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2023年學校學生手機管理制度及流程(通用18篇)
  • 時間:2023-11-10 21:07:04
  • 小編:李耀Y
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2023年學校學生手機管理制度及流程(通用18篇)
2023-11-10 21:07:04    小編:李耀Y

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學校學生手機管理制度及流程篇一

根據(jù)教育部〔〕3號《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神,本著“促進學生健康成長”的原則,嚴格落實“有限進入學校,禁止帶入課堂”的指導意見,制定西府冠華學校學生手機校園管理制度。具體內(nèi)容如下:

一、學生手機原則上不得帶入校園。學生確有實際需求,需要攜帶手機上學,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,進校后即將手機交班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

二、經(jīng)學校同意攜帶手機入校者,入班測溫時(晨讀時間),將手機關閉后,主動上交班主任,存放于班主任辦公桌指定抽屜內(nèi),離校時向班主任領取。(班主任不在,由年級組長代行管理責任)。

三、學校年級辦公室、門衛(wèi)室均設置公用電話,學生需要和家長聯(lián)系,可向在場老師申請,說明聯(lián)系對象和緣由,同意后免費使用公用電話。

四、校長電話對全體家長公開;年級組長電話對年級家長公開;班主任電話對班級家長公開;便于家長與學校聯(lián)系。

五、學校加強課堂教學和作業(yè)管理,不通過手機布置作業(yè),不要求學生利用手機完成作業(yè)。

六、新生入學時將手機管理作為重點教育內(nèi)容,提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

七、學校要將手機管理的有關要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性,指導家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

八、學生上交的手機需自行包裹,以免磨損劃傷;手機在校存放期間,學生不得以任何理由索要手機;手機在校存放期間出現(xiàn)丟失、損壞等情況,根據(jù)調查結果由責任人負責賠償,遇不可抗力因素時,協(xié)商解決。

九、學生獲得批準攜帶手機進校,但不主動上交,學校取消其攜帶手機入校資格,由此產(chǎn)生困難由學生本人及家長自行克服。

十、學生未經(jīng)學校批準,攜帶手機進入校園,根據(jù)校紀規(guī)定,視情節(jié)予以批評教育或處分懲戒。

學校學生手機管理制度及流程篇二

自開學以來,本班發(fā)現(xiàn)同學們對手機的依靠性太強,經(jīng)過家長微信群內(nèi)溝通以及集合班委會的意見,為了讓同學們更合理的使用手機,為了提高同學們的學習質量,身體素質,結合校規(guī)校紀以及班級管理規(guī)定,現(xiàn)制定出本班的手機使用管理規(guī)定,具體如下:

1、嚴禁同學帶手機進入教室。因溝通需要,允許班長帶非智能機(老頭機)。

2、如果有同學將手機帶去教室,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),罰上交手機一周處理;如果上課期間玩手機并被教師抓到,罰上交手機一個月處理,并檢討。

3、如果有同學帶兩塊手機來躲避處罰,將對其嚴肅處理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),罰上交兩塊手機一個月處理,并檢討。

4、兩操期間,如出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,按違紀上交手機一周處理;如出現(xiàn)縮手,說話等違紀,將視情景上交手機一周處理;如有同學請假站操,按照請假天數(shù)上交手機處理。如有同學因請病假或事假不在學校,按照請假天數(shù)上交手機。

5、宿舍內(nèi)務,如果宿舍出現(xiàn)扣分現(xiàn)象,對扣分的負責人,將按照扣分情景,上交手機處理。(一分一天)。

6、在教室衛(wèi)生打掃中,如有同學負責的'衛(wèi)生區(qū)扣分,將按照扣分情景,上交手機處理。(一分一天)。

7、如果出現(xiàn)未佩戴胸卡,遲到等違紀現(xiàn)象,被學校通報,將視情景上交手機至少一周,并做檢討,情景嚴重的將由班級仲裁委討論決定上交手機時間。

8、根據(jù)班中現(xiàn)行的優(yōu)秀學習小組評選辦法,如果有同學未能及時上交作業(yè),將上交手機一周;如有同學在上課期間睡覺或看小說等被教師上課點名,將上交手機一周,情景嚴重的將由班級仲裁委討論決定上交手機時間。

9、在每次考試(月考、期中、期末)前兩個周,將對班內(nèi)手機實行戒嚴,全班上交手機兩個周。

學校學生手機管理制度及流程篇三

為了提升學生通訊禮儀和人文素養(yǎng),維護校園安全安寧秩序,有效管理及教育學生在校正確使用手機(移動電話),依據(jù)教育部門相關規(guī)定和本校實際情況,特此制定本管理規(guī)定。

1、學校不鼓勵學生在校使用手機,若有學生攜帶手機至校使用者,需遵守本管理規(guī)定。

2、每位學生自覺保管自己財物,如有手機遺失,須自行負責,學校不負保管及賠償責任。

3、學生在校使用手機,需在學校規(guī)定的時間內(nèi)使用,即星期一至星期四的每天早上6:40分(除早運外)至7:55分、中午11:40分至12:40分、14:30分至14:55分、下午16:40分至晚上19:30以及晚上21:30至晚上22:10這時間段內(nèi)可以使用,星期五下午放學后至晚上就寢預備鈴前,星期六、日可以使用,但排隊打早餐、打中餐時、星期天的晚自習及晚寢睡覺時間不能使用。

4、學生在校內(nèi)不能使用外露方式攜帶手機,即手機不能外露于校服、班服、便服、背包等。

5、學生在校內(nèi)給手機充電時,必須在自己宿舍內(nèi)并用自己所購買的電卡充電,在學校規(guī)定的可使用手機的時間段充電,中午放學后或晚上睡覺時只能用座充充電,充電時應該做到有人看管充電器物,以防手機丟失并注意用電安全。

6、上課(含室外課、實習課)、自習課、午休、晚寢及各項集會一律關機,嚴禁接、撥(含游戲軟件、簡迅、上網(wǎng)等);上述以外時間可開機,將手機調整成震動,且使用時音量盡量放輕,不可影響他人。

7、考試期間應遵守考場規(guī)范,嚴禁攜帶手機進入考場。

8、撥打或接聽電話時,不要邊走邊講,未經(jīng)允許不能在辦公場所使用,在公共場所使用手機(移動電話)時,不能大聲喧嘩與口出穢言,并注意使用電話禮儀。

9、嚴禁使用手機(移動電話)做為聚眾滋事之聯(lián)系工具。

10、全體教師均負有教育學生正確使用手機的`責任,如發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)使用手機,交由該班班主任或學生科處理,學期末放假之時方可領回手機,并視情況按《學生管理手冊》處理或處分。

學校學生手機管理制度及流程篇四

依照《教育部辦公廳關于加強中小學手機管理工作的通知》為維護學校正常的教育教學秩序,促進學生學習,促進學生身心健康發(fā)展。學校特制定手機管理制度如下:

1.班主任應當告知學生和家長,嚴格要求學生不得將個人手機帶入校園,家長如有緊急狀況與班主任取得聯(lián)系,解決家長與學生的及特殊溝通情況。

2.學生因特殊原因需要帶手機進入校園的,學生家長申請,經(jīng)學校同意。到校后由班主任要統(tǒng)一管理,待放學后再歸還學生。如學生在校期間需要聯(lián)系家長的,各科教師要及時用自己的電話借給學生使用,及時滿足學生的通話需求,避免因未及及時和家長溝通而引發(fā)學生的各種危機。

3.加強課堂教學和作業(yè)管理,教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè),不得用手機布置作業(yè),不得要求學生利用手機完成作業(yè)。

4.學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理使用手機,提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。

5.學校要將手機管理的有關要求告知學生家長,下發(fā)告家長書,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品,防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通,掌握學生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。

6.手機管理納入學校日常管理,制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人,提供必要保管裝置。

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學校學生手機管理制度及流程篇五

為了維護學校良好的教育秩序,更好促進學生身心健康,學校在廣泛征求意見、參考兄弟學校經(jīng)驗的前提下,結合我校實際情況,特制訂本規(guī)定:

一、攜帶規(guī)定:

1、學生一律不能帶手機進校園。

2、凡因特殊情況確需攜帶手機的,須由家長填寫《申請書》,經(jīng)班主任同意且匯報政教處。進校后存放到班主任老師處。

二、使用規(guī)定:

(一)在學校期間學生一律禁止使用,如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機。

1.手機鈴響,撥打、接聽電話;

2.用手機發(fā)、看短信息;

3.玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、游戲等)。

(二)用手機編輯、傳播黃色下流等不健康網(wǎng)頁、內(nèi)容,視違法行為,立即收繳手機,情節(jié)嚴重的,可移交公安機關處理。

(三)用手機發(fā)送考試作弊內(nèi)容,立即收繳手機;用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機外,情節(jié)嚴重的,可移交公安機關處理。

(四)在學校期間,嚴禁玩手機,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一概沒收。

(五)不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的,要追究相應責任。

(六)學校不提倡在校學生使用手機,如學生丟失手機,由學生個人負責,學校概不負責。學生違規(guī)使用手機,當場由老師收繳,然后交到政教處集中處理(主動配合上交手機的,可減輕處理;拒不交手機的,要嚴肅處理)。

強調說明:

1、若在校期間使用手機,班主任、任課老師、宿舍管理人員等,可扣留其手機交政教處,手機問題處理后一個月,由個人申請,班主任提出建議,經(jīng)學校同意后,由學生家長來校領取,并取消其校內(nèi)使用手機的資格,全校通報批評。

2、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機,如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領取的,對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質量損壞、甚至遺失,老師和學校不承擔任何責任。

3、學校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的時間段內(nèi)通過通話的方式檢查該生是否按要求關機,如有未按要求關機的,學?;虬嘀魅慰韶熈钤撋侠U其手機。

4、凡是出現(xiàn)以上情況的,參照《歸州中學學生行為規(guī)范量化細則》對各班進行量化。

學校學生手機管理制度及流程篇六

中學生濫用手機已經(jīng)成為校園管理中一個不容忽視的問題。其主要危害有:一是學生長時間進行網(wǎng)上聊天、打游戲、看視頻等活動,影響睡眠,分散精力,浪費時間;二是通過手機容易沉溺于不健康的網(wǎng)上信息,影響了中學生的道德成長;三是使用手機過多和家人及外地同學聯(lián)系,不利于中學生自理能力和獨立精神的形成。為此,我們特制定如下制度。

1、一(8)學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。

2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話,生活老師值班電話、校信通或班級共用手機等方式和家庭進行聯(lián)系;家長還可以直接通過班主任手機與學生進行聯(lián)系。

3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者,需家長本人直接向班主任提出申請,班主任根據(jù)學生平時的表現(xiàn)及實際情況來決定是否同意。

4、班主任把本班同意其帶手機的學生名單備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學生攜帶手機,視為重大違紀,學校將給予嚴肅處理。

5、凡帶手機的同學,其手機平時由班主任保管,原則上只允許學生在周末或每月月末放假回家時由班主任發(fā)給其使用,平時不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機及充電。

6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機的學生,一要沒收其手機,二要通知其家長并回家反省一周以上。對多次違反上述規(guī)定的學生,予以勸其退學之處分。

學校學生手機管理制度及流程篇七

手機是科技進步的產(chǎn)物,是社會文明的標志。然而,由于部分手機網(wǎng)絡傳播不良和低俗信息,學生在校園內(nèi)使用手機的.弊端已顯得十分突出,影響了正常教育教學秩序,損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序,促進學生學習,促進學生身心健康發(fā)展,督促學生科學使用手機,特制定本規(guī)定。

第一條學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的,必須履行相關手續(xù)并符合以下規(guī)定。

第二條手續(xù)辦理與承諾。

1.學生提出申請,填寫申請表,家長簽字同意,報班主任登記。

2.承諾遵守本規(guī)定的.各項條款,文明使用。

3.承諾學生自行妥善保管手機,因保管不善造成手機丟失或損壞,由學生本人自行負責。

4.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。

第三條使用規(guī)定。

1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內(nèi)使用手機。

2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。

3.熄燈就寢后不使用手機。

4.考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機,應主動交監(jiān)考教師。

5.在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關閉手機。

6.僅限于使用手機的通訊功能,不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。

7.家長因重要緊急事項聯(lián)系學生,必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后,可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。

8.學生手機號應在班主任處準確登記。

第四條檢查。

1.學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權檢查學生使用手機的情況,并采取相應措施。

2.學校各處室干部、班主任有權在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài),并采取相應措施。

第五條違反本規(guī)定的處理辦法。

1.違反本規(guī)定的,第一次由班主任批評教育,并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評,手機由家長領回,重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀律處分,當學期內(nèi)不得重新申請使用。

2.考試過程中攜帶或使用手機,按作弊對待,依據(jù)我?!秾W生違紀處罰辦法》處理。

3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差,視情節(jié)給予紀律處分。

學校學生手機管理制度及流程篇八

1、學校禁止學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機,以確保學校的正常教育教學秩序,促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

2、確因特殊情況需要將手機帶進校園的,必須履行以下相關手續(xù),并遵守學校手機的管理規(guī)定。學生臨時使用手機時到班主任處領取,使用完畢立即交班主任保存,不允許帶離班主任辦公室。

1)家長同意、書面提出申請,家長親自到校交年級。

3)年級開會研究,確有需要的方可帶入校園,并報德育處備案。

4)手機帶入校園后應將手機交班主任統(tǒng)一保管。

4、全校教干、班主任、教師、宿舍管理員發(fā)現(xiàn)學生在校園內(nèi)使用手機,有權將學生手機扣留,并及時送交年級部,填寫扣留單。年級部按規(guī)定對學生和手機進行處理。

1、禁止學生在校園內(nèi)任何場所、任何時間攜帶或使用手機(經(jīng)年級批準允許帶手機進入校園且在班主任辦公室臨時使用除外)。如有違反,第一次責令寫出書面檢討,并通知家長填寫扣留單,由年級統(tǒng)一保管一個月,一個月以后由家長領回手機。同時給予警告處分,取消各類評先評優(yōu)資格。第二次違規(guī)攜帶或使用手機,家長到校配合教育,年級填寫扣留單,由年級統(tǒng)一保管五個月后由家長領回手機(畢業(yè)生離校不足五個月的,畢業(yè)離校時領回),給予嚴重警告處分,取消各類評先評優(yōu)資格。違規(guī)行為和處分結果如實記錄學生綜合素質評價。

2、禁止在各類考試期間攜手機進入考場,一旦發(fā)現(xiàn),考試作零分處理,并給予記過處分。并按上述第一條進行處理。

3、嚴禁在校園內(nèi)使用手機等各類充電器充電,一旦發(fā)現(xiàn),收繳相關物品,并對屢教不改者,給予紀律處分。

4、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機,如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領取的,對其保管過程中出現(xiàn)的質量損壞、甚至遺失,老師和學校不承擔任何責任。

1、為保障學生在校期間與外界的通訊,由學校與電信部門配合,統(tǒng)一在教學樓東西兩側茶水房、學生公寓一樓茶水房安裝插卡固定電話提供通訊服務。年級主任室、任課教師辦公室及學生公寓值班室都可為學生免費提供通話服務。

2、德育處、年級部、班主任要加強對學生的引導和教育,讓學生認清利弊,切實解決思想癥結,明確學校在教學區(qū)、宿舍區(qū)禁止使用手機的意義。同時,學校、年級、班級要做好與家長的溝通工作,以取得家長的認同和配合。

1.本規(guī)定由德育處制定,年級部實施,團委組織學生生檢查,解釋權屬學校德育處。

2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核,由教師或學生會檢查發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機者,每人每次扣0.05分,直接計入當月班級量化總分。

3.本規(guī)定自2021年3月1日起試行,并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。

學校學生手機管理制度及流程篇九

4、原來擁有手機,但現(xiàn)在已交還家長保管的,由家長向班主任證實。

5、擁有手機,卻隱瞞不報或者不主動上交的,由班主任作出嚴肅處理;

6、私自擁有手機并違反班級規(guī)定使用手機的,由班主任作出嚴肅處理;

7、本制度自20xx年3月27日起施行,望全班同學共同遵守。

學校學生手機管理制度及流程篇十

根據(jù)教育部〔2021〕3號《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神,本著“促進學生健康成長”的原則,嚴格落實“有限進入學校,禁止帶入課堂”的指導意見,制定西府冠華學校學生手機校園管理制度。具體內(nèi)容如下:

一、學生手機原則上不得帶入校園。學生確有實際需求,需要攜帶手機上學,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,進校后即將手機交班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

二、經(jīng)學校同意攜帶手機入校者,入班測溫時(晨讀時間),將手機關閉后,主動上交班主任,存放于班主任辦公桌指定抽屜內(nèi),離校時向班主任領取。(班主任不在,由年級組長代行管理責任)。

三、學校年級辦公室、門衛(wèi)室均設置公用電話,學生需要和家長聯(lián)系,可向在場老師申請,說明聯(lián)系對象和緣由,同意后免費使用公用電話。

四、校長電話對全體家長公開;年級組長電話對年級家長公開;班主任電話對班級家長公開;便于家長與學校聯(lián)系。

五、學校加強課堂教學和作業(yè)管理,不通過手機布置作業(yè),不要求學生利用手機完成作業(yè)。

六、新生入學時將手機管理作為重點教育內(nèi)容,提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

七、學校要將手機管理的有關要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性,指導家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

八、學生上交的手機需自行包裹,以免磨損劃傷;手機在校存放期間,學生不得以任何理由索要手機;手機在校存放期間出現(xiàn)丟失、損壞等情況,根據(jù)調查結果由責任人負責賠償,遇不可抗力因素時,協(xié)商解決。

九、學生獲得批準攜帶手機進校,但不主動上交,學校取消其攜帶手機入校資格,由此產(chǎn)生困難由學生本人及家長自行克服。

學校學生手機管理制度及流程篇十一

為了更好的教育學生、學習,并養(yǎng)成良好的生活習慣,維護學校教育教學秩序,促進學生身心健康,系部在廣泛征求意見,結合我校實際情況,特制訂本規(guī)定:

凡因自身情況確需攜帶手機的,須由家長填寫同意意見,經(jīng)班主任同意且匯報系部。

(一)上課期間(包括體育課、自習課)、考試期間學生一律關閉手機,禁止使用,如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機并通知家長到校認領。

1手機鈴響,撥打、接聽電話;

2用手機發(fā)、看短信息;

3玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、游戲等)。

(二)用手機編輯、傳播黃色下流網(wǎng)頁、內(nèi)容,視違法行為,立即收繳手機,情節(jié)嚴重的,可移交機關處理。

(三)用手機發(fā)送考試作弊內(nèi)容,立即收繳手機;用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機外,情節(jié)嚴重的,可移交機關處理。

(四)不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,如因充電引發(fā)火災事故的,要追究責任。

(五)學校不提倡在校學生使用手機,如學生丟失手機,由學生個人負責,學校概不負責。學生違規(guī)使用手機,當場由老師暫時收繳,然后交到班主任老師集中處理(主動配合上交手機的,可減輕處理;拒不交手機的,要嚴肅處理)。

1、若在上課期間、課間、就寢時間使用手機,班主任、任課老師、宿舍管理人員等,可暫時收繳其手機交班主任,并通知家長到校及時處理并領取手機。

2、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機,如家長不及時來校領取的`,對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質量損壞、甚至遺失,老師和學校不承擔任何責任。

學校學生手機管理制度及流程篇十二

中職學生正值集中精力、努力學習的時期,學校一直不提倡中學生追求生活的奢侈。為加強學校管理和教育,督促學生在校內(nèi)文明合理使用手機,借鑒兄弟學校的做法,學?,F(xiàn)決定:

1、學生可攜帶手機至本校區(qū),可在指定時間內(nèi)自由使用。

2、學生禁止在教學時間(如考試、上課、自修課、升旗儀式、)使用手機。學生在上述時間內(nèi),須將手機設為關機狀態(tài)。

3、手機充電須在本人教室內(nèi)且教室內(nèi)有人的情況下進行。嚴禁在實訓室、實驗室內(nèi)給手機充電,嚴禁在教室無人時給手機充電。

4、晚上熄燈后,應將手機設為靜音狀態(tài),嚴禁在熄燈后,使用手機在宿舍區(qū)聊天,聲喧嘩,影響他人休息。

5、若學生違上述有關規(guī)定使用手機,在場的老師、宿舍管理人員可當場收繳手機及/或充電器,并在一天內(nèi)及時將手機交給學生處工作人員。學生處工作人員視情節(jié)、態(tài)度,代其保管一周或一學期不等,并開具暫時保管條,對違規(guī)者給予批評教育,并扣德育分515分。對第三次違規(guī)者,通知家長到校領手機,并經(jīng)予警告處分。

6、手機屬私人貴重物品,應妥善保管,若遺失或被盜,學校不負找尋及賠償責任。

7、此規(guī)定從xx年4月30日執(zhí)行。

學校學生手機管理制度及流程篇十三

根據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》(國教督辦函〔2021〕32號)和《浙江省人民政府教育督導委員會辦公室關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》(浙政教督辦函〔2021〕24號)精神以及樂清市教育局關于開展“五項管理”督導的通知》的要求和相關規(guī)定,為保障學校正常的教育教學秩序,保證學生的學習時間,規(guī)范學生行為,能讓學生正確對待手機(電話手表)。根據(jù)我校實際情況,經(jīng)學校研究,對學生將手機(電話手表)帶入校園作如下規(guī)定:

1.手機輻射危害學生健康。小學生正處在生長發(fā)育期,身體機能還未發(fā)育健全,手機輻射會危害學生發(fā)育,影響身體健康,造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降,使聽覺受損,免疫功能失調。

2.手機中的不健康內(nèi)容毒害大。手機上網(wǎng)、qq聊天、網(wǎng)絡游戲、電子書等功能,以及不良短信,手機黃、賭、毒等,嚴重毒害小學生。

3.干擾學校的正常教學。課堂上手機鈴聲、聽音樂、收發(fā)短信等,均會擾亂教學秩序,影響學生的學習效率;學生利用手機等電子產(chǎn)品很輕易地作弊,敗壞考風,破壞學風,影響了考試應達到的效果,不利于學生良好品質的形成,嚴重影響學業(yè)。

4.影響學生學習和休息。學生忘我地玩手機,嚴重影響了自己的休息,降低了學習效率。

5.危及學生的人身安全。學生通過手機可以很便捷地引來社會閑散人員,容易滋生事端,引發(fā)安全隱患。

6.助長學生的攀比之風。學生比手機好壞,助長攀比之風,滋生享樂思想。

二、攜帶制度。

1.凡因特殊情況確需攜帶手機的,須由家長填寫《申請書》,經(jīng)班主任同意且匯報學校申請通過。

2.帶入校園關機,交給保安室保管,統(tǒng)一放在保安室手機(電話手表)保管箱內(nèi)。放學時拿回,出校門后方可開機。對帶進校園的手機(電話手表),由學生自己承擔責任,在使用過程中出現(xiàn)問題由家長及學生本人負責。

3.家長如有事和學生聯(lián)系,可以和班主任或科任老師等打電話。

1.嚴禁學生在校園內(nèi)使用手機。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),所有行政干部、值周人員、班主任、任課老師等都有權收繳手機,收繳的手機統(tǒng)一交大隊部保管,由家長來校領取。

2.凡攜帶手機進校園者,一律給予警告、紀律處分,經(jīng)教育仍不改正者,學校將給予記過及以上處分。老師在收繳手機的過程中,若學生不給予配合,老師可聯(lián)系大隊部。大隊部工作人員有義務及時協(xié)助老師進行處理,學校將視情節(jié)輕重給予該生記過及以上處分。

3.各年級各班務必加強管理,將嚴禁學生攜帶手機進校園列入班規(guī),由紀律委員負責監(jiān)督。本班學生遵守學校手機管理規(guī)定,一旦發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定,立即報告班主任進行處理。

4.與真善美少年、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生和班級考評相結合。違反手機使用管理規(guī)定的,取消其所有資格。

5.學校設立手機舉報處,大隊部。

6.收繳手機的領取程序。由學生本人寫出申請書,班主任提出意見,經(jīng)年級長簽字同意后,由學生家長來校領取。

在執(zhí)行本規(guī)定的過程中,不服從學校管理出現(xiàn)頂撞學校管理人員或藏匿不繳的,要從嚴處理。

本制度自即日起正式實施。

學校學生手機管理制度及流程篇十四

為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號)的要求,結合教育部、國家衛(wèi)生健康員會等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》(20xx年8月30日)中提出的“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)氣入課堂”的要求,為了維護學校良好的教育教學秩序,更好促進學生身心健康發(fā)展,學校在廣泛征求意見的基礎上,結合學?!端募字袑W學生違紀處分條例》之規(guī)定及本校實際情況,制定本規(guī)定如下:

第一條,嚴禁學生攜帶手機、多功能電話手表以及手機附屬設備(耳機、充電器、充電寶等)入校。mp3、mp4、ipad及其它類pad設備等電子產(chǎn)品同手機對待。

第二條,凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機入校,無論在校園內(nèi)何時何地、使用與否,班主任及任課教師都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規(guī)工具予以收繳暫扣,將收繳的手機及附屬設備交由班主任或政教處保管兩個月,或直至學期結束,并詳細登記,并由學生簽字確認。

第三條,如果學生有急事需要聯(lián)系家長,可以借用辦公室電話、班主任或任課教師的手機、校內(nèi)電話亭電話或值班室電話等;如家長有事找學生,請家長直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉告。

第四條,若因特殊情況確需攜帶手機入校的,家長請務必先與班主任聯(lián)系,經(jīng)班主任同意后,方可攜帶手機入校,入校后第一時間將手機上交給班主任保管,需要使用的時候去班主任處領取,使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管,并在放假時聯(lián)系家長還給學生。

第五條,違規(guī)攜帶及使用手機,第一次被收繳暫扣,學生將被口頭警告并扣減班級值周分,手機將被暫扣一個學期,學生填寫《南通市四甲中學學生違規(guī)攜帶手機暫扣登記表》,待至期滿后,在其表現(xiàn)良好且無其它嚴重違紀的前提下,由班主任、年級組長與政教處分別在登記表上簽字同意,方可在家長陪同下到政教處領回。

第六條,違規(guī)攜帶及使用手機,第二次被收繳暫扣,學生將被全校警告處分并扣班級值周分,手機將被暫扣一學年,學生填寫《南通市四甲中學學生違規(guī)攜帶手機暫扣登記表》,家長書寫承諾書,待至暫扣期滿,由班主任、年級組長政教處及家長分別在登記表上簽字同意,方可在家長陪同下到政教處領回。

第七條,凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生,手機被暫扣三次及以上的,根據(jù)《四甲中學學生違紀處分條例》,將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴重警告、箭等處分,家長將該生帶回家省2-3天,手機使用者與所有者一并同等處理。

第八條,因違規(guī)帶手機入校受到處分的學生,將取消其所有評優(yōu)資格,學生綜合素質評價公民道德素養(yǎng)一項不得評為優(yōu)秀,綜合素質評價整體為c。一旦受到箭及以上處分的,學校將如實記錄在學生綜合素質評價平臺,同時通知家長到校配合實施教育懲戒。

第九條,各班班主任加強本班學生手機管理,學校將學生違規(guī)使用手機納入班級量化考核。在檢查中,班級若出現(xiàn)一次性違規(guī)攜帶及使用手機達三人次或學期累計達六人次的,取消該班級年度評優(yōu)評先資格。

第十條,學生居家期間應科學合理地使用手機等電子設備,家長監(jiān)督好孩子使用手機的`時間,防止沉迷和成癮。望家長與孩子共同制定家庭手機使用規(guī)則,鼓勵孩子進行自我管理。對于手機使用無度且不聽父母規(guī)勸的學生,家長要積極與班主任聯(lián)系,家校共育,助學生提升自律意識。

本規(guī)定自2021年3月25日起執(zhí)行。

學校學生手機管理制度及流程篇十五

為了維護學校教育教學秩序,促進學生身心健康,學校廣泛征求了各方意見,結合我校實際情況,特制訂本規(guī)定:

一、攜帶規(guī)定:

學校不提倡學生上學期間攜帶使用手機,凡因特殊情況確需攜帶手機的,須由家長填寫《申請書》,經(jīng)班主任同意且報政教處備案。

二、使用規(guī)定:

(一)、上課期間(包括體育課、自習課)、考試期間學生一律關閉手機,禁止使用,如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機。

1、手機鈴響,撥打、接聽電話;

2、用手機發(fā)、看短信息;

3、玩手機(如看視頻、聽音樂、qq聊天、看電子書籍、游戲、上網(wǎng)等)。

(二)、用手機編輯、傳播不健康網(wǎng)頁、內(nèi)容,視違法行為,立即收繳手機,情節(jié)嚴重的,可移交公安機關處理。

(三)、用手機發(fā)送考試作弊內(nèi)容,立即收繳手機;用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機外,情節(jié)嚴重的,可移交公安機關處理。

(四)、上課期間,嚴禁在走廊大聲播放手機音樂,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一概沒收。

(五)、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的,要追究責任。

(六)、如學生丟失手機,由學生個人負責,學校概不負責。學生違規(guī)使用手機,當場由老師收繳,然后交政教處集中處理(主動配合上交手機的,可減輕處理;拒不交手機的,要嚴肅處理)。

三、強調說明:

(一)、若在上課期間、課間、集體活動時間使用手機,班主任、任課老師等,可扣留其手機交政教處,手機問題處理后一個月,由個人申請,班主任提出建議,經(jīng)學校同意后,由學生家長來校領取,并取消其校內(nèi)使用手機的資格,全校通報批評。

(二)、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機,如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領取的,對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質量損壞、甚至遺失,老師和學校不承擔任何責任。

(三)、學校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的時間段內(nèi)通過通話的方式檢查該生是否按要求關機,如有未按要求關機的,學?;虬嘀魅慰韶熈钤撋侠U其手機。

學校學生手機管理制度及流程篇十六

手機是科技進步的產(chǎn)物,是社會文明的標志。然而,由于部分手機網(wǎng)絡傳播不良和低俗信息,學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出,影響了正常教育教學秩序,損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序,促進學生學習和身心健康發(fā)展,督促學生科學使用手機,特制定本制度。

1.學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。

2.確因特殊情況需要將手機帶進校園的,必須由家長提出書面申請,學生做出承諾,經(jīng)班主任同意,并經(jīng)政教處審核備案后方可帶入校園。

3.手機帶入學校后交由班主任統(tǒng)一保管于專用保管箱內(nèi),禁止將手機帶入課堂。

1.學校為各班配備手機保管箱,由各班級班主任負責本班級學生手機的統(tǒng)一保管。

2.手機必須通過班主任取用,任何學生不得私開保管箱取用手機,因私開保管箱造成手機丟失或損壞,由學生本人自行負責。

3.班主任向學生家長公布學校辦公電話8772和本人手機號碼,方便家長聯(lián)系學生,同時學校三部共用電話免費供學生使用,遇突發(fā)狀況確保信息通暢。

4.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。

1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內(nèi)使用手機。

2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。

3.考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機,應主動交監(jiān)考教師。

4.在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)關閉手機。

5.僅限于使用手機的通訊功能,不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。

6.家長因重要緊急事項聯(lián)系學生,必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)可與班主任或其他課任教師聯(lián)系。

7.學生手機號應在班主任處準確登記。

1.學校各處室干部、班主任、任課教師、學生會團委會干部有權檢查學生使用手機的情況,并采取相應措施。

2.學校各處室干部、班主任有權在教學時間內(nèi)抽查學生手機狀態(tài),并采取相應措施。

五、違規(guī)的處理辦法。

1.違反本規(guī)定的,第一次由班主任批評教育,個人書面檢討,并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評,手機由家長領回,本學期內(nèi)不得重新申請;第三次給予警告及以上紀律處分,本學年內(nèi)不得重新申請使用。

2.考試過程中攜帶或使用手機,按作弊對待,依據(jù)我?!秾W生違紀處罰辦法》處理。

3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差,視情節(jié)給予紀律處分。

1.加強教育引導。通過升旗儀式、班團會、心理輔導校規(guī)校紀等形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并使用手機,提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

2.做好家校溝通。將手機管理的有關要求通過微信群、公眾號告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。

3.家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理,嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品,防止學生沉迷網(wǎng)絡。

4.家長、老師及時溝通,掌握學生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。

七、對手機布置或完成作業(yè)管控。

1.教師必須嚴格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)的規(guī)定,規(guī)范班級微信群、qq群、釘釘群等的管理使用,班級群只能用作學校教師和家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知,除因疫情防控等原因有特殊要求外,嚴禁老師在班級群布置家庭作業(yè),不得用手機布置作業(yè)。

2.不得給家長布置或變相布置作業(yè),不得要求學生利用手機完成作業(yè)。

八、附則。

1.本規(guī)定由政教處、團委組織實施,解釋權屬學校政教處。

2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核和教師考核。

3.本規(guī)定自3月1日起試行,并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。

學校學生手機管理制度及流程篇十七

依照《教育部辦公廳關于加強中小學手機管理工作的通知》為維護學校正常的教育教學秩序,促進學生學習,促進學生身心健康發(fā)展。學校特制定手機管理制度如下:

1.班主任應當告知學生和家長,嚴格要求學生不得將個人手機帶入校園,家長如有緊急狀況與班主任取得聯(lián)系,解決家長與學生的及特殊溝通情況。

2.學生因特殊原因需要帶手機進入校園的,學生家長申請,經(jīng)學校同意。到校后由班主任要統(tǒng)一管理,待放學后再歸還學生。如學生在校期間需要聯(lián)系家長的,各科教師要及時用自己的電話借給學生使用,及時滿足學生的通話需求,避免因未及及時和家長溝通而引發(fā)學生的各種危機。

3.加強課堂教學和作業(yè)管理,教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè),不得用手機布置作業(yè),不得要求學生利用手機完成作業(yè)。

4.學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理使用手機,提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。

5.學校要將手機管理的有關要求告知學生家長,下發(fā)告家長書,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品,防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通,掌握學生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。

6.手機管理納入學校日常管理,制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人,提供必要保管裝置。

學校學生手機管理制度及流程篇十八

為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號)的要求,結合教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》(2018年8月30日)中提出的“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂”的要求,為了維護學校良好的教育教學秩序,更好促進學生身心健康發(fā)展,學校在廣泛征求意見的基礎上,結合學?!端募字袑W學生違紀處分條例》之規(guī)定及本校實際情況,制定本規(guī)定如下:

第一條,嚴禁學生攜帶手機、多功能電話手表以及手機附屬設備(耳機、充電器、充電寶等)入校。mp3、mp4、ipad及其它類pad設備等電子產(chǎn)品同手機對待。

第二條,凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機入校,無論在校園內(nèi)何時何地、使用與否,班主任及任課教師都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規(guī)工具予以收繳暫扣,將收繳的手機及附屬設備交由班主任或政教處保管兩個月,或直至學期結束,并詳細登記,并由學生簽字確認。

第三條,如果學生有急事需要聯(lián)系家長,可以借用辦公室電話、班主任或任課教師的手機、校內(nèi)電話亭電話或值班室電話等;如家長有事找學生,請家長直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉告。

第四條,若因特殊情況確需攜帶手機入校的,家長請務必先與班主任聯(lián)系,經(jīng)班主任同意后,方可攜帶手機入校,入校后第一時間將手機上交給班主任保管,需要使用的時候去班主任處領取,使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管,并在放假時聯(lián)系家長還給學生。

第五條,違規(guī)攜帶及使用手機,第一次被收繳暫扣,學生將被口頭警告并扣減班級值周分,手機將被暫扣一個學期,學生填寫《南通市四甲中學學生違規(guī)攜帶手機暫扣登記表》,待至期滿后,在其表現(xiàn)良好且無其它嚴重違紀的前提下,由班主任、年級組長與政教處分別在登記表上簽字同意,方可在家長陪同下到政教處領回。

第六條,違規(guī)攜帶及使用手機,第二次被收繳暫扣,學生將被全校警告處分并扣班級值周分,手機將被暫扣一學年,學生填寫《南通市四甲中學學生違規(guī)攜帶手機暫扣登記表》,家長書寫承諾書,待至暫扣期滿,由班主任、年級組長政教處及家長分別在登記表上簽字同意,方可在家長陪同下到政教處領回。

第七條,凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生,手機被暫扣三次及以上的,根據(jù)《四甲中學學生違紀處分條例》,將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴重警告、記過等處分,家長將該生帶回家反省2-3天,手機使用者與所有者一并同等處理。

第八條,因違規(guī)帶手機入校受到處分的學生,將取消其所有評優(yōu)資格,學生綜合素質評價公民道德素養(yǎng)一項不得評為優(yōu)秀,綜合素質評價整體為c。一旦受到記過及以上處分的,學校將如實記錄在學生綜合素質評價平臺,同時通知家長到校配合實施教育懲戒。

第九條,各班班主任加強本班學生手機管理,學校將學生違規(guī)使用手機納入班級量化考核。在檢查中,班級若出現(xiàn)一次性違規(guī)攜帶及使用手機達三人次或學期累計達六人次的,取消該班級年度評優(yōu)評先資格。

第十條,學生居家期間應科學合理地使用手機等電子設備,家長監(jiān)督好孩子使用手機的時間,防止沉迷和成癮。望家長與孩子共同制定家庭手機使用規(guī)則,鼓勵孩子進行自我管理。對于手機使用無度且不聽父母規(guī)勸的學生,家長要積極與班主任聯(lián)系,家校共育,幫助學生提升自律意識。

本規(guī)定自2021年3月25日起執(zhí)行。

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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!小班春
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
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作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?接下來小編
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?小學
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報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告的格式和要求是什么樣的呢
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
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為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編幫大
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借
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時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面是我給大
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案
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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制
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