在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生科技小制作研究報告 科技小制作實驗報告篇一

為在我校營造“學科學、愛科學、用科學”良好的氛圍，培養(yǎng)學生動腦、動手能力，開發(fā)他們的創(chuàng)新、創(chuàng)造思維，學校特舉辦“奇思妙想”科技小發(fā)明和手工制作比賽活動?，F將活動安排如下：

一、活動內容：

科技小發(fā)明手工小制作

二、活動時間：

1、班級初評和上交學校時間：4月7—9日

2、學校評審時間：4月10－11日

三、參賽對象：

3—6年級全體學生

四、比賽要求：

1、各科學教師在任課班級內要充分發(fā)動學生參加活動，調動家長、老師共同參與活動；

2、每位班主任至少指導2件作品，科學教師每班至少指導10件作品，倡導其他教師指導1件作品；

3、各位教師在學生制作前要充分指導閱讀有關書籍，查閱相關資料，指導制作思路、選用材料等，力爭做出高質量的作品；

4、由科學教師在班內先組織作品初評，成績計入過程評價表，并選出一些優(yōu)秀作品參加學校評比，每班不少于10件（越多越好）。

5、作品要求：

①作品設計新穎，具有創(chuàng)造性；

②作品可利用現有材料經過設計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品；也可結合環(huán)保教育，引導

學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。（不可使用錢幣、有污染材料、不清潔材料和法律規(guī)定不可用的材料）

③作品是學生本人獨立制作、小組合作制作和成人指導下制作，但不得由成人代替完成；

④作品形式為小模型、小玩具、小工具、小工藝品、學習或生活用品、科學實驗器材、木工、小電子產品等；

⑤凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

五、獎勵辦法：

1、評委組織：

2、對各班選送作品進行評比，視作品件數確定獎勵名額分年級評選出“科技制作明星”、“手工制作能手”若干名。

3、對獲獎作品較多和獎次較高的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎，同時評出優(yōu)秀指導老師。

六、活動組織：

組長：（活動領導）

副組長：（具體組織）

組員：科學教師（組織任課班級開展活動指導學生）

班主任（參加指導學生）

2014年3月17日

小學生科技小制作研究報告 科技小制作實驗報告篇二

小學學?？萍脊ぷ鲄R報

工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。以下是小編收集的小學學?？萍脊ぷ鲄R報，歡迎查看！

小學學?？萍脊ぷ鲄R報1 尊敬的各位領導、各位同行：

金秋十月，丹桂飄香。在這樣一個特別的日子里，我很榮幸的站在xxx小學片教育科研的沃土之上，冒昧的和在座的各位領導、各位同行交流我校在教育科研工作中的點點滴滴，敬請大家批評指正。我發(fā)言的題目是《關注生命本真需求，深化教育科研內涵》

學校是教育發(fā)生的地方，是教育改革的基點。若要使教育改革成為可持續(xù)的事業(yè)，實行教育教研是十分必要的。教育科研是學校不斷前進和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，學校只有走科研之路，才能有所創(chuàng)新，才能煥發(fā)更新更強的生命力。我校一直堅持“重科研、強管理、創(chuàng)特色”的辦學思路，努力創(chuàng)建“科研先導型學?！?，以“搭建師生共有的發(fā)展平臺，打造師生共有的精神家園”為理念，不斷加強校本教研。學校以教育科研為動力，努力實現“科研興教、以教促研”，圍繞教育科研工作的開展做了許多積極而有意義的嘗試。

教育科研的重大任務就是要促進學生發(fā)展、教師發(fā)展，最終促進學校發(fā)展。當學校面對發(fā)展進程中所遇到的問題時，要從學校的實際出發(fā)，把學校的發(fā)展作為一個大課題進

行研究，尋找學校發(fā)展的方向和策略，用教育科研促進學校、教師和學生的科學發(fā)展，最終形成學校辦學特色；因此，探索師生共同的精神追求、尋求源自生命本真需要的發(fā)展方向就格外重要。我們通過發(fā)放問卷、召開座談會等形式，廣泛了解學校教師和學生的精神需求，知道老師想學什么，想知道什么，學生想學什么，想老師教什么。

針對收集到的材料，我們進行了認真的分析，發(fā)現大多數的老師都想了解當前教育的新理念、學習當前教育的新方法，而學生則大多希望教師能用更加靈活的方式，為他們營造快樂學習的環(huán)境，于是，學校在經費緊張的情況下，果斷進行投入，添置了教師辦公電腦、多媒體演播設備，滿足了教師學習和教學的需求，同時，依靠少先隊、教研組，以“引領成長、塑造未來”為主題，開展了豐富多彩的校園活動，在活動中學習，在活動中激勵教師和學生創(chuàng)新，老師和學生在原有精神需求得到滿足的情況下，思想更加活躍，有了更高層次、更有意義的精神取向，他們更加自覺的參與到了教育教研的各個環(huán)節(jié)中，不斷思考問題、不斷總結經驗，形成了豐富的教師經驗積累，幾年中，我校教師共自主撰寫經驗交流文章、課堂反思文章等幾百篇，教師個人論文多次獲得市教研室的獎勵，學校承研的市級課題《“單式復教”的推廣與深化研究》獲得了萬源市政府首屆教育科研二等獎，基于教師專業(yè)成長的課題《利用信息技術，促進青年教師快速

成長》被確定為達州市“十一五”信息技術課題，并即將結題。

學校傳承著歷史，更傳承著文化。在開展教育科研的過程中，我們堅持以校為本，努力傳承源自生命本真的校園文化。有位智者說過，生活即課堂。生活是美好的、豐富多彩的，學校、家庭、社會都是學生和老師生活的源泉，要真正做到“以校為本、以人為本”的進行教學研究，就應該充分回歸到生活中去。為此，我們著眼于大山、著眼于大竹鎮(zhèn)豐富的物產、迷人的自然風光、奇妙的民間傳說和獨特的民俗文化，從生活中提煉校本教研的新素材。

經過對生活素材的認真提煉，我們開設了巴山土特產制作課程，讓每個孩子回家向父母認真學習魔芋、茶葉、豆腐等土特產的加工工藝，并讓他們用文字記錄下來，將課堂延伸到了家庭，將技能鍛煉、寫作能力培養(yǎng)和勞動觀念教育有機結合，收到了良好的教育效果；我們開展了“尋訪家鄉(xiāng)的傳說”主題活動，讓孩子們采訪家長，聽老人講故事，收集關于大竹河的民間傳說，在班級中召開民間故事會，豐富了孩子們對家鄉(xiāng)的認識；我們成立了民俗文化表演課外活動小組，讓孩子們學習大竹河的車車燈、彩亭、獅子、腰鼓等特色民間文藝表演，xx年，我校的少兒腰鼓隊參加了首屆大巴山旅游節(jié)暨漢江第一漂開漂儀式的文藝演出，收到了良好的效果，xx年3月，在迎接瑞典客人的民俗文化表演中，我校

張瑜等同學表演的彩亭得到了客人們的高度評價。

我們立足實際，針對山區(qū)學生學習水平參差不齊的現狀，進行了“單式復教”應用的更深層次研究；進行了針對留守兒童的“關愛教育”新嘗試，采用教師輪流到家輔導、學生定點幫助、招募愛心大使、組建愛心媽媽隊伍等辦法，讓留守兒童在學習上、生活上能夠感受到老師和同學的更多關愛，我校留守兒童關愛教育工作得到了各級領導的高度肯定，得到了相關媒體的高度重視，xx年5月，達州電視臺“達州對話”欄目組深入我校，就我校關愛留守兒童工作進行了專題報道；針對山區(qū)未成年人思想道德建設工作現狀，我們進行了“在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民”的“新三好學生”評選活動，開創(chuàng)了三結合教育新局面，這項活動也得到了《達州日報.校園周刊》的專門報道。

針對山區(qū)學生害怕與教師進行交流的特點，我們開展了“我心中的好老師”征文活動，在班級設立了“悄悄話”信箱，讓老師們更多的了解學生對教師的需求，了解自己教學工作中的不足。針對學生膽小、害羞和興趣、愛好不廣泛的問題，我們開展了班級才藝展示活動，讓每個孩子都到學校的舞臺上去表演一個節(jié)目，極大的促進了學生綜合素質的提高，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學生?；谛@文化傳承，我校在充分總結經驗的基礎上，確定了《整合校本資源，提高語文活動課效果研究》的課題研究，將校園文化的傳承與語文

活動課教學緊密結合，真正實現教學和研究的有機結合。

教學研究的最根本宗旨是為教學服務，為課堂服務，因此，在進行了多種教育的嘗試后，我們決定，將教學研究中所取得的各種經驗回歸到課堂中去，從課堂教學改革入手，探索校本教學研究的新形式。

首先，我們在課程設置上進行了改革，除按規(guī)定開足了規(guī)定課時外，每周星期三和星期四下午，被定為了我們的“校本研修課程”，或由學校統(tǒng)一組織，或由班級自行組織開展一些校本教學研究的活動，讓老師和學生在這里能夠更加平等的交流，營造了師生互動、生生互動的良好氛圍；其次，我們在教師的課堂教學上進行改革，將多媒體技術廣泛用于教師的課堂教學中，豐富了課堂教學的內容，同時，鼓勵教師自主創(chuàng)新，對教材內容進行有效的處理或者調整，于是，老師們開始認真審視自己所使用的教材，開始思考教材內容與我們當地實際的聯系，教研組內，老師們經常聚在一起，探討如何更好的去上每一節(jié)課，經過深入的分析研究，數學老師們將部分習題做了修改，以孩子們生活中的素材作為數學的習題，語文教師們則創(chuàng)新了作業(yè)的設計，讓孩子們在學習知識的同時，更學會觀察生活、感悟生活。

學校教導處積極進行備課改革的研究，提出了“一個核心”、“兩個目標”、“三個階段”、“四個轉變”的備課思路，從教師的教學行為入手探索出適合新課程備課的新思

路?！耙粋€核心”：以提高教師業(yè)務素質為核心?！皟蓚€目標”：一構建新課程備課模式；二是實現課堂教學的優(yōu)化?！叭齻€階段”：理念更新階段；崗位培訓階段；總結提高階段?！八膫€轉變”：由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉變；由經驗型備課向研究型備課轉變； 由文字教案向文字與思維相結合教案轉變； 由個人備課向個人與集體合作備課轉變；此外，我們還改變了課后反思模式，在教師授課結束后，除了自己結合教學情況進行反思外，還隨機抽取部分學生談談學習后的體會，讓他們指出教師教學中的不足，提出一些有價值的建議，這樣，師生在互相交流的過程中進行教與學，師生關系更加融洽，教師進行教學研究的主動性和學生學習的自覺性更加增強。通過這些方式，師生自我發(fā)展愿望更加強烈，教師教研活動變得更加主動積極，教研科研不再是學校下達的工作任務，而是教師個人源自生命本真的發(fā)展愿景。

一所學校的興旺發(fā)展，離不開一支師德高尚，教藝精湛的教師隊伍。我校積極采用走出去、請進來等方式，加強對教育科研的專業(yè)引領，讓教師與專家對話、與大師對話、與同行對話，在對話中啟迪思想、增強智慧。同時，積極開展各種校級教育研討活動，讓教師交流教學經驗、研討教學論文、主講優(yōu)質課、匯報課、研討課，讓教師得以展示自己在教育科研中所取得的成績。積極選派教師參加各種教學競賽活動，近年來，我校選派的何興梅、王娟、施后英、廖云峰

等同志參加萬源市組織的賽課活動、論文撰寫活動等均獲得了萬源市一等獎。通過這些方式，教師感受到了教育科研所帶來的源自生命本真的快樂，進一步增強了投身教育科研的信心和決心。

教育科研，任重而道遠。在教育科研工作上，我們雖然做出了一些成績或者說取得了一些成果，但只能說是一種起步，一種開端，與上級領導的要求和各位同行所做出的成績，差距甚遠。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保嫦蛭磥?，我們將倡導全新的教育科研理念，開拓辦學新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在各級教育科研部門的正確指導下、在各級領導的親切關懷下，在各位同行的真情幫助下，更好地帶領全體教師認真進行教育科研，不斷做出新的成績。

謝謝大家！

小學學校科技工作匯報2 送走了奔騰的駿馬，迎來了可愛的養(yǎng)年，我校的青少年科技創(chuàng)新教育工作又開始了一個新的征途?；仡欁哌^的點點滴滴，雖然有一些挫折，但是也有許多令人欣喜的成果，不禁想把它們整理出來，以便今后更好的工作。

在人們普遍重視語文數學，重視藝術的時候，獨具慧眼的校長就有這樣的見解：語文數學只是一種工具，幫助人們交際、計數，而科學卻與人們的生活息息相關，科學素質的高低直接影響著人們的生活質量。因為有了這份重視，所以我校的課題組形成了語文、數學、科學三足鼎立的盛行。在自然還未改科學的時候，我們課題組已經有了科學書和配套的資料，已經在研究學習了。而且校長親自帶著學校里的科學骨干教師去太原聽郝京華教授、路培琦老師的現場錄象講座，聘請?zhí)丶壙茖W教師章鼎兒老師到學校講課、評課、做講座。

我校的科學課評價這一課題在靈石匯報交流時得到了領導同仁的一致好評。正是有了這份重視，有了這么多的學習機會，短短的幾年，我校培養(yǎng)出了兩名科學的省教學能手，多名縣教學能手。王雪峰老師執(zhí)教的《奇妙的指紋》獲國家級二等獎，張平老師在晉中市校長協(xié)作會上做課，陰潔老師、郝云江老師多次在縣公開課上做師范交流。課題組的老師利用假期編寫了科學的教案集，為全縣的教師起到了一個引路的作用。

有這樣英明的領導，有這樣上進的教師，所以也就有了優(yōu)化的科學課堂，有了具有較高科學素養(yǎng)的學生。為科技創(chuàng)新打好的扎實的知識基礎和技能基礎，更重要的是提高了學生的科學素養(yǎng)。

盡管許多人都不看好科學，但我們學校一直開設關于科技的第二課堂活動。“科迷俱樂部”是一個由中高年級愛好科學的同學組成的團體。在班里他們是科學老師的好助手，他們熱愛科學喜歡探索，是同學中的“小博士”。他們定期參加“科學實驗”的興趣班學習，不定期地參加科技輔導員組織的各項科學探究活動?？萍季銟凡坑袑Ｂ毜目茖W教師擔任輔導員，這些教師不僅科學知識豐富，而且有超前的創(chuàng)新意識，有豐富的教學指導經驗。他們的活動有計劃，有目標，一個學期一個主題，有含科學知識的小實驗、有交通工具的創(chuàng)新設計、有廢物的再利用、有身邊的小發(fā)明、有保護環(huán)境的調查與研究等等。

經過長期的科技組的活動，學生有了科技的意識，有了科技的知識，也有了動手的能力。能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，而是長期日積月累的結果。

從前年開始，創(chuàng)立我校的科技節(jié)，每年的五月的第二周，我們已經成功的舉辦了兩屆了。有用飲料瓶搭的橋，還可以走過人呢；有用不同顏色的飲料瓶蓋排成的五環(huán)弄成諾米牌一推就反了；有低年級孩子畫的科技幻想畫；有科技知識的收集冊；有科技知識的小競賽；有學生小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作的展覽；有科技的小游戲……每個年級一個主題，每個班派選手參加，依據評價標準，評出一二三等獎的班級。

科技節(jié)是我校四大學生節(jié)日之一，科技能力培養(yǎng)是我校德育特色之一。學校領導非常重視，每屆科技節(jié)都專門成立領導小組負責前期準備、宣傳發(fā)動、作品收繳、布置展覽和總結評比工作。各年級同學積極參與，開動腦筋，認真完成科技節(jié)各大板塊任務，涌現出一大批“小愛迪生”和科技作品，在省、市各級科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎，它推動了我校青少年科技創(chuàng)新活動更加廣泛深入地開展，對提高學生的科技意識、培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動作用。重在參與，在參與中學生成長了。

每年一次的山西省科技創(chuàng)新幻想畫大賽，我校的學生積極參與，每個學生都會拿起自己喜愛的畫筆，把自己對未來的美好的設想表達出來。三鹿奶粉出問題了，學生的畫中有了奶粉檢測器，就像坐飛機要安檢一樣，盡管學生的想法有些幼稚，但他在關注著生活中發(fā)生的大事，并且他也在想辦法解決。私家汽車越來越多，校門口經常會發(fā)生交通堵塞，學生目睹這一現象，于是有了會飛的汽車，汽車在空中、地上都可以行駛。生活中浪費水的現象嚴重，大量的污水就白白的排放了，于是有了污水處理器，處理后的水可以循環(huán)使用，通過一根根管道又可以澆花，洗衣服，工業(yè)用等?！瓕W生的作品質量越來越高，獲獎的人數逐年上升。

我校教師也積極參與科教制作，平均每年都有六人以上獲獎，張登俊老師的三原色教具，趙玉萍老師的長征路線教具都獲國家級獎。

幻想對兒童來說是天性。在他們心里對世界上的任何事物都充滿好奇，會創(chuàng)作出各種形式的繪畫?？茖W幻想繪畫活

動，是世界上許多國家少年兒童樂于參加的一項有益的科普活動，它對培養(yǎng)少年兒童的科學想象力和創(chuàng)新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，以及倡導科技與藝術的融會交流，具有非常重要的作用。

所有的成績和輝煌都已經屬于過去，我們將著眼未來，未來我們在科技創(chuàng)新工作方面會做的更好，因為我們有領導的重視，因為我們有一支高素質的教師隊伍，因為我們有一批又一批聰明好學的學生。一切向前看，路在腳下。

小學生科技小制作研究報告 科技小制作實驗報告篇三

實施社團團建創(chuàng)新 拓展素質教育平臺

——北京科技大學學生社團團建工作匯報

北京科技大學團委副書記、學生社團團工委書記 黃武南

一、社團團建創(chuàng)新的背景：

隨著高等教育改革的深入，素質教育的開展和高校后勤社會化改革的進行，在彈性學習年限以及完全學分制的情況下，自然班作為學生整體單位的概念將會弱化。與此同時，學生社團蓬勃發(fā)展，成為一股新興的校園學生力量并在大學生素質拓展過程中發(fā)揮重要載體作用。她形式靈活、自由、沒有太多的局限性，社團人可在其中大顯身手，鍛煉自己，增長才干。社團活動形式多樣，內容豐富，涉獵廣泛，但也是由于社團的這一特點，決定了社團發(fā)展中的一個缺憾，即社團給人的感覺不是一個整合的結構，而是眾多但分散的，社團很少以一個整體的形象展現出來，共青團對學生社團的主導性作用也沒有很好地體現出來。

二、社團團建創(chuàng)新的目的：

在素質教育環(huán)境下，社團要建設發(fā)展成為學生思想教育的陣地、校風學風建設的陣地、學生素質拓展的陣地；要建設發(fā)展成為共青團領導下團結教育青年大學生的有效載體和實踐平臺。在社團嘗試進行團建創(chuàng)新，是新形勢下對共青團基層組織建設的探索，也是新形勢下對社團發(fā)展思路和管理模式的探索；是高校共青團組織實踐“三個代表”重要思想，發(fā)揚“與時俱進”的時代精神的具體體現。

三、社團團建創(chuàng)新工作思路：

1、一個團籍，兩種身份，多重覆蓋

“一個團籍”是指對于一個具體的社團成員（團員），他只在班級團支部注冊，只有一個團籍。社團團支部暫不涉及注冊團籍問題。

“兩種身份” 是指對于一個具體的社團成員（團員），他不僅是班級團支部成員，同時也是所在社團團支部的成員，參與兩個團支部的活動，具有兩種身份。

“多重覆蓋”是指對于一個具體的社團成員（團員）的思想教育與管理是來自于多方面的。既有第一課堂的，也有第二課堂的；既有來自于學院的、班級的，也有來自于社團的。

2、在共青團組織主導性作用下的民主化、規(guī)范化管理

強化共青團對社團工作和社團活動的指導和引導。建立健全社團團工委領導下的社團聯合會體制。社團重大事項均由團工委領導下的學生社團聯合會集體討論決定，一般重要事項由學生社團中心決定并在社團團工委的監(jiān)督下實施，增強了決策的民主化和決策過程的規(guī)范化和透明度。

強化學生社團的規(guī)范化管理，在社團聯合會設立社團資格委員會、社團項目審批委員會、社團干部考核委員會等專門委員會，對學生社團實施規(guī)范化管理。推行社團活動的項目化管理，與團委素質拓展行動計劃相結合，申報并開展社團活動，在項目審批和運行的過程中體現共青團對社團的主導性作用。

3、達標創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)明星品牌社團

建立團工委領導下的社團（和社團團支部）達標創(chuàng)優(yōu)和樣板活動評選，評選明星品牌社團。對思想性、實踐性強，在推進素質、繁榮校園文化等方面所起作用較大的社團活動和學生社團，可評為樣板活動和明星社團；對思想性、實踐性差，在推進素質、繁榮校園文化等方面所起作用較差的社團活動和學生社團，可以對其評價為不達標，通知限期整改或注銷。通過達標創(chuàng)優(yōu)，把團員思想教育和素質教育的要求融匯其中，共青團的主導性作用從而體現出來，也逐漸形成社團的品牌。

四、社團團建組織結構：

（一）、“一體兩翼”的組織結構體系：

“一體”指的是整個學生社團工作，“兩翼”指的是“學生社團”和“社團團組織”。

組織結構框圖：

小學生科技小制作研究報告 科技小制作實驗報告篇四

科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興、科技進步和社會發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學校，乘這股強勁東風，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，不斷豐富示范內涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術教育，下面就我?？萍?/p>

三、打造科學型教師隊伍

一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。

(一)組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。

(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與縣內外教育專家取得聯系，經常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科技教育的領頭雁，有力地推動了學?？萍脊ぷ?。

(三)科研導航，開發(fā)科技資源

為了豐富科技內涵，整體推進學?？萍脊ぷ?，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關學科的聯系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。

四、開展豐富多彩的科技活動

實施科技教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組

學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科技教育基地

學校積極主動地與省、市科技館建立長期聯系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學校科技教育基地，每學年組織學生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。

3、科技讀書教育系列活動

學校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技

5、校園科技節(jié)

我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網頁制作比賽、科技調查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施[資料]展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。

6、開放科技活動室

為了全面提高學生素質，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候對學生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。

7、學科競賽活動

隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質。

五、存在問題和今后工作的思路

存在問題：

一、由于學校科技教育發(fā)展歷史短、內涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現象。

三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。

今后工作的思路：

一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。

二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質和能力。

三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學特色的科技教育之路。

范文網【】

小學生科技小制作研究報告 科技小制作實驗報告篇五

小學科技教育工作匯報材料(精選多

篇)

科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興、科技進步和社會發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學校，乘這股強勁東風，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，不斷豐富示范內涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術教育，下面就我?？?/p>

技教育工作情況匯報如下：

一、把科技工作擺到學校的重要地位

成立組織，精心布暑

早在爭創(chuàng)**市科技教育基地校的過程中，學校就充分認識到，加強學校的科技工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負責人為成員，領導組下設辦公室，由分管副校長任主任，負責科技工作的日常事務，領導組做到了明確任務，責任到人。校長多次在會議上表示，學校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《**中心小學科技活動三年規(guī)劃》和《關于進一步加強學?？萍脊ぷ鞯囊庖姟罚訌妼萍脊ぷ鞯暮暧^指導。

全員發(fā)動，全員參與

學校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學校興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，每個興趣小組都要做到有計劃、有內容、有學生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調動師生的積極性，積極參加學校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

重建制度，計劃先行

為了把科技教育思想滲透到教育

教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科技工作，學校加強科技工作的制度建設，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計劃先行，學校每年初召開科技工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學年的科技工作及時進行總結，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

二、創(chuàng)設濃郁的科技校園環(huán)境

利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍

學校在明確了科技工作的目標之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工

作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準備。

打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。

學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設，充實和完善硬件配備、網絡活動教室、科學實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學校提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。

打造軟環(huán)境，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”

學校科技工作的主渠道是課堂教學，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”，科技教育內容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科不僅具有科技教育的豐富內容，而且各學科中滲透的科技教育內容既是漸進的、相對獨立的，又是

相互聯系的，抓好科技教育的學科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘學科教育中的科技教育內涵，是學校開展科技教育的堅實基礎。為此，我們一方面重視科技教育在各學科中的有效滲透，以科技輔導教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學科間科技教育內容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科技教育，聯合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學之中。

三、打造科學型教師隊伍

一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。

組織學習，提高認識。堅持不懈地

組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。

專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與縣內外教育專家取得聯系，經常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科技教育的領頭雁，有力地推動了學?？萍脊ぷ鳌?/p>

科研導航，開發(fā)科技資源

為了豐富科技內涵，整體推進學?？萍脊ぷ鳎瑢W校大興教學改革之風，倡

導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關學科的聯系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。

四、開展豐富多彩的科技活動

實施科技教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組

學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣

小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科技教育基地

學校積極主動地與省、市科技館建立長期聯系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學校科技教育基地，每學年組織學生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。

3、科技讀書教育系列活動

學校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學、傳播文

明”、“青少年健康”、“應急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質量，在“崇尚科學、傳播文明”讀書活動中，多位同學獲得省、市比賽一等獎。

4、積極參加科技比賽

學校積極組織學生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學校科技教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在我校申報創(chuàng)新作品中，邢焰陽同學的發(fā)明作品《方便多用錘子》獲省級一等獎，孔蓉同學的科技幻想畫獲省一等獎等20多個獎項。

積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團體一等獎，“傘降火箭”團體二等獎，學生共獲得40多個獎項。

5、校園科技節(jié)

我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網頁制作比賽、科技調查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。

6、開放科技活動室

為了全面提高學生素質，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候對學生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。

7、學科競賽活動

隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質不斷提高，學校重

視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質。

五、存在問題和今后工作的思路

存在問題：

一、由于學?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現象。

三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。

今后工作的思路：

一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工

作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。

二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質和能力。

三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學特色的科技教育之路。

科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興、科技進步和社會發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學校，乘這股強勁東風，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，不斷豐富示范內涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對

學生進行科學技術教育，下面就我?？萍?/p>

三、打造科學型教師隊伍

一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。

組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。

專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與縣內外教育專家取得聯系，經常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走

出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科技教育的領頭雁，有力地推動了學?？萍脊ぷ?。

科研導航，開發(fā)科技資源

為了豐富科技內涵，整體推進學?？萍脊ぷ?，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關學科的聯系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。

四、開展豐富多彩的科技活動

實施科技教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內容，多

形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組

學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科技教育基地

學校積極主動地與省、市科技館建立長期聯系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學校科技教育基地，每學年組織學生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。

3、科技讀書教育系列活動

學校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技

5、校園科技節(jié)

我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網頁制作比賽、科技調查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科

技教育推向高潮。

6、開放科技活動室

為了全面提高學生素質，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候對學生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。

7、學科競賽活動

隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質。

五、存在問題和今后工作的思路

存在問題：

一、由于學?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現象。

三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。

今后工作的思路：

一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。

二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質和能力。

三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學特色的科技教育之路。

范文網

科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興、科技進步和社會發(fā)展的全局。我校是南京市科技教育基地校、科技特色學校，乘這股強勁東風，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，不斷豐富示范內涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術教育，下面就我?？萍冀逃ぷ髑闆r匯報如下：

一、把科技工作擺到學校的重要地位

成立組織，精心布暑

早在爭創(chuàng)南京市科技教育基地校的過程中，學校就充分認識到，加強學校的科技工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質教育的需要，也

是不斷豐富學校內涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負責人為成員，領導組下設辦公室，由分管副校長任主任，負責科技工作的日常事務，領導組做到了明確任務，責任到人。校長多次在會議上表示，學校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《淳溪中心小學科技活動三年規(guī)劃》和《關于進一步加強學校科技工作的意見》，加強對科技工作的宏觀指導。

全員發(fā)動，全員參與

學校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學校興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，每個興趣小組都要做到有計劃、有內容、有學生、有場地，努力做到有

實效，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調動師生的積極性，積極參加學校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

重建制度，計劃先行

為了把科技教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科技工作，學校加強科技工作的制度建設，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計劃先行，學校每年初召開科技工

作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學年的科技工作及時進行總結，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

二、創(chuàng)設濃郁的科技校園環(huán)境

利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍

學校在明確了科技工作的目標之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準備。

打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。

學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學校不斷加大投入，加強科技活

動室的硬件建設，充實和完善硬件配備、網絡活動教室、科學實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學校提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。

打造軟環(huán)境，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”

學校科技工作的主渠道是課堂教學，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”，科技教育內容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科不僅具有科技教育的豐富內容，而且各學科中滲透的科技教育內容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯系的，抓好科技教育的學科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘學科教育中的科技教育內涵，是學校開展科技教育的堅實基礎。為此，我們一方面重視科技教育在各學科中的有效滲透，以科技輔導教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科技教

育的知識點，使科技教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學科間科技教育內容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科技教育，聯合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學之中。

三、打造科學型教師隊伍

一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。“教師是一個學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。

組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。

讓科技之花遍地開放

科技教育是拓展學生知識面的重要平臺，是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的首要手段。黑林小學雖地處蘇魯交界，經濟滯后，但我們一直本著先進的教學理念辦教育，歷年來十分重視學生科學素質的培養(yǎng)，始終以全面提高學生的科學素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極貫徹落實科普教育會議的精神，廣泛深入地開展學校的科技工作，科技之花在我校遍地開放。

一、健全科技工作組織網絡、嚴格科技教育工作制度

1、成立由校長任組長的科技活動領導小組，由分管科技教育的副校長負責抓此項工作，領導小組成員由教導主任、科技輔導員、大隊部、各年級班主任、科技教師等組成，形成了科技活動校長負責抓，分管校長親自抓，科技總輔導員具體抓，各年級班主任配合抓的“層層抓，抓層層”的管理網絡，保證了科技活動的開展。

~ 26 ~

2、學年初根據學校工作計劃制定科技教育工作規(guī)劃和措施，完善科技教育工作制度，每學期召開一次科技專題會議，研究、布置、1

落實科技教育活動的開展，確?？萍脊ぷ髯呱险?。

二、抓好培訓，建設高素質的科技教師隊伍

在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指導下，要培養(yǎng)新世紀的接班人，提高學生的科學素質，就必須要有一支高素質的科技教師隊伍，這在我校上上下下均形成了一種共識。學校每學期總是拿出一筆開支，多次組織、派出青年教師參加計算機基礎知識講座以及省市各級科技綜合實踐培訓，形成了一支高素質、業(yè)務能力強的科技教師隊伍。學校還聘請了一支由科技專家?？破罩驹刚叩冉M成的兼職輔導員隊伍，定期到學校開展科普教育宣傳活動?？萍冀處煹墓ぷ鳠崆榕c敬業(yè)精神，是我校科技活動蓬勃開展的源泉。

~ 27 ~

三、開齊上足科學課程，全面實施科技教育活動

1、開齊上足科學課程，定期進行專項檢查，把科學課程的實施情況納入學校檢查、視導之中，確保落到實處。

2、成立各種科技小組，以點帶面，開展經常性的科技教育活動。學校成立科技興趣小組，每天下午四點以后開展活動，活動定指導、定計劃、定內容、定地點，活動要有實物。幾年來，學生的發(fā)明創(chuàng)造已經有好幾件獲得了專利。

3、學校開設專用科學工作室，為學生的科技活動提供場所。

4、積極訂閱科技讀物，普及科普知識。

發(fā)動學生閱讀科普書籍，如《科學大眾》、《中小學生科技教育新讀本》、《未來科學家》等報刊雜志。進行科普讀書活動，交流科技知識和制作心得，收集有關知識內容，設計科學小報。讓學生在學習過

程中運用，通過運用再學習，全面

~ 28 ~

提高學生科技能力。

5、搞好一年一度的科技活動周活動。

每年的科技活動周，我校高度重視、狠抓落實，做到早部署、早安排。成立科技活動周領導小組，緊緊圍繞每年的科技活動周主題，開展形式多樣、主題鮮明、內容豐富、健康向上的系列科普活動，老師精心組織，認真實施，搞好策劃。張貼科普墻報、衛(wèi)生墻報、出科普?？故究萍紕?chuàng)新優(yōu)秀活動項目，展示學生的自制標本、教具、學具；開設科普講座；舉辦科技制作、科技手抄報、科幻繪畫、小論文比賽，在歷屆科技創(chuàng)新制作比賽中，我校始終能全面參賽、去就全員獲獎，并且在省、市、縣各級比賽中獲獎?？萍夹≈谱鳌⑿“l(fā)明已經成為我?？萍冀逃囊淮罅咙c、一大特色。在我鎮(zhèn)小學，科技意識已深入人心，營造了一個愛科學、學科學、用科學的氛圍，受到了兄弟學校的認可，得到了上級領導的高度評價，在全縣打

~ 29 ~

出了名氣。

四、重視建設科技教育基地，彰顯科學特色

1、學校設立了科普宣傳櫥窗、科學活動室、科學實驗室和科技成果展示室等科技教育陣地，學校廣播站開設科普節(jié)目，定期宣傳科普知識，校園營造了濃濃的科普教育氛圍。特別是我校的防震減災教育活動，開展的如火如荼，防震講座、防震演練、防震夏令營等等，效果突出，科學防震深入人心，學校還花大力氣建設了防震減災科普館，成為定期向學生、社會開展防震科普教育的陣地。

2、積極挖掘本地資源，建設校外科普教育基地

黑林小學地處山區(qū)丘陵，處處都有我們可以挖掘的、實施科普教

育的資源。這幾年，我們聯系了河西板栗種植園，吳山的金銀花種植園，大樹黑莓種植園場，吳山草雞養(yǎng)殖場等科技綜合實踐基地，特別是吳山天文臺，~ 30 ~

已經成為我校的校外科普教育基地，常年定期帶領學生開展科技教育活動。利用這些基地，開展探究性活動。這幾年，我們更是拓寬了思路，時時尋找活動契機，處處挖掘活動資源。例如汪子頭的百年銀杏樹，在我們的心目中，它就是一個科技教育活動資源。周日，確立一個考察主題，帶領學生，進行考察，這就是我們的一種活動形式。在老師的帶領下，學生學會了怎么選擇觀察點，怎么進行觀察，怎么了解被觀察對象，怎么利用網絡等多種途徑去查找、去解決自己所需要考證的問題。雖然只是短短的半天，但卻能讓學生獲益匪淺?？梢哉f，農村學校最大的優(yōu)勢就是：只要找準了點，處處都可以成為學?？萍冀逃幕?。

五、重視科技教育理論的研究

在抓好科技教育工作的同時，我校非常重視科技教育理論的研究，目前我校的國家級課題《數字化校園網的輔助教學平臺的開發(fā)與應用》、《應用信息技

~ 31 ~

術優(yōu)化教師課堂教學手段的研究》已經立項，處在研究階段。

六、成效

1、2014年至今，連續(xù)四年被評為贛榆縣科技活動周先進學校，四人次獲科技活動周先進個人。

2、2014.7省第十七屆青少年科技模型國際數棋競賽小學中年級組團體第三名。

3、2014.7省第十七屆青少年科技模型國際數棋競賽中獲二等獎一人，三等獎22人。

4、2014.12被評為縣綜合實踐活動先進學校，樊靈燕老師被評為市綜合實踐先進教師。

5、2014年12月全縣綜合實踐活動課程成果展評中被評為先進學校。

6、2014年12月在第十九屆“國際科學與和平周”全國中小學生“可一”杯金鑰匙科技競賽中被評為青少年科技教育先進學校。

7、2014年2月獲科技創(chuàng)新大賽優(yōu)

~ 32 ~

秀組織獎。

“科技是第一生產力”。當今時代科技飛速發(fā)展、日新月異。我們作為科技的基礎教育者，更應注重對學生科學態(tài)度、科學觀念、科學精神、科學方法的培養(yǎng)。我們將一如既往、踏踏實實抓好學校的科技教育工作，力求使科技活動同德、智、體、美、勞諸方面教育緊密結合，做到以科輔德、以科益智、以科健體、以科尚美、以科促勞，進一步掀起愛科學、學科學、用科學的熱潮，爭取使我校的科技工作再上一個新的臺階！

贛榆縣黑林中心小學

2014-10-27

黑林小學創(chuàng)建青少年科技特色示范學校工作匯報

讓科技之花遍地開放

2014年11月30日

科技工作匯報材料

一、國家、省、市科技大會主要精神

~ 33 ~

黨中央、國務院在北京隆重召開了新世紀第一次全國科學技術大會，這是進入“十一五”經濟社會發(fā)展關鍵時期召開的一次重要會議，會上，黨中央提出了建設創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略任務，向全國發(fā)出了“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的科技動員令，在我國科技發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。5月，省委、省政府召開全省科技大會，對我省中長期科技發(fā)展進行了全面部署，明確提出要努力建設創(chuàng)新型湖北、加快構建促進中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點。

十一月下旬，全市科技大會召開，各縣市區(qū)長、科技局長、財政局長、計劃局長及市直部門負責人參加了會議。會上下發(fā)了《**市科技發(fā)展“十一五”規(guī)劃》和《市委 市人民政府〈關于推動自主創(chuàng)新 加快建設創(chuàng)新型**的決定〉》，表彰了一批先進，李佑才同志作了重要講話。全市科技大會精神主要是三個方面。

認請形勢，統(tǒng)一認識，切實增強建

~ 34 ~

設創(chuàng)新型宜昌的責任感和緊迫感。當前，我們正處在轉軌轉型的重要階段，已經進入一個資本、土地等傳統(tǒng)生產要素對經濟增長的實際貢獻率逐步遞減的發(fā)展時期，進入了一個能源、資源、生態(tài)環(huán)境對經濟增長的約束不斷加大的發(fā)展時期，進入了一個面臨更大國際競爭壓力和更多貿易壁壘、技術壟斷的發(fā)展時期。在這一時期，我們唯一的出路，就是全面落實科學發(fā)展觀，走創(chuàng)新型發(fā)展道路，依靠科技的支撐和帶動，加快經濟結構調整步伐，促進產業(yè)結構優(yōu)化升級，加快實現經濟增長由從粗放型向集約型轉變，推動經濟發(fā)展

由資源依賴型、投入支撐型向創(chuàng)新驅動型轉變。

明確目標，突出重點，全面推進創(chuàng)新型宜昌建設。一是立足經濟和社會發(fā)展大局，明確科技發(fā)展的指導思想和主要目標。到2014年，全市基本建立起具有特色的自主創(chuàng)新體系，形成一批具有自主知識產權、市場競爭力強的重點產

~ 35 ~

業(yè)、優(yōu)勢企業(yè)和品牌產品，全社會研發(fā)投入占gdp的比重提高0.5個百分點，科技進步貢獻率達到50%以上。

二是大力培植高新技術企業(yè)，突破性發(fā)展高新技術產業(yè)。三是大力加強自主創(chuàng)新能力建設，著力解決制約經濟社會發(fā)展的重大科技問題。要集中力量推進重點產業(yè)、傳統(tǒng)產業(yè)、現代農業(yè)和社會發(fā)展領域的科技創(chuàng)新。加快農業(yè)結構調整步伐，依靠科技進步提高農業(yè)綜合生產能力；大力培育產業(yè)化龍頭企業(yè)，促進農產品加工轉化增值；積極引進、選育、推廣一批新品種，加快農業(yè)先進適應技術的推廣應用；設立農業(yè)科技成果轉化資金，加速農業(yè)科技成果轉化。

四是強化企業(yè)在自主創(chuàng)新中的主體地位，加快建設區(qū)域創(chuàng)新體系。要引導和支持企業(yè)增加科技投入、建設研發(fā)機構、應用創(chuàng)新成果，真正成為自主創(chuàng)新的主體。要進一步完善產學研合作機制，提升合作層次，拓展合作領域，豐富合作內容。要大力培育科技中介服務

~ 36 ~

機構，逐步完善科技創(chuàng)新服務體系。

五是改革完善科技體制機制，充分發(fā)揮科技第一生產力的作用?！笔晃濉逼陂g，要確保財政科技投入增幅高于財政經常性收入增幅，力爭到2014年市級科技經費占財政預算支出的比率達到2%以上。要明確誰進行科技創(chuàng)新就支持誰的資金投入原則，把財政科技經費用在支持自主創(chuàng)新能力的提高上。要充分整合各

類科技資源，加快科技資源共享平臺建設。要完善科技評價和獎勵機制，科技立項、成果鑒定、科技獎勵要更多地突出自主創(chuàng)新。

六是著力培育創(chuàng)新型人才隊伍，為我市經濟社會發(fā)展提供智力支持。重點圍繞使用好人才、留得住人才，進一步改革完善科技人才評價辦法，建立和完善科技人才激勵機制，鼓勵資本、技術等生產要素參與分配，對取得重大科研成果的給予重獎。

加強領導，營造環(huán)境，確保建設創(chuàng)

~ 37 ~

新型**的各項任務落到實處。各級、各部門要牢固樹立抓經濟必須抓科技、抓發(fā)展必須抓創(chuàng)新的觀念，認真落實“一把手”抓“第一生產力”的工作責任，切實加強對科技工作的領導。要按照科技發(fā)展觀的要求，完善領導干部政績考核體系，把高新技術產業(yè)發(fā)展、知識產權創(chuàng)新、科技成果轉化、科技投入、創(chuàng)新人才培育引進等自主創(chuàng)新指標，作為各級領導班子和領導干部政績考核的重要內容。

二、我縣科技工作特點

領導重視。****年縣委、政府審時度勢，在全國率先提出科技富民計劃，把科技工作使命提到了一個更高層次，把科技工作的任務與小康建設緊密相聯，充分體現了科教興縣戰(zhàn)略。今年政府常委會兩次聽取科技工作情況匯報，研究和解決科技發(fā)展中的實際問題，體現了真抓實干的作風。主要領導親自部署科技工作，督辦項目進程；訪談縣院合作單位專家，了解前沿科技動態(tài)；參加產品推介、專家評審、科技下鄉(xiāng)等活

~ 38 ~

動；關注科技人才培養(yǎng)和使用，制定出臺激勵政策措施等，使我縣科技工作思路更加清晰，目標更加明確，任務更加具體，科技界的同志更加有信心。

初見成效。多年來，我縣共實施各類科技計劃項目45

個；取得科研成果34項，獲市以上獎勵26項；自主選育新品種3個，其中國審品種1個；推廣運用新品種、新成果75個；開發(fā)新產品12個，并成功轉化運用；全縣開展各類技術培訓550場次，培訓農民15萬人次；組建專業(yè)技術協(xié)會11個，其中省以上示范協(xié)會2個；申請國家專利50項，專利授權4項。

潛力巨大。近幾年我縣科技工作由引進推廣向自主創(chuàng)新、縣院合作轉變，由農業(yè)技術推廣向產品開發(fā)、品牌打造轉變，尤其是目前正在實施的梔子藍色素、木瓜中間物提取及產品開發(fā)、清江魚高效環(huán)保專用飼料及產品加工、清江早茶品種選育和精制綠茶開發(fā)等，都將填補國內空白，起到產業(yè)關鍵帶動作用。

~ 39 ~

鐵錳冶金材料工業(yè)為深度開發(fā)產品奠定了基礎，后續(xù)產品加工必將成為高新技術產業(yè)支柱。專業(yè)技術協(xié)會、科技型企業(yè)、示范基地、科技文化示范戶、信息服務網站等新型科技服務組織應運而生，正以強大的生命力構建新的科技服務體系。

三、需要提請會議研究解決的問題

出臺《縣委、縣政府關于推進科技創(chuàng)新、促進經濟社會全面發(fā)展的意見》。

1、創(chuàng)新能力建設。增強自主創(chuàng)新是科技發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調整產業(yè)結構，轉變增長方式的中心環(huán)節(jié)，是提供核心競爭力的標志。未來五年要完善政府為主導的農業(yè)科技服務體系，以企業(yè)為主體的技術創(chuàng)新體系，以市場為導向的科技產業(yè)化體系三大體系建設，使**達到國家科技工作先進縣的標準。具體地講，就是構建以縣院科技合作為平臺的產品研發(fā)中心，以特色農業(yè)品種選育、引進、繁育為主的“農業(yè)科技成果轉化中心”，以政府為主導的“網絡信息服務，~ 40 ~

專家在線服務、現場培訓服務”的具有強大服務功能的”農業(yè)科技信息服務中心”。

2、增加科技投入。按照國家科技工作先進縣和黨政主要領導目標責任制考核標準，縣級科技三項經費投入要達到本級預算支出1%以上。省市委要求在確?？萍纪度敕ǘㄔ鲩L的基礎上，進一步加大科技專項投入。從****年起，省財政每年新增1個億的重大科技專項資金，市財政每年安排2014萬元，建議政府每年投入100萬元作為“重大科技成果轉化專項資金”，其中40萬元列入財政預算。本著“成熟一個扶持一個”的原則，按照專家論證，部門評審，政府審核的程序，支持科技含量高、市場前景好的成長型企業(yè)進行關鍵設備更新和產品開發(fā)，及招商引資企業(yè)進行核心技術的引進和創(chuàng)新，支持農業(yè)結構調整中新技術的推廣，新品種的引進、選育和推廣，支持縣院科技合作中前沿科技的研發(fā)，對被列入國家、省、市的重大科技項目

~ 41 ~

進行配套扶持。

召開全縣科技大會。為了傳達貫徹上級科技大會精神，安排部署今后一個時期我縣科技工作。建議在元月份召開全縣科技大會。參會人員為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、經濟發(fā)展辦主任、縣直一級單位主要負責人、重點企業(yè)和部分中心戶代表。會議擬命名表彰5個科技型企業(yè)，8名優(yōu)秀科技工作者，其中獎勵有突出貢獻科技工作者2名，獎金各10000元、1000元。

~ 42 ~

小學生科技小制作研究報告 科技小制作實驗報告篇六

科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興、科技進步和社會發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學校，乘這股強勁東風，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，不斷豐富示范內涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術教育，下面就我?？萍冀逃ぷ髑闆r匯報如下：

一、把科技工作擺到學校的重要地位

(一)成立組織，精心布暑

早在爭創(chuàng)**市科技教育基地校的過程中，學校就充分認識到，加強學校的科技工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負責人為成員，領導組下設辦公室，由分管副校長任主任，負責科技工作的日常事務，領導組做到了明確任務，責任到人。校長多次在會議上表示，學校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《**中心小學科技活動三年規(guī)劃》和《關于進一步加強學?？萍脊ぷ鞯囊庖姟?，加強對科技工作的宏觀指導。

(二)全員發(fā)動，全員參與

學校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學校興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，每個興趣小組都要做到有計劃、有內容、有學生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調動師生的積極性，積極參加學校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

(三)重建制度，計劃先行

為了把科技教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科技工作，學校加強科技工作的制度建設，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計劃先行，學校每年初召開科技工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學年的科技工作及時進行總結，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

二、創(chuàng)設濃郁的科技校園環(huán)境

(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍

學校在明確了科技工作的目標之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準備。

(二)打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。

學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設，充實和完善硬件配備、網絡活動教室、科學實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學校提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。

(三)打造軟環(huán)境，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”

學?？萍脊ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”，科技教育內容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科不僅具有科技教育的豐富內容，而且各學科中滲透的科技教育內容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯系的，抓好科技教育的學科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘學科教育中的科技教育內涵，是學校開展科技教育的堅實基礎。為此，我們一方面重視科技教育在各學科中的有效滲透，以科技輔導教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學科間科技教育內容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科技教育，聯合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學之中。

三、打造科學型教師隊伍

一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。“教師是一個學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。

(一)組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。

(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與縣內外教育專家取得聯系，經常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科技教育的領頭雁，有力地推動了學?？萍脊ぷ?。

(三)科研導航，開發(fā)科技資源

為了豐富科技內涵，整體推進學?？萍脊ぷ?，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關學科的聯系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。

四、開展豐富多彩的科技活動

實施科技教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組

學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科技教育基地

學校積極主動地與省、市科技館建立長期聯系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學?？萍冀逃?，每學年組織學生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。

3、科技讀書教育系列活動

學校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質量，在“崇尚科學、傳播文明”讀書活動中，多位同學獲得省、市比賽一等獎。

4、積極參加科技比賽

學校積極組織學生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學?？萍冀逃晒?，讓學生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在我校申報創(chuàng)新作品中，邢焰陽同學的發(fā)明作品《方便多用錘子》獲省級一等獎，孔蓉同學的科技幻想畫獲省一等獎等20多個獎項。

積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團體一等獎，“傘降火箭”團體二等獎，學生共獲得40多個獎項。

5、校園科技節(jié)

我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網頁制作比賽、科技調查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。

6、開放科技活動室

為了全面提高學生素質，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候對學生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。

7、學科競賽活動

隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質。

五、存在問題和今后工作的思路

存在問題：

一、由于學?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現象。

三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。

今后工作的思路：

一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。

二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質和能力。

三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學特色的科技教育之路。

小學生科技小制作研究報告 科技小制作實驗報告篇七

鶴鳴小學“金話筒小主持人”社團活動計劃

一、指導思想

為了更好的配合學校做好素質教育, 認真開展綜合實踐活動課程。本學期學校在原有的基礎上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內容豐富，形式多樣的社團活動，讓學生通過參與活動，全面提高他們的綜合素質，使其成為全面發(fā)展的一代新人?！敖鹪捦残≈鞒秩恕鄙鐖F活動，既能培養(yǎng)社團成員具有語言表達和體驗表演藝術的能力，也能使他們在活動中變得開朗活潑、積極主動、有自信心、善于交流。

口才是青少年學識、才干和智慧的重要標志，也是青少年想象力、創(chuàng)新力、應變力交往的綜合表現。一個人，尤其是青少年，如果說話的水平差，那他就 不能很好的駕馭自己的思想、情緒和情感，當然也就不能很好的駕馭語言，就不能天如人愿地駕馭自己的前程，更不能風調雨順地駕馭自己的人生。

本學期將通過金話筒小主持人社團的活動進一步展示山城中心小學小荊花藝術團的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的課外文化生活,激發(fā)學生學習對語言與表演藝術的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、藝術修養(yǎng)及善于交流等能力,弘揚學生個性發(fā)展。

二、學生情況分析：

本學期金話筒小主持人社團的成員來自一至二年級的學生。將從閱讀、朗誦、繞口令、主持訓練等方面培養(yǎng)學生的語言表達、觀察思考、及溝通應變能力，提高學生的審美能力和藝術鑒賞力。

三、活動設想

豐富學生的課余文化生活，提高學生的語言與表演藝術的能力，使學生掌握一定的朗誦、繞口令、主持等技巧，開闊學生的視野，促

進學生綜合素質不斷提高，增強學生創(chuàng)新意識、提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力。

四、活動措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間（每周二次）。

2、通過閱讀、朗誦、繞口令、情景對話、模擬主持等方法培養(yǎng)學生具備小主持人的各項基本技能。

3、加強國學誦讀。進行針對性的朗讀訓練，來培養(yǎng)學生共同合作的能力，展示小主持人的風采，同時為演出做準備。

五、活動目標：

1、激發(fā)孩子們對語言與表演藝術的興趣，培養(yǎng)孩子的語言與表演藝術的能力。

2、培養(yǎng)訓練孩子扎實的基本功，如：表情訓練、語氣訓練、語音訓練（繞口令）、朗讀訓練、模擬主持等。

3、培養(yǎng)學生的語言表達、現場組織、觀察思考、溝通及應變能力，提高學生的審美能力和藝術鑒賞力。

4、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成活潑開朗、積極主動、自強自信的性格。

5、培養(yǎng)孩子的表現欲望和基本的舞臺主持的感覺。

主持人社團活動計劃

作者: 來源: 日期:2010-4-16 17:33:42

一、辦社宗旨

讓每個學生都會說普通話，并能說好普通話，進而熱愛我們祖國的語言文字。能夠大膽自信地展示自我，展示自己的才華，放飛夢想，擁抱未來。

二、活動目標

1、通過各項活動，激發(fā)學生自信，勇敢的潛能，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的主持人。

2、把朗誦、演講、舞臺表演等各種方式整合起來，提高學生的普通話水平，優(yōu)化學校主持隊伍。

3、健全組織，在輔導老師的組織下，有計劃、有目的地開展好各項活動，讓學生在活動中體驗，在活動中收獲，在活動中成長。

三、活動時間及地點：

時間：每周周三晚自習

地點：二樓多媒體教室

四、具體內容

三月份（前期籌備階段）

1、組建主持人社團

2、招聘社團成員

3、社團成員培訓（學習社團計劃，明確崗位職責）

四月份（誦讀正音階段）

1、誦讀抒情性的詩歌、散文、故事等。

2、學會正確的發(fā)音方法，了解科學的保護嗓子的注意事項。

3、能正確、流利、有感情地朗誦，力爭每天起床后誦讀十分鐘。

4、進行一次美文誦讀比賽。

五月份（講演練習階段）

1、了解講演的基本方法，學會寫講演稿、串臺詞。

2、觀摩電視臺主持人的講演。

3、給定話題，練習講演。

六月份（講演鞏固階段）

1、給定話題，練習講演。

2、學習即興演講的注意事項。

3、進行一次即興演講的比賽。

七月份（總結交流階段）

1、交流自己參加社團的心得。

2、寫好自己的活動總結。

五、備注

社團成員必須主動承擔班級或學校的主持人任務，在班級各項活動中起模范帶頭作用，特別是朗誦、演講活動要充分發(fā)揮骨干作用，能為班級或學校的文藝演出貢獻自己的才能。

同時，在學期結束時，我們將根據社員參加活動的積極性、主動性，以及其在活動期間的表現進行綜合評定，獎勵優(yōu)秀，評選優(yōu)秀學員。

小主持人社團活動計劃

曹東梅

一、指導思想：

為了提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐的天地。學校決定開設“小主持人”社團活動，同時為學校各項活動培養(yǎng)“小主持人”做積極準備。

二、教學目標：

培養(yǎng)學生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握小主持技能。開發(fā)小學生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質。最終讓學生能充滿自信與活力，敢于表現自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為小學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐天地。

三、教學措施：

“小主持人”每周五活動按時上課，根據活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導和訓練，力爭使每位同學在自身條件的基礎上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學目標：

1.學會正確的語音方法：讓小學生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎。

2.提高口頭表達能力方面。很多小學生表達一件事情經常會出現說不清楚，或說了很多沒有說到重點上，也有些小學生說一件事情的時候會斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等。其實這都是語言表達能力不足的表現。小主持人培訓則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內容讓小學生大膽地、正確地說出自己要表達的內容

3.訓練小學生一定的表演技能。很多小學生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來。可是沒有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調變化。小主持人培訓在這一項內容上有專門的訓練，讓小學生學習一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。

4.讓小學生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質。小主持人培訓班每節(jié)課都有要求小學生良好的坐姿、站姿、走步，讓小朋友看上去特別精神。

5.培養(yǎng)小學生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多小朋友在家特別能表現，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，小主持人每節(jié)課都會讓孩子不斷的上臺表現，逐漸樹立起小學生的自信心。

6.培養(yǎng)小學生健康的性格。如上進心、謙虛、認真、榮譽感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。小主持人班教學一定會讓學生開開心心的課堂學習中學到知識，不斷進步。

小學生科技小制作研究報告 科技小制作實驗報告篇八

小莊子小學2010~2011學年第一學期期初工作匯報 我校新學期開學工作，行動從早，落實迅速，進展有序、效果顯著，各項工作開局態(tài)勢良好?，F將開學后情況簡要匯報如下：：

一、開學準備工作行動早，落實快

教育局召開了期初工作會議后，8月24日我校召開領導班子成員會議。一是傳達教育局期初工作會議精神，二是研究我校本學期各項工作的重點，三是全面部署新學期開學工作。8月29日上午召開了全體教師大會，由我宣讀了新學期工作計劃。四是宣布了教師工作變動情況，確保開學各項工作緊張而有序開展。

二、校園環(huán)境整潔，靚麗

我校十分注重開學后的校園環(huán)境。從9月1日開始，安排了一次徹底的大掃除，室內外整潔、有序，學校內外環(huán)境整潔靚麗、煥然一新。所有帶著學生前來報到的家長紛紛豎起了大拇指。

三、教學秩序正常，有序

開學工作行動迅速，忙而不亂。8月29日具體分工落實后，全體教師立即制訂學科計劃，繼而按要求備好所任學科的課，課堂教學井然有序，作業(yè)批改緊抓不放，常規(guī)教學有條不紊。各活動小組也迅速開始活動。

四、教研工作扎實有效

根據教育局期初會議精神，2月27日上午集中全體教師觀看了小學語文作文教學的作文指導課和作文講評課的教學光盤。

3月1日按照慣例集中11名英語教師到中心校集體教研，總結

上學期英語教學情況，研究教材。

對新教師進行了指導。開學第二周，中心校到大漁小學、神舟希望小學聽了王晶、趙琨等幾位青年教師的課，對教師、學校的教學工作進行檢查，并作了進一步要求。

我校充分利用政治學習、業(yè)務學習、教研的時間，組織教師認真學習有關文件精神，法律規(guī)定和有關教育教學的文件和經驗。業(yè)務學習出理論的研究外，還統(tǒng)一規(guī)定了學科知識的內容，以提高教師的知識水平。9月中旬對青年教師進行了學科知識考試，增強了教師的學習意識。

繼續(xù)開展古詩文誦讀活動。一二年級誦讀《三字經》，三四年級誦讀《弟子規(guī)》，五六年級誦讀《論語》。每周安排兩次誦讀時間，教師認真組織并做好記錄。

五、科研工作得到有效開展。我?？h級課題《讓學生在體驗實踐活動中感受學習數學的興趣的研究》順利結題，通過研究實踐師生均有所收益。市級雙語課題結題在即，10月11日市進修學院孫主任和劉玉紅老師來我校檢查驗收，對我校的科研工作給予了高度評價。今后我校將以此為契機繼續(xù)做好推廣課題研究成果，以此為突破口打造本校的辦學特色。

六、重視學生學習習慣和文明行為習慣的培養(yǎng)

擬訂了本學期的德育工作計劃、少先隊工作計劃，建立健全了德育工作領導組，根據要求成立了關工委組織與關愛留守兒童工作小組，已經建立與更新了留守兒童名冊和貧困學生名冊。

我校從第一周做起，注重學生文明行為習慣養(yǎng)成教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。重點抓好“學生排隊離校、主動向來賓問好、升國旗儀式、認真上好早自習、做好每一次作業(yè)”等工作。

七、安全工作得以重視

我校認真落實安全教育工作。一是抓學生的法紀教育。各校按照要求，為學生上了開學第一課——安全法紀教育課；二是抓校園安全。開學初學校安排專人對學校所有校舍、圍墻、體育設施、門窗、電器線路進行梳篦式檢查，目前，部分隱患已經排除，剩下不能立即排除的，我校采取一些應急措施，避免學生校內意外傷害事故的發(fā)生；三是抓學生的乘車車輛，強調學生乘車安全，要求學生不乘坐超載車、載貨車、三輪車等非法營運車輛，遵守交通規(guī)則，注意交通安全；四是抓好學生的課閑教育與管理，認真落實教師值日制度、坐班制度和學生家庭作業(yè)管理，教育每一位學生課間嚴禁在室內外互相追逐嬉鬧，嚴禁上下課相互擁擠。五是積極與事務處聯系，與事務處共同查看了打雀小學的校舍險情，近3日內修繕完畢，確保師生安全。

我校開學以來的工作和諧、快樂，緊張、有序，辦學思想、安全衛(wèi)生等方面，學校領導觀點明確，部署周密，組織嚴密、措施得力，從而保證了我校開學工作。俗話說：良好的開端便是成功的一半。我們堅信我們的教師在富有凝聚力，感召力，戰(zhàn)斗力的領導班子帶領下，小莊子小學一定會是人民滿意的學校！

綏中縣小莊子鎮(zhèn)中心小學史文學

2010年3月24日

小學生科技小制作研究報告 科技小制作實驗報告篇九

小村小學工作匯報材料

我校在上級主管部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，認真貫徹落實各級會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，認真學習新課程標準，全面實施素質教育，努力促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展。學校倡導教師要以課堂教學為主陣地，著力大面積提高課堂教學效益，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生綜合能力，不斷提高教育教學質量。本期以來，在各級領導的關懷及全體教師的努力下，較好的完成了預定的各項目標任務?，F將學校教育教學工作匯報總結如下：

一、德育工作

1、德育活動與學校實際工作結合緊密，組織全校教師把落實局長講話精神與提高教學質量有機的結合起來，教師撰寫學習局長講話后的心得體會十多篇，真正做到了教育學習活動和教學質量兩不誤。

2、開學初，學校結合我校的實際制定了切實可行的德育工作計劃及實施方案，進一步明確了德育工作的目標任務和工作要求，從學校到學生，從班子成員到教師，職責分明，責任到人，且體現了制度的剛性約束與人文關懷相結合的管理理念，德育教育的效果顯著。

3、學習行為習慣培養(yǎng)：學校重視培養(yǎng)學生良好的行為習慣，學校要求班主任利用晨會、隊會、班會對學生進行上學、放學、衛(wèi)生、文明行為、禮貌用語等方面進行教育，確保學生坐有坐姿，站有站相，學有學樣，玩有玩法。同時根據學校要求，各班結合實際制定了學生行為習慣培養(yǎng)計劃，效果良好。

4、家校聯手：大力開展教師家訪、家長訪校、相互信訪工作。本期以班為單位，組織了全校范圍的家長會一次，與家長互通信息，共商措施，溝通配合，齊抓共管，對家長進行動員培訓，使他們也認識到學習的重要性，懂得教育孩子的常規(guī)方法，從而主動關注學生學習，社會反響良好。

二、教學常規(guī)

1、以“精細化管理”為保證，狠抓了教學常規(guī)管理。

一是加強班級管理，抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。本學期，我們首先從學生儀容儀表抓起，利用兩周時間，由各班主任組織學生認真學習了《小學生守則》，明確了守則的要求；設立紅領巾監(jiān)督崗，每天從學生入校就開始檢查、登記，對不講個人衛(wèi)生、發(fā)型著裝不整潔、紅領巾佩戴不整齊的學生進行登記，當日通報批評，使全校學生發(fā)型著裝得到了基本規(guī)范。在學生中開展文明學生評比活動，樹立榜樣，進行宣傳，用榜樣的力量帶動全體，取得了明顯的效果。學校班子成員經常深入教室進行檢查，營造了學生行為人人抓的良好氛圍；學校還組織老師編寫了 “小學生文明禮儀三字歌”，印發(fā)各班，班會、隊會、晨會上組織學生，全校傳唱，互相監(jiān)督，校園文明新風已經形成。

二是加強過程監(jiān)管，突出了對常規(guī)工作的檢查。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，要求教師不得隨意停課調課，不得隨意占用學生的休息時間加班加點。十分重視教學過程“五認真”的貫徹落實，學校對個人備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持“周查制度”，即班子成員每兩周對全體教師教學常規(guī)進行檢查，詳細記錄、及時通報、限期整改。

三是培養(yǎng)良好學風，重視困難學生的輔導。本期學校精心挑選優(yōu)秀教師擔任班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關注學生的學習狀態(tài)，關注學生的學習興趣，關注學生的學習情感，使學生明確目標，端正態(tài)度。拓寬學科老師和家長的聯系渠道，老師、家長互相交換電話號碼，方便溝通與聯系。注重“培優(yōu)補差”工作，對學有困難的學生認真輔導。由于措施扎實、工作細致，學校學生學風端正，習慣良好，基本保證了整體質量的有效提升。

四是加強校本研訓，營造濃郁的學校教研氛圍。學校在健全教研機制上做了大量工作。開學初，學校成立了學校校本研訓工作領導小組，對本期校本研訓工作提出了具體的打算，各教研組制訂詳細教研計劃，組織教師開展教研活動，創(chuàng)造一切條件，為教師學習提供機會。堅持聽評課活動，要求每位教師至少上三節(jié)有質量的信息技術整合與學科教學的研修課。重視課堂教學改革，組織開展教師基本功評賽活動，確定優(yōu)質課案例在全校范圍推廣。要求青年教師每期發(fā)表一篇教學論文或教學案例。通過遠程資源的使用，課堂教學更生動活潑，更加貼近學生的生活實際發(fā)學生的學習興趣，更好地調動學生學習的積極性，讓課堂變得更精彩。

2、構建高效課堂，提高課堂教學效益。學校對課堂教學從教案的備寫、課前準備、教具使用、教法指導、學法運用、課堂檢測、知識的拓展與鞏固、習題設計、教后反思等方面進行全程跟蹤監(jiān)控，發(fā)現問題及時指導教師改正，要求每節(jié)課都成為優(yōu)質課，每堂課都突出體現其實效性，這不但促使教師提高了課堂教學藝術，也使課堂教學效益有了明顯的提高。

3、糾錯整治：對學生在課堂作業(yè)、配套練習中做錯的習題，學校倡導科任教師每期進行至少2次以上的集中糾錯整治活動，對于學生容易出錯的知識、習題，提倡二次糾錯甚至多次糾錯，通過此項活動，不斷地查缺補漏，鞏固重難點知識，穩(wěn)步提高了教育教學質量。

4、加強檢查、回查力度，及時進行整改：學校根據行事歷安排，對全體教師的課堂教學、學生作業(yè)、教案及個人資料進行了三次全面檢查，并接受學區(qū)全面細致的檢查一次，反饋時，只談問題，不講優(yōu)點，具體到人，對于反饋出來的問題，限時讓科任教師進行整改，整改后進行一到兩次的回查，對回查中再次出現問題的教師，將按照學區(qū)有關的教學精細化管理制度進行嚴肅處理，使學校的常規(guī)管理工作進一步科學化、規(guī)范化、合理化。

5、學生學習考核：學校高度重視單元章節(jié)檢測考試，要求將單元章節(jié)過關像正規(guī)考試一樣去對待，考后注重試卷講評和錯題糾正，對每道習題縱橫聯系，深入挖掘知識點之間的聯系，舉一反三，以便使學生把該節(jié)知識真正吃透弄懂。另一方面，在平常的課堂教學中，提倡變大考為小考，節(jié)節(jié)考，堂堂測，隨時掌握學生學情，鞏固舊知，查缺補漏。

三、校本研訓

1、聽課評課：

①每周至少組織一節(jié)公開課或研討課，本期以來，我校共組織各類研討課10多節(jié)次，從上—聽—評—改四個方面全面展開,深入實施。確保聽評課不走過場，通過聽評課及教學平賽等活動，有效的提高了教師課堂教學水平。

②學校對評課有較深層次的思考和較高層次的要求。形成了專門的課堂教學評分表，評課時不但評本節(jié)課的優(yōu)點和問題，并且重點談對本節(jié)課的意見建議、思考和啟發(fā)，每次評課之后都組織教師進行二次發(fā)言，談自己最深刻的感受和最有效的收獲。通過這種實實在在的評課活動，教師個個受益匪淺。

2、教師專業(yè)考核：

①組織教師進行下水作文，要求語文科教師單設作文教案，每次作文之前教師首先撰寫下水作文，提高了教師的即席作文能力和對教材的熟悉程度，促進了教師更加有的放矢的進行作文教學。

②開展下?？荚嚮顒樱槍處熑握n不同，讓教師對其所任科目的知識進行考試，學校組織教師對全校20多份下海考試試卷進行定量評分，教師通過考試反思自己教學中存在的漏洞，同時真實體驗學生考試的感受，感悟復習指導的真諦，切實提高了課堂教學的側重點和對教材考點的掌握。

③開展因人而異的教學技能培訓考核活動，從普通話、三筆字、簡筆畫、信息技術、英語等方面，讓教師開學初選擇自己的1至2項薄弱項目進行訓練，學校通過基本功評賽等活動進行跟蹤檢查指導。采取現場技能展示的方法進行教育技能考核，真正提高了教師的教學基本功。

3、以“書香校園”創(chuàng)建活動為抓手，狠抓了校園文化建設。

我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，讓他們主動接受教育，目前，我們主要做了如下工作：一是學校建立了圖書活動領導小組和指導教師隊伍，負責學校圖書活動的管理和指導工作，并結合學校實際，制訂了具體的活動計劃；二是每周向各班開放學校圖書館。將學校圖書館圖書、報刊進行科學分類，結合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創(chuàng)造良好條件。三是建立了班級圖書角，方便各班學生閱讀和管理；四是校堅持每個月一個主題的讀書心得交流活動，真正做到了“一人讀書，大家受益”的目的，目前學校已形成了濃郁的閱讀氛圍。

4、集體備課：根據學校實際情況，成立了三個集體備課小組，按照每周一次集體備課的要求進行集體備課活動十多次，采取一人主講，其他人補充修正的方式，突出一個“實“字，真正達到了交流思想、博采眾長，達成共識之目的。同時將集體備課活動同課堂教學評賽或聽評課活動緊密結合，在講課后進行二次備課，形成優(yōu)質教案十多份，適時在全校進行展示交流。

5、專題研討：提倡小教研、實教研，以解決教學過程中的實際問題為出發(fā)點，組織一個級的同頭課科任教師就某一學科的某一章節(jié)內容進行研討，發(fā)現問題，尋找根源，交流方法，確定措施，學校于2012年6月4日參加了學區(qū)組織召開的六年級科任教師及班子成員會，就如中期考試作了細致深入的分析，并就今后抓質量的措施進行了深入的研討，得出了關于提高課堂教學效益的若干措施，對提高各科課堂教學質量起到了很大的推動作用。

6、業(yè)務培訓：學校先后組織骨干教師及學科帶頭人，對新課程、新理念、教法學法、素質教育、信息技術等對全體教師進行培訓，人人有筆記，使全體教師在業(yè)務上均有不同程度的提高。

四、實踐活動

1、舉行小學生田徑運動會一次，為了增強學生的身體素質，學校組織開展了小學生田徑運動會，安排到位，組織得力，不但鍛煉了學生的身體，還使學生增強了團隊意識和凝聚力。

2、實踐活動：各班根據學校的要求開展了“一幫一”結對子的學習幫扶活動，使各班的后進學生都能在學習好的學生的幫助下不斷的進步，縮小了全校差生面，使整體的教學質量得到有效的提高。

3、興趣小組活動豐富多彩：學校為了更好的貫徹素質教育精神，組建了四個課外興趣小組，并招收有其特長的學生定時、定地開展活動，極大的豐富了學生的課外生活，拓展了學生的思維和視野，成效顯著。

4、文藝匯演：學校在六一節(jié)來臨之際，為了增添節(jié)日的氛圍，學校組織了“慶六一”文藝會演，節(jié)目豐富多彩，形式靈活多樣，為學生提供了展示自己才華的平臺，也使老師進一步了解了學生的個性特點、興趣愛好，為進一步搞好教學工作奠定了基礎。

五、安全工作

以“平安校園”創(chuàng)建為目標，狠抓了學校安全工作。學校一直把安全穩(wěn)定工作當成各項工作的重中之重，建立健全安全機構，成立了小村小學安全工作領導小組和班級安全工作小組，重新修訂健全了安全管理制度，新制定了《學生路隊護送制度》和《班級學生安全教育制度》。學校定期組織安全教育和法制報告會，進行安全專題教育。每月堅持一次學校安全排查和周邊環(huán)境治理活動，及時發(fā)現并消除安全隱患，有效防止了各種安全事故的發(fā)生。及時發(fā)現和化解校內外矛盾糾紛，為教育教學工作正常開展提供強有力的保證。目前學校各項工作扎實有序開展，得到學區(qū)和周邊群眾的廣泛贊譽。

六、后勤保障

以“學生營養(yǎng)改善計劃”為基礎，為師生用餐提供了便利。一是學校投入3000多元，購臵灶具，辦起了師生食堂。二是成立了學生營養(yǎng)改善工作領導小組，強化管理，落實了學生營養(yǎng)早餐配發(fā)、貯存等各項工作。