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2023年《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄(優(yōu)秀10篇)
  • 時間:2023-11-11 12:44:12
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我坦白,我是該該事件男方當事人,同時也就是未及時履行承諾者。經(jīng)回憶,這樣未按時提交"作業(yè)"的事件從承諾給予后完成狀況一直不佳,至案發(fā)當日,未交次數(shù)已在5天次以上,甚至出現(xiàn)連續(xù)數(shù)日不
1、整體感知課文,把握長媽媽是一個怎樣的人?2、把握課文中作者情感變化的過程,學習欲揚先抑的表現(xiàn)手法?3、體會魯迅先生對長媽媽的懷念、同情和贊美之情。文章圍繞阿長寫了哪些事,重點寫
審美領(lǐng)域:初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系,知道大小是在對比中產(chǎn)生的。技能領(lǐng)域:能大膽的作畫,充滿畫面,畫一條大魚。情感領(lǐng)域:培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣和熱愛自
1、安全生產(chǎn)保持穩(wěn)定。根據(jù)年初制訂的安全生產(chǎn)目標,開展了“安全管理標準化建設(shè)年”、“作業(yè)安全風險管控年”、“安全警示日”、“安全生產(chǎn)月”、“兩抓一建、深化電網(wǎng)設(shè)備隱患排查治理”、“
x同學工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,希望今后加強學習盡快成才。x同學工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及
經(jīng)過倉庫管理員的實習了解生產(chǎn)企業(yè)倉儲情景,更深入的掌握倉管的5s管理理論,理解倉管的意義。經(jīng)過這次實習鍛煉了自我的動手本事,將學習的倉儲知識運用到實際工作中,反過來檢驗了理論的正確
2、愛護公物,人人有責。3、與朋友交,言而有信。4、一屋不掃,何以掃天下。5、不可自暴、自棄、自屈。6、禮貌是文明共處的金鑰匙。7、地球母親提醒你節(jié)約用水。8、惡語不出口,茍言不留
繼承創(chuàng)新,團結(jié)奉獻,嚴謹求實,開拓進取。情系百姓,締造健康。寧可自己麻煩百次,不讓患者麻煩一次。情系健康,我們締造完美生活。救死扶傷,盡職盡責。替患者著想,為百姓服務(wù)。適當保健少生
2、盛世迎新年,躍馬譜新篇。3、紅門開,平平安安;開門紅,長長久久。4、金猴至開單紅紅火火,平安保天下平平安安。5、顧客滿意,人脈延伸,良性循環(huán),回報一生。6、以質(zhì)量求生存,以信譽
2、美味佳肴,宮廷味道。3、美味和實惠,為您呈現(xiàn)。4、美味酬賓,佳肴留客。5、美味餐飲品質(zhì)佳,純正美味香萬家。6、美味、可口、衛(wèi)生!7、美食美客,有你有我欣賞不如品嘗。8、綠色環(huán)保
2、愛心傳遞,真情永駐。3、用愛心照亮前行的路。4、你幫,我?guī)?,大家?guī)汀?、堅持以人為本構(gòu)建和諧社會!6、傳遞愛你我同行抗災(zāi)害!7、愛心捐助暖人心。8、愛是大家共有的,只有心到愛才
2、秋天到,重陽到,菊花茶里品味到;九九來,喜慶來,祝你重陽好運來。愿你今朝重陽今朝樂,明朝依舊笑春風,歲歲平安精神好,時時福氣樂淘淘。3、暢飲菊花豐美酒,萬重情意永相留。登高祭祖
少先隊員:白雪(以下簡稱“白”)[雪花飄飄,少先隊員白雪邊唱邊上]白:“潔白的雪花飛滿天,白雪鋪蓋著我的校園,漫步走在這小路上,腳印留下一串串„„”我叫白雪,是一名光榮的少先隊員,
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武
吳佳倪:你是一個天真的女孩,上課認真,畫畫細心,畫面有一定繪畫基礎(chǔ),希望你在繪畫過程中速度加強,少耽擱時間,期待看到你更精彩的作品。王璇:你是個聰明的男孩,畫畫認真,就是膽子太小了
2.你是個生活的有心人,能注意留心觀察生活,寫出生活中的平凡小事,以小見大,非常好。3.你以孩子的視角,新穎的題材,豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,你的作文總能與眾不同,老師都自愧不如
xxxx年9月1日我按照學校的實習要求來到鳳慶縣詩禮鄉(xiāng)詩禮中學(我的母校),開始了為期一個半月的教育實習,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。經(jīng)歷了
您好!我們已經(jīng)很久沒有見面了,非常想念您!今年春節(jié),我想邀請您到我的家鄉(xiāng)來作客。我的家鄉(xiāng)坐落在美麗的太湖西畔——宜興。它素有“陶的故鄉(xiāng)、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美譽。今天我
(一)教材地位與作用這節(jié)課的內(nèi)容是出自人教版七年級下冊《信息技術(shù)》的第一單元第四課---《word的高級編輯》,在學這部分內(nèi)容之前,同學們已經(jīng)系統(tǒng)地學習了word的基本操作、簡單文
2、失去軍隊的民眾,就是一群綿羊,任人宰割。南京大屠殺,用血的教訓,證明一個真理,落后就要挨打。思想的落后,呼喚著解放。體質(zhì)的落后,呼喚著營養(yǎng)。我們要全民健身,我們要磨煉意志,婦孺
2、氣溫攀高夏至到,祝福聲聲圍君繞。切勿心煩又氣躁,心靜涼氣自然到。自然美景多美妙,荷塘夜色笑聲高。家人夜晚齊相聚,享受清風無煩惱。祝你夏至人健康,快樂相伴每一秒!3、夏至了,烈日
(一)堵源頭,嚴密查繳政治性非法出版物。深入貫徹省、市“掃黃打非”領(lǐng)導小組辦公室“掃黃打非”工作的要求,把查處政治性非法出版物作為我市“掃黃打非”工作的重點來抓。為把此項工作做好,
節(jié)前,我安排同志們用短信向你表達祝福。節(jié)后,我再補充三點意見:好身體,常鍛煉!好朋友,常掛念!好運氣,常相伴!十五月亮十六圓,就像我的祝愿那么甜;風雨過后彩虹亮,就像我的祝福無法量
五一勞動節(jié)到了,祝你:工作撈著個大升遷,收入撈著個大元寶,生活撈著個大變化,人生撈著個大轉(zhuǎn)機,每天都開心快樂無人能比,祝五一勞動節(jié)快樂!在五一節(jié)即將來臨之際,祝你工作順心如意,事業(yè)
一是落實意識形態(tài)工作任制。每半年研究1次意識形態(tài)工作、向上級黨委專題匯報1次意識形態(tài)工作。每季度分析研判1次意識形態(tài)領(lǐng)域形勢,查擺重大風險隱患,提出工作建議,并形成了研判報告。同時
1、在學習方面存在一些不足。一是對學習的必要性認識不足,認為只要把自己該做的各項工作做好,確保不出問題就夠了,學不學一樣能搞好工作;二是把學習的位置擺的不當,沒有擠出一定的時間加強
作為一名醫(yī)生,幾十年來,一直在自己崗位兢兢業(yè)業(yè),善待每一個病人。其實我也很普通,論醫(yī)療技術(shù),不比扁鵲、華佗,論奉獻,不如孫思邈、白求恩。我一直不斷學習,一直不斷考試,目的只是有碗飯
20xx年9月—20xx年6月xx大學、xxx系20xx年7月—20xx年7月xxxxxxx有限公司20xx年8月至今在家待業(yè)(一)思想進步,政治可靠。多年來,認真學習黨的指導思想
成立專項工作領(lǐng)導小組,組成人員名單如下:組長秦詩華市住建委黨組書記、主任副組長李向東市住建委副主任向軍市住建委主任助理成員王精復市住建委建管科科長季必靈市住建委辦公室主任夏青市住建
作為一名基層管理人員,除了深刻剖析存在問題及原因外,還應(yīng)該積極的提出切實可行的整改措施,切實轉(zhuǎn)變作風,提高工作效率?,F(xiàn)將本人自查情況報告如下:一、維護黨中央權(quán)威方面本人時刻堅定的維
一、總體情況2021年x月份換屆以來,x鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導班子x人,全部配滿。按性別分,男x人,占x%,女x人,占x%。按學歷分,研究生及以上學歷x人,占x%;本科學歷x人,占x%。按年齡
這種教學設(shè)計有利于激發(fā)學生學習興趣,使學生對新的知識產(chǎn)生強烈的學習欲望,充分發(fā)揮學生的能動性的作用,從而挖掘?qū)W生的思維能力,培養(yǎng)學生探究問題的習慣和探索問題的能力。1、在教學中既要
在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達到預期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平
按照“帶狀布局、連片推進、園區(qū)示范、示范帶動”的規(guī)劃思路,在相關(guān)部門和主產(chǎn)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的大力支持配合下,依托專業(yè)合作社和龍頭加工企業(yè)認真開展產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù),充分調(diào)動農(nóng)戶生產(chǎn)
秭歸縣老年體協(xié),現(xiàn)有會員610人(其中今年城區(qū)新增會員20名),8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層協(xié)會及20個會員活動小組。設(shè)有球類、棋牌、武術(shù)、體育舞蹈、科學健身等五個專門委員會;擁有風雨門球場1個,
鑒于當前天氣,經(jīng)研究,明天(1月5日,星期五)全縣幼兒園、小學、初中暫停上課一天,下周六(1月13日)補上。據(jù)氣象部門預測,我縣將迎來較強降雪降溫過程,為切實做好雨雪天氣應(yīng)對工作,
為了積極響應(yīng)我院朋輩工作輔導室的號召,迎接“5.25”大學生心理健康節(jié)的到來,并針對我班實際情況開展以“好心態(tài),好生活”為主題的心理班會,旨在引導同學們能有積極、樂觀的心態(tài)面對生活
教學《走一步,再走一步》,讓學生學會有感情地誦讀課文,在復述故事情節(jié)的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容,進而感悟生活哲理。二、教學設(shè)計整體感知1945年1月,在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行
大家晚上好:很高興能夠站在今天這個星光燦爛的舞臺上演講,我演講的題目是《用奉獻鑄就不老的傳說》!聽到這個標題,也許有人在偷笑了,不老的傳說,這也太神奇了吧。我所說的不老傳說,并不是
授課形式:一對一教學40分鐘還課內(nèi)容:基本練習哈農(nóng)第十條a大調(diào)音階a大調(diào)琶音練習曲車爾尼599第28條樂曲大湯2《捉迷藏》新課內(nèi)容:基本練習:哈農(nóng)第十一條升f和聲音階練習曲:車爾尼
姓名:-國籍:中國目前所在地:廣州民族:漢族戶口所在地:湖南身材:168cm  kg婚姻狀況:未婚年齡:某歲培訓認證:誠信徽章:求職意向及工作經(jīng)歷人才類型:普通求職應(yīng)聘職位:計算機
大家好:首先,我要感謝所有的領(lǐng)導和朋友,他們在百忙之中前來參加我們的婚禮。你能來我們非常榮幸。這一刻,我感到無比的激動,無比的開心,心里更是刻骨銘心。20xx年廣外的夏天,我們相識
時光流失,我聽到花開的聲音。猛然內(nèi)心一怔,原來這個季節(jié)是花的季節(jié)。十六、七歲的我們向往著走向職業(yè),走向社會,走向成功的夢想。因為有了這樣的夢想,所以我們選擇了這所職業(yè)學校——___
大家想一下,“萬有引力”,這個路人皆知的現(xiàn)象??墒牵谂nD發(fā)現(xiàn)這個定理之前,又有誰會問:“為什么蘋果和一些重的東西或輕的東西,都會從空中掉下來,而不是從空中往上掉或是在空中飄著?”
2、在老師心目中,你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞,埋頭苦干。在教室里很少聽到你的談笑。老師覺得你后半學期學習上有所進步。老師真誠地希望你在學
今天是清明節(jié),返鄉(xiāng)的路上下著蒙蒙細雨,卻怎么也洗不凈我們心頭的哀愁,爸爸和媽媽帶著我回到老家去掃墓。上山的路并不長,不出半個小時,我們就踏著坑坑洼洼的山路,到達了爺爺奶奶的墳前,我
這到底是怎么回事呢?這要從那天數(shù)學晚托說起……下午第四節(jié)課剛一下課,我就急匆匆地躥到老呂邊上,未待坐下,便問:“老呂,晚托是什么課???”同時心中默念:不是數(shù)學課,不是數(shù)學課,不是…
2、你是個天真、好學的孩子。學習認真,作業(yè)按時完成,上課積極動腦,發(fā)言熱烈,成績有所提高,但不免有點頑皮,希今后改掉這點小毛病,爭取做個好學生。3、你是個聰明、活潑的男孩,作業(yè)總是
法定代表人:住所地:乙方:身份證號碼:住所地:年月日,在甲方與乙方簽訂的起重機產(chǎn)品買賣合同(合同編號:)中約定乙方通過銀行按揭方式購買甲方生產(chǎn)的三一牌汽車起重機一臺(設(shè)備編號:)。
乙方:______甲乙雙方本著平等互惠,協(xié)商一致的原則,就甲方安賽爾涂料委托乙方在指定區(qū)域內(nèi)經(jīng)銷的事宜,進行磋商,達成如下協(xié)議,共同遵守。一、產(chǎn)品名稱:安賽爾納米乳膠漆系列產(chǎn)品。市
進入大學,轉(zhuǎn)眼已過了一個學期,還沒來得及感嘆時光飛逝,它早已悄悄溜走。在大學里的這些無數(shù)個新鮮的日子里,讓我印象最深、感觸最多的活動,便是德育實踐。我以前從來都不知道,道德教育也需
活動單位:營銷1002班徐小龍8月17日至8月22日,我們學院三下鄉(xiāng)隊伍來到常德津市市李家鋪鄉(xiāng)進行為期6天的社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時間
兩個月,短短的兩個月,說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,但緊張沉默之后更多的確實是感慨。署假期間,我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,本來開初都沒想
兩個月,短短的兩個月,說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,但緊張沉默之后更多的確實是感慨。署假期間,我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,本來開初都沒想
1、做好新學期開學各項教學準備,落實好“三教一表(教師、教室、教材,課表)”工作,包括外聘教師;2、第一周09、10級學生調(diào)整專業(yè)課教師并排出小課表;做好老師學生工作,落實雙選制度
書是人類進步的階梯。讀一本好書,就是與一個高尚的人對話。書,可以移植生命,使人們在人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,讓愛和美充實心靈、讓崇高和尊嚴引領(lǐng)青春,讀書,是一件多么愜意的事情啊
啤酒做為軟飲料,在飲料市場占有著很大的份額,近日我國啤酒業(yè)行家表示,為繁榮我國啤酒市場,滿足消費者需要,我國啤酒產(chǎn)業(yè)應(yīng)以產(chǎn)品的多樣化,適應(yīng)不同消費層次,不同消費人群、不同消費口感對
為了搞活企業(yè),根據(jù)中共中央《關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》精神,決定__廠實行租賃經(jīng)營,特通告如下:一、租賃期限定為__年,即從__年__月起至__年__月底止。二、租賃方式,可以個人承
我很幸運遇到了銀香偉業(yè),也很榮幸成為她的一名員工,更慶幸的是加入了生產(chǎn)技術(shù)一部這個和諧團隊里,給我提供一個很好的平臺,對此我深表感激!對集團公司近些年取得的進步表示欽佩,對集團公司
您好!我叫***,是湖北師范學院漢語言文學專業(yè)xx。我懷著一顆赤誠的心向?qū)W校領(lǐng)導,老師自薦我自己。大學四年里,我努力按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”這四個標準去歷練自己。由于
在家時總是不懂任何規(guī)矩,總是認為那是家,有什么不能干的,想做什么就做什么,絲毫不害怕事情所帶來的后果,還自欺欺人,那就是一件小事,沒事。當時我開始向你發(fā)問時,你開始害怕了,感到后悔
三月本該是春暖花開、鳥語花香的季節(jié),三月本該是春耕播種、正值農(nóng)忙的時節(jié)?;蛟S現(xiàn)在的你正洋溢在新春的喜悅中,抑或在春天的氣息中感受著“面朝大海,春暖花開”的詩意。而此時祖國的西南地區(qū)
為了給每一位消費者提供一個安全和諧的消費環(huán)境和營造一個安全有序的經(jīng)營環(huán)境,確實加強單位自身的消防安全管理工作,注重效益,確保安全。特鄭重向社會作如下承諾:一、單位所有的消防安全疏散
大家好!今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點個人體會,有不恰當?shù)牡胤竭€請大家見諒!每一位父母都非常注重孩子的學習,希望他能好好學習,成績優(yōu)秀。望子成龍是每個做家長的
1、在帶入犯罪嫌疑人入辦案區(qū)的時候,進入辦案區(qū)以后存在人身檢查全身搜過了,但是沒有使用金屬探測儀,這個在執(zhí)法過程中是一個很重要的問題,沒有檢查仔細會造成不良影響后果,還有在檢查鞋子
寫下來,努力的方向點燃了燈塔。也罷,花是一年;所以,我要畫出我小小年紀的終結(jié)。不怕,這也是一個理想的起點。——銘文我等一朵花開,等它開出我努力時的顏色。是一個略帶傷感的章節(jié),在那里
大家好!首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導。我叫xx,小學一級教師,現(xiàn)任教于xx小學語文教師,兼任語文教研組組長工作9年。春賞百花秋望月,夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,驀
1、認真貫徹執(zhí)行幼兒教育《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神,執(zhí)行上級主管部門的指示,從嚴治園,以促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展為各項工作的目標,堅持改革,不斷提高教育質(zhì)量。2、領(lǐng)導全
大家晚上好!下面我宣布:xxx公司20xx年度總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始。介紹參加慶典的主要來賓參加今天大會的領(lǐng)導、來賓有:xxxxxx讓我們用掌聲,向光臨今天大會的各位領(lǐng)導、各位來賓表
一、領(lǐng)導重視,精心組織,扎實推進女工工作我處現(xiàn)有職工809名,其中女職工520名,占全部職工總數(shù)的64%,成為城市環(huán)衛(wèi)管理和保潔的中堅和骨干力量。對此,處主要負責同志十分重視女工工
我是個普普通通的男生,這段時間以來,經(jīng)過了多次的考試,我的成績不算很好,而且我也沒有班級取得什么榮譽,不過以后我會刻苦認真的學習。我要用實際行動來證實我所說的一切,從現(xiàn)在開始,我要
1、首先,技術(shù)質(zhì)量部門應(yīng)加強與各個部室橫向的聯(lián)絡(luò)與溝通,任何一個部門都不可以獨立存在、單獨運行,各部室之間應(yīng)建立互相配合,互相協(xié)作的關(guān)系。只有各部室在經(jīng)常溝通,互相協(xié)作中才能及時發(fā)
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。3、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。4、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。3、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。4、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味
2、旅游時最好的習慣:找個舒適的小店,挑張雅致的明信片,送給中意的ta,背面寫上:某年某月某日,下午某時,天氣晴,我在某地,想念你。3、多想來一場說走就走的旅行,背上行囊輕裝出發(fā),
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2、新鮮事物產(chǎn)生于人們的忘性之中。3、我們唯一的悲哀,是生活于愿望之中而沒有希望。4、上帝的.恩惠像一支蠟燭,人的意志像制蠟燭的蠟,人要登上煉獄山頂?shù)纳系厣蠘穲@,也缺少不得自己的意
為了讓全體師生都能關(guān)注“消防安全月”,為開展“消防安全月”活動營造良好氛圍,我們打出了“關(guān)注安全,關(guān)愛生命”、“居安思危,防患于未然”、“消除火災(zāi)隱患,構(gòu)建和諧校園”等五個宣傳標語
1、根據(jù)xx年工作計劃,我部于今年7月份完成工程人員的招聘工作,從年初2人擴大到現(xiàn)今6人的工程團隊,部門充分利用優(yōu)勢資源為行人部,解決了部分人員招聘壓力,并于9月份完成工程維修人員
全面貫徹落實黨的十九大精神做好今冬明春安全生產(chǎn)工作的通知安全生產(chǎn)工作會議精神,正確把握當前安全生產(chǎn)面臨的嚴峻形勢,充分認識歲末年初“兩節(jié)”期間安全工作的重要性,進一步強化紅線意識和
乙方:黃吉安(4495176)。戴傳娟據(jù)雙方協(xié)議,甲方自愿將甲方所有位于老隆鎮(zhèn)福榮街供電大樓宿舍706號房產(chǎn)轉(zhuǎn)賣給乙方。現(xiàn)雙方協(xié)議如下:一、甲方同意將其所有的老隆鎮(zhèn)福榮街供電大樓宿
1、嚴格執(zhí)行健康體檢制度,本學期總共86名幼兒,小學生1529人,抓好新入校學生及幼兒的入校體檢工作,做好健康檔案建檔事項,2、嚴格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”,
開展微笑之星評選活動是對微笑服務(wù)活動內(nèi)涵的全面提升,活動影響的廣泛傳播,活動深度的再次挖掘。通過評選活動,傳播微笑理念,定位微笑服務(wù)文化,充分解讀微笑帶給自己、他人的重要意義,提煉
通過調(diào)查了解到,今年來,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委把落實“三會一課”制度作為加強支部建設(shè)的一項重要內(nèi)容常抓不懈,抓督查促規(guī)范,抓考核促落實,取得了較好的效果。一是普遍實行列席制。黨委副書記、組織干
在經(jīng)濟全球化的今天,港口作為交通運輸業(yè)重要的組成部分,在國際經(jīng)貿(mào)交流中扮演著門戶的角色,成為沿海國家和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要依托。在我國綜合運輸體系發(fā)展中,港口曾一度滯后于公路和鐵路。
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我是xx班的xxx,我為我今天上午第三節(jié)課下課期間在xx樓廁所,抽煙一事做出深刻的檢討:事情是這樣的,今天上午上完第三節(jié)課,我就犯起了煙癮,抽煙是在我一年前染上的惡習,當時是因為看
一、承諾在施工期間,嚴格按河南天地裝飾工程有限公司和現(xiàn)場總包的要求,依照相關(guān)法律法規(guī),明確安全責任,做好施工組織設(shè)計和施工安全技術(shù)交底,服從公司相關(guān)部門的日常管理和檢查。二、承諾對
你們好!我是一名六年級的小學生,在這里我代表全縣的小朋友向你們致敬!感謝你們?yōu)楸Wo我們的生存環(huán)境所做的努力!不過今天,我想給你們提一點點小建議。因為我發(fā)現(xiàn):我們的生活條件是變得好了
常言道:“子孫孝則祖祠興,祖祠興則宗族榮”。祠堂是宗族團結(jié)和力量的重要體現(xiàn)與象征。建宋氏宗祠可上敬祖宗,下貽子孫,既神圣、莊重、光榮,又艱巨、艱難、艱苦。眾人深知:祠難建,難于上青
1、語言上講文明,行為上講規(guī)范,學習上講刻苦,生活中講衛(wèi)生,活動中講合作,家內(nèi)外講節(jié)約,校內(nèi)外講安全。2、不亂貼亂畫、亂扔雜物;不踐踏草坪、損毀花草樹木;不違反交通規(guī)則;不私拿公物
受委托人姓名:xxx,性別,xxxx年xx月xx日出生,住址:xxxxxxx,郵編:xxxxxx,電話:現(xiàn)委托x律師在我與xxx借貸一案中,作為我參加訴訟的委托代理人。委托權(quán)限如下
認知實習是工程管理專業(yè)必修的實踐教學環(huán)節(jié)。通過實地考察,我們可以通過實踐考察土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系,了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)和施工的基礎(chǔ)知識,建立初步的工程意識,激發(fā)我們對土木
一、實習目的終于等到了實習的時候了,很早以前就從師兄那里打聽到了有實習,那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,因為大家再也無法滿足于課堂教學,盡管從同學朋友那里了解到實習并非像想
喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。不知不覺一個學期結(jié)束了,我分管的學校體育、藝術(shù)學科的教學工作以實現(xiàn)“務(wù)實創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)高效、教研先行”為工作核心;以“社團成為孩子張揚個性的炫麗舞臺;讓社團
2、畢業(yè)了,分不開的是真摯的同窗友情,割不斷的是純純的同窗情誼,無論今后身處何處,都會時常聯(lián)絡(luò),時常交流,時常溝通,時常問候,閃點情話祝愿你事業(yè)的步子越邁越大,步步精彩!生活的道路
20xx年2月x日1、組建復工領(lǐng)導小組:組長姚永輝(項目經(jīng)理)副組長韓忠(技術(shù)負責人)組員馬靈強、于春炎、王家元、申乾林、劉萍、黃月。2、復工教育:(一)、針對本工程節(jié)后復工的特點
您好!兔去龍來辭舊歲,風調(diào)雨順兆豐年!值此辭舊迎新之際,xxxx全體同仁向您拜年并送上我們新春的祝福!轉(zhuǎn)瞬間,xx年已經(jīng)過去,回首這過去的xx年,我們歷經(jīng)坎坷、風雨兼程,以艱苦奮進
您好!我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。來到xxxx公司也快兩年了,正是在這里我開始踏上了社會,完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變。有過歡笑,有過收獲,也有過淚水和痛苦。公
大家好!看在我將要離開的份上,請原諒我的開場白如此簡單和老套。由于我個人的問題,我將于本日離開我工作了三年多的xx。在這里先感謝大家在我工作期間對我的照顧以及幫助。本人所負責的工作
2023年《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄(優(yōu)秀10篇)
2023-11-11 12:44:12    小編:ZTFB

總結(jié)是對自己成長歷程的回顧和評價,有助于我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。注意總結(jié)的語言表達和寫作技巧。接下來是一些總結(jié)精華,希望對您的寫作有所幫助。

《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄篇一

“教育其實很簡單:一腔真愛,一份寬容,如此而已。”“教育本來挺簡單,只是我們?nèi)藶榈匕阉銖碗s了。把孩子們當作活生生的人來看待,讓校園里充滿民主、平等,讓老師、學生在校園里自由呼吸,從而到達心靈之花自由開放的生命田園”。

讀此書是一種享受,是一種心靈的震撼。文章字里行間充滿著智慧,沒有空洞的理論,沒有呆板的說教,作者用最樸實的語言,用一個個生動的教育案例,展現(xiàn)了他的心路歷程,展示了他的鮮活理念。在書中,李希貴老師用三條主線將若干取自生活,源于實踐的小故事串聯(lián)起來,每個故事都融入了自己對教育獨特的感悟與思考,那點滴心語,可謂畫龍點睛。這三條主線分別是教學線、教育線和管理線,而統(tǒng)領(lǐng)這三者的便是一種“人”的精神,一種尊重人、欣賞人、珍愛人的可貴思想。

李希貴老師在書中說:“學會用生態(tài)的、多元的觀點來看我們的孩子,我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采,小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性,才顯得如此生機勃勃、如此美輪美奐?!辈灰儆脝我坏膶W習成績?nèi)ピu價每個學生,尊重孩子的個性、特長,為孩子提供自由廣闊的發(fā)展空間,讓孩子的精神生命能夠自由呼吸。通過我們的學校教育,讓學生充滿自信,這是我們每一個做教師的責任。

李希貴老師在他的人生感言部分曾經(jīng)談到:我真正的學習生活是從讀書開始的,我真正的教育人生也是從讀書開始的。讀書,使我頓悟了教育;教育,使我頓悟了人生。閱讀不但可以改變教師匱乏、勞累、繁瑣的人生狀態(tài),而且閱讀積累得越多,越是給孩子們攀爬的階梯搭建得更結(jié)實,更長遠。作為一名教師,除課本、教學用書和練習冊外,更應(yīng)該博覽群書,心中沒有淵博的知識怎么能夠在課堂上旁征博引,引領(lǐng)學生進入知識的殿堂?多讀教育理論書籍,廣泛閱讀名人著作,豐富自己的知識,歷練自己的語言,使課堂教學更加精彩。這一世人皆知的道理,就看誰能堅持做到,做到了,就能讓自己在教育工作中自由順暢地呼吸。

總之,《為了自由呼吸的教育》是一本好書,讓我從中受到了很多啟發(fā)。最后,引用蘇霍姆林斯基的一句話作為結(jié)束語吧,“一本書最好的并不是它包含的思想,而是它提出的`思想,正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調(diào),而在于我們心中的回響?!?/p>

《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄篇二

“教育其實很簡單,一腔真愛,一份寬容,如此而已?!边@是《為了自由呼吸的教育》楔子里開篇語中的一句話,也是道出了教育真諦的一句話,令我感觸頗深。

“教育無痕,有效的教育是把教育目的隱藏起來的教育,是不動聲色的教育?!薄懊篮萌诵缘乃茉欤⒉恍枰裁锤叱慕逃址?,融洽的氛圍、和諧的人際關(guān)系、成年人的善良、民主、寬容、仁愛,這一切,就是美好人性生長的最適宜的土壤。失去了它們,任何教育都將是徒勞的?!崩钕YF老師以他的成長經(jīng)歷對教育的真諦做出了生動而有力的詮釋:愛書的爺爺在潤物細無聲中,在作者幼稚的生命中播下了熱愛讀書的種子。充滿艱辛的農(nóng)村大家庭卻因了家人的和睦而充滿了幸福,使作者有了人生幸福的第一次體驗――家庭幸福,從而在他的心中撒下了幸福的種子。身教重于言傳的父母在他的心中播下了今日事今日畢的良好做事習慣和待人寬厚、樂觀豁達的優(yōu)秀品質(zhì)。由此我想到教育的含義為“教,上行下效”“育,使自己的后代為善”。對此教育家洛克也說:“務(wù)必接受一個毋庸置疑的真理,無論給孩子什么樣的教訓,無論給孩子什么樣的聰明而文雅的訓練,對他們的行為發(fā)生最大影響的很顯然是他周圍的同伙,是他看護人的行動的榜樣?!倍此嘉覀兊慕逃頌榻逃叩奈覀冊诟袊@學生一代不如一代的同時,應(yīng)該想想我們做得是否足夠好?我們讓學生感受到了我們的仁愛、寬容、民主了嗎?我們的師生關(guān)系足夠融洽、和諧嗎?我們做得足夠讓學生“親其師,信其道”了嗎?如果我們能響亮地說出“我們做到了”,那我們的教育也就成功了。

“當一個孩子感受到來自成人世界充分尊重的時候,也就是他的自我教育、自我完善開始的時候,也就是一個人的心智自覺開啟的時候。這樣的成長才是真正意義上的人的成長?!睍凶髡咴凇肮膭畹男?yīng)”一節(jié)中提到自己由于王校長的信任而越發(fā)注意自己的言談舉止,力求顯得成熟穩(wěn)重來回報這份信任?!皟?nèi)在的動力決定著人的成長速度?!痹凇澳睦镩W光就打造哪里”一節(jié)中郝鐵軍的轉(zhuǎn)化更是顯示出了教育者的智慧和信任的力量。想一想,我們成年人在贏得別人的信任時,都會格外地發(fā)揮出工作的潛力,更何況是未成年的孩子呢!一直以來,我們教育者給學生的定義是:一群無知的孩子,什么都需要我們親力親為。卻忽略了一個事實:這群孩子也需要尊重、信任、放手。這樣他們才會成長得更快更好。

“教師應(yīng)該是托起太陽的人。一個教師在成就學生的同時,也應(yīng)該成就自我?!币浴稙榱俗杂珊粑慕逃分械囊痪湓捵鳛楸酒慕Y(jié)束語。我在讀書實踐中呼吸到了新鮮的空氣,也會嘗試自由呼吸的教育,但我知道真正實現(xiàn)或擁有自由呼吸的教育是件不易做到的事,我會繼續(xù)為自由呼吸的教育貢獻一份微薄之力。

《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄篇三

無意中看到《為了自由呼吸的教育》一書是被作者吸引的,此書是北京十一學校的校長——李希貴校長所寫,再看書名《為了自由呼吸的教育》,就讓人感覺到了暢快,教育確實需要點“自由”了。

細細品讀了李希貴校長《為了自由呼吸的教育》一書,就被它深深的吸引了。參加工作以來,經(jīng)常會思考一些關(guān)于教育的問題,韓愈說的“傳道、授業(yè)、解惑也”,常常在耳旁響起,可時代發(fā)展到今日,教師不能只是“教書匠”,更應(yīng)是心靈的“引路人”,“授人以魚,更應(yīng)授人以漁”,諸如此類至理名言更是隨處可見,可是,現(xiàn)在的學生到底要的是怎樣的教育呢?我也一直在思索著。

李希貴校長的《為了自由呼吸的教育》一書,用非常平實的語言向我們講述了一個一個他曾經(jīng)實踐過、經(jīng)歷過的小故事。每一個故事都能讀出他對教育的獨特感悟和思考。

書中,李希貴校長一再強調(diào)“教育其實很簡單:一腔真愛,一份寬容,如此而已?!薄敖逃緛硗唵?,只是我們?nèi)藶榈匕阉銖碗s了。把孩子們當作活生生的人來看待,讓校園里充滿民主、平等,讓老師、學生在校園里自由呼吸”,從而“到達心靈之花自由開放的生命田園”。“表揚學生要鋪張,批評學生要吝嗇?!倍嗝礃銓嵉恼Z言,將教育這個讓人覺得漫無邊際的概念,用寥寥數(shù)言解釋得淋漓盡致,我不由的為李校長的觀點鼓掌。是啊,教育確實很簡單,一腔真愛,一份寬容。

反思幾年來的教育歷程,重新審視教育,我感覺教育應(yīng)該像農(nóng)民種莊稼一樣,春天播下一粒種子,缺少水份為它澆水,長滿雜草為它除草,遭遇病蟲害為它灑藥,缺少營養(yǎng)為它施肥,讓它能在一個健康的環(huán)境下一天一天長大,直到秋天收獲果實,這期間我們不能拔苗助長。

而我們在實施教育的時候,總是希望學生按照自己期望的方向生長,更希望他們在最短的時間內(nèi)成熟,不斷地把自己的養(yǎng)分無私地輸送給他們,希望他們?nèi)课詹妷哑饋怼5欠逝植⒉坏扔趶妷?,孩子們不一定會你給什么就吸收什么,他們總是挑自己喜愛的零食去吃,他們才不管有沒有營養(yǎng),營養(yǎng)均衡,協(xié)調(diào)搭配的問題,只要口感好就行。

書中提出,教育的本質(zhì)是解放人——包括人的智力和心靈、思維和情感,而不是束縛人,壓抑人,限制人。

我們沒有挖掘?qū)W生的潛力,反而盡力把他們塑造成另一個我們。我們要所有的孩子都朝著同一個目標發(fā)展,把本來一個個鮮活的個體雕刻成千人一面的喪失個性的木偶,把本來豐富多彩的世界變成一個個塑像。書中說教育無痕,有效的教育是把教育目的隱藏起來的教育,是不動聲色的教育。美好人性的塑造,并不需要什么高超的教育手法,融洽的氛圍,和諧的人際關(guān)系,成年人的善良、民主、寬容、仁愛,這一切,就是美好人性生長的最適宜的土壤,失去了它們,任何教育都將是徒勞的。

當一個孩子感受到來自成人世界充分尊重的時候,也就是他的自我教育、自我完善開始的時候,也就是一個人的心智自覺開啟的時候。一個孩子對一門課程的喜愛,有時并不是基于課程本身的什么價值,而很可能是些常常被我們忽略的十分微小的細節(jié),當孩子從細微之處感受到了老師真誠的愛,當孩子同樣愛上了自己的老師,也就是孩子熱愛這門學科,熱愛學習的開始。

其實教育很簡單,一腔真愛,一份寬容。把簡單的事情天天做好,就是不簡單。放開孩子的手腳吧,讓他們自己走路,也許他們能夠更快地奔跑起來!讓我們走出為了教育而教育的誤區(qū)。

《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄篇四

假期間,我從學校推薦的三本書中選擇了李希貴老師的《為了自由呼吸的教育》一書來充實自己。之所以選擇這本書是因為我被封面上的”自由“二字深深吸引,――我們的教育可以自由,那是多么值得期待的事啊。帶著這個期待,我開始閱讀此書。

起初,當我只讀了幾頁的時候,我就被李老師的真誠與樸實打動了、震撼了。這種感覺引導著我繼續(xù)往下讀,在接下來的閱讀過程中我享受著、思索著,越發(fā)感受到吸引我的不僅僅是書名,更具吸引力的是這本書中所折射出的一位教育改革家的嶄新教育理念和豐富的教育智慧。他是真正地在用”心“做教育,真正為了每一個學生的成長和未來發(fā)展著想。我想能成為李校長的學生一定是幸運的,更是幸福的,可以”自由呼吸“。從李校長的教育故事中,還有一點值得我們教師去學習與琢磨,那就是”方法總比困難多“。李校長在教育過程中遇到的困難,我想我們很多老師也一定遇到過,只是我們通常的做法無非是心不在焉、草草了事,本來應(yīng)該多想想再采取行動,卻從來沒有為學校、為孩子真正解決過。

這本書是由多個教育故事組成的,每一個故事都給我留下很深的印象,因為這本書并非是一本深奧的教育理論書籍,相反它用非常平實的語言向我們講述了一個個他曾經(jīng)經(jīng)歷過的教育小故事,每一個故事都能讀出他對教育的熱愛與向往,從中他也向讀者傳達了他獨特的感悟與深沉思考。我想一個人真正的能力與魄力可能在重大的時刻或緊要關(guān)頭才能表現(xiàn)出來,但它卻是在無關(guān)緊要的時刻、在瑣碎的日子里形成的,因此我們教師應(yīng)該重視日常平凡的教育生活,著眼于日積月累,多思考、多總結(jié),這樣的教師生涯、教育生活才會豐富多彩、有滋有味。

其中有一則教育故事名曰”有比抓小偷更重要的事“,對我觸動很大,并在此后的教學過程中給予了我很大影響與啟發(fā)。

是啊,”人非圣賢,孰能無過?“更何況是孩子呢,對孩子多一份寬容,就讓孩子多一份希望。

隨著深讀這本書,我的思緒漸趨明朗。我明白了為何這么多年來有的學校學習魏書生、學楊思、學杜朗口,其結(jié)果都不盡如人意,草草收場,是因為那都是從名師那兒學皮毛,借鑒者看到的只是別人的成果、經(jīng)驗,并沒有過多地關(guān)注、體驗教育的過程,感悟名師的內(nèi)在文化底蘊。

閱讀這本書,還讓我清晰地明確了教學的方法、教育的方針、管理的體制,更重要的是讓我再一次端正了人生態(tài)度。

在書中,李希貴老師分別以教學、教育、管理這樣三條主線,把源于自己教育實踐中的小故事串聯(lián)起來,同時融入自己對教育的獨特體悟與深思。而尊重人、欣賞人、珍愛人的”人本“理念則貫穿三條主線始終?!弊屆恳粋€人都感到自己重要“的管理藝術(shù)、”多一把尺子就會多出一批好學生“的評價觀、”讓學生在校園里'自由呼吸'“的育人觀等等,這一切都是李希貴老師”人本“教育理念的集中體現(xiàn)。

讀完此書,我不禁也自由呼吸了一回,希望我以后的教育之路也能真正地”自由呼吸“。

最后我想借用李老師的話:”把簡單的事情天天做好,就是不簡單!"作為教師的我們必須善于發(fā)現(xiàn),有一顆敏感的心,而這種敏感來源于我們內(nèi)心的愛和責任感。

文檔為doc格式。

《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄篇五

細細地品讀了李希貴老師《為了自由呼吸的教育》一書,就被它深深的吸引了。韓愈說的“傳道、授業(yè)、解惑也”,常常在耳旁響起,可時代的發(fā)展到今日,教師不能只是“教書匠”,更應(yīng)是心靈的“引路人”,“授人以魚,更應(yīng)授人以漁”,諸如此類至理名言,更是隨處可見,但是,此刻的學生到底要的是怎樣的教育呢?我也一向在思索著。

李希貴老師的《為了自由呼吸的教育》一書,用十分平實的語言向我們講述了一個一個他以前實踐過、經(jīng)歷過的小故事。每一個故事都能讀出他對教育的獨特感悟和思考。

書中,李希貴老師一再強調(diào),“教育其實很簡單:一腔真愛,一份寬容,如此而已?!薄敖逃緛硗唵危皇俏覀?nèi)藶榈匕阉銖碗s了。把孩子們當作活生生的人來看待,讓校園里充滿民主、平等,讓老師、學生在校園里自由呼吸”,從而“到達心靈之花自由開放的生命田園”?!氨頁P學生要鋪張,批評學生要吝嗇?!倍嗝礃銓嵉恼Z言,將教育這個讓人覺得漫無邊際的概念,用寥寥數(shù)言解釋的淋漓盡致,我不由的為李老師的觀點鼓掌。是啊,教育確實很簡單,一腔真愛,一份寬容。

而我們在實施教育的時候,總是期望學生按照自我期望的.方向生長,更期望他們在最短的時光內(nèi)成熟,不斷地把自我的養(yǎng)分無私地輸送給他們,期望他們?nèi)课詹妷哑饋?。但是肥胖并不等于強壯,孩子們不必須會你給什么就吸收什么,他們總是挑自我喜愛的零食去吃,他們才不管有沒有營養(yǎng),營養(yǎng)均衡,協(xié)調(diào)搭配的問題,只要口感好就行。

書中提出,教育的本質(zhì)是解放人-包括人的智力和心靈、思維和情感,而不是束縛人,壓抑人,限制人。

我們沒有挖掘?qū)W生的潛力,反而盡力把他們塑造成另一個我們。我們要所有的孩子都朝著同一個目標發(fā)展,把本來一個個鮮活的個體雕刻成千人一面的喪失個性的木偶,把本來豐富多彩的世界變成一個個塑像。書中說教育無痕,有效的教育是把教育目的隱藏起來的教育,是不動聲色的教育。完美人性的塑造,并不需要什么高超的教育手法,融洽的氛圍,和諧的人際關(guān)系,成年人的善良、民主、寬容、仁愛,這一切,就是完美人性生長的最適宜的土壤,失去了它們,任何教育都將是徒勞的。

當一個孩子感受到來自成人世界充分尊重的時候,也就是他的自我教育、自我完善開始的時候,也就是一個人的心智自覺開啟的時候。一個孩子對一門課程的喜愛,有時并不是基于課程本身的什么價值,而很可能是些常常被我們忽略的十分微小的細節(jié),當孩子從細微之處感受到了老師真誠的愛,當孩子同樣愛上了自我的老師,也就是孩子熱愛這門學科,熱愛學習的開始。

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《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄篇六

我從事教育將有10個年頭了,韓愈說的“傳道、授業(yè)、解惑也”,常常在我耳旁響起,可時代發(fā)展到今日,教師不能只是“教書匠”,更應(yīng)是心靈的“引路人”,“授人以魚,更應(yīng)授人以漁”,諸如此類至理名言,更是隨處可見,可是,現(xiàn)在的學生到底要的是怎樣的教育呢?我也一直在思索著。

“人非圣賢,孰能無過”,更何況是孩子呢,對孩子多一份寬容,就讓孩子多一份希望。

邊讀書,邊讓我佩服起李局長來,他是真正的用“心”在做教育,真正的是為了每一位學生的未來發(fā)展著想,我想能成為李校長的學生一定是幸運的,更是幸福的,可以“自由呼吸”。還有一點在李校長身上也深深的體現(xiàn)出來了,那就是“方法總比困難多”,李校長在教育過程中遇到的困難,我想我們很多老師也一定遇到過,可是,往往是草草了事,沒有為學校、為孩子真正解決過。

他向你講述自己的童年、當學生、為人師、做校長、當局長的成長過程,講述在成長中對自己影響最深的人和事,講述自己教育實踐中的生動案例以及感悟;他向你講述自己的人生哲學、教育理想、對教育本質(zhì)的認識;講自己在讀教育這本大書中不斷探索,進入比較滿意的人生境界……沒有高深的“理論”“體系”“架構(gòu)”,更沒有居高臨下的姿態(tài)。理論也好,理念也好,都不是游離于生活、教育、實踐之外,而是水乳交融于一個個生動的、具體的、感人的典型事例之中。一切都是那么實實在在、明明白白,言之有理又情有所依。

書中,李希貴老師一再強調(diào),“教育其實很簡單:一腔真愛,一份寬容,如此而已?!薄敖逃緛硗唵?,只是我們?nèi)藶榈匕阉銖碗s了。把孩子們當作活生生的人來看待,讓校園里充滿民主、平等,讓老師、學生在校園里自由呼吸”,從而“到達心靈之花自由開放的生命田園”。而反思我們的教育,為了所謂的提高學生成績,我們只顧眼前的利益,把學生大量的時間用在機械重復的練習上,課堂上大量的講解擠占了學生獨立思考的時間,把學生當作接受知識的容器,老師非常認真的在告訴學生真理,結(jié)果呢?老師的辛勤付出換來的是學生學習興趣的喪失。書中有這樣一句話“什么時候孩子們在我們的課堂上學會獨立思考了,什么時候孩子們能夠探尋屬于自己的答案了,我們的教育也就成功了。”這句話很有道理,我們老師的任務(wù)不應(yīng)該是告訴學生真理,而應(yīng)該是引導學生去發(fā)現(xiàn)真理。

“多一把尺子,就會多出一批好學生”,一直以來,我們評價學生的標準是什么?除了成績,還是成績,就是有些學校加入了一些活動、表現(xiàn)、文明等等,也只不過給成績當當陪襯而已,最終還是成績說了算,成績好的學生就是優(yōu)秀的學生,就是拔尖的學生。我們承認學生的個體差異,承認社會的多元化,但我們卻始終以“成績”為評價學生的唯一標準,這就如同我們希望用一個模子塑造出千姿百態(tài)的產(chǎn)品,其結(jié)果可想而知。李希貴老師在書中說:“學會用生態(tài)的、多元的觀點來看我們的孩子,我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采,小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性,才顯得如此生機勃勃、如此美輪美奐。”不要再用單一的學習成績?nèi)ピu價每個學生,尊重孩子的個性、特長,為孩子提供自由廣闊的發(fā)展空間,讓孩子的精神生命能夠自由呼吸。通過我們的學校教育,讓學生充滿自信,這是我們每一個做教師的責任。

“你還上嗎?趕快回家吧﹗”之類的氣話也會用在這些學生身上,書中有一段話讓我感觸頗深,“不要用成年人的是非觀念來判斷學生,不要輕易使用道德的標尺來衡量學生。在教師的心目中,不應(yīng)該有壞學生,只可能有心理不健康的學生。因為,如果你討厭你的學生,那么你的教育還沒有開始,實質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束?!?/p>

李希貴老師在他的人生感言部分曾經(jīng)談到:我真正的學習生活是從讀書開始的,我真正的教育人生也是從讀書開始的。讀書,使我頓悟了教育;教育,使我頓悟了人生。閱讀不但可以改變教師匱乏、勞累、繁瑣的人生狀態(tài),而且閱讀積累得越多,越是給孩子們攀爬的階梯搭建得更結(jié)實,更長遠。作為一名教師,除課本、教學用書和練習冊外,更應(yīng)該博覽群書,心中沒有淵博的知識怎么能夠在課堂上旁征博引,引領(lǐng)學生進入知識的殿堂?多讀教育理論書籍,廣泛閱讀名人著作,豐富自己的知識,歷練自己的語言,使課堂教學更加精彩。這一世人皆知的道理,就看誰能堅持做到,做到了,就能讓自己在教育工作中自由順暢地呼吸。

總之,《為了自由呼吸的教育》是一本好書,讓我從中受到了很多啟發(fā)。最后,引用蘇霍姆林斯基的一句話作為結(jié)束語吧,“一本書最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想,正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調(diào),而在于我們心中的回響?!?/p>

《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄篇七

“李希貴”這個名字是從我們教學副校長口中得知的,當時校長對此人的評價是“中國為數(shù)不多的能稱為‘家’的教育工作者?!蔽乙蚨I了兩本李希貴的著作《為了自由呼吸的教育》和《學生第一》。在看完第一本著作的時候,我不禁感嘆于作者與時俱進的教育理念和實事求是的做事態(tài)度。他總能從最小的切入口來展現(xiàn)隱藏在背后的深刻教學思想,李老師的筆墨更多的是用在敘事論事,全然沒有長篇大論的說教和獨斷。這大體也是為什么我愿意讀完這本書,并有沖動為他寫點文字的原因吧!

這本書按作者的意思是由三條線索鋪陳開來:

一條線是教學線,主要是寫語文教改的起因和過程;第二條是教育線,主要寫了作者的學生觀的變化;第三條線則是管理線,主要講述了作者如何從管理一所小學校到管理一個縣,再大到管理一個市的教育。但不管是哪一條線索來看,我都可以感受到作者是秉著“為了自由呼吸的教育”的目標去實踐和奮斗的。

自由呼吸的教育究竟是什么樣的教育?這個問題在我看到封面時就想知道答案的。作者在書中講述了一個有趣又發(fā)人深省的案例:在他管理的學校曾經(jīng)因為師資原因,無法為其中兩個班級配備語文教師。因此,這兩個班級在語文課的大多時間里就是去閱覽室讀自己喜歡的書??闪钊朔Q奇的地方在于,這兩個班級在語文階段性考核的表現(xiàn)絲毫不亞于其他有專門語文教師執(zhí)教的班級,而且在寫作這塊的得分還高于對方。像類似的案例在書中還能找出不少來。所謂自由呼吸的教育就是還學于生,學習本就是學生的事情,學生有學習的自由,他們有自己的學習方法和習慣,教師應(yīng)該尊重規(guī)律、尊重事實、尊重學生。自由呼吸的教育還提倡要讓教師懂得自由呼吸。教師只有知道了什么是真正的自由呼吸才能明白學生需要怎樣自由呼吸的教育。

閱讀是幫助教師走出封閉空間,呼吸到自由的不二法門。做會自由呼吸的教師就要學會如何通過閱讀來解放束縛自己思想的枷鎖。很多時候,我總是抱怨沒有時間閱讀,原因是我要批改很多作業(yè),找很多學生談話,還要備數(shù)不完的課以及處理生活中無止境的瑣事。但,李希貴老師在結(jié)束部分寫道:做人做事要有所為有所不為。是啊,作為教師必須在亂麻重生的生活中找到自己的重心,有時候我應(yīng)該舍得停下手中的活兒,靜下心來去閱讀幾段有關(guān)教育的體悟和經(jīng)驗的文字,或許這樣會大大提高自己辦事的效率,因為方向明確了,思路清晰了。

自由究竟是什么樣的味道?我想,自由應(yīng)當是我知道自己要什么,并且知道如何得到;自由還是我知道自己不要什么,并且知道應(yīng)該斷然舍棄。

《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄篇八

細細地品讀了李希貴老師《為了自由呼吸的教育》一書,就被它深深的吸引了。韓愈說的“傳道、授業(yè)、解惑也”,常常在耳旁響起,可時代的發(fā)展到今日,教師不能只是“教書匠”,更應(yīng)是心靈的“引路人”,“授人以魚,更應(yīng)授人以漁”,諸如此類至理名言,更是隨處可見,但是,此刻的學生到底要的是怎樣的教育呢?我也一向在思索著。

李希貴老師的《為了自由呼吸的教育》一書,用十分平實的語言向我們講述了一個一個他以前實踐過、經(jīng)歷過的小故事。每一個故事都能讀出他對教育的獨特感悟和思考。

書中,李希貴老師一再強調(diào),“教育其實很簡單:一腔真愛,一份寬容,如此而已?!薄敖逃緛硗唵危皇俏覀?nèi)藶榈匕阉銖碗s了。把孩子們當作活生生的人來看待,讓校園里充滿民主、平等,讓老師、學生在校園里自由呼吸”,從而“到達心靈之花自由開放的生命田園”?!氨頁P學生要鋪張,批評學生要吝嗇?!倍嗝礃銓嵉恼Z言,將教育這個讓人覺得漫無邊際的概念,用寥寥數(shù)言解釋的淋漓盡致,我不由的為李老師的觀點鼓掌。是啊,教育確實很簡單,一腔真愛,一份寬容。

而我們在實施教育的時候,總是期望學生按照自我期望的方向生長,更期望他們在最短的時光內(nèi)成熟,不斷地把自我的養(yǎng)分無私地輸送給他們,期望他們?nèi)课詹妷哑饋?。但是肥胖并不等于強壯,孩子們不必須會你給什么就吸收什么,他們總是挑自我喜愛的零食去吃,他們才不管有沒有營養(yǎng),營養(yǎng)均衡,協(xié)調(diào)搭配的問題,只要口感好就行。

書中提出,教育的本質(zhì)是解放人-包括人的智力和心靈、思維和情感,而不是束縛人,壓抑人,限制人。

我們沒有挖掘?qū)W生的潛力,反而盡力把他們塑造成另一個我們。我們要所有的孩子都朝著同一個目標發(fā)展,把本來一個個鮮活的個體雕刻成千人一面的喪失個性的木偶,把本來豐富多彩的世界變成一個個塑像。書中說教育無痕,有效的教育是把教育目的.隱藏起來的教育,是不動聲色的教育。完美人性的塑造,并不需要什么高超的教育手法,融洽的氛圍,和諧的人際關(guān)系,成年人的善良、民主、寬容、仁愛,這一切,就是完美人性生長的最適宜的土壤,失去了它們,任何教育都將是徒勞的。

當一個孩子感受到來自成人世界充分尊重的時候,也就是他的自我教育、自我完善開始的時候,也就是一個人的心智自覺開啟的時候。一個孩子對一門課程的喜愛,有時并不是基于課程本身的什么價值,而很可能是些常常被我們忽略的十分微小的細節(jié),當孩子從細微之處感受到了老師真誠的愛,當孩子同樣愛上了自我的老師,也就是孩子熱愛這門學科,熱愛學習的開始。

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《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄篇九

《為了自由呼吸的教育》是《中國當代教育家》叢書中的一本,該叢書以宣傳當代教育家事跡,反映教育家成長和促進教育改革發(fā)展為宗旨,什么樣的人才稱得上教育家?本系列叢書將會讓讀者體會到,教育家并不神秘,他們也是平凡的、平常的教育工作者中的一員;他們也會有一些缺點和不足,甚至可能因為大力推進改革創(chuàng)新,某些缺點和不足更容易表現(xiàn)出來。但是,作為廣大教育工作者的杰出代表,教育家又是不平凡的,他們?yōu)榻逃母飫?chuàng)新做出了突出的貢獻。

讀此書,我不僅可以了解一名農(nóng)村中學教師,成長為全國知名教育家的傳奇人生,而且可以從中窺探當代中國基礎(chǔ)教育風云變幻、崎嶇坎坷的發(fā)展之路,更為重要的是從書中可以汲取如何把握工作規(guī)律,深化教育改革的一些前沿、新穎而又被實踐證明切實可行的真知灼見。

特別難能可貴的是作者在往昔工作的回憶中,沒有自詡和矯情的夸夸其談;在探索歷程的評價中,沒有文過飾非的不實之辭;在體驗感悟的歸納中,沒有嘩眾取寵的驚人之語。有的只是平實的敘述,客觀的評判和真誠的自勉自勵,從而使任何一個翻閱此書的人,都會有一種恬淡幽遠的儒雅之風撲面而來的感覺;掩卷沉思之后,又都會被書中從平實的字里行間涌動出的一股股摯愛事業(yè)的真誠、改革創(chuàng)新的勇氣、遇挫彌堅的恒心和憧憬未來的豪情,所深深地打動和激蕩,從而生發(fā)出只爭朝夕、獻身事業(yè)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的沖動和欲望,也許這正是此書真正的魅力和價值吧。

《為了自由呼吸的教育》讀書摘抄篇十

李希貴老師的《為了自由呼吸的教育》一書,用非常平實的語言向我們講述了一個個他曾經(jīng)歷過的小故事,字里行間流淌著教育的智慧和人生的哲理。

在他筆記本電腦的桌面上有這樣一句話:“不要像一般的人一樣生活,否則你只能成為一般的人?!蹦敲?,他如何讓自己“不像一般的人一樣生活”?李希貴老師說:“讓每一個人都感到自己重要,不是簡單的一句話,而是改變我人生的哲學命題。”

李老師辦學有著與眾不同的過人之處,正是他管理思想的靈魂所在。作為校長,李先生語重心長地說:“一個組織者,更應(yīng)該欣賞才華,使才華最大限度地升值,這里面有著管理的最高境界?!彼@樣說的,更是這樣做的。被人肯定,被人需要,是非常重要、非??鞓返氖虑?。那么,怎樣讓每個學生感受到自己重要呢?教師的根本目標是教書育人,關(guān)愛每一個學生既是教師工作的出發(fā)點,也是教書育人的歸宿。從這個目標出發(fā),在教育教學中,教師應(yīng)眼中無差生,牢固樹立共同發(fā)展和差異發(fā)展相結(jié)合的觀念,正確處理分層教學與關(guān)注全體的關(guān)系,讓每一個學生“得到尊重,建立信心,增強責任,走向成功”。

但是,這種本應(yīng)屬于每個學生都擁有的愛并非像陽光那樣均勻灑向每一個學生,我們更多關(guān)注的是有問題的學生。班主任常常要處理學生出現(xiàn)的各式各樣的問題,占用了班級管理中絕大多部分的時間和精力。任課教師上課最費心的不是知識的傳授,而是如何維持好課堂紀律,如何讓問題學生上課認真聽講,不搞小動作,不交頭接耳。對問題學生的關(guān)心和教育,我們無可厚非,但對絕大多數(shù)同學的忽視卻不是我們教育工作者應(yīng)該做的。我信奉教育要公平的原則,但面對教室里幾十名生動活潑但性格迥異、學習水平參差不齊的學生,如何做到教育的公平呢?每個班級里總會有那么幾個學生,他讓你費心費力、焦慮不安。我們應(yīng)積極想辦法應(yīng)對,不忽略每一個小的進步,不放棄每一次積極的努力,坦誠相待,做到公平對待每一個學生。

在我們的班級中,往往都有一批“弱勢群體”,他們都有很深的自卑感和孤獨感。他們對學習失去信心和勇氣,在集體中缺少表現(xiàn)自我的資本,好像比別人矮了半截,平時少言寡語,不愿合群。在不少老師、家長、同學甚至他們自己眼里,他們不聰明,智力不如人。其實,這種看法是錯的。每個學生都有自己的優(yōu)勢智能領(lǐng)域,學校里人人都是可育之才。作為教育工作者,我們應(yīng)當關(guān)注的不是哪一個學生更聰明,而是一個學生在哪些方面更聰明。因此,我們的教育必須真正做到面向全體學生,努力發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢智能,提升每一個學生的弱勢智能,從而為每一個學生取得最終成功打好基礎(chǔ)。

首先,我們要給學生提供展示自己的舞臺,讓每一個學生都有機會成為主角。每個人都有展示自我的愿望,以期待得到別人的承認和尊重,學困生也不例外。就如小雨同學,正是學校的“紙杯diy社團”活動讓她有了展示的舞臺,在這個舞臺上,她是主角之一;在這個舞臺上,她的自信被喚醒,內(nèi)驅(qū)力被激發(fā)。多給學困生展示自我的機會,使他們品嘗獲得成功喜悅的滋味。多給他們提供展示自我和獲得成功的機會時,點滴的進步就會使他們體驗到自尊、自信,從而逐步培養(yǎng)起樂觀進取的心理素質(zhì)。

其次,我們要敏銳地捕捉學生的閃光點,并以此為突破口促成學生的進步。學生的轉(zhuǎn)化過程,就是他們身上的閃光點不斷擴大的過程。發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時給予肯定表揚,使其體會到自身的價值,及時對自己作出新的認識評價,從而消除自卑感的心理障礙,邁出前進的步伐。

面對千差萬別的學生,我們應(yīng)該看到每個學生身上的發(fā)光點,全面地,辯證地認識學生。不宜過早地給學生下結(jié)論,用過激的語言訓斥學生。作為老師,我們應(yīng)該懂得欣賞,懂得欣賞每一個學生的不同個性,欣賞豐富多彩的生活,善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進步與成功,為他們的真誠喝彩,激發(fā)他們的生活熱情,支持他們充滿信心的走向下一個人生驛站。

給學生展示自我的平臺,讓每一個學生都有機會成為主角,我們的學校才能成為使每一個學生身心健康成長的溫馨校園!

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