古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來(lái)的文學(xué)作品和篇章。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清晰的意思，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)范文都有，可以參考不同的角度和觀點(diǎn)。

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇一

現(xiàn)在已經(jīng)是2040年了，我是一名著名的發(fā)明家。這二十年來(lái)，社會(huì)在不斷地發(fā)展，科技也在不斷進(jìn)步，學(xué)校一定會(huì)煥然一新。我想起了我的小學(xué)生活，是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而現(xiàn)在，爽朗的笑聲在何處呢？我為什么不去看看我的母校呢？對(duì)，立即起程！

我駕起剛研制成功的超光速能量車(chē)，按一下藍(lán)色按鈕，在2秒鐘內(nèi)就到達(dá)了母校。咦？母校呢？我看了看，地上只有一個(gè)紅色的按紐，我好奇地按了一下，就被超速電光機(jī)送入學(xué)校。呵！真想不到，學(xué)校竟然變成了特殊的地下室。學(xué)校的大門(mén)沒(méi)有改變，但仔細(xì)一看，我的母校竟然變成了“世界一級(jí)學(xué)?！保」媪瞬黄鹧剑∥曳叛弁?，人呢？我看到墻上又有一個(gè)淺綠色的按扭，我輕輕一按，又被送往下一層，啊，好多同學(xué)在玩游戲。我感覺(jué)童年并沒(méi)有流逝，它還在，還留在我心中。我走過(guò)去，問(wèn)：“你們好，我能和你們一起玩嗎？”“當(dāng)然可以！”他們爽快地答應(yīng)了，“小朋友，我想請(qǐng)教一下，現(xiàn)在的學(xué)校怎么會(huì)在地下室呢？”“這個(gè)呀，是為了減少學(xué)校的占地面積，中國(guó)的人口急速上升，每人平均占地面積也在減少。所以校長(zhǎng)想出了這個(gè)辦法。”“真是太妙了！“在歡快的嘻戲聲中，結(jié)束了短暫的課間十分鐘，超速電光機(jī)將所有同學(xué)送回了教室。我請(qǐng)求老師讓我聽(tīng)一堂課，老師欣然同意：“歡迎你！”

“上課。”“起立?！薄袄蠋熀??！薄巴瑢W(xué)們好?！薄罢?qǐng)坐?！鄙险n的禮節(jié)還是沒(méi)有變，希望就這樣永遠(yuǎn)地傳下去?！敖裉?，我們來(lái)學(xué)習(xí)第十一課《長(zhǎng)征》?！边@時(shí)，我注意到黑板上有一個(gè)小機(jī)器，上面有黃色和紫色的按紐。老師按了一下黃色按紐，要板書(shū)的內(nèi)容就全部顯現(xiàn)在黑板上了，再一按紫色按紐，黑板上的字就全部消失了。這可減輕了教師不少負(fù)擔(dān)吶！

課后，該改作業(yè)了，這可不用老師親自動(dòng)手，同學(xué)們只要把作業(yè)都放在“作業(yè)機(jī)”里就行了。這臺(tái)機(jī)器能幫助老師批改作業(yè)，并且準(zhǔn)確無(wú)誤，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)有錯(cuò)誤，它就會(huì)顯示在屏幕上。這樣，教師就不會(huì)太辛苦了。

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇二

光陰似箭，日月如梭。

一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，現(xiàn)在的我在發(fā)明界已經(jīng)頗負(fù)盛名了。

我發(fā)明了“時(shí)光穿梭車(chē)”，它是一輛非常安全又快捷的車(chē)，你只需要說(shuō)出你要到的地方，最多不出十幾分鐘，他就能送你到達(dá)目的地，在坐車(chē)的這段時(shí)間你可以享受里面特配的食物彩虹豆，它可與二十年以前的彩虹豆不大一樣，以前的彩虹豆添加了許多色素，而現(xiàn)在我發(fā)明的彩虹豆是用有營(yíng)養(yǎng)的食物做成的。比如綠色的是用三七做成的，黃色的是用玉米做成的，紫色的是用茄子做成的……還有許許多多的不同顏色的彩虹豆，每一種都別有一番滋味呢！

今天，我就特意從北京坐上自己發(fā)明的車(chē)，沒(méi)過(guò)好一會(huì)兒就到了我的家鄉(xiāng)“巫山”，現(xiàn)在的巫山變化可真大，首先映入眼簾的是一輛奇形怪狀的客車(chē)。我坐了上去，很新奇地環(huán)顧四周，??！那司機(jī)竟是個(gè)機(jī)器人，我好奇地問(wèn)司機(jī)：“所有的客車(chē)司機(jī)都是機(jī)器人嗎？”它粗聲粗氣地回答：“是的，而且它是超速的，最快一分鐘可以飛奔100千米！當(dāng)然，它的速度很好控制，近距離時(shí)也不用擔(dān)心送出很遠(yuǎn)。而且這輛車(chē)不用汽油做燃料，它專(zhuān)門(mén)吸收二氧化碳的，而且排出的不是污染環(huán)境的煙塵與廢氣，而是人類(lèi)需要的氧氣，哇，難怪我覺(jué)得空氣這么清新呢！太神奇啦！

車(chē)子停了下來(lái)，我來(lái)到了妹妹家門(mén)口。站在門(mén)口，抬頭一望，妹妹家的房子變得真漂亮??！無(wú)論是整體造型，還是外部裝飾都讓我驚嘆不已，正當(dāng)我敲門(mén)時(shí)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，真奇怪，我一進(jìn)去就感覺(jué)涼颼颼的，妹妹不知從哪里走了出來(lái)，“你可把我嚇?biāo)懒耍　薄鞍パ?，我家就是這樣的嘛，別介意，姐，來(lái)坐在沙發(fā)上，聽(tīng)我給你解釋嘛，我剛剛聽(tīng)到了“外來(lái)人進(jìn)入”的語(yǔ)音提示，就坐室內(nèi)過(guò)山車(chē)到了監(jiān)控室，看到是你來(lái)了，沒(méi)嚇著吧？”“我是外來(lái)人嗎？我是你姐！”“哎呀，你這不是才裝好的新房嘛，我的監(jiān)控識(shí)臉器又沒(méi)有記錄你來(lái)過(guò)，別介意。”“好，那這事兒就算了，過(guò)山車(chē)又怎么解釋呢？”“我的墻面有許多的特殊功能，過(guò)山車(chē)，識(shí)別器都裝在墻壁上，都需要密碼才能用，剛才我就是從墻壁門(mén)走過(guò)來(lái)的，所以你沒(méi)有看見(jiàn)我。”我被姐姐弄得丈二和尚摸不著頭腦，這房子如此的神秘，這都是科技改變了生活呀！

后來(lái)我們又參觀了家鄉(xiāng)的水果園，各種新型水果應(yīng)有盡有！

我不得不感嘆：二十年后的家鄉(xiāng)變化可真大呀！

文檔為doc格式。

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇三

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了。我現(xiàn)在在英國(guó)劍橋大學(xué)做教授。

今天是2040年7月30日，星期六，我打算整理整理我的辦公室，于是我叫我的機(jī)器人秘書(shū)幫我整理我的辦公室。5分鐘后，機(jī)器人秘書(shū)抱來(lái)了一摞準(zhǔn)備回收的廢紙讓我審閱，我翻看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張母校的照片，看著照片，我想起了許多有趣的童年往事……這時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)20年沒(méi)有回過(guò)母校，應(yīng)該回去看看了。

我拿出了我的發(fā)明——“光速紙”，并在上面寫(xiě)下了母校的地址，當(dāng)我拿起它時(shí)，它已經(jīng)帶我來(lái)到了英國(guó)邊境，2秒鐘后我就到達(dá)了我的母校——北京小學(xué)。

站在大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)保安和大鐵門(mén)都不見(jiàn)了，有的只是“北京小學(xué)”的激光虛擬牌匾、一個(gè)機(jī)器人和一堵“紅外光束墻”，這時(shí)，一個(gè)學(xué)生騎著“超微縮聲速自行車(chē)”來(lái)到了學(xué)校大門(mén)口，只見(jiàn)他手拿一個(gè)“多功能全科電子書(shū)”對(duì)著“北京小學(xué)”牌匾的某個(gè)部位照了幾秒鐘，“紅外光束墻”出現(xiàn)了“親愛(ài)的.同學(xué)，你好！”幾個(gè)大字，繼而“紅外光束墻”消失了，等這位同學(xué)剛剛推車(chē)進(jìn)去，“紅外光束墻”馬上又出現(xiàn)了在我面前。

我來(lái)到機(jī)器人保安前剛要張嘴詢(xún)問(wèn)，就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人保安對(duì)我說(shuō)：“先生，您有什么事需要幫助嗎？”“是，我是想?yún)⒂^母校的”我回答道，“搜索中、搜索中……請(qǐng)進(jìn)！”沒(méi)過(guò)1分鐘，這位機(jī)器人保安說(shuō)道，同時(shí)為我開(kāi)啟了“紅外光束墻”。

不知變換了多少場(chǎng)景，我突然想起了我曾經(jīng)住過(guò)的宿舍，那里又會(huì)變成什么樣呢？心急的我一路小跑來(lái)到了宿舍樓，走進(jìn)大樓，站在樓道，放眼一看，地面上鋪的都是“溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)地毯”，我隨意走進(jìn)一間房間，里面的環(huán)境和七星級(jí)酒店差不多，很寬敞也很干凈，我情不自禁地躺倒在了床上，慢慢回憶小時(shí)候快樂(lè)的集體生活，一翻身，抱著好奇的心情又按了我看見(jiàn)的黃色按鈕，這時(shí)，竟然出現(xiàn)了一個(gè)“人造太陽(yáng)”，溫暖的陽(yáng)光明晃晃的照著我，仿佛置身于夏威夷迷人的海邊做著日光?。晃矣掷^續(xù)按了一個(gè)綠色的按鈕，這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了4維虛擬的森林環(huán)境，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，連鼻子也仿佛聞到了鮮花與青草的清香，這恐怕是空氣靜化器開(kāi)始工作了，就在我緊閉雙眼，深深陶醉在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我極不情愿的睜眼一瞧，竟然是我的機(jī)器人秘書(shū)也“穿越”到我的身邊，告訴我有一個(gè)學(xué)術(shù)討論交流會(huì)需要我馬上回英國(guó)去主持，雖然我依依不舍，我還是準(zhǔn)備離開(kāi)母校去工作，因?yàn)槲乙寻迪聸Q心，不久的將來(lái)，我一定會(huì)帶著我為母校所設(shè)計(jì)的新發(fā)明回來(lái)，為母校的現(xiàn)代化發(fā)展增添一份更加靚麗的色彩！

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇四

責(zé)任是指任職者為履行某些組織職能或完成工作任務(wù)而承擔(dān)的責(zé)任范圍和一系列工作任務(wù)，以及完成這些工作任務(wù)所需的相應(yīng)責(zé)任。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情管理和網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作，健全和完善互聯(lián)網(wǎng)信息研判機(jī)制，積極利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展宣傳思想工作，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主動(dòng)權(quán)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地在傳播先進(jìn)文化、引導(dǎo)正確輿論中的重要作用，依據(jù)有關(guān)規(guī)定和桂林市商務(wù)局《關(guān)于印發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控處置制度的通知》(市商辦【2018】115號(hào))精神，制定本制度。

網(wǎng)評(píng)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表正確觀點(diǎn)和主張，特別是針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行正面評(píng)論。其主要職責(zé)是：

(一)密切監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)向，及時(shí)回復(fù)相關(guān)問(wèn)題，積極幫助網(wǎng)民客觀把握事實(shí)真相，對(duì)不了解情況的干部職工及時(shí)宣傳教育，對(duì)模糊的思想認(rèn)識(shí)及時(shí)廓清，對(duì)怨氣怨言及時(shí)化解，對(duì)錯(cuò)誤看法及時(shí)引導(dǎo)糾正。

(二)主動(dòng)介入交互式欄目，在網(wǎng)上就網(wǎng)友關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題參與評(píng)論，依據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，正確疏導(dǎo)網(wǎng)民情緒，主動(dòng)導(dǎo)貼、積極跟貼、適時(shí)結(jié)貼。

(三)敢擔(dān)當(dāng)、能戰(zhàn)斗、聽(tīng)指揮，推動(dòng)正面聲音，引導(dǎo)中間聲音，化解負(fù)面聲音，營(yíng)造健康向上、豐富生動(dòng)的主流輿論，切實(shí)履行網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的責(zé)任。

(四)在網(wǎng)上維護(hù)黨和國(guó)家形象，維護(hù)網(wǎng)上輿論生態(tài)穩(wěn)定，維護(hù)社會(huì)公平正義，弘揚(yáng)正能量、高唱主旋律。

(一)成立市商務(wù)局網(wǎng)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng)，分管人事、辦公室的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，辦公室、人事科、黨辦、電商信息科等科室主要領(lǐng)導(dǎo)為成員，辦公室負(fù)責(zé)日常工作。

(二)明確責(zé)任，分工協(xié)作。市商務(wù)局輿情監(jiān)控處置工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，分管業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管科室輿情工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各科室主要負(fù)責(zé)人是本單位網(wǎng)絡(luò)輿情工作的第一責(zé)任人。辦公室具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全局網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控處置工作。人事科、黨辦牽頭處理與信訪(fǎng)案件有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)輿情。

(一)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)評(píng)員工作的時(shí)間保障。網(wǎng)評(píng)員一般利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)瀏覽和評(píng)論。如遇重大事件或敏感時(shí)期，要集中精力開(kāi)展工作，各部門(mén)各單位要確保其時(shí)間有保證、精力能到位。

(二)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍的培訓(xùn)提升，定期舉辦培訓(xùn)班，對(duì)網(wǎng)評(píng)員進(jìn)行黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，黨和國(guó)家法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律、網(wǎng)絡(luò)基本操作等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升輿論引導(dǎo)的能力。

(三)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)評(píng)員工作的經(jīng)費(fèi)保障。局機(jī)關(guān)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障網(wǎng)評(píng)員日常辦公、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)等經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

(一)建立網(wǎng)評(píng)員工作考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。局機(jī)關(guān)將網(wǎng)評(píng)員工作情況納入年度工作考核內(nèi)容，納入年度新聞宣傳總結(jié)表彰內(nèi)容，納入各科室意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制考核內(nèi)容，對(duì)在工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)建立網(wǎng)絡(luò)輿情工作問(wèn)責(zé)機(jī)制。對(duì)在網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和處置過(guò)程中組織領(lǐng)導(dǎo)不力、造成重大負(fù)面影響的各科室主要領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)評(píng)員，視情節(jié)嚴(yán)重程度，按有關(guān)規(guī)定予以問(wèn)責(zé)追責(zé)。

(1)針對(duì)涉及我校的不正確言論進(jìn)行糾正和引導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上容易誤解的情況給予解釋和宣傳，積極幫助網(wǎng)民客觀把握事實(shí)真相，疏導(dǎo)網(wǎng)民情緒，穩(wěn)定師生心理，維護(hù)校園安定。

(2)對(duì)涉及國(guó)家、河南省委和學(xué)校的重大輿情、重大信息、敏感信息、低俗不良信息，按照主管部門(mén)的部署安排，澄清輿情事件真相，及時(shí)發(fā)帖跟帖，矯正視聽(tīng)、引導(dǎo)輿論、維護(hù)形象，同時(shí)做好輿情跟蹤反饋工作，抵御負(fù)面言論的滲透和傳播。

(3)通過(guò)各單位官方及個(gè)人微博、微信、qq等網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)積極轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校的重大新聞，參與校園熱點(diǎn)事件討論，強(qiáng)化主流聲音。

(4)教師網(wǎng)評(píng)員負(fù)責(zé)管理本單位學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，指導(dǎo)開(kāi)展工作。

(1)圍繞學(xué)校中心工作和階段性重點(diǎn)工作，及時(shí)將本單位的新聞線(xiàn)索撰寫(xiě)成文字，嚴(yán)格執(zhí)行“三審三?！敝贫?，確保宣傳稿件質(zhì)量，將最終稿件和《鄭州輕工業(yè)大學(xué)媒體信息發(fā)布審批表》一起報(bào)送至新聞發(fā)布部門(mén)。為保證新聞宣傳的時(shí)效性，新聞消息從發(fā)生到報(bào)送原則上不得超過(guò)1個(gè)工作日。

(2)主動(dòng)向黨委宣傳部報(bào)送本單位的典型人物、典型業(yè)績(jī)、典型經(jīng)驗(yàn)等新聞線(xiàn)索，注重線(xiàn)索的時(shí)效性、真實(shí)性和準(zhǔn)確性，積極配合和協(xié)助黨委宣傳部做好信息采集和宣傳報(bào)道工作，并對(duì)采寫(xiě)的新聞稿件進(jìn)行把關(guān)。

(3)協(xié)助做好新聞媒體采訪(fǎng)接洽相關(guān)工作。對(duì)于主動(dòng)到本單位采訪(fǎng)的校外新聞媒體，要及時(shí)與黨委宣傳部取得聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可安排采訪(fǎng)，嚴(yán)禁私自聯(lián)系校外媒體人員進(jìn)校。

(4)負(fù)責(zé)本單位網(wǎng)站新聞欄目的日常管理工作，及時(shí)撰寫(xiě)、更新新聞欄目?jī)?nèi)容。

(5)深入了解本單位教學(xué)科研、管理等各方面情況，制定本單位的宣傳工作計(jì)劃，指導(dǎo)本單位的宣傳工作。

(6)做好與黨委宣傳部的聯(lián)絡(luò)溝通，做好上情下達(dá)、下情上傳工作。

(1)積極傳達(dá)我校的新聞宣傳計(jì)劃、方案，及時(shí)宣傳中央、河南省委以及學(xué)校的重大方針政策，宣傳我校的建設(shè)成就及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，典型事件及人物，樹(shù)立和維護(hù)黨和國(guó)家以及學(xué)校的良好形象，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。

(2)負(fù)責(zé)本單位下屬的網(wǎng)站、新媒體平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的日常巡查、輿情監(jiān)控、分析研判、留言回復(fù)等工作，及時(shí)捕捉、分析并上報(bào)輿情中帶有苗頭性、傾向性、群體性的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)或接報(bào)網(wǎng)上異常信息后，第一時(shí)間上報(bào)黨委宣傳部和所在單位負(fù)責(zé)人。

(3)做好與黨委宣傳部的輿情對(duì)接工作，對(duì)于學(xué)校監(jiān)測(cè)到的涉及本單位業(yè)務(wù)領(lǐng)域的負(fù)面輿情，應(yīng)立即向所在單位主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)，一般輿情由本單位自行處置，并將處置結(jié)果在12小時(shí)內(nèi)反饋給黨委宣傳部。較大輿情且本單位不能自行處置的，要第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校黨委或黨委宣傳部，協(xié)商處置。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、正向宣傳、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的方針,面對(duì)繁雜的網(wǎng)絡(luò)形式,開(kāi)展好網(wǎng)評(píng)工作,為社會(huì)的穩(wěn)定和單位的發(fā)展服務(wù).

1、按照上級(jí)的要求,圍繞黨和政府的工作重心,宣傳黨的方針政策,營(yíng)造教育教學(xué)氛圍,保障所有教職工安心本職工作.

2、組織學(xué)校相關(guān)人員,圍繞網(wǎng)上的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),組織有深度和質(zhì)量的評(píng)論,維護(hù)正確的輿論導(dǎo)向,樹(shù)立文明的討論風(fēng)氣,建立健康和諧,文明有序的網(wǎng)上交流環(huán)境.

3、針對(duì)反動(dòng)勢(shì)力和逆行勢(shì)力的網(wǎng)絡(luò)謬論,開(kāi)展好針對(duì)性的輿論工作,進(jìn)行是非區(qū)直的辯論,自覺(jué)抵御敵對(duì)勢(shì)力的思潮,維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和發(fā)展.

4、加強(qiáng)實(shí)效、時(shí)效性,面對(duì)各種重大的突發(fā)事件和偶發(fā)時(shí)間,進(jìn)行第一時(shí)間的關(guān)注,及時(shí)了解信息,把握事態(tài)的發(fā)展趨勢(shì),有自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn),以主人翁的姿態(tài)關(guān)注民生,體察民情,關(guān)心祖國(guó)事業(yè)的發(fā)展和強(qiáng)盛.

5、堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)管理“嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、守法、正向”的指導(dǎo)思想,搞好網(wǎng)絡(luò)輿論情況的跟蹤了解,正向引導(dǎo),規(guī)范管理工作.從學(xué)校本身做起,隔離不健康,不利于國(guó)家發(fā)展的有害信息.

6、培養(yǎng)廣大教職工樹(shù)立良好的政治思維意識(shí)和發(fā)現(xiàn)、抵制不良思潮的能力,堅(jiān)決和分裂、動(dòng)亂等行為作針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng),確保網(wǎng)絡(luò)評(píng)論工作體現(xiàn)政治導(dǎo)向的正確性.

7、認(rèn)真開(kāi)展好“遠(yuǎn)程教育技術(shù)論壇”工作,結(jié)合我校實(shí)際,積極、靈活運(yùn)用好中央廣播電視大學(xué)和四川廣播電視大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),規(guī)范管理,規(guī)范應(yīng)用,發(fā)揮廣播電大的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì).

8、以飽滿(mǎn)的熱情,主動(dòng)按照上級(jí)的要求,開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)信息聯(lián)系工作.認(rèn)真對(duì)待各級(jí)相關(guān)網(wǎng)站的內(nèi)容,尤其是縣委縣府和縣教育局的網(wǎng)站,領(lǐng)會(huì)精神,上傳下達(dá),求本務(wù)實(shí)的工作.

9、嚴(yán)格按照上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定和有關(guān)法律法規(guī),在黨政網(wǎng)、政務(wù)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行信息發(fā)布和上傳文件.上網(wǎng)信息必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)及以上審核、簽發(fā),否則后果一律自負(fù).

（一）領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng):林xx。

副組長(zhǎng):阮xx程xx。

成員:龔xx周xx景xx。

（二）加強(qiáng)制度常規(guī)化,強(qiáng)化制度約束機(jī)制.

1、根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步完善教育網(wǎng)信息上傳管理制度.

2、進(jìn)一步完善教育網(wǎng)“遠(yuǎn)程教育技術(shù)論壇”上傳管理制度.

3、繼續(xù)做好各級(jí)廣播電視大學(xué)的網(wǎng)上資源利用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的教育和管理.禁止學(xué)員上網(wǎng)發(fā)布反動(dòng)、叛亂等不利于安全和穩(wěn)定的信息和言論.

4、對(duì)網(wǎng)站實(shí)行管理到人,管理到“機(jī)”,管理有秩序,管理有記載.實(shí)施論壇、網(wǎng)站值班、監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)看制度.

5、實(shí)行單位法人代表負(fù)責(zé)制度,專(zhuān)人管理制度,專(zhuān)人分析制度.按照上級(jí)的規(guī)定,每季度末月24日寫(xiě)出輿論分析報(bào)告和網(wǎng)上評(píng)論工作小結(jié),經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后,報(bào)縣教育局電教教儀站.

6、規(guī)范各項(xiàng)上傳制度.網(wǎng)站上上傳信息必須由專(zhuān)人負(fù)責(zé),網(wǎng)站工作人員上傳資料和評(píng)論等,必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意,并在堅(jiān)持正向宣傳的情況下進(jìn)行.

7、論壇發(fā)帖、跟帖和博客等互動(dòng)類(lèi)內(nèi)容必須實(shí)行先審核后發(fā)布制度,對(duì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題必須實(shí)行集體研究制度,由學(xué)校法人代表審核后由專(zhuān)人進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布.

（三）建立網(wǎng)站評(píng)論隊(duì)伍。

1、我校設(shè)立的網(wǎng)站,由學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)日常管理.組建網(wǎng)站上傳小組.由周平、程玉川同志擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)站的信息發(fā)布工作.

2、各科室負(fù)責(zé)人為學(xué)校兼職網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員.

3、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員必須在網(wǎng)絡(luò)管理員的監(jiān)控下,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)信息的評(píng)論.同時(shí),對(duì)自己的言行負(fù)責(zé).

1、對(duì)學(xué)校影響良好的網(wǎng)評(píng)可以適當(dāng)推送到網(wǎng)站的頭條沙發(fā)。

2、不好的網(wǎng)評(píng)，值班人員及時(shí)聯(lián)絡(luò)發(fā)布者了解事情過(guò)程，積極解決問(wèn)題盡量讓發(fā)布者撤回刪掉該網(wǎng)評(píng)。

3、定期做好相關(guān)網(wǎng)評(píng)的回復(fù)。

4、如發(fā)現(xiàn)本校網(wǎng)評(píng)人員在網(wǎng)站上發(fā)布不實(shí)消息，將會(huì)依照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

最后，希望能在社會(huì)和大家的共同努力下，把對(duì)學(xué)校真實(shí)有用的建議實(shí)施到校園建設(shè)當(dāng)中來(lái)，將本校發(fā)展得更好。

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇五

1、處理干部“責(zé)任倒查”不能成為“孤本”

責(zé)任需要倒逼。

責(zé)任互相關(guān)聯(lián)。

問(wèn)責(zé)沒(méi)有盲區(qū)。

2、干部當(dāng)學(xué)“始終在人民中間”

“在人民中間”，要了解人民的愿望。

“在人民中間”，要匯聚人民的力量。

“在人民中間”，要維護(hù)人民的利益。

3、構(gòu)建良好政治生態(tài)必須突出“標(biāo)本兼治”

“一把手”抓、抓“一把手”。

強(qiáng)“顯規(guī)則”、除“潛規(guī)則”。

“兩個(gè)責(zé)任”一個(gè)都不能少。

深入推進(jìn)黨的建設(shè)制度改革。

4、“整改清單”不能太“清淡”

要合“口味”。

要有“辣味”。

要常“回味”。

5、抓作風(fēng)反“四風(fēng)”不能“上下一般粗”

規(guī)定動(dòng)作要到位，但不可照搬照抄。

自選動(dòng)作求特色，但不能胡亂折騰。

分類(lèi)指導(dǎo)齊加強(qiáng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)同推進(jìn)。

6、落實(shí)“禁讀令”不能“一退了之”

要嚴(yán)查背后腐敗行為。

要嚴(yán)管干部教育培訓(xùn)。

要營(yíng)造良好從政環(huán)境。

7、干部就該“聽(tīng)最沒(méi)有遮掩的真話(huà)”

聽(tīng)真話(huà)，聽(tīng)最沒(méi)有遮掩的真話(huà)，要有寬闊的胸懷。

聽(tīng)真話(huà)，聽(tīng)最沒(méi)有遮掩的真話(huà)，要堅(jiān)持廣接地氣。

聽(tīng)真話(huà)，聽(tīng)最沒(méi)有遮掩的真話(huà)，要恪守為民情懷。

8、專(zhuān)項(xiàng)整治要注意避免“四種不良傾向”

避免“抓大放小”。

避免“急功近利”。

避免“紙上談兵”。

避免“上熱下冷”。

9、整改落實(shí)、建章立制要抓實(shí)“一把手”

要敬終如始地示范引領(lǐng)。

要敬終如始地規(guī)范操作。

要敬終如始地正風(fēng)肅紀(jì)。

10、把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常。

以上率下，“示范引領(lǐng)”做在先。

深學(xué)細(xì)照，“基礎(chǔ)在學(xué)”融日常。

問(wèn)題導(dǎo)向，“關(guān)鍵在做”落具體。

統(tǒng)籌推進(jìn)，“強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)”抓持久。

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇六

——語(yǔ)出《寤言二·遷都建藩議》，意思是想做好具體一個(gè)方面，就得從全局出發(fā)。

例句：不謀全局者，不足以謀一域?！本湍脜^(qū)域協(xié)同發(fā)展來(lái)說(shuō)，無(wú)論是京津冀協(xié)同發(fā)展，還是建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，抑或是推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)，都需要胸中有大局，思想認(rèn)識(shí)上形成“一條心”，實(shí)際行動(dòng)中形成“一盤(pán)棋”。

2、才者，德之資也；德者，才之帥也。

——語(yǔ)出司馬光《資治通鑒》，意為才，是德的輔助；德，是才的統(tǒng)帥。才可以幫助德，實(shí)現(xiàn)德，但是如果有才無(wú)德，必將對(duì)社會(huì)造成危害。

例句：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！睂?duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，黨性就是最大的德。

3、立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治。

——語(yǔ)出王安石《周公》，意思是在天下設(shè)立好法制，天下就會(huì)太平；在一國(guó)制定好法制，一國(guó)就會(huì)太平。

4、魚(yú)因饞而上鉤，權(quán)因欲而失守。

——意為魚(yú)因?yàn)轲挷疟会炂?，?quán)力因?yàn)闊o(wú)盡的欲望而最終失去。告誡領(lǐng)導(dǎo)干部要慎用手中的權(quán)力，不要有特權(quán)思想。

例句：魚(yú)因饞而上鉤，權(quán)因欲而失守。重重禁令當(dāng)頭，件件案例當(dāng)前，仍有干部或抱有僥幸心理頂風(fēng)違紀(jì)，或自恃手中權(quán)重漠視紀(jì)律，大耍特權(quán)，陽(yáng)奉陰違，私欲膨脹，再不警醒，悔之晚矣！

5、大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟度。

——語(yǔ)出陳繼儒《小窗幽記》，意思是遇到大事難事就可以看出一個(gè)人的能力，碰上逆境順境就可以看出一個(gè)人的胸襟。

例句：對(duì)那些看得準(zhǔn)、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部，要敢于給他們壓擔(dān)子，有計(jì)劃安排他們?nèi)ソ?jīng)受鍛煉。這種鍛煉不是做樣子的，而應(yīng)該是多崗位、長(zhǎng)時(shí)間的，沒(méi)有預(yù)設(shè)晉升路線(xiàn)圖的，是要讓年輕干部在實(shí)踐中“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度”。要形成一種風(fēng)氣，年輕干部都爭(zhēng)先恐后到艱苦崗位、到基層去，并以此為榮。

6、幾事不密則害成。

——該句原為：君不密失其臣，臣不密失其身，幾事不密則成害。意思是做君主的如果隨便說(shuō)話(huà)，沒(méi)有保密意識(shí)，就會(huì)失去好大臣（良臣）。做臣子的做過(guò)沒(méi)有保密意識(shí)，因泄露機(jī)密，會(huì)掉腦袋的。果做大事出現(xiàn)泄露會(huì)成為大害，以至于亡國(guó)。

例句：“幾事不密則害成?！蹦芊癖Ｊ孛孛懿粌H是品德問(wèn)題、黨性問(wèn)題、紀(jì)法問(wèn)題，也是關(guān)系事業(yè)成敗的重要因素。

7、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

——語(yǔ)出劉禹錫《樂(lè)天見(jiàn)示傷微之、敦詩(shī)、晦叔三君子，皆有深分，因成是詩(shī)以寄》，意為新陳代謝是自然規(guī)律，生生死死是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律，沒(méi)有陳葉就不會(huì)有新葉，沒(méi)有前波就不會(huì)有后波，新舊事物不是截然對(duì)立、毫無(wú)關(guān)聯(lián)的。新事物中包含了舊事物中的優(yōu)秀成分，舊事物中孕育了新事物的某些基因。該句也可以用在干部選拔、培養(yǎng)、任用時(shí)。

例句：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”改革開(kāi)放40年來(lái)，我們以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔(dān)當(dāng)，闖出了一條新路、好路，實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越。（出自***同志在2018年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話(huà)）。

8、不馳于空想、不騖于虛聲。

——語(yǔ)出李大釗的名言。指不能不切實(shí)際地空想，不付諸行動(dòng)，去追求一些虛幻的東西。

例句：2018年是全面貫徹中共十九大精神的開(kāi)局之年。中共十九大描繪了我國(guó)發(fā)展今后30多年的美好藍(lán)圖。九層之臺(tái)，起于累土。要把這個(gè)藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作。（出自***2018新年賀詞）。

9、艱難困苦，玉汝于成。

——語(yǔ)出張載在《西銘》，意思是要成大器，必須經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨練。

例句：今年是中國(guó)改革開(kāi)放40周年。艱難困苦，玉汝于成。40年來(lái)，中國(guó)走過(guò)了不平凡的歷程，成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。中國(guó)人民立足國(guó)情，放眼世界，既從悠久的中華文明中汲取智慧，又博采東西方各國(guó)之長(zhǎng)，不斷走向世界、融入世界，在實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí)，為人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。（出自2018年7月25日，*****在金磚國(guó)家工商論壇上的講話(huà)中）。

10、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

——語(yǔ)出鄭燮的《竹石》，意思是竹子任憑風(fēng)雨的打擊磨礪，依然不改堅(jiān)勁本色。

例句：我們就是要有這樣的道路自信、理論自信、制度自信，真正做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。（出自***在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班開(kāi)班式上的講話(huà)）。

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇七

隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及和網(wǎng)民數(shù)量的增加，網(wǎng)絡(luò)輿論愈來(lái)愈受到社會(huì)各界的重視，網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)發(fā)展成為社會(huì)輿論的策源地，成為人們探求信息、直白觀點(diǎn)、表達(dá)訴求的最佳平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭。網(wǎng)絡(luò)評(píng)論是繼報(bào)紙、電臺(tái)新聞評(píng)論的又一媒介評(píng)論方式，是黨和政府又一強(qiáng)大的“新聞喉舌”，號(hào)稱(chēng)“第四媒體”。網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員在加強(qiáng)正面宣傳，有效地維護(hù)中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，消除網(wǎng)絡(luò)謠言，促進(jìn)政府與民眾溝通，建設(shè)和諧社會(huì)方面起到積極作用。

近年來(lái)，網(wǎng)民熱議的諸如領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、干部任免的帖子愈來(lái)愈多，點(diǎn)擊率和跟帖率居高不下，政府部門(mén)工作受到極大關(guān)注。因此要將現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)嵌入相關(guān)工作，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)覆蓋面寬、輻射性大、傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，把黨的建設(shè)、人才戰(zhàn)略、干部路線(xiàn)、用人思路等方面政策宣傳透，有利于及時(shí)讓網(wǎng)民知曉黨的各項(xiàng)方針政策及黨建工作動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)各項(xiàng)工作的透明度。同時(shí)，要提高輿論引導(dǎo)能力，網(wǎng)絡(luò)言論有著來(lái)源復(fù)雜、內(nèi)容廣泛、時(shí)間靈活的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上大部分人能夠正面論理、切磋討論，但也不乏牢騷怪話(huà)乃至片面言論。積極健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論能有效疏導(dǎo)公眾情緒，便于黨和政府從另一個(gè)層面來(lái)及時(shí)了解民意，掌握民情，匯聚民智，但消極、偏激的輿論則會(huì)誤導(dǎo)民眾，使矛盾進(jìn)一步激化，成為社會(huì)不穩(wěn)定因素的“放大器”。因此，做好網(wǎng)評(píng)工作尤為重要。結(jié)合自身作為一個(gè)網(wǎng)評(píng)員，談?wù)剬?duì)于網(wǎng)評(píng)工作的幾點(diǎn)看法。

（一）、加強(qiáng)網(wǎng)評(píng)員的力量。作為網(wǎng)評(píng)員要積極爭(zhēng)取各方面的力量。重點(diǎn)要爭(zhēng)取組織的力量和廣大網(wǎng)友的力量。

一是依靠組織的力量。搞好網(wǎng)評(píng)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。為此，要爭(zhēng)取上級(jí)主管機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的力量。特別是主要領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。通過(guò)建立縱、橫向的工作，積極努力的工作，加強(qiáng)工作的請(qǐng)示匯報(bào)，引起領(lǐng)導(dǎo)足夠重視，爭(zhēng)取他們的工作支持。作為具體從事網(wǎng)評(píng)工作的人員，一要經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)網(wǎng)評(píng)工作的重要性，網(wǎng)上新近發(fā)生的主要事件，提出工作意見(jiàn)，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo)，促使他們重視網(wǎng)評(píng)工作。二要認(rèn)真履行職責(zé)。有為才有位，只有努力做好本職工作，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的重視、信任和支持。三要主動(dòng)與主管機(jī)關(guān)加強(qiáng)工作聯(lián)系和溝通，爭(zhēng)取他們的工作支持和指導(dǎo)。

二是擴(kuò)大網(wǎng)評(píng)隊(duì)伍?？梢詫?dāng)?shù)乜间浀墓珓?wù)員、選調(diào)生、大學(xué)生村官納入網(wǎng)評(píng)隊(duì)伍，使隊(duì)伍的力量得到擴(kuò)充，整體素質(zhì)得到提升。

三是爭(zhēng)取網(wǎng)友的力量。俗話(huà)說(shuō)：“一枝獨(dú)秀不算春，百花齊放春滿(mǎn)園”。做好網(wǎng)評(píng)工作必須借助廣大網(wǎng)友的力量，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上引起轟動(dòng)效應(yīng)，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)力量和濃厚的氛圍，壓倒對(duì)方的囂張氣焰，狠剎歪風(fēng)邪氣，匡扶公平正義。為此，網(wǎng)評(píng)員要充分利用廣大網(wǎng)友的力量，平時(shí)多聯(lián)系，有事多溝通，“戰(zhàn)時(shí)”多捧場(chǎng)，相互幫助、相互支持，相互跟帖，形成強(qiáng)大的輿論攻勢(shì)和氛圍。

（二）、強(qiáng)化網(wǎng)評(píng)員自身素質(zhì)。由于網(wǎng)評(píng)工作具有政治性、權(quán)威性、時(shí)效性、群體性等特點(diǎn)，兼有人性化、社會(huì)化的特征，所以要求網(wǎng)評(píng)員所作的評(píng)論要輔以正統(tǒng)、隨和、新穎、耐看、實(shí)用等要求。

一是應(yīng)具備的基本素質(zhì)。不僅能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，還要學(xué)會(huì)基本的網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)，掌握評(píng)論技巧和要領(lǐng)，不能當(dāng)“門(mén)外漢”和“局外人”。這就需要網(wǎng)評(píng)員要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。

二是要有奉獻(xiàn)精神。目前，從事網(wǎng)評(píng)工作的同志大多是兼職人員，絕大部分是黨委和政府機(jī)關(guān)的工作人員，還有少部分是企事單位從事宣傳工作的骨干力量。由于網(wǎng)評(píng)工作處于“隱蔽戰(zhàn)線(xiàn)”，具有“隱性工作”的特點(diǎn)，平時(shí)所作的工作大部分時(shí)間是在家里或是業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的，一般不被單位領(lǐng)導(dǎo)所重視和同事們的理解。加之，政府機(jī)關(guān)事務(wù)繁雜，日常工作任務(wù)繁重等特點(diǎn)，這不僅需要兼職網(wǎng)評(píng)員每天處理好日常的手頭工作，還要隨時(shí)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，搜索網(wǎng)絡(luò)信息，更新網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，根據(jù)上級(jí)的工作要求，加班加點(diǎn)撰寫(xiě)網(wǎng)評(píng)文章，搞好日常評(píng)論。正常情況下要比常人付出更多的休息時(shí)間和精力。所以說(shuō)作為一名稱(chēng)職的網(wǎng)評(píng)員一定要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，排出各種外界干擾，拋棄私心雜念，時(shí)刻砥礪自己的意志，集中精力，投入必要的工作精力和熱情，堅(jiān)持不懈，持之以恒，一如既往地抓好網(wǎng)評(píng)工作。

三是掌握“群眾語(yǔ)言”。網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員雖然從事的是網(wǎng)絡(luò)代言人工作，但要始終記住一條，任何工作最終的造福對(duì)象都是群眾。只有了群眾的廣泛關(guān)注和內(nèi)心認(rèn)可，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的作用才能得到發(fā)揮，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員的價(jià)值才能得到體現(xiàn)。也就要求網(wǎng)評(píng)員所作的評(píng)論要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，不能脫離實(shí)際、脫離群眾。這就要求網(wǎng)評(píng)員還要學(xué)會(huì)與普通群眾和廣大網(wǎng)友交朋友，打成一片，掌握“群眾語(yǔ)言”，不能講空話(huà)、套話(huà)，讓人聽(tīng)不懂的話(huà)。這樣你所作的評(píng)論才能符合實(shí)際、符合生活、符合大眾。

四是學(xué)會(huì)運(yùn)用“官方語(yǔ)言”。“用“官方語(yǔ)言”評(píng)論，切實(shí)發(fā)揮好黨和政府新聞喉舌作用?！肮俜秸Z(yǔ)言”顧名思義，就是用黨的方針、政策和法律、法規(guī)、規(guī)章說(shuō)話(huà)。因此，網(wǎng)評(píng)員要加強(qiáng)黨的方針、政策的學(xué)習(xí)，特別是要用黨的先進(jìn)思想、科學(xué)理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的邏輯思維方式，強(qiáng)化政策法規(guī)意識(shí)。參與評(píng)論時(shí)要以法律(法規(guī)、規(guī)章)為準(zhǔn)繩，以事實(shí)為根據(jù)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，千萬(wàn)不能憑借主觀猜測(cè)評(píng)說(shuō)，脫離客觀事實(shí)進(jìn)行評(píng)論，否則不僅會(huì)誤導(dǎo)公眾，還會(huì)影響部門(mén)的決策。

五是要有快速的反應(yīng)能力。網(wǎng)評(píng)工作突發(fā)性強(qiáng)，為使網(wǎng)絡(luò)消極輿論影響程度最低，需要我們網(wǎng)評(píng)員具備“快速反應(yīng)”能力，按照標(biāo)準(zhǔn)和要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度做好評(píng)論，化解矛盾，澄清真相，切實(shí)發(fā)揮好主動(dòng)服務(wù)黨政決策的“信息員”、正確引導(dǎo)網(wǎng)上輿論的“評(píng)論員”、有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)上熱點(diǎn)的“消防員”作用。

(三)、網(wǎng)評(píng)員應(yīng)注意的“三個(gè)方面”。

一是重質(zhì)量。不應(yīng)該把網(wǎng)評(píng)工作以應(yīng)付任務(wù)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，而是要把它融入到自己的日常工作中去，結(jié)合工作中的實(shí)際來(lái)寫(xiě)網(wǎng)評(píng)。把網(wǎng)評(píng)作為一種宣傳和推介本地本部門(mén)本單位組織工作的手段來(lái)進(jìn)行，工作做了關(guān)鍵看效果，效果的影響還得靠推介，也就是網(wǎng)評(píng)員及時(shí)寫(xiě)了沒(méi)有、總結(jié)了沒(méi)有、提煉了沒(méi)有、上報(bào)了沒(méi)有。我們可以開(kāi)設(shè)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)評(píng)專(zhuān)欄，將寫(xiě)得好的、高質(zhì)量的網(wǎng)評(píng)文章掛上去，讓大家共賞。還可以對(duì)寫(xiě)得好的網(wǎng)評(píng)采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，如被掛上去的網(wǎng)評(píng)或刊發(fā)出來(lái)的網(wǎng)評(píng)一篇當(dāng)任務(wù)量的兩篇或三篇，以此提高網(wǎng)評(píng)創(chuàng)作的質(zhì)量。

二是重交流。沒(méi)有思想火花的碰撞是不能產(chǎn)生智慧的成果；沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的交流是不會(huì)產(chǎn)生。

創(chuàng)新。

的動(dòng)力。網(wǎng)評(píng)工作不能在辦公室里“閉門(mén)造車(chē)”完成任務(wù)，還要講求經(jīng)驗(yàn)的交流，不能以會(huì)寫(xiě)作這一硬性指標(biāo)衡量網(wǎng)評(píng)工作，還要體現(xiàn)人文、人性關(guān)懷，關(guān)注網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍的成長(zhǎng)、發(fā)展和能力提升，這才是網(wǎng)評(píng)工作培養(yǎng)人才的目的。在條件允許的情況下，可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展網(wǎng)評(píng)員交流活動(dòng)、采風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、集中培訓(xùn)活動(dòng)等有助于網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍成長(zhǎng)的健康活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)鍛煉隊(duì)伍、活躍氣氛、凝聚人氣、提升能力，實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)和效果的雙豐收。

三是重思考。一項(xiàng)工作，任務(wù)的完成是最起碼、最基本的，但能夠思考在完成這項(xiàng)工作中總結(jié)出來(lái)的一些好的做法和存在的不足，則反映一項(xiàng)工作完成水平高低。網(wǎng)評(píng)工作有基本的工作任務(wù)，分配到每名網(wǎng)評(píng)員身上有最基本的工作量，這些工作量是大家必須完成的，在完成這些工作量的同時(shí)大家是否思考了通過(guò)本月的網(wǎng)評(píng)創(chuàng)作想到了什么、學(xué)到了什么、收獲到了什么等等。大家能夠在閑暇之余把網(wǎng)評(píng)創(chuàng)作的點(diǎn)滴收獲通過(guò)網(wǎng)評(píng)工作群和大家交流，可以就某一現(xiàn)象發(fā)表見(jiàn)解、某一事件發(fā)表評(píng)論，還可以向?qū)懙煤谩⒂薪?jīng)驗(yàn)的網(wǎng)評(píng)員討教寫(xiě)網(wǎng)評(píng)寫(xiě)文章的高見(jiàn)，帶著這些交流和思考把我們的網(wǎng)評(píng)創(chuàng)作寫(xiě)出特色、亮點(diǎn)和新意。

由于網(wǎng)評(píng)工作是近年來(lái)興起的一種新興工作，各種工作機(jī)制還不完善，直接影響到網(wǎng)評(píng)工作的效率，同時(shí)也影響到預(yù)期的效果。因此就網(wǎng)評(píng)工作來(lái)講，一是要建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要有一定的經(jīng)費(fèi)保障。二是規(guī)范好網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，建立健全網(wǎng)評(píng)員信息臺(tái)賬制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。三是要建立培訓(xùn)教育制度。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)更新速度快，政策法規(guī)內(nèi)容多，因此要制定規(guī)范的培訓(xùn)教育制度，對(duì)網(wǎng)評(píng)員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。三是要有獎(jiǎng)懲監(jiān)督機(jī)制。每月下達(dá)網(wǎng)評(píng)任務(wù)，堅(jiān)持每月通報(bào)制度，制定考核標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)完成任務(wù)的好壞，網(wǎng)評(píng)文章質(zhì)量的高低進(jìn)行打分，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇八

數(shù)量要服從質(zhì)量。

減少自由裁量權(quán)。

杜絕說(shuō)情打招呼。

要強(qiáng)化責(zé)任倒查。

2、強(qiáng)化重點(diǎn)舉措，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化推向深入。

在提神醒腦、學(xué)深吃透上下功夫。

在學(xué)做結(jié)合、以知促行上用氣力。

在融入日常、常抓不懈上出真招。

在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾上見(jiàn)實(shí)效。

3、教育實(shí)踐活動(dòng)不能沒(méi)有“下回分解”

不能抱有“臨時(shí)”觀念。

不能存在“過(guò)關(guān)”思想。

不能缺失“整體”意識(shí)。

不能回避“具體”問(wèn)題。

4、把“學(xué)做改促”作為必答考卷。

一要在“學(xué)”上深化拓展。

二要在“做”上對(duì)標(biāo)踐行。

三要在“改”上持續(xù)用力。

四要在“促”上求實(shí)求效。

五要在“干”上以上率下。

5、對(duì)照檢查要謹(jǐn)防三種“懼怕心態(tài)”

怕“自毀形象”。

怕“影響工作”。

怕“引火燒身”。

6、讓“為民務(wù)實(shí)清廉”根植于基層干部心中。

立“為民”之志。

練“務(wù)實(shí)”之功。

養(yǎng)“清廉”之德。

7、挖挖批評(píng)“高頻詞”背后的“真問(wèn)題”

回避問(wèn)題。

追逐名利。

脫離實(shí)際。

應(yīng)付過(guò)關(guān)。

8、“馬上就辦”也要“接地氣”

從網(wǎng)上走到網(wǎng)下。

從字面走進(jìn)思想。

從承諾走向落實(shí)。

9、抓好推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作。

堅(jiān)持基礎(chǔ)在“學(xué)”。

抓牢關(guān)鍵在“做”。

突出重點(diǎn)在“改”。

立起根本在“固”。

10、扶持保障基層基礎(chǔ)要祛除“三氣”

祛“官氣”，接“地氣”。

祛“洋氣”，添“土氣”。

祛“邪氣”，樹(shù)“正氣”。

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇九

開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，推行職業(yè)資格證書(shū)制度，是實(shí)施職業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措，也是我國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)的重要手段。自推行職業(yè)資格證書(shū)制度以來(lái)，職業(yè)資格考評(píng)越來(lái)越規(guī)范，也越來(lái)越受到企業(yè)、行業(yè)甚至國(guó)際的認(rèn)可。作為職業(yè)資格考核的考官自然也備受人們的關(guān)注，考評(píng)員能否公平、公正的鑒定以及考評(píng)員的專(zhuān)業(yè)技能水平能否勝任考評(píng)員這一重要崗位等問(wèn)題。因此，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)考評(píng)員隊(duì)伍的科學(xué)管理，建立一支高素質(zhì)的考評(píng)員隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)資格證書(shū)健康、快速及有效的發(fā)展。本文就考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)中所存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)分析和闡述，并針對(duì)性地提出了加強(qiáng)考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)的若干對(duì)策。

（一）部分考評(píng)員考評(píng)缺乏公平、公正。

通過(guò)職業(yè)資格的相關(guān)等級(jí)考評(píng)，從業(yè)者在得到職業(yè)技能等級(jí)提升的同時(shí)往往還能得到待遇上的提升，如在很多企業(yè)技師可享受工程師待遇，高級(jí)技師可享受高級(jí)工程師。因此一些動(dòng)機(jī)不純的從業(yè)者，會(huì)想盡辦法拉攏甚至賄賂考評(píng)員，以期考評(píng)員在考評(píng)中放寬考評(píng)尺度。而部分考評(píng)員也認(rèn)為，從業(yè)者的職業(yè)技能提升了，待遇也將提高，因此在考評(píng)中沒(méi)必要過(guò)于嚴(yán)肅，給從業(yè)者放寬考評(píng)尺度是在幫人家，是在做好事，這樣的心態(tài)導(dǎo)致鑒定結(jié)果失真，嚴(yán)重地影響了職業(yè)技能鑒定的公平、公正。

（二）缺乏行之有效的考評(píng)員考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員通過(guò)相關(guān)考核后即可獲得考評(píng)員資格證書(shū)，也將終身獲得考評(píng)資格。因缺乏行之有效的考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，而很多考評(píng)多為職業(yè)技能的考評(píng)并無(wú)相應(yīng)的成果可保留被查，存在“干好干壞一個(gè)樣”問(wèn)題；部分考評(píng)員考取考評(píng)員資格的動(dòng)機(jī)就是為自身評(píng)職稱(chēng)，一旦職稱(chēng)評(píng)定后就以工作忙等借口不再參與考評(píng)工作，也沒(méi)有明文規(guī)定考評(píng)員一年以?xún)?nèi)必須完成多少考評(píng)工作量，考評(píng)的工作量也絲毫不影響考評(píng)員本身的工作考核，因此存在“干多干少一個(gè)樣”問(wèn)題。缺乏行之有效的考評(píng)員考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，無(wú)法調(diào)動(dòng)考評(píng)員的工作積極性，也無(wú)法對(duì)考評(píng)員的考評(píng)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)督，嚴(yán)重影響職業(yè)技能鑒定工作的質(zhì)量。

（三）考評(píng)員的專(zhuān)業(yè)技能水平更新過(guò)緩。

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，新技術(shù)、新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，更新的速度也是越來(lái)越快，而我們的考評(píng)員往往無(wú)法跟上技術(shù)、產(chǎn)品更新的腳步。

（一）加強(qiáng)考評(píng)員的職業(yè)道德教育。

考評(píng)員的素質(zhì)直接影響著鑒定工作的質(zhì)量，影響著考評(píng)員隊(duì)伍的形象?？荚u(píng)員的素質(zhì)高不高，業(yè)務(wù)精不精，是衡量鑒定工作的重要因素。參加職業(yè)技能等級(jí)考試的“裁判員”，考評(píng)員必須充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能鑒定工作的重要性，切實(shí)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展職業(yè)技能考評(píng)工作與提高勞動(dòng)者素質(zhì)、加速推進(jìn)企業(yè)人才素質(zhì)提升、建立和完善勞動(dòng)力市場(chǎng)的重要關(guān)系?？荚u(píng)員必須把考評(píng)工作作為一種義務(wù)，變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，認(rèn)真做好考評(píng)工作。對(duì)考評(píng)員的公平、公正意識(shí)教育，把嚴(yán)格鑒定、公平公正、廉潔奉公作為考評(píng)員職業(yè)道德教育的核心，常抓不懈。

（二）提高考評(píng)員隊(duì)伍的“準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)”

構(gòu)建一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平高超的考評(píng)員隊(duì)伍首要工作是要把好考評(píng)員的入口關(guān)。因此我們要提高考評(píng)員隊(duì)伍的“準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)”，將真正意義上德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務(wù)能手吸收到考評(píng)員隊(duì)伍中來(lái)。要成為一名合格的考評(píng)員必須達(dá)到兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是思想政治水平高?？荚u(píng)員應(yīng)具備全心全意為人民服務(wù)的思想，有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)考評(píng)工作，并能公平、公正地開(kāi)展鑒定工作。二是較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平?？荚u(píng)員需對(duì)職業(yè)者的技能水平進(jìn)行考核，因此考評(píng)員需具備較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，完全掌握開(kāi)展相關(guān)職業(yè)技能鑒定工作所必備的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（三）加強(qiáng)考評(píng)員的繼續(xù)教育工作。

當(dāng)前信息技術(shù)等各類(lèi)技術(shù)發(fā)展速度飛快，可謂“士別三日當(dāng)刮目相待”，因此要不斷加強(qiáng)對(duì)考評(píng)員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能水平的培訓(xùn)，使考評(píng)員能夠熟練掌握職業(yè)技能鑒定的相關(guān)法律法規(guī)、政策性文件、考評(píng)工作技術(shù)和方法等。如工業(yè)機(jī)器人技術(shù)在近幾年已得到了廣泛的應(yīng)用，而我們的很多考評(píng)員至今仍不知道工業(yè)機(jī)器人的概念，缺乏工業(yè)機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)及技能，需通過(guò)不斷的培訓(xùn)才能使考評(píng)員所掌握的技術(shù)不落伍。

（四）完善考評(píng)員的管理考核機(jī)制。

改變當(dāng)前考評(píng)員終身制模式，圍繞提高鑒定工作質(zhì)量，建立一支數(shù)量相對(duì)固定的考評(píng)員隊(duì)伍，要讓考評(píng)員“進(jìn)的來(lái)”，也能“出的去”。一是將考核不合格的考評(píng)員淘汰，通過(guò)定期與不定期結(jié)合的方式，組織相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位的專(zhuān)家成立考核組，由考核組對(duì)考評(píng)員的專(zhuān)業(yè)技能及考評(píng)技能進(jìn)行考核，考核不合格的考評(píng)員取消其考評(píng)員資格，從而給考評(píng)員一種不進(jìn)則退的壓力，促使其不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。二是實(shí)行末位淘汰制，經(jīng)專(zhuān)家組考核，成績(jī)?yōu)楹?0%的考評(píng)員予以淘汰出考評(píng)員隊(duì)伍。三是實(shí)行聘任制，改變以往培訓(xùn)合格即聘任為考評(píng)員的做法，技能鑒定中心可根據(jù)考評(píng)需要從具有考評(píng)員資格的人員中，擇優(yōu)聘用，聘期為三年，期滿(mǎn)經(jīng)考核后決定是否再聘用。

從業(yè)者手中的職業(yè)資格證書(shū)的含金量如何，企業(yè)、行業(yè)對(duì)職業(yè)資格證書(shū)的認(rèn)可度如何，將直接影響到職業(yè)資格證書(shū)制度能不能越走越遠(yuǎn)。因此，建立一支高素質(zhì)的考評(píng)員隊(duì)伍，對(duì)有效保證職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量具有重要意義。

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學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇十

作文網(wǎng)：.

今天的我，來(lái)看望我的母校，剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的一切給驚呆了！從前那又矮又舊的樓房，現(xiàn)在變成了高樓大廈；從前的塑膠操場(chǎng)，現(xiàn)在變成了海綿做的，摔倒了也不會(huì)受傷；從前埔滿(mǎn)亂糟糟的爬山虎的墻壁，現(xiàn)在變成了刷滿(mǎn)油漆的塑料墻。

作文網(wǎng)：.

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇十一

1.激活轉(zhuǎn)型發(fā)展“動(dòng)力源”。爭(zhēng)當(dāng)綠色發(fā)展“先行者”。辦好民生福祉“頭等事”。打好安全穩(wěn)定“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。奏響從嚴(yán)治黨“最強(qiáng)音”。

2.提起黨務(wù)公開(kāi)的“領(lǐng)子”，拉好黨務(wù)公開(kāi)的“鏈子”，掀開(kāi)黨務(wù)公開(kāi)的“底子”，擺開(kāi)黨務(wù)公開(kāi)的“場(chǎng)子”。

3.督導(dǎo)檢查組現(xiàn)場(chǎng)“健康篩查”，微信觀察員進(jìn)群“遠(yuǎn)程檢測(cè)”，質(zhì)量抽檢員隨機(jī)“抽樣檢查”。

4.開(kāi)好分類(lèi)施策“藥方”，照好先進(jìn)典型“鏡子”，搭建以學(xué)促做“平臺(tái)”。

5.“正氣”，就是有共產(chǎn)黨員的本色，“帥氣”，就是要注重形象，“底氣”，要處事不驚沉著冷靜，“靈氣”，要開(kāi)動(dòng)腦筋靈活創(chuàng)新。

6.解決好“選準(zhǔn)”的問(wèn)題，解決好“提高”的問(wèn)題，解決好“穩(wěn)定”的問(wèn)題，解決好“盡心”的問(wèn)題。

7.在因地制宜便于組織中突出“野味”，在營(yíng)造氛圍緊貼實(shí)際中催生“戰(zhàn)味”，在豐富形式與時(shí)俱進(jìn)中增強(qiáng)“趣味”，在積極探索推動(dòng)發(fā)展中提升“品味”。

8.深入教育引導(dǎo)，讓官兵“用心”學(xué)，聚焦使命任務(wù)，讓官兵“融入”學(xué)，廣泛開(kāi)展活動(dòng)，讓官兵“多樣”學(xué)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓官兵“常態(tài)”學(xué)。

9.堅(jiān)持在“系統(tǒng)化”領(lǐng)悟中把握精髓要義，堅(jiān)持在“精準(zhǔn)化”組學(xué)中增強(qiáng)落實(shí)效果，堅(jiān)持在“通俗化”解讀中抓好平臺(tái)對(duì)接，堅(jiān)持在“具體化”踐行中促進(jìn)深化轉(zhuǎn)化。

10.開(kāi)設(shè)“陽(yáng)光”課堂，讓教育灌輸“活”起來(lái)，搭建“陽(yáng)光”舞臺(tái)，讓主題活動(dòng)“潮”起來(lái)，培育“陽(yáng)光”心態(tài)，讓健康心理“亮”起來(lái)，營(yíng)造“陽(yáng)光”氛圍，讓內(nèi)部風(fēng)氣“純”起來(lái)。

11.從戰(zhàn)略高度過(guò)好網(wǎng)絡(luò)“認(rèn)知關(guān)”，以信息主導(dǎo)過(guò)好網(wǎng)絡(luò)“建設(shè)關(guān)”，靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)過(guò)好網(wǎng)絡(luò)“應(yīng)用關(guān)”，靠管用舉措過(guò)好網(wǎng)絡(luò)“常態(tài)關(guān)”。

12.以戰(zhàn)為魂引領(lǐng)，把“今夜就戰(zhàn)”的思想立起來(lái)，實(shí)踐培塑催生，把“備戰(zhàn)打仗”的斗志鼓起來(lái)，點(diǎn)滴養(yǎng)成磨礪，把“沖拼硬上”的血性強(qiáng)起來(lái)，強(qiáng)軍文化涵養(yǎng)，把“亮劍決勝”的士氣提起來(lái)。

13.扭住“思想穩(wěn)控”這個(gè)根本，聚焦“素質(zhì)升級(jí)”這個(gè)關(guān)鍵，突出“選拔使用”這個(gè)導(dǎo)向，擰緊“管理監(jiān)督”這個(gè)重點(diǎn)。

14.系統(tǒng)學(xué)習(xí)打牢理論大廈“根基”，區(qū)分層次搭建理論大廈“構(gòu)架”，豐富形式搞好理論大廈“裝修”。

15.走“集中式”學(xué)習(xí)路子，走“研討式”學(xué)習(xí)路子，走“開(kāi)放式”學(xué)習(xí)路子，走“激勵(lì)式”學(xué)習(xí)路子。

16.系統(tǒng)規(guī)劃“讀”，占領(lǐng)思想陣地“制高點(diǎn)”，多維觸角“聽(tīng)”，傾聽(tīng)時(shí)代主流“最強(qiáng)音”，把握特點(diǎn)“析”，奠定析事明理“主基調(diào)”，聚焦疑點(diǎn)“辯”，形成百家爭(zhēng)鳴“新格局”。

17.把好新聞宣傳“航船舵”，精準(zhǔn)聚焦發(fā)力，唱響中心工作“主打歌”，精要挖掘典型，立起部隊(duì)建設(shè)“風(fēng)向標(biāo)”，精心培養(yǎng)骨干，打造薪火相傳“生力軍”。

18.像父母真心愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，切實(shí)構(gòu)建溫暖無(wú)私的“大家庭”。像老師精心培育戰(zhàn)士，切實(shí)鋪就全面成長(zhǎng)的“快車(chē)道”。像兄長(zhǎng)熱心幫助戰(zhàn)士，切實(shí)撐起遮風(fēng)擋雨的“保護(hù)傘”。像法官公心對(duì)待戰(zhàn)士，切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的“好氛圍”。

19.夯實(shí)“根子”，確保舉旗鑄魂不迷航。建強(qiáng)“班子”，確保堅(jiān)強(qiáng)有力站排頭。搭好“臺(tái)子”，確保勇立潮頭顯身手。盤(pán)活“棋子”，確保持續(xù)借力放光芒。

20.定點(diǎn)立靶找準(zhǔn)“窮苗子”，變“概略漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”。定向切脈拔除“窮根子”，變“人工輸血”為“自我造血”。定責(zé)問(wèn)效摘掉“窮帽子”，變“短期治標(biāo)”為“長(zhǎng)效治本”。

21.深學(xué)講話(huà)厚“底子”，深查廣議解“扣子”，深入踐行立“樣子”。

22.抓“產(chǎn)業(yè)提質(zhì)”，抓“項(xiàng)目提速”，抓“招商提效”，抓“平臺(tái)提優(yōu)”，抓“管理提升”。

23.把握一個(gè)“高”字，瞄準(zhǔn)一個(gè)“新”字，堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字。

24.當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”，擰緊“總開(kāi)關(guān)”，常打“預(yù)防針”，鋪設(shè)“高壓線(xiàn)”，凝聚“正能量，明確“風(fēng)向標(biāo)”，實(shí)現(xiàn)“雙促進(jìn)”。

25.念好"壓"字經(jīng)，念好"轉(zhuǎn)"字經(jīng)，念好"創(chuàng)"字。

26.上下聯(lián)動(dòng)增強(qiáng)“推動(dòng)力”，創(chuàng)新載體增強(qiáng)“滲透力”，靠實(shí)責(zé)任增強(qiáng)“執(zhí)行力”，警示教育增強(qiáng)“內(nèi)動(dòng)力”，示范帶動(dòng)增強(qiáng)“影響力”。

27.在"謀實(shí)"上下功夫，在"肅紀(jì)"上動(dòng)真格，在"固本"上花氣力，在"清源"上做文章。

28.以不破不立的"信心"加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，以壯士斷腕的"決心"加快創(chuàng)新發(fā)展，以抓鐵有痕的"恒心"加快完善體制。

29.邁出基層便民服務(wù)“最先一公里”，走好提供個(gè)性化服務(wù)“中間一公里”，跑完優(yōu)化公共服務(wù)“最后一公里”。

30.用好黨內(nèi)監(jiān)督“探照燈”，架好黨紀(jì)國(guó)法“高壓線(xiàn)”，打好糾治“四風(fēng)”“持久戰(zhàn)”。

31.突出"重點(diǎn)"，突破"難點(diǎn)"，找準(zhǔn)"盲點(diǎn)"，把握"特點(diǎn)"。

32.當(dāng)好“政策明白人”，當(dāng)好“致富帶頭人”，當(dāng)好“群眾貼心人”，當(dāng)好“穩(wěn)定責(zé)任人”。

33.必須用“真心”，必須有“恒心”，必須靠“匠心”。

34.用“比例尺”量成績(jī)，在“坐標(biāo)系”找定位，拿“放大鏡”看風(fēng)險(xiǎn)。

35.規(guī)劃“一盤(pán)棋”，部署“一張網(wǎng)”，打造“軟服務(wù)”，政民“一心齊”，布局“謀長(zhǎng)遠(yuǎn)”。

36.以上率下“帶”作風(fēng);教育培訓(xùn)“養(yǎng)”作風(fēng);制度約束“強(qiáng)”作風(fēng);紀(jì)律嚴(yán)明“護(hù)”作風(fēng)。

37.“扭”住三個(gè)環(huán)節(jié)，“做”到四個(gè)建設(shè)，“抓”住一點(diǎn)一滴，“卡”好責(zé)任考核。

38.做矢志前行的“逐夢(mèng)人”，做堅(jiān)定勇毅的“信仰者”，做擔(dān)當(dāng)有為的“拓荒牛”，做只爭(zhēng)朝夕的“實(shí)干家”。

39.畫(huà)出共同理想“同心圓”，筑牢社會(huì)文明“壓艙石”，找準(zhǔn)改革發(fā)展“公約數(shù)”，彰顯**新城“精氣神”，提升干部隊(duì)伍“戰(zhàn)斗力”。

40.當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”，管好“責(zé)任田”，念好“緊箍咒”，用好“快進(jìn)鍵”。

41.把群眾呼聲作為最準(zhǔn)確的“風(fēng)向標(biāo)”，使制度建設(shè)成為最有力的“助推器”，用科技手段編織最嚴(yán)密的“防火網(wǎng)”。

42.聚焦“培養(yǎng)好”，推動(dòng)“引進(jìn)來(lái)”，緊扣“留得住”。

43.用好真評(píng)實(shí)考“指揮棒”，樹(shù)起激勵(lì)激發(fā)“風(fēng)向標(biāo)”，使出追責(zé)問(wèn)效“殺手锏”。

44.政治建設(shè)的集中“充電”，黨性修養(yǎng)的集中“淬煉”，擔(dān)當(dāng)精神的集中“加油”。

45.自筑“防火墻”，自套“緊箍咒”，自設(shè)“高壓線(xiàn)”。

46.找準(zhǔn)“牛鼻子”，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，打好“組合拳”。

47.善打“整體戰(zhàn)”，能出“組合拳”，會(huì)奏“交響樂(lè)”。

48.開(kāi)拓創(chuàng)新的“先行軍”，探索實(shí)踐的“試金石”，拼搏肯干的“攻堅(jiān)隊(duì)”。

49.靠得住的“明白人”，扛得起的“實(shí)干家”，抓得實(shí)的“左右手”，打得硬的“作戰(zhàn)部”。

50.勤上“德育”課，端正價(jià)值追求純潔思想;常亮“身份證”，強(qiáng)化主體地位明確責(zé)任;設(shè)好“監(jiān)督崗”，借力群眾監(jiān)督敦促進(jìn)步。

51.堅(jiān)持教育培養(yǎng)“主旋律”，提高察人識(shí)人“精準(zhǔn)度”，把準(zhǔn)選人用人“風(fēng)向標(biāo)”，念好從嚴(yán)管理“緊箍咒”，提振干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”。

52.身上帶著“軍令狀”，眼里盯著“倒計(jì)時(shí)”，手中拿著“作戰(zhàn)圖”，心中想著“責(zé)任書(shū)”。

53.善抓科技創(chuàng)新的“牛鼻子”，善落科技創(chuàng)新的“關(guān)鍵子”，善破科技創(chuàng)新的“瓶頸口”。

54.為靈魂“補(bǔ)鈣”，為品德“提純”，為本領(lǐng)“淬火”，為事業(yè)“燃燒”。

55.繃緊講政治之“弦”，校準(zhǔn)講政治之“標(biāo)”，提高講政治之“能”，履行講政治之“責(zé)”。

56.不做思想上的“糊凃蟲(chóng)”，不做政治上的“墻頭草”，不做行動(dòng)上的“兩面人”。

57.繪出明確的“路線(xiàn)圖”，列出詳細(xì)的“任務(wù)書(shū)”，排出科學(xué)的“錦囊計(jì)”。

58.在方向上不能有“偏差”，在行動(dòng)上不能有“溫差”，在成效上不能有“落差”。

59.以加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)定“主心骨”，以加強(qiáng)思想領(lǐng)導(dǎo)筑牢“定盤(pán)星”，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)確?！翱康米　?。

60.這是一次維護(hù)核心捍衛(wèi)核心的“再宣誓”，這是一次繼往開(kāi)來(lái)繼續(xù)前行的“再出發(fā)”，這是一次激發(fā)斗志激勵(lì)士氣的“再鼓勁”。

61.掌握方法的“金鑰匙”，錨定前進(jìn)的“總航標(biāo)”，筑牢政治的“壓艙石”。

62.干好工作的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，成就事業(yè)的“推進(jìn)器”，成功人生的“加油站”。

63.攻堅(jiān)破難的“獅子型”干部，銳意進(jìn)取的“雄鷹型”干部，腳踏實(shí)地的“駱駝型”干部。

64.捍衛(wèi)政治安全“保衛(wèi)仗”，維護(hù)社會(huì)安定“攻堅(jiān)仗”，保障人民安寧“主動(dòng)仗”。

65.思想理論的“播種機(jī)”，政治訓(xùn)練的“主課堂”，能力素質(zhì)的“加油站”。

66.掌握現(xiàn)狀的“顯示屏”，反映意愿的“直通車(chē)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“預(yù)警器”。

67.強(qiáng)化監(jiān)督防止“不作為”，正風(fēng)肅紀(jì)整治“慢作為”，懲防并舉杜絕“亂作為”。

68.用好育才“廣角鏡”，用好選才“透視鏡”，用好用才“指揮棒”。

69.一份擲地有聲的“宣言書(shū)”，一個(gè)引領(lǐng)航向的“指南針”，一把啟迪智慧的“金鑰匙”，一篇不斷續(xù)寫(xiě)的“大文章”。

70.“底色”——高于預(yù)期，穩(wěn)中有進(jìn);“成色”——質(zhì)效雙升，結(jié)構(gòu)更優(yōu);“亮色”——強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

71.把理想信念看虛了，認(rèn)為“太遠(yuǎn)”;把宗旨意識(shí)看輕了，認(rèn)為“太累”;把紀(jì)律規(guī)矩看淡了，認(rèn)為“太緊”。

72.盯住改革任務(wù)“深督”，瞄準(zhǔn)責(zé)任主體“嚴(yán)督”，聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)“真督”，突出點(diǎn)面結(jié)合“實(shí)督”。

73.制定下達(dá)“作戰(zhàn)書(shū)”，選好配強(qiáng)“先鋒官”，嚴(yán)明戰(zhàn)場(chǎng)“調(diào)度令”，從嚴(yán)評(píng)判“戰(zhàn)斗力”。

74.在戰(zhàn)略部署上“扣扣子”，在干事創(chuàng)業(yè)上“擔(dān)擔(dān)子”，在工作落實(shí)上“釘釘子”。

75.抓好組織這個(gè)“神經(jīng)末梢”，抓好黨員這個(gè)“肌體細(xì)胞”，抓好干部這個(gè)“中堅(jiān)力量”。

76.把心思集中在“想干事”上，把膽識(shí)體現(xiàn)在“敢干事”上，把能力展現(xiàn)在“會(huì)干事”上，把目標(biāo)鎖定在“干成事”上。

77.“主心骨”越來(lái)越硬，“主導(dǎo)權(quán)”越抓越牢，“主旋律”越唱越響，“主陣地”越筑越實(shí)，“主力軍”越建越強(qiáng)。

78.最硬的“靠山石”是黨和人民，最高的“風(fēng)水墻”是過(guò)硬政績(jī)，最利的“辟邪劍”是黨紀(jì)國(guó)法，最靈的“轉(zhuǎn)運(yùn)珠”是依靠組織。

79.在對(duì)黨忠誠(chéng)上當(dāng)“排頭兵”，在科學(xué)決策上當(dāng)“好參謀”，在督查落實(shí)上當(dāng)“主攻手”，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上當(dāng)“急先鋒”，在清廉自律上當(dāng)“模范生”。

80.在工作面前當(dāng)“多面手”，在問(wèn)題面前當(dāng)“滅火器”，在壓力面前當(dāng)“千斤頂。

81.筑牢政治信仰“壓艙石”，把牢政治方向“生命線(xiàn)”，立牢政治規(guī)矩“頂梁柱”。

82.筑牢“防火墻”，守住“高壓線(xiàn)”，過(guò)好“廉潔關(guān)”。

83.加強(qiáng)科學(xué)統(tǒng)籌，解決“難”的問(wèn)題;盤(pán)活身邊資源，祛除“怕”的問(wèn)題;創(chuàng)新方式方法，回應(yīng)“盼”的問(wèn)題。

84.增強(qiáng)使命感，鑄牢擔(dān)當(dāng)之“魂”;善于把方向，把穩(wěn)擔(dān)當(dāng)之“舵”;善于勤學(xué)習(xí)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)之“能”;深入搞調(diào)研，夯實(shí)擔(dān)當(dāng)之“基”;嚴(yán)格守規(guī)矩，把住擔(dān)當(dāng)之“尺”;爭(zhēng)當(dāng)實(shí)干家，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)之“效”。

85.架好“望遠(yuǎn)鏡”，建立機(jī)制重布局;用好“顯微鏡”，查擺整改重細(xì)節(jié);握好“放大鏡”，互融互通促合作。

86.作為畢生奮斗的“定盤(pán)星”，作為提升本領(lǐng)的“磨刀石”，作為擔(dān)當(dāng)作為的“試金石”。

87.理論學(xué)習(xí)上的“認(rèn)真”，信念宗旨上的“本真”，作風(fēng)作為上的“求真”，修身立德上的“純真”。

88.用“正面鏡”指引自已，用“反面鏡”警醒自己，用“身邊鏡”鞭策自己。

89.解放思想開(kāi)拓思路的“催化劑”，**難題推動(dòng)轉(zhuǎn)型的“助力器”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)狠抓落實(shí)的“校驗(yàn)場(chǎng)”。

90.學(xué)透“必修課”打好“理論樁”，補(bǔ)足“精神鈣”筑牢“思想魂”。

91.在思想上“繃緊弦”，在行動(dòng)上“拉滿(mǎn)弓”，在責(zé)任上“落到點(diǎn)”。

92.面對(duì)大是大非敢于亮劍不當(dāng)“紳士”，面對(duì)矛盾迎難而上不當(dāng)“鴕鳥(niǎo)”，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挺身而出不當(dāng)“逃兵”。

93.追逐理想的“夢(mèng)工場(chǎng)”，釋放激情的“加油站”，成就大業(yè)的大舞臺(tái)”。

94.錘煉黨性的“大熔爐”，強(qiáng)化紀(jì)律的“練兵場(chǎng)”，深化作風(fēng)的“實(shí)踐課”。

95.打造行政運(yùn)行“樞紐港”，勇當(dāng)狠抓落實(shí)“主攻手”，爭(zhēng)做作風(fēng)轉(zhuǎn)變“排頭兵”。

96.立說(shuō)立行的“干將”，開(kāi)創(chuàng)開(kāi)拓的“闖將”，敢拼敢打的“猛將”。

97.以“滾石上山負(fù)重前行”的決心抓發(fā)展，以“時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕”的作風(fēng)推工作，以“善始善終善作善成”的精神強(qiáng)落實(shí)。

98.“領(lǐng)頭雁”的果敢，“拓荒?！钡膭蓬^，“下山虎”的氣勢(shì)，“千里馬”的恒心。

99.高質(zhì)量發(fā)展的“引擎”，高品質(zhì)生活的“載體”，高水平治理的“大腦”。

100.熟悉業(yè)務(wù)的“政策通”，干事創(chuàng)業(yè)的“領(lǐng)頭羊”，全面發(fā)展的“多面手”。

101.轉(zhuǎn)型的“瓶頸”，發(fā)展的“短板”，社會(huì)的“觸點(diǎn)”，群眾的“渴望”。

102.催人奮進(jìn)的“沖鋒號(hào)”，干事創(chuàng)業(yè)的“及時(shí)雨”，實(shí)干為民的“加速器”，凝心聚力的“同心圓”。

103.點(diǎn)燃“干事”的激情，樹(shù)牢“干事”的航標(biāo)，注重“干事”的成效。

104.沖破心理的“大山”，突破思維的“峽谷”，打破行動(dòng)的“枷鎖”。

105.解放思想開(kāi)拓思路的“催化劑”，**難題推動(dòng)轉(zhuǎn)型的“助力器”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)狠抓落實(shí)的“校驗(yàn)場(chǎng)”。

106.“閉門(mén)”抓學(xué)習(xí)，“開(kāi)門(mén)”找問(wèn)題，“出門(mén)”抓整改，“上門(mén)”解難題。

107.清長(zhǎng)期未解的“淤點(diǎn)”，通梗阻不暢的“堵點(diǎn)”，解懸而未決的“難點(diǎn)”。

108.時(shí)間上“缺斤短兩”，內(nèi)容上“偷工減料”，落實(shí)上“跑偏走樣”。

109.專(zhuān)家引領(lǐng)的“塔尖”，骨干帶動(dòng)的“塔身”，技師匯聚的“塔基”。

110.“吹”響宣傳動(dòng)員這聲號(hào)，“拉”緊社會(huì)穩(wěn)定這根弦，“彈”奏和諧發(fā)展這首曲，“唱”好文化繁榮這臺(tái)戲。

111.瞄準(zhǔn)“保障”做加法，瞄準(zhǔn)“癥結(jié)”做減法，瞄準(zhǔn)“擔(dān)當(dāng)”做乘法，瞄準(zhǔn)“病灶”做除法。

112.緊跟“主旋律”，找準(zhǔn)“平衡點(diǎn)”，巧踩“節(jié)奏點(diǎn)”，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭雁”。

113.“鳳凰涅槃”的勇氣，“騰籠換鳥(niǎo)”的舉措，“浴火重生”的氣魄。

114.政治上的“明白人”，工作生活上的“干凈人”，謀事創(chuàng)業(yè)上的“勤快人”。

115.常敲“安全鐘”常念“安全經(jīng)”，擰緊“安全閥”繃緊“安全弦”。

116.脫貧攻堅(jiān)的“硬骨頭”，矛盾糾紛的“堵塞點(diǎn)”，改革發(fā)展中的“絆腳石”。

117.把群眾呼聲作為“第一信號(hào)”，把群眾需求作為“第一選擇”，把群眾利益作為“第一考慮”，把群眾滿(mǎn)意作為“第一標(biāo)準(zhǔn)”。

118.知識(shí)都有“保質(zhì)期”，本領(lǐng)都有“折舊率”，能力都有“迭代率”。

119.平常工作“看得出”，關(guān)鍵時(shí)刻“站得出”，危難關(guān)頭“豁得出”。

120.既要是“筆桿子”，又要成為“活動(dòng)家”;既要做“諸葛亮”，又要當(dāng)“實(shí)干家”;既要當(dāng)“政工師”，又要當(dāng)“經(jīng)濟(jì)師”。

121.一盤(pán)棋”謀劃，“一張狀”落實(shí)，“一股勁”攻堅(jiān)，“一把劍”壓責(zé)。

122.獲取“帶露珠”的一手資料，采集“冒熱氣”的生動(dòng)案例，學(xué)習(xí)“接地氣”的群眾語(yǔ)言。

123.“一把手”主抓“一條線(xiàn)”貫穿“一攬子”統(tǒng)籌“一張網(wǎng)”互動(dòng)“一盤(pán)棋”推進(jìn)。

124.學(xué)習(xí)進(jìn)步有“想頭”，成長(zhǎng)發(fā)展有“盼頭”，工作生活有“甜頭”。

125.優(yōu)化選才用才的“量尺”，培厚人才成長(zhǎng)的“沃土”，構(gòu)建吸引人才的“磁場(chǎng)”。

126.在“引”上做文章，讓人才下鄉(xiāng)有勁頭;在“育”上下功夫，讓人才下鄉(xiāng)有奔頭;在“用”上見(jiàn)實(shí)效，讓人才下鄉(xiāng)有干頭。

127.

工作總結(jié)。

要“凈重”，

述職報(bào)告。

要“硬貨”，臺(tái)賬資料要“含量”。

128.“打虎”不懼位高權(quán)重，“拍蠅”不拘旮旮見(jiàn)旯，“獵狐”不辭山高水遠(yuǎn)。

129.怕冒風(fēng)險(xiǎn)丟了“位子”，怕得罪人少了“路子”，怕?lián)?zé)任出“亂子”。

130.提供遵循的“準(zhǔn)繩”，衡量質(zhì)量的“尺子”，嚴(yán)明紀(jì)律的“密網(wǎng)”，激發(fā)活力的“春水”。

131.不存“下不為例”的僥幸，不打“僅此一次”的幌子，不找“法不責(zé)眾”的理由。

132.立下“愚公志”，確定“路線(xiàn)圖”，繪好“時(shí)間表”，制定“任務(wù)書(shū)”。

133.市場(chǎng)監(jiān)管“主力軍”，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)“裁判員”，市場(chǎng)安全“守護(hù)者”。

134.對(duì)安全防范“全覆蓋”，對(duì)安全隱患“過(guò)篩子”，對(duì)問(wèn)題整治“求實(shí)效”。

135.生態(tài)“護(hù)旗手”，環(huán)?！笆亻T(mén)員”，環(huán)境“安全網(wǎng)”，文明“新動(dòng)能”。

136.敢于啃“硬骨頭”的勇氣與擔(dān)當(dāng)，敢于“涉險(xiǎn)灘”的能力與本領(lǐng)敢于“闖難關(guān)”的胸襟與氣魄。

137.“一條心”合眾力，“一股勁”闖難關(guān)，“一手牌”解難題，“身正”聚人心。

138.挖掘潛在資源善于“無(wú)中生有”，依托平臺(tái)資源善于“借勢(shì)發(fā)力”，提升現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)善于“點(diǎn)石成金”。

139.干部的“辛苦指數(shù)”，群眾的“幸福指數(shù)”，地方的“發(fā)展指數(shù)”。

140.對(duì)錯(cuò)誤言論，要“大聲說(shuō)不”;對(duì)歪風(fēng)邪氣，要“當(dāng)頭棒喝”;對(duì)敵對(duì)行為，要“敢于亮劍”。

141.強(qiáng)化“不怕出頭”改革精神，拿出“不斷更新”改革舉措，取得“不可逆轉(zhuǎn)”改革成果。

142.做好開(kāi)源增收的“加法”，做好削冗減支的“減法”，做好深化改革的“乘法”，做好興利除弊的“除法”。

143.在以案示警中“嚴(yán)規(guī)矩”，在以案為戒中“正風(fēng)氣”，在以案促改中“凈生態(tài)”。

144.當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”，做好“領(lǐng)路人”;當(dāng)好“守門(mén)員”，做好“把關(guān)人”。

145.“痕跡主義”必須叫停，“責(zé)任甩鍋”必須防止，“問(wèn)責(zé)走樣”必須糾正，“督查檢查”必須精簡(jiǎn)。

146.宗旨引領(lǐng)要“抓實(shí)”，標(biāo)桿引領(lǐng)要“做實(shí)”，結(jié)合工作要“落實(shí)”。

147.以“自身硬”來(lái)涵養(yǎng)革命勇氣，以“自身嚴(yán)”來(lái)保持革命精神，以“自身強(qiáng)”來(lái)激勵(lì)革命斗志。

148.把好用權(quán)“方向盤(pán)”，系好廉潔“安全帶”，練好政德“基本功”。

149.了解民情不問(wèn)“百姓”問(wèn)“百度”，收集民意“指尖”代替“腳尖”，關(guān)注民生用“平板”代替“腳板”。

150.學(xué)習(xí)要有一股“擠勁兒”，調(diào)研要有一股“鉆勁兒”，檢視要有一般“狠勁兒”，整改要有一股“韌勁兒”。

151.“偏向虎山行”的勇氣，“敢啃硬骨頭”的韌勁，“爭(zhēng)當(dāng)出頭鳥(niǎo)”的膽識(shí)。

152.勇挑“千鈞重?fù)?dān)”，敢接“燙手山芋”，無(wú)畏“急流險(xiǎn)灘”。

153.堅(jiān)定是“壓艙石”，鎮(zhèn)定是“定心丸”，淡定是“試金石”。

154.比拼的是“激情”’，考驗(yàn)的是“擔(dān)當(dāng)”，較量的是“智慧”。

155.注入了“清醒劑”，擘畫(huà)了“路線(xiàn)圖”，發(fā)出了“動(dòng)員令”。

156.成為“行家里手”，當(dāng)好“施工隊(duì)長(zhǎng)”，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。

157.學(xué)習(xí)好“必修課”，運(yùn)用好“教科書(shū)”，補(bǔ)充好“營(yíng)養(yǎng)劑”。

158.繪制“施工圖”，亮出“責(zé)任圖，細(xì)化“進(jìn)度圖”。

159.提升“信仰度”，增強(qiáng)“忠誠(chéng)度”，淬煉“純凈度”。

160.摘掉“窮帽子”，栽下“搖錢(qián)樹(shù)”’捧上“金飯碗”。

161.用好“關(guān)鍵一招”，接好“關(guān)鍵一棒”，走好“關(guān)鍵一程”。

162.注入了“清醒劑”，提供了“方向標(biāo)”，下達(dá)了“進(jìn)軍令”。

163.提供了“金鑰匙”，提供了“助推器”，提供了“導(dǎo)航儀”。

164.走出“路徑依賴(lài)”，克服“經(jīng)驗(yàn)主義”，更新“思想武器”。

165.補(bǔ)足精神之“鈣”，點(diǎn)亮心靈之“燈”，鑄就信念之“魂”。

166.打好改革這塊“鐵”，走好發(fā)展這步“棋”，算好經(jīng)濟(jì)這筆“賬”。

167.熔鑄“鐵籠子”，架起“高壓線(xiàn)”;勤于“照鏡子”，隨時(shí)“正衣冠”;擰緊“螺絲扣”，壓實(shí)“責(zé)任鏈”。

168.克服“松”的情緒，消除“軟”的現(xiàn)象，杜絕“拖”的問(wèn)題。

169.守夜人”的忠誠(chéng)，“排雷手”的勇氣，“實(shí)干派”的作風(fēng)。

170.精心“選種”，活源頭;悉心“育秧”，知全面;苦心“墩苗”，強(qiáng)本領(lǐng);用心“打藥”，治未病;及時(shí)“施肥”，保成長(zhǎng)。

171.初生牛犢不怕虎的“傻勁兒”，俯首甘為孺子牛的“奉獻(xiàn)勁兒”，勇立潮頭奮力闖的“拓荒勁兒”，老驥伏櫪志在千里的“韌勁兒”。

172.是“鋪石以開(kāi)大道”的氣度，是“篳路以啟山林”的責(zé)任，是“功成不必在我”的境界，是“功成必定有我”的精神。

173.鮮明導(dǎo)向引領(lǐng)，充分激發(fā)干部“內(nèi)驅(qū)力”;注重依事?lián)袢?，著力提升選任“匹配度”;突出嚴(yán)管厚愛(ài)，大力提振干部“精氣神”。

174.夯實(shí)擔(dān)當(dāng)作風(fēng)，打造一副“寬肩膀”;增強(qiáng)實(shí)干本領(lǐng)，錘煉一雙“硬拳頭”;正向激勵(lì)，用好“助推器”;反向約束，揮好“鐵鞭子”;教育提質(zhì)，裝好“蓄能機(jī)”。

175.從“源”上把好關(guān)，從“面”上抓整洽，從“根”上建機(jī)制。

176.高舉反腐“利劍”’擦亮監(jiān)督“探頭”，延伸基層“觸角”。

177.拿出敢想敢干真抓實(shí)干的勁頭，確?！傲阃普啞?保持馬上就辦雷厲風(fēng)行的效率，確?！傲阊诱`”;追求全面細(xì)致準(zhǔn)確無(wú)誤的質(zhì)量，確?！傲悴铄e(cuò)”。

178.理論教育偏“空”，黨性教育偏“板”，專(zhuān)業(yè)教育偏“碎”，成效落實(shí)偏“軟”。

179.看問(wèn)題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽(tīng)力、走基層的腳力。180.讓制度更加成熟定型，讓發(fā)展更有質(zhì)量，讓治理更有水平，讓人民更有獲利感。

學(xué)校網(wǎng)評(píng)員篇十二

1.一著不讓守住“?！钡牡拙€(xiàn)，全力以赴夯實(shí)“穩(wěn)”的基礎(chǔ)，意氣風(fēng)發(fā)拓展“進(jìn)”的態(tài)勢(shì)。

2.逢山開(kāi)路、遇水架橋的沖勁，迎難而上、敢戰(zhàn)必勝的毅力，不達(dá)目的、誓不罷休的決心。

3.提高“謀”的水平，增強(qiáng)“統(tǒng)”的本領(lǐng)，扛起“穩(wěn)”的職責(zé)，砥礪“進(jìn)”的氣魄。

4.思想解放要快人一拍，化危為機(jī)要先人一步，推動(dòng)創(chuàng)新要高人一籌。

5.在深化改革上有新招，在化解風(fēng)險(xiǎn)上有高招，在干事創(chuàng)業(yè)上有實(shí)招。

6.用戰(zhàn)斗力“標(biāo)尺”量長(zhǎng)短，用戰(zhàn)斗力“鏡子”照得失，用戰(zhàn)斗力“篩子”去浮塵。

7.擔(dān)當(dāng)上下左右的“潤(rùn)滑劑”，扮演各項(xiàng)工作的“變壓器”，充當(dāng)干部職工的“加油站”。

8.一磚一瓦都需要在實(shí)踐中壘砌，一墨一線(xiàn)都需要在創(chuàng)新中規(guī)范，一梁一柱都需要在探索中搭建。

9.舍我其誰(shuí)的使命擔(dān)當(dāng)，滾石上山的勇氣毅力，敢為人先的開(kāi)拓精神。

10.“山登絕頂我為峰”，加壓奮進(jìn)再攀高;“咬定青山不放松”，接續(xù)奮斗提能級(jí);“精益求精臻至境”，追求極致優(yōu)生態(tài);“海納百川顯風(fēng)流”，揚(yáng)帆開(kāi)放再出發(fā)。

11.在極端困境中發(fā)展壯大，在瀕臨絕境中突出重圍，在困頓逆境中毅然奮起。

12.堅(jiān)定決戰(zhàn)決勝的信心，保持決戰(zhàn)決勝的定力，提振決戰(zhàn)決勝的斗志。

13.投身改革的政治自覺(jué)，推動(dòng)轉(zhuǎn)型的具體舉措，走在前列的扎實(shí)作風(fēng)，謀戰(zhàn)勝戰(zhàn)的實(shí)際行動(dòng)。

14.投資跑出加速度，市場(chǎng)呈現(xiàn)新熱度，民生改善有溫度，環(huán)境優(yōu)化顯力度。

15.在對(duì)標(biāo)找差中砥礪初心使命，在大戰(zhàn)大考中建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，在挑戰(zhàn)極限中彰顯一流作風(fēng)。

16.持續(xù)筑牢“防”的安全線(xiàn)，持續(xù)發(fā)力“?！钡幕军c(diǎn)，持續(xù)鞏固“穩(wěn)”的主基調(diào)，持續(xù)拓展“進(jìn)”的大方向，持續(xù)做好“謀”的大文章。

17.緊緊抓住有效投入牛鼻子，堅(jiān)決守住對(duì)外貿(mào)易基本盤(pán)，主動(dòng)搶抓消費(fèi)回補(bǔ)新機(jī)遇，牢牢緊盯項(xiàng)目竣工關(guān)鍵事。

18.把時(shí)間搶回來(lái)，把任務(wù)補(bǔ)上來(lái)，把節(jié)奏拉起來(lái)，把進(jìn)度趕出來(lái)。

19.黨的宗旨“主線(xiàn)”，組織原則“準(zhǔn)線(xiàn)”，權(quán)利義務(wù)“基線(xiàn)”，紀(jì)律規(guī)矩“底線(xiàn)”。

20.承載的是責(zé)任，考驗(yàn)的是黨性，反映的是作風(fēng)，體現(xiàn)的是能力。

21.從長(zhǎng)謀劃、計(jì)天下利的抱負(fù)，定力如磐、不懼艱險(xiǎn)的意志，滴水穿石、久久為功的執(zhí)著。

22.用好評(píng)價(jià)“計(jì)分牌”，握穩(wěn)考核“指揮棒”，樹(shù)好激勵(lì)“導(dǎo)向標(biāo)”。

23.以平和之心對(duì)待“名”，以淡泊之心對(duì)待“位”，以敬畏之心對(duì)待“權(quán)”，以知足之心對(duì)待“利”。

24.只想當(dāng)官不想干事，只想出彩不想擔(dān)責(zé)，只重顯績(jī)不重潛績(jī)，只重包裝不重實(shí)效。

25.思想必須求實(shí)，措施必須務(wù)實(shí)，過(guò)程必須扎實(shí)，結(jié)果必須真實(shí)。

26.學(xué)的氛圍是基礎(chǔ)、是引領(lǐng)，嚴(yán)的氛圍是關(guān)鍵、是保障，干的氛圍是目的、是檢驗(yàn)。

27.守住“?！钡牡拙€(xiàn)，筑牢“穩(wěn)”的基礎(chǔ)，激活“進(jìn)”的動(dòng)力，厚植“蓄”的勢(shì)能。

28.在思想上把弦繃緊，在行動(dòng)上把工作做實(shí)，在防范上把漏洞堵嚴(yán)。

29.把握“進(jìn)”的歷史機(jī)遇，明確“進(jìn)”的戰(zhàn)略方向，創(chuàng)新“進(jìn)”的思路理念。

30創(chuàng)新成為第一動(dòng)力的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)興業(yè)蔚然成風(fēng)的發(fā)展，創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)的發(fā)展。

21.什么樣的風(fēng)險(xiǎn)都能克服，什么樣的挑戰(zhàn)都能戰(zhàn)勝，什么樣的高峰都能攀登。

32.肩負(fù)的政治使命，所處的歷史方位，擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧於ǖ默F(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

33.在逆勢(shì)中保持定力，在乘勢(shì)中激流勇進(jìn)，在順勢(shì)中育好新機(jī)。

34.“?！钡牡拙€(xiàn)更堅(jiān)實(shí)，“穩(wěn)”的基礎(chǔ)更牢靠，“進(jìn)”的態(tài)勢(shì)更有力，“嚴(yán)”的基調(diào)更鮮明。

35.一張白紙繪藍(lán)圖，一腔熱血趟新路，一心一意謀發(fā)展，一以貫之搞建設(shè)。

36.沖破束縛、輕裝上陣地干，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)地干，立說(shuō)立行、雷厲風(fēng)行地干，追求卓越、精益求精地干，久久為功、鍥而不舍地干。

37.新格局構(gòu)建的重大機(jī)遇，新政策疊加的重大機(jī)遇，新戰(zhàn)略謀劃的重大機(jī)遇，新基建賦能的重大機(jī)遇，新平臺(tái)支撐的重大機(jī)遇。

38.善于積勢(shì)蓄勢(shì)謀勢(shì)，精于識(shí)變求變應(yīng)變，勇于守責(zé)擔(dān)責(zé)盡責(zé)。

39.政治擔(dān)當(dāng)意識(shí)“空泛化”，工作重點(diǎn)把握“漂浮化”，工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變“形式化”，為民宗旨意識(shí)“口頭化”。

40.筑牢“防”的安全線(xiàn)，發(fā)力“?！钡幕军c(diǎn)，鞏固“穩(wěn)”的主基調(diào)，拓展“進(jìn)”的大方向，做好“謀”的大文章。

41.立足大局、主動(dòng)對(duì)接抓謀劃，擴(kuò)大開(kāi)放、真心誠(chéng)意抓招商，攻堅(jiān)克難、撲下身子抓實(shí)施，協(xié)同配合、強(qiáng)化服務(wù)抓保障。

42.穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有力抓手，轉(zhuǎn)換發(fā)展動(dòng)能的強(qiáng)大引擎，檢驗(yàn)?zāi)芰λ降闹匾獦?biāo)尺。

43.精益求精干好每一項(xiàng)工作，披荊斬棘**一個(gè)個(gè)難題，抖擻精神打好一場(chǎng)場(chǎng)硬仗。

44.橫刀立馬的豪氣，敢打必勝的底氣，所向披靡的銳氣，寧死不屈的骨氣。

45.放眼格局的“高遠(yuǎn)精神”，錨定項(xiàng)目的“釘子精神”，敢為人先的“首創(chuàng)精神”，追求卓越的“專(zhuān)業(yè)精神”，只爭(zhēng)朝夕的“奉獻(xiàn)精神”。

46.以自主創(chuàng)新精神，敢為人先、敢闖新路;以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，顧全大局、下好棋子;以攻堅(jiān)克難精神，堅(jiān)定信心、迎難而上;以追求卓越精神，聚焦打贏、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

47.把產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為根基，把生態(tài)宜居作為底色，把民生改善作為基礎(chǔ)，把文化繁榮作為體現(xiàn)，把治理高效作為保障。

48.打出惠企“組合拳”，推出民生“大紅包”，吹響招商“沖鋒號(hào)”。

49.大項(xiàng)目大產(chǎn)業(yè)生機(jī)勃勃，大交流大合作往來(lái)密切，大工地大建設(shè)如火如荼。

50.旗幟鮮明講政治，比學(xué)趕超勇?tīng)?zhēng)先，擔(dān)當(dāng)作為樹(shù)導(dǎo)向，從嚴(yán)治黨立規(guī)矩。

51.放飛“踏平坎坷成大道”的豪情，凝聚“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的力量，拼出“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的未來(lái)。

52.發(fā)展的差距在困難時(shí)期拉大，解難的本領(lǐng)在困難時(shí)期練就，發(fā)展的水平在困難時(shí)期展示。

53.加強(qiáng)各方協(xié)同，密切做好協(xié)作，發(fā)揮系統(tǒng)功能，體現(xiàn)整體效能。

54.攻堅(jiān)路上不怕苦，是我們只爭(zhēng)朝夕的干勁;疫情面前不松勁，是我們背水一戰(zhàn)的決心;決勝時(shí)刻不大意，是我們銘記囑托的擔(dān)當(dāng)。

55.無(wú)論外部環(huán)境如何復(fù)雜，始終保持“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的定力;無(wú)論前進(jìn)路上再多風(fēng)浪，始終保持“咬定青山不放松”的韌勁。

56.克服認(rèn)識(shí)上“不適應(yīng)”，克服舉措上“不貼切”，克服行動(dòng)上“跟不上”。

57.要有“公仆心”，不擺“花架子”;要有“真功夫”，不?！凹侔咽健?。

58.“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的格局、“咬定青山不放松”的定力、“縱死猶聞俠骨香”的擔(dān)當(dāng)。

59.敢于挑千鈞的重?fù)?dān)，敢于啃最硬的骨頭，敢于接燙手的山芋。

60.放眼格局的“高遠(yuǎn)精神”，錨定項(xiàng)目的“釘子精神”，敢為人先的“首創(chuàng)精神”，追求卓越的“專(zhuān)業(yè)精神”，只爭(zhēng)朝夕的“奉獻(xiàn)精神”。

61.進(jìn)一步提高站位，強(qiáng)化學(xué)習(xí)自覺(jué);進(jìn)一步聚焦重點(diǎn)，把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向;進(jìn)一步拓寬路徑，完善學(xué)習(xí)方法;進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)風(fēng)，提升學(xué)習(xí)效果。

62.持續(xù)深入學(xué)，在思想認(rèn)識(shí)上有新高度;聯(lián)系實(shí)際悟，在貫徹落實(shí)上有大力度;全面系統(tǒng)講，在宣傳闡釋上有高熱度。

63.不放過(guò)任何一個(gè)漏洞，不丟掉任何一個(gè)盲點(diǎn)，不放縱任何一個(gè)隱患。

64.聚焦“熱量”抓宣傳，聚焦“力量”抓宣傳，聚焦“流量”抓宣傳。

65.舍生忘死擔(dān)責(zé)不推，橫刀立馬擔(dān)難不怯，臨危請(qǐng)命擔(dān)險(xiǎn)不畏，堅(jiān)持真理?yè)?dān)事不躲，忍辱負(fù)重?fù)?dān)憂(yōu)不懼。

66.首在有“登高”之心，重在有“謀新”之心，貴在有“求實(shí)”之心。

67.“在弦上”的戰(zhàn)斗姿態(tài)，“在肩上”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“在路上”的韌勁毅力。

68.實(shí)干才能把握機(jī)遇，實(shí)干才能**難題，實(shí)干才能開(kāi)創(chuàng)新局。

69.遇到的挑戰(zhàn)非比尋常，肩負(fù)的使命非比尋常，取得的戰(zhàn)果非比尋常。

70.基本民生的“保障度”，公共服務(wù)的“滿(mǎn)意度”，日常生活的“舒適度”。

71.把牢改革發(fā)展“方向盤(pán)”，打好疫情防控“主動(dòng)仗”，下好逆勢(shì)轉(zhuǎn)型“先手棋”。

72.把新時(shí)代軍事戰(zhàn)略思想立起來(lái)，把新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針立起來(lái)，把備戰(zhàn)打仗指揮棒立起來(lái)，把抓備戰(zhàn)打仗的責(zé)任擔(dān)當(dāng)立起來(lái)。

73.搶抓政策“風(fēng)口”，把好招引“關(guān)口”，找準(zhǔn)服務(wù)“切口”。

74.勇?tīng)?zhēng)一流的姿態(tài)，勇當(dāng)先鋒的氣魄，勇往直前的精神。

75.更加昂揚(yáng)的斗志，更加堅(jiān)定的決心，更加飽滿(mǎn)的干勁。

76.愈是能直面挑戰(zhàn)，愈是能迎難而上，愈是能解決問(wèn)題。

77.不斷攀高的精神，創(chuàng)新求索的姿態(tài)，敢闖敢做的勇氣。

78.困難面前不推諉，矛盾面前不逃避，關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈。

79.在“賽”中增動(dòng)力，在“賽”中強(qiáng)本領(lǐng)，在“賽”中爭(zhēng)一流。

80.重大節(jié)點(diǎn)有聲音，重大問(wèn)題亮觀點(diǎn)，重大時(shí)段搭平臺(tái)。

81.真抓實(shí)干謀發(fā)展，腳踏實(shí)地抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在成大事。

82.摒棄“下游心態(tài)”，拒絕“中游心態(tài)”，保持“上游心態(tài)”。

83.把忠誠(chéng)刻在心上，把擔(dān)當(dāng)扛在肩上，把落實(shí)抓在手上。

84.真想打仗的事情，真謀打仗的問(wèn)題，真抓打仗的準(zhǔn)備。

85.“想干事”的激情，“在干事”的狀態(tài)，“干成事”的追求。

86.站高一層想問(wèn)題，著眼一流抓貫徹，置于領(lǐng)先來(lái)前瞻。

87.找到謀事的智慧，尋到成事的捷徑，獲得做事的良方。

88.打好“收官仗”，奪取“雙勝利”，繪好“新藍(lán)圖”。

89.扛起非常之責(zé)，落實(shí)非常之策，匯聚非常之力。

90.堅(jiān)決扛起責(zé)任，堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)實(shí)干，堅(jiān)持舉一反三。

91.尖兵中的尖兵，排頭中的排頭，先鋒中的先鋒。

92.真正警醒起來(lái)，高度重視起來(lái)，馬上行動(dòng)起來(lái)。

93.越是環(huán)境復(fù)雜，越是困難增多，越是任務(wù)艱巨。

94.不為物欲所惑，不為世俗所染，不為名利所累。

95.克服一切困難、挑戰(zhàn)一切極限、戰(zhàn)勝一切強(qiáng)敵。

96.最執(zhí)著的信念，最堅(jiān)定的行動(dòng)，最無(wú)畏的選擇。

97.兜起“防護(hù)網(wǎng)”，拎穩(wěn)“菜籃子”，疏通“致富路”。

98.鼓舞奮斗精神，激揚(yáng)奮發(fā)干勁，永葆奮進(jìn)姿態(tài)。

99.學(xué)以鑄魂，學(xué)以明勢(shì)，學(xué)以增智，學(xué)以致用。

100.事業(yè)要發(fā)展，難關(guān)要攻克，風(fēng)險(xiǎn)要防范。