演講稿的結束部分可以通過概括要點、展望未來等方式來給聽眾留下深刻印象。演講稿中的語言應具備感染力和親和力，以建立與聽眾的良好關系。在撰寫演講稿時，要注意保持自己的風格和獨特性，以展現(xiàn)個人的魅力和才華。

自強不息演講稿小學三年級篇一

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

再過幾天，我們將迎來第**個教師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學向辛勤培育我們的`老師致以最崇高的少先隊的敬禮，并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。

九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師，今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿，愿您幸?？鞓返接肋h，忘不了，講臺上您那怡人的風采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們如何暢游知識的海洋。

親愛的老師，您辛苦了！您的付出，您的辛苦，我們看得見?？?！鮮艷的紅領巾紅似火??！飄蕩在祖國的每一個角落。960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。聽！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。

自強不息演講稿小學三年級篇二

親愛的老師、同學們：

大家好！

同學們，我們有一位仁慈而充滿母性的班主任。她身上的真善我相信與她所接觸的每個人都可以感覺到。在此我由衷的向她為我們的付出說聲：“謝謝”！

同學們，我們都已經大了，也有了自己美好的理想并正在為之努力奮斗！我堅信大家的付出一定能得到應有的回報?？晌掖蛐睦锊幌Ｍ瑢W們丟棄一個人應具有的尊重和包容！我們是班主任最優(yōu)秀的學員，我相信、最起碼她是這樣想的！我更堅信、我們不應讓充滿仁慈的人為我們的行為感到失望！

同學們呀！我一直在想，我應不應該說這些眾人所知的道理，我覺得我很傻，你們認為呢？也許有些同學在下面嘲笑、諷刺我！沒關系，如果這樣可以促使你們早日成材的`話。我毫無疑問的堅信，今天、我充當你們的笑料是值得的！不過、還請在以后相見的路上把應有的尊重留給你們的同學或朋友。謝謝！

最后、愿我們團結奮進，共創(chuàng)美好明天！

自強不息演講稿小學三年級篇三

尊敬的各位領導，親愛的朋友們：

“青山？綠水？人類只能在淚水中回憶！”

“鳥語？花香？人類只能在懊悔中掙扎！”

地球是我們的母親，她已經哺育了一代代人類，可我們卻把生我們的母親弄得多么狼狽，你們于心何忍?。?/p>

保護環(huán)境，從我做起；低碳生活，方法多多：

1、我們不能再和塑料袋“做朋友”了，要多使用布袋，如果實在想和塑料袋“做朋友”，那就只能一心一意。

2、生活中我們肯定用了不少紙盒、瓶子，那么多材料我們可以直接回收，或者廢物利用。我們可以把瓶子洗凈，用來繼續(xù)喝水；我們可以在瓶子蓋頭上戳幾個小洞，把已用過的水灌進去，變成一個澆花器；我們可以把廢盒子的頂部剪去，再在豎著的另外四面進行裝飾、修剪花紋，可以做成一個收納盒……自己動手，發(fā)揮想象吧！

3、我們每人家里都要用水，洗臉用水、洗菜用水……我們每天都要用水，那么全球淡水資源肯定會日益緊張，所以我們要節(jié)約用水。淘米水很有營養(yǎng)，我們可以把臟東西過濾出來后用來洗臉，洗完后可以沖馬桶；我們可以用淘米水洗菜，洗菜水澆花……如果每人省一盆水，中國就能省13多億盆水，整個世界一天就能省70多億盆水，多么龐大的數(shù)字??！

4、我們可以在生活中騎自行車出行。如果目的地不是很遠，建議買輛自行車，既有利于身體健康，又環(huán)保，還不用因為賽車而遲到了。如果要出遠門，建議您坐公交車，只需一元，既省錢，又環(huán)保。

生活點點滴滴，環(huán)保從我做起，支持低碳生活，拒絕污染環(huán)境！讓我們把這句話銘記于心吧！

自強不息演講稿小學三年級篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《健康了，才能快樂》。

我要問問在場的各位老師，同學們，什么是健康呢？據(jù)專家說，健康就是人的身體沒有疾病，心理上沒有缺陷，能夠適應社會，這就是健康。三者缺一就不是健康，也就談不上何為快樂。

所以說，一個人有了一個健康的身體，同時具備一個健康的心理，那是多么的快樂??！

健康了，才能快樂。為了健康，我們要堅持鍛煉。鍛煉，不僅可以強健我們的體質，而且對我們的身心也大有益處。如跳繩可以使我們越長越強壯；排球運動會使我們變的機智靈活。總之，我們堅持不懈的鍛煉，身體健康，精力充沛，生活才能快快樂樂！

健康了，才能快樂。為了健康，我們要有正確的學習目標，向英雄學習，向模范學習，向我們身邊的好同學學習，要做知識的主人，做新時代的好學生，做祖國社會主義建設事業(yè)的接班人！

健康了，才能快樂。為了健康，我們要尊敬師長，孝敬父母，團結同學，如扶一下老人過馬路，幫媽媽洗一次碗，為同學做一件事情，把自己融進集體，享受集體的快樂。

21世紀是嶄新的時代，未來是燦爛輝煌的。我們是這個時代的主人，我們不僅要有一個健康的身體，我們還要有一個健康的心理，這樣我們才是一個真正的快樂的人。每天早上我們背著書包，迎著朝陽，微風拂著我們的面頰，癢癢的；陽光照在我們的身上，暖暖的，我們全身的血液奔放流暢，我們每一個細胞在清新的空氣中綻放生命的活力；我們邁著輕盈的步伐，蹦蹦跳跳地走進課堂，翻開我們課文的新的一章！

請大家記住：健康了，才能快樂！

謝謝大家！

自強不息演講稿小學三年級篇五

大家上午好！我是來自五（2）班的曹瑀杰。

在學習上，吳老師對我們要求非常嚴格。上課時誰要是不認真，可別想逃過她的火眼金睛，開小差的同學每一次都會很快被吳老師發(fā)現(xiàn)，點名站起來回答問題。誰的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯別字，也總會被吳老師一個不留地揪出來，用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫。在生活中，吳老師卻對我們特別的溫柔和關心。任何同學碰到困難吳老師都會無微不至的照顧和幫助我們。記得今年春游的前幾天，我上完第一節(jié)課后突然覺得肚子痛，頭很燙，同學馬上陪我去校醫(yī)務室看病，醫(yī)生看過后說要我去醫(yī)院詳細檢查，我便來到吳老師辦公室請假。

還發(fā)燒了，醫(yī)務室要我去醫(yī)院看急診”，她立即走過來摸著我的頭，就像我媽媽對待我一樣關心和慈愛。

自強不息演講稿小學三年級篇六

大家好!

今天，我站在這里競選班長，此時此刻，我的心情非常的激動。首先，我要感謝老師和同學們一直以來，對我的培養(yǎng)、關愛、幫助和鼓勵，使我在三(四)班這個溫暖的大集體里健康的成長，快樂地學習。同時，也感謝你們對我缺點和不足的包容。

在新一學期里，我將更加的嚴格要求自己，帶頭遵守校規(guī)，認真學習，尊敬師長，愛護同學，積極參加學校、班級組織的各項活動，在各方面都做表率。同時，我將繼續(xù)倡導班級開展學習“幫幫對”活動，建議在班里掀起“讀一本好書”活動，還要開展“我為班級建設獻一策”活動，發(fā)動全班同學為班級爭優(yōu)奪標獻計獻策，為在新一學期里班級獲得學校先進集體而共同努力!

請大家投我票，我將兌現(xiàn)承諾，用行動回報大家!

謝謝!

自強不息演講稿小學三年級篇七

尊敬的家長朋友：

晚上好！

十分誠摯地歡迎家長蒞臨的家長會。是三年級學生入學以來的第一次大型專題家長會。剛才我看到了令我激動的情景，許多家長都在一天的繁忙工作之后不辭辛苦匆匆趕來參加家長會的，從家長的如期到會，我看到了您對孩子學習的關心與期望，看到了您對東園學校教學工作的大力配合與支持，讓我們對學生與學校的明天充滿了信心。您的孩子是我們的學生，也是我們的孩子，學生是否能健康成長，是否學習愉快，是否有了進步提高，將牽動著我們東園學校每一位教師的心，也與我們學校的發(fā)展息息相關。因此，我將與家長一起探討孩子進入三年級以后的學習問題。

主要交流三個問題：

1、三年級學習與一二年級學習的不同，讓家長對三年級學習有一個明確的認識；

2、三年級的學習方法，以便家長對孩子進行指導；

3、小學生常見心理問題與家教策略。

三年級學習與一二年級學習的不同。

進入三年級之后，家長對孩子的學習一般會有兩種看法：一種是認為：我的孩子經過兩年的鍛煉，已經適應環(huán)境了，養(yǎng)成習慣了，不需要再和一二年級那樣去關注孩子了，可以松口氣了。另一種是認為我的孩子沒問題，一二年級每次考試都是90多分，基礎不錯，放心了。其實三年級學習與一二年級學習有很大的不同，三年級是低年級向高年級轉變的過渡時期，學生的身心發(fā)展也有了些變化，性格也開始逐漸形成，可塑性也大，這一時期是掌握基礎知識、基本技能的最佳時期，也是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時期。與小學一二年級階段的學習相比，表現(xiàn)出明顯的差異：

一二年級的學習，學習內容是比較簡單的，語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養(yǎng)；數(shù)學主要掌握基本的運算能力；接受知識比較直觀，如語文的學習，一年級主要是拼音、識字、組詞；二年級主要是識字、組詞、造句。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調知識的完整體系。

進入三年級以后，學習的內容發(fā)生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加，學習內容也逐步加深。語文、數(shù)學，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要；同時，語文開始有了作文，數(shù)學更多了文字應用題，英語、省情等課程相繼開設，這些學科知識對于三年級學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使三年級的學業(yè)負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要學生識記的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學生掌握運用知識的能力。

進入三年級以后，隨著學習量的增加和內容的不斷加深，加上三年級學生心理波動的變化，三年級學生的學習成績波動會很大，同時也會出現(xiàn)明顯的分化。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

（1）兩年多來的成績顯示：

（2）三年級被稱之為小學階段的"分水嶺"，往往出現(xiàn)比較明顯的學習"分化點"。一般來說，經過一個學期的學習適應和調整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了三年級后半學期或四年級學習階段，隨著學習內容的加深，其它等學科課程的相繼開設，對學生邏輯思維能力要越來越高，智力因素在學習中的作用表現(xiàn)得越來越突出，無論是家長還是學生，對三年級的學習都不敢放松，稍一放松，學習就會開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。

（3）學習成績與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學習優(yōu)秀的學生由于能夠合理地安排時間，方法得當，事半功倍，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力；學習困難的學生則忙于應付，事倍功半，卻學得越來越吃力，學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態(tài)，是判斷學生學習潛力的重要依據(jù)。

小學一二年級階段的學習，在學校里，主要依賴老師的安排，老師可以說是無所不包、無所不管；在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務的。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習。

相對來說，三年級學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學生之間存在顯著的差異。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會無法自制，把學業(yè)拋至腦后，從而導致學習成績的下降。隨著學生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、動畫武打電視、光盤，玩耍等等對學生都會產生極大的誘惑，成為影響學習的因素。有些學生自制能力比較脆弱，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩(wěn)定的學習狀態(tài)。總體看來，三年級學生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。家長要注意經常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣、習慣，明確學習的目標，使他們的自覺性和主動性得以鞏固。

自強不息演講稿小學三年級篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

《雷鋒的故事》這本書記載了從1940年雷鋒出世，到1962年雷鋒逝世這22段艱苦歲月。雷鋒從小沒了爺爺，稍大后，相繼沒了父親、母親、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和奶奶。與外公外婆、六叔一起過艱苦的日子。

解放后，他到了一個工廠里去打工，當上了一個開推土機的工人，雖然非常辛苦，但雷鋒堅持了下來，勤勞，愛吃苦，非常的簡潔，賺來的工錢，他一分也沒花，即使花了，也只是買了件新衣給自己穿。買到的書，他都會抓緊時間看，廠里的同事管他叫“拼命書三郎”有一次，雷鋒去看電影，電影還沒開始時，雷鋒就在那兒看《毛澤東選集》，直到電影開始時，他還不時地翻開書看看。

過了幾年，雷鋒參了軍，進了汽車連，當上了班長，當上班長后，雷鋒把所有的舊螺絲、舊銅帽這些零件集在一起放進箱子里，戰(zhàn)友們稱他的這只箱子叫“百寶箱”，當汽車某零件壞的時候，雷鋒會先去看看百寶箱里有沒有，如果沒有，他才去找新的零件。

雷鋒除了簡潔、勤勞、能吃苦以外，還熱心善良，熱于助人，人人都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在火車上，他幫助了許多人，有白發(fā)蒼蒼的龍鐘老人，有忙上忙下的服務員、還有年邁的老大娘。

1962年8月15日，雷鋒把車子引進車庫，車子不小心撞倒了一棵樹，這是再平常不過的事了，可這棵樹正好砸到了雷班長的頭上，雷鋒當場因公殉職。

雷鋒的故事感動了我。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會，向雷鋒學習。

自強不息演講稿小學三年級篇九

尊敬的各位領導，親愛的朋友們：

首先觀看視頻。

同學們聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生流xue事件。至少會想到：這些傷害事件是能避免的。有關專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。

安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到：

遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到沒有車輛通過時，方可過去。

不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。

課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。

運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。

不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。

同學們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！

自強不息演講稿小學三年級篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

當我們背起書包上學時，當我們放學回家時，當我們獨自一人外出游玩時，我們是否想起安全，安全是一把雙刃劍，它既像一只可愛的天使，也像一只可怕的幽靈，只要你小心謹慎，時時刻刻注意安全，就什么危險也不會發(fā)生，但你稍微一不注意，危險就會降臨，已經有多少中小學生倒在了摩托車，汽車，公交車的車輪下，所以，我們一定要加強安全知識。

因為現(xiàn)在有不少同學已經是自己走著上學，不用家長接送了，所以，我給大家說一下交通安全。我請大家思考一下怎樣過馬路能保證不出事故，安安全全的過馬路。有許多同學坐大車上學，大家調查了沒有，這輛車證全嗎？記住，決不能坐“三無”車輛等沒有安全保障的車。

同學們，生命只有一次，如果浪費了，就再也沒有了，想保護生命，請從安全做起吧。

自強不息演講稿小學三年級篇十一

敬愛的各位老師，同學們:。

大家早上好!我是五年級的。

我為大家演講的是：珍惜今天，勤奮學習。

曾經讀過一段很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力吃智，餓得筆直”。

這句話說出了智慧對人生的重要，然而沒有任何先天和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，不勞必定無獲。

有人說，人的一生有三天，昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說人的一生是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。

樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬，悲觀的人，總是擔心明天會發(fā)生什么不測。但生命的只在于今天生命是寶貴的，它是一分一秒時間堆積而成的。珍惜今天就是珍惜生命，荒廢今天也就荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷入了昨天的泥潭，同時你今天的時間也會從你的沾沾自喜霍愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天“這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應該抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。

在周末，你是否因為貪玩，而無暇顧及書本，畢業(yè)班的同學們，你們現(xiàn)在更應該惜時如金。認真利用現(xiàn)在的每一分每一秒。努力學習以飽滿的激情來迎接中考和高考。實現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學，你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人檢查昨天，抓緊今天。規(guī)劃以后的明天。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。