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2023年創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評報告(優(yōu)質(zhì)8篇)
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創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評 文件夾
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按照組織工作議精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,今年主要做好以下幾方面工作:把學(xué)習(xí)貫徹縣組織工作會議精神,制定各級黨建工作計劃作為做好今年工作的基礎(chǔ)。充分利用黨委中心學(xué)習(xí)組、村級例會、干部一三五
剛才,xxx同志通報了對市教育體育局開展巡察的目的任務(wù)和工作安排,并提出了明確要求。下面受市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組委托,我提四點要求。黨的十九大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視
——理論武裝工作持續(xù)深入。以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線,累計開展習(xí)近平總書記來x來x考察重要講話重要指示精神、黨的十九屆五中全會精神、“我們的新民風(fēng)”等宣講活動
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一是簽訂目標責(zé)任書。為明確脫貧攻堅責(zé)任,我鄉(xiāng)書記、鄉(xiāng)長與縣委政府簽訂了脫貧攻堅責(zé)任書,為落實脫貧攻堅責(zé)任,我鄉(xiāng)書記、鄉(xiāng)長與7個村支部書記、主任簽訂了扶貧責(zé)任書。二是推行責(zé)任劃分。為
xx年10月?lián)Q屆以來我局按照干部選拔任用工作規(guī)程,調(diào)整干部30名:含平調(diào)交流19名,其中正科級領(lǐng)導(dǎo)干部11名,副科級領(lǐng)導(dǎo)干部5名,主任科員2名,副主任科員1名,女干部8名,平均年齡
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(一)教學(xué)內(nèi)容本課選自我市首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè),汽車運用與維修專業(yè),第五學(xué)期課程《汽車實用技術(shù)》模塊三倒車輔助系統(tǒng),根據(jù)“1+x”職業(yè)技能領(lǐng)域職業(yè)技能等級標準、人才培養(yǎng)方案和課程
為貫徹落實好《通知》精神,史志辦及時將文件印發(fā)給每個干部職工認真學(xué)習(xí),切實增強干部職工對做好當前保密工作重要性的認識。同時,召開全體干部職工會議學(xué)習(xí)傳達《中華人民共和國保守國家秘密
1.進一步鞏固防火安全的教育。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力?;顒訙蕚洌合嚓P(guān)圖片、視頻?;顒舆^程:一、談話活動。你們喜歡過年嗎?
一、認真搞好黨建工作。制定了《某某年黨建工作意見》,明確了全年黨建工作目標、工作重點、主要措施,規(guī)劃了黨委中心組學(xué)習(xí)。扎實開展中心組學(xué)習(xí)活動,不管業(yè)務(wù)工作再忙,始終堅持每有集中學(xué)習(xí)
今天市政府召開全市財稅工作會議,主要任務(wù)是總結(jié)20xx年全市財稅工作,分析當前形勢,研究部署20xx年工作。等下,**副市長還將作重要講話,希望大家認真領(lǐng)會,抓好落實。下面,我先講
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年初,鎮(zhèn)黨委研究制訂了《注滋口鎮(zhèn)20__年黨委學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)計劃》,學(xué)習(xí)活動每月開展一次,廣泛深入學(xué)習(xí)推進我鎮(zhèn)全面建成小康社會所需的政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明、黨的建設(shè)和
花朵因綻放而美麗,人生因拼搏而精彩,不是每一次努力都會有收獲,但是,每一次收獲都必須努力,這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題,要想成功,就要不斷地自我剖析和進步。1、成長軌跡,重要事件
縣委常委、縣紀委書記  xxx(x年x月x日) 同志們:陽春三月,再次將反腐敗協(xié)調(diào)小組會議作為第一個單項工作會議,可見縣委、縣紀委對此項工作的高度重視和關(guān)注。今天會議的主要任務(wù)是貫
今天,我們在這里召開全局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議。這次會議的主要任務(wù)是:以黨的、十八屆二中、三中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實中紀委十八屆三次全會、自治區(qū)紀委九屆四次全會精神,總結(jié)部署我
為加強傳染病疫情監(jiān)測管理工作,及時、準確、規(guī)范上報疫情信息。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定,經(jīng)院長辦公會議
一年來,學(xué)校沒有發(fā)生一齊不穩(wěn)定事件,沒發(fā)生一齊群體性事故,沒發(fā)生一齊重特大治安案件,為全體師生創(chuàng)造了一個比較穩(wěn)定、安全、有序的環(huán)境,營造了“xx”“xx”的良好氛圍,維護了、正常的
組長:張建平副組長:林忠川小組成員:葉青黃小蓮李成嬌王當琪陳愛轉(zhuǎn)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本,本著對學(xué)生健康高度負責(zé)的精神,認真貫徹《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事
今天,我們召開市委經(jīng)濟工作會議,主要任務(wù)是深入貫徹落實中央、省委經(jīng)濟工作會議,回顧總結(jié)去年工作,分析當前發(fā)展形勢,研究部署今年工作。剛才,xx代表市委、市政府作了很好的報告,我完全
昨天我們一起去參觀了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村集體經(jīng)濟發(fā)展,特別是xx村的村集體經(jīng)濟從無到有到強,還到我們前面老領(lǐng)導(dǎo)xx書記的xx區(qū)辣椒產(chǎn)業(yè)園參觀了辣椒深加工生產(chǎn)車間,他們都用生動的實踐語言給我
一年來,始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論,堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀,并用以指導(dǎo)自我的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義,堅定共產(chǎn)主義信念,與
加強學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力的最有效途徑。社區(qū)班子成員本著“干什么、學(xué)什么,缺什么、補什么”的原則,始終堅持把學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能作為提高領(lǐng)導(dǎo)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途
中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧主持會議。習(xí)近平在講話中指出,黨的十八大以來,我們把宣傳思想工作擺在全局工作的重要位置,作出一系列重大決策,實施一系列重大舉措。在黨中央堅強
中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧主持會議。習(xí)近平在講話中指出,黨的十八大以來,我們把宣傳思想工作擺在全局工作的重要位置,作出一系列重大決策,實施一系列重大舉措。在黨中央堅強
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一個地方,一個系統(tǒng),一個單位都一樣,風(fēng)正,則心齊、心齊了事業(yè)才興;風(fēng)不正,則人心散、事業(yè)就衰。這個風(fēng)就是黨風(fēng),就是作風(fēng),也就是行風(fēng)。過去的一年,根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實踐活動的部
按照市委和市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署,從即日起至6月19日,市委第四巡察組將對市教育體育局開展為期一個半月的集中巡察。下面,就做好這次巡察工作,我講三點意見。巡視巡察是黨章賦予
剛才,xx部長宣布了省委對xx主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整的決定并作了重要講話,對省委的決定我完全贊成,衷心擁護,堅決服從。xx部長的講話,對xx過去的工作給予了充分肯定,對xx未來提出了殷切的期
嚴格按照要求認真進行思想政治理論學(xué)習(xí),堅定馬克思主義信仰,學(xué)習(xí)黨的歷史和黨的光榮傳統(tǒng),深入學(xué)習(xí)貫徹落實xxx新時代中國特色社會主義思想。認真參加“不忘初心、牢記使命”主題教育和“三
剛才,xx部長轉(zhuǎn)達了____總書記聽取中央首輪巡查情況匯報時的重要講話精神,xx同志宣讀了《103屆縣委第6輪巡察工作實行方案》,xx同志宣讀了《103屆縣委第6輪巡察組長授權(quán)書》
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(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),提供工作保障。一是按照分級負責(zé)的原則,對責(zé)任進行分解、落實到班子成員和科室責(zé)任人。將意識形態(tài)工作納入黨建工作目標責(zé)任制,作為年終考核的重要內(nèi)容,與其他工作同安排
為確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處,___黨總支始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的重中之重,納入辦公室工作重要議題和年度整體工作目標,一同部署、一同檢查、一同考核、一同落
我叫xx,現(xiàn)年41歲,大學(xué)文化程度,高級政工師。xx年2月調(diào)入**支行任黨委書記、行長。任職期間,能夠認真貫徹落實上級有關(guān)金融政策方針,不循私情,秉公辦事,努力實踐"三個代表"重要
目前,我主要配合社區(qū)黨建領(lǐng)導(dǎo)做好黨建的文字材料工作。透過對黨建材料的整理,了解了黨建的工作流程及相關(guān)業(yè)務(wù),配合各支部開展各項活動,努力做好黨務(wù)居務(wù)公開工作,及時更新各支部遠程教育學(xué)
回顧即將過去的這一年,在公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標上,緊緊圍繞重點展開工作,緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應(yīng)盡的責(zé)任
1、落實主體責(zé)任。全院各科室要把黨風(fēng)廉政建設(shè)當作份內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé),切實承擔起用人責(zé)任、糾正責(zé)任、預(yù)防責(zé)任、支持責(zé)任和管理責(zé)任,該管的管起來、管到位,該嚴的嚴起來、嚴到份,真正把擔
1、建立健全組織機構(gòu):消防安全責(zé)任人:xx(園長)消防安全管理人:xx(副園長)2、落實了安全責(zé)任制消防安全自檢自查報告制定了各崗位消防安全職責(zé),消防安全責(zé)任人,安全消防安全領(lǐng)導(dǎo)(
離任審計是審計人員對受托管理資財?shù)倪\用及其效果所負責(zé)任進行的監(jiān)督、評價活動。其理論根據(jù)為:審計是因兩權(quán)分離后受托經(jīng)濟責(zé)任的產(chǎn)生而產(chǎn)生的,歸根到底審計就是審查資財管理者對資財所有者應(yīng)
以《語文課程標準》為指導(dǎo),以陽光課堂為主渠道,努力打造陽光語文教學(xué),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過一年半的語文學(xué)習(xí),
開學(xué)第一周,學(xué)校的疫情防控工作情況如何呢?為做好開學(xué)后的疫情防控工作,學(xué)校按照省市區(qū)各級黨委政府和云師大關(guān)于開學(xué)后疫情防控工作的部署安排,嚴格落實各項疫情防控措施,切實保障學(xué)校師生
現(xiàn)將巡察報告匯報如下:(一)黨的政治建設(shè)方面1、黨的政治學(xué)習(xí)不務(wù)實。***對學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及黨的十九大精神雖然做了安排部署,但學(xué)習(xí)局限于照本宣科、念文件、
1.主體責(zé)任壓的不實,專項治理不作為不擔當問題與推進工作"兩張皮"方面的問題。一是平時工作中服務(wù)意識不夠強,既不主動,也不被動,始終保持不痛不癢的中庸態(tài)度,而且遇到問題存在避重就輕
一、高度重視疫情防控。據(jù)國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的權(quán)威信息顯示,當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍可防可控,但新型冠狀病毒傳染來源尚未找到,疫情傳播途徑尚未完全掌握,病毒變異仍需嚴密監(jiān)控。
這一學(xué)期的工作伴著艱辛,也伴著歡笑,大家一路攜手走來,其中有苦更有甜。這里,記錄下了煙大學(xué)生生活的精彩瞬間及豐富多彩的校園活動,展現(xiàn)了煙大學(xué)生鮮明的個性風(fēng)采。每一張照片都融入了攝協(xié)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧3重一大制度 什么是三重一大制度篇一
改善農(nóng)村人居環(huán)境,是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從戰(zhàn)略和全局高度作出的一項重大決策,是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重點任務(wù),事關(guān)全面建成小康社會,事關(guān)廣大農(nóng)民根本福祉,事關(guān)農(nóng)村社會文明和諧。今
今天召開全縣市場監(jiān)管工作座談會,主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,總結(jié)交流半年以來市場監(jiān)管工作,分析研判新形勢新要求,安排部署當前重點工作任務(wù)。剛才聽了各單位
為了保持各級人民政府同人民群眾的密切聯(lián)系,維護正常的信訪秩序和社會秩序,將信訪問題解決在本轄區(qū)。依據(jù)《信訪條例》,制定本細則,望各級各部門遵照執(zhí)行。第一章信訪事項的受理程序第一條受
分管院長——醫(yī)務(wù)科長——院感辦——各臨床科的病區(qū)主任及護士長。院設(shè)有專職疫報人員,各科室和病區(qū)設(shè)有疫報人員。責(zé)任疫情報告人指:本院醫(yī)護人員疫情報告程序:各科室在診治病人過程中,發(fā)現(xiàn)
今天,我們以電視電話會議的形式,召開全縣疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,主要任務(wù)是,認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記記重要講話精神,貫徹落實中央和省委、xx市委應(yīng)對疫情工作最新部署要求,對全縣疫
(一)加強組織協(xié)調(diào)1.督促落實檢查懲治和預(yù)防腐敗工作。積極協(xié)助委黨組加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作。大力發(fā)揮委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組作用,協(xié)調(diào)解決人口計生系統(tǒng)反腐敗工作重
通過這次活動,我深刻認識到:作為一名黨員,一定要不斷強化廉潔自律意識,從“小節(jié)”做起,學(xué)會自我約束,堅持做到自尊、自愛、自潔、自警、自控,并不斷加強自己的世界觀、人生觀的改造,時刻
疫情聯(lián)防聯(lián)控制度為了做好疫情防控工作,推動我校疫情防控工作規(guī)范開展,壓實疫情防控工作責(zé)任,我校特制定本工作制度。一、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做好責(zé)任分解。校長是開學(xué)工作的第一責(zé)任
一、安全隱患(一)校舍安全隱患:1、學(xué)生宿舍緊靠村道,過路的小孩常拿石頭打窗戶,且宿舍樓樓梯狹窄,僅有一個樓梯。2、校內(nèi)沒有設(shè)置消防栓,消防設(shè)施不完善,消防器材也不足。3、部分電路
建立村級監(jiān)督委員會,有利于發(fā)展農(nóng)村基層民主,有利于強化黨員群眾對村“兩委”干部的監(jiān)督,有效維護農(nóng)民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),促進農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定和村干部勤政廉潔。監(jiān)督委員會與村
從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了,我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導(dǎo)員老師和老隊員向你們表示忠心的祝賀。愿你們胸前飄動的紅領(lǐng)巾能時刻激勵你們?nèi)〉靡粋€又一個進步。送大
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
法定代表人:單位地址:郵政編碼:聯(lián)系電話:組織機構(gòu)代碼:乙方(勞動者)姓名:性別:身份證號碼:聯(lián)系電話:家庭住址:郵政編碼:根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》及有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)
(一) 制定工作方案 為推動本次以案促改工作向系統(tǒng)化常態(tài)化、制度化發(fā)展,校黨委制定了《開展xxx違法違紀案件剖析推進以案促改工作方案》,確定自xx年x月x日開始,按照警示教育、查擺
今天,我們召開全縣人才工作會議,主要目的是對我縣拔尖人才進行表彰,對下步人才工作進行安排部署。剛才,x宣讀了表彰決定,對x名拔尖人才進行了表彰,拔尖人才代表分別作了典型發(fā)言,希望大
一年來,我自覺踐行“三個代表”重要思想,始終牢記“兩個務(wù)必”,以廉潔從政為重點,堅持解放思想不動搖,堅持發(fā)展不動搖,認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,尤其是圍繞我段中心工作和自己分管工作,扎
談話地點:建設(shè)大廈九樓監(jiān)理公司會議室談話人:建設(shè)局副局長談話對象:監(jiān)理公司班子成員記錄人:按照縣委、縣紀委要求,對你們監(jiān)理公司6位同志進行黨風(fēng)廉政建設(shè)談話,希望你們要高度重視,認真
知識經(jīng)濟的到來、政府職能的轉(zhuǎn)變、加強執(zhí)政能力建設(shè)等新形勢對領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提出了更高要求。自己深感受學(xué)習(xí)的重要性,一手抓學(xué)習(xí),一手抓工作,以學(xué)習(xí)促進工作開展。一是堅持良好自學(xué)習(xí)慣。自己
1、工作開展情況分公司黨支部十分重視政治學(xué)習(xí)和黨員教育,認真履行全面從嚴治黨和反腐敗工作主體責(zé)任,深刻認識黨支部主體責(zé)任是黨中央推進全面從嚴治黨的必然要求,是反腐敗形勢發(fā)展的迫切需
圍繞如何做好市域社會治理現(xiàn)代化試點工作,顏贛輝指出,要提升政治站位,深刻領(lǐng)會推進市域社會治理現(xiàn)代化的重大意義。全市上下要切實強化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,堅
x月x日下午,召開了全省征兵工作電視電話會。今天,借“七一”建黨節(jié)這個機會,我對x今年的征兵工作講三點意見:一、去年全鎮(zhèn)征兵工作基本情況。x年,是實行網(wǎng)上征兵的第一年、夏季征兵的第
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今天召開的中層干部家屬座談會,是我們*供電公司貫徹落實中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》,深入開展“家庭助廉”教育活動的重要舉措,是開展廉政文化進
今年9月,我被組織調(diào)任到縣委巡察辦工作,為較快適應(yīng)新形勢下巡視巡察工作,創(chuàng)造性地開展好工作,我能夠認真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)等知識,始終堅信黨的領(lǐng)導(dǎo),堅決做到“兩個維護”,牢固樹立“四個意
剛才,xx同志總結(jié)回顧了今年以來的安全生產(chǎn)工作,分析了存在的問題,并對第一季度安全生產(chǎn)工作進行了具體的安排部署,我完全同意,希望大家會后抓好落實。下面,我再強調(diào)幾點:安全生產(chǎn)關(guān)系到
很榮幸今天有這個機會,在這里代表青年民警發(fā)言,我想,這次會議首先傳遞出的信息,就是領(lǐng)導(dǎo)對于我們這支青年民警隊伍的一種重視和一種關(guān)愛。我叫楊xx,現(xiàn)任馬柳站派出所內(nèi)勤,14年從河南師
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(一)所做工作及成效一是強化隊伍建設(shè),規(guī)范黨員管理再上新水平。社區(qū)現(xiàn)有在冊黨員234人,下設(shè)7個支部,其中非公支部2個,共有17黨小組。社區(qū)于今年7月有濱河路黨支部和飛達印刷廠黨支
一是健全組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全黨組領(lǐng)導(dǎo)班子集體領(lǐng)導(dǎo)、分工明確、執(zhí)行有力的意識形態(tài)工作責(zé)任體系。黨組書記積極履行第一責(zé)任人責(zé)任,堅持意識形態(tài)領(lǐng)域的重要工作親自部署、重要問題親自過問、重點
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2023年創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評報告(優(yōu)質(zhì)8篇)
2023-11-20 07:30:50    小編:ZTFB

編寫報告需要對所涉及的主題進行充分研究和了解。在寫報告之前,應(yīng)該對所要報告的內(nèi)容進行深入研究和理解,確保自己具備足夠的專業(yè)知識。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的報告,包括市場調(diào)研報告、項目進展報告、年度工作總結(jié)報告等,希望能給大家提供一些寫報告的思路和參考。在寫報告時,我們可以根據(jù)具體的需求和目的選擇適當?shù)姆段倪M行參考,以提升報告的質(zhì)量和效果。

創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評報告篇一

我校是在改革開放后成長起來的農(nóng)村初級中學(xué),創(chuàng)辦于1990年,現(xiàn)有15個班,在校生496人(其中民工子弟居多),教職員工54人,具有中高職稱教師3人,中級職稱的教師37人,具本科或以上學(xué)歷的有45人,占全體教師的83%;校園占地面積約55畝,校舍建筑面積5267平方米,學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢,綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢,各功能室一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美,視野開闊,綠草成茵,綠樹成行,千年塘河的活水從校內(nèi)流過,具有不可多得的“小橋流水”獨特景致。學(xué)??偯娣e和人均占地面積皆多,是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校。

我校以“團結(jié)、奉獻、拼搏、爭先”為校訓(xùn),全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,始終堅定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位,取得了可喜的成績。2006年獲瑞安市平安學(xué)校,2008年獲瑞安市文明單位等稱號。

在我校的辦學(xué)歷史上,有過一段輝煌的體育運動史:我校賽艇隊曾代表溫州市參加浙江省比賽獲團體總分第一名、省九運會先進集體;特別是運動員陳愛娜,是我校賽艇隊培養(yǎng)出來的,在第十屆全國運動會上獲得兩枚賽艇金牌。

在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,我校認真落實常中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,依據(jù)瑞安市創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡木?,從理念到實踐不斷推進和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè),提高師生的環(huán)境意識,建立和完善環(huán)境保護公眾參與機制,促進青少年的環(huán)境教育工作,全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實效性、教育性、可持續(xù)性,將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,取得了可喜的創(chuàng)建成果。

(一)提高認識、統(tǒng)一思想。

“從小樹立環(huán)保意識,自覺愛護生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在,確立這樣的一種認識,就要引導(dǎo)全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統(tǒng)一了,才能更好地組織創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建初期成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,成員包括政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、團委、班主任等,同時下設(shè)由4人組成的環(huán)境教育教研組,具體負責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動的開展。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的兩年規(guī)劃,使創(chuàng)建工作有條不紊的進行。同時加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項措施得到有效落實。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實責(zé)任,在工作中做到“六個到位”,即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。幾年來,學(xué)校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等方面投入資金20多萬元,有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的順利進行。

(二)依托課堂、強化滲透。

讓“綠色”走進課堂,走近每一個學(xué)生。實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。

1、增強教師的環(huán)境意識,提高教師環(huán)境教育能力。

首先,我們定期對教師進行環(huán)境知識講座,利用走出去請進來的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個環(huán)境日讓教師直接參與到活動中來,并不斷的通過檢測來提高教師的環(huán)保知識。二年來,我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷提高。

2、充分挖掘課程內(nèi)涵,有機滲透環(huán)境教育。

學(xué)校成立環(huán)境教育教研組,在自然、數(shù)學(xué)、社會、語文、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點,有機滲透環(huán)保教育。各學(xué)科都將環(huán)境保護教育列入教育教學(xué)計劃,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和自覺行為。各教研組均制訂了適合各自學(xué)科的環(huán)境教育計劃,在學(xué)科教學(xué)中,要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境知識的教育,做到環(huán)境滲透教育“四有”,即備課有意識、教案有體現(xiàn)、課堂有落實、考試有題目。學(xué)校自編《低碳生活》校本教材,在初二段開展專題低碳教育。做到指導(dǎo)教師有教案,學(xué)生有課堂筆記,課后有作業(yè)。

3、發(fā)揮班會課作用,每學(xué)期召開一次以環(huán)境保護為主題的班會,開展了一系列環(huán)保主題活動,培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進行分析的初步能力,從而堅定每一位學(xué)生對創(chuàng)建綠色校園的信心。

4、依托實踐課程,探索綠色活動。我們以學(xué)校特有的勞動基地,開展富有特色的、鄉(xiāng)土氣息的勞動,讓學(xué)生在動手中體驗環(huán)保,在實踐中保護環(huán)境。

(三)、豐富活動,注重實效。

通過豐富的活動,體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”,提高創(chuàng)建活動和學(xué)校德育的實效性,是創(chuàng)建工作一個最重要的環(huán)節(jié)。

1、營造“綠色文化”氛圍,創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境。

幾年來,我校對校園進行了全面改造,操場景觀工程,宿舍樓改花壇工程,內(nèi)操場改花壇工程,一個接一個的綠化美化工程,使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化,為綠色德育的推行,營造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個難得的平臺,上了一個新臺階。

2、豐富“綠色體驗”,強化“綠色德育”實踐。

我們將時勢教育、傳統(tǒng)活動、實踐活動有機結(jié)合,堅持以“學(xué)生為本”,讓更多的學(xué)生參與到實踐中來。召開由全校師生參加的綠色學(xué)校創(chuàng)建動員大會;學(xué)生集體告別“白色污染”;組建了兩個環(huán)保志愿者組織;開展環(huán)境污染社會實踐調(diào)查;定時定人對調(diào)查項目開展調(diào)查研究;組織開展環(huán)保繪畫、黑板報、手抄報、演講等比賽活動,并對一些作品進行了展出。

每年的3月12日植樹節(jié),3月22日世界水日,3月23日世界氣象日,3月26前后的地球一小時,4月10-16日浙江省愛鳥周,4月22日地球日,6月5日世界環(huán)境日……我們利用這些紀念日的教育作用,一方面組織學(xué)生配合社會開展一定的活動,另一方面在校內(nèi)舉行專題性紀念活動,比如演講、上街宣傳等,向群眾宣傳環(huán)保知識,并且逐步成為他們自己生活的一種習(xí)慣和自覺行為。

3、深化“綠色內(nèi)涵”,落實“綠色教育”意義。

積極開展“您好-母親河”系列主題活動活動,活動樣式多樣,有黑板報、征文、演講、主題班會、手抄報、參觀流域污染整治企業(yè)。塘河公園環(huán)保實踐活動等。前后持續(xù)了兩年,影響廣效果顯著。

總之,我們在學(xué)校管理中,積極探索“綠色理念”的滲透,逐步形成“可持續(xù)發(fā)展”的共識。我們對學(xué)校軟硬環(huán)境,包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源,進行科學(xué)管理、合理配置;我們動員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決策的過程,形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境,扎扎實實地開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

(四)參與實踐,升華意識。

從組織學(xué)生校內(nèi)美化、綠化、治污,拓展到校外參與各類社會環(huán)境公益活動,是環(huán)保教育的升華。社會實踐活動能使學(xué)生在生動的環(huán)保實踐中受到教育和啟迪,從他律走向自律,進一步提升環(huán)境意識。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,我們在實踐中探索,在探索中前進,在創(chuàng)建中學(xué)習(xí),在創(chuàng)建中提高。我們特別策劃了三大實踐活動,一是參與街道的清潔志愿者活動,剛開始學(xué)生還有點不好意思,慢慢地也就放開手腳、二是組織志愿者到塘河邊的小公園進行一次徹底的護綠凈化工作,得到了廣大人民大眾的支口稱贊、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察,讓學(xué)生進一步重視身邊的環(huán)保,并和家長配合做到學(xué)校家長社會三方的協(xié)同作戰(zhàn)。

對照《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)校評估標準》,我校已積極準備了有關(guān)檔案、資料,指導(dǎo)、督促各科室做好落實、整改、完善和提高工作,自查23項評估指標,共得98+5分,其中學(xué)校的管理15分,環(huán)境教育過程25分,綠色宣傳25分,校園環(huán)境20,教育成果13分。(另特色加分5分)具體說明如下:

(一)學(xué)校管理(15分,自查得分15分)。

1、學(xué)校在活動開始時就成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,由謝瑞興校長擔任組長(后期由于校長變動調(diào)整為林初存),分管副校長林碧和政教處主任金文亮為副組長,具體負責(zé)工作的開展。教務(wù)處、總務(wù)處、團組織、各教研組負責(zé)人及教師代表組成領(lǐng)導(dǎo)小組。4名教師組成環(huán)境教育教研組,開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(5分,自查得分5分)。

2、學(xué)校制定了環(huán)境教育二年規(guī)劃,并每學(xué)期制訂環(huán)境教育工作計劃,在學(xué)期結(jié)束時對計劃實施情況做出總結(jié)和評價。

通過開展系列環(huán)境教育活動,提高師生保護生態(tài)環(huán)境的意識,培養(yǎng)環(huán)境保護的自覺行為。具體措施有:加大宣傳,提高認識;堅持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合;堅持日常教育和管理,促行為養(yǎng)成。(4分,自查得分4分)。

3、學(xué)校對創(chuàng)建與環(huán)境教育有經(jīng)費保證。在環(huán)境教育規(guī)劃制訂時就把經(jīng)費保障放在一個非常重要的位置,做到優(yōu)先考慮,保障需求。年初有預(yù)算,各項建設(shè)按計劃支出并有發(fā)票憑證。(2分,自查得分2分)。

4、學(xué)校重視教師環(huán)境教育的培訓(xùn)工作,政教副主任參加溫州市教育局、溫州市環(huán)保局舉辦的環(huán)保培訓(xùn)。政教處主任參加過瑞安市環(huán)保局舉辦的綠色學(xué)校專題培訓(xùn)。(2分,自查得分2分)。

5、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為晉升職稱、評先評優(yōu)的參考條件。學(xué)校在討論教師績效工資時把綠色環(huán)保教育作為一項重要的考核內(nèi)容,并由教代會通過。(1分,自查得分1分)。

6、學(xué)校符合“無煙學(xué)?!睏l件。學(xué)校行政辦公室、教師辦公室、各功能室符合無煙辦公的條件,并由工會和學(xué)生組織監(jiān)督(以綠色無煙作為重要的標準)(1分,自查得分1分)。

(二)環(huán)境教育過程(25分,自查得分25分)。

1、學(xué)校以“低碳生活”為主題在八年級開展環(huán)境教育課,有自編環(huán)保教材,教師上課有教案,并要求學(xué)生做好筆記。同時布置有意義的環(huán)境作業(yè)。(10分,自查得分10分)。

2、學(xué)科滲透環(huán)境教育,各教研組根據(jù)各自學(xué)科的課程特點制訂有相應(yīng)的環(huán)境教育專門計劃,并要求教師有針對性教案。(5分,自查得分5分)。

3、學(xué)校組建了環(huán)保小衛(wèi)士興趣小組和志愿者組織,在專門老師的指導(dǎo)下進行環(huán)境監(jiān)測。并要求學(xué)生寫出簡易環(huán)境監(jiān)測報告(5分,自查得分5分)。

4、每學(xué)期至少組織學(xué)生開展一次由兩個班以上學(xué)生參加的環(huán)境保護考察等實踐活動。參觀萬業(yè)電器的電鍍污水凈化裝置等。(5分,自查得分5分)。

(三)綠色宣傳(25分,自查得分25分)。

1、圍繞植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等學(xué)校舉行愛護環(huán)境活動。如護樹愛鳥活動、征文比賽活動、愛護環(huán)境倡議書、不文明行為調(diào)查、講文明愛衛(wèi)生活動、開展“環(huán)保衛(wèi)士在行動”活動。(8分,自查得分8分)。

2、政教處、團委每學(xué)期都組織學(xué)生參加學(xué)校和校外的環(huán)境保護活動。定期清理學(xué)校雜草、參與保護塘河活動等(4分,自查得分4分)。

3、校內(nèi)每學(xué)期有環(huán)境保護宣傳欄宣傳;學(xué)校廣播站經(jīng)常有環(huán)保為主題內(nèi)容播出:倡議、環(huán)保通知、環(huán)?;顒咏Y(jié)果等;圖書室、閱覽室優(yōu)環(huán)保宣傳書籍、雜志。(5分,自查得分5分)。

4、每學(xué)期定期刊出環(huán)保專題,并在初二段有環(huán)境保護專題黑板報。(8分,自查得分8分)。

(四)校園環(huán)境(20分,自查得分20分)。

1、校園布局合理,教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)安排有序,可綠化面積達到95%以上。近年來在綠化方面投入巨資極大地改變了校園的面貌。(4分,自查得分4分)。

2、校園窗明幾凈,學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。食堂衛(wèi)生達標,沒使用一次性用品廁所干凈無異味,無衛(wèi)生死角。(5分,自查得分5分)。

3、校園自身產(chǎn)生的污染源已有效控制,廁所采用沼氣凈化,食堂油煙、污水排放符合標準。(5分,自查得分5分)。

4、開展垃圾分類收集處理,并盡量做到回收利用。(4分,自查得分4分)。

5、生物、理化等實驗室安裝了換氣、處理設(shè)備。(2分,自查得分2分)。

(五)教育成果(15分,自查得分13分)。

1、我校的環(huán)境教育主要采用“學(xué)科滲透”和“活動結(jié)合”的方式進行,收到了比較好的效果。每個學(xué)期環(huán)保科普知識測試平均成績都在82分以上。

(5分,自查得分5分)。

2、學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級環(huán)境競賽,并在市及學(xué)區(qū)科技節(jié)(利用廢棄物)小制作比賽中獲獎。(5分,自查得分3分)。

3、教師和學(xué)生都能自覺做到保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源,有良好的環(huán)境道德和習(xí)慣。學(xué)校凈化、美化、綠化,人與自然和諧相處。是一個安全、文明、綠色的校園。(5分,自查得分5分)。

(六)特色加分(5分,自查得分5分)。

1、學(xué)校注重水資源的利用,特別是設(shè)立三個大水箱,利用河水來沖洗公廁和日常洗漱,環(huán)保又經(jīng)濟。

2、學(xué)校重視勞動教育,設(shè)立勞動基地,積極種植無公害蔬菜,讓學(xué)生在低碳環(huán)保的氛圍中享受勞動的樂趣。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?!敝挥衅瘘c,沒有終點;環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果;學(xué)校的各項工作,沒有最好,只有更好。我們將進一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,進一步更新辦學(xué)觀念,提升辦學(xué)理念,爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊伍,為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏,使汀田鎮(zhèn)三中的明天更加美好。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?!笔且豁楅L期的工作,我們雖然取得了一點成績,但還有許多不足,我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛橐豁椫匾?、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上,通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?!卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個新的高度,推向一個更高的層次。

創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評報告篇二

自20**年以來,學(xué)校就提出創(chuàng)建綠色學(xué)校的倡議,組建了以校長王全民位組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,成員有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子及各班的班主任。并制定了創(chuàng)建計劃,四年多來,我們每期都有創(chuàng)建計劃、創(chuàng)建活動和創(chuàng)建總結(jié)。

我校每學(xué)期制定的。

學(xué)校工作計劃。

德育工作計劃中,都明確的提出環(huán)境教育的內(nèi)容和措施,特別是我校近幾年來開展的“樹文明形象工程”明確提出:“做文明教師,當文明學(xué)生,創(chuàng)文明班級,建潔美校園”。在開展文明形象工程的基礎(chǔ)上,我們又開展了創(chuàng)建“十無”校園活動,即:地上無紙屑,墻上無印跡,桌內(nèi)無雜物,桌面無涂刻,室內(nèi)無垃圾,窗臺無積灰,花區(qū)無雜草,飯菜無亂棄,語言無臟話,資源無浪費。確保環(huán)境教育滲透于德育之中。

在學(xué)科教學(xué)在中,我們學(xué)校的各科任課教師都不失時機地對學(xué)生進行環(huán)境教育。特別是王曉瑞老師的地理課,崔繼紅老師的生物課,張亞紅老師的英語課,焦紅梅老師的語文課等,在環(huán)境教育方面的教育最為突出,他們能夠充分利用學(xué)校的多媒體和寬帶資源,聯(lián)系生活中的實際問題,對學(xué)生進行環(huán)保教育,并經(jīng)常組織學(xué)生參加校外活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的高尚情操。

我校歷來把學(xué)校綠化工作當作學(xué)校的一件大事來抓,有高群花老師專人負責(zé)花草的移植和修剪,各個班級分有綠化區(qū)域,每天定時做好綠化區(qū)域的環(huán)境保護和花草的保養(yǎng)工作,學(xué)校定期組織檢查落實。每年冬季都要對凍青、月季等花木進行修剪和移植,培育優(yōu)良、名貴花木,進行澆水、施肥,不斷擴大綠化面積,如今學(xué)校的綠化面積已占學(xué)??删G化面積的90%以上,實現(xiàn)了“四季有化,四季常青”。

的環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的文明程度有力體現(xiàn),是學(xué)校精神面貌的象征,我校的環(huán)境衛(wèi)生實行每天定時打掃和不定時保持相結(jié)合的方法,學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)域分到各個班級,每個班級也有明確的分工,有保潔小組,如果發(fā)現(xiàn)費紙或雜物在清潔區(qū)超過兩節(jié),學(xué)校政教處就要對班級衛(wèi)生評分進行扣分,政教處每周要對各個班級的衛(wèi)生工作進行總結(jié)、評分,如今,學(xué)校的全體師生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,無論什么時候走進校園,始終感覺到的是清潔和優(yōu)美。

1、五、組織學(xué)習(xí),開展活動。

1、自我校計劃創(chuàng)建綠色學(xué)校以來,校長親自帶領(lǐng)負責(zé)此項工作的負責(zé)人多次外出學(xué)習(xí)。我校也多次組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識,進行環(huán)保知識講座。要求各個班級定期開展有關(guān)方面的主題班會,以增加全體師生的環(huán)保知識。

2、介紹環(huán)保書籍,增強環(huán)保意識。

學(xué)校先后向?qū)W生介紹了一些有關(guān)環(huán)保的書籍,如《保護環(huán)境隨手可做的100件小事》、《保護母親河》、《人類與環(huán)境》、《可持續(xù)發(fā)展》等書籍,利用集會、班會、手抄報、課外活動等形式告訴學(xué)生廢電池、塑料袋,一次性飯盒、筷子等東西對環(huán)境的危害,介紹了如今世界環(huán)境和我國環(huán)境狀況,使他們清楚的認識到環(huán)境保護的重大意義?,F(xiàn)在,一次性用品在我們的學(xué)校根本就看不到。

3、開展征文活動。

等為主題的征文活動,目標任務(wù)下達到班級和語文教師那里,要求每一個學(xué)生,每一個語文教師都要以這個主題認真做好文章,要在作文或周記中體現(xiàn)出來,要精選一些優(yōu)秀的作文進行展評,學(xué)校也要向上級選送一些優(yōu)秀的文章參評,如:以《保護母親河》為主題的征文活動中我校向縣團委選送了40余篇優(yōu)秀作品,在市環(huán)保局、教育局組織的“美麗地球—我們家園”美術(shù)征文大賽中我校有3名教師獲輔導(dǎo)獎,30余名學(xué)生獲獎,同時我校獲優(yōu)秀組織獎,在環(huán)保教案評選中,我校報送八篇,有三人獲獎。另外,我們還據(jù)不同時期結(jié)合學(xué)校的活動,在各個方面滲透綠色環(huán)保的內(nèi)容,結(jié)合每次讀書活動,對學(xué)生進行教育。

4、開展演講比賽。

學(xué)校利用學(xué)生比較喜歡的演講形式,以環(huán)保方面的內(nèi)容在班級、學(xué)校開展了一系列的演講比賽,同學(xué)們在演講的時候,聲情并茂,興趣盎然,不僅豐富了生活,同時也了解了環(huán)境保護的意義和重要性,增強的環(huán)保意識,表白了自己的環(huán)保決心。涌現(xiàn)了一批演講能手,如:我校的司卓亞,李文淵等同學(xué)多次代表學(xué)校在縣、市演講比賽中獲獎。20**年x月,我校學(xué)生李文淵代表縣環(huán)保局到市參加環(huán)保方面的演講比賽并獲獎。20**年,我校學(xué)生司卓亞參加洛陽市舉辦的“可持續(xù)發(fā)展”演講比賽并獲獎,同時我校的兩名教師獲市級輔導(dǎo)獎。20**年我校的潘音、呂夢菲等5名同學(xué)和1名教師還代表我鎮(zhèn)參加縣委宣傳部、縣環(huán)保局、教育局、縣團委組織的“保護母親河行動”演講比賽。

5、組建興趣小組。

我校各個班級不僅組建有保潔小組,不定時保持環(huán)境衛(wèi)生外,每個班級還有回收費紙興趣小組,回收塑料瓶興趣小組,回收廢電池小組,保護野生動物小組,栽培花卉小組等,每天茶余飯后,你就會看到各個興趣小組活動于學(xué)校的每個角落,他們不僅為環(huán)境保護做了一些自己力所能及的小事,同時也培養(yǎng)了勞動觀念,每個班級還把賣費紙、塑料瓶的收入作為班費的來源。如今,在我們的校園里,亂扔費物,浪費水電,毀壞花草的現(xiàn)象已經(jīng)銷聲匿跡,花草叢中、綠萌場上不時有麻雀,野鴿互相嬉戲,為姹紫嫣紅的春天增添了許多生機。

6、開展植樹活動。

每年我們學(xué)校全體師生都進行植樹活動,每個人都要種上一棵樹,養(yǎng)活一棵樹,特別是這兩年,我們學(xué)校的師生在公路邊、校園里進行了大型的植樹活動,同學(xué)們還經(jīng)常外自己親手種下的小樹澆水,確保小樹能夠成活。

7、開展校外實踐活動。

每一個學(xué)期,我校都要開展多次的校外環(huán)保實踐活動,同學(xué)們走上街頭,進行環(huán)保知識的宣傳,進行費舊垃圾的回收。春天剛到,我們就組織學(xué)生到校外踏青,培養(yǎng)他們熱愛自然,善待自然的情操。夏秋兩季,我們組織學(xué)生到田間地頭進行禁燒的宣傳,同他們的家長簽定禁燒目標責(zé)任書,以保護環(huán)境不受污染。兩年來,我們還組織了兩次放飛活動,同學(xué)把受傷的小動物通過自己的細心喂養(yǎng),學(xué)校統(tǒng)一組織放飛。

創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評報告篇三

“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策,保護環(huán)境,教育為本。幾年來,我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,營造一流的育人環(huán)境,全面推進素質(zhì)教育,在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心扶持下,全體教職工同心協(xié)力,以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?!睘槠鯔C,加快精神文明建設(shè)的步伐,把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),活動內(nèi)容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學(xué)校到社會,取得了豐碩的成果。如今,我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支熱愛環(huán)境建設(shè),積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍,學(xué)校環(huán)境教育達到了一個新的高度,形成了環(huán)境教育的特色。

重視環(huán)境教育,形成環(huán)保氛圍1、成立機構(gòu),計劃和方案的實施得以保障:

結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案,并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計劃,做到有計劃、有活動、有成效、有總結(jié)。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由教務(wù)主任和相關(guān)學(xué)科教研組長組成,具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計劃,安排好活動,開展社會實踐,進行學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科滲透等工作。幾年來,我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè),教育氛圍的營造,依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍,做到環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒拥闹攸c,因此我校由教務(wù)處牽頭組織各學(xué)科進行環(huán)境教育滲透,各學(xué)科根據(jù)各自的特點,積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動。

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣,生動活潑地開展環(huán)境教育,學(xué)校成立環(huán)境保護興趣小組,由一名教務(wù)主任分管,三位生物老師具體負責(zé)。環(huán)境教育不搞假、大、空,我們從身邊事說起,從小事做起,讓學(xué)生在喜聞樂見中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸,做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機,對學(xué)生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育,各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木,掛牌設(shè)崗,精心養(yǎng)護。初一、初二少先隊員也發(fā)出了"我們和小樹苗一起成長"的口號。學(xué)校因勢利導(dǎo),引導(dǎo)了學(xué)生把興趣放到周圍環(huán)境的了解和認識上,從而培養(yǎng)了環(huán)保意識,增長環(huán)保知識。

學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透、社會調(diào)查、各種課外活動等,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。我校于每年都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),有些同學(xué)以環(huán)境為主題,用小品、相聲等文藝表演形式,表達對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望,達到良好的宣傳教育效果;各教研組、各年級也舉辦了各類專題教育活動,在初一年學(xué)生中開展“愛鳥周”活動;每年的3月12日,學(xué)校都要組織學(xué)生參加植樹活動;結(jié)合“野生動物保護宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”,提倡自覺節(jié)能節(jié)水,購買綠色產(chǎn)品,少用“一次性”餐具和塑料袋,清除白色污染,分類回收生活垃圾,拒食野生動物等。通過開展這些活動,使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識,促進學(xué)校環(huán)境教育的全面實施。我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,狠抓環(huán)境課程,包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)以及百高精神等文化心理層面,使之產(chǎn)生潤物細無聲的效應(yīng)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)處、團委會、學(xué)生會聯(lián)合制定了關(guān)于“環(huán)境教育”的一系列規(guī)范養(yǎng)成制度,在愛勞動、講衛(wèi)生、護公物、守法律等方面加強學(xué)生的環(huán)境意識,充分利用國旗下的講話、團課、年級會、班會,針對存在的問題進行國情、市情、校情教育,積極營建“百高是我家,環(huán)境靠大家”的家園意識,以環(huán)境教育為突破口,提高新時期德育工作的實效性。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中,在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比:如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制,化零為整,責(zé)任到班;實行衛(wèi)生評比,讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在初中部開展“植綠、護綠”競賽活動等,從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中,今天百色高中,人人以自覺保護環(huán)境為己任,人人以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?!睘槟繕?,營造“花園式”校園,爭創(chuàng)“綠色學(xué)?!?,是全體百高人孜孜以求的目標。

我校多層次的環(huán)保教育活動,不僅僅局限與校內(nèi),現(xiàn)已輻射社區(qū),并形成一種制度。我校積極開展“綠色社區(qū)”聯(lián)建活動,以百色市城鄉(xiāng)路文化區(qū)為試點,動員社區(qū)內(nèi)各路專家、人士各展所長,宣傳環(huán)境保護,出謀劃策;展示家庭節(jié)能節(jié)水好方法,推廣綠色產(chǎn)品,回收廢電池;開展的家庭廢物或閑置物品集中交流和扶貧幫困活動;種植“愛心樹”等。

成績只能說明過去,環(huán)保教育是學(xué)??萍冀逃粋€重要組成部分,也是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑,為此,我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。

創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評報告篇四

自我評估報告-評估對象關(guān)于自我評估過程、結(jié)果、進一步改進方向以及評估優(yōu)缺點的書面聲明。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

現(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報如下:

環(huán)境與發(fā)展是當今世界普遍關(guān)注的重大問題,如何在發(fā)展經(jīng)濟的同時保護人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,如何在改造世界的過程中進一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量,已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。幫助學(xué)生正確認識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系,建立對環(huán)境的正確價值觀,理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,是中小學(xué)教育的重要任務(wù)之一。學(xué)校高度重視環(huán)境教育工作,成立了以黨、政、工、團隊領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師與學(xué)生干部組成的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織和協(xié)調(diào)開展各項環(huán)境教育工作。為了做到環(huán)境教育與學(xué)校整體教育活動的有機結(jié)合,學(xué)?!八哪辍卑l(fā)展規(guī)劃和學(xué)校學(xué)年度工作計劃中,對環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排。學(xué)校提出了“倡導(dǎo)綠色文明,促進和諧發(fā)展”,以學(xué)生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,以學(xué)校發(fā)展為本的辦學(xué)理念。圍繞學(xué)校總體布署,學(xué)校德育處學(xué)期工作計劃和少先隊工作計劃中,都對環(huán)境教育做了專門的安排,使學(xué)校綠色文化教育落到實處。

讓學(xué)生置身在一個充滿環(huán)保理念的氛圍中,讓學(xué)生認識環(huán)保的重要性,潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶,開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發(fā)揮宣傳的功能,學(xué)校發(fā)動各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報,刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學(xué)生年齡特點的內(nèi)容,學(xué)校大隊部和德育處均要對此進行專門的檢查。校園的花壇上設(shè)立了專門的制作精美的警示牌,上面寫上了“我是花兒,請您呵護”、“保護綠色,依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請節(jié)約用水”、“請不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時學(xué)校少先隊利用升旗儀式、小白鴿報、小白鴿廣播站、小白鴿電視臺等宣傳陣地,對環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀念日等進行全校性的主題宣傳活動,教育師生認識各類環(huán)保主題紀念日,懂得當前面臨的環(huán)境任務(wù)的艱巨,增強參加環(huán)境實踐活動的動力。根據(jù)區(qū)第九屆中小學(xué)生環(huán)境征文的要求,學(xué)校開展了讓學(xué)生了解自然,認識生活環(huán)境的環(huán)?;顒樱瑢W(xué)生參加實踐活動后寫出了大量的調(diào)查報告和論文,獲得較好效果。

讓學(xué)生在體驗教育和養(yǎng)成教育中自覺形成良好的環(huán)保習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任感。

形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實踐活動,是環(huán)境教育的有效載體。多年來,學(xué)校始終堅持開展多種多樣的有主題、有成果的實踐活動,為促進學(xué)生良好環(huán)境意識的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成,起到了積極作用。

1、以“綠色的誓言”主題活動為起點,深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展“綠色中隊”創(chuàng)建活動,向全校師生發(fā)出倡議,號召大家投身到“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來,積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量。

2、組織學(xué)生參與凈化、綠化、美化校園的活動。結(jié)合六·五環(huán)境日、地球日和春游實踐活動等組織學(xué)生清掃校園,拾撿垃圾,組織學(xué)生自己動手美化教室。同學(xué)們給教室種上了美麗的鮮花,為花壇種上了美麗的小樹,為大樹掛上鳥巢。同時在專家的指導(dǎo)下,認識了校園的主要植物,了解了這些植物的特點,增長了學(xué)生們的知識。

3、結(jié)合學(xué)?!凹议L開放日”、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動,開展感恩父母、感恩老師教育,感恩自然教育,創(chuàng)節(jié)約型班級教育活動,外出實踐活動,找春、贊春、說春、畫春;結(jié)合涪陵團區(qū)委“建文明城,做文明人”活動和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動安排,發(fā)動學(xué)生走上街頭,清掃街道和社區(qū),發(fā)送宣傳單,做義務(wù)清潔監(jiān)督員。幾年來,學(xué)校一共開展這樣的社區(qū)宣傳、清掃、監(jiān)督活動十余次,不僅塑造了學(xué)校的形象,為培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。特別是“家長開放日”活動的開展,是學(xué)校環(huán)境教育進入了家庭,使家長也積極參與學(xué)校的環(huán)境教育。

4、為了提高學(xué)生參與環(huán)保的技能,豐富學(xué)生的知識,學(xué)校成立了校級的環(huán)境科學(xué)實踐小組。由黃紅濤老師任組長,由自然老師和環(huán)境老師為輔導(dǎo)員,在高年級抽調(diào)幾十名同學(xué)參與活動。

5、學(xué)校每期都要開展環(huán)保征文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學(xué)們的積極參與。學(xué)校每次都以全班為單位組織競賽,然后把班上獲獎的同學(xué)的文章送到學(xué)校參評。學(xué)校再把這些文章篩選,把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽,其作品多次獲市區(qū)一、二等獎,其中學(xué)生肖琪、秦維佳寫的《關(guān)于涪陵濱江長廊用電情況的調(diào)查報告》(指導(dǎo)教師吳謙)獲得區(qū)第九屆環(huán)境征文一等獎,肖琪同學(xué)被區(qū)教委、環(huán)保局推薦為重慶市第三批環(huán)保小衛(wèi)士;蔣雨言寫的《“我”的流浪記》(指導(dǎo)教師潘建華)獲得區(qū)第xx屆環(huán)境征文一等獎。

6、認真開展好“書香校園”、“節(jié)約型校園”、“書香班級”“節(jié)約型班級”的創(chuàng)建活動。通過進一步加強新時期七校學(xué)生既個性張揚又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設(shè),充實校園文化建設(shè)內(nèi)容,打造書香班級、書香校園,提升校園、班級文化建設(shè)水平。通過節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約儉樸的生活作風(fēng)和行為意識。

7、圍繞“誠信涪陵”為主題,繼續(xù)開展好誠信教育,組織學(xué)生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實踐、征文活動。重視對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范,教育學(xué)生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范,提高抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認識,用健康向上的文化生活占領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活空間。

一年來,學(xué)校被授予重慶市教育系統(tǒng)安全文明校園,重慶市“十五”期間中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作先進集體,重慶市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,涪陵區(qū)青少年科技教育示范學(xué)校等榮譽稱號。榮譽是生命,我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽就是壓力,我們一定不滿足取得的成績,要站在新的高度,再接再勵,努力營造環(huán)境優(yōu)美、安全、穩(wěn)定、文明的育人環(huán)境。

富家小學(xué)在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,對創(chuàng)建“綠色校園”,推動社會環(huán)保工作非常重視。從校長到教師、學(xué)生自上而下,齊抓共管,收到了可喜的效果。在創(chuàng)建“綠色校園”過程中,提高了全校師生的環(huán)保意識,而且,促進了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開展,使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我們的具體做法:

教導(dǎo)處、后勤、班主任、科任教師、學(xué)生會、共青團等,帶動全校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ鳎龠M校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展。首先,校長本人利用行政會議、全體教師會議進行環(huán)境教育;其次,各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點,對學(xué)生進了環(huán)境教育滲透、組織校園活動,滲透環(huán)境保護,環(huán)境衛(wèi)生的教育,我們在學(xué)生會成立校園環(huán)保組織“綠色使者”,他們以身作則。保護環(huán)境,“從我做起從身邊小事做起”,開展課間保潔活動,舉辦環(huán)保征文活動、主題實踐活動,愛惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊伍,有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,全面落實《體育、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策。

全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境,文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,環(huán)境保護工作深入人心,形成制度化。

2、校長在周立會上定期對全校師生進行環(huán)境教育,不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中;

4、加強對新生的環(huán)保教育,組織學(xué)生積極參與各種環(huán)?;顒?;

5、校園廣播、墻報定期宣傳環(huán)保知識;

6、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生;

7、學(xué)生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查、評分、登記,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策,保護環(huán)境,教育為本。幾年來,我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,營造一流的育人環(huán)境,全面推進素質(zhì)教育,在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心扶持下,全體教職工同心協(xié)力,以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?!睘槠鯔C,加快精神文明建設(shè)的步伐,把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),活動內(nèi)容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學(xué)校到社會,取得了豐碩的成果。如今,我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支熱愛環(huán)境建設(shè),積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍,學(xué)校環(huán)境教育達到了一個新的高度,形成了環(huán)境教育的特色。

重視環(huán)境教育,形成環(huán)保氛圍1、成立機構(gòu),計劃和方案的實施得以保障:

結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案,并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計劃,做到有計劃、有活動、有成效、有總結(jié)。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由教務(wù)主任和相關(guān)學(xué)科教研組長組成,具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計劃,安排好活動,開展社會實踐,進行學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科滲透等工作。幾年來,我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè),教育氛圍的營造,依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍,做到環(huán)境教育經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化。

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒拥闹攸c,因此我校由教務(wù)處牽頭組織各學(xué)科進行環(huán)境教育滲透,各學(xué)科根據(jù)各自的特點,積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動。

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣,生動活潑地開展環(huán)境教育,學(xué)校成立環(huán)境保護興趣小組,由一名教務(wù)主任分管,三位生物老師具體負責(zé)。環(huán)境教育不搞假、大、空,我們從身邊事說起,從小事做起,讓學(xué)生在喜聞樂見中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸,做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機,對學(xué)生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育,各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木,掛牌設(shè)崗,精心養(yǎng)護。初一、初二少先隊員也發(fā)出了"我們和小樹苗一起成長"的口號。學(xué)校因勢利導(dǎo),引導(dǎo)了學(xué)生把興趣放到周圍環(huán)境的了解和認識上,從而培養(yǎng)了環(huán)保意識,增長環(huán)保知識。

學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透、社會調(diào)查、各種課外活動等,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。我校于每年都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),有些同學(xué)以環(huán)境為主題,用小品、相聲等文藝表演形式,表達對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望,達到良好的宣傳教育效果;各教研組、各年級也舉辦了各類專題教育活動,在初一年學(xué)生中開展“愛鳥周”活動;每年的3月12日,學(xué)校都要組織學(xué)生參加植樹活動;結(jié)合“野生動物保護宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”,提倡自覺節(jié)能節(jié)水,購買綠色產(chǎn)品,少用“一次性”餐具和塑料袋,清除白色污染,分類回收生活垃圾,拒食野生動物等。通過開展這些活動,使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識,促進學(xué)校環(huán)境教育的全面實施。我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,狠抓環(huán)境課程,包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)以及百高精神等文化心理層面,使之產(chǎn)生潤物細無聲的效應(yīng)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)處、團委會、學(xué)生會聯(lián)合制定了關(guān)于“環(huán)境教育”的一系列規(guī)范養(yǎng)成制度,在愛勞動、講衛(wèi)生、護公物、守法律等方面加強學(xué)生的環(huán)境意識,充分利用國旗下的講話、團課、年級會、班會,針對存在的問題進行國情、市情、校情教育,積極營建“百高是我家,環(huán)境靠大家”的家園意識,以環(huán)境教育為突破口,提高新時期德育工作的實效性。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中,在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比:如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制,化零為整,責(zé)任到班;實行衛(wèi)生評比,讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在初中部開展“植綠、護綠”競賽活動等,從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中,今天百色高中,人人以自覺保護環(huán)境為己任,人人以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?!睘槟繕耍瑺I造“花園式”校園,爭創(chuàng)“綠色學(xué)?!保侨w百高人孜孜以求的目標。

我校多層次的環(huán)保教育活動,不僅僅局限與校內(nèi),現(xiàn)已輻射社區(qū),并形成一種制度。我校積極開展“綠色社區(qū)”聯(lián)建活動,以百色市城鄉(xiāng)路文化區(qū)為試點,動員社區(qū)內(nèi)各路專家、人士各展所長,宣傳環(huán)境保護,出謀劃策;展示家庭節(jié)能節(jié)水好方法,推廣綠色產(chǎn)品,回收廢電池;開展的家庭廢物或閑置物品集中交流和扶貧幫困活動;種植“愛心樹”等。

成績只能說明過去,環(huán)保教育是學(xué)??萍冀逃粋€重要組成部分,也是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑,為此,我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。

創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評報告篇五

的步伐,把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué),做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),活動內(nèi)容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學(xué)校到社會,取得了豐碩的成果。如今,我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支熱愛環(huán)境建設(shè),積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍,學(xué)校環(huán)境教育達到了一個新的高度,形成了環(huán)境教育的特色。

重視環(huán)境教育,形成環(huán)保氛圍1、成立機構(gòu),計劃和方案的實施得以保障:

做到有計劃、有活動、有成效、有總結(jié)。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組由教務(wù)主任和相關(guān)學(xué)科教研組長組成具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計劃安排好活動開展社會實踐進行學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科滲透等工作。幾年來我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè)教育氛圍的營造依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍做到環(huán)境教育經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化。

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的重點,因此我校由教務(wù)處牽頭組織各學(xué)科進行環(huán)境教育滲透,各學(xué)科根據(jù)各自的特點,積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動。

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣,生動活潑地開展環(huán)境教育,學(xué)校成立環(huán)境保護興趣小組,由一名教務(wù)主任分管,三位生物老師具體負責(zé)。環(huán)境教育不搞假、大、空,我們從身邊事說起,從小事做起,讓學(xué)生在喜聞樂見中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸,做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機,對學(xué)生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育,各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木,掛牌設(shè)崗,精心養(yǎng)護。初一、初二少先隊員也發(fā)出了"我們和小樹苗一起成長"的口號。學(xué)校因勢利導(dǎo),引導(dǎo)了學(xué)生把興趣放到周圍環(huán)境的了解和認識上,從而培養(yǎng)了環(huán)保意識,增長環(huán)保知識。

學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透、社會調(diào)查、各種課外活動等,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。我校于每年都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),有些同學(xué)以環(huán)境為主題,用小品、相聲等文藝表演形式,表達對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望,達到良好的宣傳教育效果;各教研組、各年級也舉辦了各類專題教育活動,在初一年學(xué)生中開展“愛鳥周”活動;每年的3月12日,學(xué)校都要組織學(xué)生參加植樹活動;結(jié)合“野生動物保護宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”,提倡自覺節(jié)能節(jié)水,購買綠色產(chǎn)品,少用“一次性”餐具和塑料袋,清除白色污染,分類回收生活垃圾,拒食野生動物等。通過開展這些活動,使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識,促進學(xué)校環(huán)境教育的全面實施。我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,狠抓環(huán)境課程,包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)以及百高精神等文化心理層面,使之產(chǎn)生潤物細無聲的效應(yīng)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)處、團委會、學(xué)生會聯(lián)合制定了關(guān)于“環(huán)境教育”的一系列規(guī)范養(yǎng)成制度,在愛勞動、講衛(wèi)生、護公物、守法律等方面加強學(xué)生的環(huán)境意識,充分利用國旗下的講話、團課、年級會、班會,針對存在的問題進行國情、市情、校情教育,積極營建“百高是我家,環(huán)境靠大家”的家園意識,以環(huán)境教育為突破口,提高新時期德育工作的實效性。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中,在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比:如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制,化零為整,責(zé)任到班;實行衛(wèi)生評比,讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在初中部開展“植綠、護綠”競賽活動等,從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中,今天百色高中,人人以自覺保護環(huán)境為己任,人人以爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”為目標,營造“花園式”校園,爭創(chuàng)“綠色學(xué)?!?,是全體百高人孜孜以求的目標。

我校多層次的環(huán)保教育活動,不僅僅局限與校內(nèi),現(xiàn)已輻射社區(qū),并形成一種制度。我校積極開展“綠色社區(qū)”聯(lián)建活動,以百色市城鄉(xiāng)路文化區(qū)為試點,動員社區(qū)內(nèi)各路專家、人士各展所長,宣傳環(huán)境保護,出謀劃策;展示家庭節(jié)能節(jié)水好方法,推廣綠色產(chǎn)品,回收廢電池;開展的家庭廢物或閑置物品集中交流和扶貧幫困活動;種植“愛心樹”等。

成績只能說明過去,環(huán)保教育是學(xué)校科技教育一個重要組成部分,也是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑,為此,我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。

創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評報告篇六

自20xx年以來,學(xué)校就提出創(chuàng)建綠色學(xué)校的倡議,組建了以校長王全民位組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,成員有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子及各班的班主任。并制定了創(chuàng)建計劃,四年多來,我們每期都有創(chuàng)建計劃、創(chuàng)建活動和創(chuàng)建總結(jié)。

我校每學(xué)期制定的學(xué)校工作計劃、德育工作計劃中,都明確的提出環(huán)境教育的內(nèi)容和措施,特別是我校近幾年來開展的“樹文明形象工程”明確提出:“做文明教師,當文明學(xué)生,創(chuàng)文明班級,建潔美校園”。在開展文明形象工程的基礎(chǔ)上,我們又開展了創(chuàng)建“十無”校園活動,即:地上無紙屑,墻上無印跡,桌內(nèi)無雜物,桌面無涂刻,室內(nèi)無垃圾,窗臺無積灰,花區(qū)無雜草,飯菜無亂棄,語言無臟話,資源無浪費。確保環(huán)境教育滲透于德育之中。

在學(xué)科教學(xué)在中,我們學(xué)校的各科任課教師都不失時機地對學(xué)生進行環(huán)境教育。特別是王曉瑞老師的地理課,崔繼紅老師的生物課,張亞紅老師的英語課,焦紅梅老師的語文課等,在環(huán)境教育方面的教育最為突出,他們能夠充分利用學(xué)校的多媒體和寬帶資源,聯(lián)系生活中的實際問題,對學(xué)生進行環(huán)保教育,并經(jīng)常組織學(xué)生參加校外活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的高尚情操。

我校歷來把學(xué)校綠化工作當作學(xué)校的一件大事來抓,有高群花老師專人負責(zé)花草的移植和修剪,各個班級分有綠化區(qū)域,每天定時做好綠化區(qū)域的環(huán)境保護和花草的保養(yǎng)工作,學(xué)校定期組織檢查落實。每年冬季都要對凍青、月季等花木進行修剪和移植,培育優(yōu)良、名貴花木,進行澆水、施肥,不斷擴大綠化面積,如今學(xué)校的綠化面積已占學(xué)校可綠化面積的90%以上,實現(xiàn)了“四季有化,四季常青”。

的環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的文明程度有力體現(xiàn),是學(xué)校精神面貌的象征,我校的環(huán)境衛(wèi)生實行每天定時打掃和不定時保持相結(jié)合的方法,學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)域分到各個班級,每個班級也有明確的分工,有保潔小組,如果發(fā)現(xiàn)費紙或雜物在清潔區(qū)超過兩節(jié),學(xué)校政教處就要對班級衛(wèi)生評分進行扣分,政教處每周要對各個班級的衛(wèi)生工作進行總結(jié)、評分,如今,學(xué)校的全體師生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,無論什么時候走進校園,始終感覺到的是清潔和優(yōu)美。

1、五、組織學(xué)習(xí),開展活動。

1、自我校計劃創(chuàng)建綠色學(xué)校以來,校長親自帶領(lǐng)負責(zé)此項工作的負責(zé)人多次外出學(xué)習(xí)。我校也多次組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識,進行環(huán)保知識講座。要求各個班級定期開展有關(guān)方面的主題班會,以增加全體師生的環(huán)保知識。

2、介紹環(huán)保書籍,增強環(huán)保意識。

學(xué)校先后向?qū)W生介紹了一些有關(guān)環(huán)保的書籍,如《保護環(huán)境隨手可做的100件小事》、《保護母親河》、《人類與環(huán)境》、《可持續(xù)發(fā)展》等書籍,利用集會、班會、手抄報、課外活動等形式告訴學(xué)生廢電池、塑料袋,一次性飯盒、筷子等東西對環(huán)境的危害,介紹了如今世界環(huán)境和我國環(huán)境狀況,使他們清楚的認識到環(huán)境保護的重大意義?,F(xiàn)在,一次性用品在我們的學(xué)校根本就看不到。

3、開展征文活動。

等為主題的征文活動,目標任務(wù)下達到班級和語文教師那里,要求每一個學(xué)生,每一個語文教師都要以這個主題認真做好文章,要在作文或周記中體現(xiàn)出來,要精選一些優(yōu)秀的作文進行展評,學(xué)校也要向上級選送一些優(yōu)秀的文章參評,如:以《保護母親河》為主題的征文活動中我校向縣團委選送了40余篇優(yōu)秀作品,在市環(huán)保局、教育局組織的“美麗地球—我們家園”美術(shù)征文大賽中我校有3名教師獲輔導(dǎo)獎,30余名學(xué)生獲獎,同時我校獲優(yōu)秀組織獎,在環(huán)保教案評選中,我校報送八篇,有三人獲獎。另外,我們還據(jù)不同時期結(jié)合學(xué)校的活動,在各個方面滲透綠色環(huán)保的內(nèi)容,結(jié)合每次讀書活動,對學(xué)生進行教育。

4、開展演講比賽。

學(xué)校利用學(xué)生比較喜歡的演講形式,以環(huán)保方面的內(nèi)容在班級、學(xué)校開展了一系列的演講比賽,同學(xué)們在演講的時候,聲情并茂,興趣盎然,不僅豐富了生活,同時也了解了環(huán)境保護的意義和重要性,增強的環(huán)保意識,表白了自己的環(huán)保決心。涌現(xiàn)了一批演講能手,如:我校的司卓亞,李文淵等同學(xué)多次代表學(xué)校在縣、市演講比賽中獲獎。20xx年x月,我校學(xué)生李文淵代表縣環(huán)保局到市參加環(huán)保方面的演講比賽并獲獎。20xx年,我校學(xué)生司卓亞參加洛陽市舉辦的“可持續(xù)發(fā)展”演講比賽并獲獎,同時我校的兩名教師獲市級輔導(dǎo)獎。20xx年我校的潘音、呂夢菲等5名同學(xué)和1名教師還代表我鎮(zhèn)參加縣委宣傳部、縣環(huán)保局、教育局、縣團委組織的“保護母親河行動”演講比賽。

5、組建興趣小組。

我校各個班級不僅組建有保潔小組,不定時保持環(huán)境衛(wèi)生外,每個班級還有回收費紙興趣小組,回收塑料瓶興趣小組,回收廢電池小組,保護野生動物小組,栽培花卉小組等,每天茶余飯后,你就會看到各個興趣小組活動于學(xué)校的每個角落,他們不僅為環(huán)境保護做了一些自己力所能及的小事,同時也培養(yǎng)了勞動觀念,每個班級還把賣費紙、塑料瓶的收入作為班費的來源。如今,在我們的校園里,亂扔費物,浪費水電,毀壞花草的現(xiàn)象已經(jīng)銷聲匿跡,花草叢中、綠萌場上不時有麻雀,野鴿互相嬉戲,為姹紫嫣紅的春天增添了許多生機。

6、開展植樹活動。

每年我們學(xué)校全體師生都進行植樹活動,每個人都要種上一棵樹,養(yǎng)活一棵樹,特別是這兩年,我們學(xué)校的師生在公路邊、校園里進行了大型的植樹活動,同學(xué)們還經(jīng)常外自己親手種下的小樹澆水,確保小樹能夠成活。

7、開展校外實踐活動。

每一個學(xué)期,我校都要開展多次的校外環(huán)保實踐活動,同學(xué)們走上街頭,進行環(huán)保知識的宣傳,進行費舊垃圾的回收。春天剛到,我們就組織學(xué)生到校外踏青,培養(yǎng)他們熱愛自然,善待自然的情操。夏秋兩季,我們組織學(xué)生到田間地頭進行禁燒的宣傳,同他們的家長簽定禁燒目標責(zé)任書,以保護環(huán)境不受污染。兩年來,我們還組織了兩次放飛活動,同學(xué)把受傷的小動物通過自己的細心喂養(yǎng),學(xué)校統(tǒng)一組織放飛。

創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評報告篇七

現(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報如下:

環(huán)境與發(fā)展是當今世界普遍關(guān)注的重大問題,如何在發(fā)展經(jīng)濟的同時保護人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,如何在改造世界的過程中進一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量,已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。幫助學(xué)生正確認識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系,建立對環(huán)境的正確價值觀,理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,是中小學(xué)教育的重要任務(wù)之一。學(xué)校高度重視環(huán)境教育工作,成立了以黨、政、工、團隊領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師與學(xué)生干部組成的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織和協(xié)調(diào)開展各項環(huán)境教育工作。為了做到環(huán)境教育與學(xué)校整體教育活動的有機結(jié)合,學(xué)校“四年”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校學(xué)年度工作計劃中,對環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排。學(xué)校提出了“倡導(dǎo)綠色文明,促進和諧發(fā)展”,以學(xué)生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,以學(xué)校發(fā)展為本的辦學(xué)理念。圍繞學(xué)??傮w布署,學(xué)校德育處學(xué)期工作計劃和少先隊工作計劃中,都對環(huán)境教育做了專門的安排,使學(xué)校綠色文化教育落到實處。

讓學(xué)生置身在一個充滿環(huán)保理念的氛圍中,讓學(xué)生認識環(huán)保的重要性,潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶,開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發(fā)揮宣傳的功能,學(xué)校發(fā)動各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報,刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學(xué)生年齡特點的內(nèi)容,學(xué)校大隊部和德育處均要對此進行專門的檢查。校園的花壇上設(shè)立了專門的制作精美的警示牌,上面寫上了“我是花兒,請您呵護”、“保護綠色,依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請節(jié)約用水”、“請不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時學(xué)校少先隊利用升旗儀式、小白鴿報、小白鴿廣播站、小白鴿電視臺等宣傳陣地,對環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀念日等進行全校性的主題宣傳活動,教育師生認識各類環(huán)保主題紀念日,懂得當前面臨的環(huán)境任務(wù)的艱巨,增強參加環(huán)境實踐活動的動力。根據(jù)區(qū)第九屆中小學(xué)生環(huán)境征文的要求,學(xué)校開展了讓學(xué)生了解自然,認識生活環(huán)境的環(huán)?;顒樱瑢W(xué)生參加實踐活動后寫出了大量的調(diào)查報告和論文,獲得較好效果。

讓學(xué)生在體驗教育和養(yǎng)成教育中自覺形成良好的環(huán)保習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任感。

形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實踐活動,是環(huán)境教育的有效載體。多年來,學(xué)校始終堅持開展多種多樣的有主題、有成果的實踐活動,為促進學(xué)生良好環(huán)境意識的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成,起到了積極作用。

1、以“綠色的誓言”主題活動為起點,深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展“綠色中隊”創(chuàng)建活動,向全校師生發(fā)出倡議,號召大家投身到“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來,積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量。

2、組織學(xué)生參與凈化、綠化、美化校園的活動。結(jié)合六·五環(huán)境日、地球日和春游實踐活動等組織學(xué)生清掃校園,拾撿垃圾,組織學(xué)生自己動手美化教室。同學(xué)們給教室種上了美麗的鮮花,為花壇種上了美麗的小樹,為大樹掛上鳥巢。同時在專家的指導(dǎo)下,認識了校園的主要植物,了解了這些植物的特點,增長了學(xué)生們的知識。

3、結(jié)合學(xué)?!凹议L開放日”、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動,開展感恩父母、感恩老師教育,感恩自然教育,創(chuàng)節(jié)約型班級教育活動,外出實踐活動,找春、贊春、說春、畫春;結(jié)合涪陵團區(qū)委“建文明城,做文明人”活動和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動安排,發(fā)動學(xué)生走上街頭,清掃街道和社區(qū),發(fā)送宣傳單,做義務(wù)清潔監(jiān)督員。幾年來,學(xué)校一共開展這樣的社區(qū)宣傳、清掃、監(jiān)督活動十余次,不僅塑造了學(xué)校的形象,為培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。特別是“家長開放日”活動的開展,是學(xué)校環(huán)境教育進入了家庭,使家長也積極參與學(xué)校的環(huán)境教育。

4、為了提高學(xué)生參與環(huán)保的技能,豐富學(xué)生的知識,學(xué)校成立了校級的環(huán)境科學(xué)實踐小組。由黃紅濤老師任組長,由自然老師和環(huán)境老師為輔導(dǎo)員,在高年級抽調(diào)幾十名同學(xué)參與活動。

5、學(xué)校每期都要開展環(huán)保征文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學(xué)們的積極參與。學(xué)校每次都以全班為單位組織競賽,然后把班上獲獎的同學(xué)的文章送到學(xué)校參評。學(xué)校再把這些文章篩選,把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽,其作品多次獲市區(qū)一、二等獎,其中學(xué)生肖琪、秦維佳寫的《關(guān)于涪陵濱江長廊用電情況的調(diào)查報告》(指導(dǎo)教師吳謙)獲得區(qū)第九屆環(huán)境征文一等獎,肖琪同學(xué)被區(qū)教委、環(huán)保局推薦為重慶市第三批環(huán)保小衛(wèi)士;蔣雨言寫的《“我”的流浪記》(指導(dǎo)教師潘建華)獲得區(qū)第xx屆環(huán)境征文一等獎。

6、認真開展好“書香校園”、“節(jié)約型校園”、“書香班級”“節(jié)約型班級”的創(chuàng)建活動。通過進一步加強新時期七校學(xué)生既個性張揚又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設(shè),充實校園文化建設(shè)內(nèi)容,打造書香班級、書香校園,提升校園、班級文化建設(shè)水平。通過節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約儉樸的生活作風(fēng)和行為意識。

7、圍繞“誠信涪陵”為主題,繼續(xù)開展好誠信教育,組織學(xué)生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實踐、征文活動。重視對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范,教育學(xué)生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范,提高抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認識,用健康向上的文化生活占領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活空間。

一年來,學(xué)校被授予重慶市教育系統(tǒng)安全文明校園,重慶市“十五”期間中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作先進集體,重慶市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,涪陵區(qū)青少年科技教育示范學(xué)校等榮譽稱號。榮譽是生命,我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽就是壓力,我們一定不滿足取得的成績,要站在新的高度,再接再勵,努力營造環(huán)境優(yōu)美、安全、穩(wěn)定、文明的育人環(huán)境。

創(chuàng)建全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校自評報告篇八

xx縣第二中學(xué)是省b類普通中學(xué),學(xué)校的辦學(xué)條件相對落后,辦學(xué)競爭力因此而無法實質(zhì)性提高,為了改變這種狀況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了從“和諧校園”到“品牌學(xué)?!钡霓k學(xué)路子,著重從學(xué)校的內(nèi)涵積淀入手改變學(xué)校自身品質(zhì),并由內(nèi)涵而外延地提高學(xué)校的社會聲譽,“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建成為“和諧校園”建設(shè)的有效載體,幾年來,堅持不懈的努力終于取得了可喜的成果。

(一)統(tǒng)一思想,加強領(lǐng)導(dǎo),完善管理,為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎(chǔ)。

環(huán)保教育一直作為我校德育的一項重要內(nèi)容,受到普遍重視,而且我們將“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建視為提高辦學(xué)品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”的準備階段,我們組織教師認真學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡挠嘘P(guān)文件,學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗,進一步提高對“創(chuàng)綠”活動的認識,確立了“創(chuàng)綠”要以人為本,著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識,我們的環(huán)??谔柺牵鹤キh(huán)保教育、創(chuàng)綠色學(xué)校,建生態(tài)家園。

在統(tǒng)一思想,提高認識的基礎(chǔ)上,我們加強了對“創(chuàng)綠”工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校于20××年3月成立了創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔任組長,辦公室主任擔任副組長,其他處室負責(zé)人及有關(guān)人員為成員,環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔任組長,生化及其他相關(guān)老師為成員。并將此項工作融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程,列入學(xué)校教育教學(xué)工作的主要議事日程,落實到學(xué)校、教務(wù)處、德育處、團委、總務(wù)處、教研組、學(xué)生會及教師教學(xué)工作計劃和班主任老師工作計劃中去。

20××年9月,由于人員變動和創(chuàng)綠工作進入實施階段等實際原因,我們對創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組進行了調(diào)整,充實了骨干力量。本學(xué)期以來,多次召開行政會議專門討論研究“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作,并專程前往“國家級綠色學(xué)?!眡x縣城關(guān)二小進行實地考察學(xué)習(xí),制定了xx二中創(chuàng)建xx市“綠色學(xué)校”具體實施方案,對環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓(xùn)、課程設(shè)置、學(xué)科滲透,校園綠化美化等各項工作進行細致明確的分工和布置,將責(zé)任落實到人,進一步健全學(xué)校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡南嚓P(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),多層次地推進環(huán)境教育,全方位地進行管理督促。同時學(xué)校在經(jīng)費投入上為創(chuàng)建“綠色學(xué)?!碧峁┝吮WC,在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設(shè)、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金,為了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”,幾任校長先后投入資金近40萬元,本學(xué)期在學(xué)校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過10萬元。。

這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學(xué)?!惫ぷ黜樌M行奠定了組織和制度基礎(chǔ),提供了可靠的物質(zhì)保障。

(二)科研先導(dǎo),學(xué)科滲透,注重實踐,讓“綠色”走進課堂、走近學(xué)生。

在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡倪^程當中,我們認識到加強環(huán)境教育,提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)?!钡闹攸c,因此,我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點來抓。并在創(chuàng)建過程當中,我們逐漸認識到環(huán)境教育應(yīng)以學(xué)科滲透教育為主,努力探索學(xué)科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法,同時注重開設(shè)環(huán)境教育綜合活動課程和學(xué)校組織的實踐活動,使師生既對環(huán)境有感性的認識,又增強“有效參與”的環(huán)保能力的實踐和訓(xùn)練。

1.增強教師環(huán)境意識,提高教育科研能力。

首先,我校定期對教師開展環(huán)境知識講座,通過網(wǎng)絡(luò)了解環(huán)境教育信息。其次,倡導(dǎo)教師通過對課堂教學(xué)的探討和不斷推進教育科研,進行了與環(huán)境教育有關(guān)的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思,改進教學(xué)方法,做到有機、有理,提高環(huán)境教育的實效。再次,在學(xué)校教育、教學(xué)評價體系中,體現(xiàn)對環(huán)境教育這一指標的重視,保證了環(huán)境教育的持久有效地進行。經(jīng)過努力,我校教師的環(huán)境教育意識、能力正隨著教育科研意識、能力不斷增強而提高。

2.充分挖掘課程內(nèi)涵,有機滲透環(huán)境教育。

實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行各種教育的主渠道,也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅持以立足課堂,增強綠化意識為指導(dǎo)思想,在不增加課時,不增加學(xué)生負擔,不影響正常教學(xué)的情況下,針對中學(xué)生的思想和行為特點,有機滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學(xué)、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系,可以滲透的內(nèi)容很多,因此其環(huán)境教育開展得較好;另外,語文、美術(shù)等學(xué)科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會”則由林德榮老師進行專門的知識講座。在學(xué)科中教學(xué)滲透環(huán)境教育,我們特別注意處理好環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標所達成的關(guān)系,不喧賓奪主,不主次顛倒,力求恰到好處。

3、注重學(xué)生行為實踐,增強綠色環(huán)保能力,

實踐活動是提高環(huán)境教育實效性、增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合,在學(xué)科滲透的同時,適當把環(huán)境教育向課外延伸,做到“滲于課內(nèi),寓于課外”,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際,結(jié)合學(xué)校德育處、團委的工作計劃,開展了融行為習(xí)慣教育、愛國愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實踐活動,并將學(xué)生參與環(huán)保實踐活動的效果與《德育學(xué)分手冊》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)有環(huán)保興趣小組,開展有關(guān)人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)、嘗試環(huán)境監(jiān)測和保護考察實踐活動,通過活動加強了學(xué)生對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性認識,進一步規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣,使學(xué)生的環(huán)境保護能力得到了較大程度的提高。

通過教育科研、學(xué)科滲透和一系列的實踐活動,真正做到讓師生充分地了解“綠色”,親近“綠色”,讓“環(huán)?!弊哌M課堂、走近學(xué)生。

(三)重視宣傳,氛圍熏陶,環(huán)境育人,提高環(huán)境教育活動的實效性。

首先,學(xué)校充分利用有效的教育資源,營造環(huán)保教育的濃厚氛圍,把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點,利用以紀念日或節(jié)日為契機進行宣傳,如3月12日的“植樹節(jié)”,3月22日的“世界水日”,4月22日的“地球日”,6月5日的“世界環(huán)境日”,7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護這一教育主題有密切的關(guān)系的日子,組織學(xué)生配合社會開展有關(guān)活動,如我們的青年志愿者、團員經(jīng)常參加居委會、街道環(huán)境保護活動。同時圍繞這些節(jié)日的不同主題,在學(xué)校內(nèi)舉行專題性紀念活動、教育活動,以強化環(huán)保意識。

其次,我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄,增添了環(huán)保宣傳標語(牌),圖書室、閱覽室增置了大量有關(guān)環(huán)保知識的書刊,教師辦公室、學(xué)生寢室、教室開展凈化、美化評比,舉行班級綠色環(huán)保黑板報競賽,開展環(huán)境教育周活動,等等,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。利用學(xué)校的廣播臺、升旗儀式的國旗下講話、晨會、班會課等載體進行環(huán)境教育,并開展以“環(huán)保”為主題的主題班會評比。此外,還發(fā)揮團委、學(xué)生會以及語文組下面設(shè)置的各種語文社團(記者團、演講團、書畫手抄報團、讀書論壇團等)的功能和優(yōu)勢,開展了一系列以“綠色環(huán)?!睘橹黝}的各類活動,如手抄報展覽、現(xiàn)場作文競賽、書法比賽、演講比賽等。

再次,學(xué)校將硬件設(shè)施的改建、添置,校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設(shè)相結(jié)合。一年來對學(xué)生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進行改造;添置了不少電腦、體育器材等教育教學(xué)設(shè)備;增建了雕塑、趣味小品;擴展了綠化帶,校園可綠化面積的綠化率達98。4%。同時,非常重視綠色環(huán)境和學(xué)校設(shè)備的維護:對衛(wèi)生死角進行大清除、大檢查;對垃圾按可回收和不可回收進行分類收集處理;定期對食堂飲食衛(wèi)生進行檢查;定期開展對生物、物理、化學(xué)實驗室的設(shè)備安全檢查;按班級對校園綠化場地進行分管養(yǎng)護,各班都提出了鮮明的環(huán)保口號;我們通過嚴格訓(xùn)練使每個學(xué)生養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習(xí)慣,成為自覺維護學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。

最后,我校通過諸多實際工作的積累,充分認識到環(huán)境教育不僅已成為一門學(xué)科,同時也是一種思想,是一個開放的概念。創(chuàng)建“綠色學(xué)?!焙烷L抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識、科普知識日漸豐富,珍惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識越發(fā)強烈,環(huán)境教育、環(huán)境保護的能力逐漸提升,這一些可以在每學(xué)期組織的教師和學(xué)生環(huán)保知識測試的成績中得以體現(xiàn),更能在師生平時良好的行為習(xí)慣上得以證明,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程當中,我們加大了綠色宣傳的力度,重視宣傳熏陶,環(huán)境育人,活動育人,真正做到將“綠色環(huán)?!苯逃⒂谪S富多彩的綜合活動中,切切實實地提高了環(huán)境教育的實效性,成為我?!昂椭C校園”創(chuàng)建的有力保證。

在整個創(chuàng)建“綠色學(xué)?!边^程當中,雖然我們在各個方面都進行了不懈的努力,但也存在一些不足。

首先是學(xué)生雖然在行為習(xí)慣和內(nèi)在意識上已經(jīng)有了明顯的改觀,學(xué)校的風(fēng)貌因為創(chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展,但是在廣度上還不是所有學(xué)生的自覺行為,在創(chuàng)建過程當中,還有學(xué)生仍游離于學(xué)校氛圍之外,在深度上環(huán)境保護有許多仍然是外在的行政要求,還不完全來自學(xué)生的內(nèi)在需求。

其次是通過全體師生員工的共同努力,雖然學(xué)校環(huán)境綠意盎然,師生行為規(guī)范有序,綠化、美化效果明顯,但是環(huán)境教育由于受到多個方面的影響而還沒有完全形成學(xué)校的固有特色,環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中,還沒有與學(xué)校文化建設(shè)形成深層次融合的、完全的有機整體。

因此,今后工作在繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時,應(yīng)該著重在改變觀念上狠下工夫,環(huán)境教育與學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展緊密地結(jié)合起來,我們的基本方向是堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。

首先是環(huán)境建設(shè)必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢,努力讓每一面墻、每一個角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴、勤、特”的校訓(xùn)精神,使環(huán)保意識成為每一個學(xué)生的基本素質(zhì)。

其次是環(huán)保活動必須體現(xiàn)人本化思想,以學(xué)生主體活動式教育為主,積極引導(dǎo)“勤勉、樂學(xué)、多思、獨創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)朝更深的層次發(fā)展,使環(huán)保行為成為學(xué)生的自覺追求。

再次是環(huán)境營造必須宣揚文化品味,宣傳上不斷體現(xiàn)人的責(zé)任和價值,以生命意識來促進“文明、進取、求實、創(chuàng)新”校風(fēng)的強化,使環(huán)保觀念成為學(xué)校全體師生的共同精神。

各位領(lǐng)導(dǎo),洞二中今后的辦學(xué)思路是從“和諧校園”到“品牌學(xué)?!?,綠色學(xué)校的創(chuàng)建是我?!昂椭C校園”建設(shè)的重要載體,在這一過程當中,全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建所起到的巨大作用,應(yīng)該說“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵非常豐富,我們的創(chuàng)建還只是開始,雖然任重而道遠,但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。

根據(jù)xx市“綠色學(xué)?!痹u估標準以及教育廳環(huán)保局有關(guān)文件,結(jié)合我?!熬G色學(xué)校”創(chuàng)建的實際,現(xiàn)自查自評如下:

項目一:學(xué)校管理(15分,自評15分)。

1、學(xué)校建立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔任組長,辦公室主任擔任副組長,其他處室負責(zé)人及有關(guān)人員為成員;環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔任組長,生化及其他相關(guān)老師為成員,并結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)校實際開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動。(5分)。

2、學(xué)校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學(xué)校的實施方案,每學(xué)期都有環(huán)境教育的工作計劃和總結(jié)。(4分)。

3、近幾年來,學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面投入的資金近40萬。(2分)。

4、校長、辦公室主任于20××年10月參加xx“綠色學(xué)校”培訓(xùn)班學(xué)習(xí),有關(guān)環(huán)境教育的教師都能定期參加各級培訓(xùn)。(2分)。

5、學(xué)校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡南嚓P(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。(1分)。

6、學(xué)校有創(chuàng)建“無煙學(xué)校”的規(guī)定,并將規(guī)定懸掛于學(xué)校的顯眼位置,現(xiàn)已符合“無煙學(xué)?!钡臈l件(1分)。

項目二:環(huán)境教育過程(25分,自評25分)。

1、學(xué)校有開設(shè)環(huán)境教育課,并與活動課程、研究性學(xué)習(xí)課程相結(jié)合,有與環(huán)境教育相關(guān)的教材、教案和教學(xué)設(shè)計以及學(xué)生的作業(yè)。(10分)。

2、教師將環(huán)境教育納入學(xué)期教學(xué)工作計劃,并注意在學(xué)科教學(xué)中有機滲透環(huán)境教育,有具體的教案和相關(guān)資料。(5分)。

3、環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)環(huán)保興趣小組,開展了自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)并嘗試環(huán)境監(jiān)測活動。(5分)。

4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境監(jiān)測、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護實踐活動,同時能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動(見環(huán)境教育1、2)。(5分)。

項目三:綠色宣傳(25分,自評25分)。

1、學(xué)校圍繞植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等有意義的日子,突出主題,舉辦環(huán)保知識講座、義務(wù)勞動(如植樹)以及到環(huán)境破壞較嚴重的地段考察、參觀。(8分)。

2、學(xué)校定期組織學(xué)生或發(fā)動團員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護活動。(4分)。

3、校園內(nèi)設(shè)立了環(huán)保宣傳欄,還利用校廣播臺對環(huán)境教育進行宣傳,圖書室、閱覽室有環(huán)??破招麄鲿?、報刊雜志。(5分)。

4、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報每學(xué)期至少有一次刊出以“綠色環(huán)保”為主題的內(nèi)容。(8分)。

項目四:校園環(huán)境(20分,自評20分)。

1、校園可綠化面積是2573平方米,已綠化面積有2532平方米,可綠化面積綠化率達98。4%。(4分)。

2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅,食堂衛(wèi)生達標,節(jié)約用水,無衛(wèi)生死角。(5分)。

3、學(xué)校對自身產(chǎn)生的污染能進行有效地控制。(5分)。

4、對垃圾進行分類收集處理,使用可回收垃圾桶,并盡量做到回收利用。(4分)。

5、生物、物理、化學(xué)三個實驗室均安裝了換氣處理設(shè)備和消防安全裝置。(2分)。

項目五:教育成果(15分,自評15分)。

1、學(xué)校每學(xué)期都有組織師生舉行一次環(huán)??破罩R,且平均分基本上都在85分以上。(5分)。

2、學(xué)校有組織學(xué)生積極參與上級有關(guān)環(huán)境類的競賽,且成績優(yōu)良。(5分)。

3、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護環(huán)境、節(jié)約資源,具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。學(xué)校曾被評為縣級綠化、美化先進單位和縣級庭院式先進單位,并多次被評為市文明單位。(5分)。

項目六:特色加分(5分,自評4分)。

1、我校全面實施了德育學(xué)分制度,將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動實踐列入《德育學(xué)分手冊》,與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。

2、由于我校被甲山環(huán)抱,因此利用依山之便利,在西面的山腳增建了綠色趣味小品,成為校園一道亮麗的風(fēng)景線;植物掛牌介紹,使學(xué)生在了解植物習(xí)性的同時,潛移默化提高環(huán)保意識;對全校綠地進行分塊包干,各班提出綠色維護口號,以實際行動促成學(xué)生的環(huán)保意識。

3、結(jié)合社會熱點進行環(huán)保宣傳,本學(xué)期以來著重突出對禽流感的介紹。

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