2023年給予是快樂(lè)的作文350字(實(shí)用11篇)

3、總結(jié)不僅僅局限于學(xué)習(xí)和工作生活。如何正確利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體是一個(gè)需要引起我們重視的問(wèn)題，我們可以合理安排自己的上網(wǎng)時(shí)間。這里有一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，您可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和參考。

給予是快樂(lè)的作文350字篇一

我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幫助過(guò)別人，別人也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幫助過(guò)我。不過(guò)，令我印象最深的，就要數(shù)那一次我?guī)椭瑢W(xué)的事了。

有一次，我英語(yǔ)考試超常發(fā)揮，除了一個(gè)首字母忘記大寫，扣了零點(diǎn)五分之外，其它的題目全對(duì)，得了九十九點(diǎn)五分。

但是一個(gè)和我十分要好的好朋友只考了七十九分。他有好多題目不會(huì)，既不敢問(wèn)老師，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)他，也不敢去問(wèn)其它同學(xué)，因?yàn)榕峦瑢W(xué)嘲笑他，便只好來(lái)問(wèn)我。

一開始，他有一點(diǎn)害怕我嘲笑他分?jǐn)?shù)考得低。后來(lái)見我沒(méi)有對(duì)他怎么樣，就大膽了起來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“鄧泱珂，這一題怎么做呀？我不會(huì)吶?！?/p>

我拿起卷子，細(xì)細(xì)端詳?？赐觐}目以后，便對(duì)他說(shuō)：“你看，這個(gè)“sandy”是第三人稱單數(shù)對(duì)嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“但是，為什么第三人稱單數(shù)后面不是“play”而是“plays”呢？”“你忘了老師上課說(shuō)的啦？”我笑嘻嘻地說(shuō)道：“第三人稱單數(shù)后面的動(dòng)詞要加“s”或者“es”的呢！”他立刻茅塞頓開，然后感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，鄧泱珂！這題我終于會(huì)了！”后面的幾題他都用了我教他的那個(gè)好辦法做了出來(lái)。

后來(lái)，他偷偷地告訴我，他只考了七十九分，我便鼓勵(lì)他說(shuō)：“別灰心，下次一定能考好的.！”

于是，我和他的友誼一直維持到現(xiàn)在。經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了：給予是令人快樂(lè)的。

給予是快樂(lè)的作文350字篇二

我家養(yǎng)了一群淘氣的.小金魚，它們活潑可愛，顏色各異，有銀灰的，有金黃的，有橙色的，有黑中帶紅的，有紅中帶白……美麗極了。它們好像有用不完力氣，整天游來(lái)游去，穿梭在水草叢中,為我家增添了許多生趣。

有一天，我放學(xué)回家，正給小金魚喂食。突然聽見一聲貓叫，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，原來(lái)是鄰居家的小花貓。小花貓就像機(jī)靈的小老鼠一樣,一下子從門后竄了出來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著小金魚,猛地向魚缸撲去。魚缸一連抖了好幾次,水都濺了出來(lái)，濺得我滿身都是水。我一下子火了,拿起旁邊的掃把就想往小花貓身上砸去，可我又想不行:鄰居家奶奶的老伴走得早，兒子又在外地打工沒(méi)有時(shí)間回來(lái)。如果小花貓受傷的話,那老奶奶一定會(huì)很傷心的!于是,我便放棄了這個(gè)念頭，張開雙手,擋住小花貓的去路。我心想:怎樣才能把小花貓“弄”回家呢?鬼點(diǎn)子沒(méi)有一刻不在我的腦海里轉(zhuǎn)悠，“有了！”我高興的叫道。我急忙從冰箱里夾出一條魚,放在小花貓的嘴邊。小花貓口水直流,跳起來(lái)想吃魚,我把手一抬。小花貓竹籃打水—一場(chǎng)空。我繼續(xù)用這個(gè)辦法去“誘惑”小花貓。到了奶奶家門口,我把魚扔在地上,小花貓急忙撲到地上,就像餓死鬼一樣狼吞虎咽吃了起來(lái)。我見了,立即像陣風(fēng)飛了回去,然后把門關(guān)好,就這樣小金魚化險(xiǎn)為夷了.

今天，我保護(hù)了我家的金魚，感到很快樂(lè)。

給予是快樂(lè)的作文350字篇三

當(dāng)我看完最后一個(gè)字，輕輕合上書時(shí)，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國(guó)著名作家王爾德寫的《快樂(lè)王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。

從前有一個(gè)快樂(lè)王子像，他有一對(duì)晶瑩的藍(lán)寶石眼睛，手中握著一把鑲了紅寶石的寶劍，身上披著金光閃閃的衣服。當(dāng)他看到人們窮苦的悲慘景象時(shí)，在小燕子的'幫助下，把身上珍貴的東西都奉獻(xiàn)出來(lái)，讓小孩不再生病，讓人們不再挨餓……最后他瞎了，身體變得難看了，甚至被拆除掉，可他依然無(wú)怨無(wú)悔，感到非?？鞓?lè)。他這種無(wú)私忘我的獻(xiàn)身精神深深地吸引住我，感動(dòng)著我，讓我感受到愛的真諦——給予是快樂(lè)的。

2008年5月，一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，一個(gè)六個(gè)月大孩子的母親。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧，自己卻堅(jiān)持每天在災(zāi)區(qū)執(zhí)勤。一天，當(dāng)她來(lái)到災(zāi)民帳篷區(qū)，聽說(shuō)四名嬰兒已三天沒(méi)有吃奶，只吃一些水和稀飯的時(shí)候，她毫不猶豫地抱起嬰兒，撩起衣衫喂起奶……后來(lái)，記者采訪她時(shí)，她笑著說(shuō)“就是很小的一件事兒”。多么樸素的語(yǔ)言??！多么平凡而偉大的母愛啊！這一切都體現(xiàn)為一種給予，一種快樂(lè)。

給予別人，快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。美國(guó)女作家海倫凱勒也這樣說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的熱情，自己的愛心，給予別人，快樂(lè)就會(huì)常駐我們的心里。

給予是快樂(lè)的作文350字篇四

一天下午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)大作，雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，最后連在一起形成水柱沖向地面。

不湊巧的是小紅沒(méi)帶傘，于是她打開書包把語(yǔ)文書頂在頭上就奔向雨中。

小明撐著傘向雨中走去，這時(shí)正好看見小紅跑過(guò)來(lái)，他想:“小紅怎么把語(yǔ)文書當(dāng)作雨傘呢？”小明想：要不要和小紅一起撐傘呢？如果她的語(yǔ)文書濕了，老師肯定會(huì)讓她把語(yǔ)文書重新抄一遍的。

于是，小明跑過(guò)去對(duì)小紅說(shuō):“小紅，我們一起撐傘回家吧！不然你會(huì)著涼的?！毙〖t點(diǎn)頭后快速地奔向小明。

不一會(huì)兒，小紅到家了，小紅對(duì)小明說(shuō):“謝謝你，可是你也淋濕了?！毙∶髡f(shuō):“雖然我也淋濕了，但是我今天很開心，因?yàn)槲叶昧私o予是快樂(lè)的”。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章寫得真心很不錯(cuò)哦，老師看到了你的進(jìn)步和努力。開頭、中間個(gè)結(jié)尾都寫得非常具體生動(dòng)。結(jié)尾展示懂得的道理，很棒哦！繼續(xù)加油！

給予是快樂(lè)的作文350字篇五

臨近黃昏，天空染上了淡淡的黃色，仿佛一幅美麗的油畫，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著歌。在這時(shí)，人們都收工了，路上一個(gè)人也沒(méi)有。

加里和教授去散步，在走到林間小道的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一雙破破的鞋，上面沾上了許多泥巴，鞋子的邊變成了黃色的。這雙鞋整整齊齊地放在路邊上，他猜想：這是一位農(nóng)民的鞋。

這時(shí)，加里對(duì)教授說(shuō)：“教授，不如我們做一個(gè)惡作劇，逗一逗這個(gè)農(nóng)民吧！”我猜想加里會(huì)把鞋藏起來(lái)，這時(shí)農(nóng)民走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)鞋子不見了！他肯定會(huì)在地上爬來(lái)爬去，在草叢翻來(lái)翻去，但是，他都沒(méi)找到，他心里十分焦急，他心想：如果是小貓、小狗叼走的話，不可能叼到那么遠(yuǎn)的地方吧。此時(shí)，他的腳早已沾上了許多泥巴，早已磨出了水泡，早已被樹枝劃破了。他無(wú)意中抬頭一看，發(fā)現(xiàn)樹枝上有雙鞋正是他的。他十分驚喜，不論樹有多高，也要把它夠下來(lái)。

但實(shí)際上，加里并沒(méi)有這么做，他接受了教授的建議，在農(nóng)民的鞋子里各塞了五元硬幣，然后放回原來(lái)的地方，躲進(jìn)草叢。不久，那個(gè)窮農(nóng)民回到林間小道上，加里和教授打量著他，破衣爛衫，縮著肩膀，有一點(diǎn)駝背，他把一只腳伸進(jìn)鞋子里，發(fā)現(xiàn)了那枚五元硬幣，他面露遲疑地凝視著那枚硬幣，然后翻過(guò)來(lái)，看了又看，還用衣服一角搓了搓硬幣。接著，他發(fā)現(xiàn)四周一個(gè)人也沒(méi)有，把錢放進(jìn)了口袋，伸腳穿另一只鞋子。他發(fā)現(xiàn)另一枚5元硬幣后，更是倍感詫異。他大為感動(dòng)，跪倒在地，仰望上蒼，感恩不止?，F(xiàn)在這些雪中送炭的慷慨救助將會(huì)使他免于一死。

“幫助別人比接受更快樂(lè)”，給予可以是一個(gè)擁抱，是一句問(wèn)候，也可以是一個(gè)幫助，在別人忘記帶筆的時(shí)候，借他一支筆，他會(huì)感到快樂(lè)，而你會(huì)比他更快樂(lè)的！

給予是快樂(lè)的作文350字篇六

在今年的兒童節(jié)的前一天晚上，我正在玩電腦游戲。正當(dāng)我玩得過(guò)癮的時(shí)候，媽媽突然喊道：“胡欣楷，快來(lái)看這份報(bào)紙!”

我停止了游戲，來(lái)到了媽媽的身邊。媽媽拿了一份報(bào)紙給我，讓我看一份消息。當(dāng)我看完這份消息后，眼睛都濕潤(rùn)!一位5歲的小朋友患了白血病，而且明天就是一年一度的兒童節(jié)，,因?yàn)檫@個(gè)小朋友的家庭并不富裕，所以這個(gè)小朋友沒(méi)錢付手術(shù)費(fèi)。這個(gè)小朋友希望看了這份消息的人能夠捐錢到紅十字會(huì)那里早日治好白血病。

正當(dāng)我要考慮要捐多少錢時(shí)，媽媽說(shuō)：“拿你的壓歲錢1000元來(lái)捐吧!”

“好啊!”我爽快的答應(yīng)了。

在第二天的下午，我吃完飯后，就去天安數(shù)碼城的一家銀行捐錢。當(dāng)我把1000元交上去時(shí)，那里的工作人員都說(shuō)我有愛心，我的臉一下子就漲紅了。

在我以往的兒童節(jié)中，這是我20xx年最難忘的一次經(jīng)歷。我不但過(guò)了個(gè)難忘的兒童節(jié)，還讓我深深的感受到：給與可以使人快樂(lè)!

給予是快樂(lè)的作文350字篇七

你認(rèn)為，快樂(lè)是什么?是一輛玩具汽車?是一個(gè)精致的音樂(lè)盒?是一個(gè)可愛的芭比娃娃?亦或是金錢、是健康、是獲得?可是，在我眼中，給予就是快樂(lè)。因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪杏龅竭^(guò)很過(guò)給予別人或是別人給予你的事，而且當(dāng)給予過(guò)別人以后，你會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)，你幫助過(guò)別人，別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你，所以給予別人是一件快樂(lè)的事情。

曾經(jīng)，我看過(guò)兩則故事。

第一則：一戶在沙漠里的人家。他們家有一個(gè)蓄水池。過(guò)往的駝隊(duì)常向這戶人家討水喝，他們總是慷慨答應(yīng)。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越來(lái)越少，這戶人家不得不在門前立一個(gè)牌“此處無(wú)水”。第二天，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門前有幾桶水。從此，所有的駝隊(duì)都有條不成文的規(guī)定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。

第二則：有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里，這戶人家里有一個(gè)小女孩，小女孩時(shí)常獨(dú)自呆在家里，她十分孤單。終于有一次她發(fā)現(xiàn)了這只滿屋亂竄的'小老鼠。于是，父母不在的時(shí)候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒，小女孩從此很快樂(lè)?？墒呛鋈挥幸惶?，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時(shí)候沖了出來(lái)，咬了小女孩一口，并且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去，小老鼠跑到一塊空曠的草地上，這時(shí)她的爸爸一棍打住了它，就在這一剎那大地?fù)u動(dòng)了一下，接著是第二下，第三下。爸爸最先反應(yīng)了過(guò)來(lái)，是地震，只見不遠(yuǎn)處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來(lái)，慢慢地合上了雙眼永遠(yuǎn)地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。小女孩給予小老鼠食物，得到了快樂(lè);小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然它失去了自己的生命，但它是快樂(lè)的。

這兩個(gè)故事一直感動(dòng)著我。在一次放學(xué)回家的路上，我和家人并排走在天橋上。忽然，魏李悅魁叫住了我，“葉子我今天忘帶回家的車錢了，請(qǐng)你借我五角錢好嗎?”我笑著說(shuō)“什么借啊，給。”他輕輕地跟我說(shuō)了聲謝謝，就去趕公交車了。我心里暖烘烘的，想到給予是快樂(lè)的，只要幫助了別人就一定會(huì)得到別人的幫助，就算是一聲謝謝，也能給我?guī)?lái)快樂(lè)。

給予在生活當(dāng)中是一份愛，是你對(duì)別人的一份真誠(chéng)的愛。

天災(zāi)無(wú)情，人間有愛。地動(dòng)山搖，人們抗震救災(zāi)的心不搖。在四川汶川8.0級(jí)特大地震的災(zāi)區(qū)里，給予的身影并不缺乏?？战当鴤?cè)鐚懴逻z囑，簽下生死狀，他們甘愿給予自己的生命來(lái)?yè)Q取災(zāi)民的重生;一位來(lái)時(shí)守在被困的4位學(xué)生身邊，學(xué)生獲救了，但老師卻永遠(yuǎn)的走了;一些村莊的災(zāi)民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢出力，將飯菜物資運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)……而在救災(zāi)后方，人們出錢出力，捐贈(zèng)物資、捐血;有的病人還提早出院，讓災(zāi)區(qū)傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報(bào)的，可他們收獲了許多許多心靈的滿足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂(lè)。

給予是快樂(lè)的，給予是幸福的，給予是不求回報(bào)的。給予他人，遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂(lè)。

給予是快樂(lè)的作文350字篇八

俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，人與人之間要相互給予，才能加深人與人之間的感情。只有做到我為人人，才能達(dá)到人人為我的境界。

我在許多文章看到說(shuō)“給予是快樂(lè)的”，這是個(gè)很正確的觀點(diǎn)。但是如果說(shuō)“給予是無(wú)私的”，那我就不同意了。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)我們?cè)诮o予他人東西的時(shí)候也會(huì)從他人那里得到東西。我們中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，自古就有“禮尚往來(lái)”的說(shuō)法，我們?cè)诮o予他人東西時(shí)，不僅能收到他人的回饋品，而且更重要的是，我們可以從中獲得了精神上的快樂(lè)。

說(shuō)到給予，我就想送給我在乎的人們一份禮物。

首先，我想送禮物給奶奶。奶奶年紀(jì)大了，對(duì)她來(lái)說(shuō)最珍貴的就是回憶，所以我想送她童年的記憶。我想通過(guò)向外祖母詢問(wèn)奶奶小時(shí)候調(diào)皮、有趣的事，還有爺爺和奶奶是怎么認(rèn)識(shí)的等有意義的事……然后把這些收集整理，寫成一篇文章念給奶奶聽。

其次，我想送禮物給媽媽。媽媽每天都在為我辛苦操勞，我想送給她愉快的一天。我會(huì)替她干家務(wù)活，陪她去商場(chǎng)購(gòu)物，陪她去爬山喝下午茶，讓她享受開心的一天。

我還想送禮物給爸爸。爸爸每天都在外面奔波，最受累的就是他的那雙腳。所以我想送他一個(gè)足浴按摩儀，讓他每天下班回來(lái)，就能舒舒服服地泡一泡腳，來(lái)消除一天的疲勞，享受舒服的服務(wù)。

此外，我還想送禮物給貧困山區(qū)的小朋友。他們那里生活學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦，他們最需要的就是書本和衣服，所以我想送他們書和衣服。我希望可以讓他們穿暖和的衣服，讀更多的書，讓他們可以和我們一樣幸福、無(wú)憂無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)。

最后，我想送禮物給我的朋友們，送他們一個(gè)祝福。祝愿朋友們一帆風(fēng)順、心想事成。

在生活中你給予得越多，從中獲得的快樂(lè)也就越多！

給予是快樂(lè)的作文350字篇九

在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。

早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥感覺(jué)是快樂(lè)的。

過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！

風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！”

群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！

對(duì)??！無(wú)論是小鳥、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊。

給予是快樂(lè)的作文350字篇十

音樂(lè)噴泉，它是一位高貴的仙女，也是一位美麗的天使。燈光是它的生命，音樂(lè)是它的樂(lè)章。燈光、音樂(lè)和水，三者的結(jié)合，使噴泉邊成了一位能歌善舞的女孩。

關(guān)鍵字：快樂(lè)給予。

那是一個(gè)周末的早晨，我陪著母親去菜場(chǎng)買菜。母親進(jìn)去買，我則在門口轉(zhuǎn)悠。突然，我耳邊傳來(lái)了熟悉的二胡聲，我朝聲音發(fā)出的地方望去，只見一個(gè)中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手里抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來(lái)乞討的缽罐。琴聲不時(shí)停下，換成了乞討聲：“大哥，大姐，行行好吧。我一天不吃東西了！”行人一個(gè)又一個(gè)地走過(guò)，可始終沒(méi)有人停下來(lái)，往缽里投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什么不給那中年人？說(shuō)不定能幫助他?？删驮谖姨湾X的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無(wú)緣無(wú)故地給一個(gè)乞討者？瞬間，兩種不同的思想在我腦中展開了戰(zhàn)斗。這時(shí)，我想到了媽媽教我的那四個(gè)字—助人為樂(lè)。對(duì)，我應(yīng)該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我…..”一個(gè)呼喚從我心里發(fā)出，給他吧，不給說(shuō)不定他會(huì)凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進(jìn)了缽里，那人連連叩首道謝。過(guò)了一會(huì)兒，那悠揚(yáng)的二胡聲又響了起來(lái)，好像是為我而奏，贊頌了我的助人為樂(lè)，頓時(shí)，我心中充滿歡快。

是的，給予是快樂(lè)的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。

給予是快樂(lè)的作文350字篇十一

前兩個(gè)月，快要過(guò)年了，每家每戶都在大掃除，我們家不例外，家里的一些廢品要統(tǒng)統(tǒng)賣出去。媽媽把這“光榮”的任務(wù)交給我。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)了吆喝聲—“收破爛、收爛鐵、廢報(bào)紙、回收舊家電……”收破爛的聲音近了，我連跑出去，大喊“收破爛的！”他漸漸地停了下來(lái)。趁他下車之時(shí)，我打量了他一眼—他大約五十來(lái)歲、駝背，一副可憐兮兮的樣子。他那凍腫了的手背，記錄著他經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。

他說(shuō)不用稱，只估計(jì)地給了我十元錢。我看拿了錢，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回去時(shí)，猛然看到了一大堆廢品，又想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“要幫助有困難的人?！庇谑俏揖土粝聛?lái)幫他。

“這點(diǎn)小事能攔得住我”可做著做著，卻發(fā)現(xiàn)，別看似很簡(jiǎn)單，可這里面的學(xué)問(wèn)可大了，光分類就要分好幾次。又看了看廢品，我干勁十足，我把袖子挽起，活動(dòng)了一下筋骨。先把紙盒壓平，和紙用繩子捆好，再把酒瓶子、鋁片裝入袋子里。功夫不負(fù)有心人哪，終于分好?？砂堰@么多東西放在三輪車上，又成了一個(gè)大難題。那收破爛的用濃厚地外地土音說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)！把輕的放在下面，重的??壓在上面喲！”首先他讓我扶著后面，他將繩子甩過(guò)來(lái)，再打一個(gè)結(jié)。就這樣一直打結(jié)打到最后，可三輪車的重心在上面，三輪車給翹了起來(lái)，結(jié)果落了一個(gè)前功盡棄。

突然，我想到了一個(gè)金字塔，金字塔的重心在下面，所以才千年不倒。于是我和那個(gè)人商量：“不如這樣……”按我的方法，重在下，輕在上，這樣果然有效，終于廢品裝了上去。

“收破爛??，收破爛嘍！”他欣喜地吆喝著，仿佛在說(shuō)：“我轉(zhuǎn)大了！”我看著他漸漸地離去，我心里感覺(jué)甜絲絲的，像吃了蜜一樣，有種說(shuō)不出的“甜”。

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