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最新教師個人研修工作計劃語文(通用14篇)
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1.結(jié)合國慶節(jié),開展"我愛祖國"主題教育活動。2.組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。3.市、中心保教一日活動調(diào)研。(角游專題)4.召開小班家長會;向家長作一次宣傳講座。5.認真填寫好
2、魚躍龍門,賀歲送福:大福小福全家福,有福享福處處福。知福來福有祝福,清福鴻福添幸福。接福納福年年福,守福祈福歲歲福!3、春節(jié)是中國最古老的節(jié)日,是一年四季中最隆重的日子。盡管我
2、春天的鳥真是多奇了,光光那五根電線上,就停著不少的鳥!嘿!真妙,那些鳥就像跳越著的音符,而那五電線,也就成五線譜!這樣看來,恰似一首優(yōu)美的歌.??!我明白了,春天就是一首歌??!3
xx有限公司成立于20xx年,有著50多年的服裝制造經(jīng)驗。是擁有上千人的大型國有企業(yè)。是廣州市有關(guān)部門批準組建的以國有股為主體,吸納社會法人和自然人入股的股份有限公司,注冊資本金8
我是10級數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的陳飛,要競選院學(xué)生會宣傳部部長,我在這里鄭重承諾:“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體,成為學(xué)校的得力助手和同
有“緊張大師”之稱的名導(dǎo)演希區(qū)柯克,有次在蘇格蘭山區(qū)迷了路,不知走了多久,才在漆黑的`夜空見到一盞燈火。他定睛一看原來是一戶人家,立刻興奮地奔上前去。“我家又不是旅店!”屋主聽到他
剩下的花還在醉,好鳥還不如睡。——銘文山環(huán)湖,天環(huán)山。這時,我正踏在令我夢想的山腳下。天空高遠而稀疏,天空那么深邃,那么透明,那么迷人……它只是靜靜的爬在山的背面,呢喃著山的雄偉。
仰望藍天,似乎天空更藍了,陽光更炫了?;厥淄?,那種悲傷已不再纏繞在我的身旁,所有的一切,我都已經(jīng)記不得了,面對新的一年,新的一天,我相信我的未來,也相信,我——會成功!歲月的意象
有時,我們會覺得生命是一種渺小的存在,當(dāng)物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候;有時,我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶,當(dāng)它在苦難、災(zāi)難中顯出犧牲的悲壯的時候。絕大多數(shù)時間,我們有
堅持以人為本,科學(xué)應(yīng)對,最大限度減輕災(zāi)害損失,將保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全、生產(chǎn)生活穩(wěn)定有序,作為災(zāi)害性冰凍雨雪天氣應(yīng)對工作的出發(fā)點和落腳點;緊持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負責(zé),各司其職,通力
經(jīng)過我長時間的反省,我深刻地認識到了自己的錯誤,也明白了寶貝在我心中不可取代的地位。**作為一名合格的男朋友,我更應(yīng)該主動積極承擔(dān)錯誤的責(zé)任,望寶貝能對我進行嚴厲的懲罰,我該寫出一
比如像藍色寶石一樣的天空,洶涌澎湃的大海。我家的一盞燈,它是藍色的,盡管它黯淡,但它也可以傳出光,點亮他人。大家家里有2個鐲子,一個是藍色的,另一個是紫色的。我也選藍色的,我想絕大
我姐姐性格古怪,外貌一般,但又特別矮,我雖不是很高,卻比我還矮,而且還很胖。脾氣暴躁,任何人都受不了她,雖然她在外人面前不會顯露出來,但一在家她那猙獰的面孔又會出現(xiàn)在大家面前。我在
我是一個初一準學(xué)生。為什么?不要著急。我慢慢告訴你。讓我來給你看看我的樣子吧。我的身高一米五多。我有一張橢圓形的臉。烏黑茂密的頭發(fā)。一雙說大不大,說小不小的眼睛?,F(xiàn)在大家應(yīng)該認識我
一年前,我大學(xué)畢業(yè),懷著滿腔的工作熱情來到了幼兒園,本想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來,但轉(zhuǎn)眼一年過去了,工作并沒有太多的起色,反而每天被一大堆瑣碎的事情折磨得心煩意亂,但也總算體會到了
仍舊是純凈的天空,卻又肆意地放縱著烈日,讓它毫無忌憚地覆蓋整個大地。只是在校內(nèi)的小路上,留下一片綠蔭。每一天,我們都從這片小路上靜靜走過,看著一個個熟悉或者陌生的面孔,我突然感覺到
這篇文章主要說了:“從前有一個人叫魯賓孫,是個英國人,他喜歡航海和冒險。有一次他和同伴們乘船前往南美洲,可是途中遇上了暴風(fēng)雨,船被掀翻了,同伴們無疑幸免,全部遇難,只有魯賓孫活了下
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1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進行溝通,開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還根據(jù)不同的時間段,不同的保教重點制作各種精美的欄目,吸引家
大家好!今天我演講的題目是迎奧運、講文明、樹新風(fēng)。一分文明好像一滴水,許多文明就是一片海。一分文明好像一盞燈,照亮一個熱情。一分文明好像星星之火,許多文明可成燎原之勢。一分文明,有
d:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓t:親愛的觀眾朋友們d:大家合:晚上好d:受職場風(fēng)云t:悟求職真諦d:這里是由湛江師范學(xué)院招生與就業(yè)處與湛江師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會舉辦的“國聯(lián)水
熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。流火的六月,我們帶著恩師的叮嚀,懷著依依不舍的離情,告別親愛的母校;絢爛的七月,我們將載著母校的祝愿,帶著親人的希望,向著新的征程揚帆起航!云
女1:敬愛的老師們,男2:親愛的同學(xué)們,女2:各位運動健兒們。合:大家早上好!男1:我們是這次運動會的主持人。我是xx年級xx班的xxx。女1:我是xx年級xx班的xxx。男2:我
一陣有力的助跑后你騰空躍起三十人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,失敗是生活的一
2、你是一個聰明伶俐的小女孩。本學(xué)期你的動手能力有了很大的提高,開始學(xué)著自己的事情自己做,會自己吃飯上廁所,會自己穿脫褲子鞋子收玩具,能跟著老師唱歌跳舞做早操,還能有禮貌地跟老師問
2、生活中,諒解可以產(chǎn)生奇跡,諒解可以挽回感情上的損失,諒解猶如一個火把,能照亮由焦燥怨恨和復(fù)仇心理鋪就的道路。納素夫3、如果做好心理準備,一切準備都已經(jīng)完成。莎士比亞4、人只有在
本人(身份證號:,電話號碼:)于年月日與貴司達成建立勞動關(guān)系的合意,但截至本人前往貴司辦理入職手續(xù)之日,因__________________原因本人暫時無法提供原用人單位《離職證
一、保育方面:(1)保質(zhì)保量地做好安全教育工作。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天都能堅持用藥物消毒外,訂時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好如何預(yù)防常見病的宣
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依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想,緊緊圍繞有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量,有利于實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標組織開展“傳幫帶”活動,有利于教師隊伍素質(zhì)建設(shè)的目標,促進一批優(yōu)秀教師迅速成長,加快成教學(xué)骨干的培養(yǎng)
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為切實加強傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了由校長謝川同志任組長、副校長為組長,各班班主任為成員的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),確保學(xué)校師生身心健康,積極將我校傳染病防疫工作
新生報到注冊時間為:xxxx年9月13日8:00——18:00。(一)新校區(qū)(共5334人),報到地點:圖書館前廣場。理學(xué)院(306人)文學(xué)院(485人)機械工程學(xué)院(373人)建
充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源效用,根據(jù)市教育局蕪教基〔20xx〕22號《關(guān)于同意蕪湖市一中等九所省示范高中20xx年自主招生的批復(fù)》精神,我校20xx年自主招生工作即將啟動。50名。1
20xx年7月25日至20xx年10月25日環(huán)境保護監(jiān)測站自主實習(xí)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié),實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生的必修課,它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識,還
以往的勞動課,往往都是老師說說,學(xué)生做做,家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè),完成一些練習(xí)?,F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科,因為它所具有的意義,所以我們按
1.乙方代表服從項目部的統(tǒng)一管理,執(zhí)行各項制度,對本工程的進度、質(zhì)量、安全、文明負責(zé),以促進相互之間的和諧與協(xié)調(diào),落實項目部下達的進度和竣工時間。2.根據(jù)甲方進度要求,調(diào)整技術(shù)工人
20xx年1月至12月,我從事會議接待工作,接待人員是展現(xiàn)公司形象的第一人,在工作中,我嚴格按照公司要求,工裝上崗,熱情對待每一位來訪客戶,并指引到相關(guān)辦公室,為領(lǐng)導(dǎo)提供了方便,也
這次到順陽中學(xué)參加“自主互助,展示反饋”研討活動,并嘗試著上了《春酒》這堂課。這次的經(jīng)歷讓我受益匪淺,它讓我對“自主互助,展示反饋”這種的教學(xué)模式有了更加深刻的認識。這堂課教學(xué)目標
古箏至今已有兩千多年的歷史,它的形制古樸典雅,聲音優(yōu)美動聽,深受家長和兒童的喜愛。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)古箏,對培養(yǎng)兒童熱愛民族音樂、充分感知中國箏文化的豐厚底蘊,提高他們的綜合素質(zhì)有著極大
1、會認“羞”等9個生字,會寫“脫”等9個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文,了解春天的特征,感受春天清新和充滿生機的美,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天,
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,教師述職報告。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)
本人___,男,__歲,漢族,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,____年參加工作,現(xiàn)任__市公安局__分局黨委委員、副局長,分管__和__工作。20__年以來,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和上級公安機關(guān)
1、理性消費是主流價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實際、理性消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解,在購買商品時,大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)
我局嚴格執(zhí)行《**省司法行政系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定(暫行)》,并制定了《**市司法局信息采集與發(fā)布管理制度》、《**市司法局網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護管理規(guī)定》和《數(shù)據(jù)備份與移動存儲設(shè)備管理制度》
摘要:森林碳匯交易,主要依靠前文中提到的清潔發(fā)展機制(cdm)項目。一是政府引導(dǎo),積極與低碳交易平臺開展合作,如與北京環(huán)境交易所、上海環(huán)境能源交易所、天津排放權(quán)交易所等開展合作。關(guān)
1.1招標管理機構(gòu)1.1.1由需要招標的部門發(fā)起成立招標臨時機構(gòu),招標臨時機構(gòu)主任由公司總裁(或總裁授權(quán)人)擔(dān)任,招標臨時機構(gòu)成員由東龍控股各專業(yè)技術(shù)人員組成。公司所屬部門成立招標
一、培訓(xùn)對象20__年通過全省統(tǒng)考招聘錄用的中小學(xué)及幼兒園教師(含特崗教師),通過自主招聘錄用的高中教師,錄用的定向培養(yǎng)畢業(yè)生,錄用的縣外在編在崗教師。二、培訓(xùn)時間與地點培訓(xùn)時間:
20xx年即將過去,在這一年時間里通過大家努力工作,銷售額從20xx年1200萬到20xx年2500萬,雖然沒有達到公司銷售目標。但是也有了一點小小收獲,臨近年終,我感覺有必要對自
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您好!感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。我叫周穎,現(xiàn)年22歲,女,是一名漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生??绯鲂@我希望在社會中繼續(xù)磨練自己,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,不斷完
為了搞好本次培訓(xùn)工作,學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,培訓(xùn)內(nèi)容是圍繞《班主任工作規(guī)范與技能》為重點內(nèi)容,本次班主任培訓(xùn)工作圍繞小學(xué)班主任工作技能等方面,精心設(shè)計了課程計劃,合理安排了豐富的學(xué)習(xí)
該調(diào)研共訪問雇主3241家,員工4081人,涉及高科技行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)、消費品行業(yè)及制造業(yè)。20xx年,中國經(jīng)濟增速從高速轉(zhuǎn)為中高速,部分企業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中陷入低潮,帶動離職率進一步
你們好!我很遺憾自我在這個時候向公司正式提出離職。來到公司大約半年了,公司里的人對我都很好。我衷心感謝徐總以及各位同事對我的照顧與錯愛,在這半年里,我學(xué)到了很多以前從未接觸過的知識
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您好!感謝您在百忙之中垂閱這份求職函。20xx年6月,即將從湖北生物科技職業(yè)學(xué)院管理科學(xué)系走出去。為完成從學(xué)校到社會的平穩(wěn)過渡,我已做好了充分的準備:當(dāng)今社會需要高質(zhì)量的綜合性的人
秋天來了,天空晴空萬里,火紅的太陽照射著大地。突如其來的一陣陣秋風(fēng),讓人十分涼爽。秋風(fēng)不會像冬天的風(fēng)那么冷,它吹散了夏天的炎熱,讓人在勞動時不會那么熱。秋天來到了,它帶著它那五彩繽
您好!首先感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為我開啟一扇希望之門。我叫xx,是湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆護理專業(yè)中專應(yīng)屆畢業(yè)生。即將走上工作崗位,這將關(guān)系到我的前途,所以我做了一次
該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想上要求上進,認真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,該同志品行端正,尊敬師長、團結(jié)同學(xué),為人誠懇,積極參加各項公益活動,有較
調(diào)查時間:20xx年xx月xx日調(diào)查地點:學(xué)院調(diào)查對象:在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容:關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況,以及其中所反應(yīng)出來的問題。調(diào)查方法:問卷調(diào)查一、目的:現(xiàn)在社會上普遍反應(yīng)大學(xué)生
xx酒店圣誕狂歡節(jié)20xx年12月24日、25日(周六、周日)xx酒店一樣的圣誕節(jié),不一樣的快樂圣誕年年有,橫店大不同,快樂橫店為你制造不一樣的快樂??鞓芬唬号c明星共度圣誕節(jié);快樂
您好!非常感謝您在百忙之中閱讀本人的求職自薦信!目前我已經(jīng)是一名大學(xué)畢業(yè)生,本人叫xxx、是廣州美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院繪畫專業(yè)**屆畢業(yè)生、得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才。本人真誠
整理各工程隊伍的施工日報表,進行掃描存檔及任務(wù)分析,制定次日現(xiàn)場檢查計劃;對現(xiàn)場內(nèi)各施工隊伍人員數(shù)量、工作質(zhì)量、衛(wèi)生狀況進行每日檢查;對工程中所需材料進行簡單的數(shù)量提料,編制統(tǒng)計表
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1、留宿期間嚴格遵守學(xué)院學(xué)生管理相關(guān)規(guī)章管理制度,堅決服從公寓人員的管理,隨身攜帶好學(xué)生證、樓宇出入證以配合公寓管理人員的檢查。2、自覺遵守作息制度,晚間按時回宿舍休息。3、不留宿
學(xué)生姓名:專業(yè)班級:學(xué)號:2017年10月班級:本次我的調(diào)研主題是:環(huán)境保護;調(diào)查內(nèi)容:對環(huán)境知識的了解情況、、對環(huán)境現(xiàn)狀的了解情況以及環(huán)保對策;調(diào)查目的:進一步提高環(huán)保意識,宣傳
學(xué)生姓名:專業(yè)班級:學(xué)號:2017年10月班級:本次我的調(diào)研主題是:環(huán)境保護;調(diào)查內(nèi)容:對環(huán)境知識的了解情況、、對環(huán)境現(xiàn)狀的了解情況以及環(huán)保對策;調(diào)查目的:進一步提高環(huán)保意識,宣傳
下雨天的時候,媽媽扛著鋤頭到菜地鋤地,種菜。我問媽媽:“你是不怕雨的人嗎?媽媽說:“不,我是怕雨的。雨天的水好,我要趁著下雨天下菜籽,過了一兩個月就可以吃到新鮮的蔬菜了。”晴天的時
辦公室行政后勤工作對于我來說是一份新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過兩月來的摸索,我逐漸熟悉并適應(yīng)了自己的工作崗位,逐漸構(gòu)成了自己對辦公室行政工作的一些認識和看法。作為公司六部一室中的非業(yè)務(wù)類部門,辦
您好!首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!我是xx中學(xué)一名應(yīng)屆畢業(yè)生。美好的初中生活,培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識.課堂內(nèi)外拓展的實
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(女)親愛的同事們:(合)大家晚上好?。校┗④S前程,兔攜好運,(女)因為有你,所以精彩。(男)今天,我們齊聚于荔珠國際大酒店,辭舊歲,迎新春,共同盤點北海長城20xx年的點點滴滴
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我靜靜地躺在搖籃里,媽媽在我身邊輕聲唱著兒歌。深夜,天上的星星似乎停止了演奏,聽著這首甜美的歌謠。用簡單而歡快的話來說,這個世界似乎沉浸在一種和平而溫暖的氣氛中。在歡快活潑的兒歌中
1、承包事項:工程技術(shù)資料2、承包方式:平米包干,元2,建筑面積為:2(不包含車庫面積),3、承包范圍:土建、水電暖安裝的工程技術(shù)資料填寫、收集、整理、組卷,直至竣工。4、辦公用品
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通過參加工作和單位組織的一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我深刻地意識到學(xué)習(xí)理論知識與實踐相結(jié)合的重要性和必要性。工作前的我,對集體榮譽感和大局意識是那樣的淡薄,更不懂得什么叫做解放思想。工作一年
通過參加工作和單位組織的一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我深刻地意識到學(xué)習(xí)理論知識與實踐相結(jié)合的重要性和必要性。工作前的我,對集體榮譽感和大局意識是那樣的淡薄,更不懂得什么叫做解放思想。工作一年
第一天踏進xx的大門,心里有非常多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的生活一起進公司的還有9個人,我們將在一起進行統(tǒng)一培訓(xùn)公司實行選拔制度,通過了培訓(xùn)這一關(guān),才有機會留下來,
為了能夠在實習(xí)過程中學(xué)到更多東西,就得先要有扎實的專業(yè)知識。正因我本來學(xué)的是會計,對于審計知識還是有些陌生。在去參加實習(xí)之前,我學(xué)習(xí)了審計的一些基本知識:比如一些基本的審計程序,各
我國享譽文壇的著名學(xué)家魯迅先生一生留下了不少為人深深喜愛的巨著,他之所以能成就這些血汗的結(jié)晶,跟他對時間的珍惜也是分不開的。魯迅先生一生多病,但他無時無刻都在擠時間。即使工作條件和
上學(xué)期,我們班換了一個新的語文老師——林老師。“新官上任三把火”,她一來,就給我們定了許多規(guī)矩,這不,今天又有新規(guī)矩了!“同學(xué)們,最近班上舉手發(fā)言的同學(xué)還是很少,今天我們來立個新規(guī)
上學(xué)期,我們班換了一個新的語文老師——林老師。“新官上任三把火”,她一來,就給我們定了許多規(guī)矩,這不,今天又有新規(guī)矩了!“同學(xué)們,最近班上舉手發(fā)言的同學(xué)還是很少,今天我們來立個新規(guī)
當(dāng)人步入成年以后,往往就不能像童年、青年時,保留一顆純真的心,向人們展示一個超然的自我。因為他們需要考慮的東西驟然多了起來,家庭、事業(yè),很容易使他們多愁善感,感到疲勞。所以,每當(dāng)回
比如說:“有女兒又有兒子是什么字”?那就是“好”字,又有女兒又有兒子難道不是很好的嗎?“哭”字有兩只眼睛和一個身體,那一點就是眼淚。人要說話算話,這就是“信”字;聰明人學(xué)習(xí)要用耳朵
媽媽笑了,瞧著我的臉。“月亮?星星?金絲鳥?宮殿里的國王?”媽媽緊緊摟著我,面頰貼著我的面頰,手扶著我的頭,輕聲地說:“我呀,最愛我的小淘氣。”我心里美滋滋的,緊盯著媽媽黑寶石似的
一、軍訓(xùn)工作因為我們班是大一的新生班,班長選舉是在軍訓(xùn)之前就完成了的。所以軍訓(xùn)的事情都是由我們班長負責(zé),包括應(yīng)急藥品的購買、發(fā)放以及軍訓(xùn)期間的體檢等,都是由我們班長來負責(zé)。在軍訓(xùn)之
大家拿到單子時,左看右看,有的像“開茶會”一樣,互相討論,有時翻來翻去,看看規(guī)則,還有的閉著嘴巴,靜靜地在座位上坐著,等毛老師講,過了大約三分鐘,大家變安靜下來了。老師說:“請大家
你看,你看。一顆一顆渾圓的果實掛在樹上,好似一個一個的小燈籠,玲瓏調(diào)皮的,還閃呀閃的,可愛極了。蘋果、梨子、桃子……各種各樣的水果,都要眼花繚亂了,空氣中似乎還彌漫著果子的香氣,有
春春姑娘來了!小草們爭先恐后地使勁往外鉆,遠看就像給大地披上了新的衣裳,生機勃勃!校門旁金燦燦的迎春花開了,有的挨得緊緊的,好像在竊竊私語;有的一朵朵湊在一起,真像是在開一場會議呢
那年夏天,瑤兒癡笑著問我。我們倆像小狗一樣趴在草坪上,陽光很好,曬得人從身到心的暖。“是你呀!”傻傻地笑,回應(yīng)你和夏日的陽光。“有人說,朋友是一個傻瓜,總在你的身后,為你偷偷地哭泣
日記本不知從何時開始,我開始喜歡寫日記,喜歡用精美的橫格本,用明藍色的鋼筆,書寫著自己的一天,那些獨屬于自己的日子。一摞又一摞的本子,安靜的被放在角落里,塵封的昨日,似乎還明明白白
健康向上的人文環(huán)境是文明城市的靈魂和內(nèi)涵所在,是市民人文素養(yǎng)的基本標志,反映了城市的人文精神。我們圍繞提升人的綜合素質(zhì)和城市文明程度、創(chuàng)新發(fā)展本事的目標任務(wù),切實圍繞“創(chuàng)爭從點滴做
乙方:地址:電話:甲乙雙方在平等自愿、有好協(xié)商基礎(chǔ)上甲方產(chǎn)品在乙方店內(nèi)陳列簽訂以下條款,共同遵守:1、陳列產(chǎn)品為:2、陳列方式為地堆陳列端架陳列冰柜陳列貨架陳列其它3、陳列活動時光
住_________________________,身份證號碼______________________________。女方:__________,_____族,_____年
最新教師個人研修工作計劃語文(通用14篇)
2023-11-13 12:25:03    小編:ZTFB

一個周密的計劃可以使我們更加有信心和動力去追求我們的目標。在制定計劃時,我們需要將目標細化為具體的行動步驟和指標,以確保我們能夠衡量自己的進展。這些范文可以幫助我們更好地理解計劃的重要性和實施方法,從而提升自己的能力。

教師個人研修工作計劃語文篇一

以立德樹人為目標,以《教育信息化2.0行動計劃》為指導(dǎo),堅持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念,堅持應(yīng)用驅(qū)動和機制創(chuàng)新的基本方針,建立健全教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,提升信息技術(shù)尤其是智能技術(shù)水平,更好地為現(xiàn)代化教育發(fā)展服務(wù)。

1.更新教育觀念,認識并理解信息化背景下教育教學(xué)的目標與重點。

2.學(xué)習(xí)更新信息技術(shù),提高自己在教學(xué)上的應(yīng)用能力與水平。

3.能在今后的教育教學(xué)中熟練使用合適的智能技術(shù),改變教學(xué)模式,優(yōu)化評價方法,關(guān)注學(xué)生21世紀信息素養(yǎng)發(fā)展。

1.平臺學(xué)習(xí)。

針對自己目前的信息技術(shù)水平,在平臺上選擇課程,認真學(xué)習(xí),對講解中不明白問題及時上網(wǎng)查詢并向同行請教。積極參與研修平臺上各項研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)。

2.反思提升

在學(xué)習(xí)的同時,要不斷的實踐操作,做到每項技術(shù)都能熟練操作,更重要的是要結(jié)合教育教學(xué)工作去思考如果利用所學(xué)的信息技術(shù)去提高教育教學(xué)效率,改變教學(xué)模式,優(yōu)化評價方式,實現(xiàn)真正的技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。同時也通過實際運用去開拓技術(shù),實現(xiàn)創(chuàng)造性的使用技術(shù)。最終為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

3.總結(jié)收獲

樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,及時總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,積極撰寫教學(xué)論文,盡可能申報小課題。

教師個人研修工作計劃語文篇二

通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向科技化、專業(yè)化方向發(fā)展。

二、總體目標。

認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想,提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點,積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三、具體目標。

1、a1技術(shù)支持的學(xué)情分析。

(1)從多個方面分析學(xué)情,包括學(xué)情,包括學(xué)生經(jīng)驗、知識儲備以及學(xué)習(xí)條件等。

(2)精準確定教學(xué)的適當(dāng)目標。

(3)為教學(xué)重難點的突破、教學(xué)策略的選擇和教學(xué)活動的設(shè)計提供科學(xué)依據(jù)。

(4)為教學(xué)中動態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法提供參考。

2、a3演示文稿設(shè)計與制作。

(1)靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材,提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力。

(2)采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,促進學(xué)生認知發(fā)展。

(3)有序推進課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開。

(4)豐富師生互動的方式。

3、b4技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問題。

(1)創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)和解決問題的技術(shù)環(huán)境。

(2)幫助學(xué)生掌握用技術(shù)解決問題的策略。

(3)促進學(xué)生主動探究與應(yīng)用知識。

(4)持續(xù)跟蹤與實時記錄問題解決過程。

(5)嘗試將問題解決過程可視化。

(6)幫助學(xué)生發(fā)展邏輯推理能力、批判思考能力以及自主構(gòu)建的能力。

四、研修內(nèi)容及效果。

1、伴我同行——powerpoint在歷史教學(xué)中常用的技巧。

通過本主題學(xué)習(xí),使自己具備根據(jù)初中歷史教學(xué)需要制作多媒體課件的能力,如新建、插入、鏈接以及自定義動畫和幻燈片切換等技巧。

2、篳路藍縷——電子白板歷史教學(xué)課例與評價。

通過本主題學(xué)習(xí),提升自己在交互多媒體環(huán)境下進行初中歷史課堂教學(xué)和評價的能力。利用交互多媒體環(huán)境技術(shù)資源支持教學(xué)評價,能夠提升自己檢驗教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的效率,同時提升自己應(yīng)用交互多媒體環(huán)境技術(shù)資源進行教學(xué)評價的能力。

3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中歷史教學(xué)評價。

(1)教學(xué)評價的概念及其功能;

(2)兩種形式的前測與后測;

(3)不同樣式的評價量規(guī);

(4)與網(wǎng)絡(luò)特征相關(guān)的指標統(tǒng)計;

(5)檔案袋評價的嘗試。

4、信息技術(shù)與初中歷史學(xué)科深度融合的實施策略。

通過對備課環(huán)節(jié)和教學(xué)過程中教師運用信息技術(shù)的策略及注意事項進行探討,為信息技術(shù)與初中歷史學(xué)科深度融合提供借鑒。

5、演示文稿設(shè)計與制作。

通過各學(xué)科學(xué)段的教學(xué)案例展示,探討如何根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)計與制作演示文稿。通過分析演示文稿在課堂教學(xué)運用中的常見問題,確立演示文稿的課堂應(yīng)用原則。為今后的課堂教學(xué)提供指引。讓多媒體在各科教學(xué)中揚長避短,達到事半功倍的效果。

6、最熟悉的陌生人—office20xx。

讓自己了解20xx的界面變化和新功能,并克服軟件升級中遇到的問題,能迅速適應(yīng)軟件的升級。

7、百變問卷星。

學(xué)習(xí)問卷星的基本操作,問卷星手機端的使用,以及調(diào)查問卷、在線測試、報名表、投票等在教育教學(xué)工作中常用的問卷類型的制作和使用。

8、利用在線調(diào)查工具實現(xiàn)管理信息的收集與利用。

學(xué)習(xí)如何利用在線調(diào)查工具來實現(xiàn)管理信息的收集與處理,從而解決教育信息化的要求與學(xué)校管理手段的陳舊之間的矛盾。

9、如何學(xué)習(xí)課件制作與開發(fā)。

學(xué)習(xí)如何美化幻燈片、圖形處理、多媒體處理、動畫處理,設(shè)置超級鏈接。從幻燈片最基本的頁面入手進行美化,在制作的過程中怎么在幻燈片中插入一些元素來設(shè)計精美的幻燈片。通過本節(jié)課學(xué)習(xí),讓自己能夠根據(jù)需要設(shè)計幻燈片母版,對幻燈片中圖形,圖像進行編輯,在幻燈片中插入多媒體以便制作的幻燈片更能形象的來表達主題內(nèi)容,抽象問題可以形象化,特別是幻燈片動畫處理完成了簡單的交互,幻燈片超級鏈接實現(xiàn)幻燈片之間的跳轉(zhuǎn),達到符合的需求。

教師個人研修工作計劃語文篇三

首先,教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生,和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ),在教學(xué)活動中,教師與學(xué)生在心理上構(gòu)成一種穩(wěn)定,持續(xù)的關(guān)系,不僅僅是在知識、本事上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自我的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色,構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。

自學(xué)本事對學(xué)生來講不是不可擁有的本事,但在實際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依靠的心理,所以,我在教學(xué)中不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙,樹立自信心,在學(xué)生取得點滴成績時予以表揚,讓他們覺得自我能行。在課堂上組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)讓組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā),相互點撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自我的見解,每個人都能與大家分享思維成果,分享學(xué)習(xí)成果的體驗和收獲。這就離不開我們教師課前的'精心設(shè)計,活動前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣,才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生的進取性和增添學(xué)生競爭向上的精神。

為了促進合作,教師需要幫忙學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識對學(xué)生進行合作訓(xùn)練。在小組合作過程中,教師要扮演小組主角,承擔(dān)小組任務(wù),同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動,確保小組專注于學(xué)習(xí)目標,使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會合作的技能。

作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷的更新自我的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),進取學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂。

多年來,教師教,學(xué)生學(xué);教師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

教師個人研修工作計劃語文篇四

為了進一步加強自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定專項研究計劃。

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。

1、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關(guān)于習(xí)作階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中拼音教學(xué)內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段拼音內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。

3、課堂教學(xué)

設(shè)計一節(jié)本年段拼音指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課,可結(jié)合教研活動進行。

4、案例分析

對拼音課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對拼音指導(dǎo)課的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)驗論文

6、研究總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

7、參與論壇

必須具有參與意識,參與小學(xué)教研部組織的每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。

四月份:

1、寫好課題《拼音教學(xué)》的研究方案

2、初擬個人研究計劃

3、積極參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素質(zhì)。

五月份:

1、完善個人課題研究計劃。

2、積極參加聽課、評課活動。

3、及時收集、整理講課教師的教學(xué)設(shè)計,說課稿,評課稿等內(nèi)容。

4、在課堂中提高研究的實效及時記錄教學(xué)感想、反思等,不斷提高自身的素養(yǎng)

六月份:

1、積極參加課題組的說課、評課活動。

2、整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)活動情況,寫出心得體會。

3、撰寫課題論文,交流課題論文,

4、撰寫課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

教師個人研修工作計劃語文篇五

為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作,結(jié)合我校實際和我自身情況,特制定個人校本研修計劃。

積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,認真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),積極踐行黨的教育方針、政策,積極學(xué)習(xí)并推廣有效教學(xué)模式,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學(xué)習(xí)共同進步,使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,不斷學(xué)習(xí)充實自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),認真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

在教學(xué)上,我堅持做到教學(xué)五認真,力求做到:備課備學(xué)生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學(xué)法,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,結(jié)合學(xué)生實際,深挖教材潛力,樹立知識樹形解讀框架,努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,精心設(shè)計每一節(jié)課。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧,積極學(xué)習(xí)鉆研推廣有效教學(xué),貫徹落實新課改理念,注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人翁精神,由教學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生會學(xué),促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生,堅持面對面的輔導(dǎo)講解、談話,公平地對待每一位學(xué)生,詳細地批閱每一本作業(yè),認真講解每一套試題,努力奉獻三顆心愛心、耐心、責(zé)任心,作學(xué)生的良師益友。

堅持每周聽兩節(jié)有效教學(xué)模式的不同科目的課,和老師交流感受、體會,向老師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅持加強同科提研,促進該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅持參加學(xué)校教研活動,積極參與交流,提高自己對有效教學(xué)的認知深度,學(xué)習(xí)他人先進的可行性強的.優(yōu)秀做法;堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將有效教學(xué)搞得更有效;堅持進行學(xué)生問卷調(diào)查,收集學(xué)生反饋到的信息,隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),適應(yīng)學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),快樂求學(xué);堅持記教學(xué)反思,研究如何改進,如何更高效,并隨時落實于行動上;堅持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,將所探究的先進思想?yún)R筆成文,予以交流、發(fā)表。

利用有效教學(xué)群,充分展開跨越地域的教學(xué)研討,在交流中相互指點、相互促進,在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例,并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文、優(yōu)秀三單一案等教研成果,與一線老師相互分享、交流,介紹自己的有效教學(xué)經(jīng)驗,造福一方。

通過參加市省各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),拓寬自己的知識面,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),提高自己的學(xué)識修養(yǎng),促進自身專業(yè)化成長。

教學(xué)中所遇問題不懂就問,一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師,二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),是的老師!

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點,我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué),上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課,這,將是我今后的工作重心和教研方向。

教師個人研修工作計劃語文篇六

選擇了教師職業(yè),就意味著教師終身與書本打交道,與人打交道。校本研修是以學(xué)校為研究的基地,以教師為研究的主體,以教師在教育教學(xué)實踐中遇到的真實問題為研究對象的研究。成為一種新的促進教師專業(yè)成長的重要方式。作為教師就要不斷提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬金油教師。因此在新課程理念的引領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃,結(jié)合我本人的教學(xué)實際,我個人的校本研修計劃如下:

以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。

規(guī)范語文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。

認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平。

用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。

以實施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。即堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。廣泛地學(xué)。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

3、勤于動筆,提高教育科研水平。

教師個人研修工作計劃語文篇七

參照市教師進修學(xué)校20--年小學(xué)語文研修工作要求,結(jié)合學(xué)校工作計劃,本學(xué)期語文大組的研修工作將繼續(xù)緊密結(jié)合我校“小學(xué)語文文本核心價值的開發(fā)與研究”這一寧波市規(guī)劃課題,以“破解教學(xué)疑難問題”為抓手,以校本研修為平臺,以“有效落實目標,呈現(xiàn)精彩策略”這一主題研修活動為途徑,促進教師對“輕負高質(zhì)”語文教學(xué)模式的深入思考,提高教學(xué)的有效性,從而實現(xiàn)教研活動的終端目標――發(fā)展學(xué)生。

組長:

中心組成員:

(一)主題研修――有序開展,扎實推進。

本學(xué)期的主題研修活動將繼續(xù)緊密結(jié)合“小學(xué)語文文本核心價值的開發(fā)與研究”這一寧波市規(guī)劃課題,開展以“開發(fā)文本核心價值,有效落實本體目標”為主題的研修活動之“有效落實目標,呈現(xiàn)精彩策略”這一階段。借助學(xué)校開展的.常規(guī)課堂檢查、聽課展示及與“江口、方橋、蕭王廟、大堰”等協(xié)作教研組的聯(lián)誼活動,引領(lǐng)老師們在課堂層面進一步探究文本教學(xué)內(nèi)容的確定性,開發(fā)、把握文本核心價值,研究教學(xué)策略。同時為繼續(xù)提煉破解疑難問題的方法和策略積累素材。

(二)日常研修――落實常規(guī),減負提質(zhì)

1.規(guī)范備課、夯實技能

本學(xué)期,我們語文組將著力利用“單元集體備課”和“日常個體備課”相結(jié)合的方式,進一步規(guī)范教師的備課活動,從而最大程度上保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。其中單元集體備課要求組內(nèi)老師能走在一起共同探討,明確單元目標,整合單元內(nèi)容,共議教學(xué)策略。而日常個體備課則要求教師能精讀教材(包括文本、習(xí)題等,注意與單元內(nèi)其他教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系),科學(xué)使用《備課手冊》,結(jié)合文本,合理定位《備課手冊》中的教學(xué)目標,調(diào)整教學(xué)方案,加強有價值的反思。本學(xué)期將在期中與期末重點對《備課手冊》中的“教學(xué)目標有效落實的精彩策略”調(diào)整情況做調(diào)查與整理。

2.合理作業(yè),減負提質(zhì)

根據(jù)各學(xué)段特點,精化課內(nèi)書面作業(yè)的設(shè)計與布置,強化語言積累與實踐,作業(yè)的布置能盡可能的多考慮層次性與適切性,有意識地按不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平布置彈性作業(yè)、趣味性作業(yè),合理地有選擇地使用各類教輔用書。同時,重視批改反饋的及時性和有效性,平時年段內(nèi)老師多加強作業(yè)布置與批改方面的交流、溝通,相互吸納。期中將根據(jù)大組制定的期中教學(xué)檢測序列安排落實相應(yīng)的學(xué)科小競賽,以賽促能。其中,三、六年級將繼續(xù)根據(jù)教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排進行一次診斷性前測。

3.加強讀寫,蘊育書香

一方面,通過各班期初制訂并在日常教學(xué)活動中落實切實可行的閱讀計劃,充分利用校圖書室、班級圖書角及開放式書架等多種路徑開展讀書活動。另一方面,結(jié)合本學(xué)期的校第十五屆讀書節(jié)活動,濃郁閱讀氛圍,濃厚閱讀興趣,雙管齊下,使閱讀活動成為每位孩子的生活常態(tài)。活動結(jié)束,將組織相關(guān)的交流學(xué)習(xí)活動,推廣先進經(jīng)驗,以更好地指導(dǎo)老師開展班級課外閱讀活動。

(三)教師培訓(xùn)――加強學(xué)習(xí),穩(wěn)步提高

1.本學(xué)期將以“教壇新秀評比”、“教改之星評比”和“教師命題比賽”為契機,重點配合師訓(xùn)處做好市培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮組內(nèi)語文學(xué)科名師、學(xué)科骨干及教研組長的引領(lǐng)作用,鼓勵每位老師參與活動,更大程度地發(fā)揮教研組團體智慧,實現(xiàn)以比賽促研修、以研修促質(zhì)量的活動目標,力求在各類比賽中取得優(yōu)異的成績。

2.結(jié)合學(xué)校師訓(xùn)要求,每位教師每學(xué)年完成一份精品課設(shè)計、一節(jié)公開課教學(xué)、一個課件、一個自我(或同伴)案例反思、診斷,一張試卷、一篇論文、一次論壇(或讀書新心得)、參與一個課題研究等八個一活動。(40-50周歲教師至少完成其中的4項作業(yè))。論文要求于期末發(fā)至竺意芳信箱(嚴禁論文抄襲),教研組將配合學(xué)校進行量化評比并給以適當(dāng)獎勵。

3.本學(xué)期希望更多地教師能定期到教工閱覽室借閱相關(guān)教學(xué)雜志,領(lǐng)略先進教學(xué)理念,并根據(jù)安排擇取其中一份復(fù)印,供老師們學(xué)習(xí)。

教師個人研修工作計劃語文篇八

積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,認真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)課件園法規(guī)及教育教學(xué)新理念,勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),積極踐行黨的教育方針、政策,積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學(xué)習(xí)共同進步,使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,不斷學(xué)習(xí)充實自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),認真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

在教學(xué)上,我堅持做到教學(xué)“五認真”,力求做到:備課備學(xué)生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學(xué)法,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,結(jié)合學(xué)生實際,深挖教材潛力,樹立知識樹形解讀框架,努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,精心設(shè)計每一節(jié)課。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧,積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”,貫徹落實新課改理念,注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人翁精神,由教學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”,促其掌握個性化的'科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生,堅持面對面的輔導(dǎo)講解、談話,公平地對待每一位學(xué)生,詳細地批閱每一本作業(yè),認真講解每一套試題,努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責(zé)任心,作學(xué)生的良師益友。

堅持每周聽兩節(jié)“有效教學(xué)”模式的不同科目的課,和老師交流感受、體會,向老師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅持加強同科提研,促進該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅持參加學(xué)校教研活動,積極參與交流,提高自己對“有效教學(xué)”的認知深度,學(xué)習(xí)他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法;堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅持進行學(xué)生問卷調(diào)查,收集學(xué)生反饋到的信息,隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),適應(yīng)學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),快樂求學(xué);堅持記教學(xué)反思,研究如何改進,如何更高效,并隨時落實于行動上;堅持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,將所探究的先進思想?yún)R筆成文,予以交流、發(fā)表。

利用“有效教學(xué)群”,充分展開跨越地域的教學(xué)研討,在交流中相互指點、相互促進,在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué),并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果,與一線老師相互分享、交流,介紹自己的“有效教學(xué)”經(jīng)驗,造福一方。

通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),拓寬自己的知識面,提高自己的教育教學(xué),提高自己的學(xué)識修養(yǎng),促進自身專業(yè)化成長。

教學(xué)中所遇問題不懂就問,一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師,二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),是最好的老師!

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點,我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué),上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課,這,將是我今后的工作重心和教研方向。

教學(xué)之道,貴在探索。自古教無定法,鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標!

教師個人研修工作計劃語文篇九

通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向科技化、專業(yè)化方向發(fā)展。

認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想,提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點,積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

1、a1技術(shù)支持的學(xué)情分析

(1)從多個方面分析學(xué)情,包括學(xué)情,包括學(xué)生經(jīng)驗、知識儲備以及學(xué)習(xí)條件等。

(2)精準確定教學(xué)的適當(dāng)目標。

(3)為教學(xué)重難點的突破、教學(xué)策略的選擇和教學(xué)活動的設(shè)計提供科學(xué)依據(jù)。

(4)為教學(xué)中動態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法提供參考。

2、a3演示文稿設(shè)計與制作

(1)靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材,提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力。

(2)采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,促進學(xué)生認知發(fā)展。

(3)有序推進課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開。

(4)豐富師生互動的方式。

3、b4技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問題

(1)創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)和解決問題的技術(shù)環(huán)境

(2)幫助學(xué)生掌握用技術(shù)解決問題的策略

(3)促進學(xué)生主動探究與應(yīng)用知識

(4)持續(xù)跟蹤與實時記錄問題解決過程

(5)嘗試將問題解決過程可視化

(6)幫助學(xué)生發(fā)展邏輯推理能力、批判思考能力以及自主構(gòu)建的能力

1、伴我同行——powerpoint在歷史教學(xué)中常用的技巧。

通過本主題學(xué)習(xí),使自己具備根據(jù)初中歷史教學(xué)需要制作多媒體課件的能力,如新建、插入、鏈接以及自定義動畫和幻燈片切換等技巧。

2、篳路藍縷——電子白板歷史教學(xué)課例與評價。

通過本主題學(xué)習(xí),提升自己在交互多媒體環(huán)境下進行初中歷史課堂教學(xué)和評價的能力。利用交互多媒體環(huán)境技術(shù)資源支持教學(xué)評價,能夠提升自己檢驗教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的效率,同時提升自己應(yīng)用交互多媒體環(huán)境技術(shù)資源進行教學(xué)評價的能力。

3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中歷史教學(xué)評價。

(1)教學(xué)評價的概念及其功能;

(2)兩種形式的前測與后測;

(3)不同樣式的評價量規(guī);

(4)與網(wǎng)絡(luò)特征相關(guān)的指標統(tǒng)計;

(5)檔案袋評價的嘗試。

4、信息技術(shù)與初中歷史學(xué)科深度融合的實施策略。

通過對備課環(huán)節(jié)和教學(xué)過程中教師運用信息技術(shù)的策略及注意事項進行探討,為信息技術(shù)與初中歷史學(xué)科深度融合提供借鑒。

5、演示文稿設(shè)計與制作。

通過各學(xué)科學(xué)段的教學(xué)案例展示,探討如何根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)計與制作演示文稿。通過分析演示文稿在課堂教學(xué)運用中的常見問題,確立演示文稿的課堂應(yīng)用原則。為今后的課堂教學(xué)提供指引。讓多媒體在各科教學(xué)中揚長避短,達到事半功倍的效果。

6、最熟悉的陌生人—office20xx。

讓自己了解20xx的界面變化和新功能,并克服軟件升級中遇到的問題,能迅速適應(yīng)軟件的升級。

7、百變問卷星。

學(xué)習(xí)問卷星的基本操作,問卷星手機端的使用,以及調(diào)查問卷、在線測試、報名表、投票等在教育教學(xué)工作中常用的問卷類型的制作和使用。

8、利用在線調(diào)查工具實現(xiàn)管理信息的收集與利用。

學(xué)習(xí)如何利用在線調(diào)查工具來實現(xiàn)管理信息的收集與處理,從而解決教育信息化的要求與學(xué)校管理手段的陳舊之間的矛盾。

9、如何學(xué)習(xí)課件制作與開發(fā)。

學(xué)習(xí)如何美化幻燈片、圖形處理、多媒體處理、動畫處理,設(shè)置超級鏈接。從幻燈片最基本的頁面入手進行美化,在制作的過程中怎么在幻燈片中插入一些元素來設(shè)計精美的幻燈片。通過本節(jié)課學(xué)習(xí),讓自己能夠根據(jù)需要設(shè)計幻燈片母版,對幻燈片中圖形,圖像進行編輯,在幻燈片中插入多媒體以便制作的幻燈片更能形象的來表達主題內(nèi)容,抽象問題可以形象化,特別是幻燈片動畫處理完成了簡單的交互,幻燈片超級鏈接實現(xiàn)幻燈片之間的跳轉(zhuǎn),達到符合的需求。

教師個人研修工作計劃語文篇十

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更新自己的教育觀念,以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的.知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學(xué)個性,更好地為教學(xué)工作服務(wù),特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范。

2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)藝術(shù)。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強自身的師德修養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

4、廣泛閱讀各方面書籍,擴大自己知識面,提高綜合能力。

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過學(xué)習(xí)新課標,在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的.書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、多聽課,堅持做到聽好每一堂課,做好筆記。聽課后要及時寫出點評,及時評課(即:提出一條優(yōu)點,指出一點不足,提一條建議)取長補短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動筆,提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

4、認真參加教研活動,積極投入課題研究。及時積累課題研究的資料。并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高。

總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,增強自己的理論底蘊,結(jié)合教學(xué)實際,提高教育教學(xué)能力,把個人的校本研修工作做好。

教師個人研修工作計劃語文篇十一

1.依托市小學(xué)教研室舉行的協(xié)同研修活動,繼續(xù)開展好我校以提高教師課堂教學(xué)水平為主要目的的研修活動。

2.針對語文課堂教學(xué)中的共性和突出問題提煉研修主題,以課例為載體,探討解決問題、提高課堂教學(xué)有效性的策略,逐步落實20xx年版語文課程標準新理念。

3.以研修促進骨干教師專業(yè)發(fā)展,以骨干教師發(fā)展帶動全校語文教師的專業(yè)發(fā)展,達到教師專業(yè)整體提升的目標。

本項目研修以小學(xué)一年級、二年級、五年級學(xué)生為研究對象,以人教版一年級、二年級、五年級下冊教材為主要教學(xué)研究內(nèi)容,適當(dāng)擴展其它年段的教學(xué)內(nèi)容,依托市、校級教研力量,采用現(xiàn)場教學(xué)交流與網(wǎng)絡(luò)研討的方式組織活動,逐步實現(xiàn)專業(yè)研修與學(xué)科教學(xué)的一體化,促進網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化,教師專業(yè)學(xué)習(xí)常態(tài)化。具體目標如下:

1.探索網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化的新模式,為我校教研及校本研修提供范式。

2.加強全校教師的網(wǎng)絡(luò)研修意識,促進我校網(wǎng)絡(luò)教研活動的深入開展。

3.促進新修訂的課程標準教學(xué)理念在語文教學(xué)中的落實。

4.為一線教師提供高效的語文教學(xué)課例。

1.識字寫字板塊研修主題:如何讓識字更有趣,讓寫字更規(guī)范。

2.閱讀教學(xué)板塊研修主題:閱讀課該教什么、怎樣教。

3.習(xí)作教學(xué)板塊研修主題:注重習(xí)作交流,激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。

組長:校長副組長:組員:研修年級各位語文科任教師。

1.授課前10天,根據(jù)教學(xué)任務(wù)確定授課教師及點評專家。

2.授課前一周,語文科組組織集體備課,實驗教師上傳教案。

3.授課前三天,語文科組組織教師參加在線研討。

4.授課前一天,修改教案,再次上傳。

5.授課當(dāng)天,錄制視頻。

7.授課第二天,上傳教學(xué)視頻、教學(xué)反思、專家點評。

8.授課三天后,組織教師參加在線觀看教學(xué)視頻和在線研討,努力達成共識。

9.授課一周后,同年級教師形成個人教學(xué)設(shè)計并在本班實施教學(xué),上傳個人教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思。倡導(dǎo)實驗教師撰寫研修故事,分享感悟與收獲。

各位科組長應(yīng)按照研修工作安排,及時組織全體語文教師參加集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、上課、聽課、研討等,并做好過程性材料的記錄整理等。在研修活動過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,將作為外出聽課學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮對象。

教師個人研修工作計劃語文篇十二

參照市教師進修學(xué)校20xx年小學(xué)語文研修工作要求,結(jié)合學(xué)校工作計劃,本學(xué)期語文大組的研修工作將繼續(xù)緊密結(jié)合我?!靶W(xué)語文文本核心價值的開發(fā)與研究”這一寧波市規(guī)劃課題,以“破解教學(xué)疑難問題”為抓手,以校本研修為平臺,以“有效落實目標,呈現(xiàn)精彩策略”這一主題研修活動為途徑,促進教師對“輕負高質(zhì)”語文教學(xué)模式的深入思考,提高教學(xué)的有效性,從而實現(xiàn)教研活動的終端目標xx發(fā)展學(xué)生。

組長:xxx。

中心組成員:xxx。

(一)主題研修xx有序開展,扎實推進。

本學(xué)期的主題研修活動將繼續(xù)緊密結(jié)合“小學(xué)語文文本核心價值的開發(fā)與研究”這一寧波市規(guī)劃課題,開展以“開發(fā)文本核心價值,有效落實本體目標”為主題的'研修活動之“有效落實目標,呈現(xiàn)精彩策略”這一階段。借助學(xué)校開展的常規(guī)課堂檢查、聽課展示及與“江口、方橋、蕭王廟、大堰”等協(xié)作教研組的聯(lián)誼活動,引領(lǐng)老師們在課堂層面進一步探究文本教學(xué)內(nèi)容的確定性,開發(fā)、把握文本核心價值,研究教學(xué)策略。同時為繼續(xù)提煉破解疑難問題的方法和策略積累素材。

(二)日常研修xx落實常規(guī),減負提質(zhì)。

1、規(guī)范備課、夯實技能。

本學(xué)期,我們語文組將著力利用“單元集體備課”和“日常個體備課”相結(jié)合的方式,進一步規(guī)范教師的備課活動,從而最大程度上保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。其中單元集體備課要求組內(nèi)老師能走在一起共同探討,明確單元目標,整合單元內(nèi)容,共議教學(xué)策略。而日常個體備課則要求教師能精讀教材(包括文本、習(xí)題等,注意與單元內(nèi)其他教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系),科學(xué)使用《備課手冊》,結(jié)合文本,合理定位《備課手冊》中的教學(xué)目標,調(diào)整教學(xué)方案,加強有價值的反思。本學(xué)期將在期中與期末重點對《備課手冊》中的“教學(xué)目標有效落實的精彩策略”調(diào)整情況做調(diào)查與整理。

2、合理作業(yè),減負提質(zhì)。

根據(jù)各學(xué)段特點,精化課內(nèi)書面作業(yè)的設(shè)計與布置,強化語言積累與實踐,作業(yè)的布置能盡可能的多考慮層次性與適切性,有意識地按不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平布置彈性作業(yè)、趣味性作業(yè),合理地有選擇地使用各類教輔用書。同時,重視批改反饋的及時性和有效性,平時年段內(nèi)老師多加強作業(yè)布置與批改方面的交流、溝通,相互吸納。期中將根據(jù)大組制定的期中教學(xué)檢測序列安排落實相應(yīng)的學(xué)科小競賽,以賽促能。其中,三、六年級將繼續(xù)根據(jù)教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排進行一次診斷性前測。

3、加強讀寫,蘊育書香。

一方面,通過各班期初制訂并在日常教學(xué)活動中落實切實可行的閱讀計劃,充分利用校圖書室、班級圖書角及開放式書架等多種路徑開展讀書活動。另一方面,結(jié)合本學(xué)期的校第十五屆讀書節(jié)活動,濃郁閱讀氛圍,濃厚閱讀興趣,雙管齊下,使閱讀活動成為每位孩子的生活常態(tài)。活動結(jié)束,將組織相關(guān)的交流學(xué)習(xí)活動,推廣先進經(jīng)驗,以更好地指導(dǎo)老師開展班級課外閱讀活動。

(三)教師培訓(xùn)xx加強學(xué)習(xí),穩(wěn)步提高。

1、本學(xué)期將以“教壇新秀評比”、“教改之星評比”和“教師命題比賽”為契機,重點配合師訓(xùn)處做好市培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮組內(nèi)語文學(xué)科名師、學(xué)科骨干及教研組長的引領(lǐng)作用,鼓勵每位老師參與活動,更大程度地發(fā)揮教研組團體智慧,實現(xiàn)以比賽促研修、以研修促質(zhì)量的活動目標,力求在各類比賽中取得優(yōu)異的成績。

2、結(jié)合學(xué)校師訓(xùn)要求,每位教師每學(xué)年完成一份精品課設(shè)計、一節(jié)公開課教學(xué)、一個課件、一個自我(或同伴)案例反思、診斷,一張試卷、一篇論文、一次論壇(或讀書新心得)、參與一個課題研究等八個一活動。(40—50周歲教師至少完成其中的4項作業(yè))。論文要求于期末發(fā)至竺意芳信箱(嚴禁論文抄襲),教研組將配合學(xué)校進行量化評比并給以適當(dāng)獎勵。

3、本學(xué)期希望更多地教師能定期到教工閱覽室借閱相關(guān)教學(xué)雜志,領(lǐng)略先進教學(xué)理念,并根據(jù)安排擇取其中一份復(fù)印,供老師們學(xué)習(xí)。

教師個人研修工作計劃語文篇十三

新的一學(xué)期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃:

一、加強學(xué)習(xí),提高認識。

二、以身立教,為人師表。

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須"美其德,慎其行",不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。

在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研,提高素質(zhì)。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻。

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生。

教師個人研修工作計劃語文篇十四

以提高作文課堂教學(xué)實效性做為本學(xué)期個人研修主題。研修重點:以提高自身素質(zhì)為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)為重點,以提高學(xué)生作文質(zhì)量為突破口,以新課程標準為指針,為語文教學(xué)成績的全面提高而努力。

1、加強理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

2、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

3、注重經(jīng)驗積累。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。

1、研讀課標研讀《語文課程標準》中關(guān)于習(xí)作階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標要求。

2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并和其他同行交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。

3、交流互動積極參加教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流研修歷程。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的.教研活動,認真上好作文指導(dǎo)課并做好案例分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

4、撰寫經(jīng)驗在平時的教學(xué)中,堅持寫教學(xué)反思、記錄研修過程中的得與失,不斷積累經(jīng)驗,學(xué)期末形成關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,爭取在教學(xué)刊物上發(fā)表。

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