方案是指為完成某項(xiàng)任務(wù)或解決某個(gè)問題所設(shè)計(jì)的一系列步驟和措施。方案的設(shè)計(jì)需要與相關(guān)方進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，獲取他們的意見和建議。參考這些范文可以幫助我們更好地理解和掌握方案的要點(diǎn)。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇一

——zmczlhqing。

活動(dòng)一：編輯畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

我們一起走過。

——xx級(jí)九班畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

“忠實(shí)于少年時(shí)代的友愛、熱情和誓言，這是人生最嚴(yán)肅的事情。”

——王蒙。

[活動(dòng)目的]。

一、增進(jìn)友誼，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上。

二、集合學(xué)校生活素材，鍛煉寫作、口語交際能力。

三、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

1．活動(dòng)人員：全班同學(xué)和語文教師。

2．組建編委會(huì)：由全班同學(xué)推選出主編1名，副主編2名組成編委會(huì)。并邀請(qǐng)語文教師做顧問。

編委會(huì)下設(shè)統(tǒng)稿組，負(fù)責(zé)收集稿件、改稿并最終定稿；設(shè)策劃組，負(fù)責(zé)封面、封底設(shè)計(jì)及內(nèi)頁插圖。

3．組建編輯小組：6——10人自愿組成編輯小組，并確定1人任小組長(zhǎng)。

4．征集編輯方案：先在小組內(nèi)讓同學(xué)們集思廣益，充分醞釀，確立編輯板塊，最后經(jīng)過大家討論表決定案。

5．準(zhǔn)備時(shí)間：一個(gè)月。

編輯方案如下：

l序言。

板塊1．班級(jí)大事記（班級(jí)的重大活動(dòng)，歷史榮譽(yù)等）。

板塊2．師恩難忘——“我們的老師”（獻(xiàn)給老師的歌）。

a．用簡(jiǎn)筆速寫手法寫我們的任課老師。

b．運(yùn)用課堂上學(xué)過的古典詩詞知識(shí)為各位任課老師寫詩填詞，送上我們的祝福（詩歌）。

板塊3．我的自畫像。

每個(gè)同學(xué)為自己寫一小傳并貼上近照。

板塊4．課堂回眸：各科課堂教學(xué)的精彩片斷。

板塊5．豐富多彩的課外生活（課堂以外）。

春游、秋游、賞雪……。

運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛匯演……。

寢室生活……。

板塊6．師生情.同學(xué)誼。

讀書學(xué)習(xí)、少年煩惱、成長(zhǎng)心事、友愛糾葛、集體的溫暖與關(guān)愛……朝朝夕夕、多少故事，在即將結(jié)束初中生活的時(shí)候，撿拾逝去的碎片……寫真寫實(shí)、寫片斷寫鏡頭，用細(xì)節(jié)寫，巧妙謀篇。

板塊7．畢業(yè)感言（永遠(yuǎn)的祝福）。

寫一段贈(zèng)言，贈(zèng)給全班同學(xué)或老師（形式可多樣：或詩或文或名言警句）。

l通訊錄.留言簿（空白）。

該方案共7大板塊，各板塊主題已確定，并附簡(jiǎn)要說明。其中的“序言”及“板塊1”由編委會(huì)負(fù)責(zé)，“板塊3”及“板塊7”全員參與，其余板塊確定小組具體負(fù)責(zé)。

[成果展示]。

在畢業(yè)晚會(huì)上，選出口頭表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任主持人，匯報(bào)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展情況及成果，并將精美的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)贈(zèng)送給各任課教師。

[活動(dòng)評(píng)價(jià)]。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇二

（三）團(tuán)體活動(dòng)目標(biāo)。

1．總目標(biāo)：培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感。

2．團(tuán)體具體目標(biāo)：

（1）凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。

（2）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。

（3）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。

（4）促進(jìn)成員的互動(dòng)狀況，形成一個(gè)良好的班級(jí)人際氛圍。

（5）強(qiáng)調(diào)成員間互助合作精神。

（6）透過活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。

（四）團(tuán)體對(duì)象初中生（五）團(tuán)體規(guī)模40～60人。

（六）團(tuán)體活動(dòng)地點(diǎn)教室或團(tuán)體輔導(dǎo)室。

（七）活動(dòng)時(shí)間及頻率。

每周一次，共四次，每次90分鐘。

（八）活動(dòng)方式。

根據(jù)活動(dòng)要求全班分成7～9人組進(jìn)行，小組內(nèi)交流與派代表全班分享結(jié)合。

（九）領(lǐng)導(dǎo)者及訓(xùn)練背景。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生6人，都是三級(jí)心理咨詢師，有多次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。

（十）理論基礎(chǔ)。

1．馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿足人社會(huì)交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。

2．社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明，在一個(gè)團(tuán)體中，如果成員之間有了互信，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。

3．人際關(guān)系理論表明，要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

4．約翰遜（1972）的信任模式認(rèn)為，信任他人是一種冒險(xiǎn)的選擇，之所以會(huì)愿意去信任他人，是因?yàn)槲覀兿嘈潘说男袨閷?duì)我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度，兩個(gè)向度交互作用之后，會(huì)形成下列四種信任模式：

高度接受和合作低度接受和合作。

高度開放和分享低度開放和分享。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇三

活動(dòng)目的：

1,讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔,無私和偉大。2,讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

活動(dòng)時(shí)間：八周五下午二節(jié)。

活動(dòng)參加人員：老師和同學(xué)們。

活動(dòng)儀程：

中隊(duì)長(zhǎng):全體起立，稍息，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師，二二中隊(duì)?wèi)?yīng)到54人，實(shí)到54人。今天我們準(zhǔn)備舉行《感恩父母》的中隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)您指示!(敬禮)

輔導(dǎo)員敬禮)同意你們的請(qǐng)求。預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功！

中隊(duì)長(zhǎng):《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)主持人上臺(tái)。

張：全體起立，唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。

李:請(qǐng)班長(zhǎng)講話。

同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì),希望通過今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

張:是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

李:是我們敬愛的父母。

張:是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

李:是我們敬愛的父母。

張:父母賦予了我們生命。

李:父母給了我們溫暖的家庭。

張:為了子女，父母什么苦都愿意吃。

李:為了子女，父母什么罪都愿承受。

張:當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。所以我們一定得懂得感恩。

李:下面請(qǐng)欣賞真實(shí)故事《黃香溫席》。

張:父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。

張:其實(shí)天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

李:你說我們的父母這樣愛我們，我們?cè)撛趺醋瞿?？（抽學(xué)生答）。

張:是啊，因?yàn)楦改傅膼?，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。

李:就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考。下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。

張：我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛父母.

張、李：讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做好每一件事，讓他們也成為一個(gè)被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。

李:行動(dòng)起來吧，大膽去做，不要把欲望的腳步停住。請(qǐng)聽詩歌朗誦《母愛》。

張：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

李：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

張、李：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。我們無時(shí)無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩！

李：父母對(duì)我們的愛看起來很平凡，因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。請(qǐng)你說出一句想對(duì)父母說的感謝的話。（抽生回答）。

張:行動(dòng)起來。

李:行動(dòng)起來。

張、李:用真誠的心回應(yīng)真誠的心！用真摯的愛回報(bào)真摯的愛！

張：請(qǐng)全體起立。呼號(hào)，班長(zhǎng)領(lǐng)讀：

從現(xiàn)在開始。

在思想品德上讓你們安心.

在學(xué)習(xí)上讓你們放心,。

在生活上決不辜負(fù)父母心。

李：齊唱《只要媽媽露笑臉》。

張：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

附：

（一）母愛。

您是一棵大樹。

春天倚著您幻想。

夏天倚著您繁榮。

秋天倚著您成熟。

冬天倚著您沉思。

您那高大寬廣的樹冠~。

使四野永不荒野。

母親您給了我生命。

您是撫育我成長(zhǎng)的土地。

如果母親是雨那我就是雨后的虹。

如果母親是月那我就是捧月的星。

母親是我生長(zhǎng)的根我是母親理想的果。

我長(zhǎng)大了。

母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜。

星星點(diǎn)點(diǎn)閃著銀光。

我深深地吻著那些歲月的痕跡。

捧掬我一顆心獻(xiàn)給您。

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班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防觸電和雷擊。

2、觸電時(shí)的急救方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

怎樣預(yù)防觸電和雷擊。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課文掛圖人觸電的圖片資料。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

1、老師展示人觸電的圖片資料。

2、學(xué)生說說看后的感受。

3、引出課題并板書。

二、教授新知：

一）了解觸電雷擊的危害。

1、觸電雷擊會(huì)給我們帶來什么傷害？

2、認(rèn)識(shí)觸電雷擊的嚴(yán)重性電閃雷鳴時(shí)，人在樹下或建筑物下容易遭雷擊。雷擊和觸電都可當(dāng)即致死，輕則致傷。超過65伏的交流電壓就會(huì)傷害人體，而高壓電線落地，周圍10米方圓內(nèi)都會(huì)使人觸電。閃電的電壓可達(dá)1億伏，擊中人體，可使人立即碳化焦黑。因此，預(yù)防觸電與雷擊十分必要。

二）觸電的預(yù)防。

1、學(xué)生讀文，找出預(yù)防觸電的方法。

2、老師歸納：

1）損壞的開關(guān)、插銷、電線等應(yīng)趕快修理或更換，不能將就使用。

2）不要用濕手、濕腳動(dòng)用電器設(shè)備，也不要碰開關(guān)插銷，以免觸電。

3）不要玩弄開關(guān)、插銷、收音機(jī)和其他各種電器等，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4）曬衣服或搭手巾時(shí)不要搭在電線上。

5）不要攀登電桿或搖晃電桿，不要在電桿附近玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

6）不要在電線旁放風(fēng)箏，以免風(fēng)箏掛在電線上發(fā)生事故。

7）不能拾撿斷落在地面上的電線，以防電線帶電，造成觸電事故。

8）在工地附近玩耍時(shí)，一定要注意地面上的電線，不能用腳踢或踩著玩；看見破損的電閘、配電箱不能隨便伸手觸摸。

三、雷擊的預(yù)防防雷“四不要”

1、不要開窗，雷雨時(shí)，應(yīng)關(guān)閉門窗，以防側(cè)擊雷和球形雷的侵入；并切斷電器的電源。

2、不要觸摸天線、鐵絲、金屬窗、水管、管道煤氣管等導(dǎo)電體，雷電有可能通過這些導(dǎo)體向人體放電。

3、不要在大樹下躲雨，不能把鐵鍬、鋤頭、雨傘等帶有金屬的物體扛在肩上或高過頭頂。

4、若頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起（已與云層出現(xiàn)靜電感應(yīng)），將發(fā)生雷擊，應(yīng)兩腳并攏并立即下蹲。

四、觸電與雷擊的急救對(duì)于觸電者的急救應(yīng)分秒必爭(zhēng)。

發(fā)生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，這時(shí)應(yīng)一面進(jìn)行搶救，一面緊急聯(lián)系，就近送病人去醫(yī)院進(jìn)一步治療。在轉(zhuǎn)院途中，搶救工作不能中斷、關(guān)掉電閘，切斷電源，然后施救。無法關(guān)斷電源時(shí)，可以用木棒、竹桿等將電線挑離觸電者身體。如挑不開電線或其他致觸電的帶電電器，應(yīng)用干的繩子套住觸電者拖離，使其脫離電流。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡膠運(yùn)動(dòng)鞋等，切忌用手去拉觸電者，不能因救人心切而忘了自身安全。

五、思考題：

1、如何預(yù)防觸電？

2、如何預(yù)防雷擊？

3、觸電后怎樣進(jìn)行急救？

板書設(shè)計(jì)：

預(yù)防觸電和雷擊。

遠(yuǎn)離電源。

預(yù)防觸電。

忌用濕布擦電器。

忌在電線搭大衣。

打雷不開窗防雷“四不要”

打雷不摸電器。

發(fā)生靜電立即蹲下。

不在樹下躲雨。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇五

感恩教育是如今德育教育的一大亮點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)是十分有必要的，除了在平時(shí)的教育中不斷滲透，還應(yīng)該尋找一個(gè)契機(jī)幫助他們表達(dá)出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)“感恩”的理解得到實(shí)質(zhì)性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。音樂是抒發(fā)情感十分有效的渠道，本次班隊(duì)活動(dòng)將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發(fā)學(xué)生熱愛父母，熱愛社會(huì)，感恩父母，感恩社會(huì)的情感，立志做一個(gè)懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）制定活動(dòng)計(jì)劃；

（2）指定并培訓(xùn)男女主持各一人；

（3）準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱；

（4）準(zhǔn)備“感恩卡”；

（5）由班主任出面撰寫邀請(qǐng)信，請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。

教育目的：

（1）通過這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

時(shí)間：20xx年xx月第x周星期x（感恩節(jié)）。

地點(diǎn)：學(xué)?；顒?dòng)室。

班級(jí)：四（1）班。

活動(dòng)過程：

一、以隊(duì)活動(dòng)開始。

（1）各小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。

（2）出旗，行隊(duì)禮。

（3）班主任宣布活動(dòng)開始。

二、導(dǎo)入主題。

（背景音樂歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）。

甲：親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。

乙：是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主題班會(huì)正式開始。

四、內(nèi)容。

（一）演講《為何感恩》。

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽。

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放。

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。

乙：首先請(qǐng)欣賞第一小組的演講《為何感恩》。

（二）詩歌朗誦《感恩父母的愛》。

甲：下面的請(qǐng)第三小組為我們帶來詩朗誦。

《感恩父母的愛》。

是您，將我?guī)У饺碎g。

教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。

天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！

（三）寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽光長(zhǎng)大。

乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。

甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我困難的力量。

乙：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的`一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)。

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

（1）分發(fā)“感恩卡”。

（2）學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。

（3）請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學(xué)生到臺(tái)前面對(duì)觀眾）。

（4）邀請(qǐng)家長(zhǎng)即度發(fā)言。

（四）歌曲《感恩的心》。

合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長(zhǎng)和師長(zhǎng)們。（全體學(xué)生起立面對(duì)家長(zhǎng)，邊做手語邊唱《感恩的心》）。

（五）班主任講話。

歌聲寄托了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛，歌聲也激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)！下面請(qǐng)班主任講話。

（六）集體宣誓。

（背景音樂歌曲《感謝》）。

為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）。

親愛的爸爸媽媽，

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母和社會(huì)對(duì)我們的期望。

五、以隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束。

（1）呼號(hào)。

（2）退旗。

（3）班主任宣布活動(dòng)結(jié)束。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇六

齊：三二班《感恩三月》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

王：再過幾天就是三月八日婦女節(jié)了。今天我們就來說說感恩媽媽。

韓：你知道婦女節(jié)的由來嗎？一起來了解一下吧。

點(diǎn)擊ppt。

韓：那你和媽媽之間有哪些溫馨的故事呢？有同學(xué)愿意和我們分享嗎？

（點(diǎn)3名同學(xué)講）。

王：同學(xué)們說的真好，今天我們還特意請(qǐng)到了畢晶晶、汪云馨和袁鑫同學(xué)的媽媽，請(qǐng)她們一同參與我們的班隊(duì)活動(dòng)課。大家歡迎?。ü恼疲?/p>

韓：下面我們就一起來聽聽畢晶晶和媽媽之間的小故事。

（畢晶晶和媽媽一起上臺(tái)）（帶頭鼓掌）。

王：下面請(qǐng)汪云馨和媽媽一起來說說她們的小故事。

（汪云馨和媽媽一起上臺(tái)）（鼓掌）。

王：我提議，大家再次用用熱烈的掌聲歡迎三位媽媽的到來。（主持人帶頭鼓掌）。

韓：下面請(qǐng)全班起立，為我們的媽媽獻(xiàn)上一首詩，《游子吟》。

全班齊：游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

王：請(qǐng)坐。(范_文_先_生_網(wǎng))（稍作停頓）同學(xué)們，我們要珍惜和父母在一起的每一天，記住每一個(gè)溫馨時(shí)刻。

韓：父母為我們撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的'愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。

王：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

韓：感恩是一種最美好的感情，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)理解和體貼、因?yàn)楦卸鞑艜?huì)懂得關(guān)心和幫助別人；感恩之心是支撐美麗人生的根系。

王：同學(xué)們，你們想好怎么回報(bào)父母了嗎？快點(diǎn)行動(dòng)起來吧！

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇七

圍繞學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

準(zhǔn)備工作：

1、科學(xué)家故事兩個(gè)。

2、科學(xué)小魔術(shù)和小實(shí)驗(yàn)。

3、魔方若干。

活動(dòng)過程：

一、宣布活動(dòng)開始。

這次班隊(duì)活動(dòng)由任佳怡和毛宇璐同學(xué)主持，大家歡迎！

二、講述科學(xué)家故事。

科技和我們息息相關(guān)。有了這發(fā)達(dá)的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。

我們是幸福的，我們是幸運(yùn)的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿高科技的時(shí)代。

我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。

下面有請(qǐng)吳雨菲同學(xué)為我們帶來一段精彩的小故事。

聽了他們講的故事，我相信同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)對(duì)科技越來越有興趣了！

三、魔方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)10人。

學(xué)校里開展了科技節(jié)，已經(jīng)有很多同學(xué)能夠玩轉(zhuǎn)魔方了，我們班里也出了些“魔方大師”，接下來就請(qǐng)他們?yōu)槲覀儽硌菀幌掳?！大家鼓掌！他們表演的太精彩了，我們一定要努力向他們學(xué)習(xí)！

四、科學(xué)小魔術(shù)。

其實(shí)小小的魔術(shù)里也藏有著科學(xué)的奧秘，我們班有很多同學(xué)不僅玩魔方玩得溜，連魔術(shù)也玩得好哎！下面用熱烈的掌聲請(qǐng)他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>

怎么樣？這幾位同學(xué)不比劉謙叔叔差吧，這也是同學(xué)們努力的結(jié)果。

五、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

六、科學(xué)活動(dòng)中的困惑和挫折。

我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)許多困難和挫折，接下來，就有請(qǐng)一些同學(xué)為我們講述他們的困難和挫折吧！首先請(qǐng)鈕婧琦同學(xué)為大家?guī)硭约旱睦щy。

接著，請(qǐng)王申灝為大家?guī)碜约旱睦Щ蠛痛煺邸?/p>

聽了這么多同學(xué)的說話，我想同學(xué)們也已經(jīng)有了許多信心了。

七、活動(dòng)：

這次活動(dòng)我們又獲得了一些知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們敞開自己知識(shí)的大門，再次在科技的天空翱翔吧！

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇八

（三）團(tuán)體活動(dòng)目標(biāo)。

１．總目標(biāo)：培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感。

２．團(tuán)體具體目標(biāo)：

（１）凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。

（２）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。

（３）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。

（４）促進(jìn)成員的互動(dòng)狀況，形成一個(gè)良好的班級(jí)人際氛圍。

（５）強(qiáng)調(diào)成員間互助合作精神。

（６）透過活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。

（四）團(tuán)體對(duì)象初中生（五）團(tuán)體規(guī)模４０～６０人。

（六）團(tuán)體活動(dòng)地點(diǎn)教室或團(tuán)體輔導(dǎo)室。

（七）活動(dòng)時(shí)間及頻率。

每周一次，共四次，每次９０分鐘。

（八）活動(dòng)方式。

根據(jù)活動(dòng)要求全班分成７～９人組進(jìn)行，小組內(nèi)交流與派代表全班分享結(jié)合。

（九）領(lǐng)導(dǎo)者及訓(xùn)練背景。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生６人，都是三級(jí)心理咨詢師，有多次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。

（十）理論基礎(chǔ)。

１．馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿足人社會(huì)交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。

２．社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明，在一個(gè)團(tuán)體中，如果成員之間有了互信，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。

３．人際關(guān)系理論表明，要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

４．約翰遜（１９７２）的信任模式認(rèn)為，信任他人是一種冒險(xiǎn)的選擇，之所以會(huì)愿意去信任他人，是因?yàn)槲覀兿嘈潘说男袨閷?duì)我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度，兩個(gè)向度交互作用之后，會(huì)形成下列四種信任模式：

高度接受和合作低度接受和合作。

高度開放和分享低度開放和分享。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇九

幫助學(xué)生了解祖國，并為學(xué)生提供暢想新世紀(jì)的廣闊空間；在激發(fā)學(xué)生愛國熱情的同時(shí)，使他們種下太陽、種出希望，樹立起從小努力，實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)效祖國的良好志愿。

活動(dòng)過程。

在《種太陽）的音樂聲中，主持人宣布活動(dòng)開始。

甲：伴著和煦的東風(fēng)，春天來了。

乙：春天來了，花兒開了，樹也綠了。

甲：春城無處不開花。

乙：如今，紅花開遍了神州大地。

甲：其實(shí)，紅花也是我們，在春天里盡情地開放。

乙：其實(shí)，我們就是紅花，沐浴著春雨和陽光。

合：在祖國的大地上茁壯成長(zhǎng)。

甲：我們的祖國幅員遼闊。

乙：我們的祖國物產(chǎn)豐富。

甲：她孕育了五千年光輝燦爛的歷史。

乙；她養(yǎng)育了12億勤勞勇敢的人民。

甲：下面，我們就來了解一下我們的祖國。

（用投影儀分別打出我國地圖、北京市景以及若干風(fēng)景區(qū)的圖片。）。

學(xué)生一：我們祖國的土地多么遼闊！她有960萬平方公里。海南島上鮮花已經(jīng)盛開的時(shí)候，長(zhǎng)江兩岸的柳枝剛剛發(fā)芽，大興安嶺呢，雪花還在飛舞。

學(xué)生二：我國的首都是北京，北京是聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的城市。它不光有故宮、天壇、頤和園等名勝古跡，還有首都機(jī)場(chǎng)、亞運(yùn)村、國家圖書館這些現(xiàn)代化建筑。

學(xué)生三：我們的祖國歷史悠久，我們的祖國山清水秀。安徽黃山、杭州西湖、洛陽龍門石窟、貴州黃果樹瀑布、西安大雁塔、桂林七星巖、南京中山陵、臺(tái)海日月潭都是聞名中外的風(fēng)景區(qū)。

學(xué)生四：長(zhǎng)江三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，已被列入世界超級(jí)工程，這是中國人民的驕傲。

甲：我們?yōu)樽鎳械津湴痢?/p>

乙：我們?yōu)樽鎳嗣穸院溃?/p>

甲：現(xiàn)在，祖國正蓬勃發(fā)展。

乙：我們的生活會(huì)一天比一天好。

甲：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福?。?/p>

乙：請(qǐng)聽小合唱《我們多么幸?！?。

（小合唱《我們多么幸福》）。

甲：是啊，我們的生活多么幸福！

乙：讓我們從身邊的.小事說起吧！

（部分學(xué)生上臺(tái)說說自己的幸福生活。）。

甲：現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。

乙：未來的祖國會(huì)更加富強(qiáng)！

甲：我們21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。

乙：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學(xué)。

甲：我們要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國。

乙：下面請(qǐng)各小組把搜集到的科技資料匯報(bào)一下。

一組學(xué)生：通過看電視，我們小組知道了，我國成功地發(fā)射了神舟號(hào)宇宙飛船，使過去的夢(mèng)想變了現(xiàn)實(shí)；還知道我國現(xiàn)在擁有一支海陸空聯(lián)合作戰(zhàn)的現(xiàn)代化部隊(duì)，武器達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

二組學(xué)生：昨天，孫阿姨帶我們參觀了醫(yī)院的遠(yuǎn)程會(huì)診室，只要把病人的資料輸入電腦、上網(wǎng)，遠(yuǎn)方的專家們都可以給他會(huì)診，設(shè)計(jì)出治療方案。

三組學(xué)生：五一放假時(shí)，我們小組去春游，看到大棚里的蔬菜長(zhǎng)得非常好。我們很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，現(xiàn)在卻長(zhǎng)得又大又圓，看著直眼饞。于是，我們問了一位正在鋤草的叔叔，叔叔說：這叫溫室栽培，還有更先進(jìn)的無土栽培呢！

四組學(xué)生：我們小組還采訪了王叔叔，他經(jīng)常出海打魚，他說：以前人們捕魚，全憑經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在能夠用衛(wèi)星偵察魚群，捕到的魚可多了。

五組學(xué)生：昨天，我把我們小組的同學(xué)，都叫到我家。我們打開微機(jī)，到網(wǎng)上查資料，其中有一條是：有一次展覽會(huì)上展出了一種能自行加熱的罐頭，只要把蓋子上的拉環(huán)一拉，就能把里面的食品加熱到跟剛出鍋一樣燙。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇十

在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做文明人，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，形成一個(gè)文明的班集體。學(xué)生在文明禮儀的熏陶下能自覺養(yǎng)成良好的文明行為。

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌。

3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌禮儀的`現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀。

4、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題。

一、主持人宣布隊(duì)會(huì)開始。

二、主持人宣讀《小學(xué)生行為規(guī)范》。

三、表演小品《我錯(cuò)在哪里了？》。

四、小記者調(diào)查資料展示，討論怎樣做一名文明的小學(xué)生。

五、文明知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。

六、《講文明，懂禮貌》詩歌朗誦。

七、班主任講話。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇十一

1、幫助學(xué)生提高熱愛學(xué)習(xí)才藝本領(lǐng)的意識(shí)。明白學(xué)好才藝的好處和意義。

2、使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)才藝本領(lǐng)的辛勞和樂趣。號(hào)召學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)投入到才藝學(xué)習(xí)之中去。

1、課前排練活動(dòng)，組織學(xué)生參與。

2、ppt。

一、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容，提出活動(dòng)要求。

四6中隊(duì)“我真棒”才藝展示主題會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人：小樹的成長(zhǎng)離不開陽光的`哺育，甘露的滋潤(rùn)。

主持人：我們的成長(zhǎng)離不開父母和老師的細(xì)心的呵護(hù)。

主持人（合）：今天就讓我們把自己學(xué)到的才藝獻(xiàn)給我們的老師和同學(xué)吧！

二、才藝展示。

2、勞動(dòng)的汗水換來的是豐收的果實(shí)，請(qǐng)欣賞薩克斯演奏。

3、古詩表演。

4、當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制蹄聲宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想，今天我們把我們最動(dòng)聽的音樂，最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給我們最敬愛的老師和同學(xué)。下面請(qǐng)欣賞拉丁舞表演。

5、同學(xué)們的才藝真叫我們大開眼界，我們的舞蹈演員也為大家表演街舞來了。

6、我們班有很多同學(xué)都立志要當(dāng)一位歌唱家呢。你聽小合唱表演2個(gè)。

主持人（男）表演節(jié)目到此結(jié)束。

三、班主任總結(jié)：

同學(xué)們精彩的才藝表演，充分展示了我們的才華。你們是最棒的！同學(xué)們一定要繼續(xù)努力，不怕困難，用我們不懈的學(xué)習(xí)精神把我們的才藝學(xué)得更精！為我們的班級(jí)爭(zhēng)光。為我們學(xué)校爭(zhēng)光。為我們祖國爭(zhēng)光，做一個(gè)對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的杰出人才。同時(shí)也希望其他同學(xué)要積極行動(dòng)起來。向我們班優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國貢獻(xiàn)我們的力量。今天的活動(dòng)很成功。謝謝同學(xué)們的努力。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇十二

通過這次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，激發(fā)學(xué)生的“愛鎮(zhèn)江、愛四中”的熱情，把愛國情懷和熱情的心融合，從而增強(qiáng)自己作為炎黃子孫的榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，學(xué)好本領(lǐng)，為四中爭(zhēng)光、為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光、為祖國爭(zhēng)光。

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集相關(guān)主題的詩歌、散文、歌曲、故事等；

2、明確男女主持各一人；

3、排演歌曲、舞蹈，明確表演人選；

4、購買彩帶、花等裝飾品；

5、檢查學(xué)生的節(jié)目準(zhǔn)備情況、抽時(shí)間彩排。

1、按示意圖將課桌排放；

（排放：一邊男生，一邊女生，中間是評(píng)委）。

2、黑板上用美術(shù)字寫上“搖籃與夢(mèng)想”，并裝飾彩帶；

3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁。

（一）主持人開場(chǎng)白：

甲：尊敬的老師，

乙：敬愛的同學(xué)，

合：下午好！

甲：時(shí)間過得飛快，從告別小學(xué)到升入中學(xué)，我們已在一起度過近三個(gè)月的時(shí)光。

乙：時(shí)間過得真快，在我們度過初中1/12的日子，經(jīng)歷了中學(xué)階段第一次期中考試之后，又迎來了一個(gè)主題班會(huì)。

甲：現(xiàn)在我宣布：

合：初一（1）班“搖籃與夢(mèng)想”主題班會(huì)正式開始！

（二）以文娛表演的形式表達(dá)對(duì)祖國的感情，展示同學(xué)們的才華：

節(jié)目單（另切入主持語）。

（1）甲：進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的變化，鎮(zhèn)江更可愛了。

乙：進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的校園——四中也發(fā)生了較大的變化，四中更可愛了。

齊：這份可愛會(huì)因?yàn)槲覀兌用利悾@份可愛會(huì)因?yàn)槲覀兌诱媲?，因?yàn)槲覀兲ぶ?1世紀(jì)的晨風(fēng)在歌唱，請(qǐng)聽集體詩朗誦《21世紀(jì)的晨風(fēng)》。

（2）大家都知道，我們班的女生人數(shù)比男生多得多，自然，我們女生應(yīng)該打頭炮，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學(xué)，唱歌水平以達(dá)到了九級(jí)。理所當(dāng)然，第二個(gè)節(jié)目便是女生合唱了，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》（領(lǐng)唱：高心竹）大家掌聲歡迎。

（3）同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈？對(duì)，就是街舞。最近我們班的女生為了班隊(duì)會(huì)，去學(xué)習(xí)街舞，準(zhǔn)備在班隊(duì)會(huì)上大顯身手，瞧，她們已經(jīng)急不可待了。不知道她們的表演怎么樣，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》。

（4）為了獨(dú)立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月；為了發(fā)展，我們的祖輩同祖國一起經(jīng)歷風(fēng)雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀(jì)元。華夏兒女，走向世界，激情飛越，革命后代，面向未來，共創(chuàng)偉業(yè)。請(qǐng)聽詩朗誦《祖國，我深情地對(duì)你說》。

（5）在祖國美麗的大地上，鮮艷的花朵盛開怒放，不論我們走到哪里，哪里都有濃郁的花香，我們是新世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我們要為祖國錦上添花。請(qǐng)聽男女生小合唱《愛我中華》。

（6）大家都知道，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器，如果這兩種樂器合奏一首曲子，會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢？下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學(xué)為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》。

（7）大家想不想樂一下？好，下面就請(qǐng)看由張騏和邵楠清為我們表演他們自己創(chuàng)作的相聲《文盲》。

（8）剛才女生們精彩的街舞真是讓人大開眼界，雖然訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻跳得如此整齊有序，著實(shí)讓人佩服。據(jù)我所知，她們還準(zhǔn)備了另一支舞蹈《騰飛》，它表現(xiàn)了蒙古人民活潑、粗獷的特點(diǎn)，下面就讓我們共同來體會(huì)一下美麗的蒙古風(fēng)情（十位同學(xué)表演自編舞蹈《騰飛》）。

甲：下面請(qǐng)班主任講話。

班主任：愛國的內(nèi)涵不是一次主題班會(huì)就能完全體現(xiàn)的，愛國、愛校，更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴之中。沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家鄉(xiāng)的愛，是很難說愛祖國的。我們的時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代，我們的時(shí)代是一個(gè)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，同學(xué)們有幸遇上了這么一個(gè)好時(shí)機(jī)，更應(yīng)該懂得珍惜。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)，德、智、體全面發(fā)展，將來為我們的祖國添光增彩。

（9）時(shí)間飛逝，我們的班隊(duì)會(huì)已接近了尾聲，最后請(qǐng)全體同學(xué)起立，放聲高唱《同一首歌》。

（三）結(jié)束語：

甲：親愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)，

甲：在我們欣賞完同學(xué)們的精彩表演之后，

乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中，

合：讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的搖籃里，插上夢(mèng)想的翅膀，向著美好的未來飛翔，飛翔……。

初一（1）班“搖籃與夢(mèng)想”主題會(huì)到此結(jié)束。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇十三

主題班會(huì)是班主任開展班級(jí)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的：

在通過有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。

三、實(shí)施原則。

1、創(chuàng)新性原則。

以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干。

2、主體性原則。

主題班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。

3、人文性原則。

幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。

4、實(shí)效性原則。

不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。

5、多樣性原則。

學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。

四、實(shí)施要求。

1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會(huì)”活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。

2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“主題班會(huì)”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績(jī)給予肯定。

3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會(huì)”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長(zhǎng)期開展“主題班會(huì)”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。

5各校根據(jù)辦公室出臺(tái)的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評(píng)比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動(dòng)與優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。

寺坪小學(xué)。

226。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇十四

幫助隊(duì)員明確“減負(fù)”后的行動(dòng)方向。

1．組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)“減負(fù)”材料；

2．了解、調(diào)查隊(duì)員“減負(fù)”后的行動(dòng)；

3．以個(gè)人或小隊(duì)的形式，自由組合，編排“露一手”節(jié)目。

小品、快板、歌唱、舞蹈等。

一課時(shí)。

主持人a、b宣布活動(dòng)開始。（隊(duì)會(huì)儀式略）。

a：我們是新世紀(jì)的主人，是祖國的未來，是民族的希望。

b：我們愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

a：白云是我輕盈的羽毛，春風(fēng)為我展開翅膀。

b：藍(lán)天是我稚嫩的面龐，七色光是我美麗的衣裳。

a：“減負(fù)”像一陣春風(fēng)，吹遍了整個(gè)校園，激起了我們內(nèi)心的喜悅。

b：“減負(fù)”像一聲春雷，將我們從題海書城中喚回過來，為我們創(chuàng)造了屬于自己的天地。

a、b：“減負(fù)”就像會(huì)飛的星星，對(duì)我們眨著眼睛。請(qǐng)聽大合唱《會(huì)飛的星星》。（伴奏響起）（全班齊唱）。

a：會(huì)飛的星星將我們帶入多夢(mèng)的季節(jié)，繽紛的夢(mèng)想像百合含笑。

b：跨越的鼓點(diǎn)像浪花在跳，激動(dòng)的心情像唱歌的小鳥。

a：集合在星星火炬之下，我們吹響春天的號(hào)角。

b：各位尊敬的師長(zhǎng)，請(qǐng)聽我們的匯報(bào)。

全班：我知道，我來說（紛紛說）。

a：我相信同學(xué)們領(lǐng)會(huì)“減負(fù)”的真正含義后，只要攜起手來共同努力，一定會(huì)成為一個(gè)個(gè)全面發(fā)展、多才多藝的學(xué)生。

隊(duì)長(zhǎng)乙：“草滿池塘水滿坡，山街落日侵寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！彼未娙死渍鹈枥L了寧靜安祥的牧童晚歸圖。我們小隊(duì)的同學(xué)也體會(huì)到了這怕然自得、其樂融融的氛圍。請(qǐng)欣賞?。ㄘQ笛表演：《歡樂頌》《粉刷匠》《雪城花》）。

b：剛才幾位隊(duì)員真是多才多藝，希望你們繼續(xù)努力，更上一層樓！咦，第四小隊(duì)，你們有什么節(jié)目呢隊(duì)長(zhǎng)丁：“減負(fù)”以后，我們小隊(duì)的隊(duì)員做的可多了！下面就向大家說說都開展了哪些活動(dòng)（四名隊(duì)員匯報(bào)）[組織“學(xué)雷鋒”假日小隊(duì)；野炊、包餃子比賽；參加各種興趣小組，“今天我當(dāng)家”等家務(wù)競(jìng)賽]隊(duì)長(zhǎng)甲：（搶著說）我們小隊(duì)還有真正的英雄、請(qǐng)看看第一小隊(duì)的精彩表演吧！（電子琴獨(dú)奏）。

a：（旁白）琴鍵按動(dòng)起來了，音符跳躍起來了，一聲聲都動(dòng)人心弦。

隊(duì)長(zhǎng)甲：我們還編了快板。（快板：《校園新民謠》）。

隊(duì)長(zhǎng)乙：（快步上場(chǎng)）我們小隊(duì)還編了一個(gè)舞蹈。（舞蹈《小螺號(hào)》）。

a、b：寂靜了一冬的林子又活躍，又熱鬧。花兒綻開笑臉，蘑菇探出腦袋，狗熊揉揉眼睛，伸伸懶腰，我們也按捺不住，齊聲高唱《撥浪鼓》、（伴奏響起）領(lǐng)唱后全班跟唱并拍手。

a：雖然我們“減負(fù)”了，但我們要像撥浪鼓那樣，勇敢頑強(qiáng)，挑戰(zhàn)大海，挑戰(zhàn)困難，不因虛度年華而悔恨，也不以碌碌無為而羞恥。

b：隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，我們要以老師的鼓勵(lì)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜時(shí)間，培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)展素質(zhì)。

a、b：隊(duì)員們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，努力吧！輔導(dǎo)員講話（略）呼號(hào)，退旗。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇十五

通過此次中隊(duì)集會(huì)讓學(xué)生對(duì)中國的革命烈士和民族精神有進(jìn)一步的了解，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng)、祖國的變化思考，結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。

【活動(dòng)重點(diǎn)】。

著重以學(xué)生眼中“新”“舊”家鄉(xiāng)的比較，通過詩朗誦、唱歌、故事劇等多種豐富的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國的美好情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

學(xué)生排練詩歌，歌曲等節(jié)目。

【活動(dòng)時(shí)間】。

【活動(dòng)地點(diǎn)】。

四（2）中隊(duì)教室。

【活動(dòng)流程】。

活動(dòng)前播放《今天是你的生日》。

（活動(dòng)開始）。

男：今天是你的生日，我的祖國；

女：今天是你的盛典，我的祖國。

男：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，

女：巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。

男：金風(fēng)送爽，萬里河山披錦繡，

女：丹桂飄香，一輪明月寄深情。

男：今天，我們將在這里舉行四（4）中隊(duì)“祖國在我心中”主題班會(huì)。

女：現(xiàn)在我宣布，四（4）中隊(duì)“講英雄，愛祖國！”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（一）看ppt，感受祖國家鄉(xiāng)的變化。

男：下面，讓我們來看一看王老師找到的一些關(guān)于我們家鄉(xiāng)常熟新舊變化的圖片。(師用常熟老照片新照片的對(duì)比，用問答的形式讓學(xué)生們感受到時(shí)代的變遷、生活的變化）。

（二）同學(xué)講革命故事《劉胡蘭》。

女：清晨，當(dāng)太陽剛剛從東方升起的時(shí)候，伴著雄壯的國歌，在北京天安門廣場(chǎng)，五星紅旗冉冉升起。祖國大地上處處有您，高高飄揚(yáng)的五星紅旗。共和國的五星紅旗為什么這樣紅？（全班齊答）烈士的獻(xiàn)血染紅了他。沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天的新中國，沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的`生活。請(qǐng)欣賞故事表演《劉胡蘭》。

（三）合唱《歌唱二小放牛郎》。

男：他的臉上含著微笑，他的血染紅了藍(lán)的天。秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，他把這動(dòng)人的故事傳揚(yáng)。每一個(gè)村莊都含著眼淚,歌唱著——（全班齊說：二小放牛郎）。

女：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

（四）學(xué)生講長(zhǎng)征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》。

女：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”讓我們對(duì)不畏千難萬險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩。

男：讓我們?cè)谶@個(gè)紅色的9月里，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)征英雄的精神。

女：請(qǐng)聽xxx長(zhǎng)征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》。

（五）男生詩朗誦《請(qǐng)英烈們放心》。

男：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英烈們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。讓我們?nèi)w男同學(xué)用最美的詩歌表達(dá)我們對(duì)英烈們的崇敬。請(qǐng)欣賞詩朗誦《請(qǐng)英烈們放心》。

（六）女生詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》。

男：紅領(lǐng)巾，一個(gè)充滿朝氣與活力的名字，為我成長(zhǎng)指航向。

女：少先隊(duì)，一個(gè)令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣。

男：親愛的少先隊(duì)員，你們可知道，

女：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅。

男：啊紅領(lǐng)巾，是先烈傳給我們的火炬，光華四射，永遠(yuǎn)不熄。

（七）快板《祖國知多少》。

齊唱《世上只有媽媽好》第一段（放ppt）。

男：“長(zhǎng)在媽媽的懷抱里，幸福少不了”同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛。我們每個(gè)人都有媽媽，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。

女：可是，同學(xué)們，作為中華民族的后代，我們還有一位共同的、更偉大的母親——祖國，她哺育所有的炎黃子孫，她給每個(gè)兒女厚愛。那么，作為她的兒女，我們對(duì)她有多少了解？讓陳從余的快板來告訴你。

（八）全班《祖國頌》。

a學(xué)生．我的祖國，是雄偉的泰山長(zhǎng)城；

b學(xué)生．我的祖國，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江；

c學(xué)生．我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞；

d學(xué)生．我的祖國，是迷人的楷書狂草……。

e學(xué)生.我的祖國，是鮮艷的五星紅旗??！

f學(xué)生．流淚的時(shí)候，是祖國給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。

g學(xué)生．受傷的時(shí)候，是祖國給我們棲息的家園。

男：偉大的祖國啊，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>

女：富強(qiáng)的祖國啊，我們?yōu)槟愣院溃?/p>

齊：昨天，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子，

今天，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天！

男女：讓我們一起歌唱祖國。（放音樂）。

（九）指導(dǎo)員講話。

（十）結(jié)束部分。

男：走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)；

女：走過昨天的坎坷，走向明天的希望，

男：改革的強(qiáng)音，在隴原大地上泛起層層漣漪，

女：在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題:。

合：祖國，你是我們偉大的母親。

女：祝愿祖國生日吉祥！國泰民安！繁榮昌盛！

男：四（4）中隊(duì)“講英雄、愛祖國”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇十六

一、回顧前期活動(dòng)情況，引出話題。

1、同學(xué)們，上星期我們對(duì)三年級(jí)同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯。

圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。

2、看了這張匯總表，你有什么想說的？

3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請(qǐng)大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）。

二、分析比較，明白“用好”。

1、實(shí)物投影出示清單：

2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。）。

相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：

a、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（）元，那么一個(gè)月就花掉了（）元的零花錢。看著這組數(shù)據(jù)，想說點(diǎn)什么嗎？小結(jié)：對(duì)于還不會(huì)掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！

（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時(shí)）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。

（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時(shí)）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)。

3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。

4、那你的零用錢用好了嗎？請(qǐng)把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）。

（設(shè)計(jì)意圖：通過分析個(gè)案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對(duì)比反思，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該用好零花錢。）。

三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。

（1）請(qǐng)大家拿出表格，認(rèn)真填寫。

（2）分組交流，評(píng)出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級(jí)交流）。

（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？

2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計(jì)劃?。?。

4、小結(jié)：對(duì)，買東西前慎重考慮一下，這個(gè)錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價(jià)值”

四、學(xué)做“會(huì)計(jì)”，督促“用好”。

1、可我們畢竟是孩子，有時(shí)也會(huì)禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會(huì)計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會(huì)計(jì)”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對(duì)自己一周消費(fèi)的評(píng)價(jià)。

假如你就是這位同學(xué)，你會(huì)怎么寫這周的自我評(píng)價(jià)呢？

2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會(huì)怎樣？

小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會(huì)計(jì)記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！

五、總結(jié)全課。

1、今天的班隊(duì)活動(dòng)馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？

2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長(zhǎng)輩們認(rèn)為你長(zhǎng)大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時(shí)，要有計(jì)劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。

3、那用我們的零花錢去買東西時(shí)要注意些什么，我們下次活動(dòng)就來聊聊怎樣購物。請(qǐng)大家注意收集各種一下包裝袋。

最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。

節(jié)約童謠。

小水滴，一滴滴，匯成江河長(zhǎng)千里。

小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，

零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，

小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。

小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。

節(jié)約用錢很重要，

人人都應(yīng)做得到。

讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識(shí)，并為下一次的活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

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班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇十七

活動(dòng)目的：

幫助隊(duì)員明確“減負(fù)”后的行動(dòng)方向。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)“減負(fù)”材料；

2、了解、調(diào)查隊(duì)員“減負(fù)”后的行動(dòng)；

3、以個(gè)人或小隊(duì)的形式，自由組合，編排“露一手”節(jié)目。

活動(dòng)形式：

小品、快板、歌唱、舞蹈等。

活動(dòng)時(shí)間：

一課時(shí)。

活動(dòng)過程：

主持人a、b宣布活動(dòng)開始。（隊(duì)會(huì)儀式略）。

a：我們是新世紀(jì)的主人，是祖國的未來，是民族的希望。

b：我們愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

a：白云是我輕盈的羽毛，春風(fēng)為我展開翅膀。

b：藍(lán)天是我稚嫩的面龐，七色光是我美麗的衣裳。

a：“減負(fù)”像一陣春風(fēng)，吹遍了整個(gè)校園，激起了我們內(nèi)心的喜悅。

b：“減負(fù)”像一聲春雷，將我們從題海書城中喚回過來，為我們創(chuàng)造了屬于自己的天地。

a、b：“減負(fù)”就像會(huì)飛的星星，對(duì)我們眨著眼睛。請(qǐng)聽大合唱《會(huì)飛的星星》。（伴奏響起）（全班齊唱）。

a：會(huì)飛的星星將我們帶入多夢(mèng)的季節(jié)，繽紛的夢(mèng)想像百合含笑。

b：跨越的鼓點(diǎn)像浪花在跳，激動(dòng)的心情像唱歌的小鳥。

a：集合在星星火炬之下，我們吹響春天的號(hào)角。

b：各位尊敬的師長(zhǎng)，請(qǐng)聽我們的匯報(bào)。

全班：我知道，我來說（紛紛說）。

a：我相信同學(xué)們領(lǐng)會(huì)“減負(fù)”的真正含義后，只要攜起手來共同努力，一定會(huì)成為一個(gè)個(gè)全面發(fā)展、多才多藝的學(xué)生。

隊(duì)長(zhǎng)乙：“草滿池塘水滿坡，山街落日侵寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！彼未娙死渍鹈枥L了寧靜安祥的牧童晚歸圖。我們小隊(duì)的同學(xué)也體會(huì)到了這怕然自得、其樂融融的氛圍。請(qǐng)欣賞?。ㄘQ笛表演：《歡樂頌》《粉刷匠》《雪城花》）。

b：剛才幾位隊(duì)員真是多才多藝，希望你們繼續(xù)努力，更上一層樓！咦，第四小隊(duì)，你們有什么節(jié)目呢隊(duì)長(zhǎng)?。骸皽p負(fù)”以后，我們小隊(duì)的隊(duì)員做的可多了！下面就向大家說說都開展了哪些活動(dòng)（四名隊(duì)員匯報(bào)）[組織“學(xué)雷鋒”假日小隊(duì)；野炊、包餃子比賽；參加各種興趣小組，“今天我當(dāng)家”等家務(wù)競(jìng)賽]隊(duì)長(zhǎng)甲：（搶著說）我們小隊(duì)還有真正的英雄、請(qǐng)看看第一小隊(duì)的精彩表演吧?。娮忧侏?dú)奏）。

a：（旁白）琴鍵按動(dòng)起來了，音符跳躍起來了，一聲聲都動(dòng)人心弦。

隊(duì)長(zhǎng)甲：我們還編了快板。（快板：《校園新民謠》）。

隊(duì)長(zhǎng)乙：（快步上場(chǎng)）我們小隊(duì)還編了一個(gè)舞蹈。（舞蹈《小螺號(hào)》）。

a、b：寂靜了一冬的林子又活躍，又熱鬧?；▋壕`開笑臉，蘑菇探出腦袋，狗熊揉揉眼睛，伸伸懶腰，我們也按捺不住，齊聲高唱《撥浪鼓》、（伴奏響起）領(lǐng)唱后全班跟唱并拍手。

a：雖然我們“減負(fù)”了，但我們要像撥浪鼓那樣，勇敢頑強(qiáng)，挑戰(zhàn)大海，挑戰(zhàn)困難，不因虛度年華而悔恨，也不以碌碌無為而羞恥。

b：隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，我們要以老師的鼓勵(lì)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜時(shí)間，培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)展素質(zhì)。

a、b：隊(duì)員們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，努力吧！輔導(dǎo)員講話（略）呼號(hào)，退旗。

班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇十八

一、活動(dòng)目的：

通過這次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，激發(fā)學(xué)生的“愛鎮(zhèn)江、愛四中”的熱情，把愛國情懷和熱情的心融合，從而增強(qiáng)自己作為炎黃子孫的榮譽(yù)感和高度的'責(zé)任感，學(xué)好本領(lǐng)，為四中爭(zhēng)光、為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光、為祖國爭(zhēng)光。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集相關(guān)主題的詩歌、散文、歌曲、故事等；

2、明確男女主持各一人；

3、排演歌曲、舞蹈，明確表演人選；

4、購買彩帶、花等裝飾品；

5、檢查學(xué)生的節(jié)目準(zhǔn)備情況、抽時(shí)間彩排。

三、教室布置：

1、按示意圖將課桌排放；

（排放：一邊男生，一邊女生，中間是評(píng)委）。

2、黑板上用美術(shù)字寫上“搖籃與夢(mèng)想”，并裝飾彩帶；

3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁。

四、活動(dòng)過程：

（一）主持人開場(chǎng)白：

甲：尊敬的老師，

乙：敬愛的同學(xué)，

合：下午好！

甲：時(shí)間過得飛快，從告別小學(xué)到升入中學(xué)，我們已在一起度過近三個(gè)月的時(shí)光。

乙：時(shí)間過得真快，在我們度過初中1/12的日子，經(jīng)歷了中學(xué)階段第一次期中考試之后，又迎來了一個(gè)主題班會(huì)。

甲：現(xiàn)在我宣布：

合：初一（1）班“搖籃與夢(mèng)想”主題班會(huì)正式開始！

（二）以文娛表演的形式表達(dá)對(duì)祖國的感情，展示同學(xué)們的才華：

節(jié)目單（另切入主持語）。

（1）甲：進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的變化，鎮(zhèn)江更可愛了。

乙：進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的校園——四中也發(fā)生了較大的變化，四中更可愛了。

齊：這份可愛會(huì)因?yàn)槲覀兌用利?，這份可愛會(huì)因?yàn)槲覀兌诱媲校驗(yàn)槲覀兲ぶ?1世紀(jì)的晨風(fēng)在歌唱，請(qǐng)聽集體詩朗誦《21世紀(jì)的晨風(fēng)》。

（2）大家都知道，我們班的女生人數(shù)比男生多得多，自然，我們女生應(yīng)該打頭炮，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學(xué)，唱歌水平以達(dá)到了九級(jí)。理所當(dāng)然，第二個(gè)節(jié)目便是女生合唱了，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》（領(lǐng)唱：高心竹）大家掌聲歡迎。

（3）同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈？對(duì)，就是街舞。最近我們班的女生為了班隊(duì)會(huì)，去學(xué)習(xí)街舞，準(zhǔn)備在班隊(duì)會(huì)上大顯身手，瞧，她們已經(jīng)急不可待了。不知道她們的表演怎么樣，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》。

（4）為了獨(dú)立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月；為了發(fā)展，我們的祖輩同祖國一起經(jīng)歷風(fēng)雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀(jì)元。華夏兒女，走向世界，激情飛越，革命后代，面向未來，共創(chuàng)偉業(yè)。請(qǐng)聽詩朗誦《祖國，我深情地對(duì)你說》。

（5）在祖國美麗的大地上，鮮艷的花朵盛開怒放，不論我們走到哪里，哪里都有濃郁的花香，我們是新世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我們要為祖國錦上添花。請(qǐng)聽男女生小合唱《愛我中華》。

（6）大家都知道，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器，如果這兩種樂器合奏一首曲子，會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢？下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學(xué)為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》。

（7）大家想不想樂一下？好，下面就請(qǐng)看由張騏和邵楠清為我們表演他們自己創(chuàng)作的相聲《文盲》。

（8）剛才女生們精彩的街舞真是讓人大開眼界，雖然訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻跳得如此整齊有序，著實(shí)讓人佩服。據(jù)我所知，她們還準(zhǔn)備了另一支舞蹈《騰飛》，它表現(xiàn)了蒙古人民活潑、粗獷的特點(diǎn)，下面就讓我們共同來體會(huì)一下美麗的蒙古風(fēng)情（十位同學(xué)表演自編舞蹈《騰飛》）。

甲：下面請(qǐng)班主任講話。

班主任：愛國的內(nèi)涵不是一次主題班會(huì)就能完全體現(xiàn)的，愛國、愛校，更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴之中。沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家鄉(xiāng)的愛，是很難說愛祖國的。我們的時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代，我們的時(shí)代是一個(gè)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，同學(xué)們有幸遇上了這么一個(gè)好時(shí)機(jī)，更應(yīng)該懂得珍惜。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)，德、智、體全面發(fā)展，將來為我們的祖國添光增彩。

（9）時(shí)間飛逝，我們的班隊(duì)會(huì)已接近了尾聲，最后請(qǐng)全體同學(xué)起立，放聲高唱《同一首歌》。

（三）結(jié)束語：

甲：親愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)，

甲：在我們欣賞完同學(xué)們的精彩表演之后，

乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中，

合：讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的搖籃里，插上夢(mèng)想的翅膀，向著美好的未來飛翔，飛翔……。

初一（1）班“搖籃與夢(mèng)想”主題會(huì)到此結(jié)束。

五、活動(dòng)結(jié)束：