干部能力提升總結范文(優(yōu)秀19篇)

總結能夠幫助我們反思和思考，從而更好地規(guī)劃未來的學習和工作。要寫一篇較為完美的總結，可以參考相關的總結范文和經(jīng)驗，吸取有益的寫作技巧。下面這段文字是一份總結的樣例，希望能對大家的寫作起到參考作用。

干部能力提升總結篇一

創(chuàng)建學習型黨組織，增強干部創(chuàng)新能力共產(chǎn)黨執(zhí)政是通過各級黨政領導黨組織和職能部門去實現(xiàn)的，各級黨政領導黨組織和職能部門的干部則是黨執(zhí)政的具體實施者。為了加強黨的執(zhí)政能力建設，我們很有必要深入持久地開展創(chuàng)建學習型黨組織的活動，增強廣大干部的創(chuàng)新能力。

創(chuàng)建學習型黨組織，增強干部創(chuàng)新能力，是新形勢新任務提出的迫切要求。建設中國特色社會主義，在本世紀頭二十年全面建設惠及十幾億人口的小康社會，是前人所沒干過的偉大事業(yè)，在這一過程中，新情況新問題層出不窮，如果思想僵化抱殘守缺，只會用舊觀念、舊理論、老辦法，就無法適應新形勢，更不可能解決新問題，完成新任務。只有加強學習，把各級黨政領導黨組織和職能部門建設成學習型黨組織，形成學習探索的良好空氣，使廣大干部堅持和善于在實踐基礎上推進理論創(chuàng)新，通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，才能自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，創(chuàng)造性地做好各方面的工作，把嶄新而又偉大的事業(yè)推向前進。

夠的，更重要的是還必須認識和運用共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，知道怎樣正確地執(zhí)政和運用人民賦予的權力，避免誤用權力、濫用權力，防止以權謀私、被權力所腐蝕。這就要求我們的各級黨政領導黨組織和職能部門大力創(chuàng)建學習型黨組織，把學習擺在突出的位置，引導廣大干部學習科學理論、法規(guī)政策、科技文化、業(yè)務本領等等，做到德才兼?zhèn)洌粩嘣鰪姽ぷ鞯脑瓌t性、系統(tǒng)性、預見性。這就要求我們的各級黨政領導黨組織和職能部門，通過創(chuàng)建學習型黨組織，使廣大干部理解和把握科學的發(fā)展觀，學會物質文明、政治文明、精神文明一起抓，在新的實踐中不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗，提出新的辦法，解決新的問題，減少片面性和盲目性，促進經(jīng)濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

學判斷形勢的能力、領導和從事市場經(jīng)濟的能力、做群眾工作的能力、防腐防變的能力等等作為學習的重要內容來抓；獎勵學習成效突出者、表彰創(chuàng)新有為者；強化學習方面的投入，保障必要的經(jīng)費，正確處理工學矛盾，不能口里講學習重要，忙起來就丟掉，舍得抽調干部參加多種形式的學習培訓。第三，聯(lián)系實際，體現(xiàn)個性。創(chuàng)建學習型黨組織、造就創(chuàng)新型干部，在不同的黨組織、部門和不同的崗位，其任務和要求是不盡相同的，因此，要理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)各自的特點和需要。

三座店信用社。

2010年10月17日。

干部能力提升總結篇二

王斌。

顧名思義，團隊就是由兩個或兩個以上的人組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。在理論學習上,團隊它是一個不可分割的整體，彼此的信任是它堅固的基石。這就要求我們每個成員都需要具有強烈的責任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻精神。一個優(yōu)秀團隊要想成功，及時的完成既定目標，就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰(zhàn)斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立于不敗之地。

我們學習了什么是團隊的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負責、共同承諾、且才能互補、團結和諧的組織。作為中層干部，在團隊中要起到承上啟下的作用，對上要對公司領導團隊負責，對下要對自己的團隊（單位職工）進行負責，帶領自己的團隊（單位職工）完成公司下達的各項任務和考核指標，這就要求中層干部要正確理解團隊含義，并且?guī)ьI團隊完成目標，只有這樣才能把團隊建設好，因此只有理解了團隊，才能帶領好團隊。加強溝通，是領導主體與組織內的上級、同級、下級或組織外的個人、組織、群體乃至社會，進行思想、觀點、信念、意見、感情、愿望交流的過程，目的是形成相互理解、相互信任的和諧人際關系。高效協(xié)調，是領導主體為了更好地實現(xiàn)領導目標而采取不同的方法、手段，協(xié)同各方面的力量和步調，以達到相互配合，以形成最大合力和支持力的具體過程。溝通是協(xié)調的主要手段。領導，就是指領導者充分運用自己的影響力，在獲得被領導者的自覺追隨和服從的前提下，引導、率領被領導者實現(xiàn)共同目標的行為過程。

在實際工作中，中層干部既是領導著又是被領導著，在上級面前是被領導著，在下級面前又是領導著。對待上級定好位，甘做綠葉；履好職，當好參謀；做好人，經(jīng)常溝通。對待下級要統(tǒng)籌而不包攬，要放手而不撒手，要寬容而不縱容，要敢斷而不獨斷，要兼聽而不盲從，要推功而不諉過，要廉潔而不廉情。還要作到關心員工，了解員工的想法與困難，在力所能及的條件下解決員工的困難，只有這樣才能帶領好團隊。

高績效團隊，必須具備高素質的中層領導，帶領著團隊成員，協(xié)調合作，分工明確，為著共同的目標不懈努力。高素質的領導必須加強團隊建設，團結關心下屬，工作中加強與員工的溝通協(xié)作，對團隊員工要制訂獎勵、激勵原則，并確定戰(zhàn)略，讓員工感覺公司有發(fā)展前景，安心本職工作，為公司的發(fā)展盡心盡力。

建設一個高績效的團隊，必須有激勵機制，作到獎罰分明。對待員工根據(jù)不同情況，采取不同的激勵方法，以前總以為激勵無非就是表揚、獎勵，通過這次培訓使我明白激勵可以多種多樣，比如提升、休假、鼓勵等等，都可以促進員工奮發(fā)工作，提高工作效率。

高績效團隊需要中層領導之間的優(yōu)勢互補，角色互補，學會理解和幫助，共同完成團隊共同目標，就象基層單位院長、書記和副院長一樣按照各自的分工并緊密配合，共同完成大隊下達的考核目標，相互尊重，組織和帶領好團隊。

此次培訓雖然只有短暫的兩天，使我學到了許多實用的理論知識，學而不用等于白學，學而致用才是本次學習的目的。要將所學知識用到實際工作中，根據(jù)實際情況，分析原因，勇于實踐，善于實踐，不斷總結經(jīng)驗，加強高效團隊建設，提高本人及團隊職工的素質，團結職工，為公司的美好未來作出自己的貢獻。

干部能力提升總結篇三

2015年，本人在公司領導和部門的領導的大力關懷和正確指導下，圍繞著本職崗位工作職責，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，較好的完成各項任務，現(xiàn)將個人工作情況具體匯報總結如下：

一、工作總體情況。

（一）思想進步，態(tài)度端正。

（二）嚴于律己，真誠待人。

本年度，個人能夠認真學習熱力公司的各項規(guī)章制度，認真領會公司各項決議，始終與公司黨委保持一致。在工作中，我嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度工作，立足本職，團結同事，尊重領導，服從組織工作安排，在工作中能夠嚴格要求自我，同時，與同事相處真誠相待，虛心向同事們學習，學習他們身上的品質和精神，不斷提高自我的綜合素養(yǎng)，更好更快的促進自我快速發(fā)展和提升。

（三）立足本職，做好工作。

目前，我的工作部門客戶服務部，主要工作內容為做電子版巡檢記錄、統(tǒng)計水電周、月報表，整理檔案、庫房賬目、內務管理等，工作內容較細較雜，因此，在工作中，我不斷培養(yǎng)自我的責任心和耐心，將責任心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位，要求自己能夠靜下心來，認真處理每項工作中的細節(jié)，確保工作不在我的范圍內出錯，不因我耽誤工作。

1、認真做好電子版巡檢記錄：全年共對***塊電子版進行巡檢，記錄各類問題***次。

2、統(tǒng)計水電周、月報表：對水電數(shù)據(jù)進行認真核查，按時安質做好水電周、月報表工作，確保每張報表數(shù)據(jù)準確無誤。

3、做好檔案管理工作。針對負責的檔案多且雜等特點，一方面?zhèn)€人認真學習檔案管理業(yè)務知識，參加相關專業(yè)知識培訓，不斷提高自我的業(yè)務理論水平；另一方面，結合檔案管理的實際情況，完善檔案管理臺帳，定期更新檔案，嚴格遵守檔案管理制度，努力確保檔案不出差錯。此外，積極強化自我運用電子檔案管理的能力，充分發(fā)揮電子檔案的作用。

4、完成庫房賬目及各項內務工作。在庫房賬目方面，堅持財務管理制度，做到賬庫相符，賬庫相實；在內務方面，按時按質完成領導交辦的各項工作任務，尤其是每日定時定期的做好辦公環(huán)境的保潔工作，努力營造一個環(huán)境衛(wèi)生，氛圍良好的工作環(huán)境。

二、存在問題。

（一）學習力度還需要不斷提高。

在工作中，常常由于工作忙等各種原因，造成自我對于學習存在放松的現(xiàn)象，在學習上存在著一定的松懈、僥幸等思想意識，尤其是對熱力行業(yè)的相關專業(yè)知識學習的力度還不夠，了解還不深，此外，對于一些政策性的理論學習存在著重視度不足等現(xiàn)象，因此，在未來的工作實際中，在這些方面自己仍需不斷加強和提高。

（二）專業(yè)技術能力仍需提高。

在實踐業(yè)務操作過程中，個人的業(yè)務能力仍需不斷提升，在檔案管理等相關業(yè)務實踐過程中，自我還存在著業(yè)務素質和能力不強的現(xiàn)實狀況，與公司的要求尚有一段差距。

（三）工作的統(tǒng)籌計劃性需加強。

在工作中，個人對工作的安排和計劃性仍需不斷提升，常常會因為工作安排不合理，而造成手忙腳亂的局面，極大的影響了工作的效率，這是本人需要不斷改進的地方。

三、下步工作安排。

（一）抓學習，提內涵。在未來的工作中，注重抓學習，重點學習黨的各項理論知識、公司的規(guī)章制度及熱力行業(yè)專業(yè)知識，努力促進自我的全面發(fā)展。

（二）重統(tǒng)籌，提效率。不斷注重對于工作的科學安排和計劃性，積極提高工作的效率；同時，努力增強對于工作的獨立思考性，提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。

（三）積極完成好各項工作任務。在未來工作中，個人將圍繞著年度工作計劃，科學安排，合理統(tǒng)籌，立足本職，認真遵守公司的各項規(guī)章制度，按期按質的確保個人年度工作任務的圓滿完成，積極為公司的發(fā)展做出自己應盡的職責。

干部能力提升總結篇四

隨著醫(yī)學科學和診療技術的飛速發(fā)展及患者對護理服務需求的不斷提高，現(xiàn)代醫(yī)學對護士的專業(yè)性要求也越來越高，護理專科化發(fā)展已成為臨床護理發(fā)展的方向。承領導關心，我也很榮幸的在2009年參加了湖南省手術室專科護士培訓，并取得了手術?？谱o士證。經(jīng)過在湘雅醫(yī)院的手術室?？谱o士理論學習一個月與在湖南省人民醫(yī)院手術室兩個月的臨床實踐，加上回院后參加院內院外的各種與時俱進的講課與學習，覺得自身的?？颇芰κ呛细竦牟⑶沂窃诓粩噙M步提升的，具體提升可以從以下幾個方面來體現(xiàn)。

1、服務理念及素質的提高：

榜樣的力量是無窮的，看到那些優(yōu)秀的言行舉止，我們總會不由自主地檢討自己，去模仿學習那些好的東西。我們要學習榜樣，也要讓自己成為榜樣讓別人去學習。作為醫(yī)護人員，我們要熱愛我們的工作，要全心全意地為患者服務，把患者當親人一樣的看待，熱情穩(wěn)重，談吐文明，讓病人從我們的一言一行中體察到親切和溫暖，并獲得安全感。

2、手術專科護理的理論知識的掌握：

在參加手術室?？谱o士培訓時我才來到手術室一兩年，也沒有經(jīng)過太多正規(guī)的培訓，?？谱o士的培訓讓我懂得了很多手術室的?？频闹R，包括管理、教育、科研、各種手術的步驟與配合的難點、注意點以及國內外一些手術室?？谱o理的新進展、新理念，對指導改進臨床的實踐有很大的幫助。如急診手術植入物滅菌爬行卡合格后不必等待生物檢測結果可以提前放行，但必須由臨床醫(yī)師簽署提前放行單證實確為急癥手術，手術室留檔。取出的或術后殘余內植物應由手術室詳細做好登記保存，定期銷毀，防止非法再利用。

3、手術室?？谱o理實踐能力的提高：

對患者的人文關懷，特別是對患者手術過程中低體溫的預防，手術體位的合理舒適安置，我們把省人醫(yī)與湘雅學生習到的好的方式方法都引進過來，比如說約束帶的制作以及擺體位時怎能讓患者更舒適，更保暖，更安全等等。無接觸戴手套法，進一步避免了因戴手套不規(guī)范而導致的切口感染。要求醫(yī)務人員必須嚴格執(zhí)行相應的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作原則。各種手術的配合與用物準備，也對骨腔鏡，體外循環(huán)，瓣膜置換等我院沒有的先進的手術方式與手術器械有了一定的了解。

4、與同事和睦相處的藝術：

一個手術室就像一個大家庭，但手術醫(yī)生、巡回護士、洗手護士、麻醉師所做的事都不一樣，我們在自立地完成自己份內的事情外，也要積極主動看事做事，互幫互助。對于同事間的幫助，要真誠，禮貌，滿懷感激，要讓我們的集體充滿溫馨與和諧。

5、營造良好的學習氛圍與開展科研工作：

學習使人進步，除了溫故而知新，我們還要不斷的學習新的知識新的理念。作為?？谱o士作為科室里資歷較長的護士，我經(jīng)常在網(wǎng)上學習新的東西，還不時將我看到學到的好的有深度的或新的東西與大家分享。護理學科的發(fā)展也離不開高質量的護理科研，每個?？贫家袑W科帶頭人，帶領科室其他的人參與科研工作。

總之，手術室工作是一個關系到手術成功與否，完美與否，關系到手術患者生命安全的工作，是一個需要不斷學習、不斷創(chuàng)新、學無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的專科護士要不斷提升自己的專業(yè)護理水平，要起到團隊“領頭羊”的作用，利用自身較高的專業(yè)護理水平，帶動整個專科護理團隊的建設。

干部能力提升總結篇五

(一)著力提高理論水平，在強化學習上下功夫。認真學習政治理論和與財政業(yè)務相關的各類知識，不斷提高政治理論水平、政策法紀觀念和各項業(yè)務技能，自覺加快知識更新，優(yōu)化知識結構，努力做到自身素質與社會相適應，知識、本領、能力與財政工作要求相適應。開展集中學習。由分管領導組織股室人員堅持每周二下午的集中學習，重點學習園區(qū)重要會議、文件精神及新頒布的財政政策法規(guī)，以及本周開展的工作情況匯報。改變“照本宣科”式的學習方法，采取先學習，后交流，然后討論的方式，使大家在交流中加深理解，在討論中把握領會。

(二)著力提升隊伍素質，在加大培訓力度上下功夫。三是開展專業(yè)培訓。按照“干什么、學什么”的要求，積極派員參加省廳、市局組織的各類專業(yè)對口培訓，邀請上級機關領導、業(yè)務骨干作講座，本著重要干部重點培訓，優(yōu)秀干部加強培訓，年輕干部經(jīng)常培訓，緊缺人才抓緊培訓的思路，大力提升培訓效果。

(三)著力優(yōu)化隊伍結構，在專業(yè)化建設上下功夫。始終把“建一流班子、帶一流隊伍”作為各項工作的總目標，堅持以人為本，堅持改革創(chuàng)新，把干部隊伍建設作為固本強基的關鍵性、基礎性工程來抓，鼓勵支持全體人員晉升學歷、學位和專業(yè)資格、職稱，不斷提升干部隊伍的專業(yè)化水平和工作能力，著力建立一支素質高、能力強、專業(yè)化的財政干部隊伍。

四是開展每月一篇學習體會活動。財政系統(tǒng)全體干部職工結合每月學習的內容，寫一篇800至1000字的學習體會，并安排一位副職領導對全員的學習體會進行點評，分季、半年進行綜合排名，以提高全體財政干部的寫作水平和分析解決問題的能力。

通過實施“綜合素質大提升”活動，轉變了干部的思想觀念，增強了科學發(fā)展意識，提升了干部綜合素質。

干部能力提升總結篇六

著眼社會發(fā)展的現(xiàn)狀，企業(yè)生存空間在逐漸宿小，競爭越來越激烈，直至優(yōu)勝劣汰。如何在激烈的競爭中立于優(yōu)勝的位置，既有公司的發(fā)展決策，也要有優(yōu)秀的員工與之相適應。所以一個綜合素質較高的員工對公司發(fā)展來說十分重要。結合我公司的實際情況，具體幾點如下述：

一、適應工作環(huán)境，展示工作能力。

社會現(xiàn)狀就是人要去適應大環(huán)境，公司做為一個集體，是要大家融入，而不是為某人去改變。當然公司也不是一成不變的，為了發(fā)展是會有變革的，這是兩個方面的概念。適應是要花一點時間的，但要努力、要堅持，好的過程才會有個好的結果。

既然加入了一個集體，利益要著眼于大局，展示自己真實的業(yè)務水平，對公司有好處，對自己也很重要，要讓公司對自己能力有個真實的定位，直至認可。當然這需要一個過程，也許幾天，也許兩三個月，畢竟每個人努力的程度是不同的。你要想被公司盡快的認可，那就要多付出努力和行動。金子總是會發(fā)光的，不要怕被埋沒。

二、學習提升。

每個人的學習背景不同，接觸的文化也有很大差異，但是一個人要不斷的學習新知識，開闊思維，提升能力以適應環(huán)境應該是共同的目的。那么如何學習呢，可能每個都有自己的心得，但是有好的學習方法也還是值得借鑒的，哪怕是不同的學習方法，都可以去吸收，利于自己的就要吸收，不好的東西把他丟棄。如果一個人停滯不前，終究會被社會所淘汰。學習、記錄、積累、提升---這八個字應該是很好的概括。積少成多，積水成河，這樣的道理應該都是明白的。

三、工作態(tài)度。

如何把自己的工作能力展現(xiàn)出來呢？一方面是提高效率，一面要有正確的工作態(tài)度?；旧峡梢哉f是，首先要嚴格的執(zhí)行公司的相關制度，其次有主觀能動性，不要什么事都要被動的去接受，對工作就是要積極的去思考，有個明確的方向，來指導自己的具體行動。當然，吃苦耐勞的精神也是畢不可少的因素?，F(xiàn)代的社會多元化，接觸的事物很多，會分散不少精力，但是工作還是要投入很大的精力，以適應發(fā)展的變化。如何控制情緒，把工作和生活的一些事分清楚，是很有必要的。

四、知識多元化。

主要是指除了工作中主要的知識學習外，還應該擴寬自己的知識面。這對提升自己的工作能力有很大的好處，也便于和不同性質的客戶交流。

認清自己真實的能力也是一種積極的工作態(tài)度，只有了解自己的優(yōu)點和不足，才便于自己去改變，去提升，使自己逐漸轉變成一個優(yōu)秀的復合型人才。在這里只是簡單的說了一些方面，和大家交流一下，有些地方還是要大家去認真的去想去思考，應該怎么做。切記不要無所謂的對待這些問題，不利于成長。

干部能力提升總結篇七

為了提高全縣財政干部整體素質，增強干部職工的責任意識，確保每個干部職工能夠以端正的態(tài)度、過硬的能力、良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中，局黨組決定今年5月至6月委托云南財經(jīng)大學舉辦了兩期全縣財政干部素質能力提升培訓班。分別聘請了八位專家和教授從構建和諧社會與和諧家庭、心理壓力管理與心理調適、公共財政理論、依法行政、政務禮儀、當前宏觀經(jīng)濟分析、思維創(chuàng)新與政府競爭優(yōu)勢、導向成功人士素質提升等八個專題講座，八位專家和教授分別從不同的視覺分析了國際國內經(jīng)濟形勢、社會競爭下各種心理壓力與調整、提升政府競爭能力與經(jīng)濟發(fā)展、如何走向成功等理論知識，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。同時還組織大家到殯儀館接受生命健康教育和到省反腐倡廉警示教育基地接受廉政教育。這次專題教育培訓我感到收獲頗豐，借此機會特從以下幾個方面同大家分享一下我的心得體會:。

1修養(yǎng)和知識水平都提出了新的更高的要求。時代在進步，社會在發(fā)展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退,所以說“學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習能力才代表未來?！边@次學習培訓，培訓專家和教授豐富理論知識和犀利的社會洞察力，使我深切感受到學習的重要性，感覺到一個人不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣，就難以適應工作和社會的需要在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，不斷更新知識儲備,認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數(shù)，學而思，思而信，信而行。

2領導集體必須而且一定要與時俱進，才能帶領全國人民完成改革攻堅階段的繁重任務，全面建設小康社會，實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標。四是黨要不斷提高執(zhí)政能力和領導水平。黨風建設是最為迫切要解決的問題，正是基于重要的現(xiàn)實，江澤民提出“三個代表”重要思想的要求。這是總結歷史，基于現(xiàn)實，著眼未來，審時度勢的結果。

新世紀新階段，我們黨確立了全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的奮斗目標。實現(xiàn)這一奮斗目標，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。這些新思想、新突破、新局面、新舉措只有通過與時俱進、開拓創(chuàng)新而來。首先，要解放思想、更新觀念。作為中青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。我們所干的許多工作，都沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，必須更新觀念，大膽創(chuàng)新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自滿思想。我們不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，爭取更大成績。第三，要克服畏難情緒。人是要有一點精神的。面對困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰(zhàn)，要有應對挑戰(zhàn)的辦法。

3目前，我們干部隊伍的主流是好的，絕大多數(shù)人為黨和人民的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，埋頭苦干。但也有一少部分人忘記了黨的宗旨，形式主義、官僚主義作風和弄虛作假、鋪張浪費行為相當嚴重。這些都是人民群眾十分反感的，是和“三個代表”重要思想格格不入的。因此，我們青年干部必須要牢記宗旨、服務群眾，首先，要牢固樹立馬克思主義群眾觀。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動歷史前進的動力。我們黨是深深扎根于人民群眾之中的，離開了人民群眾的支持與擁護，我們黨就失去了存在和發(fā)展的基礎。這些觀念我們一定要樹立。其次，要擺正自己與群眾的關系。我們是群眾的一份子，我們的衣食、權力，都是人民給的，人民群眾是我們的衣食父母。第三，要誠心誠意辦實事。我們服務群眾要出自真心，要在為群眾辦實事、辦好事的實踐中實現(xiàn)自己的人生價值和崇高追求。要腳踏實地，不急功近利，不擺花架子，搞形式主義。要始終用群眾贊成不贊成、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意來檢驗我們的工作。

4功但求無過的人受到有效鞭策?，F(xiàn)在有少數(shù)干部存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了應有的斗志和銳氣，認為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現(xiàn)象，從而缺乏了國家公務員本應有的責任心，使命感和進取心。有句古話說得好“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，更何況我們這些拿著國家工資和受國家多年培養(yǎng)的干部?正是通過學習了無為問責，我相信大家再也坐不住，閑不住了；正是通過學習了無為問責,激發(fā)了我們的自覺性、主動性、積極性;也正是通過學習了無為問責,激勵我們要成為奮發(fā)有為，積極進取。只有這樣才對得起黨和國家的培養(yǎng)，才對得起領導對我們的重托，也才對得起自己無悔的青春。

5有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要提高警惕，警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，萬不可心存僥幸。要對黨負責，對事業(yè)負責，對個人前途負責，對家庭負責，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復雜多變、充滿誘惑的社會環(huán)境中，既要成就事業(yè)，又要健康成長。

6用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對于提高自己財政管理水平將大有裨益。

干部能力提升總結篇八

我們學校六名教師一起，在教育局信息化能力提升的培訓，聆聽了王教授、曾院長等三位名師的講座，我對教育信息化有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課本知識課件的制作上。作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并把它們應用于。

教學。

活動之中，通過這次培訓我深深的體會到：

一、理念上應更新。

這次教育信息化能力提升培訓，我真正的認識到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自我的需要。還應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用，這些素質的養(yǎng)成就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一。

聆聽了王教授的專題與案例分析的學習，使我充分認識到作為老師，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。同時，認識到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。教育的實質是通過傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內容，通過有效的載體把經(jīng)驗，知識，方法傳給學生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉化信息，課堂教學效率才會不斷提高。利用現(xiàn)代技術，解決傳統(tǒng)教學手段傳統(tǒng)信息技術教學目的的那些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)。有效達成教學目標的困難點和影響有效達成教學目標的哪些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學設計中，找準有效達成教學目標的困難點。把握整合的三項原則：緊扣學習目標；適合用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細信息技術后用現(xiàn)代信息技術。

三、

注重細節(jié)上的滲透。

本次培訓中，曾院長的講座，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用她自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透各學科的常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本?！弊鳛榻處熞鹬亟K身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導者，給漁者，促進者。學生終身學習、發(fā)展觀。做到主動參與，自主，探究，交互，合作，會學習，會活用。要以優(yōu)質的數(shù)字化學習環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學會合作的師生關系。使我深深體會到：必須站在教育教學改革需求的角度，融會貫通曾院長的講座內容，不斷學習、消化，對技術的應用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術捆綁。教育信息化在兩個課堂的建設中有積極的推動作用，要把兩個課堂的建設做好做實，使教育信息化能力不斷提升，真正達到教育信息化與課堂教學的深度融合。教育也要時代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會。

總之，培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學習，努力把所學到的教育信息化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學服務。

干部能力提升總結篇九

我有幸參加了20xx年云南中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升培訓。通過幾個月以來的培訓和學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術教師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。

1、此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，雖然只有短短幾個月的時間，但是緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停留在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名現(xiàn)代教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養(yǎng)成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一。

1、通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為信息技術老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如聽教授對“辦公軟件綜合應用”的解析和對“多媒體課件的制作與設計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。

1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。

2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。

3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎。

本次培訓中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。

此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。

1、通過遠程教育培訓，在學習的同時，在班級論壇學習交流時與縣內縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。

2、在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教學生，更為重要的.是，我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學設計，完美的教學策略??這些都是值得我去學習的。

3、培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。

4、這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。

這次研修，使我耳目一新。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應學生。這次培訓我感覺增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉變教學方法，才能講出好課，才能講出學生喜歡的課。在日常教學中，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學的全部，往往在教學中教師千言萬語，學生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應該由實踐來支撐。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“學生如何去學”的問題。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么學生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學中激發(fā)學生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。

總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。

干部能力提升總結篇十

注重發(fā)揮幫帶作用，全面提升村干部綜合素質能力全面建設小康社會的戰(zhàn)略目標，重點在農(nóng)村，難點也在農(nóng)村?；鶎拥膹V大村干部的素質如何，直接影響黨的各項方針政策在農(nóng)村的貫徹實施，影響農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定。筆者利用在日本培訓學習的機會，通過深入調查研究、分析比較，著重就如何提升村干部的幫帶能力和綜合素質能力進行了一些思考。

提升村干部的綜合素質能力是全面建設小康社會，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎的重要保障。我們要從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位、實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，充分認識廣大村干部在推動南昌物質文明、政治文明和精神文明建設中的重要作用，充分發(fā)揮村干部的幫帶作用，全面提升村干部的綜合素質能力。

（一）全面提升村干部的綜合素質能力，是貫徹落實科學發(fā)展觀的內在要求。

村干部，是做好基層工作的骨干力量。黨和國家的各項方針政策，市委市政府的各項工作部署，最終要靠廣大基層干部團結帶領群眾去貫徹和實施；要實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟社會科學發(fā)展，關鍵是發(fā)揮村干部的村干部的“雙帶”作用；人民群眾的意愿和要求，最終要靠廣大基層干部去了解和加以落實；推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協(xié)調發(fā)展，最終要靠廣大基層干部組織人民群眾去實現(xiàn)。在農(nóng)村貫徹落實科學發(fā)展觀，就是要把勤勞致富、愿為村民服務、能得到村民公認、具有“雙帶”本領作為選拔任用村干部的（二）幫帶致富的能力。市場經(jīng)濟條件下的村干部，要具有市場觀念、效益觀念、競爭觀念。要發(fā)揮好帶頭致富、帶領群眾共同致富作用。要從掌握和使用好集體資源和資產(chǎn)入手，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟。

（三）改革創(chuàng)新的能力。要有改革的魄力和膽略。大膽改革不適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的體制弊端，敢于走新路，善于出新招。要在思路的選擇上和思考的技巧上都具有獨特之處，表現(xiàn)出首創(chuàng)性和開拓性，不受固定的框架的束縛；觀察分析問題具有敏銳性和穿透力，能夠超前預測和準確把握事物發(fā)展趨勢。

（四）化解矛盾的能力。村干部作為疏導和化解農(nóng)村矛盾的第一道防線，對于本村的社會情況、民情民意、現(xiàn)實矛盾以及可能出現(xiàn)的潛在矛盾，都應該了然于胸，要善于協(xié)調不同利益關系，把不利于發(fā)展的消極因素化解在萌芽狀態(tài)。要善于發(fā)現(xiàn)群眾關注的熱點、難點問題，并妥善加以疏導和解決。

三、

要按照村干部的成長的規(guī)律性和實際情況，要通過采取自主學習與集中培訓相結合、理論研討與實踐鍛煉相結合、考核考評與提拔使用相結合等多種形式，探索和創(chuàng)新村干部的培養(yǎng)模式和途徑。

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干部能力提升總結篇十一

我有幸參加小學教師崗位素質能力提升培訓班。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺的。

理論知識，為已充電;時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。我的工作必將比原本得心應手些。通過開展崗位素質培訓，使我受益匪淺。

喻忠恩博士通過分析當前教師職業(yè)道德方面存在的問題，詮釋了新時期人民教師應具備的職業(yè)道德的內函，對教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。人民教師肩負著教育和培養(yǎng)社會主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進一步學習了《標準》的基本理念，要更新教學觀念，做到與時俱進。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位授課老師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學文化知識征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。只有我們不斷地加強學習，不斷地加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段，許多未知的領域，須教師認真摸索和總結。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都極致參與課程改革中去，不做旁觀者，二應去推動它朝正確放向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根開花結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春。

干部能力提升總結篇十二

綜合布線實踐能力提升總結綜合布線課程是樓宇智能化技術專業(yè)主干課程之一，具有很強的實用性和操作性，是樓宇智能專業(yè)人員具備的實際技能課程。隨著現(xiàn)代科學技術及生產(chǎn)組織形式對職業(yè)教育要求的不斷提高，人們更多地傾向于采用項目教學法來培養(yǎng)學生的自主探索問題和解決問題的能力。

將某一學科的概念和原則等需要學習知識融入到有意義的任務中交給學生，在教師的指導下，由學生自己積極地學習、自主地進行知識的建構，以實現(xiàn)學生知識生成和能力的培養(yǎng)為最高成就目標。也就是說在項目教學過程中，學生是學習的主體，學生在老師的指導下，按照實際工作的完整程序進行信息收集、項目決策、項目實施、成果展示、評估總結。項目教學法打破了傳統(tǒng)教學方法中教師為主體的局面，是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動。項目教學法是一種培養(yǎng)實用型人才行之有效的教學方法，這一點與職業(yè)院校的培養(yǎng)目標一致。

綜合布線機房在綜合布線課程中的實施。

以完成一個個具體項目為線索，把教學內容巧妙地隱含在每個項目之中，讓學生自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并經(jīng)過獨立思考和教師的指導，自己解決問題，學會自我學習的方法。本學期浙江建設職業(yè)技術學院智能2004級的綜合布線課程教學中采用了項目教學法，收到了預期的教學效果。之所以選擇在《綜合布線》這門課組織學生進行項目學習，主要考慮了智能2011班是普通高中生源，學生自學能力較強，另外與綜合布線聯(lián)系緊密的課程有《計算機網(wǎng)絡技術》、《網(wǎng)絡技術》、《windowersserver2003》等專業(yè)基礎課程之前已學過，學生具備了相應的計算機網(wǎng)絡及通信知識，具備了初步的綜合布線工程的設計和施工的能力。為了能針對高等職業(yè)教育的教學特點，培養(yǎng)學生熟練的職業(yè)技能，以“項目教學”的理論為教學依據(jù)，在綜合布線課程教學的中采用了項目教學法，強化實踐教學。具體教學過程如下：

1.結合課程特點，設計項目。

基本過程：（1）本項目概況介紹。（2）劃分測試組。（3）撰寫測試計劃書，計劃書內容包括：項目簡介、測試標準、測試內容、測試報告。（4）根據(jù)測試計劃書及大樓綜合布線施工圖等資料進行測試。（5）提交測試小組大樓綜合布線工程測試報告。（6）評價測試報告。

項目內容及要求：略。

2.明確項目目的與要求。

本項目主要要求學生掌握5e和6類布線系統(tǒng)的測試標準；掌握鏈路與通道的區(qū)別；掌握綜合布線測試的類型及適用范圍；掌握簡單網(wǎng)絡鏈路測試儀的使用方法；掌握fluke測試儀進行認證測試的方法。

3.合理進行學生分組。

合理進行分組可以決定各個小組整體的學習效果。因此我們的分組在自愿的前提。

條件下貫徹“組間同質，組內異質”的原則。先由學生自由組合成項目小組，教師再按“組間同質，組內異質”的原則進行適當調整，力求各個小組的實力較為均衡，小組內部能做到優(yōu)勢互補。

4.培養(yǎng)自主學習能力、順利進行項目實施。

各個小組在明確項目目的和要求后，各小組成員根據(jù)分工進行自主學習，并著手撰寫測試計劃書。在這個項目實施過程中，學生需用到多門課程的相關知識，需具備多方面的能力。如在撰寫測試計劃書時需要了解相關的測試標準部分，就要求學生能夠借助互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、書店等場所對相關信息進行檢索，而且還要對所收集的信息進行分析判斷，確定本次測試所應采用的標準具體是哪些。再比如，在項目實施過程中學生首先會思考如何完成項目，在完成項目的過程中將遇到各種各樣的問題，有些問題通過已有知識、自我學習、相互討論能夠解決，而有些問題學生無法解決時，這時就需要老師協(xié)助解決這些問題，學生自己提出的問題，也是他們想要知道的知識點，此時老師再將新知識傳授給他們，既解決了學生的疑惑，又充分調動了學生主動求知的欲望。在整個項目實施過程中，學生的學習自覺性和主動性都明顯有所提高，不懂的問題能積極主動的向老師尋求幫助。

5.提交成果、評價總結。

本項目結束后，學生應提交一份項目認證測試報告書。測試報告先由學生對自己的工作成果進行自我評價，總結自己的收獲，分析自己的不足之處，確立日后應努力的方向；并給出自我評定等級。然后由教師進行檢查評分。通過師生共同評價，提出評判項目實施中出現(xiàn)的問題，學生解決問題的方法以及學習行動的特征。通過對比師生評價結果，找出結果差異的原因。

教師還要對本項目進行總結，主要包括本項目的重要知識點，解釋重要概念，學生在項目實施過程中出現(xiàn)的共性問題及方法問題，總結內容要求學生整理成文字資料以備今后復習鞏固。

總之,綜合布線這門課程是一門操作性很強的課程，學生只有親自動手操作，才能讓學生在實踐中把握真知、掌握方法。因此在綜合布線這門課程中引入項目教學法，通過學生實際操作，不但訓練了他們在工作中所需要的實際技能和基礎知識，也培養(yǎng)了他們的協(xié)調能力、合作能力和創(chuàng)造能力，并促使他們養(yǎng)成了自我學習的習慣。在整個教學過程中既發(fā)揮了教師的主導作用，又體現(xiàn)了學生的主體作用，充分地展示了現(xiàn)代職業(yè)教育理論與實踐密切聯(lián)系的教學原則，使課堂教學的質量和效果有很大提高。

干部能力提升總結篇十三

隨著醫(yī)療體制改革和人事制度改革的不斷深化，基層醫(yī)院職工思想政治教育問題越來越突顯出來。醫(yī)院政工干部如何站在深化醫(yī)療體制改革和不斷提高基層醫(yī)院的競爭力的高度，充分認識到做好職工思想政治工作的重要性，積極打造適應新的形勢要求的思想政治工作機制，努力提高基層醫(yī)院整體形象顯得尤為重要。在實際工作中，筆者認為醫(yī)院政工干部要始終堅持與時俱進的工作方針，認真踐行科學發(fā)展觀，不斷提升自己的能力，通過不懈探索，建成具有當?shù)靥攸c的基層醫(yī)院文化管理模式，最大限度地調動全體醫(yī)務工作者和其他輔助工作人員的積極性。

政工干部肩負基層醫(yī)院的思想政治工作和精神文明建設的重要使命，政工干部承擔的不僅社會主義精神文明建設的規(guī)劃者和組織者，也是醫(yī)院特色文化建設的實踐者和開拓者?；鶎俞t(yī)院多年運營經(jīng)驗表明，建設一支高素質的政工干部隊伍非常重要。基層醫(yī)院政工干部迫切需要提升哪些能力建設？當前，應該加強五種能力建設。一是增強駕馭全局能力建設。政工干部一定要識大體、顧大局，思想上堅決和黨中央、國務院保持高度一致。工作上緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，不以一己利益影響全局。二是增強科學發(fā)展能力建設。政工干部要自覺落實科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領醫(yī)療服務工作，牢牢把握發(fā)展是第一要義，核心是以人為本的科學發(fā)展新觀念，關注基層醫(yī)院的協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧好經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。三是增強開拓創(chuàng)新能力建設。政工干部要堅持以解放思想為先導，突破思想障礙，樹立新理念。要堅持以創(chuàng)新為動力，建立新機制，采取新辦法，使思想政治教育工作在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。四是增強執(zhí)行落實能力建設。政工干部要時刻牢記醫(yī)院“為患者服務，讓患者滿意”的服務宗旨，始終把維護人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點。五是增強溝通協(xié)調能力建設。從事思想政治教育的政工干部，要全面提升自己的溝通協(xié)調能力，用真心換真情，建立和諧的醫(yī)患關系和深厚的群眾基礎，在溝通中求團結，在理解中求和諧。一方面做好與患者及其家屬的溝通協(xié)調工作，另一方面要做好醫(yī)院全體員工的溝通協(xié)調工作。

作為基層醫(yī)院政工干部既要具有真心實意地為基層醫(yī)院發(fā)展辦實事、解難事的意識，又要具備為基層醫(yī)院發(fā)展成功服務的本領。具體來說，就是圍繞上述五種能力建設，深入學習現(xiàn)代科學管理理論，把握“準、精、嚴、親、潔”五個關鍵字眼，努力提高工作效率。

一、在自身思想定位上立足一個“準”字。要想成為一名合格政工干部，首先要在思想上找準自己的位置，準確把握工作崗位要求，加強政治理論學習，牢固樹立馬克思的唯物史觀，努力增進對人民群眾的感情。日常工作中，堅持在醫(yī)院領導的帶領下，自覺擺正自身位置，做實做強基層醫(yī)院的思想政治教育工作，堅決做到到位而不越位，為基層醫(yī)院發(fā)展保駕護航。

二、在政工業(yè)務水平上落實一個“精”字。政工干部是做別人思想政治工作的專職工作者，要在全面總結過去開展思想政治教育活動經(jīng)驗的基礎上，做到業(yè)務上精益求精。首先加強現(xiàn)代管理學理論的學習，在教育模式上堅持“科學化”，打造具有持久競爭力的思想政治教育工作新優(yōu)勢；在教育理念上積極推行“人性化”，在基層醫(yī)院政工工作開展過程中確立以人為本的重要內容；在教育手段上注重“本土化”，結合基層醫(yī)院實際情況和特色優(yōu)勢。同時，圍繞建立現(xiàn)代醫(yī)院管理機制，在制定醫(yī)院管理制度時強調前瞻性，在打造醫(yī)院文化環(huán)境時突出獨特性，不斷夯實醫(yī)院工作基礎，著力構建文明醫(yī)院、星級醫(yī)院，確保患者滿意、職工滿意、社會滿意。

三、在員工隊伍管理上狠抓一個“嚴”字。政工干部要掌握基層醫(yī)院思想政治工作的方針和原則，熟悉醫(yī)院全體職工的性格特點，了解他們的思想狀態(tài)，在員工隊伍管理上的目標上要高標準、嚴要求。在管理過程中堅持“兩手抓”、“兩手硬”，落實思想教育出成效，使醫(yī)院員工“不想不該想”，落實管理制度出成效，使醫(yī)院員工“不為不能為”。不斷積累擔當基層醫(yī)療政工干部所必須的管理藝術，既敢于管、更善于管。努力創(chuàng)建一個團結進取、正氣浩然、熱情高漲、富有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團隊。

四、在醫(yī)院內外關系上追求一個“親”字。政工干部要始終把為群眾解決困難作。

為自己的當務之急，始終把為群眾辦好事、辦實事作為自己的第一責任。象對待親人一樣來對待群眾，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲。在與醫(yī)院員工的關系上，要吃透上情、了解下情，把思想政治工作融合在日常工作之中，對醫(yī)院員工做到思想上關心、工作上關懷、生活上關照，做醫(yī)院員工的好參謀、貼心人。

五、在廉潔從政建設上恪守一個“潔”字。政工干部要充分認識自己廉潔從政的重要性，增強拒腐防變意識。堅持從小事做起，從一言一行做起，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，真正發(fā)揮先鋒模范作用。保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風和保持艱苦奮斗的作風，增強拒腐防變能力。在日常工作兩袖清風、一身正氣，充分發(fā)揮自己作為思想政治教育工作先行者的示范表率作用。嚴于律己、加強修養(yǎng)，明明白白做事，干干凈凈做人。堅決同各種不正確的思想觀念作斗爭，同一切損害黨和國家的利益、影響醫(yī)院聲譽的不良言行作斗爭。綜而言之，政工干部要適應基層醫(yī)院兩個文明建設的需要，注重提高自己實際工作能力，營造基層醫(yī)院良好的文化氛圍，打造符合自己特色的核心價值觀念，把基層醫(yī)院精神文明建設提高到一個新的層次。

干部能力提升總結篇十四

按照區(qū)委的統(tǒng)一安排，我參加了為期5天的領導干部綜合素質提升北京大學研修培訓班。課程有“兩會精神解讀”等理論課，有“經(jīng)濟大勢與供給側改革”等改革發(fā)展難題的業(yè)務課，有參觀學習國家博物館等現(xiàn)場教學課，也有“信息社會的蝴蝶效應”等開拓視野的課程，內容十分豐富，使我開闊了視野，強化了宗旨意識、增長了知識能力、明確了目標和使命，為今后更好的工作奠定了基礎。作為一個基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記，上要傳達貫徹省市區(qū)會議精神和工作部署，下要組織領導鄉(xiāng)村開展社會主義新農(nóng)村建設等工作，既是前線指揮員，又是前線戰(zhàn)斗員。書記作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委這個領導集體的核心，怎樣認清形勢，高瞻遠矚，掌控全局，謀求發(fā)展，造福一方百姓;怎樣把握重點，解決矛盾，提供條件，營造環(huán)境，創(chuàng)造佳績，必須把握好以下四個方面：

一、重學習，全面提高自身綜合素質。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，處在農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定諸多問題的前沿，既是決策者，又是執(zhí)行者。要學習黨的理論和政策，學習法律法規(guī)，學習業(yè)務知識，積累工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法。要有“高看一度、深思一層、先行一步、達到非同一般”境界，善于在千變萬化的形勢和錯綜復雜的矛盾中，站在全局的高度，抓方向、抓重點、抓主要矛盾。要處理好當前與長遠、全局與局部、整體與要素等重要關系，既要牽住“牛鼻子”，又要學會“彈鋼琴”。

二、抓黨建，營造良好政治生態(tài)。黨建是綱，綱舉目張。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我始終把黨建工作抓在手中，放在所有工作首位。在基層黨組織建設、嚴肅黨內政治生活、作風建設、源頭治理、干部管理等方面抓得更深、更實，發(fā)揮黨風政風的示范帶動作用，以優(yōu)良黨風促政風帶民風，努力實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明，為經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好政治生態(tài)。

三、民為本，實施惠民工程。牢固樹立以為民服務為宗旨，大力實施民生工程。實施好陽光扶貧，將“大走訪”活動與精準扶貧、精準脫貧相結合，通過入戶談心、實地察看，幫助低收入戶想辦法出主意，有針對性地制定幫扶方案，有計劃的實現(xiàn)脫貧。要充分利用區(qū)委區(qū)政府扶持各村建立土地耕作服務社的契機，發(fā)動鄉(xiāng)村干部發(fā)展總部經(jīng)濟，破除村干部“等、靠、要”思想，樹立敢闖、敢試的新觀念，增強主動擔當、主動發(fā)展的意識，在發(fā)展村級集體經(jīng)濟方面實現(xiàn)突破。

干部能力提升總結篇十五

通過培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現(xiàn)代信息技術的知識，提高了認識，理論水平、教學水平也有所提高。現(xiàn)就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。

隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術已經(jīng)滲透到了各個領域，其中在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進小學實施素質教育，促進基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。

1.多媒體資源的建設

多媒體教學資源是經(jīng)過數(shù)字化處理，能在多媒體計算機上或網(wǎng)絡環(huán)境下運行的用于教與學活動的信息材料。

小學信息技術課程性質、目標。掌握基本的信息技術技能，促進個性化發(fā)展；學會運用信息技術增進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力；明確信息社會公民的權利與義務，倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀與責任感，為適應未來學習型社會提供必要保證。根據(jù)小學生的學習特點，培養(yǎng)他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結果。利用各種教學資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學質量。對于多媒體的應用，在其他的學科中也應該涉及，提高教師的整體素養(yǎng)。

2.各種軟件的實際應用在這次培訓中，我會應用了幾個基本的軟件進行教學。為以后的教學更能順利進行提供了方便。信息技術課程對于軟件的應用不多，大部分都是基礎性的應用，所以對于各種軟件的基礎知識都應有所涉獵，培養(yǎng)教師的理論知識和應用軟件的教學能力，同時他提高信息技術教師的素養(yǎng)。

干部能力提升總結篇十六

提高干部的綜合能力和思想認識，對于工作的開展是非常有利的，也是提高工作效率和辦事效率的基礎，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的干部能力提升總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!

我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關心與厚愛。為期七天的集體學習，形式豐富，內容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學們的學識與風采，讓我受益匪淺，感悟良多。

一、學思結合、汲取知識，提高綜合素質?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。在學習過程中嚴格遵守班級紀律，心無旁騖認真聽課，結合實際進行思考，消化吸收授課內容，學習同學優(yōu)點，把握新形勢，迎接新挑戰(zhàn)。主要認識有以下三方面：

1、更清晰地認識當前經(jīng)濟形勢，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟發(fā)展理論與動力機制》、《當前經(jīng)濟形勢與對策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型升級》，全面介紹了當前國際國內經(jīng)濟形勢，深度剖析了我市經(jīng)濟建設存在的問題和機遇，高度指明了我市經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過學習將引領我們更好地參與我市經(jīng)濟建設。

2、秉承黨的優(yōu)良作風，開拓思路促進作風轉變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關系與危機公關》，教導我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風和實踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。

3、加強素質修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導我們青年干部“外正衣冠禮儀、內正品德心靈”，引導我們樹立正確的價值觀、人生觀，面對個人得失要正確對待，調整心態(tài)，將壓力變動力。

二、學互促、身體力行，提升工作水平。理論指導實踐，實踐豐富理論，在學習和實踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務于我市經(jīng)濟社會建設。主要做到以下三點：

1、做到勤思好學。社會發(fā)展日新月異，知識更替日益加快，社會的發(fā)展呼喚學習，社會的競爭要求學習。青年干部要樹立終身學習思想，與時俱進不斷拓展知識面，優(yōu)化知識結構，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進而更好的適應社會發(fā)展的需要。

2、實踐群眾路線。青年干部要做群眾路線實踐者，始終把人民放在心中位置，制定政策，安排工作要始終把人民群眾的利益放在首位?！按髽湓谖滞?，高樓立足于基石”，人民群眾是我們大的后盾，來自人民，植根人民，服務人民是我們的根本。

3、敢于擔當作為。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，堅持勤勤懇懇為人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出機關，躬身實踐，深入基層，走進一線，在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推動工作。青年干部要有直面困難的勇氣，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規(guī)的前提下，創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領。

三、

正身立德、嚴于律己，做到廉潔從政。在經(jīng)濟社會發(fā)展、物質財富豐富、工作環(huán)境優(yōu)化，各種誘惑無處不在的新形勢下，青年干部要堅守道德底線，抵制社會不良風氣影響。通過觀看電影《焦裕祿》，學習張萬海老師《遠離腐敗守望平安擁有幸?！返恼n程，結合自身體會，主要把握以下三點：

1、加強黨性修養(yǎng)，堅定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操。在工作和學習中不斷進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，做一位讓黨放心，讓人民滿意的合格黨員。

2、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確看待權力、地位、利益，堅持人民利益高于一切，自學抵制不良風氣影響，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。勿為名累、勿為利鎖、勿為權迷、勿為欲困，堅守做人的底線，保持做人的尊嚴。

3、認真執(zhí)行各項規(guī)定，防微杜漸?！扒Ю镏虤в谙佈?，百尺密室焚之突隙”，在工作要以制定辦事，以規(guī)定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜漸、光明磊落，才能潔身自好、無所畏懼。

通過此次培訓，豐富了知識、拓寬了視野，收獲了友誼，使我終身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上進心，努力工作;保持自信心，攻堅克難;保持警惕心，清正廉潔。堅守崗位，拼搏創(chuàng)新，以行動來體現(xiàn)人身的價值，以成績來報答組織的厚愛與關心!

近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴徐州xx大學進行為期一周的學習，時間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。

自離別校園，投身社會，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當走進礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。

嚴謹治學”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學習培訓的每一位學員以啟迪與思考。

從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉個彎，從左側一棟教學樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動的學生外，并不見三五成群的莘莘學子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側的遍地黃葉，微風拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。

上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學樓的陳設顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學子求學的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現(xiàn)代社會氣息的象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。

學習班的課程顯然是經(jīng)過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領導科學與藝術的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個學員的成長可謂是用心良苦。我們每一個學員也深深領會到這次重回校園學習機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學習中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。

享受寧靜，不僅僅是享受遠離工作、俗務帶來的身體上的煩惱，正如劉禹錫所說的，“無絲竹之亂耳、無案牘之勞形”，更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧，心靜才能思考，思考達到一定的深度，心才能靜，心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書》中告誡他的子弟，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，喜歡寧靜，但不等于止于寧靜，我們應該在寧靜中調整心態(tài)，在寧靜中剖析靈魂，在寧靜中提升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實輕松而有意義。

根據(jù)組織科的統(tǒng)一安排，7月27日至7月30日，我有幸參加為期4天的青年干部能力提升培訓班。此次培訓教學內容上的精心編排，現(xiàn)場實地教學的周密部署，授課教師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上對我鎮(zhèn)年輕干部的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加本次培訓學習，我在思想上和認識上都有較大的收獲，下面談一下具體的幾點體會：

1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性。

由于平常工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現(xiàn)，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變，克服學習上的隨意性。

當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。

3、從理論學習向結合工作轉變，增強學習上的指導性。此次學習不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識面得到了進一步拓寬，并對我今后的工作有著重要的指導意義。幾位老師的授課內容，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系，通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀經(jīng)濟形勢等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到在充實理論知識的同時一定要與自身的本職工作聯(lián)系，用新的創(chuàng)新思維的方法開展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問題是必不可少。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。在今后的生活中要更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習，用實際行動來回報組織的培養(yǎng)，用踏實工作來答謝領導的信任，用不懈努力來爭取更大的進步。

按照區(qū)委的統(tǒng)一安排，我參加了為期5天的領導干部綜合素質提升北京大學研修培訓班。課程有“兩會精神解讀”等理論課，有“經(jīng)濟大勢與供給側改革”等改革發(fā)展難題的業(yè)務課，有參觀學習國家博物館等現(xiàn)場教學課，也有“信息社會的蝴蝶效應”等開拓視野的課程，內容十分豐富，使我開闊了視野，強化了宗旨意識、增長了知識能力、明確了目標和使命，為今后更好的工作奠定了基礎。作為一個基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記，上要傳達貫徹省市區(qū)會議精神和工作部署，下要組織領導鄉(xiāng)村開展社會主義新農(nóng)村建設等工作，既是前線指揮員，又是前線戰(zhàn)斗員。書記作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委這個領導集體的核心，怎樣認清形勢，高瞻遠矚，掌控全局，謀求發(fā)展，造福一方百姓;怎樣把握重點，解決矛盾，提供條件，營造環(huán)境，創(chuàng)造佳績，必須把握好以下四個方面：

一、重學習，全面提高自身綜合素質。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，處在農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定諸多問題的前沿，既是決策者，又是執(zhí)行者。要學習黨的理論和政策，學習法律法規(guī)，學習業(yè)務知識，積累工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法。要有“高看一度、深思一層、先行一步、達到非同一般”境界，善于在千變萬化的形勢和錯綜復雜的矛盾中，站在全局的高度，抓方向、抓重點、抓主要矛盾。要處理好當前與長遠、全局與局部、整體與要素等重要關系，既要牽住“牛鼻子”，又要學會“彈鋼琴”。

二、抓黨建，營造良好政治生態(tài)。黨建是綱，綱舉目張。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我始終把黨建工作抓在手中，放在所有工作首位。在基層黨組織建設、嚴肅黨內政治生活、作風建設、源頭治理、干部管理等方面抓得更深、更實，發(fā)揮黨風政風的示范帶動作用，以優(yōu)良黨風促政風帶民風，努力實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明，為經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好政治生態(tài)。

三、民為本，實施惠民工程。牢固樹立以為民服務為宗旨，大力實施民生工程。實施好陽光扶貧，將“大走訪”活動與精準扶貧、精準脫貧相結合，通過入戶談心、實地察看，幫助低收入戶想辦法出主意，有針對性地制定幫扶方案，有計劃的實現(xiàn)脫貧。要充分利用區(qū)委區(qū)政府扶持各村建立土地耕作服務社的契機，發(fā)動鄉(xiāng)村干部發(fā)展總部經(jīng)濟，破除村干部“等、靠、要”思想，樹立敢闖、敢試的新觀念，增強主動擔當、主動發(fā)展的意識，在發(fā)展村級集體經(jīng)濟方面實現(xiàn)突破。

局黨組決定今年5月至6月委托云南財經(jīng)大學舉辦了兩期全縣財政干部素質能力提升培訓班。分別聘請了八位專家和教授從構建和諧社會與和諧家庭、心理壓力管理與心理調適、公共財政理論、依法行政、政務禮儀、當前宏觀經(jīng)濟分析、思維創(chuàng)新與政府競爭優(yōu)勢、導向成功人士素質提升等八個專題講座，八位專家和教授分別從不同的視覺分析了國際國內經(jīng)濟形勢、社會競爭下各種心理壓力與調整、提升政府競爭能力與經(jīng)濟發(fā)展、如何走向成功等理論知識，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。同時還組織大家到殯儀館接受生命健康教育和到省反腐倡廉警示教育基地接受廉政教育。這次專題教育培訓我感到收獲頗豐，借此機會特從以下幾個方面同大家分享一下我的。

心得體會。

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一、努力學習提高理論素養(yǎng)，夯實理論基礎。

我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)的時代，社會快速發(fā)展，雖然我們身處一個小小的縣城，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力,許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。這對我們的理論修養(yǎng)和知識水平都提出了新的更高的要求。時代在進步，社會在發(fā)展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退,所以說“學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習能力才代表未來?！边@次學習培訓，培訓專家和教授豐富理論知識和犀利的社會洞察力，使我深切感受到學習的重要性，感覺到一個人不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣，就難以適應工作和社會的需要在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，不斷更新知識儲備,認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數(shù)，思而信，信而行。

二、開闊了思路，拓寬了視野。

此次學習不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。通過學習，我豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內政治、經(jīng)濟和軍事情況有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了新世紀黨面臨著十分嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)。一是世界格局的變化。由單極走向多極，決定了未來世界的復雜多變，作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨必須與時俱進才能立于不敗之地。二是世界經(jīng)濟全球化?，F(xiàn)代科技突飛猛進，這對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)。只有抓住機遇乘勢而上，才會跟上時代的步伐。三是國內深層次的改革任重道遠。隨著第二代領導人的偉大使命已經(jīng)完成，第三代領導集體必須而且一定要與時俱進，才能帶領全國人民完成改革攻堅階段的繁重任務，全面建設小康社會，實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標。四是黨要不斷提高執(zhí)政能力和領導水平。黨風建設是最為迫切要解決的問題，正是基于重要的現(xiàn)實，江澤民提出“三個代表”重要思想的要求。這是總結歷史，基于現(xiàn)實，著眼未來，審時度勢的結果。

三、與時俱進，開拓創(chuàng)新。

新世紀新階段，我們黨確立了全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的奮斗目標。實現(xiàn)這一奮斗目標，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。這些新思想、新突破、新局面、新舉措只有通過與時俱進、開拓創(chuàng)新而來。首先，要解放思想、更新觀念。作為中青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。我們所干的許多工作，都沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，必須更新觀念，大膽創(chuàng)新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自滿思想。我們不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，爭取更大成績。第三，要克服畏難情緒。人是要有一點精神的。面對困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣;面對問題，要有解決問題的決心;面對挑戰(zhàn)，要有應對挑戰(zhàn)的辦法。

四、牢記宗旨，服務群眾。

目前，我們干部隊伍的主流是好的，絕大多數(shù)人為黨和人民的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，埋頭苦干。但也有一少部分人忘記了黨的宗旨，形式主義、官僚主義作風和弄虛作假、鋪張浪費行為相當嚴重。這些都是人民群眾十分反感的，是和“三個代表”重要思想格格不入的。因此，我們青年干部必須要牢記宗旨、服務群眾，首先，要牢固樹立馬克思主義群眾觀。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動歷史前進的動力。我們黨是深深扎根于人民群眾之中的，離開了人民群眾的支持與擁護，我們黨就失去了存在和發(fā)展的基礎。這些觀念我們一定要樹立。其次，要擺正自己與群眾的關系。我們是群眾的一份子，我們的衣食、權力，都是人民給的，人民群眾是我們的衣食父母。第三，要誠心誠意辦實事。我們服務群眾要出自真心，要在為群眾辦實事、辦好事的實踐中實現(xiàn)自己的人生價值和崇高追求。要腳踏實地，不急功近利，不擺花架子，搞形式主義。要始終用群眾贊成不贊成、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意來檢驗我們的工作。

五、增強使命感，增強責任意識。

做而不學等于蠻干、學而不做等于白學，我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事，作為一名財政工作者,可以說是一個蘿卜一個坑，每個人都有自己的崗位和職責。從2007年至今我省推動的服務性政府建設，每年都有不同的主題，這些制度建設就是要鞭撻庸懶，使不求有功但求無過的人受到有效鞭策?，F(xiàn)在有少數(shù)干部存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了應有的斗志和銳氣，認為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現(xiàn)象，從而缺乏了國家公務員本應有的責任心，使命感和進取心。有句古話說得好“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，更何況我們這些拿著國家工資和受國家多年培養(yǎng)的干部正是通過學習了無為問責，我相信大家再也坐不住，閑不住了;正是通過學習了無為問責,激發(fā)了我們的自覺性、主動性、積極性;也正是通過學習了無為問責,激勵我們要成為奮發(fā)有為，積極進取。只有這樣才對得起黨和國家的培養(yǎng)，才對得起領導對我們的重托，也才對得起自己無悔的青春。

六、鍛煉了黨性，堅定了信念。

一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養(yǎng)，增強了我的黨性觀念。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產(chǎn)黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念?，F(xiàn)時期，堅定黨的信念，則是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業(yè)的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要提高警惕，警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，萬不可心存僥幸。要對黨負責，對事業(yè)負責，對個人前途負責，對家庭負責，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復雜多變、充滿誘惑的社會環(huán)境中，既要成就事業(yè)，又要健康成長。

干部能力提升總結篇十七

通過培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現(xiàn)代信息技術的知識，提高了認識，理論水平、教學水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。

多媒體教學資源是經(jīng)過數(shù)字化處理，能在多媒體計算機上或網(wǎng)絡環(huán)境下運行的用于教與學活動的信息材料。

小學信息技術課程性質、目標。掌握基本的信息技術技能，促進個性化發(fā)展；學會運用信息技術增進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力；明確信息社會公民的權利與義務，倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀與責任感，為適應未來學習型社會提供必要保證。根據(jù)小學生的學習特點，培養(yǎng)他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結果。利用各種教學資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學質量。對于多媒體的應用，在其他的學科中也應該涉及，提高教師的整體素養(yǎng)。2.各種軟件的實際應用在這次培訓中，我會應用了幾個基本的軟件進行教學。為以后的教學更能順利進行提供了方便。信息技術課程對于軟件的應用不多，大部分都是基礎性的應用，所以對于各種軟件的基礎知識都應有所涉獵，培養(yǎng)教師的理論知識和應用軟件的教學能力，同時他提高信息技術教師的素養(yǎng)。

3.校園網(wǎng)絡的的建設與規(guī)劃。

校園網(wǎng)絡的規(guī)劃和建設是校園信息化的基礎是教育信息化進程的重要環(huán)節(jié)。校園的信息化建設將使師生的校園生活、教與學的方式和手段發(fā)生翻天覆地的變化。必須強調的是：校園信息化首先是一個教育問題，其次才是技術問題。

通過本次的培訓，使我對信息技術的教學有了很大的信心。培訓完了之后，對于網(wǎng)絡技術有了新的認識，對于信息技術的教學也有了大致的方向。會使用了部分教學的軟件，對于以后的教學有很大幫助。在以后的教學中，我會積極應用各種教學資源，爭取做到實踐與理論的結合，達到小學信息技術的教學目標，先成為一名合格的“教書匠”。

干部能力提升總結篇十八

三、用故事詮釋經(jīng)典，用案例教會運用，大家聽得津津有味。通過此次培訓，讓我明白了管理能力與管理水平的重要性，受益菲淺，終身受用。

通過本次學習，必將改變今后專業(yè)部的管理方式與管理要求，具體來講主要是：

一、發(fā)揮專業(yè)部長的核心作用。

1該體現(xiàn)在大度、豁達上，更應該人性化。勇，將不勇，兵必敗。嚴，就是嚴格按制度辦事，不能將情凌駕于法之上。專業(yè)部長要不斷學習，盡力從以上5個方面加強自身能力的提升，起到帶頭示范作用，引領專業(yè)部向著健康、有序地發(fā)展。

二、明確定位專業(yè)部的發(fā)展目標。

建筑信息部目前是學校最弱小的專業(yè)部，學生少、設施設備較弱、教師積極性不夠高，特別是班主任沒人主動擔當，一個重要原因就是全體教師沒有明確的奮斗目標，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。專業(yè)部要著重考慮學校、專業(yè)部發(fā)展目標與教師需求目標是否一致，相同則共同發(fā)展，不同則調整，關鍵是如何利用好所有資源來確定專業(yè)部的目標。

三、團隊管理，溝通是關鍵。

孫子兵法中“將聽吾計，用之必勝，留之。將不聽吾計，用之必敗，去之?！背浞终f明團隊合作的重要性，作為教師“正確的選擇永遠大于努力”、“選擇不對，努力白費”。對于專業(yè)部的所有工作，需要全體教師共同努力，每個人都承擔著工作任務，要想法讓每個人都充分發(fā)揮優(yōu)勢，把工作做得最佳。工作中出現(xiàn)的難題則需要相互進行溝通，溝通更要講究技巧，解決相同的問題，溝通卻要因人而異，才能達到事半功倍的效果，這也是我要努力學習的方向。

四、管理要創(chuàng)新，激勵要跟進。

“凡戰(zhàn)者，以正合、以奇勝。故善出奇者，無窮于天地，2不竭于江河。”旨在說明出奇創(chuàng)新的道理，無論是管理創(chuàng)新、還是教育創(chuàng)新，其本質都是求變。在競爭中如能做到“人無我有人有我新”，那專業(yè)部的發(fā)展就像是不斷注入新泉水，不僅能獨擋一面，而且也是持續(xù)發(fā)展的保障。作為管理者不僅要思考管理是否具有新穎性，還更要思考激勵機制，做到獎罰分明，以獎促進工作積極性，以罰改變工作懶惰性，促使教師成長，提升專業(yè)部的整體水平。

一周的學習，使我認識到作為教師，既要不斷學習，又要誠信待人；作為管理者，既要嚴格要求自己，還要關心全體教師；專業(yè)部是一人團隊，全部一盤棋，要調動全體教師工作積極性，全身心地投入到本職工作中去。敢于與不正之風進行斗爭，帶領全體教師解決好專業(yè)部面臨的各種問題?？傊?，本次培訓學習，收獲很大，接下來將把本次學習體會傳達給專業(yè)部的每一位教師，以利于共同學習，共同進步。

干部能力提升總結篇十九

1、提高了信息技術的素養(yǎng)，教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育。

教學。

的規(guī)律與教育信息技術的整合，同時，我也認識到教師的成長離不開教育信息技，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對新的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，直觀形象，學生明白易懂，特別是教學流程圖讓教學過程更加明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術有了新的認識。認識到教育技術的有效應用對于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準的重要作用，對于優(yōu)化教學過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。

2、掌握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式、教學設計的一般過程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價)，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。

3、具備了根據(jù)不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應用于學科相關的教學資源加以優(yōu)化教學環(huán)境的能力，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進行有效的管理能力。

4、本次培訓采用網(wǎng)絡學習，時間空間靈活，給人輕松自由的選擇學習時間帶來了方便，特別適合邊工作邊學習的老師。通過在線討論的方式進行，這一點也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務，而且解決了平時教學中的困惑，以及大家在培訓過程中遇到的難點，同一班的互相溝通，成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個人意見。

5、學習內容非常實用，從計算機基礎操作，如文檔編輯，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網(wǎng)絡搜索信息的方法和技巧，教學設計基本方法等基本技能開始培訓，并結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環(huán)節(jié)的具體設計與處理，word中的試卷設計與排版，excel中公式與函數(shù)用于成績統(tǒng)計與分析，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術能力培訓，就把它同信息技術培訓等同起來，經(jīng)過這次培訓明白了教育技術是運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐?，F(xiàn)代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。

7、通過自身參實踐，對多媒體環(huán)境下的信息技術與本學科課程整合的信息化教學設計與課件資源開發(fā)的思路和方法及整個過程都有了親身的體驗，對信息技術在教學以及教學管理中的具體運用有了進一步的認識與實踐，這是一次實用性非常強的教育技術能力培訓，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅實的理論給我教學的動力，把這次培訓所學到的新思想、新理念、新技術、新方法帶到今后的課堂教學中，提高教學質量、促進每一位學生的發(fā)展，這是我培訓的目的和收獲。

在以后的教學實踐中，我一定扎實工作，努力學習，真正將先進的教育技術合理地融入自己的教學中，使之轉化為教學工具，以進一步吸引學生、激勵學生，在拓展自己教學創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和發(fā)展學生的全面發(fā)展。做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。