通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困惑。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)進(jìn)行反思和批判性思考，挖掘問(wèn)題的本質(zhì)和根源。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的篇章，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇一

1、無(wú)瑕之玉，可以為國(guó)器。孝悌之子，可以為國(guó)瑞。

2、贍養(yǎng)父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起代代相傳。

3、我們確實(shí)有如是的優(yōu)點(diǎn)，但也要隱藏幾分，這個(gè)叫做涵養(yǎng)。

4、我今僅守讀書(shū)業(yè)，汝勿輕捐少壯時(shí)。

5、家，心靈的守護(hù)地。家，溫暖的港灣處；唯天下間最美麗的地方！

6、奉先思孝，處下思恭。傾己勤勞，以行德義。

7、孝敬老人，嚴(yán)教子孫。尊老愛(ài)幼，親穆存心。

8、陰陽(yáng)和，萬(wàn)物生長(zhǎng)，父母安，家庭興旺。

9、人有喜慶，不可生妒忌心。人有禍患，不可生喜幸心。

10、要多行善事，廣積陰德，保一家興旺。

11、見(jiàn)色而起淫心，報(bào)在妻女。匿怨而用暗箭，禍延子孫。

12、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱。

13、一年只望一春，一日只望早晨，有事莫推明早，今日就想就行。

14、信交朋友，惠普鄉(xiāng)鄰，恤寡矜孤，敬老懷幼。

15、兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。

16、親賢者、遠(yuǎn)小人；重禮儀、講誠(chéng)信。

17、成家子，烘如寶，敗家子，錢(qián)如草。

18、房氏后裔起名，班輩按一字居中，一字居后，不得紊亂。

19、廣積聚者，遺子孫以禍害。多聲色者，殘性命以斤斧。

20、遇貧窮而作驕態(tài)者，賤莫甚。

21、做正直的人，做正確的.事。

22、與肩挑貿(mào)易，毋占便宜。見(jiàn)窮苦親鄰，須加溫恤。

23、以愛(ài)興家、以德治家、以儉持家、以廉保家。

24、堅(jiān)持沒(méi)有辦不成的室，勇往直前不畏艱險(xiǎn)。

25、不要夫妻千擔(dān)糧，只要夫妻好商量。

26、常將有日思元日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)。

27、孝道當(dāng)竭力，忠勇表丹誠(chéng)；兄弟互相助，慈悲無(wú)邊境。

28、進(jìn)家門(mén)前丟掉不愉快的情緒，讓家只存放快樂(lè)的記憶。

29、堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則，不盲從，不浮夸，實(shí)實(shí)在在。

30、自己的事自己干，自己的天地自己闖，靠天靠地靠祖宗不如靠自己。

31、一家同心合意，何愁萬(wàn)事不興，若是你刁我拗，家屋一半無(wú)成。

32、夫義婦順，陰陽(yáng)氣順，互相不克，人安家齊，子孫昌旺。

33、黃金非寶書(shū)為寶，萬(wàn)事皆空善不空。

34、吾家食宋祿三百余年，勿忘后裔不仕。

35、人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣。

36、成功的開(kāi)端，在于年幼之時(shí)，而年幼的優(yōu)秀，則在于家訓(xùn)端正。

37、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。

38、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟。

39、不造是非，不說(shuō)是非，不傳是非，不聽(tīng)是非，擔(dān)當(dāng)是非，調(diào)和是非。

40、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇二

弘揚(yáng)家風(fēng)心得體會(huì)是近年來(lái)社會(huì)越來(lái)越重視的一個(gè)話題。家風(fēng)是傳統(tǒng)文化的一部分，是人們家族內(nèi)部積淀下來(lái)的行為習(xí)慣和思想觀念，而弘揚(yáng)家風(fēng)則是合理傳承家族文化、維護(hù)家族團(tuán)結(jié)和傳遞正值觀的一種有效手段。筆者相信，在弘揚(yáng)家風(fēng)的過(guò)程中，每個(gè)參與者都會(huì)從中獲得不同的收獲和體會(huì)。

第一段，介紹家風(fēng)的概念和重要性。家風(fēng)與家庭的生活密切相關(guān)，它是記錄家族文化的重要載體。弘揚(yáng)家風(fēng)能夠激勵(lì)家庭成員共同維護(hù)家族傳統(tǒng)和彌合家族矛盾，有利于保護(hù)家族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

第二段，描述如何弘揚(yáng)家風(fēng)。有效的弘揚(yáng)家風(fēng)需要從細(xì)節(jié)入手。例如，在對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度、孝順行為、家族的文化傳承等方面靠前面示范和引導(dǎo)后輩，以此來(lái)弘揚(yáng)良好的家風(fēng)。

第三段，闡述弘揚(yáng)家風(fēng)對(duì)家庭的積極影響。處事有原則、勇于承擔(dān)責(zé)任、忠誠(chéng)正直、尊重關(guān)愛(ài)他人、傳承乃祖宗之遺志等等，在日常生活中實(shí)現(xiàn)這些價(jià)值觀都能幫助家庭成員保持心靈健康、提升幸福感和生命積極度。

第四段，回顧自己在弘揚(yáng)家風(fēng)上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?？梢苑窒硪恍┩ㄟ^(guò)參與家族活動(dòng)、學(xué)習(xí)歷史和傳統(tǒng)文化、模仿長(zhǎng)輩一些刻板的傳統(tǒng)做法等等，弘揚(yáng)自己家族的優(yōu)良家風(fēng)的經(jīng)歷。

第五段，總結(jié)驗(yàn)收。弘揚(yáng)家風(fēng)需要整個(gè)家庭、整個(gè)家族的緊密合作與共同努力。每個(gè)人都有責(zé)任去繼承和弘揚(yáng)家族文化，弘揚(yáng)家風(fēng)是為了讓更多人在受到我們的感召和影響下，也能尋找自己的根并學(xué)會(huì)珍愛(ài)家庭、珍愛(ài)生命、珍愛(ài)文化。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇三

弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)是每一位教師、學(xué)生、家長(zhǎng)所應(yīng)該積極參與的重要任務(wù)。只有在這種良好的風(fēng)氣下，學(xué)校才能夠進(jìn)步地發(fā)展。而我在參與弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)的過(guò)程中，收獲頗豐，深深感受到了校風(fēng)的重要性。

第二自然段：積極參與與熱情付出。

參與弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要人人共同努力。而我在實(shí)踐過(guò)程中，始終積極參與、熱情付出，不斷嘗試各種不同的方式和手段。例如，我在學(xué)生會(huì)的工作中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情況，通過(guò)各種活動(dòng)和教育課程，教育他們樹(shù)立健康向上的人生態(tài)度；同時(shí)，在班級(jí)中我也嘗試通過(guò)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與體育活動(dòng)、文化活動(dòng)等多種方式，培養(yǎng)同學(xué)間友愛(ài)、互助互助精神。

第三自然段：發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，謀求改善。

在弘揚(yáng)校風(fēng)的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)力是不可或缺的。這涂包運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的資源，統(tǒng)籌規(guī)劃事物—一切，推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施。在我的工作中，我經(jīng)常積極討論問(wèn)題，參與決策，與同事們共同探討改善方案。這樣的做法不僅是為了擁有對(duì)工作的掌控，而且能夠培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)力，使自己在校園中變得更加成熟、自信、有魅力。

第四自然段：與他人互動(dòng)與樂(lè)于合作。

弘揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)，不僅需要個(gè)人的付出和努力，還需要大家聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)行共同努力。所以，在實(shí)際工作中，與其他同學(xué)、教師互動(dòng)、樂(lè)于合作是非常重要的。這樣能夠使得自己與他人的思路具有審美上的共性，從而得到更多成果。同時(shí)，通過(guò)合作，也能夠緩解工作中的壓力和疲勞，使得工作更加愉悅和有成效。

第五自然段：總結(jié)。

弘揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)是每一個(gè)校園的重要使命。在這樣的任務(wù)和過(guò)程中，個(gè)人的積極參與、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮、與人互動(dòng)與樂(lè)于合作都是成功關(guān)鍵。在參與弘揚(yáng)校風(fēng)的過(guò)程中，我的經(jīng)歷告訴我，個(gè)人的付出和重要的可以的，同時(shí)更加體現(xiàn)整體上的力量和效應(yīng)。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇四

廉潔家風(fēng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，是社會(huì)道德風(fēng)尚的重要體現(xiàn)。弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)，不僅是樹(shù)立良好家庭風(fēng)氣的需要，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。本文將從歷史背景、重要性、影響、個(gè)人實(shí)踐和展望未來(lái)五個(gè)方面，總結(jié)和歸納弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)的心得體會(huì)。

首先，我們要了解弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)的歷史背景。歷史中，廉潔家風(fēng)一直被視為家族美德的高度認(rèn)同。中國(guó)自古重視家風(fēng)，傳統(tǒng)家庭觀念中注重家庭美德、忠誠(chéng)、孝順等道德理念，已經(jīng)深深植根于人們的意識(shí)之中。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，廉潔家風(fēng)被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，成為獨(dú)立于傳統(tǒng)觀念之外的核心價(jià)值觀。在改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)變革過(guò)程中，家風(fēng)的力量成為社會(huì)穩(wěn)定和和諧發(fā)展的重要支撐。

其次，弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)的重要性不可低估。家庭是社會(huì)最基本的單位，弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)將使家庭成員樹(shù)立明確的道德標(biāo)準(zhǔn)和自我約束，進(jìn)而提高整個(gè)社會(huì)的道德修養(yǎng)。一個(gè)廉潔的家庭會(huì)教育出廉潔的后代，形成正能量的社會(huì)風(fēng)氣。廉潔家風(fēng)的傳承，對(duì)于保持良好的社會(huì)秩序、提高公民素質(zhì)、凈化社會(huì)環(huán)境具有重大意義。

第三，廉潔家風(fēng)的弘揚(yáng)將產(chǎn)生重要的社會(huì)影響。家庭是孩子們最初的社會(huì)化環(huán)境，為他們提供了塑造道德品格的絕佳機(jī)會(huì)。如果孩子們?cè)谶@樣一個(gè)家庭環(huán)境中接受正確的道德教育，就會(huì)培養(yǎng)出高尚的品格和價(jià)值觀念，影響他們未來(lái)的行為和選擇。廉潔家風(fēng)的推廣，使社會(huì)道德規(guī)范得以修復(fù)和增強(qiáng)，為社會(huì)和諧發(fā)展提供了有力支持。

其次，我個(gè)人也有一些實(shí)踐和體會(huì)。首先，我時(shí)常提醒自己規(guī)范自己的行為，在家中遵守誠(chéng)實(shí)守信、不貪婪和不違法亂紀(jì)等規(guī)則。我意識(shí)到，作為一個(gè)家庭成員，我應(yīng)該以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，影響他人。其次，我注重培養(yǎng)家人的良好品質(zhì)和道德觀念。我與家人進(jìn)行積極的交流和溝通，教育他們誠(chéng)實(shí)守信、自律、勤奮努力和助人為樂(lè)的美德。第三，我積極參與社區(qū)和志愿者活動(dòng)，為向他人傳遞正能量盡自己的力量，推動(dòng)社會(huì)正風(fēng)反腐。通過(guò)這些實(shí)踐，我深深體會(huì)到弘揚(yáng)廉潔家風(fēng)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

最后，展望未來(lái)，我們應(yīng)繼續(xù)努力推廣廉潔家風(fēng)。通過(guò)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，我們應(yīng)創(chuàng)新傳統(tǒng)家庭觀念，使它與現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合，形成更多元化和包容性的家庭風(fēng)格。我們應(yīng)通過(guò)家庭教育和社會(huì)教育，宣傳廉潔家庭的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，鼓勵(lì)更多的家庭積極加入到廉潔家風(fēng)的宣傳和實(shí)踐當(dāng)中，為社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，廉潔家風(fēng)的弘揚(yáng)不僅是我們每個(gè)人的道德自覺(jué)，也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要?jiǎng)恿ΑＮ覀儜?yīng)通過(guò)了解歷史背景、體會(huì)廉潔家風(fēng)的重要性、認(rèn)識(shí)到它所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響、個(gè)人實(shí)踐以及對(duì)未來(lái)的展望，不斷推動(dòng)廉潔家風(fēng)的傳承和發(fā)揚(yáng)，為構(gòu)建良好社會(huì)風(fēng)氣貢獻(xiàn)自己的力量。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇五

家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在我們傳承和弘揚(yáng)中華文明的過(guò)程中，始終占有重要地位。弘揚(yáng)家風(fēng)，不僅是一種傳統(tǒng)文化的守護(hù)，更是傳承家族精神的必修課，是一個(gè)家庭成員的共同使命。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了弘揚(yáng)家風(fēng)的重要性和意義。

第二段：家風(fēng)的定義。

家風(fēng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是家族的風(fēng)氣、品質(zhì)和傳統(tǒng)，它體現(xiàn)了家庭成員的共同信仰、道德準(zhǔn)則、生活方式、行為規(guī)范等。家風(fēng)所包含的不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種道德規(guī)范，不僅是一種家族風(fēng)貌，更是一種價(jià)值觀念。家風(fēng)的傳承，就是對(duì)家族精神和人文精神的傳承。

第三段：家風(fēng)的影響。

家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的影響是深遠(yuǎn)的。一個(gè)好的家風(fēng)可以傳承良好的家族精神、道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，使成員們共同遵守、傳承、強(qiáng)化和提高這種精神力量，更好地繼承中華文化、弘揚(yáng)中華民族精神。同時(shí)，家風(fēng)也是家庭成員相互關(guān)懷、幫助和支持的重要渠道，弘揚(yáng)家風(fēng)，不僅有利于家庭成員的相互關(guān)系和團(tuán)結(jié)，也有利于家庭成員的身心健康。

要弘揚(yáng)家風(fēng)，需要付出行動(dòng)和實(shí)踐。家庭成員可以從以下幾方面入手：首先是自我約束和規(guī)范，比如遵守家規(guī)、遵守街道、社區(qū)法律法規(guī)等；其次是加強(qiáng)共識(shí)，多進(jìn)行互動(dòng)和交流，建立良好的家庭氛圍和關(guān)系；還有就是加強(qiáng)教育與宣傳，營(yíng)造尊敬長(zhǎng)者、關(guān)心弱勢(shì)群體等價(jià)值觀念，樹(shù)立正面榜樣，引導(dǎo)家庭成員共同維護(hù)家風(fēng)。

第五段：結(jié)論。

家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是一個(gè)家族精神和人文精神的傳承。弘揚(yáng)家風(fēng)是一項(xiàng)責(zé)任和使命，需要家庭成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極行動(dòng)和實(shí)踐。在弘揚(yáng)家風(fēng)的過(guò)程中，我們不僅可以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和中華民族精神，也可以得到更好的家庭關(guān)系、身心健康和幸福感。（1200字）。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇六

弘揚(yáng)家風(fēng)是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，它不僅能夠傳承家族文化，更能夠提高家族成員的道德素質(zhì)。近年來(lái)，社會(huì)風(fēng)氣逐漸惡化，家族的底線也在不斷降低，因此，我們需要通過(guò)弘揚(yáng)家風(fēng)，讓全家都能夠受益，共同建立和諧文明的家庭。

第二段：家庭是弘揚(yáng)家風(fēng)的第一步。

家庭是一個(gè)人一生中最為重要的環(huán)境之一，也是弘揚(yáng)家風(fēng)的關(guān)鍵步驟。我們需要從培養(yǎng)孩子做起，讓孩子能夠在家庭中學(xué)習(xí)到正確的道德觀念和文化傳統(tǒng)，懂得尊敬父母，互相關(guān)心，體諒和包容對(duì)方。只有當(dāng)我們建立起和諧的家庭，才能夠基于家族成員之間的愛(ài)和信任，共同弘揚(yáng)家風(fēng)。

第三段：家訓(xùn)的重要性。

家訓(xùn)是弘揚(yáng)家風(fēng)的重要手段，它能夠把家族的文化和家庭的傳統(tǒng)價(jià)值觀通過(guò)口耳相傳的方式給后人留下。傳統(tǒng)的家訓(xùn)通常是由祖輩們刻意制定的，而且包含了家族成員塑造家風(fēng)的重要守則。在今天，我們可以根據(jù)家庭的實(shí)際情況，讓全家共同制定家訓(xùn)，在日常生活中注重強(qiáng)調(diào)家訓(xùn)的重要性，把正能量發(fā)揮到極致。

第四段：文化傳承需重視。

我們需要注重弘揚(yáng)家族的文化傳統(tǒng)，使傳統(tǒng)文化能夠在今天得到傳承，并體現(xiàn)出強(qiáng)大的文化創(chuàng)造力。只有通過(guò)精心的文化傳承，我們才能夠更好地弘揚(yáng)家風(fēng)?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦一些文化講座或者同年代家族成員之間的交流來(lái)幫助弘揚(yáng)家族文化，讓每個(gè)家族成員都深入了解自己的家族文化。

弘揚(yáng)家風(fēng)不僅僅是為了家族的榮譽(yù)感和傳統(tǒng)文化的保護(hù)，更是為了傳達(dá)社會(huì)價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)家族良好風(fēng)范，涵養(yǎng)人類(lèi)文明價(jià)值。家庭是社會(huì)的基石，一個(gè)和諧寧?kù)o的家庭會(huì)促進(jìn)一個(gè)和諧寧?kù)o的社會(huì)。家族成員的精神面貌會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們弘揚(yáng)家風(fēng)，同樣也是在為家庭的和諧與社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)：

總之，弘揚(yáng)家風(fēng)是家族成員的共同責(zé)任，我們要認(rèn)真響應(yīng)應(yīng)該積極承擔(dān)，為此付出努力。無(wú)論是承傳、鑒賞還是延續(xù)傳統(tǒng)，我們都要準(zhǔn)備好我們的肩膀，打造屬于自己的強(qiáng)大家族，把好家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，為家族的未來(lái)做出美好的貢獻(xiàn)。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇七

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn)，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的'精華融入新的道德建設(shè)中，許多膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成家家之風(fēng)。

毛澤東同志曾強(qiáng)調(diào)：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。”領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待親情，做到“發(fā)乎情，止乎禮”，關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)、善待不縱容，管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊(duì)。要加強(qiáng)對(duì)配偶子女和身邊工作人員的教育約束，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領(lǐng)導(dǎo)干部自己不出事，又加強(qiáng)對(duì)家屬子女的教育管理，整個(gè)家庭乃至家族平平安安，這也是一種幸福。

培育良好家風(fēng)，關(guān)鍵在立家規(guī)、正己身、懂真愛(ài)。立家規(guī)，就是發(fā)揮祖訓(xùn)家教在家風(fēng)建設(shè)中的涵養(yǎng)和約束作用。家庭是思想性格的塑造場(chǎng)，家教是人生價(jià)值的奠基石，是人生的“第一粒扣子”。“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，從個(gè)人到國(guó)家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長(zhǎng)輩融化在愛(ài)之中的家教，是最能融入我們血脈的東西。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都非常重視立家規(guī)。周恩來(lái)同志要求家人和親戚嚴(yán)格遵守“十條家規(guī)”。這些都為我們樹(shù)立了范例。

好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和睦，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。家規(guī)是春雨，潤(rùn)物無(wú)形。樹(shù)立美好的家風(fēng)家規(guī)，傳承悠久的國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī)，中國(guó)這只文明善良勇敢的東方古國(guó)最終將讓世人欽佩!

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇八

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！痹诿總€(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)雖然很簡(jiǎn)單普通，但是這其中會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個(gè)不能浪費(fèi)的人；做人要善良、誠(chéng)實(shí)；做事不能昧良心、傷天害理。

我很小的時(shí)候，媽媽就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費(fèi)每一粒糧食?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)我一直都默默記在心里，我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)物資、不浪費(fèi)任何一個(gè)有用有價(jià)值的東西的人。

我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。去年我在網(wǎng)上看到一條新聞是：在四川達(dá)州的一個(gè)生活區(qū)中一位老奶奶自己摔倒骨折，叫喊三個(gè)小學(xué)生幫助她，把她扶起來(lái)，她卻誣陷小學(xué)生，說(shuō)是他們把她推倒的，讓學(xué)生的家長(zhǎng)賠錢(qián)。學(xué)生的家長(zhǎng)在得知真實(shí)情況后，知道了孩子是被冤枉的事實(shí)，他們選擇了報(bào)案，最后經(jīng)過(guò)公安局的調(diào)查和判案后對(duì)敲詐的當(dāng)事人進(jìn)行了拘留和罰款?？赐赀@則新聞后，我想起來(lái)我們家的家風(fēng)：人不能做昧良心、傷天害理的事。如果一個(gè)社會(huì)到處都是昧良心傷天害理的事，那我們的國(guó)家就要滅亡了。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該做無(wú)私奉獻(xiàn)、有愛(ài)心的好心人。只有這樣，我們的國(guó)家我們的社會(huì)才能更加美好更加強(qiáng)大。

我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家中的家規(guī)家風(fēng)來(lái)管理的。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。

我的演講完畢，謝謝大家！

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展，校園文化建設(shè)也成為了學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。優(yōu)良的校風(fēng)不僅能夠?yàn)閷W(xué)校增添光彩，更能夠培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德和道德修養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也深深地感受到了弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)的重要性。以下是我對(duì)這方面的一些心得與體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重視教師的教育和培訓(xùn)。

作為學(xué)校教育教學(xué)工作的核心，教師是優(yōu)良校風(fēng)的重要保障。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。首先，我們要重視教師的教育和培訓(xùn)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。其次，學(xué)校要定期對(duì)教師的工作進(jìn)行督促和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。只有教師們能夠以身作則，才能夠培養(yǎng)出學(xué)生們正確的價(jià)值觀和人生觀。

二、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我管理意識(shí)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)全員參與校風(fēng)建設(shè)。

良好的校風(fēng)需要全員參與，學(xué)生的自我管理意識(shí)培養(yǎng)也是至關(guān)重要的一環(huán)。要加強(qiáng)學(xué)生管理工作，完善學(xué)生管理制度，讓學(xué)生懂得自我約束和自我管理，并從小事做起，力求做到文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、合作共贏等方面。此外，學(xué)校要注重舉行各類(lèi)主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化和氛圍。只有在全員協(xié)作和共同努力下，方能構(gòu)筑和諧美好的校園。

三、充分發(fā)揮班主任的作用，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通。

班主任是學(xué)生學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要指導(dǎo)者，也是學(xué)校弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)的關(guān)鍵人物。作為學(xué)生學(xué)業(yè)和人生的指導(dǎo)者，班主任不僅要悉心照顧學(xué)生，關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，更要注重做好與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，家校合作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，共同推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力保障。

四、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

要弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)也是必不可少的一環(huán)。要從嚴(yán)格規(guī)范師生課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度三方面下手，促進(jìn)學(xué)生形成健康的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，讓學(xué)生們有自己的特點(diǎn)和鮮明的個(gè)性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。只有培養(yǎng)出健康的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠讓學(xué)生們?cè)诹己玫男ｏL(fēng)中創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造美好的校園文化環(huán)境。

校園文化建設(shè)是優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。要注重學(xué)校文化、特色文化和校園文化建設(shè)的融合，讓學(xué)生掌握自己學(xué)校的文化內(nèi)涵和特色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)同感。同時(shí)，在校園文化建設(shè)中，學(xué)校要加強(qiáng)師資力量建設(shè)，設(shè)置好文化課程和教育，引導(dǎo)學(xué)生參與到各種校園文化建設(shè)中，逐步營(yíng)造出友愛(ài)互助、和諧寬容、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的校園文化環(huán)境。

總之，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)不僅關(guān)系到學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，也為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有利保障。只有全員參與、各個(gè)環(huán)節(jié)共同推進(jìn)，方能實(shí)現(xiàn)良好校風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。我們要時(shí)刻關(guān)注校風(fēng)建設(shè)的重要性，并以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造出美好和諧的校園氛圍。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十

優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校的精髓所在，是學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)積累的歷史文化和人文底蘊(yùn)，它包含著學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等全體校園社群成員的生活方式、行為規(guī)范、道德操守等多方面內(nèi)容，是學(xué)校品牌的核心之一。在我所在的學(xué)校，為了更好地傳承和弘揚(yáng)我校的優(yōu)良校風(fēng)，各種形式的校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)讓人目不暇接，其中也涌現(xiàn)出了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，今天我就來(lái)分享一下我在其中所獲得的心得體會(huì)。

優(yōu)良的校風(fēng)，其最基本的特征是傳承和弘揚(yáng)一種積極向上、健康向好的校園文化氛圍，這個(gè)校園文化氛圍具有多種表現(xiàn)形式，比如講究學(xué)風(fēng)、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)勞動(dòng)、服務(wù)社會(huì)、勇于創(chuàng)新等等。通過(guò)影響和塑造學(xué)生的行為方式和習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)秀品質(zhì)的形成，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中也受益，越來(lái)越適應(yīng)社會(huì)要求的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)良校風(fēng)的打造不是一朝一夕的事情，它需要全體社員的共同努力，在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的共同協(xié)作下，從細(xì)節(jié)抓起，從日常做起，不斷加強(qiáng)科學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。在我校，為不斷提升校風(fēng)建設(shè)的水平和質(zhì)量，采用的方式包括提高管理水平、加強(qiáng)師生溝通、激勵(lì)先進(jìn)，各種活動(dòng)形式。這些形式包括以學(xué)科競(jìng)賽為核心的校本活動(dòng)、學(xué)術(shù)剪影、新生手冊(cè)、創(chuàng)新文化周、上手項(xiàng)目等等，這些活動(dòng)能極大地展現(xiàn)學(xué)校的特色和特性，彰顯學(xué)校的形象和豪情，也有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

第四段：校風(fēng)建設(shè)所帶來(lái)的好處。

如今在社會(huì)上求職之路不好走，很大一部分原因在于缺乏綜合素質(zhì)的人才極難勝出，而校風(fēng)建設(shè)能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)，完美符合實(shí)際對(duì)人才的要求，并且老師要積極接觸、溝通，多與家長(zhǎng)交流，共同推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)，進(jìn)而把優(yōu)良校風(fēng)教育落到實(shí)處。讓校風(fēng)成為我們管教學(xué)生、培育人才、服務(wù)社會(huì)的有效途徑。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在學(xué)校的校園生活中，良好的校風(fēng)氛圍有助于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，一定不能放松對(duì)其的關(guān)注和引導(dǎo)。希望全體校園社群成員能夠共同努力，共同提升學(xué)校的校風(fēng)，真正承載起學(xué)校品牌的位置，讓有全方位發(fā)展的優(yōu)秀人才在學(xué)校得以孕育和成長(zhǎng)。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十一

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！痹诿總€(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)雖然很簡(jiǎn)單普通，但是這其中會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個(gè)不能浪費(fèi)的人；做人要善良、誠(chéng)實(shí)；做事不能昧良心、傷天害理。

我很小的時(shí)候，媽媽就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費(fèi)每一粒糧食?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)我一直都默默記在心里，我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)物資、不浪費(fèi)任何一個(gè)有用有價(jià)值的東西的人。

我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。我們每一個(gè)人都應(yīng)該做無(wú)私奉獻(xiàn)、有愛(ài)心的好心人。只有這樣，我們的國(guó)家我們的社會(huì)才能更加美好更加強(qiáng)大。

我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家中的家規(guī)家風(fēng)來(lái)管理的。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。

我的演講完畢，謝謝大家！

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十二

我們可以從不同的角度感受到國(guó)家鼓舞的就是正能量，一種正氣，而良好的家風(fēng)、家規(guī)恰恰就是體現(xiàn)正能量一種很好的表現(xiàn)形式。

假期中有充足的閱讀時(shí)間，結(jié)合這次國(guó)家提倡的家風(fēng)、家規(guī)主題，我又把傅敏撰寫(xiě)的《傅雷家書(shū)》又閱讀了一遍。摘錄其中一封：

終于你的信到了！聯(lián)絡(luò)局沒(méi)早告訴你出國(guó)的時(shí)期，固然可惜，但你遲早要離開(kāi)我們，大家感情上也遲早要受一番考驗(yàn)，送君千里終須一別，人生不是都要靠隱忍來(lái)?yè)芜^(guò)去嗎？你初到的那天，我心里很想要你二十以后再走，但始終守法和未雨綢繆的脾氣把我的念頭壓下去了，在此等待期間，你應(yīng)當(dāng)把所有留京的琴譜整理一個(gè)徹底，用英文寫(xiě)兩份目錄，一份寄家里來(lái)存查。這種工作也可以幫助你消磨時(shí)間，省卻煩惱。孩子，你此去前程遠(yuǎn)大，這幾天更應(yīng)當(dāng)仔仔細(xì)細(xì)把過(guò)去種種作一個(gè)總結(jié)，未來(lái)種種作一個(gè)安排；在心理上精神上多做準(zhǔn)備，多多鍛煉意志，預(yù)備忍受四五年中的.寂寞和感情上的波動(dòng)，這才是你目前應(yīng)做的事。孩子，別煩惱。我前信把心里的話和你說(shuō)了，精神上如釋重負(fù)。一個(gè)人發(fā)泄是要求心理健康，不是使自己越來(lái)越苦悶。多聽(tīng)聽(tīng)貝多芬的第五交響曲，多念念《克里斯多夫》里幾段艱苦的事跡，可以增加你的勇氣，使你更鎮(zhèn)靜。好孩子，安安靜靜的準(zhǔn)備出國(guó)吧。一切零星小事都要想周到，別怕天熱，貪懶，一切事情都要做得妥帖。行前必須把帶去的衣服什物記在“小手冊(cè)”上，把留京及寄滬的東西寫(xiě)一清帳。想念我們的時(shí)候，看看照相簿。

傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，傅聰——著名鋼琴大師，傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師，傅雷夫婦交給他們是做人，然后才成“家”，成為“大家”，這也正是良好的家風(fēng)和家規(guī)才成就了孩子們美好的未來(lái)。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十三

每個(gè)家庭都要有好的家風(fēng)，有了好的.家風(fēng)，我們的孩子就有一個(gè)很好的生活環(huán)境來(lái)成長(zhǎng)，從中他們就能體會(huì)到家庭的溫暖、家庭的快樂(lè)。

維持一個(gè)好的家風(fēng)，需要夫妻和睦、互敬互愛(ài)，相攜共進(jìn)，這時(shí)雙方都需要意識(shí)到的，缺一不可。我結(jié)婚16年，生育兩個(gè)兒子，大兒子已經(jīng)十五歲，上初三，小兒子也有十二歲了，上小學(xué)六年級(jí)。在這漫長(zhǎng)而又短暫的十六年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關(guān)心對(duì)方的變化，多發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，多講些好聽(tīng)的話語(yǔ)；少抱怨、少指責(zé)、少誤會(huì)，我們?cè)诤⒆用媲皬牟怀臣?、從不指?zé)，讓我們兩個(gè)兒子都會(huì)因?yàn)橛邪职?、媽媽的陪伴而感到溫暖?/p>

因有我們倆的榜樣，兩個(gè)兒子都懂得互敬互愛(ài)。別的家長(zhǎng)都說(shuō)，孩子小的時(shí)候經(jīng)常是打打鬧鬧的。依我的小孩來(lái)說(shuō)，我很少很少他們這樣，從小就懂得相互忍讓。無(wú)論是哥哥還是弟弟，如果鄰居阿姨給點(diǎn)吃的其中一個(gè)，（就弟弟來(lái)說(shuō)吧，他會(huì)問(wèn)“”阿姨，可不可以再多給一個(gè)車(chē)，我家里還有一個(gè)哥哥）換回哥哥，也會(huì)這樣說(shuō)的?，F(xiàn)在哥哥已經(jīng)讀初三了，在校同學(xué)給他點(diǎn)好吃的，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回來(lái)。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來(lái)。

尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不時(shí)常有老人在這，可每周孩子回來(lái)，第一時(shí)間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問(wèn)好，問(wèn)問(wèn)他們的情況、吃飯沒(méi)有、身體情況怎樣，老人倆聽(tīng)到孫子的聲音，總是樂(lè)融融的。其實(shí)，在我身邊也會(huì)經(jīng)常有一些微不足道的小事發(fā)生，就是有時(shí)下雨，我會(huì)帶著兒子一起坐公交車(chē)上學(xué)或放學(xué)，在車(chē)上看見(jiàn)有老人，我就會(huì)很自覺(jué)地把自己的座位讓給老人，然后對(duì)我兒子說(shuō)：“兒子，來(lái)吧！媽媽抱你”兒子就會(huì)覺(jué)得很不好意思，也立刻站起來(lái)說(shuō)：“不用了，媽媽你坐吧。你會(huì)暈車(chē)”我坐下后，堅(jiān)決地說(shuō)：“來(lái)吧，媽媽就想抱抱你。”這樣，孩子就覺(jué)得媽媽特別的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛(ài)護(hù)孩子，孩子心疼媽媽?zhuān)@不就是尊老愛(ài)幼嗎？在我們?nèi)粘Ｉ钪?，并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)尊老愛(ài)幼。我們每個(gè)人都應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴小事做起，踐行尊老愛(ài)幼的美德。

說(shuō)到勤儉節(jié)約，從小我就教育孩子，無(wú)論什么東西都要節(jié)約，也不能亂花錢(qián)。我兩個(gè)兒子在石龍坑小學(xué)讀了六年，說(shuō)句實(shí)話，他們很少很少在校門(mén)口買(mǎi)零食吃。有些人會(huì)想，他口袋沒(méi)錢(qián)，有錢(qián)你看他會(huì)不會(huì)買(mǎi)。我相信我兩個(gè)孩子就算有錢(qián)在口袋也動(dòng)搖不了他們的好習(xí)慣。我記得有一次，小兒子上二年級(jí)的時(shí)候，他在校門(mén)口撿到了一塊錢(qián)。他緊緊地把一塊錢(qián)塞到口袋里，等我去接他的時(shí)候，他悄悄地在我耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炷悴挥酶苫疃加幸粔K錢(qián)賺。”我問(wèn)他：“為什么？”他就很理直氣壯地說(shuō)：“因?yàn)槲覔斓搅艘粔K錢(qián)呀！”我就順口一說(shuō)：“那你為什么不去買(mǎi)東西吃呀？”他有點(diǎn)生氣地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇菑男【徒涛覀円?jié)約用錢(qián)，不能亂花錢(qián)嗎？”我摸摸他的頭說(shuō)：“孩子，你真棒。還記得媽媽說(shuō)的話?！?/p>

我大兒子也不例外，他也是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，在校尊師重友，在家尊老愛(ài)幼。回想他初一到初三這幾年里，除了每月給他300元的伙食費(fèi)，幾乎什么零用錢(qián)他都不要，你怎么塞給他，他都不要。這也因?yàn)槠綍r(shí)生活中夫妻倆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為下影響出來(lái)的好習(xí)慣吧。

父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛(ài)、互相幫助；怎樣去勤奮、去節(jié)約，還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，孩子就會(huì)覺(jué)得父母是他們學(xué)習(xí)的好榜樣。

懂得包容、懂得理解、互相信任、互相尊重才能領(lǐng)悟到人生的樂(lè)趣。

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)心得體會(huì)篇十四

9月29日，收看了保山市婦聯(lián)開(kāi)辦的《傳優(yōu)良家風(fēng)、樹(shù)家國(guó)情懷》講座，通過(guò)此次講座，使我受益良多。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。培育和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要?jiǎng)恿同F(xiàn)實(shí)路徑。千百年來(lái)，以《孝經(jīng)》《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》等為代表的家譜、家規(guī)、家訓(xùn)作為優(yōu)良家風(fēng)的載體代代流傳。

優(yōu)良家風(fēng)承載著中華民族獨(dú)特的文化基因，蘊(yùn)藏著豐富的傳統(tǒng)美德和民族精神，記錄了許多感人肺腑的名人典故和至理名言。例如，木蘭替父從軍的孝行懿德，岳飛精忠報(bào)國(guó)的忠肝義膽，朱熹“恒念物力維艱”的勤儉節(jié)約，等等。

優(yōu)良家風(fēng)對(duì)中華民族的文化生活和社會(huì)交往產(chǎn)生了不可替代的積極作用，也為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了深厚的文化土壤。在新的時(shí)代條件下，優(yōu)良家風(fēng)不應(yīng)只是記于文本、束之高閣的冰冷字句，而應(yīng)成為富有感染力和生命力的倫理規(guī)范。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的今天，優(yōu)良家風(fēng)以其獨(dú)有的歷史深度和文化厚度闡明事理、教化育人，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)的生動(dòng)展現(xiàn)，是營(yíng)造誠(chéng)信友善經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的寶貴資源。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有必要以培育優(yōu)良家風(fēng)為載體，并將其與當(dāng)代社會(huì)深度融合，用優(yōu)良家風(fēng)蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德指導(dǎo)和規(guī)范人們的思想行為，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)今時(shí)代充分發(fā)揮獨(dú)特價(jià)值和作用，讓人們?cè)谯`行優(yōu)良家風(fēng)中加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)文化認(rèn)同，樹(shù)立文化自信。

作為楊家山社區(qū)婦聯(lián)主席和一名兩個(gè)孩子的母親，我深刻地認(rèn)識(shí)到，好的家風(fēng)可影響一個(gè)家庭、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，要傳承中國(guó)優(yōu)良家風(fēng)，為下一代樹(shù)立好的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。