2023年秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾(通用16篇)

人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重提升溝通能力。如何運(yùn)用修辭手法使作品更加生動(dòng)有趣是我們需要思考的問(wèn)題。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇一

秋天，黃葉紛飛，如同一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，它們四處飛舞，飛累了，就落在我們的頭上，身上，腳下，把我們的思緒從炎炎的夏日帶到了涼爽金色的秋季。

秋姑娘就這樣悄悄地來(lái)了，她帶著豐收來(lái)到了果園中、田野里、山丘上……。

秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料，它把紅色給了蘋(píng)果園，紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)燈籠掛在枝頭上，讓果農(nóng)喜開(kāi)顏笑，它把金色帶到了田野里，金色的水稻笑彎了腰，訴說(shuō)今年的豐收年。

我愛(ài)秋天，愛(ài)這彩色的季節(jié)，愛(ài)這豐收的季節(jié)，愛(ài)這美得讓人陶醉的季節(jié)。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇二

夏去秋來(lái)，秋婆婆來(lái)到了人間，她給小草披上黃袍，讓樹(shù)葉落地成眠。

當(dāng)萬(wàn)花凋謝的時(shí)候，桂花樹(shù)亭亭玉立，樹(shù)上枝繁葉茂，在一簇簇綠葉中間有許多金黃色的小花苞。不幾天，小花苞漸漸地變成了一朵朵漂亮的花兒。有一天早上，我散步走到那株桂花樹(shù)下時(shí)，我用鼻子深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。

這時(shí)旁邊的菊花也露出了嫩黃的的小花苞，它們有的十分害羞，只露出了半個(gè)身子，有的大膽綻放自己把香氣和美麗帶給大家。石榴看著它們笑開(kāi)了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的小寶寶，有的身上滿(mǎn)是紅，有的`穿著白色夾克衫，有的一不小心落到地上和母親分別了。一旁的甘蔗似乎在說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)算什么，我是大名鼎鼎的水果王國(guó)的頂梁柱，你懂嗎？”

秋天，一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)；秋天，一個(gè)成熟歡樂(lè)的時(shí)節(jié)。我愛(ài)你，我最?lèi)?ài)親最?lèi)?ài)的秋天。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇三

經(jīng)歷了純凈冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又把我?guī)нM(jìn)秋的領(lǐng)域。

你悄悄的走來(lái)，默默無(wú)聲，向人們展開(kāi)秋天的畫(huà)卷，默默無(wú)聞的為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，不求任何的回報(bào)。秋天你好偉大，我為你驕傲。

你悄悄的來(lái)走，走進(jìn)姹紫嫣紅的大花園，菊花向你展示她那獨(dú)特，燦爛的微笑，她穿上那綠色的長(zhǎng)裙，隨風(fēng)飄擺，像一個(gè)綠仙子，非常的炫目。

你悄悄的走來(lái)，金黃的田野，風(fēng)姐姐來(lái)了，玉米笑彎了腰，走進(jìn)蒲公英翩翩起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歌唱，稻谷像金黃色的海浪涌起來(lái)......

你悄悄的走來(lái)，走進(jìn)樹(shù)林，樹(shù)葉“沙沙沙”“沙沙沙”的響，像一首無(wú)字的歌謠，還有幾片樹(shù)葉落下來(lái)伴舞。

你悄悄的走來(lái)，給我們帶來(lái)涼爽的天氣。

做完這些事，你又悄悄的走了。

我愛(ài)你———秋天，愛(ài)你的一切的一切。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇四

瞧!楓樹(shù)林里鋪上了五顏六色的地毯，楓葉姑娘、楓葉先生也都換上了火紅的紗裙和杏黃色的禮服，這時(shí)，它們也不再像以前那樣嬉哈打鬧，都靜靜地等侯秋姑姑的到來(lái)。

秋姑娘穿著一條花裙子來(lái)了，她還帶了幾位音樂(lè)家——秋風(fēng)、秋雨?！昂簟⒑?。”隨著秋風(fēng)的奏鳴曲，秋雨也彈起了優(yōu)美的舞曲：“滴答、滴答?！?/p>

楓葉們翩翩起舞，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒像蝴蝶似的飛來(lái)飛去，漂亮極了！“我們漂亮吧！”一位驕傲的楓葉姑娘對(duì)楓樹(shù)林旁邊的稻田說(shuō)。

稻子們很羨慕楓葉們，也把金黃的舞裙和禮服穿上，“你們一起來(lái)吧！”稻子對(duì)高粱說(shuō)，就這樣，一個(gè)傳一個(gè)，大家都一起跳舞，像五顏六色的海洋。

“唰、唰”咦？什么聲音？不是秋風(fēng)也不是秋雨。呀！是農(nóng)民伯伯，他們也來(lái)了，奏起了豐收的歌曲，歡迎秋姑娘呢！

秋天，一個(gè)聲音美妙的季節(jié)。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇五

秋天有著很溫柔的陽(yáng)光，有著像翩翩蝴蝶的落葉，有著璀璨如星的花朵……秋天從不蕭瑟。

我與秋天相約賞一場(chǎng)雨，桂花的香味四散在微風(fēng)里，窗外的落葉如蝶紛飛，鋪成一條金黃遠(yuǎn)方樹(shù)林的線(xiàn)條朦朧在云霧里，蘭樹(shù)的果實(shí)比花朵還要艷麗，嘩啦啦地開(kāi)出一片片紅色，淹沒(méi)在白色的煙霧里，像夕陽(yáng)落下時(shí)的晚霞，迷失在了秋雨迷蒙的黑夜里。天上的流云聚了又散，涼涼的秋風(fēng)駝著雨，在空中自由飛翔，看遍漫山如畫(huà)的秋色，愜意得不像話(huà)。好像所有的事物都在這場(chǎng)溫柔的秋雨里———也變得格外溫柔了。

走在泥濘的小路上，踩著脆響的枯葉，摸一摸路邊的小花，覺(jué)得生活很幸福。拾一片脈絡(luò)清晰的黃葉，夾在書(shū)中，像是秋天的翅膀，也像秋天托風(fēng)送給我的一封信，上面寫(xiě)著秋天的情話(huà)。捧著書(shū)坐在屋檐下，喝一杯茶或是含一顆糖，覺(jué)得時(shí)光都是暖的，日子都是甜的。空氣里飄來(lái)花香，還有鳥(niǎo)雀的清唱，秋天的日子每一天都像是一首詩(shī)，寧?kù)o美好。

秋季的每一天我都會(huì)赴一場(chǎng)秋天的約會(huì)。在花影處有一溪水聲，一窗月語(yǔ)，我與秋天滿(mǎn)懷擁抱，被清風(fēng)撫著，滿(mǎn)心溫柔。我與秋雨攜手而立，聽(tīng)風(fēng)吹葉落成清幽，也會(huì)看花開(kāi)有聲舞芳華。我們一起談心，一起散步。這樣的約會(huì)宛如一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。

秋季也很浪漫，因?yàn)橛腥崆榈挠旰腿彳浀娘L(fēng)，有燦爛的黃林和爛漫的花朵。它們寫(xiě)下一句一句的情話(huà)。放進(jìn)秋天的郵箱里，寄往不知何處的你，我想，秋天的情書(shū)一定很美，讓人感動(dòng)地流淚。

秋天，和你做最浪漫的事。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇六

秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！

我們幾個(gè)孩子，穿上外套，沖出家門(mén)，奔向果園，去尋找秋天。

秋天像個(gè)熱情的小主人，讓大家嘗到了許多甜美的果實(shí)。

樹(shù)上的蘋(píng)果一個(gè)個(gè)，那是秋天的臉頰吧。

火紅的楓葉一片片，那是秋天的裙擺吧。

涼爽的秋風(fēng)一陣陣，那是秋天的氣息吧。

金黃的稻谷一串串，那是秋天的項(xiàng)鏈吧。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇七

雖然春天鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，但是秋天特有的美景更令人陶醉。

秋風(fēng)吹呀吹，把天空吹得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，把云朵吹得雪白雪白的，有的云朵像潔白的棉花；有的像白色的紗巾。太陽(yáng)高掛，一群大雁往南飛去，一會(huì)兒排成“一”字；一會(huì)兒排成“人”字；一會(huì)兒排成“八”字，他們飛呀飛，漸漸地消失在我們的視線(xiàn)里，最后在天邊留下一排省略號(hào)。

秋風(fēng)吹呀吹呀，吹到果園里，秋風(fēng)把柿子吹得像紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭。梨子、棗子、蘋(píng)果、板栗、桔子你擠我碰，爭(zhēng)著要讓人們?nèi)フ兀√镆袄餀C(jī)身隆隆，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋歡歌笑語(yǔ)忙收割。

秋風(fēng)吹呀吹呀，吹到田野里，吹得紅高粱漲紅了臉；吹得稻子笑彎了腰；吹得棉花朵朵白，玉米露出一排排金黃的的牙齒。

秋風(fēng)吹呀吹呀，吹到校園里，菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅色的像葡萄；淡黃色的像金子；白色的像雪，美麗的花朵和花蕾在秋風(fēng)里向同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭！

??！秋天的景色多么迷人，讓我們陶醉在神奇美妙的秋風(fēng)里。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇八

在國(guó)慶節(jié)假期的一天，我和媽媽一起來(lái)到三匹馬廣場(chǎng)放風(fēng)箏。廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多??！風(fēng)箏也花花綠綠，各式各樣：那美麗的“花蝴蝶”，橘紅色的身子上布滿(mǎn)了墨綠色的斑紋，伸展著身子緩緩上升。那美麗的'小蜜蜂，綠色的翅膀上下飛舞，像是在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的大金魚(yú)，尾巴一擺一擺的，好像在水里游來(lái)游去。還有那金色的小衛(wèi)星，在空中飄來(lái)飄去，就像科學(xué)家發(fā)射的衛(wèi)星一樣。還有許多我叫不出名字的風(fēng)箏，都在得意的展示著自己的風(fēng)采，天空中熱鬧極了。

我飛快地拿出自己的“戰(zhàn)斗機(jī)”風(fēng)箏，讓媽媽端端正正地幫我舉著，我拽著線(xiàn)軸飛快地向前跑著，邊跑邊放線(xiàn)，等到我喊“放”時(shí)，媽媽就急忙松開(kāi)手。那線(xiàn)一松一緊，風(fēng)箏就凌空飛起。我牽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳。抬頭一看，我的風(fēng)箏已飛向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?？粗约旱娘L(fēng)箏在空中翩翩起舞，心里樂(lè)滋滋的。我正得意時(shí)，忽然看見(jiàn)風(fēng)箏要栽下來(lái)了，我趕緊拽著線(xiàn)又跑了一陣子，風(fēng)箏才沒(méi)掉下來(lái)，又繼續(xù)在空中上下飛舞。我拽著風(fēng)箏在廣場(chǎng)拼命的奔跑，快活的喊叫著：“媽媽?zhuān)覀兊膽?zhàn)斗機(jī)飛天了！”戰(zhàn)斗機(jī)在空中穩(wěn)穩(wěn)的飛行，好想在尋找要攻擊的目標(biāo)。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇九

我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，更喜歡瓜果遍地的秋天。

花園里的菊花，有紅的，有黃的，有白的，紅的似火，黃的似金，白的似雪，朵朵傲霜吐艷，竟相開(kāi)放，千姿百態(tài)，使人驚訝不已。花園里還有桂花我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞去芬香撲鼻?；▓@里除桂花還有山茶花，山茶花有的開(kāi)放了，有的只開(kāi)了一兩瓣，還有的只有一個(gè)花骨朵。

花園后面是幾棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)上的葉子像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，葉子落在地上。我踩在葉子上，覺(jué)得軟綿綿的.，像鋪了一層厚厚的地毯。

梧桐樹(shù)旁邊是果園，葡萄茂密的枝葉像四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿(mǎn)了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像顆顆的珍珠，亮晶晶的。那沉甸甸的柿子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好象在竊竊私語(yǔ)“小主人——你終于回來(lái)了？我以為你已經(jīng)把我們給忘記了呢！”我微微一笑說(shuō)：“我倒沒(méi)有忘記你們喲?！弊盍钊舜瓜讶叩氖悄屈S燦燦的鴨梨，它的皮很薄、味甜、汁多，吃起來(lái)好吃極了！

果園的前面是一片田地，田地里的茄子紫得發(fā)亮。南瓜挺起來(lái)自己的“大肚皮”，像一個(gè)威武的大將軍，白菜好象在田地里睡大覺(jué)呢！

??！秋天多美??！我喜歡秋天！

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇十

歷經(jīng)純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋天的領(lǐng)域。

我來(lái)到了秋天的公園。??！公園里的景色真美呀！藍(lán)藍(lán)的天空中的小燕子、大雁排成整齊的“人”字隊(duì)飛到南方去過(guò)冬。

公園里的樹(shù)木的葉子有的黃，有的紅，有的橙，有的綠……黃葉子落在大地上，像給大地鋪了一件金燦燦的棉襖。近處，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里游著許多小魚(yú)。

菊花來(lái)了，有的雪白如玉，粉得似霞，紅得似火……。

林間，小蝴蝶和小蜜蜂被遠(yuǎn)處的美景吸引來(lái)了，它到了這住了下來(lái)。

秋天是個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童話(huà)般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫(huà)卷。

老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，中心突出，小作者抓住幾處景物，細(xì)致描寫(xiě)，突出秋天的美。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇十一

我愛(ài)四季，但相比之下，我更愛(ài)秋天。他雖然沒(méi)有春天那麼萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷；也沒(méi)有夏季那麼生機(jī)黯然，郁郁蔥蔥；也不像嚴(yán)冬那樣玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌。但他卻有著自己特殊的美——對(duì)人類(lèi)無(wú)私的奉獻(xiàn)。秋天是豐收的季節(jié)金色的季節(jié)。無(wú)邊的田野里，放眼望去一片金黃，在太陽(yáng)的照射下光耀奪目，好像滿(mǎn)地都是黃金，怪不得豐收得人們連嘴都合不攏呢！果園里，人們都急著摘果子，而那些果子也迫不及待，讓人們把它送到市場(chǎng)，這樣他就可以見(jiàn)見(jiàn)大事面了。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的美，愛(ài)她的奉獻(xiàn)，愛(ài)她的滋味！我愛(ài)秋天作文（6）。

秋，我最?lèi)?ài)的季節(jié)，總是哪么詩(shī)情畫(huà)意，總是哪么美好無(wú)限。

鳳凰山上，黃澄澄的柚子掛滿(mǎn)枝頭，像一顆顆金黃色的鉆石。剝開(kāi)翠翠的外皮，一片片雪白的肉瓣，輕輕地咬一口，果汁清甜爽口，香味沁人心脾。這時(shí)，果園里的片片楓葉，也紛紛聞著柚香，俏皮地跳離媽媽的懷抱，與彩蝶一起跳起踢踏舞，仿佛在播報(bào)：秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。

果園的周邊種植著許多菊花，與梅、蘭、竹俗稱(chēng)花中四君子，黃的、白的、藍(lán)的，像城市少女的裙角，又像鄉(xiāng)村少婦的花頭巾，一叢叢在蒙蒙細(xì)雨中怒放，是那樣的隨意、那樣的清純，又是那樣的肆無(wú)忌憚。陶淵明詩(shī)曰“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，把自己的風(fēng)骨傲然、不為富貴折腰的精神描寫(xiě)得淋漓盡致？而我呢？望著滿(mǎn)眼蒼翠、嫩黃的菊花，社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”一次次徘徊在腦海里，直至轉(zhuǎn)到心坎里，永遠(yuǎn)潛在我的軀體中。

鳳凰山下，金色波浪層層迭起，沉甸甸的稻穗像伏案的學(xué)子，正通過(guò)考試獲得成績(jī)。放眼巡視，目之所及滿(mǎn)是令心醉的金色，在陽(yáng)光的照射下，越發(fā)光耀奪目，好象滿(mǎn)地的金子。清晨，農(nóng)民伯伯飛舞著鐮刀在田間來(lái)回穿梭，割下一季收獲，感受勞動(dòng)的甘甜、豐收的喜悅。學(xué)生們跟在農(nóng)用車(chē)后面，時(shí)不時(shí)撿起不小心掉下稻穗，就像在茫茫大海中撈起一根金針，笑得小嘴都合不攏；時(shí)不時(shí)在草垛上打個(gè)滾，掄起袖子挖起田洞里的小泥鰍，仿佛聞到激發(fā)食欲的暗香。又香又甜，是一種童趣的希冀。

啊，秋，我深?lèi)?ài)的秋，你是愛(ài)你的童鞋們今生的幻想！

文檔為doc格式。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇十二

教學(xué)要求：

選一幅或畫(huà)一幅秋天的畫(huà)，先跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)的內(nèi)容，再寫(xiě)一寫(xiě)你選的或畫(huà)的畫(huà)。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫(xiě)好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真修改，再把習(xí)作和圖畫(huà)一起貼在教室里，讓大家欣賞。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、如何抓住秋天景物的重點(diǎn)，按照一定順序具體描寫(xiě)秋天的景物一至三處片段。

2、由片段到篇章，完成整篇寫(xiě)秋天景物的作文的寫(xiě)作。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織學(xué)生找秋天，尋找寫(xiě)作素材。

這次作文，我們不是選一幅或想象畫(huà)一幅秋天的畫(huà)，而是組織同學(xué)們游覽我們的家鄉(xiāng)，觀察秋天的景色，因?yàn)檫@里有山區(qū)，有平壩，有河流，有湖泊，更有果園，有紅葉，還有茂密的樹(shù)林，時(shí)髦的農(nóng)家小院，精彩的神話(huà)故事景物比較齊全，內(nèi)容比較豐富。同學(xué)們?cè)诖笞匀恢羞@盡情地觀察，有了素材，就有了說(shuō)和寫(xiě)的基礎(chǔ)。

（這一過(guò)程是尋找寫(xiě)作素材，做好作文有米下鍋的準(zhǔn)備。）。

二、組織學(xué)生畫(huà)秋天，訓(xùn)練學(xué)生選擇寫(xiě)作材料。

在山上，同學(xué)們看著秋天美麗的景色：山上的果園，平壩上的田野，近處的湖水，天空飛行的小鳥(niǎo)等等盡收眼底，美不勝收。同學(xué)們欣喜地尋找秋天的特點(diǎn)，看著秋天的迷人的景物，個(gè)個(gè)高興異常，他們揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了自己找到的秋天。

（這一過(guò)程是鞏固感知的表象，學(xué)會(huì)選擇材料，為作文打下基礎(chǔ)。）。

三、組織學(xué)生說(shuō)秋天，訓(xùn)練口語(yǔ)，為寫(xiě)作做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。

1、組織小組同學(xué)分別看自己的秋天圖，再用自己學(xué)過(guò)的美詞佳句，相互說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的秋天圖，看誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得形象具體。同學(xué)相互評(píng)議、修改，最后推薦代表，準(zhǔn)備在全班匯報(bào)。

2、匯報(bào)秋天圖。

學(xué)生對(duì)著自己的畫(huà)，用自己的語(yǔ)言，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)的美詞佳句，描繪著秋天。他們帶著激動(dòng)的心情描繪，對(duì)秋天圖有說(shuō)出不完的欣喜和贊美。

（這一過(guò)程是進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，讓說(shuō)與寫(xiě)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做好作文前的思想和語(yǔ)言文字的準(zhǔn)備。）。

四、運(yùn)用學(xué)習(xí)認(rèn)知、遷移規(guī)律，教給寫(xiě)作方法，指導(dǎo)學(xué)生參與寫(xiě)秋天的寫(xiě)作訓(xùn)練實(shí)踐。

（一）老師出示事例課件，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫(xiě)景物作文片段的方法。

1、內(nèi)容。

我愛(ài)秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭。紅艷艷的大蘋(píng)果，高高地掛在樹(shù)上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，綴滿(mǎn)枝頭。黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，使我垂欲滴。農(nóng)民伯伯在果園里面摘水果，臉上洋溢著歡快的笑容，眼睛瞇成了一條線(xiàn)。

簡(jiǎn)評(píng)，寫(xiě)的果園片段好在那里？1、用總分的結(jié)構(gòu)形式來(lái)寫(xiě)秋天的果園圖的。第一句是中心句：我愛(ài)秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭。

下面幾句話(huà)圍繞著中心句來(lái)寫(xiě)：蘋(píng)果、柿子、石榴、葡萄，農(nóng)民。條理清楚，結(jié)構(gòu)緊湊。

2、有重點(diǎn)地選擇蘋(píng)果、柿子等水果，分別用擬人的手法來(lái)寫(xiě)，讓水果有了人的靈性和特征，美！

（1）紅艷艷的大蘋(píng)果，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子。（擬人）。

（2）黃澄澄的柿子石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。（擬人）。

3、使用了比喻的修辭手法，使句子更具體更生動(dòng)：

（1）紅艷艷的大蘋(píng)果，高高地掛在樹(shù)上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，（比喻）。

（2）黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。（比喻）。

（3）亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，（比喻）。

4、使用疊音詞，使片段讀起來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)感。

累累紅艷艷高高黃澄澄亮晶晶一串串閃閃發(fā)光一顆顆等。

5、動(dòng)靜結(jié)合，使秋天果園圖更有生機(jī)與合力，有動(dòng)態(tài)的美。

前面描寫(xiě)的幾種水果都是靜態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)得有生機(jī)，形象生動(dòng)，運(yùn)用了動(dòng)詞：洋溢笑容瞇。

（二）由扶到放寫(xiě)片段。

1、學(xué)生根據(jù)自己的畫(huà)，按照上面介紹的寫(xiě)作方法，去寫(xiě)秋天美景圖的片段。

2、學(xué)生寫(xiě)出秋天圖的片段后，對(duì)照秋天圖，看看像不像畫(huà)的圖畫(huà)，請(qǐng)小組同學(xué)幫助檢查，看是不是圖文合一，內(nèi)容一致。秋天美景片段在你的筆下到底美不美，請(qǐng)同學(xué)們提出修改意見(jiàn)，然后進(jìn)行修改。

3、各小組選出優(yōu)秀作文片段全班品評(píng)和欣賞，老師做指導(dǎo)，提出修改意見(jiàn)，使之更加完美。

4、在學(xué)生寫(xiě)好一個(gè)片段后，再讓學(xué)生回憶，參觀的秋天的其他景物，用同樣的寫(xiě)作方法再寫(xiě)一個(gè)或者兩個(gè)不同的秋天的景物片段，完成作文由段到篇的文章內(nèi)容的.準(zhǔn)備工作。

（這一過(guò)程是教給學(xué)生作文片段的技巧和方法，有條理地寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)形象、寫(xiě)感人作文片段是本次作文的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。讓學(xué)生知道怎樣去寫(xiě)好作文的片段，掌握認(rèn)知規(guī)律，由扶到放寫(xiě)片段。）。

（三）由片段到篇的完成，升華主題：添加過(guò)渡、開(kāi)頭、結(jié)尾，點(diǎn)名中心。

1、教師：同學(xué)們寫(xiě)的每個(gè)秋天圖景的片段都很美。但是我們?nèi)绻麑讉€(gè)片段（如：秋天的天空、田野、果園等）放在一起，也不是一篇完整的文章，它是文章的主體部分，還需要加上開(kāi)頭和結(jié)尾才行。每個(gè)自然段之間還需要過(guò)渡。

2、教師指導(dǎo)，要求學(xué)生用學(xué)習(xí)過(guò)的用遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)過(guò)渡句（段）。用學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的前后照應(yīng)的方法寫(xiě)開(kāi)頭、寫(xiě)結(jié)尾，表達(dá)作者的心情。

3、教師指導(dǎo)，學(xué)生寫(xiě)，之后出示課件：

過(guò)渡遞進(jìn)過(guò)渡承上啟下：不但而且。

不僅而且。

開(kāi)頭總起開(kāi)頭引出下文我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，家鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，涼爽的季節(jié)，家鄉(xiāng)的秋天是一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)。

結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)名中心家鄉(xiāng)的秋天是美麗的，我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的秋天，更愛(ài)創(chuàng)造美麗秋天的家鄉(xiāng)人民。

4、認(rèn)真仔細(xì)地把完整的文章讀一讀，體會(huì)秋天的美麗與可愛(ài)，體會(huì)作文的篇章結(jié)構(gòu)。

教師出示文章結(jié)構(gòu)板書(shū)：總分總。學(xué)生體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)。

（這一過(guò)程是教給學(xué)生寫(xiě)好一篇完整作文的方法，教給學(xué)生寫(xiě)作文的開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，領(lǐng)會(huì)文章結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方法，使作文更加緊湊、完整。）。

五、評(píng)比展示《秋天美》圖畫(huà)和《我愛(ài)秋天》的作文。

將班上同學(xué)的秋天圖和《我愛(ài)秋天》的作文進(jìn)行展示，請(qǐng)每一位同學(xué)欣賞圖畫(huà)和作文，評(píng)選出最佳秋天圖畫(huà)和最佳《我愛(ài)秋天》的作文，進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，以激發(fā)孩子們的寫(xiě)作興趣，并將優(yōu)秀的作文推薦到校外報(bào)刊雜志去爭(zhēng)取發(fā)表。

（這一過(guò)程是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，讓學(xué)生在參觀、繪畫(huà)、寫(xiě)作中找到學(xué)與玩的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)寫(xiě)作的成就感。）。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇十三

我迫不及待地來(lái)到果園里，這里真是個(gè)色彩斑斕的世界呀！秋姑娘把五彩繽紛的顏料灑在了果園里。瞧！她把紅色給了蘋(píng)果，紅彤彤的蘋(píng)果又大又紅，仿佛像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃在對(duì)著我們微笑呢？她又把黃色給了梨子，黃橙橙的梨子真漂亮??！它的枝似乎像梨娃娃的沖天辮，可神氣了。

果園的旁邊有一顆古老的銀杏樹(shù)，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。銀杏樹(shù)的旁邊還有一顆高大的楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來(lái)了秋天的涼爽。忽然，吹來(lái)一陣涼爽的秋風(fēng)，銀杏樹(shù)和楓樹(shù)的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像一片五顏六色的花海。小紅看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，撿了一片又大又紅的楓葉說(shuō)：“多漂亮的樹(shù)葉??！回去我把它當(dāng)做書(shū)簽的話(huà)，那該多好呀！”話(huà)音剛落，這些美麗的樹(shù)葉就把許許多多的的同學(xué)吸引過(guò)來(lái)了。

秋天，給大地帶來(lái)了豐收。秋天，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了喜悅。秋天，給小朋友帶來(lái)了快樂(lè)。秋天，給人們帶來(lái)了涼爽。秋天真是個(gè)好季節(jié)??！我愛(ài)秋天！

名師點(diǎn)評(píng)：

本文是一篇寫(xiě)景的記敘文。開(kāi)頭點(diǎn)題,語(yǔ)，妙語(yǔ)連珠，為我們勾勒出一幅美麗的秋景圖，為下文展開(kāi)做了很好的鋪墊。采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了秋天果園的美。贊頌了秋天的美麗。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇十四

有一天早上，老師帶我們?nèi)ッ利惖奶镆?，讓我們觀察秋天的美麗景物，一出校門(mén)，只見(jiàn)一排排柳樹(shù)非常茁壯，旁邊的花兒、草兒好像在和柳樹(shù)談話(huà)，(中國(guó)作文網(wǎng))到了田野只有幾只蝴蝶在跳舞，而且好像也想讓我陪它一起跳舞。田野里菊花開(kāi)了，有紅的、有白的、也有紫的。百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌真美妙，也傳遍了整個(gè)田野。

當(dāng)我走上山坡時(shí)，驚醒了那些螞蟻，我以為螞蟻怕我，（）便伸出手捉，沒(méi)想它重重地咬了我一口好痛?。∥矣X(jué)得秋天的天空非常藍(lán)非常美，所以我愛(ài)秋天。

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇十五

秋姑娘是一位神奇的魔法師，它不像大衛(wèi)—科普菲兒的魔術(shù)那么神奇，但它的到來(lái)卻讓自然一切都變了。你看河水變清了，都能看到水里的游魚(yú)。田野里稻谷黃了像一片金海。樹(shù)林里五彩斑斕樹(shù)葉五顏六色的非常美。秋天不但把大地都變美了，它還讓天空變的湛藍(lán)無(wú)比，下午，我站在陽(yáng)臺(tái)上盡情地觀賞著天空，你看天空師那么的高，那么的藍(lán)，像無(wú)邊的海洋，又像一個(gè)巨大的天藍(lán)寶石，讓人覺(jué)的心曠神怡。云是那么的白，像一只活潑好動(dòng)的小猴子，也像一條張牙舞爪的長(zhǎng)龍，還像一個(gè)騎著掃帚的巫婆，更像層層疊疊的群山，真是千姿百態(tài)奇形怪異。你看頭頂上的那朵小白云，像一只可愛(ài)的小白兔，旁邊的那朵白云像一位美麗的仙女，我想這大概是嫦娥吧！也許她在廣寒宮悶的慌想出來(lái)透透氣？東邊連在一起的那一片像魚(yú)鱗，那兩邊長(zhǎng)長(zhǎng)的像翻滾的波濤，還像纏纏綿綿的葦絮，天上的云有的像動(dòng)物，有的.像天上的仙女，還有的像地上的植物，還有的像牧人的獵狗。真是美不勝收。

秋天的云不但形狀奇異，而且變化多端，剛剛還是一只小鳥(niǎo)呢，現(xiàn)在都變成了一棵參天大樹(shù)，明明看見(jiàn)這里有一頭大象不一會(huì)兒就變成一座冰山，才看見(jiàn)的一群羊一會(huì)兒變成一匹匹奔騰的駿馬，秋天的云變化太大，真讓人目不暇接。

不知不覺(jué)，太陽(yáng)漸漸西沉，天邊那朵紅的云就像一片正在燃燒的火焰，又像一座楓樹(shù)林，有的像金燦燦的桔子。頭上偶有幾架飛機(jī)飛過(guò)，劃出幾道銀白色的光線(xiàn)。天空的云五彩斑斕，有紅的，有黃的有綠的有藍(lán)的，我想這就是織女編織的錦緞吧！我癡癡的看著天空，發(fā)出了發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，秋天的云真美?。?/p>

秋天滿(mǎn)分作文結(jié)尾篇十六

雖說(shuō)入秋已久，但盛夏的余威似乎遲遲不肯退卻。

我獨(dú)自走在學(xué)校的小道上，兩面高大挺拔的椰子樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了累累的果實(shí)。秋，她是偉大的畫(huà)家，椰子原是深綠色的，經(jīng)她輕輕一描，就變成淡綠色了，最后幾乎變成淡灰色了。

記憶中的秋是成熟的——她不像春那么羞澀，也不像夏那么袒露，更不像冬那么內(nèi)向。

記憶中的秋是理智的——她不像春那么嫵媚，也不像夏那么火熱，更不像冬那么含蓄。

記憶中的秋是純潔的——她不像春那么高貴，也不像夏那么熱情，更不像冬那么冷酷。

第一次認(rèn)識(shí)她，是在我六歲的那一年——我忘不了的那一年。

同樣是“十一”，同樣是秋天，故鄉(xiāng)有秋天給我的感覺(jué)就是不一樣。對(duì)一個(gè)六歲的小孩來(lái)說(shuō)，最有趣的莫過(guò)于那條通往田野的羊腸小道，一到秋天，就鋪上了一層層落葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就像一條花皮蛇，不時(shí)會(huì)回頭送你一個(gè)充滿(mǎn)魅力的“微笑”，然后，又倏地一轉(zhuǎn)身，自顧的爬去了。每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)輕輕地走在小道上，腳下嘩啦后遺癥的響聲像在鼓掌歡迎我回來(lái)。

俗話(huà)說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，不錯(cuò)，秋雨下的時(shí)間不長(zhǎng)，但淅淅瀝瀝的秋雨一過(guò)，風(fēng)更涼了，天更冷了，秋意更濃了。

秋天的雨不像春雨那樣包含著喜悅，也不像夏雨那樣包含著激情，秋天的雨是溫柔的，一滴一滴往下掉，仿佛不忍心“打傷”農(nóng)民伯伯似的.?！班粥?，嗒嗒”，啊，是無(wú)數(shù)“小天使”在彈琴，在吹奏，在唱歌，匯成一曲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的“雨之贊歌”。雨落在大地上，卷起一陣輕煙，土地上好像綻出了一個(gè)個(gè)笑的酒窩，雨中的村莊被乳白色的雨霧籠罩著，迷迷蒙蒙的，看不清道路、樹(shù)木和人影，分不清天和地的界限，這時(shí)的我如置身于天地剛誕生時(shí)期，渾濁不清，正等待著盤(pán)古開(kāi)天辟地。

秋葉、秋風(fēng)、秋田、秋色、秋香、秋味、秋聲、秋雨，這就是故鄉(xiāng)有秋天送給我的厚禮，而我，也默默地等待著與她的又一次見(jiàn)面。

不過(guò)，繁重的學(xué)業(yè)使我一次次失去了和她見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。一直到我上高中，我考上了徐中。但，故鄉(xiāng)的秋天卻不像以前那樣可愛(ài)，雖然修了公路，但我卻也懷念那條“花皮蛇”，金黃的稻麥不復(fù)存在，取而代之的是一棵棵松樹(shù)、榕樹(shù)，秋風(fēng)吹過(guò)，它們?nèi)匀皇蔷G色的。也不知怎的，今年秋天少了秋雨，卻多了臺(tái)風(fēng)，我不喜歡這樣，在我印象里，秋姑娘是美麗、純潔、溫柔的，總之，我不喜歡這樣！

一陣大風(fēng)把我從思緒中拉回來(lái)，我看著那似曾相識(shí)的由落葉鋪成的路，忽然心里明白了什么。我淡淡地一笑，邁著堅(jiān)定的步伐向前走去，在秋風(fēng)的歡送中，在秋葉的鼓舞中。后面是她的祝福：“祝賀你長(zhǎng)大了！”

謝謝你，故鄉(xiāng)的秋天！是你給了我最幸福的童年，而你，也微笑著迎接一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的孩子。再見(jiàn)了，故鄉(xiāng)的秋天——那記憶中的秋天，但我相信會(huì)有一天和你再想見(jiàn)的，我愛(ài)你，故鄉(xiāng)的秋天！

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