回顧一段時(shí)間內(nèi)的成長與收獲,是我們不可或缺的一項(xiàng)任務(wù)。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要梳理好思路和邏輯??偨Y(jié)是一種重要的反思方式,以下是小編整理的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
中考作文滿分篇一
但是,老師卻在洗完牌后行云流水般地找出了牌,同學(xué)們驚訝不已。沒想到老師還真有那么一手。老師看著我們自信地說:“怎么樣,那就來讓我們把心里想的寫下來,那就是一篇美文了!”
同學(xué)們紛紛“唰唰唰”地寫了起來,就連平時(shí)寫作文“困難戶”殷瑞杰也下筆如有神。我的作文還被沈老師表揚(yáng)了呢!
多么生動有趣的作文課!
中考作文滿分篇二
“藤床紙帳朝眠起,說不盡,無佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒。伴我情懷如水。笛聲三弄,梅心驚破,多少春情意。小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空,腸斷與誰同倚。一只折得,人間天上,沒個(gè)人堪寄?!边@首詩是李清照寫的,主要內(nèi)容是思念她的丈夫-趙明成。
魯迅先生曾說:“長歌當(dāng)哭,勢必在痛定之后?!笔フ彰髡\,李清照痛徹心扉。詞人抬花帶花,守著悠遠(yuǎn)漫長的時(shí)光,獨(dú)自寫下悼念他的詩詞。他們亦是愛的真誠,但命運(yùn)刻薄,他撇下她先去了。年輕的時(shí)候,他經(jīng)常給她寫詩:“我把我整個(gè)的靈魂都給你,連同它的怪癖,耍小脾氣,忽明忽暗,一千八百種壞毛病,它真討厭,只有一點(diǎn)好,愛你。”在他走后多年,每每想起那些情書情字,每每想到他對自己的愛意,她寫道:“小波離去已經(jīng)七年了,七年間,樹葉綠了七次,又黃了七次?;▋洪_了七次,又落了七次。我的生命就在這花開花落之間匆匆過去。而他的花已永不再開,永遠(yuǎn)的枯萎了。”他的故事她永遠(yuǎn)都知道,而她的,他卻再也不知道了。
就像張愛玲在《傾城之戀》里寫的:“這一炸,炸掉了多少故事的尾巴!”王小波一走,李銀河的愛情亦停止了。
古有四痛:“鰥寡孤獨(dú)”,痛失趙明誠,李清照成了名副其實(shí)的“寡人”。
山河仍在,只是人遠(yuǎn)。千里之外,都無掛記。也許,在沉重的傷感背后,李清照的心,亦曾堅(jiān)強(qiáng)過的。
我們都知道李清照十分鐘愛梅花。以前同趙明成交好之時(shí),還曾買來梅花,戴于發(fā)髻,逗他觀賞??涩F(xiàn)在呢,又到了梅花盛放的季節(jié),縱然她滿頭插遍,又有誰來賞他,夸他,愛他呢?寫到此處,自成哀怨。
在這首為追憶趙明誠所作的詞中,李清照將自己完全寄托于梅花之上,是一種獨(dú)特,果斷的寫法,即梅就是她她就是梅。讀罷,使人能夠進(jìn)一步體會到他對夫君的思念之情。
中考作文滿分篇三
“哈哈哈!”,又一陣笑聲在我的耳邊回蕩。是怎么回事呢?原來錢老師又在黑板上畫了一幅奇怪的圖形,是一些由不規(guī)則的小弧線組成的一個(gè)怪怪的圓形。我們興高采烈地議論著,有的說是云,有的說是樹……只聽“沙沙”幾聲,老師又在“圓形”上畫了幾條線,“真相大白”了。是一片寬大的荷葉!正當(dāng)我們七嘴八舌地議論時(shí),只見錢老師右手捏著一只粉筆,又在黑板上“刷刷”幾下,另一片荷葉又完成了。我們仔細(xì)看了看,只覺得還缺了些什么,我想了想,有荷葉就有……荷花!此時(shí),老師好象也醒悟了一樣,馬上捏起一支紅色的粉筆在黑板上畫。只見幾道紅光閃過,一枝畫得精致無比的荷花在我們眼前出現(xiàn)了。荷花花瓣上的線條粗細(xì)有序。
下面,老師叫我們補(bǔ)畫一些內(nèi)容,有幾個(gè)同學(xué)想給荷葉添點(diǎn)“自然色彩”。幾只小蟲子爬上了荷葉,幾個(gè)大洞出現(xiàn)在了老師畫的荷葉上。
哈哈哈!我就是我們的課堂,看了這篇文章,相信你也會想來和我們一起上課吧!
中考作文滿分篇四
大人都說我們小孩沒有煩惱,我可不贊同這樣的想法,每個(gè)人在成長的.過程中都會有煩惱,誰!
我最大的煩惱就是作業(yè)太多。每天都要做到晚上十點(diǎn)多,作業(yè)寫完,已經(jīng)九點(diǎn)多了,之后還要再練習(xí)半個(gè)小時(shí)的毛筆字,你可別以為這樣就完了,我還得背誦《論語》呢!正準(zhǔn)備爬上床美美地睡一覺,媽媽又叫了:“涵涵,我讓你做的半張?jiān)嚲碜隽藳]有?”我只好不情不愿地來到寫字臺前。等到所有作業(yè)都做完了,已經(jīng)快十一點(diǎn)了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),長時(shí)間盯著作業(yè)看的眼睛已經(jīng)很酸了,托著筆的中指上磨出了厚厚的繭子,小拇指也因長時(shí)間在作業(yè)本上摩擦而生疼。剛準(zhǔn)備站起來睡覺卻摔了一個(gè)跟頭,原來久久地坐著,腳已經(jīng)麻木了,沒辦法只好連滾帶爬地上了床。
躺在床上卻又遲遲不能入睡,因?yàn)槲疫€在心中默背第二天要默寫的課文,一旦錯(cuò)了一個(gè)字,就要罰抄十遍。
唉,這樣的生活什么時(shí)候才能結(jié)束??!
老師點(diǎn)評:誰說少年沒有煩惱,看你為作業(yè)勞心勞骨,真是苦不堪言,千般滋味在讀者心頭漫開,結(jié)尾一聲呼喚是發(fā)自內(nèi)心的吶喊,令人深思!但孩子,世間萬物生長都有一段痛的歷史!
中考作文滿分篇五
小猴是一個(gè)既聰明又淘氣的同學(xué)。
一天,老師給同學(xué)們發(fā)下作文本,小猴看見自己剛寫的作文又得了乙,他很不高興,心想:我平時(shí)很聰明,為什么寫好作文呢?他決定去請教別人。
小猴聽說小白兔寫作文開頭寫得好,就請教小白兔。小白兔很認(rèn)真地給小猴講:“寫作文開頭有的可以用開門見山法,直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題,還有******”剛說了幾句,小猴就不耐煩了,說:“我會了,我會了*****”
小猴每次都是不等別人說完就不耐煩了,他自以為自己都學(xué)會了,就打斷了別人的話,可結(jié)果他什么都沒學(xué)會,小猴還是不會寫作文。
中考作文滿分篇六
我們經(jīng)過了許許多多的課間十分鐘,雖然短暫吧。但是它給我增添了歡樂與色彩。當(dāng)然有時(shí)會添一些傷心與無奈,但這些都值得我們回憶。他令我們的校園生活更加五彩繽紛。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。像剛出籠的小鳥一樣,急急忙忙“飛”到外面去了!看!操場上有人玩丟沙包,有人玩乒乓球,有人玩“老鷹捉小雞”還有人玩跳繩。真是熱鬧非凡啊!
讓我覺得最有趣的是老鷹捉小雞。瞧!當(dāng)老鷹的是我們班的吳曉靜,當(dāng)雞媽媽的是梁科雨,有幾只小雞分別是李萌萌,李夢丹,王小然。只見“老鷹”圍著我們轉(zhuǎn)了好幾圈?!袄销棥睕]暈我們這些“小雞”和“雞媽媽”暈了。他趁著我們脆弱的時(shí)候,突然,一下子向“小雞”撲來!“雞媽媽”見狀,張開雙臂,盡力保護(hù)自己的“孩子”。跟在雞媽媽身后的“小雞”,左躲右閃。
幾次進(jìn)攻后,“老鷹”見“小雞”和“雞媽媽”疲憊不堪了,趁這次機(jī)會,“老鷹”把所有“小雞”捉到,“雞媽媽”很累,所以,只好看著自己的孩子被逮住。“老鷹”現(xiàn)在心滿意足了。
“叮鈴鈴……”上課鈴不緩不慢的打響了,同學(xué)們大步邁進(jìn)教室,又開始了新的一課……。
中考作文滿分篇七
我的祖爺爺他有一頭花白的頭發(fā),眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)子不高,身材偏瘦,往近看,臉上刻滿了皺紋,飽經(jīng)風(fēng)霜。
祖爺爺是一個(gè)充滿文學(xué)氣息、熱愛讀書的人。每天一大早天還沒亮就起來看書,沉浸在書里的世界,過得非常充實(shí)。祖奶奶叫他干活,得叫他好幾聲才回過神兒。干活了,祖爺爺總還帶著書。祖爺爺對書可真是愛不釋手呢!
祖爺爺是個(gè)“小氣”的人,家里人給他買的東西都不舍得用,也時(shí)常叮囑我們不要亂花錢。祖爺爺自己也不舍得買東西,但錢也不見得多,到哪里去了呢?原來祖爺爺是把自己的錢都借了出去,誰家有經(jīng)濟(jì)問題,祖爺爺總是第一個(gè)伸出援手;要是別人不還錢,他也不會問,別人還他錢,他也會找別的借口搪塞掉。在村子里,就數(shù)他最大方、最善良了。
我的祖爺爺啊,還是一個(gè)盡職盡責(zé)、不辭辛勞的人。祖爺爺熱愛寫書法,每天都要練上幾個(gè)小時(shí),也不會覺得枯燥,祖爺爺還經(jīng)常給別人寫對聯(lián),每逢佳節(jié),就會慕名而來。祖爺爺寫對聯(lián)時(shí),都要帶上專屬的眼鏡,下筆時(shí)會找好角度和位置,寫下的每一筆都鏗鏘有力、栩栩如生,讓人看了都贊嘆不已。祖爺爺惜寸陰,分陰,如果有人要對聯(lián)的情況比較緊急,那深宵燈火就是他的伴侶,開著小夜燈,舒緩而又溫和的光打到書桌上和祖爺爺?shù)哪樕?。過了許久,祖爺爺才放下手中的毛筆,吊在毛筆架上,仔細(xì)一看,筆桿都快褪了色。
最快樂的時(shí)光總是和祖爺爺在一塊兒。他每天都變著花樣逗我開心,惹得我哈哈大笑。我笑他也跟著笑,稚嫩的童聲和充滿滄桑與憨厚的聲音交織在一起,這便是世界上最美妙的和音了。
親愛的祖爺爺,近來可好嗎?我真的想您了……。
中考作文滿分篇八
“哈哈哈……”這是哪些人在笑?。吭瓉硎峭瑢W(xué)們的笑聲。此刻,同學(xué)們正在被我的搞笑行為逗得哈哈大笑呢!
剛才,老師在巡視的過程中,突然瞥見我字寫得很差,就提著我領(lǐng)口,一把把我拎了起來。同學(xué)們頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑,這時(shí)候有一個(gè)人說:“看,多像拎小雞??!”同學(xué)們笑得更歡了,而我只能一邊被老師盯著,一邊苦笑。老師拎著我,讓我把所有同學(xué)的作文看了一遍,接著又生氣地對我說:“你看看,你的字有沒有一個(gè)站穩(wěn)的?你再看看其他人有沒有一個(gè)寫的字,和你一樣的?”我被老師問得啞口無言。然后,老師又俯下身來握住我的筆,一筆一畫教我寫字。被老師握在手心的手仿佛就是我的心,又熱又臊得慌。寫了一半,老師又把筆給我,讓我自己寫。這時(shí),我冷靜下來,不寫好,可沒好果子吃。我端端正正開始寫,寫完后交給老師。老師看了看我寫的字表情逐漸緩和,表揚(yáng)我說:“你現(xiàn)在就寫的很好?。∧憧矗阏J(rèn)真,字就會寫好。”有一個(gè)同學(xué)插嘴說:“認(rèn)真了,字就不會變成毛線了。”“哈哈哈……”同學(xué)們又爆發(fā)出了響亮的笑聲。
老師的教導(dǎo)使我明白,任何事情只有認(rèn)真才能做好。老師說,她最后只能幫助我一年了。我馬上就不是小學(xué)生了。六年級這一年是關(guān)鍵的沖刺期,我一定要努力,為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,成為一名優(yōu)秀的初中生。
中考作文滿分篇九
巴爾扎克說:"唯有細(xì)節(jié)才組成作品的價(jià)值。"今天,老師圍繞"怎樣寫好作文細(xì)節(jié)"為主題,為我們上了一節(jié)課。也不知道怎么了,今天這節(jié)課上的特別快,特別有精神,當(dāng)然,也上我有很多收獲。讓我了解了四個(gè)重要的寫作方法。
一,選好典型細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)是主要人物的細(xì)節(jié),是展示主旨思想。靈魂的關(guān)鍵處,所以一定要選好細(xì)節(jié)。如《孔乙已》中的肖像描寫:
他身體很高大,青白臉色,皺紋間時(shí)常夾雜傷痕,一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗。
這一段抓住"長衫"這一典型細(xì)節(jié),穿長衫是科舉時(shí)代讀書人的象征,而孔乙已的.長衫"又臟又破",一個(gè)窮困潦倒的知識分子出現(xiàn)在我們眼前,突出了孔乙已的迂腐。麻木的特點(diǎn)。
二,調(diào)動各種器官,細(xì)致觀察事物。
要使得描寫生動形象,在觀察事物時(shí),就需要自己的各種器官,對事物作細(xì)致的觀察。
三,精心錘煉詞語。
細(xì)節(jié)描寫中,要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,精心錘煉,做到以少勝多,乃至一字傳神。
四,巧妙運(yùn)用修辭手法。
巧妙運(yùn)用比喻。擬人。排比??鋸埖刃揶o手法??稍鰪?qiáng)語言的生動性,變抽象為具體,使無形變有形。
作文即生活,需要觀察與思考。只有以敏銳的感受力去觀察生活,才能成功的寫出可以達(dá)到自己滿意也讓讀者滿意的一篇文章。
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