新藥推廣畢業(yè)設(shè)計(jì) 新藥品的推廣計(jì)劃(三篇)

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

推廣新藥的論文新藥品的推廣方案篇一

高等農(nóng)林院校是農(nóng)業(yè)科技推廣的中堅(jiān)力量，是對(duì)以政府為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)科技推廣的重要補(bǔ)充。 農(nóng)林高校要通過(guò)增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)模式，創(chuàng)新推廣載體，建立專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，完善目標(biāo)考評(píng)機(jī)制的途徑來(lái)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技推廣工作。

自我國(guó)加入wto以后，國(guó)際化對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品的流通造成了巨大的沖擊。為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)造成的不利影響，就必須進(jìn)行機(jī)制改革和體制創(chuàng)新，完善現(xiàn)行的以政府為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)科技推廣模式，建立一種以質(zhì)量和效益為導(dǎo)向，以產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全程服務(wù)為主要內(nèi)容的新體系。高等農(nóng)林院校集人才、知識(shí)、信息、技術(shù)等優(yōu)勢(shì)于一身，在科技興農(nóng)的過(guò)程中扮演著重要的角色。因此，為完善我國(guó)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技推廣體系的不足，應(yīng)積極探索建立以農(nóng)林院校為依托的農(nóng)業(yè)科技推廣模式。

（一）經(jīng)費(fèi)不足，投入分散

目前，我國(guó)農(nóng)林高校農(nóng)業(yè)科技推廣的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源于政府的財(cái)政撥款。由于高校推廣的項(xiàng)目并不能得到政府的完全認(rèn)可，所以在農(nóng)業(yè)科技推廣過(guò)程中面臨經(jīng)費(fèi)不足，從而導(dǎo)致推廣時(shí)間加長(zhǎng)。從管理部門(mén)來(lái)看，在國(guó)家層面上有發(fā)改委、財(cái)政部、科技部、教育部、農(nóng)業(yè)部、水利部、國(guó)家林業(yè)局等部門(mén)安排農(nóng)業(yè)科技資金，由于渠道分散，無(wú)法實(shí)行統(tǒng)籌的安排。

（二）推廣隊(duì)伍不穩(wěn)定

高校參與下的農(nóng)業(yè)科技推廣體系的推廣人員基本由本校教師組成，他們所推廣的項(xiàng)目單一且具有很強(qiáng)的正對(duì)性。當(dāng)一項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣完成后，原先的隊(duì)伍就會(huì)隨之解散，所以推廣的人員是不斷變化的。而且高校教師不可能像農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)職人員那樣實(shí)時(shí)提供技術(shù)服務(wù)，從而使得推廣效果大打折扣。

（三）農(nóng)科教分離、科技成果轉(zhuǎn)化率低

我國(guó)目前的高等農(nóng)業(yè)院校在農(nóng)業(yè)教育中不能將科研、教育、農(nóng)業(yè)相結(jié)合，在實(shí)際應(yīng)用中無(wú)法滿足農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求。由于經(jīng)費(fèi)的匱乏，許多高校為獲得政府的科研經(jīng)費(fèi)只依據(jù)文章的數(shù)量來(lái)評(píng)判科技實(shí)力，而不能研究出具有實(shí)用效能的科技成果。

（一）加強(qiáng)政策法規(guī)建設(shè)

國(guó)外成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，加強(qiáng)立法工作是保障大學(xué)農(nóng)業(yè)科技推廣模式健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。為保障農(nóng)業(yè)高校參與農(nóng)業(yè)科技推廣，我國(guó)政府雖然制定了《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣法》，但并沒(méi)有將大學(xué)的農(nóng)業(yè)科技推廣活動(dòng)納入到國(guó)家農(nóng)業(yè)科技推廣體系中。鑒于美日的經(jīng)驗(yàn)，首先，我國(guó)應(yīng)進(jìn)一步完善改進(jìn)《農(nóng)業(yè)法》和《農(nóng)業(yè)科技推廣法》等法律為農(nóng)業(yè)高校參與農(nóng)業(yè)科技推廣營(yíng)造一個(gè)良好的外部條件。其次，修改《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》中的關(guān)于農(nóng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律，保護(hù)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)造者的合法利益，刺激農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)造者的積極性。最后，規(guī)范相關(guān)政策，讓高校參與農(nóng)業(yè)科技推廣活動(dòng)列入到推廣工作之中。

（二）綜合開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)科技人力資源

人力資源的整合有利于開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技推廣工作，農(nóng)業(yè)科技推廣的根本目的是提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。農(nóng)業(yè)科技人力資源開(kāi)發(fā)與管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，可以充分利用高等農(nóng)林院校的人才優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)職人員協(xié)同進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技推廣工作。作為一種社會(huì)資源，農(nóng)業(yè)科技人力資源不能只靠其自然產(chǎn)生和形成，必須在社會(huì)組織及個(gè)人的努力下，實(shí)施教育、培養(yǎng)手段，在實(shí)踐中鍛煉提高，并逐漸形成勞動(dòng)能力，使其科技素質(zhì)不斷提高，使其潛在的科技能力得以開(kāi)發(fā)。所謂“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，為留住農(nóng)業(yè)科技推廣人才，應(yīng)建立相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，為其提供經(jīng)濟(jì)保障。

（三）改革農(nóng)業(yè)高?？蒲泄芾碇贫?/p>

在組織制度上，推廣體系應(yīng)保持其自身的對(duì)立性，不應(yīng)簡(jiǎn)單地與已存在的科研系統(tǒng)進(jìn)行嫁接或成為其他組織系統(tǒng)的附屬物。這就要求高校農(nóng)業(yè)科技推廣體系應(yīng)排除外部行政系統(tǒng)的干預(yù)，進(jìn)行獨(dú)立的資源推廣。在管理機(jī)制上，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研、推相互合作，研究開(kāi)發(fā)農(nóng)民迫切需要的農(nóng)業(yè)技術(shù)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向教授學(xué)生實(shí)用的科學(xué)及推廣知識(shí)。

高等農(nóng)林院校在農(nóng)業(yè)科技推廣中起著舉足輕重的作用，在農(nóng)技推廣過(guò)程中農(nóng)林高校應(yīng)明確自己在推廣工作中的職能定位，爭(zhēng)取多方力量協(xié)同合作，改進(jìn)課程設(shè)置和評(píng)估機(jī)制，不斷完善農(nóng)技推廣模式，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做貢獻(xiàn)。

推廣新藥的論文新藥品的推廣方案篇二

年年春去春又來(lái)，歲歲征文文出新。摯愛(ài)的同學(xué)們：文章千古事，妙手偶得之；舍得青春，舍得思考；把握青春，把握現(xiàn)在——讓青春化為光彩的文字吧！

活動(dòng)宗旨：本著人性化思想，以公平公正為原則，促進(jìn)學(xué)院文化之發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)今之變化，展現(xiàn)你我心靈美?；顒?dòng)將從多個(gè)話題和角度來(lái)探討學(xué)院帶給我們的感動(dòng)和收獲，讓你暢然神遨，盡展自我。

一、目的：為了激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)作熱情，反映我校學(xué)生對(duì)校園、生活、社會(huì)、時(shí)代的看法及熱愛(ài)生活、追求進(jìn)步的精神風(fēng)貌，展示我校育人成果，活躍校園文化生活，積極營(yíng)造朝氣蓬勃、健康向上的校園文化氛圍，特舉辦征文比賽。通過(guò)本次征文活動(dòng)，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園，使校園文化得到廣泛傳播。

二、形式：征文

三、主辦方：學(xué)院學(xué)生社團(tuán)委員會(huì)

承辦方：文學(xué)社

四、征文時(shí)間：4月11日至4月27日

五、參賽對(duì)象：學(xué)院全體在校學(xué)生

六、參賽要求：

1.主題：魅力學(xué)院

2.文章內(nèi)容真實(shí)、積極、健康，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢有真情實(shí)。

3.征文體裁不限，可以是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等。

4.文章字?jǐn)?shù)不限。

5.交稿數(shù)量：不限

七、投稿方式：

1.電子稿投至： 2.手寫(xiě)稿投至：①投至各宿舍樓一樓樓道的投稿箱處

②食堂收稿點(diǎn)

八、具體流程：

1.宣傳方案

①宣傳口號(hào)：文字點(diǎn)綴的青春

④張貼宣傳海報(bào)

⑤在校道上拉橫幅

⑥在各個(gè)宿舍樓道口設(shè)投稿箱

⑦文學(xué)社成員穿社服在食堂蹲點(diǎn)宣傳

⑧在qq新生群進(jìn)行宣傳

2.收稿期的工作：

①在食堂設(shè)收稿點(diǎn)，安排食堂蹲點(diǎn)的論班表，保證中午和下午的值班人數(shù)。

③手稿要保持干凈、整潔，收稿時(shí)要小心謹(jǐn)慎，按時(shí)收稿，保證收稿的完整。

①時(shí)間：5月3日至5月10日 ②評(píng)審老師： ③評(píng)比流程：

初審（5月3日至5月4日）：由文學(xué)社編輯部整理篩選出內(nèi)容積極向上并符合征文要求的文章。

注：征文評(píng)分達(dá)到60（含）分以上，作為入圍稿件進(jìn)入復(fù)審。

復(fù)審評(píng)分分值：

有獨(dú)到的`觀點(diǎn)、內(nèi)容新穎：30分

有實(shí)用的價(jià)值，對(duì)廣大同學(xué)有普遍的影響意義：20分 內(nèi)容詳實(shí)：20分

優(yōu)秀獎(jiǎng)5名：價(jià)值5元的高級(jí)水性筆

每位獲獎(jiǎng)作者均獲得學(xué)院“魅力學(xué)院”征文大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)并得到文學(xué)社社刊一本。（注：屆時(shí)將從中選出部分優(yōu)秀作品，登載在新一期學(xué)院文學(xué)社社刊上，并可免費(fèi)獲得新一期社刊一本。）

十、注意事項(xiàng)

1.本項(xiàng)大賽不收取任何費(fèi)用，不變相收費(fèi)。

2.完善個(gè)人資料，請(qǐng)作者在稿件上留下個(gè)人的詳細(xì)資料。 3.此次稿件均由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行評(píng)選。

4.參賽作品必須系本人創(chuàng)作、未正式出版過(guò)的作品。嚴(yán)禁抄襲、請(qǐng)人代寫(xiě)，一旦發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。

5.參賽作品不退稿，請(qǐng)作者自留底稿。

6.凡是參加征文比賽的同學(xué)均可給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

學(xué)院文學(xué)社 二〇一二年三月三十一日

推廣新藥的論文新藥品的推廣方案篇三

誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不禁使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還是我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!

本論文的順利完成，離不開(kāi)各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝-高工、**教授、李**老師、**老師的指導(dǎo)和幫助;感謝實(shí)驗(yàn)室的......等老師的指導(dǎo)和幫助;感謝**大學(xué)......的關(guān)心、支持和幫助;在三年的學(xué)習(xí)期間，得到......等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒(méi)有他們的幫助和支持是沒(méi)有辦法完成我的學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

從開(kāi)始寫(xiě)作至論文最終定稿，總共花費(fèi)了我一個(gè)月以來(lái)所有的業(yè)余時(shí)間，雖說(shuō)在繁忙的工作之余要完成這樣一篇論文的確不是一件很輕松的事情，但我內(nèi)心深處卻滿含深深的感激之情。感謝**單位為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝**班所有的任課老師，感謝班主任老師，是你們讓我能夠靜靜地坐下來(lái)，在知識(shí)的海洋里吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，從而能夠?yàn)樽约哼M(jìn)一步的加油充電。通過(guò)論文的撰寫(xiě)，使我能夠等系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)務(wù)管理新型的、先進(jìn)的前沿理論知識(shí)，并得以借鑒眾多專(zhuān)家學(xué)者的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我今后的工作和我為之服務(wù)的企業(yè)，無(wú)疑是不可多得的寶貴財(cái)富。由于本理論水平比較有限，論文中的有些觀點(diǎn)以及對(duì)企業(yè)實(shí)力的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專(zhuān)家們指正。

學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校給了我我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝老師和同學(xué)們?nèi)陙?lái)的關(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動(dòng)，所有這些都讓我的三年充滿了感動(dòng)。這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師*老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向*老師尋求幫助，而*老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來(lái)找我面談，然后一起商量解決的辦法。

我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來(lái)，*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向*老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

同時(shí)，本片畢業(yè)論文的寫(xiě)作也得到了、等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過(guò)我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠(chéng)地向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)便是感謝!