最新公務(wù)員建議書格式(精選17篇)

知識是人類進(jìn)步的基石，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和充實自己。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要對過去的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和思考。我們可以通過閱讀下面這些范文，來學(xué)習(xí)如何寫一篇好的總結(jié)。

公務(wù)員建議書格式篇一

如果我們覺得身邊生活設(shè)施不完善，可以向有關(guān)部門申請建設(shè)部分項目!大家知道建議書怎么寫嗎?以下是建議書格式范文，歡迎大家閱讀!

一、建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題 標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。

有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書”。

(二)稱呼 建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號。

(三)正文 建議書正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。

這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。

第二，建議的具體內(nèi)容。

一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。

建議要具體明白切實可行。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

(四)結(jié)尾 結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。

同一般書信相同。

(五)落款 落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。

建議書是個人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。

建議書是應(yīng)用文的一種類型。

其內(nèi)容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動家等，都可以寫建議書。

建議書是面對群體時，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。

建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。

不具有號召性。

建議書的格式和一般書信大體相同： 1、標(biāo)題 一般只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書》。

題目要寫在第一行的中間，字體要大些。

2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。

要寫在第二行頂格，后面加冒號。

3、正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。

先寫提出建議的`理由，再寫建議的具體內(nèi)容。

如果內(nèi)容較多，可以分條寫。

4、 署名 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個人的名字。

5、日期 寫在建議人姓名的下方。

寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點： 從實際出發(fā)，實事求是 提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動。

說話得體，有分寸 首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。

意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達(dá)目的。

其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟(jì)于事了。

內(nèi)容具體、清楚、實在 建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。

因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。

這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。

切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

語言準(zhǔn)確、精練 建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。

公務(wù)員建議書格式篇二

廣大市民朋友們：

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，是人類社會生存發(fā)展之本。節(jié)約利用水資源，保護(hù)水資源安全，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。今年以來，我縣持續(xù)干旱少雨，供水水源大幅度減少，已嚴(yán)重影響到廣大人民群眾的正常生產(chǎn)生活用水。為有效應(yīng)對當(dāng)前的旱情形勢，在此，我們倡議：

一、人人樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的用水觀念，從自身的一點一滴做起，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成愛水、惜水、節(jié)水的良好社會風(fēng)氣。

二、愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，請大家對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。

三、增強(qiáng)愛水意識，養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)水知識，推廣節(jié)水辦法，使用節(jié)水器具，堅持一水多用，從節(jié)約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起，珍惜每一滴水，努力做科學(xué)節(jié)水的示范者、推動者。

四、各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現(xiàn)“長流水”現(xiàn)象，積極抓好節(jié)水改造，使用節(jié)水器具，提高節(jié)水效率。

五、各用水企業(yè)要大力推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，改造傳統(tǒng)耗水工藝技術(shù)，提高水重復(fù)利用率，做好節(jié)水減排工作。

六、各類學(xué)校、幼兒園要加強(qiáng)節(jié)水教育，讓青少年了解節(jié)水知識，強(qiáng)化節(jié)水意識，培養(yǎng)并形成科學(xué)文明的'節(jié)約用水習(xí)慣。

市民朋友們，讓我們立即行動起來，珍惜水資源、保護(hù)水資源，爭當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。

此致

敬禮

建議人：

20__年__月__日。

公務(wù)員建議書格式篇三

二、投資方情況。

(三)主要投資方相關(guān)實力和優(yōu)勢分析，在國內(nèi)外投資類似項目簡要情況;。

(四)其他投資方簡要情況：包括注冊地、注冊資本、企業(yè)性質(zhì)、主要業(yè)務(wù)規(guī)模和經(jīng)營狀況、資產(chǎn)、負(fù)債、收入、利潤等方面情況。

三、必要性分析。

(二)社會意義：包括與我國相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，與我國境外投資戰(zhàn)略和境外投資產(chǎn)業(yè)政策的關(guān)系等。

四、項目背景及投資環(huán)境情況。

(三)項目的外部意見及影響：包括所在國中央和地方政府的意見，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的意見，項目對所在國家和地區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能產(chǎn)生的影響等。

五、項目內(nèi)容。

(二)主要產(chǎn)品及目標(biāo)市場：包括項目主要產(chǎn)品及規(guī)模，產(chǎn)品目標(biāo)市場及銷售方案;。

(四)財務(wù)效益指標(biāo)：包括項目總銷售收入、利潤、投資回收期、內(nèi)部收益率等財務(wù)預(yù)測指標(biāo)，以及中方投資回收期及回報率等預(yù)測指標(biāo)。

(注：并購類項目同時包括投資建設(shè)方面內(nèi)容的，還應(yīng)說明建設(shè)類項目所要求的各項內(nèi)容，并說明項目綜合財務(wù)效益指標(biāo)。)。

六、項目合作及資金情況。

(三)項目資金籌措：包括項目資本金及各方出資，銀行貸款及其他社會中小企業(yè)融資的構(gòu)成與來源，項目用匯金額及來源等。

七、項目風(fēng)險分析。

分析項目可能存在的風(fēng)險及不確定性，并提出防范風(fēng)險的相關(guān)措施：國別風(fēng)險，法律及政策風(fēng)險，市場風(fēng)險，建設(shè)風(fēng)險，外匯風(fēng)險，環(huán)保風(fēng)險，礦權(quán)及資源量風(fēng)險，勞工風(fēng)險，項目可能面臨的其他風(fēng)險;股權(quán)收購類項目還應(yīng)分析企業(yè)運營風(fēng)險。

八、其他事項。

(一)項目是否存在需要解決的問題;。

(二)實施項目的下一步工作計劃。

水利部辦公廳：

貴廳辦調(diào)水〔*〕101號文和《南水北調(diào)中線一期工程項目建議書》及附件收悉。經(jīng)省政府研究，現(xiàn)將我省的意見和建議函復(fù)如下：

同意《南水北調(diào)中線一期工程項目建議書》(以下簡稱《項目建議書》)中總干渠建設(shè)規(guī)模、調(diào)水量的配置原則和*省供水范圍、總干渠等別和級別的劃分;同意對*的分水量;同意總干渠豫冀界設(shè)計流量235立方米每秒，冀京界設(shè)計流量50立方米每秒。

同意總干渠*省段總體布置、線路走向、輸水方式、分配水頭、分水口門的數(shù)量和位置。

交叉建筑物、控制工程的數(shù)量和防洪標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)根據(jù)水利水電規(guī)劃設(shè)計總院的審查意見進(jìn)一步修訂;分水口門采用的設(shè)計水位可能偏高，為提高引水保障程度，下階段設(shè)計時應(yīng)留有余地。

《項目建議書》明確了南水北調(diào)工程以城市供水為主，兼顧農(nóng)業(yè)和生態(tài)用水的建設(shè)目標(biāo)，希望在制定工程調(diào)度運用方案時具體落實，尤其在南豐北枯的年份，應(yīng)適當(dāng)加大調(diào)水量，以改善京津華北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和嚴(yán)重惡化的生態(tài)環(huán)境。

瀑河水庫是南水北調(diào)中線總干渠的在線調(diào)節(jié)水庫，其調(diào)豐補(bǔ)枯和檢修、事故備用作用十分顯著，建議將該項目列入水源工程，與中線一期工程同期建成并發(fā)揮效益。

同意丹江口水庫大壩加高調(diào)水方案。但丹江口水庫大壩加高，作為長江流域的防洪工程已經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)建設(shè)，該工程投資不應(yīng)計入調(diào)水工程投資。丹江口水庫的移民費用不應(yīng)另計折舊費用。

原則同意項目編制單位提出的根據(jù)分水量與輸水距離確定各省的投資分?jǐn)傆嬎惴椒?，但總干渠投資分?jǐn)傆嬎銊澏纹?，下階段應(yīng)根據(jù)各省市在總干渠上的分水情況，進(jìn)一步細(xì)化總干渠投資分?jǐn)偂?/p>

我省分?jǐn)傊黧w工程投資最多，配套工程建設(shè)任務(wù)又很重，而經(jīng)濟(jì)承受能力又較低，按《項目建議書》推薦的籌資方案，我省難以承受。

考慮到我省長期無償向北京和天津兩市提供水資源，為確保首都北京和天津市用水作出了很大貢獻(xiàn)與犧牲，希望中央在中線工程投資上給我省以政策傾斜，加大支持力度，制定水價基金方案時統(tǒng)籌考慮地方主體工程與配套工程籌資需要。

我省建議*段籌資方案：主體工程中央資本金不低于*分?jǐn)偼顿Y的2/3以上，*省配套工程投資中央給予適當(dāng)補(bǔ)助。

原則同意兩部制水價辦法，但制定容量水價時要充分考慮用戶的承受能力，容量水價不應(yīng)計入折舊費用。

原則同意“按照政企分開、政事分開的原則，按照現(xiàn)代企業(yè)制度組建南水北調(diào)工程項目法人”，同意按照“政府宏觀調(diào)控、準(zhǔn)市場機(jī)制運作、現(xiàn)代企業(yè)管理、用水戶參與”的原則進(jìn)行工程建設(shè)與運行管理體制設(shè)計。工程建設(shè)管理應(yīng)充分發(fā)揮中央和地方兩個積極性，建議以行政地域組建主體工程項目法人分支機(jī)構(gòu)。

公務(wù)員建議書格式篇四

今天準(zhǔn)備了建議書格式模板范文三篇，歡迎閱讀本篇文章!

就申請國際金融公司融資而言，沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的格式。

希望開辦新企業(yè)或擴(kuò)展現(xiàn)有業(yè)務(wù)的公司或企業(yè)家(國內(nèi)或國外)均可直接與國際金融公司取得聯(lián)系。

最佳的辦法是閱讀如何申請融資，并提交投資建議書。

可向國際金融公司部門及行業(yè)局、位于華盛頓總部的國際金融公司地區(qū)局，或離擬議項目所在地最近的國際金融公司駐當(dāng)?shù)剞k事處提交投資建議書。

為了解向哪個部門提交投資建議書，請閱讀國際金融公司的組織結(jié)構(gòu)和投資業(yè)務(wù)。

投資建議書應(yīng)包括以下初步信息:

1.項目簡介

2.項目發(fā)起單位、項目管理和技術(shù)援助:

項目發(fā)起單位的歷史和所從事的行業(yè)，包括財務(wù)信息。

擬議的管理安排以及管理人員的姓名和履歷

描述技術(shù)性安排和其他外部援助(管理、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)等)

3.市場與銷售:

基本市場定位:當(dāng)?shù)?、全國、地區(qū)或出口。

預(yù)計的生產(chǎn)規(guī)模、單價、銷售目標(biāo)以及擬議企業(yè)所占的市場份額

產(chǎn)品的潛在用戶和使用哪些銷售渠道

目前產(chǎn)品的材料供給來源

今后的競爭和是否存在可替代產(chǎn)品滿足市場需求的可能性

關(guān)稅保護(hù)或影響到產(chǎn)品的進(jìn)口管制

決定市場潛力的關(guān)鍵因素

4.技術(shù)可行性、人力、原材料和環(huán)境:

簡要介紹生產(chǎn)過程

評述特殊的技術(shù)復(fù)雜程序和對技巧和特殊技能的需求

潛在的設(shè)備供應(yīng)商

是否具備人力和基礎(chǔ)設(shè)施(交通、通訊、電力、水等)

根據(jù)幾大支出類別細(xì)分預(yù)計的運營成本

原材料的來源、成本和質(zhì)量以及與輔助行業(yè)的關(guān)系

對所需原材料進(jìn)口的管制

考慮供應(yīng)商、市嘗基礎(chǔ)設(shè)施和人力因素后所擬議的廠址

與其他所知的工廠相比，擬議工廠的規(guī)模

潛在的環(huán)保問題以及如何解決這些問題

5.投資規(guī)定、項目融資和收益:

估算項目總成本、細(xì)分為土地、建筑、安裝設(shè)備和流動資金，列明外匯占多少比重

擬議的企業(yè)財務(wù)結(jié)構(gòu)，列明股本和債務(wù)融資的預(yù)計來源和融資條件

國際金融公司融資種類(貸款、股本、準(zhǔn)股本、幾種金融產(chǎn)品的結(jié)合等)及數(shù)額

預(yù)期財務(wù)報表、利潤率和投資收益

影響利潤率的關(guān)鍵因素

6.政府的支持和規(guī)章條例:

從政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展和投資規(guī)劃角度介紹項目.

政府為項目提供的具體優(yōu)惠和支持措施

預(yù)計項目對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)

簡述政府關(guān)于匯總控制和資金匯入與匯出的管理條例

7.預(yù)計項目從準(zhǔn)備到完成所需的時間

廣大市民們:

地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的'身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題!為此，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的建議:

1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。

2、節(jié)約水電，出門時不要忘記關(guān)燈，洗完手請立即關(guān)水龍頭。

3、要愛護(hù)樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。

4、不要使用塑料袋，減少白色污染。

我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

5、不使用一次性筷子。

或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。

我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫!

以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。

但是，如果我們大家每個人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好!行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!

人民路小學(xué) 六(4) 班 劉小東

20xx年10月28日

親愛的同學(xué)們：

現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，所以讓我們也開始行動起來，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護(hù)地球，節(jié)約自然資源。

以下幾點是我提出的建議。

第一點：紙張的節(jié)約使用

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本

2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉。

3、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

第二點：水資源的的節(jié)約使用

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時使用大量的水。

4、要隨時關(guān)上水龍頭，做到人走水停。

第三點、電資源的節(jié)約使用

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個房間，不用開兩盞燈。

4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點能源。

第四點：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染

1、能坐公交車上下學(xué)、上下班的，就不用汽車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。

3、盡量少開車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。

4、盡量購置耗油少、排氣少的汽車。

當(dāng)然，這只是我個人的想法，親愛的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請你指出;如果我的建議可行，希望你可以采納!

公務(wù)員建議書格式篇五

尊敬的校長：

您好!

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的校園學(xué)習(xí)，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如，校園的生物角，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見。學(xué)校走廊上，操場里，我們常常都能見到一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字;一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學(xué)，他們寫錯字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的校長，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下的建議;。

1.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對不良行為做出合理的批評。

2.收集學(xué)校的白色污染物，集中起來這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。

希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。

祝福學(xué)校的明天更加美好！

xx年xx月xx日。

公務(wù)員建議書格式篇六

珍貴文物走親民路徑與民眾共享，養(yǎng)心殿文物走出故宮，?；韬钅沟目脊磐诰颍w現(xiàn)了文化正融入百姓生活。

在各城市共同協(xié)作下，共享文化資源，對梁祝遺存的保護(hù)與搶救取得了成績。全國美術(shù)館實行免費開放，文化部推出展覽活動，通過豐富的推廣手段，各美術(shù)館積極參與，給百姓帶來民族自豪感、自信心。

由名言引入，先簡單介紹公共管理不同時期需要不同方法，接下來轉(zhuǎn)入對當(dāng)前問題的陳述，由存在的問題，提出公共管理需要與時俱進(jìn)，做好加減法。存在問題論據(jù)：材料2、材料6，新經(jīng)濟(jì)模式下，各類平臺、各方管理存在的問題。

解釋主旨句，明確加、減的含義，以及什么時候加，什么時候減，點出文章主題。

論據(jù)：材料6（政府出臺新規(guī)保障便民勞務(wù)活動）。

論據(jù)材料3-4（文物開放，讓民眾共享，帶動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。豐富公共教育與推廣手段。）。

結(jié)尾總結(jié)呼吁：結(jié)尾點題，呼吁在公共管理方面做好加減法。

陳明哲。

中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)漫道真如鐵”；中華民族的今天，正可謂“人間正道是滄桑”；中華民族的明天，可以說是“長風(fēng)破浪會有時”。不同時期有不同的特征，不同的時期需要不一樣的管理藝術(shù)，尤其是關(guān)系國計民生的公共管理，更需要適時調(diào)整管理手段、善用“加減法”的藝術(shù)。當(dāng)前，我國在公共管理方面存在對市場主體過度約束、對新興經(jīng)濟(jì)模式缺乏適當(dāng)監(jiān)管等問題，這些問題制約著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，需要做好公共管理的加減法來轉(zhuǎn)變政府職能，切實為企業(yè)“松綁”、為市場“騰位”、為群眾“解絆”。

做好公共管理的加減法，需具備與時俱進(jìn)的眼光，需具備靈活可行的技巧，更需具備執(zhí)政為民的視野?！袄裰?，絲發(fā)必興”，為了實現(xiàn)人民群眾對美好生活的新期待，就需要做好公共管理的“減法”與“加法”。以簡政放權(quán)的“減法”放出活力和動力，以放管結(jié)合的“加法”管出公平和秩序，以優(yōu)化服務(wù)的“乘法”提升便利和品質(zhì)，并以此帶來公共管理提質(zhì)增效，從而實現(xiàn)國家治理能力的提升、社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民期待的滿足。

做好公共管理的加減法，簡政放權(quán)放出活力和動力是基礎(chǔ)?！按蟮乐梁啠袡?quán)不可任性”，深化簡政放權(quán)，有助于增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府。這就要求政府要持續(xù)做好公共權(quán)力的“減法”，放寬對市場主體不合理的約束，激發(fā)市場活力，可以出臺新規(guī)重新界定無證照經(jīng)營范圍，保障基層農(nóng)民勞務(wù)活動；可以推進(jìn)“權(quán)力清單”制度，明確權(quán)責(zé)，減少具體審批事項與審批手續(xù)；可以繼續(xù)減稅降費，實施證照分離，進(jìn)一步減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。

做好公共管理的加減法，放管結(jié)合管出公平和秩序是關(guān)鍵。書記說過“簡政放權(quán)，既要放也要接，‘自由落體’不行，該管的事沒人管了不行”。簡政放權(quán)不代表徹底不管，唯有做好加強(qiáng)監(jiān)管的“加法”，做到放管結(jié)合，改革才能越過險灘，發(fā)展才能深入推進(jìn)。做好放管結(jié)合，要加強(qiáng)對新興經(jīng)濟(jì)監(jiān)管與引導(dǎo)，建立新的監(jiān)管規(guī)則體系，規(guī)范第三方平臺行為；要加快完善新興經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域法律建設(shè)，保障勞動者與消費者權(quán)益；要加大治理決心，建立社會征信體系，建立企業(yè)紅黑名單制度，完善企業(yè)資質(zhì)審核。

公務(wù)員建議書格式篇七

摘要：國家公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)是公務(wù)員事務(wù)的管理主體，是國家公務(wù)員制度的重要組成部分，它涵蓋國家公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)權(quán)限、地位等級等方面的內(nèi)容。因此，其設(shè)置體系是否科學(xué)直接關(guān)系到我國公務(wù)員制度是否能夠順利推行。本文通過對美國和日本最高公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的調(diào)查分析，更清楚認(rèn)識我國公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的利弊，并據(jù)此提出對我國改進(jìn)公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的措施。

關(guān)鍵詞：美國；日本；公務(wù)員；管理機(jī)構(gòu)。

1公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的含義。

公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)是國家根據(jù)管理公務(wù)員事務(wù)的需要，依法對公務(wù)員的錄用、考核、晉升、工資、辭退、退休等事項實施管理的組織。它代表國家或政府對公務(wù)員事務(wù)進(jìn)行管理，以保證和幫助政府實現(xiàn)行政目標(biāo)。它不單指某一機(jī)關(guān)，而是對承擔(dān)公務(wù)員管理事務(wù)機(jī)構(gòu)的總稱。

由于各國政治制度、文化歷史的差異，各國在公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置、職能、權(quán)限、地位等各方面存在著相當(dāng)大的區(qū)別。本文下面將介紹美日兩國的最高公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的狀況來分析我國所存在的問題。

2美、日最高公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的情況。

美國。

美國聯(lián)邦公務(wù)員管理主要有人事管理總局（officeofpersonnelmanagement）、功績制保護(hù)委員會（meritsystemsprotectionboard）和聯(lián)邦勞工關(guān)系局（federallaborrelationsauthority）。

人事管理總局是聯(lián)邦政府管理公務(wù)員的中心機(jī)構(gòu)，直接對總統(tǒng)負(fù)責(zé)。局長由總統(tǒng)任命，并經(jīng)參議院批準(zhǔn)，任期為4年。其主要的職責(zé)：制定有關(guān)的公務(wù)員管理政策；負(fù)責(zé)有關(guān)考試、任用以及各機(jī)關(guān)的編制，負(fù)責(zé)考核人員的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)整理和規(guī)定工資、退休金、福利和獎勵等事宜；負(fù)責(zé)檢測各部和機(jī)構(gòu)公務(wù)員的工作；負(fù)責(zé)政府各部人事管理機(jī)構(gòu)同總局的關(guān)系等。

功績制保護(hù)委員會是向總統(tǒng)和國會報告公務(wù)員工作的獨立機(jī)構(gòu)，由3名委員組成，委員有總統(tǒng)提名，經(jīng)參議院同意，任期7年，可交叉任職。3名委員屬于同一政黨的委員不得超過2人。主要職責(zé)是監(jiān)督各部門的人事工作，受理政府各部門和公務(wù)員個人在人事的訴訟案件。

聯(lián)邦勞工關(guān)系局是1979年根據(jù)《文官制度改革法》中公務(wù)員可以成立工會的有關(guān)規(guī)定成立的。該局由3名委員組成，3人中屬于同一政黨的不得超過2人。該局下設(shè)總顧問和行政法官若干人，委員和顧問均由總統(tǒng)征求參議院的意見、同意和任命，任期5年，該局的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)聯(lián)邦集體談判法的執(zhí)行，并負(fù)責(zé)工會組織的管理和勞工爭議的解決。

日本。

日本的最高人事行政機(jī)構(gòu)為“人事院”，它成立于1948年。人事院有人事官3人組成，人事官由內(nèi)閣提名，議院兩院任命，^v^認(rèn)證，總理大臣不得隨意罷免。人事官任期4年，可以連任，但最多只能連任三次，3名人事官中，內(nèi)閣任命一人為人事院總裁，總理院務(wù)，但重大問題必須由人事院最高會議共同決定。三名人事官中不能有兩人同屬同一政黨或同一大學(xué)畢業(yè)。

日本人事院，對內(nèi)閣保持相對獨立性。人事院預(yù)算獨立，該機(jī)構(gòu)不受《國家組織法》的約束，它有權(quán)就人事問題直接向國會、內(nèi)閣和政府各部門提出建議。它的主要權(quán)限有：1、制定、修改和廢止人事院規(guī)則；2、實施人事法規(guī)的行政職能；3、審查最后裁決對公職人員的不當(dāng)處分的半司法職能。

人事院內(nèi)設(shè)事務(wù)總局，由事務(wù)長主持，協(xié)助總裁工作，事務(wù)總局下設(shè)五個局：（1）管理局，負(fù)責(zé)編寫人事院的工作報告書，審查和解釋有關(guān)公務(wù)員法令草案，制定公務(wù)員的職務(wù)級別和文件，掌管人事院財務(wù)和內(nèi)外聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)召開政府部門人事管理會議。（2）任用局，負(fù)責(zé)公務(wù)員的考試和任用。（3）給予局，負(fù)責(zé)公務(wù)員的待遇和報酬事項，并每年就這方面的問題向國會和內(nèi)閣提出報告和建議書。（4）公平局，負(fù)責(zé)處理對公務(wù)員不當(dāng)處分的申訴，關(guān)于改善工作條件的要求等。（5）職員局，負(fù)責(zé)公務(wù)員的勞動時間，休假，勤務(wù)評定，保健安全以及關(guān)于職員的團(tuán)體事務(wù)。

3我國公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀。

根據(jù)從2006年1月1日起開始執(zhí)行的《^v^公務(wù)員法》第十條規(guī)定：中央公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)全國公務(wù)員的綜合管理工作?？h級以上地方各級公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)公務(wù)員的綜合管理工作。上級公務(wù)員主管部門指導(dǎo)下級公務(wù)員主管部門的公務(wù)員管理工作。各級公務(wù)員主管部門指導(dǎo)同級各機(jī)關(guān)的公務(wù)員管理工作。從本法我們很難知道具體主管公務(wù)員工作的機(jī)構(gòu)名稱。它的含義很模糊。

2008年7月22日，我國成立“國家公務(wù)員局”主管全國的公務(wù)員管理工作。它隸屬于國家人力資源和社會保障部，是^v^的二級局。國家公務(wù)員局內(nèi)設(shè)5個機(jī)構(gòu)：綜合司、職位管理司、考試錄用司、考核獎勵司、培訓(xùn)與監(jiān)督司。它主要承擔(dān)的職責(zé)有七項：1、會同有關(guān)部門起草公務(wù)員分類、錄用、考核、獎懲、任用、培訓(xùn)、辭退等方面的法律法規(guī)草案，擬訂事業(yè)單位工作人員參照公務(wù)員法管理辦法和聘任制公務(wù)員管理辦法，并組織實施和監(jiān)督檢查。2、擬訂公務(wù)員行為規(guī)范、職業(yè)道德建設(shè)和能力建設(shè)政策，擬訂公務(wù)員職位分類標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，依法對公務(wù)員實施監(jiān)督，負(fù)責(zé)公務(wù)員信息統(tǒng)計管理工作。3、完善公務(wù)員考試錄用制度，負(fù)責(zé)組織中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理單位工作人員的考試錄用工作。4、完善公務(wù)員考核制度，擬訂公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃、計劃和標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)組織中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)工作。5、完善公務(wù)員申訴控告制度和聘任制公務(wù)員人事爭議仲裁制度，保障公務(wù)員合法權(quán)益。6、會同有關(guān)部門擬訂國家榮譽(yù)制度、政府獎勵制度草案，審核以國家名義獎勵的人選，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)政府獎勵工作，審核以^v^名義實施的獎勵活動。7、承辦^v^及人力資源和社會保障部交辦的其他事項。

4我國最高公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)與美日兩國的對比分析。

職責(zé)權(quán)限。

國家公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)總的來說，應(yīng)該具有決策職能、執(zhí)行職能、管理職能、監(jiān)督和仲裁職能。決策職能，主要表現(xiàn)為制定具體規(guī)則和解釋人事法規(guī)等。執(zhí)行職能就是指公務(wù)員管理的相關(guān)法律、法規(guī)和政策的具體實施。監(jiān)督職能主要表現(xiàn)為監(jiān)督公務(wù)員對相關(guān)法規(guī)的執(zhí)行情況，糾正法規(guī)執(zhí)行過程中的偏差等。管理職能主要表現(xiàn)為對公務(wù)員的錄用選拔、考核晉升、工資福利、人事檔案等進(jìn)行管理。仲裁職能是指受理公務(wù)員投訴、對公務(wù)員的處罰進(jìn)行依法裁定等職能。

從美日兩國的公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)所承擔(dān)職責(zé)可以看出，公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)都具有決策、人員選拔、錄用、晉升，監(jiān)督仲裁等權(quán)力，而我國的國家公務(wù)員管理局承擔(dān)的七項職責(zé)來看，只有起草文件、完善制度、擬定計劃、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的職能。與美日兩國的公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較，我國國家公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限明顯偏小。

地位等級。

美國的人事管理總局直接對總統(tǒng)負(fù)責(zé)。日本的人事院預(yù)算保持獨立，與內(nèi)閣保持相對獨立，有權(quán)就人事問題直接向國會、內(nèi)閣和政府各部門提出建議?？梢钥闯?，美日兩國的公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的地位與我國相比相對要高。

領(lǐng)導(dǎo)任用。

美國人事管理局的局長由總統(tǒng)任命，并經(jīng)參議院批準(zhǔn)。日本人事院的人事官有內(nèi)閣提名，議院兩院任命，^v^認(rèn)證，總理大臣不得隨意罷免。而我國國家公務(wù)員局的局長根據(jù)相關(guān)法律由上級領(lǐng)導(dǎo)部門即人力資源社會保障部直接任命。與美日兩國相比，缺少了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蚝拖嚓P(guān)的限制，增加了任命的隨意性。

從以上對比可以看出我國的公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)地位低下，缺乏相應(yīng)的權(quán)威性。

而在現(xiàn)實操作中，我國公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)主要由三個分系統(tǒng)構(gòu)成：一是黨委系統(tǒng)；二是權(quán)力機(jī)關(guān)系統(tǒng)；三是行政系統(tǒng)。由于我國長期堅持“黨管干部”的管理制度，所以從中央到地方，各級黨委都嚴(yán)格控制著公務(wù)員的管理大權(quán)。造成了公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)職能不清，職能界限模糊的混亂情況。

5美日兩國對我國公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的啟示。

完善相關(guān)立法，明確界定各公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)職責(zé)。

現(xiàn)有的《公務(wù)員法》第十條規(guī)定：中央公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)全國公務(wù)員的綜合管理工作。從立法技術(shù)看，這些規(guī)定只是原則上的規(guī)定，并沒有嚴(yán)格界定各類管理機(jī)關(guān)的權(quán)限，造成了實際操作中就會造成權(quán)力真空，或者權(quán)限交叉的現(xiàn)象，不利于公務(wù)員管理機(jī)制的正常運行。因此，在《公務(wù)員法》及《^v^組織法》等相關(guān)法律規(guī)定中，應(yīng)當(dāng)明確界定黨委系統(tǒng)、權(quán)力系統(tǒng)、行政系統(tǒng)公務(wù)員管理結(jié)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限。

提高我國最高公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的地位。

由于《公務(wù)員法》將黨政機(jī)關(guān)、政協(xié)、政黨都納入到公務(wù)員的系統(tǒng)了，從形式上看，國家公務(wù)員局作為全國公務(wù)員綜合管理機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)全國公務(wù)員的管理，但在實際中國家公務(wù)員局必須接受中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，事實上不可能保持獨立的管理地位。在實踐中，只有中央充分尊重國家公務(wù)員局在公務(wù)員管理體系中的核心地位，才能更好地掌握全國公務(wù)員的基本情況，統(tǒng)籌合理調(diào)配老中青干部，實現(xiàn)我國公務(wù)員管理的統(tǒng)一性，減少各個管理系統(tǒng)的分割，提高人力資源的利用效率。

明確公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)最高長官的任命程序。

公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)最高長官任命的合理與否直接關(guān)系到國家公務(wù)員管理制度得執(zhí)行情況。我國本來就有久遠(yuǎn)的封建專制的傳統(tǒng)，家長制作風(fēng)根深蒂固。而實行國家公務(wù)員制度本身就是依法治國、依法行政進(jìn)行民主政治建設(shè)，反對家長制、封建專制和任人唯親的一項重要舉措，所以應(yīng)當(dāng)在制度設(shè)計方面充分考慮到如何才能真正實現(xiàn)制度本身的目的。因此，在最高公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)最高長官的任命上一定要制定合理的程序和制度，設(shè)定清晰透明的標(biāo)準(zhǔn)及限制，才能更好推行公務(wù)員管理制度。

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公務(wù)員建議書格式篇八

審題是應(yīng)試最基本、最首要的一項工作，是作答的前提。審題精準(zhǔn)，指的是要精確無誤了解題意、把握試題要求。確切地說，應(yīng)試的第一步就是先看考題，通過對考題的審視、思考、分析，了解作答的基本要求，確定作答采用的方式、文體，大致明確作答的中心任務(wù)和立意方向，這就是審題。精準(zhǔn)審題，是申論解題的金鑰匙，應(yīng)該注意什么呢？精準(zhǔn)審題，應(yīng)該注意如下幾個方面的問題：

一、審題要注意“全”

接觸到題目就要全方位審閱，明確作答要求中的限制部分和未限制部分，力爭審題全面。如：2010年湖南省公務(wù)員考試申論的第一大題的1小題“試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性”、2011年湖南省公務(wù)員考試申論的第一大題“根據(jù)給定資料，概括說明人口普查要掌握我國人口哪些方面的基本信息，并分析指出，掌握這些基本信息對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要意義”。這兩道題，從審題的角度來看，應(yīng)該很簡單，中間都有一個“并”字，毫無疑問，應(yīng)該是兩答。諸如此類的題目，一般來說，考生都能按照要求作答，這里就不多講了。但是也有一種情況不得不說，題目中也含有一個“并”字的，考生也知道是兩答，卻不知道該如何去答，這種情況普遍存在。如：2013年湖南省公務(wù)員考試申論的第一大題目“根據(jù)給定資料1‘活取熊膽’事件中存在一些爭議，請歸納爭議的焦點問題并作簡要說明”、2013年中公版湖南省公務(wù)員錄用考試專業(yè)教材模擬預(yù)測試卷申論第一套第一大題“請你歸納給定材料所蘊(yùn)含幾個方面的內(nèi)容，并加以概括敘述”。很多考生看到這類題目，可能會“歸納爭議的焦點問題”和“歸納給定材料所蘊(yùn)含幾個方面的內(nèi)容”，但不知道“作簡要說明”和“概括敘述”，或者反之，總是不能按照題目的要求作答，或回答不全面，總丟下一部分內(nèi)容。這種情況，就是審題不準(zhǔn)的具體表現(xiàn)，因此，必須引起高度重視，審題必須把要求仔細(xì)看清楚，力求審題絕對不丟分。否則，粗心大意，明明很簡單的題目，或明明會作的題目，而丟了分，真的太可惜了。

二、審題要注意“細(xì)”

審題是作答的前提，題目的文字一定要看清楚，題目的含義一定要把握準(zhǔn)確，不然作答就會偏離方向，甚至南轅北轍。這就要求審題時對題目的一字一句都不能放過，要像過篩子，細(xì)細(xì)過濾，題目文字的每一個細(xì)節(jié)都要審視；要像打探照燈，反復(fù)掃描，題目含義的每一個方面和角落都要觸及，不能在自己的思考范圍內(nèi)留下關(guān)于題意的死角。只有確定無誤、確實有把握了，才可動手做題，否則，答非所問，或離題萬里，費心費力卻不討好。例如：2011年湖南省公務(wù)員考試申論第二大題“‘給定材料5’提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題，假設(shè)你是一名普查員，請你提出解決這些問題的具體措施”（15分）。如果光看題目，似乎只有一答，只要回答“解決這些問題的具體措施”。很多考生在考試的時候，也是這樣，只回答了“具體措施”。然而，再看看題目的要求“問題明確、措施得當(dāng)、具有針對性，分條作答，不超過300字”后，既明明白白要求考生回答“問題”，而且回答的問題要“明確”，又要求考生回答“解決問題的具體措施”，是兩答。這類題目，可以說是出題者故意設(shè)置了陷阱，意在測試考生是否細(xì)心。碰到這類題目，一定要細(xì)，因為粗心大意往往搞錯，丟分也就勢在必然。再如：2012年湖南省公考申論最后一道大題是命題作文，題目是《家底》，要求是“結(jié)合給定資料，以‘家底’為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章”。這很清楚，明顯是一道命題作文，就是把題目已經(jīng)給你了，不可以再另行擬題。可有的考生就是沒有把握題意，自作聰明，自擬了諸如《摸清國家家底，促進(jìn)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展》之類給定題目之外的文章標(biāo)題，或者在“家底”之下，另擬了一個副標(biāo)題：“——以人口普查為例”，這都是錯誤的，都沒有按照出題者的要求作答。正確的做法也是唯一的作答策略，只能按照給定的標(biāo)題——“家底”來寫，不存在“家底”之外的其他標(biāo)題。因此，審題要慎之又慎、細(xì)而又細(xì)，嚴(yán)格按照題意要求，確保萬無一失。

三、審題要注意“準(zhǔn)”

一道題目，到底采用什么形式作答？考生在審題的時候腦海里必須有一個準(zhǔn)確的把握，做到心中有數(shù)，絕對可靠。否則，辛辛苦苦，絞盡腦汁，折騰了兩個多鐘頭，考試分?jǐn)?shù)一公布，大跌眼鏡。原因何在？沒有準(zhǔn)確審題，答非所問。因此，準(zhǔn)確審題尤為重要。比如：2011年國考地市級申論試題第二大題“針對w市在進(jìn)一步建設(shè)‘宜居城市’過程中存在的具體問題，參考給定資料，提出解決這些問題的具體建議。要求（1）準(zhǔn)確全面，切實可行；（2）條理清楚，表達(dá)簡明；（3）不超過300字”。碰到這類題目，考生應(yīng)該注意：這是一般性的簡答題，只要回答解決這些問題的具體措施（建議），就可以了。為了突出其條理性，最好是分條分點作答。很簡單，不要考慮太復(fù)雜了。然而，碰到諸如2011年和2012年國考地市級申論試題第三題，就應(yīng)該小心點。如2011年“假設(shè)你是一名派到農(nóng)村的支教人員，請根據(jù)‘給定資料’簡要分析希望小學(xué)遭廢棄的原因，并提出解決希望小學(xué)遭廢棄問題的具體建議，供上級有關(guān)部門參考”、2012年“給定資料4反映了t市市民出行中存在的許多問題，假定你是交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考”。這兩道題目均出現(xiàn)有“供上級某某部門參考”字樣，因此，這兩道題，不是前面所說的簡答題，而必須按照事務(wù)文書建議或建議書的文體去寫，必須要有：（1）標(biāo)題：“關(guān)于什么什么的建議”；（2）稱呼：即建議的對象，如“某某市交管局”；（3）正文：包括建議的緣由、建議的內(nèi)容、結(jié)尾；（4）落款、日期等方面內(nèi)容。碰到這類題目，考生一定注意，如果有“供某某上級部門參考”，則一定要按建議或建議書的格式來寫；如果沒有“供某某上級部門參考”，則可按一般的簡答題來作。

四、審題要注意“深”

審題時，看題目不能只看字面，真正的作答要求往往并不直接體現(xiàn)在試題的文字表述中，而蘊(yùn)含在語句的內(nèi)部，要借助邏輯和事理剖析，由表及里，深入思考，有時甚至需要聯(lián)系上下文，聯(lián)系左右相關(guān)事物才能真正理解題目，準(zhǔn)確把握題意。因此，審題在細(xì)看幾眼的基礎(chǔ)上，還要想深一層，不能停留于文字表面的膚淺理解。例如2008年北京“行業(yè)自律與商品質(zhì)量、價格”問題，作文題給出的條件是：“行業(yè)自律是非常必要的，但它不能解決商品質(zhì)量和價格方面的一切問題”，只看題面，有的考生作文時就奔著“自律必要”去了，以“企業(yè)和行業(yè)組織必須加強(qiáng)自律”為立意，通篇都是在談怎樣加強(qiáng)自律，這就是審題不深，沒有看到題目的實質(zhì)。如前面已分析過的那樣，自律必要性，只是話引子，論述的重心在于自律以外的他律性措施。加強(qiáng)政府監(jiān)管、完善法律監(jiān)督，吸收群眾監(jiān)督、媒體監(jiān)督，建立全社會普遍有效的道德約束機(jī)制和整個市場普遍有效的質(zhì)量價格優(yōu)化機(jī)制，都屬于他律措施，這些才是立論的中心和論證的重點。如何看準(zhǔn)題意，正確地看到題目的內(nèi)在要求？除了對試題文字語句的正確閱讀之外，還要從事物本身所具有的原理、規(guī)律來進(jìn)行理解和把握。僅以“自律不足以解決一切問題”為例，這句話本身就蘊(yùn)含著要從外部尋求解決力量的暗示；同時，從事物原理出發(fā)，事物的正常發(fā)展既要有內(nèi)力——自律，也要有外力——他律，在內(nèi)力、外力共同作用下，事物才能向積極方向發(fā)展、轉(zhuǎn)化，其中外部力量——準(zhǔn)則、規(guī)范等的約束和引導(dǎo)，又比內(nèi)力的作用要大，對事物的發(fā)展方向具有決定性作用。如果按照這一哲學(xué)原理去理解題意、把握作答要求，那就不會停留于表面，也不會為文字所惑，而深入到題目的實質(zhì)與內(nèi)核。

審題準(zhǔn)確與否，決定了作答的根本方向是對還是錯。要正確作答，就要首先準(zhǔn)確審題，通過聯(lián)系考察題目及其出處原文、全句，聯(lián)系事物的不同側(cè)面，完整地把握題意，進(jìn)而確定一個最接近題意的作答中心思想。

（摘自《應(yīng)用寫作》）。

公務(wù)員建議書格式篇九

建議書是個人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。

建議書是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動家等，都可以寫建議書。

建議書是面對群體時，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書的格式和一般書信大體相同：

1、標(biāo)題一般只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。

2、稱呼提出的'建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。

3、正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。

4、署名在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個人的名字。

5、日期寫在建議人姓名的下方。

寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點：

從實際出發(fā)，實事求是。

提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動。

說話得體，有分寸。

首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟(jì)于事了。

內(nèi)容具體、清楚、實在。

建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

語言準(zhǔn)確、精練。

建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。

小試鋒芒。

閱讀下面的例文，結(jié)合建議書的格式及要求寫出批注。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機(jī)。然而，少先隊大隊部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一、學(xué)校政教處配合少先隊大隊部對升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;。

二、聘請駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。

三、對全體少先隊員進(jìn)行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧!

日期：xxxx

尊敬的環(huán)境負(fù)責(zé)人：

你們好!由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越差，對此，我想對您提一些建議：

1、做好垃圾分類?，F(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費資源，還污染環(huán)境。你們只需要多買一些垃圾箱，并且標(biāo)上垃圾類型就可以了。

2、多植一些樹。在我們中國，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹，將會種出一片小樹林。

3、防止資源浪費現(xiàn)象。有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費資源，又污染環(huán)境。還有塑料袋，會浪費很多材料，煙頭也是如此，還對身體有害。

尊敬的負(fù)責(zé)人們，希望你們能趕快實施，減少資源的浪費!

祝：

你們工作順利!

日期：xxxxx

公務(wù)員建議書格式篇十

建議書是個人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。

一、建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題。

標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書”。

(二)稱呼。

建議書稱呼要求注明受文單位的'名稱稱呼或個人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號。

(三)正文。

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。

第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

(四)結(jié)尾。

結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

(五)落款。

落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。

建議書。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機(jī)。然而，少先隊大隊部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一、學(xué)校政教處配合少先隊大隊部對升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;。

二、聘請駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。

三、對全體少先隊員進(jìn)行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧!

公務(wù)員建議書格式篇十一

怎么去挑選文章呢？有兩種辦法，一種是每天閱讀報紙，還有一種是結(jié)合申論真題來學(xué)習(xí)。

每天抽空閱讀《^v^》，并不是讓你看^v^的app，而是重點看每天出版的app上其他很多新聞，跟普通的新聞類app沒啥區(qū)別，我們直接打開app左上角的“^v^”四個字，就可以打開電子版的報紙。

^v^報紙中，其中與申論關(guān)系最密切的是第五版時評版，跟第九版的理論版，里面的很多文字都可以拿來做范文學(xué)習(xí)。

挑選好文章之后要進(jìn)行拆解學(xué)習(xí)，拆解^v^文章的四個步驟；；也就是梳理文章的寫作框架。，看這篇文章到底是什么結(jié)構(gòu)，我們重點掃視首段、尾段，以及每段話的首句、尾句，快速定位文章整體結(jié)構(gòu)，了解這篇文章是由幾個段落組成的，分論點有幾個，有沒有過渡段之類的。一般來說我們^v^上的文章比較常見的結(jié)構(gòu)有總分總，總分，層層遞進(jìn)等，后面的范文拆解中都會介紹到。

比如說首段別人是用名言警句或者政策講話然后提出問題再引出總論點；分論點別人是用是用中心句+說理+措施的結(jié)構(gòu)還是用是什么-為什么-怎么辦的結(jié)構(gòu)；論證手法別人是用正反論證還是假設(shè)論證等這些都是我們學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的時候要去學(xué)習(xí)的東西。

學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)體制內(nèi)文章最有效的辦法，文章的結(jié)構(gòu)也是最容易模仿的東西，我建議所有初學(xué)者，都可以試著去把文章的思維導(dǎo)圖做出來。我們經(jīng)常會引導(dǎo)鼓勵學(xué)生，自己動手把結(jié)構(gòu)圖畫一遍，就像10年前，。后面我會在我的知乎圈子里，引導(dǎo)大家每天做筆記打卡，歡迎大家加入哈。

你們也可以記錄下來。我印象很深的就是今年上半年在公眾號做讀報分析時看到一篇^v^文章當(dāng)時對文章中幾個分論點的表述感覺很新穎就記下了文章講到“減法”就是簡政放權(quán)“加法”就是“加強(qiáng)監(jiān)管”“除法”是淘汰落后產(chǎn)能“乘法”是優(yōu)化服務(wù)。剛好2018年上半年聯(lián)考重慶等省市的大作文考的話題是“公共管理中做好加法、減法”有之前帶的學(xué)生在考試前有看過我拆解的這篇文章最后申論考了78分。

這些句子不需要太多，每一篇文章中背個一句，或者每個話題的文章積累3、5句，把他們背到爛熟于心，考場上你會記得住，寫的出來，就夠了。

；文章中描述具體的措施的詞句，同學(xué)們不需要背誦，我們看過之后能夠用自己的話復(fù)述出來就可以了，看過文章，能有個基本印象，對文章描述措施里面一些好的方向、一些專有名詞，在以后的寫作中能進(jìn)行借鑒使用就好了。我們上節(jié)課有講過分論點的措施大部分是來自于材料內(nèi)的，也有一小部分來自于平時的積累，你學(xué)習(xí)了這些具體措施之后，分論點的論證表達(dá)會更充分，更生動。

公務(wù)員建議書格式篇十二

尊敬的xx杏林灣小區(qū)物業(yè)管理人員：

嚴(yán)重，就是電梯總是不好用。有一次，我乘坐電梯下樓，到了一樓，門居然打不開了。

針對以上問題，我提出如下推薦：

一、在小區(qū)里增加一些適合兒童的健身器材。

二、在舊亭原址，選用更加結(jié)實的材料重建亭子，并保證施工質(zhì)量。

三、改良小區(qū)內(nèi)排水系統(tǒng)，以方便雨天出行。

二、就應(yīng)把積雪運出去，或堆在不影響出行與活動的地方。

三、就應(yīng)對電梯進(jìn)行定期維護(hù)，預(yù)防電梯發(fā)生故障。

期望我的推薦能被采納。

公務(wù)員建議書格式篇十三

敬愛的xx市長伯伯：

您好！

地球，是人類的母親，是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹；駿馬、雄鷹、獅子，是我們的兄弟。山川河流，是地球母親的乳汁，哺育著我們健康成長；微風(fēng)，是地球母親那布滿老繭的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰?？墒牵虚L伯伯您知道嗎，我們生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重破壞！

大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的現(xiàn)象隨處可見。有的人，把垃圾隨手一扔，可是前面明明就有一個離自己只有幾米遠(yuǎn)的垃圾桶！他們，也不肯往前多走一步。

在回家路上，常?？梢钥匆娫S多擺攤的小販在賣燒烤等小吃。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個人利益，卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。我們的地球母親整天以淚洗面，因為人們不懂得珍惜她，愛護(hù)她，所以才使得我們的地球母親失去了原先美麗，光彩的面孔了。

為了我們的地球，我冒昧地向您提出幾點意見：

一、多植樹，少伐木。樹能夠凈化空氣，吸收對人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的氧氣。因此，多種一棵樹，多一份氧氣，少一份二氧化碳。

二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹木制造而成的。沒有了樹木，人類會怎樣？如果所有的樹木都沒有了，人類也會滅亡。因為降臨在大樹身上的事，終究也會降臨在人類身上。

三、珍惜水源。水，是生命的源泉。沒有了水，所有的生物都會死去。水，是所有生物及生命都賴以生存的東西，因為一切生命都需要它。然而，由于人類肆意浪費水源，我們的水資源已遭到了嚴(yán)重的破壞，瀕臨枯竭！這是一個令人感到痛心的事實！因此，我們要珍惜水源為了地球上所有的生物著想，也為人類自己著想！我們一定要保護(hù)水源，愛護(hù)水源，只有這樣，萬物才得以生存下去。

市長伯伯，您同意我的這些建議和觀點嗎？期待您的回信！

祝您：

身體健康，工作順利！

公務(wù)員建議書格式篇十四

環(huán)保局局長：

您好!

我是xx小學(xué)的一名小學(xué)生。

我從小就在xx市長大，xx市是怎么變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市，開展了民歌節(jié)，南博會。

現(xiàn)在在南寧，到處可以看到"環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。"等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個蠻嚴(yán)重的問題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。

后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因為垃圾桶的設(shè)計有問題。我在此希望，為了xx市的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設(shè)計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

xx年xx月xx日。

公務(wù)員建議書格式篇十五

在每年的申論考試中，成績差的學(xué)生考30-40分，成績好的學(xué)生考70-80分，但是不管是高分還是低分的考生，絕大多數(shù)都不清楚自己為什么得了這個分?jǐn)?shù)；甚至有一些已經(jīng)有多次考試經(jīng)驗的同學(xué)，會遇到這種情況，申論考了幾次，分?jǐn)?shù)差距很大，有時候可能很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，背了很多名句，但是分?jǐn)?shù)還不如裸考時候高。所以到最后，很多學(xué)生就形成一個觀點，。

不僅是考生對申論考試感到迷惘，很多申論培訓(xùn)老師也一樣說不清楚申論分?jǐn)?shù)高低的依據(jù)，甚至有些老師自己教學(xué)生時候一套套的，但自己去考試，只能考個50多分。

公務(wù)員考試作為一個國家級的考試，國家希望通過這個考試體系能招到優(yōu)秀的符合能力要求的工作人員為了確?？荚嚨墓裕矠榱四軐崿F(xiàn)組織考試的目的，申論是有它的一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u分方式的，絕對不是靠運氣就能拿高分的考試。

我在從事申論研究的這十年來，一直堅持的一個目標(biāo)，就是能真正提供給大家申論穩(wěn)定拿高分的實用技巧，而不是給大家講一些云里霧里聽上去高大上用起來就懵圈的“道”，或者給一些貌似很好用的但實際考場一用就死的萬能框架萬能表達(dá)。

為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我堅持做兩件事，一件事就是通過各種途徑多認(rèn)識申論閱卷老師，并跟他們多交流多探討，從中，并總結(jié)提煉出考生可以用的考試技巧，很幸運的是我研究生的導(dǎo)師跟一個大學(xué)時關(guān)系很好的同學(xué)都有參與過閱卷工作，他們給了我最真實的信息；另一件事就是通過考試親自去實踐自己的考試技巧，我自己十年前上岸申論是78分，從2015年開始繼續(xù)親自去考申論，成績多次在80分以上，從而確保教給大家的技巧都是真正有用的。

公務(wù)員建議書格式篇十六

尊敬的環(huán)保局局長：

你好！原來的地球是那樣的可愛、美麗、壯觀?？墒怯捎谌祟惔笏恋目撤淠?，排放有毒的氣體，浪費各種自然資源。使現(xiàn)在的地球變得破爛不堪。

因此，為了我們這個唯一的家園變得更加美麗，在此我給你提幾點意見：

1、保護(hù)動植物。

不獵殺、捕捉小動物，甚至是珍惜動物，要多植樹造林，不踐踏路邊的'小草。我們要愛護(hù)地球上的每一片土地、每一棵樹、每一株花草。

2、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境。

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音，不隨地大小便。

3、資源減少污染。

（1）盡量不使用一次性用品和白色垃圾，減少對森林、土地、河流的污染。

（2）節(jié)約用水，地球上雖然四分之一都被水覆蓋，但是能供人們使用的水卻少之又少，因此我們要節(jié)約用水，可以把洗菜的水用來澆灌花草樹木，為我們這個地球母親盡自己的一份力量吧！

……。

為了我們這個唯一的家園，為了我們整個人類的生活。我希望環(huán)保局能采納我的意見。謝謝！

六（2）班：______。

公務(wù)員建議書格式篇十七

老師們、同學(xué)們：

你們好!

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。

在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。保護(hù)校園環(huán)境，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，但某些同學(xué)還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個人的形象，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。為此，我代表學(xué)生會向全校師生發(fā)出倡議：

一、全校師生一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。

二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻。

四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起。

五、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

讓我們從點滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份潔凈;多一份呵護(hù)，多一份溫馨。讓我們一起：愛我校園，保護(hù)環(huán)境!

建議人：

20__年__月__日。