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2023年環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班(模板17篇)
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團(tuán)委第五支部新老成員交流大會(huì)二、活動(dòng)背景自第五支部成立以來(lái),一直以一種積極努力的姿態(tài)相互合作,迎接挑戰(zhàn),克服困難,努力拼搏,為大家創(chuàng)造了許多方便和快樂(lè),隨著新鮮血液的注入,出于新老
《我的大學(xué)》這本書(shū)的作者是高爾基,它記載著高爾基在大學(xué)中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。高爾基總是把書(shū)上一切最美好的東西,分享給他的瑪亞戈?,攣喐赀@個(gè)人物對(duì)高爾基的影
文學(xué)史上《紅樓夢(mèng)》的成就達(dá)到了“開(kāi)談不說(shuō)紅樓夢(mèng),讀盡詩(shī)書(shū)也枉然”的極高評(píng)價(jià)。的確,《紅樓夢(mèng)》被稱(chēng)為我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)中現(xiàn)實(shí)主義的最高峰,它深遠(yuǎn)的社會(huì)影響不僅在于它高度的思想性,更在于它無(wú)
今年以來(lái),面對(duì)外部環(huán)境不確定因素增多的復(fù)雜形勢(shì),全市上下堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記對(duì)xx重要講話和指示精神為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真貫徹李克強(qiáng)總理來(lái)金考察指示精神和省委尹弘書(shū)記來(lái)金調(diào)研講話精神,不折不扣
“天下之本在國(guó),國(guó)之本在家。”家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。故而,家風(fēng)正則社風(fēng)清,社風(fēng)清則黨風(fēng)政風(fēng)明。中國(guó)自古以來(lái)就有立家規(guī)、重家風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。“岳母刺字”“畫(huà)荻教子”
活動(dòng)目標(biāo):1.喜愛(ài)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。2.培養(yǎng)幼兒良好的思維能力和操作能力。3.學(xué)習(xí)5的形成,知道4添上1是5?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.教具準(zhǔn)備:蘑菇,兔子,蘿卜,數(shù)字卡片。2.學(xué)具準(zhǔn)備:人手一幅
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)x年了,從事幼教工作已有x年多?;仡欉^(guò)去,有成績(jī)也有不足?,F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的工作作如下匯報(bào):一、政治思想方面身為一名幼兒教師,我熱愛(ài)幼教
冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)5頁(yè)——7頁(yè)1、通過(guò)欣賞、折紙、剪紙的活動(dòng),經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過(guò)程。2、能運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中,欣賞對(duì)稱(chēng)圖形的美,感受
大一時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,回憶了一下自己這段時(shí)間走的這段路,心里有過(guò)矛盾,但解決后的釋?xiě)迅幸约笆斋@也頗多,作為一名剛剛從高中升入大學(xué)的學(xué)生,我的心理歷程也是許多大一新生共有的,所以在此記錄
我叫____,現(xiàn)在,我將這三個(gè)月來(lái)的工作、學(xué)習(xí)情況向大家總結(jié)匯報(bào)一下。我所在的崗位是____的服務(wù)窗口,我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。眾所周知,
目標(biāo):1、根據(jù)孩子游戲的需求產(chǎn)生新內(nèi)容“茶樓自助餐”。幼兒能有序的在自助餐區(qū)自由取食物,創(chuàng)造性進(jìn)行游戲。2、幼兒大膽扮演茶樓工作人員的角色,明確角色意識(shí),知道該做些什么,如何對(duì)待客
1、進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn),體驗(yàn)傣族小朋友親近大自然并與之和諧相處的生活情趣。2、大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,感受歌曲抒情、優(yōu)美的意境。3、初步學(xué)習(xí)孔雀展翅、喝水、梳洗羽
1、掌握滾小皮球的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。2、喜愛(ài)參加游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我于****年11月27日進(jìn)入精瑞運(yùn)動(dòng)健身俱樂(lè)部紹興分公司。半年多來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,我認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司銷(xiāo)售目標(biāo)和銷(xiāo)售政策,
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我于20xx年6月25日開(kāi)始到貴公司工作,從來(lái)公司的第一天開(kāi)始,我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,不知不覺(jué)已經(jīng)二個(gè)月。一直以來(lái),我努力實(shí)踐著自己的諾言,
在局班子的領(lǐng)導(dǎo)下,本著為審計(jì)發(fā)展服務(wù)和為審計(jì)人員服務(wù)的宗旨,全面提高檔案管理水平,為創(chuàng)建優(yōu)秀檔案室而努力。圍繞我局中心工作、上級(jí)常規(guī)督導(dǎo)評(píng)估,堅(jiān)持以服務(wù)為主題,以檔案規(guī)范化為重點(diǎn),
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!在悄然間把握時(shí)光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索。一年來(lái),我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長(zhǎng)做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書(shū)與四期《鮑小報(bào)》的編輯
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還有同學(xué)們接觸了這么長(zhǎng)時(shí)間,大家肯定對(duì)我有所熟悉,對(duì)我的工作有所認(rèn)識(shí),很感謝學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐和同學(xué)們的信任,現(xiàn)在,我依然記得當(dāng)時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話,我說(shuō)
一年來(lái),我作為一名電廠人員,以飽滿的工作熱情,努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)運(yùn)行規(guī)程,虛心求教,團(tuán)結(jié)同事,不斷提高工作能力,干好本職工作,現(xiàn)將一年來(lái)的工作加以總結(jié)報(bào)告:。特別是
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事一樣,在20xx整整一年忙碌而又充實(shí)的緊張工作中,不知不覺(jué)的已經(jīng)迎來(lái)了20xx年。過(guò)去的一年中,我經(jīng)歷了許多,也收獲了許多。我匯報(bào)
各位評(píng)委、朋友們:大家好,今天我演講的題目是:《迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)》。一次簡(jiǎn)單的日夜交替,新世紀(jì)就這樣悄然來(lái)臨,千年的感慨就這樣在一瞬間被拋在了上一個(gè)世紀(jì)。面對(duì)新的世紀(jì),我們每個(gè)人都經(jīng)
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!在這春光明媚、桃紅柳綠、萬(wàn)物競(jìng)長(zhǎng)的美好日子里,面對(duì)充滿生機(jī)和活力,挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代,我能夠站在朝夕相處的同事面前發(fā)表演講,首先要感謝公
中秋節(jié)的晚上,我和家人團(tuán)聚在一齊,吃著甜甜的月餅,觀賞著又大又圓的明月。今晚的月亮又大又圓,掛在幕布一樣的天空,像一個(gè)大玉盤(pán)。月亮倒映在水面上,讓人以為月亮真的掉進(jìn)了水里。看著天空
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是銷(xiāo)售部經(jīng)理,我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。我從20xx年進(jìn)入公司,到現(xiàn)在已有2年了,在這2年的時(shí)間里承蒙公司各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和厚愛(ài),在此表示衷心
大家好,我叫,是13隊(duì)3班的班長(zhǎng),自從學(xué)習(xí)白國(guó)周班組管理法后,我常想怎樣當(dāng)好一名班組長(zhǎng),首先要認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)的重要性,他起著承上啟下的紐帶作用,是我們煤礦隊(duì)伍中的兵頭將尾,是管理人員
在這個(gè)夏日炎炎的烈日下,踏入清中的大門(mén),可以說(shuō)是萬(wàn)分榮幸。因?yàn)榍逯杏兄鴥?yōu)美的環(huán)境、雄厚的教資條件、嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、并且還有著豐富的課余活動(dòng)。這無(wú)疑是塊廣袤的土地。而
這學(xué)期利用課余時(shí)間,我第二次認(rèn)真地拜讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書(shū),此次讀后的感受與第一次的有大不同。第一次是大致地瀏覽,對(duì)作者提出的建議只是有一個(gè)大框架的了解;而此次在第
我執(zhí)教的是六年級(jí)的口語(yǔ)交際課。本節(jié)口語(yǔ)交際課讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)抓住要點(diǎn),用精妙得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),也為今后的口語(yǔ)交際教學(xué)提供了幾個(gè)可借鑒的教學(xué)啟示。在口語(yǔ)交際課上最害
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!時(shí)間一晃而過(guò),彈指之間,20xx年已接近尾聲,過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足?;仡欉^(guò)
不知不覺(jué)間,一年的時(shí)間飛快就過(guò)去了,作為我參加工作的第一年,這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)有著不一樣的意義。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我從一開(kāi)始的生疏逐漸變得熟練起來(lái),并且業(yè)務(wù)能力一天天的變強(qiáng)。得到了領(lǐng)導(dǎo)和客
時(shí)間流逝,如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來(lái)到2020年,一年多時(shí)間了,期間先后在兩個(gè)項(xiàng)目工作、學(xué)習(xí),現(xiàn)階段正在__項(xiàng)目,在項(xiàng)目部工作的這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多,也收獲很多,天天雖然忙碌但是
一、第一季度城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的巡查。重點(diǎn)巡查農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、流通領(lǐng)域食品安全。加強(qiáng)對(duì)“元旦”、“春節(jié)”節(jié)日市場(chǎng)巡查。重點(diǎn)巡查集貿(mào)市場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)維穩(wěn)安全、節(jié)假日食品安全。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場(chǎng)專(zhuān)
通過(guò)對(duì)xx年的招聘工作的總結(jié),找出招聘過(guò)程中存在的問(wèn)題,在此后的招聘工作中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),使招聘工作能夠按預(yù)期推進(jìn)并最終完成。同時(shí)根據(jù)集團(tuán)下階段的發(fā)展戰(zhàn)略及在人力資源方面的總體規(guī)劃
申請(qǐng)人:__,男,48歲,住開(kāi)封縣袁坊鄉(xiāng)張吳寨村5組。委托代理人:王__,河南遼源律師事務(wù)所律師。被申請(qǐng)人:開(kāi)封市中發(fā)建筑工程有限公司。法定代表人:吳x,公司經(jīng)理。公司地址:開(kāi)封市
截至15日上午,北京市已通報(bào)累計(jì)新增79例確診病例,后續(xù)不排除出現(xiàn)續(xù)發(fā)病例的可能。在抓緊救治患者的同時(shí),盡快阻斷病毒傳播鏈,控制住疫情反彈波及的范圍,守護(hù)好首都人民的生命健康,任務(wù)
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了,課外班也不上了,回家后空余時(shí)間增加,家長(zhǎng)帶著孩子做什么呢?培養(yǎng)習(xí)慣啊,生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等,扎實(shí)過(guò)好日常每一天,為孩子的以后的學(xué)習(xí)生
最近,我認(rèn)真閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)。被書(shū)中通俗易懂的語(yǔ)言,求真務(wù)實(shí)的精神,淺顯易懂的道理所吸引,特別是其中一系列的案例,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力,闡明了責(zé)任直接決定事物的成敗,也讓我
廠里有三個(gè)用加工磨頭體的加工中心和幾臺(tái)數(shù)控機(jī)床,加工中心有一個(gè)刀架和多個(gè)工作臺(tái)同時(shí)對(duì)多個(gè)工作面進(jìn)行加工,不僅避免了由于基準(zhǔn)不重合產(chǎn)生的誤差,提高了加工精度而且也大大提高了加工效率,
中國(guó)是一個(gè)有著五千歷史的文明古國(guó),也是世界上人口最多的國(guó)家。更是和諧與偉大的祖國(guó)。我們首都北京是舉世聞名的古老而又年輕的城市。這里,既有雄偉的天安門(mén)城,巍峨的長(zhǎng)城,風(fēng)景如畫(huà)的頤和園
為推動(dòng)思想更加深入人心,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè),鎮(zhèn)積極開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐所(站)建設(shè)試點(diǎn)工作,現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:一、工作進(jìn)展情況(一)新時(shí)代文明
我來(lái)自于大同,我也是媽媽讓我來(lái)學(xué)習(xí)的,在這里我要首先感恩我的媽媽?zhuān)绻皇撬?,現(xiàn)在的我還是像畜生一般的活著。我以前也是一個(gè)很不聽(tīng)話的孩子,是一個(gè)很忤逆的孩子,我媽媽也是經(jīng)常被我氣得
伴隨著孩子的成長(zhǎng),做為父母,在如何教育孩子方面,我們感覺(jué)需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多,壓力也很大。閱讀各類(lèi)教育書(shū)刊、與老師溝通交流,逐漸變成了一種生活樂(lè)趣。面對(duì)不同的教育理念和教育方法,我們
初三,是個(gè)告別個(gè)性,既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中,我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中,捕獲了種種其他的顏色。藍(lán)色我想起了學(xué)校
一天晚上,我看到一則新聞:一個(gè)兒子每個(gè)月都會(huì)按時(shí)給父母寄很多錢(qián),還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了保姆,照顧他們起居。鄰居們都很羨慕,紛紛贊揚(yáng)兩位老人的兒子十分孝順??蛇@對(duì)父母卻總是悶悶不樂(lè),大家疑惑不解
軍訓(xùn),滲著淚水和汗水,透著深呼吸,高度緊張的思想和敏捷有力的動(dòng)作無(wú)一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。我們穿上軍裝,由原來(lái)的懶散步伐到幾天后的整齊劃一,有原來(lái)的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。
周五,部里組織全體干部學(xué)習(xí),觀看了紅旗渠電教片,通過(guò)影像深入的學(xué)習(xí)了紅旗渠精神,被那種共產(chǎn)黨人自力更生、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神深深感動(dòng)。林縣人民十年奮戰(zhàn),愚公移山,一共削平了12
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
光陰似箭,日月如梭。作為一名六年級(jí)學(xué)生,接二連三地更換任課老師已經(jīng)成為了家常便飯。但是您的到來(lái),著實(shí)讓我們感受到了您的與眾不同。您既是一位德高望重的良師,又是一個(gè)平易近人的益友。不
我與家長(zhǎng)一起認(rèn)真觀看了《20-年感動(dòng)中國(guó)十大人物》之后,覺(jué)得那些評(píng)選出來(lái)的人物都讓人敬佩感動(dòng)。在這個(gè)簡(jiǎn)單的`卻又內(nèi)涵豐富的舞臺(tái)上,閃閃發(fā)光的不是那些耀眼的明星,而是我們生活中的普通
五四青年節(jié)即將到來(lái),五四青年節(jié)是青少年們的節(jié)日,青年也意味著青春,說(shuō)起青春,什么是青春呢?怎么樣的才叫青春呢?我認(rèn)為的青春是瘋狂而任性的,俗話說(shuō)的好再不瘋狂就老了,作為一名青年,在
誠(chéng)信務(wù)實(shí),踏實(shí)肯干,不張揚(yáng)?;顫姷奈冶A糁活w童心,我愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè),愛(ài)那三尺講臺(tái),更愛(ài)那些可愛(ài)的孩子。我相信自己會(huì)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力工作,用愛(ài)心去澆灌,用真情去感化,用
組長(zhǎng):xxx全面負(fù)責(zé)校園極端災(zāi)害性天氣安全工作,校園安全第一責(zé)任人。副組長(zhǎng):xxx組員:xxxxxxxxx1、加強(qiáng)安全教育。利用校會(huì),加強(qiáng)宣傳,提高全體教師的安全防范意識(shí),防止上下
您好!我是xxx,于xx年4月20日進(jìn)入公司,并于7月20日轉(zhuǎn)為正式員工。屈指算來(lái),入職已經(jīng)將近大半年了。認(rèn)真回顧過(guò)去的這大半年,我在公司學(xué)到了很多東西,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能還是為人處事
中午好!今天是我母親八十壽辰的喜宴,在這里我代表我們的家人向各位來(lái)賓的光臨表示衷心的感謝。在這喜慶的日子里,心中充滿了千言萬(wàn)語(yǔ),歸納起來(lái)兩句話,一是感恩、二是感謝。首先是感恩。我的
今天,gyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班正式開(kāi)班了,很高興能和大家一起共同來(lái)學(xué)習(xí)。“gyb”是“產(chǎn)生你的企業(yè)想法”的英文單詞的縮寫(xiě)。它是siyb培訓(xùn)體系中的初級(jí)課程,主要是針對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿但尚無(wú)明確創(chuàng)
創(chuàng)設(shè)情景提出問(wèn)題播放一段風(fēng)光片:金色的海濱,松軟的沙灘,人們的身后是一串串大小不等、深淺不同的腳印。讓學(xué)生同時(shí)捏住圓珠筆的筆尖和筆帽,認(rèn)真體驗(yàn)手的感覺(jué)。3.鼓勵(lì)學(xué)生從看到的、感覺(jué)到
今天,陽(yáng)光燦爛,學(xué)校組織我們五、六年級(jí)的同學(xué)遠(yuǎn)足去安鎮(zhèn)農(nóng)博園遠(yuǎn)足。一開(kāi)始,大家興高采烈,走在路上,邊欣賞著路兩邊的景色,邊有說(shuō)有笑的,信心十足??勺吡瞬畈欢鄡晒锫?,便有同學(xué)忍不住
1.科室一年來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院工作、人文、發(fā)展精神,科室人員工作積極,主動(dòng)性高,除今年年初發(fā)生一例死亡病例外,未發(fā)生嚴(yán)重醫(yī)療差錯(cuò)、或。2.病區(qū)工作開(kāi)展順利,積極、高效完成各項(xiàng)工作,病
全科醫(yī)護(hù)人員共18人:副主任醫(yī)師2人,醫(yī)師4人,護(hù)師2人,實(shí)習(xí)醫(yī)生8人,“120司機(jī)2人;每天有3個(gè)醫(yī)師值班,科主任上行政班,另外兩個(gè)醫(yī)師分別值主班和副班,有專(zhuān)人實(shí)習(xí)醫(yī)生和副班醫(yī)師
一、黨總支基本情況xx市財(cái)政局于1959年成立,現(xiàn)有干部職工69人,單位主要職能是負(fù)責(zé)全市財(cái)政收支、財(cái)稅政策和實(shí)施財(cái)政監(jiān)督等工作。張傳福同志現(xiàn)任局黨總支書(shū)記、局長(zhǎng)。財(cái)政局黨總支下屬
2.諾大的競(jìng)技場(chǎng)期待著你矯健的身影瑟瑟的秋風(fēng)為你送來(lái)爽朗的氣息朋友,在你踏上跑道的那一刻告訴自己——將信心進(jìn)行到底無(wú)論成功與否請(qǐng)微笑著跑完全程只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)就要大聲告訴
力量、信念與奮斗,在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)漸漸明亮!參加跑步的運(yùn)動(dòng)員們,不要灰心,不要喪氣你們的汗水,揮灑在跑道上,澆灌成功花朵的開(kāi)放為班級(jí)爭(zhēng)光,你們最棒!gogo,加油!成功永遠(yuǎn)屬于你們!2
同志們好,我叫xxx,現(xiàn)年5歲,20xx年加入韋洼村委班子,20xx年4月?lián)未逯Р繒?shū)記。近年來(lái),在鎮(zhèn)黨委政府關(guān)心和村班子成員的理解支持下,我本著多為群眾辦實(shí)事,辦好事的理念,以人
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勇敢的沖吧,勇士們不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大你的對(duì)手只有自己勇敢的沖吧800米算不得什么付出的汗水就要得到回報(bào)勝利的淚水就要順頰而下!等待你的,是漫漫征途勇敢的沖吧,勇士們不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)
您好!抱歉在工作期間打擾您,但因?yàn)樽陨淼囊恍┰蚝蜎Q定,我希望在此通過(guò)這份辭職報(bào)告向您辭去在xxx公司的美工崗位,并與x月x日左右離開(kāi)公司。特此提前向您遞交辭職報(bào)告。非常感謝您在過(guò)
很高興今天由我來(lái)為大家做國(guó)旗下講話。今天我演講的題目是:讀書(shū)——讓我們的人生變得豐厚“山,沉穩(wěn)挺拔,水秀麗靈動(dòng);東外學(xué)子,知書(shū)達(dá)理,志向遠(yuǎn)大”培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈
我們開(kāi)開(kāi)電視。首先是tfboys唱《開(kāi)學(xué)第一課》,我們的老師是董老師,撒老師,何老師。然后請(qǐng)出了幾位紅軍老戰(zhàn)士,還有104歲的!可是,他們看起來(lái)都很年輕。首先請(qǐng)出了梁天文老先生,他
在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核期滿時(shí),作為一名科醫(yī)師,在考核期內(nèi)認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé),踏實(shí)工作、恪守敬業(yè),并且在管理崗位上也認(rèn)真負(fù)責(zé),做好科室管理工作?,F(xiàn)述職如下:從醫(yī)年來(lái),全面貫徹執(zhí)
在18世紀(jì),著名音樂(lè)家貝多芬在失聰后使用了骨傳導(dǎo)技術(shù)。他用一根木桿將鋼琴鍵連接到他的牙齒上來(lái)聽(tīng)他的鋼琴聲,從而繼續(xù)創(chuàng)作。1932年,出現(xiàn)了第一個(gè)骨傳導(dǎo)設(shè)備的專(zhuān)利,用于協(xié)助或使部分失
一、對(duì)數(shù)學(xué)文化史的了解是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛在動(dòng)力數(shù)學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科,它的出現(xiàn)是世界各國(guó)人民生產(chǎn)生活不斷累積升華的產(chǎn)物。要想學(xué)好數(shù)學(xué)就要了解它的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。在與學(xué)生教育教學(xué)
上這課的感覺(jué)就是不一樣,起碼我有想聽(tīng)下去的欲望,相對(duì)于那些傳統(tǒng)課程的說(shuō)教要有趣和生動(dòng)的多,同學(xué)的交流和老師激情澎湃的講解,每次都能帶給我一次又一次思想上的碰撞,同時(shí)也讓我真真切切的
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),堅(jiān)持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo),
本學(xué)期以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),以幼兒園總的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)新《綱要》精神,本著“讓每一個(gè)教師都能夠在原有的基礎(chǔ)上提高”的理念,扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,搞好音樂(lè)組的業(yè)務(wù)活動(dòng)。二、現(xiàn)狀分
小朋友們請(qǐng)坐好,請(qǐng)把小手舉起來(lái)和我一起做:小手拍起來(lái),一二一,一二三,坐好了。松鼠媽媽和小松鼠們正在草地上玩抓蝴蝶的游戲呢,老師當(dāng)松鼠媽媽?zhuān)l(shuí)愿意做小松鼠?(老師在班級(jí)里轉(zhuǎn)一圈),
本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。二、情況分析:(一)教材分析:就化學(xué)而言,高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《
本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)132班的物理教學(xué),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,按照開(kāi)學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,
1、備課首要的是備知識(shí),老師對(duì)課文的分析理解及要傳授的語(yǔ)文知識(shí),要了如指掌。對(duì)于知識(shí),教師要自成體系,這樣教學(xué)過(guò)程才會(huì)循序漸進(jìn)。2、課堂提問(wèn)要有梯度,使學(xué)生每次回答起來(lái)都不覺(jué)得太難
孩子們總是愛(ài)問(wèn)我一些關(guān)于小動(dòng)物的問(wèn)題:下雨前,燕子為什么低飛?螞蟻為什么搬家?……小動(dòng)物在天氣變化之前會(huì)有一些特殊的表現(xiàn),并有一定的規(guī)律,能起預(yù)報(bào)天氣的作用。為了讓孩子們進(jìn)一步了解
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生是一個(gè)比較特殊的年級(jí),學(xué)生的思想和行為處于轉(zhuǎn)變期。愛(ài)玩但又開(kāi)始害羞,所以在教學(xué)中要把握好方式方法,讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)音樂(lè),并且愛(ài)上音樂(lè),讓音樂(lè)也成為他們的
2、你是位聰明的學(xué)生,懂事、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生,課后,你總是默默不語(yǔ),埋頭讀書(shū),做作業(yè),同學(xué)們都十分贊賞你,在“全面發(fā)展好少年”的評(píng)選中,同學(xué)們第一個(gè)想到的就是你,你也光榮地成了我們班
“工匠”精神在大眾面前,體現(xiàn)出敬業(yè)、刻苦、以逸待勞。不光這些,還有一定的技術(shù)含量,自然態(tài)度是放第一位;再其次為細(xì)節(jié)。俗話說(shuō):細(xì)節(jié)決定成敗。我認(rèn)為亂干不如不干,亂干毀壞形象與道德,不
一、教師很靈活的駕馭教材,合理的處理知識(shí)點(diǎn)。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我深切體會(huì)到教師自身素質(zhì)較高,對(duì)教材、教材上的知識(shí)點(diǎn)的處理到位。教材上的明確知識(shí)點(diǎn)很隱藏,表現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)的文字很少,但所有
1.知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形的面積計(jì)算方法,學(xué)會(huì)求組合圖形的基本方法。2.能力目標(biāo):會(huì)根據(jù)條件選擇合適的方法計(jì)算組合圖形的面積。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,能夠合理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
兒子有三天沒(méi)有上學(xué)了,因?yàn)槟c胃不舒服,連續(xù)一個(gè)多月沒(méi)有正常上過(guò)學(xué)。但他還是堅(jiān)持去打乒乓球。兒子委屈地哭了,因?yàn)樵诖蚱古仪驎r(shí)同學(xué)們?cè)谧I諷兒子裝病。還恐嚇兒子將被老師開(kāi)除學(xué)校。我知道,
一、初、高中化學(xué)教學(xué)及目的的差別通過(guò)對(duì)比初、高中教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)目標(biāo)及目的的闡述可知:初中化學(xué)是啟蒙學(xué)科,是九年義務(wù)教育階段的素質(zhì)教育。從教科書(shū)及教學(xué)實(shí)際中可以看出初中化學(xué)主要要求學(xué)
年初我們遵循學(xué)校總體工作思路,圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃,避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。1、改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。今年所有辦公室,教室全部安裝了空調(diào)設(shè)備。目前學(xué)???/div>
的春天,伴隨著陣陣春雷的轟鳴,新教育實(shí)驗(yàn)涌進(jìn)了我們的校園、走進(jìn)了我們的心里、來(lái)到了學(xué)生們的面前。“過(guò)一種幸福完整地教育生活”的教育理念像一淙急湍的河水沖擊著我們校園的角角落落,于是
剛開(kāi)始我給他們分點(diǎn)心時(shí),小朋友們總是什么也不說(shuō),只是用力拉我手中的杯子,表情疑惑,似乎對(duì)我的舉動(dòng)很是不解。我也沒(méi)說(shuō)什么,只是對(duì)著他笑,杯子在空中僵持了一陣,我小心地松開(kāi)手,叮囑他回
一天下午的點(diǎn)心時(shí)間,先吃完水果的孩子自己取書(shū)進(jìn)行自選閱讀。五分鐘后,只聽(tīng)到一連串興奮的、高亢的聲音響起:“賣(mài)報(bào)啦!賣(mài)報(bào)啦!”我聞聲尋去,宣宣正左手抱著一疊故事書(shū),右手揚(yáng)起一本,在教
目標(biāo)學(xué)習(xí)歌曲,愿意參加音樂(lè)游戲,能掌握基本的游戲規(guī)則。進(jìn)一步了解牙齒保健的重要性。準(zhǔn)備圖譜過(guò)程一、律動(dòng)《動(dòng)一動(dòng)》導(dǎo)入活動(dòng)——我們先來(lái)動(dòng)動(dòng)頭、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳吧。二、學(xué)習(xí)歌曲——我們聽(tīng)
你們好!今天是九月初九,既是我國(guó)傳統(tǒng)的“重陽(yáng)佳節(jié)”,也是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說(shuō):兩陽(yáng)相重,九九艷陽(yáng)天。的確,這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié),橘紅橙黃,金桂飄香,令人心情舒暢,精神百倍
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)金屬材料與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。2、了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)及合金的特點(diǎn)。3、了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。過(guò)程與方法1、學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取
女:喜悅盛開(kāi),歡聚一堂,時(shí)代風(fēng)采在那里熠熠閃光!男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,女:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:男女合:大家好!女:那里是南充數(shù)控工程學(xué)校校園歌手大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)男:聆聽(tīng)
江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)思想為:“以化學(xué)必修科目所要求的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本方法為主要考查內(nèi)容,注重考查學(xué)生基本的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),同時(shí)兼顧考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和
1.通過(guò)欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫(huà)的興趣,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)三種顏色2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),訓(xùn)練
【情感態(tài)度價(jià)值觀】學(xué)唱歌曲《渴望春天》,感受歌曲中輕松、活潑的特點(diǎn),進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛(ài)及樂(lè)觀向上的生活態(tài)度?!具^(guò)程與方法】學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用聆聽(tīng)、表現(xiàn)、合作等方法,學(xué)生能夠完整表
大家上午好!在這美好的季節(jié),在這美好的周末,感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事、我們的同學(xué)和朋友,大家專(zhuān)程前來(lái)參加我們的婚宴,為我們的宴會(huì)和新的生活帶來(lái)了祝福和歡樂(lè)。我十分感動(dòng)。此時(shí)此刻,我想用
《四季的色彩》是一節(jié)了解色彩知識(shí)為主線,認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外多樣的表現(xiàn)形式為基點(diǎn),讓學(xué)生感受大自然魅力,欣賞藝術(shù)家非凡表現(xiàn)力的一節(jié)“欣賞評(píng)述”課。通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)不同季節(jié)的色彩變化有較
2023年環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班(模板17篇)
2023-11-12 20:13:58    小編:ZTFB

制定方案需要明確目標(biāo)和預(yù)設(shè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。在制定方案之前,我們可以進(jìn)行模擬和預(yù)測(cè),評(píng)估方案的可行性和效果。制定方案需要結(jié)合實(shí)際情況和需求,以下是一些關(guān)于方案制定的實(shí)用工具和技術(shù)。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇一

結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)召開(kāi)“我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)學(xué)生自己收集資料,了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及家鄉(xiāng)的府南河,認(rèn)識(shí)到我國(guó)的森林覆蓋率還很少,破壞樹(shù)木的行為還存在。倡議學(xué)生與家長(zhǎng)一起,帶動(dòng)周?chē)拿恳粋€(gè)人保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3月12日

:全體學(xué)生、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)代表

錄音機(jī)、《春天在哪里》磁帶、環(huán)保箱、護(hù)樹(shù)卡、小品道具。

主持人:一?;ㄗ眩粋€(gè)生命,一株樹(shù)苗,一個(gè)使命?;ㄗ咽墙鹕南M?,樹(shù)苗是心愿的延伸。同學(xué)們,今天是一年一度的植樹(shù)節(jié),我們?cè)谶@美麗的府南河邊宣傳綠色倡議,做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

今天我們看到的這條美麗的河流還有一段滄桑的經(jīng)歷呢,讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧!

主持人:植樹(shù)節(jié),顧名思義,你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的,那可就錯(cuò)了。還是讓我們的知識(shí)大王給大家講講。

主持人:你們知道世界上第一棵出現(xiàn)在地圖上的樹(shù)是哪一棵嗎?聽(tīng)聽(tīng)葉卿舟的介紹吧!

主持人:中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上所占的地盤(pán)也不小,可是中國(guó)人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢?那是因?yàn)楸M管 我們沒(méi)少植樹(shù),但一些人不知道去保護(hù)它們。大家請(qǐng)看(小品)

主持人:是啊,綠色地球需要大家共同去維護(hù),美好家園要*我們?nèi)?chuàng)造。母親河在同學(xué)們的心目中是個(gè)什么樣呢?我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)都有自己美好的愿望,讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的祝福吧!

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《綠樹(shù),人類(lèi)的好伙伴》 讓我們同唱《春天在哪里》,表達(dá)我們的心愿。(后緊接各小隊(duì)宣讀標(biāo)語(yǔ))

主持人:伸出你的手,獻(xiàn)出你的愛(ài),你出一份力,我出一份力,為建設(shè)綠色家園盡你的一份力量。

分小隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。 請(qǐng)各小隊(duì)總結(jié)活動(dòng)情況。

輔導(dǎo)員講話。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇二

“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風(fēng)中我們的家鄉(xiāng)悄悄然地發(fā)生著變化。道路兩旁樹(shù)木變得又高又大,昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地,變成了綠地、公園。青的草,綠的葉,各色的鮮花像趕集似的聚攏來(lái),為我們的環(huán)境梳妝打扮,為我們的環(huán)境更衣?lián)Q顏。

為了使樹(shù)更綠,水更清,花更紅,空氣更甜潤(rùn)。我們每一個(gè)市民都有責(zé)任主動(dòng)去保護(hù)我們身邊的一花一木,一山一水,用行動(dòng)為環(huán)境保護(hù)做出一點(diǎn)點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。因此我們?nèi)嘘?duì)決定在本周末到__公園開(kāi)展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的。

通過(guò)環(huán)保知識(shí)宣傳,環(huán)保文藝表演,設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳廣告,撿垃圾廢棄物等系列活動(dòng)的親身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境;發(fā)現(xiàn)美,宣傳美,用行動(dòng)增添美。從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們美麗的家園。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備及責(zé)任人。

1、活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)和活動(dòng)宣傳資料。

2、學(xué)生自制環(huán)保廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。

提示:(可用硬紙殼或其他較硬的材料。語(yǔ)言溫馨有創(chuàng)意,字跡工整漂亮且大氣。署名清楚,版面生動(dòng)、童趣,圖文并茂)。

3、每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。

4、收集一點(diǎn)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題。

5、攝像,照相。

三、活動(dòng)時(shí)間及集合地點(diǎn)。

3月20日在__公園院士林廣場(chǎng)集合。

活動(dòng)時(shí)間:9點(diǎn)至13點(diǎn)。

四、活動(dòng)安排。

1、聽(tīng)家委會(huì)講活動(dòng)目的和要求。

2、觀賞公園美景同時(shí)了解公園修建背景、主要功能區(qū),修建中環(huán)??萍技按胧Ec此同時(shí)撿垃圾入箱。(家長(zhǎng)可與孩子一同行動(dòng),并為孩子做適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)介紹。)。

3、廣場(chǎng)集合并作文藝表演準(zhǔn)備。

4、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”文藝表演活動(dòng)。(活動(dòng)中適時(shí)安排進(jìn)行環(huán)保公益廣告展示及環(huán)保宣傳資料發(fā)放。每小組文藝表演中安排2-3道環(huán)保小知識(shí)問(wèn)答)。

4、活動(dòng)小結(jié)。

5、自助野餐活動(dòng)和快樂(lè)長(zhǎng)繩接力跳。

6、活動(dòng)結(jié)束。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)及溫馨提示。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們帶領(lǐng)孩子們準(zhǔn)時(shí)在集合點(diǎn)集合。

2、孩子們可將環(huán)保小知識(shí)題寫(xiě)成小條子在活動(dòng)前交給主持人。活動(dòng)中自己不回答此題。

3、在游園中注意安全。不去危險(xiǎn)的地方做危險(xiǎn)的事情。

4、野餐結(jié)束后,各小組在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下清掃場(chǎng)地,比比那個(gè)小隊(duì)的環(huán)保意識(shí)最強(qiáng),清潔做得最干凈,將垃圾投入垃圾箱。家委會(huì)將對(duì)每個(gè)組的清掃情況做嚴(yán)格檢查和評(píng)比。用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,用實(shí)際行動(dòng)為低碳生活做表率。同時(shí)注意不隨意踐踏草地,不隨便摘花或碰壞樹(shù)枝。

5、孩子們可帶上相機(jī)學(xué)學(xué)攝影,活動(dòng)后可將照得最好的照片洗出來(lái)配上文字,帶回班級(jí)進(jìn)行分享。

6、集體活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)可自行帶孩子到游樂(lè)場(chǎng)玩一玩。

六、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)及光盤(pán)制作(責(zé)任人:家委會(huì))。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇三

幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹(shù),如柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、冬青樹(shù)等,幼兒對(duì)樹(shù)很有興趣,常常在樹(shù)的周?chē)嫠?,但其?duì)樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)是凌亂的、膚淺的,對(duì)樹(shù)與人之間的`關(guān)系的了解也是比較模糊的,一些破壞樹(shù)的行為也時(shí)有發(fā)生,為了使幼兒更好的了解樹(shù)與人的關(guān)系,樹(shù)立愛(ài)護(hù)樹(shù)木意識(shí),我們?cè)O(shè)計(jì)了《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》這一主題活動(dòng),從幼兒的情感入手,通過(guò)摟摟、抱抱小樹(shù),畫(huà)小樹(shù),與小樹(shù)比高矮,粘貼小樹(shù),制作愛(ài)護(hù)小樹(shù)的標(biāo)志牌等活動(dòng),不僅對(duì)樹(shù)的特征有了深入的了解,而且與小樹(shù)建立了親密感情,真切的感受小樹(shù)所帶來(lái)的快樂(lè),從而使幼兒“愛(ài)護(hù)周?chē)淖匀画h(huán)境”成為自覺(jué)的行為。

1、通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系,從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)數(shù)木,保護(hù)自然的意識(shí)。

2、感知各種不同的樹(shù),知道幾種常見(jiàn)的樹(shù)的名稱(chēng)。

3、運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法,把心中所幻想的美好事物通過(guò)大樹(shù)表現(xiàn)出來(lái),能大膽想象。

4、了解樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程,認(rèn)識(shí)樹(shù)成林、木成材要經(jīng)歷多年,來(lái)之不易的道理,產(chǎn)生參與植樹(shù)的愿望。

5、學(xué)習(xí)8的形成,知道7添1 是 8。

6、正確演唱象聲詞,根據(jù)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編動(dòng)作。

1、 根據(jù)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編表演動(dòng)作。

2、 能正確的演唱象聲詞,感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒。

3、 知道應(yīng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,了解種樹(shù)是為了美化環(huán)境。

小樹(shù)苗成長(zhǎng)圖一張(太陽(yáng)公公、小樹(shù)苗豆畫(huà)有五官的笑臉。)

1、 觀察圖片,引出活動(dòng)內(nèi)容。

2、 引導(dǎo)幼兒討論,熟悉歌曲內(nèi)容。

(1)下小雨的時(shí)候,會(huì)發(fā)出什么聲音?

(2)小青蛙是怎樣唱歌的?光著腳丫踩在水上會(huì)發(fā)出什么聲音呀?

引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)掌握幾個(gè)象聲詞,并按歌曲節(jié)奏朗誦這幾個(gè)象聲詞。

(3)談話,讓幼兒知道小樹(shù)長(zhǎng)成材,要靠陽(yáng)光和雨露,進(jìn)行愛(ài)護(hù)小樹(shù)的教育。

3、 教師示范演唱歌曲,幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。

4、 幼兒學(xué)習(xí)歌曲,重難點(diǎn)處(象聲詞的演唱)讓幼兒反復(fù)練習(xí)。

5、 幼兒聽(tīng)音樂(lè),邊唱邊即興表演,鼓勵(lì)幼兒大膽、自信的表演。

1、 通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系。

2、 鼓勵(lì)幼兒從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)自然的意識(shí)。

1、 教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹(shù)與人類(lèi)”的圖片和文字信息。

2、 布置專(zhuān)欄“人類(lèi)的好朋友——樹(shù)”,鼓勵(lì)幼兒相互講解、交流。

1、 討論:樹(shù)與我們的關(guān)系

(1) 樹(shù)給我們帶來(lái)什么好處?

(2) 教師與幼兒共同小結(jié):樹(shù)可以凈化空氣,樹(shù)可以使我們的幼兒園、社區(qū)更美麗,樹(shù)可以保護(hù)水土,不讓水土流失,樹(shù)可以制成木材,夏天樹(shù)可以遮陽(yáng)光,讓人乘涼,樹(shù)還可以給人治病,如銀杏樹(shù)。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇四

一、活動(dòng)目的:

為增強(qiáng)廣大師生保護(hù)環(huán)境意識(shí),使他們知道禁止焚燒農(nóng)作物秸稈對(duì)改善大氣環(huán)境的作用和意義,我校積極響應(yīng)教育局開(kāi)展的“小手拉大手,禁燒秸稈,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),希望通過(guò)活動(dòng)宣傳激發(fā)廣大師生在文明社會(huì)建設(shè)上的主人翁意識(shí)。

二、活動(dòng)安排:

1.向全體師生發(fā)放“禁燒秸稈,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議書(shū)。

2.各班認(rèn)真組織召開(kāi)一次主題班會(huì),向?qū)W生講解焚燒秸稈的危害,并讓學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

3.利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。

4.利用室黑板報(bào)、櫥窗向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境。

5.在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次“禁燒秸稈爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”書(shū)畫(huà)、征文比賽。(1-2年級(jí)書(shū)畫(huà)比賽,3-6年級(jí)征文比賽。)評(píng)選出的優(yōu)秀作品張貼到到宣傳欄版上進(jìn)行展覽。

三、活動(dòng)時(shí)間:

主題班會(huì)召開(kāi):10月25日。

書(shū)畫(huà)、征文作品上交時(shí)間(每班不少于三篇。):11月1日前。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇五

1、讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幾種樹(shù)木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干);4、提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料。

活動(dòng)過(guò)程。

一、出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱(chēng)及用途。

二、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),具有很大的說(shuō)服力,并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。

五、根據(jù)課件播放的畫(huà)面讓幼兒討論以下話題:

1、是什么原因造成這樣的結(jié)果?

2、面對(duì)踩摘花草樹(shù)木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?

3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?

六、讓幼兒親手操作植樹(shù)。

在幼兒的思維達(dá)到__時(shí),帶著幼兒親手種植小樹(shù)苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。

1、欣賞圖片,理解圖片內(nèi)容,知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的作用。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己熟悉的幾種花草樹(shù)木的名稱(chēng)和作用。

3、知道花、樹(shù)木與人類(lèi)的依存關(guān)系,產(chǎn)生愛(ài)樹(shù)愛(ài)花的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):幼兒了解花草對(duì)人類(lèi)的作用以及與人類(lèi)的依存關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn):愿意講述花草樹(shù)木的好處,用“大樹(shù)真好、花兒真香”等句式表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

掛圖四幅、幼兒用書(shū)、自制花、大樹(shù)、頭飾按人數(shù)比例配。

活動(dòng)過(guò)程。

一、問(wèn)題導(dǎo)入。

小朋友,你們?cè)谟變簣@都看到了什么?這么多的花草樹(shù)木你們喜歡嗎?

二、基本活動(dòng)。

理解圖片內(nèi)容,懂得保護(hù)花草樹(shù)木的重要性,讓幼兒提出一些保護(hù)的方法。

三、游戲活動(dòng)(運(yùn)用頭飾)。

1、與“大樹(shù)、小花”做朋友,體驗(yàn)怎樣保護(hù)花草樹(shù)木。鼓勵(lì)孩子積極參與。

2、說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中有什么感受,好玩嗎?

3、在以后的生活中我們?cè)撛趺醋?讓生活環(huán)境變得更加美麗。

4、帶小朋友們到園內(nèi)欣賞各種花草樹(shù)木,親身體驗(yàn)運(yùn)用手摸、鼻聞、耳聽(tīng)、嘴嘗等方法感受花草樹(shù)木。

四、活動(dòng)延伸。

1、為園內(nèi)的花草樹(shù)木貼上愛(ài)心標(biāo)簽。

2、用自己的方式與花草樹(shù)木成為好朋友。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇六

活動(dòng)背景:

當(dāng)前,環(huán)境污染比較嚴(yán)重,人們的環(huán)保意識(shí)比較薄弱。通過(guò)準(zhǔn)備、參與活動(dòng),使學(xué)生逐步樹(shù)立“熱愛(ài)大自然,了解大自然,保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí),了解一定的自然環(huán)境知識(shí),懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、組織隊(duì)員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。

2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,通過(guò)觀看錄像、閱讀書(shū)籍、聽(tīng)專(zhuān)題講座等了解環(huán)保知識(shí)。

3、根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際,結(jié)合環(huán)保排練小品。

4、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。

準(zhǔn)備階段。

(1)成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,明確分工。

(2)通過(guò)各方面的宣傳,激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情,小組制定活動(dòng)計(jì)劃。

(3)活動(dòng)前注意培養(yǎng)小班干部,在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng),成為好幫手。

(4)教師準(zhǔn)備相機(jī)等工具,記錄下調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。

活動(dòng)過(guò)程:

1、主持人甲:各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)?。ǜ餍£?duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù))。

中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,我中隊(duì)?wèi)?yīng)到42人,實(shí)到42人,“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒,邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì),并給予指導(dǎo),報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,很高興參加你們的隊(duì)會(huì)活動(dòng),預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功!

(鼓掌)中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮,中隊(duì)長(zhǎng)還禮。

2、(主持人乙-主持人甲):實(shí)驗(yàn)小學(xué)601中隊(duì)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

3、主持人甲:出旗、敬禮。全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮?。ㄆ焓职殡S音樂(lè)出旗)

4、主持人乙:高唱隊(duì)歌。

宣布活動(dòng)開(kāi)始。

1、主持人甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園,它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。

主持人乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!

主持人甲:到了二十世紀(jì)末,地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車(chē)輛的能量。

主持人乙:這樣一來(lái),其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少,生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。

主持人甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。

主持人乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。

主持人甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

主持人乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。

主持人合:這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。

(身穿綠袍,頭戴博士帽的“綠娃娃”上)。

2、綠娃娃:哎,小主持,我也來(lái)參加你們的隊(duì)會(huì),歡迎嗎?

主持人甲、乙:請(qǐng)問(wèn),你是誰(shuí)?

綠娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天,我還給大家?guī)?lái)了一個(gè)新的朋友。

(實(shí)物投影:出示綠色食品標(biāo)志)。

綠娃娃:(簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志),大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊(duì)員們說(shuō)綠色食品的好處)。

主持人甲、乙:既然大家這么歡迎你,就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧!

綠娃娃:(跳起來(lái)拍手):太好了!太好了!

3、設(shè)置情境(一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué),匆匆上來(lái))。

小導(dǎo)游:主持人,你們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始?

主持人甲:“小導(dǎo)游,你有什么好的建議?

主持人乙:(拍腦門(mén)),對(duì),對(duì)!應(yīng)該的,應(yīng)該的!

主持人甲、乙:就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開(kāi)始吧!

(小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況)。

主持人甲:你們表演得很好,可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。

主持人乙:我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物,還有天氣、海洋等等。

小導(dǎo)游:(急忙打斷乙的話),您別著急,這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅耍覀冎嘘?duì)成立了幾個(gè)自然資源考察小組,我給他們做導(dǎo)游,進(jìn)行了實(shí)地考察,他們正在整理有關(guān)資料,待會(huì)兒,就可以給大家做匯報(bào)了。

4、環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽。

主持人甲、乙:綠娃娃,現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家,看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?

綠娃娃:這個(gè)主意不錯(cuò),我來(lái)給大家做裁判,優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢!

(競(jìng)賽開(kāi)始,分組搶答)。

(1)、世界環(huán)境日是哪一天?

(2)、海洋占地球上多大面積?

(3)、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕?

(4)、酸雨、臭氧層是怎么回事?

(5)、我們應(yīng)該怎樣從我做起,保護(hù)環(huán)境?

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇七

一、活動(dòng)目的:

為增強(qiáng)廣大師生保護(hù)環(huán)境意識(shí),使他們知道禁止焚燒農(nóng)作物秸稈對(duì)改善大氣環(huán)境的作用和意義,我校積極響應(yīng)教育局開(kāi)展的“小手拉大手,禁燒秸稈,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),希望通過(guò)活動(dòng)宣傳激發(fā)廣大師生在文明社會(huì)建設(shè)上的主人翁意識(shí)。

二、活動(dòng)安排:

1、向全體師生發(fā)放“禁燒秸稈,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議書(shū)。

2、各班認(rèn)真組織召開(kāi)一次主題班會(huì),向?qū)W生講解焚燒秸稈的危害,并讓學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

3、利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。

4、利用室黑板報(bào)、櫥窗向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境。

5、在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次“禁燒秸稈爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”書(shū)畫(huà)、征文比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品張貼到到宣傳欄版上進(jìn)行展覽。

三、活動(dòng)時(shí)間:

主題班會(huì)召開(kāi):10月25日。

書(shū)畫(huà)、征文作品上交時(shí)間:11月1日前。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇八

活動(dòng)時(shí)間:每天下午5點(diǎn)10分到5點(diǎn)50分(節(jié)假日除外)。

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園區(qū)。

活動(dòng)意義:

環(huán)境保護(hù)正越來(lái)越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視,而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個(gè)美麗優(yōu)美的環(huán)境活動(dòng)和游戲,,我們就開(kāi)展過(guò)多次環(huán)保活動(dòng),得到了各位家長(zhǎng)的積極配合。給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),以及增強(qiáng)孩子和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)和文明行為,我們大班組每個(gè)班各派十名幼兒,每一周進(jìn)行輪值,對(duì)在園內(nèi)的不良行為進(jìn)行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識(shí),也給了孩子們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒的責(zé)任感,使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己,每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

2、在巡視的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識(shí)。

3、讓來(lái)園的人員自覺(jué)形成愛(ài)護(hù)環(huán)境,逐步養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)周?chē)h(huán)境的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個(gè)。

2、十個(gè)紅色的帽子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、每天下午5點(diǎn)十分,讓當(dāng)班的老師帶著孩子先在園內(nèi)進(jìn)行巡視。

二、每一個(gè)幼兒分管一塊場(chǎng)地,對(duì)不良的現(xiàn)象及時(shí)提醒。

三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內(nèi)的情況。

四、巡查結(jié)束后,老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進(jìn)行小結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

五、利用家長(zhǎng)資源,一起宣傳和保護(hù)我們的環(huán)境。

六、小結(jié):

今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周?chē)娜?,讓大家都做環(huán)保和文明的人。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇九

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹(shù),如柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、冬青樹(shù)等,幼兒對(duì)樹(shù)很有興趣,常常在樹(shù)的周?chē)嫠?,但其?duì)樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)是凌亂的、膚淺的,對(duì)樹(shù)與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的,一些破壞樹(shù)的行為也時(shí)有發(fā)生,為了使幼兒更好的了解樹(shù)與人的關(guān)系,樹(shù)立愛(ài)護(hù)樹(shù)木意識(shí),我們?cè)O(shè)計(jì)了《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》這一主題活動(dòng),從幼兒的情感入手,通過(guò)摟摟、抱抱小樹(shù),畫(huà)小樹(shù),與小樹(shù)比高矮,粘貼小樹(shù),制作愛(ài)護(hù)小樹(shù)的標(biāo)志牌等活動(dòng),不僅對(duì)樹(shù)的特征有了深入的了解,而且與小樹(shù)建立了親密感情,真切的感受小樹(shù)所帶來(lái)的快樂(lè),從而使幼兒“愛(ài)護(hù)周?chē)淖匀画h(huán)境”成為自覺(jué)的行為。

本周主題活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系,從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)數(shù)木,保護(hù)自然的意識(shí)。

2、感知各種不同的樹(shù),知道幾種常見(jiàn)的樹(shù)的名稱(chēng)。

3、運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法,把心中所幻想的美好事物通過(guò)大樹(shù)表現(xiàn)出來(lái),能大膽想象。

4、了解樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程,認(rèn)識(shí)樹(shù)成林、木成材要經(jīng)歷多年,來(lái)之不易的道理,產(chǎn)生參與植樹(shù)的愿望。

5、學(xué)習(xí)8的形成,知道7添1是8。

6、正確演唱象聲詞,根據(jù)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編動(dòng)作。

主題活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施:

活動(dòng)一:歌曲《小樹(shù)苗呀快長(zhǎng)大》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、根據(jù)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編表演動(dòng)作。

2、能正確的演唱象聲詞,感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒。

3、知道應(yīng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,了解種樹(shù)是為了美化環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小樹(shù)苗成長(zhǎng)圖一張(太陽(yáng)公公、小樹(shù)苗豆畫(huà)有五官的笑臉。)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、觀察圖片,引出活動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒討論,熟悉歌曲內(nèi)容。

(1)下小雨的時(shí)候,會(huì)發(fā)出什么聲音?

(2)小青蛙是怎樣唱歌的?光著腳丫踩在水上會(huì)發(fā)出什么聲音呀?

引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)掌握幾個(gè)象聲詞,并按歌曲節(jié)奏朗誦這幾個(gè)象聲詞。

(3)談話,讓幼兒知道小樹(shù)長(zhǎng)成材,要靠陽(yáng)光和雨露,進(jìn)行愛(ài)護(hù)小樹(shù)的教育。

3、教師示范演唱歌曲,幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。

4、幼兒學(xué)習(xí)歌曲,重難點(diǎn)處(象聲詞的演唱)讓幼兒反復(fù)練習(xí)。

5、幼兒聽(tīng)音樂(lè),邊唱邊即興表演,鼓勵(lì)幼兒大膽、自信的表演。

活動(dòng)二:探索活動(dòng)《樹(shù)是我們的好朋友》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)幼兒從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)自然的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹(shù)與人類(lèi)”的圖片和文字信息。

2、布置專(zhuān)欄“人類(lèi)的好朋友——樹(shù)”,鼓勵(lì)幼兒相互講解、交流。

活動(dòng)過(guò)程:

1、討論:樹(shù)與我們的關(guān)系。

(1)樹(shù)給我們帶來(lái)什么好處?

(2)教師與幼兒共同小結(jié):樹(shù)可以凈化空氣,樹(shù)可以使我們的幼兒園、社區(qū)更美麗,樹(shù)可以保護(hù)水土,不讓水土流失,樹(shù)可以制成木材,夏天樹(shù)可以遮陽(yáng)光,讓人乘涼,樹(shù)還可以給人治病,如銀杏樹(shù)。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇十

2、少先大隊(duì)提出倡議,全校師生總動(dòng)員“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”。

3、中高年級(jí)同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)做好事心得。

4、活動(dòng)小結(jié)。

親愛(ài)的同學(xué)們:

又到了3月5日,又是一個(gè)明媚的春光,我們最敬愛(ài)的雷鋒叔叔又微笑著來(lái)到了我們身邊。

也許有人會(huì)問(wèn):雷鋒在哪里?

讓我告訴你:他,就在我們身邊!

看,他正在橋頭上,幫一位老爺爺推車(chē)上坡;他正在公交車(chē)上,把座位讓給一位抱孩子的阿姨;他正在水池前,為媽媽細(xì)心清洗飯后的碗筷。是的,雷鋒就在我們身邊!

親愛(ài)的同學(xué)們,學(xué)雷鋒,并不需要驚天動(dòng)地,就從身邊的小事做起吧。親愛(ài)的同學(xué)們,看見(jiàn)了嗎?在我們身邊有很多草坪里還躺著很多白色垃圾,正壓得小草抬不起頭來(lái);花圃里還藏著許多紙屑,正蠻橫地阻擋著鮮花的盛開(kāi)。馬路邊的欄桿上已經(jīng)蒙上了厚厚的灰塵,遮住了欄桿本來(lái)的光澤……..來(lái)吧,讓我們一起,加入到這個(gè)“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)中來(lái),用我們的小手去改變這一切。

讓我們來(lái)看一看,誰(shuí)最主動(dòng)幫助他人;讓我們來(lái)比一比,看哪一個(gè)小隊(duì)的工作更加出色;讓我們來(lái)賽一賽,看哪一個(gè)中隊(duì)的包干區(qū)更加潔凈!

還等什么呢!讓我們一起用行動(dòng)告訴大家:“我,就是雷鋒!”

池店鎮(zhèn)浯潭小學(xué)大隊(duì)部

通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí),懂得人與自然和諧共存的道理,認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并倡議學(xué)生從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然,了解大自然,保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí),了解一定的自然環(huán)境知識(shí),懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。

這次“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們意識(shí)到環(huán)保要靠大家,要從我做起,從小做起,從中也體會(huì)到了清潔的工作是辛苦的,也是高尚的,大家應(yīng)該尊重自己和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),這次活動(dòng)的開(kāi)展也激發(fā)了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),培養(yǎng)了他們愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的意識(shí),實(shí)實(shí)在在地當(dāng)了一回環(huán)保小衛(wèi)士。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇十一

為培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,推進(jìn)我校校園文化建設(shè),創(chuàng)建綠色校園,按照學(xué)校的統(tǒng)一部署在全校開(kāi)展“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。

1、各班要加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和教育,召開(kāi)一次主題班會(huì),廣泛動(dòng)員體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)參與,自覺(jué)行動(dòng),從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,提高環(huán)境意識(shí),“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、能做好個(gè)人衛(wèi)生,積極做好集體衛(wèi)生。堅(jiān)持垃圾分類(lèi),看到果殼、紙屑等自覺(jué)放入垃圾箱。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木,并能與損壞綠化的人和事作斗爭(zhēng)。

4、覺(jué)節(jié)約能源,能堅(jiān)持做好班級(jí)電燈、電器隨時(shí)的開(kāi)、關(guān)工作,還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(zhǎng)做好節(jié)約工作。

5、能做好環(huán)保工作的宣傳員,積極參加學(xué)校的環(huán)保宣傳工作。

1)出一份環(huán)保小報(bào)。手抄報(bào)采用8k紙,各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報(bào)紙名稱(chēng)、分幾塊欄目、報(bào)紙的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)要突出。

2)以“我與環(huán)?!睘橹黝}寫(xiě)一篇文章,題目自擬,文體不限,字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。

3)利用廢舊物品,變廢為寶。各班組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害”、“如何變廢為寶,為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論,讓全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù);然后在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng),同學(xué)們可將易拉罐、廢紙等回收,這樣做,不僅培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),同時(shí)培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識(shí)。

4)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如:收集廢舊電池,設(shè)立廢舊電池回收箱;垃圾分類(lèi)裝,回收可以再次利用的垃圾;使用節(jié)能燈之類(lèi)的。

1、向?qū)W校推薦1-2名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、學(xué)校擇優(yōu)評(píng)選學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士,并授予學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士稱(chēng)號(hào)。

3、小衛(wèi)士多的班級(jí),作評(píng)文明班級(jí)重要依據(jù)。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇十二

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)節(jié)能低碳環(huán)保活動(dòng),幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園,綠色家庭。

二、活動(dòng)主題:

傳播低碳文明,參與節(jié)能環(huán)保行動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年6月5日――20xx年6月11日。

四、活動(dòng)安排:

1、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ):要求言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口,寫(xiě)在教室明顯地方一個(gè)月。

2、結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng),參加低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)。

3、利用校園廣播每周進(jìn)行一次舉行環(huán)保知識(shí)宣傳。

4、國(guó)旗下演講。

5、櫥窗張貼優(yōu)秀手抄報(bào)。

五、活動(dòng)建議:

1、多運(yùn)動(dòng),少看電視機(jī),少上網(wǎng),多與家人和朋友聚聚,多出去散散步。

2、盡量吃綠色食品,多喝水,少喝酒和碳酸類(lèi)飲料,高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免。

3、用節(jié)能燈代替白熾燈,瓦數(shù)(功率)盡量低點(diǎn),照明夠了就行,而且房間亮度低點(diǎn)更浪漫更有情趣。

4、近距離外出,盡量使用非機(jī)動(dòng)車(chē)(步行或自行車(chē))。

5、不亂丟垃圾,進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

6、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候,不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。

7、多開(kāi)窗多通風(fēng),隨手關(guān)燈。關(guān)緊水龍頭,關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視,關(guān)空調(diào),關(guān)電腦。

文檔為doc格式。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇十三

為增強(qiáng)廣大師生保護(hù)環(huán)境意識(shí),使他們知道禁止焚燒農(nóng)作物秸稈對(duì)改善大氣環(huán)境的.作用和意義,我校積極響應(yīng)教育局開(kāi)展的“小手拉大手,禁燒秸稈,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),希望通過(guò)活動(dòng)宣傳激發(fā)廣大師生在文明社會(huì)建設(shè)上的主人翁意識(shí)。

1.向全體師生發(fā)放“禁燒秸稈,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議書(shū)。

2.各班認(rèn)真組織召開(kāi)一次主題班會(huì),向?qū)W生講解焚燒秸稈的危害,并讓學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

3.利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。

4.利用室黑板報(bào)、櫥窗向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境。

5.在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次“禁燒秸稈爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”書(shū)畫(huà)、征文比賽。(1-2年級(jí)書(shū)畫(huà)比賽,3-6年級(jí)征文比賽。)評(píng)選出的優(yōu)秀作品張貼到到宣傳欄版上進(jìn)行展覽。

主題班會(huì)召開(kāi):10月25日。

書(shū)畫(huà)、征文作品上交時(shí)間(每班不少于三篇。):11月1日前。

zz中心小學(xué)。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇十四

活動(dòng)對(duì)象:

大班全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間:

每天下午。

活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園區(qū)。

活動(dòng)意義:

環(huán)境保護(hù)正越來(lái)越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視,而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個(gè)美麗優(yōu)美的環(huán)境活動(dòng)和游戲,,我們就開(kāi)展過(guò)多次環(huán)保活動(dòng),得到了各位家長(zhǎng)的積極配合。

給孩子一個(gè)展示自我的`機(jī)會(huì),以及增強(qiáng)孩子和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)和文明行為,我們大班組每個(gè)班各派十名幼兒,每一周進(jìn)行輪值,對(duì)在園內(nèi)的不良行為進(jìn)行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識(shí),也給了孩子們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒的責(zé)任感,使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己,每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

2、在巡視的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識(shí)。

3、讓來(lái)園的人員自覺(jué)形成愛(ài)護(hù)環(huán)境,逐步養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)周?chē)h(huán)境的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個(gè)。

2、十個(gè)紅色的帽子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、每天下午5點(diǎn)十分,讓當(dāng)班的老師帶著孩子先在園內(nèi)進(jìn)行巡視。

二、每一個(gè)幼兒分管一塊場(chǎng)地,對(duì)不良的現(xiàn)象及時(shí)提醒。

三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內(nèi)的情況。

四、巡查結(jié)束后,老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進(jìn)行小結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

五、利用家長(zhǎng)資源,一起宣傳和保護(hù)我們的環(huán)境。

六、小結(jié):今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周?chē)娜耍尨蠹叶甲霏h(huán)保和文明的人。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇十五

1.通過(guò)“綠色使者”事跡,激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。

2.使學(xué)生明白,保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)共同的責(zé)任。

3.引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開(kāi)展環(huán)?;顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2.學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料,尋找身邊的“綠色使者”。

活動(dòng)過(guò)程。

第一課時(shí)。

一、導(dǎo)入。

教師:同學(xué)們,通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊,也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境,他們被稱(chēng)為“綠色使者”。

二、“綠色使者”事跡回放。

1.教師:聞名全國(guó)的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。

2.播放或閱讀故事《綠色使者》。

3.討論:他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為“綠色使者”;“綠色使者”的意思。

4.學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。

三、夸夸身邊的“綠色使者”

1.教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像,或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請(qǐng)到課堂上來(lái),與學(xué)生面對(duì)面交流。

2.教師:像這樣的故事和人物,在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。

3.教師小結(jié):從這些先進(jìn)事跡中,我們深受鼓舞,我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色,我們的生活將充滿希望!

四、人人爭(zhēng)做“綠色使者”

1.教師:你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢?

2.學(xué)生交流。(注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的精神,從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來(lái)談)。

五、拓展活動(dòng)。

學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。

第二課時(shí)。

一、導(dǎo)入。

教師:保護(hù)環(huán)境是所有公民的義務(wù)!讓我們用自己的行動(dòng)喚醒家鄉(xiāng)的人們,共同攜手,創(chuàng)建美好家園吧!為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動(dòng),西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。

1.出示多張環(huán)保宣傳樣卡。

2.引導(dǎo)學(xué)生讀宣傳卡上的話,并對(duì)卡片的內(nèi)容作出評(píng)價(jià)。

3.分組制作宣傳卡。

(1)小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。

(2)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。

(3)教師要注意從環(huán)保的角度,指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來(lái)制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。

(4)學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡,在卡片上寫(xiě)上宣傳標(biāo)語(yǔ)。如“芳草依依,大家珍惜”“綠色與生命時(shí)時(shí)相伴,環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。

4.學(xué)生展示作品,師生共同評(píng)議。

5.討論:怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用?

三、我為環(huán)保做廣告。

教師:剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡,是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識(shí),我們還可以為環(huán)保做廣告。

1.出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。(主要突出廣告詞和宣傳畫(huà)的震撼力)。

2.討論:環(huán)保廣告詞和宣傳畫(huà)的特點(diǎn)。(廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻;宣傳畫(huà)主題鮮明、要有創(chuàng)意)。

3.學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。

學(xué)生用自己喜歡的方式,寫(xiě)一句廣告詞或畫(huà)一幅宣傳畫(huà)。完成后,在全班交流、評(píng)價(jià)。組織學(xué)生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫(huà),課后重新放大制作,在校園或社區(qū)張貼。

4.討論:除了寫(xiě)廣告詞、畫(huà)宣傳畫(huà)以外,還可以用環(huán)保廣告的形成。(如現(xiàn)場(chǎng)演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等)。

四、拓展活動(dòng)。

課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡,張貼環(huán)保廣告。

第三課時(shí)。

一、導(dǎo)入。

教師:垃圾處理是我們生活中的難題,水、空氣的污染,甚至動(dòng)植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。保護(hù)環(huán)境,就要從垃圾處理入手。

二、身邊的垃圾。

1.呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說(shuō)明垃圾危害的資料。

2.教師:你留心過(guò)自己身邊的垃圾嗎?下面我們就來(lái)談?wù)勆磉叺睦?/p>

3.交流:垃圾的數(shù)量、種類(lèi)、與人們的關(guān)系等問(wèn)題。

三、給垃圾分分類(lèi)。

1.教師:在我們身邊,人們是怎樣處理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就亂扔在路邊。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎?還可以怎樣改進(jìn)?提出你們的建議吧!討論后把你的好建議記下來(lái)。

2.學(xué)生討論,提出合理化建議。如:建議政府部門(mén)多建垃圾回收站;垃圾分類(lèi)回收;對(duì)于那些亂丟垃圾的人,給予重罰,等等。

3.交流:進(jìn)行垃圾分類(lèi)的原因和方法,怎樣進(jìn)行?

四、我們的“綠色行動(dòng)指南”

1.教師:同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外,保護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起,從小事做起。

2.出示或播放一些學(xué)生開(kāi)展的環(huán)保活動(dòng)的圖片或錄像。(如制作鳥(niǎo)巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等)。

3.小組交流、討論:保護(hù)環(huán)境,我們少年兒童能做些什么呢?應(yīng)該做些什么呢?

4.制訂“綠色行動(dòng)指南”。學(xué)生自由發(fā)言,教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報(bào)上,作為學(xué)生的“綠色行動(dòng)指南”。

五、“栽”棵綠綠的樹(shù)。

1.教師:通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí),特別是通過(guò)關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境,我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實(shí)事,如提建議、做廣告等。你做到了幾項(xiàng),就在教科書(shū)第53頁(yè)畫(huà)上一棵小小的綠樹(shù)。希望你擁有一片翠綠的小樹(shù)林。

2.學(xué)生自由活動(dòng),并互相交流自己“栽”了幾棵小樹(shù)。

3.教師:同學(xué)們前段時(shí)間還真做了不少有利于環(huán)保的實(shí)事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實(shí),貴在堅(jiān)持!從現(xiàn)在起,我們開(kāi)展一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)——“栽”棵綠綠的樹(shù)。

4.教師在教室后面的黑板報(bào)上畫(huà)上青草點(diǎn)綴的山坡圖案。

5.教師講解活動(dòng)規(guī)則:同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事,就在“山坡”上“栽”上一棵小樹(shù)苗,并在小樹(shù)苗上寫(xiě)上自己的名字。每過(guò)一段時(shí)間評(píng)選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林!

六、總結(jié)。

同學(xué)們,你們是建設(shè)美好家園的希望,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇十六

活動(dòng)目的:

通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生動(dòng)手做以做,畫(huà)一畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě),從中感受到環(huán)境保護(hù)的教育。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士,從保護(hù)身邊的.環(huán)境做起,從我做起。

1、錄象片。

2、由廢品加工成“工藝品”。

3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。

4、剪刀、尺、小刀等。

(一)認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性。

1、播放錄象(畫(huà)面使受到污染的“母親河”)。

2、師生談話,認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性。

1、說(shuō)一說(shuō)。為了保護(hù)環(huán)境,我們應(yīng)該怎么做?

2、做一做。廢物利用變成寶。

(1)學(xué)生欣賞“工藝品”。

(2)做一做。廢物利用變成寶。

(3)教師表?yè)P(yáng)做得好的并小結(jié)。

3、畫(huà)一畫(huà)。

充分發(fā)揮學(xué)生想象力,畫(huà)一張環(huán)保宣傳畫(huà)。

4、寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)環(huán)境保護(hù)建議書(shū),可對(duì)個(gè)人、也可以對(duì)家庭,學(xué)校社會(huì)發(fā)出的建議。

(三)爭(zhēng)創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”

(四)活動(dòng)延伸。

讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事?談后落實(shí)檢查、評(píng)比。

環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案中班篇十七

8—12歲(3—6年級(jí))

2—4周 以活動(dòng)小組的方式開(kāi)展

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí),認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、通過(guò)社會(huì)考察、宣傳等方式,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的調(diào)查、研究方法,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

水瓶、標(biāo)本夾、照相機(jī)等。

1、材料的收集、整理方法。

2、調(diào)查、研究的基本方法。

多媒體課件、實(shí)物投影儀

1、近年來(lái),人類(lèi)所面臨的環(huán)境污染問(wèn)題日益突出,像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等,已經(jīng)對(duì)人類(lèi)在地球上的生存構(gòu)成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)方面的材料,做好整理、分類(lèi)。

2、將各自搜集的圖片、材料在小組內(nèi)小組交流、討論,通過(guò)多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難,加深對(duì)環(huán)保意義的認(rèn)識(shí)。

思考:(1)對(duì)于環(huán)境污染,生活中你有哪些直接的體會(huì)。

(2)出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因有哪些。

(3)治理的方法有哪些,我們可以做些什么。

3、制訂考察計(jì)劃。以小組為單位,研究確定考察地區(qū)(以我們家鄉(xiāng)、我們周?chē)沫h(huán)境為考察區(qū)域),確定考察時(shí)間、考察的主要內(nèi)容及方式。

4、開(kāi)展考察活動(dòng),在污染地區(qū)詳細(xì)考察,調(diào)查研究污染原因,拍攝照片并編號(hào),做好污染情況記錄,如污染種類(lèi)、程度、時(shí)間,造成的危害等??赡艿脑挘崛∠嚓P(guān)的標(biāo)本并編號(hào)。

“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報(bào)告

學(xué)校班級(jí)姓名

時(shí)間 地點(diǎn) 污染情況 照片標(biāo)本編號(hào)及分析結(jié)果 污染源或污染原因 治理建議

5、探尋污染源,詳細(xì)調(diào)查分析其污染原因,并做好記錄。

6、將采集標(biāo)本送相關(guān)部門(mén)作化驗(yàn)分析,并將結(jié)果填寫(xiě)在考察報(bào)告中。

7、小組討論研究,提出合理的治理措施、建議。

8、開(kāi)展治理行動(dòng)。如:組織同學(xué)清理路邊白色垃圾;號(hào)召人們節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)環(huán)境;向有關(guān)工廠、單位提出建議等。可在家長(zhǎng)、學(xué)校的幫助下進(jìn)行,在活動(dòng)中宣傳環(huán)保知識(shí),鍛煉社會(huì)活動(dòng)能力。

9、總結(jié)活動(dòng)情況。可以通過(guò)演講、匯報(bào)、展覽等形式進(jìn)行。

1、調(diào)查報(bào)告評(píng)價(jià):包括報(bào)告中的記錄情況、材料準(zhǔn)備情況、整理分析情況。

2、治理活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)比。

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