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通過制定計劃,我們可以更好地掌控自己的生活,避免被瑣事所困擾。在制定計劃時,我們應(yīng)該考慮到可能遇到的挑戰(zhàn)和困難,并制定相應(yīng)的對策和應(yīng)急計劃。以下是小編為大家收集的一些完美計劃范例,供大家參考。
校本課程教學(xué)計劃模板篇一
一、教材簡析:
我校的校本課程是以校長為課題組長,由課程教科研專家、校長、教師代表、家長代表、學(xué)生組成的《讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園》校本課程開發(fā)小組開發(fā)編寫的,以適合學(xué)生閱讀為本,根據(jù)學(xué)生的年齡特點,結(jié)合本校實際情況,開發(fā)本地區(qū)資源,而編寫了《書香童年》系列讀本,以此作為校本課程教材。一冊教材使用一學(xué)年。
五年級以《書香幽徑》為主題,六年級以《夢尋書香》為主題。內(nèi)容分為四個單元,包括經(jīng)典古詩文、美文選讀、兒童名著選讀、洞頭文學(xué)。
經(jīng)過一個學(xué)期的實踐以及隨著學(xué)校圖書室藏書的豐富,發(fā)現(xiàn)本書中的許多內(nèi)容已經(jīng)不適合五六年級學(xué)生的學(xué)習了,如古詩詞,學(xué)生都已經(jīng)學(xué)習過了,就不必要再教學(xué)了。因而,本學(xué)期另外推薦學(xué)習三首詩詞和一些新進的童書,對五六兩冊校本教材進行整合教學(xué)。
二、學(xué)期教學(xué)目標;
1、通過課堂引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生多進圖書室、多讀課外書,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
2、讓學(xué)生學(xué)會自主與探究學(xué)習能力,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、提高對文學(xué)、藝術(shù)的審美能力,提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。
4、讓學(xué)生學(xué)會自我教育、自我改造、促進良好行為習慣的養(yǎng)成。
5、通過綜合研究性學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力,收集信息能力,提高語文綜合學(xué)習能力。
三、學(xué)生情況分析:
學(xué)生地處海島農(nóng)村,與溫州深水港相鄰,學(xué)生來源素質(zhì)較差,家長一般為普通海島漁民的子女,一部分是外來民工子女。雖然家長主觀上也有要求子女有出席的愿望,但缺少良好的學(xué)習環(huán)境與正確的家庭教育方法,學(xué)生大都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習興趣、習慣,更沒有良好的課外閱讀習慣。另外,由于家庭經(jīng)濟原因,學(xué)生很少有課外書,個別有藏書的也只有少量。
四、教學(xué)措施:
1、利用校本課程時間,有組織的上好《書香童年》校本教材。
2、讀寫結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生堅持謝觀察日記、讀書筆記,引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活,用筆記錄自己的成長過程。
3、結(jié)合學(xué)?!熬C合研究性學(xué)習”的校本教研主題,指導(dǎo)學(xué)生進行綜合研究性學(xué)習,挖掘、展示學(xué)生的潛能,提高學(xué)生學(xué)習興趣。
校本課程教學(xué)計劃模板篇二
學(xué)生情況分析:
一年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間存在差異,個別學(xué)生不愿開動腦筋,學(xué)習興趣不濃,極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。
一、全期教學(xué)目標總要求:
學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。
思想教育:
1、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。
2、樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1、安全十不準。
2、注意提防壞人。
3、保護環(huán)境從我做起。
4、生了病怎么辦。
5、做了錯事以后。
6、感冒與流感。
7、小小一粒米。
8、與學(xué)校公物交朋友。
9、學(xué)做自己事。
10、守秩序。
重點:
1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng),團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
2、學(xué)生對動物與人的關(guān)系有比較深入的認識和了解,理解愛護、保護動物的重要性。
3、學(xué)生熱愛動物的情懷得到培養(yǎng),團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。
4、從小樹立環(huán)境保護意識,把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo地球的具體行動。
5、體會自然之聲的美妙、和諧,保護大自然的意識增強。
6、學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強,樹立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。
三、具體的措施:
1、精心準備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實加強健康教育。
2、充實教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
四、問題研究與教改設(shè)想:
通過一系列的活動,學(xué)生認識環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護的知識,激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心。
五、執(zhí)行說明:
1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組,選定調(diào)查主題。
2、廣泛閱讀報刊雜志,借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。
校本課程教學(xué)計劃模板篇三
國畫是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。把國畫作為我校校本課程,有利于繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和熱愛,培養(yǎng)學(xué)生特長愛好,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),實施國畫教學(xué),有利于整合我校的資源優(yōu)勢,體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色,促進我校的發(fā)展。
(一)總目標。
通過中國畫教學(xué)讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)繪畫的悠久歷史和偉大成就,認識中國畫的形式和藝術(shù)特色,懂得如何分辨和運用墨色,能夠了解和掌握基本的用筆和用墨方法。掌握基本的繪畫方法。通過臨摹和寫生能畫出比較優(yōu)秀的國畫作品。能夠鑒賞一部分優(yōu)秀國畫作品。
掌握中國畫的分類及其工具特點,了解和掌握部分特殊工具的使用。懂得畫面的構(gòu)圖處理和中國畫的一般形式處理方式。能自如地表現(xiàn)所繪對象,創(chuàng)作出獨特、優(yōu)秀的美術(shù)作品。
(二)具體目標。
1、讓學(xué)生懂得如何分辨和運用墨色。明白“墨分五色”——濃、淡、干、濕、焦,又如何在畫面上運用。
2、了解和掌握基本的用筆和用墨方法。明白中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等運筆方法和其產(chǎn)生的不同意趣效果以及在畫面的運用。
3、掌握幾種基本的傳統(tǒng)花鳥畫法。
4、了解墨色和宣紙可產(chǎn)生的一些特殊效果并學(xué)會使用。
5、貫穿寫生練習。并能把寫生的內(nèi)容用國畫的方式表現(xiàn)出來。
第1課,國畫工具的運用,國畫握筆姿勢的矯正和習慣培養(yǎng)。第2課,認識筆、墨、色彩。
墨:焦、濃、重、淡、清。
筆:用筆的中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點。
色彩:了解顏色名稱,掌握簡單的間色調(diào)配。
第3課,學(xué)習簡單蔬果花卉的繪畫,如:白菜、茄子、葡萄、枇杷、荷花、水仙、牡丹花等。
第4課,學(xué)習簡單昆蟲的繪畫,如:蝴蝶、蜻蜓、螳螂等。第5課,學(xué)習簡單鳥類的繪畫,如:喜鵲、蒼鷺、珍珠雞等。
第6課,欣賞優(yōu)秀作品,結(jié)合優(yōu)秀作品分析構(gòu)圖,并創(chuàng)作。
(一)課程實施。
先深入淺出地給學(xué)生講明國畫的特點,再讓學(xué)生臨摹進而創(chuàng)作,教給學(xué)生一些巧妙的繪畫技巧,活動時一個項目一個項目的進行練習。
初段。
1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。
3、掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。
4、利用墨與彩調(diào)配產(chǎn)生的變化與宣紙?zhí)匦?,讓學(xué)生在繪畫過程中體驗彩墨的樂趣。
5、讓學(xué)生初步了解在畫國畫時水分的控制及筆和墨的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的國畫表現(xiàn)能力,會畫簡單的瓜果、昆蟲畫。如:南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。
中段。
1、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。
2、認識筆、墨、色彩。
墨:焦、濃、重、淡、清。
筆:用筆的中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點。
色彩:了解顏色名稱,掌握簡單的間色調(diào)配。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣,較熟練地運用中、側(cè)、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。
4、讓學(xué)生體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。
5、欣賞近代中國畫作品。
6、學(xué)會表現(xiàn)花卉、昆蟲畫的一些基本方法。
7、結(jié)合以前學(xué)過的內(nèi)容,自由組合配畫。
8、學(xué)會收拾整理畫面字畫國畫欣賞,并能落款命題等。
高段。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣中國國畫,較熟練地運用中、側(cè)、逆鋒及掌握筆、墨的變化。
2、較好地掌握國畫的一些技法字畫,培養(yǎng)他們的國畫表現(xiàn)能力。
3、欣賞古今中國畫名家作品。
4、介紹一些國畫的基本構(gòu)圖知識,并能給畫面命題題款。
5、讓學(xué)生體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹簡單的當今名家水墨花卉、山水、人物。
6、組合創(chuàng)作較大幅及完整的花卉、山水畫。如:絲瓜、牽?;?、葡萄、葫蘆、山水等。
7、學(xué)習樹木、山水的繪畫技法,創(chuàng)作體現(xiàn)秦巴山水和地方風土人情的作品。
8、鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活實際進行大膽創(chuàng)作。
(二)課程評價。
1、通過學(xué)生的出勤情況給予評價。
2、通過學(xué)生的臨摹情況給予評價。
3、通過學(xué)生的學(xué)習態(tài)度給予評價。
4、通過學(xué)生的創(chuàng)作能力給予評價。
校本課程教學(xué)計劃模板篇四
一、指導(dǎo)思想:
為全面推進素質(zhì)教育,進一步深化課程改革,以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀。以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)校資源功能,優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu),開創(chuàng)學(xué)校特色品牌,提高辦學(xué)水平。
二、課程目標:
1.采用實踐—評估—開發(fā)的課程開發(fā)模式,實施“問題解決”即“自下而上”的政策,引領(lǐng)全體學(xué)生參與,促進全體學(xué)生的發(fā)展,從而努力創(chuàng)建學(xué)校的教育特色。
2.發(fā)揚"尊重人格、尊重差異、自知自律、自主發(fā)展"的人文主義精神,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科技精神。針對我校實際,確立“尊重他人、認識自我、勤于動手、善于合作”的校本課程目標。
3.以學(xué)校為基地,與外部力量合作,開發(fā)出多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。集中體現(xiàn)“以學(xué)校為本”的理念,主要強調(diào)課程的開放性、民主性、參與性。
三、課程內(nèi)容:
主要有分學(xué)校篇、家鄉(xiāng)篇、育人篇、安全篇、安全篇和環(huán)保篇。
四、主要措施。
1.新教學(xué)理念做引領(lǐng),指導(dǎo)具體活動實踐。
學(xué)習課程改革的基本理論,樹立大教育觀,用大教育觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。要樹立十種新型的教育觀,即新型的教師觀;新型的教學(xué)觀;新型的學(xué)生觀;新型的質(zhì)量觀;新型的課程觀;新型的人才觀;新型的教學(xué)方法觀;新型的過程教學(xué)觀;新型的教學(xué)手段觀;新型的終身學(xué)習觀。
采取走出去、請進來的辦法。通過走出去、請進來使教師掌握新課改理念,樹立新課改意識,及時捕捉信息,開闊視野,尋找差距,完善自我,提高素質(zhì),用新的教育理念和教育策略,做好地方和校本課程的開發(fā)與實施。
2.建立合理的激勵評價管理機制,確保校本課程實施。校本課程的開發(fā)為我們提供了無限的表現(xiàn)與創(chuàng)造的空間,要想人盡其才,各盡其能,對會教能編的教師,學(xué)校要采取各種形式,及時進行表彰和鼓勵。采用恰當?shù)男姓侄?,確保校本課程的開發(fā)與實施,使每一位教師真正成為校本課程的開發(fā)和實施者。
五、具體課程安排:詳見進度表。
校本課程教學(xué)計劃模板篇五
一、學(xué)生情況分析。
通過校本課程的學(xué)習,學(xué)生們的閱讀興趣越來越高,能夠了解圖畫所體現(xiàn)的內(nèi)容,體會安全教育的重要性及五千年的文明禮儀,大部分同學(xué)能夠有感情說出自己的想法和體會,還會配上自己喜歡的圖畫。
二、教材分析本學(xué)期的教學(xué)總目標:
1、通過閱讀教師所選定圖片,幫助學(xué)生理解安全的重要性及祖國的文明禮儀。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,陶冶學(xué)生情操。
3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,文明知禮、思維能力等。
4、通過各種形式的交流活動,增進師生感情、融洽師生關(guān)系。
5、讓學(xué)生掌握如何掌握安全常識,能積極主動地閱讀,在閱讀時,注意力集中,思維活躍。
6、閱讀完畢后能及時歸納、
總結(jié)。
能獨立完成好閱讀筆記在家長的幫助下掌握所學(xué)到的知識。
教學(xué)重點及難點:
1、培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識,從小養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。
2、能從課程中汲取有意義的知識,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
3、培養(yǎng)樂于探究、熱愛生活的兒童。
三、教學(xué)方法及措施。
1、精心備課,并按照計劃實施教學(xué)活動,排除隨意性。
2、多開展一些目的明確,形式生動活潑,富于童趣的活動形式。
4、定期評選出“文明小博士”、“安全小衛(wèi)士”等。
四、教學(xué)進度安排每課為一課時。
彭西小學(xué)。
校本課程教學(xué)計劃模板篇六
學(xué)習校本教材101頁古詩。
教學(xué)目標。
1、通過看圖和朗讀,使學(xué)生理解古詩意思。感受古詩所描繪的情境,體會詩人的感情。
2、指導(dǎo)學(xué)生多篇詩句,對學(xué)生進行美的.教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達能力。
3、把詩文誦讀和實踐活動有機結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣和綜合素養(yǎng)。
周次。
內(nèi)容安排。
第一周。
教學(xué)《九九歌》。自學(xué)《采蓮曲》。
第二周。
教學(xué)《絕句》(一)。自學(xué)《絕句》(二)。
第三周。
教學(xué)《憶江南》。自學(xué)《鳥鳴澗》。
第四周。
教學(xué)《出郊》。自學(xué)《蘆花》。
第五周。
教學(xué)《詠華山》。自學(xué)《古朗月行》。
第六周。
教學(xué)《尋隱者不遇》。自學(xué)《遺愛寺》。
第七周。
教學(xué)《送員二使安西》。自學(xué)《鹿柴》。
第八周。
五一放假。
第九周。
教學(xué)《長干行》。自學(xué)《自菩提步月歸廣化寺》。
第十周。
教學(xué)《古謠》。自學(xué)《蠶》。
第十一周。
教學(xué)《三字經(jīng)》(一)。自學(xué)《三字經(jīng)》(二)。
第十二周。
教學(xué)《三字經(jīng)》(三)。自學(xué)《三字經(jīng)》(四)。
第十三周。
教學(xué)《三峽謠》。自學(xué)《聽彈琴》。
第十四周。
教學(xué)《賦得古原草送別》。自學(xué)《賦新月》。
第十五周。
教學(xué)《明日歌》。自學(xué)《相思》。
第十六周。
教學(xué)《送兄》。自學(xué)《山中送別》。
第十七周。
誦詩文擂臺賽。
第十八周。
總結(jié)、評比。
教學(xué)評價。
通過組織開展古詩文誦讀競賽,寫、畫古詩文等評價方式檢查和了解學(xué)生對古詩文的掌握情況。
校本課程教學(xué)計劃模板篇七
《課程標準(__年版)》提出:“數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標,要面向全體學(xué)生,適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要,使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?!薄安煌娜嗽跀?shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”是對人的主體性地位的回歸與尊重,不僅需要正視學(xué)生的差異,尊重學(xué)生的個性,而且應(yīng)注重學(xué)生自主發(fā)展。
我們知道,學(xué)生有一種與生俱來的探索式的學(xué)習方式,他們的知識經(jīng)驗是在客觀世界的相互作用中逐漸形成的`,有意義的學(xué)習應(yīng)是學(xué)生以一種積極的心態(tài),調(diào)動原有的知識和經(jīng)驗,去認識新知。而新的數(shù)學(xué)課程標準從學(xué)習者的生活經(jīng)驗和已有的知識情景出發(fā),提供給學(xué)生充分進行數(shù)學(xué)實踐活動和交流機會,體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習數(shù)學(xué)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的組織者,引導(dǎo)者,合作者。
《課標》的精神和要求合理,靈活。下面談?wù)勎覍W(xué)習《課標》后的幾點體會。
三是內(nèi)容強調(diào)尊重學(xué)生差異因材施教,個別差異是客觀存在的,我們要認識到每個學(xué)生都是特殊的個體,都是具有不同興趣,愛好,個性的活生生的人,我們要承認這種差異。然后因材施教。
學(xué)習《課標》,我學(xué)到了很多數(shù)學(xué)課堂上教師要注意的許多理論知識。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中最需要做的四件事是:
一、激發(fā)學(xué)生的興趣。教師要更多地在激發(fā)學(xué)習興趣上下功夫,要通過自己的教學(xué)智慧和教學(xué)藝術(shù),充分展示數(shù)學(xué)的親和力,撥動學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的原動力,是學(xué)生對數(shù)學(xué)有厭學(xué)到樂學(xué),最終達到會學(xué)。
二、引發(fā)數(shù)學(xué)思考。有思考才會有問題,才會有反思,才會有思想,才會真正感悟到數(shù)學(xué)的本質(zhì)和價值,也才能在創(chuàng)新意識上得到發(fā)展。
三、培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習習慣。良好的數(shù)學(xué)學(xué)習習慣的養(yǎng)成是和日常課堂教學(xué)行為緊密相關(guān)的,認真聽講、善思好問、預(yù)習復(fù)習、認真作業(yè)、質(zhì)疑反思、合作交流等等,這些學(xué)習習慣需要在日常教學(xué)中刻意誘導(dǎo),潛移默化,點滴積累通過較長時間的磨練,最后方能習以為常,形成習慣。
四、使學(xué)生掌握恰當?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習方法。在教學(xué)中,件事應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習方法放在一個重要的位置。方法的培養(yǎng)需要教師在數(shù)學(xué)教學(xué)的具體過程中蘊涵。這里的恰當是指學(xué)習方法要反映數(shù)學(xué)學(xué)習的特征,對學(xué)生而言,不僅是適宜的而且是有效的。
學(xué)習數(shù)學(xué)的的重要方式是:認真聽講,積極思考,動手實踐,自主探索,合作交流(觀察、實驗、推測、計算),教師要注重啟發(fā)式教學(xué),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,處理好講授和學(xué)生自主學(xué)習的關(guān)系,教師講授給學(xué)生自主以啟發(fā)、動力、靈感、方向,學(xué)生自主給教師講授以反愧分享、調(diào)控、反思。對學(xué)生創(chuàng)新認識的培養(yǎng)是現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的基本任務(wù),應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教與學(xué)的過程之中。
通過本次的學(xué)習,我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)新課標的理論知識,以后我會用這些理論知識去指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)教學(xué)。
校本課程教學(xué)計劃模板篇八
近一、兩百年來,中國遭受極大的**,許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個蕩亂的時代當中,被破壞殆盡。尤其是道德,德教,在今天可以說是已經(jīng)完全失去了。所以,我們選用《弟子規(guī)》為媒介,在向?qū)W生教授美術(shù)知識的同時對孩子進行思想的教育。
本學(xué)期美術(shù)課堂主要以弟子規(guī)為媒介,繼續(xù)進行漫畫的學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,寓知識、技能于興趣之中;淡化畫種,以造型要術(shù)為基礎(chǔ),鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運用造型要術(shù)及其規(guī)律,培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力;學(xué)習運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體,注重美術(shù)學(xué)科與德育的相互滲透。
1、2周加強油畫棒的畫法,學(xué)會漸變色和對比色的畫法。
2、4周加強線條的練習。
5、6周制作簡單的`泥工模型。
7、8周掌握水墨畫的基本技法。
9、10周對四格漫畫進行系統(tǒng)的學(xué)習。
11、12周用生活中的廢舊物品進行改造制作。
13、14周用撕或剪等方法制作動物、畫框、帽子等。
15、16周撕紙貼畫的學(xué)習。
17、18周學(xué)習剪紙。
19、20周水粉畫動物。
1、油畫棒。
2、黏土。
3、中國畫顏料、墨汁、毛筆、生宣紙、毛氈。
4、剪刀、彩紙。
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