
- 時(shí)間:2023-11-19 00:21:59
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC



人生就像一本書(shū),每一個(gè)階段都需要總結(jié)和概括。善于總結(jié)的人通常注重細(xì)節(jié)、關(guān)注前人的經(jīng)驗(yàn),并勇于創(chuàng)新。如果你正在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候遇到困難,不妨看一看以下的總結(jié)范文,或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
我恨你的英文怎么讀篇一
我看到遠(yuǎn)去的誰(shuí)的步伐。
遮住告別時(shí)哀傷的眼神。
不明白wwww的是為何你情愿。
讓風(fēng)塵刻畫(huà)你的樣子。
就像早已忘情的世界。
曾經(jīng)擁有你的名字我的聲音。
那悲歌總會(huì)在夢(mèng)中驚醒。
訴說(shuō)一定哀傷過(guò)的往事。
那看似滿不在乎轉(zhuǎn)過(guò)身的。
是風(fēng)干淚眼后蕭瑟的影子。
不明白的是為何人世間。
總不能溶解你的樣子。
是否來(lái)遲了命運(yùn)的預(yù)言。
早已寫(xiě)了你的笑容我的心情。
不變的你佇立在茫茫的塵世中。
聰明的孩子提著易碎(心愛(ài))的燈籠。
瀟灑的你將心事化進(jìn)塵緣中。
孤獨(dú)的孩子你是造物的恩寵。
我恨你的英文怎么讀篇二
花開(kāi)花落幾時(shí)回,又是一季,又是一年,又是一次高考。它又在無(wú)形中決定了多少少年的命運(yùn),在有些人懷揣夢(mèng)想抵達(dá)大學(xué)的同時(shí),也有多少人不得不進(jìn)入社會(huì)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人,只認(rèn)為它是個(gè)神圣的無(wú)法觸及到的,待我們都等到了那一天,一切都化為了虛有。
還記得那時(shí)種種的不快,每天起早貪黑,披星戴月,還好有你的陪伴,使我不再孤單。我不懂太多,可能只因太在乎對(duì)方,是我們都覺(jué)得得到的很少,我們之間沒(méi)有像其他人之間轟轟烈烈的爭(zhēng)吵,雖然當(dāng)時(shí)的我們有過(guò)矛盾,但是我曾發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我遇到困難時(shí),只有你會(huì)站在我的身后默默的支持,給予我自信,讓我看到了冰封的你也會(huì)給予我溫暖。謝謝你陪我走過(guò)了高中,高考之后,避免不了的悲歡離合。
高考后的第一次同學(xué)聚會(huì),我們沒(méi)有說(shuō)話,綻放的笑臉背后感到寒心,我曾以為高考之后我們就真正的結(jié)束了,我們只不過(guò)是對(duì)方的過(guò)客而已。那天以后,我再也不要聯(lián)系了!但是在暑假的時(shí)候,當(dāng)我在qq上主動(dòng)留言,沒(méi)有回復(fù),我想我們真的結(jié)束了,當(dāng)報(bào)考志愿時(shí),卻回復(fù)我了,我們之間說(shuō)了好多事情,我想她還是記得我的。
大學(xué),我踏入的新的征程,而她選擇了補(bǔ)習(xí)。孤身在外,不免感到寂寞,還好有她對(duì)我的關(guān)心,毫無(wú)留意,我進(jìn)入了一個(gè)的學(xué)期,而她又要面對(duì)一年一度的高考,我很開(kāi)心能在郁悶,煩惱時(shí),跟我分享,使我能夠給予幫助,雖然我們不在同一個(gè)城市,但彼此間的溫暖可以穿越千里。我知道她要忙于學(xué)習(xí),我們的聯(lián)系很少,但每次的聊天都舍不得結(jié)束。待她能在即將要來(lái)的高考中,發(fā)揮出最優(yōu)異的成績(jī)。
迷茫的青春,漫長(zhǎng)而又短暫,但最會(huì)遇到一個(gè)或幾個(gè),使你無(wú)法忘記,使你會(huì)慢慢回憶,也許那只是一個(gè)微笑,一個(gè)問(wèn)候,一個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間,青春也正是因?yàn)槊悦8映錆M了魅力。還好有你,陪我走過(guò)了那年夏天,即使多年之后,我們都越走越遠(yuǎn),希望我們還可以記得彼此最初的樣子。
我恨你的英文怎么讀篇三
我和你認(rèn)識(shí)了這么多年,自認(rèn)為彼此的感情還是不錯(cuò)的,但是我們相遇能聊的卻是極為有限,因?yàn)槲也蛔约罕憩F(xiàn)的那么明顯的去了解你,因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有勇氣真正的走近你,害怕你的嫌棄。
每一次的聊天都是我選擇主動(dòng)找你,主動(dòng)開(kāi)啟話題,可是我卻不具備將話題延續(xù)下去的能力,總是聊不了兩句就死了。沒(méi)有想到的是,我希望你陪我吃一頓飯,你卻說(shuō)出,非要逼著我把不喜歡的事都干一遍嗎?這句話對(duì)我而言很刺痛心,我不知道該怎么回你,只能說(shuō)非要讓我知道你喜歡什么嗎?是的,我就是自己犯賤般的想知道你喜歡干什么。我總是在試著嘗試知道你不喜歡什么,進(jìn)一步希望自己知道你喜歡什么。之所以你的喜好對(duì)于我這么的'不平凡,就是因?yàn)槲矣昧瞬灰粯拥膽B(tài)度來(lái)面對(duì)你,因?yàn)橄M憧梢远嗫次乙谎?,能夠與我深交一份心,別得再無(wú)奢求。憑借我的條件,在你的身上,我只能有這樣的希冀,我不在你的段位,不在你的跑道。你是嗲趙,我卻成不了曲筱筱,所以我只能看著你慢慢走遠(yuǎn),我還在原地望著你的背影。
對(duì)不起,我不是想逼著你干自己不喜歡的,只是想知道你喜歡干什么。既然,你已經(jīng)說(shuō)了,那我再也不提你不喜歡的事,畢竟我是要在你的世界消失的,我又何必殘存這些不愉快于你。
你和我的注定如此:
眉宇一絲愁,
纏過(guò)半夜心。
背影漸模糊,
無(wú)力說(shuō)再見(jiàn)。
故人已遺棄。
卻依在。
我恨你的英文怎么讀篇四
1、在朗讀和理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)4個(gè)生字。
2、認(rèn)識(shí)以對(duì)話為主的課文形式,練習(xí)有感情地朗讀。
3、發(fā)揮想像,大膽、真實(shí)地說(shuō)出自己的心愿,并能用一、二句話寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
1、認(rèn)識(shí)以對(duì)話為主的課文形式,練習(xí)有感情地朗讀。
2、發(fā)揮想像,大膽、真實(shí)地說(shuō)出、寫(xiě)出自己的心愿。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
生字卡片、錄音、投影、心愿樹(shù)等【教學(xué)過(guò)程】基本過(guò)程入手,
一、從“畫(huà)”入手,激情激趣。畫(huà)入手激情激趣。
1、聽(tīng)過(guò)“神筆馬良”的故事嗎?輕聲讀一段話:(出示)故事講的是一個(gè)叫馬良的孩子得到一支神筆,用它畫(huà)什么,什么就變成補(bǔ)充說(shuō)明真的了。畫(huà)的公雞會(huì)啼叫,畫(huà)的犁頭能耕地……多帶勁啊!指名讀、范讀、齊讀(適時(shí)糾錯(cuò)或解決學(xué)生的疑問(wèn))(重點(diǎn):勁)。
2、簡(jiǎn)述《神筆馬良》的故事。為主,
二、以“讀”為主,感悟體驗(yàn)。讀為主感悟體驗(yàn)。
1、初讀課文,了解大意。
(1)聽(tīng)錄音,思考:本文主要寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)用幾句話介紹。一天,在看。他們都想有一本神筆,因?yàn)椤K麄冊(cè)O(shè)想如果有一支神筆,又只能畫(huà)一次,自己最想畫(huà)什么。他們有的想畫(huà),有的想畫(huà),最后大家一致想把機(jī)會(huì)讓給,因?yàn)椤?/p>
(2)師生交流。
2.嘗試新法,學(xué)習(xí)課文。
(1)師:這堂課,老師想和同學(xué)們一起來(lái)做一個(gè)嘗試。平時(shí)的語(yǔ)文課,老師提問(wèn)你們回答。今天這堂課,老師沒(méi)有問(wèn)題,只有兩個(gè)提示:(出示)我們的收獲我們的問(wèn)題。請(qǐng)你們從這兩方面入手,和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共同完成課文的學(xué)習(xí)。(出示學(xué)習(xí)建議:認(rèn)識(shí)生字,讀通課文;輕聲讀文,想想收獲;默讀全文,提出問(wèn)題。)。
(2)分組學(xué)習(xí)3--15節(jié)。
3.大組交流并完成練習(xí)。(這部分的交流要根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行調(diào)控,重點(diǎn)落在對(duì)話的朗讀指導(dǎo)上;前一部分的對(duì)話主要表現(xiàn)人物的特點(diǎn);后一部分的對(duì)話主要表現(xiàn)人物的神態(tài)。)。
(1)學(xué)習(xí)收獲交流。
(2)訓(xùn)練1——詞語(yǔ)部分:小試身手選擇正確的詞語(yǔ)填入句中。一本正經(jīng)眉開(kāi)眼笑無(wú)可奈何吞吞吐吐·“我是小老師,你得聽(tīng)我的!”弟弟(·狼(聰明的獵人抓住了?!薄ぁ拔摇摇毙》?得了?!薄だ限r(nóng)()地說(shuō)。)地對(duì)狐貍說(shuō):“我還是被)地說(shuō),“我不記)地說(shuō):“瑞雪兆豐年吶!”
(3)訓(xùn)練2——說(shuō)話部分:學(xué)了本文,我感觸最深的是……(學(xué)生交流前可以再聽(tīng)一遍錄音,也可以跟著讀,注意人物說(shuō)話的語(yǔ)氣。)。
(1)前后兩人交流。
(2)大組交流,教師點(diǎn)撥。
三、從“說(shuō)”到“寫(xiě)”,學(xué)習(xí)表達(dá)。
1、假如你有一支這樣的神筆,只能畫(huà)一次,你最想畫(huà)什么?讓我們?cè)賮?lái)看看文中大家的心愿:出示句子:“聽(tīng)我說(shuō),我要給我們足球隊(duì)畫(huà)一個(gè)大球場(chǎng),像世界杯賽那樣的。”元元搶著說(shuō)道?!拔已剑敝苊髀龡l斯理地說(shuō),“要畫(huà)一個(gè)涼棚,給大街上的民警叔叔遮風(fēng)擋雨?!薄拔乙?huà)好多好多雙眼睛,”張小麗深情地接著說(shuō),“送給爸爸、媽媽和他們的工友。”
2、說(shuō)說(shuō)你的心愿。
3、把你的心愿寫(xiě)下來(lái)。
4、把寫(xiě)的心愿條貼到心愿樹(shù)上。(邊貼邊交流)。
四、課堂總結(jié),布置作業(yè)。
2、布置作業(yè)。
(1)以“假如我有一支神筆……”為開(kāi)頭,寫(xiě)一段連貫的話。
(2)給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
我恨你的英文怎么讀篇五
爸爸,我想對(duì)你說(shuō):“爸爸您該改改了。您老是喝酒,您明明知道酒是毒品,您還要喝!
那天,你去醫(yī)院檢查身體,醫(yī)生說(shuō)身體還好,但是要少喝酒。您點(diǎn)頭答應(yīng)。我們走出醫(yī)院,我心喜若狂地說(shuō):“爸爸您真得要準(zhǔn)備戒酒嗎?”“當(dāng)然了!”爸爸自豪地宣布.第一天,您沒(méi)有喝酒,我真為您開(kāi)心,媽媽也瞪大了眼珠,驚奇地看看這您,您只是咧嘴一笑??墒?,第二天,我見(jiàn)您總是盯著酒瓶子看,我看見(jiàn)您的酒癮又要來(lái)了,就連忙提醒您:“爸爸,醫(yī)生說(shuō)的話您忘了嗎?”“沒(méi),沒(méi)有!”爸爸吞吞吐吐地說(shuō)。但是等我走出房門(mén)之后,我看見(jiàn)您又拿起酒瓶子,“咕咚咕咚!”地喝了起來(lái)......
唉!爸爸呀!您明明知道喝酒是一個(gè)惡習(xí),但您還喝。煙和酒是一樣的,只要喝(抽)了就會(huì)上癮,直到最后想戒也戒不掉了。何況醫(yī)生還叫你不要喝酒呢!爸爸,您什么都好:幽默,善解人意,還會(huì)講大道理。就是太愛(ài)喝酒了,我什么都聽(tīng)您的,您也聽(tīng)聽(tīng)我的忠告吧!!爸爸,這就是我想對(duì)您說(shuō)的真心話,您就聽(tīng)我一句勸吧——做什么都要適可而止!
我恨你的英文怎么讀篇六
知道愛(ài)情開(kāi)始是困難的,但知道愛(ài)情已經(jīng)開(kāi)始則不那么困難了。----h。w。朗費(fèi)羅。
要得到別人的愛(ài),就必須要有值得愛(ài)的地方。---奧維德。
愛(ài)情常是喜劇,偶爾是悲劇。----培根。
愛(ài)在茅屋,亦在深宮。----喬治。赫伯特。
人的天性就是如此,他最樂(lè)意將愛(ài)給予那些似乎最不強(qiáng)求愛(ài)的人。-----羅素。
愛(ài)情戰(zhàn)勝一切。愛(ài)情沒(méi)有壽命,沒(méi)有極限,沒(méi)有死亡。----約翰。高爾斯華。
愛(ài)情是最甜蜜的歡樂(lè),最強(qiáng)烈的痛苦。-----菲利浦。貝利。
愛(ài)情是男人生命中的一部分,卻是女人生命的全部。------拜倫。
婚姻生活---乃戰(zhàn)場(chǎng)而玫瑰花朵。-----羅伯特。史蒂文森。
人容易被所愛(ài)的人愚弄。----莫里衰。
不成熟的人或許在事業(yè)上有很大的成就,在婚姻上則不然。----本杰明。史波克。
最幸福的女人,像最幸福的民族一樣,沒(méi)有歷史。----喬治。艾略特。
成功來(lái)到門(mén)前時(shí),愛(ài)情往往就走出了窗外。-----喬伊斯。卜洛澤。
愛(ài)情之樹(shù)應(yīng)該深深扎根在泥土中,而起枝條則要伸展與廣闊的天空。------羅素。
可愛(ài),并不需要外來(lái)的裝飾,天然的可愛(ài)遠(yuǎn)比雕飾的更可愛(ài)。-----詹姆斯。湯普森。
自私和抱怨是心靈陰暗,愉悅的愛(ài)則使視野明朗開(kāi)闊。----海侖。凱勒。
對(duì)待愛(ài)情應(yīng)該比對(duì)其它任何事都更謹(jǐn)慎。---e。e??得魉?。
妻子是年輕人的情婦;中年人的伴侶;老年人的看護(hù)。----培根。
我恨你的英文怎么讀篇七
怎么才能在簡(jiǎn)歷中充分地表現(xiàn)自己的英文能力?簡(jiǎn)歷專(zhuān)家給大家提了這樣幾條建議:
1通過(guò)除四、六級(jí)之外的英語(yǔ)綜合性考試證明自己的英文能力。
目前,很多學(xué)生還會(huì)考托福、托業(yè)、gre、劍橋商務(wù)英語(yǔ)等考試。
托福、gre是用于國(guó)外大學(xué)錄取資格的基本考試,可以從一個(gè)側(cè)面去反映你的英文能力。有人曾說(shuō)過(guò):只要考過(guò)托福,什么英語(yǔ)考試都不用怕了。
再說(shuō)說(shuō)托業(yè)考試。托業(yè)考試是為政府機(jī)構(gòu)和大型跨國(guó)企業(yè)開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)英語(yǔ)測(cè)評(píng)體系,它用于測(cè)量母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的人士在日常工作環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。可以看出,托業(yè)考試對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)針對(duì)性更強(qiáng)一些。在08年正在進(jìn)行的校園招聘中,有很多知名企業(yè),比如摩托羅拉、愛(ài)立信、adobe、韓國(guó)sk、金佰利、南方航空等公司都在簡(jiǎn)歷填寫(xiě)中提出了填寫(xiě)托業(yè)成績(jī)的要求,托業(yè)考試已成為被雇主認(rèn)可的英文能力測(cè)試。寶潔公司的校園招聘筆試都是采用托業(yè)試題。
很多簡(jiǎn)歷中會(huì)出現(xiàn)這樣的字眼:“通過(guò)大學(xué)四、六級(jí),良好的.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力”。仔細(xì)想一下會(huì)發(fā)現(xiàn),后面的那句話起不了任何作用,變成了一句套話。你需要真實(shí)誠(chéng)懇地表述自己。
再看看這樣的描述:英語(yǔ)技能cet-6,擅長(zhǎng)英文寫(xiě)作,擁有專(zhuān)業(yè)的英文翻譯能力,能進(jìn)行基本的工作溝通。這樣看下來(lái),感覺(jué)是比較充實(shí)且真實(shí)的。
英文能力不是只能在語(yǔ)言能力那一項(xiàng)發(fā)揮。很多同學(xué)都會(huì)有出國(guó)交流學(xué)習(xí),英語(yǔ)大賽獲得名次或者是接待外賓的經(jīng)歷。那么在你的實(shí)踐經(jīng)歷中,你就可以把相關(guān)的事件寫(xiě)上去,有時(shí)候這些經(jīng)歷比英語(yǔ)考試更有說(shuō)服力。
例如:
實(shí)踐經(jīng)歷。
北京林業(yè)大學(xué),國(guó)際交流合作處,志愿者。
?獨(dú)立翻譯完成“北京林業(yè)大學(xué)外國(guó)留學(xué)生公寓管理制度”
上面告訴大家一些方法,但是英文能力還是需要長(zhǎng)期積累的,只有這樣呈現(xiàn)出來(lái)的才是真實(shí)的英語(yǔ)水平。另外,大家可以較早的了解各種英語(yǔ)水平考試的題型,通過(guò)參加測(cè)試檢驗(yàn)和證明自身的英語(yǔ)能力。同時(shí),提醒大家及早關(guān)注目標(biāo)企業(yè)對(duì)于應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平需要,以更好的有的放矢做好準(zhǔn)備。
我恨你的英文怎么讀篇八
一、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
在朗讀和理解基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)生字4個(gè)。
方法與過(guò)程:
認(rèn)識(shí)對(duì)話提示語(yǔ)不同位置標(biāo)點(diǎn)的用法。練習(xí)感情朗讀對(duì)話。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
發(fā)揮想象,說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心愿,并學(xué)習(xí)寫(xiě)一兩句話,表達(dá)心中的愿望。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.感情朗讀不同神態(tài)地說(shuō)。
2.發(fā)揮想象說(shuō)、寫(xiě)心愿。
三、執(zhí)教日期:
四、課時(shí)安排:
1課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課,揭示課題:
1、大家知道神筆馬良的故事嗎?
2、今天我們學(xué)習(xí)第3課《我畫(huà)什么》。板書(shū):3我畫(huà)什么讀題。
3、文中的5位小朋友也想有馬良那樣的神筆,那他們想畫(huà)什么呢?
二、整體感知:
1、聽(tīng)錄音,聽(tīng)清:小朋友們用神筆畫(huà)什么?
2、檢查反饋(1)(2)。
三、學(xué)習(xí)課文:
3、文中的幾個(gè)小學(xué)生分別想用神筆畫(huà)什么?找到句子多讀兩遍,讀正確。
4、同桌交流找到的句子。
5、全班交流,指導(dǎo)朗讀句子。
(1)“慢條斯理”的語(yǔ)氣怎么讀?
(2)提問(wèn):“欲言又止”是什么意思?小麗為什么這樣?讀出語(yǔ)氣。
(3)假如有一支神筆,又只能畫(huà)一次,大家一定先讓小麗是因?yàn)椤?/p>
6、四人合作分角色朗讀課文9——15節(jié)。
7、想象說(shuō)話:如果你有神筆,你想畫(huà)什么》。
四、總結(jié):
這些小朋友的心靈是多么善良啊,他們都想到了自己的親人,想到了需要幫助的人。
五、復(fù)習(xí)鞏固,作業(yè)布置:
1、根據(jù)注釋填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ):
(1)“我呀,”周明動(dòng)作緩慢,不慌不忙地說(shuō):“要畫(huà)一個(gè)涼棚,給大街上的民警叔叔擋風(fēng)遮雨?!?)。
(2)“我??”張小麗想要說(shuō)又停住了。()。
2、想一想,寫(xiě)一寫(xiě)。
(2)假如你有一支神筆,你想畫(huà)什么?寫(xiě)幾句———————————————————————————。)。
我恨你的英文怎么讀篇九
1、你做的一些事,或許會(huì)讓我恨你,但我對(duì)你的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。
2、我跟你說(shuō)我愛(ài)你、你不信、我跟你說(shuō)我恨你、你信了。
3、如果兩個(gè)人分手之后我不再見(jiàn)你并大聲說(shuō)我恨你,那說(shuō)明我不舍得離開(kāi)你。
4、愛(ài)情來(lái)來(lái)往往不過(guò)三個(gè)字,不是我愛(ài)你就是我恨你,或是對(duì)不起。
5、讓我恨你恨得累了之后,又開(kāi)始懷念你。
6、曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)擺在我的面前,我沒(méi)有去珍惜,如果可以再回到從前,我會(huì)對(duì)你說(shuō)那三個(gè)字我恨你!
7、愛(ài)情并不復(fù)雜,來(lái)來(lái)去去不過(guò)三個(gè)字,不是我愛(ài)你,我恨你,便是算了吧,你好嗎?對(duì)不起。
8、時(shí)間它一聲不吭,仿佛停頓,我不睡但是也不困,愛(ài)原本應(yīng)該能和被愛(ài)對(duì)等,你說(shuō)那怎么可能?你說(shuō)我的付出讓你于心不忍,那個(gè)時(shí)候我恨你是一個(gè)好人。
9、世界上最感動(dòng)人的話不是我愛(ài)你、而是你瘦了,世界上最傷人的話、不是我恨你、而是你胖了。
10、心里波濤洶涌山崩地裂都不敢讓你看見(jiàn)我恨你,我更愛(ài)你,自由都給你。
11、我恨你,我還愛(ài)你,即使你傷我千遍,我卻怎么也忘不了你,想念它折磨著我。
12、這世界上最殘忍的一句話,不是對(duì)不起,也不是我恨你,而是,我們?cè)僖不夭蝗?。就是這樣最簡(jiǎn)單不過(guò)的一句話,生生地將兩個(gè)原本親密的人隔為疏離。
13、我是我,你是你;即使你是我的高貴的影子,我還是毫不猶豫的把你踩在腳底;這么做不是因?yàn)槲液弈悖菫榱擞肋h(yuǎn)的留住你。
14、知不知道,我恨你,因?yàn)槟阕屛蚁矚g上了你。
15、我想恨你,我真的想恨你,如果我恨你的話,我的人生或許能過(guò)得比較痛快一點(diǎn),可是,我做不到。
16、我恨你,那是因?yàn)槲颐靼子袗?ài)產(chǎn)生的恨;我罵你,是因?yàn)榇蚴怯H罵是愛(ài);如果我讓你不高興,那都是因?yàn)樘珢?ài)的結(jié)果。親愛(ài)的,情人節(jié)快樂(lè)!
17、我恨你,游戲比我重要,原來(lái)都一樣,游戲就那么重要嘛,呵呵。
18、嘴上能說(shuō)出一千句我愛(ài)你,心里也能默念一萬(wàn)句我恨你!
19、我恨你的眼睛,你的嘴唇,你的擁抱,我也恨你逗我笑,恨你惹我哭,恨你不喜歡我。但是,我最恨的是我自己這么的喜歡你。
20、曾經(jīng)我愛(ài)你愛(ài)到骨子里,如今我恨你恨進(jìn)血液里。
21、世界上最殘忍的不是對(duì)不起或我恨你,而是我們?cè)僖不夭蝗ァ?/p>
22、別逼我恨你,我的手段不是你能受的住的。
23、你要我恨你,如果可以,忘了你。我也想忘,可是那些過(guò)去就是固執(zhí)的不肯過(guò)去。
24、最恨你那么久都不來(lái)見(jiàn)我一眼,最?lèi)?ài)你大遠(yuǎn)處傳來(lái)的相思,最容易想起,最難忘記。最遠(yuǎn)的距離,最近的心跳。最后我說(shuō)我恨你,可是我恨你就是我愛(ài)你!
25、千萬(wàn)別跟你老公說(shuō),我恨你,不然,他會(huì)高興的。
26、我恨你,可我更愛(ài)你,從此以后自由都給你。
27、二站結(jié)束以后別告訴他我恨你,因?yàn)?,?ài)情是兩個(gè)人的事,錯(cuò)過(guò)了大家都有責(zé)任。
28、你知道嗎,我恨你,因?yàn)槟阃滴业男膿屛业膼?ài)騙我的情,并將霸占我的后半生,最恨你的是,又浪費(fèi)我一毛錢(qián)手機(jī)費(fèi)!
29、我愛(ài)你愛(ài)你愛(ài)到忘了愛(ài)自己,我恨你恨你恨到無(wú)法忘記你。
30、結(jié)束以后別告訴她我恨你愛(ài)情是兩個(gè)人的事錯(cuò)過(guò)了大家都有責(zé)任,一個(gè)人總要有個(gè)新的開(kāi)始別讓過(guò)去把你栓在悲哀的殿堂。
31、瀟灑的你在哪里,寂寞的我在等你,打你手機(jī)說(shuō)關(guān)機(jī),打你拷機(jī)你不復(fù)機(jī),我恨你,把你名字寫(xiě)在馬桶里,每天尿尿尿死你!
32、你傷我,傷得不徹底,讓我恨你之后,又開(kāi)始想你。
33、錢(qián)這種東西最能看透人心,一句我恨你能怎樣呢,什么用都沒(méi)有。
34、我恨你,我氣你,我怪你,我惡心你,我鄙視你,但,就是不愛(ài)你!
35、我恨你,你就那么輕而易舉的走入我的世界,又離開(kāi)我的世界,還走的那么灑脫。
36、曾經(jīng)的我愛(ài)你,演變成,現(xiàn)在的我恨你。
37、現(xiàn)在的我愛(ài)你,到將來(lái)就會(huì)變成,我恨你。
38、最后我說(shuō)了我恨你??墒俏液弈憔褪俏覑?ài)你。
39、兩年過(guò)后?,F(xiàn)在我只想對(duì)對(duì)你說(shuō)一句話。很簡(jiǎn)單。但卻很深刻。我恨你一輩子。你要記得。
40、我愛(ài)你,是飄零在時(shí)光里的心事。我恨你,是散落在時(shí)光里的塵埃。
41、我恨你,抵不過(guò)想念你,這是你的厲害之處,也是我的致命之處。
42、愛(ài)情里沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),都彼此愛(ài)過(guò)何來(lái)你恨我我恨你呢。
43、我恨你,我最恨你的是,你讓我恨你也無(wú)法真的恨下去。
44、我恨你,我希望我從來(lái)沒(méi)有遇到。
我恨你的英文怎么讀篇十
尋求正確的方法,保持不斷地練習(xí)都是英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)必不可少的部分,對(duì)于成人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),往往都會(huì)面臨一個(gè)困境:已經(jīng)意識(shí)到了自身的不足,想通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)提升,但無(wú)奈因?yàn)楣ぷ骱蜕?,并不是偷懶,是時(shí)間確實(shí)不夠用,心有余而力不足。
進(jìn)而,多數(shù)的成人都會(huì)選擇在周末比較有空的'時(shí)候去進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),這種做法是值得被認(rèn)可的,但是從其他角度來(lái)看,這種方式也存在較大的弊端,那就是學(xué)習(xí)者很有可能只會(huì)在周末2天傾注精力學(xué)習(xí),而在一周內(nèi)其他5天幾乎很少學(xué)習(xí),這樣持續(xù)性較差的學(xué)習(xí)其實(shí)對(duì)英語(yǔ)的提升不會(huì)很大。
成人的周末培訓(xùn)班并不是不可取,只是學(xué)習(xí)者一定也要做好平時(shí)也要學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,而其實(shí),當(dāng)下越來(lái)越流行的在線的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一個(gè)可以考慮的選擇,借助互聯(lián)網(wǎng),打破了時(shí)間和空間的限制,每天晚上抽出1小時(shí)左右就能夠進(jìn)行線上的學(xué)習(xí),一方面能夠進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí),一方面也并不會(huì)對(duì)自身造成過(guò)多的壓力。
我恨你的英文怎么讀篇十一
2021年是我的高中畢業(yè)年,五年的高中時(shí)光慢慢離我而去。從一開(kāi)始的茫然無(wú)措,到現(xiàn)在的充滿自信,這五年真的讓我成長(zhǎng)了許多。在這五年中,有一部電影給了我很大的啟發(fā)和幫助,那就是《你的名字》。下面是我對(duì)這部電影的英文心得體會(huì)。
第一段:影片介紹。
《你的名字》是一部由新海誠(chéng)執(zhí)導(dǎo)的日本動(dòng)畫(huà)電影,于2016年上映。影片講述了陰差陽(yáng)錯(cuò),兩個(gè)年輕人奇妙的相遇。他們分別住在日本的不同地方,但在夢(mèng)中卻經(jīng)常出現(xiàn)在對(duì)方的身邊。他們決定互相尋找,卻因?yàn)橐粋€(gè)巨大的錯(cuò)誤而失聯(lián)。最終,他們終于在現(xiàn)實(shí)中相遇,并為對(duì)方帶來(lái)了重大的改變。
第二段:情節(jié)分析。
影片的劇情跨越了時(shí)空和靈魂的邊界,甚至涉及到一場(chǎng)自然災(zāi)害。故事中,主人公穿越了時(shí)空,重復(fù)了一天,最終得救了自己所在的小鎮(zhèn)。當(dāng)然,故事的主題不僅僅是這些。電影講述了生命的意義,不斷變化的關(guān)系以及愛(ài)的力量。無(wú)論你身在何處,都有能力創(chuàng)造自己的未來(lái)。
第三段:影片中的英語(yǔ)和音樂(lè)。
影片中的英語(yǔ)歌曲和配樂(lè)很有特色,其中最有名的當(dāng)屬RADWIMPS創(chuàng)作的主題曲《前前前世》。這首歌深情款款,歌詞也意味深長(zhǎng),引發(fā)人們對(duì)前世今生的思考。此外,影片中的英語(yǔ)對(duì)話和標(biāo)語(yǔ)也充滿著各種各樣的啟示,值得人們?nèi)ド钊胩骄亢蛯W(xué)習(xí)。
第四段:影片中的人物。
影片中的三位主要角色——立花瀧、宮水三葉和他們的朋友們——是我們年輕人的化身。他們都在追求自己的夢(mèng)想,有時(shí)感到困惑和迷茫,但卻無(wú)人可以?xún)A聽(tīng)。這些角色讓我們看到自己,也讓我們相信,只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,即使面臨困難和挑戰(zhàn),都可以找到希望和勇氣。
第五段:對(duì)電影的感受。
看完《你的名字》后,我深受啟發(fā),覺(jué)得自己也可以像影片中的主人公一樣,去擺脫束縛,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這部電影讓我明白了我有多少能量,以及自己可以給予的幫助。它即是一部讓人思考人生的電影,又是一部適合青年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的電影。我建議有時(shí)間的年輕人一定要去看看,相信你也會(huì)和我有同樣的感受。
以上是我對(duì)《你的名字》這部電影的英文心得體會(huì),我相信,新海誠(chéng)的作品會(huì)繼續(xù)在年輕人中產(chǎn)生很大的影響,激勵(lì)他們?nèi)ヌ魬?zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起去看看吧!
我恨你的英文怎么讀篇十二
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字“煦、環(huán)、犁、耕、儼、嘴、棚、廠、盲”。聯(lián)系課文內(nèi)容理解“慢條斯理”、“欲言又止”的意思。
2、能正確流利地朗讀課文,并能邊讀邊想,體會(huì)人物的品質(zhì)。能根據(jù)提示語(yǔ)讀出人物的不同語(yǔ)氣。
3、體會(huì)孩子純潔善良的心靈。
重點(diǎn)難點(diǎn):
能正確流利地朗讀課文,并能邊讀邊想,體會(huì)人物的品質(zhì)。能根據(jù)提示語(yǔ)讀出人物的不同語(yǔ)氣。
體會(huì)孩子純潔善良的心靈。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課,揭示課題。
1、大家知道神筆馬良的故事嗎?
2、今天我們學(xué)習(xí)第3課《我畫(huà)什么》。板書(shū):3我畫(huà)什么。
讀題。
3、文中的5位小朋友也想有馬良那樣的神筆,那他們想畫(huà)什么呢?
二、整體感知。
1、聽(tīng)錄音,聽(tīng)清:小朋友們用神筆畫(huà)什么?
2、預(yù)習(xí)要求:
(1)借助工具書(shū),讀準(zhǔn)字音。
(2)通過(guò)各種方法理解以下詞語(yǔ)的意思:儼然、七嘴八舌、欲言又止。
(3)讀通課文,能正確地朗讀課文。
填空:
五個(gè)小學(xué)生羨慕,都希望自己(),用它()。
3、檢查反饋。
(1)檢查字詞學(xué)習(xí)。出示詞語(yǔ),指名讀。
(2)指名分節(jié)讀課文,及時(shí)正音。
三、學(xué)習(xí)課文。
1、輕聲讀課文3——15節(jié),思考:文中寫(xiě)到了哪五位小朋友?作者是怎樣描寫(xiě)他們的?
讀讀,填填:
例:(卷發(fā))的小曼。
()的周明()的元元。
————————————。
()的張小麗()的王斌。
————————————。
2、交流朗讀文中的句子并概括。
板書(shū):卷發(fā)的小曼。
戴眼睛的周明。
翹鼻子的元元。
男孩似的張小麗。
認(rèn)真提議的王斌。
師:作者通過(guò)外貌特征、性格特征、神態(tài)特征來(lái)描寫(xiě)五位小主人公。
小試身手:你能根據(jù)不同的特征,來(lái)描寫(xiě)人物嗎?試試看:
()的()()的()。
————————————————————。
3、文中的幾個(gè)小學(xué)生分別想用神筆畫(huà)什么?找到句子多讀兩遍,讀正確。
4、同桌交流找到的句子。
5、全班交流,指導(dǎo)朗讀句子。
(1)“慢條斯理”的語(yǔ)氣怎么讀?
(2)提問(wèn):“欲言又止”是什么意思?小麗為什么這樣?讀出語(yǔ)氣。
(3)假如有一支神筆,又只能畫(huà)一次,大家一定先讓小麗是因?yàn)?)。
6、四人合作分角色朗讀課文9——15節(jié)。
7、想象說(shuō)話:如果你有神筆,你想畫(huà)什么》。
四、總結(jié)。
這些小朋友的心靈是多么善良啊,他們都想到了自己的親人,想到了需要幫助的人。
五、復(fù)習(xí)鞏固。
1、根據(jù)注釋填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ):
(1)“我呀,”周明動(dòng)作緩慢,不慌不忙地說(shuō):“要畫(huà)一個(gè)涼棚,給大街上的民警叔叔擋風(fēng)遮雨?!?)。
(2)“我……”張小麗想要說(shuō)又停住了。()。
2、想一想,寫(xiě)一寫(xiě)。
(1)假如有一支神筆,又只能畫(huà)一次,大家一定先讓小麗畫(huà),是因?yàn)?)。
———————————————————。
(2)假如你有一支神筆,你想畫(huà)什么?寫(xiě)幾句。
我恨你的英文怎么讀篇十三
人家全憑你簡(jiǎn)歷上寥寥數(shù)語(yǔ)判斷你的能力,所以,你一定要寫(xiě)好了,不馬虎。
語(yǔ)言簡(jiǎn)練。對(duì)于求職者來(lái)講,目的明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫(xiě)相關(guān)課程,不要為了拼湊篇幅,把所有的課程一股腦兒地都寫(xiě)上,如體育等。這樣不會(huì)有效,別人也沒(méi)耐心看。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等,與中文簡(jiǎn)歷大體一致。第二部分為教育背景(education),必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中,求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反,也就是說(shuō),是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫(xiě)起,至于低至何時(shí),則無(wú)一定之規(guī),可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況安排。
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則,即從當(dāng)前的工作崗位寫(xiě)起,直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱(chēng),自身的職位、技能寫(xiě)清楚。把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中,這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷,例如,您在做團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng),聯(lián)系過(guò)什么事,參與過(guò)什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生,雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的.成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過(guò)的作品列舉一二,可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。書(shū)寫(xiě)上獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外,大多數(shù)外企對(duì)。
英語(yǔ)。
(或其他語(yǔ)種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求,個(gè)人的語(yǔ)言水平、程度可在此單列說(shuō)明。
我恨你的英文怎么讀篇十四
一直想對(duì)爸爸說(shuō),我愛(ài)你??墒菂s從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)過(guò)。有人說(shuō)父愛(ài)如山,重如泰山,卻從來(lái)不表達(dá)。
一直想對(duì)爸爸說(shuō),你辛苦了,這么多年來(lái),其實(shí)我一直知道您為我的付出,知道您為我的成長(zhǎng)承受了太多。
一直想對(duì)爸爸說(shuō),你是我的驕傲,因?yàn)猷従诱f(shuō)起您,沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的,是您,用你的勤勞讓我擁有了公主一般的生活,是您,用您的責(zé)任,為我撐起了一個(gè)溫暖的港灣。
一直想對(duì)爸爸說(shuō),你歇一下吧,從懂事起,我就和媽媽送您去遠(yuǎn)方打工,每一次看著您遠(yuǎn)去的背影,都想流淚,不再讓您背著行李漸漸遠(yuǎn)行的背影是我這輩子最大的愿望。爸爸我在心里有好多話想對(duì)您說(shuō)。我為我有一個(gè)關(guān)心我的爸爸感到榮幸,為我有一個(gè)雖然沒(méi)有宮殿般豪華的家,但卻很溫暖的家感到自豪。
在小時(shí)候我總覺(jué)得爸爸是種嚴(yán)厲的象征,爸爸像是一把鋒利的斧頭把我的惡習(xí)統(tǒng)統(tǒng)砍掉。比如,我寫(xiě)作文頭低了,腰不直,爸爸您就糾正我。你知道我喜歡看書(shū),就買(mǎi)了好都書(shū)給我看,有漫畫(huà)書(shū),故事書(shū),作文書(shū),。我因?yàn)榭戳寺?huà)書(shū)我的繪畫(huà)水平越來(lái)越好了。因?yàn)榭戳斯适聲?shū),作文書(shū)我的寫(xiě)作水平越來(lái)越好了。我知道您讓我寫(xiě)日記是想提高我的寫(xiě)作水平,只要您帶我去旅游回來(lái)您就讓我把這次旅游的.過(guò)程寫(xiě)一篇作文,字?jǐn)?shù)還不能少于500字。您還要我每天抄兩頁(yè)好詞好句,我現(xiàn)在知道的詞語(yǔ)越來(lái)越多了,我還可以把這些詞語(yǔ)運(yùn)用到作文上。您為了我的學(xué)習(xí)去買(mǎi)了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),不久你又知道電腦可以學(xué)習(xí)就又去買(mǎi)了一臺(tái)電腦。爸爸您為了我的學(xué)習(xí)很努力。我想說(shuō):“謝謝您,爸爸?!?/p>
爸爸您還不像別人的父母很少給孩子去玩。我想去玩的時(shí)候只要寫(xiě)完作業(yè)就可以去玩。您不給我看電視是因?yàn)榕挛医暋0职?,我想說(shuō):“您真好?!?/p>
爸爸您給我的這份愛(ài)像火種,點(diǎn)燃心靈的希望;這份愛(ài)想綠陰,遮擋著炎炎的烈日;這份愛(ài)像雨露,滋潤(rùn)著小小的禾苗;這份愛(ài)像路燈,照亮我們前行的路。爸爸,我想對(duì)你說(shuō):“您在我心中永遠(yuǎn)是最棒的爸爸!”
一直想對(duì)爸爸說(shuō),爸,我愛(ài)你,為了我,為了這個(gè)家,你辛苦了,有些話一直說(shuō)不出口,我一直在努力著,盡管不能保證給您和媽媽一個(gè)富裕的晚年,但是一定是快樂(lè)的,我一定在你們身邊。
我恨你的英文怎么讀篇十五
跳跳和小美,我記得你們倆是生命力頑強(qiáng),調(diào)皮搗蛋的兩只小烏龜,三歲時(shí)我從寵物店把你們帶回了我家,用一個(gè)透明的碗把你們養(yǎng)了起來(lái),有了你們的存在,我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都把笑容掛在臉上,但你們的厄運(yùn)也開(kāi)始了。
我當(dāng)時(shí)在家里就像千金大小姐一樣,指揮著我的家人,讓他們給小烏龜換水、清理,而我自己只顧著陪小烏龜玩。
我記得有一次,我想摸一下小美那光溜溜的頭,我把手一伸過(guò)去,小美的頭像閃電一樣縮進(jìn)了龜殼,我當(dāng)時(shí)以為小美死了,急得哇哇大哭,眼淚一滴滴地掉在了地板上,聚成了一個(gè)小水塘,拇指姑娘都可以在里面游泳了!我揉了揉眼睛,看一眼小美,吃驚的發(fā)現(xiàn)小美的頭伸出來(lái)了!我高興的再叫一聲,跑過(guò)去撫摸著小妹光滑的龜殼。
另一只小烏龜跳跳的好奇心很強(qiáng),有次跳跳為了滿足他的好奇心而爬了出去,這可把我給急壞了,滿屋子的找,連垃圾桶里都沒(méi)有放過(guò),粗心的我沒(méi)有找到調(diào)皮搗蛋的跳跳,那天晚上我一直睡不著,第二天早上六點(diǎn)我就起床去看小美了,我怕小美趁我睡懶覺(jué)的時(shí)候像跳跳一樣爬了出去,我跑到陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)跳跳和小美都在碗里!發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜都平安無(wú)事,哈欠連天的我又回到床上安然大睡了。
但有一次,我和家人們?nèi)ト齺喭媪似咛?,回家時(shí)發(fā)現(xiàn)小烏龜因?yàn)闆](méi)有充足的食物餓死了,這個(gè)打擊讓我一連幾天都不想吃飯,媽媽為了讓我高興些,帶我去了歡樂(lè)谷。
我向你們道歉,小烏龜,我會(huì)永遠(yuǎn)想著你,愿你在天堂能夠遇到一個(gè)比我細(xì)心的人,愿你在天堂不再餓肚子。
文檔為doc格式。
您可能關(guān)注的文檔
- 資本論文范文簡(jiǎn)短(模板13篇)
- 中國(guó)科學(xué)家的故事簡(jiǎn)短(大全9篇)
- 最新當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析論文(匯總8篇)
- 最新反腐倡廉評(píng)論文章(2篇)
- 最新跆拳道跆拳道比賽怎么寫(xiě)(優(yōu)秀11篇)
- 2023年入黨積極分子申請(qǐng)表本人簡(jiǎn)歷范文(精選12篇)
- 2023年參觀昆蟲(chóng)博物館怎么寫(xiě)(實(shí)用13篇)
- 2023年黨員干部批評(píng)與自我批評(píng)材料匯總(優(yōu)秀19篇)
- 2023年遵義紅色文化范本(模板9篇)
- 莊子的哲學(xué)思想論文范本(大全10篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)和工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門(mén)18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專(zhuān)業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問(wèn)春節(jié)虎年的慰問(wèn)信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專(zhuān)業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)