
- 時間:2023-11-13 08:15:58
- 小編:ZTFB
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演講稿的結束部分可以通過概括要點、展望未來等方式來給聽眾留下深刻印象。演講稿中的語言應具備感染力和親和力,以建立與聽眾的良好關系。在撰寫演講稿時,要注意保持自己的風格和獨特性,以展現(xiàn)個人的魅力和才華。
自強不息演講稿小學三年級篇一
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
再過幾天,我們將迎來第**個教師節(jié)。在今天的升旗儀式上,讓我們代表全體同學向辛勤培育我們的`老師致以最崇高的少先隊的敬禮,并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。
九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風,我們來到大自然,采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師,今天是您的節(jié)日,全體少先隊員們共同祝愿,愿您幸??鞓返接肋h,忘不了,講臺上您那怡人的風采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船;是您,教我們如何暢游知識的海洋。
親愛的老師,您辛苦了!您的付出,您的辛苦,我們看得見???!鮮艷的紅領巾紅似火??!飄蕩在祖國的每一個角落。960萬平方公里的土地上,每一條紅領巾都是一個跳動的音符,讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。聽!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。
自強不息演講稿小學三年級篇二
親愛的老師、同學們:
大家好!
同學們,我們有一位仁慈而充滿母性的班主任。她身上的真善我相信與她所接觸的每個人都可以感覺到。在此我由衷的向她為我們的付出說聲:“謝謝”!
同學們,我們都已經大了,也有了自己美好的理想并正在為之努力奮斗!我堅信大家的付出一定能得到應有的回報??晌掖蛐睦锊幌M瑢W們丟棄一個人應具有的尊重和包容!我們是班主任最優(yōu)秀的學員,我相信、最起碼她是這樣想的!我更堅信、我們不應讓充滿仁慈的人為我們的行為感到失望!
同學們呀!我一直在想,我應不應該說這些眾人所知的道理,我覺得我很傻,你們認為呢?也許有些同學在下面嘲笑、諷刺我!沒關系,如果這樣可以促使你們早日成材的`話。我毫無疑問的堅信,今天、我充當你們的笑料是值得的!不過、還請在以后相見的路上把應有的尊重留給你們的同學或朋友。謝謝!
最后、愿我們團結奮進,共創(chuàng)美好明天!
自強不息演講稿小學三年級篇三
尊敬的各位領導,親愛的朋友們:
“青山?綠水?人類只能在淚水中回憶!”
“鳥語?花香?人類只能在懊悔中掙扎!”
地球是我們的母親,她已經哺育了一代代人類,可我們卻把生我們的母親弄得多么狼狽,你們于心何忍?。?/p>
保護環(huán)境,從我做起;低碳生活,方法多多:
1、我們不能再和塑料袋“做朋友”了,要多使用布袋,如果實在想和塑料袋“做朋友”,那就只能一心一意。
2、生活中我們肯定用了不少紙盒、瓶子,那么多材料我們可以直接回收,或者廢物利用。我們可以把瓶子洗凈,用來繼續(xù)喝水;我們可以在瓶子蓋頭上戳幾個小洞,把已用過的水灌進去,變成一個澆花器;我們可以把廢盒子的頂部剪去,再在豎著的另外四面進行裝飾、修剪花紋,可以做成一個收納盒……自己動手,發(fā)揮想象吧!
3、我們每人家里都要用水,洗臉用水、洗菜用水……我們每天都要用水,那么全球淡水資源肯定會日益緊張,所以我們要節(jié)約用水。淘米水很有營養(yǎng),我們可以把臟東西過濾出來后用來洗臉,洗完后可以沖馬桶;我們可以用淘米水洗菜,洗菜水澆花……如果每人省一盆水,中國就能省13多億盆水,整個世界一天就能省70多億盆水,多么龐大的數(shù)字??!
4、我們可以在生活中騎自行車出行。如果目的地不是很遠,建議買輛自行車,既有利于身體健康,又環(huán)保,還不用因為賽車而遲到了。如果要出遠門,建議您坐公交車,只需一元,既省錢,又環(huán)保。
生活點點滴滴,環(huán)保從我做起,支持低碳生活,拒絕污染環(huán)境!讓我們把這句話銘記于心吧!
自強不息演講稿小學三年級篇四
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《健康了,才能快樂》。
我要問問在場的各位老師,同學們,什么是健康呢?據(jù)專家說,健康就是人的身體沒有疾病,心理上沒有缺陷,能夠適應社會,這就是健康。三者缺一就不是健康,也就談不上何為快樂。
所以說,一個人有了一個健康的身體,同時具備一個健康的心理,那是多么的快樂??!
健康了,才能快樂。為了健康,我們要堅持鍛煉。鍛煉,不僅可以強健我們的體質,而且對我們的身心也大有益處。如跳繩可以使我們越長越強壯;排球運動會使我們變的機智靈活。總之,我們堅持不懈的鍛煉,身體健康,精力充沛,生活才能快快樂樂!
健康了,才能快樂。為了健康,我們要有正確的學習目標,向英雄學習,向模范學習,向我們身邊的好同學學習,要做知識的主人,做新時代的好學生,做祖國社會主義建設事業(yè)的接班人!
健康了,才能快樂。為了健康,我們要尊敬師長,孝敬父母,團結同學,如扶一下老人過馬路,幫媽媽洗一次碗,為同學做一件事情,把自己融進集體,享受集體的快樂。
21世紀是嶄新的時代,未來是燦爛輝煌的。我們是這個時代的主人,我們不僅要有一個健康的身體,我們還要有一個健康的心理,這樣我們才是一個真正的快樂的人。每天早上我們背著書包,迎著朝陽,微風拂著我們的面頰,癢癢的;陽光照在我們的身上,暖暖的,我們全身的血液奔放流暢,我們每一個細胞在清新的空氣中綻放生命的活力;我們邁著輕盈的步伐,蹦蹦跳跳地走進課堂,翻開我們課文的新的一章!
請大家記住:健康了,才能快樂!
謝謝大家!
自強不息演講稿小學三年級篇五
大家上午好!我是來自五(2)班的曹瑀杰。
在學習上,吳老師對我們要求非常嚴格。上課時誰要是不認真,可別想逃過她的火眼金睛,開小差的同學每一次都會很快被吳老師發(fā)現(xiàn),點名站起來回答問題。誰的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯別字,也總會被吳老師一個不留地揪出來,用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫。在生活中,吳老師卻對我們特別的溫柔和關心。任何同學碰到困難吳老師都會無微不至的照顧和幫助我們。記得今年春游的前幾天,我上完第一節(jié)課后突然覺得肚子痛,頭很燙,同學馬上陪我去校醫(yī)務室看病,醫(yī)生看過后說要我去醫(yī)院詳細檢查,我便來到吳老師辦公室請假。
還發(fā)燒了,醫(yī)務室要我去醫(yī)院看急診”,她立即走過來摸著我的頭,就像我媽媽對待我一樣關心和慈愛。
自強不息演講稿小學三年級篇六
大家好!
今天,我站在這里競選班長,此時此刻,我的心情非常的激動。首先,我要感謝老師和同學們一直以來,對我的培養(yǎng)、關愛、幫助和鼓勵,使我在三(四)班這個溫暖的大集體里健康的成長,快樂地學習。同時,也感謝你們對我缺點和不足的包容。
在新一學期里,我將更加的嚴格要求自己,帶頭遵守校規(guī),認真學習,尊敬師長,愛護同學,積極參加學校、班級組織的各項活動,在各方面都做表率。同時,我將繼續(xù)倡導班級開展學習“幫幫對”活動,建議在班里掀起“讀一本好書”活動,還要開展“我為班級建設獻一策”活動,發(fā)動全班同學為班級爭優(yōu)奪標獻計獻策,為在新一學期里班級獲得學校先進集體而共同努力!
請大家投我票,我將兌現(xiàn)承諾,用行動回報大家!
謝謝!
自強不息演講稿小學三年級篇七
尊敬的家長朋友:
晚上好!
十分誠摯地歡迎家長蒞臨的家長會。是三年級學生入學以來的第一次大型專題家長會。剛才我看到了令我激動的情景,許多家長都在一天的繁忙工作之后不辭辛苦匆匆趕來參加家長會的,從家長的如期到會,我看到了您對孩子學習的關心與期望,看到了您對東園學校教學工作的大力配合與支持,讓我們對學生與學校的明天充滿了信心。您的孩子是我們的學生,也是我們的孩子,學生是否能健康成長,是否學習愉快,是否有了進步提高,將牽動著我們東園學校每一位教師的心,也與我們學校的發(fā)展息息相關。因此,我將與家長一起探討孩子進入三年級以后的學習問題。
主要交流三個問題:
1、三年級學習與一二年級學習的不同,讓家長對三年級學習有一個明確的認識;
2、三年級的學習方法,以便家長對孩子進行指導;
3、小學生常見心理問題與家教策略。
三年級學習與一二年級學習的不同。
進入三年級之后,家長對孩子的學習一般會有兩種看法:一種是認為:我的孩子經過兩年的鍛煉,已經適應環(huán)境了,養(yǎng)成習慣了,不需要再和一二年級那樣去關注孩子了,可以松口氣了。另一種是認為我的孩子沒問題,一二年級每次考試都是90多分,基礎不錯,放心了。其實三年級學習與一二年級學習有很大的不同,三年級是低年級向高年級轉變的過渡時期,學生的身心發(fā)展也有了些變化,性格也開始逐漸形成,可塑性也大,這一時期是掌握基礎知識、基本技能的最佳時期,也是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時期。與小學一二年級階段的學習相比,表現(xiàn)出明顯的差異:
一二年級的學習,學習內容是比較簡單的,語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養(yǎng);數(shù)學主要掌握基本的運算能力;接受知識比較直觀,如語文的學習,一年級主要是拼音、識字、組詞;二年級主要是識字、組詞、造句。老師的教學也更重趣味性和直觀性,而不是強調知識的完整體系。
進入三年級以后,學習的內容發(fā)生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加,學習內容也逐步加深。語文、數(shù)學,由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系,并更加突出能力要;同時,語文開始有了作文,數(shù)學更多了文字應用題,英語、省情等課程相繼開設,這些學科知識對于三年級學生來說,都是必需的文化素質積累,這就使三年級的學業(yè)負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養(yǎng),除要學生識記的定義、原理等知識點外,更重要的是培養(yǎng)學生掌握運用知識的能力。
進入三年級以后,隨著學習量的增加和內容的不斷加深,加上三年級學生心理波動的變化,三年級學生的學習成績波動會很大,同時也會出現(xiàn)明顯的分化。主要表現(xiàn)在以下三個方面:
(1)兩年多來的成績顯示:
(2)三年級被稱之為小學階段的"分水嶺",往往出現(xiàn)比較明顯的學習"分化點"。一般來說,經過一個學期的學習適應和調整,學習習慣和方法基本形成定勢,成績的差異逐漸明顯。尤其到了三年級后半學期或四年級學習階段,隨著學習內容的加深,其它等學科課程的相繼開設,對學生邏輯思維能力要越來越高,智力因素在學習中的作用表現(xiàn)得越來越突出,無論是家長還是學生,對三年級的學習都不敢放松,稍一放松,學習就會開始出現(xiàn)好的更好,差的更差,好與差的差距被越拉越大的狀況。
(3)學習成績與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學習優(yōu)秀的學生由于能夠合理地安排時間,方法得當,事半功倍,學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力;學習困難的學生則忙于應付,事倍功半,卻學得越來越吃力,學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態(tài),是判斷學生學習潛力的重要依據(jù)。
小學一二年級階段的學習,在學校里,主要依賴老師的安排,老師可以說是無所不包、無所不管;在家里,也大都是在家長的督促下完成學習任務的。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力,所以,帶有明顯的依賴性和被動性,一旦離開教師和家長,不少學生往往會覺得茫然不知所措,無法自覺的安排學習。
相對來說,三年級學生的學習自覺性和主動性有所增強,但是,在這方面學生之間存在顯著的差異。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持,教師和家長的管理稍有松弛,就會無法自制,把學業(yè)拋至腦后,從而導致學習成績的下降。隨著學生年齡的增長、心理的變化,電腦游戲、動畫武打電視、光盤,玩耍等等對學生都會產生極大的誘惑,成為影響學習的因素。有些學生自制能力比較脆弱,還會沉迷其中不能自拔,嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩(wěn)定的學習狀態(tài)。總體看來,三年級學生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。家長要注意經常幫助孩子排除干擾,引導他們形成良好的興趣、習慣,明確學習的目標,使他們的自覺性和主動性得以鞏固。
自強不息演講稿小學三年級篇八
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
《雷鋒的故事》這本書記載了從1940年雷鋒出世,到1962年雷鋒逝世這22段艱苦歲月。雷鋒從小沒了爺爺,稍大后,相繼沒了父親、母親、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和奶奶。與外公外婆、六叔一起過艱苦的日子。
解放后,他到了一個工廠里去打工,當上了一個開推土機的工人,雖然非常辛苦,但雷鋒堅持了下來,勤勞,愛吃苦,非常的簡潔,賺來的工錢,他一分也沒花,即使花了,也只是買了件新衣給自己穿。買到的書,他都會抓緊時間看,廠里的同事管他叫“拼命書三郎”有一次,雷鋒去看電影,電影還沒開始時,雷鋒就在那兒看《毛澤東選集》,直到電影開始時,他還不時地翻開書看看。
過了幾年,雷鋒參了軍,進了汽車連,當上了班長,當上班長后,雷鋒把所有的舊螺絲、舊銅帽這些零件集在一起放進箱子里,戰(zhàn)友們稱他的這只箱子叫“百寶箱”,當汽車某零件壞的時候,雷鋒會先去看看百寶箱里有沒有,如果沒有,他才去找新的零件。
雷鋒除了簡潔、勤勞、能吃苦以外,還熱心善良,熱于助人,人人都說:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”在火車上,他幫助了許多人,有白發(fā)蒼蒼的龍鐘老人,有忙上忙下的服務員、還有年邁的老大娘。
1962年8月15日,雷鋒把車子引進車庫,車子不小心撞倒了一棵樹,這是再平常不過的事了,可這棵樹正好砸到了雷班長的頭上,雷鋒當場因公殉職。
雷鋒的故事感動了我。熱愛黨,熱愛祖國,熱愛社會,向雷鋒學習。
自強不息演講稿小學三年級篇九
尊敬的各位領導,親愛的朋友們:
首先觀看視頻。
同學們聽了上述一筆筆血的教訓后,不知道你們想了什么。我想,同學們至少會想到:這些教訓無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩(wěn)定影響。至少會想到:假如我們平時重視交通安全,遵守交通規(guī)則,就不會出現(xiàn)交通事故,起碼可以減少;假如我們注意飲食衛(wèi)生,不食路邊攤點不衛(wèi)生食品,就不會發(fā)生食物中毒;假如我們不從樓梯的扶手上下滑,上下樓梯靠右行,假如我們課間不追逐打鬧,不翻爬院墻,不用石子亂砸……我們就會少發(fā)生,甚至不發(fā)生流xue事件。至少會想到:這些傷害事件是能避免的。有關專家認為,通過教育和預防,80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一,警鐘常鳴,希望我們每一個學生都要做到:
遵守交通規(guī)則,注意交通安全,騎車同學要不騎英雄車,騎車不帶人,步行同學過馬路時要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到沒有車輛通過時,方可過去。
不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品,有病要及時到醫(yī)院就診。
課間不追逐、不打鬧,上下樓梯靠右行,不從樓梯的扶手上上下滑,行至拐變處,要放慢腳步,預防相撞。
運動時,要遵守運動規(guī)則,注意自我保護。
不翻爬院墻,即使是球出院墻,也不允許翻院墻,可告知老師,用其他方法解決,要杜絕用石子砸人。
同學們,希望我們每天平平安安到校,高高興興回家,讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧!
自強不息演講稿小學三年級篇十
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
當我們背起書包上學時,當我們放學回家時,當我們獨自一人外出游玩時,我們是否想起安全,安全是一把雙刃劍,它既像一只可愛的天使,也像一只可怕的幽靈,只要你小心謹慎,時時刻刻注意安全,就什么危險也不會發(fā)生,但你稍微一不注意,危險就會降臨,已經有多少中小學生倒在了摩托車,汽車,公交車的車輪下,所以,我們一定要加強安全知識。
因為現(xiàn)在有不少同學已經是自己走著上學,不用家長接送了,所以,我給大家說一下交通安全。我請大家思考一下怎樣過馬路能保證不出事故,安安全全的過馬路。有許多同學坐大車上學,大家調查了沒有,這輛車證全嗎?記住,決不能坐“三無”車輛等沒有安全保障的車。
同學們,生命只有一次,如果浪費了,就再也沒有了,想保護生命,請從安全做起吧。
自強不息演講稿小學三年級篇十一
敬愛的各位老師,同學們:。
大家早上好!我是五年級的。
我為大家演講的是:珍惜今天,勤奮學習。
曾經讀過一段很幽默的話,“有智吃智,無智吃力,無力吃智,餓得筆直”。
這句話說出了智慧對人生的重要,然而沒有任何先天和后天的才能,可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平,一邊是付出一邊是收獲,不勞必定無獲。
有人說,人的一生有三天,昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說人的一生是由無數(shù)的今天構成的,因為不會珍惜今天的人既不會感懷昨天,也不會憧憬明天。
樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬,悲觀的人,總是擔心明天會發(fā)生什么不測。但生命的只在于今天生命是寶貴的,它是一分一秒時間堆積而成的。珍惜今天就是珍惜生命,荒廢今天也就荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠陷入了昨天的泥潭,同時你今天的時間也會從你的沾沾自喜霍愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天“這班車駛向明天,一天一個驛站,一天一處風景。趁著明天還未到來,我們就應該抓住今天,這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
在周末,你是否因為貪玩,而無暇顧及書本,畢業(yè)班的同學們,你們現(xiàn)在更應該惜時如金。認真利用現(xiàn)在的每一分每一秒。努力學習以飽滿的激情來迎接中考和高考。實現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學,你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識,為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人檢查昨天,抓緊今天。規(guī)劃以后的明天。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。
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