計劃是指提前安排并確定行動步驟和目標的行為規(guī)劃。一個好的計劃應(yīng)該具備靈活性，能夠應(yīng)對變化和調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些成功計劃的范例，供大家參考借鑒。

托班周工作計劃重點篇一

虎年給托班帶來好運氣，使托班的隊伍不斷壯大，在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作：

一、認真學習，不斷交流與合作：

1、組織托班年級組全體教師認真、主動地學習，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業(yè)道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則，讓幼兒在園快樂、幸福、發(fā)展，托班年級組第二學期工作計劃。

2、在園領(lǐng)導的指導下，不斷更新教育觀念，認真學習各種相關(guān)書籍，提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作。

3、享受工作的快樂，加強年級組集體工作意識，互相之間通過合作、溝通、交流等方式，更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力，促進年級組成員的共同成長。

二、教育教學工作：

1、本學期重點工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

2、根據(jù)幼兒年齡特點，以游戲為主，從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手，以預設(shè)活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用游戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環(huán)節(jié)。了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，適時介入幼兒的游戲中，指導幼兒進行主題探究活動。

3、學習新的模仿操，新托班盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活，爭取一周后到戶外做操，托一托二爭取在3月底周開始做新操。

4、引導幼兒主動學習，學會有序的學習，有序的生活，有序的觀察，提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地、創(chuàng)造性地探索。

5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、語言活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

三、家長工作：

1、三月份年級進行愛媽媽聯(lián)歡活動，請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動。

2、定期向家長發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣傳我們的園本經(jīng)驗，逐步改變家長們的傳統(tǒng)教育方法。

3、堅持每月向家長進行信息反饋，咨詢家長對我們工作的意見和建議。要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

4、設(shè)計親子樂園活動，組織家園活動。加強與家長的交流、溝通。盡量取得家長的理解與配合，充分調(diào)動家長參與教育的積極性，共同做好家園同步教育工作。

5、向家長進行開放教學活動，配合幼兒園做好“五、一”“六、一”等大型集體活動。

6、每周的計劃安排按時公布在家長園地上，網(wǎng)絡(luò)及時更新，每月豐富和更換家長園地的內(nèi)容。

四、衛(wèi)生保健工作：

1、嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求，認真做好衛(wèi)生保健工作。

2、加強幼兒的生活護理工作，根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣服，對汗?jié)?、尿濕、弄臟的衣褲及時更換，清洗干凈。培養(yǎng)幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習慣。

3、徹底清除衛(wèi)生死角，消滅蚊子等昆蟲。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

我們要以以新《綱要》目標為教育核心，以園總指導思想為導向，以園教研組的教研工作目標為指向，深入學習《幼兒園指導綱要》，結(jié)合本年級組的實際情況，抓教師實踐中的問題，集中分析、討論，將園本課程進行研究、推廣，努力提高教師的保教質(zhì)量，促進幼兒的健康快樂成長。

托班周工作計劃重點篇二

為了讓孩子們得到全面的發(fā)展，托班教師如何制定周。

呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于托班周工作計劃的資料，希望大家喜歡。

本周預設(shè)目標。

1、熟悉幼兒園的一日活動安排。

2、喜歡喝白開水。

3、感受圓的奇妙變化。

生活活動。

1、喜歡喝白開水。

2、知道正確的進餐方法。

3、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

區(qū)域活動。

表演區(qū)：投放手偶，引導幼兒邊聽故事邊表演。語言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書，供幼兒講述。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導幼兒建構(gòu)馬路、房子等。美工區(qū)：提供蠟筆、卡片等東西。

體育活動。

1、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位。

2、集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》。

3、自選游戲：提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選，重點指導幼兒聯(lián)系平衡力。

集中與游戲活動。

周一周二周三周四周五。

1、早期閱讀：奇妙的圓。

2、語游：拉個圓圈走走。

3、科學：自己吃飯真開心。

4、區(qū)域活動。

1、數(shù)學：配對(一)。

2、音樂：十二點鐘靜悄悄。

4、涂色：給小樹穿上綠衣裳。

5、體游：鉆山洞。

1、兒歌：洗手歌。

2、英語：

hello,i’mbobo.

3、角色游戲：娃娃家。

4、體游：老鷹捉小雞。

1、數(shù)學：配對(二)。

2、社會：抱一抱。

3、表演游戲：

我的一家子(上)。

4、區(qū)域活動。

整合：幼兒園里的生活。

1、故事：勤洗手。

2、手工：裝飾帽子。

3、結(jié)構(gòu)游戲：筷子。

4、體游：小兔跳。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形。

2、語言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片，供幼兒講述。

3、語言區(qū)：布置“奇妙的圓”，供幼兒認識常見的圓形物品。

家園互動。

尊敬的家長：

1、建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習慣。

2、請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。

本月主題：高高興興上幼兒園。

一周工作目標：能夠擺脫對家人的依戀，愿意上幼兒園。

一周健康游戲內(nèi)容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚游。

生活活動及指導：能在老師的帶領(lǐng)下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定情緒。

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托班周工作計劃重點篇三

1、熟悉幼兒園的一日活動安排。

2、喜歡喝白開水。

3、感受圓的奇妙變化。

生活活動。

1、喜歡喝白開水。

2、知道正確的進餐方法。

3、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

區(qū)域活動。

表演區(qū)：投放手偶，引導幼兒邊聽故事邊表演。語言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書，供幼兒講述。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導幼兒建構(gòu)馬路、房子等。美工區(qū)：提供蠟筆、卡片等東西。

體育活動。

1、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位。

2、集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》。

3、自選游戲：提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選，重點指導幼兒聯(lián)系平衡力。

集中與游戲活動。

周一周二周三周四周五。

1、早期閱讀：奇妙的圓。

2、語游：拉個圓圈走走。

3、科學：自己吃飯真開心。

4、區(qū)域活動。

1、數(shù)學：配對(一)。

2、音樂：十二點鐘靜悄悄。

4、涂色：給小樹穿上綠衣裳。

5、體游：鉆山洞。

1、兒歌：洗手歌。

2、英語：

hello,i’mbobo.

3、角色游戲：娃娃家。

4、體游：老鷹捉小雞。

1、數(shù)學：配對(二)。

2、社會：抱一抱。

托班周工作計劃重點篇四

3、表演游戲：

我的一家子(上)。

4、區(qū)域活動。

整合：幼兒園里的生活。

1、故事：勤洗手。

2、手工：裝飾帽子。

3、結(jié)構(gòu)游戲：筷子。

4、體游：小兔跳。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形。

2、語言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片，供幼兒講述。

3、語言區(qū)：布置“奇妙的圓”，供幼兒認識常見的圓形物品。

家園互動。

尊敬的家長：

1、建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習慣。

2、請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。

第一周(9.1--9.2)。

工作重點：1、穩(wěn)定幼兒情緒，建立常規(guī)。

2、召開家長會，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

教學計劃：游戲活動。

第二周(9.5--9.9)。

工作重點：1、培養(yǎng)課堂常規(guī)，

2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁，

3、讓幼兒了解教師節(jié)。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《相同物體配對---尋找好朋友》。

情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二。

《故事--早上好》活動一。

英語《第一單元單詞，句型》。

美勞《大蘋果》。

體能訓練-----爬的練習。

第三周(9.13--9.16)。

工作重點：1、加強生活和學習常規(guī)，

2、引導個別幼兒喜歡上幼兒園，

3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《辨別大小---小兔的煩惱》。

情景閱讀《故事---早上好》活動二。

《兒歌---小小手》活動一、二。

英語《第一單元歌曲和字母》。

美勞《魔法掃把》。

體能訓練---走的練習。

第四周(9.19--9.23)。

工作重點：1、加強早操的排練，參加幼兒園早操比賽。

2、加強課堂和生活常規(guī)。

3、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。

4、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《重疊對應(yīng)大小排序--小動物找果子》。

情景閱讀《小小手》活動二、

《故事---能干的小手》活動一、二。

英語《第二單元單詞、句型》。

美勞《可愛的動物玩偶》。

體能《跑的練習》。

第五周(9.26--9.30)。

工作重點：1、加強課堂常規(guī)，

2、鼓勵孩子不挑食，均衡營養(yǎng)。

3、結(jié)合國慶節(jié)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅歌。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《數(shù)詞練習1~5》。

情景閱讀《古詩--山村》活動一、二《兒歌--家》活動一。

英語《第二單元歌曲字母》。

美勞《雨中池塘》。

體能《跳的練習》。

第七周(10.8--10.14)。

工作重點：1、天氣轉(zhuǎn)涼，注意幼兒的衣物是否需要增減，

2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖，避免弄濕，

3、記住每天的菜名，

教學計劃：蒙氏數(shù)學《對應(yīng)大小》。

情景閱讀《兒歌--家》活動二、《故事-你的家在那里》。

英語《第三單元單詞、句型》。

美勞《熱帶魚》。

體能《平衡的練習》。

第八周(10.17--10.21)。

工作重點：1、配班老師之間互相聽課，提高教學能力，

2、加強常規(guī)練習，

3、豐富幼兒的離園活動，

教學計劃：語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》。

英語《第三單元歌詞、字母》。

數(shù)學《愛勞動的小熊》。

美勞《特別的掛飾》。

音樂《袋鼠媽媽》。

工作重點：1、小班組配班教師開展同課異構(gòu)活動，

2、加強課堂常規(guī)，

3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。

教學計劃：語言《詠鵝》《紅黃藍綠》。

英語《第四單元單詞》《第四單元句型》。

美勞《五彩面具》。

數(shù)學《大小獨立排序》。

音樂《我的身體》。

第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)。

工作重點：1、加強課堂常規(guī)。

2、小小班開展同課異構(gòu)活動，

3、練習班操，

教學計劃：語言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》。

英語《第四單元歌曲、字母》。

音樂《乖孩子》。

美勞《五彩面具》。

數(shù)學《快樂patty》。

第十一周(11.7--11.11)。

工作重點：

1、確定秋季運動會活動項目和參賽名單，

2、加強課堂常規(guī)，

3、練習班操。

教學計劃：

語言：兒歌《新年》故事《新年快樂》活動一二。

英語：《unit5單詞》《unit5句型》。

數(shù)學：《小兔乖乖采蘑菇》。

美勞：《熱鬧的花園》。

第十二周(11.14—11.18)。

工作重點：1.準備秋季運動會的各項目練習。

2.提高出勤率。

3.按教學進度完成科目。

托班周工作計劃重點篇五

體育活動：滾皮球，能夠跟著老師一起游戲。

搭建活動：能夠自由的拼搭。

體育活動：小魚游。

體育活動：小小滑滑梯，能夠在老師的周圍愉快地玩。

家長工作：多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。

周工作重點：本周主題：一起玩(一)1、能參與集體活動，遵守集體活動的規(guī)則，體驗集體活動的快樂。2、嘗試邀請同伴一起玩，體驗與同伴一起游戲的快樂。

目標。

鼓勵個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參與活動，體驗一起玩的快樂。

內(nèi)容材料。

圖書角：投放新的各種好看的圖書。自然角：各類植物和動物。美工角：提供范畫和紙頭、水彩筆，學畫封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語言角：各種活動的圖片，讓幼兒看看、說說。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來玩一玩。操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。

學習雙手雙膝著地爬。

能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴。

通過游戲：過小河，幼兒練習雙腳跳。

學習聽老師的指令，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。

通過玩球來鍛煉幼兒的各項技能，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣。

上午活動目標內(nèi)容。

英語活動。

練習追逐跑，培養(yǎng)動作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂。

下午活動。

目標內(nèi)容。

找朋友。

能主動去找朋友，并能和朋友一起握手、擁抱。

傳球。

練習傳球，體驗一起傳球的快樂。

跳墊子。

練習雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗游戲的樂趣。

1、學習在午睡時能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學習自己穿褲子和鞋子。

2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費。

家長工作。

為孩子準備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗分享的快樂。

托班周工作計劃重點篇六

在新一年我們公司有不少的項目要開啟，從而就需要做許多的方案，不過這里面有很多操作流程都是我們非常熟悉的，所以我就不做太多的過問。但是得對工作中的失誤保有警惕，不能松懈防范意識，得時刻用最嚴的標準來約束自己。不管是管理還是基層的操作員，都得有一致的覺悟，就是嚴守我們的崗位責任。不能因為想要偷懶就糊弄，我們的原則是寧可不干，也不能干錯或者做出有問題的產(chǎn)品。那么我從這些問題的角度來考慮，列出了的核心綱要，務(wù)必要讓各級人員都好好的服從。

現(xiàn)在已經(jīng)是新的.工作起點了，不能再保持舊的思維習慣了，我們的觀念就是爭先，創(chuàng)造更高水準的產(chǎn)品。眼光不停留在過去，觀念也要持續(xù)推新，要拿更完善符合當下形式的思想來裝備自己的頭腦。用敏銳建設(shè)性的眼光來拓寬我們的認識，不做浮于形式的努力，但不放棄實踐創(chuàng)新的可能。

我們原來有不少的項目都是在改進中得到保留的，也就是說我們的能力和眼光沒有一直保持在一個水平。正是因為我們會變通，所以業(yè)務(wù)從最初的到現(xiàn)在翻了60倍，那么我們最大的倡議就是鼓勵員工進行創(chuàng)意性工作。不管是從流程還是制度上，只要有更有益實用的方案，我們都全力支持。

現(xiàn)有的所有成績規(guī)模都是由新老員工給干出來的，所以我們公司一直把人視為生命。這個觀點雖然看起來有點不太客觀，畢竟人有不一樣的個性也有缺點，可是我們就是這么看重人。因為公司垮了我們可以再干一家，只要有出色的人我們就能做成事，所以我們領(lǐng)導要服務(wù)員工，鼓勵他們干事情。

托班周工作計劃重點篇七

一、開展康復民生工程宣傳及相關(guān)工作。

二、進一步做好扶貧工作。

三、完成全國殘疾人基本服務(wù)狀況和需求信息數(shù)據(jù)動態(tài)更新工作。

四、完成殘疾人之家（工作站）建設(shè)全覆蓋。

五、開展殘疾學生資助工作。

六、做好扶持殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作，開展殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓。

七、落實貧困殘疾人家庭無障礙改造工作。

八、開展殘疾人精準康復服務(wù)。

九、開展20xx年到期二代殘疾人證換發(fā)工作和三代殘疾

人證換發(fā)工作。

十、加強殘疾人體育工作。開展“殘疾人健身周”和“全國特奧日”活動；舉辦殘疾人單項錦標賽；建立殘疾人運動員選撥、訓練常態(tài)機制；加強殘疾人體訓基地建設(shè)。

十一、加強殘疾人文化工作。開展殘疾人文化周活動，舉辦殘疾人讀書演講比賽。

托班周工作計劃重點篇八

第一周(9.1--9.2)。

工作重點：1、穩(wěn)定幼兒情緒，建立常規(guī)。

2、召開家長會，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

教學計劃：游戲活動。

第二周(9.5--9.9)。

工作重點：1、培養(yǎng)課堂常規(guī)，

2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁，

3、讓幼兒了解教師節(jié)。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《相同物體配對---尋找好朋友》。

情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二。

《故事--早上好》活動一。

英語《第一單元單詞，句型》。

美勞《大蘋果》。

體能訓練-----爬的練習。

第三周(9.13--9.16)。

工作重點：1、加強生活和學習常規(guī)，

2、引導個別幼兒喜歡上幼兒園，

3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《辨別大小---小兔的煩惱》。

情景閱讀《故事---早上好》活動二。

《兒歌---小小手》活動一、二。

英語《第一單元歌曲和字母》。

美勞《魔法掃把》。

體能訓練---走的練習。

第四周(9.19--9.23)。

工作重點：1、加強早操的排練，參加幼兒園早操比賽。

2、加強課堂和生活常規(guī)。

3、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。

4、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《重疊對應(yīng)大小排序--小動物找果子》。

情景閱讀《小小手》活動二、

《故事---能干的小手》活動一、二。

英語《第二單元單詞、句型》。

美勞《可愛的動物玩偶》。

體能《跑的練習》。

第五周(9.26--9.30)。

工作重點：1、加強課堂常規(guī)，

2、鼓勵孩子不挑食，均衡營養(yǎng)。

3、結(jié)合國慶節(jié)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅歌。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《數(shù)詞練習1~5》。

情景閱讀《古詩--山村》活動一、二《兒歌--家》活動一。

英語《第二單元歌曲字母》。

美勞《雨中池塘》。

體能《跳的練習》。

第七周(10.8--10.14)。

工作重點：1、天氣轉(zhuǎn)涼，注意幼兒的衣物是否需要增減，

2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖，避免弄濕，

3、記住每天的菜名，

教學計劃：蒙氏數(shù)學《對應(yīng)大小》。

情景閱讀《兒歌--家》活動二、《故事-你的家在那里》。

英語《第三單元單詞、句型》。

美勞《熱帶魚》。

體能《平衡的練習》。

第八周(10.17--10.21)。

工作重點：1、配班老師之間互相聽課，提高教學能力，

2、加強常規(guī)練習，

3、豐富幼兒的離園活動，

教學計劃：語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》。

英語《第三單元歌詞、字母》。

數(shù)學《愛勞動的小熊》。

美勞《特別的掛飾》。

音樂《袋鼠媽媽》。

工作重點：1、小班組配班教師開展同課異構(gòu)活動，

2、加強課堂常規(guī)，

3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。

教學計劃：語言《詠鵝》《紅黃藍綠》。

英語《第四單元單詞》《第四單元句型》。

美勞《五彩面具》。

數(shù)學《大小獨立排序》。

音樂《我的身體》。

第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)。

工作重點：1、加強課堂常規(guī)。

2、小小班開展同課異構(gòu)活動，

托班周工作計劃重點篇九

為了加快房地產(chǎn)公司的工作進程，合理、有效的制定年度工作計劃，切實保障各部門、各崗位工作的順利開展，針對公司當前的現(xiàn)狀，有必要做系統(tǒng)調(diào)整和規(guī)劃。我們必須去偽存精，優(yōu)化工作流程和人員結(jié)構(gòu)，實行業(yè)績和收入掛鉤的分配體系，加大監(jiān)管力度，實行總公司和房地產(chǎn)公司雙線管理的模式，統(tǒng)籌資源、切實解決工作中存在的系列問題。

1、采用多項目運作模式，雙線管理。

2、各項目以項目部的形式開展工作。實行項目經(jīng)理負責制。項目經(jīng)理負責本項目的一切事務(wù)管理，包含與總公司管轄范圍內(nèi)的對接事務(wù)，如：財務(wù)、采購、人員、考核等。

3、總公司負責財務(wù)（資金調(diào)度、稅務(wù)、融資），中高層人員（招聘、調(diào)度、管理），資源開發(fā)（土地），建筑材料采購。

4、項目部負責報建、外部關(guān)系處理、工程計劃、工程進度、工程質(zhì)量、成本控制、現(xiàn)場安全管理、人員管制、建筑材料管理（驗收、實地評價、保管）、現(xiàn)場簽證、業(yè)主關(guān)系、與監(jiān)理關(guān)系、與設(shè)計院關(guān)系、工程變更、工程驗收、工程資料（收集、建檔）等事務(wù)。

1、實行總公司和項目部聯(lián)手招聘的模式，中高層以上的骨干人員由總公司負責招募、考核、錄用，以下派的方式給各項目部配置，既受項目部經(jīng)理管制，又受總公司監(jiān)督。

2、各項目部負責基層崗位人員的招聘。

3、建立人才梯隊，為人員甄選、更新作儲備。

1、梳理現(xiàn)有的配置，重新設(shè)計新的架構(gòu)。原則是：以崗定人。絕對不是以人定崗。不能因為現(xiàn)有某人而設(shè)一個無效的崗位。

2、明確各部門的《部門職責》和《個人崗位說明書》，明確每個人的工作范圍、權(quán)限和對應(yīng)的責任，能夠有效地防止職務(wù)重疊、責任扯皮，鴨多不下蛋的局面。

3、優(yōu)化部分富余人員。優(yōu)化的原則是：價值、工作量、匹配度、綜合考量的結(jié)果。

1、改變現(xiàn)在的獨立管理流程，增加總公司監(jiān)督的工序。原則是：復雜的.事情簡單化，以加快工作效率。

2、加強橫向聯(lián)系的力度，杜絕“各自為政”的現(xiàn)象發(fā)生。

2、完善福利體系。結(jié)合國家的法律法規(guī)，給在職人員辦理社保，進一步實現(xiàn)：員工生日祝賀、婚喪禮儀、年度旅游、教育培訓等福利。

1、公司制定長期、中期工作目標，下發(fā)到各部門，由各部門提交詳細的月度、季度工作計劃。交總公司“監(jiān)督委員會”備案，總公司安排專人跟蹤計劃的實施情況，并直接對總裁負責。

2、所有人員都必須提交《周工作計劃》，一份給自己的直接上司，一份給總公司“監(jiān)督委員會”。工作計劃里面要詳細注明：事項、預計完成時間、具體負責人、協(xié)助人、完成情況、未完成的原因、改進措施。工作計劃的達標率是年度績效考核的主要依據(jù)。

3、每季度由總公司“監(jiān)督委員會”召開一次“工作檢討會”。分析各崗位的工作執(zhí)行情況，并開展“批評與自我批評”，責任到人，精確到每一件事。

七、簽訂“工作責任狀”

實行風險收入，對保質(zhì)保量完成工作任務(wù)的人員實行重獎，對完不成工作任務(wù)的人員進行經(jīng)濟處分。

八、完善勞動關(guān)系。

1、每個人都必須和公司簽訂《勞動合同》和《保密協(xié)議》。

2、新進人員必須體檢上崗，預防不必要的事件發(fā)生。

托班周工作計劃重點篇十

上周。

情況分析。

新的學期開始了，孩子們的情緒穩(wěn)定，都能積極主動地參與到游戲活動中，大家共同學習、游戲，玩得可開心了，老師也及時督促孩子們多喝水。

生活活動。

指導要點。

1.提醒孩子用六步洗手法正確洗手。

2.鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物。

3.鼓勵幼兒多喝水，隨時喝水。

主題活動。

語言活動：《大口袋》。

藝術(shù)活動：《歡迎新朋友》。

科學活動：《五彩的柱子》。

健康活動：《動物模仿操》。

社會活動：《我來》。

特色活動。

音樂活動：《我愛媽媽》。

藝術(shù)空間：《美麗的'花瓶》。

自我服務(wù)：《小嘴真干凈》。

圖書閱覽：《兩輛小火車》。

形體。

過渡環(huán)節(jié)。

1.手指游戲《炒雞蛋》。

2.歌曲《我愛媽媽》3.故事《金色的房子》。

戶外活動。

集體游戲：《馬兒快跑》、《揪尾巴》、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿卜》。

分散活動：《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鉆筒》。

區(qū)域活動。

區(qū)域名稱：美工區(qū)。

活動指導：指導幼兒用膠棒給盒子四面粘貼。

家園共育。

1.引導孩子在需要幫助時能用語言表達。

2.根據(jù)天氣變化給孩子穿適宜的衣服。

托班周工作計劃重點篇十一

1.能夠適應(yīng)分組和集體教學活動，在成人提醒下能遵守集體教學活動的規(guī)則。

2.繼續(xù)鞏固班級規(guī)則：區(qū)域活動完成后將玩具放回原處。

3.精心護理幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)、行為習慣、進行安全教育。

生活活動指導：

1.繼續(xù)鞏固洗手的習慣，知道到幼兒園后先洗手，游戲后或吃東西前要洗手。在教師幫助下，將小手洗干凈。

2.讓幼兒學習用勺子自己吃飯，并盡量不要灑在桌上和地上。

3.養(yǎng)成按時午睡的習慣，會自己穿脫褲子、鞋子，知道衣服和鞋擺放的位置。

區(qū)域游戲：

益智區(qū)：寶物袋、套筒娃娃、小樹葉找家、小金魚找尾巴、玩米游戲。

表演區(qū)：小金魚頭飾若干，供幼兒表演。

美工區(qū)：提供顏料、樹葉若干，供幼兒拓印。

快樂書屋：利用幼兒從家中帶來的圖書，供孩子翻閱、交流。

托班周工作計劃重點篇十二

工作重點：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，建立常規(guī)。

2、召開家長會，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

教學計劃：游戲活動。

工作重點：

1、培養(yǎng)課堂常規(guī)，

2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁，

3、讓幼兒了解教師節(jié)。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《相同物體配對---尋找好朋友》。

情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二。

《故事--早上好》活動一。

英語《第一單元單詞，句型》。

美勞《大蘋果》。

體能訓練-----爬的練習。

工作重點：

1、加強生活和學習常規(guī)，

2、引導個別幼兒喜歡上幼兒園，

3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《辨別大小---小兔的煩惱》。

情景閱讀《故事---早上好》活動二。

《兒歌---小小手》活動一、二。

英語《第一單元歌曲和字母》。

美勞《魔法掃把》。

體能訓練---走的練習。

工作重點：

1、加強早操的排練，參加幼兒園早操比賽。

2、加強課堂和生活常規(guī)。

3、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。

4、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《重疊對應(yīng)大小排序--小動物找果子》。

情景閱讀《小小手》活動二、

《故事---能干的小手》活動一、二。

英語《第二單元單詞、句型》。

美勞《可愛的動物玩偶》。

體能《跑的練習》。

工作重點：

1、加強課堂常規(guī)，

2、鼓勵孩子不挑食，均衡營養(yǎng)。

3、結(jié)合國慶節(jié)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的`創(chuàng)新活動-唱紅歌。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《數(shù)詞練習1~5》。

情景閱讀《古詩--山村》活動一、二《兒歌--家》活動一。

英語《第二單元歌曲字母》。

美勞《雨中池塘》。

體能《跳的練習》。

工作重點：

1、天氣轉(zhuǎn)涼，注意幼兒的衣物是否需要增減，

2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖，避免弄濕，

3、記住每天的菜名，

教學計劃：蒙氏數(shù)學《對應(yīng)大小》。

情景閱讀《兒歌--家》活動二、《故事-你的家在那里》。

英語《第三單元單詞、句型》。

美勞《熱帶魚》。

體能《平衡的練習》。

工作重點：

1、配班老師之間互相聽課，提高教學能力，

2、加強常規(guī)練習，

3、豐富幼兒的離園活動，

教學計劃：語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》。

英語《第三單元歌詞、字母》。

數(shù)學《愛勞動的小熊》。

美勞《特別的掛飾》。

音樂《袋鼠媽媽》。

工作重點：

1、小班組配班教師開展同課異構(gòu)活動，

2、加強課堂常規(guī)，

3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。

教學計劃：語言《詠鵝》《紅黃藍綠》。

英語《第四單元單詞》《第四單元句型》。

美勞《五彩面具》。

數(shù)學《大小獨立排序》。

音樂《我的身體》。

工作重點：

1、加強課堂常規(guī)。

2、小小班開展同課異構(gòu)活動，

3、練習班操，

教學計劃：語言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》。

英語《第四單元歌曲、字母》。

音樂《乖孩子》。

美勞《五彩面具》。

數(shù)學《快樂patty》。

托班周工作計劃重點篇十三

一、班況分析：

本班現(xiàn)有幼兒25人，其中19名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月以后的，他們都是以前從未上過幼兒園。對于2-3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學計劃。

二、教學工作：

本學期，我們根據(jù)《幼兒園指導綱要》整合多元智能理論，加入了幫我早讀書,我們運用滲透式教學把知識傳授給幼兒.我們使用的是在南師大的教材，我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設(shè)定的主題活動。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展。

本學期我們要合理的安排幼兒的一日生活作息時間，動靜交替，我們要做到保教結(jié)合，讓幼兒有一個良好的學習空間。

1、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度。

3、在一日生活的各個環(huán)節(jié)里，幼兒呢不過自己完成的，盡量要讓幼兒自己完成，這樣鍛煉幼兒的自理能力。

4、在每天的生活中我們把教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生搞好.

三、衛(wèi)生保?。?/p>

合理安排幼兒戶外活動的時間，并且保證每天2小時的戶外活動時間。

四、安全工作：

1、告訴幼兒在戶外活動時，不亂跑。玩滑梯是不擁擠。

2、在上廁所的時候不能擁擠。

3、在吃飯的時候告訴幼兒,要細嚼慢咽.

4、玩玩具告訴不能搶玩具.

5、喝水的時候要排隊不要擠。

五、家長工作：

1、在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解?；Q育兒信息。

2、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學期結(jié)束時召開家長會。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學，豐富孩子的知識經(jīng)驗。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，提高安全意識。

5、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。并抓住時機與家長進行日常交流。

6、幫助班級準備及補充自然角的物品，配合教學活動準備各種材料。

7、通過家園聯(lián)系本，及時與家長取得聯(lián)系，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達到家園共育的目的。

托班周工作計劃重點篇十四

作為中樞機構(gòu)，辦公室工作人員的工作能力和水平高低，直接影響服務(wù)的質(zhì)量和效率。20xx年，我們將把加強學習作為提高工作水平的重要途徑切實抓好。做到勤學、深學、多學，提高在實際工作中分析問題、解決問題的能力；提高政策水平，努力研究各項政策和單位業(yè)務(wù)工作，增加工作的主動性和創(chuàng)造性；提高綜**平，增強綜合協(xié)調(diào)能力，承辦專項具體工作和實施管理能力等。

辦公室工作最重要的職責是參與政務(wù)、管理事務(wù)、協(xié)調(diào)服務(wù)。第一，增強服務(wù)意識，確保"兩個到位"。一是為全處工作服務(wù)到位，為全體工作人員的工作、學習、后勤保障等方面做好服務(wù)，為大家營造良好的工作環(huán)境。二是宣傳工作到位，提高工作效率，加大宣傳力度，為全處工作的順利開展提供良好的軟環(huán)境。第二，理清思路，形成"三個關(guān)系"。發(fā)揮上通下達的橋梁作用，協(xié)調(diào)好領(lǐng)導與職工的交流溝通；發(fā)揮團結(jié)協(xié)調(diào)的紐帶作用，協(xié)調(diào)好科室與科室之間的配合協(xié)作；發(fā)揮聯(lián)絡(luò)溝通的窗口作用，協(xié)調(diào)好單位與局相關(guān)科室之間的關(guān)系。第三，提高參謀水平，當好領(lǐng)導助手。在為領(lǐng)導決策上，當好信息員，在把握信息的深度、廣度、準確度方面提高能力和水平；對領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)做好督辦，確保按時保質(zhì)完成。

辦公室作為一個綜合科室，工作千頭萬緒，必須按制度辦事、按程序辦事。明年，我們將進一步完善落實學習制度、值班制度、請（銷）假制度、印章使用管理制度等各項規(guī)章制度。通過這些機制和制度的建立完善，使辦公室工作走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。

托班周工作計劃重點篇十五

一周工作目標：能夠擺脫對家人的依戀，愿意上幼兒園。

一周健康游戲內(nèi)容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚游。

生活活動及指導：能在老師的帶領(lǐng)下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定情緒。

托班周工作計劃重點篇十六

xx年，配合我行戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的順利推進，人力資源部主要立足于我行人才的培養(yǎng)和素質(zhì)的提升、服務(wù)水平的提高，打造良好的外部形象。xx年重點工作計劃如下：

在xx年培訓工作的基礎(chǔ)上，加強培訓的針對性、適應(yīng)性和有效性，提高培訓向工作能力轉(zhuǎn)化的效率，分層次、抓重點，圍繞我行經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)和技能操作三方面組織培訓工作。

（一）對中層管理人員的培訓。

根據(jù)我行階段性的工作安排和戰(zhàn)略發(fā)展步伐，采取多種形式對全行高管人員、中層干部和員工進行升級培訓。聘請中介機構(gòu)制定培訓方案，提高高管人員的決策能力和管理水平，提高中層干部的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)拓展能力，提高員工職業(yè)化素養(yǎng)及服務(wù)營銷水平。

（二）配合各部門做好專業(yè)培訓工作。

通過配合各業(yè)務(wù)部門舉辦的各種相關(guān)業(yè)務(wù)知識和技能的培訓，使職工能全面的對所涉及的業(yè)務(wù)領(lǐng)域有更深刻的了解和掌握，全面提升全行的服務(wù)水平和優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)技能。

職業(yè)化的問題已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的重要問題之一，也是迫切需要解決的問題之一。在xx年探討摸索學習的基礎(chǔ)之上，加強我行員工的職業(yè)化建設(shè)的提升，沉積商行發(fā)展的內(nèi)在動力起著關(guān)鍵性的作用。

（一）培養(yǎng)員工的職業(yè)精神。

培養(yǎng)員工的職業(yè)意識，使員工養(yǎng)成良好的學習的心態(tài)、積極的心態(tài)、感恩的心態(tài)，遵循職業(yè)道德，提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。擬在上半年聘請專家進行一次職業(yè)道德和職業(yè)意識的培訓，內(nèi)容包括：愛崗敬業(yè)、對企業(yè)忠誠、誠實守信、辦事公道、尊重他人、追求卓越、承擔責任及客戶服務(wù)意識、團隊意識、溝通意識、計劃意識、角色意識、效率意識、創(chuàng)新意識、危機意識等。

（二）提高員工的職業(yè)能力。

完善我行各種職業(yè)規(guī)范，鼓勵員工職業(yè)資質(zhì)化，提高員工應(yīng)具備的職業(yè)能力和職業(yè)技能。繼續(xù)推行銀行從業(yè)人員資格考試，加大從業(yè)資格認證的覆蓋面。

（三）做好員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。

使每一個員工都能認識和感受到，只要有真才實學，有良好的品德和業(yè)務(wù)水平，有超群的領(lǐng)導和管理能力，通過基層臨柜及各種實際業(yè)務(wù)的操作和鍛煉，都能夠充分施展自己的工作才能，創(chuàng)造自身的價值，并有廣闊的升職的空間。

薪酬體系和管理制度，應(yīng)以能激勵員工、留住人才為支點，充分體現(xiàn)按勞取酬、按貢獻取酬的公平原則。根據(jù)目前我行的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，通過對我行各階層人員現(xiàn)有薪資狀況的了解，現(xiàn)有的薪酬管理制度將有可能制約公司的長遠發(fā)展及人才隊伍建設(shè)?，F(xiàn)有薪酬體制下員工的薪資，許多職位之間的薪酬，沒有很好地區(qū)分各個崗位的職責與權(quán)限；因為薪酬分配的不合理性，激勵措施不到位，員工思想存在一些干多干少、干好干差一個樣，過得去就行的思想誤區(qū)，不利于調(diào)動員工的積極性和提高工作效率。本著“對內(nèi)體現(xiàn)公平性，對外具有競爭力”的原則，盡快完成我行的薪酬設(shè)計和薪酬管理的規(guī)范工作。薪酬體系的設(shè)計和薪酬管理制度的制訂是一個系統(tǒng)工程，因此，必須聘請專業(yè)設(shè)計公司來完成。

（一）薪酬體系設(shè)計。結(jié)合我行組織架構(gòu)設(shè)置和各職位工作對現(xiàn)有薪酬狀況分析。對各職位、個人資歷進行評估，確定職位工資；對個人工作表現(xiàn)及完成業(yè)績情況進行評估，確定績效工資；對本地區(qū)同行業(yè)的薪資水平和公司盈利情況、支付能力進行評估，確定公司整體工資水平。根據(jù)前期分析，提交《薪酬草案》，即公司員工薪資等級、薪資結(jié)構(gòu)（崗位工資、績效工資、工齡津貼、職務(wù)津貼、特殊崗位津貼及年終獎金等）、工資調(diào)整標準等方案。

（二）薪酬制動形成。根據(jù)已初步完成的職位分析資料，結(jié)合所掌握的本地區(qū)同行業(yè)薪資狀況、公司現(xiàn)有各職位人員薪資狀況，完成《公司薪酬管理制度》。

在xx年服務(wù)提升培訓的基礎(chǔ)上，強化后期的督導和檢查，進一步增強員工服務(wù)意識，提高柜面服務(wù)水平。著重做好以下幾方面工作：

（一）做好投訴管理，樹立服務(wù)形象。

一是明確接受投訴的心態(tài)；

三是組織有關(guān)客戶投訴處理技巧的培訓。

（二）完善服務(wù)規(guī)范，加強監(jiān)督考核。

一是完善服務(wù)相關(guān)的規(guī)范制度，用制度約束規(guī)范員工的服務(wù)行為；

三是建立服務(wù)水平與收入掛鉤的激勵考核制度，加大考核工作力度。

（一）按照《**商業(yè)銀行人事勞動管理辦法》的要求，組織全行員工進行xx年度工作考核。

（二）深化規(guī)范化服務(wù)的檢查與監(jiān)督，通過神秘客戶檢查、調(diào)閱實時監(jiān)控錄像、現(xiàn)場檢查等多種方式對我行服務(wù)工作開展情況進行檢查。

（三）做好我行xx年度養(yǎng)老保險繳費基數(shù)的申報工作。

（四）根據(jù)我行的發(fā)展規(guī)劃，做好網(wǎng)點的申報工作。

（五）行領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。

托班周工作計劃重點篇十七

通過上學期的教學能夠看出，學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教學目標。

1、培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生的思維學習能力、動手與實踐能力;。

2、培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;。

3、通過學習評價、思維導圖等方式來鞏固所學的信息技能;。

4、使學生掌握通式操作，知道如何求助;。

5、學生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。

三、教材分析。

今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學需求，同時也為零起點同學提供了必要的補習內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學習規(guī)律，為今后的進一步學習和探索打好基礎(chǔ)?！皩嵺`”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補缺”則為學生提供了必要的補習內(nèi)容;“加油”則為學有余力的同學準備，深入掌握所學技能;而“思維導圖”則可以使學生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。