作為一種文體，總結(jié)具有簡(jiǎn)明扼要、概括準(zhǔn)確的特點(diǎn)。一個(gè)好的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和準(zhǔn)確的思路。寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。如何提高寫(xiě)作能力是許多人關(guān)注的問(wèn)題，可以通過(guò)多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多思考來(lái)不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。

抨擊人性的作文素材優(yōu)秀篇一

人性指人所具有的正常的感情與理性。而這兩者為世界帶來(lái)了愛(ài)與光明。

人性的魅力，淋漓盡致地體現(xiàn)在了人們的感情上。這些感情有直接感受自人的，也有寄托于物的。

高山流水，伯牙子期尋到知音，這是友情的幸運(yùn);“慈母手中線，游子身上衣”，這是親情的溫暖;亞里斯多德言吾愛(ài)吾師，子路子由相待孔丘，這是師生的情誼……人性中的情感——仁慈、悲憫、寬恕、奉獻(xiàn)……無(wú)一不傳遞了愛(ài)，無(wú)一不給予了人希望與力量。

曾幾何時(shí)，無(wú)人扶老、“小悅悅”事件深深地刺痛了這個(gè)社會(huì)的神經(jīng);利益的灰蒙之氣讓社會(huì)陷入陰霾。正是這些高尚而純潔的情感給了我們溫暖，傳遞了一種堅(jiān)定的信念：有愛(ài)，我們就能戰(zhàn)勝一切冷漠與陰霾。那一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物，或平凡或偉大，都給社會(huì)注入了一種強(qiáng)大的正能量，也幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生命，凈化著我們的靈魂與思想。我們的社會(huì)因感動(dòng)而更和諧。

寄托于物上的感情也使我們心醉。這些物，是創(chuàng)作之物，是文章，是音樂(lè)，是繪畫(huà)。曾讀汪曾祺的文章，他筆尖傳達(dá)出的寧?kù)o平和，體現(xiàn)出對(duì)生命生活的熱愛(ài)，深深觸動(dòng)著我的內(nèi)心，安撫著我的焦躁，教會(huì)了我認(rèn)真地對(duì)待生活，熱愛(ài)生命。也聽(tīng)過(guò)張國(guó)榮的《我》，那句“我就是我，是不一樣的煙火”啟示著我：每一個(gè)人都有自己的精彩，我們無(wú)權(quán)自我放逐。欣賞梵高的《星空》，莫奈的《日出》，那些線條、色彩，無(wú)一不向我展示著世界的美麗，人性的美麗。在藝術(shù)的殿堂里，真善美是如此的真實(shí)，只要我們?cè)敢猓覀兙涂梢猿磷碛谝环N高貴之中，我們的生活就可以明媚而優(yōu)雅。

人性的魅力，也璀璨奪目的展現(xiàn)在了人們的思想上。思想的光芒在時(shí)間的長(zhǎng)河中永恒閃爍，贈(zèng)與人們智慧與歡欣。文藝復(fù)興褪去了人們的愚昧，啟蒙運(yùn)動(dòng)則帶來(lái)了理性的光輝。這思想的力量時(shí)刻都在支持人們，啟迪人們，使人們強(qiáng)大。

抨擊人性的作文素材優(yōu)秀篇二

行于人群角落，我們大多時(shí)候都會(huì)收起本真的自我，初始的模樣，偽裝成一個(gè)世顧而成熟老練的人。因?yàn)榻?jīng)歷告訴我們，偽裝才是一個(gè)人對(duì)自己最好的保護(hù)，每天拖著虛偽光鮮的外衣一直疲憊地往前走，一直走到道德的邊沿，及近麻木的底線，眼中全都是世俗的顏色。這就是人性所向，欲望所至。

其實(shí)，我們的內(nèi)心深處都希望自己能夠做一個(gè)真實(shí)而富有擔(dān)當(dāng)并內(nèi)心里始終充滿熱血的人。只是現(xiàn)實(shí)磨滅了童真，冷漠摧殘了純潔，歲月麻木了渴望，人性失望了人心。

可是不管怎么樣，究其種種原因，尋其多少借口，我們總要抽個(gè)時(shí)間空閑讓自己回歸一次本真，那怕是用一分鐘的時(shí)間去釋放一下自我，在某個(gè)無(wú)人的角落去渲泄，去痛哭一次，那個(gè)人才是你真正的自己。

丟棄了幻想，你的今天就沒(méi)有夢(mèng)想，弄丟了純真，一個(gè)人才是最可怕的。因?yàn)?，從此你將永遠(yuǎn)失去活著的所有意義與快樂(lè)。如果說(shuō)一個(gè)人的成長(zhǎng)是一次短暫的經(jīng)歷，而純真就是一個(gè)人生命全部的根本。此刻不敢想像的是，一個(gè)失去根本的人活著是多么痛苦的事情。

抨擊人性的作文素材優(yōu)秀篇三

人的性格是十分難懂的，也是讓人難以看清的。這個(gè)世界上有好人，當(dāng)然也有壞人。但大多數(shù)是好人，也有極少部分壞人。有時(shí)壞人也會(huì)變成好人，相反，好人也會(huì)變壞！這就是人性的變化，人性在發(fā)生變化時(shí)一定是受到了某種沖擊！

好人變壞人。

在古代，好人變成壞人都有很多，并且他們大多變壞都是因?yàn)榛实鄣牟乱?，皇帝一直說(shuō)：“這個(gè)要反，那個(gè)也要反?！备愕脛e人每天心驚膽戰(zhàn)的，還要把那些忠于自己的大臣，都抓起來(lái)，或者聽(tīng)信小人的讒言，把忠義之士抓起殺死，這些都足以讓忠義之士的子孫們因?yàn)楹?，由好人變成壞人?/p>

在魏梁時(shí)期，魏國(guó)與燕北本是兄弟?chē)?guó)，并且兩國(guó)的主人也結(jié)義成為了兄弟。但是是為什么好好的兄弟?chē)?guó)，突然變成了敵人呢？就是因?yàn)槲簢?guó)的國(guó)王——魏帝疑心太重，燕北燕家本是忠于大魏的。但魏帝忠奸不分，顛倒黑白。把燕家滿門(mén)抄斬，但他們的兒子逃過(guò)一劫，并發(fā)誓要報(bào)仇！從此就變成了壞人，也成為了好人變壞人的典范！

壞人變好人。

說(shuō)了好人變壞人，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)壞人變好人了。如果是壞人變好人，那么定是知道了自己不對(duì)的地方，或者是某種原因，又或者是良心發(fā)現(xiàn)，總之也是受到了某種沖擊！

在我們以前班級(jí)的小劉，是一個(gè)大壞蛋，可以說(shuō)是無(wú)惡不作！他雖然不逃學(xué)，也不逃課。但是他經(jīng)常浪費(fèi)水，也有事沒(méi)事就用火點(diǎn)紙張，更可氣的是還都是新買(mǎi)的都沒(méi)用過(guò)的本。他還喜歡去毀燕子窩什么的，還把樹(shù)枝故意折斷弄下來(lái)玩！不過(guò)當(dāng)他學(xué)了生物，知道了小燕子是益鳥(niǎo)。同樣大樹(shù)也有生命，而且十分寶貴，還可以凈化空氣，造福人類(lèi)。所以小劉就積極保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)小動(dòng)物！現(xiàn)在他十分善良，是個(gè)好孩子。

抨擊人性的作文素材優(yōu)秀篇四

生命的高度無(wú)法丈量，卻可以仰望，生命的重量無(wú)法稱(chēng)量，卻可以珍愛(ài)。蟬兒為了見(jiàn)到蔚藍(lán)的天空，不惜在地下苦等十七年，不見(jiàn)陽(yáng)光，就算會(huì)被人們厭惡，就算最后也只能生存短短的一個(gè)夏天。但是他們堅(jiān)持了，他們做到了珍愛(ài)、尊重自己的生命。而我們呢，卻會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)僥幸，或追求一時(shí)刺激而永遠(yuǎn)的失去了自己的生命。

丟掉的規(guī)則。

小女孩高興地在街上游走，她想過(guò)馬路去找媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)還是紅燈，看著滿路的車(chē)子，她稍微有些猶豫，但還是動(dòng)了腳準(zhǔn)備過(guò)去，走到一半，“砰”小女孩被撞出幾十米遠(yuǎn)，小女孩的媽媽聞聲趕來(lái)，嚎啕大哭，卻已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。當(dāng)我們丟掉了規(guī)則，就像血液停止了流動(dòng)，血液停止了流動(dòng)又是多么可怕呀！所以我們要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。

泯滅的良心。

一個(gè)年輕的富二代開(kāi)著一輛法拉利以90碼的速度在馬路上橫行，前面正有個(gè)老爺爺拄著拐杖要過(guò)馬路，由于富二代沒(méi)注意，撞到了爺爺，可是他沒(méi)有打急救電話，也沒(méi)有下車(chē)查看，而是加快速度想逃離現(xiàn)場(chǎng)，最后看到的只有一副殘缺的眼鏡，一根被碎成幾截的拐棍，一件染滿鮮血的衣服和一具冰冷的尸體。耳邊響起了一聲聲警戒聲……年輕犯點(diǎn)錯(cuò)沒(méi)什么，可是連承擔(dān)的勇氣都沒(méi)有，那就是懦弱。當(dāng)內(nèi)心被惡魔占據(jù)時(shí)，心也就變黑了。

生命的呼喚。

是什么將這些鮮活的生命一步一步地推向深淵？是命運(yùn)之神的苛刻嗎？不，命運(yùn)之神對(duì)于每個(gè)人都是平等的。這些慘禍的釀成，是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則！是因?yàn)槿诵牡你郎?！這些讓我們得到一些便利的同時(shí)，也失去了內(nèi)心的善良。醒醒吧！交通安全迫在眉睫，如果還沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，下一秒，或許世界就又將失去一條生命呀！

讓我們帶著平安上路，載著幸?；丶野桑?/p>

抨擊人性的作文素材優(yōu)秀篇五

公交車(chē)上人已經(jīng)滿了。車(chē)子緩緩前進(jìn)。忽然，車(chē)子突然停了下來(lái)，人們都發(fā)起了牢騷；畢竟座位已經(jīng)滿了。這時(shí)，從車(chē)外走進(jìn)一位挺著大肚子，又帶著一個(gè)兩三歲的孩子的孕婦。立刻，人們的怨氣一下子消除了，幾個(gè)年輕力壯的小伙子起身讓位，一些稚氣未脫的小孩子也站起身來(lái)。孕婦向大家笑了笑，坐了下來(lái)。

鏡頭二：停車(chē)場(chǎng)邊的感動(dòng)。

寒風(fēng)瑟瑟，一大清早，一個(gè)年輕人騎著一輛自行車(chē)來(lái)到停車(chē)場(chǎng)。正準(zhǔn)備給收車(chē)費(fèi)的一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶交錢(qián)，這時(shí)他的手機(jī)響了，他邊接電話邊對(duì)老奶奶說(shuō)：“你等著，我呆會(huì)兒給你錢(qián)?！闭f(shuō)完走了。老奶奶穿著單薄的衣服，坐在車(chē)旁靜靜等待著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……到了晚上，年輕人終于回來(lái)了，看到老奶奶還在等著，輕蔑地說(shuō)了句：“不就為了兩毛錢(qián)嗎？”當(dāng)他準(zhǔn)備掏出鑰匙走時(shí)，卻找不到了。這時(shí)，老奶奶靜靜打開(kāi)手掌。年輕人羞愧地接過(guò)鑰匙，低下了頭。

鏡頭三：廢品車(chē)后的感動(dòng)。

一個(gè)小女孩吃完一根冰棍后，想把包裝袋扔了。忽然，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢品車(chē)。她跑去準(zhǔn)備扔了，可是收廢品的人卻上了車(chē)，準(zhǔn)備走，小女孩奮力跑著，用力一扔，沒(méi)有扔進(jìn)。她沒(méi)有放棄，拾起來(lái)繼續(xù)扔。豆大的汗珠爬滿了她稚嫩的臉龐。終于，收廢品的人看到小女孩，輕輕接過(guò)包裝袋，對(duì)小女孩笑了笑扔進(jìn)廢品車(chē)。燦爛的笑容又掛在了小女孩天真的臉上。

“誰(shuí)不為人性的光輝感動(dòng)？”耳邊又響起那熟悉的旋律，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心被一種莫名的東西沖擊著，回蕩著。

抨擊人性的作文素材優(yōu)秀篇六

炎熱籠罩著整個(gè)夏日。

今天，我感覺(jué)特別的寒冷，一種沁人心脾的冷。

商店旁。

公交車(chē)上。

我依然撥弄著手機(jī)，希望他們能良心發(fā)現(xiàn)，然而這時(shí)……“喂，你看到旁邊有個(gè)老人都不讓位啊……”一個(gè)坐在我身后臃腫的躺在椅背的中年婦女說(shuō)道。剛從電話號(hào)碼中“跳”出來(lái)的我將腦袋一仰，的確有位老奶奶……我沉默了片刻，起身，把剛剛冒出來(lái)的一肚子火滅了?！袄夏棠?，您請(qǐng)坐?！薄安挥昧耍贻p人，我馬上就要下車(chē)了，你做吧……”我還是木木的站著。“哦喲！老人都叫你坐了，還不坐，不領(lǐng)情??？”又是那個(gè)中年婦女。我低下頭，極力的壓抑住心中的怒火，生生的擠出個(gè)微笑：“謝謝提醒，我坐累了。”“現(xiàn)在的年輕人啊……就是沒(méi)有我們有素質(zhì)！連讓個(gè)座都那么……”“哼哼，你就是中國(guó)人的代表啊，自己安逸的座著，然后當(dāng)好人叫我讓位？真不愧為侮辱中華美德的代表！”火山就此噴發(fā)?！澳恪敝心陭D女與我怒目相視，眼看局勢(shì)鬧僵，“別吵了，大家給我這老太太一個(gè)面子啊……”我意識(shí)到我的失言，當(dāng)即再次低頭不語(yǔ)，然而身后那只麻雀卻還在喋喋不休：“現(xiàn)在的年輕人怎么這樣啊……啊？你說(shuō)說(shuō)……”我塞上耳機(jī)。“多少的無(wú)奈，無(wú)千言萬(wàn)語(yǔ)卻也道不清”。終于挨到了下車(chē)，疲憊的心靈終于得到了解放?！袄夏棠蹋x謝你??！還有……”我當(dāng)即用冰冷的眼光低聲對(duì)那中年婦女說(shuō)道：“你也要保重身體，除此之外，去上上學(xué)前班對(duì)你做人有好處、byebye!”

下車(chē)了。

公交車(chē)開(kāi)始挪動(dòng)，越來(lái)越快，以至于中年婦女對(duì)著窗外叫罵的內(nèi)容都被周邊的空氣摩擦殆盡。

同學(xué)們正為我抱不平，嘰嘰喳喳的埋怨著中國(guó)社會(huì)，而我卻覺(jué)得心情舒爽，他們似乎沒(méi)聽(tīng)到我那句結(jié)束語(yǔ)，否則被罵的冤大頭就是我了。

抨擊人性的作文素材優(yōu)秀篇七

馬克思十二歲進(jìn)了普魯士萊茵省特里爾城一所中學(xué)。

有一次，受人尊敬的老校長(zhǎng)來(lái)給大家講課，正講得津津有味，有個(gè)外號(hào)叫“小傻瓜”的葡萄園主的兒子在下面吃起糖果來(lái)。老校長(zhǎng)生氣了，突然提出了問(wèn)題，讓“小傻瓜”回答?！靶∩倒稀被帕松?，不斷地暗使眼色，懇求同學(xué)們提示，可誰(shuí)也不理他。最后，他把目光投向了馬克思。

馬克思瞅著“小傻瓜”那副可憐相，心中一陣好笑。他麻利地寫(xiě)了個(gè)紙條，卷成團(tuán)兒，暗暗遞給了“小傻瓜”。

“小傻瓜”以為是答案，趁老校長(zhǎng)低頭翻書(shū)的空兒，慌忙打開(kāi)紙團(tuán)，一看，竟是一首諷刺詩(shī)。詩(shī)中挖苦他是個(gè)名副其實(shí)的“小傻瓜”，胖得像頭小豬娃，不動(dòng)腦筋光貪玩，渾身都是臭泥巴。

這下子，可把“小傻瓜”惹惱了。下課后，他攔住馬克思就要報(bào)復(fù)。馬克思面無(wú)懼色，理直氣壯地說(shuō)：“你辦了沒(méi)理的事，還想找別人的事嗎？”

隨即又編了一首諷刺詩(shī)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

打這以后，那些不守規(guī)矩的貴族子弟都很害怕馬克思。

抨擊人性的作文素材優(yōu)秀篇八

人類(lèi)創(chuàng)造了貨幣——即金錢(qián)。人，所以說(shuō)要分貴人和窮人，貧窮與富有。

當(dāng)今社會(huì)，錢(qián)可以不擇手段。為了錢(qián)，有的人不惜出賣(mài)道德，良心，以身試法，詐騙搶劫，貪污受賄，販人^v^，充當(dāng)殺手，賣(mài)笑賣(mài)淫……一些人那原本或蒼白或健康的心靈在金錢(qián)魔力的誘惑下畸變了。

莎士比亞在《雅典的泰門(mén)》中所描述，金錢(qián)“可以使黑的變白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑鄙變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士”。

金錢(qián)啊金錢(qián)，你到底是禍還是福，是天使還是魔鬼？