2023年生命生命的作文300字(匯總12篇)

良好的總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)個人經(jīng)驗，為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗。如何寫一篇思維敏捷的總結(jié)呢？希望通過這些范文的分享和討論，能夠激發(fā)大家的寫作靈感和思維方式。

生命生命的作文300字篇一

我經(jīng)歷了一次次糾結(jié)后，決定寫醫(yī)生護(hù)士什么的，但發(fā)生了一件事后，我寫出了自己的“生命生命”。

我奇跡般的也在燈下寫這次的作文，假得我自己都想吐。沒辦法，誰讓我這次要寫這個呢?我擦了寫，寫了擦，我欲哭無淚。

這時，我和杏林子神同步，一只小蠓蟲不知從哪里鉆出來。我沒杏林子那么寬容，一巴掌拍下去，我認(rèn)為它必死無疑，但它沒死，支離破碎的翅膀不停扇動，六只小腳胡亂蹬著。我索性玩了起來，用食指貼著它的小腳，想讓它爬上我的手指，但那小腳一次又一次地抓緊，一次又一次地滑落，使我不得不停下，可憐一下這個生命。但它不動了，像死了一樣，我認(rèn)為，那只是垂死前的掙扎罷了，所以這會兒才會突然離去。

不，后面沒完!那小蠓蟲竟然復(fù)活了!它像垂死掙扎一樣撲扇著薄薄的翅膀，像翻過來的烏龜一樣跳著“躺式踢踏舞”。我高興地一蹦三尺高，活過來了，它活過來了!我小心地將它放在空糖豆罐里，糖豆的香味包圍著它，它也似乎很享受。

我擦了又寫，寫了又擦的模式再度開啟，我只好把小蠓蟲拿出來尋找靈感，但我一不小心把小蠓蟲掉到地上，再也找不著了。我哭了，是那種最文雅、最讓人心痛的哭——淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我趕緊停止哭泣，防止爸爸突然來“催稿”，看見我在哭。

我的淚點極高，看十遍《那朵花》我都不會哭，但我的淚點在此刻被小蠓壓到了“跌?！?，竟然為這小蠓蟲哭了，我想我不是為找不到蟲子哭，而是為找不到一個鮮活的生命而哭!所以，我為小蠓寫出了我的“生命生命”，用來紀(jì)念它那頑強(qiáng)不屈的生命。

生命生命的作文300字篇二

“生命屬于我們只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運用它，一次足矣?！边@是英國的一句諺語，它讓我明白了生命是什么。

夏天到了，10歲的我喜歡到青草繁盛的郊外去捉蚱蜢。那綠綠小小的蚱蜢可靈活呢，我費了半天的勁兒才抓到它?？粗谖业睦ハx盒中安靜地待著，我開心地笑了。可才沒一會兒，我的手震動著，原來，是蚱蜢在盒子里跟沒頭蒼蠅似的亂撞，它朝前跳，又向左向右闖，可都無濟(jì)于事，但它并沒有因為失敗而氣餒，稍作喘息又繼續(xù)蹦跳。蚱蜢那細(xì)小的腿化作了一股生命的力量，我被它強(qiáng)烈的求生欲望震驚了，于是，我放了它。

一天，我去登山，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石，石縫中頑強(qiáng)地冒出了幾朵不知名的小野花。它的莖是那么嬌嫩，那么纖細(xì)，它的根卻牢牢地巴住巖石。小花挺直身軀，仰起頭，盼望綠萌下的絲縷陽光。??！野花那小小的身軀中，透著一種多么頑強(qiáng)的生命力?。【故顾讵M小的空間中，在沒有陽光，沒有松軟泥土的石縫中不屈向上，茁壯成長，我不禁肅然起敬。

有一次，我看到了貝多芬的故事。貝多芬雖然耳朵聾了，但他并沒有因此而頹廢，放棄對音樂的熱愛。他用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，憑借震動來辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。貝多芬擁有一顆熱愛生命的心，擁有著對生命的熱情，把厄運擊敗了。

雷鋒曾說過：雖然生命短暫，但我要把有限的生命投入到有限的為人民服務(wù)之中去。生命短暫，但是，我們能讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值，我一定會加倍地珍惜生命，創(chuàng)造屬于我自己的價值。

生命生命的作文300字篇三

生命——心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動著。

我聽了聽爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來每個人的心跳都不一樣的呢！聽，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達(dá)我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動！生命——蝴蝶這天我去公園里玩耍，忽然看見很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這么活躍，也是生命的一種，我之前怎么沒想到呢！于是，我開始仔細(xì)觀察蝴蝶?？?，它們一會兒飛去這，一會兒飛去那，一會兒飛上天，一會兒落下地，這活躍的生命根本沒把我放在眼里呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲變來的。

一條毛毛蟲是可悲的，它遭受著人們的指指點點，誰能保證它聽不懂人話呢？然而一直蝴蝶，它一定會為自己喝彩！而它從毛毛蟲變?yōu)楹且粋€多么痛苦而美麗的過程！讓我們?yōu)閳詮?qiáng)的小生命喝彩！

生命生命的作文300字篇四

曾有這樣一個故事：花園里，一株紅玫瑰為自己的美麗而驕傲不已，她命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開，青蛙照做了。不久，青蛙經(jīng)過紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)她的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說：“你走后，蟲子天天都啃我?！鼻嗤苷f：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲子吃掉，你才成為花園中最美的花?！?/p>

這個故事并不難懂，但它卻蘊含著很重要的人生哲理與處世真諦，也許有人會笑話玫瑰花的愚蠢，有人會為玫瑰花惋惜，而這個故事帶給我的，是一個個深刻的道理。

每個事物都有自己的價值，都有自己的優(yōu)點與不足。紅玫瑰有美麗的相貌，卻沒有一顆仁愛之心，而青蛙的相貌固然丑陋，但它有著神圣的使命。所以萬物都是平等的，是相輔相成的，就像紅花只有在綠葉的襯托下才能倍顯美麗。世界萬物，我中有你，你中有我。

如果再仔細(xì)想想，我覺的，這篇故事告訴我們的，還有另外一個道理：這朵玫瑰如果了解青蛙，知道青蛙的使命，那她還會趕走青蛙嗎？塞穆爾約翰生說過：“最貧的是無才，最賤的是無知。”最貧窮的，不是欠債累累，而是無德無才；最低賤的，不是刻苦努力，而是無知無識。為什么有的人會窮得只剩下錢了，為什么伊索是個奴隸卻受到世代仰慕？關(guān)鍵就在兩個字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了沒有青蛙，自己會枯萎，即使青蛙長得更不堪入目，玫瑰也不會趕走青蛙的。

面對朋友，讓我們多一些理解，少一些矛盾。一次小小的拌嘴、發(fā)點小脾氣，都不該成為我們間的隔閡。用海一樣寬廣的胸懷包容他人吧，金無足赤、人無完人，將心比心，多體諒一下朋友，多關(guān)注一下他們的閃光點，讓我們的生命更近一些。

河蚌能孕育出珍珠，是因為它包容了砂石的棱角；玫瑰能在毒刺中盛開，是因為它理解刺的尖銳。多關(guān)心理解一下別人，讓生命之間更近些。

有時我們也會向紅玫瑰一樣自命不凡，認(rèn)為自己無所不能而忽略身邊自以為無關(guān)緊要的人或物。其實，社會的絢麗多彩正是源于你中有我，我中有你；生命與生命越近，人生才越圓滿。

生命生命的作文300字篇五

當(dāng)蜜蜂被現(xiàn)任飛行員狠狠地踩進(jìn)土里的時候，這個被人鄙視的可憐的小東西根本沒有屈服的意思：連續(xù)三次從土里鉆出來，傷痕累累；但是這個小家伙以為自己還能飛，就像一個飛行員在摸索一架陌生的飛機(jī)，認(rèn)真改正那些不可原諒的錯誤。當(dāng)這個小家伙像鏡子一樣飛到湖邊時，他似乎又在享受他令人羨慕的英雄姿態(tài)了。這只蜜蜂頑強(qiáng)的毅力贏得了飛行員的欽佩。過著不可思議的生活，這種被忽視的存在。

生活中，有像蜜蜂一樣的人，他們各自譜寫著生命的贊歌。

汶川地震是一場驚心動魄的災(zāi)難，奪去了無數(shù)生命，摧毀了無數(shù)建筑。我還記得那個冒著生命危險保護(hù)孩子的母親；我還能想到那個為了保護(hù)學(xué)生而把“死亡”拋到九霄云外的勇敢的老師，但她毫不猶豫地讓自己偉大的身體保護(hù)著學(xué)生；那些將死的士兵。雖然他們的生命短暫，但他們的精神將永存！我交換了無數(shù)的生命；是的，他們不能延長生命的長度，但可以擴(kuò)大生命的寬度，讓他們的生活更加豐富多彩。

啊！我好像在盯著可鄙的存在！生命的贊歌是死亡、毅力和無私奉獻(xiàn)。

生命生命的作文300字篇六

有一天，我放學(xué)回家到樓梯口時，看到了角落的那一株弱小的瓜苗，我想，瓜苗不是只能長在陽光充足，富有泥土的地方嗎？我家樓梯口的瓜苗卻是長在沒有泥土的堅硬的水泥地板上，而且充滿黑暗，是那種讓人喪膽的黑，我相信瓜苗長出來的時候一定想退縮，可我家的瓜苗不一樣，一直茁壯成長，生活在這樣的地方，瓜苗需要多大的勇氣啊！

有一次，我在家里寫作業(yè)，突然有一只鳥兒飛進(jìn)來，嘰嘰喳喳的叫著，吵得我遲遲寫不出一題，我的心里涌出了一個念頭，把鳥兒抓住，關(guān)起來。于是，等鳥兒停下來的時候，我連忙把窗和門關(guān)起來，一伸手把鳥兒抓住，準(zhǔn)備致死一擊時，可鳥兒一直極力鼓動翅膀，這讓我心頭怦然一震，使我忍不住把它放飛。

體育課時，老師讓我們跑步，我跑步后，心臟跳得好快??！一陣陣撲通的跳動，使我明白，這是屬于我的'，單單屬于我的，這次經(jīng)歷使我更加珍愛生命。

一次次經(jīng)歷，讓我明白，生命的意義就是——勇氣，勇氣！

生命生命的作文300字篇七

在一次研討會上，一位著名的演講者手里拿著一張賬單大步走上講臺。他面對會議室里的200個人問道，‘有人想要這20美元嗎？’一個個舉起手來。他接著說，‘我打算把這20美元給你們中的一個，但在此之前，請允許我做一件事?！彦X揉成一團(tuán)，問：“誰還要？”還是有人舉手。

他補(bǔ)充道：“那么，如果我這么做呢？”

他把錢扔在地上，踩了一腳，用腳踩上去。然后他拿起錢，錢已經(jīng)變得又臟又皺。

現(xiàn)在誰想要？或者有人舉手。

我們的生活就是珍惜，就是愛，就是愛我們的家人，就是愛國，就是愛這個世界。不要因為一點小困難就輕易放棄自己的生活。

生命生命的作文300字篇八

今天，我們和老師一起讀了第《生命生命》課，讀完后我感觸很深。

正文的主要作者從飛蛾撲火的生存、磚頭的裂縫、傾聽心跳中學(xué)到了一個道理：一個人的生命只屬于他自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好利用它。這讓我感受到了生命的價值。

我同意作者的觀點，因為我經(jīng)歷過類似的事情。

我記得有一次，在一個炎熱的暑假，我完成了作業(yè)。閑著沒事坐在門口看書。突然，一只蜻蜓從我眼前滑過?？赡苁秋w地太快了。它沒把握好方向，撞上了蜘蛛網(wǎng)。那個蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛看到了，就沖了過去。

蜻蜓看到蜘蛛來了，就拼命掙扎。蜻蜓求生的欲望讓我震驚。我忍不住趕走了蜘蛛，讓它走了。

還有一次，在一個芬芳的春天，我家的一小袋南瓜子被放在一個盆子里，幾顆南瓜子從盆子里掉了出來。過了幾天，一個小瓜苗出現(xiàn)了。年輕的種子里蘊藏著多么強(qiáng)大的生命力??！沒想到，它沖破硬殼，不屈不撓，在沒有陽光和泥土的磚縫里茁壯成長，即使只活了幾天。

快看！生命是多么珍貴！所以，我要好好珍惜生命，讓生命更輝煌更強(qiáng)大！

生命生命的作文300字篇九

上課了，童老師端來了一只美麗的高腳杯，香檳般的藥在杯子里閃爍著光芒，像杯里沉著幾顆鉆石，十分美麗。

我們看著它，嘴里止不住稱贊。有人說：“它像一位亭亭玉立的妙齡少女。”

有人說：“它像是水中熟睡著的睡蓮?！?/p>

同學(xué)們議論紛紛，不過不久便結(jié)束了說辭。可是粗心大意的童老師由于忙著講課，便忘了已經(jīng)快要從柜子上掉下的杯子。哐當(dāng)——杯子從柜子上掉了下來。

它掉下來時，我仿佛看見了高腳杯痛苦的表情，我仿佛聽到了它痛苦的呻吟。生命是多么脆弱?。?/p>

可生命也是堅強(qiáng)的。杏林子全身萎縮，每天忍受莫大的痛苦，她也無數(shù)次的想要自殺?？删褪且恢恍⌒〉娘w蛾，一株磚縫里的小苗，讓她重拾生活的希望，頑強(qiáng)地活了下來。

正如于謙的《石灰吟》，“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間。”

是啊！連小小的石灰都如此的堅強(qiáng)，我們?nèi)擞趾螄L不是呢！

生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)地，讓我們好好珍惜這獨屬于我們自己的生命。

生命生命的作文300字篇十

下午，我走在石子路上，發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻正在搬一塊面包屑。我心想：這面包屑比它大幾十倍，它怎么可能搬得動呢？真是一個笑話！果然沒過一會兒，面包屑就被卡在了石頭上。它們先是推，后是拉，再是拽，可面包屑就是紋絲不動。我想：這下子，你總應(yīng)該打退堂鼓了吧！沒想到它們圍著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，又開始了新一輪的推、拉、拽，它們沒有放棄，也沒有停歇，只是默默地努力著。

一分鐘，兩分鐘，十分鐘……過了好久，小螞蟻終于挪動了面包屑，將它慢慢地搬回了家。原來，生命是不屈向上的！

爸爸買回來一株向日葵，我高興極了，情不自禁伸手觸摸，一不小心把花的莖給弄折了，還好，沒有完全折斷。我以為向日葵因此會枯萎，就順手將它放在了陽臺上。沒想到過了幾天，再一次來到陽臺上，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它并沒有死，反而比之前更美了——被折的痕跡沒有了，彎曲的背又挺直了，花開得更艷了，葉子長得也更綠了。每天，每日，它都會望著太陽笑。

原來，生命是不屈向上的！

生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。我下定決心：一定要珍惜我的生命，不屈向上，去綻放屬于我自己的光彩！

生命生命的作文300字篇十一

······生命！生命！老師在上課前跟大家說：“在上課前我們先玩?zhèn)€游戲，游戲的名稱叫有獎問答，答對的同學(xué)有獎品，獎品豐厚，希望大家踴躍報名喲！”我們一聽哇！還有獎品頓時興奮起來，迫不及待的讓老師處題目：“有一個熱氣球，上面有三個專家，一位是環(huán)保專家，一位是核子學(xué)專家，還有一位是糧食專家，因為東西太多，眼看熱氣球支持不住就要落下，他們提出一個辦法扔掉一個人下去，減輕重量，那樣熱氣球就可以帶兩外兩位安全落地，可是他們?nèi)齻€可都是人類不可缺少的科學(xué)家呀，因為第一位環(huán)保專家可以幫助人類減少垃圾，讓我們的家園更加美好，第二位核子學(xué)專家可以造出核子彈，這樣就可以保護(hù)家園，中國就不怕遭到別的國家的侵略了，第三位糧食專家，他可以教人類種植糧食，解決人們的溫飽，也是人類不可缺少的”

老師有接下來說到“你們說說，究竟把誰扔下去，保住另外兩位呢？”同學(xué)都踴躍舉手，積極發(fā)言，有的說是核子專家、有的說是糧食專家，老師見大家意見不一于是就提出下一個問題：“同意把核專家扔下去的有多少人？”結(jié)果有超過一半的人同意，扔環(huán)保專家呢，居然沒有一個人同意，那么扔糧食專家呢？也僅僅有7個人同意，生命！生命！

這時老師又轉(zhuǎn)我問：“鄭沖，你說，你同意哪個人扔下去呢”“我同意糧食專家扔下去，我認(rèn)為糧食專家沒有太大的用處，農(nóng)民沒有他照樣能種出糧食”。可是老師還是沒有給出我們答案，接下來又給我們說了一個故事：‘安徽有一個人叫胡文傳，他很愛自己的兒子，有一次他兒子和幾個小朋友都掉進(jìn)了水里，他聞訊趕到，急忙跳進(jìn)水里救他兒子，可是他看見許多孩子離他都不遠(yuǎn)，而且在不及時救出的話，都有生命危險，于是他毫不猶豫的救出身邊的幾個孩子，當(dāng)他把四個孩子全部都救上岸時，卻找不到他的兒子了，他自己的兒子被水淹死了?！@是老師又在黑板上在每個專家后面寫上兩個字“生命”老師接著說到“每個人的生命都是一樣的珍貴，不能因為他貢獻(xiàn)大小來排列”說完故事，老師又問到：“現(xiàn)在你該知道，把誰先扔下去嗎？”一位同時急不可耐的回答到：“最胖的那一個人”。老師露出欣慰的微笑，點了點頭。通過今天的這個游戲，老師使我們懂得了生命的珍貴，人不能因為他的貢獻(xiàn)大小來排位，要利于生命做出正確的選擇，每個人的生命都是一樣的珍貴，值得珍惜。

生命生命的作文300字篇十二

當(dāng)我沒有真正面臨死亡的時候，我的心很坦然，似乎看得很開似的。但當(dāng)我真正面臨死亡的時候才知道，我先前的坦然其實是因為我的無知。生命是如此的沉重，怎么可以讓人輕視它的存在！當(dāng)生命即將消逝時，它的珍貴才得到最完整的顯現(xiàn)。沒有真正體會過的人是無權(quán)來評論它的。

這樣的想法是我現(xiàn)在所體會到的。因為公公，一個在我看望過后不久就去世的人；因為奶奶，一個時刻在我身邊生命快要到盡頭的人。他們之前都和我說過類似的話，一些看似輕松，卻無比沉重、無奈的話，“是啊！我馬上就可以永遠(yuǎn)不用動了?！?、“我是快死的人了，命不長了咯！呵呵．．”無所謂的語氣，但卻給我?guī)砹藷o盡的恐慌、害怕。我真的害怕了，害怕一個還在對你笑的人突然就消失了，害怕一個給你安慰和依靠的人突然沒有了。

在我的親人對我說完這些話后，我茫然，不知所措，恐懼，逃避．．．．．．可是我還是要面對——生命的流逝。

老人，即將逝世的老人，他們的話，生命終了前的感慨語，是他們安慰自己的，安慰他人的話。

生命的珍貴，最后了解了，而無奈的是只能用“我的時間不多了”等等無法表達(dá)出自己感情的話來表達(dá)自己所有的情愫。

生命很珍貴，且只有一次。我的生命一樣珍貴，一樣在流逝，我應(yīng)該珍惜。這是我所感悟到的。