我與學(xué)校的故事初二(匯總17篇)

總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例，理論聯(lián)系實(shí)際，富有啟發(fā)和感悟。以下是專家總結(jié)的一些保持健康的小竅門，希望對(duì)大家有所幫助。

我與學(xué)校的故事初二篇一

學(xué)校像個(gè)大家庭，我融入這個(gè)家庭快一年了，她給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，也改變了我許多。

我是一個(gè)膽小，害羞的小姑娘，為了鍛煉我，媽媽給我報(bào)了這里的管樂(lè)班。管樂(lè)，雖然我對(duì)她不是很了解，但是還是充滿了好奇。

當(dāng)我第一次拎著這個(gè)有我人搞得圓號(hào)箱怯生生地離開(kāi)媽媽走進(jìn)校園時(shí)，一聲聲“同學(xué)早”讓我倍感一陣溫暖?；▓@似的校園，朗朗的讀書(shū)聲，老師和同學(xué)的招呼聲讓我很快融入了這個(gè)家庭。

老師是這個(gè)家庭的重要成員。班主任數(shù)學(xué)老師扮演著媽媽的角色，讓大哥哥德他來(lái)做這個(gè)角色可真有點(diǎn)困難：初來(lái)時(shí)，我們都是小學(xué)生，還沒(méi)有一點(diǎn)作中學(xué)生的觀念，整天鬧哄哄的。

他可是嘗盡了酸、苦、辣。努力的，不屈不撓的把我們培養(yǎng)成中學(xué)生，讓我們感悟了人生不少知識(shí)，培養(yǎng)我們?cè)鯓尤プ鰝€(gè)“人”。

語(yǔ)文老師是一個(gè)慈父，他是一個(gè)特級(jí)教師，他講的課我們可要聽(tīng)了。課堂上的她總能把我們帶進(jìn)課堂里，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風(fēng)情…他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

教我們圓號(hào)的專業(yè)管樂(lè)老師是個(gè)很時(shí)尚的老師，平時(shí)對(duì)我們嘻哈，但教起課來(lái)取一絲不茍，十分嚴(yán)厲，讓我哭多不少鼻子?？赏瑫r(shí)我的進(jìn)步也不小，從不識(shí)樂(lè)譜一無(wú)所知的我，到現(xiàn)在能吹上幾首曲子，老師是一個(gè)音符一個(gè)音符，一個(gè)口形一個(gè)口形地教，一個(gè)一個(gè)的更正。花了不少的心血。

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)辛勤的老師們，他們都有一顆負(fù)責(zé)的心，他們用一顆顆真誠(chéng)的心來(lái)培養(yǎng)我們，鼓勵(lì)著我們走向成熟。

雖然，我在學(xué)校的實(shí)踐這個(gè)大家庭的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我已深深地愛(ài)上了她，大家庭里的故事很多，那是無(wú)法講完的；大家庭里的任務(wù)也是有很多，我只是略寫(xiě)了幾個(gè)；大家庭里的活動(dòng)也有很多，在這里的每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)讓你受益匪淺，開(kāi)拓我們不少知識(shí)。如果你對(duì)這個(gè)大家庭感興趣的話，不妨請(qǐng)你也來(lái)到我們這里，親身感受一下。象形你也會(huì)對(duì)這兒留下美好的印象。

我與學(xué)校的故事初二篇二

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一眨眼，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就已經(jīng)成立了20年了；時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一瞬間，我就已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)四年了。這些日子里，總是有許多老師陪伴著我成長(zhǎng)。有印象最深的就是我的數(shù)學(xué)老師：黃老師。

黃老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是公私分明。有一次我數(shù)學(xué)口算因?yàn)樘绷?，忘了批。第二天，檢查的時(shí)候，我也跟著其他人站了起來(lái)。滿以為自己會(huì)被黃老師忽略，但是黃老師照樣批評(píng)了我。還因?yàn)?，我這個(gè)做官的犯了比平民還要大的錯(cuò)誤。多批評(píng)了我一會(huì)兒。黃老師還真是公私分明呀！

黃老師既然有優(yōu)點(diǎn)，那么也有缺點(diǎn)。就像有光芒就有黑暗一樣。黃老師的缺點(diǎn)就是總是在說(shuō)話的時(shí)候要噴出一些口水。有一次黃老師在我桌邊講課，結(jié)果這一節(jié)課我差了四五次桌子呢！即使這樣，她依然是我最喜歡的老師。

還有一位數(shù)學(xué)老師。他是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，姓陳?？雌饋?lái)挺年輕，挺漂亮的。相比之下，陳老師講話都是用一個(gè)小麥克風(fēng)。提在手里說(shuō)話的。這位陳老師說(shuō)話是循循善誘的，很招惹我們同學(xué)的喜愛(ài)。陳老師工作也有很長(zhǎng)時(shí)間了，他總是喜歡把同學(xué)們叫做同志們這一點(diǎn)也讓我們的同學(xué)犯花心。

如果你要問(wèn)我哪個(gè)老師是嚴(yán)厲的，那名次就要屬于我們的英語(yǔ)老師劉老師了。劉老師的嚴(yán)厲就屬于她看管紀(jì)律的嚴(yán)厲。每一次我們吵的時(shí)候，劉老師都會(huì)先安靜下來(lái)。等有人發(fā)覺(jué)了就已經(jīng)來(lái)不及了，劉老師就會(huì)被在作業(yè)本上加上幾項(xiàng)作業(yè)，讓我們欲哭無(wú)淚。

雖然劉老師是嚴(yán)厲的，但是有時(shí)候他卻讓我們做角色扮演讓我好不歡喜。

不過(guò)呢，這幾個(gè)老師都只是我在學(xué)習(xí)的海洋中幾朵跳動(dòng)的浪花。還有循循善誘的范老師，和藹可親的任老師，沒(méi)啥好氣的葉老師，心理輔導(dǎo)的毛老師，說(shuō)話有趣的劉老師等等。不過(guò)，這些都是得等到我們下次見(jiàn)面的時(shí)再說(shuō)的事了。學(xué)校，明天見(jiàn)！

我與學(xué)校的故事初二篇三

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言時(shí)刻感染著我、激勵(lì)著我。我從小就是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子，每天都要看書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得有點(diǎn)癡迷，以至于外出游玩時(shí)都不忘帶本書(shū)。每到我生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地選擇一本書(shū)，相當(dāng)于別的小朋友喜愛(ài)玩具一樣喜愛(ài)書(shū)，以致我的小書(shū)柜裝滿了各種書(shū)籍。

書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而平凡的字眼??！但它在我心目中占據(jù)著極高的地位，就算為書(shū)挨一頓打我也心甘情愿。為這，媽媽已經(jīng)告誡過(guò)我許多遍了，軟硬兼施，依然一點(diǎn)作用都沒(méi)有，我依舊嗜書(shū)如命。你知道嗎？我還為書(shū)“賣過(guò)命”呢！記得那是我八歲生日，媽媽照舊送我一本《智慧背囊》，恰好有客人來(lái)我們家做客，媽媽忙著去招呼客人了，我便拿出新書(shū)，如癡如醉地看了起來(lái)?？腿思业男『⑴苓^(guò)來(lái)找我玩，這時(shí)的我心里當(dāng)然是一百個(gè)不愿意了，說(shuō)到：”我在看書(shū)，你自己玩去吧！”小弟弟盯著我看了一會(huì)，忽然，一把奪過(guò)我的書(shū)從窗戶扔了下去，我閃電般跑過(guò)去，看著書(shū)像降落傘一樣飛了下去，便一個(gè)箭步跑到樓梯口，恨不得一步跨下樓去撿書(shū)，結(jié)果可想而知一腳踩空的我從四樓墜到三樓，媽媽們聞聲趕來(lái)扶起我，而我顧不得疼痛立刻去撿回書(shū)。書(shū)已經(jīng)破了好多頁(yè)，我一邊用膠帶粘，一邊心疼地哇哇大哭。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那本已經(jīng)“因傷退休”的《智慧背囊》時(shí)，還會(huì)心疼不已，眼前一片渾濁。也許你會(huì)取笑我的行為，但是如果你和我一樣愛(ài)書(shū)，相信你也會(huì)情不自禁。

書(shū)，已經(jīng)穿插在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中；書(shū)，在我的生活中生了根；書(shū)，假如沒(méi)有你，我的世界將會(huì)變得沒(méi)有活力，如同一片沙漠、荒無(wú)人煙。

作者：劉珉志。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣@樣說(shuō)過(guò)。在我十一年的生活生涯中，我便與書(shū)結(jié)下了不小的緣。

我從一出生便十分膽小，直到長(zhǎng)大后看到這樣一句詩(shī)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這句詩(shī)給了我巨大的啟發(fā)，我從此再也沒(méi)有恐懼的理由，也從此愛(ài)上了給了我勇氣的閱讀。

我至今都依稀記得為了看書(shū)而想出的種種辦法，最讓我記憶深刻的便是那次的“閣樓藏書(shū)記?！?/p>

為了藏起我那本《山海經(jīng)》，我可是想盡了辦法，直到看見(jiàn)家里的閣樓，才想出一條“絕妙之計(jì)”。閣樓放的是家里的一些雜物，它沒(méi)有樓梯，只有一條繩梯供人爬上去。我那時(shí)還小，加上樓上很黑，我便不敢上樓，所以一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)閣樓。而在那天，為了藏起我的書(shū)，我只有去二樓冒險(xiǎn)了。而當(dāng)踏上最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我看到了希望：一條繩梯順著書(shū)房的房頂降下來(lái)，在地上盤了一圈。這里總算安全了吧！我想著，小心翼翼地爬上繩梯。只見(jiàn)閣樓里黑漆漆的，到處都覆蓋著灰塵。

第二天，當(dāng)我滿心歡喜地再次爬上閣樓時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那袋子不見(jiàn)了！我在家中翻起這個(gè)，抬起那個(gè)，可是最終還是沒(méi)找到那本書(shū)，我呆呆地坐在沙發(fā)上，像失去了摯生的朋友。直到第三天，我才得知那個(gè)袋子竟是奶奶平時(shí)拾瓶子的收集袋，在前一天早晨，奶奶就把那個(gè)袋子給了垃圾場(chǎng)，還因?yàn)槲业臅?shū)而增加了幾元錢呢！我聽(tīng)到這個(gè)“噩耗”不禁雙目發(fā)直，栽倒在沙發(fā)上，臉上留下兩行不舍的淚。

書(shū)是我注定相伴一生的朋友，就如莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在我的一生中，書(shū)注定是我最好的朋友。

我與學(xué)校的故事初二篇四

我的學(xué)校叫__實(shí)驗(yàn)二小，位于楊家坪那步行街的旁邊，與步行街隔馬路相望，我們的小學(xué)面積很小，布置很緊湊，但卻是20__多師生工作學(xué)習(xí)的地方。

一進(jìn)學(xué)校大門，第一眼看到的就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)的外圈是一圈紅色的跑道，紅色的跑到內(nèi)圈住的是綠色的草毯，草毯上建立起了足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，紅綠相配的顏色讓操場(chǎng)看起來(lái)賞心悅目，是我們上體育課奔跑鍛煉的地方。操場(chǎng)左邊還有有幾張餐桌一般大小的乒乓球桌，邊上是幾盆一米多的正方形花盆，上面種上了綠油油的挺拔的小樹(shù)，小樹(shù)下四周簇?fù)碇蝗ǘ洌ㄉ珷N爛悅目。

從大門一直進(jìn)去，隔著操場(chǎng)就看到我們學(xué)校的三座教學(xué)樓，教學(xué)樓剛剛整修過(guò)，外墻的顏色裝扮的花花綠綠，比原來(lái)增添了不少喜慶快樂(lè)的情趣，三座教學(xué)樓整齊排列，緊靠操場(chǎng)，從左至右分別是一號(hào)樓，二號(hào)樓和三號(hào)樓，一號(hào)樓最接近后門，一號(hào)樓、二號(hào)樓是我們各年級(jí)的班級(jí)教學(xué)樓和老師們的辦公地方，三號(hào)樓是我們的美術(shù)、音樂(lè)上課的地方。

當(dāng)然，我們還有一個(gè)內(nèi)操場(chǎng)和一個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)是我們課間玩耍的快樂(lè)小天地，內(nèi)操場(chǎng)是一年級(jí)小朋友做操的專用場(chǎng)地!

這就是我們的學(xué)校，如果要我給我們學(xué)校再提點(diǎn)什么意見(jiàn)，我想，希望我們的學(xué)校再大點(diǎn)，這樣我們學(xué)校就會(huì)有更多的玩?；顒?dòng)空間，而且也可以種上更多的花草樹(shù)木，因?yàn)槲矣X(jué)得我們學(xué)校的花草樹(shù)木還是太少了。

我與學(xué)校的故事初二篇五

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。這六年中，在我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，我的學(xué)校也曾發(fā)生了不可計(jì)數(shù)滄桑巨變，其中最突出、最明顯的變化，就是學(xué)校的現(xiàn)代化教育。

這要從小學(xué)一二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，學(xué)校的班級(jí)里用的還是普普通通的黑板和粉筆。寫(xiě)字速度慢，寫(xiě)起來(lái)又困難，粉筆還時(shí)不時(shí)的會(huì)被折斷。在寫(xiě)字時(shí)粉筆灰隨處飄，容易掉進(jìn)老師的眼睛、鼻腔、口中，因而引發(fā)疾病，影響老師的身體健康，甚至影響整個(gè)教學(xué)過(guò)程與同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

而現(xiàn)在黑板換成了電子白板。其實(shí)這個(gè)白板是一面電腦屏幕，電腦屏幕與講臺(tái)上的電腦由電線相連接，屏幕上的字通過(guò)電子白板上方的投影儀放大，顯示在屏幕上。如果老師在上課時(shí)需要關(guān)于課本的資料，在電子白板上就能通過(guò)百度搜到，并呈現(xiàn)在白板上，方便我們記筆記。這樣老師給同學(xué)們上課，又方便、又快捷，也不用擔(dān)心粉筆灰給身體健康帶來(lái)的影響。上網(wǎng)查找語(yǔ)文課本的ppt，不用語(yǔ)文書(shū)，不用粉筆就能上課，而且還能大幅度地提高上課的效率。

用電子白板上第一堂課時(shí)，我們的心別提有多激動(dòng)了。我們?cè)诎装迳闲蕾p風(fēng)景圖畫(huà)，盡情飽覽祖國(guó)的大好河山；我們?cè)诎装迳献鲇腥さ碾S堂練習(xí)，享受快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；我們?cè)诎装迳狭私飧嗟膫ト?，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣共同進(jìn)步。讓老師省心、省力、省時(shí)，讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)。

在本學(xué)期，我和同學(xué)們上了一堂趣味十足的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。不但老師用電子白板給我們上課，我們也每人有一臺(tái)平板電腦用來(lái)學(xué)習(xí)。

做隨堂練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們無(wú)需動(dòng)筆，只要在平板上面操控，完成相應(yīng)的練習(xí)，得出答案后提交即可。隨堂練習(xí)的正確率在電子白板上一目了然，就連提交答案的先后順序都能清晰地看出。

當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，作為數(shù)學(xué)課代表的我舉手發(fā)言。我一邊說(shuō)，老師一邊根據(jù)我的發(fā)言在電子白板上操控，將我的語(yǔ)言生動(dòng)形象化地展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，讓我的語(yǔ)意意淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，而且淺顯易懂，雅俗共賞，老師理解、講解起來(lái)也就方便多了。

國(guó)家在進(jìn)步，生活在改進(jìn)。我們學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，發(fā)掘無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。在此，我要對(duì)我的祖國(guó)表示由衷的熱愛(ài)與感謝。我一定不辜負(fù)祖國(guó)為我們創(chuàng)造的這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要從此發(fā)奮圖強(qiáng)，在學(xué)習(xí)之路上勇往直前，長(zhǎng)大為國(guó)家效力，讓中國(guó)更加繁榮昌盛。

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我與學(xué)校的故事初二篇六

每個(gè)人在過(guò)年的時(shí)候都能得到許多的壓歲錢，我也不例外。今年可以說(shuō)是大豐收，今年我收到的壓歲錢足足有2000元。但是令我苦惱的是：這么多的壓歲錢，我應(yīng)該怎樣利用起來(lái)？全部交給家長(zhǎng)，不行！有些不舍得。自己留著交學(xué)費(fèi)，不行！太多了……一個(gè)個(gè)想法在我的腦海中依次呈現(xiàn)，但是我覺(jué)得都不太好。突然，我的腦海中萌發(fā)了一個(gè)十分合理的辦法制定一份理財(cái)計(jì)劃，讓它們充分的利用起來(lái)。于是，我把這個(gè)辦法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了我的想法也十分贊同，就讓我趕快去制定理財(cái)計(jì)劃！我與理財(cái)?shù)男」适戮痛死_(kāi)了序幕。

于是，我花了整整一天的時(shí)間制定了這份理財(cái)計(jì)劃。讓大家來(lái)看一看！我對(duì)這筆壓歲錢做的理財(cái)計(jì)劃是：一部分錢用來(lái)買課外書(shū)，增加課外知識(shí)，豐富閱讀，增強(qiáng)寫(xiě)作能力；一部分錢用來(lái)買一些輔導(dǎo)資料，讓學(xué)習(xí)天天向上；一部分錢用來(lái)買一些自己喜歡的小玩具，小掛件，用來(lái)裝飾房間，讓自己學(xué)習(xí)休息的地方看起來(lái)更舒適；再用一筆小小的錢來(lái)買一個(gè)臺(tái)歷，把一年中發(fā)生的一些重要或者有趣的事記錄下來(lái)，年底的時(shí)候再把它好好保存起來(lái)，因?yàn)檫@里有我成長(zhǎng)的足跡；最后，剩余的錢，就讓媽媽給我辦個(gè)存折存起來(lái)，如果學(xué)校有一些捐款之類的活動(dòng)，這筆錢就可以用上了，這可是我節(jié)省下來(lái)的壓歲錢，和從媽媽那里要來(lái)的零花錢是不一樣的，這里包含著我的愛(ài)心。

春節(jié)得到的2000元的`壓歲錢，我又做了一個(gè)更具體的計(jì)劃：200元用來(lái)買課外閱讀類書(shū)籍；200元用來(lái)買課程輔導(dǎo)類資料；30元用來(lái)買字帖練字；50元買學(xué)習(xí)用品；50元用來(lái)買小飾品裝飾房間；20元用來(lái)買一本臺(tái)歷。這樣總共花去550元，剩余1450元存入銀行，需要的時(shí)候再取。

這就是我制定的理財(cái)計(jì)劃，我認(rèn)為很不錯(cuò)。你也來(lái)試著制定一個(gè)吧！不是吹！我媽媽也夸贊了我，她說(shuō)我長(zhǎng)大了，知道怎樣理財(cái)，知道不亂花錢了；還說(shuō)我長(zhǎng)大以后一定是個(gè)勤儉節(jié)約、懂得金融的人。聽(tīng)了媽媽的話，我的心里頓時(shí)像吃了蜜一樣美滋滋的。我一定要繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，每年都給自己制定一個(gè)理財(cái)計(jì)劃，讓我收到的壓歲錢能夠充分利用起來(lái)！

我與學(xué)校的故事初二篇七

如果說(shuō)我的童年就像一串貝殼的話，那么我在梓h路小學(xué)的生活一定是其中最美的一枚。

我的梓h路小學(xué)是一所以環(huán)境優(yōu)美而聞名的校園。一進(jìn)校門，左右兩邊有綠綠的草坪，一棵棵小草把最美、最綠的顏色展現(xiàn)出來(lái)；夏日里，門前大樹(shù)茂盛的葉子把陽(yáng)光擋著，樹(shù)下陰涼得很，可舒服了。教學(xué)樓花盆里有一、二、三、四、五太多的樹(shù)了，小樹(shù)把我們的二氧化碳變成氧氣，空氣清新甜潤(rùn)。

葉子像花的翅膀，扇啊扇啊，把炎熱的夏天扇走了。我走在丹桂路上，路旁一顆顆桂花樹(shù)高而纖細(xì)那葉?。」鸹ǖ娜~?。【G啊綠啊，把校園染綠；桂花的花?。⌒Π⌒Π?，把秋天笑來(lái)了。桂花的香像小姑娘身上的香，那香啊！是甜甜的香。

我慢慢的走向前面，前面是幾大片草地，小草綠綠的，有許多小蚯蚓在下面住家；大小蝴蝶在草地里飛來(lái)飛去的，一定在看這美麗風(fēng)景。

如果說(shuō)我的童年就像一群小魚(yú)的話，那么我在梓h路小學(xué)的生活，一定是其中最美的，游的最快的一條小魚(yú)。

我與學(xué)校的故事初二篇八

水鄉(xiāng)的船總給人一種親切感，它不像大海上那些渾身鋼鐵包裹的大家伙一般，冷漠得只知道按著規(guī)定的航線行駛，木質(zhì)的船身加上少些的青苔依附，顯得那樣平實(shí)。而水鄉(xiāng)親切平實(shí)的不單單只有船，是的，還有橋，那些或是木質(zhì)的或是石砌的拱橋不可能讓人聯(lián)想到“飛奪瀘定橋”的那般氣勢(shì)與威嚴(yán)，卻讓行走在它身上或是身邊的人有一種暖烘烘的溫馨，它算不上什么博大，卻有一張慈祥的面容。

“搖搖搖，搖到外婆橋”，這是一首多么親切的兒歌，不知道多少人是在這首兒歌中搖搖擺擺直至長(zhǎng)大成人的。沒(méi)有回紹興老家已經(jīng)多年了，雖然杭州也有不少大大小小的河流，但是總顯得沒(méi)有紹興的河流來(lái)得清，來(lái)得親。原本的，有了河，理應(yīng)有不少的船穿行其間，但杭州的大小河流上，船兒卻是很少見(jiàn)的，無(wú)論是東河，中河或是些別的什么連名字都未曾有還是早被遺忘了的河流，給人的感覺(jué)總是孤孤單單的，完全沒(méi)有紹興那種烏蓬船兒行其間的韻味。

也許，船兒是可以沒(méi)有的罷，但是橋卻是會(huì)永遠(yuǎn)如影隨行地伴同著河流。河流生生不息地流淌，橋也便無(wú)聲地靜靜地陪伴著它。

如果說(shuō)船兒如過(guò)眼云煙般在河上穿行而過(guò)，留下的只是一波波水痕，那橋便是天天朝升夕落的太陽(yáng)，只要?dú)q月不至于太過(guò)殘酷地對(duì)待它，它便是會(huì)長(zhǎng)久地屹立下去。

江南的小鎮(zhèn)給人的總是一種不溫不火的平靜姿態(tài)，江南的橋也便隨之的有了一些不知上進(jìn)的意味，誠(chéng)然，江南的橋不像別處的大橋可以一躍便是幾十乃至上百米的氣魄，也沒(méi)有像瀘定和盧溝那般的顯赫，但它飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐和青苔班駁的身軀見(jiàn)證著多少歷史。若是你來(lái)到江南的小鎮(zhèn)，隨便選座橋，那里的鄉(xiāng)民便是會(huì)很熱情地給你講上一大段這橋的歷史，有時(shí)候，它的年齡會(huì)大得讓你吃驚，不要懷疑你所聽(tīng)到的一切，更不要驚訝如此平凡的地方卻都深藏著那么深厚的歷史，這便是江南，一種不張揚(yáng)，不顯示出來(lái)的驚人的底蘊(yùn)。但是如果你一旦了解了它，它便是會(huì)毫無(wú)保留地將自己的一切展現(xiàn)在你面前。

江南的橋，青苔班駁的橋，如果你有機(jī)會(huì)，一定要親眼去看看它那樸實(shí)的模樣，品品它那醇厚的韻味。

我與學(xué)校的故事初二篇九

我從一個(gè)懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友，來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)變成了一個(gè)小學(xué)生。

剛來(lái)到學(xué)校一切都感到非常的陌生，學(xué)校拆建的一個(gè)大坑，機(jī)器的噪音，是耐心的老師帶著我們?nèi)谌肓税嗉?jí)這個(gè)大家庭中。

從我入校學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我更加喜歡我們校園里的一切，文明天使的禮儀，尊嚴(yán)的升旗儀式，朗朗的讀書(shū)聲，校園各個(gè)角落都飄逸著書(shū)香的氣息，從我只知道數(shù)字，1、2、3、4到現(xiàn)在加減乘都可以。語(yǔ)文從a、o、e到現(xiàn)在可以看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、看圖寫(xiě)話、圍棋、音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà)，還有寫(xiě)一手好字，還被評(píng)為“書(shū)香家庭”“語(yǔ)文全能獎(jiǎng)”“數(shù)學(xué)之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊，當(dāng)然這些也離不開(kāi)老師們的辛苦付出和諄諄教導(dǎo)。

我們校園里以前的大坑，如今已建成的高樓大廈屹立在操場(chǎng)中間，它是多么的壯觀??！還讓我體驗(yàn)到“六一節(jié)”的百家宴，各位寶媽們的拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可愛(ài)的福娃們，五彩繽紛的旗，惟妙惟肖的表演，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的猛將們，個(gè)個(gè)如虎添翼奔向終點(diǎn)。老師還讓我參加了小推車比賽，雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng)，但重在參與，讓我體驗(yàn)了其中的快樂(lè)。

我來(lái)到實(shí)小使我感受到師生之情，同學(xué)之情，好像融入一個(gè)大家庭中，讓我感到是多么幸福與快樂(lè)??！我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

我與學(xué)校的故事初二篇十

路橋，這座江南小鎮(zhèn)，有著它與生俱來(lái)的魅力。

提到路橋，腦海中就會(huì)勾勒出老街的模樣——青石板路，雕花木窗。老街，是這座小城的書(shū)庫(kù)，承載著它如煙的往事。

漫步在清晨的老街，看陽(yáng)光在手心跳躍，空氣中有清涼的回憶。老街慢慢蘇醒，遠(yuǎn)處傳來(lái)小販的叫賣聲，像是穿越了無(wú)數(shù)層時(shí)空，傳進(jìn)我的耳朵里。腳下的青石板，還存著昨夜的潮濕。抬頭間，房梁上的灰雕在曙光的照耀下，已靜靜佇立了千年。一個(gè)個(gè)店鋪，陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)張。老街忙碌的一天，從此刻開(kāi)始。在時(shí)間匆匆的腳步中，老街又迎來(lái)了一個(gè)夜晚。夜里的老街，拐角處有淡淡的回風(fēng)。一盞盞橘色燈籠亮起，兩排光點(diǎn)，隨著石板路延伸向看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。雨季的老街是最美的，空氣中彌漫著潮濕的泥土氣息。老街成了一幅潑墨畫(huà)，石板路間冒出的青苔成了其中的星點(diǎn)綠。悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)，似乎能碰上個(gè)結(jié)著丁香情懷的姑娘，如夢(mèng)、似幻……我常常把自己封鎖在老街的夢(mèng)境里，殊不知身邊的人影早已穿越歷史，與我擦肩而過(guò)。

曾經(jīng)的老街，更是繁華的貿(mào)易商街，忙碌的人群，此起彼伏的吆喝聲，成了老街的主旋律。路橋人憑自己的打拼，一點(diǎn)一滴地創(chuàng)下自己的基業(yè)。不求富貴，但求安定。穿梭于熱鬧的商潮中，路橋人展現(xiàn)了他們的商業(yè)天賦。富有，但不外露。在這平淡流年里，他們質(zhì)樸平凡，卻人人有著別樣的故事。

繼續(xù)前行，每當(dāng)路盡時(shí)，前方總能出現(xiàn)一座橋，架往另一條路。走到老街中央，一抬頭，便看到中盛燈火闌珊。

中盛，是路橋新建的商城，充滿了新時(shí)代的氣息，與老街僅隔一座橋的距離。它們穿越時(shí)空，由南官河將它們緊密相連。古樸和新潮，連成了路橋的發(fā)展史。

如今，老街的熱鬧繁華順著南官河渡向中盛。那里燈火通明，五顏六色的射燈把云朵也染成了五彩繽紛。老街，有了寧?kù)o的時(shí)光。偶爾見(jiàn)到一只花貓?jiān)陉?yáng)光下伸懶腰，躺在石板路上，日子不疾不徐。踱過(guò)一段橋，便踏入中盛新潮的熱浪中。每當(dāng)夜幕降臨，閃爍的霓虹燈，籠罩整個(gè)中盛，人們穿梭其間，只覺(jué)有種新興的活力與幸福。

橋，架起老街通往中盛的道路。

河，流通老街和中盛，它們向著南官河水奔流的方向，鮮活，成長(zhǎng)。

路橋人，我們一路沿著南官河奔向遠(yuǎn)方。路盡處，就會(huì)有一座橋。有路必有橋。

我與學(xué)校的故事初二篇十一

時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校——真新小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年?；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。

母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，碩士研究生1人，本科學(xué)歷24人，?？茖W(xué)歷17人。

學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。

回想起五年前的2001年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊(duì)員、校“三好”學(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無(wú)煙學(xué)校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。

我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！

我與學(xué)校的故事初二篇十二

金秋九月，我滿懷希望的踏進(jìn)了執(zhí)信校園，從此，我有了一個(gè)新名字——中學(xué)生！

中學(xué)生活把我?guī)нM(jìn)一個(gè)別樣的新天地：富有挑戰(zhàn)的新課程、新奇的實(shí)驗(yàn)器材。豐富多彩的社團(tuán)、新校園、新同學(xué)、新老師，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。

踏進(jìn)校園，周邊的一切都那么新奇，看看這，再看看那，我竟萌生出一種在大千世界中眼睛不夠用的感覺(jué)！領(lǐng)好衣服，來(lái)到教室，我看到了很多陌生的面孔，一時(shí)間，我有些茫然，不知所措，就像一個(gè)被扔進(jìn)大人堆里的孩子一樣。但我的朋友看到我后，很高興的把我拉進(jìn)了教室。在這里我結(jié)識(shí)了我的班主任---王老師。

我趕緊在座位上坐好，一種難以言說(shuō)的興奮讓我禁不住想高歌一曲，以表達(dá)我此刻喜悅與激動(dòng)的心情。在暑假聽(tīng)姐姐在耳邊嘮叨中學(xué)的好，我早就迫不及待！王老師向我們介紹完體驗(yàn)周要上的課程后，我們就像樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣議論紛紛，直到王老師拍案而起：“安靜！”我們才漸漸安靜下來(lái)。在王老師上完開(kāi)學(xué)第一課后，我們把行李放到宿舍，接著去對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地上課，我興奮極了，一路蹦蹦跳跳。一直到晚上，我們?nèi)チ艘魳?lè)室，在那里為了7天后的閉營(yíng)式彩排。

7天的時(shí)間一晃而過(guò)，我們度過(guò)了愉快而又難忘的7天，最后的表演也很精彩。緊接著我們就投入了緊張而歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中。

光陰似箭，日月如梭，我們迎來(lái)了月考和期中考，當(dāng)我們拿到自己理想中的成績(jī)后，緊接著又迎來(lái)了秋游和運(yùn)動(dòng)會(huì)。秋游還是和往常一樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)卻不是，因?yàn)檫@13年來(lái)我還是第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽呢！我參加的是400米跑和三級(jí)跳遠(yuǎn)，雖然都因?yàn)椴惶煜ざ鴽](méi)有拿到名次，但我不氣餒，重在參與，接下來(lái)的時(shí)候我會(huì)好好練習(xí)，明年賽場(chǎng)見(jiàn)！

時(shí)間就像個(gè)頑皮的孩子一樣匆匆溜走了，不知不覺(jué)間就要期末考試了，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)步入了尾聲。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了星執(zhí)，這里的花花草草，一水一木都是那么得美，就像神的杰作；這里的老師親切溫柔、學(xué)識(shí)淵博；這里的學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上！我為自己是一名星執(zhí)人而驕傲和自豪！

我與學(xué)校的故事初二篇十三

我們的學(xué)校是科學(xué)城三小，校園熱鬧非凡。

在校園的前面有兩面竹林，一株又一株的竹子高大挺拔。大門是用鐵做的，大門的右邊是保安室，里面有一個(gè)爺爺。保安室的前面是一座堅(jiān)固、高大雄偉的教學(xué)樓，教學(xué)樓里面每天都能傳出朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓一共有五層，我在第三樓的一個(gè)教室。

教學(xué)樓的前面是我們的校園的小門，小門的右邊是我們學(xué)校的廁所，走進(jìn)龍就會(huì)聞到一陣陣臭味。廁所的前面有一個(gè)乒乓球臺(tái)，每一節(jié)課下課，同學(xué)們都要下來(lái)玩。乒乓球臺(tái)的右邊是一個(gè)植物園，里面種的有白菜、黃瓜、土豆......

乒乓球臺(tái)背后下一個(gè)臺(tái)階一大片就是我最喜歡的校園操場(chǎng)啦，我們的校園的操場(chǎng)非常的寬闊，跑一圈有500多米呢。操場(chǎng)被分成了三份，一份是籃球場(chǎng)，一份是足球場(chǎng)，還有一個(gè)雄偉的主席臺(tái)。每周一，我們?nèi)熒紖R聚在主席臺(tái)下，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，宏偉嘹亮的歌聲回蕩在校園中。

學(xué)校的操場(chǎng)上還有豐富的體育活動(dòng)。有一次，我們學(xué)校與鹽亭小學(xué)踢了一場(chǎng)足球比賽，他們采用了三角陣型，給我們展開(kāi)了猛烈的進(jìn)攻。但是我還是把球搶了下來(lái)，用力一腳，用盡了全身力氣踢了出去，進(jìn)球了，勝利屬于了我們。

在這面操場(chǎng)上留著我勝利的足跡，我愛(ài)我們學(xué)校的操場(chǎng)，我更愛(ài)我們的學(xué)校。

我與學(xué)校的故事初二篇十四

2066年，馬上就要到21世紀(jì)的末期了，我張博士發(fā)明了一種橋——萬(wàn)能橋，為21創(chuàng)造了一個(gè)新的奇跡。

我為什么要發(fā)明這座萬(wàn)能橋呢？因?yàn)檫@幾年來(lái)洪水較多，淹沒(méi)了很多農(nóng)民們的田，城市里較低的地方也被淹沒(méi)了。其中最惡劣的情況甚至導(dǎo)致農(nóng)民們沒(méi)有米飯可吃。還有一點(diǎn)，因?yàn)榘l(fā)洪水，城市里有很多地方都被淹沒(méi)了，所以導(dǎo)致很多車輛和行人都在橋上行駛，橋都要超載了。

說(shuō)到這里，我想大家一定猜到我發(fā)明的萬(wàn)能橋有什么作用了吧！沒(méi)錯(cuò)，它的第一種功能就是：防水。第二種功能是：承受的重量大。

萬(wàn)能橋是怎樣防水的呢？發(fā)洪水的時(shí)候漫到一定的高度后，萬(wàn)能橋上的感應(yīng)器會(huì)馬上感應(yīng)到，然后發(fā)出信號(hào)，接收器再轉(zhuǎn)命令給發(fā)射器。這時(shí)，橋面上出現(xiàn)了一個(gè)炮筒，發(fā)射器把角度調(diào)整到設(shè)定好的位置，然后再瞄準(zhǔn)方向、選擇力度發(fā)射。一根水柱從炮口中“沖”了出來(lái)，并“沖”向它的終點(diǎn)——大海。這樣，水就越來(lái)越少了。你們是不是心中有疑問(wèn)：那感應(yīng)器和接收器怎么辦？不用擔(dān)心，它們都是防水的，它們是用精密度達(dá)到900000的金屬制造而成的，大約和9000個(gè)普通金屬加起來(lái)的精密度一樣。它們的最外面還有一層很薄很薄的k-r069金屬，別看它很薄很薄，它的精密度卻能達(dá)到60000000！

萬(wàn)能橋的承受能力大到怎樣呢？當(dāng)重量超過(guò)100噸的時(shí)候，也就是已經(jīng)超載的時(shí)候，萬(wàn)能橋就直接發(fā)命令給10輛千斤頂上的接收器，這時(shí)，橋底就會(huì)出現(xiàn)了幾個(gè)洞，千斤頂?shù)舻搅撕拥?，它底下有一個(gè)固定器，固定到河底，然后向上頂。普通橋承受的重量是100噸，現(xiàn)在，萬(wàn)能橋承受的重量是10000噸，也就是它的100倍。在萬(wàn)能橋上開(kāi)車或走路就放心了！如果有人帶著東西在橋上走的話，還有特別的待遇哦！你可以在右邊的盒子里取出一個(gè)磁鐵，黏在背上，然后只要往中間的磁鐵路上一跳，你背上的磁鐵就會(huì)和磁鐵路線產(chǎn)生互相排斥的作用，這樣，你就可以躺著過(guò)橋了（溫馨提示：千萬(wàn)不要把磁鐵被粘反了，不然你背上的磁鐵就會(huì)產(chǎn)生互相吸引的作用了）。

未來(lái)的一切都很神奇，讓我們?cè)俳o未來(lái)的世界增添一些神奇吧！

我與學(xué)校的故事初二篇十五

在很久很久以前，人們恐怕只聽(tīng)說(shuō)過(guò)：心連心，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“星連星”吧！

“23金維他，兩百多年了，我一直服用它?！笨粗鵁o(wú)聊的廣告，我不禁回想起那次恐怖的經(jīng)歷......

正在教室里聽(tīng)課的我們，正專心致志地做筆記。忽然，覺(jué)得地動(dòng)山搖，成群的老鼠遇見(jiàn)人就沒(méi)命的咬。我和幾個(gè)同事立馬回研究室，穿上防爆服，帶上所有科學(xué)研究器材與真空服。

地球上發(fā)生了一次世界性的大毀滅，54億人口中只有1000余人幸免于難。我們飄在一個(gè)不知名的星球上空，就叫名星吧?？粗覀兊牡厍蛞稽c(diǎn)一點(diǎn)被摧毀，揪心的痛難以忍受。從此，宇宙中又多了一個(gè)太陽(yáng)。

經(jīng)過(guò)100年的時(shí)間，我們興奮無(wú)比地迎接“長(zhǎng)壽劑”的到來(lái)時(shí)，一個(gè)奇形怪狀的東西“嗖”的飛過(guò)，一把奪過(guò)“長(zhǎng)壽劑”，說(shuō)要跟我們做交易。它指著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的兩個(gè)星球之間的很細(xì)的一條線。它說(shuō)，那是一座可以收縮連星橋，如果能用我們的科技多造幾座這么長(zhǎng)，而且能隨便星球的運(yùn)動(dòng)依舊自動(dòng)收縮的橋，那就把“長(zhǎng)壽劑”完璧歸趙。

50年了，我們?nèi)找岳^夜，眼睛熬出了血絲，終于在20座星球之間都連上了“連星橋”。這些橋只碰得著連頭連尾的兩個(gè)星球，別的星球都有一定的距離。

我用力在橋上一蹦，竟然跳到另一個(gè)星球上了！只見(jiàn)前方一個(gè)隕石飛速?zèng)_過(guò)來(lái)，我趕緊趴下，不然，我就沒(méi)命了。

這時(shí)，我看見(jiàn)橋那邊的星球里有一個(gè)螞蟻爬似的東西一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)了。天哪！一個(gè)外星人！他拿出一個(gè)小盒子似的東西，“嘰里呱啦”說(shuō)了一遍，然后，那小盒子傳出一大通中文。原來(lái)，他說(shuō)要感謝我們?nèi)祟?，說(shuō)他早想到別的星球來(lái)了，但“交通”不發(fā)達(dá)。現(xiàn)在，有了“連星橋”，是我們完成他們的心愿。

他又拿出一個(gè)“高音喇叭”，又是一陣“嘰里呱啦”。沒(méi)過(guò)一小時(shí)，四面八方的星球橋上密密麻麻的外星人“嘰里呱啦”地念著什么而來(lái)。原來(lái)，他們要我教中文呢！

其他十九個(gè)星球的“人”全來(lái)我們這兒免費(fèi)學(xué)中文，日子別提有多快活了……。

不說(shuō)了，教課的時(shí)間到了，我們得趕快迎接那些踏著橋從其他星球來(lái)的“學(xué)生“了。

我與學(xué)校的故事初二篇十六

走進(jìn)大鐵門，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋(píng)果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過(guò)它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長(zhǎng)青樹(shù)與落葉樹(shù)相間，廁所躲藏在這大樹(shù)下也顯得有幾分透氣。

沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對(duì)校門，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個(gè)慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。

在跑道外圍的北面有三座水泥階梯，下了階梯就到了教學(xué)區(qū)。這是一棟高大的教學(xué)大樓，座北朝南光線充足，外觀呈米黃色，分三層，中間一道寬大的樓梯把它一分為二，西邊都是教室：第一層是初三年段，第二層是初二年段，第三層是初一年段，每個(gè)教室面積為56平方米，寬大的門窗透亮著每個(gè)角落，室內(nèi)前后各有一塊黑板，黑板上方有國(guó)旗和班訓(xùn)，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的英才。

東邊是教學(xué)設(shè)施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實(shí)驗(yàn)室，那里有很多實(shí)驗(yàn)儀器，我們的理化實(shí)驗(yàn)就是在這里進(jìn)行。第三層是電腦室，室內(nèi)的四角都掛著電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽(yáng)光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著幾個(gè)花盆，不過(guò)花早已沒(méi)有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿了現(xiàn)代化的氣息。

從教學(xué)區(qū)往東，下了幾級(jí)臺(tái)階就來(lái)到了水泥籃球場(chǎng)。場(chǎng)上有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫(xiě)著“友誼第一，比賽第二”的大字。籃球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說(shuō)這里是男生們的“娛樂(lè)天堂”。

校園的樹(shù)木年復(fù)一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。

我與學(xué)校的故事初二篇十七

世界上的橋形態(tài)各異，多種多樣。我也是發(fā)明者之一，請(qǐng)跟我來(lái)看看我設(shè)計(jì)的兩種神奇之橋吧！

“伸縮自如”橋。這種橋最大的特點(diǎn)就是可以伸縮自如，容易疊折，也可以隨你的需要變寬變窄。這種橋會(huì)配給你一個(gè)遙控器，它可以控制橋的長(zhǎng)短、寬窄和高度。此橋最高可達(dá)100米，最低可達(dá)1厘米，長(zhǎng)度可以無(wú)限加長(zhǎng)。這座橋材料非常特殊，它是使用天空上的云彩制作而成；橋的欄桿是棉花糖做的，如果你餓了，就可以吃一些棉花糖。當(dāng)然啦，棉花糖的味道很多：有檸檬味的、葡萄味的、草莓味的和哈蜜瓜味等等。這種欄桿除了可以吃，還有另一個(gè)功能——那就是保護(hù)你的安全。如果你的車不小心撞向它，不用怕！橋欄桿上有強(qiáng)健有力的機(jī)械觸手，可以感知車的位置，在掉下去的瞬間托住你的車，還可以保證你的車不受任何傷害。

這個(gè)橋還有投影功能。要是你晚上走在橋上感到孤獨(dú)的話，你就可以開(kāi)啟投影功能，投影投出來(lái)的東西栩栩如生，令你瞠目結(jié)舌，非常神奇。你問(wèn)我：要是我怕黑怎么辦？沒(méi)關(guān)系，投影里面還有許多小月亮、小太陽(yáng)和小星星，它們可以照亮你前行的路，并陪伴著你。

海底之橋。這種橋直接通向海底，它有一層特殊的防水棉保護(hù)著，橋的欄桿四周有各種各樣的燈籠，形狀是形態(tài)各異的海底動(dòng)物，有烏龜、章魚(yú)、鯊魚(yú)，還有很多很多的叫不上名的小魚(yú)、珍稀的魚(yú)。這個(gè)橋的材料也非常特殊，是用珊瑚、碧玉和瑪瑙制作而成，站在上面輕輕一跳，就跳了一米高，就像在蹦蹦床上面一樣，非常有趣。

它寬20米，10米供路人行走，另外10米是海底火車的軌道。橋的左邊設(shè)有海底紀(jì)念館，這里的“紀(jì)念品”多種多樣，有鯊魚(yú)、電鰻等許多珍奇的生物。說(shuō)起電鰻，你可能還不知道呢，海底用的電好多都是電鰻產(chǎn)生的，要是沒(méi)有電鰻的電，在海底里我們可玩不了電腦、看不上電視呢！橋的右邊是釣魚(yú)池，你可以隨意釣魚(yú)，不過(guò)那些魚(yú)機(jī)靈的很，你要想釣上它們，可得有耐心；你要是沒(méi)有耐心，那你就別妄想了！

當(dāng)然，這兩種橋還在審查、考核之中，希望這兩種橋可以早日“面試”通過(guò)，為人們的生活帶來(lái)方便。