投訴信是一種以表達對某種不滿和提出抱怨為目的的書信。避免拖延癥，及時完成任務是有效時間管理的基礎?？偨Y是一個不斷提高的過程，只有不斷嘗試和實踐，才能寫出更好的總結。

個人標簽定位篇一

在現(xiàn)代社會，每個人的形象都非常重要，形象又離不開個人的禮儀，那么我們?nèi)绾味ㄎ蛔约旱膫€人禮儀形象呢?下面整理幾篇文章希望能夠幫助到大家!

每個人都有只屬于自己的個性氣質(zhì)，這種內(nèi)在氣質(zhì)決定著他外在的形象。

內(nèi)在氣質(zhì)與外在形象應當是和諧、統(tǒng)一的。

比如一位文靜、內(nèi)向的女士，她的穿著打扮應當講究莊重、柔和，這樣可以更好地表現(xiàn)其賢淑、文雅的個性。

如果她濃妝艷抹，穿一身色彩艷麗、新潮、夸張的服裝，就會讓人覺得不舒服、不自然，并會因此損害了她的形象。

這并不是說她化妝技術不好，也不是說服裝不漂亮，而是說這樣的穿著打扮不適合她。

因此，一個人的外在形象設計是很重要的。

一個陌生人第一次見到你，就會根據(jù)你的外在形象，對你的職業(yè)性質(zhì)、文化修養(yǎng)、性格特點、層次格調(diào)作出大致的判斷。

如果這種判斷與你的實際情況相距甚遠，或者與你想要表達的意向格格不入，那就不能不說這是你自我形象設計的一種失敗。

在社交活動廣泛開展的今天，每個人都應當懂得通過自我形象的設計，更好地表現(xiàn)自己的風格特性，創(chuàng)造一個令人樂于接受的、富有魅力的個性形象。

一個人的外在形象，除了內(nèi)在氣質(zhì)這一決定因素外，還受其家庭條件、工作環(huán)境、職業(yè)性質(zhì)、價值觀念等方面因素的影響。

其實，盡管你不能明確地列舉出自己的形象特點，但在每個人的潛意識中都有一種自我形象感覺，這實際上就已經(jīng)是一種自我形象定位了，只不過它是一種不自覺的、無意識的。

這樣你就會克服隨波逐流、盲目模仿的迷惘，打消保守拘謹、不敢穿著的畏懼心理，糾正那些由于錯誤地表達了自己而造成的失敗。

你就會產(chǎn)生打扮自己的靈感，恰到好處地展現(xiàn)自己。

你會感覺到更自然、更真誠、更自信，你會因此而得到許多意想不到的成功。

每個人都可以根據(jù)自己的條件、自我感覺和環(huán)境要求，選擇最適合自己個性的形象類型，然后根據(jù)這種形象的特點有針對性地修飾自己，完善自己。

對于各種形象不可能有統(tǒng)一的標準，但根據(jù)人們的個性特點和外在形象大致可以劃分為以下幾種類型：

清純型

這種外形給人以恬靜、純潔、柔和、自然的印象。

妝色應輕淡、發(fā)型最好選擇直發(fā)，不要有生硬的棱角，服裝以純棉、麻等面料為主，款式舒適隨意。

如穿一條棉布的碎花連衣裙，配以平跟布鞋，會使你純真、自然，楚楚動人。

活潑開朗型

這種外形給人以動感、健康、向上的印象。

這種人一般使用粉紅色系列化妝品或色彩鮮艷的化妝品，可以顯示青年人的活力，突出靈活、爽快、矯健、輕捷的總體感覺。

發(fā)型可選用短發(fā)或馬尾辮等樣式，服裝可選擇t 恤、短褲、帶遮檐的帽子，配以運動鞋、短襪。

此外，穿著小夾克、馬夾、牛仔服也很適于表現(xiàn)這種性格。

瀟灑型

這種外形給人以帥氣、爽朗、隨意、正直的印象。

化妝應以健美色為基調(diào)，著力表現(xiàn)皮膚的光澤和眼睛的神采，眉型要剛毅有力。

這種類型的人發(fā)型和服裝都不宜有矯揉造作之感，而要大方、自然。

男士如果搞得發(fā)型卷曲，油光閃閃，會顯得狹隘、拘謹。

女士應以短發(fā)、中等長度的直發(fā)或大波紋的卷發(fā)為宜。

長風衣、西裝，可以表現(xiàn)男士的帥氣，女士穿上有男裝特點的服裝同樣會顯得生氣蓬勃、瀟灑精干。

典雅型

這種外形給人以高雅、莊重、成熟、深沉的印象。

化妝時可選用表現(xiàn)高雅的冷色調(diào)，發(fā)型以中長發(fā)及盤髻為主。

服裝宜選擇質(zhì)地上乘，做工講究，美觀大方的款式，以表現(xiàn)女性的優(yōu)雅氣質(zhì)和高品位的審美情趣。

艷麗型

為了在公開的場合和某種特定的氛圍中達到引人注目的目的，把自己設計成這種性格特征，能給人以華艷照人、婀娜多姿的印象。

妝色應明亮鮮艷，發(fā)型可選擇披肩的大波浪，或是高盤的發(fā)髻。

服裝以顏色純度高、色彩艷麗的式樣為主，正式場合可穿著表現(xiàn)曲線的長裙，配以閃亮的飾物。

平時可穿藝術性較強的時裝，配以裝飾性較強的飾物。

這樣的裝束應當表現(xiàn)出華貴、浪漫、多彩多姿的形象特點，切忌造成妖艷、庸俗的印象。

以上這幾種形象多適于女士，男士在形象設計時也可以參照。

與女士形象的華麗和富于變化相比較，男士的形象應力求穩(wěn)重、自然，給人以簡單而又有力度的感覺。

這是因為男士具有剛毅、豪放、灑脫的性格，這種性格決定了男士的服裝取向不能像女士一樣講求絢麗多彩。

輕柔飄逸的服裝、耀眼的飾物會使男士顯得輕浮和淺薄。

男士的著裝應講究面料的質(zhì)地、做工的考究、顏色的搭配、整體的和諧。

毛料西裝、中山裝、皮夾克、大衣、運動裝、風衣、羊毛衫等，這是男士的基本裝束。

這些裝束最能表現(xiàn)男子漢的氣概，但這不等于說男士可以給人千篇一律、固定不變的感覺。

為了顯示出男士的生氣勃勃、穩(wěn)重深沉的個性特點，也應當在平穩(wěn)中求變化。

表現(xiàn)一種和諧的美感;穿著運動裝或牛仔褲顯示男子的青春活力;寬松的毛衣、舒適的t 恤有利于表現(xiàn)輕松、灑脫;大方的獵裝、有款有型的夾克衫，可以表現(xiàn)出瀟灑的風度。

男士自有男士的形象風格，深刻穩(wěn)重，瀟灑自然，才是男士的魅力所在。

才華出眾的人，總會在蕓蕓眾生中自然而然地展露出異乎尋常的美感。

這并不是因為他們漂亮的容貌、華貴的服飾，只有那些具有高格調(diào)的審美情趣和深刻個性內(nèi)涵的人，才能有獨具一格的表現(xiàn)方式，才能設計出高品位的形象，展示一個無與倫比的自我。

每個人都有只屬于自己的個性氣質(zhì)，這種內(nèi)在氣質(zhì)決定著他外在的形象。

內(nèi)在氣質(zhì)與外在形象應當是和諧、統(tǒng)一的。

比如一位文靜、內(nèi)向的女士，她的穿著打扮應當講究莊重、柔和，這樣可以更好地表現(xiàn)其賢淑、文雅的個性。

如果她濃妝艷抹，穿一身色彩艷麗、新潮、夸張的服裝，就會讓人覺得不舒服、不自然，并會因此損害了她的形象。

這并不是說她化妝技術不好，也不是說服裝不漂亮，而是說這樣的穿著打扮不適合她。

因此，一個人的外在形象設計是很重要的。

一個陌生人第一次見到你，就會根據(jù)你的外在形象，對你的職業(yè)性質(zhì)、文化修養(yǎng)、性格特點、層次格調(diào)作出大致的判斷。

如果這種判斷與你的實際情況相距甚遠，或者與你想要表達的意向格格不入，那就不能不說這是你自我形象設計的一種失敗。

在社交活動廣泛開展的今天，每個人都應當懂得通過自我形象的設計，更好地表現(xiàn)自己的風格特性，創(chuàng)造一個令人樂于接受的、富有魅力的個性形象。

一個人的外在形象，除了內(nèi)在氣質(zhì)這一決定因素外，還受其家庭條件、工作環(huán)境、職業(yè)性質(zhì)、價值觀念等方面因素的影響。

其實，盡管你不能明確地列舉出自己的形象特點，但在每個人的潛意識中都有一種自我形象感覺，這實際上就已經(jīng)是一種自我形象定位了，只不過它是一種不自覺的、無意識的。

這樣你就會克服隨波逐流、盲目模仿的迷惘，打消保守拘謹、不敢穿著的畏懼心理，糾正那些由于錯誤地表達了自己而造成的失敗。

你就會產(chǎn)生打扮自己的靈感，恰到好處地展現(xiàn)自己。

你會感覺到更自然、更真誠、更自信，你會因此而得到許多意想不到的成功。

每個人都可以根據(jù)自己的條件、自我感覺和環(huán)境要求，選擇最適合自己個性的形象類型，然后根據(jù)這種形象的特點有針對性地修飾自己，完善自己。

對于各種形象不可能有統(tǒng)一的標準，但根據(jù)人們的個性特點和外在形象大致可以劃分為以下幾種類型：

清純型

這種外形給人以恬靜、純潔、柔和、自然的'印象。

妝色應輕淡、發(fā)型最好選擇直發(fā)，不要有生硬的棱角，服裝以純棉、麻等面料為主，款式舒適隨意。

如穿一條棉布的碎花連衣裙，配以平跟布鞋，會使你純真、自然，楚楚動人。

活潑開朗型

這種外形給人以動感、健康、向上的印象。

這種人一般使用粉紅色系列化妝品或色彩鮮艷的化妝品，可以顯示青年人的活力，突出靈活、爽快、矯健、輕捷的總體感覺。

發(fā)型可選用短發(fā)或馬尾辮等樣式，服裝可選擇t 恤、短褲、帶遮檐的帽子，配以運動鞋、短襪。

此外，穿著小夾克、馬夾、牛仔服也很適于表現(xiàn)這種性格。

瀟灑型

這種外形給人以帥氣、爽朗、隨意、正直的印象。

化妝應以健美色為基調(diào)，著力表現(xiàn)皮膚的光澤和眼睛的神采，眉型要剛毅有力。

這種類型的人發(fā)型和服裝都不宜有矯揉造作之感，而要大方、自然。

男士如果搞得發(fā)型卷曲，油光閃閃，會顯得狹隘、拘謹。

女士應以短發(fā)、中等長度的直發(fā)或大波紋的卷發(fā)為宜。

長風衣、西裝，可以表現(xiàn)男士的帥氣，女士穿上有男裝特點的服裝同樣會顯得生氣蓬勃、瀟灑精干。

典雅型

這種外形給人以高雅、莊重、成熟、深沉的印象。

化妝時可選用表現(xiàn)高雅的冷色調(diào)，發(fā)型以中長發(fā)及盤髻為主。

服裝宜選擇質(zhì)地上乘，做工講究，美觀大方的款式，以表現(xiàn)女性的優(yōu)雅氣質(zhì)和高品位的審美情趣。

艷麗型

為了在公開的場合和某種特定的氛圍中達到引人注目的目的，把自己設計成這種性格特征，能給人以華艷照人、婀娜多姿的印象。

妝色應明亮鮮艷，發(fā)型可選擇披肩的大波浪，或是高盤的發(fā)髻。

服裝以顏色純度高、色彩艷麗的式樣為主，正式場合可穿著表現(xiàn)曲線的長裙，配以閃亮的飾物。

平時可穿藝術性較強的時裝，配以裝飾性較強的飾物。

這樣的裝束應當表現(xiàn)出華貴、浪漫、多彩多姿的形象特點，切忌造成妖艷、庸俗的印象。

以上這幾種形象多適于女士，男士在形象設計時也可以參照。

與女士形象的華麗和富于變化相比較，男士的形象應力求穩(wěn)重、自然，給人以簡單而又有力度的感覺。

這是因為男士具有剛毅、豪放、灑脫的性格，這種性格決定了男士的服裝取向不能像女士一樣講求絢麗多彩。

輕柔飄逸的服裝、耀眼的飾物會使男士顯得輕浮和淺薄。

男士的著裝應講究面料的質(zhì)地、做工的考究、顏色的搭配、整體的和諧。

毛料西裝、中山裝、皮夾克、大衣、運動裝、風衣、羊毛衫等，這是男士的基本裝束。

這些裝束最能表現(xiàn)男子漢的氣概，但這不等于說男士可以給人千篇一律、固定不變的感覺。

為了顯示出男士的生氣勃勃、穩(wěn)重深沉的個性特點，也應當在平穩(wěn)中求變化。

表現(xiàn)一種和諧的美感;穿著運動裝或牛仔褲顯示男子的青春活力;寬松的毛衣、舒適的t 恤有利于表現(xiàn)輕松、灑脫;大方的獵裝、有款有型的夾克衫，可以表現(xiàn)出瀟灑的風度。

個人標簽定位篇二

按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署，我局在深入學習“三學習”活動精髓的基礎上，緊緊圍繞影響和制約我縣財政事業(yè)科學發(fā)展的突出問題，開展“學黨章、學黨史、學先進”活動，是我財政局鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，繼續(xù)深入推進干部作風年建設成果。現(xiàn)將個人對標定位報告匯報如下：

個人認為，“三學習”是一個有機整體，學習黨章是基礎，學習黨史是途徑，學習先進是關鍵，三者相互依存，缺一不可。

學黨章，就是要求各級黨組織和黨員在認真學習黨章原文的基礎上，重點學習黨的綱領、黨的宗旨、黨員標準、黨內(nèi)生活準則及黨規(guī)黨紀等方面的內(nèi)容，著力解決一些黨組織規(guī)章制度不健全、組織生活不規(guī)范、監(jiān)督管理不得力和部分黨員干部黨性意識、執(zhí)政意識、憂患意識淡薄，理想信念不牢、法紀觀念不強、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯的問題。通過學習黨章，進一步增強黨性觀念，提高黨性修養(yǎng)，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線，嚴格遵守黨內(nèi)各項規(guī)章制度，認真履行黨員應盡義務，健全規(guī)范黨的組織生活，用黨章來規(guī)范行為、指導行動，做黨章的模范執(zhí)行者。

學黨史，就是要求各級黨組織和黨員全面系統(tǒng)地學習黨的歷史，了解黨的光輝歷程，把握黨的歷史本質(zhì)和主流，深化對歷史發(fā)展的規(guī)律性認識，著力解決部分黨員干部思想浮躁、作風不實，脫離群眾、脫離實際，熱衷形式主義、干事虎頭蛇尾，講排場、比闊氣、揮霍浪費的問題。通過學習黨史，進一步堅定黨的理想信念，更好地繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，牢記“兩個務必”，密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，永葆黨的先進性。

學先進，就是要求各級黨組織和黨員樹立先進標桿，主動向先進學習、向先進看齊、向先進邁進，形成學先進、比先進、爭先進、趕先進的良好風尚，著力解決部分黨員干部滿足現(xiàn)狀、小進則滿，干工作精品意識要強，上進意識要強。

一、工作現(xiàn)狀情況。

在實際工作中，我的積極主動性不太高，學習能力還不夠自覺，我應該充分調(diào)動起自己的積極性、創(chuàng)造性，在“三學習”活動開展過程中，我積極倡導創(chuàng)先爭優(yōu)意識，服從領導安排，大力發(fā)揚有苦不言苦、有難不怕難的精神，經(jīng)常加班加點，切實做到?jīng)_鋒在前，奉獻在前，能很好的完成上級安排的工作和任務，在實際工作中，真正形成了“比、學、趕、超”的良好態(tài)勢。

二、個人存在問題。

1、學習能力不強。

2、工作的積極性、主動性不夠。

3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的思想意識。

按照實施方案要求，通過全方位開展“三學習”活動，進一步轉變自己的工作作風，增強服務意識，立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路。

今后，在實際工作中我將把深化學習作為“三學習”的基礎，把解決突出問題作為“三學習”的關鍵，把促進工作落實作為“三學習”的目的。認真解決好學習與工作的關系，不斷加強學習的自覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要永遠保持標準的自覺性，提升全方位的能力，以黨的利益為上，提升各項工作標準和人生標準，站在為人民服務的標準上提升全方位的效率。通過學黨章，增強個人意識，規(guī)范個人行為；通過學黨史，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強黨的建設規(guī)律性研究，更好地做好當前工作；通過學先進，進一步弘揚時代精神，不斷提升工作水平，樹立良好形象。為實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越趕超的目標作出更大貢獻。

個人標簽定位篇三

近年來，每個人在社交媒體平臺上的身份都變得越來越重要。大家都希望通過展示自己的優(yōu)點和特點，樹立一個積極正面的個人形象。在這個信息爆炸的時代，個人定位是十分關鍵的。在這個過程中，我也有了一些心得和體會。

首先，個人定位要真實。無論是在面對面的社交場合，還是在虛擬的網(wǎng)絡世界里，一個人最重要的品質(zhì)就是真實。誠實坦率、不虛偽不做作的表現(xiàn)方式，能給人留下深刻的印象。如果一個人在互聯(lián)網(wǎng)上表現(xiàn)出與真實生活相差太遠的形象，別人很容易發(fā)現(xiàn)矛盾并產(chǎn)生不信任感。因此，一個成功的個人定位必須建立在真實的基礎上。

其次，個人定位要有特色。在同質(zhì)化嚴重的社交平臺上，要想突出個人定位，必須有自己的獨特之處。這個特色可以是一個特殊的愛好、一項專業(yè)技能或某種獨特的個人氣質(zhì)。通過展示與眾不同的一面，能夠引起他人的關注和興趣，從而更好地樹立個人形象。然而，這個特色也不應過于突出、強求，否則容易讓人感到刻意和不自然。

然后，個人定位要有積極的價值觀。價值觀是一個人行為和決策的根本指導原則。在對待事情、處理問題的過程中，個人的價值觀會直接影響到其表現(xiàn)和態(tài)度。一個積極向上，正直善良的人定位，能贏得別人的尊重和歡迎。而過于消極、悲觀的定位，會讓人感到厭煩和低落。因此，個人定位應該基于正面的價值觀，傳遞積極向上的信息。

再者，個人定位要建立在自信心的基礎上。自信心是一個人的內(nèi)在力量來源，是展示自己的重要資本。有了自信，一個人可以表現(xiàn)出積極的形象，敢于接受挑戰(zhàn)和嘗試。而缺乏自信的人往往會顯得猶豫和退縮。因此，在個人定位的過程中，要注重培養(yǎng)和提升自己的自信心。提升自信的方法有很多，可以通過充實自己的知識和技能，培養(yǎng)良好的心態(tài)等多種途徑。

最后，個人定位是一個長期的過程。在社交媒體上樹立個人形象是一個需要長時間不斷努力的過程。通過精心策劃和展示，逐漸建立起自己的形象。要想樹立積極的個人形象，關鍵在于堅持。不能只在某一個時刻投入大量的精力來展示自己，而是需要在平時的生活中不斷積累和展示自己的優(yōu)點和特點。只有這樣，才能夠為自己樹立起一個穩(wěn)固的個人形象。

以上是我在個人定位過程中總結出的一些心得和體會。不論是在現(xiàn)實生活中，還是在虛擬的網(wǎng)絡世界里，個人定位都是十分重要的。只有正確地樹立個人形象，才能夠更好地展示自己的優(yōu)點和特點，獲得他人的認可和尊重。因此，我們要認真思考并不斷調(diào)整個人形象，讓自己成為一個知識淵博、才華橫溢的人，展現(xiàn)真實、獨特和積極的形象。

個人標簽定位篇四

1.喝湯、咀嚼絕不出聲。這是人和動物的分別。

2.不在公開場合，大聲地發(fā)出打嗝聲。

3.不碰撞杯、盤。不要移動餐盤，不許和同伴交換餐點。

4.刀叉輕放，不發(fā)出刮盤聲。

5.講話時不揮舞刀叉，或用刀叉指著人。

6.不彎腰埋頭吃飯。這模樣實在很窮酸相、狼狽。

7.切食物只切一口大小，并且一口放進嘴里，不要只咬半口。

8.不要翻看盤底的廠牌名。

9.每上一道菜，從最外側的左、右一副刀叉開始使用。

10.使用放在右前方的杯子，不要拿到別人的杯子。

二、西餐餐具的使用法則。

中餐的餐具只有一雙筷子，而西餐餐具卻是琳瑯滿目的一整排。請放輕松，餐具擺放雖然多，但其實只是為四道菜而準備。這四道菜是前菜、湯、魚、肉，只是餐具全都一并擺出來而已。

刀叉擺法：刀叉并攏、刀刃朝內(nèi)。

刀叉的擺法是個信號，藉此告訴侍者什么時候收走盤子。若刀叉置于盤子兩側時，表示仍在進行飲食中，相反地，刀叉平行擺放時，表示用餐完畢。另外一種擺法，在大眾化的餐廳用餐時，從頭到尾只用一副刀叉，盤子收走了，用過的刀叉還會留在桌上繼續(xù)吃下一道菜。這時，不要把刀叉直接貼放在桌上，而是將刀口放在叉齒間，并且刀刃朝下。

個人標簽定位篇五

1.應學會調(diào)整自己的外在形象，在幼兒面前保持清新、端莊、美麗大方的模樣，使之能對幼兒產(chǎn)生良好的影響。

2.站姿是教學活動組織時展示最頻繁姿態(tài)，是優(yōu)雅舉止基礎和起點，亭亭玉立、高雅大方，努力給人以一種“靜”的柔美感。

3.幼兒教師坐姿應端正穩(wěn)重，給人文雅穩(wěn)重、自然大方、安雅舒適的美感。不出現(xiàn)仰頭、低頭、歪頭、扭頭等情況。

4.走姿能夠體現(xiàn)動態(tài)的美感。抬頭、挺胸，兩眼向前平視，雙臂自然擺動，不要拖著腳走路。

5.在公共場合需采用優(yōu)雅側蹲姿。不要在距離還遠的地方就蹲下，下蹲時幅度要小，雙手要放在立著的那只腿上。

1、微笑是一種國際禮儀，能充分體現(xiàn)一個人的熱情、修養(yǎng)和魅力。在面對客戶、賓客及同仁時，要養(yǎng)成微笑的好習慣。

2.微笑的作用：笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給我們溫暖。用你的微笑去迎接每一個人，那么你就會成為最受歡迎的人。如果你希望別人喜歡你的話，請遵守一條規(guī)則：“微笑”。

3.怎樣微笑：先要放松自己的面部肌肉，然后使自己的嘴角兩端平均地，微微向上翹起，讓嘴唇略呈弧形。微笑時，應當目光柔和發(fā)亮，雙眼略為睜大；眉頭自然舒展，眉毛微微向上揚起。

4.接待流程:充分的準備;。

不可當眾化妝；

不可抓撓身體任何部位；

不可當眾整理衣服；

不可高談闊論，大呼小叫；

不可盯視別人，評頭論足。

不可吃零食（如口香糖）。

不可趴或坐在桌子上。

使自己的情緒達到巔峰狀態(tài)：好心好意好心情也是促銷力。建立顧客信任感：

個人標簽定位篇六

在開展“三學習”活動中，我按照學校三學習活動實施方案要求，認真深入開展“對標定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”行動，通過找差距、定目標、尋路徑，促進年度目標任務落實。進一步增強我校的凝聚力，為完成各項任務提供了有力的后勤保障。同時不斷查找改進不足，我做為后勤工作人員現(xiàn)將個人工作對標定位報告匯報如下：

一、工作現(xiàn)狀情況。

在實際工作中，積極主動性不高，學習能力不夠自覺，要充分發(fā)揮積極性，創(chuàng)造性。在工作要求上倡導提速、提質(zhì)、提效，充分調(diào)動干部職工創(chuàng)業(yè)熱情，緊緊圍繞校領導班子確定的重點中心工作，大力發(fā)揚有苦不言苦、有難不怕難的精神，經(jīng)常加班加點，切實做到?jīng)_鋒在前，奉獻在前，營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，今年三月經(jīng)過大家辛苦工作，很好的完成了學校各項任務，在實際工作中，真正形成了“比、學、趕、超”的良好態(tài)勢。

二、問題：

1、學習能力不高。

2、工作的積極性、主動性不強。

3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的思想意識。

按照實施方案要求，提升工作能力，把握服務大局、服務發(fā)展的能力作為檢驗真才實學的重要舉措。通過全方位開展“服務發(fā)展我先上、崗位創(chuàng)優(yōu)我先行”主題實踐活動，推動我校廣大黨員干部進一步轉變工作作風，增強服務意識，立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路，掀起你追我趕、競相發(fā)展的熱潮。通過開展“對標定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，真正使“人人爭一流、事事爭一流、時時爭一流”成為全校上下的共同追求和一致行動。

今后，在實際工作中我將把深化學習作為“三學習”的基礎，把解決突出問題作為“三學習”的關鍵，把促進工作落實作為“三學習”的目的。認真解決好學習與提長的關系，不斷加強學習的自覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要有永遠保持黨員標準的自覺性。端正黨風提升全方位的能力，以黨的利益為上提升各項工作標準和人生標準，站在為人民服務的標準上提升全方位的效率。對黨對人民對自己都要有一個強烈的提升意識。為黨的教育事業(yè)做出創(chuàng)新的貢獻。

個人標簽定位篇七

選擇考研，不同的人有著不同的目的，但最終都是為了有更好的`發(fā)展。既然決定考研，首先要考慮的自然是專業(yè)方向問題?？佳休o導專家曹老師表示，考研在一定程度上就是考專業(yè)，專業(yè)選擇決定了研究生以后生活的學習和研究對象，甚至決定了今后的職業(yè)及人生道路，所以選擇專業(yè)一定要慎重。曹老師認為，專業(yè)選擇總體原則可遵循以興趣愛好為導向，以個人能力為根本，以社會的認可度為砝碼要進行通盤考慮，最終找到適合自己未來發(fā)展的專業(yè)。

近年來，由于受社會供求的影響，文科類的法律、工商管理、金融經(jīng)濟、mba、會計，理工科類的醫(yī)學、電子信息類、計算機類，社會需求量比較大，找工作普遍比較容易，待遇薪水也比較高，屬于當前比較熱門的專業(yè)。通過最近幾年的報考情況分析，可以看到這些專業(yè)報考的考生往往很多，競爭十分激烈。

考生在報考專業(yè)時應該從自己的實際出發(fā)，準確地為自己定位。部分專業(yè)總體的報考人數(shù)很多，但并非所有學校的競爭都很激烈，考生應該全面分析，不宜僅以報考人數(shù)來判斷專業(yè)的冷熱程度和競爭激烈程度。而且我們不應該盲目地跟從大眾的潮流，報考所謂的熱門專業(yè)，應該從自己的實際出發(fā)，量體裁衣，準確地為自己定位。

個人標簽定位篇八

在開展“三學習”活動中，我按照學校三學習活動實施方案要求，認真深入開展“對標定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”行動，通過找差距、定目標、尋路徑，促進目標任務落實。進一步增強我校的凝聚力，為完成各項任務提供了有力的后勤保障。同時不斷查找改進不足，我做為后勤工作人員現(xiàn)將個人工作對標定位報告匯報如下：

一、工作現(xiàn)狀情況。

在實際工作中，積極主動性不高，學習能力不夠自覺，要充分發(fā)揮積極性，創(chuàng)造性。在工作要求上倡導提速、提質(zhì)、提效，充分調(diào)動干部職工創(chuàng)業(yè)熱情，緊緊圍繞校領導班子確定的重點中心工作，大力發(fā)揚有苦不言苦、有難不怕難的精神，經(jīng)常加班加點，切實做到?jīng)_鋒在前，奉獻在前，營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，今年三月經(jīng)過大家辛苦工作，很好的完成了學校各項任務，在實際工作中，真正形成了“比、學、趕、超”的良好態(tài)勢。

二、問題：

1、學習能力不高。

2、工作的積極性、主動性不強。

3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的思想意識。

按照實施方案要求，提升工作能力，把握服務大局、服務發(fā)展的能力作為檢驗真才實學的重要舉措。通過全方位開展“服務發(fā)展我先上、崗位創(chuàng)優(yōu)我先行”主題實踐活動，推動我校廣大黨員干部進一步轉變工作作風，增強服務意識，立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路，掀起你追我趕、競相發(fā)展的熱潮。通過開展“對標定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，真正使“人人爭一流、事事爭一流、時時爭一流”成為全校上下的共同追求和一致行動。

今后，在實際工作中我將把深化學習作為“三學習”的基礎，把解決突出問題作為“三學習”的關鍵，把促進工作落實作為“三學習”的目的。認真解決好學習與提長的關系，不斷加強學習的自覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要有永遠保持黨員標準的自覺性。端正黨風提升全方位的能力，以黨的利益為上提升各項工作標準和人生標準，站在為人民服務的標準上提升全方位的效率。對黨對人民對自己都要有一個強烈的提升意識。為黨的教育事業(yè)做出創(chuàng)新的貢獻。