2023年中學(xué)校歌征集方案(通用14篇)

方案應(yīng)該能夠具體明確地描述解決問(wèn)題的步驟和方法。在制定方案之前，我們可以進(jìn)行相關(guān)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以獲取更全面的信息。接下來(lái)是一些權(quán)威專家對(duì)方案制定的建議和指導(dǎo)。

中學(xué)校歌征集方案篇一

為了讓同學(xué)們秀出自己美麗的笑容并為別人傳遞快樂(lè)、幸福和自信，傳播正能量。我院健康促進(jìn)會(huì)特舉辦此次笑容照片征集活動(dòng)。笑代表著樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度。每一次笑都有它的`原因，每一種笑都有著特有的意蘊(yùn)。它溫潤(rùn)如水，滋養(yǎng)著人們干涸的心靈；它熱情似火，激發(fā)人們沉睡的理想，使人奮發(fā)。來(lái)吧！來(lái)參加笑容征集活動(dòng)，秀出你明媚的笑容吧！

笑動(dòng)人心，你我同行。

教育學(xué)院全體非畢業(yè)班學(xué)生。

20xx年11月13日至11月23日。

紫荊校道。

1、活動(dòng)前期（11月13日）：

我部將在班長(zhǎng)例會(huì)上說(shuō)明“笑動(dòng)人心，你我同行”笑容照片征集活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)并進(jìn)行宣傳。

2、活動(dòng)開(kāi)展（11月13日—11月22日）：

2）活動(dòng)過(guò)程：我部將于11月22日中午在紫荊校道擺攤展示作品并組織現(xiàn)場(chǎng)投票；

3、活動(dòng)后期（11月23日）：

我部將于紫荊校道擺攤展示優(yōu)秀作品，并公布獲獎(jiǎng)名單。

1、反映主題，體現(xiàn)本次活動(dòng)的目的，內(nèi)容必須健康向上；

3、要求必須是自己拍攝的照片，不可用網(wǎng)絡(luò)圖片參與活動(dòng)；

評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名、最佳人氣獎(jiǎng)1名。

1、主題：

2、寄語(yǔ)的撰寫：

3、拍攝效果：

4、作品裝飾：

中學(xué)校歌征集方案篇二

以“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)教育，敬業(yè)奉獻(xiàn)譜新篇”為主題，內(nèi)容可以是贊頌國(guó)家的教育方針，可以是反映教育改革發(fā)展成就的，也可以是弘揚(yáng)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚；可以贊揚(yáng)嘔心瀝血無(wú)私奉獻(xiàn)的師表楷模，也可以表達(dá)個(gè)人對(duì)人民教育事業(yè)的堅(jiān)定忠誠(chéng)；可以頌贊課堂教育的教學(xué)改革成果，也可以展望教育教學(xué)改革與發(fā)展的方向；可以把春天與教育相結(jié)合，可以把人物與教學(xué)相結(jié)合，也可以把和諧社會(huì)與和諧教育相結(jié)合。對(duì)聯(lián)應(yīng)追求完美，倡導(dǎo)社會(huì)、教師、學(xué)生的高尚教育情結(jié)為目的，展示我校廣大教職員工的文化修養(yǎng)和認(rèn)知水準(zhǔn)。

面向各工會(huì)小組會(huì)員征集，內(nèi)容積極向上，符合對(duì)聯(lián)基本格律；作品系作者本人所創(chuàng)作，每人2副以內(nèi)，每組選報(bào)10副；啟平校區(qū)選報(bào)20副；已發(fā)表于互聯(lián)網(wǎng)或傳統(tǒng)媒體上的作品、以往征聯(lián)比賽已獲獎(jiǎng)作品不能參加本次大賽的征集評(píng)選活動(dòng)。

1．稿件格式。

標(biāo)題：xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（單位）xxx（姓名）應(yīng)征春聯(lián)。

上聯(lián)：xxxxxx。

下聯(lián)：xxxxxx。

2．選報(bào)郵箱：xxx（郵件主題請(qǐng)注明征聯(lián)）。

征聯(lián)自通知發(fā)布之日起，至20xx年12月19日止（以發(fā)帖時(shí)間為準(zhǔn)）。

本次征聯(lián)由學(xué)校教育工會(huì)聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員評(píng)獎(jiǎng)。擬設(shè)一等獎(jiǎng)15名，二等獎(jiǎng)30名，余為三等獎(jiǎng)（非自主創(chuàng)作作品不得獎(jiǎng)）。

中學(xué)校歌征集方案篇三

為充分展示合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心(以下簡(jiǎn)稱科學(xué)中心)鮮明形象，打造科學(xué)中心獨(dú)特品牌，展現(xiàn)科學(xué)中心的魅力和風(fēng)采，提高科學(xué)中心知名度和影響力，經(jīng)研究決定面向社會(huì)公開(kāi)征集“合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心”logo設(shè)計(jì)方案，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

此次征集活動(dòng)旨在確定科學(xué)中心logo，通過(guò)形象的logo讓社會(huì)大眾了解科學(xué)中心的主體、內(nèi)涵和外延，起到識(shí)別和宣傳推廣的作用。

合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心logo設(shè)計(jì)方案。

20xx年8月20日—20xx年9月15日(電子郵件以收件時(shí)間為準(zhǔn)，過(guò)期視為無(wú)效作品)。

面向社會(huì)公開(kāi)征集。

1.規(guī)格要求：作品應(yīng)以a4幅面繪制成型電子圖片，須為rgb模式的jpg或者png格式，分辨率不低于600dpi。應(yīng)征作品必須附上創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念說(shuō)明(包括作品主題、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、顏色搭配含義等)。

2.內(nèi)容要求：主題突出，特色鮮明，構(gòu)思新穎，寓意深刻，具有科學(xué)、創(chuàng)新、開(kāi)放及產(chǎn)業(yè)發(fā)展等元素，充分反映“合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心”的理念特色,打造具有國(guó)際影響力的創(chuàng)新之都。

3.視覺(jué)要求：作品必須美感、動(dòng)感和時(shí)代感兼?zhèn)?，范文，設(shè)計(jì)理念新，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，便于識(shí)別、記憶和推廣。

4.應(yīng)用要求：應(yīng)征作品須適用于平面、立體和電子媒介的傳播，滿足各種材質(zhì)制作需求。

5.權(quán)、著作權(quán)均歸合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心建設(shè)辦公室所有，設(shè)計(jì)者不得再在其他地方使用。

6.獲獎(jiǎng)作品中，若相同作品涉及不同作者，則以主辦方收到作品的時(shí)間為準(zhǔn)，較早者為獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。

7.凡應(yīng)征者均視為認(rèn)可本聲明內(nèi)容。

8.本次征集活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心建設(shè)辦公室所有。

9.錄用說(shuō)明：最終錄用作品在獲獎(jiǎng)作品范圍內(nèi)，由合肥市綜合性國(guó)家科學(xué)中心建設(shè)辦公室綜合評(píng)定后確定。

附件：1.合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心簡(jiǎn)介。

2.應(yīng)征信息表。

3.合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心logo征集評(píng)審工作方案。

合肥市綜合性國(guó)家科學(xué)中心建設(shè)辦公室。

附件1。

合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心簡(jiǎn)介。

一、思路目標(biāo)。

合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心具有鮮明的特征，以大科學(xué)裝置集群為核心、以國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為重要內(nèi)容，聚焦信息、能源、健康、環(huán)境四大優(yōu)勢(shì)科研領(lǐng)域，開(kāi)展前沿多學(xué)科交叉和變革性技術(shù)研究，打造原始創(chuàng)新策源地，輻射帶動(dòng)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。建設(shè)核心層，創(chuàng)建代表最高水平的國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，打造大科學(xué)裝置集群。建設(shè)中間層，打造世界一流的創(chuàng)新型大學(xué)和研發(fā)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建公共技術(shù)研發(fā)平臺(tái)。建設(shè)外圍層，面向地方發(fā)展重大需求，努力形成較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)集群。建設(shè)聯(lián)動(dòng)層，組織實(shí)施大型科技行動(dòng)計(jì)劃，形成“源頭創(chuàng)新—技術(shù)開(kāi)發(fā)—成果轉(zhuǎn)化—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)—新興產(chǎn)業(yè)”全鏈條式產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系。到20xx年，基本建成綜合性國(guó)家科學(xué)中心框架體系，產(chǎn)生一批具有全球影響力的科技創(chuàng)新成果及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新成果。

二、體系架構(gòu)。

建設(shè)由國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、重大科技基礎(chǔ)設(shè)施集群、交叉前沿研究平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)、“雙一流”大學(xué)和學(xué)科組成的“2+8+n+3”多類型、多層次的創(chuàng)新體系，使之成為代表國(guó)家水平、體現(xiàn)國(guó)家意志、承載國(guó)家使命的綜合性國(guó)家科學(xué)中心。

附件2。

應(yīng)征信息表。

備注：

1.請(qǐng)不要填寫作品編號(hào)與接收時(shí)間。

2.機(jī)構(gòu)投稿請(qǐng)?zhí)顚憴C(jī)構(gòu)名稱并在表頭加蓋單位公章(自然人不需要)。

3.應(yīng)征作品圖片及文字說(shuō)明可另附頁(yè)。

附件3。

合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心logo征集評(píng)審。

一、宣傳。

廣泛宣傳,通過(guò)新聞媒體等發(fā)布合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心logo征集公告。

二、初審。

由合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心建設(shè)辦公室組織人員對(duì)應(yīng)征作品認(rèn)真篩選、討論、審核，選出入圍復(fù)賽的作品20件。

三、終審。

采用會(huì)議評(píng)審的形式進(jìn)行，由專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分(滿分100分)。按照得分高低，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

結(jié)果確定后，進(jìn)行頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

中學(xué)校歌征集方案篇四

近日，本校發(fā)起了中學(xué)校歌征集方案，我作為一名中三學(xué)生積極參與其中并提交了自己的創(chuàng)意方案。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和另外幾位同學(xué)的討論，我獲得了本次征集的二等獎(jiǎng)。這次征集讓我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也錘煉了我的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

首先，我認(rèn)為創(chuàng)新非常重要。征集中學(xué)校歌的方案，本身就是一個(gè)具有創(chuàng)新性的活動(dòng)。我們每一個(gè)人都有不同的思維方式和想法，通過(guò)這樣一個(gè)征集活動(dòng)，可以將各種不同的創(chuàng)意融匯在一起，形成一個(gè)更好的中學(xué)校歌方案。而如果沒(méi)有創(chuàng)新，或者僅僅是沿襲以前的老套路，無(wú)法激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力，也無(wú)法推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

其次，這次征集讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的思考能力。在整個(gè)征集過(guò)程中，我不斷思考如何才能讓中學(xué)校歌更加符合現(xiàn)代學(xué)生的審美觀念和精神面貌，同時(shí)又能夠準(zhǔn)確地反映出學(xué)校的文化特色。這樣的思考需要較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，我通過(guò)自己的反思和調(diào)整，最終完成了一個(gè)比較成功的創(chuàng)意方案。

接下來(lái)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是我通過(guò)這次征集學(xué)到的重要特質(zhì)。整個(gè)征集過(guò)程并不是個(gè)人發(fā)號(hào)施令的過(guò)程，而是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成最終的目標(biāo)。在我的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有著不同的想法和意見(jiàn)，但是我們通過(guò)不斷的討論和反復(fù)的試驗(yàn)，最終完成了一份滿意的參賽方案。在這個(gè)過(guò)程中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性，也鍛煉了自己的溝通合作能力。

最后，通過(guò)這次征集，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校文化建設(shè)的必要性。中學(xué)校歌作為學(xué)校的重要組成部分，它不僅是學(xué)校的精神象征，更是學(xué)生情感寄托和精神激勵(lì)的標(biāo)志。通過(guò)征集中學(xué)校歌的方案，能夠從根源上加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)，讓學(xué)生始終保持積極向上的精神狀態(tài)，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總之，通過(guò)參與過(guò)這次中學(xué)校歌的征集方案活動(dòng)，我在很多方面都得到許多鍛煉和提高。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新的重要性，錘煉了自己的思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更加深入地理解了學(xué)校文化建設(shè)的必要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我也將繼續(xù)注重自身的學(xué)習(xí)和鍛煉，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

中學(xué)校歌征集方案篇五

為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)中小學(xué)德育工作的改進(jìn)創(chuàng)新，決定組織開(kāi)展蘇州市德育工作創(chuàng)新案例征集評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：蘇州市教育局。

承辦單位：蘇州市中小學(xué)德育學(xué)會(huì)蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。

二、征集時(shí)間：

2月25日-3月25日。

三、具體步驟：

上交材料包括：一是《蘇州市德育工作創(chuàng)新案例申報(bào)表》，案例介紹1500―字以內(nèi)，案例標(biāo)題要生動(dòng)鮮明，內(nèi)容要說(shuō)明產(chǎn)生背景、主要做法、基本成效、推廣普及、社會(huì)反響等情況，語(yǔ)言凝練，陳述清晰，避免套話，一招一例；點(diǎn)評(píng)300字左右，點(diǎn)評(píng)者須獲得過(guò)教育部門頒發(fā)的蘇州大市級(jí)以上榮譽(yù)。二是兩張相關(guān)照片（電子排版，打印在一張a4紙上）。所有材料于3月20日前報(bào)蘇州市教育局政宣處，同時(shí)發(fā)送電子稿。

2、專家評(píng)審。3月20日―25日期間，市教育局組織德育專家進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出10個(gè)一等獎(jiǎng)，20個(gè)二等獎(jiǎng)，30個(gè)三等獎(jiǎng)，若干個(gè)推廣獎(jiǎng)。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和新聞宣傳。優(yōu)秀案例入選《蘇州市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例選》（暫名）一書(shū)，正式出版。

四、征集范圍：

近五年來(lái)蘇州市中小學(xué)德育工作中具有創(chuàng)意、產(chǎn)生積極影響的案例?？梢允且粋€(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)或者一個(gè)小組開(kāi)展的創(chuàng)新活動(dòng)，如“閱讀蘇州”夏令營(yíng)、陽(yáng)光少年評(píng)選等；可以是有關(guān)的制度創(chuàng)新、機(jī)構(gòu)建設(shè)創(chuàng)新，如“德育導(dǎo)師制”、片區(qū)德育工作制等；也可以是廣大教育工作者在實(shí)踐中形成的創(chuàng)新做法，如思品課實(shí)錄、主題班會(huì)課活動(dòng)等。

五、申報(bào)條件：

1、參評(píng)案例要“新”.主題突出，創(chuàng)意新穎；措施具體，特色鮮明；形式生動(dòng)，真實(shí)感人。

2、參評(píng)案例要“實(shí)”.具有時(shí)代性、針對(duì)性和可操作性，吸引力和感染力大，群眾認(rèn)可，學(xué)生歡迎，效果顯著。

3、參評(píng)案例可以是已在國(guó)家、省、市、區(qū)獲過(guò)獎(jiǎng)的，在報(bào)刊雜志發(fā)表過(guò)的，或者新聞媒體報(bào)道過(guò)的，也可以是從未參加過(guò)任何征集評(píng)選報(bào)道的；可以是已經(jīng)結(jié)束的，也可以是正在進(jìn)行的。

六、工作要求：

1、高度重視。征集評(píng)選活動(dòng)是推動(dòng)中小學(xué)德育工作發(fā)展的重要舉措，是展示各市、區(qū)中小學(xué)德育工作創(chuàng)新成果的大好舞臺(tái)。有關(guān)部門要認(rèn)真組織，精心安排，確保這項(xiàng)工作順利開(kāi)展，收到實(shí)效。

2、嚴(yán)格把關(guān)。案例應(yīng)該是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的成功經(jīng)驗(yàn)、有效做法，要實(shí)事求是，把握標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。

3、加強(qiáng)宣傳。要抓住征集評(píng)選的有利契機(jī)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)立一批有影響力、說(shuō)服力的典型進(jìn)行宣傳，把中小學(xué)德育工作不斷引向深入。

中學(xué)校歌征集方案篇六

為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照黨中央關(guān)于“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”的戰(zhàn)略要求，落實(shí)北京市加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)“1+4”文件精神和區(qū)委區(qū)政府部署，促進(jìn)建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，推廣社會(huì)工作成功經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作安排，區(qū)委農(nóng)工委農(nóng)委決定在農(nóng)村系統(tǒng)開(kāi)展第二屆社會(huì)工作優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)目的。

進(jìn)一步提高廣大社會(huì)工作者的專業(yè)水平和實(shí)際操作能力，推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，展示社會(huì)工作的研究成果，推廣經(jīng)驗(yàn)，宣傳典型，示范、推動(dòng)、提升農(nóng)村社會(huì)工作的整體水平。

（一）真實(shí)性。參選案例所提供的基本案情、工作過(guò)程、記錄材料等必須來(lái)源于本地社工的實(shí)際工作，內(nèi)容要真實(shí)，記述要客觀。

（二）專業(yè)性。參選案例所提供的文字材料要具備案例編寫基本要素，運(yùn)用個(gè)案、小組和社區(qū)社會(huì)工作專業(yè)方法，體現(xiàn)對(duì)每一類對(duì)象開(kāi)展工作的主要流程，體現(xiàn)社會(huì)工作的專業(yè)理念。

（三）適用性。參選案例須具有一定現(xiàn)實(shí)意義和可操作性，可代表一類服務(wù)的操作程序，對(duì)同類服務(wù)具有典型示范作用。

涉及內(nèi)容主要是社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、社區(qū)建設(shè)、青少年服務(wù)、司法矯正、教育衛(wèi)生等方面。

三、參加范圍。

1、凡取得助理社會(huì)工作師或社會(huì)工作師證書(shū)并從事社區(qū)工作的人員必須參加。

2、凡從事社會(huì)工作的農(nóng)村地區(qū)大學(xué)生村官必須參加。

3、鼓勵(lì)其他社區(qū)專職工作者參加。

四、具體要求。

（一）內(nèi)容要求。

1、個(gè)案工作案例由案例背景介紹（反映案主基本資料：姓名、性別、年齡、學(xué)歷等。介紹案情概況：案主生理、心理、行為、情緒等已知情況）、案例分析（預(yù)估）、服務(wù)計(jì)劃（包括服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)策略、服務(wù)程序等等）、服務(wù)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程（正文中應(yīng)重點(diǎn)描述服務(wù)如何開(kāi)展，詳細(xì)的工作記錄、對(duì)話等文本可作為附件）、案例評(píng)估、專業(yè)反思六個(gè)部分構(gòu)成。

2、小組工作案例由案例背景介紹（目標(biāo)人群基本概況、背景）、案例分析（預(yù)估）、服務(wù)計(jì)劃（包括小組理念、小組目標(biāo)、小組性質(zhì)、對(duì)象、時(shí)間、小組程序等等）、服務(wù)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程（正文中應(yīng)重點(diǎn)描述服務(wù)如何開(kāi)展，詳細(xì)的'工作記錄、對(duì)話等文本可作為附件）、案例評(píng)估、專業(yè)反思六個(gè)部分構(gòu)成。

3、社區(qū)工作案例由案例背景介紹（社區(qū)背景、需求評(píng)估、意義、目標(biāo)、任務(wù)）、案例分析（預(yù)估）、服務(wù)計(jì)劃（包括服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)策略、服務(wù)程序等等）、服務(wù)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程（正文中應(yīng)重點(diǎn)描述服務(wù)如何開(kāi)展，詳細(xì)的工作記錄等文本可作為附件）、案例評(píng)估、專業(yè)反思六個(gè)部分構(gòu)成。

所有參選案例應(yīng)符合上述格式要求，不符合格式的案例不予評(píng)審。

（二）文字要求。

2、文字簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句通順、邏輯性強(qiáng)，事實(shí)清楚，分析到位，能夠給人以啟迪與借鑒。

3、涉及社會(huì)工作服務(wù)主體和客體的術(shù)語(yǔ)統(tǒng)一使用“社會(huì)工作者”和“服務(wù)對(duì)象”的表述，不使用“社工”、“工作者”、“工作員”、“輔導(dǎo)員”、“咨詢者”、“案主”、“工作對(duì)象”、“當(dāng)事人”等等表述。

4、對(duì)于一些敏感內(nèi)容，如服務(wù)對(duì)象姓名、住址、單位等隱私內(nèi)容要真實(shí)并應(yīng)注意保密。（編印案例匯編時(shí)，案例出現(xiàn)案主及其家庭成員姓名、住址、單位等隱私內(nèi)容，再作技術(shù)性處理）。

（三）格式要求。

封面即案例的首頁(yè)，該業(yè)無(wú)頁(yè)碼，具體內(nèi)容包括：案例名稱（一號(hào)宋體加黑橫排居中），社工姓名、社工單位、職務(wù)、聯(lián)系電話、e_mail（三號(hào)宋體橫排左對(duì)齊）。

正文即為案例內(nèi)容部分，具體格式示例如下：

一級(jí)標(biāo)題（格式：黑體，三號(hào)）。

二級(jí)標(biāo)題（格式：楷體，三號(hào)）。

三級(jí)標(biāo)題（格式：仿宋，加粗，三號(hào)）。

四級(jí)標(biāo)題及段落文字（仿宋，三號(hào)）。

頁(yè)面設(shè)置：a4紙，行距30。

五、具體工作。

1、成立機(jī)構(gòu)：205月底前成立由相關(guān)專家組成的案例征集評(píng)審委員會(huì)。

2、工作動(dòng)員：年4月底前，召開(kāi)第二屆社會(huì)工作優(yōu)秀案例征集活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并對(duì)參加案例征集評(píng)選活動(dòng)的社會(huì)工作者進(jìn)行社會(huì)工作案例制作相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。

3、工作推進(jìn)：2010年4月-11月，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐并進(jìn)行案例撰寫工作。2010年6月、10月進(jìn)行中期和后期培訓(xùn)，就案例制作過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行解答。

6、案例評(píng)選：2010年12月底前，案例評(píng)審委員會(huì)經(jīng)過(guò)一評(píng)、二評(píng)、終評(píng)3個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)案例進(jìn)行專業(yè)、客觀的嚴(yán)格評(píng)審，最終確定優(yōu)秀案例20-30個(gè)，并編印《朝陽(yáng)區(qū)農(nóng)村地區(qū)社會(huì)工作優(yōu)秀案例匯編》。

六、總結(jié)表彰。

召開(kāi)朝陽(yáng)區(qū)農(nóng)村社會(huì)工作優(yōu)秀案例征集活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)優(yōu)秀案例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并深入宣傳推廣。

七、工作要求。

各地區(qū)要高度重視，切實(shí)做好組織工作，按照方案要求明確須參加案例征集的人員，并提供盡可能的條件給與支持，確保案例實(shí)踐和撰寫工作順利進(jìn)行。

中學(xué)校歌征集方案篇七

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，歌頌偉大祖國(guó)的嶄新氣象，贊美生活的富足美滿，憧憬美好未來(lái)，同時(shí)為孩子們搭建一個(gè)交流學(xué)習(xí)、展示才華、鍛煉實(shí)踐的舞臺(tái)，讓孩子們渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的寒假。

2月6日（周六）10：00—11：00。

少年宮大廳。

1、人員：xx少兒書(shū)畫(huà)院及書(shū)畫(huà)班優(yōu)秀學(xué)員40人左右。

輔導(dǎo)老師：

2、具體工作安排：

媒體宣傳：辦公室負(fù)責(zé)邀請(qǐng)新聞媒體：

現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)背景、大廳兩側(cè)擺放二十五張大桌子，鋪上毛氈；

學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：各輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)；

購(gòu)買紙、墨等用具，通知學(xué)生、準(zhǔn)備春聯(lián)內(nèi)容、擬寫稿件及新聞通稿等前期工作準(zhǔn)備。

3、步驟：

a、主持人宣布寫春聯(lián)活動(dòng)開(kāi)始。

b、書(shū)寫春聯(lián)。

c、贈(zèng)送春聯(lián)。

d、宣布活動(dòng)結(jié)束。

中學(xué)校歌征集方案篇八

1、宣傳學(xué)院特色。

2、推廣學(xué)生會(huì)微信平臺(tái)。

3、征集學(xué)生會(huì)logo。

“生命”的標(biāo)志——學(xué)生會(huì)logo征集活動(dòng)。

西北大學(xué)全校學(xué)生。

xx年6月8日到6月15日。

1、大海撈針。

于生活區(qū)進(jìn)行外展宣傳，發(fā)放傳單，同時(shí)于微信、學(xué)院網(wǎng)站、貼吧上開(kāi)辟首頁(yè)專欄征集作品（三天外展，總計(jì)四天接受投稿）。

2、線上投票。

分別于微信，貼吧，學(xué)院網(wǎng)站，三個(gè)板塊舉行投票，篩選出10到12個(gè)優(yōu)良作品打印成彩色海報(bào)，在生活區(qū)展示公式，進(jìn)行二次宣傳（從活動(dòng)第一天記一周時(shí)間進(jìn)行投票及票數(shù)統(tǒng)計(jì)，一到兩天外展公示宣傳）。

3、最終公投。

兩大原則：

1、“社區(qū)驅(qū)動(dòng)”（學(xué)院logo設(shè)計(jì)稿和建議必須來(lái)自網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等學(xué)生投稿）。

2、“廣泛知曉”（民眾有權(quán)獲取信息從而做選擇）。

專門設(shè)計(jì)“如何才能讓同學(xué)積極參與”的具體方案。

建立界面友好的學(xué)院網(wǎng)站及微信投稿、投票平臺(tái)，組織logo路演。

在社交網(wǎng)站（人人、貼吧等）不斷爭(zhēng)取曝光機(jī)會(huì)，并在傳統(tǒng)校園內(nèi)區(qū)域投放廣告。

1、設(shè)立特定投稿地點(diǎn)。

2、郵件投稿。

3、網(wǎng)站投稿。

初選：分別于微信，貼吧，學(xué)院網(wǎng)站，三個(gè)板塊舉行投票，統(tǒng)計(jì)票數(shù)。

（一）前期準(zhǔn)備。

1、宣傳部及公關(guān)部主要負(fù)責(zé)打印和發(fā)放傳單及張貼海報(bào)。

2、公關(guān)部負(fù)責(zé)外展區(qū)域、最終公投教室（6112）的協(xié)商。

3、秘書(shū)處負(fù)責(zé)票數(shù)統(tǒng)計(jì)及作品收集。

4、通訊部負(fù)責(zé)微信、學(xué)院網(wǎng)站投稿及投票專欄的開(kāi)設(shè)，貼吧及各平臺(tái)投票活動(dòng)的。進(jìn)行。

5、宣傳部，公關(guān)部負(fù)責(zé)與初選作品（選出來(lái)的）作者聯(lián)系并錄制logo制作意義解釋vcr作為暖場(chǎng)視頻。

6、由公關(guān)部負(fù)責(zé)通知初選作品（選出來(lái)的）作者參加最終公投大會(huì)。

（二）活動(dòng)進(jìn)行。

1、征集。

于生活區(qū)進(jìn)行外展宣傳，發(fā)放傳單，同時(shí)于微信、學(xué)院網(wǎng)站、貼吧上開(kāi)辟首頁(yè)專欄征集作品（三天外展，總計(jì)四天接受投稿）。

2、初選投票。

分別于微信，貼吧，學(xué)院網(wǎng)站，三個(gè)板塊舉行投票，篩選出10到12個(gè)優(yōu)良作品打印成彩色海報(bào)，在生活區(qū)展示公式，進(jìn)行二次宣傳（從活動(dòng)第一天記一周時(shí)間進(jìn)行投票及票數(shù)統(tǒng)計(jì)，一到兩天外展公示宣傳）。

3、最終公投。

舉行公投大會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)人士及老師參加，由各作品作者上臺(tái)展示作品，并解釋用意，之后由嘉賓、關(guān)注提出關(guān)于該作品的疑問(wèn)及改進(jìn)意見(jiàn)，最后由全場(chǎng)嘉賓及觀眾進(jìn)行投票，由主持人唱票，決出最終結(jié)果，未選上作者給予小禮品。

（三）活動(dòng)總結(jié)。

1、通訊部部撰寫新聞稿，且在活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天將新聞推送至微信平臺(tái)，次天中午12：00之前將活動(dòng)新聞稿上傳至校網(wǎng)。

2、慶祝會(huì)（隨意）。

1、投稿作品不足。

由宣傳部李昊制作不同logo方案，以學(xué)生會(huì)其他成員名義投稿。

2、無(wú)法建設(shè)網(wǎng)站投稿及投票渠道。

放棄網(wǎng)站投稿及投票方式。

3、投票過(guò)少。

可選（1）由各班進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部投票，并將投票統(tǒng)一匯總于秘書(shū)處決定初選10至12作品。

4、初選選手無(wú)法參與最終公投。

可由他人代替參加公投。

5、最終公投出現(xiàn)票數(shù)相同作品。

由學(xué)院老師決定二者之間選擇。

中學(xué)校歌征集方案篇九

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)論是在內(nèi)容、形式或是競(jìng)賽辦法上都是針對(duì)我校的實(shí)際情況而開(kāi)展的一項(xiàng)體育教育活動(dòng)和體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。大會(huì)要求各班級(jí)結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命理想的教育。培養(yǎng)克服困難、頑強(qiáng)拼搏、奮力進(jìn)取的精神，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，促進(jìn)班級(jí)的文明建設(shè)。大會(huì)需要全體師生通力協(xié)作、齊心合力、嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)把運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得生動(dòng)活潑、富有教益。做到精神文明和運(yùn)動(dòng)技能的雙豐收。

11月26日—27日地點(diǎn)：xx初級(jí)中學(xué)。

七年級(jí)八年級(jí)。

男子：100m200m400m800m1500m4×100m跳高跳遠(yuǎn)鉛球。

女子：100m200m400m800m1500m4×100m跳高跳遠(yuǎn)鉛球。

集體項(xiàng)目：(各班均參加)。

40(人)×(50)米迎面接力(男女各20人)拔河：男女各15人。

每項(xiàng)限報(bào)2人，每人限報(bào)2項(xiàng)，每班確立男女生各8人，集體項(xiàng)目臨時(shí)組隊(duì)。

1.比賽使用國(guó)家審定的競(jìng)賽規(guī)則。

2.運(yùn)動(dòng)員必須佩戴號(hào)碼布和學(xué)生證，不許冒名頂替或臨時(shí)換人。

3.參加單位不得棄權(quán)。

1.單項(xiàng)個(gè)人取前六名，按7、5、4、3、2、1記分，若參賽人員6人及以下減一錄取，前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀;團(tuán)體總分七年級(jí)取前6名、八年級(jí)取前4名。

2.凡打破記錄的項(xiàng)目加7分，集體項(xiàng)目加倍計(jì)分。

3.團(tuán)體名次按各單位男女運(yùn)動(dòng)員得分總和排列，如積分相等，以破記錄多者列前，如再相等，以第一名多者列前，以此類推。

4.各年級(jí)評(píng)出道德風(fēng)尚獎(jiǎng)1名，各班評(píng)選優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員男、女各1名。

1、各班要認(rèn)真組織入場(chǎng)式方陣訓(xùn)練，組委會(huì)將對(duì)入場(chǎng)式進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià)。

2、各班入場(chǎng)式方陣可在以下類別中選擇一項(xiàng)，并進(jìn)行專門訓(xùn)練(小旗隊(duì)、彩帶隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、鮮花隊(duì)、汽球隊(duì)等)。

3、評(píng)分規(guī)則如下：

1)方隊(duì)入場(chǎng)1分。

2)統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一呼號(hào)2分。

3)入場(chǎng)式裝飾隊(duì)形新穎美觀，有風(fēng)格有氣勢(shì)3分。

4)有解說(shuō)詞，解說(shuō)特色明顯2分。

5)步伐整齊，精神飽滿2分。

評(píng)分辦法：

評(píng)委以十分制計(jì)分，以評(píng)委總分的平均分確定班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，全校設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。

1、在11月17日以前交體育組，逾期不補(bǔ)。

2、各班提前一天交入場(chǎng)式解說(shuō)詞。(100字以內(nèi))。

中學(xué)校歌征集方案篇十

校歌、校訓(xùn)是學(xué)校文化的重要組成部分，是體現(xiàn)學(xué)校特色、凝聚人心，振奮精神的載體。為了更好弘揚(yáng)我校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激勵(lì)廣大師生奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，提升校園文化內(nèi)涵，學(xué)校決定面向全校師生員工、廣大校友、社會(huì)友人開(kāi)展“校歌、校訓(xùn)”征集活動(dòng)，具體安方案如下：

【指導(dǎo)思想】：校歌的創(chuàng)作要充分反映我校辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)；要體現(xiàn)“以人為本、興教立人、德藝兼隆”的辦學(xué)理念（暫定）；既要符合中小學(xué)校歌的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，又要具有鮮明的時(shí)代特色和一定的文化底蘊(yùn)；既要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，便于傳唱，又要有一定的文采，經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。

【活動(dòng)對(duì)象】：綿竹市隆興學(xué)校校友、教職工、在校學(xué)生（家長(zhǎng)）及熱心支持隆興學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界人士。

【工作小組】：為進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，特成立校歌、校訓(xùn)征集工作小組。

組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

工作小組日常工作由隆興學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)。

【征集內(nèi)容】：

（一）歌詞。

1.歌詞應(yīng)簡(jiǎn)潔生動(dòng)、朗朗上口，樸實(shí)自然，易于傳唱，富有感召力和凝聚力，有節(jié)奏感。歌詞要體現(xiàn)時(shí)代精神，具有當(dāng)代小學(xué)生特有的文化氣息，反映我校學(xué)子努力拼搏，積極進(jìn)取的時(shí)代精神。歌詞篇幅要適中，以2—3段為宜。能適合不同形式的演唱，以齊唱、合唱形式為主。

2.歌詞內(nèi)容要充分反映學(xué)校自然地理和人文歷史環(huán)境、辦學(xué)理念、校園文化和辦學(xué)特色。要能充分體現(xiàn)我校“興教立人、德藝兼隆”的校訓(xùn)精神（暫定）、“懂禮、遵紀(jì)、守法”的校風(fēng)；既要反映我校百年的悠久辦學(xué)歷史，又要展現(xiàn)銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神，更要體現(xiàn)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的校園文化氣息。作品具有原創(chuàng)性。

（二）曲譜。

曲譜旋律優(yōu)美感人，節(jié)奏流暢明快，能充分體現(xiàn)昂揚(yáng)、向上的氣概。詞曲篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，并適合廣泛傳唱。富有創(chuàng)意，避免與其他學(xué)校校歌雷同。曲譜可為簡(jiǎn)譜或五線譜，曲調(diào)形式不限。

（三）作品可以單有詞，單有曲，也可以既有詞又有曲（如果校歌詞、曲一同譜寫，效果更佳）。

二、校訓(xùn)征集。

校訓(xùn)要求文字精煉，主題鮮明，富有生氣，涵義深遠(yuǎn)，激勵(lì)人心，要充分反映我校歷史、特色和學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)，要體現(xiàn)時(shí)代精神和風(fēng)貌。文字不超過(guò)8個(gè)，對(duì)校訓(xùn)涵義作相應(yīng)的文字說(shuō)明。如有典籍出處請(qǐng)注明。

應(yīng)征作品應(yīng)避免與其他各類學(xué)校校訓(xùn)雷同，應(yīng)符合中國(guó)法律和中國(guó)社會(huì)公序良俗的要求。

【征集時(shí)間】：2016年3月5日—4月1日。

【征集方式】：

1.所有作品均可交電子文檔，郵件直接發(fā)送至：xxxx（請(qǐng)以附件形式發(fā)送，并注明校歌、校訓(xùn)征集投稿）。曲作品還可附音樂(lè)錄音，詞曲同創(chuàng)者可附演奏（演唱）錄音文件。

2.所有作品須注明真實(shí)姓名、性別、聯(lián)系方式。

【評(píng)獎(jiǎng)及方案采用】：

1.由辦公室組織有關(guān)評(píng)審小組對(duì)所有的征集稿件進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，提出推薦作品名單。

2.辦公室將推薦作品進(jìn)行公示，通過(guò)作品展示、投票等多種方式廣泛征求師生意見(jiàn)，最后提交教代會(huì)決定。

3.經(jīng)評(píng)委會(huì)評(píng)審出獎(jiǎng)項(xiàng)。

4.對(duì)最終采用的作品頒發(fā)證書(shū)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。校歌、校訓(xùn)一經(jīng)確定，版權(quán)歸屬學(xué)校，學(xué)校有權(quán)播放、宣傳和修訂。

【注意事項(xiàng)】：

1．應(yīng)征作品不得違反相關(guān)法律規(guī)定，應(yīng)明顯區(qū)別于其他學(xué)校校歌、其他音樂(lè)作品和校訓(xùn)，不得抄襲。

2．應(yīng)征作品不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視及其他有悖于社會(huì)道德的內(nèi)容。

3.投稿人須保證設(shè)計(jì)作品的原創(chuàng)性，如作品發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等，主辦方有權(quán)取消其應(yīng)征資格，所有法律責(zé)任由投稿人承擔(dān)。

4.征集作品知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸主辦方所有，凡入圍的作品，其著作權(quán)、修改權(quán)及使用權(quán)歸學(xué)校所有。

5.本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸隆興學(xué)校校歌校訓(xùn)征集工作小組。

中學(xué)校歌征集方案篇十一

為了積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，根據(jù)縣局、學(xué)區(qū)的安排，我校決定在全體學(xué)生中開(kāi)展優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

組員：及各班班主任。

1、各班班主任組織學(xué)生寫童謠。

2、各班將學(xué)生寫的童謠上交到政教處。

3、政教處甄選優(yōu)秀童謠上交區(qū)教育局。

4、集中推廣?！笆弧鼻昂?，組織優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，宣傳展播優(yōu)秀童謠，開(kāi)展優(yōu)秀童謠節(jié)目展演等，利用多種方式傳唱優(yōu)秀童謠。

三、童謠推薦標(biāo)準(zhǔn)。

1、童謠內(nèi)容要充滿時(shí)代氣息，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。

2、鼓勵(lì)創(chuàng)作描繪“中國(guó)夢(mèng)”，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，引導(dǎo)未成年人心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的優(yōu)秀童謠作品。

3、童謠可以是新近組織創(chuàng)作的，也可以是近年來(lái)創(chuàng)作并在本地廣為傳誦的原創(chuàng)作品。往屆獲獎(jiǎng)作品不再推薦。

2018彬縣北極鎮(zhèn)中心小學(xué)年4月。

中學(xué)校歌征集方案篇十二

為了滿足各部門人員需求，開(kāi)拓人員招聘渠道，鼓勵(lì)在職員工對(duì)公司需求崗位進(jìn)行推薦，推薦成功者根據(jù)推薦獎(jiǎng)勵(lì)方案給予不同金額的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、適用范圍。

xx。

三、獎(jiǎng)勵(lì)要求及標(biāo)準(zhǔn)。

1、要求：

推薦新員工符合公司要求并錄用入職，被推薦人在職工作滿一個(gè)月，且一個(gè)月內(nèi)無(wú)違反公司規(guī)章制度或無(wú)未通過(guò)公司考核的.情況，推薦人可享受獎(jiǎng)勵(lì)總金額的一半；滿三個(gè)月可享受另一半獎(jiǎng)勵(lì)。

注：人力資源部員工推薦人員不享受此獎(jiǎng)勵(lì)。

2、條件：

（1）有同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)一年以上；

（2）濱州市以外地區(qū)人員；

（3）年齡35周歲以下（有銷售經(jīng)驗(yàn)無(wú)同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)業(yè)務(wù)員年齡30歲以下）。

符合上述所有標(biāo)準(zhǔn)者且被公司錄用，獎(jiǎng)勵(lì)600元/人，分兩次付清，入職滿一個(gè)月發(fā)放300元，滿三個(gè)月再發(fā)放300元。

只符合上述（1）、（2）條且被公司錄用，獎(jiǎng)勵(lì)400元/人，分兩次付清，入職滿一個(gè)月發(fā)放200元，滿三個(gè)月再發(fā)放200元。

只符合上述（1）、（3）或（2）、（3）條且被公司錄用，獎(jiǎng)勵(lì)300元/人，分兩次付清，入職滿一個(gè)月發(fā)放200元，滿三個(gè)月再發(fā)放100元。

4、業(yè)務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：

符合上述（1）、（2）、（3）或（1）、（3）且被公司錄用，獎(jiǎng)勵(lì)1200元/人，分兩次付清，入職滿一個(gè)月發(fā)放600元，滿三個(gè)月再發(fā)放600元。

只符合上述（1）、（2）條且被公司錄用，獎(jiǎng)勵(lì)800元/人，分兩次付清，入職滿一個(gè)月發(fā)放400元，滿三個(gè)月再發(fā)放400元。

只符合上述（2）、（3）條且被公司錄用，獎(jiǎng)勵(lì)600元/人，分兩次付清，入職滿一個(gè)月發(fā)放300元，滿三個(gè)月再發(fā)放300元。

四、獎(jiǎng)勵(lì)程序。

（3）被推薦員工工作分別滿一個(gè)月、三個(gè)月時(shí)，分別到財(cái)務(wù)部去領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，并附帶員工所執(zhí)《員工內(nèi)部推薦確認(rèn)單》作為獎(jiǎng)勵(lì)憑證。

中學(xué)校歌征集方案篇十三

一、活動(dòng)籌備期（主要在6月份進(jìn)行）。

1、確定最終征集范圍――5月下旬以前完成。

2、準(zhǔn)備案例征集活動(dòng)方案的材料――5月下旬~6月中旬？

草擬“關(guān)于****征集活動(dòng)的通知”――5月下旬？

邀請(qǐng)名單――隨時(shí)更新和補(bǔ)充。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（為評(píng)審工作做準(zhǔn)備）――6月份開(kāi)始。

3、網(wǎng)站改版工作，貼近舉辦案例征集活動(dòng)的風(fēng)格――6月上旬。

4、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳推廣活動(dòng)――6月中旬。

5、設(shè)計(jì)并完善專題活動(dòng)調(diào)查表――6月份開(kāi)始。

二、案例征稿期（11月之前完成）。

1、征求各部委的信息中心主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和支持）――7月上旬。

2、將邀請(qǐng)函以郵件和電話的形式發(fā)給各處室領(lǐng)導(dǎo)――6月開(kāi)始。

3、聯(lián)系廠商贊助事宜（針對(duì)不同的專題活動(dòng)）。

5、每個(gè)專題活動(dòng)都需撰寫調(diào)查報(bào)告，形成文檔――6月份開(kāi)始。

6、及時(shí)跟進(jìn)案例征集工作，收集有效稿件――6月份開(kāi)始聯(lián)系。

7、結(jié)束自薦和推薦環(huán)節(jié)――11月份。

三、案例評(píng)審期（主要集中在11月份完成）。

1、召開(kāi)指標(biāo)體系專家意見(jiàn)征集會(huì)，邀請(qǐng)突出單位來(lái)參與指標(biāo)體系修訂工作――7月份開(kāi)始。

2、組建評(píng)審專家團(tuán)（由行業(yè)資深專家組成）和評(píng)審小組（不斷的完善指標(biāo)體系――9月份。

3、指標(biāo)體系試運(yùn)行階段――測(cè)評(píng)某個(gè)單位電子政務(wù)成熟度水平――10月份。

4、撰寫評(píng)測(cè)報(bào)告并改進(jìn)指標(biāo)體系模型――11月份。

5、重點(diǎn)拜訪部委主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)指標(biāo)體系模型（從合理化、規(guī)范化、可用性方面入手）――11月份。

6、召開(kāi)案例評(píng)審會(huì)，評(píng)選出優(yōu)秀案例并推選優(yōu)秀單位。

7、郵件和紅頭文件的形式告知獲獎(jiǎng)單位，通知大會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)。

四、大會(huì)籌備期（主要在12月份進(jìn)行）。

1、將所有征集的優(yōu)秀案例進(jìn)行整理匯集成冊(cè)，聯(lián)系印刷公司溝通封面設(shè)計(jì)和印刷總體報(bào)價(jià)。

2、案例匯編封面樣式、內(nèi)文排版等。

3、印刷工作、案例光盤制作、證書(shū)和獎(jiǎng)牌制作并付款。

4、聯(lián)系大會(huì)合作公司。

5、設(shè)計(jì)會(huì)議主題和會(huì)議議程，提早確定大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言人和支持人。

6、與演講嘉賓前期溝通準(zhǔn)備相關(guān)ppt。

7、開(kāi)會(huì)時(shí)間和場(chǎng)地確定。

8、確定重點(diǎn)邀請(qǐng)名單――12月份。

9、參會(huì)人員邀請(qǐng)工作――12月份開(kāi)始。

10、確定大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言人和支持人12月份。

11、設(shè)計(jì)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)1月。

12、會(huì)議前期先要跟各位頒獎(jiǎng)嘉賓溝通確認(rèn)，以免頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)混亂1月初。

中學(xué)校歌征集方案篇十四

近日，本校舉行了中學(xué)校歌征集活動(dòng)，并得到了廣大學(xué)生的積極響應(yīng)。這是一項(xiàng)旨在打造校園文化，傳承校園精神的有意義的活動(dòng)。征集活動(dòng)將持續(xù)一個(gè)月，學(xué)生們可以通過(guò)提交歌詞、旋律等方式，參與到創(chuàng)作校歌的過(guò)程中。

第二段：我所參與的征集方案。

我報(bào)名參與了中學(xué)校歌征集活動(dòng)，并提交了一份自己創(chuàng)作的方案。在此方案中，我將學(xué)校的榮譽(yù)和歷史融入到歌詞中，傳達(dá)出中學(xué)的精神和價(jià)值觀。同時(shí)，我花費(fèi)了大量時(shí)間創(chuàng)作旋律，希望能夠?qū)⒅袑W(xué)的特色和個(gè)性呈現(xiàn)出來(lái)。

在參與中學(xué)校歌征集活動(dòng)中，我受益匪淺。在創(chuàng)作歌詞和旋律的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)作的艱辛和挑戰(zhàn)。但同時(shí)，這也是一次鍛煉自身創(chuàng)作能力和提高表現(xiàn)手段的機(jī)會(huì)。通過(guò)和其他參與者互動(dòng)交流，我也學(xué)到了更多有關(guān)創(chuàng)作和音樂(lè)方面的知識(shí)。

第四段：活動(dòng)對(duì)校園文化的貢獻(xiàn)。

中學(xué)校歌征集活動(dòng)對(duì)于校園文化的建設(shè)有著重要的意義。首先，它有助于打造濃郁的學(xué)校精神，激勵(lì)學(xué)生向上進(jìn)取。其次，中學(xué)校歌作為校園文化的重要組成部分，也會(huì)在學(xué)生心中留下深刻的印象。最后，征集活動(dòng)也表達(dá)出學(xué)校對(duì)于文化建設(shè)的重視，為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間。

第五段：結(jié)語(yǔ)與總結(jié)。

中學(xué)校歌征集方案的活動(dòng)，不僅僅是一次創(chuàng)作，更是一次提高、交流和展示的過(guò)程。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂(lè)趣，更加深了對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)和感悟，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校文化的不斷發(fā)展和完善。我相信，隨著時(shí)間的推移，我們的中學(xué)校歌也必將成為學(xué)校文化的重要代表之一。