初一的老師作文500字(模板18篇)

工作生活的壓力、競爭的激烈等問題是現(xiàn)代人普遍面臨的，我們應該學會適應和調整。編寫完美的總結還需要注意結構的完整性，每個部分都應該有明確的內容和觀點。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓，供大家借鑒和學習。

初一的老師作文500字篇一

她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會說話”呢！高興時，里面盛著笑；生氣時，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時時刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。這就是我們的語文老師李老師。

記得我剛上小學一年級的時候，一個同學也不認識，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見了，經(jīng)常叫我起來發(fā)言，有的時候我不知道該怎么回答，李老師就會用和藹的口氣對我說：“沒事的，坐下來，慢慢想。”我回答錯了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過來，用雙手輕輕地撫摸著我的頭。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時候，當我回答老師提出的問題時，李老師會用贊美的語言鼓勵我。慢慢地在李老師的關懷和鼓勵下，我變得膽大起來了。

時間飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，李老師不但教給我知識，還教我做個誠實守信、自尊自強、謙虛向上的好學生。

這就是我最敬愛的李老師。

初一的老師作文500字篇二

我們的科學老師是個特別的好老師。

有一次，科學老師把一些糖果拿到教室來，引得同學們在下面好一陣噓聲。老師熱情地說：“同學們，今天我們來學學牙齒、舌頭和唾沫的作用?！薄澳呛瓦@些糖果有什么聯(lián)系啊？”大家?guī)缀跏钱惪谕暤貑?。老師對我們調皮地眨了眨眼，唱道：“我就不告訴你，就是不告訴你，就不告訴你。”

進行實驗時，糖果的秘密終于被發(fā)現(xiàn)了：原來啊，老師買來糖果，是讓幾個同學吃糖果，不過呢，他們的吃法各不相同，一個含在嘴里，代表唾沫，一個用牙齒咬，代表牙齒，一個用舌頭攪拌，代表舌頭，這樣，枯燥的課堂被我們可愛的科學老師一變，一下子便生動了，還過目不忘呢！

不過，再可愛溫柔的老師也是會變臉的。

有一次，科學課上，同學們吵吵鬧鬧，好不麻煩，可愛溫柔的科學老師怎么說也遲遲不安靜下來，隨即，老師一拍桌子，這一拍可不得了啊，粉筆被震上了天，又如天女散花般落下。同學們也一震，因為科學老師平時很溫柔，這次變臉，可把同學嚇了一跳啊。之后的課，同學都很安靜，因為大家都怕科學老師再次變臉。

科學老師，你是一個特別的好老師，我們永遠愛你！

初一的老師作文500字篇三

在我小學生涯里，有許多讓我感謝的老師。其中最讓我感謝的是宋老師。

宋老師是我的啟蒙老師。是宋老師讓我懂得了要積極進??；是宋老師讓我明白了要戰(zhàn)勝困難；是宋老師讓我喜歡上了語文；是宋老師讓我……每當我看到親愛的宋老師的身影時，宋老師悉心教導我的情景都歷歷在目。

記得在我上五年級時，有一次我考試的成績很不理想，考了年級78名。這使我開始灰心了，讓我的脾氣也開始暴躁起來。整天沉默不語，悶悶不樂。這時，宋老師邁者輕盈的步伐走到我身旁，和藹可親地說：“姬淑彥怎么啦？心情不好？”我低著頭說：“老師，對不起，我這次沒有考好。”老師的神情變得嚴肅了。對我說：“，次沒有考好，老師不怪你。你要知道做任何事都不能灰心喪氣。只要用你的意志去戰(zhàn)勝困難，困難是阻擋不了你前進的道路！有了戰(zhàn)勝困難的決心再加上自己所學的知識與刻苦鉆研的精神就一定會成功！老師相信你能行！”

聽了老師的一番話，我仿佛有了在人生道路上的指航燈。漸漸懂得了要戰(zhàn)勝困難。于是，我后來下定了決心要努力學習，刻苦讀書，真是工夫不負有心人，我終于在期末考試中取得了19名的好成績。

每當我遇到挫折時，宋老師的話就會回響在我的耳際。給了我極大的鼓舞與力量。

宋老師是我的啟蒙老師，也是最令我感謝的一位小學教師。

初一的老師作文500字篇四

我吟誦著杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，不由得想到了我小學時的語文老師——馬老師。

記得那時我就愛讀書，捧上自己感興趣的書，恨不得一口氣就把它讀完。經(jīng)常因為無法抵住“誘惑”而一直讀到深夜，導致我睡眠不足，上課的效率自然也就低了，在課堂上哈欠連天，巴不得午休時間快點到來。沒多久，乏困的我就被馬老師覺察了，于是，他就在課下找我“聊天”。

馬老師摸摸我的頭，問我：“你怎么老在課堂上打瞌睡呀？”

我覺得讀書不是什么壞事，所以理直氣壯地說：“老師，我晚上讀了課外書，把一本《繁星春水》看完了?！?/p>

“喜歡讀書是好事啊，但不會合理安排時間，晚上看書時間太長，不就會影響第二天的學習了嗎？課上的時間是非常寶貴的，落下一堂課，課下補十堂課也來不及。你說老師說的對不對？”

我聽了，點了點頭，馬老師看到我聽懂了，開心地笑了。同時，我也答應馬老師以后再也不會無節(jié)制地看書了。

經(jīng)過努力，我終于把落下的課程都補了上來，成績也比之前提高了不少。老師看到我的表現(xiàn)，欣慰地笑了。

老師的話語，好似春天的一縷陽光，溫暖了我的心；老師的引領，好似黑夜里的一盞明燈，為我指明了前進的方向；老師的教誨，就像那無聲的細雨滋潤著我們的心田。

馬老師，謝謝您的教導！

初一的老師作文500字篇五

我的老師是漂亮的，她高高的個子，紅潤的臉龐，一笑起來就露出兩個大大的酒窩。一雙炯炯有神的眼睛，時而嚴肅，時而慈祥。一根長長的馬尾辮，走起來一甩一甩的。

我的老師很辛苦，他每天起早貪黑，勤勤懇懇。為了教育我們，她任勞任怨，從學習到生活上，以及對我們的身心都關懷備至。

有一天，放學后，天空下著傾盆大雨。我值日完畢，走出了教室，打開雨傘，天也漸漸的黑了，雨越來越大，走到半路，我忽然想起教室的燈忘關了，我立刻轉身回到學校。

校園里寂靜無聲。咦，老師辦公室的燈怎么也亮著，莫非老師也忘關了？我輕輕走到老師窗前，只見老師的頭埋在高高的作業(yè)本里，原來老師在判作業(yè)本。老時不時的用手揉揉眼睛，捶捶背，拍拍肩膀，又埋頭苦干起來，我鼻子一酸，我真想說一句：“老師，您辛苦了?！蔽矣忠幌耄易鳂I(yè)本上的字太爛了，讓老師費眼費神。我想，以后一定要寫好字，好好學習，讓老師不再埋頭苦干了。我便輕輕地走到教室，悄悄關了燈。心里祈禱：雨快別下了，老師好回家。

叮鈴鈴，上課鈴打響了，只見老師拿著水杯緩緩走上講臺，她臉色蒼白，放下書，不停地咳嗽一陣后給我們講課，不一會兒，她又咳嗽起來，臉好紅，不得不停下了講課，好一會兒，停下了咳嗽起來，連聲說“對不起，對不起。”在板書的時候是那么無力，卻又那么用力，老師的手發(fā)抖，卻又用力地寫著。下課了，我們才發(fā)現(xiàn)老師的水杯一動也沒動。我們含著熱淚說：“老師，您辛苦了！”

我們一定好好學習，不惹您生氣，不辜負您對我們的期望。

初一的老師作文500字篇六

長長的卷發(fā)，聞起來總有一股幽幽的香氣；不高不矮的個子，總是穿著搭配得無可挑剔的衣服，她就是我們的美術老師——卞老師。

比起上課的時候，我還是更喜歡平時的卞老師。平時的卞老師就像是一個好朋友。我可以向她傾訴自己的煩惱和一切不愉快的事，而沒有任何顧忌。偶偶也可以和她頂頂嘴，她卻不會放在心上。有時候，她也像個孩子似的和我們笑成一團。

上課的時候，我們就不能像平時那樣肆無忌憚了。更何況，卞老師還要收服班里的“齊天大圣”們。

卞老師教起畫畫來是非常嚴厲的。我在卞老師那里學習素描。有一次，我們臨摹正方體，卞老師先講了一下正方體的結構還有畫筆，就讓我們動筆了。我拿著2b鉛筆開始量比例，然后勾出大概的輪廓……“卞老師，我畫好了！可以上陰影了嗎？”卞老師仔細地看了看我那怪模怪樣的正方形，微微皺起了眉毛說：“你不覺得很奇怪嗎？你看這條邊都沒有畫直，還有……”

“哎呀，正方形本來就很難畫嘛！這已經(jīng)是我修改了好幾遍的了?！蔽已b作很可憐兮兮的樣子說。我以為卞老師會像平常那樣細聲細氣地說：“我來幫你改改吧！”沒想到卞老師嚴厲地說：“難畫，后面的還要更加難畫呢！要是你走路摔了一跤，難道就不走路了嗎？”

我碰了一鼻子的灰，悶悶不樂地拿起筆，再次修改……當我將畫再次拿給卞老師看時，卞老師恢復到了平常非常溫柔的聲音說：“你看，這次畫得不是很好嗎？不怕麻煩多多修改，就一定能畫好的！”

這就是我的卞老師。她的溫柔，讓我喜歡；她的嚴厲，促我成長。我真希望，卞老師能一直陪伴著我。

初一的老師作文500字篇七

古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。步入立德中學后，我認識了許多優(yōu)秀的同學，更有幸遇上了優(yōu)秀的老師們。他們，正如韓愈在《師說》中所述的一般，教授著我們知識。

顏老師是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任，我們親切地稱呼他顏老班，他個子中等，戴著一幅眼鏡，還有些小胡子。人如其名，他在我們當中可是出了名的嚴老師呢，上課時一旦有人在課堂上講話，搗亂課堂紀律，他馬上板著一張臉，用兇很的目光注視著我們，然后喊上一句：別講話！我們一聽，都嚇的心驚膽顫，班上再也沒人敢講話了。他總是以極高要求教導著我們，使我們達到優(yōu)秀的標準。別看他那么嚴厲，但在當我們認真聽講，他又是另一幅樣子。他總是以歡快的笑臉和輕快的語言與我們在課上交談，好像我們與他之間沒有距離，總是像朋友一般親密。他的魅力無時不吸引著我。就像一顆閃閃發(fā)光的寶石，一直吸引著我的目光。

他在課后，總會詢問我們：你們有什么不懂的問題嗎？我們一聽，便一擁而上。他笑著，拿起書本，一一地解答著。他的笑容總是那么燦爛，也許，這就是他作為一名教師的樂趣所在吧！

我們的語文老師是溫老師，她很苗條，也戴著一幅眼鏡，小小的眼睛，讓人一見就覺得很有親和力。再加上那如美妙音樂般的動聽聲音，讓人一聽，便不知不覺地喜歡上她。

溫老師的課堂，是輕松的。同學們都可以相互討論問題。只要她一發(fā)問，一堆小手便已舉得高高的了。發(fā)言的時候，你的回答很完美，她便會贊許地點點頭，夸獎道：嗯，真不錯！你的回答不是很好時，她也會微笑著請你坐下。

別看溫老師很溫柔，她也有嚴厲的一面。溫老師對于我們的作業(yè)要求是很嚴格的，一旦看到同學們作業(yè)完成的不好，進班就會沉著臉，讓我們渡過一節(jié)嚴肅的語文課。

不管是顏老師還是溫老師，都有嚴格的一面也有溫柔的一面，這兩方面像兩股風不斷地向我吹來，讓我駕駛著小船劈浪斬荊順利到達終點。我從心底里知道，嚴格也好，溫柔也好，他們都有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

如果我們有三個母親，一個是媽媽，一個是祖國，最后一個便是老師了。他們如同我們的第二個父母，對我們進行教導。我永遠愛他們，感激他們。是他們鑄造了我美好的未來。我的心中刻著幾個字：謝謝你老師！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初一的老師作文500字篇八

我的老師，她是我們班的班主任，她叫劉偉芙。老師的臉很小，但很漂亮，有一張紅紅的小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，簡直就是天女下凡。

美麗是一回事，在考試上，老師絕不留情。有一次，我只考了82分，我心里非常怨恨老師，就在想，多加幾分怎麼了，又不缺斤少兩的，可是，在我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)完卷子細細為我們講題的時候，我明白了，在考試上扣分，肉是不會缺斤少兩的，可是，良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時說的批注，批注說的淋漓盡致，并且可以把我表達不明白的成語一一說明。老師在上課時，只要別人一說話，老師的眼睛就會立刻跟過去，并讓不專心的同學站起來回答問題，然后同學就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴厲，但是一下課就和我們說話，聊聊天，變得很溫柔。

這就是我的班主任：劉老師，也是我最愛讀的“一本書”。

初一的老師作文500字篇九

在我的學習生涯中，出現(xiàn)在我生活中的老師有很多，但是我最難忘的是我的語文老師。

我的語文老師是一位年輕的大姐姐，我仍然記得我第一次見到我的語文老師時，語文老師臉上帶著的微笑。淺淺的微笑特別溫柔，看到語文老師的第一眼，我就覺得我的語文老師肯定是一個很溫柔的人。

每次上語文課時，語文老師都會提前來到教室，語文老師也是我們的朋友呢。在上課前的幾分鐘時間里，語文老師會坐在同學的座位上，然后想聽老師講故事的同學就團團將老師圍住。我期待著每一個語文老師講出來的故事，因為總能讓我發(fā)出不少的感慨。

語文老師很博學，給我們講起故事來也很幽默風趣，以至于我們都非常歡迎語文老師。等到上課鈴聲一響，語文老師走上講臺，教室里的同學們也都坐回了自己的座位上。老師的語文課也充滿著知識的氣息，引經(jīng)據(jù)典的語文老師常能讓我們驚嘆。

我的語文老師很喜歡古詩，那些優(yōu)美的古詩詞順口就來。當我們上古詩文鑒賞課時，也是語文老師最興奮、也最激動的時候。語文老師對古詩的獨特賞析和見解，以及對古詩的背景，還有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同學們也就在老師的帶領之下，對古詩也產(chǎn)生了不少的興趣。

我班的語文成績在年級里是數(shù)一數(shù)二的，每一次校園里的大考過后，我班的語文平均成績就搖搖領先其他的班級。這之中的功勞，一大半都是因為語文老師教導有方。而我們在語文老師的影響之下，也漸漸被語文這一學科之中的知識所吸引。

我和班上的同學一樣，也很喜歡語文老師，也希望將來也做和語文老師一樣博學的人。

初一的老師作文500字篇十

如果當老師不在的時候，你便開始有小動作的話，那你又如何對得起老師，對得起你自己呢？我們學習，不是為了在老師面前裝裝樣子；我們學習，不是為了讓老師看見我們在認真學習；我們學習，不是為了自欺欺人！當老師不在的時候，我們更應該認真的學習，更應該用心地對待自己的學習！

“同學們，你們自習吧！老師我去辦公室給你們批閱這次的試卷！”當老師這么說的時候，班里那幾個貪玩的學生已經(jīng)開始竊竊私語了，這些同學竊竊私語的聲音是何其的“響亮”，我們都聽見了，老師不可能沒有聽見。然而，老師對此沒有說什么，推開教室門，走了出去。

當老師不在的時候，這幾個貪玩的同學已經(jīng)開始“大鬧天宮”了，他們或許不知道，所有的人，包括我們的.老師都知道他們會在老師不在的時候“大鬧天宮”，只是我們所有人都不會去管他們，任由他們去浪費自己的時間，任由他們去自欺欺人。

當老師不在的時候，老師是知道有哪些學生是會認真自習，有哪些學生是會貪玩起來的，老師不說出來，一方面是想考驗考驗這些學生，另一方面是老師明白學習這件事全靠自覺，老師們知道學習這件事兒是自己的事兒，老師們也知道有的學生知道學習是自己的事兒，而有的同學不知道學習是自己的事兒，這些不知道的學生，老師不是沒有勸過，然而沒用，學習還是得靠自覺。

當老師不在的時候，正是看出一個學生自不自覺學習的時刻，這樣的時刻決定了我們的未來會朝哪個方向走去。

初一的老師作文500字篇十一

老師是辛勤的園丁，滋潤我們這些祖國的花朵！

老師是我們的另一個父母，把他們的知識傳授給我們，成為祖國的棟梁！

老師整天去吸粉筆灰，熬夜干活改作業(yè)。每天都黑圓圈包圍著老師那明亮的眼睛。當我們在家里呼呼大睡時，可能老師還在為我們的作業(yè)批改、為我們的課程備課可能有為某同學而操心、做夢時還在想著如何提高我們的成績我們生病的時候，只要我們的父母說給老師一聲，老師就會批準。但是老師生病了，不會去請假，反而帶病為我們上課。

我初一的數(shù)學老師——彭老師，我數(shù)學是最差的。我為了不落下功課，買了一些習題每天拿不會的題去問老師。

有一天，我拿著我買的《中考題王》去問老師，“咳、咳、咳”那咳嗽聲不停地從老師嘴里傳出。我是多么想說﹕“老師，記得多喝水！”但是我并沒有說出口！我看見老師帶病上課，心里不的不感動。感謝老師含辛茹苦的帶病上課，不屑辛苦！

感謝老師！他們放棄高薪工作，選擇底薪工作。他們不能找到工作嗎？不，他們只是希望把自己的知識傳授給我們。成為國家棟梁，為國家做貢獻。我們身體不適的時候，老師就像我們另一個父母，關懷著我。

感謝老師把知識傳授給我們！

感謝老師含辛茹苦的為我們上課！

感謝老師！在這里為你們敬禮！

為我們親愛的老師敬禮！

初一的老師作文500字篇十二

上了初中，以為會有一名男體育老師來教我們，可卻“其然”了。

我們班的體育老師姓胡名霞，短發(fā)，一米六多的個子，有時戴個眼鏡，也便略顯些斯文。

老師臉上有許多皺紋，年級大約在四五十吧。身體不消說，行動起來那是站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓，精氣神兒旺得很。

老師說話嗓音不大，所以準備活動也就讓課代表來喊口令。

可能是因為帶個眼鏡吧，這老師說起話來滔滔不絕，一般都是帶有點批評與些少諷刺的。我喜歡老師說，但有時也不。喜歡呢，是因為她批評時不管哪一次都不是在說我，且她所提到的毛病我都沒有。就如看戲一般，看她吵那些對體育懷有鄙夷態(tài)度的同學。根據(jù)老師的這個習慣，我以后做得便更好，在老師眼中與他們產(chǎn)生對比，從而起到三十六計中“第三計”的效果。不喜歡呢，是在這么寶貴的體育課時間里，老師的口若懸河，什么“啊、呀、呢、了，聽見沒有”能說上上千遍。為什么體育老師那么能說呢？可能是嘴部肌肉多的緣故吧！

老師也是特有活力的。她曾與我們打過籃球，場上她的運球動作遠沒有教我們運球時那么僵硬，反而更加靈巧；跑步訓練時她也很愛說，拿著秒表，走一走，回來，看看表，對第一名說聲“真不錯”，對另一個“第一名”說“人家跑兩圈了你咋才跑一圈嘞！”之后將頭轉上幾圈，走一走又回來；有時她叫我們練新的項目，可也沒幾個人敢去練。好不容易我們有幾個去了，見我們小心翼翼，說“你們個膽小鬼，女生都敢的，菜包子！”

總之，胡老師總是為我們的體育課增添不少生機。

初一的老師作文500字篇十三

我們班的語文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽我慢慢道來：

每當講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運打不垮的信念》這一課時，剛講到談遷，老師就給我們講了一個故事，故事的大意是這樣的：談遷小時候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實一段史料的真實性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對做學問的嚴謹、執(zhí)著、堅毅的行為境界！講到談遷早年時，老師又給我們講了一個故事；講到談遷寫書時，老師又給我們講了一個故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時，老師還是給我們講了一個故事一節(jié)課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學們非常喜歡聽老師講的故事，每當老師一講故事，教室里便會鴉雀無聲，同學們都瞪大了眼睛，期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢！

語文老師會變成故事王國的女皇，還會變成貼心的媽媽！

記得有一次，語文老師用撿來的但一直沒有人來認領的錢，買來色彩繽紛的棒棒糖，每位同學都分到一顆，當時同學們小，不懂得關心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆?？衫蠋熞娡瑢W們吃得那么高興，也會心地笑了，眼睛里閃著幸福的光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹，這時，我覺得嘴里含的不是糖，而是滿滿的幸福！

怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！

初一的老師作文500字篇十四

回憶著過去，仿佛就是昨天，昨天我們還是小學生，就好像突然突然成為一名中學生了。時光飛逝，六年的時光眨眼間過去了，接下來將迎來三年漫長的初中生活。

剛來到田家炳中學，感覺一切都是那么新奇，明亮的窗戶，干凈的教室，清新的空氣，一切都是那么美好。來到田中兩天，我就認識了不少人，也知道了不少老師。當然，我和其他同學一樣，都希望老師認識我，記住我。在這里，得先向老師介紹自己，我叫席鵬程，畢業(yè)于通師三附小學，我有許多愛好，比如打羽毛球，看書。我是一個自由、內向、陽光的男孩，我呀！想讓班上更多的人了解我。初中這個階段很重要。壓力自然也會很大。但是和同學們在一起，我覺得壓力就像被許多人分擔了似的。我還有一些優(yōu)點，比如我記性好，不容易忘記一些東西，還有我在數(shù)學、音樂等方面，我都非常優(yōu)秀。

另外，我也想了解其他同學的信息、優(yōu)點，以上就是我說的自我介紹。

最后，我希望各科老師和同學們，請你們記住我吧。

初一的老師作文500字篇十五

上初中之前，我以為初中的老師一定是認真的。每天都愁眉苦臉那么久，死死地教學生，也就是說一句話就讓學生膽戰(zhàn)心驚，作業(yè)堆積如山。這在課堂上并不新鮮.然而來到四十四中，遇到了新的班主任，也改變了我的看法。

我的班主任，姓韓，留著短發(fā)，戴著一副眼鏡。雖然她個子不高，但她一眼就能看出她是一個聰明團結的人。她第一次見到韓小姐時，對她有一種發(fā)自內心的感情。

韓先生平易近人，一點老師架子都沒有。他總是和藹地和我們說話，和我們聊著平常的事情，玩著游戲，就像我們的好朋友一樣，有時候會逗我們笑；韓先生知識淵博，教我們英語。在課堂上，他不僅教我們英語，還教我們一些國家的知識。有時他會告訴我們生活的真相，這讓我們受益匪淺。其中我記得最深的一句話：“人分三六等。你不一定聰明，只要你努力”；韓老師也很認真。當我們犯錯時，她會嚴厲批評，耐心教育.

作為一名教師，韓先生最大的優(yōu)勢是他的理解力。有一次，我們班一個同學老是遲到，總是在按了早自習鈴之后才進教室。韓老師沒有直接嚴厲批評他，而是問了一下情況，提醒了他一下，用幽默的語氣告訴他下次不要遲到.韓老師的悟性也體現(xiàn)在她耐心的教學生，比如一個單詞或者一個句子，有些學生看不懂，不明白是什么意思。韓老師總是不厭其煩的教他，不僅教了很多遍還不知道就不生氣。

這就是我眼中的韓先生，一個認真、平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。

初一的老師作文500字篇十六

踏過了六年的時光，迎來了新的朝陽，我們早已步入了初中的學堂。

六年級畢業(yè)了，我們懷著對學校的憧憬走進了校園。當時，我們的班主任李老師盛情的接待了我們，使我對這個學校減少了一些畏懼。

剛開學時，我們的第一節(jié)課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么，第一眼看到他就覺得他特別和藹可親，給人一種很想了解他，親近他的感覺。他為了不讓我們緊張，讓我們各自介紹自己，很快，我們便融入了一（4）班這個大家庭中。當時，李老師用幽默、風趣的語言介紹了自己，讓我們很快了解了他。果然不出我所料，他確實是一位好老師。

那天，我們班的一位同學由于自己的不小心，磕破了腿，李老師發(fā)現(xiàn)之后，立刻帶他去醫(yī)務室包扎，對她問長問短。那天李老師特別著急，為了她的事忙壞了。當時我覺得他對我們的愛是一絲不茍的。

當我們犯錯時，他對我們也是特別嚴厲的。因為他希望我們這個班做到最好，他希望我們進步，他也在努力改變我們，讓我們向更好的方向發(fā)展。這個標著文明班級的流動紅旗中有多半是他的功勞，就是因為有他，我們才會進步。

和李老師相處的時間不長，但對他卻理解的完全透徹。還是那句話，他是一位好老師。我在一（4）班只因有李老師而驕傲，他讓我明白的太多太多了，他的話刻在我心中是永遠抹不去的烙印。

我愛我的班主任，我佩服他！

初一的老師作文500字篇十七

一天放學后，我去辦公室找老師，在窗口看見老師從柜子里拿出一堆作業(yè)本，戴上眼鏡開始批改作業(yè)。我不想打擾老師，就一直在窗邊看。

老師打開一本作業(yè)，皺起了眉頭，我想，那一定是班上出了名的差學生小紅的作業(yè)。她的作業(yè)不僅字龍飛鳳舞，不是點出格子，就是橫畫寫得彎彎扭扭。老師又拿了一本作業(yè)，一會兒畫圓，一會兒畫鉤，我想，這一定是我們班中等的學生樂樂的作業(yè)，如果真的是我樂樂的作業(yè)的話，老師此時此刻肯定在想：樂樂，如果你再認真一點就可以全對了。老師又拿了一本作業(yè)，臉上出現(xiàn)了一絲笑容，我又想：老師一定改到了班上優(yōu)秀生小明的作業(yè)。老師臉上的笑容消失了，她翻開了小明的作業(yè)本，我感覺到老師改他的非常輕松，小明寫的字如詩如畫。

老師終于改完了那堆作業(yè)本，長長地吁了一口氣。我以為老師發(fā)現(xiàn)我了，但老師連口水都沒喝，又從柜子里拿出了一堆作文本來改，老師把好句畫上波浪線，寫評語寫了很長時間。

第二聲放學鈴響了，我要走了，我想把今天的事告訴大家。

初一的老師作文500字篇十八

老師，我愛您。

老師，您就像一個園丁，培育著我們剛剛發(fā)芽的“小樹苗”。老師就像不滅的燈，點亮了自己、照亮了每一位學生。

老師，當我們來到學校的時候，您是微笑著把我們領進我們的教室，賜予我們無盡的知識。

老師，當我們上課猶豫不決的是否要舉手時，您總是鼓勵我們要勇敢。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子，每當我迷失方向的時候，只要看見您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。

老師，您為了我們的使命。您甘愿做葉子也不做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓同學們的夢飛得更遠，飛得更高。

老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆1無。一切偽善、惡丑、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

老師，您用您的一生教我們要懂得為何要有追求，為何要趙越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……。

老師，您辛苦了。我們愛您！