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2023年中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期(通用11篇)
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2023年中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期(通用11篇)
2023-11-23 19:33:59    小編:zdfb

計(jì)劃是成功的基石,沒(méi)有計(jì)劃就像是在迷宮中行走,很容易迷失方向。要編寫(xiě)一份較為完美的計(jì)劃,首先需要明確你的目標(biāo)是什么,你希望通過(guò)計(jì)劃達(dá)成什么樣的結(jié)果。在工作和學(xué)習(xí)中,計(jì)劃的重要性不容忽視,以下是一些成功人士的計(jì)劃心得分享。

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我班現(xiàn)有幼兒xx人,男孩x人,女孩xx人。由于我班幼兒活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差,動(dòng)手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關(guān)愛(ài)和照顧,還有個(gè)別幼兒意識(shí)較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注。

目標(biāo):學(xué)會(huì)所有聲母、韻母,會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)。

能力目標(biāo):能大膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。會(huì)很好的正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

情感目標(biāo):克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高判斷推理能力。

1、創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)筑語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái):

語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的'交際工具,語(yǔ)言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開(kāi)一定的情境。幼兒時(shí)期,是語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話(huà)可說(shuō)”的教學(xué)情境,就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。

2、溝通心靈,撩開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的燦爛天空:

有句話(huà)說(shuō)得好,是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,離不開(kāi)循循善誘,更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則,在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

3、走向生活,尋找語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活水源頭:

語(yǔ)言,源于生活,源于。語(yǔ)言是人們思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能,積累各種財(cái)富都主要利用語(yǔ)言來(lái)完成。為了引領(lǐng)走向生活,在天廣地闊的生活空間里,尋找學(xué)習(xí)的活水源頭,就需要適時(shí)引導(dǎo)孩子的化語(yǔ)言的發(fā)展,饒有興趣地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言,熱愛(ài)語(yǔ)言。

4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力:

我們應(yīng)嘗試通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng),擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),從而提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景,使幼兒能在游戲中觸景生情,邊玩邊說(shuō),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編的動(dòng)作,愿意與同伴進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。

識(shí)字:

本學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)9~16課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察,讓孩子在其過(guò)程中,體驗(yàn)到成功的快樂(lè),近而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣,并且能學(xué)以致用。

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期本班幼兒30名,其中男18名、女12名,在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道各種各樣家鄉(xiāng)的橋以及與人們的關(guān)系。

2、感受橋的不同,了解橋的作用,體驗(yàn)橋給人們生活帶來(lái)的方便。

3、激發(fā)幼兒研究橋的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、家長(zhǎng)幫助孩子一起搜集的關(guān)于橋的圖片和模型等,并帶領(lǐng)幼兒參觀附近的橋梁。

2、影像資料(特殊橋的'知識(shí)介紹,橋的發(fā)展史)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、參觀“橋”

1、情景導(dǎo)入,幼兒參觀橋的模型。

教師:小朋友們,我們開(kāi)車(chē)去春游好不好?

教師:你們看到了什么呀?這些都是什么橋?(模型中有太湖大橋和高架橋以及九曲橋等)。

二、欣賞“橋”

1、提問(wèn),激發(fā)幼兒的興趣。

教師:這是什么橋?你知道它的名字嗎?它是什么形狀的?它是用什么材料做的?(根據(jù)幼兒的講述教師出示相應(yīng)的圖片)。

2、教師出示橋的圖片,幼兒欣賞各種各樣的橋。(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)獨(dú)木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。)。

三、了解“橋”

1、教師:那這些橋有什么用?(引起幼兒對(duì)于橋功能的思考。)。

2、教師:為什么有的橋只能通過(guò)汽車(chē),有的只能讓人走呢?(通過(guò)讓孩子思考討論,知道將橋的功能具體化后可以改善我們現(xiàn)在的交通擁擠的狀況。)。

3、幼兒觀看關(guān)于橋發(fā)展史的ppt,擴(kuò)大幼兒的視野。豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

4、教師小結(jié):我們的橋幫助我們改善了交通狀況,讓我們不同地方的人聯(lián)系更方便,而且也美化了我們的環(huán)境。

四、設(shè)計(jì)“橋”

2、繪畫(huà):家鄉(xiāng)的橋。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)開(kāi)展得意成功,主要依賴(lài)與家長(zhǎng)的合作,家庭資源的充分利用,真正體現(xiàn)了家長(zhǎng)是我們教育工作的重要合作伙伴。在活動(dòng)之前,家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參觀了家鄉(xiāng)的橋,給家鄉(xiāng)的橋攝像,同時(shí)還和孩子一起搜集橋的圖片,制作橋的模型,無(wú)形中孩子對(duì)橋已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)?!毒V要》中也指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。以后,我們將繼續(xù)合理開(kāi)發(fā)利用各種家庭資源,同時(shí)也注重家庭教育的指導(dǎo),以促進(jìn)家園的互動(dòng),使每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸荆龠M(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析。

(一)幼兒情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、系扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

(2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。

3、其它個(gè)別情況:

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

2.我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

(二)家長(zhǎng)情況分析。

1.家園溝通進(jìn)一步暢通。

經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2.家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高。

通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))。

1、早鍛煉逐月安排:

三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

四月份:練習(xí)課間操,學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練。

六月份:練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)跑跳步。

七月份:學(xué)習(xí)踢踏步,增強(qiáng)早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

2、動(dòng)作技能:

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

4、自我保護(hù):

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話(huà)號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))。

1、科學(xué)。

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周?chē)R?jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)。

(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi),并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

2、語(yǔ)言。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極回答問(wèn)題。

(3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解故事情節(jié)線(xiàn)索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

3、藝術(shù)。

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛?,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,喜歡為樂(lè)曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的.感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。

(三)社會(huì)性發(fā)展。

1、社會(huì)性認(rèn)知。

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)國(guó)徽,學(xué)會(huì)普通話(huà),知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感。

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?,?lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為。

(1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。

三、具體措施:

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作:

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

五、主題活動(dòng)安排及內(nèi)容。

1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái),增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

6、學(xué)習(xí)新的課間操,配合園里做好評(píng)估工作。

1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng),利用家長(zhǎng)資源,布置環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

4、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),多聽(tīng)、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學(xué)水平。

1、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng),讓幼兒積極參與活動(dòng)。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),不隨意說(shuō)"我不和你玩"。

3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。

4、選好“六一”節(jié)目,并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。

1、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng),使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好隨筆記錄,并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事故,樹(shù)立安全意識(shí)。

2、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)”。

隨著季節(jié)的一次次輪回,嶄新的學(xué)期又即將開(kāi)始了,可愛(ài)的寶貝們又要進(jìn)入知識(shí)與游戲的王國(guó)開(kāi)始進(jìn)行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅,我們老師也將鼓足精神以支持者、鼓勵(lì)者的身份去引導(dǎo)他們“新學(xué)期、新面貌”,面對(duì)嶄新的開(kāi)始,我將吸取以往經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)對(duì)新學(xué)期工作做到如下幾方面:

1、安全:

面對(duì)這些處于幼兒期的孩子們,他們對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)了好奇和新鮮,持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強(qiáng)對(duì)幼兒日常安全常識(shí)的教育,通過(guò)卡通畫(huà)或親身體驗(yàn)來(lái)悟出一些事情(如:推、擠現(xiàn)象)帶來(lái)的危險(xiǎn)。教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),并適時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。最重要的是幼兒必須在教師視線(xiàn)范圍內(nèi)游戲。這樣來(lái)減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。

2、衛(wèi)生:

加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對(duì)于班內(nèi)的衛(wèi)生,要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作,特別注意季節(jié)傳染病時(shí)的清掃、通風(fēng)和消毒工作。

3、教學(xué):

孩子們即將升班,對(duì)于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓,同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),做到多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用,讓自己的課堂動(dòng)起來(lái)。

4、英語(yǔ):

首先加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合洪恩教程教學(xué),讓自己的課堂真正的動(dòng)起來(lái),盡量為幼兒營(yíng)造一種英語(yǔ)情景學(xué)習(xí)的氛圍,同時(shí)對(duì)于個(gè)別幼兒要經(jīng)常與家長(zhǎng)做好溝通,不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步。

5、美勞、音樂(lè):

這類(lèi)課程屬學(xué)期的新設(shè)課程,自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí),以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時(shí)加強(qiáng)幼兒美勞、音樂(lè)課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力,通過(guò)這樣的課程來(lái)挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。

6、禮儀:

7、拼音、數(shù)學(xué):

加強(qiáng)對(duì)這兩方面的練習(xí),在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵(lì)幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

8、家園共育:

面對(duì)新學(xué)期新制度的實(shí)施,自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過(guò)電話(huà)等方式主動(dòng)與家長(zhǎng)交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn),對(duì)幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時(shí)反饋。其次要做好家訪(fǎng)工作,將家訪(fǎng)工作做到“物有所值”真正提高工作效率。

9、班級(jí)物品:

10、接離園問(wèn)題:

接離園時(shí)間是安全事故最易發(fā)生的時(shí)段,特別是離園時(shí)間,在新學(xué)期我將采用競(jìng)選小班長(zhǎng)等鼓勵(lì)、說(shuō)理的方式進(jìn)行,盡量讓幼兒自己去約束自己。針對(duì)園內(nèi)工作,凡事在于引導(dǎo)、在于強(qiáng)調(diào)、凡事在于實(shí)施、在于反思。讓自己的工作越做越好!

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

上學(xué)期,我們中班組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,在全體組員的積極配合下,教師責(zé)任意識(shí)逐步增強(qiáng),處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,組內(nèi)已經(jīng)初步形成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀。但是經(jīng)過(guò)反思與分析,覺(jué)得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表現(xiàn)在:

1、教師的理論水平還不夠高,對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入,只能從表面分析。

2、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。

3、教師的課堂與組織實(shí)施能力間還存在著一定的差距。

4、教師參與研討的主動(dòng)性、積極性,教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。

針對(duì)教研工作中存在的問(wèn)題,本學(xué)期我將盡自己的全力,努力利用自己的空余時(shí)間,提升自己相關(guān)的能力,為帶領(lǐng)我們中班組有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在同事之間起到表率的作用,有效地幫助年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的'互補(bǔ)提供有效的交流平臺(tái),把我們中班組成為一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的集體。

緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),深化幼教課程改革,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教專(zhuān)題研究,使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,提升教育能力和素養(yǎng),在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。以幼兒發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

1、圍繞課題開(kāi)展研討,并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,真正有話(huà)可說(shuō),有話(huà)會(huì)說(shuō),形成討論中求進(jìn)步的教研模式。

3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn),變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表自己的見(jiàn)解,相互學(xué)習(xí),相互提高。

2、開(kāi)展評(píng)課教學(xué)活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。積極參加園內(nèi)的公開(kāi)課,互相聽(tīng)課、評(píng)課,自我反思等系列活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。

3、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。

4、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐,從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析能力,積極申報(bào)各類(lèi)課題,注意資料的積累。

二、三月份:

1、制定各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。

2、集體教學(xué)活動(dòng)研討。

3、召開(kāi)期初,加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,并做好家長(zhǎng)記錄工作。

4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)——參觀隊(duì)。

5、鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課評(píng)課。

6、教研組制定課題申報(bào)表。

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

我班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較大,,還有一部分幼兒有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),能用英語(yǔ)問(wèn)早、掌握小部分的英語(yǔ)單詞。由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”,故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍.

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂(lè)樂(lè)、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話(huà);引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬x際游戲或交際性游戲活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、能記住自己的英文名字,能說(shuō)出同伴的英文名字。

4、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

5、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌,提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

教材《小康軒幼兒英語(yǔ)》是結(jié)合幼兒園整合課程,精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對(duì)話(huà)、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,采用tpr和快樂(lè)教學(xué)法,通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的教學(xué),讓幼兒在快樂(lè)有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心。

時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計(jì)劃,以下是小編整理的中班......

時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家......

2022時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了,讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧,下面是小......

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

春風(fēng)吹來(lái),我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任中二班的語(yǔ)言科,在此我對(duì)本班幼兒的情況做一個(gè)概述,我班有27名幼兒,年齡差異較大,最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差,四歲出頭的幼兒居多??傊麄?cè)谡Z(yǔ)言各方面上有一定的基礎(chǔ),如能用的普通話(huà)與他人交談;在與交談中能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn);還有著愛(ài)看圖書(shū)的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,我制定以下計(jì)劃:

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà),且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。

2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。

3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。

4、會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的'閱讀習(xí)慣。

重點(diǎn):

1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。

2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話(huà)與他人交談,且語(yǔ)句通順、流暢。

3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。

難點(diǎn):

1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話(huà)與他人交談。

3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

1、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。

3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話(huà)與他人交談。

4、利用電訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)等形式告知幼兒在園的一天的表現(xiàn),做好家園共育。

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

一、指導(dǎo)思想:

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)生分析:

學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如,對(duì)周遍的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識(shí);初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法,尤其是觀察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。因此,這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。

三、教材分析:

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》由“天氣”、“溶解”、“聲音”、和“我們的身體”四個(gè)單元組成。

在三年級(jí)上、下冊(cè)的基礎(chǔ)上,本冊(cè)教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng),使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn),加深對(duì)科學(xué)的理解,增進(jìn)科學(xué)探究的能力。

天氣:對(duì)天氣的觀察與測(cè)量從天空中云的形狀和變化開(kāi)始,對(duì)構(gòu)成天氣的四個(gè)基本要素分別進(jìn)行觀測(cè)。其中包括云量的觀察和測(cè)定、雨量的觀察和測(cè)定、風(fēng)的方向和等級(jí)的觀察和測(cè)定以及氣溫的測(cè)定。這一部分活動(dòng)中,還包括嘗試記錄各種天氣情況,觀察生物預(yù)告天氣的行為以及學(xué)習(xí)獲得天氣的多種方法。

溶解:從觀察、比較食鹽和沙在水中的變化開(kāi)始,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入對(duì)溶解現(xiàn)象觀察、描述的一系列活動(dòng)之中。如怎樣加快溶解,一杯水能溶解多少食鹽,溶解在水中的食鹽能否重新分離出來(lái)?!坝^察更多的溶解現(xiàn)象”一課則進(jìn)一步擴(kuò)展了學(xué)生對(duì)溶解現(xiàn)象的觀察活動(dòng)。

出的聲音。在這一單元結(jié)尾設(shè)計(jì)的“制作我們的小樂(lè)器”活動(dòng),將由學(xué)生自由取材,利用身邊材料制作一件能發(fā)出不同音調(diào)的小樂(lè)器,并嘗試著奏出簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。

我們的身體:對(duì)自己的身體的了解從身體的結(jié)構(gòu)開(kāi)始,通過(guò)觀察,采集數(shù)據(jù)和模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了解自己的身體,認(rèn)識(shí)了解人體每一部分都有特殊的功能在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候,各個(gè)不同的部分不是孤立的,而是互相密切配合協(xié)同工作的.

四、教學(xué)目標(biāo):

本學(xué)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)匯總尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑,逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

五、教學(xué)措施:

1.應(yīng)用新課程理念,做到“用教材教”,而不是“教教材”。2.認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),做好課前準(zhǔn)備工作,運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段,激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。

3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想,對(duì)一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃,包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施。

4.注意搜集第一手資料,教會(huì)學(xué)生觀察、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)、記錄、統(tǒng)計(jì)與做統(tǒng)計(jì)圖表等方法。

5.組織好探究后期的研討,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。注意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論,教師不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給學(xué)生。

6.要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng),讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。

7.注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題,從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的價(jià)值。

8.注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題,從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的價(jià)值。

六、培優(yōu)輔差措施。

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣很大,而且又是剛接觸科學(xué)這門(mén)學(xué)科,在差不多的起跑線(xiàn)上優(yōu)劣的區(qū)別不是很大,針對(duì)這種特殊的情況,具體措施如下:

1.科學(xué)素養(yǎng)較好的學(xué)生讓他參加科學(xué)興趣小組來(lái)更好的提升自己。

2.對(duì)差生進(jìn)行課后輔導(dǎo),讓他盡可能的弄懂所學(xué)的知識(shí)。3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

5.采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

6.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。

7.作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生,又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。

七、本學(xué)期教學(xué)研究主題。

本學(xué)期的研究主題是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣。這冊(cè)是起始冊(cè),主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)一些淺顯的科學(xué)知識(shí)和技能。以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

新的學(xué)期新的開(kāi)始,幼兒們有步入了學(xué)習(xí)的殿堂,我們將以積極的心態(tài)迎來(lái)了我們的小朋友,為了更好的完成班級(jí)工作,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視,對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。

德育:

1、喜歡集體生活,心情愉快。

2、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。

3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

4、在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。

語(yǔ)言:

1、愿意與人交談,講話(huà)有禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。

3、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。

4、自己聽(tīng)故事,看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

健康:

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有生活的基本能力。

3、知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

社會(huì):

1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

2、樂(lè)意與人交往,互相學(xué)習(xí),合作與分享,有同情心。

3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

科學(xué):

1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。

3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

數(shù)學(xué):

1、鞏固理解7以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數(shù)量。

2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。

3、能夠主動(dòng)觀察周?chē)挛锏男螤詈蛿?shù)量,學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類(lèi)。

4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,會(huì)用第幾來(lái)表示。

5、掌握1到10數(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法,學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)方式。

藝術(shù):

1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

3、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。

2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。

4、做好家長(zhǎng)的`工作,取得家長(zhǎng)的信任。

5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。

寶寶馬上就要上中班了,對(duì)于中班的教學(xué)要比小班學(xué)的知識(shí)豐富一些,除了五大領(lǐng)域外,還學(xué)得有洪恩英語(yǔ),手工,繪畫(huà),奧爾夫音樂(lè),邏輯高等課程,我園對(duì)老師的要去也很?chē)?yán)格,老師也為上課做好充足的準(zhǔn)備,例如會(huì)提前準(zhǔn)備上課的教案教具,為了讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng),老師也付出了很大的努力。

(一)本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話(huà)的使用。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話(huà),一些內(nèi)向,不愛(ài)講話(huà)的幼兒我們多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)言環(huán)境,午點(diǎn)前的等待時(shí)間,我們常常舉行一些談話(huà)活動(dòng),是老師和幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒身邊的事情或經(jīng)驗(yàn),我們還利用沒(méi)有文字的各種圖片或圖畫(huà),讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,有時(shí)是幼兒自己畫(huà)主題畫(huà)、自己編故事、自己講述,有時(shí)是利用圖片來(lái)進(jìn)行編故事,讓家長(zhǎng)或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表?yè)P(yáng)。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享,幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)與同伴及老師的信息相互傳遞來(lái)獲得,可以說(shuō)交流分享是一種獲得經(jīng)驗(yàn)的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn)的積極性,關(guān)鍵要著力運(yùn)用好互動(dòng)策略,即師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的策略。因此在集體活動(dòng)中經(jīng)常設(shè)計(jì)各種問(wèn)題讓幼兒討論,我在提問(wèn)時(shí)經(jīng)常用“為什么?怎么樣?你認(rèn)為……”等等問(wèn)句,因?yàn)檫@些開(kāi)放性與挑戰(zhàn)性的問(wèn)題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,有助于他們?cè)谠瓉?lái)淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗(yàn)。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)的堅(jiān)持,現(xiàn)在幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力普遍得到了提高,講述時(shí)能?chē)@主題,有次序,連貫地講述,還會(huì)評(píng)價(jià)別人,明辨是非,還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛,獨(dú)立性也增強(qiáng)了很多。

(二)在發(fā)展語(yǔ)言的前題下也開(kāi)展了膚淺的數(shù)理思維,幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟,利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫(huà),來(lái)理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序,還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等,讓幼兒自己探索多物品的高矮、長(zhǎng)短、大小等,讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系,經(jīng)過(guò)幼兒反復(fù)的按數(shù)畫(huà)畫(huà),反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序?,F(xiàn)在他們對(duì)數(shù)的理解也很清析了,常??匆?jiàn)他們?cè)趲椭切┢孔影锤甙抨?duì)。

(三)我們?cè)谌粘I钪校逃虒W(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間,組織豐富多彩的集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力,在組織幼兒活動(dòng)時(shí),我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,并將一些游戲融合到活動(dòng)中來(lái),比如,:玩游戲。增加活動(dòng)的趣味性。

(四)常常利用幼兒起床后的時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、認(rèn)讀一些字、詞;或從兒歌中找找認(rèn)識(shí)的字寶寶,還利用游戲找、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識(shí)字游戲課程。

(五)中班的幼兒,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,我們會(huì)常常問(wèn)孩子:“今天你和誰(shuí)一起合作玩的?今天你謙讓了沒(méi)有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛(ài)玩,有了初步的謙讓意識(shí)。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓。不能與別人和平共處。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,我們本期把家長(zhǎng)工作的作為重點(diǎn),并取得了較好的效果。

時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計(jì)劃,以下是小編整理的中班......

時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的中......

2022時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了,讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧,下面是小......

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

本學(xué)期采用新版本的教材,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),即將面臨著新的挑戰(zhàn),要運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),舊的教學(xué)方法應(yīng)該拋棄,不能老是穿新鞋,走老路。新的教材內(nèi)容不直接告訴學(xué)生答案,而是讓學(xué)生通過(guò)觀察,動(dòng)手操作,討論合作等方式達(dá)到掌握知識(shí)的目的。因此,教材不是容易了,而是難了;學(xué)生掌握知識(shí)增加了靈活性。為了使本學(xué)期的教學(xué)達(dá)到理想化,完美化,特作計(jì)劃如下:

本冊(cè)書(shū)共五章內(nèi)容,分別講述了各種動(dòng)物的生活環(huán)境,運(yùn)動(dòng)和行為以及在生物圈中的作用,細(xì)菌、真菌的分布,在生物圈中的作用。涉及到的重點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)有六個(gè),內(nèi)容新穎,相對(duì)舊的.教材來(lái)說(shuō),難度變大了,靈活性增強(qiáng)。對(duì)學(xué)生和老師提出了更高的要求。

學(xué)生對(duì)于新教材并不陌生,但在初一、初二學(xué)習(xí)當(dāng)中,真正動(dòng)手操作試驗(yàn)的不多,要想真正達(dá)到新課程的教學(xué)目的和要求,還存在著一定的困難。

1、制訂教學(xué)計(jì)劃,使生物教學(xué)有序地進(jìn)行。

2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量。

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要改過(guò)去傳統(tǒng)的注入式寫(xiě)法,注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,以及終身學(xué)習(xí)的能力,同時(shí),要安排豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。在引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

(1)為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問(wèn),并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。不包辦代替。

(3)注意課內(nèi)外活動(dòng)的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束,有計(jì)劃地安排需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的活動(dòng),包括必要的調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、參觀等,充分利用多種教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂(lè)于交流。

(4)重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。

(5)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

(6)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。

總之,在新學(xué)期中,我會(huì)努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué),由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,由居高臨下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”,從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績(jī)。

教學(xué)進(jìn)度安排。

9月2至32頁(yè)。

10月33至52頁(yè)。

11月54至71頁(yè)。

12月71至94頁(yè)。

1月復(fù)習(xí)考試。

由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,由居高臨下轉(zhuǎn)為“平等中的首席”,從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績(jī)。

教學(xué)進(jìn)度安排。

9月2至32頁(yè)。

10月33至52頁(yè)。

11月54至71頁(yè)。

12月71至94頁(yè)。

1月復(fù)習(xí)考試。

中班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

作為一名幼兒園老師,深深的懂得一個(gè)合格的教師是要有愛(ài)心、勇于立異和思考的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐,不竭經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來(lái)要求自已,用愛(ài)心去愛(ài)他們,用細(xì)心照顧他們,用真心擁有他們,用誠(chéng)心打動(dòng)他們,讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的中,我會(huì)專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的,還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作,本人擬定以下20xx年:

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人談時(shí)說(shuō)普通話(huà)。

2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂(lè)趣,使幼兒積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

3、開(kāi)展有趣的,讓幼兒多動(dòng)腦,發(fā)揮想象力,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。

4、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng),同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好活動(dòng)和戶(hù)外組織.抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家配合與撐持.

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的.自力性和自覺(jué)性.

6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異,因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在位,開(kāi)展安全教育的活動(dòng),讓幼兒受到教育.

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí),讓幼兒有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時(shí),能自己的工作自己做,提高自理能力;。

3、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處;。

4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng),讓幼兒磨煉身體、成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所.配合保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡,日常平常多注重提醒幼兒喝水.

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)工作由為重要,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班級(jí)的,我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得溝通,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求,縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及加以督導(dǎo)和指正。

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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的教案范文,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下我給大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給