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周學(xué)習(xí)總結(jié)范文個人周學(xué)習(xí)總結(jié)范文如何寫 周總結(jié)怎樣寫(七篇)
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周學(xué)習(xí)總結(jié)個人周學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫 周總結(jié)怎樣寫 文件夾
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總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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周學(xué)習(xí)總結(jié)范文個人周學(xué)習(xí)總結(jié)范文如何寫一

我在以后出生社會的計劃是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)知識找到一份好工作,在大學(xué)三年里的計劃是要學(xué)好專業(yè)知識,爭取拿到我喜歡的的能力資格證,并且在學(xué)校表現(xiàn)良好,積極參加學(xué)校組織的各種活動,順利拿到畢業(yè)證,這一學(xué)年的目標(biāo)是拿到計算機二級證書和普通話證書,這就是我比較長遠(yuǎn)的計劃。因此,我訂立的下一周學(xué)習(xí)計劃就會是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會等的計劃服務(wù)的,已順利實現(xiàn)以后的計劃。我下一周的計劃大致是認(rèn)真上好每一節(jié)課,課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)知識,加強計算機二級基礎(chǔ)的訓(xùn)練和堅持使用普通話與人交流,沒事的時候就去圖書館。

周一,早起,迎來,新的一周生活。走向操場開始晨跑,讓自己擁有活力的開始一天的學(xué)習(xí),今天我們課程是排滿的,所以我準(zhǔn)備的是在課上認(rèn)真聽講。完成老師在課上布置的作業(yè),并且自己在電腦上實訓(xùn)老師講解的內(nèi)容。下午,到圖書館借閱關(guān)于計算機二級的書,邊看邊在電腦上實際操作演練。晚上9:30回寢室休息。

周二,今天只有早上的網(wǎng)絡(luò)營銷課,下午的時間不能浪費了,我想到圖書館借閱關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷知識的書籍,更加了解今天早上課上老師講解的一些方法的使用技巧。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程后,我對網(wǎng)絡(luò)營銷有了更加全面的認(rèn)識,得知原來我們手機上的qq或者是微信都是能夠用在網(wǎng)絡(luò)營銷上,還是比較新的網(wǎng)絡(luò)營銷思路。

周三,今天一天都沒課,在學(xué)校這么難得時間可不多。所以今天我想到圖書館借閱關(guān)于計算機二級的書,加深一下我的計算機實際操作問題。多讀一些關(guān)于普通話考試要用到的詞語。

周四,今天是全課,只有在認(rèn)真的學(xué)習(xí)課上老師講解的內(nèi)容。認(rèn)真的分析老師講解的內(nèi)容,從中得到能為自己所用的知識,讓自己更加容易記住知識。

周五,今天馬上到周末了,又是沒有課的一天。想著偷睡個懶覺,睡到九點再起床來。今天不打算出門了,就在寢室里練習(xí)計算機二級,因為離考試沒有多久了,得更加熟練才行啊。

周六,8:00去圖書館看書,做計算機操作訓(xùn)練,12點回寢室,下午再去圖書館。

周日,8:00去圖書館,12點回寢室,如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午,如果沒,就去圖書館看書。

這就是我這周的學(xué)習(xí)任務(wù),我會認(rèn)真執(zhí)行我的計劃,相信對我有很大的幫助。

周學(xué)習(xí)總結(jié)范文個人周學(xué)習(xí)總結(jié)范文如何寫二

光陰似箭,日月如梭。仿佛就在昨天,我們在那興高采烈地迎接寒假;仿佛就在昨天,我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在,我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾,重返美麗的校園了。想到要與分別二十多天的同學(xué)相見,我的心情十分喜悅。然而,我也要為我新學(xué)期做打算了。

上個學(xué)期,剛剛開學(xué)的幾天,我認(rèn)真聽講,積極舉手,認(rèn)真完成教師部置的作業(yè),處處做到最好,很快我就成為了教師心目中的驕傲。可是到了后來,我并沒有堅持,我松懈了。教師看在眼里,急在心里,及時與我家長聯(lián)絡(luò),我才得到挽救。在這一個學(xué)期,我不會像上個學(xué)期那樣了。要堅持才能成功。所以,我為自己制定了計劃。

首先說說語語文,上課時,教師在講臺上傳授知識,要將重點知識記下來,回家可以溫習(xí)?;氐郊?,先把當(dāng)天學(xué)的課文反反復(fù)復(fù)至少讀三遍,加固對課文的熟練度,如果覺得還是不熟練的話可以讀上四、五或者更多遍。等做完教師部署的家庭作業(yè)以后,如果還有條件的話,可以再找一些與這一課有關(guān)的題來做,接著,第二天早上起來再朗讀一遍課文,畢竟“一日之際在于晨”嘛!

接著說說數(shù)學(xué),上課前先要預(yù)習(xí)一下教師即將教的知識,打基礎(chǔ)。上課時,認(rèn)真做好筆記,還要完成課本上的習(xí)題。等到做完家庭作業(yè)以后,背背剛學(xué)的公式。然后,再找一些與本課有關(guān)的題來做,如果時間允許的話,可以再做幾篇速算,奧數(shù)也不能放棄。周末時,要把本周學(xué)的知識統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍,鞏固一下。然后,單元試卷發(fā)下來時,要從頭到尾看一遍,錯題要多看兩遍,改正錯誤。

最后說說英語,課前要將教師將教的課文先讀三遍。上課時,黑板上的知識與習(xí)題都要抄在課練上,回家溫習(xí)。然后教師的每次聽寫都要認(rèn)真對待,四會句四會詞都要會認(rèn)會讀會拼會寫。等到完成作業(yè)以后,還要在電腦上聽音跟讀,要做一下《英語開放式閱讀》,鞏固一下英語閱讀的本領(lǐng)。假如有能力的話,這樣對學(xué)英語有幫助。

我認(rèn)為,只要堅持按上面的計劃去做,就可以達(dá)到我的目標(biāo):把學(xué)習(xí)學(xué)好,把成績提高,不辜負(fù)教師與父母對我的期望。

相信我,我一定會成為一個品學(xué)皆優(yōu)的好學(xué)生的!

周學(xué)習(xí)總結(jié)范文個人周學(xué)習(xí)總結(jié)范文如何寫三

1、認(rèn)識機會

我覺得一周的學(xué)習(xí)計劃,首先要預(yù)測未來可能發(fā)生的變化,進(jìn)而制定出可實施的學(xué)習(xí)計劃。第一,制定此計劃的優(yōu)點:內(nèi)在因素:1、我認(rèn)為首先我是一個比較獨立的人,能夠自主學(xué)習(xí)。

2、馬上就要考試了,所以有了外在的動力,能夠讓我產(chǎn)生緊張的情緒,能夠投入進(jìn)去。外在因素:1、天氣變涼了,應(yīng)該會減少上網(wǎng)的機會。2、父母的期盼,希望養(yǎng)成好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、老師也希望自己的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、要考英語四級。

第二,缺點:1、自己的自制力不強。2、外在因素的誘惑使自己不能投入學(xué)習(xí)中。3、不夠堅持,缺乏恒心。

我覺得這應(yīng)該會是一個可實施的學(xué)習(xí)計劃,因為優(yōu)點還是大于缺點的,且缺點可以克服。

2、確定目標(biāo)

每天都要做到看課外書(課余時間);每周老師布置的作業(yè)按時完成(周末);對于要考試的科目要看書復(fù)習(xí)(晚自習(xí)時間);寫英語四級試卷(每周2套抽早自習(xí)或下午);每天早上記二十個單詞。一周要去兩三次圖書館;上課要認(rèn)真聽課并做好記錄、積極回答問題;早上努力學(xué)習(xí)英語。

3、確定前提條件

不可控制的:上課聽課可能會走神,導(dǎo)致記錄不全面;可能會抑制不住上網(wǎng)的情況;周末可能朋友會找自己逛街而不能推脫,導(dǎo)致周末不能實施計劃。

部分可控制的:比如每天課余時間的看書能不能堅持;一周去圖書館的次數(shù);除開學(xué)習(xí)娛樂時間。

可控制的:早上起床早自習(xí)與晚上的晚自習(xí);按時完成老師布置的作業(yè)的時間;寫英語試卷。

這是預(yù)期環(huán)境,即假設(shè)條件。

4、擬定可供選擇的可行方案

對于一周的學(xué)習(xí)計劃,我覺得我能夠選擇的方案僅此一個。所以,只擬定的可選擇的方案一個。

首先,我想說說它的優(yōu)點:第一,分配比較合理,不具夸張性。第二,簡單明了。第三,如果有一定的實施性,且實施了效果會很好。

缺點:第一,與預(yù)定的目標(biāo)有一定差距。第二,有些可能不能實現(xiàn),特別是周末的方案。第三,對于課余時間休息太少(可能有時候會想要上網(wǎng))。

5、評價可供選擇的方案

1. 這個方案中存在一定的隱患,但是是可以避免的,所以個人覺得問題不大。

2. 個人覺得實施此方案會給豐富自己的業(yè)余生活;以及會改善自己經(jīng)常上網(wǎng)的狀態(tài);還可以是學(xué)習(xí)能力提升;改善慵懶也是很重要的一方面。

3. 對于每天要完成的學(xué)習(xí)量,我覺得還是較為合理的,也是可行的。

4. 當(dāng)然這一計劃不僅會帶來學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,取得一定的效果,也會使自己的業(yè)余生活不那么舒坦,使自己和朋友的溝通變少,生活中少了一份除了 學(xué)習(xí)以外的樂趣。更重要的是如果沒有實施好就會使自己的時間浪費。

6、選擇方案

我所選定的方案就就僅此一個。所以對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成為可實施的方案。

7、制定派生計劃

制定一周的學(xué)習(xí)計劃,需要時間計劃(合理安排時間);活動計劃(活動的開展的計劃制定)作為其支撐。這些的合理配置與利用可以大大地提高一周學(xué)習(xí)效率,是效果清晰明了。

8、編制預(yù)算

由于學(xué)習(xí)計劃不需要金錢上的預(yù)算,所以我針對時間上進(jìn)行預(yù)算,對于周一至周五這一上課期間我覺得可以實施并達(dá)到效果的有8成以上,其它部分應(yīng)該效果也是可佳的,因為預(yù)期的環(huán)境可以自己調(diào)整與改變。

周末學(xué)習(xí)計劃對于上網(wǎng)一族來說可能預(yù)期的效果不是太明顯,但是如果排除外來因素也是可以實現(xiàn)的。

對于一周的學(xué)習(xí)計劃的制定,我覺得總體來說還是比較成功的并且切實可行。

周學(xué)習(xí)總結(jié)范文個人周學(xué)習(xí)總結(jié)范文如何寫四

1、認(rèn)識機會

我覺得一周的學(xué)習(xí)計劃,首先要預(yù)測未來可能發(fā)生的變化,進(jìn)而制定出可實施的學(xué)習(xí)計劃。第一,制定此計劃的優(yōu)點:內(nèi)在因素:1、我認(rèn)為首先我是一個比較獨立的人,能夠自主學(xué)習(xí)。

2、馬上就要考試了,所以有了外在的動力,能夠讓我產(chǎn)生緊張的情緒,能夠投入進(jìn)去。外在因素:1、天氣變涼了,應(yīng)該會減少上網(wǎng)的機會。2、父母的期盼,希望養(yǎng)成好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、老師也希望自己的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、要考英語四級。

第二,缺點:1、自己的自制力不強。2、外在因素的誘惑使自己不能投入學(xué)習(xí)中。3、不夠堅持,缺乏恒心。

我覺得這應(yīng)該會是一個可實施的學(xué)習(xí)計劃,因為優(yōu)點還是大于缺點的,且缺點可以克服。

2、確定目標(biāo)

每天都要做到看課外書(課余時間);每周老師布置的作業(yè)按時完成(周末);對于要考試的科目要看書復(fù)習(xí)(晚自習(xí)時間);寫英語四級試卷(每周2套抽早自習(xí)或下午);每天早上記二十個單詞。一周要去兩三次圖書館;上課要認(rèn)真聽課并做好記錄、積極回答問題;早上努力學(xué)習(xí)英語。

3、確定前提條件

不可控制的:上課聽課可能會走神,導(dǎo)致記錄不全面;可能會抑制不住上網(wǎng)的情況;周末可能朋友會找自己逛街而不能推脫,導(dǎo)致周末不能實施計劃。

部分可控制的:比如每天課余時間的看書能不能堅持;一周去圖書館的次數(shù);除開學(xué)習(xí)娛樂時間。

可控制的:早上起床早自習(xí)與晚上的晚自習(xí);按時完成老師布置的作業(yè)的時間;寫英語試卷。

這是預(yù)期環(huán)境,即假設(shè)條件。

4、擬定可供選擇的可行方案

對于一周的學(xué)習(xí)計劃,我覺得我能夠選擇的方案僅此一個。所以,只擬定的可選擇的方案一個。

首先,我想說說它的優(yōu)點:第一,分配比較合理,不具夸張性。第二,簡單明了。第三,如果有一定的實施性,且實施了效果會很好。

缺點:第一,與預(yù)定的目標(biāo)有一定差距。第二,有些可能不能實現(xiàn),特別是周末的方案。第三,對于課余時間休息太少(可能有時候會想要上網(wǎng))。

5、評價可供選擇的方案

1. 這個方案中存在一定的隱患,但是是可以避免的,所以個人覺得問題不大。

2. 個人覺得實施此方案會給豐富自己的業(yè)余生活;以及會改善自己經(jīng)常上網(wǎng)的狀態(tài);還可以是學(xué)習(xí)能力提升;改善慵懶也是很重要的一方面。

3. 對于每天要完成的學(xué)習(xí)量,我覺得還是較為合理的,也是可行的。

4. 當(dāng)然這一計劃不僅會帶來學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,取得一定的效果,也會使自己的業(yè)余生活不那么舒坦,使自己和朋友的溝通變少,生活中少了一份除了 學(xué)習(xí)以外的樂趣。更重要的是如果沒有實施好就會使自己的時間浪費。

6、選擇方案

我所選定的方案就就僅此一個。所以對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成為可實施的方案。

7、制定派生計劃

制定一周的學(xué)習(xí)計劃,需要時間計劃(合理安排時間);活動計劃(活動的開展的計劃制定)作為其支撐。這些的合理配置與利用可以大大地提高一周學(xué)習(xí)效率,是效果清晰明了。

8、編制預(yù)算

由于學(xué)習(xí)計劃不需要金錢上的預(yù)算,所以我針對時間上進(jìn)行預(yù)算,對于周一至周五這一上課期間我覺得可以實施并達(dá)到效果的有8成以上,其它部分應(yīng)該效果也是可佳的,因為預(yù)期的環(huán)境可以自己調(diào)整與改變。

周末學(xué)習(xí)計劃對于上網(wǎng)一族來說可能預(yù)期的效果不是太明顯,但是如果排除外來因素也是可以實現(xiàn)的。

對于一周的學(xué)習(xí)計劃的制定,我覺得總體來說還是比較成功的并且切實可行。

周學(xué)習(xí)總結(jié)范文個人周學(xué)習(xí)總結(jié)范文如何寫五

中國有句古話:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,所以立計劃是很重要的也是很必須的。一個好的學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還能減少時間的浪費,提高學(xué)習(xí)效率,所以我要立一個學(xué)習(xí)計劃,所謂千里之行,始于足下那我就定一個離我比較近的計劃下一周走學(xué)習(xí)計劃。

我們應(yīng)該長計劃和短安排。在一個比較長的時間內(nèi)(一個學(xué)期、大學(xué)三年、出身社會以后等),究竟干些什么,應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。但是實際學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無法預(yù)測,故長計劃不可太具體。但下個月、下周、明天要解決哪幾個問題,心中應(yīng)該有數(shù),這樣把一較大的任務(wù),分配到每周、每天去完成,使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。

我在以后出生社會的計劃是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)知識找到一份好工作,在大學(xué)三年里的計劃是要學(xué)好專業(yè)知識,爭取拿到我喜歡的的能力資格證,并且在學(xué)校表現(xiàn)良好,積極參加學(xué)校組織的各種活動,順利拿到畢業(yè)證,這一學(xué)年的目標(biāo)是拿到英語四級和社會工作證,這就是我比較長遠(yuǎn)的計劃。因此,我訂立的下個人一周學(xué)習(xí)計劃范文就會是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會等的計劃服務(wù)的,已順利實現(xiàn)以后的計劃。我下一周的計劃大致是認(rèn)真上好每一節(jié)課,課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)知識,加強對英語四級的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)社會工作的相關(guān)知識,沒事的時候就去圖書館。

周一,早上時間很寶貴,加上一二節(jié)課沒課,我要去圖書館看英語做英語試卷,三四節(jié)課去上社會調(diào)查原理,上課積極回答老師的問題,下午沒課,拿一個半個小時吃飯睡午覺,起床后完成沒完成的作業(yè),如果上午的專業(yè)課有什么知識沒聽懂,就去老師的空間看課件復(fù)習(xí),如果時間多的話就看看社會工作的知相關(guān)識,如果剛才的計劃都完成了就可以玩玩電腦,然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課,放學(xué)后有當(dāng)天必須完成的事就完成,沒有就弄好準(zhǔn)備睡覺,睡覺前背背英語單詞。

周二,起床然后上課,三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書,到放學(xué)時間就回寢室吃飯,然后睡午覺,14點起床下午有班會就去開班會,沒有就去圖書館看書,17點回寢室,如果當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以休息一下玩玩電腦,19點寫作業(yè)或者看書,21:30如果今天的任務(wù)完成就可以放松玩玩電腦22:30背英語單詞23點睡覺。

周三,起床上課,三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè),11;45吃飯,然后跟室友聊聊天準(zhǔn)備睡覺,13;30起床上課,放學(xué)后吃飯在準(zhǔn)備上課,晚上放學(xué)后如果當(dāng)天的任務(wù)沒完成再繼續(xù),完成了就可以適當(dāng)放松一下,22:30背英語單詞23點睡覺

周四,8點起床看看書然后去上三四節(jié)的課,放學(xué)后吃飯睡覺,13:30起床上課,放學(xué)吃飯準(zhǔn)備上課,放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù),22:30背單詞,23點睡覺。

周五,認(rèn)真上好全天的課,積極參與老師的教學(xué)工作。放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù),22:30背單詞,23點睡覺。

周六,8:00去圖書館看書,做試卷,12點回寢室,下午再去圖書館。

周日,8:00去圖書館,12點回寢室,如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午,如果沒,就去圖書館看書。

這就是我這周的學(xué)習(xí)任務(wù),我會認(rèn)真執(zhí)行我的計劃,相信對我有很大的幫助。

周學(xué)習(xí)總結(jié)范文個人周學(xué)習(xí)總結(jié)范文如何寫六

我們應(yīng)該長計劃和短安排。在一個比較長的時間內(nèi)(一個學(xué)期、大學(xué)三年、出身社會以后等),究竟干些什么,應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。但是實際學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無法預(yù)測,故長計劃不可太具體。但下個月、下周、明天要解決哪幾個問題,心中應(yīng)該有數(shù),這樣把一較大的任務(wù),分配到每周、每天去完成,使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。

我在以后出生社會的計劃是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)知識找到一份好工作,在大學(xué)三年里的計劃是要學(xué)好專業(yè)知識,爭取拿到我喜歡的的能力資格證,并且在學(xué)校表現(xiàn)良好,積極參加學(xué)校組織的各種活動,順利拿到畢業(yè)證,這一學(xué)年的目標(biāo)是拿到計算機二級證書和普通話證書,這就是我比較長遠(yuǎn)的計劃。因此,我訂立的下一周學(xué)習(xí)計劃就會是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會等的計劃服務(wù)的,已順利實現(xiàn)以后的計劃。我下一周的計劃大致是認(rèn)真上好每一節(jié)課,課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)知識,加強計算機二級基礎(chǔ)的訓(xùn)練和堅持使用普通話與人交流,沒事的時候就去圖書館。

周一,早起,迎來,新的一周生活。走向操場開始晨跑,讓自己擁有活力的開始一天的學(xué)習(xí),今天我們課程是排滿的,所以我準(zhǔn)備的是在課上認(rèn)真聽講。完成老師在課上布置的作業(yè),并且自己在電腦上實訓(xùn)老師講解的內(nèi)容。下午,到圖書館借閱關(guān)于計算機二級的書,邊看邊在電腦上實際操作演練。晚上9:30回寢室休息。

周二,今天只有早上的網(wǎng)絡(luò)營銷課,下午的時間不能浪費了,我想到圖書館借閱關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷知識的書籍,更加了解今天早上課上老師講解的一些方法的使用技巧。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程后,我對網(wǎng)絡(luò)營銷有了更加全面的認(rèn)識,得知原來我們手機上的qq或者是微信都是能夠用在網(wǎng)絡(luò)營銷上,還是比較新的網(wǎng)絡(luò)營銷思路。

周三,今天一天都沒課,在學(xué)校這么難得時間可不多。所以今天我想到圖書館借閱關(guān)于計算機二級的書,加深一下我的計算機實際操作問題。多讀一些關(guān)于普通話考試要用到的詞語。

周四,今天是全課,只有在認(rèn)真的學(xué)習(xí)課上老師講解的內(nèi)容。認(rèn)真的分析老師講解的內(nèi)容,從中得到能為自己所用的知識,讓自己更加容易記住知識。

周五,今天馬上到周末了,又是沒有課的一天。想著偷睡個懶覺,睡到九點再起床來。今天不打算出門了,就在寢室里練習(xí)計算機二級,因為離考試沒有多久了,得更加熟練才行啊。

周六,8:00去圖書館看書,做計算機操作訓(xùn)練,12點回寢室,下午再去圖書館。

周日,8:00去圖書館,12點回寢室,如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午,如果沒,就去圖書館看書。

這就是我這周的學(xué)習(xí)任務(wù),我會認(rèn)真執(zhí)行我的計劃,相信對我有很大的幫助。

周學(xué)習(xí)總結(jié)范文個人周學(xué)習(xí)總結(jié)范文如何寫七

1、認(rèn)識機會

我覺得一周的學(xué)習(xí)計劃,首先要預(yù)測未來可能發(fā)生的變化,進(jìn)而制定出可實施的學(xué)習(xí)計劃。第一,制定此計劃的優(yōu)點:內(nèi)在因素:1、我認(rèn)為首先我是一個比較獨立的人,能夠自主學(xué)習(xí)。2、立刻就要考試了,因此有了外在的動力,能夠讓我產(chǎn)生緊張的情緒,能夠投入進(jìn)去。外在因素:

1、天氣變涼了,就應(yīng)會減少上網(wǎng)的機會。2、父母的期盼,期望養(yǎng)成好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、老師也期望自己的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、要考英語四級。

第二,缺點:

1、自己的自制力不強。

2、外在因素的誘惑使自己不能投入學(xué)習(xí)中。3、不夠堅持,缺乏恒心。

我覺得這就應(yīng)會是一個可實施的學(xué)習(xí)計劃,正因優(yōu)點還是大于缺點的,且缺點能夠克服。

2、確定目標(biāo)

每一天都要做到看課外書(課余時刻);每周老師布置的作業(yè)按時完成(周末);對于要考試的科目要看書復(fù)習(xí)(晚自習(xí)時刻);寫英語四級試卷(每周2套抽早自習(xí)或下午);每一天早上記二十個單詞。一周要去兩三次圖書館;上課要認(rèn)真聽課并做好記錄、用心回答問題;早上發(fā)奮學(xué)習(xí)英語。

3、確定前提條件

不可控制的:上課聽課可能會走神,導(dǎo)致記錄不全面;可能會抑制不住上網(wǎng)的狀況;周末可能朋友會找自己逛街而不能推脫,導(dǎo)致周末不能實施計劃。

部分可控制的:比如每一天課余時刻的看書能不能堅持;一周去圖書館的次數(shù);除開學(xué)習(xí)娛樂時刻。

可控制的:早上起床早自習(xí)與晚上的晚自習(xí);按時完成老師布置的作業(yè)的時刻;寫英語試卷。

這是預(yù)期環(huán)境,即假設(shè)條件。

4、擬定可供選取的可行方案

對于一周的學(xué)習(xí)計劃,我覺得我能夠選取的方案僅此一個。因此,只擬定的可選取的方案一個。

首先,我想說說它的優(yōu)點:第一,分配比較合理,不具夸張性。第二,簡單明了。第三,如果有必須的實施性,且實施了效果會很好。

缺點:第一,與預(yù)定的目標(biāo)有必須差距。第二,有些可能不能實現(xiàn),個性是周末的方案。第三,對于課余時刻休息太少(可能有時候會想要上網(wǎng))。

5、評價可供選取的方案

1。這個方案中存在必須的隱患,但是是能夠避免的,因此個人覺得問題不大。

2。個人覺得實施此方案會給豐富自己的業(yè)余生活;以及會改善自己經(jīng)常上網(wǎng)的狀態(tài);還能夠是學(xué)習(xí)潛質(zhì)提升;改善慵懶也是很重要的一方面。

3。對于每一天要完成的學(xué)習(xí)量,我覺得還是較為合理的,也是可行的。

4。當(dāng)然這一計劃不僅僅會帶來學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,取得必須的效果,也會使自己的業(yè)余生活不那么舒坦,使自己和朋友的溝通變少,生活中少了一份除了學(xué)習(xí)以外的樂趣。更重要的是如果沒有實施好就會使自己的時刻浪費。

6、選取方案

我所選定的方案就就僅此一個。因此對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成為可實施的方案。

7、制定派生計劃

制定一周的學(xué)習(xí)計劃,需要時刻計劃(合理安排時刻);活動計劃(活動的開展的計劃制定)作為其支撐。這些的合理配置與利用能夠大大地提高一周學(xué)習(xí)效率,是效果清晰明了。

8、編制預(yù)算

由于學(xué)習(xí)計劃不需要金錢上的預(yù)算,因此我針對時刻上進(jìn)行預(yù)算,對于周一至周五這一上課期間我覺得能夠?qū)嵤┎⒌竭_(dá)效果的有8成以上,其它部分就應(yīng)效果也是可佳的,正因預(yù)期的環(huán)境能夠自己調(diào)整與改變。

周末學(xué)習(xí)計劃對于上網(wǎng)一族來說可能預(yù)期的效果不是太明顯,但是如果排除外來因素也是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

對于一周的學(xué)習(xí)計劃的制定,我覺得總體來說還是比較成功的并且切實可行。

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