一個好的方案需要具備目標明確、可操作性強、具體細致等特點，能夠有效地解決問題。方案的制定需要充分的溝通和協(xié)商，確保各方的合作和共識。方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的能力和團隊的合作精神。

書法小組活動方案策劃篇一

為了豐富的校園生活?使學生個性特長在這里得到充分發(fā)揮?陶冶情操、啟迪智慧?促進學生全面發(fā)展?我校特組建書法興趣小組?培養(yǎng)學生綜合方面的素質? 一、活動的目的? 通過書法興趣小組的活動?使學生的特長得以更好的發(fā)展?更深刻的了解書法基礎知識和基本技能?提高學生審美素養(yǎng)?培育出美術人才。

二、活動的內(nèi)容? ?一?能夠使學生了解一些簡單的書法基礎知識。

?二?使學生滲透基本知識的訓練?抓住重點?突破難點。

?三?激勵學生自主的參加校園環(huán)境布置?如?設計黑板報、墻報、手抄報等實踐活動?使學生的特長得到發(fā)揮和鍛煉?最終達到師生共同進步。

?四?培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣?以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律?創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上?催人奮進的作品?培養(yǎng)學生的德育及審美能力。

三、活動方式? 開展豐富多彩的活動?提高學生對書法的熱愛。

?一?名作欣賞? 指導學生搜集各種優(yōu)秀作品?欣賞討論學習作者如何構思、用筆、用墨?以提高自身的文化修養(yǎng)。

?二?講授美術知識? 使學生掌握書法基礎知識?加深學生對書法理解?激發(fā)其創(chuàng)作的'熱情。

?三?自辦畫室? 組織書法興趣小組成員?好好學習并創(chuàng)作書法作品?要主題鮮明?讓學生有一個學習提高的機會。

?四?作品展覽? 舉辦展覽、交流、評價、總結學習成果?使學生能夠有展示自己的舞臺?增強學生的自信心?從而更加熱愛美術這門藝術學科。

四、活動步聚? ?一?組織健全的書法興趣小組。

?二?小組活動內(nèi)容? 書法是一門傳統(tǒng)藝術?欣賞、創(chuàng)作等都是學習的內(nèi)容?所以?老師給學生制定具體的學習內(nèi)容? 而這次小組學習的主要內(nèi)容是從筆畫入手?以培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識?提高技能?使學生對書法更加喜愛。

?三?定期舉辦學生作品展覽活動?對那些才華橫益、個性鮮明的學生舉辦了聯(lián)展和個展?努力培養(yǎng)出色人才。

五、具體安排? 九月?建美術小組和書法小組。

書法是中國所特有的一門視覺藝術。

它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。

為了貫徹我縣中小學推行體育藝術“2+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生的個性能力、發(fā)展學生的技能、提高學生的綜合素質、強化我校素質教育，發(fā)揮學生的個性特長，以適應現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特成立我校書法特長班:

一、工作目標

書法特長班通過本期學習、訓練，要掌握鋼筆和毛筆書法的基本運筆和字體間架結構，能夠獨立書寫鋼筆和毛筆書法作品。

二、活動形式

分為高段、中段和低段三大部分。

開始都從最基本的坐姿。

握筆開始，然后逐段進行分部教學。

1、低段:在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習，然后進行一些簡單筆畫字的練習。

2、中段:主要是臨摹字帖，并加強練習。

3、高段:首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、歐體、柳體字帖。

同時可選擇鋼筆字貼在老師的指導下進行臨摹。

三、任教人員分配及其條件

1、書法小組由孫勝同志負責任教。

2、任教人員必須有責任心，而且要有計劃，有組織地進行教學。

3、要結合學生的實際及年齡特點選擇教學內(nèi)容。

四、工作步驟和措施

1、鋼筆和毛筆的書寫姿勢指導

2、毛筆的基本筆畫運筆訓練

3、毛筆獨體字訓練

4、毛筆的合成字練習

5、間架結構三十六法

6、鋼筆字訓練

7、書寫作品、講解

8、學習寫鋼筆和毛筆書法作品

五、活動時間安排

每周四下午第七節(jié)課。

書法小組活動方案策劃篇二

1、參賽段:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。

3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室。

4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）。

5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）。

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）。

3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）。

1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

書法小組活動方案策劃篇三

目前，信息時代已經(jīng)到來，越來越多的文本是用電腦打印的，中國書法藝術的`悠久發(fā)展受到了阻礙。現(xiàn)在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，導致寫作能力下降。為了提高大學生的寫作能力，豐富課外生活，弘揚傳統(tǒng)的書法藝術。為工商管理學院參加南山大學生科技文化藝術節(jié)，開展本次活動。

繼承傳統(tǒng)文化，弘揚書法藝術

1、初步宣傳：通過班級委員會，讓班上的每個人都能理解本次活動的目的和意義。動員工商管理部工商管理專業(yè)xx等級學生參加。

2、比賽流程:每班選出6人參加比賽，組成30人的比賽隊伍(選拔前可在班內(nèi)進行比賽初選)。30人在比賽時間內(nèi)完成了規(guī)定的內(nèi)容。然后評委選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優(yōu)秀獎。

3、后期安排:向獲獎者頒發(fā)證書，并在27#樓二樓大廳展出優(yōu)秀作品。

x月28日――x月6日，宣傳報名，以班為單位報名。

x現(xiàn)場比賽于27#303日舉行。

x月10日――x對展覽進行評估。

證書十本，a4或b5紙40張。

活動策劃人：xx

活動講師：xxx

參與者：工商管理系學生

對作品和整體部劇和字體間架結構進行評價，不考慮字體因素，即字體形式(篆、隸、行、真、草)。

（1）比賽組織者邀請教師和學生干部進行評估；

(2)獎項分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，并頒發(fā)證書和獎品。

評分標準：

(1)卷面整潔，字跡清秀20分；

(2)積極健康向上20分；

(3)具有書法作品藝術特色50分；

(4)合理的布局，正確的10分。

評委：張寶生院長、李海勝助理、楊春福主任、施亞平教授、倪常和教授、張心國教師、姜雁杰教師。

活動期間，學生會紀檢部負責維護現(xiàn)場秩序；

2.活動結束后，學生會成員負責會場衛(wèi)生清理和設備歸還；

3.活動結束后，寫好活動總結，并與活動策劃書和活動申請表一起備案。

4.如果活動時間發(fā)生變化，另行通知。

書法小組活動方案策劃篇四

為倡導文明禮儀的良好氛圍，提高文明質量，促進禮儀文化學習熱潮，促進師生繼承文明，實踐文明，建立文明社會時尚，提高學生硬筆書法創(chuàng)作水平，促進硬筆書法藝術的普及，促進學生文明習慣和道德意志的`形成，進一步豐富素質教育的內(nèi)涵。

四至六年級。

硬筆書法:時間80分鐘，書寫內(nèi)容由學校命題，規(guī)格為16張方格紙，參賽者不能帶字帖入場。

硬筆:11月29日(周四)下午第二節(jié)(跆拳道館蒲公英文學會)開始

每班限3名

1、紙面整潔2、規(guī)范正確3、結構緊湊4、筆畫生動

5、字跡清晰6、字體端正7、排列整齊8、章法合適

東石鎮(zhèn)金山小學

書法小組活動方案策劃篇五

一、指導思想：

書法藝術是中華民族文化里的一朵奇葩，書法教育被納入中小學教學體系。根據(jù)教育部公布的《中小學書法教育指導綱要》的精神，結合我校書法特色教育的要求，圍繞“書道育人，練字練品”的課堂研究內(nèi)容，我校將組織教師開展毛筆書法小組活動，以促使教師在互相幫助和鼓勵中“翰墨同行，以書養(yǎng)心，以書長智，以書煉品”。

二、具體目標：

1．優(yōu)化書寫習慣，增加書法修為。2．提高教師書法創(chuàng)作水平。

3．培養(yǎng)團隊合作精神，加強教師之間書法學習和教育的溝通、合作。4．發(fā)掘、培養(yǎng)更多優(yōu)秀的書法教師，“以優(yōu)促優(yōu)”。

1、自由組合，5—10人為一組。

2、自定小組名稱、學習內(nèi)容。

四、活動的內(nèi)容：

1、欣賞名家名作。

2、練習常用筆畫的寫法和運筆技巧。

3、掌握讀帖方法，并臨摹字帖中的書法作品。

4、了解書法知識（書法種類、書法創(chuàng)作的規(guī)則等）。

5、創(chuàng)作作品并展示。

五、活動的具體措施：

1、小組共同活動時間：每學期不少于5次。

2、每學期上交的練習作業(yè)不少于10份、書法作品不少于1份。

3、以自定和協(xié)調(diào)為原則，每月組織幾個小組（共約20人）到書畫室跟師精學。

4、以自定和協(xié)調(diào)為原則，每月展出幾個小組的書法作品（共約..幅）。

附錄：

1、全校教師選取的書法字體（幫助了解哪些是志趣相投的伙伴）。

2、各種書體的名作（見“網(wǎng)上鄰居”-“書法”）。

3、欣賞書法之法：

郭紹虞在《怎樣欣賞書法》中提出了六條標準：“。

一、形體，看結構天成，橫直相安；

二、魄力，從筆力用墨看；

三、意態(tài)，要飛動；

四、流派，不拘泥碑帖，不以碑的標準看帖；

五、才學，書法以外關系；

六、氣象，揮樸安詳?！?/p>

加以歸納，則不外乎“形”、“神”二字。所謂“形”，指的是由特殊的筆畫線條所構成的外形，包括字的筆畫、字的結構、一幅字的布局；所謂“神”，指的是上述外形中內(nèi)在的精神，包括筆力、氣勢神態(tài)、情感等各個方面。因此，欣賞書法作品，不僅要看一點一畫、一字字和整幅字的外形，更要看它的筆力、氣勢、神態(tài)。如果外形美觀多姿，內(nèi)在奕奕有神，這就是人們通常所說的“形神兼?zhèn)洹钡暮米髌贰?/p>

4、點評書法的切入點：

一是字的筆畫長短、粗細、濃淡是否多變而適宜。漢字是由若干個線條式的筆畫有機的組合而成的，這若各個筆畫，尤其是一字之中的相同筆畫，在字中不能長短、粗細、濃淡一模一樣，應該而且必須有所變化。

二是字的“重心”能否給人以穩(wěn)健的感覺，字姿可以而且應該多種多樣、千姿百態(tài)，但不可忽略必須把字的重心“穩(wěn)住”。要判別字的重心如何，一個最簡單的方法是，把紙一豎起來，看看它有沒有“倒塌”。

三是字勢是否自然。宋代王安石有一句論書名言：“不必勉強方通神。”王羲之在給他的兒子王獻之傳授書法經(jīng)驗時說：字要“自然寬狹得所”，“分間布白，遠近宜均，上下得所，自然平穩(wěn)”。

四是看整篇書法作品的章法、筆勢是否一氣呵成、融會貫通。一幅好的書法作品，猶如一幅好的山水畫，它必然是字與字、行與行之間氣勢連貫，筆雖短而意卻連。汁白以當黑，疏密得當，給人以無窮的遐想和強烈的藝術感染力。書法作品中的落款、印章也是整體中的有機組成部分，要注意是否用的恰倒好處，起到錦上添花的作用；若是畫蛇添足，也會有損于整幅作品的藝術性。

五是看書法作品中的筆法是否有法度有新意。在評論和欣賞書法作品時，要看作品中能否正確的處理好繼承與創(chuàng)新之間的關系。

書法小組活動方案策劃篇六

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的文化生活，激發(fā)學生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的.書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。

20xx年5月 14日

食堂大廳

一年級全體學生和家長

1．學生用鉛筆書寫楷體字。

3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

4. 學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。

語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。

教務處組織評委老師評出學生一等獎24名，

二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。

外請

1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。

2、作品在下方注明學生班級、姓名；家長的作品“班級、××學生的家長××”。

3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。

書法小組活動方案策劃篇七

書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。為了貫徹我縣中小學推行體育藝術“2+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生的個性能力、發(fā)展學生的技能、提高學生的綜合素質、強化我校素質教育，發(fā)揮學生的個性特長，以適應現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特成立我校書法特長班：

一、工作目標。

分為高段、中段和低段三大部分。開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學。

1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習，然后進行一些簡單筆畫字的練習。

2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習。

3、高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、歐體、柳體字帖。同時可選擇鋼筆字貼在老師的指導下進行臨摹。三、任教人員分配及其條件1、書法小組由孫勝同志負責任教。

2、任教人員必須有責任心，而且要有計劃，有組織地進行教學。

3、要結合學生的實際及年齡特點選擇教學內(nèi)容。四、工作步驟和措施。

6、鋼筆字訓練7、書寫作品、講解。

8、學習寫鋼筆和毛筆書法作品五、活動時間安排每周四下午第七節(jié)課。

蠧書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：一、活動目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。二、活動要求：

1、利用每周三課外時間進行活動，小組成員必須準時到達多媒體教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。

三、采取的措施：

（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富、有趣。（2）、實行獎懲制度，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。

（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

緊緊圍繞學校課程管理室的工作目標，在新課程理念的指導下，為了豐富學生的美術、書法知識，開闊學生的視野，調(diào)動學生學習美術、書法的積極性，更好的讓學生接受美術、書法藝術的熏陶，積極開展美術、書法教育活動，給愛好美術、書法的學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。本著“興趣第一，發(fā)展?jié)撃堋钡脑瓌t，我們將在現(xiàn)有基礎上拓展學生的參與面，拓寬教學形式的多樣化，力爭更扎實有效地推進美術、書法教育教學改革，使學校的美術、書法教育教學工作在現(xiàn)有基礎上邁上一個新的臺階，有更大的收獲。二、活動目的：

1.吸收各班的美術、書法愛好者和樂于學習美術、書法的佼佼者，以鼓勵和提高學生興趣為主，對課堂的教學內(nèi)容進行鞏固和復習，扎實學生的美術、書法基礎。

2.多介紹課外的傳統(tǒng)美術知識來豐富學生，同時以多種形式開展展評活動來激發(fā)學生興趣，以便平時能帶動其他同學去學習美術、書法。

3.提高學生的美術、書法水平，大量接觸美術、書法作品，培養(yǎng)美術、書法尖子生，使部分同學對美術，能夠參加各種有關美術、書法的比賽。

4、對個別的美術、書法學的好的同學進行重點輔導，并鼓勵其多參加一些比賽。三、活動時間：

四、活動要求：

1、參加成員堅持自愿報名，組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、小組成員應遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與活動學習無關的事。

3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。4、愛護教室內(nèi)的設施和用品。

5、課外活動期間，學校與家長要確保學生安全到校，平安回家。

五、教學設施：

1、教室一間。

2、靜物展臺二個。

3、遮擋屏一個。

4、水果靜物模型一些。

5、陶瓷器一些。

6、石膏幾何體一些。

7、墊布幾塊。

8、寫生燈一盞9、畫板20個。

10、畫架20個。

11、桌椅一些。

12、8厘夾板4塊。

13、畫筆一套（教師用）。

14、毛筆一套（教師用）。

15、毛毯一塊。

16、墨汁幾瓶。

17、油畫布一些：（教師用）。

18、各種顏料：油畫顏料、國畫顏料、水粉顏料、水彩顏料（教師用）。

19、各種繪畫紙：素描紙、水粉紙、水彩紙、宣紙（教師用）。

20、筆邊紙幾刀（教師用）。

書法小組活動方案策劃篇八

二〇一七年九月。

一、指導思想。

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、時間：星期三下午地點：書畫組教室。

三、參與人數(shù)：12人。

四、活動內(nèi)容及目標活動目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、使學生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

4、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

五、活動要求：

1、利用每周三下午活動課時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

六、教學計劃安排：

1、在書法教學中，首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，讀貼時“字數(shù)宜少、遍數(shù)多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質。

2、以楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。

3、學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫。

5、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

6、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

7、根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越想越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

書法小組活動方案策劃篇九

（2014—2015學年度）。

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。書法興趣小組不僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生意志毅力、文化修養(yǎng)、審美情操等方面的培養(yǎng)。書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。

因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：一、活動目的：

1.書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。

2《課程標準》對中學生寫字的要求：正確、規(guī)范、整潔、美觀。

3.旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，屆時培養(yǎng)出一支具有學校特色的中學生書法隊伍。

4.書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術，激發(fā)愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。

二、活動時間及輔導教師：每周四的04：50—05：20，書法活動室。

1/5。

書法興趣小組輔導老師：魚洋三、組織書法興趣小組。

書法興趣小組不分組別，本著學生自愿原則，根據(jù)學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從八年級全面選拔，重點把握，各班選出寫字優(yōu)秀學生3-5人，初步擬定招收小組成員20-30人，確定核心組成員10人。四、過程方法：

書法是我國的傳統(tǒng)文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產(chǎn)生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內(nèi)容。

1、首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。

2、其次指導學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。

1書法興趣小組是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障。與課堂學習相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于靈活新穎。當然，學好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導和學生不斷反復的書寫練習，為了能夠讓書法興趣小組的同學有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關工作。

2、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。

3、教給正確方法，在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重。

2/5。

初中書法小組活動方案的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。

書法比賽要求參賽者對同一幅作品進行反復推敲、書寫，有效地提高學生書寫能力，鞏固扎實書法技巧，同時也是檢驗一段時間內(nèi)學生書法水平的最好機會。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級各類書法比賽，鼓勵學生多參加，只要有比賽就有機遇。舉辦校園書法展覽，為學生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的書法愛好者。

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

6、了解書法作品的章法并嘗試進行書法創(chuàng)作。

首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

因此，在平時的練習作業(yè)中，要引導學生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

3/5。

七、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四、五下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。八、教學安排（接上學期）。

第一周為書法課程開班的招生作好準備。

第二周介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)。

第三周硬筆楷書筆畫的寫法(一)---點(豎點、提點、撇點)。

第三周硬筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫、短橫、左尖橫)。

第四周硬筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露、懸針)。

第五周硬筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇、長撇)。

第六周硬筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺、斜捺)。

第七周回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。

第八周練習。

第九周硬筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)。

第十周硬筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。

第十一周硬筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)。

第十二周硬筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)。

第十三周組合筆畫,練習獨體字。

第十四周練習書法作品。

4/5。

南村中學。

2010-9-2。

5/5。

書法小組活動方案策劃篇十

2.比賽時間：第12周星期一(x月5日)每天練習時間。

3.比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進行。

4.比賽內(nèi)容：參賽者應根據(jù)本學期學到的詩歌寫作，字體主要是楷書、隸屬和行書。書寫紙格式由學校統(tǒng)一印刷，現(xiàn)場分發(fā)給學生。

5.組織形式：比賽當天，班里的.語文老師負責收集、分發(fā)、回收紙張，并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(請到陳勝佑老師那里收試卷)。每天練習時間結束，收集所有書法作品，交給陳勝佑老師。

6.獎項設置：以年級為單位，每年一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

1.參賽對象：全體教師：

2.創(chuàng)作時間和方式：x月9日前以自主創(chuàng)作的方式將作品交給陳勝佑老師。

3.創(chuàng)作內(nèi)容：自由構思行文布局，自由創(chuàng)作字體形式。書寫紙由學校統(tǒng)一印刷，包括扇形和方形紙。每位老師需要交一個扇形和方形。

4.獎項設置：視交作品質量而定。

除硬筆書法外，教師還獨立進行藝術創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作等平面藝術創(chuàng)作。每位老師至少提交一份作品，由學校組織。

5月16日前，統(tǒng)一交給陳勝佑老師。

書法小組活動方案策劃篇十一

1.書法興趣小組活動成為學校開展的"書香校園"系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

2、在學生中倡導"寫好中國字，做好中國人"，"師生結伴在墨香中成長"，以書法教學為載體，打造一個"墨香校園"。

3《課程標準》對小學生寫字的要求：正確、規(guī)范、整潔、美觀。

4.旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，屆時培養(yǎng)出一支具有學校特色的小學生書法隊伍。

5書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術，激發(fā)愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是"世界公認的最高藝術"。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。

每周三的17：30—18：10，國學院體驗一室。

書法興趣小組輔導老師：相帆，汪偉松，楊革新。

書法興趣小組不分組別，本著學生自愿原則，根據(jù)學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從三至六年級全面選拔，重點把握，各班選出寫字優(yōu)秀學生3-5人，初步擬定招收小組成員30-40人，確定核心組成員10人。

在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時"字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多"等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

書法是我國的傳統(tǒng)文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產(chǎn)生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內(nèi)容。

1、首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。

2、其次指導學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。

4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。

5、使學生了解一些簡單的書法常識知識，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。

1書法興趣小組是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障。與課堂學習相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于靈活新穎。當然，學好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導和學生不斷反復的書寫練習，為了能夠讓書法興趣小組的同學有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關工作。

2、教師要做到"四精心"即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。

3、教給正確方法，在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時"字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多"等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質。

5，組織學生參加各級各類書法比賽。

書法比賽要求參賽者對同一幅作品進行反復推敲、書寫，有效地提高學生書寫能力，鞏固扎實書法技巧，同時也是檢驗一段時間內(nèi)學生書法水平的最好機會。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級各類書法比賽，鼓勵學生多參加，只要有比賽就有機遇。舉辦校園書法展覽，為學生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的書法愛好者。

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是"有紀律"。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是"有文化"。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

6、了解書法作品的章法并嘗試進行書法創(chuàng)作。

首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

因此，在平時的練習作業(yè)中，要引導學生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四、五下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。

3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

書法小組活動方案策劃篇十二

書法是我們中華文化的精髓．她是美的代名詞．可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天．已經(jīng)日益衰竭．特別是我們的軟筆書法，更是今非昔比．今天，在素質教育的浪潮中.我們各高校的同學本著對書法的熱愛和忠誠．本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情．特舉辦了各高校書法聯(lián)展活動。

１：為了弘揚中華民族文化與傳統(tǒng)美德。

２：為了促進高校之間的交流．。

３：為了豐富大學生課余生活．。

在我校成功更名大學之際,為我校成功更名大學增添了一份色彩．使大學生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德.同時,也促進了校與校之間的友誼和文化交流.使人們更好的了解我校.更為同學們提供了一個豐富多采的課余生活.

１：時間：xx年5月15日。

２：地點：學院小樹林。

(二)：前期宣傳工作．。

海報宣傳．由我協(xié)會宣傳部門根據(jù)時間．地點等內(nèi)容分別制作并張貼于食堂等醒目處．。

作品的集中：

展出具體流程：

(一)：5月15日至18日將在我校展出．。

時間：８點至２０點。

地點：學院小樹林。

(二)：從20號后將分別在其他四個高校展出．。

(三)：展區(qū)布置．。

(四)：人員分配．。

１．為了保證作品的安全．我協(xié)會會員將輪流值班．(每次兩人．由沒課的會員擔任)。

２．晚上將由我協(xié)會會員對作品進行收藏，保管．。

江西生物學院第七屆書法協(xié)會。

書法小組活動方案策劃篇十三

中國書法歷史悠久，博大精深，書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，經(jīng)開展一系列書法活動，下面本站小編給大家介紹關于書法小組。

的相關資料，希望對您有所幫助。

一、活動目的：

通過書法興趣小組的活動，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周一下午進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。

3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。

2、以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

四、采取的措施：

(1)書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點。

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。

一：指導思想。

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標。

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3.通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐。

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3.利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6.利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7.指導教師做好。

活動總結。

將活動的過程進行記錄、整理完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以。

手抄報。

優(yōu)秀習作硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。

三、具體活動安排。

第1--2周鋼筆書法及其基礎知識。

第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法。

第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法。

第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法。

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法。

第15周臨摹書寫。

第16周仿寫例字。

第17周書寫比賽。

今后的努力方向：

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

一、活動目的：

1.書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。

3《課程標準》對小學生寫字的要求：正確、規(guī)范、整潔、美觀。

4.旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，屆時培養(yǎng)出一支具有學校特色的小學生書法隊伍。

5書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術，激發(fā)愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。

二、活動時間及輔導教師：每周三的17：30—18：10，國學院體驗一室。

書法興趣小組輔導老師：相帆，汪偉松，楊革新。

書法興趣小組不分組別，本著學生自愿原則，根據(jù)學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從三至六年級全面選拔，重點把握，各班選出寫字優(yōu)秀學生3-5人，初步擬定招收小組成員30-40人，確定核心組成員10人。

四、過程方法：

在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

書法是我國的傳統(tǒng)文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產(chǎn)生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內(nèi)容。

1、首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。

2、其次指導學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。

4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。

5、使學生了解一些簡單的書法常識知識，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。

六、活動步驟。

1書法興趣小組是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障。與課堂學習相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于靈活新穎。當然，學好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導和學生不斷反復的書寫練習，為了能夠讓書法興趣小組的同學有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關工作。

2、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。

3、教給正確方法，在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫。

春聯(lián)。

等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質。

5，組織學生參加各級各類書法比賽。

書法比賽要求參賽者對同一幅作品進行反復推敲、書寫，有效地提高學生書寫能力，鞏固扎實書法技巧，同時也是檢驗一段時間內(nèi)學生書法水平的最好機會。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級各類書法比賽，鼓勵學生多參加，只要有比賽就有機遇。舉辦校園書法展覽，為學生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的書法愛好者。

對聯(lián)。

或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

6、了解書法作品的章法并嘗試進行書法創(chuàng)作。

首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

因此，在平時的練習作業(yè)中，要引導學生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

七、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四、五下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。

3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

八、教學安排。

書法小組活動方案策劃篇十四

一、活動目的：

1.書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。

3《課程標準》對小學生寫字的要求：正確、規(guī)范、整潔、美觀。

4.旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，屆時培養(yǎng)出一支具有學校特色的小學生書法隊伍。

5書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術，激發(fā)愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。

二、活動時間及輔導教師：每周三的17：30—18：10，國學院體驗一室。

書法興趣小組輔導老師：相帆，汪偉松，楊革新。

書法興趣小組不分組別，本著學生自愿原則，根據(jù)學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從三至六年級全面選拔，重點把握，各班選出寫字優(yōu)秀學生3-5人，初步擬定招收小組成員30-40人，確定核心組成員10人。

四、過程方法：

在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

書法是我國的傳統(tǒng)文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產(chǎn)生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內(nèi)容。

1、首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。

2、其次指導學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。

4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。

5、使學生了解一些簡單的書法常識知識，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。

六、活動步驟。

1書法興趣小組是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障。與課堂學習相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于靈活新穎。當然，學好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導和學生不斷反復的書寫練習，為了能夠讓書法興趣小組的同學有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關工作。

2、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。

3、教給正確方法，在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質。

5，組織學生參加各級各類書法比賽。

書法比賽要求參賽者對同一幅作品進行反復推敲、書寫，有效地提高學生書寫能力，鞏固扎實書法技巧，同時也是檢驗一段時間內(nèi)學生書法水平的最好機會。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級各類書法比賽，鼓勵學生多參加，只要有比賽就有機遇。舉辦校園書法展覽，為學生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的書法愛好者。

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

6、了解書法作品的章法并嘗試進行書法創(chuàng)作。

首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

因此，在平時的練習作業(yè)中，要引導學生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

七、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四、五下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。

3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。

八、教學安排。

書法小組活動方案策劃篇十五

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的文化生活，激發(fā)學生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的.書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。

1．學生用鉛筆書寫楷體字。

3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

4. 學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。

二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。

1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。

2、作品在下方注明學生班級、姓名；家長的作品“班級、××學生的家長××”。

3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。

xxx小學

20xx-4-27

書法小組活動方案策劃篇十六

書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。

一：指導思想。

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字。

教學。

質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標。

1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、

具體活動安排。

第1課時。

鋼筆書法及其基礎知識。

第2課時。

筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法。

第3課時。

筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法。

第4課時。

筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法。

第5課時。

筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法。

第6課時。

臨摹書寫。

第7課時。

仿寫例字。

第8課時。

書寫比賽。

四、活動實踐。

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3．利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6.利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7.指導教師做好活動。

總結。

將活動的過程進行記錄、整理完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。