手機(jī)閱讀

2023年成長(zhǎng)敘事作文400字 成長(zhǎng)敘事作文800字(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-14 14:11:20 頁(yè)碼:8
2023年成長(zhǎng)敘事作文400字 成長(zhǎng)敘事作文800字(五篇)
2023-03-14 14:11:20    小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

成長(zhǎng)敘事作文400字 成長(zhǎng)敘事作文800字篇一

在無(wú)聊的時(shí)候,我總喜歡翻開(kāi)相冊(cè),看著那一張張?jiān)谀骋凰查g留下的動(dòng)作,當(dāng)時(shí)的事情,也就不自然的浮現(xiàn)在腦中,呈現(xiàn)在眼前,這一張張照片,記載著不同的事情,有快樂(lè)的,有悲傷的……

這是一張照片。是小學(xué)畢業(yè)前幾天照的,只記得照相那短短得幾分鐘,過(guò)得是如此漫長(zhǎng),那時(shí),也不知不覺(jué)得想起了好多……

想起了曾經(jīng)有福同享,有難同當(dāng)?shù)乃慕忝?。四個(gè)人之間也有過(guò)矛盾,有過(guò)爭(zhēng)吵,甚至有過(guò)要分開(kāi)的想法,但是到了最后,還是還好了。想到六年級(jí)將要分班,四個(gè)人總是默默地祈禱,“我們一定要在一起”,但是,顯示卻偏偏那么無(wú)情,把我們分開(kāi)了,那時(shí),我哭了,因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)她們,更害怕永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她們,只記得朋友說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席,我們還可以交到更多的朋友……”我從新振作了起來(lái),但是,我還是每天都想著從前……

新生活開(kāi)始了,新老師,新同學(xué),新環(huán)境,熱情的我也很快適應(yīng)了新環(huán)境,交到了新朋友。

但是,時(shí)間卻過(guò)得是那么快,根本沒(méi)有留下一個(gè)停歇的機(jī)會(huì),一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,成績(jī)一落千丈的她,哭了。她也沒(méi)有什么信心再參加考試了,我想了好多的辦法去幫助她,每天而后她一起寫(xiě)作業(yè),不懂的題一起問(wèn)老師。這樣,我們的成績(jī)都提高了好多,她也非常高興……

“來(lái)!一,二,三……”我不得不回到照相的那一刻……因?yàn)椋@是小學(xué)生活的最后一天了,我一定要珍惜這最后一天。

不知不覺(jué),照片變得模糊不清,只覺(jué)得臉上涼涼的……

每個(gè)人都有自己的想冊(cè),它將永遠(yuǎn)記載精彩的瞬間……

成長(zhǎng)敘事作文400字 成長(zhǎng)敘事作文800字篇二

有一種愛(ài)叫呵護(hù),有一種情叫期望。

在成長(zhǎng)過(guò)程中,我回望身后的一串串腳印,心中不禁泛起圈圈漣漪,我知道,流逝的才是最珍貴的。

成長(zhǎng)回眸中,有一種愛(ài)在蔚藍(lán)色的雨傘下,支撐著我的天空?!稗Z隆隆”,一聲巨響凝固了我的思維,抬頭望著小傘下的奶奶,她的臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅,天上烏云密布,大雨傾盆,陰暗的天下,狂風(fēng)肆虐無(wú)阻,呼嘯在我的身邊,風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃,但是無(wú)雨打在我的衣衫,奶奶咬緊牙關(guān),緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫(xiě)滿堅(jiān)毅,風(fēng)好像被奶奶的意志打垮,小了。我被奶奶摟在懷里,好溫暖!天空下,一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠(yuǎn)方~~

到了樓梯口,我習(xí)慣的扶奶奶上樓,發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿眼眶,“謝謝您,奶奶”

愛(ài)在蔚藍(lán)色的雨傘下升華,在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆!

成長(zhǎng)回眸中,有一種情在溫暖的話語(yǔ)中,點(diǎn)亮著我的心靈?!霸缟虾谩蔽殷@異的回頭,一張美麗的笑臉永遠(yuǎn)在我心中印刻。老師的眼神里充滿期待,我是一個(gè)內(nèi)向,成績(jī)不好,作業(yè)應(yīng)付的女孩。我的內(nèi)心黑暗,我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨,讓我倍感溫暖,仿佛在我心中落下一顆種子,在以后過(guò)程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花,讓它發(fā)芽生長(zhǎng)!

后來(lái)我的成績(jī)?nèi)缥伵0阃吓?,我并不多激?dòng),而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著我,我心中的種子開(kāi)了花照亮了我的心扉,宛如彩虹一般絢麗“謝謝您,老師!愛(ài)在溫暖的話語(yǔ)中升華,在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆!

成長(zhǎng)回眸中,我把一切寫(xiě)入我心靈的日記本,光輝永遠(yuǎn)不減!日記一:在童年歲月里,我們?cè)砷L(zhǎng)和歡笑,留下無(wú)盡的笑聲?;孟朊篮玫拿魈欤煺鏍€漫的我們打造明亮的藍(lán)天!日記二:在成長(zhǎng)的歲月里,我們?cè)斫夂蛯捜?,留下諒解的笑聲?;貞浟魬俚倪^(guò)去,朦朧似懂的我們開(kāi)辟了諒解的峽谷!日記三:在奮斗的歲月里,我們?cè)で槿紵?,留下奮斗的目標(biāo)。展望輝煌的未來(lái),雄心勃勃的我們鋪開(kāi)嶄新的道路!合上心靈的筆記本我們不禁贊嘆不已,在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆!

成長(zhǎng)回眸中我們永遠(yuǎn)回憶不完,望過(guò)身后的腳印抬起頭我知道我該努力了,珍惜現(xiàn)在時(shí)間,回憶在心中永存!

成長(zhǎng)敘事作文400字 成長(zhǎng)敘事作文800字篇三

我喜歡拍照,用照片定格住一段成長(zhǎng)歷程,用照片記錄下成長(zhǎng)中每一次的酸甜苦辣。閑暇時(shí),我翻開(kāi)那一疊疊厚厚的相冊(cè),細(xì)細(xì)回眸一步步成長(zhǎng)的足跡。

瞧!這張照片中那個(gè)渾身圓滾滾,正在蹣跚學(xué)步的小毛孩是誰(shuí)?這不就是我嗎?照片中的我頭上有一個(gè)明顯的腫塊,兩條小腿還不能完全站直,眼睛緊張的盯著地面,好像生怕一不小心就會(huì)摔倒。聽(tīng)媽媽說(shuō),那時(shí)的我剛在學(xué)走路。可由于雙腳沒(méi)有力氣支撐,所以總是摔倒。照片中的那個(gè)腫塊就是摔跤摔出來(lái)的。但是本著初生牛犢不怕虎精神的我硬是在一次又一次摔跤后又倔強(qiáng)地爬了起來(lái),在跌跌撞撞中比同齡孩子早學(xué)會(huì)了走路。這段過(guò)往我早已沒(méi)有印象了,然而我當(dāng)時(shí)的那股倔強(qiáng),不服輸?shù)膭蓬^卻令如今的我深深觸動(dòng)。未曾懂事的我就擁有如此執(zhí)著的個(gè)性,這應(yīng)該就是人們常說(shuō)的“本性”吧”!正是這種性格伴隨著我不斷前進(jìn),不斷挑戰(zhàn)自我。

這張照片見(jiàn)證了我曾經(jīng)的執(zhí)著與堅(jiān)持,也將激勵(lì)我在今后人生的道路上不畏困難迎難而上。

瞧!第二張照片中的我嘴角勾起淺淺的弧度,手中緊緊攥著一支圓珠筆,身后的橫幅赫然寫(xiě)著“小學(xué)生故事大獎(jiǎng)賽”這幾個(gè)大字。我想起來(lái)了,那天我代表學(xué)校參加了一次講故事比賽。為了這次比賽,我花了大量的時(shí)間和精力去做準(zhǔn)備。每天對(duì)著鏡子練習(xí)神情動(dòng)作,盡力讓每一個(gè)動(dòng)作都惟妙惟肖??僧?dāng)我自信滿滿地比賽完后,宣布的結(jié)果卻令我深刻理解了“名落孫山”的含義。我體會(huì)到了失敗的滋味,也迎來(lái)了挫折的洗禮。那時(shí),爸爸拍著我稚嫩的雙肩對(duì)我說(shuō):“任何人的一生都不可能永遠(yuǎn)平坦順利,難免磕磕碰碰。如果連這點(diǎn)挫折都承受不了,以后更大的風(fēng)雨怎么去挺過(guò)?”我聽(tīng)了爸爸的話,硬是把眼淚逼了回去。手里握著那支作為鼓勵(lì)獎(jiǎng)的圓珠筆,扯開(kāi)笑容,讓爸爸為我在失敗的地方留了影。

這張照片見(jiàn)證了我曾經(jīng)的失敗與振作,也將激勵(lì)我在今后人生的道路上不怕挫折,愈戰(zhàn)愈勇。

瞧!第三張照片中的我胸前別著一枚鮮艷的團(tuán)徽,露出了燦爛的笑容,神色中有掩飾不住的喜悅與驕傲。那是我入團(tuán)那天拍的。當(dāng)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,舉著右手在團(tuán)旗下莊重地宣誓時(shí),我的內(nèi)心不禁泛起圈圈漣漪。我已經(jīng)入團(tuán)了,這是一個(gè)先進(jìn)的青年組織,而我如今成了其中的一員。這就代表我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已不再是那個(gè)任意妄為,無(wú)所顧忌的小女孩了。從此以后,我的一言一行都必須對(duì)得起“團(tuán)員“這個(gè)稱號(hào)。在戴上團(tuán)徽的那一刻,我深感肩頭的責(zé)任與期許。我們是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。我們必須要學(xué)會(huì)去面對(duì)更多。對(duì)著相機(jī),我綻開(kāi)了最明媚的笑容,挺直了腰桿,準(zhǔn)備好了去迎接更多的挑戰(zhàn)。

這張照片見(jiàn)證著我如今的成長(zhǎng)與肩挑的責(zé)任,也將激勵(lì)我堅(jiān)定腳步,去擁抱燦爛的明天。

一張張的照片見(jiàn)證著曾經(jīng)的蓬頭稚子一步步蛻變?yōu)槿缃竦那啻荷倥?。成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的目標(biāo),坦然面對(duì)挫折和肩挑自己的責(zé)任。驀然回首,成長(zhǎng)的喜悅正涌上心頭……

成長(zhǎng)敘事作文400字 成長(zhǎng)敘事作文800字篇四

余余落輝,我愛(ài)一抹最美;涓涓潺水,我掬一捧最清;回顧走過(guò)的樹(shù)林,我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長(zhǎng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲時(shí),我愛(ài)看《西游記》,而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變?nèi)f化,也要忍受五指山下的嘲諷,一壓就是五百年,一忍就是風(fēng)吹雨打,誰(shuí)能頂天立地,堅(jiān)強(qiáng),被一只猴神化得如此悲壯,這便是開(kāi)始,即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就應(yīng)該這樣。

10歲時(shí),我迷上《三國(guó)演義》,原先只是喜歡打打殺殺,敬佩關(guān)羽而怨恨曹操,那一夜,考試失利后難眠的一夜,心頭一觸,原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛老師、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì),連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù),不像劉備,被火燒七百里聯(lián)營(yíng),燒回白帝城后一病不起;不像孫權(quán),奪會(huì)荊州,守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”,曹公的詩(shī)好不令人痛快!

那一夜,我醒了,困難打不敗,挫折打不倒,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

13歲,我張大了,漸漸孤傲了,但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我,他們都有偉大的成就,而他們也都是磨難造就的人,他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn),而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo),即使看不到光明,他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲,堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符;米開(kāi)朗琪羅在教堂中,即使心不情愿,也全神貫注的雕刻,堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感,直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅,化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了,回眸成長(zhǎng)之間,我懂了一句話“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”,既然上天已降大任于你我,那么,就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧!去奮斗,去拼搏,去履行生命的諾言!

成長(zhǎng)敘事作文400字 成長(zhǎng)敘事作文800字篇五

成長(zhǎng),往往是多么的迅速,多么的短暫,但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶,才是最為珍貴的。

小時(shí)候,我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚,我們便在一起仰望著天空,一起數(shù)著那些明亮的星星,在不知不覺(jué)中,我往往是第一個(gè)睡著的,但每當(dāng)我醒來(lái)后,伙伴們?cè)缫呀?jīng)散盡,只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我,他倆見(jiàn)我醒來(lái),就興奮的告訴我星星的數(shù)目,雖然兩個(gè)人的意見(jiàn)不同,常會(huì)打鬧起來(lái),即使我有時(shí)會(huì)天真的相信他倆勝出的數(shù)目,但我還是知道,那是不可能的。

無(wú)論何時(shí)何地,他倆總會(huì)相信我所說(shuō)的話,即使,我是在騙他們。

小時(shí)候的我因?yàn)檎{(diào)皮,所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí),老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子,但它卻碎成了一塊塊的玻璃片,老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上,盡管我努力的想要洗清自己的清白,但往日我的愛(ài)瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名,抓起木尺便向我重重的打去,但我卻發(fā)現(xiàn),他早已擋住了老師的這一擊,努力的為我辯護(hù)著,盡管他倆被老師同樣無(wú)情的擊打著,但他倆并不閃躲,而我卻只能見(jiàn)自己的朋友挨打卻束手無(wú)策,心中充滿了痛苦與傷心,即使我不想回憶這段過(guò)去,但那段影像始終在我腦海中徘徊,怎么也忘不掉。

兄弟是我與他倆之間的代言詞,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著對(duì)方,如桃園結(jié)義,有福同享有難同當(dāng),即使我們并不知道兄弟是什么意思。

回憶過(guò)去,難免會(huì)有悲傷與痛苦,但請(qǐng)不要哭泣,因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄儯欢ú粫?huì)愿意見(jiàn)到你在傷心。

您可能關(guān)注的文檔