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最新學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)(模板10篇)
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最新學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)(模板10篇)
2023-11-10 09:56:03    小編:zdfb

總結(jié)是培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力和自我管理能力的有效途徑。總結(jié)應(yīng)該言之有物,突出自身的觀點(diǎn)和思考。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看下面這篇總結(jié)范文。

學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)篇一

2020年春季按照每生每期1000元的資助標(biāo)準(zhǔn),發(fā)放國(guó)家助學(xué)金2684人,發(fā)放資助金268.4萬(wàn)元,其中建檔立卡347人,發(fā)放助學(xué)金34.7萬(wàn)元;發(fā)放免學(xué)費(fèi)3441人,發(fā)放金額257.035萬(wàn)元(普通中專(zhuān)學(xué)籍按照每人每期950元,職業(yè)中專(zhuān)學(xué)籍按每生每期600元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放),其中建檔立卡455人,發(fā)放免學(xué)費(fèi)33.005萬(wàn)元。

2020年秋季按照每生每期1000元的資助標(biāo)準(zhǔn),發(fā)放國(guó)家助學(xué)金2385人,發(fā)放資助金238.5萬(wàn)元,其中建檔立卡320人,發(fā)放助學(xué)金32萬(wàn)元;發(fā)放免學(xué)費(fèi)2643人,發(fā)放金額205.095萬(wàn)元(普通中專(zhuān)按照每人每期950元,職業(yè)中專(zhuān)按每生每期600元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放),其中建檔立卡354人,發(fā)放免學(xué)費(fèi)27.015萬(wàn)元。

全年共發(fā)放國(guó)家助學(xué)金5069人次,發(fā)放金額506.9萬(wàn)元,其中為667名建檔立卡學(xué)生發(fā)放助學(xué)金667萬(wàn)元;發(fā)放免學(xué)費(fèi)6084人次,發(fā)放金額462.13萬(wàn)元,其中為809名建檔立卡學(xué)生發(fā)放免學(xué)費(fèi)資金62.02萬(wàn)元。

學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)篇二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育脫貧攻堅(jiān)精神,依照《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級(jí)各類(lèi)學(xué)生資助工作的通知》(鄲教資助【2020】16號(hào))文件中有關(guān)檔案建設(shè)的要求,于8月1日開(kāi)始分3組對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展為期一周的學(xué)生資助檔案建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督查。就檔案建設(shè)、政策宣傳及資助過(guò)程中的“一條一單一卡五書(shū)”有關(guān)資助痕跡等工作的落實(shí)情況進(jìn)行了全面檢查。檢查時(shí)針對(duì)各學(xué)校的情況當(dāng)即對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了反饋,并下達(dá)整改通知,要求其限期整改,學(xué)校要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把有關(guān)材料、圖片等落實(shí)痕跡匯總上報(bào)。

2020年11月5日至8日組織專(zhuān)項(xiàng)督查組對(duì)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿生人數(shù)、隨班就讀殘疾學(xué)生、民辦學(xué)校落實(shí)建檔立卡學(xué)生學(xué)費(fèi)減半政策情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督查。本著“該享受資助的一個(gè)不能少,不該享受資助的一個(gè)不能多”的原則,深入的學(xué)校班級(jí)和學(xué)生寢室逐人核查學(xué)生住校情況以及學(xué)校資助檔案建設(shè)、資助痕跡材料等,有效助推了精準(zhǔn)資助和教育行業(yè)脫貧攻堅(jiān)工作的順利實(shí)施。

學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)篇三

積極開(kāi)展校內(nèi)資助,努力打造資助亮點(diǎn)。為切實(shí)減輕在民辦學(xué)校就讀建檔立卡家庭學(xué)生的負(fù)擔(dān),有效助力脫貧攻堅(jiān)工作,教體局2020年下發(fā)了《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級(jí)各類(lèi)學(xué)生資助工作的通知》(鄲教資助[2020]16號(hào)),要求從2020年春季學(xué)期開(kāi)始,各學(xué)校必須對(duì)符合享受資助無(wú)學(xué)籍的轉(zhuǎn)學(xué)生、留級(jí)生、復(fù)習(xí)生以及進(jìn)入不了資助系統(tǒng)的建檔立卡學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)資助,要求各民辦學(xué)校對(duì)建檔立卡學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減半政策,進(jìn)一步減輕了在民辦學(xué)校就讀建檔立卡貧困家庭學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2020年各高中從事業(yè)費(fèi)收入中按不低于3%的要求,累計(jì)為840人次在校無(wú)學(xué)籍建檔立卡學(xué)生進(jìn)行了校內(nèi)資助,全年累計(jì)發(fā)放助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)資金79.01萬(wàn)元,有效解決了他們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難。2020年各級(jí)民辦學(xué)校共為12978人的建檔立卡學(xué)生落實(shí)了學(xué)費(fèi)減半政策,累計(jì)減免學(xué)費(fèi)883.6355萬(wàn)元。另外,為xx籍在外地就讀的3713人建檔立卡學(xué)生郵寄公函告知書(shū),其中義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生1261人,回收公函回執(zhí)單685粉。

學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)篇四

1、對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生實(shí)行精準(zhǔn)資助的工作任重道遠(yuǎn)。通過(guò)認(rèn)真的對(duì)比核實(shí)共認(rèn)定全縣2020年秋季各級(jí)各類(lèi)享受資助政策的在校建檔立卡貧困家庭學(xué)生18017人,盡管我們已經(jīng)做了大量的工作,可全縣建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息還有近千人的學(xué)生信息漏登、錯(cuò)登而沒(méi)有完全統(tǒng)計(jì)到校到班等原因暫時(shí)不能被確認(rèn)建檔立卡學(xué)生,精準(zhǔn)資助還有很多工作要做,確實(shí)存在著極個(gè)別建檔立卡學(xué)生還沒(méi)有享受到應(yīng)有的資助;存在著個(gè)別學(xué)校在落實(shí)資助政策時(shí)仍有親情資助、關(guān)系資助等現(xiàn)象。

2、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校學(xué)生資助組織建設(shè)滯后已嚴(yán)重影響到各項(xiàng)資助工作的有效開(kāi)展。由于相當(dāng)多的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校沒(méi)有專(zhuān)職的資助信息管理人員,部分學(xué)校參與資助的工作人員變動(dòng)頻繁,數(shù)據(jù)匯總與表冊(cè)填寫(xiě)不熟練,加上資助基本數(shù)據(jù)多,以及個(gè)別鄉(xiāng)校沒(méi)有固定的辦公設(shè)備,致使各種資助數(shù)據(jù)匯總上報(bào)不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,有些資助工作常常是被動(dòng)開(kāi)展。

3、學(xué)生資助檔案建設(shè)工作有待加強(qiáng)。通過(guò)多次下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn),2020年秋季以前的資助檔案已基本上找不到,現(xiàn)有的檔案存在手續(xù)不齊,缺少必備的工作方案、工作總結(jié)及公示圖片等有形的的檔案材料。為此,資助中心多次下發(fā)檢查通報(bào)及整改通知,并在各類(lèi)工作會(huì)上提出具體的檔案建設(shè)要求及模板提示,加強(qiáng)管理學(xué)生資助檔案建設(shè)已刻不容緩,將是下一階段學(xué)生資助工作的重點(diǎn)工作。

脫貧攻堅(jiān)是總書(shū)記工程,是當(dāng)下的政治性工作,學(xué)生資助工作就是教育扶貧工作,所以說(shuō)資助工作無(wú)小事。因此,在今后的學(xué)生資助工作中,我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)政策觀念,把學(xué)生資助工作放在政治高度來(lái)開(kāi)展;一定要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),抓好惠民政策的全面落實(shí),力爭(zhēng)做到執(zhí)行精準(zhǔn)資助政策不走樣;一定要在教育扶貧攻堅(jiān)的道路上,急困難學(xué)生之所急,想困難學(xué)生之所想,俯下身子,及時(shí)洞察家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生存在的新變化、新問(wèn)題、新需求,幫助他們解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題,堅(jiān)決筑牢黨和政府與廣大貧困家庭的脫貧橋梁,讓廣大貧困學(xué)生及其家長(zhǎng)感受到黨和政府的溫暖。

學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)篇五

為落實(shí)省教育廳提出的把生源地貸款“業(yè)務(wù)下沉到高中,實(shí)現(xiàn)零距離辦理”的工作要求,遵照劉局長(zhǎng)的指示,秉承學(xué)生和家長(zhǎng)的需求在哪里,服務(wù)就跟到哪里工作理念,2020年我縣在原行政服務(wù)中心辦理助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,又購(gòu)置了20多萬(wàn)元的專(zhuān)用設(shè)備,全省首家把生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)“搬”到了普通高中。這種開(kāi)創(chuàng)性地在高中校內(nèi)設(shè)立貸款業(yè)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)辦理點(diǎn)做法,極大的減少了學(xué)生辦理時(shí)間,提高了辦事效率,方便了學(xué)生注冊(cè)申請(qǐng)及錯(cuò)誤信息的更正,有效的化解了在辦理過(guò)程中存在的安全風(fēng)險(xiǎn),避免了一些突發(fā)事故的發(fā)生。為此xx縣教育局不僅在河南省2020年第一期生源地信用助學(xué)貸款周通報(bào)中受到了表?yè)P(yáng),而且被還被張本寶主任以《貧困戶老申貸款記》為題于2020年9月21日在《中國(guó)教育報(bào)》第一版上進(jìn)行了專(zhuān)題通訊報(bào)道,受到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

2020年共受理助學(xué)貸款申請(qǐng)10318人,成功為10245人(首貸4251人,續(xù)貸5994人)xx籍在校就讀大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款7167.18萬(wàn)元。其中辦理建檔立卡學(xué)生貸款1306人,發(fā)放貸款907.19萬(wàn)元,位居全省第五位,全市第三位。

學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)篇六

根據(jù)《周口市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展2020年“愛(ài)心助學(xué)一日捐”活動(dòng)的通知》(教資助【2020】144號(hào))要求,xx縣教體局于2020年10月28日到11月3日組織全縣教育系統(tǒng)全體教職員工開(kāi)展了2020年“愛(ài)心助學(xué)一日捐”和扶貧濟(jì)困募捐活動(dòng),出臺(tái)了《xx縣教育體育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展2020年“愛(ài)心助學(xué)一日捐”和扶貧濟(jì)困募捐活動(dòng)的通知》(教資助【2020】146號(hào))文件,要求全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校堅(jiān)持依法組織,廣泛發(fā)動(dòng),自覺(jué)自愿,鼓勵(lì)奉獻(xiàn)的原則,在職教職工原則上捐贈(zèng)捐資人1天的經(jīng)濟(jì)收入。

在教體局的帶動(dòng)下,各單位都能按照要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,制訂方案,廣泛宣傳,積極行動(dòng),及時(shí)公示募捐情況,并自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。2020年全縣教育系統(tǒng)共有20所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校和37所局屬學(xué)校及單位參加了本次募捐活動(dòng),參與捐款的教職工10977人,僅僅一周時(shí)間就募集到愛(ài)心資金104.23萬(wàn)元。

通過(guò)“愛(ài)心助學(xué)一日捐”和扶貧濟(jì)困募捐活動(dòng)的開(kāi)展,在全縣教育系統(tǒng)營(yíng)造出了“匯關(guān)愛(ài),助杏壇,濟(jì)貧困”的教育助學(xué)新風(fēng)尚,全體教職工的熱切關(guān)注和積極參與,形成了從教體局機(jī)關(guān)到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校,從局黨組領(lǐng)導(dǎo)到每位教職員工,大家都紛紛踴躍參加,慷慨解囊,以實(shí)際行動(dòng)盡社會(huì)責(zé)任,樹(shù)教育清風(fēng)正氣,展師德師表形象,建xx和諧教育的良好局面。

贈(zèng)人玫瑰,手有余香。從活動(dòng)的開(kāi)展中能看出:目前教體局黨組領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)是多么地風(fēng)清氣正和真抓實(shí)干,全縣廣大基層教育工作者是多么地雷厲風(fēng)行和立竿見(jiàn)影,xx教育系統(tǒng)當(dāng)下的工作狀態(tài)可謂是潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。活動(dòng)的開(kāi)展不僅傳遞了正能量,還進(jìn)一步激發(fā)了全校教職員工參與公益慈善事業(yè)的積極性和主動(dòng)性,更有效助力了xx教育行業(yè)脫貧攻堅(jiān)工作,也將進(jìn)一步提升xx教育的影響力。

2020年xx縣教育系統(tǒng)“愛(ài)心助學(xué)一日捐”活動(dòng)共募集到捐款117萬(wàn)元。按照“哪里募集資助哪里”的原則,用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和貧困教師,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師,資助教育科研、教學(xué)改革等活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展。一年來(lái),在教師節(jié)和春節(jié)期間組織開(kāi)展的對(duì)全縣困難教師慰問(wèn)、困難學(xué)生救助等活動(dòng)中,已發(fā)放募捐資金94.5萬(wàn)元,惠及xx師生1268人次。

學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)篇七

20xx年,在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本中心認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的_和十七屆四中、五中全會(huì)精神,堅(jiān)持以_理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家助學(xué)濟(jì)困政策,不斷完善助學(xué)濟(jì)困體系,20xx年度,我們共資助貧困學(xué)生(x)名,資助金額達(dá)x萬(wàn)元。各項(xiàng)工作都得到了有效的落實(shí)。

根據(jù)局黨委對(duì)全年工作的安排,我們認(rèn)真的開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)股室,爭(zhēng)當(dāng)群眾滿意干部的活動(dòng),本著提升工作業(yè)績(jī),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的要求,我們十分注重在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

一是加強(qiáng)黨的政策,法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二是加強(qiáng)自身潛力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。

我們嚴(yán)格強(qiáng)化對(duì)于自身的各項(xiàng)工作的要求,按照以人為本的精神,想群眾之所想,急群眾之所急,為方便學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款,我們把辦公點(diǎn)臨時(shí)設(shè)在縣行政服務(wù)中心,雖然是忙一點(diǎn),累一點(diǎn),但我們對(duì)于工作的態(tài)度得到了群眾認(rèn)可和一致好評(píng)。

今年的工作相比去年,工作任務(wù)更多,更繁雜,要求也更高。我們不遺余力,本著求實(shí)、務(wù)實(shí)的精神,把各項(xiàng)工作落到實(shí)處:

一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償及代償審核工作;

二是向名貧困高中學(xué)生發(fā)放了普通高中政府資助金萬(wàn)元;

三是是為名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款萬(wàn)元等等。

資助中心平時(shí)的工作做得好不好,關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實(shí)。今年,我們下大力氣,透過(guò)聯(lián)系各所學(xué)校收集資料,嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真審核,突出做好了全縣學(xué)生信息資料臺(tái)帳的完善和更新工作,幫忙名普通高中貧困家庭學(xué)生建立檔案庫(kù),這為我們科學(xué)合理的安排各類(lèi)學(xué)生救助資金和助學(xué)金帶給了第一手的參考資料。

本年度學(xué)生資助管理中心的各項(xiàng)工作雖然取得了必須的成績(jī),但是與新時(shí)期學(xué)生資助工作的要求相比,我們還有更多努力的空間,今后,我們將繼續(xù)努力,嚴(yán)格要求,進(jìn)一步創(chuàng)新工作的方式方法,不斷提升工作效率和水平,為新建縣的學(xué)生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。

學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)篇八

1、xx縣2020年生源地信用社助學(xué)貸款工作被省教育廳評(píng)為年度優(yōu)秀單位,已是連續(xù)5年獲此榮譽(yù)。

2、xx縣教體局2020年度被市教育局評(píng)為學(xué)生資助年度先進(jìn)單位,并被推薦為“全省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”參評(píng)對(duì)象。

3、學(xué)生資助成效顯著,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2020年2月3日至4日,縣委書(shū)記羅文閣和周口市教育局局長(zhǎng)張建梁先后到中心視察工作。

張建梁局長(zhǎng)對(duì)學(xué)生資助中心實(shí)施精準(zhǔn)資助的措施、嚴(yán)格規(guī)范的管理要求、高標(biāo)準(zhǔn)的檔案建設(shè)等工作提出了表?yè)P(yáng)。羅書(shū)記在資助中心曾鞭策我們說(shuō):xx學(xué)生多,建檔立卡貧困家庭基數(shù)大,這是教育脫貧工作的著力點(diǎn),必須要高度重視并認(rèn)真做好學(xué)生資助工作,確保讓xx的學(xué)生都上得起學(xué),不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。

4、在周口市教育局于2020年5月18日舉行的“抓黨建促脫貧攻堅(jiān)電視知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)中,xx教體局代表隊(duì)由于領(lǐng)導(dǎo)重視,超前謀劃,認(rèn)真演練,隊(duì)員沉著應(yīng)戰(zhàn),穩(wěn)定發(fā)揮,表現(xiàn)出眾,一路過(guò)關(guān)斬將,以高分獲得了此次比賽第一名。通過(guò)比賽,增添了我們對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的必勝信心,增強(qiáng)了我們對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的使命感和責(zé)任心。

學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)篇九

2020年春季全縣共有義務(wù)教育階段在校生18.4856萬(wàn)人,全部享受免費(fèi)教科書(shū),為23046名家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生發(fā)放一補(bǔ)資助金1305.0375萬(wàn)元,其中為建檔立卡學(xué)生6290人(小學(xué)3078人,初中3212人)發(fā)放資助金354.65萬(wàn)元。

2020年春季為2690名縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生,按每生每期400元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放省供營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資助金107.6萬(wàn)元。

2020年秋季全縣共有義務(wù)教育階段在校生18.7163萬(wàn)人,除全部享受免教科書(shū)外,還對(duì)25626名家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生發(fā)放一補(bǔ)資金1449.575萬(wàn)元,其中為建檔立卡學(xué)生7529人(小學(xué)3694人,初中3835人)發(fā)放資助金424.39萬(wàn)元。

2020年秋季為3155名縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生,按每生每期400元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放省供營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金126.2萬(wàn)元。

全年共為48672人次家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生發(fā)放一補(bǔ)資金2754.62萬(wàn)元,其中為建檔立卡學(xué)生13819人次(小學(xué)6772人次,初中7047人次)發(fā)放資助金779.04萬(wàn)元。另外,共為5845人次縣城區(qū)域?qū)W校建檔立卡貧困家庭學(xué)生發(fā)放省供營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金233.8萬(wàn)元。

學(xué)生資助管理中心工作總結(jié)篇十

2020年春季全縣共有7110名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受到資助,分為三個(gè)檔次共發(fā)放資助金717.6萬(wàn)元,其中含有1956名建檔立卡等四類(lèi)貧困家庭學(xué)生(建檔立卡學(xué)生1698人,農(nóng)村低保家庭學(xué)生203人,殘疾學(xué)生38人,特困供養(yǎng)學(xué)生17人)。并按照每生1500元的資助標(biāo)準(zhǔn)為1698名建檔立卡學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金254.7萬(wàn)元。

2020年春季對(duì)1956名建檔立卡等四類(lèi)貧困家庭學(xué)生直接免除學(xué)雜費(fèi)143.004萬(wàn)元,其中為1698名建檔立卡學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)124.14萬(wàn)元。

2020年秋季共有7700名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按一二三類(lèi)不同的檔次標(biāo)準(zhǔn)享受到資助,共發(fā)放資助金774.375萬(wàn)元,其中含有2544名建檔立卡等四類(lèi)貧困家庭學(xué)生(建檔立卡學(xué)生2042人,農(nóng)村低保家庭學(xué)生463人,殘疾學(xué)生38人,特困供養(yǎng)學(xué)生1人)。并按照每生1500元的資助標(biāo)準(zhǔn)為2042名建檔立卡學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金306.3萬(wàn)元。

2020年秋季對(duì)2545名建檔立卡等四類(lèi)貧困家庭學(xué)生直接免除學(xué)雜費(fèi)185.514萬(wàn)元,其中為2042名建檔立卡學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)148.85萬(wàn)元。

全年共發(fā)放國(guó)家助學(xué)金14810人次,發(fā)放金額1492萬(wàn)元,其中為3740名建檔立卡學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金561萬(wàn)元。發(fā)放免學(xué)費(fèi)4501人次,發(fā)放金額328.5萬(wàn)元,其中為3740名建檔立卡學(xué)生發(fā)放免學(xué)費(fèi)資金273萬(wàn)元。

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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。ie工
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?這里給大家分享一些
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下面我就給大
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?