在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進(jìn)行整理和優(yōu)化。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心？以下是小編為大家整理的一些音樂推薦和樂器學(xué)習(xí)資源，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

以讀書為話題的議論文800字篇一

讀書，不是讀忘天書，而是神閑氣靜地認(rèn)真細(xì)讀，而且每個(gè)人都有自己的讀書法。

我知道魯迅先生的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分合”三步讀書法和英國(guó)作家毛姆的“樂趣”讀書法。他們的這些讀書法，我都喜歡，讀不同的書，可以用不同的方法。

昨天，媽媽給我買了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我看了書的第一頁(yè)，有整本書的介紹。讀完介紹后，便大概知道這本書主要講的是什么。內(nèi)容我很感興趣，于是我便一章一章地認(rèn)真看。啊!“太好看了!”我很專心、很認(rèn)真地看，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)過去了……很快，看完了一整本書。

我腦子里對(duì)主題思想、內(nèi)容形成了條理化、系統(tǒng)化，對(duì)書的主要內(nèi)容有了精確的回憶。原來，讀這本書我采用了“總分合”的三步讀書法。

上個(gè)星期天，我去同學(xué)羅彬睿家玩。在她家，我看見客廳有一大書架，便在上面找了一本《查理和巧克力工廠》坐下來看。當(dāng)我看到前面最精彩的地方時(shí)，便目不轉(zhuǎn)睛的。羅彬睿叫我，我都沒聽見。書中還講了一些小孩看不懂的故事，我便跳開了。

我一跳開，正好翻到查理意外獲得一張金券，可以一直都有巧克力吃的部分時(shí)，我的興趣又回來了。想象著自己如果也能擁有一張這樣的金券那該多好啊!

“跳讀法”會(huì)讓我對(duì)書的主要內(nèi)容和情節(jié)記憶深刻呢。

讀不同的書，是可以用不同方法的。而我呢，我會(huì)用三位大師的讀書方法，來讀我所喜歡的書。總之，讀書很好，可以讓我變得很優(yōu)秀。

以讀書為話題的議論文800字篇二

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經(jīng)歷。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

還記得，小時(shí)候，好玩。還因?yàn)檫@樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當(dāng)時(shí)不懂得把書好好珍惜，只知道玩。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè)，用來折成小時(shí)候很流行的四角板和同伙一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁(yè)紙打了心愛的我。但從此以后，我再不敢對(duì)書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!

我上小學(xué)了。讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來越多了，原來的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時(shí)光。中學(xué)，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。

很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時(shí)候，為了追求小說的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”?？墒敲慨?dāng)我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。現(xiàn)在，大學(xué)了，耳畔回響著父母的囑托，肩頭承載著老師的期望。

每個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在課室里風(fēng)云疊涌、飯?zhí)脙?nèi)勞碌奔波?？墒牵覀兛梢宰屪约旱男膯⒊?，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。讀書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書!我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……從來沒有想到，還會(huì)有這樣寂靜、無所欲求的心情。

古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂?，F(xiàn)在，每每在夜里獨(dú)自思索，在書頁(yè)里苦苦尋覓，思索命運(yùn)中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。

以讀書為話題的議論文800字篇三

“讀萬卷書，行萬里路?！倍鸥Φ倪@句話流傳了好幾千年，想必書多么的重要。書是智慧的鑰匙，是進(jìn)步的階梯，是時(shí)代的生命，是心中的啟明星，還是我們的良師益友。

我看過一本名著——《西游記》。當(dāng)中有幾個(gè)令我印象非常深刻：七十二變的孫悟空，朝天鼻的豬八戒，扛著降妖寶杖的沙僧，還有一匹小白龍變成的白龍馬……這本書給我的幫助特別大。

有一次，我做完了前面的基礎(chǔ)題，一道奧數(shù)題卻攔住了我的去路。我絞盡腦汁都想不出來。突然，我的腦子里浮現(xiàn)出唐僧師徒四人遠(yuǎn)征西天取經(jīng)，經(jīng)過九九八十一難最終取得真經(jīng)……我心想，這道小小的奧數(shù)題還不足八十一難的一點(diǎn)點(diǎn)，這么點(diǎn)攔路虎算什么？我反復(fù)推敲，在草稿紙上不停地計(jì)算，功夫不負(fù)有心人，終于算出來了。這得歸功于那八十一難呢！

說到書，我有千言萬語(yǔ)。因?yàn)樗o我?guī)硇判?，我?duì)它滿懷感激，它就是我的良師益友！

以讀書為話題的議論文800字篇四

遠(yuǎn)行，是人生中最興奮的事情之一。

坐上列車和飛機(jī)，穿梭在地球的任何一處，飛到大洋彼岸，一覽沿途的風(fēng)景，看著它們次第展現(xiàn)在眼前，如一幅畫卷。風(fēng)景是不可預(yù)測(cè)的，也是不可想象的，只能用一雙腳去丈量，用心去發(fā)現(xiàn)。那湛藍(lán)浩渺的天空，飛翔的水鳥或者山鳥，異國(guó)異地田野里的莊稼，漫不見光的隧道，蘊(yùn)涵了人生的豐沛與充盈。我畢生都來不及飽覽和暢享?。?/p>

我多想把身心都浸泡在遠(yuǎn)行的風(fēng)景里。霧氣打濕了窗戶，白露在秋夜的枯草里結(jié)化為霜，山巒在車廂外的世界里翩躚起舞，那些樹木與叢林就是我的故鄉(xiāng)。一列朝相反方向行駛的列車與我擦家而過，那些車上的旅人與我錯(cuò)失交臂。錯(cuò)亂的天際線下，那些小村莊里正在上演人間戲劇。

少年時(shí)候，我常常想，那些鐵軌到底會(huì)延伸到什么地方。它的盡頭到底在什么地方？是在浩瀚的海洋，還是壯闊的大山之巔。是在星羅棋布的村莊，還是寂寥無語(yǔ)的森林。是在炎熱的夏季，還是隆冬的心情里。我想，那一定是一個(gè)風(fēng)物無量的地方，山巒是動(dòng)物的樂園，村莊是人類的世界，海洋是魚類的天地。而自然，是我心靈的故鄉(xiāng)。

面對(duì)著這異彩紛呈的大千世界，我只有由衷的感動(dòng)。因此，我告訴自己，出門不讀書，遠(yuǎn)行不讀書。因?yàn)?，這整個(gè)世界，都是我的大書，里面，正上演著活生活香的人間故事。山巒、天空、自然、地理、歷史、人文、美食，甚至那些懊惱的瑣事，它們都是我的書卷。生活的氣息就是我的書卷氣，人生的百態(tài)就是我閱讀的故事。一切有人活動(dòng)的地方就是故事的背景。我的心靈就是那一本本盛裝故事的書卷，我在，故事在。我亡，世界便與我無關(guān)。一如那積滿灰塵的書房，主人已逝，徒留清風(fēng)光顧。

我的閱讀，便是用自己的心去感悟這個(gè)世界。這個(gè)世界，在我看來，是時(shí)間最高明的書卷，最直接的書卷。我可以用我的心去讀我的心，用我的心去丈量他人的人生。我也有可以用我的心去測(cè)量整個(gè)世界。它的內(nèi)容如此豐沛，呈現(xiàn)的是不斷被創(chuàng)造著的內(nèi)容。

那藍(lán)色的煙靄已經(jīng)把大山籠罩，鄉(xiāng)下人做早飯的炊煙捎來的是生活的問候。霜白遍野的大地上有一團(tuán)濃郁的翠綠，白色的小徑通向我也許永遠(yuǎn)不會(huì)涉足的地方?？輼渖系镍B窩里的鳥兒在貧寒中過著高蹈的生活。此情此景，是我多么陶醉的場(chǎng)景啊。

閱世時(shí)不閱書。遠(yuǎn)行是不讀書。讀書時(shí)遠(yuǎn)行。這些是我篤定的信念。

溫?zé)岬年?yáng)光映照了一小塊東天，探出山頭的朝陽(yáng)許久沒見。田野里耕種的細(xì)細(xì)密密的田疇已經(jīng)埋下了來年的種子。有一些綠意在寒冬中依然傲挺，它們并不高大，也不偉岸，有些瑣小，卻綠意盎然。在我永遠(yuǎn)都不可能涉足的溝壑，每一棵樹都有自己的故事。高聳的信號(hào)塔在傳通著世間的喜怒哀樂與功名追求，它們是最懂得人生的存在。我有時(shí)候想，要講人生閱歷的話，其實(shí)所有的人都不如一座信號(hào)塔，它們倒是聽過太多的悄悄話。

見過的風(fēng)景，一生的一生。人生至不過是風(fēng)景的一角，而個(gè)體又是那樣的微不足道。路在傳通故事，路也在搭建我們的命運(yùn)。如果沒有路，我們就不會(huì)相識(shí)，我們就不會(huì)有愛恨情仇。如果沒有路，我們就不會(huì)相遇，我們也不會(huì)有悲歡離合。有路就有旅行，路帶我們走近彼此的命運(yùn)。

那枯黃的玉米稈，也曾經(jīng)擁有過自己的一生吧。它們也有生命，它們流彈這綠色的血液。我們流淌這紅色血液。田疇曠野，在冬日的肅殺里依然生機(jī)勃勃，這才是我們想要的生活。

枯蒿遍地，見證著大地一季的枯榮。讀書的人離開生活太久了。那些書也盡是些現(xiàn)代主義的故事，現(xiàn)實(shí)主義的傳奇。閱讀它們，無非讓我們陷入夢(mèng)境太深。書是功利主義的作品。遠(yuǎn)行才是神圣的追逐。枯樹上的紅葉，在不同的心境中理解懸殊。遠(yuǎn)行是對(duì)原來生活的否定與差異，在差異中檢視生命的選擇性。世間，本來就有千條路。

鋼藍(lán)的山脈，棉花般的白云，枯冬天的樹林，溫紅的光線被大山攔在另一邊，但可以瞥見遏制不住的的激情般的光束?；液谏綆n里的白樺林，白楊林，青白的樹皮繪成美麗的畫卷。土夯的黃土墻斑駁凋零，寒冬中的樹冠細(xì)密不一，濃密的細(xì)枝讓我聯(lián)想到它們夏季的蔥蘢。生命的活力盡管已經(jīng)褪去，細(xì)密的腔調(diào)在詔告永不服輸。

野草枯黃，在原野里綿延不絕，霜紅打白了大地的頭發(fā)。自然的歷史在悄無聲息地演進(jìn)。蒿草無言，我心中的那個(gè)世界是一出啞劇。我們沉默，我們也壯烈，卻無人知曉。我們兀自抽泣，沒有觀眾，在自己的小天地里生生死死，寂寥而又堅(jiān)忍。

這塊土地上的陽(yáng)光從來沒有變更過。太陽(yáng)，應(yīng)該早遠(yuǎn)就厭倦了自己的工作。它之所以天天上崗，唯一的力量是調(diào)整自己的生態(tài)，才不至于灰心灰身。它嫣紅的光芒讓我們不再孤單。

那些內(nèi)向、孤獨(dú)的日子里讓我的心靈豐富，那些隨波逐流的日子里讓我們變成一具外殼，沒有思想的莊稼。它們是有思想的莊稼，我們是沒有思想的人。

那些墓地濃縮了另一些人的人生。人一生要走很長(zhǎng)的路，許多的地方，甚至開天辟地。但最終的歸宿無一例外是那一方小小的骨灰盒。有時(shí)候，我連骨灰盒都不想留住。我本從無中來，也讓我歸于無吧?？扇耍恍?，偏偏要收到萬事瞻仰，做成雕塑。

遠(yuǎn)行行經(jīng)很多很多的墓地，這是一本厚重的書，我們翻不動(dòng)，翻不開。很多的書，我們無緣翻看，只有墓地的主人知道那本書有多厚，描述的故事有多么細(xì)致密切，情節(jié)有多么驚險(xiǎn)，基調(diào)是苦是歡。有一些書一旦合上，便再也翻不開。

遠(yuǎn)行不讀書。因?yàn)?，遠(yuǎn)行，是一本大書。

以讀書為話題的議論文800字篇五

高爾基以前說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯。“所以我們要多看書。才能寫好作文、考高分。雖然作文一開始離不開借鑒和模仿，可是真正打動(dòng)人心的東西，就應(yīng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本你喜愛的書就想你的一個(gè)朋友、一位老師時(shí)時(shí)刻刻都陪在你的身邊，把所有的知識(shí)都傳授給我們。學(xué)習(xí)是沒有止境的，只是在于我們有沒有好好學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們就應(yīng)多讀書、多看報(bào)，在讀書的時(shí)候，把好的字、詞語(yǔ)積累起來，能夠在寫作文的時(shí)候能夠運(yùn)用積累起來的字、詞語(yǔ)，讓作文更加生動(dòng)、更加完美。沙士比亞以前說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”生活中沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，世界里沒有書籍就沒有此刻的高科技。所以我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。

大人總是說：“少年不不努力，老大徒傷悲，要是當(dāng)初好好讀書，那也不會(huì)這樣生活了”。對(duì)呀！要是大人當(dāng)初好好讀書，此刻也該享清福了。要是這天我們從小培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)、學(xué)習(xí)博大精深的知識(shí)，明日就會(huì)變成寶貴的財(cái)富。

同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)吧！

以讀書為話題的議論文800字篇六

“讀書如交友”，我想。生活中，我們很容易交上朋友，但真正算得上知己的都甚少，真可謂神交之友難求啊!難怪人們會(huì)感嘆說：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！弊x書卻不一樣，記得有句話說：“讀一本好書就如和一位高尚的人談話?！笔前?，一本好書就是一位忠實(shí)的朋友。尤其是那些影響你的人生，影響你的未來的書，更是值得你尊敬、值得你愛戴的知己諍友。說起書，我一定會(huì)想起大學(xué)者錢鐘書先生，他坐擁書城，手不釋卷，直至朱墨爛然，方譙周獨(dú)笑。我想鐘書先生一定是鐘情于讀書，才成為如今知名的大學(xué)者吧。

“讀書如吃飯”，我想。吃飯是人能生存的根本保證。人不吃飯，就會(huì)餓死，這是眾所周知的。人不讀書，同樣如此。世上懂得吃喝的大有人在，但真正能解得讀書三味的人并不多。最近我又想起一句話，頗受啟發(fā)?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書?！蔽掖Υ司?，其中就暗示著讀書是能使人的心靈寧?kù)o舒暢，陶冶性情的。這與宋代大文豪黃庭堅(jiān)所說的“三日不讀書，則語(yǔ)言無味，面目可憎”有異曲同工之妙。

“讀書如吃藥”，我想。人在生病的時(shí)候須吃藥，因?yàn)樗幙梢曰钛觥⑶鍩峤舛?、消炎止痛。但是，有一種病是世上任何靈丹妙藥也治不好的，那不是癌癥，那是——愚蠢。也許人們常說的“蠢人沒藥醫(yī)”就是這個(gè)道理吧。其實(shí)要治好它，用不上什么世界名醫(yī)，用不上什么靈丹妙藥，你只要服上一劑心靈之藥——書，你的病自然就會(huì)痊愈。古人說讀書可以醫(yī)愚就是這個(gè)道理。想當(dāng)年魯訊先生棄醫(yī)從文，不就是想醫(yī)治“麻木不仁”、“愚昧無知”的國(guó)民的劣根性嗎?說讀書如吃藥，讀書可醫(yī)愚，可這藥是不可以亂吃的，否則只會(huì)加重病情，越醫(yī)越愚。

“讀書如享受”，我想。一般人認(rèn)為享受就是吃喝玩樂，從不把讀書看成是一種享受。其實(shí)當(dāng)我們每次拿起書，靜靜地品味書中人生百態(tài)時(shí)，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，體會(huì)到生之喜悅。曾聽說有這么一段話：“活著并非只是維持一口氣，而是要行動(dòng);善加利用我們所有的器官、感覺、機(jī)能，這些都是為了讓我們感受到自己的存在?；畹媚隁q最長(zhǎng)的人不一定能享受最豐富的人生。不懂得享受人生，即使壽比南山，其實(shí)出生時(shí)即已等于死亡。真正懂得生活的人，即使英年早逝，卻還起碼真正活過幾年?！蔽蚁?，既然要利用我們所有的器官，那么讀書也可算是手、腦、心并用的.一項(xiàng)活動(dòng)了，從中我們也就感受到自己的存在。停下手邊的事，翻開手中的書，看看書中的世界是多么的美麗，享受著書帶給你的生命的感覺吧。

“讀書如登山”，我想。兒時(shí)不知天高地厚，讀了幾本書就自稱“小學(xué)者”，后來讀到更好的書才自覺羞愧，后來閱讀量漸漸擴(kuò)大，又有“一覽眾山斜的體會(huì)。這是我很希望體會(huì)的感覺，可每次自以為是“一覽眾山斜，其實(shí)只是“自認(rèn)已窮千里目，誰(shuí)知才上一層樓”。由此也深深地感受到知識(shí)的無止境，體會(huì)到“一山還有一山高”的真諦所在。

以上只是我對(duì)讀書的點(diǎn)滴體會(huì)。讀書如什么，還有待眾進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。書如大海，真正要求得其中奧妙的還需要自己去探索，去感悟。

空氣中飄蕩著一首旋律，是大地之歌，我敢確定……歌頌著地老天荒，永恒不渝。只有在摯友的心中，我才得以重新認(rèn)識(shí)，而這位摯友，恰是一本能與我相伴終生的好書。

老師點(diǎn)評(píng)：

文章以“書是我的摯友”為主旨，從多角度作比，訴說自己讀書的感受，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。該生平時(shí)熱愛讀書，注意積累，所以能妙用不少名篇名句，增強(qiáng)了文章的說服力。語(yǔ)言流暢優(yōu)美，寫出了自己的真情實(shí)感。

以讀書為話題的議論文800字篇七

我對(duì)書籍開悟比別人起碼慢了三年。十三載中，我迷糊過了十二載，主動(dòng)步入圖書館的腳步慢了別人不知多少年。書籍是門，主動(dòng)看書的步伐是鑰匙。我正好是找到了門，卻找不到鑰匙，有時(shí)又找到了鑰匙，卻找不到門。對(duì)真理的追求幾乎都不過問，追求時(shí)不是淺嘗輒止就是半途而廢，背名言警句一套一套，但文字背后的深層意思沒有實(shí)踐過。

不知何時(shí)，壓力似乎無聲無息的降臨，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，不會(huì)將壓力往身上累，而是去減緩壓力。自從看到了自己的某篇作文滿分時(shí)，突然有一股說不清的感覺油然而生。我似乎喜歡上了寫作，一種莫名其妙的喜歡，好像文字可以消散我的壓力。我曾經(jīng)甚至創(chuàng)作過自己的書，可又覺得語(yǔ)言過俗而放棄。寫的作文仿佛夾雜著一些“愚”，自從看到同學(xué)發(fā)表的作文《大道至簡(jiǎn)》中如此高的覺悟，我自嘆不如。此時(shí)，我就是找到了書籍迷失多年的鑰匙，卻又失去了門。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”愚的克星，恐怕只有書了。初入圖書館，有一種說不出的感受，整齊的書架，繁多的書籍，白底黑字蘊(yùn)含著無可挑剔的快樂，白墻紅地珍藏著萬千世界的美好。剛看見千萬本書籍，心中出了一股震撼，撫摸著一本本書籍，心底生出了一種懷古的幽思。

鑰匙有了，門也找到了，知識(shí)的大門終于打開了。《史記》《資治通鑒》讓我領(lǐng)略到歷史長(zhǎng)河的包羅萬象;《季羨林散文集》里的哲學(xué)使我茅塞頓開;《封神演義》中的奇思妙想讓我拍案叫絕……看書時(shí)感覺不到什么，但看完之后卻感受到一股靈魂的升華。有時(shí)在與同學(xué)的`對(duì)話中理解到更多哲理觀點(diǎn);有時(shí)再翻開到夾著書簽的那一頁(yè)時(shí)，又對(duì)自己的“愚”進(jìn)行了進(jìn)一步的“治愈”。有時(shí)觀看作文上的圈線和評(píng)語(yǔ)時(shí)，多了一些反省和自悟;有時(shí)當(dāng)一本書翻到最后時(shí)，離真理就更進(jìn)一步。書不愧是良藥，大大地“治”好了我的“愚”，但學(xué)無止境，“愚”要是治好了，知識(shí)不就學(xué)完了嗎?想到追夢(mèng)和讀書的關(guān)系時(shí)，悟開了：讀書就是在追夢(mèng)，追夢(mèng)就是追求真理，等到真理在眼前時(shí)，成功就不遠(yuǎn)了。

讀書追夢(mèng)，讀書時(shí)追夢(mèng)，追夢(mèng)亦讀書，讀書是為了追夢(mèng)，追夢(mèng)也少不了讀書，讀書和追夢(mèng)都是為了一個(gè)恒古不變的詞：夢(mèng)想。

以讀書為話題的議論文800字篇八

俗話說：“放牛做大王，讀書如坐牢。”這句話雖然有些言過其實(shí)，但是，讀書的滋味確就實(shí)像五味瓶——酸甜苦辣咸都有。

媽媽常說：“正書不讀，專讀野書?！蔽铱础耙皶倍局械锰睿瑡寢尩脑捨易蠖M(jìn)去，右耳出來。盡管媽媽雷聲照響，我的課外書照?？础Ｓ幸淮?，我正陶醉在內(nèi)魯迅的作品里，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽臉色鐵青，火冒三丈，氣憤極了，書被撕成了兩半，重重地扔在地上，用腳還使勁踩了幾下，雷聲再次響起來，我一陣酸楚，眼淚奪眶而出，我趴在床上，淚水盡情地流淌著。

下午放學(xué)了，老師的作業(yè)——回家背書，老師的命令就是圣旨，同學(xué)們哪敢違抗，我咬文嚼字，蚊子一個(gè)勁地騷擾我，我不停地冒汗，就像小和尚念經(jīng)似的背。晚上，夜景美如畫，晩風(fēng)習(xí)習(xí)，那時(shí)我正在進(jìn)行背書長(zhǎng)征。

上課時(shí)，老師出了一道難題，同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁，我毫不猶豫地把手舉起來，老師注意到我了，回答時(shí)，我的聲音清晰響亮，我覺得開心、自豪，現(xiàn)在想起來都讓人回味無窮，總是比吃了蜜還甜。

有苦有樂，有笑有淚，有酸有甜，既有付出，又有回報(bào)，這就是讀書的滋味。

以讀書為話題的議論文800字篇九

三部曲之第一部——走馬觀花+精讀。

走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內(nèi)容的意思，也就是瀏覽。不過同時(shí)也要推敲，去精讀。在我看來，對(duì)于一些長(zhǎng)篇大作，初步感知時(shí)就應(yīng)瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好時(shí)就應(yīng)放慢速度。這時(shí)，就無需刻意的體會(huì)什么，畢竟是初次閱讀嘛。其實(shí)這就是“學(xué)”——學(xué)習(xí)新的東西。

三部曲之第二部——深思熟慮+不動(dòng)筆墨不讀書。

現(xiàn)在讀的多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現(xiàn)在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞以及思想感情了。由于不同的人寫文章的風(fēng)格也截然不同，因此，在反復(fù)理解的基礎(chǔ)上，還要?jiǎng)邮?，運(yùn)用做記號(hào)、摘錄、寫體會(huì)甚至撰寫提綱等加深理解。這就是“思”——思考學(xué)到的東西。

三部曲之第三部——融會(huì)貫通+學(xué)以致用。

理解文章后，要再讀文章。這時(shí)，要能把學(xué)到的融合貫穿起來，再加以復(fù)習(xí)和整理，直到能靈活運(yùn)用。最終要能將學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)踐中去。這最后的就是“習(xí)”——溫習(xí)學(xué)過的東西了。

一“學(xué)”，二“思”，三“習(xí)”。

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以讀書為話題的議論文800字篇十

我喜歡當(dāng)“小偷”，我這個(gè)“小偷”有點(diǎn)特別，不偷吃，不偷喝，就喜歡偷知識(shí)，在哪兒偷呢？當(dāng)然是在書里啦！

小時(shí)候，我就喜歡看圖畫書，模仿圖上的動(dòng)作玩得不亦樂乎。再大一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來，開始看那些圖文相間的書，遇到不認(rèn)識(shí)的字就查字典，也不覺得累。后來，我喜歡上了各種小說，因?yàn)榍楣?jié)很長(zhǎng)，往往都是走馬觀花。而現(xiàn)在，我不再局限于哪一種類的書了，科技、歷史、小說、散文我都喜歡。

一天晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，拿起手電筒躲進(jìn)了衣柜里，在里面津津有味的看起書來，大約半個(gè)多小時(shí)，爸爸把衣柜的門打開了，用一副要吃人的表情看著我。后來才知道是我找到書和手電筒后，卻忘記了關(guān)燈，所以才被爸爸發(fā)現(xiàn)了。

我是個(gè)“書海神偷”，在數(shù)不盡的書本里偷知識(shí)，我喜歡當(dāng)個(gè)這樣的“小偷”。

以讀書為話題的議論文800字篇十一

我是一個(gè)讀書迷，一個(gè)熱愛讀書的人，我讀過許多書，好書就有不少。

一個(gè)讀書迷，肯定會(huì)有許多有關(guān)讀書的故事，那我就給大家講我這個(gè)讀書迷的故事。（來點(diǎn)掌聲）懂謙吃飯！媽媽在樓下叫我，這時(shí)，我正沉浸于書海。這孩子，就知道打電腦游戲！媽媽怒氣沖天地上樓來，這時(shí)我正在書海中游泳，外面的一切，都不能從我的耳膜進(jìn)入我的大腦。加油！書中的'哈利波特正在搶金色飛賊，我暗暗地為他加油，他落到地上，從口中吐出飛賊，他搶到了！我大叫一聲好！我站了起來，沒想到媽媽就在我的身后。這還差不多。媽媽笑了。怎么了？我疑惑不解。吃飯了啊。媽媽答道。這是我恍然大悟我該吃飯了！肚子大叫我餓了！吃完飯我的腦海中海一直回放著哈利波特拿到飛賊的那一幕。

我看完這本書僅僅花了一天。到現(xiàn)在我家一共有七本《哈利波特》這幾本書我一次又一次的閱讀都沒覺得厭煩?，F(xiàn)在的我讀書一目十行，再也不像以前那樣了。

以讀書為話題的議論文800字篇十二

我們?yōu)槭裁匆x書？又該如何來讀書？相信這兩個(gè)問題一直都是許多人心中的疑問。如果不讀書，這些人的.腳步是永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的。

第一、要有恒心：我們常聽爸爸媽媽和老師叮嚀著我們“學(xué)習(xí)不能半途而廢，要持之以恒”否則是什么都學(xué)不會(huì)的，也無法融會(huì)貫通。所以我們更得無時(shí)無刻的學(xué)習(xí)新知，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

第二、不懂就要問：許多人除了學(xué)校的課程以外，有可能還有課后的補(bǔ)習(xí)，這林林總總的課程，不只是上課時(shí)專心聽講，回家后更一定要復(fù)習(xí)，如果遇到不懂的地方就一定要抱持著“打破沙鍋問到底”的精神，老師的責(zé)任不只是傳道、授業(yè)而已，更重要的是替你解惑，相信每個(gè)老師都喜歡有問題就會(huì)問的小朋友，長(zhǎng)此以往，成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上。

第三、要融會(huì)貫通：讀書不只是懂就好了，一定要求“融會(huì)貫通”“學(xué)以致用”，才能有很好的效果，如果只是老師講、你聽，是沒有辦法真正懂它的意思，一定要能融會(huì)貫通之后，運(yùn)用在日常生活上，這樣才算是真正的學(xué)習(xí)。

“滿屋子酒香，不如滿屋子書香”我們要知道知識(shí)是取之不盡用之不竭的，所以我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)讀書真正的好方法，這樣你的學(xué)習(xí)一定能充滿樂趣，不會(huì)枯燥乏味！

以讀書為話題的議論文800字篇十三

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

以讀書為話題的議論文800字篇十四

著名流浪詩(shī)人三毛說過“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)问菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中”我始終相信這一句話。

讀書是一種樂趣，讓人回味無窮！

讀書是一種享受，享受讀書的感覺！

讀書是一種體會(huì)，體會(huì)許多知識(shí)！

書將我?guī)У搅肆硗庖粋€(gè)世界，那個(gè)地方有著我所向往的物質(zhì)文化和精神。

念著一句又一句優(yōu)美壓韻的古詩(shī)詞，我仿佛穿越回到了古代。念著“采菊東籬下，悠然見南山”我看見了陶淵明所向往的那個(gè)鄉(xiāng)村美麗圖景，那兒沒有權(quán)勢(shì)利益金錢地位的爭(zhēng)奪，沒有宮里的爾虞我詐，勾心斗角，笑里藏刀，一切都是那樣的美好。讀著秦觀寫的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”我知曉了古人那含蓄卻又飽含愛意?！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香”我仿佛只置身與那里。古詩(shī)詞細(xì)細(xì)地讀著，品味著，別有一番情趣。

小時(shí)候，就喜歡聽那些美好夢(mèng)幻的童話故事。可愛又可悲的小美人魚為了她深愛著的王子甘愿化成一堆虛無的泡沫。白雪公主與七個(gè)小矮人之間可貴的友誼讓人動(dòng)容，盡管王后那么惡毒，可是阻擋不了白雪公主善良的心。灰姑娘雖然飽受繼母和姐姐們的欺負(fù)，卻依然那么的優(yōu)雅。童話伴隨著一代又一代的孩子長(zhǎng)大，編制了一個(gè)又一個(gè)人的美好夢(mèng)想。

現(xiàn)在終于長(zhǎng)大了，喜歡看一些富含深意的名著。曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》讓我看見了封建社會(huì)那種禁錮和無奈，以及書中細(xì)膩的感情流露。海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》介紹她的一生以及告訴了我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

來吧！讓讀書成為一種習(xí)慣！

書，是人類不可離棄的終身伴侶；書，是人類靈魂的智慧導(dǎo)師；書，是我生命中的一部分。

在讀書的日子里，我清清楚楚的記得：在一個(gè)夏日炎炎的午后，我捧著一本心愛的書，懶洋洋地倚在靠椅上興趣盎然地讀著。黑溜溜的眼珠不住的左右移動(dòng)，像臺(tái)高智能掃描儀一樣把粒粒方塊字傳送到大腦。隨著書中動(dòng)人的情節(jié)，我時(shí)而兩條眉毛糾成一個(gè)疙瘩；時(shí)而兩眼一瞇，“咯咯”的笑，總要招的爸爸打趣的說：“這丫頭又在傻笑！”；時(shí)而疑云不解地?fù)蠐虾竽X勺，看到滿意的結(jié)果有眉開眼笑。當(dāng)我讀書時(shí)，你就是站在我身旁我也渾然不覺！到時(shí)你可千萬別責(zé)備我喲！聽著手指與書本“沙沙”的犘挲聲，多么愜意呀！書中的世界是多么令人著迷呀！

在讀書的日子里，我忘卻了所有的煩惱與憂愁，只為書中的人物哭、笑，也許你認(rèn)為我傻傻的，可我不以為然，依然為之陶醉。即將進(jìn)入初中的少女就如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，可同學(xué)之間碰擦出的火花、老師的忽視。猶如平坦大道上潛藏的碎玻璃渣，在我身上烙下殷紅的血印。我喜歡在這時(shí)翻出幾本厚厚的書，它就是我的一切、就是我的寄托！在書中的世界，我無拘無束地在知識(shí)的花園中轉(zhuǎn)動(dòng)著夢(mèng)想之裙，令它綻放出萬丈光芒。

在讀書的日子里，我任頑皮的風(fēng)娃娃撥弄我的發(fā)絲；任媽媽超常發(fā)揮她引以為豪的獅子吼；任爸爸像蒼蠅一樣的喋喋不休，我懷抱著書本躡手躡腳的鉆進(jìn)書房，鎖上房門，一切都與我無關(guān)，只有一個(gè)默默的讀書人。

在讀書的日子里……。

書！你是我無比誠(chéng)摯的伙伴！在讀書的日子里我如浴春風(fēng)！

讀書，充實(shí)人們的生活。

俗話說得好“書讀百遍，其義自現(xiàn)”其目的就是讓我們多讀書。讀書，就仿佛是在和一位高尚的人談話；讀書，能使人開闊眼界；讀書，能使人增長(zhǎng)智慧。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方式與眾不同，他拿到一本書，不是翻開從頭至尾的讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目思考，猜想書的謀篇布局。斟酌完畢后再翻開書，若作者的思路與自己的思路一致。他就不再讀了。華羅庚的猜讀法不僅節(jié)省了時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己成為書的奴隸。

我們應(yīng)一步步向華羅庚先生靠攏，我們應(yīng)養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”但在實(shí)際上，并不是所有的書都適合我們讀，都對(duì)我們有益處。相反，如果沉溺于武俠小說等書籍上，則會(huì)利大于弊。如果沉溺于卡通動(dòng)漫、武俠傳奇的漫畫中無法自拔，則會(huì)使我們學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中、大腦中無用信息過多、嚴(yán)重時(shí)會(huì)使我們無心學(xué)習(xí)、產(chǎn)生厭學(xué)心理。

也就是說我們要認(rèn)清事物的好壞，分情書的好壞，從而才能使自己受益。讀書的好處很多，例如可以陶冶情操；引導(dǎo)人們走上正確的人生道路；完善品德；積累詞語(yǔ)、句子、段落等。我們每天應(yīng)拿出至少一小時(shí)的時(shí)間來使自己的人格得到升華，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)們，別忘了，每年的4月23日是世界讀書日哦，讓我們讀起來、品起來、把性情陶冶起來吧！

以讀書為話題的議論文800字篇十五

正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：讀好書、好讀書、讀書好?！}記。

讀書對(duì)我來說是再好的事情不過了,我家的書可多了,有動(dòng)物小說、天文地理、科學(xué)知...

讀好書、好讀書、讀書好?！}記。

讀書對(duì)我來說是再好的事情不過了,我家的書可多了,有動(dòng)物小說、天文地理、科學(xué)知識(shí)、四大名著等等的。我有時(shí)閑著沒事干就會(huì)捧起書,一個(gè)字也不放過的讀、看。

在我讀文言文時(shí),一邊讀一邊在心里自己默默的翻譯,這樣我的閱讀水平就有提高了,對(duì)學(xué)習(xí)還有幫助。

我有時(shí)讀完一本書時(shí),我會(huì)自己反復(fù)的琢磨、思考:。

作者為什么要寫這本書?

他又為什么這樣寫?

他寫這本書是想告訴人們什么?

讓我們一起喊出“讀好書、好讀書、讀書好!”的口號(hào)。讓書成為自己人生中必備的營(yíng)養(yǎng)品。

以讀書為話題的議論文800字篇十六

“讀書破萬卷，下筆如有神?！蹦阒绬?？書是我們生活中離不開的營(yíng)養(yǎng)品。

在我上幼兒園的時(shí)候，都沒有認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，是書把我?guī)нM(jìn)識(shí)字的天堂。不同的書讓我有不同的感受。在我煩惱的時(shí)候，漫畫書使我快樂；在我傷心的時(shí)候，繪本讓我開心；在我寫不出好詞好句的時(shí)候，作文書我助我一臂之力。

以前，我總是盼望著自己的作文水平能夠一下子提高許多，但仔細(xì)讀了《西游記》之后，我想了又想，最后才明白。我們應(yīng)該要像孫悟空那樣，應(yīng)該腳踏實(shí)地讀好每一本書，讀透每一本書。之后，我認(rèn)認(rèn)真真地讀好每一本書，邊讀邊思考，把它弄明白。漸漸地，我的作文水平開始慢慢地提高了，看來我還真得感謝孫悟空呢！

書是啟智的鑰匙，書是進(jìn)步的階梯，書是時(shí)代的脈搏，書是我心中的啟明星。只要我們現(xiàn)在好好努力，將來你就會(huì)感謝曾經(jīng)努力過的你。

以讀書為話題的議論文800字篇十七

閑來無事時(shí)，總喜歡翻翻書，聽聽音樂。走進(jìn)文字累積得情感記憶里！

書，積累著人類想要表述出的感情：有美麗的'景物，有美好的友情，有令人受益終生的寓言，有絢爛而又纏綿的愛情，有的是可歌可泣的悲喜劇，有的是搞笑而不失風(fēng)雅情趣的笑話，每一種都會(huì)讓你欲罷不能。每一次讀書，都是一次洗禮靈魂的過程。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有明月清風(fēng)，書中自有芳草白云，書中自有天高云淡，書中自有蒼桑心情。天下的風(fēng)光自在讀書中。每一次讀書都是一次心靈的旅行！

以一顆淡泊的心，追求寧?kù)o樸素與親人相濡以沫、平靜相守的生活，卻也向往煙火人間的繁華生活。塵世中的我們總不免被世俗的生活所牽絆，希望能品嘗平凡人生的種種悲喜，終究魚和熊掌不能兼得也，就算再想，也無法改變事實(shí)。有了書，就可以在書中追求心中所想，品味塵世間所的不到的快感。

讀書也是一種學(xué)習(xí)，可以讓我們的文筆更流暢，還可以造就我們美好的明天，使我們的未來更加欣欣向榮，讓我們終生受益。讀書，讓我們開闊了求索的視野；讀書，催動(dòng)了渴望奮進(jìn)的腳步；讀書，讓我們富有夢(mèng)想，插上夢(mèng)想的翅膀，自由翱翔，開拓生命的奇跡！

書，溫暖的將記憶烤得蓬松而馨香；書，清純?nèi)缁ò晟系某柯丁Ｗ屛覀冋碇鴷闱靶邪桑?/p>

紅顏易老，韶華易逝。請(qǐng)省下我們旺盛的精力和時(shí)間，在這有限的年華里，多讀讀書，與書為伴吧！