學習不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我。寫總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進而找到提升自己的方法。在這里，小編為大家準備了一些寫作范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

大隊委個人競聘介紹篇一

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

六年前，當我?guī)е鴥簳r的愿望，從太倉師范學校畢業(yè)，踏上三尺講臺的時候，看到那一群群可愛的孩子，那一雙雙充滿求知欲的眼睛，不禁暗下決心：盡自己最大的努力，給他們最大的幸福。

說實話，此時此刻。當我站在這展示自我的舞臺上，心里不免有些恐慌，但更多的是激動，因為在大家蘊藏著真誠、鼓勵的眼神中，讓我看到了自信和力量。。我的耳畔始終回蕩著這樣一句話：準備好了，去飛，去拼，讓羽翅豐滿，讓青春無悔!

人生有了目標就會有奮斗，人生因為奮斗而變得更加精彩。六年中，在領(lǐng)導的關(guān)心下，同事們的幫助下，我迅速成長起來?？恐趭^和努力，教學基本功日趨扎實，也逐漸形成了自己的教學特色，在學校和太倉市組織的評優(yōu)課中多次獲獎，曾兩次獲得年度考核優(yōu)秀，成為學校的學科帶頭人，也是一名光榮的預備黨員。

這些年的學習和鍛煉，使我的羽翼不斷的豐滿起來，今天終于鼓起勇氣，帶著你們的信任和支持，帶著對那片藍天的渴望，站在這里來競聘少先隊大隊輔導員一職，因為我相信，真心的付出必定有豐厚的回報。

我有一對勇于創(chuàng)新的翅膀。多年來，通過各種渠道不斷學習先進的思想和最新的理論知識，形成了開拓進取的創(chuàng)新意識，觀念新穎，想法獨特，經(jīng)常會組織學生開展豐富多彩的少先隊活動，并在活動中有意識的培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力，讓他們適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，為今后成為新社會的創(chuàng)新性人才打下基礎。

我有一對勇于奉獻的翅膀，從小生長在農(nóng)村的我，學會了吃苦耐勞，學會了勇于奉獻的敬業(yè)精神，工作中，再大的困難，我都會努力克服;再重的任務，我都會盡力完成，不管讓我做什么工作，我都會義無返顧，不求最好，只求更好。

我有一對充滿童真的翅膀。有一顆怎樣的心就有一個怎樣的你，我對孩子的愛讓我的工作更加快樂和幸福，想他們所想，給他們所需，帶著一顆純真的心，融入孩子們的世界中，讓他們的生活更加精彩!

如果我能走上大隊輔導員的崗位，我將全力以赴，不負眾望，讓這一幅幅藍圖描繪出最美麗的圖案：

一、加強思想教育，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習慣。利用每周的升旗儀式、晨會、班會進行各種主題教育，例如愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、健康教育等等。

二、完善少先隊組織，加強管理。成立并培養(yǎng)一支強有力的大隊委班子，遵循公正、公平的原則，同時，開展紅領(lǐng)巾廣播站，鼓號隊等，力求成為一個正式、正規(guī)的少先隊組織。

三、開展各種少先隊活動，提高隊員各方面的素質(zhì)。活動是少先隊的靈魂,在活動中更能有效的陶冶隊員的情操，凈化隊員的心靈，讓他們在潛移默化中受到感染和熏陶。例如：開展各種主題隊會，節(jié)日慶?；顒?，讀書活動，主題宣傳活動等，讓隊員走出校園，融入社會，真正做到與時代同步，與社會同發(fā)展。

四、尊重和協(xié)調(diào)各條教育戰(zhàn)線的教師，讓少先隊組織永煥光彩。大隊輔導員不僅面對的是隊員們，還要面對的是廣大的中隊輔導員，自己一直工作在教育一線，也深知少先隊工作的繁重和面臨的巨大壓力，因此，我會盡自己最大的努力為他們解決困難，尊重他們，因為只有尊重他人才能被他人尊重，少先隊工作要想長久的、順利的開展下去，離不開中隊輔導員和其他各教師的辛勤付出和努力工作，他們才是少先隊的生命之源。

雖然，我現(xiàn)在的羽翼還不夠豐滿，翅膀還不夠有力。但是假如我能當選，我一定用我那燃燒的青春火焰去點燃一個又一個美好的明天，讓我的生命更燦爛，讓我的天空更蔚藍，因為我要的幸福就在那片更高的天空，我要飛得更高!相信大家的支持和選擇能給我更多的鼓勵，我的選擇也會給大家更多的滿意!

謝謝大家!

大隊委個人競聘介紹篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

你們好!

今天，我要感謝你們，因為是你們的關(guān)心和厚愛、幫助和支持，讓我站在這里參加本次競聘。我叫，巴陽小學的一名普通教師，自93年從教以來，一直擔任高段數(shù)學教學工作，長期從事班主任、中隊輔導員工作，工作大膽，肯務實。在班級管理、教育教學上，都得到了家長的好評、同事的認可，在學校各項文藝、體育、科技活動中，我都能親力親為，受到了同事們的廣泛贊譽。20xx年被評為縣級骨干教師，教導處教導員。

大家都知道，少先隊工作是少年兒童思想教育的重要陣地，是德育工作的前線，大隊輔導員就是“少年兒童人生追求的引導者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者”，關(guān)乎下一代的成長，責任艱巨而重大。此刻，我給自己一個展示自我接受挑戰(zhàn)的機會，來競聘大隊輔導員職務，用勤奮努力和求實進取來實現(xiàn)我的夢想。這些年，在領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助下，靠著勤奮和努力，我迅速成長起來。我認為自己具備擔任大隊輔導員的素質(zhì)和能力：

首先，我有健康的思想，較高的政治覺悟。作為一名教師，我熱愛著教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛著我的學生，有從事學生工作的責任感和事業(yè)心。

第二，我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，我深深的懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。工作時，我緊緊抓住每分每秒時間盡心于孩子、盡心于教育教學，盡力于班級管理，在我的班級里，班風正，學風濃。優(yōu)秀輔導員，縣級骨干教師，便是對我的努力最有力的回贈。

第三，我有豐富的活動組織經(jīng)驗、敢于創(chuàng)新的精神。這些年來，我參加過學校各項大型體藝活動的組織和策劃，并經(jīng)常擔任重大活動的主持，培養(yǎng)過許多小主持人。從中獲取許多寶貴的經(jīng)驗。我是學校的科技輔導員，主持過小學生科技活動工作，有創(chuàng)意，有創(chuàng)新，其中我執(zhí)導的小學生手機視頻——我們是陽光少年，獲縣級一等獎，我的科學文檔——三角形的面積，獲市級一等獎、國家級三等獎。

第四，我有嚴于律己、踏實工作的作風。擔任教導員期間，我認真履行職責，嚴格落實學校紀律。在所主持的教研工作中，大膽的提出了“教師行為向?qū)W生行為”、“感覺行為向運動行為”的兩個轉(zhuǎn)變，并切實地落實到課堂教學實踐中。

假如我有幸競聘成功，我會從中隊輔導員的工作經(jīng)歷中走出來，站在另一個角度去審視切合實際的少先隊工作。根據(jù)我校的實際情況，我會把少先隊的工作重點放在以下幾個方面：

1、制定詳實的少先大隊年度工作計劃和年度活動方案。

2、加強少先隊的組織和陣地建設。進一步完善少先隊組織，加強管理。建設好紅領(lǐng)巾廣播站，成立紅領(lǐng)巾小記者站，打造紅領(lǐng)巾廣播精品欄目。

3、培養(yǎng)文明行為和習慣、形成優(yōu)良的思想品德和情操。利用每周的升旗儀式、班會進行主題教育，例如愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、健康教育等等。

4、開展各種文藝、體育、實踐活動，引導隊員樹立獨立與合作的意識、培養(yǎng)隊員集體榮譽感、訓練隊員有接受挑戰(zhàn)和經(jīng)受挫折的勇氣。

5、留守兒童工作常態(tài)化。要重新定位教師角色，讓學校成為留守兒童情感的港灣，成為留守兒童身心安全的庇護所，成為留守兒童成長的起跑線。

假如我有幸競聘成功，那么，我將會用我的真誠，不懈努力，開拓創(chuàng)新，不負眾望。使我校的少先隊工作走上新的臺階，注入新的活力。

既然選擇了遠方，就不會懼怕風雨，既然選擇了前行，就不畏有阻攔。無論風雨還是阻攔，我都將一如既往地與xx小學的千余名師生一道，在這條系滿紅領(lǐng)巾的小路上愉快地前行。

感謝大家的傾聽!

大隊委個人競聘介紹篇三

隨著近幾年高校大學生數(shù)量增多、高校規(guī)模擴大,輔導員的需求量隨之增加,輔導員的作用日漸重要。下面是本站小編整理的大隊輔導員競聘的。

歡迎大家閱讀。

尊敬的各位評委、領(lǐng)導、老師：

大家好!

金菊含笑、秋風送爽。今天，在環(huán)境優(yōu)雅、人才濟濟的雙江小學，捫心自問，我能干什么?反思過去，我迷惘過，無奈過;考慮現(xiàn)在，我正視著，期盼著。我96年參加工作，97年調(diào)入雙江小學，現(xiàn)年31歲，小學一級教師。20xx年的教學生涯，20xx年的孩子王，讓我感受到孩子們的童真與快樂，體驗到孩子們的聰明和創(chuàng)新。就是憑著對孩子那份執(zhí)著的情，對大隊輔導員工作的愛，借助在座各位領(lǐng)導和老師的支持和信任，我才有勇氣站在這里競聘大隊輔導員一職。我之所以競聘這個職位。

首先我認清了。

崗位職責。

為以后開展工作鋪平了道路。學校少先隊工作是具有感召力的事業(yè)。共青團中央、教育部等七部委發(fā)布《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》強調(diào)指出：少先隊堅持用正確的思想啟迪少年兒童用科學的知識充實少年兒童用生動的實踐鍛煉少年兒童用先進的典型激勵少年兒童為促進少年兒童綜合素質(zhì)的全面提高發(fā)揮著不可替代的作用。如此看來它是配合學校實施德育工作的有力助手。它作為學校教育的重要組成部分必不可少。學生的素質(zhì)教育養(yǎng)成教育德育教育等等諸如此類的少先隊工作可謂是千頭萬緒啊可它能讓雙江小學充滿生機充滿活力。為了雙小的發(fā)展我還有什么理由不去做好它呢?其次我具備優(yōu)良的素質(zhì)開展少先隊工作能得心應手。

隨著社會文明的發(fā)展，青少年一代將面臨著一個嶄新的社會環(huán)境，對于肩負教育下一代重任的輔導員來說，應具備優(yōu)良的素質(zhì)，才能不負時代的重托。我除了具有對紅領(lǐng)巾事業(yè)的忠誠之心，對少年兒童的熱愛之情，對少先隊工作的勤奮之舉，還有創(chuàng)新超前的思想意識，有跨世紀的眼光和頭腦，正確看待、分析新事物、新問題。同時我具有競爭意識;具有逆流而上的勇氣;具有勝不驕，敗不餒的氣度，能自我調(diào)節(jié)，保持心理平衡;爭取把少先隊工作推向更高的層次。最后，我有一顆童稚的心，能跨越師生間的年齡、地位、身份、經(jīng)驗的鴻溝。在為人方面，我愿意充當“襯托鮮花的綠葉”角色;愿意和所有部門的領(lǐng)導及老師協(xié)調(diào)和處理好個人和工作方面的關(guān)系。我坦誠待人，與人交往不喜歡兜圈子，?；^，非常容易與人溝通，與同事相處十分融洽。我覺得這也是做好這項工作的先決條件。

如果我能當選大隊輔導員，我將擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，按照學校的工作部署，結(jié)合少先隊大隊部的實際情況做好以下工作：

1、建立有效的少先隊工作機制，制定專門的少先隊工作制度，實現(xiàn)少先隊工作的正?；?、制度化、專業(yè)化。

2、建立穩(wěn)定的少先隊工作者隊伍，提高少先隊輔導員的素質(zhì)。穩(wěn)定的輔導員隊伍是少先隊工作的基礎，我將通過培訓等方式建立一支既懂得少先隊專業(yè)知識，又能掌握現(xiàn)代教育手段、具有豐富法律、心理學知識和開拓精神的專業(yè)輔導員隊伍。還可聘請熱心少先隊工作、有責任心、有能力、有經(jīng)驗的人士擔任少先隊校外輔導員。

3、抓特色活動、走特色道路、創(chuàng)特色教育，建立完善的少先隊工作網(wǎng)絡。讓學校、家庭和社會的教育達到三位合一。我們將以活動為載體，讓隊員們?nèi)诤系缴鐓^(qū)這個大舞臺，觸摸社會大熔爐的脈搏，體驗生活真情的樂趣。讓隊員走向社會，走進生活，走近大自然，去經(jīng)歷社會的人情世故，去感受生活的酸甜苦辣，去體驗人生的成功失敗，去欣賞自然的和諧偉大。

4、少先隊工作要關(guān)注留守兒童。

由于種種原因，我校的留守兒童很多，因此少先隊組織要特別關(guān)注和關(guān)愛留守少年兒童。要扎扎實實、富有針對性地開展“手拉手”活動，讓他們互相幫助、共同進步，相互激勵，立志成才。

最后我想說：白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，江河奉獻給海洋，今天我將把青春奉獻給少先隊!奉獻給雙江小學的孩子們。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:。

大家好!

今天我有幸站在這里，當然是為了競聘大隊輔導員，但更是為了圓自己一個夢：那是我在胸前飄著紅領(lǐng)巾的少年時代的美好夙愿。

轉(zhuǎn)瞬之間，我20xx年從學校畢業(yè)，來到我們這個和諧、溫暖的大家庭，快樂生活了20xx年。這20xx年里，如果說我能得心應手地學習、工作，并有一點成績的話，那是在校領(lǐng)導的培養(yǎng)關(guān)懷下，在各位情同兄弟姐妹的同事給力幫助支持下取得的。為此，我衷心地說一聲：謝謝你們!

古人云，“生于憂患，死于安樂”。意在警醒我們，不能滿足于平庸的生活，人生應當不斷進取。為社會多作貢獻，必須推進自己的人生目標。實現(xiàn)夢想，決不能坐而論道，只能在實踐中發(fā)奮圖強。

今天，我勇于參與競聘，自認有以下優(yōu)勢：

首先基于自己對黨的教育事業(yè)的忠誠，愿將滿腔的熱血澆灌祖國的花朵。

其次，我熱愛我們的校園，熱愛學生，有責任感，愿意成為孩子們的知心朋友。

第三，我自愿充當陪襯紅花的綠葉，寧為孺子牛，定能與所有領(lǐng)導和老師協(xié)調(diào)處理好關(guān)系。

假如我能當選大隊輔導員，我將擺正位置，嚴格按照黨、團領(lǐng)導的工作部署，結(jié)合少先隊大隊的工作實際，有聲有色地開展工作。基本著力點是：強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)文明禮儀習慣。具體抓緊、抓好以下工作：

一、堅持以“升旗儀式”進行愛國主義教育。每周精選緊扣時代主旋律的有教育意義的事例，通過國旗下的宣講，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠大志向。

二、邀請社區(qū)干警給少先隊員作法制教育的專題報告，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，增強隊員的法制意識和交通安全觀念。使隊員學法、知法、懂法和能夠用法。

三、切入文明禮儀教育，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀常規(guī)》，嚴守實施細則，堅持周一小評，月一小結(jié)。同時，通過。

黑板報。

廣播站等宣傳陣地，組織專欄討論，引導隊員們在日常學習生活中，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明有禮貌守紀律的好少年。

四、加強道德教育和環(huán)保意識，通過專題講座和專欄，結(jié)合“學雷鋒”、“環(huán)保日”等活動，開展“紅領(lǐng)巾自愿者”和“愛我校園從身邊小事做起”等多種多樣的活動，提高隊員的社會公德意識和環(huán)境保護意識。

五、開展“小慈善家”活動，號召隊員發(fā)揚勤儉節(jié)約、助人為樂、奉獻愛心精神，把節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金會，由大隊部專用于組織慈善活動，如在隆重的節(jié)日或特殊時日，組織隊員到特困學生家中進行捐助慰問。以此培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣，和關(guān)心他人、關(guān)愛社會的好品質(zhì)。

六、適時組織隊員以班級為單位外出游歷，如春游、野營，觀賞祖國的無限風光，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的山川美景，感受生活的美好幸福，陶冶熱愛生活的高尚情操。同時，有助于培養(yǎng)學生的自主、自力、自強意志。

以上設想，因水平和能力有限，定有不盡人意之處。但我只想表達一個愿望，“請給我一個舞臺，讓我為學校獻一分光和熱;給我一次機會，還你一個滿意?！蔽蚁嘈?，我有這樣的責任和執(zhí)著。

我為自己代言，效仿古人毛遂自薦。

我不怕質(zhì)疑和嘲笑，只怕你不認識、理解我;我不擔心落選和白眼，只擔心你看走了眼，而錯失良駒;我更尊重你的選擇，因為佼佼者大有人在，誰都勇于為學校爭光!

這就是我的宣言和自白。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

六年前，當我?guī)е鴥簳r的愿望，從太倉師范學校畢業(yè)，踏上三尺講臺的時候，看到那一群群可愛的孩子，那一雙雙充滿求知欲的眼睛，不禁暗下決心：盡自己最大的努力，給他們最大的幸福。

說實話，此時此刻。當我站在這展示自我的舞臺上，心里不免有些恐慌，但更多的是激動，因為在大家蘊藏著真誠、鼓勵的眼神中，讓我看到了自信和力量。。我的耳畔始終回蕩著這樣一句話：準備好了，去飛，去拼，讓羽翅豐滿，讓青春無悔!

人生有了目標就會有奮斗，人生因為奮斗而變得更加精彩。六年中，在領(lǐng)導的關(guān)心下，同事們的幫助下，我迅速成長起來?？恐趭^和努力，教學基本功日趨扎實，也逐漸形成了自己的教學特色，在學校和太倉市組織的評優(yōu)課中多次獲獎，曾兩次獲得年度考核優(yōu)秀，成為學校的學科帶頭人，也是一名光榮的預備黨員。

這些年的學習和鍛煉，使我的羽翼不斷的豐滿起來，今天終于鼓起勇氣，帶著你們的信任和支持，帶著對那片藍天的渴望，站在這里來競聘少先隊大隊輔導員一職，因為我相信，真心的付出必定有豐厚的回報。

我有一對勇于創(chuàng)新的翅膀。多年來，通過各種渠道不斷學習先進的思想和最新的理論知識，形成了開拓進取的創(chuàng)新意識，觀念新穎，想法獨特，經(jīng)常會組織學生開展豐富多彩的少先隊活動，并在活動中有意識的培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力，讓他們適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，為今后成為新社會的創(chuàng)新性人才打下基礎。

我有一對勇于奉獻的翅膀，從小生長在農(nóng)村的我，學會了吃苦耐勞，學會了勇于奉獻的敬業(yè)精神，工作中，再大的困難，我都會努力克服;再重的任務，我都會盡力完成，不管讓我做什么工作，我都會義無返顧，不求最好，只求更好。

我有一對充滿童真的翅膀。有一顆怎樣的心就有一個怎樣的你，我對孩子的愛讓我的工作更加快樂和幸福，想他們所想，給他們所需，帶著一顆純真的心，融入孩子們的世界中，讓他們的生活更加精彩!

如果我能走上大隊輔導員的崗位，我將全力以赴，不負眾望，讓這一幅幅藍圖描繪出最美麗的圖案：

一、加強思想教育，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習慣。利用每周的升旗儀式、晨會、班會進行各種主題教育，例如愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、健康教育等等。

二、完善少先隊組織，加強管理。成立并培養(yǎng)一支強有力的大隊委班子，遵循公正、公平的原則，同時，開展紅領(lǐng)巾廣播站，鼓號隊等，力求成為一個正式、正規(guī)的少先隊組織。

三、開展各種少先隊活動，提高隊員各方面的素質(zhì)。活動是少先隊的靈魂,在活動中更能有效的陶冶隊員的情操，凈化隊員的心靈，讓他們在潛移默化中受到感染和熏陶。例如：開展各種主題隊會，節(jié)日慶祝活動，讀書活動，主題宣傳活動等，讓隊員走出校園，融入社會，真正做到與時代同步，與社會同發(fā)展。

四、尊重和協(xié)調(diào)各條教育戰(zhàn)線的教師，讓少先隊組織永煥光彩。大隊輔導員不僅面對的是隊員們，還要面對的是廣大的中隊輔導員，自己一直工作在教育一線，也深知少先隊工作的繁重和面臨的巨大壓力，因此，我會盡自己最大的努力為他們解決困難，尊重他們，因為只有尊重他人才能被他人尊重，少先隊工作要想長久的、順利的開展下去，離不開中隊輔導員和其他各教師的辛勤付出和努力工作，他們才是少先隊的生命之源。

雖然，我現(xiàn)在的羽翼還不夠豐滿，翅膀還不夠有力。但是假如我能當選，我一定用我那燃燒的青春火焰去點燃一個又一個美好的明天，讓我的生命更燦爛，讓我的天空更蔚藍，因為我要的幸福就在那片更高的天空，我要飛得更高!相信大家的支持和選擇能給我更多的鼓勵，我的選擇也會給大家更多的滿意!

謝謝大家!

大隊委個人競聘介紹篇四

作為高校開展大學生思想政治教育工作的骨干力量,高校輔導員在高校扮演著十分重要的角色,以下是本站小編為你整理的競聘大隊輔導員崗位。

希望大家喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

你們好!

今天，我要感謝你們，因為是你們的關(guān)心和厚愛、幫助和支持，讓我站在這里參加本次競聘。我叫xxx，巴陽小學的一名普通教師，自93年從教以來，一直擔任高段數(shù)學教學工作，長期從事班主任、中隊輔導員工作，工作大膽，肯務實。在班級管理、教育教學上，都得到了家長的好評、同事的認可，在學校各項文藝、體育、科技活動中，我都能親力親為，受到了同事們的廣泛贊譽。20xx年被評為縣級骨干教師，教導處教導員。

大家都知道，少先隊工作是少年兒童思想教育的重要陣地，是德育工作的前線，大隊輔導員就是“少年兒童人生追求的引導者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者”，關(guān)乎下一代的成長，責任艱巨而重大。此刻，我給自己一個展示自我接受挑戰(zhàn)的機會，來競聘大隊輔導員職務，用勤奮努力和求實進取來實現(xiàn)我的夢想。這些年，在領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助下，靠著勤奮和努力，我迅速成長起來。我認為自己具備擔任大隊輔導員的素質(zhì)和能力：

首先，我有健康的思想，較高的政治覺悟。作為一名教師，我熱愛著教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛著我的學生，有從事學生工作的責任感和事業(yè)心。

第二，我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，我深深的懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。工作時，我緊緊抓住每分每秒時間盡心于孩子、盡心于教育教學，盡力于班級管理，在我的班級里，班風正，學風濃。優(yōu)秀輔導員，縣級骨干教師，便是對我的努力最有力的回贈。

第三，我有豐富的活動組織經(jīng)驗、敢于創(chuàng)新的精神。這些年來，我參加過學校各項大型體藝活動的組織和策劃，并經(jīng)常擔任重大活動的主持，培養(yǎng)過許多小主持人。從中獲取許多寶貴的經(jīng)驗。我是學校的科技輔導員，主持過小學生科技活動工作，有創(chuàng)意，有創(chuàng)新，其中我執(zhí)導的小學生手機視頻——我們是陽光少年，獲縣級一等獎，我的科學文檔——三角形的面積，獲市級一等獎、國家級三等獎。

第四，我有嚴于律己、踏實工作的作風。擔任教導員期間，我認真履行職責，嚴格落實學校紀律。在所主持的教研工作中，大膽的提出了“教師行為向?qū)W生行為”、“感覺行為向運動行為”的兩個轉(zhuǎn)變，并切實地落實到課堂教學實踐中。

假如我有幸競聘成功，我會從中隊輔導員的工作經(jīng)歷中走出來，站在另一個角度去審視切合實際的少先隊工作。根據(jù)我校的實際情況，我會把少先隊的工作重點放在以下幾個方面：

1、制定詳實的少先大隊。

年度工作計劃。

和年度。

活動方案。

2、加強少先隊的組織和陣地建設。進一步完善少先隊組織，加強管理。建設好紅領(lǐng)巾廣播站，成立紅領(lǐng)巾小記者站，打造紅領(lǐng)巾廣播精品欄目。

3、培養(yǎng)文明行為和習慣、形成優(yōu)良的思想品德和情操。利用每周的升旗儀式、班會進行主題教育，例如愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、健康教育等等。

4、開展各種文藝、體育、實踐活動，引導隊員樹立獨立與合作的意識、培養(yǎng)隊員集體榮譽感、訓練隊員有接受挑戰(zhàn)和經(jīng)受挫折的勇氣。

5、留守兒童工作常態(tài)化。要重新定位教師角色，讓學校成為留守兒童情感的港灣，成為留守兒童身心安全的庇護所，成為留守兒童成長的起跑線。

假如我有幸競聘成功，那么，我將會用我的真誠，不懈努力，開拓創(chuàng)新，不負眾望。使我校的少先隊工作走上新的臺階，注入新的活力。

既然選擇了遠方，就不會懼怕風雨，既然選擇了前行，就不畏有阻攔。無論風雨還是阻攔，我都將一如既往地與xx小學的千余名師生一道，在這條系滿紅領(lǐng)巾的小路上愉快地前行。

感謝大家的傾聽!

尊敬的各位評委、領(lǐng)導、老師：

大家好!

金菊含笑、秋風送爽。今天，在環(huán)境優(yōu)雅、人才濟濟的雙江小學，捫心自問，我能干什么?反思過去，我迷惘過，無奈過;考慮現(xiàn)在，我正視著，期盼著。我96年參加工作，97年調(diào)入雙江小學，現(xiàn)年31歲，小學一級教師。20xx年的教學生涯，20xx年的孩子王，讓我感受到孩子們的童真與快樂，體驗到孩子們的聰明和創(chuàng)新。就是憑著對孩子那份執(zhí)著的情，對大隊輔導員工作的愛，借助在座各位領(lǐng)導和老師的支持和信任，我才有勇氣站在這里競聘大隊輔導員一職。我之所以競聘這個職位。

首先我認清了。

崗位職責。

為以后開展工作鋪平了道路。學校少先隊工作是具有感召力的事業(yè)。共青團中央、教育部等七部委發(fā)布《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》強調(diào)指出：少先隊堅持用正確的思想啟迪少年兒童用科學的知識充實少年兒童用生動的實踐鍛煉少年兒童用先進的典型激勵少年兒童為促進少年兒童綜合素質(zhì)的全面提高發(fā)揮著不可替代的作用。如此看來它是配合學校實施德育工作的有力助手。它作為學校教育的重要組成部分必不可少。學生的素質(zhì)教育養(yǎng)成教育德育教育等等諸如此類的少先隊工作可謂是千頭萬緒啊可它能讓雙江小學充滿生機充滿活力。為了雙小的發(fā)展我還有什么理由不去做好它呢?其次我具備優(yōu)良的素質(zhì)開展少先隊工作能得心應手。

隨著社會文明的發(fā)展，青少年一代將面臨著一個嶄新的社會環(huán)境，對于肩負教育下一代重任的輔導員來說，應具備優(yōu)良的素質(zhì)，才能不負時代的重托。我除了具有對紅領(lǐng)巾事業(yè)的忠誠之心，對少年兒童的熱愛之情，對少先隊工作的勤奮之舉，還有創(chuàng)新超前的思想意識，有跨世紀的眼光和頭腦，正確看待、分析新事物、新問題。同時我具有競爭意識;具有逆流而上的勇氣;具有勝不驕，敗不餒的氣度，能自我調(diào)節(jié)，保持心理平衡;爭取把少先隊工作推向更高的層次。最后，我有一顆童稚的心，能跨越師生間的年齡、地位、身份、經(jīng)驗的鴻溝。在為人方面，我愿意充當“襯托鮮花的綠葉”角色;愿意和所有部門的領(lǐng)導及老師協(xié)調(diào)和處理好個人和工作方面的關(guān)系。我坦誠待人，與人交往不喜歡兜圈子，?；^，非常容易與人溝通，與同事相處十分融洽。我覺得這也是做好這項工作的先決條件。

如果我能當選大隊輔導員，我將擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，按照學校的工作部署，結(jié)合少先隊大隊部的實際情況做好以下工作：

1、建立有效的少先隊工作機制，制定專門的少先隊工作制度，實現(xiàn)少先隊工作的正?；?、制度化、專業(yè)化。

2、建立穩(wěn)定的少先隊工作者隊伍，提高少先隊輔導員的素質(zhì)。穩(wěn)定的輔導員隊伍是少先隊工作的基礎，我將通過培訓等方式建立一支既懂得少先隊專業(yè)知識，又能掌握現(xiàn)代教育手段、具有豐富法律、心理學知識和開拓精神的專業(yè)輔導員隊伍。還可聘請熱心少先隊工作、有責任心、有能力、有經(jīng)驗的人士擔任少先隊校外輔導員。

3、抓特色活動、走特色道路、創(chuàng)特色教育，建立完善的少先隊工作網(wǎng)絡。讓學校、家庭和社會的教育達到三位合一。我們將以活動為載體，讓隊員們?nèi)诤系缴鐓^(qū)這個大舞臺，觸摸社會大熔爐的脈搏，體驗生活真情的樂趣。讓隊員走向社會，走進生活，走近大自然，去經(jīng)歷社會的人情世故，去感受生活的酸甜苦辣，去體驗人生的成功失敗，去欣賞自然的和諧偉大。

4、少先隊工作要關(guān)注留守兒童。

由于種種原因，我校的留守兒童很多，因此少先隊組織要特別關(guān)注和關(guān)愛留守少年兒童。要扎扎實實、富有針對性地開展“手拉手”活動，讓他們互相幫助、共同進步，相互激勵，立志成才。

最后我想說：白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，江河奉獻給海洋，今天我將把青春奉獻給少先隊!奉獻給雙江小學的孩子們。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

你們好!

此刻站在臺上，我百感交集，首先感謝各位能聆聽我的演講。

我一直覺得自己和嘉陵江有緣，生長在江畔利澤，工作在上游金子，金子鎮(zhèn)無論從地理位置還是從歷史淵源來看，都是一個閃閃發(fā)光的地方。十一年前，我在金子小學米口村小任教，美麗的風景掃去了我心靈的塵埃，簡單的生活造就了我樸實的性格。在領(lǐng)導的關(guān)懷，同事的幫助下，我迅速成長起來。工作上，我認真負責，關(guān)心每個孩子的學習和生活，取得了較好成績，多次被評為優(yōu)秀教師，得到了學生和家長的一致好評。

在做好本職工作的同時，我也希望自己在教學之外，能為金子小學的教育事業(yè)出一份力，所以我參加了本校少先隊大隊輔導員競聘活動。

少先隊輔導員是學校少先隊工作的組織者和領(lǐng)導者，其工作本質(zhì)是育人。那么我競聘這個職位，有什么優(yōu)勢呢?我將從以下幾點進行闡述：

一、有激情，有干勁。

做一行，愛一行，干好一行是我一貫的工作態(tài)度。雖然我個性溫柔，但并不喜歡隨波逐流。我能保持職場新人一般的好奇心和干勁，在日常生活和工作中不斷加強個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力提升自我。我積極主動地參加學校組織的各類學習、教研和賽課活動，同時利用課余時間為自己充電，順利拿到了漢語言文學?？坪捅究莆膽{，并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

二、對基礎教育有整體性認識。

在這十一年里，我的工作經(jīng)歷貫穿了從村小到完小，從幼兒園到小學六年級的全過程，這段人生經(jīng)歷是我最寶貴的經(jīng)驗，它使我對農(nóng)村學前、小學階段的教育有了全面、深刻的理解與認識。我了解每個階段孩子的教育，知道他們的需要，并能根據(jù)他們的年齡特征開展豐富多彩的少先隊活動。

三、愛好廣泛，一專多能。

眾所周知，活動是少先隊的生命力之所在，而不管召開哪類活動，都離不開音、體、美及文學知識，而我恰好有這方面的專長。我通過自學考試相繼取得西南大學漢語言文學專科及本科文憑，同時加入了合川區(qū)作家協(xié)會并以“行者”的筆名積極地發(fā)表了多篇文章。我個人喜歡美術(shù)，所以在取得本科文憑后，我繼續(xù)深造，參加了美術(shù)教育獨立本科的自學考試，并已通過全部理論課考試。我也有喜歡運動的一面，對健身操、瑜伽等有氧運動有一定了解與認識。我相信，大隊工作是一片廣闊的天地，可以讓我充分發(fā)揮專長，豐富隊員生活。

接下來讓我暢想大隊部工作，在我的理解中，少先隊工作就是：“給老師添麻煩，為學生找樂子，使學校增光彩?！比绻夷茏呱洗箨犦o導員的崗位，我將繼續(xù)發(fā)揮少先隊的組織和教育功能，積極配合各位班主任和任課老師，以隊員的幸福成長為目標，以少先隊活動為載體，以素質(zhì)教育為主要內(nèi)容，全面深入地開展少先隊活動，具體措施包括：

一、強化隊員思想教育和常規(guī)教育。

1.利用升旗儀式對全體學生進行思想品德教育。每周選擇一些緊扣時代主題、有教育意義的事例，選取示范生，利用國旗下的講話，對全體學生進行思想教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而奮斗的遠大志向。

2.利用每周班隊活動，每月緊抓一個主題，對全體學生進行各類教育，如：法制教育、環(huán)保教育、個人衛(wèi)生教育、安全應急教育、心理健康教育等，促進學生全面發(fā)展。

3.以文明禮儀教育為重點，開展班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》和學校制訂的《文明禮儀常規(guī)》，通過。

黑板報。

廣播站等陣地，教育引導隊員們在日常學習和生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明有禮貌守紀律的好少年。

二、加強少先隊的組織建設和陣地建設，充分發(fā)揮少先隊的職能作用。

1.實行一班一中隊，各班以班主任為中隊輔導員，以輔導員自主命名或其他方式，組建各中隊和預備隊，落實少先隊陣地建設。選取優(yōu)秀隊員，組建強有力的隊委班子，充分發(fā)揮中隊、大隊委員的功能和作用，讓他們明確各項任務和職責，協(xié)助輔導員們做好少先隊工作。

2.進行新生的隊前教育。輔導員、班主任和高年級友誼班級的中隊委利用班隊活動等時間，運用講解、節(jié)目表演等方式，使預備隊員初步了解隊名、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標志和基本知識，為新隊員入隊做好準備。

三、打造特色校園文化。

1.推廣普通話，開設紅領(lǐng)巾廣播站。選取優(yōu)秀隊員，建立普通話監(jiān)督崗，成立校廣播隊和小記者隊，充分利用中午放學后12:20~12:50的空余時間，開通校園廣播，豐富學生課余生活，全面提高學生素質(zhì)，這樣不僅使校園文化氛圍輕松活潑，而且有利于展現(xiàn)金子小學的校園風貌。

2.將健身操與書畫文化引入校園，校園是文化聚集地，是充滿文化氣息和健康活力的地方。健身操集音樂、體育、舞蹈于一體，輕松活潑，形式多樣，簡單易行，對提高學生身體素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展有不可替代的作用。我們可以利用每天課間操的30分鐘，將廣播體操、健美操、游戲綜合運用起來，使全體學生充分運動，快樂成長。而書畫作品是學校文化的符號，我們將通過書法、繪畫比賽等活動，選取師生的優(yōu)秀作品，裝點樓道、教室、辦公室等地，營造濃厚的書香氣息。

四、開展豐富多彩的少先隊活動。

活動是少先隊生命力的體現(xiàn)，豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，豐富知識，陶冶情操，培養(yǎng)能力，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好教育，得到正面啟迪。在盡量不加重班主任和科任教師工作量的同時，我們將利用節(jié)日契機，如國慶節(jié)、元旦節(jié)、兒童節(jié)，開展形式多樣的慶?；顒樱S富少先隊生活。

以上是我的設想與愿望，我愿為之而努力。我深知，自己的能力是有限的，自己的光芒是黯淡的，但如果能和各位老師一起為金子小學教育事業(yè)添磚加瓦，我相信我們金小團隊會像這閃閃發(fā)光的校名一樣綻放絢爛的光芒!

“言必信，行必果”，如果我能當選大隊輔導員，我必將兌現(xiàn)諾言，配合各位老師做好少先隊工作;如果落選，我也不會灰心，將會更加努力工作，完善自己，而你們?nèi)允俏易詈玫闹笇д吆鸵啡恕?/p>

感謝各位領(lǐng)導、老師的投票支持!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

演講人：xx。

20xx.12.3。

大隊委個人競聘介紹篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

你們好!

此刻站在臺上，我百感交集，首先感謝各位能聆聽我的演講。

我一直覺得自己和嘉陵江有緣，生長在江畔利澤，工作在上游金子，金子鎮(zhèn)無論從地理位置還是從歷史淵源來看，都是一個閃閃發(fā)光的地方。十一年前，我在金子小學米口村小任教，美麗的風景掃去了我心靈的塵埃，簡單的生活造就了我樸實的性格。在領(lǐng)導的關(guān)懷，同事的幫助下，我迅速成長起來。工作上，我認真負責，關(guān)心每個孩子的學習和生活，取得了較好成績，多次被評為優(yōu)秀教師，得到了學生和家長的一致好評。

在做好本職工作的同時，我也希望自己在教學之外，能為金子小學的教育事業(yè)出一份力，所以我參加了本校少先隊大隊輔導員競聘活動。

少先隊輔導員是學校少先隊工作的組織者和領(lǐng)導者，其工作本質(zhì)是育人。那么我競聘這個職位，有什么優(yōu)勢呢?我將從以下幾點進行闡述：

做一行，愛一行，干好一行是我一貫的工作態(tài)度。雖然我個性溫柔，但并不喜歡隨波逐流。我能保持職場新人一般的好奇心和干勁，在日常生活和工作中不斷加強個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力提升自我。我積極主動地參加學校組織的各類學習、教研和賽課活動，同時利用課余時間為自己充電，順利拿到了漢語言文學?？坪捅究莆膽{，并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

在這十一年里，我的工作經(jīng)歷貫穿了從村小到完小，從幼兒園到小學六年級的全過程，這段人生經(jīng)歷是我最寶貴的經(jīng)驗，它使我對農(nóng)村學前、小學階段的教育有了全面、深刻的理解與認識。我了解每個階段孩子的教育，知道他們的需要，并能根據(jù)他們的年齡特征開展豐富多彩的少先隊活動。

1.實行一班一中隊，各班以班主任為中隊輔導員，以輔導員自主命名或其他方式，組建各中隊和預備隊，落實少先隊陣地建設。選取優(yōu)秀隊員，組建強有力的隊委班子，充分發(fā)揮中隊、大隊委員的功能和作用，讓他們明確各項任務和職責，協(xié)助輔導員們做好少先隊工作。

2.進行新生的'隊前教育。輔導員、班主任和高年級友誼班級的中隊委利用班隊活動等時間，運用講解、節(jié)目表演等方式，使預備隊員初步了解隊名、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標志和基本知識，為新隊員入隊做好準備。

1.推廣普通話，開設紅領(lǐng)巾廣播站。選取優(yōu)秀隊員，建立普通話監(jiān)督崗，成立校廣播隊和小記者隊，充分利用中午放學后12:20~12:50的空余時間，開通校園廣播，豐富學生課余生活，全面提高學生素質(zhì)，這樣不僅使校園文化氛圍輕松活潑，而且有利于展現(xiàn)金子小學的校園風貌。

2.將健身操與書畫文化引入校園，校園是文化聚集地，是充滿文化氣息和健康活力的地方。健身操集音樂、體育、舞蹈于一體，輕松活潑，形式多樣，簡單易行，對提高學生身體素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展有不可替代的作用。我們可以利用每天課間操的30分鐘，將廣播體操、健美操、游戲綜合運用起來，使全體學生充分運動，快樂成長。而書畫作品是學校文化的符號，我們將通過書法、繪畫比賽等活動，選取師生的優(yōu)秀作品，裝點樓道、教室、辦公室等地，營造濃厚的書香氣息。

活動是少先隊生命力的體現(xiàn)，豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，豐富知識，陶冶情操，培養(yǎng)能力，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好教育，得到正面啟迪。在盡量不加重班主任和科任教師工作量的同時，我們將利用節(jié)日契機，如國慶節(jié)、元旦節(jié)、兒童節(jié)，開展形式多樣的慶祝活動，豐富少先隊生活。

以上是我的設想與愿望，我愿為之而努力。我深知，自己的能力是有限的，自己的光芒是黯淡的，但如果能和各位老師一起為金子小學教育事業(yè)添磚加瓦，我相信我們金小團隊會像這閃閃發(fā)光的校名一樣綻放絢爛的光芒!“言必信，行必果”，如果我能當選大隊輔導員，我必將兌現(xiàn)諾言，配合各位老師做好少先隊工作;如果落選，我也不會灰心，將會更加努力工作，完善自己，而你們?nèi)允俏易詈玫闹笇д吆鸵啡恕?/p>

感謝各位領(lǐng)導、老師的投票支持!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

大隊委個人競聘介紹篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

“我是一只小小鳥，可卻怎么也飛不高……”這首歌大家一定并不陌生吧。而我就是一只小小鳥，可是，今天，我要用自己的努力向著那片高空，讓自己飛得更高、更遠，六年前，當我?guī)е鴥簳r的愿望，從太倉師范學校畢業(yè)，踏上三尺講臺的時候，看到那一群群可愛的孩子，那一雙雙充滿求知欲的眼睛，不禁暗下決心：盡自己最大的努力，給他們最大的幸福。

說實話，此時此刻。當我站在這展示自我的舞臺上，心里不免有些恐慌，但更多的是激動，因為在大家蘊藏著真誠、鼓勵的眼神中，讓我看到了自信和力量。我的耳畔始終回蕩著這樣一句話：準備好了，去飛，去拼，讓羽翅豐滿，讓青春無悔!

人生有了目標就會有奮斗，人生因為奮斗而變得更加精彩。六年中，在領(lǐng)導的關(guān)心下，同事們的幫助下，我迅速成長起來?？恐趭^和努力，教學基本功日趨扎實，也逐漸形成了自己的教學特色，在學校和太倉市組織的評優(yōu)課中多次獲獎，曾兩次獲得年度考核優(yōu)秀，成為學校的學科帶頭人，也是一名光榮的預備黨員。

這些年的學習和鍛煉，使我的羽翼不斷的豐滿起來，今天終于鼓起勇氣，帶著你們的信任和支持，帶著對那片藍天的渴望，站在這里來競聘少先隊大隊輔導員一職，因為我相信，真心的`付出必定有豐厚的回報。

我有一對勇于創(chuàng)新的翅膀。多年來，通過各種渠道不斷學習先進的思想和最新的理論知識，形成了開拓進取的創(chuàng)新意識，觀念新穎，想法獨特，經(jīng)常會組織學生開展豐富多彩的少先隊活動，并在活動中有意識的培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力，讓他們適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，為今后成為新社會的創(chuàng)新性人才打下基礎。

我有一對勇于奉獻的翅膀，從小生長在農(nóng)村的我，學會了吃苦耐勞，學會了勇于奉獻的敬業(yè)精神，工作中，再大的困難，我都會努力克服;再重的任務，我都會盡力完成，不管讓我做什么工作，我都會義無返顧，不求最好，只求更好。

我有一對求真務實的翅膀。不唯上，不唯書，只唯實，踏實、真實、求實的工作作風讓我對待每件事都兢兢業(yè)業(yè)，少先隊的工作更來不得半點虛假和馬虎，06-20xx年度第一學期的少先隊輔導員的工作更讓我堅信這一點，我有一對充滿童真的翅膀。有一顆怎樣的心就有一個怎樣的你，我對孩子的愛讓我的工作更加快樂和幸福，想他們所想，給他們所需，帶著一顆純真的心，融入孩子們的世界中，讓他們的生活更加精彩!

如果我能走上大隊輔導員的崗位，我將全力以赴，不負眾望，讓這一幅幅藍圖描繪出最美麗的圖案：

一、加強思想教育，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習慣。利用每周的升旗儀式、晨會、班會進行各種主題教育，例如愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、健康教育等等。

二、完善少先隊組織，加強管理。成立并培養(yǎng)一支強有力的大隊委班子，遵循公正、公平的原則，同時，開展紅領(lǐng)巾廣播站，鼓號隊等，力求成為一個正式、正規(guī)的少先隊組織。

三、開展各種少先隊活動，提高隊員各方面的素質(zhì)?；顒邮巧傧汝牭撵`魂,在活動中更能有效的陶冶隊員的情操，凈化隊員的心靈，讓他們在潛移默化中受到感染和熏陶。例如：開展各種主題隊會，節(jié)日慶?；顒?，讀書活動，主題宣傳活動等，讓隊員走出校園，融入社會，真正做到與時代同步，與社會同發(fā)展。

四、尊重和協(xié)調(diào)各條教育戰(zhàn)線的教師，讓少先隊組織永煥光彩。大隊輔導員不僅面對的是隊員們，還要面對的是廣大的中隊輔導員，自己一直工作在教育一線，也深知少先隊工作的繁重和面臨的巨大壓力，因此，我會盡自己最大的努力為他們解決困難，尊重他們，因為只有尊重他人才能被他人尊重，少先隊工作要想長久的、順利的開展下去，離不開中隊輔導員和其他各教師的辛勤付出和努力工作，他們才是少先隊的生命之源。

雖然，我現(xiàn)在的羽翼還不夠豐滿，翅膀還不夠有力。但是假如我能當選，我一定用我那燃燒的青春火焰去點燃一個又一個美好的明天，讓我的生命更燦爛，讓我的天空更蔚藍，因為我要的幸福就在那片更高的天空，我要飛得更高!相信大家的支持和選擇能給我更多的鼓勵，我的選擇也會給大家更多的滿意!謝謝大家!

大隊委個人競聘介紹篇七

工作職責:1，統(tǒng)領(lǐng)大隊部所有工作。

2，思考、組織、主持大隊部長工作會議，了解、監(jiān)督、檢查、幫助各個部長的工作。

3，組織大隊各部討論、制定大隊工作計劃和進行工作總結(jié)。

4，主持召開中隊長例會活動。

5，組織、策劃、安排、主持每年一屆的少先隊員代表大會。

6，主動和大隊輔導員討論大隊部工作，征求大隊輔導員意見。

工作要求：1，把全心全意為少先隊員服務作為自己的工作宗旨。

2，大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神。

3，有較強的組織能力和號召能力。

工作職責：1，協(xié)助大隊主席做好大隊的各種工作。

2，兼任大隊的旗手，負責好升旗儀式的光榮的升旗手的培訓。

3，組織好值日中隊的工作。

工作要求：1，有認真負責的工作作風和較強的工作能力。

2，善于同隊長合作，有甘當副手的精神。

組織部

工作職責：1，做好組織教育工作，組織隊員學習隊章，掌握少先隊基本知識。

2，批準新隊員，組織新隊員的入隊儀式，負責少先隊員的隊籍管理。

3，負責快樂中隊的創(chuàng)建工作。

4，負責全校隊員佩戴紅領(lǐng)巾和各級隊長符號的管理、檢查、評比。

工作要求：1，善于接觸同學，善于做思想工作。

2，工作細致、謹慎，一絲不茍，不能遺漏。

學習部

工作職責：1，負責開展調(diào)動隊員學習積極性的教育活動，引導隊員主動學習新的知識。

2，開展形式新穎的各科學習和競賽活動。

3，組織好隊員的讀書活動，管理好學校的小書架。

工作要求：1，有明確的學習目的，學習成績優(yōu)秀。

2，一絲不茍的學習作風和樂于助人的精神。

宣傳部

工作職責：1，負責學校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、少先隊展覽櫥窗等宣傳陣地工作。

2，負責組建學校“小記者團”的活動，積極向紅領(lǐng)巾廣播，各種報刊投稿。

工作要求：1，有一定的寫作能力和繪畫能力。

2，有敏銳的觀察力，思維敏捷，善于捕捉貼近時代、貼近生活、貼近少先隊員

實踐的各種信息。

文體部

工作職責：1，負責組織大隊的文化娛樂和體育活動，向隊員推薦好的歌曲和創(chuàng)新的游戲。

2，負責學校的廣播操檢查。

3，組織好旋轉(zhuǎn)小舞臺等各種文藝表演活動。

工作要求：1，有熱情奔放、活潑爽朗的性格。

2，具有某一方面的文娛特長和愛好。

衛(wèi)生勞動部

工作職責：1，負責組織大隊的各種勞動實踐和衛(wèi)生保潔。

2，組織每星期二進行個人衛(wèi)生檢查。

工作要求：1，熱愛勞動，有不怕苦，不怕累的精神。

2，隨時觀察學校哪些角落衛(wèi)生情況不好，改變衛(wèi)生狀況。

兒童部

工作職責： 1，負責兒童團入團前與入隊前的教育并做好發(fā)展工作。

2，管理小輔導員隊伍與友誼中隊工作。

3，組織和帶領(lǐng)兒童團開展活動。

工作要求 1，要熱愛小同學，有大哥哥、大姐姐的風度，待人和氣。

2，工作積極主動，有一定的活動能力。

高年級同學牽手低年級,通過開展喜聞樂見的苗苗活動,調(diào)動小苗苗的積極性,讓他們在集體中快樂成長,并向往少先隊。

攜手共創(chuàng)快樂家園

9月-------12月

1．友誼中隊結(jié)對。

1）升旗儀式進行友誼中隊結(jié)對，啟動小紅星童節(jié)活動。

2）友誼中隊配備情況：

五（1）中隊 一（1）班 四（1）中隊 二（1）班

五（2）中隊 一（2）班 四（2）中隊 二（2）班

五（3）中隊 一（3）班 四（3）中隊 二（3）班

五（4）中隊 四（4）中隊

2．各中隊小輔導員的產(chǎn)生。

1）通過9月中旬各中隊的小干部競選先產(chǎn)生7個小輔導員，根據(jù)自己的職責利用午會、班會到友誼班級輔導。

2）其他隊員根據(jù)自己的愛好和特長，到相應的7個小輔導員那里去自薦，每個小干部可以招聘1—2個小助手一起設計組織活動。

1．小干部競選

1） 高年級各中隊從9月中旬開始中隊干部競選，競選活動歷時兩個星期，活動過程中，各中隊邀請友誼中隊的小隊員一起參與，感受競選的過程。

2） 10月各中隊競選產(chǎn)生的小干部，根據(jù)自己的職責，利用午會，班會課到結(jié)對的苗苗中隊進行小干部崗位培訓并組織一次活動。

例如：宣傳委員和小苗苗一起出一期黑板報。

文藝委員組織一次聯(lián)誼活動。

體育委員設計一次游戲活動。

3） 10月中旬，四年級小輔導員們各結(jié)隊一個二年級的小苗苗，幫助他們參與兒童團干部的競選。

4） 12月，一年級的小苗苗入團后，由五年級的小輔導員們結(jié)對，幫助他們參與兒童團干部的競選。

2．主題教育活動

1）科技節(jié)：給苗苗們講一個科幻小故事。

幫助苗苗中隊開展一次科技節(jié)作品拍賣會。

2）感恩節(jié)：教會苗苗們唱一首感恩歌。

一起制作感恩卡。

互相講一個感恩小故事。

3）才藝節(jié)：相互展示自己的一項特長。

進行一次迎新聯(lián)誼活動。

1． 大隊輔導員培訓各中隊輔導員。

1）通過班主任例會，學習、下發(fā)小紅星兒童節(jié)活動方案。

2）通過班主任例會，學習、下發(fā)中隊隊干部競選方案。

3）進行如何開展小輔導員選拔的輔導。

2． 中隊輔導員培訓各中隊隊員。

1）通過午會、班會課讓隊員們了解小紅星兒童節(jié)活動的意義和內(nèi)容，激發(fā)隊員參與的積極性。

2）進行隊干部競選的培訓，明確競選的崗位和職責。

3）根據(jù)競選結(jié)果分配崗位，明確崗位職責。

4）對小輔導員的輔導方案進行把關(guān)、修改。

3．各中隊隊員到各苗苗中隊進行輔導。

1）各中隊隊員和友誼中隊苗苗牽手結(jié)對。

2）中隊隊員根據(jù)自己的職責和學校的活動方案，設計一個相應的輔導活動。

3）主動和苗苗中隊的中隊輔導員進行聯(lián)系，聯(lián)系輔導時間。

1．由中隊輔導員根據(jù)小輔導員上交的活動設計方案進行打分，評出最佳活動方案。

2．由苗苗中隊的隊員和中隊輔導員根據(jù)活動的實際效果進行評選，選出我最喜愛的活動，和我最喜愛的小輔導員。

一、調(diào)查目的新中國剛誕生不久，中國共產(chǎn)黨委托共青團建立了中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰(zhàn)爭年代兒童團的優(yōu)良傳統(tǒng)，用紅領(lǐng)巾作為自己的標志。意義是：紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。每個少先隊員不僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。在《少先隊輔導員工作綱要（試行）》中也明確提出?！耙囵B(yǎng)少先隊員熱愛少先隊的情感?！钋懈惺茏约菏巧傧汝牭闹魅?，珍愛紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊，愿為少先隊增光彩?！?/p>

二、調(diào)查方式本次調(diào)查采取觀察與訪談相結(jié)合的方式進行。對紹興市幾所小學的學生佩戴紅領(lǐng)巾情況進行調(diào)查，并采訪相關(guān)教師和家長，聽取了多方面的態(tài)度和建議。

三、調(diào)查現(xiàn)狀與思考在學校生活中，我們觀察到，絕大部分的學生都會自覺佩戴上紅領(lǐng)巾進校園，但部分學生佩戴的紅領(lǐng)巾布料損壞嚴重，出現(xiàn)如褪色、脫線、褶皺等問題；部分學生的紅領(lǐng)巾佩戴得也不規(guī)范，有的擰成繩子隨便打一個結(jié)就掛在脖子上了，有的學生在課間的追跑中，時常把紅領(lǐng)巾偏到了一邊，還有的學生白白的襯衫上系著臟兮兮的紅領(lǐng)巾，很煞風景；更為不堪的是，有的同學理所當然地拿紅領(lǐng)巾當擦布，或者當作打鬧的工具。而在學?；蛘甙嗉壍摹笆镎蓄I(lǐng)箱”里除了裝各種學習用品以外，最多的就是無人問津的`紅領(lǐng)巾了?？梢哉f，學生對紅領(lǐng)巾的認識和佩戴情況喜憂參半。所有學校對于學生佩戴紅領(lǐng)巾的問題都相當?shù)闹匾?，把學生佩戴紅領(lǐng)巾的情況列入班級星級考核中。目的是引導學生珍愛紅領(lǐng)巾，注重紅領(lǐng)巾的佩戴。各位教師對紅領(lǐng)巾的認識也非常到位，知道紅領(lǐng)巾對少先隊員的意義。許多教師在對學生進行思品教育時，常常與紅領(lǐng)巾、少先隊員意識相結(jié)合，配合輔導員工作，開展少先隊活動。

“紅領(lǐng)巾是少先隊員的象征，是革命烈士用自己的鮮血染紅的?！庇浀梦覀冃r候，老師經(jīng)常會對我們說這句話，“戴著紅領(lǐng)巾就好像有一個監(jiān)督員時刻在你身邊督促著你?！蔽覀兪沁@樣記住的，也是這樣做的。然而，時隔多年，這些早已成為塵封已久的記憶?，F(xiàn)在的紅領(lǐng)巾，意義還是和原來一樣嗎？紅領(lǐng)巾對于孩子的作用，還是原來那樣嗎？在當代的小學生眼中，紅領(lǐng)巾到底扮演了一個怎么樣的角色？學生對于佩戴紅領(lǐng)巾的真實情感又是怎樣的呢？一位一年級的班主任這樣講到—— 課間孩子們玩得高興，我看到一個剛?cè)腙牭暮⒆訉⒓t領(lǐng)巾斜系在頭上呈海盜狀。我一直盯著他，可他全然不知，依然如故。還好，上課時紅領(lǐng)巾又回到了他脖子上。我想，恐怕是這些孩子雖然入隊了，帶上了紅領(lǐng)巾，但是他們并不懂得這其中的含義吧！我決定索性先不上課了。我說：“大家知道紅領(lǐng)巾的含義嗎？” 一個孩子說：“是紅旗的一角！” 另一個孩子說：“是烈士的鮮血染紅的！” 對于一年級的孩子能說出這些真不容易，我接著又問：“那么它對于你有什么意義呢？”也許是這個問題太深奧了吧！一個天真的孩子說：“丟了很可惜的，要扣分的！” 另一個孩子說：“掛紅領(lǐng)巾的人是表現(xiàn)好的！” 一年級的孩子很天真，在父母和老師的教育中，他們知道帶上了紅領(lǐng)巾是因為表現(xiàn)好。我告訴他們自己小時候是多么羨慕戴上紅領(lǐng)巾的同學，在抗戰(zhàn)時期兒童團的小朋友們擔負著多么重要的任務……以后紅領(lǐng)巾只能呆在脖子上而不能當作其他的東西，它是榮譽的象征而不是一個標志。是的，“紅旗的一角”、“是用鮮血染紅的”這些意義對于一群剛?cè)腙牭囊荒昙墝W生來說，有點遠了，很難讓他們深入地加以理解。而由此反思，作為我們教師，在教書的同時要注重育人，多開展隊會等活動，讓孩子們了解紅領(lǐng)巾的含義不僅僅是“丟了很可惜，掛上等于表現(xiàn)”這么簡單。在課余時間，我還隨機訪問了一些少先隊員。一位四年級的同學如是說——紅領(lǐng)巾每天都要疊整齊、佩戴好，有點麻煩。忘記戴紅領(lǐng)巾學校還要扣分，真頭痛。其實不戴紅領(lǐng)巾并不能說明我不熱愛少先隊，我同樣會做好事、做表率的。一位五年級的學生也坦誠相告——佩戴紅領(lǐng)巾只是一種形式，進學校大門的時候大家都知道要戴好紅領(lǐng)巾防止扣分，出了校門、老師看不見的時候誰還會戴那東西，我們都把紅領(lǐng)巾拿下來塞到書包里，都那么大了誰還喜歡戴那紅領(lǐng)巾啊？！一位低年級的學生家長面帶難色地說——我的孩子總是丟三落四，上學前找不到紅領(lǐng)巾的情況也不是一回兩回了，我只好一口氣買了五條紅領(lǐng)巾。我想，當代小學生在看待紅領(lǐng)巾佩戴的問題上主要有如下幾種心態(tài)：

1、對于大多數(shù)剛剛跨進小學校門不久的低年級學生來說，紅領(lǐng)巾是一種榮譽。從幼兒園到小學，家長和老師就教育小朋友要做一名好學生才能佩戴紅領(lǐng)巾。通過入隊前的啟蒙教育，學生們對于紅領(lǐng)巾帶有一份向往和期許，能夠意識到紅領(lǐng)巾是一樣神圣的東西，是革命先烈用鮮血染成的，是來之不易的。在學校里，高年級大哥哥大姐姐們胸前掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，更加使他們堅定地感受到這一點。

2、對于部分中高年級的學生來說紅領(lǐng)巾是一種麻煩。部分學生對于紅領(lǐng)巾的佩戴方式極少關(guān)注，久而久之，漸漸模糊了正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法，有時候就草草地打個結(jié)，一套在脖子上就算是完事。其次，學校的外在因素對此起到了一定負面作用。由于學校對班級的考核制度中有一條：忘帶紅領(lǐng)巾或弄丟紅領(lǐng)巾有可能會讓自己所在班級扣分，這不僅影響了自己的聲譽，而且還影響了班級的榮譽，遭到同學們的不滿，老師的批評，無形之中佩戴紅領(lǐng)巾等于給自己制造了一份麻煩，使得佩戴紅領(lǐng)巾成為一種累贅。當學生對紅領(lǐng)巾有這樣的負面認識時，就淺化了紅領(lǐng)巾的正面意識。紅領(lǐng)巾不光是少先隊員的標志，還牽涉到班級考評等因素，這豈不是愛國主義教育的悲哀么？由此想到，學校以扣分的方式懲戒不佩戴紅領(lǐng)巾的學生本意是好，但與此同時，不當?shù)慕逃寣W生和家長產(chǎn)生誤解——就如上文中所提到的那位家長說的，孩子很容易丟紅領(lǐng)巾，在學校旁邊的小店里可以買到紅領(lǐng)巾，而且價格也不貴，多買幾條就是，應付一下檢查的。就這樣，一條小小的紅領(lǐng)巾就不會被學生所看重，免不了再次被學生隨意丟棄。在學生的眼里，紅領(lǐng)巾慢慢地蛻變成量化考核的一個標志性的東西，喪失了其本身所具有的神圣感、正義感、榮辱感。這種評價方式在一定程度上不僅損害了紅領(lǐng)巾的形象，也極不利于學生思想的發(fā)展，對于整個中華民族的道德觀、價值觀，也產(chǎn)生了極為負面的影響。

3、更是有學生還有個別老師，純粹把紅領(lǐng)巾物化了，把它當成是一種工具。時常會看到這樣的現(xiàn)象，學生出汗了，就拿紅領(lǐng)巾當毛巾擦臉；游戲時，就把紅領(lǐng)巾當游戲工具，蒙住眼睛玩捉迷藏；桌子臟了，順手拿紅領(lǐng)巾當抹布……于是，紅領(lǐng)巾那就在這些“無意”的不當利用中臟了、破了、丟了。而且，個別家長、老師也有拿紅領(lǐng)巾當繩子用的做法，這就在無聲中給學生樹立了一個壞榜樣。

四、調(diào)查總結(jié)眾所周知，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，是一種榮譽的象征。它以革命先輩為楷模，為真理而奮斗。顯然，對于少先隊員來說，紅領(lǐng)巾是一個非常神圣且崇高的東西。因此，我認為，學校要加強對學生“紅領(lǐng)巾”意識的教育。對于已經(jīng)入隊的學生，組織開展豐富多彩的少先隊活動及多層次的紅領(lǐng)巾的宣傳教育工作。如人人學唱有關(guān)紅領(lǐng)巾的歌謠（《紅領(lǐng)巾之歌》、《鮮艷的紅領(lǐng)巾》、《紅領(lǐng)巾娃娃》等），營造良好的集體氛圍。在歌謠中，讓學生體會到我們是光榮的少先隊員，少先隊是我們的組織，生活在這個大家庭里，充滿歡樂，充滿希望。如觀看相關(guān)電影（《飄揚的紅領(lǐng)巾》），在欣賞影片中，了解紅領(lǐng)巾，感受當年童子團的團員們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，在血與火的斗爭中，與惡勢力進行不屈不撓的斗爭，在一次次革命的考驗中茁壯成長起來。體會到現(xiàn)代生活的美好，提升幸福感。又如紅領(lǐng)巾爭章達標比賽，通過競賽形式提高學生參與實踐的積極性。在你追我趕中，幫助同學意識到要正確佩戴紅領(lǐng)巾，要及時清洗紅領(lǐng)巾，要珍視紅領(lǐng)巾，不能隨便丟棄等，從而加強對紅領(lǐng)巾的榮辱觀。學生們通過親身實踐，看一看，聽一聽，說一說，做一做，唱一唱，比一比，獲得了更為全面而又深刻的情感體驗，感受到了作為一名少先隊員的光榮，感受到了少先隊組織的偉大，從而強化了自身對“紅領(lǐng)巾”的神圣感、正義感、榮辱感。另外，我覺得，有必要讓學生正確認識學校關(guān)于佩戴紅領(lǐng)巾的檢查制度。從人文關(guān)懷的角度出發(fā)，首先紅領(lǐng)巾是一種具有特殊意義的標志物，并不是生活或?qū)W習的必需品，孩子懂得即可，珍愛它即可。作為一種制度的規(guī)定，一旦違反其目的是提醒學生要重視紅領(lǐng)巾，如若單純的扣分這么簡單，等于天天逼著孩子佩戴紅領(lǐng)巾，效果適得其反，這容易在學生心中造成負面影響，缺失了本身的教育意義。

所以我認為，學校關(guān)于學生佩戴紅領(lǐng)巾的檢查考核評價上，也可作適當?shù)母淖?，最好少采用扣分等懲罰性的手段，多采用提醒和爭“紅領(lǐng)巾章”等方式會更好些，形成良好的佩戴氛圍。在引導學生注重佩戴紅領(lǐng)巾教育中，不僅僅要求學生戴上紅領(lǐng)巾，更好注意佩戴的禮儀，例如，蕺山中心小學在新學期開始，為規(guī)范學生掛紅領(lǐng)巾而出臺的一條“新校規(guī)”，即“穿翻領(lǐng)衣服佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾”。校方認為，學生若穿無領(lǐng)衣服戴紅領(lǐng)巾，很不雅觀，而穿翻領(lǐng)衣服戴紅領(lǐng)巾更顯得有精神而風度。真正體現(xiàn)出當代少先隊員胸前那“鮮艷的紅領(lǐng)巾”。正如蕺山中心小學校長方明江在接受《紹興晚報》記者采訪時說，現(xiàn)在的學生從一入學就向往能掛上紅領(lǐng)巾，六年的小學學習中，紅領(lǐng)巾伴隨著學生的成長，而且根據(jù)規(guī)定每天上學都要佩戴。但是，隨著時間的推移，學生漸漸淡化了對紅領(lǐng)巾的熱愛，家長們也模糊了紅領(lǐng)巾對孩子的教育意義，珍貴的紅領(lǐng)巾在孩子心中的分量逐漸變輕了?！叭绻麑W生穿無領(lǐng)的衣服，紅領(lǐng)巾容易臟，皺巴巴地貼著脖子更難受；有些學生稍稍一活動，紅領(lǐng)巾就不知不覺地轉(zhuǎn)到了脖子后面，實在不雅觀，也顯得對紅領(lǐng)巾不尊重?！?“學生穿沒有翻領(lǐng)的衣服，掛著紅領(lǐng)巾，就好比大人穿著沒有領(lǐng)子的襯衣系著領(lǐng)帶的感覺?！比缃?，作為教育工作者，我們正在試著探索一些創(chuàng)新方式，呼喚學生心中的紅領(lǐng)巾，引導學生正確認識和佩戴紅領(lǐng)巾，并為之不斷努力。

大隊委個人競聘介紹篇八

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!

今天，有機會和大家一起在這里學習和交流，我深感榮幸!轉(zhuǎn)瞬之間，我20xx年從學校畢業(yè)，來到這個和諧、溫暖的大家庭。雖然在工作上并不是得心應手，但是今天，我卻捧著一顆熱忱之心投身到了教育中。記得，我曾在一次演講上這樣說過：“人的一生，常常會面臨無數(shù)次選擇。不同的選擇擁有不同的人生，不同的人生有著不同的精彩?！倍壹热贿x擇了教師這一職業(yè)，便沒有要放棄的道理。我愿意做一個娃娃頭，帶領(lǐng)我的孩子們暢游在知識的海洋中。這也是我今天站在這里參加競聘的主要原因和動力。

那么，我競聘這個職位有哪些優(yōu)勢呢?我認為自己有以下四個優(yōu)勢：

一、我熱愛我們的校園，熱愛學生，更熱愛這份職業(yè)，我喜歡和孩子們做朋友。

二、我有較強的工作能力和飽滿的工作熱情。我在日常生活和工作中注意不斷汲取經(jīng)驗和教訓，加強個人修養(yǎng)，認真履行職責，扎實搞好工作。干一行，愛一行，干好一行。有責任心，心中有數(shù)，有條不紊。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢。既沒有初出茅廬的青澀，也沒有后顧之憂。精力充沛，敬業(yè)心強，能全身心的投入到工作當中。

四、我還有扎實的專業(yè)基礎和比較寬松的空余時間。眾所周知，活動室少先隊的生命，而不管什么類型的活動，都始終離不開音、美等方面的知識需要。而作為一名音樂教師，我并非是班主任，也沒有要批改作業(yè)等課后大量的工作。因此，我的時間可以靈活運用，充分發(fā)揮。

如果走上這個崗位，我將積極開展少先隊各項活動，為學校奉獻一分光和熱。我相信我有這樣的執(zhí)著。

我為自己代言!

謝謝大家!

大隊委個人競聘介紹篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好!

很榮幸能站在這個舞臺上進行大隊輔導員的競聘演講，也很感激學校給我這次機會，讓我向大家介紹和展示自己。面對這么隆重的場面，面對這么多雙眼睛的注視，我還真有點小緊張。

此時此刻，我不禁想起了xx年初任大隊輔導員的情景。那時畢業(yè)參加工作才一年，論工作經(jīng)驗、素質(zhì)能力等各方面都很欠缺，就像果子一樣非常青澀。然而校領(lǐng)導卻大膽地將大隊輔導員這一重任交給了我，這既是校領(lǐng)導對我的信任，更是對我的關(guān)愛與培養(yǎng)。萬般感激的我，誠惶誠恐地接受了這個重擔。那時，我不知道我能否勝任，更不知道從何下手，只有一個念頭在頭腦里閃現(xiàn)“既然接過擔子，就一定得挑起來”。

于是，什么都不懂得我開始了我的奮斗旅程。雖然，剛開始的工作我都會費較大的勁，而結(jié)果卻不盡如人意，這使我認識自身經(jīng)驗與知識的不足。于是，在那段時間里，書柜里《輔導員》這一雜志成了我的影子，每每看到有好的活動，獲最新的動態(tài)我總是會一一摘記下來。瀏覽《輔導員論壇》也成了我的習慣，我也會常常通過網(wǎng)絡與一些經(jīng)驗豐富的輔導員們交流工作經(jīng)驗和方法，而那些不認識的朋友常常能給我一些好點子。一有空就往張微老師辦公室里鉆，她是一個很熱情的人，每當我向她請教，她總會耐心地一一解答;當我在工作中遇到麻煩時，我也常常會向周老師、徐副校長尋求幫助，他們也總是微笑著幫我出出點子;當我制定活動方案的時候，校長、吳副校長總能給我提出很多的建議;當我遇到挫折時，許多老師都會鼓勵我，給我勇氣，給我支持。在此，我要感謝所有關(guān)心和支持我的領(lǐng)導，更感謝所有支持和幫助我的同事們，正是你們的幫助，才使得我有較大的進步，使我能較快地度過大隊輔導員的艱難適應期。

如今，站在主席臺上，每對全校師生的目光時，我已不再緊張和害怕，而會流暢自如地發(fā)言;面對臨時的工作，我也不會抓耳撓腮，而會有條理地整理出思緒;面對各種活動，我我也能較快的制定出比較完善的活動方案，并且組織好少先隊開展活動;面對各項常規(guī)工作，我不會像當初那般摸不著頭腦，而會較快、較扎實地開展;面對困難的挑戰(zhàn)，我不會就此退縮，我會微笑著迎接。就比如說鼓號隊的訓練，為了參加市鼓號大賽，我與黃芳老師頂著烈日組織隊員抓緊訓練，從吹響到吹準再到吹起吹好，從列隊會排到整齊再到進行，我與黃老師付出了很多，后來在比賽中獲得了銀獎的好成績，算是對所有付出努力地隊員們一種回報吧，大家都興奮不已。但這些老隊員以六年級的居多，到了下半年他們畢業(yè)后鼓號隊所剩下的隊員已寥寥無幾。因此，我必須在鼓號隊的培訓上下比較大的工夫。每周兩次的鼓號訓練，風雨無阻，從不間斷，每次我都親自指導。尤其是小號的訓練尤為艱苦，不是音樂專業(yè)出生的我，卻拿起了小號琢磨起來。為了吹出1、3、5我會和隊員們一起練得嘴巴發(fā)麻，為了吹準音調(diào)我與隊員們反復練習，為了與其他樂器合上節(jié)奏我們再三錘煉。一個學期下來，從剛開始的“混亂”到現(xiàn)在的“基本整齊”，我感到了些許安慰。如今，新吸收的鼓號隊員，經(jīng)過訓練，他們已經(jīng)取得了很大的進步，他們能整齊的吹奏出《出旗曲》、《退旗曲》、《行進曲》等曲子。

“一份耕耘，一份收獲”，我始終堅信，要想有收獲，要想成功，你必須付出很多努力。雖然在這個崗位上十分辛苦，但是面對一個個稚嫩的少先隊員，面對關(guān)心我的領(lǐng)導，面對支持我的老師們，我愿意繼續(xù)挑著這個擔子，因為我愿意“累并快樂著”，我愿意少先隊事業(yè)繼續(xù)奮斗，繼續(xù)努力。

支持我的朋友，我絕不會讓你們失望;還在考驗我的朋友，請相信，我會更加努力;不信任我的朋友，懇請你們給我一次機會。最后，讓我用一句話來結(jié)束這次竟聘演講：“人的一生，常常面臨無數(shù)次選擇，不同的選擇擁有不同的人生，不同的人生擁有不同的精彩!”我希望我能以自己微薄之力帶給大洲小學少先隊事業(yè)更多的精彩!

謝謝大家!