每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

鞋子廣告文案語如何寫一

1、在游戲活動中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。

2、初步培養(yǎng)觀察力和動手能力，萌發(fā)對科學活動的興趣。

3、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習慣。

4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

5、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

按鞋子的大小、顏色、款式等特點進行配對。

尋找鞋底的秘密，特別是形狀：兩頭大中間向里凹，但兩只鞋子的朝向是相反的。

1、與幼兒人數(shù)相近的大小、顏色、款式各異的鞋子散落放在鞋架上，用布先遮起來，人手一張白紙。

2、歡快的音樂一段。

3、半圓形的座位安排，中間留有空地，便于活動。

(一)奇怪的鞋子

1、教師以故事的形式引出：娃娃家里的寶寶呀，特別愛漂亮，她每天都要換一雙新鞋子，所以她的鞋子特別多，最后，連她自己都分不清哪兩只是一雙了，有一天他穿了一雙很特別的鞋子，一只是大的紅鞋子，一只是小一點兒的花鞋子(教師邊講邊出示兩只鞋子)，可是這一天，她非常不開心，你們知道她為什么不開心嗎?(幼兒猜測，引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩只鞋子的不同)

2、教師小結：兩只大小不同、形狀不同、顏色也不一樣的鞋子不是一雙，所以穿的人當然就不舒服了。

(二)我的鞋子

1、師：那我們穿的鞋子是怎樣的，它有什么特別的地方呢?

2、引導幼兒觀察、比較自己腳上的鞋子，鼓勵幼兒大膽地說說自己鞋子的特別之處。(著重從鞋子的外型、顏色、大小等特點來觀察)

3、師：我們穿的鞋子的大小相同，顏色一樣，款式也一模一樣。除了這些秘密外，它還有什么特別的地方呢?

4、教師提供白紙，引導幼兒觀察鞋底的秘密(幼兒可脫下鞋子來看，也可在白紙上踩上一對腳印再觀察)：如，兩只鞋底(或鞋印)的花紋是一樣的，鞋底(或鞋印)的形狀是兩頭大中間向里邊凹，但它的朝向是相反的。

5、教師小結：兩只大小相同，顏色一樣，款式一樣，鞋底的花紋和形狀也相同，但朝向相反的鞋子，我們叫它一雙鞋。

(三)鞋子配對

1、(出示鞋架和隨處亂放的鞋子)，師：娃娃家的寶寶經(jīng)常把鞋子亂丟亂放，害得媽媽找也找不到，還常常把鞋子穿錯。聽說我們小朋友很聰明，能夠把鞋子一雙一雙的整理好，他們家的媽媽想請我們小朋友幫忙整理一下，好嗎?可是怎樣的兩只鞋子才算一雙呢?

2、師：我們腳上穿的鞋子的款式、顏色和大小都是一樣的，請你也按照鞋子的大小、顏色、款式、鞋底的花紋和形狀以及朝向等特點，把這些鞋子一雙一雙的配配好，再把它們擺放在座位前。

3、幼兒分散收拾，將找到的兩只鞋子擺放在身邊，并自由說說為什么要將這兩只鞋子放在一起。

4、師：我們?yōu)槭裁匆堰@兩只鞋子放在一起呢?(重點引導幼兒從鞋子的大小、顏色和款式來講述)

5、師：把兩只長得一樣的鞋子并在一起反過來朝上看看它鞋底有什么不同(引導幼兒觀察鞋底的形狀和花紋)

6、幼兒觀察得出：兩只鞋底的花紋是一模一樣的，形狀也都是兩頭大中間向里凹，并且所朝的方向是相反的。

7、教師小結：外形一樣、顏色一樣、大小一樣、鞋底的形狀和花紋也一樣，凹型所朝的方向不一樣的兩鞋子叫一雙，所以要放在一起。

8、幼兒相互檢查、驗證，并把找對的鞋子放到鞋架上。

(四)養(yǎng)成整理鞋子的好習慣

1、師：我們的小朋友真是太棒了，把娃娃家的鞋子一雙一雙的擺放整齊，這下娃娃的爸爸、媽媽和寶寶要穿鞋就很方便，也不會穿錯了，看上去也很漂亮。

2、平時，我們回家換下來的鞋子也要一雙一雙的放整齊，下次穿的時候會又方便又快，而且，看上去也舒服。

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。

鞋子廣告文案語如何寫七

這個故事來源于伊朗，全影以找鞋為線索，阿里是個三年級的小學生，家里十分貧窮，買不起鞋。

阿里有個妹妹叫做莎拉。

有一天，阿里正為妹妹破了的鞋去縫，他去買馬鈴薯的時候，被一個盲人把鞋子拿走了，給了他的女兒，當阿里出來時候，發(fā)現(xiàn)他找啊找啊，怎么也找不到。

然后，阿里很失望的走回了家。

他傷心地走回了家，失望著對妹妹說，你的鞋丟了。妹妹莎拉哭得很傷心，但是又不能告訴、媽媽，因為我們家很貧窮，又要花很多錢。

晚上寫作業(yè)的時候他們互相寫信給對方，因為妹妹是上午上學，哥哥是下午上學，決定妹妹放學的時候交換。

可是妹妹每次都很慢，總是讓哥哥阿里遲到，有一次，妹妹因為哥哥的鞋太大掉到了水溝里，有一位好心的叔叔幫了莎拉撈了上來。把哥哥的鞋弄濕了，不過哥哥還是穿了過去，可是被主任發(fā)現(xiàn)了，差點被開除了，幸好被一位叫謝老師發(fā)現(xiàn)攔住了。

第二天，莎拉去上學的時候，發(fā)現(xiàn)一位同學穿了自己的鞋，莎拉追了過去，發(fā)現(xiàn)了她爸爸是個盲人，就沒有再要回來了。

雖然，他們家十分貧窮，并沒有抱怨和自悲，并且有那么好的學習環(huán)境，也有最疼愛自己的父母，莎拉不過也看到了別人穿了自己的鞋，當那個小女孩爸爸是個盲人，就沒想過要拿回來了。

在這個故事當中，我明白了，就算穿得什么也沒有，但不能抱怨、自悲、自私，要在這個美好、美麗，充滿愛與力量的世界上，存著美麗善意。

鞋子廣告文案語如何寫八

買方： 合同編號：fw10203 簽約地址：

賣方： 簽約時間：

買賣雙方經(jīng)協(xié)商一致， 賣方同意出賣、買方愿意受買下列標的物，并遵守下列各項條款：

一、標的物詳情(以下包括：貨物品名、貨號、鞋材質(zhì)約定、碼段、數(shù)量、單價、金額及交貨期;標的物具體信息含配碼、材料標準等詳見附件同合同編號的《訂單》)：

二、生產(chǎn)：按雙方確認樣要求生產(chǎn)。大貨生產(chǎn)時，如未經(jīng)買方書面同意確認，賣方大貨所用材料同確認樣不符，買方有權拒收大貨，并保留向賣方索賠最高不超過總預付貨款2倍的違約賠償。賣方不得在未經(jīng)買方允許的情況下,將訂單外發(fā)其它加工廠生產(chǎn)。

三、合同簽訂后，除買方根據(jù)市場情況，緊急書面通知賣方(并經(jīng)賣方同意)減少或取消訂貨的外(所減少或取消部分訂貨貨款按本合同議定價在總貨款中扣除)，買賣雙方應完全履行本合同。

四、包裝：嚴格按照買方要求操作。貨物發(fā)送至買方指定點后，經(jīng)買方檢驗，如發(fā)現(xiàn)包裝過緊導致鞋子變形，影響銷售，買方有權要求賣方賠償相應損失或全額退賠;因包裝過松、浪費體積所產(chǎn)生的一切額外運費損失均由賣方承擔。

五、質(zhì)量要求：根據(jù)買方確認樣品為準,其它技術標準及供方對質(zhì)量負責的期限或質(zhì)量保證期：賣方按國家質(zhì)量標準進行生產(chǎn), 并應根據(jù)《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《中華人民共和國消費者權益保障法》等相關法規(guī)，在三包期內(nèi)對產(chǎn)品實行質(zhì)量“三包”;交貨后半年內(nèi)，出現(xiàn)消費者大面積(15%以上，含15%)投訴本次大貨較重大質(zhì)量問題，經(jīng)相關質(zhì)量檢驗部門證實產(chǎn)品本身確實有較大質(zhì)量問題，賣方有義務配合買方進行必要的產(chǎn)品召回責任，并承擔由此產(chǎn)生的一切費用。

六、交貨地點:賣方倉庫。在某個批次貨物驗貨通過后，買方根據(jù)實際情況安排是否直接從賣方倉庫裝運貨物出貨。賣方負責貨物裝箱工作。賣方在貨物裝箱時須要保證滿箱出貨。

七、交貨日期：本合同及同合同編號的《訂單》所提及的交貨期均為該批次貨物的裝柜離廠時間。20xx年1月31日前交貨,所有貨物嚴格按照訂單關于貨期的要求按時交貨。任何一個批次如因推遲交貨影響上市銷售，賣方賠償買方該批次合同金額的5%，如合同交期延15天以上，買方有權拒絕出貨,取消合同,賣方需退回買方已付的訂金。

八、驗收標準：買方按確認樣及相關標準和要求驗收所有貨物。相關標準以國際鞋類貿(mào)易正常檢驗標準為準，如客戶對某個批次(或全部批次)大貨有另行質(zhì)量要求或其他要求，買方需在該批次(或指定批次)交貨期前20天書面(含傳真、雙方正式往來的郵件)告知賣方確認。

驗收方式：

(1)賣方根據(jù)合同或《訂單》所約定交貨期自行安排生產(chǎn)計劃，并將生產(chǎn)計劃告知買方，買方根據(jù)賣方生產(chǎn)計劃表，在大貨生產(chǎn)時，有權安排人員進車間對所生產(chǎn)大貨質(zhì)量進行抽檢，并將抽檢結果反饋至賣方代表處，賣方應根據(jù)抽檢結果及時調(diào)整相關質(zhì)量管理，以避免最終大貨交貨的質(zhì)量問題。

(2)根據(jù)客戶的實際情況，買方有權安排正式質(zhì)量檢驗人員于出貨前7天內(nèi)對該批次大貨進行檢驗。買正式驗貨前，應至少提前3個工作日通知賣方，以便賣方安排相關事宜。對于驗貨結果，買方應在1—2工作日內(nèi)以書面形式告知賣方確認。賣方根據(jù)驗貨結果迅速對大貨瑕疵進行修正、替換工作。在賣方完成相關改正工作后，買方會重新安排驗貨直至驗貨結果符合質(zhì)量標準。

(3)沒有買方書面(含傳真、雙方正式往來的郵件)的通知確認，所有貨物不得認定為已驗貨通過，不得裝運出貨。賣方因違反此條款導致買方和第三方經(jīng)濟損失的，一律由賣方負責賠償。

九、 合同(總貨款)金額：貳佰柒拾捌萬壹仟叁佰陸拾元整(￥2,781,360.00),20%訂金為伍拾伍萬陸仟貳佰柒拾貳元整(￥556,272.00)。付款方式：合同雙方簽字，在乙方預付給甲方合同金額20%訂金后生效，驗收交貨時乙方必須在每次發(fā)貨之前將該批貨款打入甲方賬戶(注：乙方支付給甲方的20%訂金只能在最后一批貨品發(fā)放時作為貨款使用)，如甲方通知乙方交貨，乙方在一個星期內(nèi)未回復，且未付清款項，甲方有權對乙方委托甲方生產(chǎn)的貨品自行處置，且乙方支付甲方的訂金作為乙方對甲方的損失賠償，乙方不行以任何理由干涉甲方對貨品的處置和要回訂金。

十、違約責任：延期交貨的違約責任，依照合同交貨規(guī)定條款辦理;因賣方交貨嚴重延期(經(jīng)買方或買方客戶多次郵件、傳真或電話催促賣方代表人，賣方仍無法確定交貨期)或拒絕交貨導致買方巨大經(jīng)濟損失的，買方有權向賣方索要不超過《合同法》規(guī)定違約上限賠償。其他違約責任依照我國《合同法》的有關規(guī)定處理。

十一、解決合同糾紛的方式：雙方友好協(xié)商解決;協(xié)商不成，依法處理。

十二、買方交給賣方的附件《訂單》、《包裝明細》為本合同不可分割的部分。合同執(zhí)行期間，買賣雙方代表簽署的其他同本合同相關的書面、正式的文件(含經(jīng)雙方簽字或蓋章確認的傳真件)同樣為本合同的有力補充。本合同、作為附件的《訂單》以及其他書面文件中有相互沖突或矛盾的條款，一律以最接近最終交貨期的商定條款為準。

十三、 本合同一式兩份，自簽字蓋章之日起生效.

買方： 賣方：

代表人： 代表人：

地址: 地址:

電話： 電話：

日期： 日期：