通過總結(jié)，我們可以梳理出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和問題。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心？這些總結(jié)范文具有較高的參考價值，可以幫助我們寫出更好的總結(jié)。

有意思的書法競賽活動篇一

一、指導(dǎo)思想毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動的長效機(jī)制，使書法比賽成為一項(xiàng)重要活動，成為推進(jìn)我縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。

二、大賽主題內(nèi)容書法大賽作品主題內(nèi)容：愛國主義教育題材。

三、大賽主辦單位大賽主辦單位：教育局、縣團(tuán)委、縣書法家協(xié)會.

四、大賽參賽對象及參加辦法凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報(bào)名參加。

五、大賽形式及具體要求。

(一)現(xiàn)場揮毫比賽。

(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進(jìn)行比賽、評獎：小學(xué)組中學(xué)組。

(三)書寫規(guī)則及要求：

1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

六、活動內(nèi)容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段：

第一階段(20年7月—20年7月)。

1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導(dǎo)。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學(xué)，日本東京學(xué)藝大學(xué)。地位：原任國務(wù)院任命高級書寫員(由國務(wù)院總理簽發(fā))，現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協(xié)會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學(xué)中國書法藝術(shù)專業(yè)客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學(xué)院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術(shù)研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。

2、田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。

第二階段(20年10月1至10月3日)1、20年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進(jìn)行現(xiàn)場書法大賽活動。2、由組委會聘請有關(guān)專家組成大賽評審委員會，負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)評審工作。

七、獎項(xiàng)及評獎要求。

(一)本次大賽設(shè)獎項(xiàng)。

1、現(xiàn)場參賽書法作品獎：分設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。

(二)獲獎作品數(shù)量。

1、一等獎2名(小學(xué)組組1名中學(xué)組1名)。

2、二等獎4名(小學(xué)組組2名中學(xué)組2名)。

3、三等獎9名(小學(xué)組組3名中學(xué)組3名)。

4、優(yōu)秀獎20名(小學(xué)組組10名中學(xué)組10名)。

有意思的書法競賽活動篇二

二、活動地點(diǎn)。

初賽地點(diǎn):教7。

復(fù)賽地點(diǎn):10a。

決賽地點(diǎn):大活202。

三、活動對象。

本校在校本科生均可報(bào)名參與。

四、活動過程與內(nèi)容。

(一)前期準(zhǔn)備。

1.賽前宣傳工作。

(1)制作海報(bào)、展板;。

(2)利用微博、微信、人人等學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳;。

(3)本學(xué)院各班下發(fā)通知材料。

2.比賽報(bào)名。

(1)為了讓更多同學(xué)能參加競賽，參加人數(shù)不受限制;。

(2)報(bào)名采取班級統(tǒng)一報(bào)名、報(bào)名點(diǎn)報(bào)名和網(wǎng)絡(luò)報(bào)名;。

(3)報(bào)名時間:2013年4月1日—2013年4月3日。

3.試題準(zhǔn)備。

(1)競賽試題范圍：中西方歷史文化常識、西北師范大學(xué)校史，以常識性題目為主;。

(3)題目有所創(chuàng)新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關(guān)音頻視頻類等新穎題型。

4.活動材料。

(1)準(zhǔn)備馬克筆、答題板等材料;。

(2)準(zhǔn)備比賽音樂，制作視頻及ppt。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

有意思的書法競賽活動篇三

二、參賽對象。

我校三至六年級全體學(xué)生。

三、競賽實(shí)施程序。

(一)預(yù)賽。

1、4月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。

2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。(見附表)。

(二)決賽。

1、名額分配。

各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文。

2、時間和地點(diǎn)。

決賽時間(初定)：五月中旬。

寫作時間11：50—13：00共70分鐘。

決賽地點(diǎn)：校多媒體教室。

四、答卷。

參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。中不得出現(xiàn)班級及本人真實(shí)姓名，可用_代替。

五、評卷。

由教科室組織教師組成評委會進(jìn)行評審。

六、獎勵表彰。

中高年段分別設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

七、要求。

1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。

2、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導(dǎo)。

有意思的書法競賽活動篇四

一、活動目的及意義：

禮記有云，“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”，又云“禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也”。禮儀，在以“禮儀之邦”著稱于世的中國，是一個經(jīng)久不衰的話題;在人際交往日益頻繁的當(dāng)下，更以其經(jīng)久不衰的魅力扮演著舉足輕重的角色。禮儀的定義非常廣泛，總的來講，就是以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)對他人的尊重。具有良好的禮儀，于我們數(shù)統(tǒng)學(xué)院的學(xué)生而言，不僅能展現(xiàn)我們彬彬有禮的風(fēng)貌，還能增進(jìn)與其他人的溝通，更好的觀察生活，促進(jìn)文學(xué)創(chuàng)作。而展示禮儀文明，傳播禮儀文化，樹立文學(xué)院學(xué)生的禮儀意識需要一個媒介。禮儀隊(duì)則有責(zé)任和能力來充當(dāng)這個媒介。

二、活動時間：

20__年11月25日19:00—21:00。

三、活動地點(diǎn)：

教學(xué)樓311，312教室。

四、參賽對象：

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院全體在校學(xué)生。

五、活動單位：

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院禮儀隊(duì)。

六、參賽事項(xiàng)：

(一)比賽形式：星期三中午十二點(diǎn)每組挑選一個組長到教學(xué)樓118抽簽決定參賽組數(shù)。比賽形式是通過ppt答題，分為三輪，第一輪為順序答題，第二輪為搶答題，第三輪為高分組pk。五個人組成一組，以組為單位坐在一起。

(二)參賽方式：參賽選手須在報(bào)名表上報(bào)名，按時到教學(xué)樓311，312教室參加比賽。

(三)截止日期：20__年11月24日晚上21:00之前，請班長交給各班負(fù)責(zé)人。

七、參賽要求：

嚴(yán)禁考試作弊，考試前把手機(jī)關(guān)機(jī)，如果發(fā)現(xiàn)作弊，均取消比賽資格。參賽選手遲到或不到，則視為棄權(quán)，參賽選手可以在比賽之前參考書籍、百度等等。

八、比賽準(zhǔn)備：

比賽之前活動單位準(zhǔn)備題目，邀請計(jì)分人等工作人員。

九、比賽形式：

主持人介紹活動背景、目的及意義，介紹本次禮儀知識競賽的比賽規(guī)則，然后比賽開始，比賽結(jié)束后挑選分?jǐn)?shù)的組為一等獎、次之為二等獎、三等獎，最后獲獎情況會以短信的形式通知。

十、比賽流程策劃：

1、參賽選手提前二十分鐘入場。

3、比賽結(jié)束后主持人宣讀比賽結(jié)束，參賽選手有序離開現(xiàn)場。

十一、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元。

十三、負(fù)責(zé)人：

有意思的書法競賽活動篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將過去，書法協(xié)會本學(xué)年的各項(xiàng)工作也基本結(jié)束。在這里非常感謝我們的指導(dǎo)老師史啟新老師為我們各項(xiàng)工作的開展提出的寶貴意見。感謝團(tuán)聯(lián)委員會為我們社團(tuán)的的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。感謝各部門干部、各會員積極幫助支持我們的工作。感謝所有關(guān)心支持我們社團(tuán)工作的團(tuán)體或個人。下面我想向大家介紹一下我們協(xié)會本學(xué)年從招新到現(xiàn)在所做的工作、所取得的成就、遇到的困難、所存在的問題。

一、招新工作。

本社團(tuán)從9月份起開始了新學(xué)年的招新工作。在上一屆的干部經(jīng)過了幾天的宣傳招新工作后，招新工作圓滿結(jié)束。協(xié)會招新宣傳引起了很多學(xué)弟學(xué)妹們的注意。許多對書法感興趣的同學(xué)加入了我們協(xié)會。一共有117名新會員加入?yún)f(xié)會。

9月下旬我們召開了新老會員見面會。公布了新一屆干部名單、讓所有的新老會員做了簡單的自我介紹。會長向大家介紹了協(xié)會6個部門的職責(zé)、本學(xué)年的活動計(jì)劃、課程安排、協(xié)會章程及活動紀(jì)律。

并且舉行了協(xié)會理事會的新理事選舉。將有志向于服務(wù)本社團(tuán)工作的同學(xué)及能力較強(qiáng)的同學(xué)吸收進(jìn)社團(tuán)主要部門進(jìn)行鍛煉，認(rèn)真完成協(xié)會內(nèi)部組建，以保證協(xié)會的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、主要活動。

1.筆會。

協(xié)會進(jìn)行每周一次的筆會，筆會都會有固定教室對新成員進(jìn)行指導(dǎo)。筆會活動限于本協(xié)會的成員，請來一些專業(yè)的學(xué)長擔(dān)任書法指導(dǎo)，對成員進(jìn)行一定程度的指導(dǎo)，使每一個在校學(xué)生對我們書法有了更科學(xué)和理性的認(rèn)識。通過協(xié)會在學(xué)校里營造一種“翰墨飄香”的良好風(fēng)范和氛圍。

在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中大家對書法的一些基礎(chǔ)知識都有。

一定的了解，基本筆畫已經(jīng)學(xué)了一半并且學(xué)習(xí)的效果也不錯，第二學(xué)期我們的指導(dǎo)繼續(xù)以基礎(chǔ)(如：坐姿、握筆姿勢、筆畫等)為重點(diǎn)，使會員養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣及扎實(shí)的書法基礎(chǔ)。

有意思的書法競賽活動篇六

弘揚(yáng)書法繪畫藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)及書法的'興趣與愛好，豐富大學(xué)生課余生活，活躍我系學(xué)習(xí)氛圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會實(shí)踐能力。機(jī)械工程系宣傳部特此舉辦“翰墨飄香，藝滿張航”繪畫書法攝影大賽。用你們的雙手點(diǎn)燃青春激情，用你們的靈感記錄精彩瞬間，在張航這片美麗的天空下，展現(xiàn)你的風(fēng)采！

機(jī)械系全體學(xué)生。

20xx年11月12日至20xx年11月25日。

自宣布之日起所有參賽學(xué)生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在11月23日之前統(tǒng)一交到宣傳部辦公室。

該活動每班至少有兩份作品，而且該活動的評選結(jié)果會作為本班級評選“優(yōu)秀宣傳班級”及優(yōu)秀宣傳委員的參考。

內(nèi)容：思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)特；

所有參賽作品必須在作品背面注明作者姓名、班級、聯(lián)系方式，參賽書畫作品不需自行裝裱；作品規(guī)格不限。

本次比賽獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優(yōu)秀獎若干。對獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書予以獎勵。獲獎作品將利用宣傳欄及網(wǎng)上宣傳部宣傳欄對獲獎作品長期展示。

11月10日將向各班級宣傳；

11月24日準(zhǔn)備階段將各班呈報(bào)的作品統(tǒng)一編號，分類登記；11月25日評獎階段根據(jù)票數(shù)或聯(lián)系專業(yè)老師，按照公平、公開、公正的原則對參賽作品進(jìn)行評審；xx年1月1日元旦晚會進(jìn)行頒獎。

略

有意思的書法競賽活動篇七

為營造良好和諧的校園文化，服務(wù)和諧社會，構(gòu)建和諧經(jīng)職全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學(xué)參與素質(zhì)拓展的積極性和主動性，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，石家莊經(jīng)濟(jì)職職業(yè)學(xué)院外語翻譯系學(xué)生會特舉辦本屆大賽，為更多有才藝的同學(xué)提供一個展示平臺。

石家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院外語翻譯系20xx年現(xiàn)場書法大賽。

發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光傳承書法風(fēng)采促進(jìn)交流合作共創(chuàng)魅力校園。

發(fā)揚(yáng)中華國粹健全身心發(fā)展提升生活品位加強(qiáng)校際聯(lián)誼。

為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，加強(qiáng)新生們的交流與合作，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的'個人文化修養(yǎng)，審美情趣，特提供一個自我展現(xiàn)的平臺以便促進(jìn)書法方面有愛好的同學(xué)老師間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動增添生氣，為展現(xiàn)我系良好的學(xué)習(xí)環(huán)境制造一個舞臺。

20年10月29日。

四樓繪圖室。

1、外語翻譯系大一全體學(xué)生。

2、積極參與活動的其他系大一學(xué)生。

3、有高度熱情和積極性的大二、大三的學(xué)生以及老師。

4、外語翻譯系學(xué)生會所有工作人員。

硬筆書法類：(十六開方格紙書寫)，字體不限。

軟筆書法類：(四尺生宣三開)，字體不限。

1、參賽應(yīng)是軟筆書法或硬筆書法作品，主題明確，內(nèi)容積極，健康向上。

2、毛筆書法作品不超過4尺，硬筆書法作品不超16開紙。

石家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院外語系學(xué)生會。

1、宣傳部：

(1)在教學(xué)樓門前和食堂門前各設(shè)兩塊宣傳板，宣傳板由宣傳部制作并開展大力宣傳此活動，鼓勵學(xué)生主動報(bào)名參加書法比賽。

(2)向校內(nèi)各大媒體如：廣播站、貼吧作出宣傳。

2、學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽時所需的文字文章。

3、秘務(wù)部：負(fù)責(zé)發(fā)送請柬，邀請本院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他院系的老師的來觀者。(若有贊助方也一并邀請前來觀看)。

4、外聯(lián)部：積極外出為此次活動拉取贊助。

5、紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場書法比賽的流程梳理。

6、體育部：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽所需的物品。

7、生活部：購買比賽所需的獎品或獎狀。

8、組織部：提供比賽主持人，要求語言表達(dá)能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力好，形象氣質(zhì)佳，以及維持現(xiàn)場秩序。

1、現(xiàn)場布置：

(1)組織部負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。

(2)組織部與體育部進(jìn)行現(xiàn)場布置。

(3)體育部負(fù)責(zé)話筒等音響設(shè)備。

(4)秘務(wù)處負(fù)責(zé)相機(jī)的保管。

(5)由學(xué)習(xí)部前半小時組織觀看同學(xué)入場。

(6)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)場內(nèi)秩序，保證比賽正式開始。

(7)由組織部負(fù)責(zé)對比賽的最后準(zhǔn)備，檢查一切工作，等比賽開始。

2、中午12：00準(zhǔn)時由主持人宣布現(xiàn)場書法比賽開始。

3、比賽過程中，由秘務(wù)部拍照，學(xué)習(xí)部、外聯(lián)部、體育部維持秩序。

1、由外聯(lián)部和體育部負(fù)責(zé)物品的回收與歸還。

2、宣傳部對本次活動進(jìn)行當(dāng)天的報(bào)道，增強(qiáng)影響力。

3、生活部負(fù)責(zé)比賽后打掃工作。

備注：

應(yīng)急預(yù)案：

一、若報(bào)名人數(shù)太少，則要更加深入動員，進(jìn)入寢室等進(jìn)行廣泛宣傳。

二、若有人筆墨等未帶，可視情況即時處理，預(yù)備筆墨等用品。

三、各類設(shè)備有替代品并確保能夠正常工作。

四、安排一組機(jī)動人員，負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的紀(jì)律以及相關(guān)緊急情況的處理，確?；顒禹樌M(jìn)行。

外語翻譯系。

有意思的書法競賽活動篇八

__市第四屆“花兒少年”系列才藝大賽——初中生學(xué)生作文比賽方案。

二、活動時間及地點(diǎn)。

報(bào)名時間：即日起至20__年__月__日。

比賽地點(diǎn)：__市兩館一樓a105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。

三、活動目的及意義。

通過現(xiàn)場作文比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)成功與快樂，從而促使學(xué)生寫作，沉浸于寫作，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。

四、活動參與對象與分組。

活動參與對象：全市初中生。

七年級——九年級。

五、活動流程。

1、報(bào)名流程：

報(bào)名方式：__市少年兒童圖書館微信平臺報(bào)名;現(xiàn)場報(bào)名。

報(bào)名需提交2寸照片一張，照片背后注明學(xué)生信息(姓名、學(xué)校年級班級及聯(lián)系方式)。

2、比賽流程：

參賽學(xué)生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。

比賽時間90分鐘，要求現(xiàn)場作文，作文題材、文體不限(如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等)。

評審?fù)瓿珊蟪煽儠赺_市少年兒童圖書館官方微信發(fā)布。

六、比賽要求。

1、學(xué)生必須用中性筆或鋼筆。

2、學(xué)生試卷要求寫作，語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象;主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上;字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。

3、作品必須為原創(chuàng)作品。

七、評審標(biāo)準(zhǔn)。

語句流暢、優(yōu)美20。

描寫生動、形象20。

結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20。

主題鮮明，感情真摯10。

書寫工整，卷面整潔10。

與眾不同，新穎，有特色20。

總計(jì)100。

八、獎項(xiàng)設(shè)置。

大賽設(shè)金獎、銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎若干名。

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導(dǎo)教師。

優(yōu)秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現(xiàn)突出的機(jī)構(gòu)和單位，由大賽主辦單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

有意思的書法競賽活動篇九

書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹,關(guān)系到人與人的友好溝通。為促進(jìn)我系學(xué)生的全面發(fā)展，豐富大家的課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，活躍校園文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。

一、主辦單位：重慶化工職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系。

二、活動主題：“學(xué)雷鋒,重修養(yǎng)”

三、參賽時間：20年4月16日。

四、參賽對象：經(jīng)濟(jì)管理系全體學(xué)生。

五、比賽項(xiàng)目:硬筆書法。

六、報(bào)名方式：

1、各班自主在學(xué)習(xí)委員處報(bào)名。

2、各班長與20年4月13日下午四點(diǎn)半交于2302劉靜處。

七、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(1名)，二等獎(2名)，三等獎(3名)，優(yōu)秀獎(若干)。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、按時完成(10分):在指定時間內(nèi)完成書寫內(nèi)容，每延遲一分鐘扣1分。

2、字體、內(nèi)容(60分)：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中，獨(dú)特。錯字、漏字一次1分。

3、卷面(20分)：要求版面設(shè)計(jì)合理、布局合理，參賽者保持卷面。

清潔。盡量不作涂改，每改一處扣1分。

4、紀(jì)律(10分)：自覺遵守比賽秩序，保持安靜，無紀(jì)律著適當(dāng)扣分。

九、參賽形式與要求：

1、比賽內(nèi)容現(xiàn)場指定，參賽者現(xiàn)場書寫規(guī)定文章。

2、參賽者自帶鋼筆、簽字筆工具書寫。

3、比賽過程中要保持安靜，喧嘩者適當(dāng)扣分。

4、比賽開始前點(diǎn)名，未到者視為自動棄權(quán)。

5、各班報(bào)名不少于3名同學(xué)參加。

十、活動流程及人員安排：

1、由學(xué)習(xí)部黎濤根據(jù)策劃書利用展板進(jìn)行動員宣傳。

2、由學(xué)習(xí)部王鵬程向各班分發(fā)通知，號召全系同學(xué)積極參與。

3、由學(xué)習(xí)部蘭佳欣進(jìn)行整個比賽過程的拍照。

4、由自律部人員維護(hù)整個比賽中的紀(jì)律。

5、由信息部分發(fā)比賽資料。

6、整理參賽作品并進(jìn)行評定，選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎狀。

注：比賽具體時間、地點(diǎn)另行通知。

經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)習(xí)部。

20年4月5號。

有意思的書法競賽活動篇十

書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽(yù)為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的.高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚(yáng)中華書法文化，也為了展示書法藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場體驗(yàn)書法系列活動，開啟品質(zhì)尊貴的生活。

1、宣傳：

2、物料：

3、布場：

1、搜集書法相關(guān)請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞。

2、

3、書法老師現(xiàn)場指導(dǎo)書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗(yàn)書法。

5、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶。

可能需要的物品：

1、桌子。

2、桌布。

3、書畫毛氈。

4、生宣紙。

5、毛筆(品牌可由老師指定)。

7、贈品若干。

有意思的書法競賽活動篇十一

一、指導(dǎo)思想:。

通過競賽，激發(fā)廣大生產(chǎn)員工的學(xué)習(xí)熱情，提高全體員工安全意識，杜絕各類違章現(xiàn)象發(fā)生。

二、主辦單位：

___有限公司工會、__部。

三、參賽對象：

__________共n個代表隊(duì)。

每個單位為一個代表隊(duì)，每隊(duì)2名參賽選手。

四、競賽內(nèi)容：以__公司新修訂的《安全生產(chǎn)管理考核辦法》為主要內(nèi)容。

五、競賽時間：____年_月_日。

六、競賽地點(diǎn)：__公司_____。

七、獎勵辦法：設(shè)立一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

八、各單位負(fù)責(zé)人要認(rèn)真對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統(tǒng)一著裝，精神飽滿。

九、競賽規(guī)則：

1、各參賽隊(duì)必須嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則，服從主持人意見。

2、比賽題目分個人必答題，小組必答題，搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題四種。

3、賽臺號在競賽開始前由各隊(duì)抽簽確定。

4、個人必答題由指定隊(duì)員回答(每人一題)，其它隊(duì)。

員不得代答或提示，答對得10分，答錯不得分、也不扣分;小組必答題由本隊(duì)任一隊(duì)員主答，其它隊(duì)員可補(bǔ)充或更改。小組必答題答正確的得十分，錯誤的不得分、也不扣分。

5、搶答題必須在主持人宣布“開始”后方能按搶答器，提前搶答的扣十分，該題目作廢。搶答題回答正確的得十分，錯誤的扣十分。

6、風(fēng)險(xiǎn)題有二十分題，四十分題二種，由各隊(duì)自行選。

擇。答對的題目按相應(yīng)的分值得分，答錯的題目按相應(yīng)的分值扣分。

7、競賽采取回答，必答題和搶答題時間30秒，小組必答題、風(fēng)險(xiǎn)題二十分題60秒，四十分題90秒，在答題時限內(nèi)可更改答案，但以更改答案為準(zhǔn)。答題完畢后應(yīng)聲明“答題完畢”。

8、各代表隊(duì)底分均為100分，以答題得分累計(jì)各隊(duì)成績。遇積分相同無法排出名次時，采取加賽搶答題的辦法決出高低。

9、各隊(duì)每次答題完畢后，由主持人宣布是否得分或扣分，如遇答題不明確時，由主持人裁定。

10、如有異議?？上蛑俨媒M提出，由仲裁組裁定，不得在賽場內(nèi)爭執(zhí)。

有意思的書法競賽活動篇十二

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣，點(diǎn)燃在校大學(xué)生的文學(xué)熱情，提高在校大學(xué)生的知識水平，豐富大學(xué)生校園生活，使同學(xué)們在活動中增長知識，同時為同學(xué)們提供一個相互認(rèn)識，相互交流和同臺競技的機(jī)會.圖書館志愿者隊(duì)總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)特舉辦了這次知識問答活動以激發(fā)廣大同學(xué)的讀書熱情.

1.鼓勵廣大學(xué)生的'多讀書,多看書.

2擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng);。

3在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化。

圖書館志愿者隊(duì)。

讀書俱樂部。

圖書館助學(xué)部。

英語角。

__年4月19日下午14:30~18:00。

1.自由搶答賽：由主持人提出關(guān)于文學(xué)的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。

2.一站到底競爭賽：

a:競賽內(nèi)容：文學(xué)、歷史、英語等常識。

b:競賽規(guī)則：到場同學(xué)每人會領(lǐng)取到一張?zhí)柎a牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學(xué)依次入座，然后隨機(jī)抽取題目進(jìn)行提問。如果該同學(xué)回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機(jī)抽取新同學(xué)頂替該選手，該名同學(xué)淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現(xiàn)場觀眾來作答?；卮鹫哂商蕴x手選出，回答正確者可獲得小獎品一份。回答正確的競賽選手可留在競爭席位上繼續(xù)答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到獎品為止，如此周而復(fù)始。

c:競賽要求：在選手位上同學(xué)必須獨(dú)立作答;每位選手作答時間不得超過30秒;選手回答正確題目最多為7道。

d:獎品設(shè)置：現(xiàn)場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。

選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。

3.最后游戲階段。

1.會場布置：氣球兩袋20元;彩帶一卷2元。

2.獎品預(yù)算：筆12盒共計(jì)100元。

本子30本共計(jì)60元。

大筆記本20本共計(jì)100元。

3.其它預(yù)算：18元。

所有共計(jì)：300元。

1.由承辦團(tuán)體負(fù)責(zé)會場打掃工作;。

2.秘書部：活動總結(jié);。

3.電子編輯部：匯總編輯圖文資料。

1.如果在競賽過程中出現(xiàn)異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。

2.活動現(xiàn)場有一個總指揮及時處理各種突發(fā)事件。

活動最終解釋權(quán)在組織單位。

有意思的書法競賽活動篇十三

__市第四屆“花兒少年”系列才藝大賽——初中生學(xué)生作文比賽方案。

報(bào)名時間：即日起至20xx年__月__日。

比賽地點(diǎn)：__市兩館一樓a105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。

通過現(xiàn)場作文比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)成功與快樂，從而促使學(xué)生寫作，沉浸于寫作，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。

活動參與對象：全市初中生。

七年級——九年級。

1、報(bào)名流程：

報(bào)名方式：__市少年兒童圖書館微信平臺報(bào)名;現(xiàn)場報(bào)名。

報(bào)名需提交2寸照片一張，照片背后注明學(xué)生信息(姓名、學(xué)校年級班級及聯(lián)系方式)。

2、比賽流程：

參賽學(xué)生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。

比賽時間90分鐘，要求現(xiàn)場作文，作文題材、文體不限(如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等)。

評審?fù)瓿珊蟪煽儠赺_市少年兒童圖書館官方微信發(fā)布。

1、學(xué)生必須用中性筆或鋼筆。

2、學(xué)生試卷要求寫作，語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象;主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上;字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。

3、作品必須為原創(chuàng)作品。

語句流暢、優(yōu)美20。

描寫生動、形象20。

結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20。

主題鮮明，感情真摯10。

書寫工整，卷面整潔10。

與眾不同，新穎，有特色20。

總計(jì)100。

大賽設(shè)金獎、銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎若干名。

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導(dǎo)教師。

優(yōu)秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現(xiàn)突出的'機(jī)構(gòu)和單位，由大賽主辦單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

有意思的書法競賽活動篇十四

一.活動背景:。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣，點(diǎn)燃在校大學(xué)生的文學(xué)熱情，提高在校大學(xué)生的知識水平，豐富大學(xué)生校園生活，使同學(xué)們在活動中增長知識，同時為同學(xué)們提供一個相互認(rèn)識，相互交流和同臺競技的機(jī)會.圖書館志愿者隊(duì)總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)特舉辦了這次知識問答活動以激發(fā)廣大同學(xué)的讀書熱情.

二.活動目的:。

1.鼓勵廣大學(xué)生的多讀書,多看書.

2擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng);。

3在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化。

三.承辦團(tuán)體:。

圖書館志愿者隊(duì)。

讀書俱樂部。

圖書館助學(xué)部。

英語角。

四.活動名稱。

圖書館知識問答活動。

五.活動時間。

__年4月19日下午14:30~18:00。

六.活動流程：

1.自由搶答賽：由主持人提出關(guān)于文學(xué)的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。

2.一站到底競爭賽：

a:競賽內(nèi)容：文學(xué)、歷史、英語等常識。

b:競賽規(guī)則：到場同學(xué)每人會領(lǐng)取到一張?zhí)柎a牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學(xué)依次入座，然后隨機(jī)抽取題目進(jìn)行提問。如果該同學(xué)回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機(jī)抽取新同學(xué)頂替該選手，該名同學(xué)淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現(xiàn)場觀眾來作答?；卮鹫哂商蕴x手選出，回答正確者可獲得小獎品一份?；卮鹫_的競賽選手可留在競爭席位上繼續(xù)答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到獎品為止，如此周而復(fù)始。

c:競賽要求：在選手位上同學(xué)必須獨(dú)立作答;每位選手作答時間不得超過30秒;選手回答正確題目最多為7道。

d:獎品設(shè)置：現(xiàn)場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。

選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。

3.最后游戲階段。

七.活動預(yù)算。

1.會場布置：氣球兩袋20元;彩帶一卷2元。

2.獎品預(yù)算：筆12盒共計(jì)100元。

本子30本共計(jì)60元。

大筆記本20本共計(jì)100元。

3.其它預(yù)算：18元。

所有共計(jì)：300元。

八.賽后工作：

1.由承辦團(tuán)體負(fù)責(zé)會場打掃工作;。

2.秘書部：活動總結(jié);。

3.電子編輯部：匯總編輯圖文資料。

九.注意事項(xiàng)：

1.如果在競賽過程中出現(xiàn)異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。

2.活動現(xiàn)場有一個總指揮及時處理各種突發(fā)事件。

活動最終解釋權(quán)在組織單位。

有意思的書法競賽活動篇十五

本次比賽的評比，我們由各年級數(shù)學(xué)老師擔(dān)任評委，體現(xiàn)了公平、公正。他們分別從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個方面進(jìn)行綜合評價，本著公正、公平、公開的原則，以年級段為單位進(jìn)行評選，共評出書寫模范班級4個，學(xué)生個人優(yōu)勝者48名。

本次活動，取得的成績。主要有以下幾點(diǎn)：

1、全校學(xué)生的寫字能力大有提高。

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。縱觀平時，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是每班都存在的。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。在獲獎的48篇作品中，沒有書寫不工整、錯字連篇的現(xiàn)象。

2、學(xué)生寫字興趣漸濃。

本次競賽方式是全校學(xué)生全員參賽方式。據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，也十分關(guān)注我們的評選結(jié)果。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣漸濃。

在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。

從本次活動中，暴露出我們部分老師只重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕視了學(xué)生的寫字姿勢。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

另外，部分學(xué)生筆畫錯亂，書寫不到位，結(jié)構(gòu)安排歪歪斜斜，說明學(xué)生對基本筆畫的書寫不扎實(shí)。這要求老師從基礎(chǔ)指導(dǎo)學(xué)生練字，特別是低年級的老師，要注意指導(dǎo)學(xué)生正確書寫基本筆畫，合理安排漢字間架結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)要細(xì)，要落實(shí)，由指導(dǎo)一個字，到會寫一類字。因?yàn)榈湍昙壥菍W(xué)生寫字的啟蒙階段。只有一二年級寫字指導(dǎo)到位了，訓(xùn)練落實(shí)了，才能為學(xué)生一生的寫字奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、男女生寫字能力懸殊太大。

本次競賽中，女生成績明顯高于男生。小學(xué)生中女生寫字能力較強(qiáng)，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)對男生的寫字訓(xùn)練。

3、學(xué)生在寫字上涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重。

特別是剛開始學(xué)習(xí)鋼筆寫字的三年級，他們在書寫中，失誤處較多，影響了書寫的整體效果。其它年級也有很多類似的現(xiàn)象，我們學(xué)生要引起注意，寫字時一定心要靜、手要穩(wěn)、腦要清。不能隨意出錯，然后再進(jìn)行修改，這是一個很不好的習(xí)慣。

4、平時沒有引起足夠的重視。

從開學(xué)初，學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了幾次檢查，但是從本次比賽所反映的情況來看，平時各班重視的不夠，特別是對學(xué)生書寫的指導(dǎo)上，關(guān)注不夠。在作業(yè)的檢查上就能反映出來，勾畫、涂抹、不認(rèn)真書寫的現(xiàn)象很嚴(yán)重。希望各班老師和學(xué)生能像重視比賽一樣重視平時的訓(xùn)練。

作為小學(xué)生，必須堅(jiān)持每天寫好字，打好寫字的基礎(chǔ)，這種有意義的比賽我們每學(xué)年都要舉行。我們希望獲獎的同學(xué)能再接再厲，再創(chuàng)佳績;同時也希望沒獲獎的同學(xué)不灰心，不氣餒，繼續(xù)努力，記住：提筆即是練字時!當(dāng)然，提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。今后，我們要進(jìn)一步加大寫字教學(xué)管理力度，從培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣抓起，重視各年段的寫字指導(dǎo)，我們相信有學(xué)校的高度重視，有全校師生堅(jiān)持不懈的努力。我校寫字教學(xué)的整體質(zhì)量會有更大的提高，我們每個學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)的時候都能寫一手漂亮的鋼筆字!