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一個好的計劃能夠使我們在有限的時間內(nèi)達到更多的目標(biāo)。及時溝通和共享計劃,有助于團隊成員之間的協(xié)作和理解。通過計劃的制定和實施,我們可以不斷提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)能力。
踐行師德計劃篇一
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),繼續(xù)緊緊圍繞“促進均衡、提高質(zhì)量、樹立形象”的工作主線,通過深入、持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動,進一步強化學(xué)校教師隊伍管理,規(guī)范教師從教行為,引導(dǎo)廣大教師強化師德修養(yǎng),提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力,努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
大力加強師德師風(fēng)建設(shè),堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、立德樹人、無私奉獻精神,以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使踐行社會主義核心價值觀,堅守高尚情操,知榮明恥,誠實守信,文明執(zhí)教轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),形成個人教育教學(xué)獨特的人格魅力和教學(xué)風(fēng)格。
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由同志任專干。
(一)堅持立德樹人,強化教師愛與責(zé)任的意識。
1.培育大愛情懷。要把教書育人同國家強盛、人民幸福和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”聯(lián)系起來,增強立德樹人的責(zé)任感和使命感。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學(xué)生的教育,使愛與責(zé)任成為全體教師的核心價值理念。教師要熱愛學(xué)生,關(guān)心愛護、尊重理解、公平對待每一位學(xué)生,營造陽光、快樂、向上、幸福的校園環(huán)境。
2.強化育人責(zé)任。要堅持全員育人,制定并落實每位教職員工的育人崗位職責(zé),在課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實育人責(zé)任,實現(xiàn)全程育人、全方位育人。教師要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,深入開展“三愛”教育,通過思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo),用愛心、知識、智慧點亮學(xué)生心靈。
3.提升品德修養(yǎng)。教師要自覺增強“學(xué)為人師、行為世范”的意識,帶頭踐行社會主義核心價值觀,堅守高尚情操,知榮明恥,誠實守信,文明執(zhí)教。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓寬視野、更新知識,不斷提高思想品位和文化素養(yǎng),不斷提升個人涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,努力做到內(nèi)修于心、外化于行,塑造真善美相統(tǒng)一、孩子憧憬愛戴的教師形象。
(二)創(chuàng)新師德教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
1.加強師德養(yǎng)成教育。要加強青年教師的傳幫帶,開展好“青藍工程”師徒結(jié)對,采用聘任德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任導(dǎo)師,或青年教師與骨干教師、優(yōu)秀教師結(jié)對子,引導(dǎo)和幫助青年教師提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2.落實師德“三項教育”。堅持教師思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,加強師德常規(guī)教育:一要深入開展理想信念教育,促進教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,堅定道路自信、理論自信、制度自信,堅持正確的政治方向。二要深入開展職業(yè)道德教育,組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡,深刻剖析媒體曝光的反面典型案例,促進教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三要深入開展法制宣傳教育,增強教師依法執(zhí)教和保護未成年人的意識。
3.加強師德教育培訓(xùn)。將師德作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,列入各級教師培訓(xùn)計劃和規(guī)劃,分層次、多渠道開展師德教育培訓(xùn)。師德教育培訓(xùn)應(yīng)創(chuàng)新內(nèi)容、模式和方法,緊密聯(lián)系教育教學(xué)活動,采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等教育形式,提高針對性和實效性。
4.開展師德主題教育。要結(jié)合實際確定師德教育主題,制定實施方案,以豐富多彩的活動為載體,組織教師通過學(xué)習(xí)、實踐和反思,提升職業(yè)道德水平。要增強師德教育的時代感,注重師德修養(yǎng)的行為訓(xùn)練、心靈感悟和實踐體驗,使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師請進課堂,用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。
(三)規(guī)范從教行為,提高教書育人水平。
1.規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真執(zhí)行《中(?。W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,引導(dǎo)教師精心制定教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設(shè)計和批改作業(yè)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進行教育教學(xué)反思,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展教學(xué)技能競賽,促進教師鉆研業(yè)務(wù),苦練教育教學(xué)基本功,不斷提高專業(yè)化水平。
踐行師德計劃篇二
師德是一項至關(guān)重要的職業(yè)道德,是教師的基本要求和核心素養(yǎng)。作為一名教師,我們要踐行師德,不僅需要具備專業(yè)素養(yǎng),還需要具備高尚的道德品質(zhì)。多年來,我在實踐中逐漸領(lǐng)悟到踐行師德的重要性和體會到踐行師德的過程中的困難和挑戰(zhàn)。在這里,我將分享一些自己的心得體會。
首先,踐行師德需要具備持之以恒的教育熱情。作為一名教師,教育熱情是我們堅守初心、忠誠職責(zé)的源動力。我相信,只有真正熱愛教育,才能全身心地投入教學(xué)工作,才能真正影響學(xué)生的成長。在實踐中,我時刻保持對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛,并盡力提供幫助和支持,從而喚起他們對學(xué)習(xí)的熱情。在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神,使他們遠(yuǎn)離機械記憶和對答如流的固定思維,使他們具備解決問題的能力。同時,我也鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點,培養(yǎng)他們的獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。
其次,踐行師德需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)是一門藝術(shù),需要不斷學(xué)習(xí)和提高。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),才能更好地完成教學(xué)任務(wù),更好地指導(dǎo)學(xué)生成長。因此,我時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法,把握最新的教育動態(tài)和研究成果。同時,我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,與同行交流心得,共同進步。通過這些努力,我不僅提高了自己的教學(xué)水平,還贏得了學(xué)生和家長的信任和贊譽。
然后,踐行師德需要塑造良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育的基石,也是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名教師,我注重與學(xué)生建立起親和、互助的師生關(guān)系。我尊重每位學(xué)生的獨特個性和成長規(guī)律,鼓勵他們發(fā)揮自己的才能和特長,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在與學(xué)生的關(guān)系中,我始終保持親近和耐心,不僅是他們的教師,更是他們的朋友和傾聽者。通過與學(xué)生的真誠溝通和交流,我?guī)椭麄兘鉀Q學(xué)習(xí)和生活中的困難,鼓勵他們樹立正確的人生觀和價值觀。
最后,踐行師德需要承擔(dān)起社會責(zé)任。作為一名教師,我深知自己的崗位和使命,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成長,更要培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和社會責(zé)任感。因此,我積極參與各類志愿者活動,帶領(lǐng)學(xué)生走入社會,感受社會的溫暖,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。同時,我也注重教育學(xué)生積極參與社會實踐,不斷拓寬他們的視野,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團隊合作精神。通過這些努力,我相信,我不僅能成就一批優(yōu)秀的學(xué)生,更能培養(yǎng)出一批有責(zé)任感、文明、自信的新時代人。
總之,踐行師德是我們每位教師的應(yīng)有之責(zé)。只有具備教育熱情、提高專業(yè)素養(yǎng)、塑造良好師生關(guān)系、承擔(dān)起社會責(zé)任,我們才能成為一名真正合格的教師。師德的踐行是一條漫長而曲折的道路,但只要心懷師道,堅定信心,努力實踐,我們一定能夠成為學(xué)生心目中的榜樣和良師益友。讓我們一起努力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻!
踐行師德計劃篇三
以^v^理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),以《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師實施素質(zhì)教育的能力,促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
通過開展教師職業(yè)道德教育活動,完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制,引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,提升育人水平的目標(biāo),在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),促進學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
1.成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立以王慶春校長為組長,張士良、谷亞娟、姜軍為副組長,王志山、史立福、王作家、姜喜娟、顧有、郭萬民、姜雪、姜國平、楊哲為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺,及時反饋家長、學(xué)生對我校教師師德的意見、建議,促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱,“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(xx)”等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動接受社會的監(jiān)督。
學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式,加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,推進師德教育的全面開展。
2.搞好動員,加強教職工學(xué)習(xí)。
積極組織教師學(xué)習(xí)中央和省市領(lǐng)導(dǎo)的講話,和相關(guān)部門的政策等,學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)等理論;撰寫學(xué)習(xí)心得體會,并認(rèn)真對照檢查,把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐,不斷反思,不斷成長,隨時做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文,以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。
3.開展“做最美教師”系列教育活動,助推師德發(fā)展。
(1)開展師德活動。要堅持依法治校,以法治規(guī)范校園秩序。規(guī)范教師從教行為,杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生行為和教育“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)實行師德師風(fēng)“一票否決”制度。
(2)開展師德大講堂活動。講發(fā)生在身在自己身上、自己身邊發(fā)生的事,堅持以正面的典型激勵人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,以身邊的事跡感動人,積極傳播正能量。
(3)繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家活動”,增進家校聯(lián)系,以便更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康發(fā)展。
(4)在班主任教師中開展“在校我就是學(xué)生的家長”愛心奉獻活動,重點做好關(guān)愛保護留守兒童工作,開展好關(guān)愛保護留守兒童各項活動。
(5)以開展優(yōu)秀教師團隊評比活動為載體,在教師中開展“活出個樣子來給自己看”人生價值系列活動。
踐行師德計劃篇四
教師的職業(yè)是神圣的,加強師德建設(shè),提高師德素質(zhì)極為重要,師德作為社會道德體系的組成部分,是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。為此我制定新學(xué)期師德建設(shè)如下:。
一、指導(dǎo)思想:。
以自身成長和發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點,嚴(yán)格約束和管理自我,努力提升自我的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)。
(一)學(xué)習(xí)師德典型。
要學(xué)習(xí)新老典型的先進事跡,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。
(二)不斷加強學(xué)習(xí),全面提高思想品德和人格素質(zhì)。
1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。經(jīng)過自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,升華道德境界,提高思想道德素質(zhì)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng),教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過程中育人。
三、工作措施。
以學(xué)生評價作為透視自我?guī)煹聨燂L(fēng)個人工作計劃的重要窗口。要重視學(xué)生的評價,胸懷坦蕩,從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā),根據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷,在所教班里進行自主的問卷調(diào)查,了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點,問題不必須很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,能夠簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認(rèn)為教師喜歡你嗎你認(rèn)為我是一個什么樣的教師你害怕教師嗎等問題,也能夠從教學(xué)方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情景進行提問。再根據(jù)學(xué)生的回答,反思自我的工作,及時調(diào)整自我的教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無則加冕。
四、主要資料:。
1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,我要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國家方針政策的事。
2、我要做到愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛自我的教育事業(yè),做到熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
3、做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,關(guān)心愛護學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生、保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索改善教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。
5、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,教師個人做到模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止禮貌禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自糾。
踐行師德計劃篇五
1、提升教職工德育理念。
本學(xué)期將加強政治學(xué)習(xí),提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)^v^理論,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立"教書育人,服務(wù)育人,管理育人"的思想。加強職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強愛生意識,關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,認(rèn)識并掌握教育規(guī)律,堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面關(guān)心、愛護學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰,拿起表揚、贊美的武器,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
2、繼續(xù)加強對班主任工作的管理和指導(dǎo)。
本學(xué)期將進一步加強對班主任工作的培訓(xùn)力度,著力打造一批品行好、能力強,工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評細(xì)則。以20xx年一月參加的省班主任培訓(xùn)高級研修班學(xué)習(xí)為依據(jù),制定詳實的班主任培訓(xùn)方案,認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),并繼續(xù)組織班主任參加上級各部門組織的培訓(xùn)活動,用專家的理論指導(dǎo)班級管理工作,努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級創(chuàng)建上取得成效。
3、推進德育課程改革,提高學(xué)科德育功能。
開展學(xué)科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,使之形成理想與信念,進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動力。
4、抓好"三個結(jié)合"教育,促進學(xué)生發(fā)展。
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。努力辦好家長學(xué)校,充分利用家長委員會這一有利資源,定期召開會議,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,進一步形成德育教育的合力。
要定期召開好家長會,班主任要做好家訪工作,建立家校聯(lián)系卡,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮"家校聯(lián)系"的作用,通過家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進行指導(dǎo)、引導(dǎo)。
本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以"抓養(yǎng)成教育,建和諧校園"---學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題,加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程,切實加強對學(xué)生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng),促進學(xué)校良好的風(fēng)氣形成,促進教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑,努力以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動活潑的群體活動教育人,以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
1、用"規(guī)范"育人。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《農(nóng)大子弟校文明班級評比細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周活動方案》、《農(nóng)大子弟校常規(guī)檢查細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生大課間活動管理細(xì)則》為依據(jù),結(jié)合學(xué)生年齡特點,堅持從細(xì)微之處入手,加強觀察、監(jiān)督、引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。要堅持從小處著眼,從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣,繼續(xù)以開展"評選文明班級"、"爭奪流動紅旗"、"讀書之星"、"綠色少年"活動為抓手,逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。
2、用"活動"育人。學(xué)校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動,提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺,充分利用每周的班會課時間,開展豐富多彩的主題班會課教育活動,本學(xué)期我校德育活動將以"2008!感恩-回報"為主題,設(shè)計具體詳實的活動方案,深入細(xì)致地在學(xué)生中開展感恩教育,教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生活,將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動緊密結(jié)合,通過主題宣傳教育,使學(xué)校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊。利用紀(jì)念日、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動,通過學(xué)生的社區(qū)公益活動等,深化教育效果。同時組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、用"文化"育人。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開展豐富的綠色校園文化活動,以校園文化活動的豐富內(nèi)涵,協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系,促進和諧的氛圍,提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo),激勵學(xué)生,教育學(xué)生,塑造學(xué)生,使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。
1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,有目的,按質(zhì)量,按課程上好每一堂體育課。認(rèn)真落實"兩課兩操",保證學(xué)生每日1小時體育活動時間,值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。
2、加強學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度,堅持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查,針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患,及時督促學(xué)校整改,杜絕學(xué)校食品安全事故,防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開展健康教育,降低學(xué)生近視率。
3、以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為目的,做好藝體特長生的培養(yǎng)工作,做好各類藝體競賽的組織工作,充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平,爭取在區(qū)六月份藝術(shù)月各項競賽中取得優(yōu)異成績。
積極健康的心理氛圍,能使大家心情舒暢,大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。對于學(xué)生的錯誤和困惑,要耐心傾聽、全面分析、積極引導(dǎo),防止感情用事,簡單粗暴,禁止體罰和變相體罰。本學(xué)期將繼續(xù)重視特殊家庭兒童的生存狀況,加強教師家訪工作的監(jiān)督,力爭家訪面達到100%。利用這一途徑及時詳細(xì)了解學(xué)生情況,使教育工作做到有的放矢。同時,結(jié)合學(xué)校省級科研課題《創(chuàng)建綠色學(xué)校》的階段研究---本學(xué)期研究重點為"師生綠色行為、綠色心理探究"將更關(guān)注師生心理健康,在學(xué)校心理健康教育上加大力度。投資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室,以成為香坊區(qū)心理健康教育基地為目標(biāo),完善心理健康教育設(shè)備和資料。
加強學(xué)生法制、安全、自我保護教育,建立健全學(xué)生安全教育制度,不斷增強學(xué)生和學(xué)生家長的安全意識,防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。
本學(xué)期將申報省級德育科研課題---《創(chuàng)建綠色班集體》,用課題引領(lǐng),在班級管理、特色集體的創(chuàng)建上尋找新途徑,新方法,班主任應(yīng)以科研課題為契機,努力探索德育工作的規(guī)律,將德育工作的實踐經(jīng)驗上升為理論,反過來再指導(dǎo)班級管理工作,通過科研提升自身能力,提高班級管理實效。
踐行師德計劃篇六
我對師德的理解就是一個教師要操守教師的職業(yè)道德,要從六個方面去規(guī)范:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
(一)、愛國守法:作為公民要愛國守法,作為人民教師,一定要忠誠人民的教育事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)。自己守法,也要教育學(xué)生愛國守法。同時要學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī),如《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規(guī),做到知法、守法。同時要加強政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種時政,保持與黨和國家方針政策的高度一致。特別是教育學(xué)生時,不違背黨和國有方針政策。
(二)、愛崗敬業(yè):愛崗不是一句空話,我從1985年畢業(yè)至今,一直在基層扎根,主要是擔(dān)任數(shù)學(xué)課程。也開設(shè)了其他多門課程,如計算機基礎(chǔ)、basic語言,企業(yè)管理等。我的學(xué)生有很多是企業(yè)的骨干,學(xué)生每取得成績,總是與我分享。
敬業(yè)也不是一句空話,在多年的教學(xué)工作中,特別是近十年的對口升學(xué)教學(xué)中,摸索出一些教學(xué)經(jīng)驗,特別是基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,成績有較大的提高。在具體工作中,作業(yè)是全批全改,對部分學(xué)生進行輔導(dǎo),在高三復(fù)習(xí)中,總結(jié)出多講精煉,少講精煉等系列復(fù)習(xí)對策。因此敬業(yè)也要講科學(xué)性。
(三)、關(guān)愛學(xué)生:教師這個職業(yè),有特殊性,要心中有愛,要愛學(xué)生,在日常教學(xué)及生活中,職校的學(xué)生大多住校,要教學(xué)生一些生活常識(包括各種安全常識),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)以外的生活起居,關(guān)注學(xué)生身心成長。同時尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。事實上這樣做老師反而會贏得學(xué)生的愛戴與擁護。要積極幫助學(xué)生申請困難助學(xué)資金,幫助學(xué)生度過難關(guān)。
(四)、教書育人:我深切體會到教書育人的重要性,培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校的.學(xué)生就是要培養(yǎng)社會合格的勞動者。特別是對職業(yè)高中的學(xué)生,一定要愛學(xué)生,尊重學(xué)生,與學(xué)生交朋友,才能與學(xué)生打成一片。同時學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些行為有偏差,要有耐心,要循循善誘,不能著急,同時還要細(xì)心,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生品質(zhì)中的閃光點,及時跟進,及時鼓勵,及時給力。
(五)、為人師表:要堅守教師的職業(yè)操守,要一身正氣,要清貧一點,保持良好的公眾形象,善于與學(xué)生、同事、家長保持良好的溝通,科學(xué)地處理各種問題,把自己的全部精力放在工作中,心中要有為人民的教育事業(yè)奮斗終身的思想。
(六)、終身學(xué)習(xí):要活到老,學(xué)到老,教師這個職業(yè)一定要保持一棵年輕的心,要有很強的求知欲,如今我們國家在高速發(fā)展,我國的教育事業(yè)也在高速發(fā)展,更要求我們這一代教師要永不停頓更新知識,只有這樣才能與時代教育要求符合。同時教育這個職業(yè)專業(yè)性是很強的,也需要我們學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識,更新教育理念,尤其是搞好業(yè)務(wù)部門推廣的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),充分利用這個平臺學(xué)習(xí)新知識,增大交流的機會,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
踐行師德是一個教師必須要做的,幾十年來我一心在基層教育崗位上,認(rèn)真做好每一件事,上好每一節(jié)課,教好每一個學(xué)生。從古到今,中國的士大夫歷來講德,要求人們要做一個正直的人,做一個有德之人。
作為一個教師,要有師德。師德是什么?
師德是教師的道德意識、道德關(guān)系和道德活動的總和。是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì),它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。師德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德要求的一項根本內(nèi)容。
提升修養(yǎng)尤其重要,如何提升師德修養(yǎng),一是要學(xué)習(xí),二是要實踐,就是要在具體工作中踐行,這二者要相輔相成,互相促進,互為提高。時代在發(fā)展,學(xué)習(xí)是伴隨我們的終身行為,因此終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時代要求,師德的時代要求在發(fā)展,因此我們需要在學(xué)習(xí)中提升并明了時代對師德修養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。
提升師德修養(yǎng)主要有三個方法,一是提升業(yè)務(wù)及各種知識,二是在實踐中學(xué)習(xí)師德模范,三是要不斷反思自己的各種教學(xué)及管理行為,是否符合師德的要求。
我是85年安師大數(shù)學(xué)系畢業(yè),分到這個廠辦學(xué)校執(zhí)教,三年普高數(shù)學(xué)教學(xué),因為生源的原因,普高停辦,我又承但了三年初中數(shù)學(xué)教學(xué),三年成人中專數(shù)學(xué)教學(xué),十二年職高及技校的數(shù)學(xué)教學(xué),同時還開設(shè)了多門計算機課程等其他課程。
對與我來說,教材、教參、大綱,隨著對象的變化,我必須要重新學(xué)習(xí)適應(yīng)變化。
學(xué)校在發(fā)展,學(xué)校的信息發(fā)展遇到了發(fā)展的機遇,在九四年,學(xué)校確定我負(fù)責(zé)籌建電教,特別是機房,校園網(wǎng)等,這對于我來說,是很困難的,我只是在大學(xué)學(xué)了basic語言,其他軟硬件知識懂的很少,面對困難,我參加了僅是為了學(xué)校工作的函授學(xué)習(xí),借機到大學(xué)中短暫聽課學(xué)習(xí),同時利用業(yè)余時間在實踐中邊學(xué)邊干,完成了各項電教建設(shè)的任務(wù)。因此,終身學(xué)習(xí)也是師德修養(yǎng)的時代要求。
在對口升學(xué)教學(xué)中,我面臨的學(xué)生來自全省各地,有些學(xué)生初中數(shù)學(xué)沒有學(xué),有些只學(xué)了一年、二年等,各種情況都有,這些情況在重點高中教學(xué)中是沒有的,也是不可思議的,但這個情況也是經(jīng)濟高速發(fā)展存在的問題,學(xué)生家長把學(xué)生放在我們學(xué)校,作為教師就要與時俱進,認(rèn)真研究學(xué)情,制定學(xué)、教方案,利用各種方法補,具體方法就是首行對入學(xué)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識進行摸底,這個底就是小學(xué)數(shù)學(xué)知識測試,初中一年知識測試,初中二年級知識測試,最后是初中數(shù)學(xué)知識測試,對每個學(xué)生的數(shù)學(xué)知識及基礎(chǔ)進行分析,同時還與學(xué)生面對面的詢問,把握了學(xué)生知識體系后,引導(dǎo)不同的學(xué)生進入不同的專業(yè)學(xué)習(xí),引導(dǎo)數(shù)學(xué)知識較好的學(xué)生進入機電類學(xué)習(xí)等,同時引導(dǎo)部分學(xué)生參與對口升學(xué)。
踐行師德計劃篇七
師德踐行是一項重要的職業(yè)道德要求,教師只有具備良好的師德才能保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康成長。在教師的職業(yè)生涯中,如何實現(xiàn)師德踐行成為了每一個教師需要思考和實踐的重要問題。
師德踐行不止是一個單一的指標(biāo),而是涵蓋了多方面的教育職業(yè)要求。教師應(yīng)該以身作則,不斷提高自身綜合素質(zhì),保持職業(yè)熱情和專業(yè)精神。從教師的言行舉止到教學(xué)方法和教育思想,師德踐行都應(yīng)該以學(xué)生的需求和教育的價值為出發(fā)點。
第三段:提高自身綜合素質(zhì)。
教師應(yīng)該擁有高學(xué)歷、廣博的知識面和較高的文化素養(yǎng),同時要具備專業(yè)技能、教學(xué)經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢。要不斷學(xué)習(xí)和研究教育理論和教學(xué)技巧,開展教育教學(xué)改革,提高自我素質(zhì)和師德水平。
第四段:以學(xué)生的需求和教育的價值為出發(fā)點。
教育教學(xué)要與時俱進,與學(xué)生共同成長和發(fā)展。教師應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、生活情況和思想傾向,更好地理解他們,支持他們,幫助他們成長。同時,教學(xué)要貫徹黨的教育方針,注重教育思想和價值觀的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
第五段:總結(jié)。
作為教育工作者,教師要有責(zé)任心、愛心、耐心、醫(yī)心、敬心等多方面的素質(zhì)。要堅持以“課程為王”和“課外為輔”的教學(xué)理念,不斷提高教學(xué)水平,增強教育教學(xué)的實效性和意義性。只有堅持師德踐行,教育才能朝著更美好的未來邁進。
踐行師德計劃篇八
這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作。
二、加強思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)。
為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點學(xué)習(xí)《^v^教育法》、《^v^教師法》、《^v^職業(yè)教育法》、《^v^義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。
積極投入,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),切實提高自身師德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率。
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,真正打動學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本。因此,對學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。
一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師德師風(fēng)的評價才最可信。在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。
俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。
四、堅定信念,全身心投入教育教學(xué)工作。
從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教師!
踐行師德計劃篇九
第一段:踐行師德的重要性及意義(引入)。
作為一名教師,踐行師德是我們應(yīng)盡的使命和責(zé)任。師德不僅是一種道德規(guī)范,更是一種職業(yè)操守和職業(yè)價值觀的體現(xiàn)。踐行師德不僅對于教師個人的成長有著重要意義,也對于學(xué)生的發(fā)展和社會的進步起著至關(guān)重要的作用。在我多年的教育工作中,我深刻體會到了踐行師德的必要性和重要性。
第二段:敬業(yè)愛生,以身作則(主體段一)。
教師是一份充滿愛和責(zé)任的工作。作為一名教師,我深深體會到了教育工作的艱辛與快樂。在陪伴孩子們成長的過程中,我始終保持敬業(yè)精神,用心去愛每一個學(xué)生。我始終相信,每個學(xué)生都是獨特的個體,他們都有自己的潛能和發(fā)展空間。因此,我盡力去挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能,關(guān)注每個學(xué)生的成長和進步。同時,我以身作則,以積極向上的態(tài)度影響學(xué)生,用實際行動感染他們,讓他們感受到師父的真摯關(guān)愛和引領(lǐng)。
第三段:言傳身教,注重師生關(guān)系(主體段二)。
在培養(yǎng)學(xué)生的過程中,注重師生關(guān)系的建立和維護是非常重要的。我始終堅信,優(yōu)秀的師生關(guān)系是教育事業(yè)的關(guān)鍵所在。因此,我注重與學(xué)生的溝通和交流,積極傾聽學(xué)生的心聲,理解他們的需求和困惑。同時,我也將自己作為學(xué)生的伙伴和朋友,與他們保持良好的互動關(guān)系。通過與學(xué)生的相互尊重和相互理解,我可以更好地引導(dǎo)他們,幫助他們解決問題,讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。
第四段:規(guī)范教育行為,建設(shè)和諧班級(主體段三)。
作為一名教師,規(guī)范自己的教育行為是踐行師德的關(guān)鍵所在。我始終以身作則,要求自己做到嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正、負(fù)責(zé)任。我積極引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范,教育他們遵守紀(jì)律和規(guī)則。在課堂上,我注重學(xué)生的參與和互動,開展多種形式的學(xué)習(xí)活動,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在班級管理方面,我注重建設(shè)和諧班級氛圍,通過班級會議、班級活動等方式增強班級凝聚力和集體榮譽感,讓每個學(xué)生都能融入到和諧的班級中。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高(結(jié)尾段)。
踐行師德不僅是一種習(xí)慣和職業(yè)態(tài)度,更是一種不斷進取的精神追求。作為一名教師,我們始終不能停止對教育理論和教育實踐的學(xué)習(xí)和思考。我經(jīng)常參加教育培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討會,積極與同行交流和分享經(jīng)驗。通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我更好地認(rèn)識到自己的不足和不足之處,不斷改進自己的教育教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)水平。
總結(jié):
通過多年來的教育實踐,我深深體會到踐行師德的重要性和意義。教師不僅是知識的傳授者,更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和榜樣。踐行師德不僅要求我們以專業(yè)的態(tài)度對待教育工作,更要求我們以真誠的情感和責(zé)任心去關(guān)愛每個學(xué)生。在未來的教育工作中,我將繼續(xù)踐行師德,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生成長和社會進步做出更大的貢獻。
踐行師德計劃篇十
自從二年級開始學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》以來,吳楷陽從一個容易沖動的男孩慢慢的懂事了,有幾方面感受與大家分享:
感受三:家里的調(diào)和劑,有時候家里大人有點矛盾他會來調(diào)和,叫我們要學(xué)會“怡吾色,柔吾聲”,每次看我要發(fā)火了會叫我先笑笑,呵呵這樣我的氣也就消了。
當(dāng)然還有很多好的習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成,比如做作業(yè)的習(xí)慣,雖然現(xiàn)在規(guī)定作業(yè)必須做好才能吃飯,但還是得加快速度,比如整理書桌和自己的衣柜,能夠主動學(xué)會承擔(dān),做一個陽光,自信,認(rèn)真仔細(xì)的好少年。
文檔為doc格式。
踐行師德計劃篇十一
每一個教育工作者都應(yīng)該時刻牢記自己的使命和責(zé)任,即踐行師德。師德是教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)要求的綜合體現(xiàn),它包括誠信、責(zé)任、奉獻、榜樣等方面的要求。下面,我從自身的經(jīng)歷出發(fā),結(jié)合老師們的榜樣和學(xué)生們的成長,談一談我對踐行師德的心得體會。
教育的本質(zhì)是傳道、授業(yè)、解惑,而師德的核心是誠信。作為一名教師,只有以誠信為根本,才能體現(xiàn)自己的人格魅力和教育倫理。在我教學(xué)的過程中,我時時刻刻堅守誠信底線。當(dāng)遇到學(xué)生抄襲、作弊等問題時,我會堅決按照規(guī)定,將相應(yīng)的后果告知學(xué)生和家長,并積極尋找解決辦法。我相信只有以誠信為基礎(chǔ)的教育,才能真正培養(yǎng)出誠實守信的人才。
責(zé)任是教師踐行師德的另一個核心要素。教師肩負(fù)著培養(yǎng)未來的社會棟梁的重任,責(zé)任重大。在我的教學(xué)生涯中,我不斷感受到責(zé)任的重要性。每當(dāng)看到學(xué)生眼中滿滿的期待和信任,我都倍感責(zé)任的沉甸。我將每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的子女一樣對待,盡心盡力為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。我經(jīng)常組織各種活動和講座,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,才能做好一名教育工作者。
奉獻是師德的精髓。教育是一項樸實而令人滿足的事業(yè),它要求教師無私奉獻自己的時間、精力和智慧。在我教學(xué)的過程中,我努力發(fā)掘每個學(xué)生的潛能,并用心指導(dǎo)他們解決問題和實現(xiàn)進步。我時常關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化,積極與他們溝通交流,幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。我相信只有真心奉獻,才能獲得學(xué)生的信任和學(xué)生的成長。
作為一名教育工作者,我們需要做的不僅僅是傳授知識,更是做學(xué)生的榜樣。教師的榜樣力量,能夠激勵學(xué)生追求卓越、勇往直前。在我的教學(xué)實踐中,我時刻保持良好的教師形象,注重修養(yǎng)和品德的培養(yǎng)。我努力塑造自己成為學(xué)生心中的榜樣,鼓勵他們從小事做起、積累成長。我相信學(xué)生會通過模仿來學(xué)習(xí)和成長,因此我始終保持良好的言行舉止和積極向上的態(tài)度,給學(xué)生樹立良好的榜樣。
通過實踐師德,我的成長與進步也離不開學(xué)生們的支持和鼓勵。他們的成長和進步是我最大的動力和財富。我記得有一次,班里有一位學(xué)習(xí)非常困難的學(xué)生,他經(jīng)常沮喪和自卑。我決定給他更多的關(guān)注和鼓勵,并耐心地幫助他解決問題。最終,他取得了很大的進步,并且變得更加自信。他的成長讓我感到無比的欣慰和自豪。正是通過這樣的經(jīng)歷,我更加堅定了踐行師德的決心,將繼續(xù)為教育事業(yè)努力奉獻。
踐行師德是每一位教育工作者的職業(yè)追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過誠信、責(zé)任、奉獻和榜樣等方面的踐行,我們可以為學(xué)生成長提供更好的環(huán)境和條件。同時,我們自己也將在不斷的實踐中不斷提高,成為更好的自己。讓我們相互激勵,共同努力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。進一步踐行師德,將會在我們的教育道路上越走越遠(yuǎn),越做越好。
踐行師德計劃篇十二
老子曾說:“以德報怨,何以報德?”作為一名教師,師德是教育事業(yè)的根基和靈魂。作為“中華人民共和國教育法”中規(guī)定的核心制度之一,“師德”已經(jīng)在所有教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中升華為履行職責(zé)、保證品質(zhì)、維護和諧、為民服務(wù)的職業(yè)素養(yǎng)之一。作為一名基層教師,我已經(jīng)有十年的教學(xué)經(jīng)驗,在這個過程中,我深刻地體會到師德踐行的重要性,也獲得了許多寶貴的體驗和心得。在本文中,我將分享我的師德踐行心得體會。
二、教書育人。
“教書育人”是教師的第一職責(zé)。對于小學(xué)的學(xué)生來說,他們大多數(shù)人都是帶著好奇心、天生好奇、好動的特點來到學(xué)校,因此,作為教師,要注重培養(yǎng)他們的好奇心,引導(dǎo)他們通過學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自我認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)自己的潛力,幫助他們進一步提升個人素質(zhì)。在教學(xué)過程中,我始終堅信“愚公移山”的敬業(yè)精神,盡心盡責(zé)地做好每一節(jié)課程,用自己的熱情打動孩子,用自己的行動引領(lǐng)孩子,給予孩子盡可能多的支持和鼓勵。
三、愛心教育。
教育是一種愛,而愛是一個孕育的過程。教師的工作不僅僅是教學(xué),更包括愛心的教育。愛心教育不僅僅是發(fā)自內(nèi)心地善良和熱愛,還包括堅持做正確的事情和有責(zé)任心的品質(zhì)。例如,在我學(xué)校的“孝敬父母行動”中,我深入淺出地向?qū)W生們講解家庭教育的內(nèi)容,鼓勵他們盡可能多地為父母分擔(dān)家務(wù),用行動來傳遞孝心。我還主導(dǎo)了一個“心理防疫小組”,為學(xué)生們提供咨詢服務(wù)和解決各種種類的問題。愛心教育是一種溫暖,能夠讓每一個孩子感受到家的感覺。
四、言出必踐。
言出必踐,這是我做人的原則,也是作為一名教師應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)。在工作中,我始終把言出必踐作為行為指南,用行動來證明自己,用效率和創(chuàng)造力去滿足學(xué)生和家長的需求。這種行為準(zhǔn)則讓我能夠以更務(wù)實、高效、負(fù)責(zé)的態(tài)度為學(xué)生做貢獻,同時反思自己的不足之處,不斷完善其教育態(tài)度和轉(zhuǎn)變方式,為更好地服務(wù)學(xué)生創(chuàng)建良好的文化環(huán)境。
五、追求卓越。
“追求卓越”的詮釋是我不斷在追求的態(tài)度。我深信一個人的成長,要求教師不僅要注重自己教學(xué)方法和技能的提高,也一定要通過閱讀、思考、研究、探索等多種方式不斷提升獨立思考能力和判斷力。通過不斷磨煉,我能夠更精通教學(xué)知識,更能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢,讓更多的學(xué)生受益。在我的工作中,我也會積極參與各種培訓(xùn)和交流活動,分享我的掌握和經(jīng)驗,盡我力推進教育事業(yè)的發(fā)展,讓更多的教師共同分享我們團隊的收獲和成果。
總之,師德是一個道德的前提條件,是一個教練的優(yōu)秀品質(zhì),是一個人的品格品質(zhì)。師德也是教育工作中最重要的基礎(chǔ),是保證教育質(zhì)量的重要手段。要做到“以身作則,言傳身教”的師德標(biāo)準(zhǔn),不僅僅是一句話,更是一個持續(xù)性的行動方針。只有不斷堅持,不斷實踐,才能讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,用自己的付出為社會和青少年做出貢獻,為建設(shè)更加美好的世界做出努力貢獻。
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