總結(jié)可以幫助人們更好地回顧過(guò)去，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作繪制出更明確的計(jì)劃。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。以下是小編為大家整理的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，希望能夠幫助大家更好地學(xué)習(xí)和掌握詞語(yǔ)。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇一

慈利縣零陽(yáng)鎮(zhèn)第一完全小學(xué)。

為深入貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于認(rèn)真做好2016年學(xué)生資助政策體系宣傳的通知》（慈教通?2016?65號(hào)）要求，進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國(guó)家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)外得到廣泛宣傳，深入人心，確保國(guó)家對(duì)中小學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，在2016年“學(xué)生資助政策體系宣傳月”活動(dòng)期間，我校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展了一系列的資助政策宣傳活動(dòng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生及其家長(zhǎng)都能了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生一系列的資助政策，贏得了積極的社會(huì)反響?，F(xiàn)具體總結(jié)如下。

一、健全組織，精心部署了資助政策體系宣傳工作本次活動(dòng)以宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信、感恩教育為重點(diǎn)，以引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才為目標(biāo)，成立學(xué)生資助政策體系宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)楊昌立同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)卓儒權(quán)同質(zhì)任副組長(zhǎng)，其他行政班子成員為成員。下設(shè)有專門辦公室，由總務(wù)處副主任董小明同志任主任。領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，集體研究、制定了資助宣傳月的活動(dòng)方案，對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排，下發(fā)到了小教、幼教兩部相關(guān)負(fù)責(zé)人和各個(gè)班主任，確保了宣傳月活動(dòng)有章可循，有序推進(jìn)。

一是懸掛、張貼宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)，著力營(yíng)造了氛圍?；顒?dòng)期間，前后校門主干道分別懸掛了“2016年學(xué)生資助政策體系宣傳月活動(dòng)”橫幅，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三個(gè)區(qū)域共張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)27張。

二是編發(fā)宣傳資料，擴(kuò)大了宣傳范圍。全校共印發(fā)宣傳資料3200多份，做到了全體學(xué)生人手一份，并要求學(xué)生和家長(zhǎng)在資料回條上簽字備案。

三是形式多樣，深化了宣傳效果。在月初的周升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表分別作了“助學(xué)政策助我們成長(zhǎng)成才”主題演講。校園廣播站新開設(shè)了“感恩自助”專題，定期播發(fā)學(xué)生資助政策解讀和貧困學(xué)生受助感言。各教學(xué)班分別組織舉辦了一次主題班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式，讓廣大學(xué)生進(jìn)一步了解了相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)了熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí)。同時(shí)也形成了全體老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，熱情關(guān)愛(ài)留守貧困兒童的良好局面。

三、幾點(diǎn)不足。

1．工作方法還有待進(jìn)一步創(chuàng)新和完善，活動(dòng)的開展未能真正起到立竿見影的效果，還有少數(shù)人認(rèn)為這是在開展形式主義的教育。2．宣傳效果要再提高，通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們深入了解資助政策方面的知識(shí)，更要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠(chéng)信、懂得感恩和踐行勵(lì)志，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。

2016年5月26日。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇二

在普通高校建立了以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償、勤工助學(xué)、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助、伙食補(bǔ)貼、學(xué)費(fèi)減免等多種方式并舉的資助政策體系，同時(shí)實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)“綠色通道”。各項(xiàng)政策主要內(nèi)容如下：

（一）國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

中央政府出資設(shè)立高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的二年級(jí)以上（含二年級(jí)）的全日制普通高校本?？疲ê呗殹⒌诙W(xué)士學(xué)位）在校生。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金每年獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)名學(xué)生，每生每年8000元。學(xué)生無(wú)論家庭經(jīng)濟(jì)是否困難，只要符合規(guī)定條件，均可獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生符合規(guī)定條件的，同樣可以獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

（二）國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

中央和地方政府共同出資設(shè)立國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的二年級(jí)以上（含二年級(jí)）的全日制普通高校本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校生。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金資助面平均約占全國(guó)全日制普通高校本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生總數(shù)的3%，每生每年5000元。同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生不再同時(shí)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

（三）國(guó)家助學(xué)金。

中央和地方政府共同出資設(shè)立高校國(guó)家助學(xué)金，主要資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通高校本?？疲ê呗殹⒌诙W(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生的生活費(fèi)用開支。國(guó)家助學(xué)金資助面平均約占全國(guó)全日制普通高校本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生總數(shù)的20%。全國(guó)平均每生每年3000元。同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生，可同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生，不再同時(shí)獲得國(guó)家助學(xué)金。

（四）國(guó)家助學(xué)貸款。

國(guó)家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)，金融機(jī)構(gòu)向高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供的信用助學(xué)貸款，幫助解決在校期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。國(guó)家助學(xué)貸款利率執(zhí)行中國(guó)人民銀行同期公布的.同檔次基準(zhǔn)利率，不上浮。貸款學(xué)生在校期間的國(guó)家助學(xué)貸款利息全部由財(cái)政支付，畢業(yè)后的利息由借款人全額支付。為鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)承辦國(guó)家助學(xué)貸款的積極性，建立貸款風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，財(cái)政（高校）對(duì)經(jīng)辦銀行給予一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償。國(guó)家助學(xué)貸款是信用貸款，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅海枰兄Z按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。按照學(xué)生申辦地點(diǎn)及工作流程，國(guó)家助學(xué)貸款分為校園地國(guó)家助學(xué)貸款與生源地信用助學(xué)貸款兩種模式。

1.校園地國(guó)家助學(xué)貸款。家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通高校本?？粕ê呗毶?、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生，可以通過(guò)本校學(xué)生資助部門向經(jīng)辦銀行申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，原則上每生每學(xué)年最高申請(qǐng)金額不超過(guò)6000元。學(xué)生根據(jù)個(gè)人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1－2年內(nèi)選擇開始償還本金的時(shí)間，六年內(nèi)還清貸款本息。

2.生源地信用助學(xué)貸款。家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制本?？粕ê呗毶⒌诙W(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生，向戶籍所在縣(市、區(qū))的學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)提出貸款申請(qǐng)（有的地區(qū)直接到相關(guān)金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)）。借款人每學(xué)年申請(qǐng)的貸款金額原則上不超過(guò)6000元。生源地信用助學(xué)貸款期限原則上按全日制本?？茖W(xué)制加10年確定，最長(zhǎng)不超過(guò)14年，其中，在校生按剩余學(xué)習(xí)年限加10年確定。學(xué)制超過(guò)4年或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位、第二學(xué)士學(xué)位的，相應(yīng)縮短學(xué)生畢業(yè)后的還貸期限。學(xué)生在校及畢業(yè)后兩年期間為寬限期，寬限期后由學(xué)生和家長(zhǎng)(或其他法定監(jiān)護(hù)人)按借款合同約定，按年度分期償還貸款本息。

（五）退役士兵教育資助。

從2011年秋季學(xué)期開始，對(duì)退役一年以上、考入全日制普通高等學(xué)校（包括全日制普通本科學(xué)校、全日制普通高等?？茖W(xué)校和全日制普通高等職業(yè)學(xué)校）的自主就業(yè)退役士兵，根據(jù)本人申請(qǐng)，由政府給予教育資助。資助內(nèi)容包括：一是學(xué)費(fèi)資助；二是家庭經(jīng)濟(jì)困難退役士兵學(xué)生生活費(fèi)資助；三是其他獎(jiǎng)助學(xué)金資助。學(xué)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)，按省級(jí)人民政府制定的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，原則上退役士兵學(xué)生應(yīng)交多少學(xué)費(fèi)中央財(cái)政就資助多少，最高不超過(guò)年人均6000元。生活費(fèi)及其他獎(jiǎng)助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)，按國(guó)家現(xiàn)行高校學(xué)生資助政策的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（六）高等學(xué)校畢業(yè)生基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。

國(guó)家對(duì)中央部門所屬全日制普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達(dá)到3年以上（含3年）的，實(shí)施學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償。畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款低于6000元的，按實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)和獲得的國(guó)家助學(xué)貸款按照兩者就高的原則，實(shí)行補(bǔ)償或代償，在校期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款高于6000元的，按照每年6000元的金額實(shí)行補(bǔ)償或代償。每年補(bǔ)償或代償總額的1/3，分3年補(bǔ)償代償完畢。地方高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償由各地參照中央政策制定執(zhí)行。

（七）應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及學(xué)費(fèi)資助。

從2009年起，國(guó)家對(duì)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高等學(xué)校畢業(yè)生在校期間繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款及其產(chǎn)生的利息實(shí)施一次性補(bǔ)償或代償，從2011秋季學(xué)期起，國(guó)家對(duì)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高等學(xué)校在校生在校期間繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施一次性補(bǔ)償或代償，補(bǔ)償或代償最高金額不超過(guò)6000元；對(duì)退役后復(fù)學(xué)的原高校在校生實(shí)施學(xué)費(fèi)資助，學(xué)生每學(xué)年實(shí)際繳納學(xué)費(fèi)高于6000元的按6000元資助，低于6000元的按實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)資助。

（八）勤工助學(xué)。

勤工助學(xué)是指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時(shí)間，通過(guò)自己的勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生參加勤工助學(xué)不應(yīng)當(dāng)影響學(xué)業(yè)，原則上每周不超過(guò)8小時(shí)，每月不超過(guò)40小時(shí)。學(xué)生參加校內(nèi)固定崗位的勤工助學(xué)，其勞動(dòng)報(bào)酬由學(xué)校按月計(jì)算，每月40個(gè)工時(shí)的酬金原則上不低于當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門制定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)或居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，可以適當(dāng)上下浮動(dòng)。學(xué)生參加校內(nèi)臨時(shí)崗位的勤工助學(xué)，其勞動(dòng)報(bào)酬由學(xué)校按小時(shí)計(jì)算，每小時(shí)酬金原則上不低于8元人民幣。學(xué)生參加校外勤工助學(xué)的酬金標(biāo)準(zhǔn)不低于學(xué)校所在地政府或有關(guān)部門規(guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，具體數(shù)額由用人單位、學(xué)校與學(xué)生協(xié)商確定，并寫進(jìn)聘用協(xié)議。

（九）師范生免費(fèi)教育。

從2007年秋季入學(xué)的新生起，國(guó)家在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。免費(fèi)教育師范生在校學(xué)習(xí)期間，免除學(xué)費(fèi)、免繳住宿費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。

（十）學(xué)費(fèi)減免。

國(guó)家對(duì)公辦全日制普通高校中家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、無(wú)法繳納學(xué)費(fèi)的學(xué)生，特別是其中的孤殘學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生及烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等，實(shí)行減免學(xué)費(fèi)政策。具體減免辦法由學(xué)校制訂。

（十一）綠色通道。

為切實(shí)保證高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部規(guī)定各全日制普通高校都必須建立“綠色通道”制度，即對(duì)被錄取入學(xué)、無(wú)法繳納學(xué)費(fèi)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，學(xué)校一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取不同辦法予以資助。

(十二)其他。

各高校利用自有資金、社會(huì)組織和個(gè)人捐贈(zèng)資金等，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金；對(duì)發(fā)生臨時(shí)困難的學(xué)生發(fā)放特殊困難補(bǔ)助等。

在中等職業(yè)學(xué)校建立了以國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)為主，以校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免、頂崗實(shí)習(xí)等為輔的資助政策體系。各項(xiàng)政策主要內(nèi)容如下：

（一）國(guó)家助學(xué)金。

中央和地方政府共同設(shè)立國(guó)家助學(xué)金，資助對(duì)象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的在校一、二年級(jí)所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元。

中等職業(yè)學(xué)校是指政府有關(guān)部門根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立并備案，實(shí)施中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬的中專部和中等職業(yè)學(xué)校等。

(二)國(guó)家免學(xué)費(fèi)。

國(guó)家對(duì)公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)籍一、二年級(jí)在校生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生（藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外），以及三年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生及頂崗實(shí)習(xí)困難專業(yè)中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按各?。▍^(qū)、市）人民政府及其價(jià)格主管部門批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定。對(duì)在政府職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由財(cái)政給予補(bǔ)助。免學(xué)費(fèi)資金由中央財(cái)政統(tǒng)一按照每生每年2000元標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政按比例分擔(dān)。

農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分地區(qū)、按比例確定：西部地區(qū)按在校生的25%確定；中部地區(qū)按15%確定；東部地區(qū)按5%確定。西藏自治區(qū)和新疆自治區(qū)喀什、和田、克孜勒蘇柯爾克孜三地州農(nóng)村戶籍的所有學(xué)生全部享受免學(xué)費(fèi)。

城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分地區(qū)、按比例確定：西部地區(qū)按在校城市學(xué)生的15%確定；中部地區(qū)按在校城市學(xué)生的10%確定；東部地區(qū)按在校城市學(xué)生的5%確定。

（三）頂崗實(shí)習(xí)。

安排中等職業(yè)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生到企業(yè)等單位頂崗實(shí)習(xí)，獲得一定報(bào)酬，用于支付學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。

（四）獎(jiǎng)學(xué)金。

地方政府、相關(guān)行業(yè)、企業(yè)安排專項(xiàng)資金設(shè)立中職學(xué)生政府獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和定向獎(jiǎng)學(xué)金。

（五）學(xué)校減免學(xué)費(fèi)等。

中等職業(yè)學(xué)校每年安排。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇三

心存感恩，頭頂?shù)墓夥矫髅?！?jiān)守誠(chéng)信，腳下的路才堅(jiān)實(shí)！

2021年我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面脫貧，但國(guó)內(nèi)仍存在不少不富裕的家庭，他們是不幸的，他們或因家中變故而經(jīng)濟(jì)緊張，或因父母收入微薄而無(wú)力完全承擔(dān)學(xué)費(fèi)，眼看一個(gè)個(gè)求學(xué)立業(yè)的夢(mèng)想將因家庭經(jīng)濟(jì)條件而失去光芒，眼看一個(gè)個(gè)充滿未來(lái)的青年將因生活所迫而放棄學(xué)業(yè)，助學(xué)筑夢(mèng)的政策將希望的光明照射到了他們的臉上。

他們是幸運(yùn)的，生活在和平的時(shí)代，國(guó)家繁盛，社會(huì)溫暖。黨中央、國(guó)務(wù)院在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，利用金融手段完善我國(guó)普通高校資助政策體系，加大對(duì)普通高校貧困家庭學(xué)生資助力度，以助學(xué)金作為夢(mèng)想的翅膀，助力一個(gè)個(gè)有需求的學(xué)子，讓他們得以放下經(jīng)濟(jì)的顧慮，全心追逐自己的夢(mèng)想。

國(guó)家放款助學(xué)筑夢(mèng)，學(xué)子理當(dāng)懷揣著這份感恩，發(fā)奮圖強(qiáng)，成人成才。

成才先成人，成人當(dāng)感恩。追夢(mèng)的路上，有無(wú)數(shù)坎坷和阻礙，受惠于周圍人的善意，我們才不懼風(fēng)吹雨打，繼續(xù)奔赴未來(lái)。衣食生活上，我們有父母的養(yǎng)育；
學(xué)習(xí)求知上，我們有老師的教導(dǎo)；
出門在外時(shí)，我們有社會(huì)的關(guān)愛(ài)；
求學(xué)筑夢(mèng)中，我們有國(guó)家的幫助?！俺运煌诰恕?，心懷感恩，是成人的關(guān)鍵，我們應(yīng)當(dāng)牢牢銘記感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩國(guó)家。

心懷感恩，心中才有溫?zé)幔^頂才不懼風(fēng)雨。當(dāng)我們心懷對(duì)國(guó)家助學(xué)的感恩時(shí)，心中變多了一份責(zé)任與動(dòng)力，那是在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，放下手機(jī)繼續(xù)功課難題的動(dòng)力；
也是無(wú)數(shù)個(gè)清晨，克服惰性早起背單詞充實(shí)自己詞匯量的動(dòng)力；
更是努力發(fā)展自己，成人成才，以不辜負(fù)習(xí)近平總書記“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！逼谠S的動(dòng)力。心懷感恩，心中便顧不上筑夢(mèng)路旁的花草飛鳥，顧不上風(fēng)雨兼程，顧不上披星戴月，只為抓住頭頂這熾熱的夢(mèng)想，回饋這一份份感恩。

成才先成人，成人當(dāng)誠(chéng)信?！墩撜Z(yǔ)·為政》有言：“人而無(wú)信，不知其可也”，意思是孔子認(rèn)為一個(gè)人如果不講信用，就很難做成事?？梢娬\(chéng)信是一個(gè)人為人處事的根本，因?yàn)橹挥写苏\(chéng)信，方能收獲別人的信賴。在我看來(lái)，誠(chéng)信好比植樹造林，是人生漫長(zhǎng)的逐夢(mèng)路上可持續(xù)發(fā)展的必要條件。一個(gè)人一旦失信，便寸步難行，當(dāng)今社會(huì)更是如此，我們常常能在新聞報(bào)紙之中看到失信人員被限制出行，限制高消費(fèi)等實(shí)例，這是法治社會(huì)對(duì)誠(chéng)信以法制手段的維護(hù)；
一個(gè)企業(yè)一旦失信，便可能斷送很多發(fā)展的機(jī)會(huì)，我們也常聽說(shuō)某奶粉某月餅的食品安全事件，對(duì)食品產(chǎn)品的不負(fù)責(zé)，便是對(duì)公眾消費(fèi)者的失信，從中雖能暫時(shí)獲得小利，但終將斷送企業(yè)未來(lái)的發(fā)展?？梢姡瑹o(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，一旦失信，便失去了未來(lái)，堅(jiān)守誠(chéng)信，是夢(mèng)想道路上的可持續(xù)通行證，切莫因?yàn)闀簳r(shí)的得利，而斷送未來(lái)的可能。

堅(jiān)守誠(chéng)信，腳下才有實(shí)地，未來(lái)才有機(jī)會(huì)與可能?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。”黨的十八大提出的二十四字核心價(jià)值觀中，便在個(gè)人層面提出了“誠(chéng)信”一詞，可見，誠(chéng)信是國(guó)家對(duì)新時(shí)代合法公民的要求于期許，唯有人人講誠(chéng)信，社會(huì)讓人覺(jué)得可靠，唯有社會(huì)可靠，國(guó)家才會(huì)穩(wěn)定。在助學(xué)筑夢(mèng)的路上，誠(chéng)信尤為重要，那些騙貸違約的行為，是生命的不齒，是生活的不值，失信騙貸是對(duì)國(guó)家助學(xué)政策的褻瀆，更是對(duì)自身美好未來(lái)的葬送，失信之人雖才不德，于社會(huì)是不可靠的公民，于熟人是不可靠的親朋。正如海涅所說(shuō)的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”，違約助學(xué)政策，就是對(duì)合約的欺騙，也是對(duì)自己人生的欺騙！“言必誠(chéng)信，行必忠正?！边@是幾千年前孔子的教導(dǎo)，縱使相隔千年，誠(chéng)信依然是為人的根本，我輩仍當(dāng)堅(jiān)守信用，誠(chéng)實(shí)待人！

心存感恩，以感恩立身；
堅(jiān)守誠(chéng)信，以誠(chéng)信立人。感謝國(guó)家與學(xué)校為每一個(gè)有夢(mèng)想有需求的青年學(xué)子助學(xué)筑夢(mèng)，我輩當(dāng)記誠(chéng)信與感恩！

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇四

一、通知下發(fā)后，為了加強(qiáng)對(duì)宣傳月工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動(dòng)取得成效，我班成立的宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xxx（生活委員）。

副組長(zhǎng)：xxx（班長(zhǎng)）。

成員：xxxx。

二、確定宣傳工作目標(biāo)。

讓學(xué)生全面掌握國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金等不同資助項(xiàng)目的申請(qǐng)條件和申請(qǐng)程序；助學(xué)貸款的申請(qǐng)辦理與還款程序；邊遠(yuǎn)地區(qū)代償和入伍義務(wù)兵役代償?shù)木唧w申報(bào)條件和申報(bào)程序；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信、感恩和勵(lì)志教育。

三、確定步驟及措施。

1.召開小組會(huì)議，確定海報(bào)內(nèi)容。

2．由主要負(fù)責(zé)人制作宣傳課件。

3.召開主題班會(huì)。

五、通過(guò)本次宣傳，讓更多的學(xué)生了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，有利于學(xué)生明確自身的享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從學(xué)生資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生正確看待國(guó)家的助學(xué)措施，誠(chéng)實(shí)的根據(jù)自身情況申請(qǐng)資助，在得到資助后合理使用資助金。雖然這次活動(dòng)的開展取得較好成功，但是仍然存在一些不足，比如班會(huì)上，同學(xué)們的積極性仍然不夠高，經(jīng)分析后發(fā)現(xiàn)原因主要在于大多同學(xué)對(duì)國(guó)家政策還存在疑惑，同時(shí)班委對(duì)此次活動(dòng)資料準(zhǔn)備得不夠充分。我們將努力改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在下一次活動(dòng)中取得更大進(jìn)步。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇五

一、宣傳工作的指導(dǎo)思想。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)多種形式的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。

二、宣傳內(nèi)容。

大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助措施成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通“綠色通道”并確保暢通無(wú)阻的情況，并對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

三、宣傳目的。

我校學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少，我們通過(guò)廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

四、宣傳的方式。

充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗宣傳欄、專題工作會(huì)、主題班會(huì)等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。

五、高度重視，周密安排。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各有關(guān)科室主任、老師的國(guó)家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動(dòng)方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯。

為把宣傳工作做實(shí)、做好，我校具體做了以下的工作：

1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)。我校在學(xué)校主干道懸掛了“梧州高中貧困資助政策宣傳月”橫幅，在體育館、教學(xué)樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報(bào)，其中自治區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的兩份，自制一份。

2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容，并讓學(xué)生和家長(zhǎng)在資料回條上簽字備案。

3.舉行了一次以“助學(xué)政策助我成才”為主題的國(guó)旗下講話，努力營(yíng)造良好氛圍。

4.全校組織開展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。

5.在4月1日晚高一高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)播放資助政策視頻，宣傳國(guó)家資助政策，

6.在梧州高中網(wǎng)站開辟“扶貧專欄”，將國(guó)家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上，并組織教師通過(guò)校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。

7.校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)中午和傍晚“校園新聞”欄目做了多次主題新聞報(bào)道，播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評(píng)論及貧困學(xué)生的受助感言。

8.開展“助學(xué)政策助我成才”為主題的征文大賽。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長(zhǎng)的一致的好評(píng)，大家都表示要努力工作，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇六

一、宣傳工作的指導(dǎo)思想。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)多種形式的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。

二、宣傳內(nèi)容。

大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受；宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助措施成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡；宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡；宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通“綠色通道”并確保暢通無(wú)阻的情況，并對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

三、宣傳目的。

我系學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少，我們通過(guò)廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

四、宣傳的方式。

充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗宣傳欄、專題工作會(huì)、主題班會(huì)等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。

五、高度重視，周密安排。

我系成立了以學(xué)管科主任王平為組長(zhǎng)，科長(zhǎng)林曉偉為副組長(zhǎng)及輔導(dǎo)員為策劃的國(guó)家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動(dòng)方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯為把宣傳工作做實(shí)、做好，我系具體做了以下的工作：

1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)。我系在學(xué)校主干道懸掛了“汽車工程系貧困資助政策宣傳月”橫幅，在體育館、教學(xué)樓的櫥窗張貼了海報(bào)。

2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全系師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容，并讓學(xué)生和家長(zhǎng)在資料回條上簽字備案。

3.舉行了一次以“助學(xué)政策助我成才”為主題的國(guó)旗下講話，努力營(yíng)造良好氛圍。

4.全校組織開展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。

5.在4月1日晚主題班會(huì)上，向?qū)W生播放資助政策視頻，宣傳國(guó)家資助政策，6.在汽車工程系網(wǎng)站開辟“扶貧專欄”，將國(guó)家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上，并組織教師通過(guò)校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。

7.校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)中午和傍晚“校園新聞”欄目做了多次主題新聞報(bào)道，播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評(píng)論及貧困學(xué)生的受助感言。

通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長(zhǎng)的一致的好評(píng)，大家都表示要努力工作，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

汽車工程系2013.4.5。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇七

中華人民共和國(guó)財(cái)政部教科文司中華人民共和國(guó)教育部財(cái)務(wù)司全國(guó)學(xué)生資助管理中心(二一二年六月)。

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措；是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有效手段；是切實(shí)履行公共財(cái)政職能，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化的必然要求。

目前，國(guó)家在高等教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款（包括校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款）、師范生免費(fèi)教育、退役士兵教育資助、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償助學(xué)貸款代償、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式有機(jī)結(jié)合的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，首先可通過(guò)學(xué)校開設(shè)的“綠色通道”按時(shí)報(bào)到。入校后，學(xué)校對(duì)其家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行核實(shí)，采取不同措施給予資助。其中，解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)貸款為主，以國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔；解決生活費(fèi)問(wèn)題，以國(guó)家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。此外，國(guó)家還積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)和個(gè)人面向高校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,共同幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。

2.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。學(xué)生需向?qū)W校申報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)困難，由學(xué)校根據(jù)有關(guān)部門設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的程序、以民主評(píng)議方式認(rèn)定。學(xué)生在申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定時(shí)，必須提交家庭所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道民政部門加蓋公章予以確認(rèn)的《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》（見本簡(jiǎn)介插頁(yè)附表），證明自己的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

公辦普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校的全日制普通本?？疲ê呗殹⒌诙W(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生，符合國(guó)家規(guī)定條件的，享受國(guó)家的資助政策。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定規(guī)范辦學(xué)、從事業(yè)收入中足額提取4-6%的經(jīng)費(fèi)用來(lái)資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的民辦高校（含獨(dú)立學(xué)院）招收的全日制普通本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）學(xué)生，符合國(guó)家規(guī)定條件的，也可享受國(guó)家資助政策，具體辦法由各省（自治區(qū)、直轄市）依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定制訂。

二、國(guó)家助學(xué)金。

國(guó)家助學(xué)金是為了體現(xiàn)黨和政府對(duì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，由中央與地方政府共同出資設(shè)立的，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生的助學(xué)金。

1.資助標(biāo)準(zhǔn)。

全國(guó)平均每人每年3000元。具體標(biāo)準(zhǔn)，中央高校由財(cái)政部商有關(guān)部門確定，地方高校由各省（自治區(qū)、直轄市）確定。

2.基本申請(qǐng)條件。

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；

家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

3.申請(qǐng)、評(píng)審和發(fā)放。

國(guó)家助學(xué)金每學(xué)年評(píng)定一次。每年9月30日前，學(xué)生向?qū)W校提出申請(qǐng)，各高校于當(dāng)年11月15日前完成評(píng)審。國(guó)家助學(xué)金各年按10個(gè)月發(fā)放，高校按月將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。

4.相關(guān)事項(xiàng)。

同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生，可同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生，不再同時(shí)獲得國(guó)家助學(xué)金。

三、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央和地方政府共同出資設(shè)立的，獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。

1.獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

每人每年5000元。

2.基本申請(qǐng)條件。

二年級(jí)以上（含二年級(jí)）的全日制普通本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校生，符合以下條件：

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；

家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

3.申請(qǐng)、評(píng)審和發(fā)放。

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評(píng)選一次，實(shí)行等額評(píng)審。每年9月30日前，學(xué)生向?qū)W校提出申請(qǐng)，各高校于當(dāng)年10月31日前完成評(píng)審。高校每年11月30日前將國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次性發(fā)放給獲獎(jiǎng)學(xué)生，并記入學(xué)生的學(xué)籍檔案。

4.相關(guān)事項(xiàng)。

同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生不再同時(shí)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

四、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央政府出資設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。

1.獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

每人每年8000元。

2.基本申請(qǐng)條件。

二年級(jí)以上（含二年級(jí)）的'全日制普通本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校生，符合以下條件：

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。

3.評(píng)審和發(fā)放。

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評(píng)選一次，實(shí)行等額評(píng)審。各高校于每學(xué)年開學(xué)初啟動(dòng)評(píng)審工作，當(dāng)年10月31日前完成評(píng)審。高校每年11月30日前將國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金一次性發(fā)放給獲獎(jiǎng)學(xué)生，頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一印制的獎(jiǎng)勵(lì)證書，并記入學(xué)生的學(xué)籍檔案。

4.相關(guān)事項(xiàng)。

學(xué)生無(wú)論家庭經(jīng)濟(jì)是否困難，只要符合規(guī)定條件，均可獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生符合規(guī)定條件的，可以獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

五、國(guó)家助學(xué)貸款。

國(guó)家助學(xué)貸款（這里特指校園地國(guó)家助學(xué)貸款）是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息、財(cái)政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作，學(xué)生通過(guò)學(xué)校向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理，幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)的銀行貸款。國(guó)家助學(xué)貸款是信用貸款，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅?，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。學(xué)生接到錄取通知書后，可向?qū)W校咨詢具體辦理國(guó)家助學(xué)貸款的相關(guān)事宜。

國(guó)家助學(xué)貸款的主要規(guī)定如下：

1.申請(qǐng)條件。

普通高等學(xué)校全日制本?？粕ê呗毶⒌诙W(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生，具備以下條件可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款：

家庭經(jīng)濟(jì)困難；

具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，年滿16周歲的需持有中華人民共和國(guó)居民身份證；

具有完全民事行為能力（未成年人申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護(hù)人書面同意）；

誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為；

學(xué)習(xí)努力，能夠正常完成學(xué)業(yè)。

2.申請(qǐng)材料。

學(xué)生在新學(xué)年開學(xué)后通過(guò)學(xué)校向銀行提出貸款申請(qǐng)。需要提供以下材料：

國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)書；

本人對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難情況的說(shuō)明；

學(xué)生家庭所在地有關(guān)部門出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明。

3.申請(qǐng)金額。

原則上每人每學(xué)年最高不超過(guò)6000元。

4.貸款審批。

學(xué)校學(xué)生資助等部門負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生提交的國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)進(jìn)行資格審查，并核查學(xué)生提交材料的真實(shí)性和完整性；銀行負(fù)責(zé)最終審批學(xué)生的貸款申請(qǐng)。

5.貸款發(fā)放。

國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)行一次申請(qǐng)、一次授信、分期發(fā)放的方式，即學(xué)生可以與銀行一次簽訂多個(gè)學(xué)年的貸款合同，但銀行要分年發(fā)放。一個(gè)學(xué)年內(nèi)的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)貸款，銀行應(yīng)一次性發(fā)放。

6.貸款利息。

國(guó)家助學(xué)貸款利率執(zhí)行中國(guó)人民銀行同期公布的同檔次基準(zhǔn)利率。貸款學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的國(guó)家助學(xué)貸款利息全部由財(cái)政補(bǔ)貼，畢業(yè)后的利息由貸款學(xué)生本人全額支付。

7.還款期限。

學(xué)生根據(jù)個(gè)人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1－2年內(nèi)選擇開始償還本金的時(shí)間，六年內(nèi)還清貸款本息。

8.違約后果。

嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。

六、生源地信用助學(xué)貸款。

生源地信用助學(xué)貸款是指國(guó)家開發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇八

2016-9-23。

根據(jù)青州市學(xué)生資助管理中心《關(guān)于開展2016年學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)的通知》文件要求，為使我校的學(xué)生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果?，F(xiàn)就我校學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)組織。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各有關(guān)科室主任、老師的國(guó)家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動(dòng)方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。

二、宣傳內(nèi)容。

大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助措施成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡。

三、發(fā)放宣傳資料，人手一份。

我校共發(fā)放1300多份宣傳資料，確保學(xué)生、老師人手一份。發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》和《青州市學(xué)生家庭情況調(diào)查表》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。

四、多種形式廣泛宣傳學(xué)校充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學(xué)生隨時(shí)隨地都能獲得國(guó)家資助政策信息。學(xué)校在公示欄以及學(xué)校大門口顯要位置都張貼宣傳政策，并且在班級(jí)內(nèi)召開了學(xué)生資助政策宣傳專題班會(huì)。舉行了一次以“助學(xué)政策助我成才”為主題的國(guó)旗下講話，努力營(yíng)造良好氛圍。

通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，讓更多的學(xué)生與家長(zhǎng)了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴(kuò)大了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)國(guó)家資助政策的知曉面，有效實(shí)施了對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，有利于學(xué)生明確自身享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。

2016-9-23。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇九

特別喜歡曹文軒先生寫的《根鳥》，講述了少年根鳥追求內(nèi)心之夢(mèng)的旅程，縱然過(guò)程坎坎坷坷、一波三折，曾經(jīng)遭遇挫折而被迫放棄，曾經(jīng)沉溺安逸而迷失自己，曾經(jīng)放縱享樂(lè)而墮入黑暗，但最終他依然抵達(dá)了自己的圣地，那個(gè)開滿百合花的大峽谷，也完成了從稚嫩到成熟的艱難蛻變。

讀完根鳥的成長(zhǎng)之路，我猛然間發(fā)現(xiàn)，自己是何其幸運(yùn)，何其幸福，不需要在廣漠闊蕩的沙漠里頂著炎日跋涉，也不會(huì)被信任的人騙去深谷日夜做苦力，更無(wú)需過(guò)著不知明天是晴是雨是善是惡的忐忑生活。如果說(shuō)我的夢(mèng)想是樹梢邊灑下水樣輕柔光芒的月亮，那他的夢(mèng)想就只能是水面上明月的倒影了吧，在水波悠悠中一次次破碎，又一次次圓滿，交織著希望與絕望。

回首往昔，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在我并不十分曲折的人生小道上，總能得到善意的幫助。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已不再是懵懂的少年，而是逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有理想有責(zé)任的熱血青年?；赝?016，人生經(jīng)歷了第一次重大轉(zhuǎn)折，第一次外出求學(xué)，一路懵懵懂懂、跌跌撞撞，幾多意外卻總邂逅幸運(yùn)；
再看2017，由大一到大二，從懵懂到成熟，一年的時(shí)光更堅(jiān)定了對(duì)夢(mèng)想的追求，一年的成長(zhǎng)使我離夢(mèng)想更近了一步。這一年我改變頗多，收獲巨大；
這一年我褪去了稚嫩，收獲了成長(zhǎng)；
這一年我埋頭苦干，收獲了校獎(jiǎng)學(xué)金；
這一年我逼著自己做很多事，收獲了經(jīng)歷也鍛煉了能力。

在河大的校園里，資助中心是一方獨(dú)特的存在，她托起了我們困難學(xué)生的夢(mèng)，免去了我們?cè)谧穳?mèng)路上的后顧之憂，為我們插上追夢(mèng)的翅膀。暑假期間我再次拿出那份去年隨錄取通知書寄來(lái)的家庭情況調(diào)查表——那是充滿善良與暖意的綠色的希望種子，我再次如實(shí)填寫，經(jīng)學(xué)院審核被評(píng)為特殊困難。特別感謝學(xué)校對(duì)我們家的照顧，這些幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的，讓我不再因?qū)W費(fèi)和生活費(fèi)而艱難跋涉，讓我看到了五星紅旗飄揚(yáng)在祖國(guó)山河，讓我邁向未來(lái)的步伐更加堅(jiān)定從容。

古人云：“滴水之恩，當(dāng)以泉涌相報(bào)?！弊鳛槭艿絿?guó)家資助的學(xué)生，我要感謝黨，感謝社會(huì)和學(xué)校，加倍珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是花兒對(duì)大地的感恩；
“羊有跪乳之情，烏有反哺之義”，這是動(dòng)物對(duì)父母的感恩；
“士為知己者死，女為悅己者容”，這是人類對(duì)知音的感恩。錦上添花固然美麗，但雪中送炭更令人感動(dòng)。知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我將用實(shí)際行動(dòng)去感謝我的父母、同學(xué)、老師，以及所有幫助過(guò)我的熱心人士。

“一屋不掃，何以掃天下?！蔽也桓掖笳剣?guó)事，不敢夸口自己是國(guó)家棟梁之才，更不敢肆意談及我對(duì)國(guó)家能有多少貢獻(xiàn)，我能做的就是由己出發(fā)，在一點(diǎn)一滴中不斷提高自身素質(zhì)，形成良好的品格。在學(xué)習(xí)上，我始終不會(huì)忘記學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，不會(huì)忘記做任何事都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則，端正態(tài)度，刻苦努力，嚴(yán)于律己，多參加實(shí)踐活動(dòng)，讓自己全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在生活中，勤儉節(jié)約，衣著樸素，熱心公益，樂(lè)于助人。因?yàn)樽约菏切疫\(yùn)兒，所以更要幫助那些不幸的人，用感恩傳遞愛(ài)的情懷。同時(shí)，作為一名積極分子，我要充分發(fā)揮模范帶頭作用，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的四有新人做好準(zhǔn)備，我立志做到：志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí)，努力成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，甘愿為祖國(guó)為社會(huì)奉獻(xiàn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”大二上半學(xué)期在匆匆忙忙中即將結(jié)束，不曾想過(guò)大學(xué)時(shí)光竟過(guò)得如此之快，而大學(xué)四年又何嘗不是彈指一揮間，再不努力更待何時(shí)。既然有了考研的打算，就要不斷為之奮斗，我深知我現(xiàn)在離北師大還有點(diǎn)距離，但家庭條件的不富裕，讓我銘記，自己的未來(lái)需要自己拼搏。考入了師范類的最高學(xué)府，成為一名光榮的人民教師，去往祖國(guó)那些貧困落后地區(qū)支援教育，才可以幫助一大批孩子飛往自己的夢(mèng)之方向。

就像玫瑰花之下總是有刺，想要看到那片百合花的峽谷也必然要經(jīng)歷根鳥在鬼谷的搖擺和迷亂，面對(duì)米溪般慢慢使人喪失斗志的安逸，又或是鶯店那令人炫目的極致誘惑，但我會(huì)一直帶著他在菊坡那般的執(zhí)著和信念上路，一往無(wú)前。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇十

為推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧，重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，落實(shí)實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記“讓每一個(gè)孩子都對(duì)自己有信心、對(duì)未來(lái)有希望”的目標(biāo)，同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展，進(jìn)一步提高“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策”相關(guān)工作的宣傳力度，使資助政策深入人心。我校于今年9月根據(jù)xx省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于印發(fā)xx省20xx年學(xué)生資助宣傳工作計(jì)劃的通知》（x教辦學(xué)〔20xx〕4號(hào)）要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，深入而又廣泛地開展了“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳月”主題活動(dòng)，取得了良好的宣傳教育效果?，F(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下：

活動(dòng)伊始，我校成立了以吳金開校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)褚洪雷為副組長(zhǎng)、各相關(guān)科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，專門制定了宣傳月活動(dòng)方案，通過(guò)集中會(huì)議、強(qiáng)化宣傳等手段讓班主任老師們優(yōu)先在思想上達(dá)成高度關(guān)注，確保宣傳工作有效、順利地開展。

宣傳月活動(dòng)期間，我校各級(jí)各部門緊緊圍繞資助政策主題，充分調(diào)動(dòng)各方資源，形式多樣地進(jìn)行相關(guān)宣傳。通過(guò)主題班會(huì)、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、家校溝通“一封信”、深入經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭家訪等形式進(jìn)行資助政策宣傳。

借助這一系列的宣傳活動(dòng)，加深了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)“思明區(qū)學(xué)生資助政策”與我校“義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和寄宿生資助申請(qǐng)制度”的了解，使資助政策深入人心，有效推進(jìn)了我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展。

在今年的資助政策宣傳月活動(dòng)中，我校各級(jí)各部門緊緊圍繞宣傳主題，各司其職，扎實(shí)工作，使這次活動(dòng)取得了顯著成效。20xx年秋季學(xué)期，收到義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和住宿生補(bǔ)助申請(qǐng)近百人次。目前，該項(xiàng)工作正在匯總的基礎(chǔ)上加緊審核，力求盡快將補(bǔ)助交付到真正有需要的孩子手中。

通過(guò)本次主題宣傳活動(dòng)，讓更多的孩子和家長(zhǎng)了解了政府和學(xué)校的學(xué)生資助政策，切實(shí)擴(kuò)大了學(xué)生對(duì)國(guó)家、市、區(qū)資助政策的認(rèn)知程度，在有利于保證有需要的孩子順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，也有利于我校資助工作的穩(wěn)定、扎實(shí)開展。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇十一

我來(lái)自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父母都沒(méi)有工作，家里所有的收入都靠父母務(wù)農(nóng)來(lái)獲得，弟弟在上高三，我在上大學(xué)，花費(fèi)很大，剛?cè)胄５膶W(xué)費(fèi)是東拼西湊來(lái)的。入學(xué)后，知道有資助政策后，在老師和學(xué)校的幫助下，我成功申請(qǐng)了國(guó)家的助學(xué)金，這對(duì)我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)減輕了不少的壓力。讓家里的負(fù)擔(dān)減輕了不少，我能更安心的學(xué)習(xí)。有了國(guó)家和學(xué)校的幫助，我離我夢(mèng)想的腳步更近了，我要讓我的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我要讓我的夢(mèng)想展翅飛翔！

2014年9月，我懷著夢(mèng)想來(lái)到了我的大學(xué)——江西科技學(xué)院。剛進(jìn)入這所學(xué)校，對(duì)這所學(xué)校充滿了好奇，覺(jué)得什么都是新鮮的，好玩的，也有著對(duì)大學(xué)的憧憬?？墒?，我也沒(méi)有忘記自己來(lái)這所學(xué)校的目的，學(xué)好專業(yè)課，鍛煉自己各方面的能力。所以在上學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一直以來(lái)都認(rèn)真努力，要求自己不翹課，認(rèn)真聽課。在學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課之余，我還去上過(guò)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)課程，學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言與文化課程，并且在一年的終點(diǎn)，我取得了自己想要的成績(jī)。

我有一個(gè)夢(mèng)想——在大學(xué)結(jié)束時(shí)，找一個(gè)好的工作。大學(xué)，是一個(gè)大舞臺(tái)。我所就讀學(xué)校是一所普通本科院校，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我就會(huì)走向社會(huì)。這兩年的時(shí)間就像是在練習(xí)舞蹈的“基本動(dòng)作”一樣。這兩年，也許沒(méi)有觀眾，也沒(méi)有掌聲，但我相信，挺過(guò)將來(lái)的兩年，我就會(huì)破繭成蝶成就未來(lái)。我學(xué)的是計(jì)算機(jī)電子商務(wù)專業(yè)，雖然現(xiàn)在的社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)方面人才的需求量非常的大，但是，要想找到一個(gè)好的工作還要靠自己的努力，不是說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的從學(xué)校里面畢業(yè)就可以的，這個(gè)社會(huì)需要復(fù)合型人才技術(shù)型人才。我的夢(mèng)想沒(méi)有多么的偉大，只是想通過(guò)自己的努力來(lái)爭(zhēng)取自己想要的生活和未來(lái)！為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須腳踏實(shí)地的走好每一步，所以我給自己定一個(gè)短期的目標(biāo)，我大學(xué)期間的目標(biāo)是順利的通過(guò)java高級(jí)工程師考試和英語(yǔ)四級(jí)的考試，拿到相應(yīng)的證書。并且在學(xué)習(xí)之余，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷的制作，我也會(huì)練習(xí)各種軟件的操作，至今可以熟練應(yīng)用ppt，photoshop等軟件。在今后的時(shí)間里，我會(huì)更努力得學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在課余時(shí)間熟悉企業(yè)招聘需求，并在以后的時(shí)間里，一步步地提高自己。

我有一個(gè)夢(mèng)想——在大學(xué)時(shí)光里，變得更有內(nèi)涵。所以在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之余，我一直盡可能的多看名著，至今已經(jīng)完成了很多名著的閱讀，或許我沒(méi)有斯佳麗的堅(jiān)強(qiáng)，但是我理解她的堅(jiān)持；
雖然我沒(méi)有伊麗莎白的才能，但是我理解她固執(zhí)己見的個(gè)性；
我沒(méi)有阿甘的毅力，但我卻可以慢慢的加強(qiáng)自己。在一次又一次看書的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也提升了很多。我也一直堅(jiān)持練習(xí)自己的書法，并且也積極參加學(xué)?；?qū)W院的各種比賽。我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)了如何表演，如何去表現(xiàn)。我看到了自己的實(shí)力，同時(shí)也看到了別人的實(shí)力，我發(fā)現(xiàn)總是在自己的小圈子里，覺(jué)得自己做不到的事情別人也做不到，其實(shí)這并不是全部，總有人可以做到。在一年多的時(shí)間里，我參加了很多比賽，成長(zhǎng)了很多。

我有一個(gè)夢(mèng)想——成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。母親用懷胎十月的痛苦給了我生命，父親用佝僂的脊梁為我撐起一片天空，學(xué)校為我提供了沖向天空的力量，國(guó)家給了我一雙翅膀讓我展翅飛翔。感恩不曾忘卻，我只有通過(guò)自己的努力來(lái)回報(bào)這一切的一切，我想要用自己的雙手來(lái)孝敬父母，感恩學(xué)校，回饋社會(huì)，夢(mèng)想的腳步從來(lái)不曾停止，感恩的回響時(shí)刻縈繞在我的心間。我想用更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，這樣才能不被路旁的風(fēng)景所阻礙，既然選擇前行便只顧風(fēng)雨兼程。因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)想，我要讓它綻放。

人生總是匆匆流逝，有的人迷茫，有的人彷徨，有的人休息，有的人追趕，也有的人已經(jīng)走到頂端，享受繁華，更有的人甘愿平庸，碌碌無(wú)為。我不會(huì)停滯，不會(huì)放棄，更不會(huì)墮落，我會(huì)堅(jiān)持，我相信忍盡壓榨，光復(fù)幾許，更去赤色，黃漫天河。我的夢(mèng)想總有一天會(huì)開花結(jié)果，展翅飛翔！

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇十二

關(guān)注貧困家庭，關(guān)心貧困學(xué)生，落實(shí)國(guó)家資助政策，做好學(xué)生資助工作。根據(jù)##精神，我院結(jié)合各年級(jí)實(shí)際情況于2016年5月在全院開展以“##”為主題的學(xué)生資助政策宣傳教育月活動(dòng)，讓國(guó)家資助政策家喻戶曉，深入人心，不斷掀起學(xué)生資助政策宣傳的高潮，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)總結(jié)如下：

為確保此次以“#”為主題的學(xué)生資助政策宣傳教育月活動(dòng)順利召開，我院建立了學(xué)生資助政策領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了明確的工作計(jì)劃和工作具體內(nèi)容，在開展具體工作時(shí)，做到步驟明確，措施有力。

組長(zhǎng)：成員：

二、宣傳工作的指導(dǎo)思想。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)多種形式的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。

三、宣傳內(nèi)容。

大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助措施成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通“綠色通道”并確保暢通無(wú)阻的情況，并對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

四、宣傳目的。

我院學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少，我們通過(guò)班會(huì)、宣傳板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時(shí)讓廣大學(xué)生和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策，并做到深入人心。

五、宣傳的方式。

充分利用學(xué)院展板、主題班會(huì)、宣傳欄、微信公眾平臺(tái)等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)院具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。

六、高度重視，周密安排。

我院成立了以##等老師為成員的國(guó)家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，此外還制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，讓全院師生在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。

七、形式多樣，效果明顯。

為把宣傳工作做實(shí)、做好，我院具體做了以下的工作：

（一）為了進(jìn)一步落實(shí)我院的資助政策宣傳工作，確保全校學(xué)生院不漏班，班不漏人，資助政策人人心里有數(shù)，我院于2016年5月初組織各班班長(zhǎng)開展了不少于“兩課時(shí)”的資助政策宣講工作。首先詳細(xì)介紹了我院的所有資助政策，其中包括國(guó)家一至四等助學(xué)金、新疆一至四等助學(xué)金、新長(zhǎng)城助學(xué)金，同時(shí)向各位同學(xué)講解了各項(xiàng)助學(xué)金的具體政策要求及申請(qǐng)流程，此次會(huì)議有針對(duì)性地開展了資助政策宣傳工作，把工作落到實(shí)處，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，真正做到院不漏班，班不漏人，資助政策人人心里有數(shù)。

（二）為了將此次資助政策宣傳工作落到實(shí)處，我院于2016年5月組織全院各班開展了“##”主題班會(huì)，各班在班主任及班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了本次主題班會(huì)的文件，隨后，各班班長(zhǎng)向各位同學(xué)詳細(xì)介紹了我院各項(xiàng)資助政策的具體情況及申請(qǐng)流程，同時(shí)開展了多種形式的討論活動(dòng)，給學(xué)生們上了一堂感恩父母、感恩老師的勵(lì)志課，使同學(xué)們懂得了交流、感恩、誠(chéng)信的重要性，使每位同學(xué)深入了解了“##”主題班會(huì)召開的必要性及重要意義。此外，為了響應(yīng)此次主題班會(huì)，我院組織學(xué)生繪出“##”主題展板，供全院師生學(xué)習(xí)了解。

（三）為了更好的開展此次資助政策宣傳活動(dòng)，我院近期開展了“##”##捐活動(dòng)。由我院##組織全院學(xué)生伸出雙手，為貧困兒童送去溫暖，同時(shí)組織我院每位受助學(xué)生向資助方寫感謝信或發(fā)電子郵件匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活等情況，教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)感恩及回報(bào)，使每位同學(xué)體會(huì)到感恩回報(bào)的快樂(lè)。

（四）為大力宣傳國(guó)家各類學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作取得的成就，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志感恩教育，宣傳學(xué)生通過(guò)資助成長(zhǎng)成才的典型，我院開展了主題為“##”的征文征集活動(dòng)，各班受資助學(xué)生積極參與，展現(xiàn)了我院積極向上的良好風(fēng)貌。

（五）為了切實(shí)地做好學(xué)院本次資助政策宣傳月活動(dòng)，讓全體學(xué)生真正做到“##”，我院組織學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行“感恩·誠(chéng)信”手抄報(bào)比賽。此次活動(dòng)反響強(qiáng)烈，大家通過(guò)這次的手抄報(bào)拼評(píng)比活動(dòng)，對(duì)“感恩·誠(chéng)信”有了深刻的認(rèn)識(shí)。我們新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該樹立誠(chéng)信意識(shí)做到以誠(chéng)待人，以誠(chéng)做事，擁有一顆感恩的心去對(duì)待同學(xué)家人，感恩身邊的人。人類如果沒(méi)有了真誠(chéng)，生活就沒(méi)有了分量。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的雙翼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠(chéng)，生命便有了前進(jìn)的依托，留住真誠(chéng)，你我便有了心靈的共鳴。讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖，讓我們?cè)诟卸骼镢裤轿磥?lái)。

通過(guò)本次宣傳，讓更多的學(xué)生了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，有利于學(xué)生明確自身的享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù)，感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從學(xué)生資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生正確看待國(guó)家的助學(xué)措施，誠(chéng)實(shí)的根據(jù)自身情況申請(qǐng)資助，在得到資助后合理使用資助金。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇十三

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和教育中心工作，進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，形成全社會(huì)更加關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。

二、宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容。

1．為體現(xiàn)黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。

2．兩免一補(bǔ)即全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對(duì)貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

3、生源地信用助學(xué)貸款政策：

（一）借款主體及還款責(zé)任：生源地信用助學(xué)貸款是指國(guó)家開發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)生”）發(fā)放的、在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣（市、區(qū)）辦理的助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款為信用貸款，學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。

（二）學(xué)生申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款的條件：1．具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；2．誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法；3．已被根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施高等學(xué)歷教育的全日制普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校（含民辦高校和獨(dú)立學(xué)院）正式錄取，取得真實(shí)、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀學(xué)生（含本?？茖W(xué)生、研究生和第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生）；4．學(xué)生本人入學(xué)前戶籍、其父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）戶籍均在本縣（市、區(qū)）；5．家庭經(jīng)濟(jì)困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學(xué)業(yè)所需的基本費(fèi)用。

3．獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長(zhǎng)成才的典型事跡。

4、學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)學(xué)生資助政策的反響。

二、宣傳的主要方式和步驟。

宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日——8日）：學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案，收集整理黨和國(guó)家近年來(lái)出臺(tái)的學(xué)生資助政策，通過(guò)召開教職工大會(huì)、學(xué)生集會(huì)等形式調(diào)動(dòng)校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動(dòng)的積極性。

組織實(shí)施階段（9月9日——25日）：各學(xué)校充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介和校報(bào)、?？?、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、展板、橫幅等多種載體，通過(guò)街頭宣傳、制作標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放傳單、召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實(shí)效。

總結(jié)深化階段（9月26日——30日）：深入開展“資助政策助我成長(zhǎng)”征文比賽、演講賽或知識(shí)競(jìng)賽，組織受助學(xué)生和家長(zhǎng)感恩報(bào)告會(huì)，收集受助學(xué)生中的典型事跡，做好宣傳月活動(dòng)中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作并按規(guī)定上報(bào)。

三、工作要求。

1、高度重視。精心部署。學(xué)校成立學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動(dòng)實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有步驟、有成效的開展工作。

2、大造聲勢(shì)，注重實(shí)效。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨和國(guó)家促進(jìn)教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，各學(xué)校要通過(guò)宣傳活動(dòng)，使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，各中小學(xué)一是要在顯眼位置至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語(yǔ)；二是要積極開展資助政策進(jìn)班級(jí)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村社活動(dòng)，要制發(fā)宣傳單分發(fā)到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界手中（各班級(jí)和學(xué)校校務(wù)公開欄至少?gòu)堎N一張宣傳單）迅速擴(kuò)大資助政策的知曉面；三是要通過(guò)校園集會(huì)、廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、知識(shí)競(jìng)賽、街頭宣傳等形式大造聲勢(shì)；四是要開展“資助政策助我成長(zhǎng)”征文比賽、演講賽或知識(shí)競(jìng)賽，收集受助學(xué)生中成長(zhǎng)成才的先進(jìn)典型。向區(qū)教育局學(xué)生資助管理中心書面報(bào)送2名受助學(xué)生成長(zhǎng)成才的典型材料。

當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要明確專人扎實(shí)開展好宣傳活動(dòng)。各學(xué)校要依據(jù)自己所面對(duì)的不同受助對(duì)象進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的政策宣傳，義務(wù)教育階段學(xué)生以“兩免一補(bǔ)”政策宣傳為重點(diǎn)，力求形成聲勢(shì)，營(yíng)造氛圍，注重實(shí)效。

4、做好資料收集，及時(shí)報(bào)送信息。

資陽(yáng)四三一南津希望小學(xué)。

為體現(xiàn)黨和政府、學(xué)校及社會(huì)各界人士對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，資陽(yáng)四三一南津希望小學(xué)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好學(xué)生資助政策的宣傳活動(dòng)。

組長(zhǎng)：鄒定平（校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)學(xué)校及周邊村民的資助政策宣傳活動(dòng)、負(fù)責(zé)在校會(huì)上對(duì)學(xué)生宣傳資助政策。

成員：

張德躍收集受助學(xué)生中成長(zhǎng)成才的先進(jìn)典型。

張德樹、陶旭、禹云成、蔣明德負(fù)責(zé)利用朝會(huì)、班隊(duì)課對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行學(xué)生資助政策的宣傳活動(dòng)、辦黑板報(bào)、“資助政策助我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及為家長(zhǎng)解答相關(guān)疑問(wèn)。

劉長(zhǎng)華：負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)的記錄、支出。

李本容：負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)中學(xué)生的安全。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇十四

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”青年一代該有青年一代的風(fēng)骨，該有青年一代的朝氣，異與腐朽狂莽之輩，異于市井狹隘之流；
逐青云之志，踏九彩祥云，故之少年中國(guó)者，與日月同輝，與天同齊，與地同寬，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

大學(xué)之道，在于明德，在親民，在止于至善。新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)民族復(fù)興、祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，三皇五帝至今，唯青年者方乘歷史之周，執(zhí)學(xué)識(shí)之槳，驅(qū)動(dòng)民族大船駛向遠(yuǎn)方。

黨的十八大以來(lái)，按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，中國(guó)已建立起覆蓋學(xué)前教育、研究生教育，具有中國(guó)特色的學(xué)生資助政策體系，從知識(shí)萌芽到學(xué)識(shí)的蓬勃發(fā)展，每一個(gè)階段都有黨和政府為廣大學(xué)子，排除萬(wàn)難，為每個(gè)人的夢(mèng)想插上羽翼。根據(jù)《2018年中國(guó)學(xué)生資助發(fā)展報(bào)告》顯示：在2018年度我國(guó)累積資助學(xué)前教育、義務(wù)教育、中職教育、普通高中和普通高等學(xué)校學(xué)生9801。48萬(wàn)人次，同比上年增長(zhǎng)211。07萬(wàn)人次，增長(zhǎng)幅度為2。2%，加上營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助受助學(xué)生3700萬(wàn)人，2018年合計(jì)資助學(xué)生達(dá)1。35億人次，資助金額超過(guò)2000億元，增幅超8%，資金投入的增大進(jìn)一步刺激我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，使得更多貧寒子弟走入學(xué)堂，去除了后顧之憂，學(xué)子們的積極性大大提高。按照現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)：大學(xué)建檔立卡貧困生每學(xué)期可領(lǐng)取2000元助學(xué)金，成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出者可參與國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選。助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制地不斷完善在最大程度上激發(fā)了貧寒學(xué)子學(xué)習(xí)積極性，為我國(guó)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略輸送大量?jī)?yōu)秀人才，青年者，國(guó)之魂也，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中給予青年人殷切希望：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)在的、也是未來(lái)的、是我們這一代的，更是青年一代的?！庇幸淮嗄杲恿^斗，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將變成現(xiàn)實(shí)。

中國(guó)社會(huì)包羅萬(wàn)象，從普通環(huán)衛(wèi)工人到名企高管，不同人有不同人的理想，不同人有不同人的民族情懷。鑄人，從“形”而始，從出生時(shí)那一聲啼哭，到咿呀學(xué)語(yǔ)，“形”的塑造便開始了它的前期工程，從另一方面講，“形”是一個(gè)人從內(nèi)到外所展現(xiàn)出的修養(yǎng)，關(guān)系待人接物，慕學(xué)好識(shí)，每一階段都用以不用的模具，輸送更新不同的內(nèi)涵。大學(xué)之道，在于明德，明德明心，方得始終。國(guó)家、社會(huì)注重青年人思想道德修養(yǎng)，我校經(jīng)常開展“立德修身，誠(chéng)信為本”主題教育講座，加之各類型明德、理想主題教育講座，進(jìn)一步打開大學(xué)生視野；
鼓勵(lì)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。

得一心，處事不驚，才可在天邊悠然看云。從某種角度來(lái)講，社會(huì)“鑄人”顯得尤為重要，身處時(shí)代的大環(huán)境中，耳濡目染的自然是貼近生活的人和事。在沉浮中尋找到桃李，腳下自然成蹊；
而我中華民族正上下同心，排除萬(wàn)難，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興而不懈奮斗，正是由于這樣一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、開拓、創(chuàng)新的民族之魂，才讓青年一代步履堅(jiān)定，不偏不倚，形神合一。

萬(wàn)里長(zhǎng)城，絕非一日之功；
梅花三弄，也非一日之寒?！爸?mèng)”路上，方須持之以恒，國(guó)家、社會(huì)為我青年一代助夢(mèng)、鑄人，又多善者愿成人之美，萬(wàn)里長(zhǎng)城有了藍(lán)圖與砌料，筑起理想之城，靠的是筑夢(mèng)人，也就是我們自己，我們這一代青年人。身處逆境，更應(yīng)懂得一粒一粟，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。貧寒學(xué)子更不敢抬望燈火闌珊，不敢忘父母含辛茹苦、寄望于游子。我們只能孤獨(dú)前行，默守本心，光風(fēng)霽月，足以蕩瀾英游。

如上之所說(shuō)，我青年人唯有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，民族才有希望，歷史航船才能起航，作為全面建成小康社會(huì)的生力軍，我們應(yīng)做實(shí)干家，干實(shí)事，不馳于空想，不羈于噓途。青春之我是奮斗之我；
青春之路乃逐夢(mèng)之路。走過(guò)歷史的荊棘方喊出我青年驕傲之言：愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華！

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇十五

家，一個(gè)溫馨的港灣，是愛(ài)將它一絲一絲織就;學(xué)校，一個(gè)溫暖的地方，是愛(ài)讓他一滴一滴匯集;中國(guó)，一個(gè)溫情的民族，是愛(ài)讓他一點(diǎn)一點(diǎn)茁壯。

愛(ài)能溫暖我們，在我們的心靈受到創(chuàng)傷是撫慰我們，給予我們一縷陽(yáng)光，照亮心靈;愛(ài)能包容我們，在我們犯下年輕的錯(cuò)誤時(shí)寬容我們，給予我們重頭再來(lái)的勇氣，點(diǎn)亮未來(lái)的路程;愛(ài)能培育我們，在我們對(duì)前路一無(wú)所知的時(shí)候培育我們，給予我們無(wú)限知識(shí)，開拓遠(yuǎn)方?！爸袊?guó)夢(mèng)”個(gè)人的夢(mèng)，大家的夢(mèng)。因?yàn)橛袎?mèng)，才有希望，才能在前進(jìn)的途中有奮斗的方向?！爸袊?guó)夢(mèng)”能夠幫助我們戰(zhàn)勝路途中的荊棘，走向美好的未來(lái)?？墒遣⒉皇怯袎?mèng)就能成功，這還需要愛(ài)的協(xié)助，需要來(lái)自個(gè)人的愛(ài)，國(guó)家的愛(ài)。

我們都知道國(guó)家有許多幫助人的方法和途徑。例如：志愿者服務(wù)，紅十字協(xié)會(huì)，希望工程等很多幫助人的方法?？墒菍?duì)于學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，離我們最貼近的就是助學(xué)金。

助學(xué)金，顧名思義就是幫助貧困生繼續(xù)學(xué)業(yè)的經(jīng)費(fèi)?？墒撬腥硕寄軗碛袉?并不是的。如果說(shuō)用國(guó)家的錢去資助一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，去資助一個(gè)不懂得回報(bào)的人，去資助一個(gè)不懂得愛(ài)的人，那么就不能叫做國(guó)家助學(xué)金了，而這個(gè)所謂的助學(xué)金也就失去了它自身所具有的意義。

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)人都會(huì)努力為了自己的夢(mèng)想奮斗;每一個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想去拼搏?？墒窍胍_(dá)到夢(mèng)想，首先就要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)能戰(zhàn)勝一切困難，知識(shí)也能更好地豐富我們的人生。但有時(shí)候?qū)W費(fèi)卻成為了一些出身貧寒的學(xué)子最大的阻礙。

記得我在讀高中的時(shí)候，班級(jí)里有一個(gè)女生十分喜歡學(xué)習(xí)，她經(jīng)常為了買一本高中要用的復(fù)習(xí)資料而節(jié)約原本用來(lái)吃飯的錢，她的衣著也十分儉樸，更加不會(huì)像一般花季少女一樣的去裝飾打扮自己的青春年華。她常常想念家鄉(xiāng)，思念家中親人，但卻為了節(jié)省那一張并不昂貴的車票錢，強(qiáng)按下心中的思念之情，不回家。她的家在山上，5。12地震的時(shí)候房屋就應(yīng)經(jīng)受損，在4。20蘆山地震中，房屋則是直接倒塌，她為了幫助家里，甚至想到了要放棄自己相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，放棄自己的學(xué)習(xí)生涯，放棄繼續(xù)獲得知識(shí)受到教育的機(jī)會(huì)，外出打工，扶持家里渡過(guò)難關(guān)。可是，命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是公平的，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，他也會(huì)再次為你開啟一扇窗。我們有愛(ài)的國(guó)家出臺(tái)了新的把幫助貧困學(xué)生的政策，國(guó)家通過(guò)助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生完成自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想，通過(guò)這樣的途徑，幫助貧困學(xué)生繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)生涯，當(dāng)?shù)弥哂猩暾?qǐng)助學(xué)金的條件時(shí)，這個(gè)女生她的眼眶里溢滿了晶瑩的淚水，因?yàn)樗涝趪?guó)家的幫助下，自己可以不用輟學(xué)了，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)，繼續(xù)獲得教育，繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)生涯，完成自己的夢(mèng)想。后來(lái)她也成功申請(qǐng)到了助學(xué)金，重獲了希望，她的生命也在此出現(xiàn)了美麗的彩虹，最終她以優(yōu)秀的成績(jī)走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，想自己心中的夢(mèng)想又前進(jìn)了一大步。這就是天無(wú)絕人之路，她也在心中暗自發(fā)誓，以后一定要好好努力，回報(bào)社會(huì)、國(guó)家的幫助。這就是一個(gè)用愛(ài)鑄就的夢(mèng)，用愛(ài)鑄就的一個(gè)感人卻又真實(shí)的故事。愛(ài)鑄就了夢(mèng)，愛(ài)鑄就小家，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家也就成就了中國(guó)這個(gè)大家。

曾經(jīng)網(wǎng)絡(luò)上流傳著一句很紅的話“我爸是李剛”，可是這又能怎么樣呢。即使這句話能撐得了面子，能夠擋住一些**，可是能幫助人去領(lǐng)略什么是愛(ài)嗎?能幫助人去感受書是多么名貴的嗎?能幫助人去了解知識(shí)是多么重要的嗎?答案當(dāng)然是否定的，這句話只會(huì)讓人看到人性的平庸，人性的缺憾。但是，助學(xué)金卻能幫助我們?nèi)ヮI(lǐng)略愛(ài)、書本、知識(shí)的淵博和美麗。

有些人總是瞧不起山里的孩子，總是拿城里的生活與鄉(xiāng)村相比較，可是城里就什么都是好的嗎?而農(nóng)村就什么都不好嗎?答案我認(rèn)為也是否定的。

貧窮就能阻擋人類的求學(xué)之心嗎?答案也是否定的。以前有人為了學(xué)習(xí)鑿壁偷光;以前有人為了學(xué)習(xí)在燭火下學(xué)習(xí);以前有人為了學(xué)習(xí)頭懸梁錐刺股。再說(shuō)，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展如此快速，人們生活越來(lái)越好，學(xué)習(xí)就更是應(yīng)該的事情，更不應(yīng)該再因?yàn)榻疱X的關(guān)系去阻止貧困學(xué)子學(xué)習(xí)的腳步，而助學(xué)金就是國(guó)家為這些貧困學(xué)生解除阻礙的第一步。

我認(rèn)識(shí)的有一個(gè)從山里來(lái)的學(xué)生，因?yàn)榧依镞€有弟弟妹妹的原因，家庭條件極其貧困。但是因?yàn)橛辛藝?guó)家助學(xué)金，她可以在學(xué)校繼續(xù)開心的學(xué)習(xí)，繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)之夢(mèng)。她也在心中暗自發(fā)誓，有了助學(xué)金，她一定會(huì)更加努力，更加拼搏，因?yàn)楝F(xiàn)在她身上肩負(fù)的不只有自己的夢(mèng)想，更有國(guó)家對(duì)于自己的期望。所以她要越學(xué)越好，才能報(bào)答國(guó)家對(duì)于自己的期望，絕不要因?yàn)樨毨У淖璧K就放棄自己心中的夢(mèng)想，棄學(xué)棄夢(mèng)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。國(guó)家助學(xué)金遠(yuǎn)了許許多多貧寒學(xué)子的學(xué)習(xí)夢(mèng)，也在這些貧寒學(xué)子的心中留下一道美麗永遠(yuǎn)不會(huì)消失的彩虹。

當(dāng)我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想的途中時(shí)，總會(huì)遇到各種各樣的坎坷荊棘，但是一切的困難總會(huì)有解決的辦法，國(guó)家助學(xué)金就是眾多解決辦法中最為相知有效的方法之一。

助學(xué)金就如冬天里的火把，溫暖了貧困學(xué)子的心靈;就如清澈的溪流，滋潤(rùn)了貧困學(xué)子干涸的心田;就如溫暖的陽(yáng)光，照亮了貧困學(xué)子的前方。

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇十六

為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，提升學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)國(guó)家資助政策的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助規(guī)范管理，全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人，樂(lè)余中心小學(xué)積極貫徹落實(shí)張家港市學(xué)生資助管理中心的各項(xiàng)文件精神，有針對(duì)性地開展了多項(xiàng)工作。

學(xué)校充分利用升旗儀式、班隊(duì)課、紅領(lǐng)巾廣播等平臺(tái)，多渠道、多層次、全方位地向?qū)W生宣傳國(guó)家資助政策，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。在班會(huì)活動(dòng)中，各班通過(guò)班主任宣講、同學(xué)上臺(tái)演講的形式學(xué)習(xí)和宣傳資助政策。

“國(guó)家資助，助我飛翔”。我校組織師生觀看蘇州學(xué)生資助“勵(lì)志成才”宣傳片《與爾同行》?？赐旰螅瑢W(xué)們感受到了我們祖國(guó)大家庭的溫暖，受到資助的.孩子紛紛表示，會(huì)把宣傳片中的哥哥姐姐們當(dāng)成榜樣，刻苦學(xué)習(xí)、立志成才。

為了讓全社會(huì)都了解國(guó)家資助政，我校還下發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信——學(xué)生資助政策介紹”，讓更多的學(xué)生、家長(zhǎng)更加全面地了解學(xué)生資助政策，使國(guó)家學(xué)生資助政策深入每個(gè)學(xué)生家庭。

我學(xué)校還組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識(shí)”手抄報(bào)比賽，通過(guò)活動(dòng)的開展，使學(xué)生對(duì)“國(guó)家資助政策”有了更加深入的了解。

此次宣傳活動(dòng)讓樂(lè)小師生和家長(zhǎng)更加全面深入地了解國(guó)家資助政策，同時(shí)也感受到了黨和國(guó)家的深切關(guān)懷。樂(lè)小學(xué)子會(huì)將這份愛(ài)與希望傳遞下去，筑夢(mèng)路上，讓我們攜手同行！

學(xué)生資助政策宣傳月征文1000字篇十七

自《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國(guó)發(fā)〔〕13號(hào)）頒布以來(lái)的十年間，中央、北京市密集出臺(tái)相關(guān)資助政策措施，已建立起覆蓋學(xué)前教育至研究生教育的學(xué)生資助政策體系，從制度上保障了不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

北京市按照“政策導(dǎo)向明確、財(cái)政加大投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)、多元混合資助、各方責(zé)任清晰”的基本原則，結(jié)合地方實(shí)際，全面貫徹落實(shí)國(guó)家新資助政策，相繼研究出臺(tái)了一系列實(shí)施意見和管理辦法。本期專欄將為您盤點(diǎn)研究生教育階段的九項(xiàng)資助政策。

研究生教育階段：國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、“三助”崗位津貼、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償?shù)榷喾N方式并舉。

1.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)市屬高校中表現(xiàn)優(yōu)異的全日制研究生。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：博士研究生每生每年30000元、碩士研究生每生每年0元。

2.學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

為激勵(lì)研究生勤奮學(xué)習(xí)、潛心科研、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取而設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)良好的全日制研究生。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)不超過(guò)同階段國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的60%.由市屬高校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，確定覆蓋面、等級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法。市財(cái)政局按照博士研究生每生每年10000元、碩士研究生每生每年8000元的標(biāo)準(zhǔn)以及在校生人數(shù)的一定比例（博士80%、碩士50%）給予經(jīng)費(fèi)支持。

3.國(guó)家助學(xué)金。

研究生國(guó)家助學(xué)金用于資助所有全日制研究生（有固定工資收入的除外），補(bǔ)助研究生基本生活支出。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為博士研究生每生每年12000元、碩士研究生每生每年7000元。

4.“三助”崗位津貼。

市屬高校按照規(guī)定統(tǒng)籌利用科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)收入、社會(huì)捐助等資金，設(shè)置研究生“三助”（助研、助教、助管）崗位，并提供“三助”津貼。津貼標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平等因素合理確定。原則上，助研津貼主要通過(guò)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中的勞務(wù)費(fèi)列支。助教津貼和助管津貼所需資金由各培養(yǎng)單位承擔(dān)。

5.國(guó)家助學(xué)貸款。

研究生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的條件、程序及其他有關(guān)規(guī)定，與高校本?？粕鷩?guó)家助學(xué)貸款基本相同原則上，全日制研究生助學(xué)貸款每人每年申請(qǐng)貸款額度不超過(guò)12000元；年度學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)總和低于12000元的.，貸款額度可按照學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)總和確定。

6.“雙百”獎(jiǎng)學(xué)金。

在馬克思主義理論專業(yè)的研究生中設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生“雙百”獎(jiǎng)學(xué)金：100個(gè)新生獎(jiǎng)學(xué)金，每年9月面向一年級(jí)研究生評(píng)選，每生每年2萬(wàn)；100個(gè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金，面向二、三年級(jí)研究生評(píng)選，每生每年3萬(wàn)。

7.基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。

應(yīng)屆畢業(yè)研究生赴基層就業(yè)申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償?shù)臈l件、程序及相關(guān)規(guī)定，與本專科畢業(yè)生基本相同。研究生補(bǔ)償代償金額每生每年不高于12000元。

8.應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及學(xué)費(fèi)減免。

研究生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及學(xué)費(fèi)減免的條件、程序及相關(guān)規(guī)定，與本?？粕鞠嗤?。研究生補(bǔ)償代償或?qū)W費(fèi)減免金額每生每年不高于12000元。

9.直招士官學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。

對(duì)直接招收為士官的研究生，其申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償?shù)臈l件、程序及相關(guān)規(guī)定，與本?？粕鞠嗤?。研究生補(bǔ)償代償金額每人每年最高不超過(guò)12000元。

10.退役士兵教育資助。

對(duì)退役一年以上、考入普通高等學(xué)校并納入全國(guó)全日制研究生招生計(jì)劃的自主就業(yè)退役士兵，給予教育資助。資助內(nèi)容與本專科生基本相同。學(xué)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)每人每年最高不超過(guò)12000元。