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教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)11篇)
  • 時(shí)間:2023-11-19 17:44:57
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一、xx年銷售情況xx年我們公司在北京、上海等展覽會(huì)和惠聰、發(fā)現(xiàn)資源等專業(yè)雜志推廣后,我公司的產(chǎn)品已有一定的知名度,國(guó)內(nèi)外的客戶對(duì)我們的產(chǎn)品都有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。xx年度產(chǎn)銷率9
由于學(xué)生會(huì)宣傳部是一個(gè)服務(wù)性的部門,所以這半年中我部自主組織的活動(dòng)較少,大部分時(shí)間是協(xié)助學(xué)生會(huì)其他各個(gè)部門的活動(dòng)和學(xué)校院團(tuán)委的工作,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好學(xué)校給
一、把新課程標(biāo)準(zhǔn)走的理念帶進(jìn)課堂怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑
一、我在宣傳部的認(rèn)識(shí)和工作小結(jié)<一>我個(gè)人的認(rèn)識(shí)和提升開始我本著一點(diǎn)淺薄的書法功底加入宣傳部,在這當(dāng)中我只要承擔(dān)了海報(bào)、紅榜、獎(jiǎng)狀等文字的書寫,也負(fù)責(zé)和生活部的溝通。在
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)我鄉(xiāng)及時(shí)成立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由董加華鄉(xiāng)長(zhǎng)擔(dān)任,成員由鄉(xiāng)食安辦、衛(wèi)生院、畜牧站、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、各村村委會(huì),同時(shí)下設(shè)了食品安全辦公室,配備了食品安全專干
一、盡職盡責(zé)、干好本質(zhì)工作1、自覺遵守國(guó)家有關(guān)法令、法規(guī)和企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、對(duì)水質(zhì)嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)持經(jīng)過(guò)我手下的水質(zhì)達(dá)標(biāo),讓用戶放心。不合格的水質(zhì)堅(jiān)決不得向用戶提供。3、首先自己
上個(gè)月陸續(xù)面試一些應(yīng)屆畢業(yè)生,由于人員畢業(yè)論文一事耽擱一段時(shí)間,這個(gè)月初會(huì)陸續(xù)到崗。招聘人員一事仍需持續(xù)進(jìn)行。對(duì)于新進(jìn)人員,我會(huì)著重進(jìn)行一系列的培訓(xùn),例如公司背景、公司優(yōu)勢(shì)、報(bào)價(jià)、
1.新生人學(xué)之際,積極配合系各部門做好新生接送的一系列工作,并做好大一學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)工作。強(qiáng)化本系黑板報(bào)、宣傳欄、海報(bào)等本職工作.2.負(fù)責(zé)本學(xué)期的數(shù)計(jì)系各部舉辦活動(dòng)以及所有的
一、總體要求和目標(biāo)深入貫徹落實(shí)黨的和十八屆歷次全會(huì)精神,按照中央、省、市紀(jì)委全會(huì)和區(qū)委八屆七次全會(huì)工作部署和要求,緊扣“創(chuàng)新投資年”工作主題,保持堅(jiān)強(qiáng)政治定力。以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)
一、創(chuàng)“百安”指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)按照地局創(chuàng)“百安活動(dòng)”的要求,圍繞“一強(qiáng)三優(yōu)、三抓一創(chuàng)”的工作思路,以國(guó)家電網(wǎng)公司制定的各種安全生產(chǎn)規(guī)程規(guī)定為我局的安全工作目標(biāo),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)
一、全年工作社區(qū)教育專干全年圍繞上級(jí)黨委政府的工作方向與工作任務(wù),結(jié)合社區(qū)實(shí)際在社區(qū)開展社區(qū)教育工作。全年開展的社區(qū)教育活動(dòng),以社區(qū)活動(dòng)與講座兩種形式相結(jié)合,做到社區(qū)文化娛樂(lè)活動(dòng)的
社區(qū)工作是專業(yè)社會(huì)工作的一種基本工作,它以社區(qū)和社區(qū)居民為主,通過(guò)發(fā)動(dòng)和組織社區(qū)居民參與集體行動(dòng),確定社區(qū)的問(wèn)題與需求,動(dòng)員社區(qū)資源,有計(jì)劃、有步驟地解決或預(yù)防社會(huì)問(wèn)題,調(diào)整或改善
注重政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,一是積極參加社區(qū)黨工委中心組學(xué)習(xí)和隊(duì)室黨員組織生活、黨課教育等學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,自覺用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己
x年,社區(qū)居委會(huì)以“創(chuàng)建”、“創(chuàng)衛(wèi)”工作為指針,以開展“四個(gè)一”為載體,在市、區(qū)、xx街道辦事處各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)部門的支持與幫助下,精心組織,狠抓落實(shí),努力進(jìn)取,從解決
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織措施到位為加強(qiáng)本次“安全生產(chǎn)月”組織領(lǐng)導(dǎo),確保安全活動(dòng)的有效落實(shí),電廠成立了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由廠長(zhǎng)和副廠長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人為成員,積極
20xx年“母親節(jié)”期間,我們婦聯(lián)按照服務(wù)大局、服務(wù)婦女、服務(wù)基層的要求,結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則,把開展紀(jì)念活動(dòng)與切實(shí)為婦女群眾辦好事、做實(shí)事、解難
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織措施到位。為加強(qiáng)本次安全月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),確保安全月活動(dòng)的有效落實(shí),項(xiàng)目部主管安全的副經(jīng)理負(fù)責(zé)本次安全月活動(dòng)的組織實(shí)施。為提高管理層對(duì)安全月活動(dòng)的重識(shí),在安全例會(huì)
第一部分所做的主要工作一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確為確保年安全環(huán)保各項(xiàng)工作有序運(yùn)行,1月__日在前指召開了hse安全委員會(huì)會(huì)議。一是確立了“杜絕一般以上的工業(yè)生產(chǎn)事故,杜絕重大交通事故,
首先,這次的輪崗學(xué)習(xí)讓我接觸了更多的我們農(nóng)行的業(yè)務(wù)以及在不同崗位上應(yīng)該做的工作,提高了辦理全方位業(yè)務(wù)的能力。剛開始我是在總出納的崗位進(jìn)行學(xué)習(xí),眾所周知總出納對(duì)于一個(gè)分理處來(lái)說(shuō)有多么
一、清潔能源發(fā)展有限公司維修車間安全控制目標(biāo)1、輕傷事故為千分之一。2、設(shè)備事故為千分之二。3、設(shè)備完好率95%。4、重特大事故為零。5、環(huán)境污染事故、生態(tài)破壞事故為零。6、交通事
1、組織全體教師學(xué)習(xí)縣教育局下達(dá)的“關(guān)于開展20--年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)做好學(xué)校安全工作的通知”的有關(guān)精神,明確專人負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的開展,要求全體教師進(jìn)一步高度重視安全工作,
一、思想上積極上進(jìn),用xx大精神武裝頭腦首先,能夠以積極的態(tài)度認(rèn)真參加局里組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),根據(jù)“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神對(duì)照檢查了自己的工作并寫出了學(xué)習(xí)心得,積
一、認(rèn)真工作,完成任務(wù)在辦公室文員的崗位上我的工作確實(shí)是比較地繁雜,各項(xiàng)工作也是非常的難開展,對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),我都是有擺正自己得心態(tài),以個(gè)人的努力去更好的展開這份工作。認(rèn)真的對(duì)待工
一、宣傳報(bào)道:規(guī)范撰稿、穩(wěn)中求進(jìn)。宣傳報(bào)道是我日常的一項(xiàng)重要工作,我本人也是項(xiàng)目部的通訊員。本年度,項(xiàng)目部高度重視宣傳報(bào)道工作,在支部書記的帶領(lǐng)下,綜合部制定了《第一項(xiàng)目部通訊報(bào)道
一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,特別在訴訟業(yè)務(wù)方面安排了專業(yè)法律事務(wù)人員協(xié)助。作為公司一名老業(yè)務(wù)人員,必須以身作責(zé),在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力
5自上班開始,直到月底,上班八小時(shí)所做的事情,幾乎沒(méi)有一件是和我的銷售工作有關(guān),幾乎所有的時(shí)間都是在為鄭、伏、馬她們?nèi)齻€(gè)整理、修改技術(shù)方案,我清楚的記得,整整一個(gè)5月我就打了六個(gè)電
還記得當(dāng)同事已經(jīng)打了好多通電話之后,我才敢打自己的第一通電話,當(dāng)時(shí)拿電話的手都是顫抖的,心里竟然還在祈禱不要有人接電話??墒遣⒉蝗缥宜?,那邊接起了電話,我一時(shí)之間竟不知道自己要說(shuō)
還記得當(dāng)同事已經(jīng)打了好多通電話之后,我才敢打自己的第一通電話,當(dāng)時(shí)拿電話的手都是顫抖的,心里竟然還在祈禱不要有人接電話??墒遣⒉蝗缥宜?,那邊接起了電話,我一時(shí)之間竟不知道自己要說(shuō)
過(guò)去的一年,綜合辦公室在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在全體員工的不懈努力下,各項(xiàng)工作有了一定的進(jìn)展,為xx年工作奠定了基礎(chǔ),創(chuàng)造了良好的條件。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找差距,促進(jìn)部門各項(xiàng)工作再
一、增強(qiáng)精品意識(shí),提高辦公室重點(diǎn)工作水平以做好每一項(xiàng)工作為前提,突破辦公室工作中“按部就班”的傳統(tǒng)思維,一絲不茍做好辦公室的重點(diǎn)工作,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平、高效率地完成各項(xiàng)工作任
本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下:一、廣闊的教學(xué)陣地開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。二、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論在現(xiàn)
一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能
承保是保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)的源頭,是風(fēng)險(xiǎn)管控、實(shí)現(xiàn)效益的重要基礎(chǔ),是保險(xiǎn)公司生存的基礎(chǔ)保障。因此,在xx年度里,公司將狠抓業(yè)管工作,提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力。1、對(duì)承保業(yè)務(wù)及時(shí)地進(jìn)行審核,利用風(fēng)險(xiǎn)
基本情況我們社區(qū)現(xiàn)有戶籍人口633人,總育齡婦女207人、已婚育齡婦女182人、黨員33名(女黨員1人)。在校學(xué)生63人、28歲以下社會(huì)青年48人、特困戶學(xué)生1人、單親(離異)學(xué)生
一眨眼我們又踏進(jìn)20xx年了。新的一年,每個(gè)人都有新理想、新目標(biāo),為能逐一實(shí)現(xiàn)它們,現(xiàn)將新年工作做如下計(jì)劃:1、適時(shí)做好網(wǎng)站監(jiān)控,觀察學(xué)習(xí)同類網(wǎng)站,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,并不斷優(yōu)化我們自己的網(wǎng)
一眨眼我們又踏進(jìn)20xx年了。新的一年,每個(gè)人都有新理想、新目標(biāo),為能逐一實(shí)現(xiàn)它們,現(xiàn)將新年工作做如下計(jì)劃:1、適時(shí)做好網(wǎng)站監(jiān)控,觀察學(xué)習(xí)同類網(wǎng)站,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,并不斷優(yōu)化我們自己的網(wǎng)
2、加強(qiáng)收入計(jì)劃分析預(yù)測(cè)。堅(jiān)持實(shí)事求是和對(duì)上負(fù)責(zé)的原則,努力提高收入分析預(yù)測(cè)報(bào)告的質(zhì)量。一方面通過(guò)深入實(shí)地調(diào)查研究,加強(qiáng)重點(diǎn)稅源、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)的稅收分析預(yù)測(cè),建立完善的統(tǒng)計(jì)報(bào)
充分認(rèn)識(shí)酒店消防工作的重要性和必要性,認(rèn)真貫徹落實(shí)消防工作"預(yù)防為主、防消結(jié)合"的方針,以酒店財(cái)產(chǎn)、客人、員工生命負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識(shí),處理好酒店消防安全工作與提高酒店服務(wù)質(zhì)量的關(guān)系。把
二、主要經(jīng)營(yíng)指標(biāo)1、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入全年凈增萬(wàn)元,其中每月均增加萬(wàn)元;其它業(yè)務(wù)收入全年凈增萬(wàn)元,每月均增加萬(wàn)元。2、客戶流失率為總客戶的%,其中:人為客戶流失力爭(zhēng)降低為零、壞帳回收率為
一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的色彩最好不要超過(guò)3種,一面視覺效果混亂,用色柔和,對(duì)比度強(qiáng)的色彩不能應(yīng)用于一般網(wǎng)站,時(shí)尚網(wǎng)站使用還可以。2.體問(wèn)題很重要的一個(gè)問(wèn)題,用標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)色,這是一個(gè)規(guī)范,行距一般控
第二、增強(qiáng)財(cái)務(wù)計(jì)劃的管理,加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行情況的分析與控制,加強(qiáng)財(cái)務(wù)事先參與決策工作,從源頭做好財(cái)務(wù)管理工作,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的決策信息。醫(yī)院財(cái)務(wù)工作計(jì)劃醫(yī)院財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。第三、進(jìn)一
一、深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步提高全體教師的教師素質(zhì)根據(jù)學(xué)院工作要點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),以優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化專業(yè)特色、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育
一、加強(qiáng)思想教育,提高自身政治覺悟。我始終以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為工作指針,以全心全意志愿服務(wù)為根本宗旨,實(shí)事求是,腳踏實(shí)地的工作,努力在各個(gè)方面都能體現(xiàn)我們黨員先的進(jìn)
一、主要做法(一)狠抓“一班人”的自身建設(shè),充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用我們把塑造好支部“一班人”的自身形象,作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)的重點(diǎn),一年來(lái),主要做了以下工作:1、加強(qiáng)支部?jī)?nèi)部團(tuán)
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任在接到通知后,我局立刻召開專題會(huì)議,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)宣傳工作。通過(guò)此次宣傳活動(dòng),增強(qiáng)了群眾愛糧節(jié)糧的意識(shí),推廣普及了糧食安全知識(shí),深受群眾歡迎。
一級(jí)培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部
一、對(duì)照目標(biāo)管理責(zé)任書制定計(jì)劃,落實(shí)工作措施堅(jiān)持一把手親自抓負(fù)總責(zé)其余村組干部分工負(fù)責(zé),村委會(huì)與村.組干部簽訂工作責(zé)任制.要求分工干部收集該片的計(jì)生信息,協(xié)助做好突擊性工作.并實(shí)行
中國(guó)共產(chǎn)黨自1920xx年建黨至今,已經(jīng)走過(guò)了90多年光榮的斗爭(zhēng)道路。這九十多年,中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟,不斷發(fā)展壯大。在長(zhǎng)期的革命過(guò)程中,先后形成了分別以毛澤
一、活動(dòng)目的:以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校園文化,活躍同學(xué)們的課余生活。二、活動(dòng)時(shí)間:六月六日三、活動(dòng)地點(diǎn):男生公寓門口四、主辦單位:__警安職業(yè)
我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為兩周:第一周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容——聽課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況、講課。第二周輔助管理班級(jí)、講課。在實(shí)習(xí)期間,我要安排好我所帶的兩個(gè)班的同學(xué)的上課課程。還要督促同
我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為兩周:第一周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容——聽課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況、講課。第二周輔助管理班級(jí)、講課。在實(shí)習(xí)期間,我要安排好我所帶的兩個(gè)班的同學(xué)的上課課程。還要督促同
1、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。2、以推動(dòng)我校“以校為本”的校本教研為目標(biāo),加強(qiáng)本教研組老師之間的交流、合作意識(shí),充分發(fā)揮教師教
一、進(jìn)一步提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是教務(wù)及生管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,班級(jí)工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此,必須提高
1、每位教師需認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校“雙減”意見的文件和精神,徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,公開向社會(huì)做出”雙減”承諾,并接受監(jiān)督,2、每位教師需認(rèn)真參加校本教研,進(jìn)一步明確認(rèn)真
一、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格作為教育者,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有
星辰;我們守著一份愉悅,一份執(zhí)著,一份收獲。每天記賬,結(jié)賬,做傳票,寫賬簿。雖然沒(méi)有赫赫顯目的業(yè)績(jī)和驚天動(dòng)地的事業(yè),但我們盡心盡力,忠于職守。我們用這平平淡淡的生活,平平淡淡的工作
一、實(shí)習(xí)工作說(shuō)明我們這次實(shí)習(xí),主要在-的尿素生產(chǎn)廠。在轉(zhuǎn)化,脫碳,碳化,合成氨,尿素合成等五個(gè)車間共六個(gè)工段都進(jìn)行了半天的實(shí)習(xí),在車間師傅的詳細(xì)講解和悉心指導(dǎo)下,我們?cè)敿?xì)的了解了每
1、狠抓觀念轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。河南煤化成立已兩年有余,在大集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和焦煤公司抓觀念轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的精心指導(dǎo)下,新東公司后勤干部職工進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、提高意識(shí),熱
一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保全鎮(zhèn)行政執(zhí)法工作的正常運(yùn)行為確保行政執(zhí)法工作的有序推進(jìn),--鎮(zhèn)人民政府建立起依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由書記作為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)作為主要負(fù)責(zé)人,由領(lǐng)導(dǎo)小組全面
一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保全鎮(zhèn)行政執(zhí)法工作的正常運(yùn)行為確保行政執(zhí)法工作的有序推進(jìn),--鎮(zhèn)人民政府建立起依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由書記作為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)作為主要負(fù)責(zé)人,由領(lǐng)導(dǎo)小組全面
一、進(jìn)取探索,堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度??茖W(xué)規(guī)范管理圖書,健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度,如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)?,使書能?/div>
一、抓組織,構(gòu)成齊抓共管的工作局面。鑒于人事變動(dòng),年初,我立即對(duì)社區(qū)綜治維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組人員進(jìn)行了重新調(diào)整充實(shí),組成了由社區(qū)黨工委書記任組長(zhǎng),管委會(huì)主任和分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),其他班子成員
一、政治思想方面一年來(lái),本人在思想上牢固樹立以隊(duì)為家的思想,保持高度的穩(wěn)定,團(tuán)結(jié)在中隊(duì)黨支部的周圍,作為一名士官,在中隊(duì)組織的各項(xiàng)政治理論教育和“三個(gè)代表”及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的教育中
一、詳細(xì)學(xué)習(xí)總規(guī),了解經(jīng)營(yíng)核心入職后,公司領(lǐng)導(dǎo)先行組織認(rèn)真對(duì)項(xiàng)目文字版策劃總規(guī)學(xué)習(xí)。并通過(guò)不定時(shí)的學(xué)習(xí)中討論,討論中學(xué)習(xí)的方式,加深對(duì)整體項(xiàng)目策劃的理解。使我們?nèi)媪私忭?xiàng)目位于市鄉(xiāng)
一、詳細(xì)學(xué)習(xí)總規(guī),了解經(jīng)營(yíng)核心入職后,公司領(lǐng)導(dǎo)先行組織認(rèn)真對(duì)項(xiàng)目文字版策劃總規(guī)學(xué)習(xí)。并通過(guò)不定時(shí)的學(xué)習(xí)中討論,討論中學(xué)習(xí)的方式,加深對(duì)整體項(xiàng)目策劃的理解。使我們?nèi)媪私忭?xiàng)目位于市鄉(xiāng)
流年似水,在即將逝去的某某年里我與等高線的全體員工肩并肩走過(guò)了不短暫的七個(gè)月時(shí)光,現(xiàn)將歲末年終以及最后一個(gè)月工作的匯報(bào)總結(jié)如下,不足不當(dāng)之處敬請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。一。我的成長(zhǎng)。
我對(duì)本班的安全工作高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的
一、主要成績(jī)我市民辦教育辦學(xué)規(guī)模從小到大,辦學(xué)水平由低到高,辦學(xué)效益由隱到顯,現(xiàn)已基本形成教育門類多元化、辦學(xué)形式多樣化的民辦教育發(fā)展格局,為我市教育事業(yè)改革發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)揮
一、主要成績(jī)我市民辦教育辦學(xué)規(guī)模從小到大,辦學(xué)水平由低到高,辦學(xué)效益由隱到顯,現(xiàn)已基本形成教育門類多元化、辦學(xué)形式多樣化的民辦教育發(fā)展格局,為我市教育事業(yè)改革發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)揮
要想不斷的取得進(jìn)步,取得成績(jī),就需要不斷的支學(xué)習(xí)。我做為一名化驗(yàn)人員,深知這個(gè)在容易不過(guò)的道理了,為了使自身化驗(yàn)專業(yè)水平提高到了一個(gè)新的起點(diǎn)。有一個(gè)質(zhì)的變化,我主要加強(qiáng)了以下兩點(diǎn):
回首20__年的工作,在行政執(zhí)法日益走向正軌,日益受到社會(huì)和人民關(guān)注的今天,他們?nèi)〉昧死劾鄣拇T果。船營(yíng)直屬大隊(duì)三中隊(duì)緊跟局里“陽(yáng)光執(zhí)法”的思想,努力實(shí)現(xiàn)工作方式的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”及“四
一、工作回顧及感想本人于__年_月份進(jìn)入_倉(cāng)儲(chǔ)科,成為一員物料配送員。主要是協(xié)助部門倉(cāng)管員,對(duì)物料的歸集,跟進(jìn),以及計(jì)劃配送。由于有些結(jié)構(gòu)件物料根據(jù)包裝進(jìn)入倉(cāng)儲(chǔ),根據(jù)生產(chǎn)要求,此種
一、專業(yè)技術(shù)工作簡(jiǎn)歷1、進(jìn)行了精心策劃,建設(shè)文明施工現(xiàn)場(chǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒其他現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的安全文明施工總體布局進(jìn)行了精心的策劃,使之更加科學(xué)、合
總之,修訂版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)目的和方法上都進(jìn)行了一系列的調(diào)整。新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)
思修課上,老師除了學(xué)習(xí)的理念外還教了我們應(yīng)試的學(xué)習(xí)理念,全方位的介紹了德,智,體,心理素質(zhì)對(duì)我們大學(xué)四年成長(zhǎng)的重要性,知道了發(fā)展的方向,有了前進(jìn)的目標(biāo)后,人就不會(huì)特別迷茫,我也仿佛
今年以來(lái),按照管理局黨委工作要求,本人能夠切實(shí)履行黨委書記抓黨建工作第一責(zé)任人職責(zé),以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),以提升黨建工作水平為出發(fā)點(diǎn),用心、用腦、用力,抓基層打基礎(chǔ),抓
“三八節(jié)”是我們婦女的節(jié)日,它體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)女性的關(guān)愛,對(duì)女性的尊重,對(duì)女性的理解;充滿了溫馨,充滿了體貼,充滿了愛心;帶給我們的是輕松愉快,自尊自信,樂(lè)觀向上的精神。為此,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組
現(xiàn)在我才真正的認(rèn)識(shí)到:以前,我對(duì)于團(tuán)員的認(rèn)識(shí)真的不夠深刻,對(duì)于團(tuán)干的職責(zé)也真的不夠了解,對(duì)于怎樣做好一個(gè)真正的有開創(chuàng)意識(shí)的優(yōu)秀團(tuán)員干部,也真的還缺乏好多的能力與素質(zhì)。我現(xiàn)在真的好激
我們雙方愿意提請(qǐng)××仲裁委員會(huì)根據(jù)其仲裁規(guī)則仲裁解決如下爭(zhēng)議:一、(爭(zhēng)議內(nèi)容)1._____________________2._____________________3.爭(zhēng)議的
1、通過(guò)讀新聞引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。2、通過(guò)開展自救自護(hù)、如何滅火等活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的消防知識(shí),知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。1、收集有關(guān)消防事故
第一條:合伙人信息合伙人1:____________姓名________,性別____,年齡________,住址________________,身份證號(hào)碼___________
茲為就雙方于_____年____月____日經(jīng)訂立合伙協(xié)議所合伙經(jīng)營(yíng)人民街農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)事業(yè),因雙方發(fā)生嚴(yán)重分歧合伙人______決定退伙另謀事業(yè),經(jīng)雙方協(xié)商一致議定退伙合同如下:第一條
你們《關(guān)于召開政協(xié)xx縣第十二屆委員會(huì)第一次會(huì)議的請(qǐng)示》(政協(xié)黨組發(fā)[]x號(hào))已收悉,同意你們于x年x月x日召開政協(xié)xx縣第xx屆委員會(huì)第一次會(huì)議,會(huì)期x天。希望你們積極做好大會(huì)的
你們《關(guān)于召開政協(xié)xx縣第十二屆委員會(huì)第一次會(huì)議的請(qǐng)示》(政協(xié)黨組發(fā)[]x號(hào))已收悉,同意你們于x年x月x日召開政協(xié)xx縣第xx屆委員會(huì)第一次會(huì)議,會(huì)期x天。希望你們積極做好大會(huì)的
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是從“聽”起步的。“聽”是“說(shuō)”的前提,沒(méi)有“聽”,就無(wú)從模仿“說(shuō)”。只有聽得清,聽得懂,才能說(shuō)得準(zhǔn),說(shuō)得好。用心地多聽他人說(shuō)英語(yǔ),有助于培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的敏捷反應(yīng)。因此,培養(yǎng)學(xué)
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝
微笑服務(wù)包括:微笑的面孔、話語(yǔ)的甜美和溫馨、去除臟話、服務(wù)態(tài)度好,以患者為中心。有沖突時(shí)如何處理等。二、醫(yī)院職工也需要“幸福指數(shù)”1、首先,管理層在理念上主動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,不僅要以患者
××市給××省人民政府的批復(fù)國(guó)發(fā)[x××]×號(hào)××省人民政府:你省×政發(fā)[x××]×號(hào)《關(guān)于撤消×縣設(shè)立××市的請(qǐng)示》收悉,國(guó)務(wù)院同意撤消×縣,設(shè)立××市(縣級(jí))由省直轄,以原×縣
你縣《關(guān)于要求同意在設(shè)立禁漁區(qū)(期)的請(qǐng)示》(開政〔〕5號(hào))收悉,經(jīng)研究,現(xiàn)批復(fù)如下:一、同意開化縣在實(shí)施禁漁制度(一)禁漁范圍:干流芹江段,南至芹江三壩、北至芹江二壩,東西以兩岸
20xx年底、20xx年初,正是大家最忙碌的時(shí)刻。然而院內(nèi)多數(shù)空置房間灰塵四起、房?jī)?nèi)衛(wèi)生長(zhǎng)期處于死角狀態(tài);庫(kù)房物品凌亂、擺放無(wú)序,為恭和苑帶來(lái)了巨大的安全隱患,這讓院長(zhǎng)非常擔(dān)憂。為
值此新春到來(lái)之際,杰睿學(xué)校全體員工祝愿您及其家人新春愉快,闔家歡樂(lè)!為了保證學(xué)員的上課連續(xù)性,現(xiàn)將春節(jié)期間放假時(shí)間安排如下:1.20xx年x月x日(農(nóng)歷臘月二十九)至x月x日(農(nóng)歷
根據(jù)天秀古月園第四次業(yè)主大會(huì)通過(guò)的有關(guān)決議,將聘任北京首欣物業(yè)管理有限公司作為本區(qū)域的物業(yè)服務(wù)企業(yè)。根據(jù)《物權(quán)法》及《物業(yè)管理?xiàng)l例》第二十六條“前期物業(yè)服務(wù)合同可以約定期限;但是,
建筑市場(chǎng)違規(guī)行為責(zé)任人約談告知書(存根)承建的工程項(xiàng)目部,市建設(shè)行政主管部門執(zhí)法檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)存在行為,現(xiàn)對(duì)你單位(責(zé)任人)進(jìn)行約談核實(shí),請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。約談時(shí)間:年月日時(shí)約談地點(diǎn):xx
乙方:一、甲、乙雙方曾于__________年_________月_________簽訂勞動(dòng)合同,現(xiàn)因勞動(dòng)合同期滿(或者由于______________原因),終止(解除)該勞動(dòng)合
一、嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人組織或參與利用麻將、紙牌、搖骰子、電子游戲機(jī)、棋牌等形式進(jìn)行賭博的違法犯罪活動(dòng)。二、嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人為賭博提供條件。賓館、棋牌館、飯店、商店等服務(wù)性單位和公
一、嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人組織或參與利用麻將、紙牌、搖骰子、電子游戲機(jī)、棋牌等形式進(jìn)行賭博的違法犯罪活動(dòng)。二、嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人為賭博提供條件。賓館、棋牌館、飯店、商店等服務(wù)性單位和公
為弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),樹立榜樣,激勵(lì)斗志,在慶祝建黨95周年之際,經(jīng)各黨支部總結(jié)、評(píng)比、推薦和評(píng)選,學(xué)校黨委研究決定授予高三等3個(gè)黨支部“先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱號(hào);授予石順祥等33位同
根據(jù)年初計(jì)劃及公司經(jīng)濟(jì)目標(biāo)綜合考核的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)公司認(rèn)真研究,決定對(duì)在20xx年工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體予以表彰獎(jiǎng)勵(lì):一、綜合考核先進(jìn)單位在20xx年工作中,第四分公司等六個(gè)單位,積
教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)11篇)
2023-11-19 17:44:57    小編:ZTFB

有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)可以提高效率,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)可以提高計(jì)劃的質(zhì)量和效果。希望這些范文能給你一些關(guān)于計(jì)劃制定的啟示,讓你更好地規(guī)劃和管理自己的生活和工作。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇一

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)教師繼續(xù)教育計(jì)劃,促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬,業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)能手,縮短其成長(zhǎng)期,特制訂培養(yǎng)計(jì)劃:

1、具有現(xiàn)代的教育教學(xué)理念

2、培養(yǎng)較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力,能上好每一節(jié)課。

3、培養(yǎng)一定的教育教學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力,能撰寫一定水平的論文。

1、實(shí)行個(gè)人進(jìn)修或自學(xué)的途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,教學(xué)常規(guī)及教師和常規(guī),寫出學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。

2、通過(guò)校內(nèi)外組織的各種教研活動(dòng),使他們接受鍛煉。

3、組織必要的外出參觀、研討、交流。

4、建立青年教師培養(yǎng)跟蹤檔案。

陳夫?qū)?/p>

劉德寶

鞏孝存

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇二

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,進(jìn)一步落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新,根據(jù)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,圍繞教師教育“十五”計(jì)劃,以新課程改革理念為核心,更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識(shí)和運(yùn)用案例于課堂教學(xué)的策略知識(shí),強(qiáng)化教師的反思意識(shí);堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則,以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化,爭(zhēng)取師訓(xùn)工作中有新的思路,有新的突破,打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1、骨干教師評(píng)比;

2、切實(shí)完成班主任培訓(xùn)任務(wù);

3、認(rèn)真開展學(xué)校教師的教育科研培訓(xùn),邊培訓(xùn)邊研究,在實(shí)踐中提高,在實(shí)踐中出成績(jī);

7、繼續(xù)做好師徒掛鉤工作,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng);

1、加強(qiáng)教師思想與業(yè)務(wù)培訓(xùn),開展新課程教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)看光盤交流做作業(yè)等形式進(jìn)行,并在自己的教學(xué)博客中及時(shí)的進(jìn)行反思與交流。

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),使每一位教師都明確新時(shí)期的教育理念,用理論知識(shí)武裝自己的頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3、開展教材培訓(xùn)。通過(guò)教材培訓(xùn),讓教師理清教材編寫的目標(biāo)與建議,了解各單元知識(shí)點(diǎn)的銜接,做到吃透教材,從而更好的為完成教育教學(xué)打好基礎(chǔ)。

4、鼓勵(lì)青年及骨干教師開展研討課活動(dòng),讓他們盡早的走在教育的最前沿。

5、帶領(lǐng)教師開展課題研究,把學(xué)校的課題研究扎扎實(shí)實(shí)的開展起來(lái),充分帶動(dòng)全體教師走科研興校的道路。

九月

1、擬定學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。

2、各教研組組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),交流學(xué)習(xí)心得。

3、各教研組開展教研活動(dòng)。

十月

1、組織外出學(xué)習(xí)。

2、全片示范課

3、班主任培訓(xùn)(一)

十一月

1、外出學(xué)習(xí)歸校匯報(bào),產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

2、組織班主任培訓(xùn)(二)。

3、選拔教師參加中心學(xué)校教學(xué)比武。

4、課題結(jié)題工作。

十二月

1、整理資料歸檔。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇三

本學(xué)期只做好如下幾事:

1、杜絕導(dǎo)學(xué)案是小題單的現(xiàn)象。

2、每人下發(fā)一份杜朗口中學(xué)的導(dǎo)學(xué)案樣本,建立樣本概念。

3、培訓(xùn)教研組長(zhǎng)寫好導(dǎo)學(xué)案,再輻射其他。

4、以學(xué)科為本位,可以綜合課程內(nèi)容,如語(yǔ)文課的一篇課文,可以把3—4課時(shí)備在一篇導(dǎo)學(xué)案上。學(xué)案呈現(xiàn)在學(xué)生面前的應(yīng)是:學(xué)習(xí)的總綱,內(nèi)容的框架,學(xué)法的指導(dǎo),重難點(diǎn)內(nèi)容的指引。

5、教務(wù)處的檢查與監(jiān)督、指導(dǎo)要加大力度,意見反饋要及時(shí)要具體到組、人。

1、各學(xué)習(xí)小組要有學(xué)號(hào),教師在課堂教學(xué)中要設(shè)置適當(dāng)?shù)膯?wèn)題,求不同學(xué)號(hào)學(xué)生回答,根據(jù)參與效果與評(píng)價(jià)體系掛鉤。例如,1號(hào)學(xué)生答對(duì)加1分;5號(hào)學(xué)生答對(duì)加5分。

2、教師在課堂教學(xué)要利用不同層次學(xué)生來(lái)“瓜分”課堂教學(xué)任務(wù)。即盡量把教師要講的任務(wù)分給學(xué)生。

3、做好組內(nèi)小展示的指導(dǎo)與巡查工作。做到學(xué)生在組內(nèi)有交流、有安排、有展示成果與過(guò)程。

4、安排最適合大展示的學(xué)生進(jìn)行大展示,在該生進(jìn)行大展示前一定要對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),并授以教師的意見。

5、在學(xué)生進(jìn)行大展示時(shí),教師要注意適時(shí)追問(wèn),并引發(fā)“我來(lái)糾錯(cuò)”、“注意傾聽”、“防范跑題”、“掌控時(shí)間”等。

杜朗口中學(xué)的預(yù)習(xí)課幾乎都是在晚自習(xí)上的。主要由教師按導(dǎo)學(xué)案組織學(xué)生一起學(xué)習(xí),直擊重難點(diǎn)(這些學(xué)科主要是語(yǔ)數(shù)外,其次是物化),其它學(xué)科可在白天正課連上2節(jié)。

杜朗口的課程表安排是按預(yù)習(xí)與展示的連貫性安排的。晚自習(xí)有某學(xué)科的預(yù)習(xí)課,第二天必有此學(xué)科的展示課,學(xué)生進(jìn)行展示時(shí)都會(huì)拿到教師給的“錦囊”即小紙條。從記憶的遺望曲線看,他們做到了集體成員共同在第一時(shí)間內(nèi)利用展示課加強(qiáng)與鞏固了。

1、我們可以讓教師用一節(jié)課預(yù)習(xí)“本章或本周或本節(jié)的知識(shí)內(nèi)容”,要由教師主要指導(dǎo),畫龍點(diǎn)睛,答疑解惑。

2、用最適合的課節(jié)組織好展示課。

3、也可在一堂課上進(jìn)行預(yù)習(xí)與展示。

以上各環(huán)節(jié)因?qū)W科而異,因課時(shí)內(nèi)容而異,但總的方案是如此。

以上項(xiàng)目要及時(shí)調(diào)整,要及時(shí)更新,要關(guān)注成果與進(jìn)度。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇四

二、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析。

經(jīng)過(guò)三年在總園帶動(dòng)園本培訓(xùn)活動(dòng)中,我們的教師在活動(dòng)教材的運(yùn)用、活動(dòng)組織、隨機(jī)教育、班級(jí)組織等方面的能力有了較大的提高,特別是民間游戲在我園的開展,經(jīng)過(guò)我們老師不斷的學(xué)習(xí)、探討,讓我們?cè)诿耖g游戲的運(yùn)用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問(wèn)題,如:在主題中,怎樣的生成活動(dòng)是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動(dòng);強(qiáng)調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系,教師要善于捕捉教育的契機(jī),做到有效生成。教師往往在生成活動(dòng)時(shí)看到了活動(dòng)的價(jià)值,但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值,老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說(shuō)明教師缺少教學(xué)活動(dòng)探究主動(dòng)性和深入性。此外,課程意識(shí)比較淡薄,在教學(xué)內(nèi)容選擇上,教師以教材作為確定課程內(nèi)容的依據(jù),將教學(xué)內(nèi)容與教材等同,認(rèn)為教學(xué)要“以教材為中心”,忽略了課程目標(biāo)、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內(nèi)容時(shí)的重要作用。

所以立足我園實(shí)際,開展有針對(duì)性的培訓(xùn),讓教師的成長(zhǎng)與工作進(jìn)展同步,讓師資隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),形成具有我園特點(diǎn)的培訓(xùn)工作,已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。

三、問(wèn)題的提出。

大自然就是活的教育,廣闊的自然資源一直是農(nóng)村幼兒園廣為運(yùn)用的。孩子們用泥土來(lái)構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類來(lái)裝飾;用樹葉、麥稈來(lái)操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合,成為擺在老師們面前的一個(gè)課題。這就需要我們教師走進(jìn)身邊的大自然,去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價(jià)值與智慧,并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),以此為基點(diǎn),將我們身邊的自然力量引進(jìn)集體教學(xué)課堂。

我園的園本培訓(xùn),將從“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué),提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”方面入手,引導(dǎo)教師將“農(nóng)村資源”融入集體教學(xué)活動(dòng)中,在總結(jié)提升和反思主題活動(dòng)的過(guò)程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐;對(duì)老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的`促進(jìn)作用。

1.以“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué),提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”為載體,指導(dǎo)教師有效地開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),逐步提高教師對(duì)農(nóng)村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運(yùn)用教材、有效生成活動(dòng)的能力。

2.讓老師成為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”研究的主體,不是旁觀者,不是陪襯,而是真正的研究者、親身體驗(yàn)者,推動(dòng)教師對(duì)教育教學(xué)理論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用,提升教師教育教學(xué)理論水平。

3.以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為研究主體,注重發(fā)掘教師的實(shí)踐智慧,教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,注重發(fā)揮教師集體的教育合力,在設(shè)計(jì)活動(dòng)、實(shí)施活動(dòng)、反思活動(dòng)的過(guò)程中促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展。

培訓(xùn)對(duì)象:全體在職教師。

培訓(xùn)形式:采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。

(一)教育理論學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過(guò)教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)了解教育目標(biāo)與內(nèi)容要求、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的關(guān)鍵點(diǎn)。

2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí):“什么是農(nóng)村資源”

“農(nóng)村資源的開發(fā)與利用”

“農(nóng)村資源如何融入集體教學(xué)活動(dòng)中”

以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際情況采用自學(xué)、集體學(xué)、相互交流的形式開展。

3.教師自學(xué)摘記若干篇文章,并開展理論交流活動(dòng)2次。

(二)專題的講座:邀請(qǐng)園長(zhǎng)就“如何剖析教材”進(jìn)行一次講座。

(三)經(jīng)驗(yàn)共享:“目標(biāo)的有效落實(shí)”(分年齡段、分領(lǐng)域)。

(四)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。

(五)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討。

以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為主體,通過(guò)討論活動(dòng)思路——觀摩教學(xué)實(shí)踐——自我評(píng)述——集體研討——形成改進(jìn)方案——重返教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——匯集實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——分享教育智慧為模式進(jìn)行一課二研活動(dòng)。

七、主要措施。

1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開展。

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心,組織教師重溫幼教專業(yè)理論,學(xué)習(xí)前沿理論,使教師不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備,拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念,逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng),以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

(2)通過(guò)現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識(shí),為研討活動(dòng)做好有力的'鋪墊。

(3)延續(xù)“讀書活動(dòng)”的良好習(xí)慣,自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識(shí),并能及時(shí)做好摘抄、記錄工作,在不斷為自己充電的同時(shí),加強(qiáng)此方面的理論知識(shí)。

2.讓經(jīng)驗(yàn)分析成為動(dòng)力的起點(diǎn)。

通過(guò)教研活動(dòng)平臺(tái),集結(jié)教師們?cè)谧晕也粩鄬W(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探索中,暢游經(jīng)驗(yàn)分析方,運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來(lái)觀察、分析決策對(duì)象和環(huán)境,提出來(lái)出咨詢意見和方案的方法。

3.思維碰撞,形成觀點(diǎn)交集。

在園本培訓(xùn)活動(dòng)中,把教師們提出的觀點(diǎn)進(jìn)行探討、交流、總結(jié),選取一些有教育價(jià)值的觀點(diǎn),并根據(jù)這些觀點(diǎn)收集相關(guān)的材料,去深入集體教學(xué)活動(dòng)。

把討論的觀點(diǎn)作為進(jìn)行集體教學(xué)的有力理論基礎(chǔ),通過(guò)材料的收集、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),把農(nóng)村資源融入到集體教學(xué)中。

4.案例剖析,自我反思。

案例分析是我們自身成長(zhǎng)的一個(gè)好方法。通過(guò)真正走進(jìn)課堂,將在集體活動(dòng)中發(fā)生的片段,圍繞某一個(gè)點(diǎn),進(jìn)行闡述,將自己是如何更好將農(nóng)村資源利用在課堂上的策略或者活動(dòng)過(guò)后的點(diǎn)滴反思進(jìn)行案例交流。

5.一課二研,進(jìn)一步提高教學(xué)能力。

對(duì)于活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本格式和要求做了一下全面的梳理,使教師們對(duì)于規(guī)范的設(shè)計(jì)方案有所了解。在觀摩后,從目標(biāo)的定位,整合的形式、內(nèi)容、方法等不同地方進(jìn)行分析,經(jīng)過(guò)討論提出了更完善的設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)內(nèi)容,然后,教師再次實(shí)踐、觀摩并討論,在總結(jié)梳理中教師們的理念能得到進(jìn)一步的提升。

6.互相聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

本學(xué)年我們以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)中”為主題,通過(guò)同事間相互聽課,發(fā)現(xiàn)其活動(dòng)中的亮點(diǎn),并能結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱南敕?,利用交流的平臺(tái)提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1.參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),無(wú)故不能遲到、早退、缺席。

2.參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記。

3.學(xué)習(xí)過(guò)程中,積極參與討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,及時(shí)總結(jié)。

九、考核辦法。

(一)培訓(xùn)學(xué)時(shí)、學(xué)分。

集中理論學(xué)習(xí):9課時(shí);專題講座:5課時(shí);教學(xué)活動(dòng)展示及研討:36課時(shí);活動(dòng)評(píng)比:2課時(shí);案例探討:8課時(shí);共計(jì)60課時(shí)。計(jì)24學(xué)分。

(二)考核辦法。

過(guò)程考核:20﹪;教學(xué)展示活動(dòng):50﹪;案例撰寫於分析考核;10﹪;活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比10﹪;摘記理論考核:10﹪。

考核分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級(jí)。

注:

過(guò)程考核:考核參訓(xùn)教師平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、態(tài)度、參與程度、作業(yè)情況、出勤情況。

教學(xué)展示活動(dòng):主要以教學(xué)量表為依據(jù),考核教師的教學(xué)實(shí)踐能力。

案例撰寫與分析、觀察筆記、摘記理論考核:各兩篇,有由教研組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,考核期適量與質(zhì)量。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇五

通過(guò)培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),掌握一些課堂管理的基本辦法;能有效控制自己,提高應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)各項(xiàng)壓力的能力;能正確處理好特殊學(xué)生的問(wèn)題,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系;在評(píng)價(jià)學(xué)生方面能初步形成自己的特點(diǎn);樹立正確的教育觀念及理解新課程理念,以盡快適應(yīng)崗位需要,勝任教育教學(xué)工作。

語(yǔ)文:xx;

英語(yǔ):xx。

新教師培訓(xùn)檔案:要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃,每周寫教學(xué)的'心得、開課教案、教學(xué)反思各一份,并針對(duì)校本培訓(xùn)中的各種專題講座,記好聽課筆記,撰寫聽后感。

為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué),學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實(shí)踐上的指導(dǎo),要求師徒進(jìn)行互相的聽課,同時(shí)新老師要隨時(shí)接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的隨堂聽課。課后,要求新老師主動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課,認(rèn)真聽取聽課老師的意見和建議。

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求,了解校本動(dòng)態(tài)。

2、語(yǔ)數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析。

3、教師心理社會(huì)環(huán)境的管理。

4、上繳聽后感、教學(xué)心得一份集中學(xué)習(xí)。

1、特殊學(xué)生的管理。

2、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題中期匯報(bào)交流活動(dòng)。

3、上繳班級(jí)管理的反思和師徒的上課教案、集中學(xué)習(xí)、專家新老師上繳作業(yè)。

1、青年教師優(yōu)秀案例交流。

2、學(xué)生、家長(zhǎng)及其他人的交流。

3、師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站集中學(xué)習(xí)。

1、翠苑片教學(xué)研討活動(dòng)。

2、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、成績(jī)記錄以及成績(jī)報(bào)告的管理。

3、全員培訓(xùn)考核集中學(xué)習(xí)。

1、有效應(yīng)對(duì)壓力。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇六

通過(guò)三年的函授學(xué)習(xí),培養(yǎng)具有良好的思想品德修養(yǎng),掌握較扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能,具備較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,并能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)秀教師。

1、教學(xué)形式

面授與自學(xué)相結(jié)合。集中面授每學(xué)年安排1次。 2、學(xué)制:3年

1、小學(xué)英語(yǔ)基本功訓(xùn)練(1-8)

本課程以小學(xué)英語(yǔ)教材為藍(lán)本,通過(guò)聽說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練使學(xué)員掌握小學(xué)英語(yǔ)教材所涉及的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等主要內(nèi)容,同時(shí),通過(guò)教材分析使學(xué)員掌握各課教學(xué)的基本技巧,提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、基礎(chǔ)英語(yǔ)(1-4)

本課程選用教材為《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)及第二冊(cè)部分內(nèi)容。主要內(nèi)容包括英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練,通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐,使學(xué)員打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),掌握標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),同時(shí)通過(guò)一定的閱讀掌握一定的詞匯量,具備一定的閱讀能力,服務(wù)于教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

3、英語(yǔ)聽說(shuō)(1-4)

本課程選用教材為《基礎(chǔ)英語(yǔ)聽力》(1-2)。主要內(nèi)容為以聽促說(shuō),具體包括三方面內(nèi)容:通過(guò)圍繞日常生活及語(yǔ)言交際中最常用的話題進(jìn)行聽力技能的訓(xùn)練,使學(xué)員能夠聽懂英語(yǔ)國(guó)家人士一般社交場(chǎng)合的交談;在聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿;在聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行日常會(huì)話的訓(xùn)練,使學(xué)員能夠就一般日常生活話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談,能夠比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想。

4、英語(yǔ)語(yǔ)法(1-2)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),熟悉各種基礎(chǔ)語(yǔ)法概念,掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí);提高在上下文中恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)法的能力和運(yùn)用英語(yǔ)的準(zhǔn)確性;能夠把所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用于小學(xué)高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中。

5、英語(yǔ)寫作

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)具備恰當(dāng)?shù)倪x詞造句的能力;通過(guò)學(xué)習(xí)英文段落和篇章的寫作方法和技巧,并通過(guò)模仿練習(xí),具備一定的布局謀篇的能力;在寫作訓(xùn)練中提高英語(yǔ)思維能力和觀察分析問(wèn)題的能力;在提高寫作能力的基礎(chǔ)上能夠開展簡(jiǎn)單的寫作教學(xué)。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇七

一、指導(dǎo)思想:

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

培訓(xùn)以“抓教改、抓科研”為主要途徑,引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使本校教師具有以下素質(zhì):

1、不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;

2、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;

4、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,

5、進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干,為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。

三、工作要點(diǎn):

1、以教研組研討為基礎(chǔ),進(jìn)一步營(yíng)造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。同時(shí),繼續(xù)實(shí)施教師集體備課制度,先由主備教師對(duì)教材分析,再由各教研組全體成員提出教學(xué)設(shè)想,展開討論,并進(jìn)行分課備課,最后形成一份最佳教案,然后教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況,對(duì)各自教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?,體現(xiàn)個(gè)性化,突破以前的機(jī)械重復(fù),提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力。

2、名師導(dǎo)航,不斷提高課堂教學(xué)水準(zhǔn)。經(jīng)常利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師觀看特級(jí)教師的課堂實(shí)錄及專題講座,學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的教學(xué)功底,極具親和力的教學(xué)語(yǔ)言,嫻熟的駕馭課堂教學(xué)的技能等。

3、搭臺(tái)引薦。借助各種機(jī)遇,比如組內(nèi)共研課、主題風(fēng)格賽講課、青藍(lán)結(jié)隊(duì)——師傅點(diǎn)金課、推薦參加選拔賽等活動(dòng)為教師搭建自我展示的平臺(tái),讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的老師脫穎而出,另外通過(guò)“星級(jí)教師”考核、“梯隊(duì)教師”選拔、“優(yōu)秀教研組評(píng)比”等活動(dòng)進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍。

4、開闊視野,聘請(qǐng)有關(guān)專家講座。讓實(shí)踐升華為理論,理論有實(shí)踐依托,不斷提高教師理論水平。

5、參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),例如博客培訓(xùn)、智客培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)等。

6、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),做相關(guān)理論講座、交流平時(shí)的心得體會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)發(fā)布會(huì)等。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓青年教師從中受益。

7、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),回校歸來(lái)要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、學(xué)術(shù)沙龍、教師演講比賽等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

8、走進(jìn)經(jīng)典,在閱讀中反思,在反思中成長(zhǎng)。一個(gè)希望優(yōu)秀的人,應(yīng)該親近文學(xué),一個(gè)著眼發(fā)展的學(xué)校,應(yīng)該是富有閱讀文化的。在教師中開展讀書活動(dòng),此外,積極鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)建個(gè)人博客,組織青年教師參加全國(guó)讀書大賽等。

9、以市骨干教師評(píng)選為契機(jī),著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。

10、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次:一是校級(jí)決策層,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是:動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

11、以“教育隨筆”為依托,加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教師每周必須完成教育教學(xué)隨筆一篇,可以在個(gè)人博客上完成,由教務(wù)具體檢查,納入教師月工作考核,優(yōu)秀“教學(xué)隨想”發(fā)表在學(xué)校主頁(yè)上,同時(shí)向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦,以此為手段激勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)隨想,切實(shí)提高教師的教育科研水平。

12、以課題研究為切入點(diǎn),提高校本培訓(xùn)力度。

為了保證校本培訓(xùn)的發(fā)展后勁,我校作為山西省基礎(chǔ)教育課程改革評(píng)價(jià)類課題實(shí)驗(yàn)基地,緊扣學(xué)校省級(jí)立項(xiàng)課題關(guān)于教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)的研究,扎實(shí)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化課題的過(guò)程管理,為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力。

文檔為doc格式。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇八

(一)校本新課程培訓(xùn)。

(1)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)讀本》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)素質(zhì)教育材料。了解新課程改革的背景,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新一輪課程改革的指導(dǎo)思想,教育觀念,改革目標(biāo),以及相關(guān)的政策措施,增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感。

(2)組織廣大教師參加省級(jí)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究所教課程的課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評(píng)估要求,使教師通過(guò)教學(xué)實(shí)踐逐步掌握實(shí)施新課程的有效方法和手段,不斷提高教師的專業(yè)文化水平。

(3)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究所教課程的新編教材,了解根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,新教材在編寫思路、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、要求等方面的新特點(diǎn),逐步提高教師駕馭教材的能力,使教師能基本勝任新教材的教學(xué)方法。

(4)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程實(shí)施過(guò)程中的評(píng)價(jià)功能,明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)重心以及評(píng)價(jià)對(duì)促進(jìn)師生發(fā)展的重要意義。

2、培訓(xùn)目標(biāo):

通過(guò)培訓(xùn),使我校教師進(jìn)一步更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施意義,擴(kuò)大知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,盡快使現(xiàn)行的教學(xué)思想、方法、教學(xué)內(nèi)容與新課程標(biāo)準(zhǔn)接軌,推進(jìn)教學(xué)改革,為新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、培訓(xùn)方式:

(1)采用集中與自學(xué)相結(jié)合。

(2)通過(guò)多媒體學(xué)課程、聽專家講座。

(3)以各教研組為單位,集中學(xué)習(xí)、討論。

(4)組織有關(guān)教師參加各級(jí)教育、教研部門組織的培訓(xùn)。

4、培訓(xùn)措施:

(1)每周保證培訓(xùn)兩學(xué)時(shí),周一上午第一、二節(jié)技能組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,每周二下午第一、二節(jié)數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,每周四下午第一、二節(jié)兩節(jié)為語(yǔ)文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

(2)各組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)建立點(diǎn)名制度,組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)為老師提供學(xué)習(xí)材料。教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,期末上交學(xué)校檢查。

(3)每位教師必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫好培訓(xùn)心得或教學(xué)論文。

(4)堅(jiān)持“先培訓(xùn),后上崗,不培訓(xùn),不上崗”原則,確保培訓(xùn)與課程改同步行。

1、培訓(xùn)內(nèi)容:

現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐:現(xiàn)代教育理論研修,教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究;相關(guān)學(xué)科現(xiàn)階段研究成果及發(fā)展趨勢(shì)綜述;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用;教育科學(xué)研究;教育專題研究;教育科研課題的立項(xiàng)、研究結(jié)題與成果鑒定等。

通過(guò)培訓(xùn),使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育和課程改革中的骨干帶頭和示范輻射作用,使其盡快成長(zhǎng)為教育教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人或骨干力量。

(1)開展多種多樣的教研活動(dòng)。如教材教法研討會(huì)、公開課、觀摩課等教學(xué)藝術(shù)的探討,有計(jì)劃的組織各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)成果匯報(bào)會(huì),讓培訓(xùn)對(duì)象全程參與。

(2)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),聘請(qǐng)校外教育專家到校做各種教育講座,幫助他們開闊視野,了解教改最前沿目標(biāo)。

(3)學(xué)校應(yīng)盡量向他們提供外出參觀、考察、學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì),讓他們廣獵信息,了解新成就,不斷更新知識(shí),豐富經(jīng)驗(yàn)、充實(shí)自我,使自己的教研成果有機(jī)會(huì)與各家共同交流,不斷提高他們的知識(shí)水平與個(gè)人的知名度。

(4)要讓骨干教師、優(yōu)秀青年教師積極參加與學(xué)校的課題研究或承擔(dān)一個(gè)區(qū)級(jí)以上的課改課題。通過(guò)課題研究,驅(qū)使他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,熟悉教育科研的過(guò)程與方法,不斷提高科研素養(yǎng)。

(5)充分發(fā)揮學(xué)科教研組在培養(yǎng)骨干教師方面的作用,組織有經(jīng)驗(yàn)的教師參與某信骨干教師的教學(xué)設(shè)計(jì),借以取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)化方案,及時(shí)做好課后會(huì)診分析問(wèn)題,提出修改意見,進(jìn)一步完善教學(xué)方案。

4、培訓(xùn)措施。

(1)骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)納入學(xué)校的師資培訓(xùn)計(jì)劃,并列入學(xué)校日常的教學(xué)工作之中,嚴(yán)格選拔程序,保證培養(yǎng)對(duì)象的質(zhì)量。

(2)骨干教師、優(yōu)秀中青年教師每學(xué)年上一節(jié)有水平的、能體現(xiàn)教改新理念的觀摩課。

(3)要求積極、主動(dòng)參與各種教研活動(dòng),積極撰寫論文,每學(xué)年要有一篇以上較有質(zhì)量的文章,參加區(qū)級(jí)以上的發(fā)表、交流、匯編。

(4)骨干教師、優(yōu)秀中青年教師在年段集體備課中當(dāng)主講人,積極起著學(xué)科帶頭人的作用。

(5)要有制度保證,凡取得骨干教師、教壇新秀稱號(hào)的教師,在同等條件下,在評(píng)優(yōu)、評(píng)先晉級(jí)、入黨等方面優(yōu)先考慮。

(四)其它培訓(xùn)。

1、教師職務(wù)培訓(xùn):積極選送條件好、工作能力強(qiáng)教師,參加教師職務(wù)培訓(xùn)。

2、各種形式的進(jìn)修培訓(xùn):根據(jù)學(xué)校課題研究《自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變》,積極選送教師對(duì)口培訓(xùn)。

3、學(xué)歷培訓(xùn),鼓勵(lì)中青年教師積極參加自考、函授、電大、業(yè)大等各種形式學(xué)習(xí),并通過(guò)一科給予30元物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),將鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)積極性。

4、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育刊物,并積極投稿。

五、獎(jiǎng)懲措施:

教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),記入教師當(dāng)年業(yè)務(wù)考核檔案,并與學(xué)年評(píng)先、評(píng)優(yōu)評(píng)職稱掛鉤。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇九

暑期培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一,也是我校推進(jìn)教師培訓(xùn)工作的重要制度之一。根據(jù)《關(guān)于20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓(xùn)工作安排的通知》的培訓(xùn)工作要求,結(jié)合我校發(fā)展和教師的實(shí)際情況,特制定20xx年暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)

以提升教師的教育智慧、專業(yè)素質(zhì)為核心,以“把握綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)涵,提升教師創(chuàng)新能力”為主題,增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)意識(shí),自我發(fā)展意識(shí),不斷提高教師綜合素質(zhì),為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好的師德師風(fēng)環(huán)境。

二、組織管理

成立20xx年暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):龍世明

副組長(zhǎng):焦爽

組員:俞靜芳、申霞、李青、各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)

三、培訓(xùn)對(duì)象

全體教師

四、培訓(xùn)形式

以集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合、分組討論和交流匯報(bào)相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合。

五、培訓(xùn)項(xiàng)目及具體安排

六、培訓(xùn)考核要求

1、培訓(xùn)作業(yè):

(1)年級(jí)組和教研組按分組學(xué)習(xí)交流的要求,匯總學(xué)習(xí)討論情況,上交一份組內(nèi)交流匯總材料。

(2)教師完成的一份創(chuàng)新教學(xué)課例或作業(yè)設(shè)計(jì)。

2、考核要求:

(1)本次校本培訓(xùn)系教師“十二五”360培訓(xùn)必修項(xiàng)目,教師須按要求參加集中和分組學(xué)習(xí),不遲到、不早退,有事須向校長(zhǎng)室請(qǐng)假,不得無(wú)故缺勤。

(2)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行暑期教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。區(qū)教育局相關(guān)職能科室將采用多種形式,對(duì)學(xué)校培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查,確保暑期教師培訓(xùn)工作順利推進(jìn)。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇十

根據(jù)《中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃討論稿》要求,結(jié)合假期特點(diǎn),以自主學(xué)習(xí)為主要形式,提高專業(yè)能力,促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),提高培訓(xùn)效果,特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

根據(jù)各部門的培訓(xùn)規(guī)劃和要求,本次假期自主學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)是:強(qiáng)化反思意識(shí),提高學(xué)科專業(yè)能力,提升行動(dòng)研究能力和自主學(xué)習(xí)能力。

(一)全員培訓(xùn)

1、學(xué)科專業(yè)能力培訓(xùn)

重點(diǎn)是通過(guò)研修中考試題和分析中考試題的導(dǎo)向作用,提高學(xué)科專業(yè)能力。

做20xx年中考試題,每位教師上交一份報(bào)告,內(nèi)容為試題的共性分析,命題方向,找出教學(xué)中存在的差距及對(duì)學(xué)科教學(xué)的啟示。

2、科研培訓(xùn)

例如:訪談2名20xx屆初三畢業(yè)學(xué)生,了解他們中考備考的感受,對(duì)中考反映的問(wèn)題、新課程改革、教學(xué)進(jìn)度和難度、初中學(xué)習(xí)方法和效率等各方面的看法和感想,可以選擇一個(gè)切入點(diǎn)。

3、讀書活動(dòng)

全體一線教師假期要認(rèn)真研讀李鎮(zhèn)西的著作《做最好的老師》一書,并撰寫1000字左右的讀書交流文章,要求有題目,有實(shí)踐感悟,有真實(shí)的思考。開學(xué)初將以學(xué)年為單位進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。

(二)班主任培訓(xùn)

重點(diǎn)是了解學(xué)生假期狀態(tài)和家庭教育狀況,提高協(xié)調(diào)家庭教育和形成教育合力的能力。

(三)青年教師培訓(xùn)

重點(diǎn)是訓(xùn)練基本功,從解決課堂教學(xué)中的微格問(wèn)題提高教學(xué)能力。

2、以“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題、解決對(duì)策及感悟”為題撰寫教育案例或經(jīng)驗(yàn)論文。

考核實(shí)行學(xué)時(shí)和學(xué)分登記制度,假期自主學(xué)習(xí)應(yīng)不少于40學(xué)時(shí),開學(xué)進(jìn)行考核,根據(jù)考核成績(jī)進(jìn)行學(xué)分登記。相關(guān)情況記入培訓(xùn)檔案。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容篇十一

(一)培訓(xùn)學(xué)時(shí)、學(xué)分。

集中理論學(xué)習(xí):9課時(shí);專題講座:5課時(shí);教學(xué)活動(dòng)展示及研討:36課時(shí);活動(dòng)評(píng)比:2課時(shí);案例探討:8課時(shí);共計(jì)60課時(shí)。計(jì)24學(xué)分。

(二)考核辦法。

過(guò)程考核:20%;教學(xué)展示活動(dòng):50%;案例撰寫於分析考核;10%;活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比10%;摘記理論考核:10%。

考核分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級(jí)。

二、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析。

經(jīng)過(guò)三年在總園帶動(dòng)園本培訓(xùn)活動(dòng)中,我們的教師在活動(dòng)教材的運(yùn)用、活動(dòng)組織、隨機(jī)教育、班級(jí)組織等方面的能力有了較大的提高,特別是民間游戲在我園的開展,經(jīng)過(guò)我們老師不斷的學(xué)習(xí)、探討,讓我們?cè)诿耖g游戲的運(yùn)用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問(wèn)題,如:在主題中,怎樣的生成活動(dòng)是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動(dòng);強(qiáng)調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系,教師要善于捕捉教育的契機(jī),做到有效生成。教師往往在生成活動(dòng)時(shí)看到了活動(dòng)的價(jià)值,但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的'價(jià)值,老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說(shuō)明教師缺少教學(xué)活動(dòng)探究主動(dòng)性和深入性。此外,課程意識(shí)比較淡薄,在教學(xué)內(nèi)容選擇上,教師以教材作為確定課程內(nèi)容的依據(jù),將教學(xué)內(nèi)容與教材等同,認(rèn)為教學(xué)要“以教材為中心”,忽略了課程目標(biāo)、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內(nèi)容時(shí)的重要作用。

所以立足我園實(shí)際,開展有針對(duì)性的培訓(xùn),讓教師的成長(zhǎng)與工作進(jìn)展同步,讓師資隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),形成具有我園特點(diǎn)的培訓(xùn)工作,已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。

三、問(wèn)題的提出。

大自然就是活的教育,廣闊的自然資源一直是農(nóng)村幼兒園廣為運(yùn)用的。孩子們用泥土來(lái)構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類來(lái)裝飾;用樹葉、麥稈來(lái)操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合,成為擺在老師們面前的一個(gè)課題。這就需要我們教師走進(jìn)身邊的大自然,去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價(jià)值與智慧,并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),以此為基點(diǎn),將我們身邊的自然力量引進(jìn)集體教學(xué)課堂。

我園的園本培訓(xùn),將從“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué),提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”方面入手,引導(dǎo)教師將“農(nóng)村資源”融入集體教學(xué)活動(dòng)中,在總結(jié)提升和反思主題活動(dòng)的過(guò)程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐;對(duì)老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的`促進(jìn)作用。

1.以“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué),提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”為載體,指導(dǎo)教師有效地開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),逐步提高教師對(duì)農(nóng)村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運(yùn)用教材、有效生成活動(dòng)的能力。

2.讓老師成為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”研究的主體,不是旁觀者,不是陪襯,而是真正的研究者、親身體驗(yàn)者,推動(dòng)教師對(duì)教育教學(xué)理論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用,提升教師教育教學(xué)理論水平。

3.以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為研究主體,注重發(fā)掘教師的實(shí)踐智慧,教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,注重發(fā)揮教師集體的教育合力,在設(shè)計(jì)活動(dòng)、實(shí)施活動(dòng)、反思活動(dòng)的過(guò)程中促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展。

培訓(xùn)對(duì)象:全體在職教師。

培訓(xùn)形式:采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。

(一)教育理論學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過(guò)教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)了解教育目標(biāo)與內(nèi)容要求、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的關(guān)鍵點(diǎn)。

2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí):“什么是農(nóng)村資源”

“農(nóng)村資源的開發(fā)與利用”

“農(nóng)村資源如何融入集體教學(xué)活動(dòng)中”

以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際情況采用自學(xué)、集體學(xué)、相互交流的形式開展。

3.教師自學(xué)摘記若干篇文章,并開展理論交流活動(dòng)2次。

(二)專題的講座:邀請(qǐng)園長(zhǎng)就“如何剖析教材”進(jìn)行一次講座。

(三)經(jīng)驗(yàn)共享:“目標(biāo)的有效落實(shí)”(分年齡段、分領(lǐng)域)。

(四)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。

(五)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討。

以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為主體,通過(guò)討論活動(dòng)思路——觀摩教學(xué)實(shí)踐——自我評(píng)述——集體研討——形成改進(jìn)方案——重返教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——匯集實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——分享教育智慧為模式進(jìn)行一課二研活動(dòng)。

七、主要措施。

1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開展。

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心,組織教師重溫幼教專業(yè)理論,學(xué)習(xí)前沿理論,使教師不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備,拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念,逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng),以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

(2)通過(guò)現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識(shí),為研討活動(dòng)做好有力的鋪墊。

(3)延續(xù)“讀書活動(dòng)”的良好習(xí)慣,自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識(shí),并能及時(shí)做好摘抄、記錄工作,在不斷為自己充電的同時(shí),加強(qiáng)此方面的理論知識(shí)。

2.讓經(jīng)驗(yàn)分析成為動(dòng)力的起點(diǎn)。

通過(guò)教研活動(dòng)平臺(tái),集結(jié)教師們?cè)谧晕也粩鄬W(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探索中,暢游經(jīng)驗(yàn)分析方,運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來(lái)觀察、分析決策對(duì)象和環(huán)境,提出來(lái)出咨詢意見和方案的方法。

3.思維碰撞,形成觀點(diǎn)交集。

在園本培訓(xùn)活動(dòng)中,把教師們提出的觀點(diǎn)進(jìn)行探討、交流、總結(jié),選取一些有教育價(jià)值的觀點(diǎn),并根據(jù)這些觀點(diǎn)收集相關(guān)的材料,去深入集體教學(xué)活動(dòng)。

把討論的觀點(diǎn)作為進(jìn)行集體教學(xué)的有力理論基礎(chǔ),通過(guò)材料的收集、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),把農(nóng)村資源融入到集體教學(xué)中。

4.案例剖析,自我反思。

案例分析是我們自身成長(zhǎng)的一個(gè)好方法。通過(guò)真正走進(jìn)課堂,將在集體活動(dòng)中發(fā)生的片段,圍繞某一個(gè)點(diǎn),進(jìn)行闡述,將自己是如何更好將農(nóng)村資源利用在課堂上的策略或者活動(dòng)過(guò)后的點(diǎn)滴反思進(jìn)行案例交流。

5.一課二研,進(jìn)一步提高教學(xué)能力。

對(duì)于活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本格式和要求做了一下全面的梳理,使教師們對(duì)于規(guī)范的設(shè)計(jì)方案有所了解。在觀摩后,從目標(biāo)的定位,整合的形式、內(nèi)容、方法等不同地方進(jìn)行分析,經(jīng)過(guò)討論提出了更完善的設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)內(nèi)容,然后,教師再次實(shí)踐、觀摩并討論,在總結(jié)梳理中教師們的理念能得到進(jìn)一步的提升。

6.互相聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

本學(xué)年我們以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)中”為主題,通過(guò)同事間相互聽課,發(fā)現(xiàn)其活動(dòng)中的亮點(diǎn),并能結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱南敕ǎ媒涣鞯钠脚_(tái)提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1.參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),無(wú)故不能遲到、早退、缺席。

2.參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記。

3.學(xué)習(xí)過(guò)程中,積極參與討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,及時(shí)總結(jié)。

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