方案的評(píng)估和調(diào)整是不可或缺的，以確保其在實(shí)施過(guò)程中的有效性和效率。方案的制定過(guò)程需要制定具體的目標(biāo)和細(xì)化的步驟，以便實(shí)施時(shí)有條不紊。以下是一些經(jīng)典方案示范，供大家在實(shí)際操作中參考和借鑒。

小學(xué)紅色詩(shī)詞朗誦方案篇一

活動(dòng)目的:。

1,通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育,讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,喜迎國(guó)慶,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國(guó)家的新主人.

活動(dòng)要求:。

1,以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情.

2,二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì).

3.各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽,中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任具體負(fù)責(zé).

4.朗誦要求:(1)所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).

5.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó),偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌,散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化.

6,所需音樂(lè)自備,詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

活動(dòng)時(shí)間:xx年9月28日2:30分。

活動(dòng)程序:。

一,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

二,全體起立,唱國(guó)歌。

三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

四,學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。

五,主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。

1,詩(shī)歌朗誦《》(朗誦者)。

2,詩(shī)歌朗誦《》(朗誦者)。

3,學(xué)前大班《》()。

4,詩(shī)歌朗誦《》(朗誦者)。

5,詩(shī)歌朗誦《》(朗誦者)。

6,詩(shī)歌朗誦《》(朗誦者)。

8,詩(shī)歌朗誦《》(朗誦者)。

六,主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。

七,頒獎(jiǎng)。

八,比賽結(jié)束。

詩(shī)歌朗誦會(huì)方案（2）：

一,活動(dòng)目的:。

為強(qiáng)化我校特色感恩主題,豐富孩子們的課余生活,提高學(xué)生的朗誦水平,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開(kāi)展詩(shī)歌朗誦為形式的主題活動(dòng).孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義,在感恩的情感中體驗(yàn)愛(ài)的真諦.

二,活動(dòng)時(shí)間:準(zhǔn)備階段:5月1日-5月7日。

節(jié)目申報(bào):5月3日前將節(jié)目名稱報(bào)到大隊(duì)部。

比賽時(shí)間:5月8日下午2:25-4:15。

三,活動(dòng)地點(diǎn):火星二小大禮堂。

四,活動(dòng)內(nèi)容:以感恩祖國(guó)為主題。

五,活動(dòng)形式:各班以班級(jí)為單位,可以為幾個(gè)人的小型朗誦,或十幾人的中型朗誦,也可以全班參加.

六,比賽順序:按從第到高年級(jí)的順序進(jìn)行.

七,比賽要求:。

1,朗誦內(nèi)容切合主題.

2,參與學(xué)生有一定的朗誦技巧.

3,參賽成員著裝整齊.

4,有一定的音樂(lè)或背景或其他輔助形式均可.

八,評(píng)委:何潔哲樊秋玉吳征胡蓉芳許經(jīng)躍管薇劉莉劉晴。

九,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分。

內(nèi)容切合。

(20分)。

精神面貌。

(15分)。

(15分)。

(10分)。

朗誦技巧。

(30分)。

十,活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng):特等獎(jiǎng):一個(gè)一等獎(jiǎng):三個(gè)二等獎(jiǎng):9個(gè)。

十一,注意:請(qǐng)各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng),活動(dòng)將與六一慶祝會(huì)結(jié)合進(jìn)行表演.請(qǐng)各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練,爭(zhēng)取展現(xiàn)最佳水平.

小學(xué)紅色詩(shī)詞朗誦方案篇二

三、活動(dòng)時(shí)間：

2012年11月--12月。

四、誦讀內(nèi)容。

經(jīng)典詩(shī)文。詩(shī)歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定。

六、活動(dòng)對(duì)象：全體老師、學(xué)生、家長(zhǎng)。

七、比賽規(guī)則：

1、全班學(xué)生和家長(zhǎng)代表共同參與。

2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對(duì)誦等進(jìn)行。

5、參賽班級(jí)必須儀表大方，著裝整齊，符合詩(shī)歌表現(xiàn)內(nèi)容。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

九、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委。

1、評(píng)分采用十分制。

2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評(píng)比。

3、評(píng)委：行政、老師、家長(zhǎng)代表。

九、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

內(nèi)容、

參與程度2。

1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)?1分。

2、有老師和家長(zhǎng)參與??1分。

語(yǔ)言表達(dá)（4分）。

1、脫稿。1分。

2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分。

3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。1分。

4、手勢(shì)、動(dòng)作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。1分。

儀表神態(tài)（3分）。

1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。1分。

2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分。

3、上下場(chǎng)敬禮致意，答謝。1分

朗誦時(shí)間（1分）。

時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，超過(guò)5分鐘扣分。（1分）。

十、組織保障：

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：計(jì)琳麗。

2、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)。

3、拍照、音樂(lè)播放、錄像負(fù)責(zé)人：高德輝老師。

4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：高梅、黃啟秀老師。

5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：謝磊老。

6、演出現(xiàn)場(chǎng)時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任。

向南小學(xué)。

2012年12月6日。

小學(xué)紅色詩(shī)詞朗誦方案篇三

1.落實(shí)學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。

2.喜迎國(guó)慶，提高師生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化。

迎國(guó)慶。

長(zhǎng)短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩(shī)文，也可以是以歌頌祖國(guó)等為主題的詩(shī)文。

1.比賽時(shí)間：(各班班主任提前十分鐘組織入場(chǎng))。

(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課。

(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段。

(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起。

2.比賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球館。

各年級(jí)全體師生。

1.各年級(jí)每班均須參賽。

2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過(guò)六人。

3.朗誦要求：

(1)所選詩(shī)文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。

(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;。

(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);。

(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;。

(5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;。

(6)參賽采取抽簽為序。

1.評(píng)分采用十分制：

(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)。

(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)。

(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(2分)。

(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)。

(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。(2分)。

(6)能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。

2.去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出每年級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，其他為三等獎(jiǎng)，另每年級(jí)各設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。

評(píng)委：

初一：甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅。

初二：李菲、張金花、周星然、王潛、任莉。

初三：王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛。

計(jì)分：

初一：江選琴。

初二：馬秋瓊。

初三：曹紅娟。

串詞及主持人培訓(xùn)：各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。

主持人：初一、初二、初三：男女各派一名。

學(xué)生組織：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任。

標(biāo)語(yǔ)及背景布置：胡曉紅。

攝像、音響：楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢(mèng)茜。

小學(xué)紅色詩(shī)詞朗誦方案篇四

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在2012年清明節(jié)期間，組織學(xué)生開(kāi)展了“紅色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

1.班主任先對(duì)這個(gè)星期的推普周，作宣傳，并倡導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

2.大家讀一段繞口令，有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù)，一部分同學(xué)讀得聲情并茂，還有一些同學(xué)讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時(shí)，大家氣勢(shì)磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動(dòng)，都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩(shī)詞的《聲聲慢》，讓同學(xué)們誦讀。

在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們讀出了詞中的凄涼，把感動(dòng)都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長(zhǎng)相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。

這次班隊(duì)會(huì)，我們的收獲很大，誦讀詩(shī)歌給我們帶來(lái)了快樂(lè)，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩(shī)詞中。

此次活動(dòng)，達(dá)到了：

二、開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。

四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

小學(xué)紅色詩(shī)詞朗誦方案篇五

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)干部職工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，提高管部職工對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)之歌為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

2、配合全國(guó)第x屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高我局干部職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化語(yǔ)言環(huán)境。

二、活動(dòng)要求：

1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)我局青年團(tuán)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、以單位的形式參加朗誦會(huì)，各單位負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。

3、朗誦要求：

（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；

（3）語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)；

（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然；

（5）服裝統(tǒng)一。

（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。

4、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌，散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

5、所需音樂(lè)自備，詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交局人事科?；顒?dòng)地點(diǎn)：局后二樓會(huì)議室。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

共設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日8：30分。

四、活動(dòng)程序：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

二、全體起立，唱國(guó)歌。

三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。

四、我局青年代表致“五四青年節(jié)”祝辭。

五、主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。

五、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容切合主題。

2、參加選手有一定的朗誦技巧。

3、參賽成員著裝整齊。

4、有一定的音樂(lè)或背景或其他輔助形式均可。

六、評(píng)委：

局班子成員。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為100分。

小學(xué)紅色詩(shī)詞朗誦方案篇六

活動(dòng)目的:。

2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

活動(dòng)時(shí)間:2015年6月6日下午。

活動(dòng)過(guò)程:。

通過(guò)這次活動(dòng)，給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L(zhǎng)看到自己的精彩表演，在排練的過(guò)程中都非常認(rèn)真。

活動(dòng)小結(jié):。

展示活動(dòng)中，家長(zhǎng)們準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)拿著手機(jī)、相機(jī)滿臉微笑地對(duì)著自己的寶貝們。家長(zhǎng)對(duì)孩子們的演出報(bào)以了熱烈的掌聲，通過(guò)這樣的展示活動(dòng)，家長(zhǎng)們了解了孩子們?cè)趫@的一些所學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)在觀看孩子們精彩表演的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的`表現(xiàn)。我們從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑臉中感受到了快樂(lè)和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過(guò)本真秀場(chǎng)的展示，使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵，也讓他們深深體會(huì)到了老師的用心和家園配合的重要性。

小學(xué)紅色詩(shī)詞朗誦方案篇七

通過(guò)此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩^v^，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

20xx年9月x日。

以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3、參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感情。

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xx。

2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：xx。

3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx。

4、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)制作負(fù)責(zé)人：xxxx。

5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：值周教師各班班主任。

6、照相：馬xx。

7、會(huì)場(chǎng)布置：xx。

小學(xué)紅色詩(shī)詞朗誦方案篇八

一、活動(dòng)目的:。

1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)干部職工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育,讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,提高管部職工對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)之歌為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國(guó)家的新主人。

2、配合全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高我局干部職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),美化語(yǔ)言環(huán)境。

二、活動(dòng)要求:。

1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)我局青年團(tuán)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、以單位的形式參加朗誦會(huì)，各單位負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。

3、朗誦要求:(1)所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).

4、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó),偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌,散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

5、所需音樂(lè)自備,詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交局人事科.活動(dòng)地點(diǎn):局后二樓會(huì)議室。

三,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:。

共設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)時(shí)間:20**年5月4日8:30分。

四活動(dòng)程序:。

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

二、全體起立,唱國(guó)歌。

三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。

四、我局青年代表致“五四青年節(jié)”祝辭。

五、主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。

五、比賽要求:。

1、朗誦內(nèi)容切合主題.

2、參加選手有一定的朗誦技巧.

3、參賽成員著裝整齊.

4、有一定的音樂(lè)或背景或其他輔助形式均可.

六、評(píng)委:。

局班子成員。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分。

一、指導(dǎo)思想。

為積極響應(yīng)團(tuán)市委的號(hào)召，在廣大青年中開(kāi)展紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年和建團(tuán)87周年，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、進(jìn)步的“五四”精神，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承發(fā)揚(yáng)團(tuán)的光輝傳統(tǒng)，激發(fā)團(tuán)員青年投身于現(xiàn)代化建設(shè)的熱情，使同學(xué)們?cè)谟螆@中陶冶情操；在游園中獲取知識(shí)；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，努力為建設(shè)和諧羅中多做貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題：高舉團(tuán)旗跟黨走，共建和諧新羅中。

三、活動(dòng)項(xiàng)目：1、彈球2、猜謎語(yǔ)3、小李飛“刀”4、乒乓球接力5、跳繩6、打保齡球7、套圈8、定點(diǎn)投籃9、同心同德10、袋鼠接力賽11、單車慢行12、繞口令13、盲人擊鼓。

四、活動(dòng)時(shí)間：20**年5月4日星期一下午2：15—4：00。

五、活動(dòng)要求：

2、系團(tuán)員的同學(xué)佩帶好團(tuán)徽，并持有本人的團(tuán)員證，如果在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，則可獲得雙份獎(jiǎng)勵(lì)。

3、各項(xiàng)活動(dòng)參與者，必須服從負(fù)責(zé)人指揮，負(fù)責(zé)人有權(quán)取消某些不服從者的參與資格。

4、整個(gè)活動(dòng)期間，全體師生要注意活動(dòng)安全，講究文明禮貌，保持衛(wèi)生整潔。

5、活動(dòng)結(jié)束后，各班要打掃好教室、包干清潔區(qū)、產(chǎn)草區(qū)衛(wèi)生，干干凈凈迎五四青年節(jié)。

六、活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

一、彈球。

1、比賽一次1人參加，設(shè)2個(gè)賽區(qū)（男、女各一個(gè)）。

2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。

3、每人五個(gè)球，投進(jìn)3個(gè)球獲1張獎(jiǎng)券，多投中一球加1張獎(jiǎng)券。

二、猜謎語(yǔ)。

1、參加者可以猜掛在教室內(nèi)a、b、c、d四個(gè)區(qū)域的謎語(yǔ)。謎語(yǔ)種類豐富，有字謎、動(dòng)物、植物、地名、成語(yǔ)等。參賽者將所猜題目的題號(hào)（如a-1）答案告訴主持人，猜對(duì)了，獲獎(jiǎng)券1張。

2、每題限猜2次，猜對(duì)1題獲獎(jiǎng)券1張，每人限猜3個(gè)謎語(yǔ)。

三、小李飛“刀”

1、參賽者用飛標(biāo)射擊2米外的圓靶，圓靶從10環(huán)至1環(huán)計(jì)積分。

2、每位選手發(fā)3支飛鏢，在1分鐘內(nèi)的射中幾環(huán)獲幾分（如射中8環(huán)，得8分），總分18分者可獲獎(jiǎng)券1張，21分以上者可獲獎(jiǎng)券2張。

四、乒乓球接力。

1、每小組2人接力，每輪比賽可設(shè)3個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。男、女組交替進(jìn)行。

2、每組甲用乒乓球拍反面托著球?qū)⑶蜻\(yùn)至五米處，由乙接過(guò)將球運(yùn)回終點(diǎn)，先到終點(diǎn)線隊(duì)為贏隊(duì)（注意：球掉了可撿起至起點(diǎn)重新開(kāi)始）。贏隊(duì)每人獲得1張獎(jiǎng)券。

五、跳繩。

每次參賽2人，一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)多者獲得獎(jiǎng)1張獎(jiǎng)券。

六、打保齡球：

每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎(jiǎng)券一張。

七、套圈：

每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。

八、定點(diǎn)投籃。

分男、女兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行，男同學(xué)投三分球，女同學(xué)投兩分球。每人最多投籃兩次，投中者得獲獎(jiǎng)券一張。（若第一次投中者不能投第二次）。

九、同心同德。

參賽者每次分三隊(duì)，每個(gè)隊(duì)派5個(gè)選手，將他們挨在一起的腿在膝關(guān)節(jié)下面綁在一起，然后一起跑完來(lái)回共10米行程，先到達(dá)終點(diǎn)線的每名隊(duì)員獲獎(jiǎng)券一張。

十、袋鼠接力賽。

參賽者分為8人一隊(duì),一邊4人。聽(tīng)組織者發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)的2名隊(duì)員迅速跳進(jìn)布袋，雙手提起布袋口，用雙腳跳躍至對(duì)面，然后由另兩名隊(duì)員跳回,依次類推,率先完成的隊(duì)獲勝。

十一、單車慢行。

3人同時(shí)騎單車，計(jì)時(shí)最慢的獲勝，得獎(jiǎng)票一張；

十二、繞口令。

抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不。

停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。

十三、盲人擊鼓：

每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)券一張。

七、頒獎(jiǎng)：

（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：得獎(jiǎng)票9張，獎(jiǎng)大筆記本1本，共50名；

二等獎(jiǎng)：得獎(jiǎng)票6張，獎(jiǎng)小筆記本1本，共60名；

三等獎(jiǎng)：得獎(jiǎng)票4張，獎(jiǎng)圓珠筆1支，共150名；

四等獎(jiǎng)：得獎(jiǎng)票2張，獎(jiǎng)鉛筆1支，共60名；

五等獎(jiǎng)：得獎(jiǎng)票1張，獎(jiǎng)糖籽1個(gè)，共1000名。

（二）獎(jiǎng)票：

1、本次活動(dòng)共設(shè)獎(jiǎng)票3000張，所有獎(jiǎng)票派完即止；

2、獎(jiǎng)票必須保存完好，損壞的獎(jiǎng)票不予對(duì)獎(jiǎng)，所有獎(jiǎng)品送完即止。

八、分工職責(zé)：

1、總協(xié)調(diào)人員：指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)所有活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，及時(shí)協(xié)調(diào)并解決活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的臨時(shí)問(wèn)題，保證整個(gè)活動(dòng)有序開(kāi)展。

2、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：做好活動(dòng)開(kāi)展前的準(zhǔn)備工作，包括道具準(zhǔn)備、張貼活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)氛圍、組織好現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的秩序，讓學(xué)生做到有序排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧，及給每項(xiàng)活動(dòng)勝出者獎(jiǎng)券一張（團(tuán)員兩張）。

3、領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)人：嚴(yán)格參照兌獎(jiǎng)細(xì)則頒發(fā)獎(jiǎng)品，做到公平公正。

4、各班班主任：活動(dòng)前向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則及安全教育，反對(duì)弄虛作假。教育好學(xué)生在活動(dòng)參與過(guò)程中要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序：排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等，活動(dòng)結(jié)束后安排學(xué)生做好本班級(jí)場(chǎng)地的衛(wèi)生工作。

活動(dòng)項(xiàng)目、規(guī)則及分工：

游園活動(dòng)總協(xié)調(diào)：岑健雄黃繼榮。

領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)人：姚銳海鐘妮鄧天瓊。

攝影：蒙功聯(lián)報(bào)道：黃繼榮。

場(chǎng)地劃分：李杰林李小勇黎祖淦楊法全。

其他分工見(jiàn)如下表格：略。

青年干部是工商事業(yè)發(fā)展的生力軍，更是工商事業(yè)蓬勃發(fā)展的未來(lái)與希望，為進(jìn)一步引導(dǎo)青年干部的歷史使命感和責(zé)任感，不斷發(fā)揮青年干部在新時(shí)期紅土地職業(yè)化工商干部隊(duì)伍中的`骨干力量，展現(xiàn)青年工商人的新風(fēng)尚、新形象，在“五四”青年節(jié)期間，我局?jǐn)M開(kāi)展系列主題活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)主題。

“激揚(yáng)青春，我為紅盾添光彩”

二、活動(dòng)對(duì)象。

xx縣工商局35周歲以下青年干部職工。

三、原則要求。

深入貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，不斷增強(qiáng)青年干部聽(tīng)黨話、跟黨走，踐行科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性和自覺(jué)性,引導(dǎo)青年干部自覺(jué)把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與工商事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在“求真務(wù)實(shí)、一心為民，建設(shè)美麗上杭”的主題中，唱響上杭工商人在新時(shí)期的學(xué)習(xí)之歌、進(jìn)步之歌、奉獻(xiàn)之歌。

四、活動(dòng)的主要內(nèi)容。

（一）“思”——舉行一場(chǎng)“五四”青年節(jié)座談會(huì)。

一是學(xué)習(xí)習(xí)^v^“五四”重要講話精神。

二是“聽(tīng)一段故事”：邀請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)講訴自己工商工作經(jīng)歷與工作經(jīng)驗(yàn)及對(duì)青年干部的寄語(yǔ)。

四是“講訴我的工商夢(mèng)”，講訴自己理想中的工商行政管理事業(yè)，并如何實(shí)現(xiàn)自己的工商夢(mèng)。

（活動(dòng)時(shí)間：5月17日）。

（二）“行”——舉行一次參觀學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

一是到紅色圣地才溪鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，參觀才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館及學(xué)習(xí)才溪鄉(xiāng)調(diào)查的核心精神；

二是縣局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入企業(yè)大走訪，目的是學(xué)習(xí)如何入企業(yè)走訪，通過(guò)走訪應(yīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及走訪方法、技巧等。

（活動(dòng)時(shí)間：5月24日）。

（三）“獎(jiǎng)”——表彰一批優(yōu)秀青年干部。

一是舉行一次“我為建設(shè)美麗上杭做什么”金點(diǎn)子評(píng)選活動(dòng)，主要圍繞涉及工商行政管理職能的14個(gè)議題撰寫論文或獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（5月份評(píng)比項(xiàng)目）。

二是舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，組織全體青年干部對(duì)各類優(yōu)秀書籍進(jìn)行精讀、研讀，讓讀書成為習(xí)慣。以黨支部為單位，支部書記為輔導(dǎo)員，縣局將出臺(tái)指導(dǎo)讀書名錄，每位青年干部每季度寫一篇讀后感。（每季度評(píng)比項(xiàng)目）。

三是執(zhí)法辦案、消費(fèi)維權(quán)“好線索”評(píng)比，全體干部職工都可參加，每季度進(jìn)行一次“好線索”評(píng)比活動(dòng)。（每季度評(píng)比項(xiàng)目）。

以上活動(dòng)評(píng)選工作由局黨組成員為評(píng)委，每季度評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值300元辦公設(shè)備1份，效能建設(shè)得分加3分；二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值200元辦公設(shè)備1份，效能建設(shè)得分加2分；三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)100元，效能建設(shè)得分加1分。