總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率。利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和具體事例來支撐總結(jié)的觀點和結(jié)論，讓總結(jié)更有說服力和可信度。下文是一些值得一讀的示例，希望對大家有所啟發(fā)。

等的英文單詞有哪些簡短篇一

畫筆主要指油畫筆和水粉畫筆，畫筆一般采用動物粗毛、或精致纖維制作而成，大小不一，品種繁多。主要用途為彩繪，油畫等方面。

3、rubber橡皮。

橡皮是用橡膠制成的文具，能擦掉石墨或墨水的痕跡。橡皮的種類繁多，形狀和色彩各異，有普通的'香橡皮，也有繪畫用2b、4b、6b等型號的美術(shù)專用橡皮，以及可塑橡皮等等。

4、paper紙。

紙張：紙的總稱。紙以張計，故紙張一般分為：凸版印刷紙、新聞紙、膠版印刷紙、銅版紙、書皮紙、字典紙、拷貝紙、板紙等。

用植物纖維制成的薄片，作為寫畫、印刷書報、包裝等。有別于糹氐，糹氐為動物纖維“絲滓”。紙張：紙的總稱。紙以張計，故紙張一般分為：凸版印刷紙、新聞紙、膠版印刷紙、銅版紙、書皮紙、字典紙、拷貝紙、板紙等。

5、ruler尺子。

尺子通常以塑膠、鐵、不銹鋼、有機(jī)玻璃等制造的，不同場合使用的尺子對其要求和標(biāo)準(zhǔn)不同，如果要求數(shù)值越精確的話，那么就需要較高的技術(shù)，而且必須借助機(jī)器生產(chǎn)制作，除了要求數(shù)值準(zhǔn)確外，就是刻數(shù)值的質(zhì)量了，一般都會在刻數(shù)值后會再烙上一層保護(hù)膜的。

等的英文單詞有哪些簡短篇二

幼兒園衣服種類課件已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內(nèi)容，整理好自己的授課思路哦！

活動設(shè)計背景。

我在日常生活中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女在家是爺爺奶奶爸爸媽媽的掌上明珠，那么父母對他們當(dāng)然是呵護(hù)有加，甚至有的嬌慣逆愛，所以原本好多孩子能夠自己可以去完成的事情都被父母給包辦了，所以我想通過日常生活中的小細(xì)節(jié)提高幼兒自己的事情自己做的興趣。

活動目標(biāo)。

1.培養(yǎng)幼兒在衣著方面的文明習(xí)慣。

2.說出衣服的`作用：保暖、御寒、保護(hù)皮膚、吸汗等。

3.初步學(xué)會在不同的季節(jié)選擇不同的衣服。

教學(xué)重點、難點。

教學(xué)重點：幼兒能理解季節(jié)不同著裝不同，知道不同季節(jié)要穿著不同類型的衣服。

教學(xué)難點：衣服的作用，以及動手穿著衣服。

活動準(zhǔn)備。

活動準(zhǔn)備：幼兒帶來的衣服若干。

活動過程。

一、課堂導(dǎo)入：《律動》。

二、激發(fā)幼兒興趣。

三、嘗試鍛煉。

四、發(fā)散思考。

人們?yōu)槭裁醋隽诉@么多漂亮的衣服呢？衣服又有什么用途呢？

五、動手操作。

1.講解什么樣的衣服怎么樣穿著認(rèn)識各種衣服：套頭拉鏈系扣。

2.穿衣服比賽：師：小兔子試穿衣服了，他一邊穿一邊念兒歌，抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。

等的英文單詞有哪些簡短篇三

1.單詞不會讀，聽力肯定考不到分。

2.單詞不認(rèn)識，閱讀完型肯定完蛋。

3.單詞不會寫，作文無法下手。

背單詞的誤區(qū)。

1.所有人背單詞都是拿著單詞書或者課本在背，結(jié)果一學(xué)期下來前面幾章背的不錯，越往后越不行。

2.一時興起，或者明天老師聽寫，沒有計劃也沒有養(yǎng)成背單詞的習(xí)慣，一段時間內(nèi)記住了，過了幾天就忘記了。

3.天天都想著背單詞，就是沒有時間啊。等等。

二、走進(jìn)單詞不是所有的單詞都要會寫，但是所有單詞應(yīng)該都要會讀。

一個單詞學(xué)習(xí)的第一步是會讀；能認(rèn)識是第二步；會寫才是第三步。

學(xué)習(xí)單詞不好的表現(xiàn)。

1.不會讀；——懶惰型。

2.認(rèn)識不清，像什么意思；——馬虎型。

3.有任務(wù)背一背，沒有任務(wù)就算了；——臨時抱佛腳型。

4.只讀不寫，感覺會了，一聽寫馬上忘記。——不牢固型學(xué)習(xí)單詞好的表現(xiàn)。

1.首先要跟讀，要仿佛讀，并非早上讀；

2.一遍讀一遍寫；

3.背完后要進(jìn)行默寫，先是看英文寫漢語，再是看漢語寫英文單詞；

4.不但要測試自己不會的單詞，還要有計劃地測試以前背過得單詞。

三、你是怎么背單詞呢？

優(yōu)點：優(yōu)點不多說，可以說很多專家級英語教師強(qiáng)烈推薦的方法。

缺點：好多同學(xué)音標(biāo)學(xué)習(xí)不是很好，甚至有同學(xué)就沒有學(xué)過。針對這種情況我們網(wǎng)站上有一個英語音標(biāo)課，同學(xué)們可以去學(xué)習(xí)下。

優(yōu)點：隨時隨地背單詞；靈活組合；一分鐘時間也可以測試。

缺點：這種卡片制作起來比較費時間。

針對這種情況我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備好了，不需要你們自己制作了。

背單詞方法三：單詞測試法（幾乎所有老師都在用）。

優(yōu)點：不停測試單詞記憶最牢靠；找出記得不太熟悉的單詞；暴露出單詞容易寫錯的細(xì)節(jié)部分。

缺點：需要制作這種默寫本或者找人幫你。

針對這種情況我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備好了兩樣?xùn)|西：單詞默寫本和單詞助記本。助記本可以個性化定制你的默寫本，進(jìn)行不停地測試。

默寫本是根據(jù)對于的課本編寫的默寫本，有單詞英譯漢、詞組英譯漢、單詞漢譯英、詞組漢譯英、句子漢譯英。

以上方法建議大家組合使用，這樣堅持下來單詞這關(guān)就會輕松通過的，英語成績不提高都不行。

其實背單詞很簡單，難在難以堅持。

等的英文單詞有哪些簡短篇四

1、《陳思琪好》陳府美女郎，思念在情網(wǎng)。琪玉多珍貴，好運伴久長。

2、《許佳您美》許女當(dāng)今少，佳人絕代好。您賽天仙女，美貌更妖嬈。

3、《周小妹好》周府美女郎，小玉真漂亮。妹靚哥欣賞，好運伴久長。

4、《閔會真帥》閔府出帥男，會合陳家院。真是好兒郎，帥氣羞紅天。

5、《趙英您好》趙府美女郎，英姿真漂亮。您是天仙女，好運伴久長。

6、《周麗君好》周府美女郎，麗麗真漂亮。君子情似海，好運伴久長。

7、《游清霞好》游府美女郎，清秀好漂亮，霞光映美景，好運伴您行。

8、《朱雪榮好》朱府出閨秀，雪蓮潔白優(yōu)。榮華富貴相，好運伴長久。

9、《趙燕玲好》趙府美女郎，燕歸春滿堂。玲瓏討人愛，好運伴久長。

10、《肖小平好》肖府美女郎，小玉真漂亮。平常心態(tài)好，好運福久長。

11、《趙永紅好》趙府美女郎，永結(jié)友情長。紅日映彩云，好運福滿堂。

12、《蕾莎您好》蕾府美女郎，莎莎好漂亮。您是天仙女，好運伴久長。

13、《楊淑敏美》楊柳習(xí)性好，淑女近貴高。敏銳平易交，美麗帥氣超。

14、《月亮我愛你》金鈿明漢月，目斷丹闕亮。酒酣出送我，其家哭泣愛。問甚時與你。

15、《情人節(jié)快樂》情意只如初，人寄有情書，節(jié)明天寶日，快鞭躍的盧，樂事須秉燭。

16、《月亮我愛你》月照夜江深，亮無責(zé)報心。我獨無歸計，愛白不愛昏。你若不嫌棄。

17、《周小妹好》周府淑女真漂亮，小巧玲瓏譽滿堂。妹妹靚麗眾欣賞，好運伴您去遠(yuǎn)航。

18、《吳可敬好》吳剛捧出桂花酒，可心真情把你求。敬重之心可戴天，好運伴你福長久。

19、《我愛佳麗》我伴紅顏醉人間，愛河水曖鴛鴦歡，佳人才子結(jié)連理，麗影成雙共嬋娟。

20、《閔會真棒》閔府男兒真是帥，會討親朋都喜愛。真是一代好兒男，棒擊九霄顯奇才。

21、《游清霞好》游俠仗義留美名，清秀純潔見真情，霞光漫步從頭越，好運伴您萬里行。

22、《王玲您好》王府淑女真漂亮，玲兒叮當(dāng)討人賞。您是天仙下凡來，好運伴您福久長。

23、《許佳您好》許府淑女品位高，佳麗美貌絕代好。您是天仙下凡來，好運伴您樂逍遙。

24、《趙英您好》趙府淑女真漂亮，英姿颯爽情無疆。您是淑女好品行，好運伴您幸福長。

25、《許佳您好》許愿拜佛求神靈，佳音靜候保安平。您是淑女好品行，好運伴您得永生。

26、《許佳您靚》許愿拜佛求神靈，佳音靜候保安平。您是淑女好品行，靚麗人生見真情。

27、《趙永紅好》趙府淑女真漂亮，永恒友誼情無疆。紅顏綠衣真美麗，好運伴您福久長。

28、《陶秀華好》陶冶情操舒激情，秀外慧中心理明。華麗樂章配美景，好運伴您萬里行。

29、《我好愛你》我持朱筆畫江山，好似琥珀秋香點。愛描西施人間繡，你之美麗賽貂蟬。

30、《陳劍民帥》陳兵百萬震四方，劍光射影斗志昂。民心所向乾坤定，帥才風(fēng)度美名揚。

31、《周麗君好》周府淑女真漂亮，麗質(zhì)溫柔恩愛長。君子情懷受人敬，好運伴您去遠(yuǎn)航。

32、《朱雪榮好》朱門淑女真漂亮，雪蓮潔白玉滿堂。榮華富貴盡您享，好人財遠(yuǎn)福久長。

33、《蕾莎您好》蕾鈴含苞花欲放，莎莎作響莖在長。您是天仙下凡來，好運伴你去遠(yuǎn)航。

34、《趙燕玲好》趙府淑女真漂亮，燕舞鶯歌玉滿堂。玲瓏別致討人愛，好運伴您去遠(yuǎn)航。

35、《王利娜好》王府王后真優(yōu)秀，利人利己解民憂。娜姿娜色逗人愛，好人好運到永久。

36、《肖小平好》肖府淑女真漂亮，小巧玲瓏玉滿堂。平易近人是美德，好運伴您去遠(yuǎn)航。

37、《李鈺明帥》李姓男兒真英俊，鈺珍寶貝貴如君。明智聰穎人喜愛，帥哥風(fēng)度可騰云。

38、《趙喜俊好》趙府淑女真漂亮，喜結(jié)良緣百年長?？〗苊琅涑呻p，好運伴您去遠(yuǎn)航。

39、《陳思琪好》陳年美酒醇芳香，思戀摯友情意長。琪琪美玉多珍貴，好哥伴妹去遠(yuǎn)航。

40、《郭菊您好》郭府淑女真漂亮，菊花遍地黃花香。你是天仙下凡間，好運伴您福久長。

41、《我愛小露》我心摯誠情萬千，愛意殷切戀纏綿，小心呵護(hù)真情燦，露珠璀璨縈夢田。

42、《張曉英好》張燈結(jié)彩景色艷，曉風(fēng)輕拂艷陽天。英姿颯爽好身手，好運伴你宏圖展。

43、《董夢云好》董府淑女真漂亮，夢想成真玉滿堂。云淡風(fēng)輕近午天，好運伴你去遠(yuǎn)航。

44、《老婆我愛你》不知男女催人老，懶梳叢鬢舞曹婆。何事遣君還似我，秾姿秀色人皆愛。這里元無我與你。

45、《老婆我愛你》老過榮公六七年，婆娑醉舞遣孫扶。我愿天子回造化，愛妾墜樓何足言。你立潮頭滄海翻。

46、《你是我最愛》你是凡間美嫦娥，是歌似舞更是心。我乘風(fēng)浪你掌舵，最美不是流云過，愛意濃時不用多。

47、《夢隨風(fēng)飛舞》夢圓其說夢成真，隨遇而安隨處見。風(fēng)姿優(yōu)雅風(fēng)靡人，飛鴻傳書飛來情，舞姿優(yōu)美舞會友。

48、《我愛林佳麗》我慕佳人望廣寒，愛河邂逅玉手牽，林深葉翠比飛燕，佳人回眸似月仙，麗影娉婷共揚帆。

49、《一生只愛你曉琛》一花有可觀，生來正一年，只有多情雨，愛此荷花鮮，你歸云壑去，曉發(fā)云靈山，琛來渡海船。

50、《請準(zhǔn)我說聲真的愛你》請公勿渡立裴回，準(zhǔn)擬浮生如瞬息，我有狂言君試聽，說人休咎見前生，聲駍隱以陸離兮，真禪元喻色為空，的知斷著第三聲，愛僧不愛紫衣僧，你坐輕舟順江游。

51、《我喜歡你磊蓉》我倚窗前思紅顏，喜雨漫灑串珠簾。歡舞翩翩飄倩影，你笑嫣然似花仙。磊石青山聳云繞，蓉著霓裳醉千般。

52、《祝中秋節(jié)快樂》祝愿祝福祝平安，中華中原中午天。秋日秋雨秋風(fēng)涼，節(jié)令節(jié)氣節(jié)日艷。快言快語快身手，樂觀樂和樂年年。

53、《一生只愛你曉琛》一夜清光天所借，生理何憑文是業(yè)，只有依人會有情，愛酒黃冠鬢如雪，你種紅桃待放花，曉霜滿地歸心切，琛山奇變水清寫。

54、《我永遠(yuǎn)愛你岳明霞》我居?xùn)|城夕照池，永記京都月明時，遠(yuǎn)步長街尋酒家，愛向畫壁題春詞，你戀幽窗寄相思，岳衡鴻箋歸來遲，明燭曳風(fēng)描愁字，霞飛雙頰情動時。

55、《請準(zhǔn)我說聲真的愛你》請君勿忘真情在，準(zhǔn)心愿為離別哀，我情只待君心悅，說緣之人樂千年，聲情不怕路遙遠(yuǎn)，真情美句佳話揚，的思最怕被摧殘，愛逢盛世該奮發(fā)，你心征服錚錚漢。

等的英文單詞有哪些簡短篇五

許多人在拜碼頭時，面對一張張陌生的臉孔以及一個個模糊的名字，覺得真是一個頭兩個大，再加上心中的“表現(xiàn)焦慮”，滿腦子只擔(dān)心人家不知會如何看自己，所以往往一圈走下來，除了一疊名片，其實所獲不多，因而錯失建立第一印象的良機(jī)。

教你一個妙方，在出發(fā)前先找到公司的員工通訊簿，或是電話分機(jī)指引名冊（telephonedirectory），再加上公司的組織架構(gòu)圖，這時你就掌握足夠的信息了。接著趕緊請教一下身邊的老鳥同事，哪些單位的哪些同事會是你最有可能的合作對象，然后就發(fā)揮準(zhǔn)備高考的精神，花些功夫把重要的人名及職稱印在腦中。這么一來，等你見到他們本人時，不但會覺得輕松自在許多，更往往能因為記住對方的名字，而讓人覺得受到重視，產(chǎn)生深刻的好感，拜碼頭的超級任務(wù)，也就達(dá)成了一大半啦！

主動示意，請老鳥帶路。

身為菜鳥的你，即使有很多意愿認(rèn)識新的工作伙伴，但若貿(mào)然獨自出擊，往往不易掌握公司人際網(wǎng)絡(luò)的真正運作模式，更有可能會給人“太過積極”的負(fù)面印象。所以請熱心的老鳥同事幫忙，主動提出：“我想如果能愈早熟悉別的部門有業(yè)務(wù)往來的同事，應(yīng)該就能愈早進(jìn)入狀況，而完成工作任務(wù)。您這么資深，在公司中人頭最熟，是不是可以麻煩您在方便時帶我去拜會一下大家呢？”

重視名片，就是重視對方。

中國人在新同事來拜碼頭時，習(xí)慣地會遞出名片，以做自我介紹。此時如果你只瞄了一眼，就把對方的名片隨手收入口袋，或者更糟糕地，把它隨手一放，或是緊張地拿在手中把玩揉捏，那可就大大不妙了。因為名片如人，你怎么對待他的名片，就如同怎么對待他的人；所以在對方的眼里，隨著名片被忽視及摧殘，他會覺得自己也被你忽視及摧殘了。

eq高手的做法是，雙手接過名片之后，先仔細(xì)地把上面的訊息看一遍，然后有禮貌地復(fù)述名片上的重點信息，名字及職稱當(dāng)然是重點了。例如：“是，您是財務(wù)部的王大德王副理”；要不：“喔，陳建志陳副總，您是名校南加大的mba！”之后抬起頭來，微笑地直視對方，表示很高興能認(rèn)識他，并希望他日后能多多照顧。

在談話的過程當(dāng)中，請盡可能把對方的名片拿在胸前的高度，一方面表示對對方的重視，另外，萬一突然忘記他的大名，也只要再瞄一眼，就能解決困窘了。

表達(dá)熱誠，虛心請教之意。

當(dāng)然，拜碼頭最重要的工作，就是建立人脈，讓自己早早脫離菜鳥期，所以最后別忘了誠懇地表明：“我剛來公司才幾天，有很多事情要多跟您請教、學(xué)習(xí)，也請您日后多多照顧?！闭f完別忘了附贈一個燦爛的微笑。

準(zhǔn)備令人印象深刻的自我介紹。

拜碼頭的時侯，剛到職的你往往還沒有名片可以投桃報李，所以自我介紹的工作就得特別用心。

要是帶著你拜碼頭的同事或長官，沒能把你介紹得令人難以忘懷，只是報個名字就了事，那么這時就該輪到你接口補充，做個令人印象深刻的自我介紹。

首先當(dāng)然是自己的姓名，想個讓自己的名字好記又有趣的介紹詞吧。例如我就曾聽過有人這么介紹自己：“我姓豐，我媽本來說如果生的是女兒就叫‘豐滿’；是兒子就叫‘豐（風(fēng)）流’，但是一看到我的長相，覺得先天不足，所以就取了個‘豐富’了。”

哈！夠搞笑了吧！這么多年之后，我仍然記得他的名字，效果真是歷久不衰呢！只要多花心思，你一定能為自己的名字找到最佳的登場儀式；而萬一名字有些復(fù)雜罕見，你可以事先將名字寫在空白名片上，屆時遞出給對方作為輔助。此外，不妨幫自己取個綽號或小名，以方便大家記得你。例如：“請叫我陶子，跟陶晶瑩同名哦；”或是英文名字：“請叫我amy?！苯又?，別忘了提一提自己的專長：“我從小就喜歡玩計算器，所以后來念了會計！”總而言之，如果三五分鐘拜完了碼頭后，每個人都能對你留下深刻的印象，那就對了。

如此一來，你就能真正贏得人心，跨出漂亮的第一步。

等的英文單詞有哪些簡短篇六

首先要明確個人目標(biāo)，劃定單詞背誦范圍，比如考四級的就選四級詞匯，考六級的就六級詞匯，考研的就考研詞匯，雅思托福的就雅思托福詞匯。

確定范圍后，再設(shè)定分步背誦計劃，可以把需要記憶的單詞分解到天，比如每天20個、50個或者100個，這個可以根據(jù)個人的時間緊急程度及個人基礎(chǔ)來定。比如，三個月就考試了，那肯定是要在3個月內(nèi)把背誦任務(wù)完成的。

然后是選擇輔助背誦的工具。目前智能手機(jī)比較普及，推薦大家選擇一些主流的背單詞app，通過輔助的背單詞app來背單詞會避免看書背單詞的枯燥。讓背單詞更加有趣。

如果不方便使用app，那就選好合適的詞匯書籍，背書。這個比較枯燥，但堅持下去也會有收獲。

因為人總會遺忘，所以要經(jīng)常的復(fù)習(xí)之前背過的單詞，許多app提供了復(fù)習(xí)功能，使用起來很方便。

背單詞最好的方法是在使用過程中記憶。因此，在背單詞的同時，要同步閱讀與之相匹配的英文資料，條件允許的可以閱讀英文原版資料，學(xué)以致用，這樣擠一起起來效果更好，且不容易遺忘。記憶最深的單詞往往是用的最多的單詞。

等的英文單詞有哪些簡短篇七

1、一定要專注。

2、一定要根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶，平時多留心記一些固定字母組合的發(fā)音有助于單詞的記憶。

3、一定要朗讀，朗讀是高效記憶的關(guān)鍵。

4、遇到生詞要背例句，通過例句來記單詞，同樣，也是采用朗讀的方式。

5、要學(xué)會聯(lián)想，這是高效記憶的訣竅。聯(lián)想的方式很多，可以想到同義詞，反義詞，同根詞等，例如在記noisy這個單詞時，可以想到它的反義詞quiet,名詞形式noise,以及副詞形式noisily，這樣就能起到舉一反三的效果。

6、當(dāng)然，更有效的方法是在背單詞的同時閱讀與寫作，背單詞終究還是一個短期記憶，閱讀與寫作能夠進(jìn)一步加深你對該單詞的認(rèn)識。

文檔為doc格式。

等的英文單詞有哪些簡短篇八

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。

2.聯(lián)想記憶：

1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。

2)形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。

3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。

3.分類記憶：把單詞進(jìn)行分門類如：動物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

4.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

5.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

6.軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：普特家園的《我愛背單詞》應(yīng)用。

7.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

8.圖表記憶：利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

9.游戲記憶：通過自己和集體做游戲'在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞。

10.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞。

11.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

12.同義記憶：通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區(qū)別。

13.反義記憶：通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。

14.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義?？梢宰鳛橐环N短時間的強(qiáng)化手段。

15.復(fù)習(xí)記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

16.商標(biāo)記憶：通過看到的商標(biāo)和廣告隨時隨地進(jìn)行記憶單詞。

17.比較記憶：

1)英漢比較如：mama,cigar,beer,bar,fee等。

3)同音詞的比較如：right-write,eye-i。

4)詞的陰陽性的比較如：actor-actresshost-hostess。

18.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是“第二”，進(jìn)一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

19.聯(lián)系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。

1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文。

2)聯(lián)系短語和搭配。

20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優(yōu)點。

等的英文單詞有哪些簡短篇九

其實我們在背單詞的時候，最難的應(yīng)該是把這個單詞的最重要的一部分也就是單詞的樣子和第一中文釋義記下來，其他接下來包括讀音，詞根詞綴，例句，全都是擴(kuò)展出來的，全都簡單很多。舉個例子。

plant這個單詞，每個童鞋都知道有“植物”的意思，現(xiàn)在告訴你，這個單詞還有“工廠”的意思。明天再考你，你保證還記得。為什么?就是因為背單詞的時候，plant這個單詞已經(jīng)記得，那么接下來再擴(kuò)展“工廠”這個意思就很容易，難的就是把plant=植物記下來。

由此類推，無老師單詞書里面。

form n. 形狀 v. 形成

deformed v. 使變形;使成畸形

reform v. 改造;改革 n. 改良

這個單詞，在背的時候，就應(yīng)該只背form=n.形狀，就這么簡單。

其他的v. 形成;deformed v. 使變形;使成畸形;reform v. 改造;改革 n. 改良。全都要之后再進(jìn)行擴(kuò)展。

其實記憶任何內(nèi)容都是靠見到的次數(shù)多了，自然就記下來了。注意這里指的是“次數(shù)”。當(dāng)一個單詞看5分鐘的時候，其實只是見了1次。但是你如果將這個5分鐘平均分配在5天，每天只背1分鐘，那么你會發(fā)現(xiàn)5天之后這個單詞給你的印象絕對比1天記5分鐘的印象更深。

第一點可以減少你的疲勞感，因為你感覺有人帶著你背，看過馬拉松比賽的人都知道，領(lǐng)跑者很累，尤其是長距離項目，往往是跟隨著后來居上，雖然體力消耗是一樣的，但是跟隨的人往往由于心理放松，因此狀態(tài)好很多。背單詞也是一樣的道理。

用聽力帶你第二點好處就是可以讓你快速的過這些單詞，恰好也符合上面的背單詞大量多次的理論?？梢哉f是一舉兩得。

背單詞也是有竅門的，少做無用功，減少自己的疲勞感，才是促使自己能夠堅持學(xué)習(xí)的必由之路。

等的英文單詞有哪些簡短篇十

?下午上完課，我就出了校門?！?。

?我和王子我們倆快步如飛跑到書法老師那里。我寫完第一遍作業(yè)交給張老師，張老師說：”嘿，沒頓筆，說著把我的作業(yè)撕了。張老師很嚴(yán)厲，很威風(fēng)的說重寫一遍。

?張老師目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。

?我可憐巴巴的'只好重寫。第二遍我認(rèn)認(rèn)真真寫完了，個個按要求頓筆了，我收拾東西高高興興的走了.我心里想：下一次我一定要一次性寫好，絕不要張老師撕我的作業(yè)了。

???????????????寫于一年級xx年3月14日。

等的英文單詞有哪些簡短篇十一

2.表達(dá)你的不凡。

3.“佰”里挑一，貴在品質(zhì)。

4.忠誠佰瑪，時刻守候。

5.佰瑪王子，一見鐘情。

6.至尚于型，至精于芯。

7.佰瑪王子，陪伴一生。

8.表里如一，真我永恒。

9.佰瑪成就，一表人才。

10.佰瑪手表，尊享成功。

11.佰瑪手表，精心所至。

12.時尚精典，佰瑪名表。

13.佰瑪，內(nèi)外不差分毫。

14.佰瑪在手，前程無憂。

15.心動時刻，佰瑪時間。

等的英文單詞有哪些簡短篇十二

計算機(jī)是個數(shù)字世界，任何信息在計算機(jī)中都被表示成數(shù)字化的形式，即使人名在計算機(jī)中表示，都有相應(yīng)的數(shù)字代碼與之對應(yīng)。在網(wǎng)絡(luò)世界中，為了準(zhǔn)確地找到目的計算機(jī)，每一臺計算機(jī)都必須標(biāo)有唯一的一個地址。就像打電話必須知道對方的電話號碼，這一號碼也必須是唯一的`一樣。通常，這一地址用四個十進(jìn)制（即ipv4）數(shù)表示，中間用小數(shù)點隔開，稱為ip地址，ip是internetprotocol（網(wǎng)際協(xié)議）的縮寫。

然而，對人來說，用數(shù)字表示的計算機(jī)網(wǎng)址難以記憶，何況因特網(wǎng)上有幾千萬個ip地址。為了解決這一問題，便采用人善于識記的名字來表示計算機(jī)。為了確保網(wǎng)上計算機(jī)標(biāo)識的唯一性，一種方案可以采用集中命名和管理的辦法，整個因特網(wǎng)上只有一個機(jī)構(gòu)來負(fù)責(zé)此項工作，很顯然這種方案是不現(xiàn)實的。所以因特網(wǎng)規(guī)定了一套命名機(jī)制，稱為域名系統(tǒng)。采用域名系統(tǒng)命名的網(wǎng)址，即為域名地址。域名地址以層次化表示，中國為cn，美國為us，最左邊是服務(wù)器類別，www表示這臺計算機(jī)是一臺web服務(wù)器。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

等的英文單詞有哪些簡短篇十三

記憶單詞的發(fā)音、拼寫、漢語含義及在句式中的應(yīng)用特點，并且通過科學(xué)的記憶，單詞很容易就可以記住了。下面由小編給你帶來關(guān)于英語單詞速記技巧，希望對你有幫助!

拆分法

拆分法就是將陌生單詞拆分成兩個或兩個以上已知單詞的方法。拆分法簡便實用，是一種很好的單詞記憶方法。

第一步：發(fā)音要準(zhǔn)。

請大聲朗讀這個單詞7次。

第二步：處理單詞。

pas+port(港口)

第三步：建立場景。

通過(pass)港口(port)必須出示護(hù)照(passport)。

第四步：句式應(yīng)用。

she has a ship's passport. 她有一本船舶護(hù)照。

第五步：故事串連。

一個小說連載，奇速英語24個故事串記3500詞匯。

第六步：七次復(fù)習(xí)。

字母編碼法

前面介紹的拆分法適用的范圍有限，英語單詞速記因為不可能所有的單詞都能拆分成兩個或兩個以上的完整的單詞。

第一步：發(fā)音要準(zhǔn)。

請大聲朗讀這個單詞7次。

第二步：處理單詞。

ab(阿爸)+road(路)

第三步：建立場景。

阿爸(ab)走著路(road)到國外(abroad)。

第四步：句式應(yīng)用。

he lives abroad. 他住在國外。

第五步：故事串連。

一個小說連載，奇速英語24個故事。

第六步：七次復(fù)習(xí)。

形近增減法

形近增減法就是通過在所要記的單詞的基礎(chǔ)上增加或減少字母，從而找出熟詞、快速記憶單詞的方法，它包括形近增加法和形近減少法。

增加法： 第一步：發(fā)音要準(zhǔn)。

請大聲朗讀這個單詞7次。

第二步：處理單詞。

wi(n)dow(窗戶)

第三步：建立場景。

寡婦(widow)家的門(n)都被砸壞了只剩下窗戶(window)了。

第四步：句式應(yīng)用。

her mother is a widow.

她的媽媽是一個寡婦。

第五步：故事串連。

一個小說連載，奇速英語24個故事。

第六步：七次復(fù)習(xí)。

減少法：

第一步：發(fā)音要準(zhǔn)。

請大聲朗讀這個單詞7次。

第二步：處理單詞。

light(燈)

第三步：建立場景。

飛機(jī)(f)在晚上飛行(flight)的時候要打開燈(light)。

第四步：句式應(yīng)用。

the (airplane) flight took three hours.

飛行持續(xù)了三個小時。

第五步：故事串連。

一個小說連載，奇速英語24個故事。

第六步：七次復(fù)習(xí)。

顛倒法

顛倒法就是通過變換所記單詞中某些字母的順序，使之變成自己熟悉的單詞，從而進(jìn)行快速記憶。

英語單詞速記的步驟

1)第一步：發(fā)音要準(zhǔn)。每一種語言都是從發(fā)音開始的。所以不管你采用什么樣的記憶單詞的方法，都沒有辦法脫離開音標(biāo)進(jìn)行單獨的單詞記憶。目前，國際上最統(tǒng)一、規(guī)范的發(fā)音就是國際音標(biāo)。所以，“發(fā)音要準(zhǔn)”就要求同學(xué)們必須嚴(yán)格按照國際音標(biāo)準(zhǔn)確發(fā)音，一般要讀七遍。

在朗讀單詞時，我們可以按照1——3——3的頻率來朗讀，第一遍，要點在于“準(zhǔn)”，認(rèn)準(zhǔn)音標(biāo)，只讀一次即可;第二遍，連續(xù)朗讀三次(教師示范一下),要點在于聲音洪亮，給大腦明確的刺激，說明自己讀的音是準(zhǔn)確的，還可以強(qiáng)化第一遍的記憶;第三遍，也是朗讀三次，但比第二遍語速要快、聲音要更響亮，通過以上這七次朗讀，我們可以讓這個單詞的發(fā)音深印腦海。

(2)第二步：處理單詞。也就是通過一系列的方法，比如拆分法、字母編碼法、形近替換法等一些小方法，把單詞中陌生的部分處理成我們熟悉的部分。這一系列的處理單詞的方法有利于我們擴(kuò)大詞匯量，鍛煉思維能力，減輕記憶難度。

(3)第三步：建立場景。就是把我們處理完的那幾個部分和我們要學(xué)的陌生的單詞的漢語意思通過生動有趣的想象和串聯(lián)，使記憶過程形象化、情景化。記憶過程中最主要的還是建立鮮明生動的形象，因為沒有形象，我們記憶將無從展開。

(4)第四步：句式應(yīng)用。造句就是為這個單詞賦予一個語境，雖然說我們造的是一個簡單的句子，但是它里面有時態(tài)，語法等等，我們學(xué)好單詞必須緊密結(jié)合語境，從而建立英語的'語言情境，為以后考試中的聽、說、讀、寫、譯打下良好的基礎(chǔ)。

(5)第五步：故事串連。就是把英語單詞，編成一個故事，建立語境，通過篇章記憶來學(xué)習(xí)。比如《奇速英語24個故事串記中學(xué)3500詞匯》，就是通過24個小故事把初高中新課標(biāo)要求掌握的3500詞匯串連起來，這樣整體語篇把握，趣味橫生，記得非?？臁?/p>

(6)第六步：七次復(fù)習(xí)。這是一個將短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶的有效的科學(xué)復(fù)習(xí)方法，而且通過這七次復(fù)習(xí)我們可以把單詞長期地鞏固下來。

學(xué)習(xí)外語，尤其是學(xué)英語，普遍感到最頭痛的是單詞難記易忘。筆者在多年的教學(xué)實踐中，摸索出一套科學(xué)地教記外語單詞的規(guī)律。

記憶分兩類：一是短時記憶，信息痕跡貯存在腦中較低部位，僅能保留幾秒鐘到幾小時，這是神經(jīng)系統(tǒng)臨時性的電活動；二是長期記憶，如果臨時性電活動在頭腦中反復(fù)進(jìn)行，這樣就會在大腦皮層里使神經(jīng)元發(fā)生自身的化學(xué)變化和結(jié)構(gòu)上的改變，就形成了長期記憶。飯店的服務(wù)員能將顧客要的幾十種菜名準(zhǔn)確地傳告廚師，但不到一小時，這些信息痕跡就全消失了。同樣道理，搞突擊記憶，一小時可記住幾十個單詞，可不久就忘記了。如果不經(jīng)過多次復(fù)習(xí)鞏固，使臨時性電活動在頭腦內(nèi)反復(fù)進(jìn)行，從而在大腦皮層里產(chǎn)生穩(wěn)定電活動，就很難把短時記憶變成長期記憶。

記憶和遺忘這對矛盾的雙方，共處于一個統(tǒng)一體中。對需要記憶的重點內(nèi)容要反復(fù)記憶，對不需記的東西就要善于忘卻，否則無用信息會影響有用信息的存取，使得記憶模糊。

遺忘速度隨時間的推移而減慢。剛學(xué)過的材料，忘得最多最快，以后便逐步減少。所以，復(fù)習(xí)要適時，不要等忘卻了再復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時間要有一定的間隔，間隔時間最初要短，以后逐漸加長。一個生詞首次記憶時，在頭腦中的信息痕跡可能保持幾秒鐘，這是一種瞬時記憶。如果在未遺忘之前復(fù)習(xí)一次，就可保持記憶幾分鐘。這樣，依此類推，保持記憶的時間則不斷延長，從幾秒到幾分、2小時、1～2天、4～5天、8～9天、半個月、1個月……，最后達(dá)到牢記。首次記憶后的第四天，通常是遺忘率最高的時間，在此之前要特別注意復(fù)習(xí)。有人把一個單詞一口氣念一百遍，過后還是記不住。這是因為復(fù)習(xí)時間缺少間隔，實際上這種一百遍同一遍幾乎差不多。有經(jīng)驗的外語教師把一次課要讓學(xué)生記憶的單詞分成幾組去教，在教記后面幾組時，就有規(guī)律地復(fù)習(xí)前面幾組生詞。實踐證明，這種循環(huán)記憶法是行之有效的。

復(fù)習(xí)既要方式多樣化，如閱讀、抄寫、背誦、練習(xí)、回答、對話等等，又要多次進(jìn)行。因為只有多次適時的復(fù)習(xí)鞏固，才能形成長期記憶。正如俄國著名教育家烏申斯基所說：“應(yīng)用不斷的復(fù)習(xí)來防止遺忘，而不是等到忘記以后再重新去記。”

聽、讀不僅僅是外語學(xué)習(xí)中應(yīng)首先掌握和培訓(xùn)的技能技巧，而且也是記憶單詞必要的手段和途徑。根據(jù)巴甫洛夫?qū)W說，語言屬于第二信號系統(tǒng)，這是一種完全靠單純聲音刺激才能轉(zhuǎn)換成具有抽象意義的語詞信號。因此，無聲地默記單詞，由于缺少聲音刺激，往往不易奏效。一句話的語氣、情感只有通過朗讀才能領(lǐng)會，甚至看幾遍都弄不懂的句子，朗讀兩遍就豁然領(lǐng)悟。朗讀不僅幫助理解，其最大作用還是幫助記憶。詞語只有嵌在上下文中才有生命，才易掌握其用法，也容易記住。尤其是英語，一詞多義，同義詞、習(xí)慣用語多，一脫離上下文就很難理解和記憶。如果通過朗讀，邊讀邊領(lǐng)會文章內(nèi)容，邊記憶單詞、詞組、句型，這樣就容易收到理想的效果。脫離上下文孤立地死背單詞，很快就會忘卻。

根據(jù)心理學(xué)實驗，人獲得外界信息約80～90%是通過眼睛輸入的，通過耳聽獲取的信息約占11%。人腦的記憶速度，以圖象信息貯存為例：耳聽三小時后記住60%，三天后能記住15%；眼看三小時后記住70%，三天后記住40%；眼耳并用三小時后記住90%，三天后記住75%。由此可見，在外語學(xué)習(xí)中應(yīng)大力提倡和推廣使用視聽法。要廣泛利用直觀的實物、情景、標(biāo)本模型、表解插圖、電視、錄相、電影等形象手段，讓學(xué)生多種感官參加記憶，感受事物的直接形象，讓多種渠道輸入信息，在頭腦中形成生動活潑的單詞概念和用法。即一定要做到：眼、耳、口、手、心“五到”。

記憶的識記方法有兩種：機(jī)械記憶和理解記憶。良好的記憶是兩者兼?zhèn)洌斫庥洃浀淖饔眠h(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械記憶。理解了的東西容易記住，這是因為在理解過程中，所學(xué)的東西在大腦皮層里建立了廣泛的神經(jīng)聯(lián)系，使原來的經(jīng)驗、知識和所學(xué)的內(nèi)容融會貫通了，因此不但容易記住，而且一有相關(guān)的刺激就容易回憶回來。機(jī)械記憶在腦子里留下的記憶痕跡是孤立的，缺乏廣泛的神經(jīng)聯(lián)系，所以易忘，只有多次反復(fù)，花費很大的精力才能記得住。因此，加強(qiáng)記憶首先要發(fā)展理解記憶。

外語單詞需要硬記，但即使是須死記的內(nèi)容也可用理解識記的方法來幫助機(jī)械記憶。教記單詞時，可通過講授讀音規(guī)則和拼寫法、進(jìn)行詞源和構(gòu)詞分析、采用同形異義詞或同音異義詞對比、反義詞對照等手段來幫助記憶；也可以根據(jù)上下文推測或通過教師一連串發(fā)問，啟發(fā)學(xué)生使用邏輯推理的途徑來探知詞義；還可以用聯(lián)想的方法把某一事物形象同所講的單詞聯(lián)系起來。這樣通過比較、歸納、分析、推測、應(yīng)用和形象思維等方法，把機(jī)械記憶變?yōu)槔斫庥洃洝?/p>

在學(xué)習(xí)中，一方面要調(diào)動大腦左半球，有意識地識記新的語言材料；另一方面則要開動大腦右半球，調(diào)動無意識心理活動，挖掘出人腦的巨大潛力和超記憶能力。人的學(xué)習(xí)過程，是大腦思維活動和情感同時作用的過程，是有意識和無意識活動和諧一致的發(fā)展過程。

情感是無意識心理活動的重要組成部分。在情感的作用下，理智的心理活動會進(jìn)行得更敏捷，更卓有成效。如果學(xué)習(xí)者感到學(xué)外語是種壓力、負(fù)擔(dān)，甚至有厭惡情緒，那么在這種情感作用下，是無法學(xué)好外語的，記憶單詞的能力自然也會很低。反之，如對學(xué)外語有濃厚興趣，甚至是樂趣橫生，那樣，在輕松愉快富有節(jié)奏的音樂聲中，在引人入勝的游戲表演中，在富有詩情畫意和濃厚感情色彩的自然情景中，在對教師高度信任和對自己充分自信的氣氛中進(jìn)行外語學(xué)習(xí)，就會充分調(diào)動大腦右半球的功能活動，利用無意識心理活動，使其暗中支配意識，誘導(dǎo)人們用無意中獲取的信息去完成一項有益的任務(wù)，通過發(fā)掘?qū)W習(xí)者的記憶潛力來達(dá)到超級記憶效用，從而大大縮短學(xué)習(xí)時間。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！泵绹睦韺W(xué)家布魯納認(rèn)為，最好的學(xué)習(xí)動力是對所學(xué)材料有內(nèi)在興趣。興趣是一種良好情緒或情感的表現(xiàn)。根據(jù)最近的科學(xué)研究，認(rèn)為良好的情緒可以激發(fā)腦肽的釋放，而腦肽是記憶和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性動力。近來的科學(xué)研究也表明，音樂能改變?nèi)说那榫w，因此音樂能加強(qiáng)記憶。據(jù)某些專家調(diào)查統(tǒng)計證明，學(xué)習(xí)有興趣、有吸引力的東西，識記效果幾乎增加一倍半；學(xué)習(xí)滑稽有趣，尤其是引人發(fā)笑的材料，可以使無意識識記效率提高70%。

只靠學(xué)語法背單詞是不會掌握運用一種語言的，況且也會使學(xué)習(xí)者感到枯燥無味，因而減低學(xué)習(xí)效果。所選的學(xué)習(xí)材料應(yīng)是實際交際功能強(qiáng)、并富有趣味和感情色彩的作品。

如此記單詞，上癮，越記越想記。

等的英文單詞有哪些簡短篇十四

要真正的掌握單詞，只有在具體的語境中才可能達(dá)到。接下來是小編為您整理的英語記單詞方法，希望對您有所幫助。

識記單詞的方法主要是掌握發(fā)音，因為絕大多數(shù)的單詞是可以聽音寫出來，不規(guī)則的單詞很少。可以這么說，如果你記住了單詞的發(fā)音，再看過3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點也不夸張。一些同學(xué)沒有體會到這一點，他們背單詞的方法就是一本書、一疊紙和一根筆，狂練拼寫。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一的要決就是把它讀出來，不管你的發(fā)音怎樣，只要你知道那樣的發(fā)音對應(yīng)的是怎樣的拼寫就夠了。

要真正的掌握單詞，只有在具體的語境中才可能達(dá)到。李揚.克立茲瘋狂英語學(xué)習(xí)法就一直強(qiáng)調(diào)：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無功的！人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。一些同學(xué)跟我說，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒信心。我想，他們存在的一個非常關(guān)鍵的問題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語境。

那有些人可能又會說，背中文釋義已經(jīng)夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩？事實上，并不是這樣的。背例句遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單純地記憶單詞要容易的多。就好比說，第一次見到一個人，你要馬上記住他的面容不大容易（至少對我來說很困難：）），那我們往往采取這樣的辦法：就是用心記住他的`發(fā)型、服飾和一些相關(guān)的特征（比方說，他經(jīng)常帶一條花斑狗：））。這跟通過語境來掌握單詞是一個道理：通過語句或者短語來記憶單詞，是最有效也是最輕松的手段。

聽磁帶的記憶方法，簡單來說有這樣的幾個優(yōu)點：首先，不管你在干什么，耳朵總是經(jīng)常閑著，這時候就可以聽聽磁帶，可以說對其他事件有相當(dāng)好的兼容性；其次，可以大大提高學(xué)習(xí)效率；最后，不易疲勞。

具體的方法是這樣的：先背書，背個三四分熟，這時候就可以通過反復(fù)的聽磁帶來強(qiáng)化記憶。現(xiàn)在，有的單詞書配有磁帶，有的沒有；其實自己就可以錄這樣的磁帶。我背俞敏洪的gre詞匯精選（97版）的時候，沒有磁帶，就自個兒錄了六盤磁帶：挑自己不熟的單詞，念一遍、然后念中文釋義，對于拼寫不合規(guī)則的單詞，再把拚寫念一遍，中間再留一些空白以加強(qiáng)記憶，這樣，一個單詞差不多*秒鐘就過去了。一面磁帶可以念將近200個單詞，也就是說，聽半個小時的磁帶，你就把200個單詞又復(fù)習(xí)了一遍。這幾盤磁帶是我隨身必備的物品，我?guī)缀跏亲呗仿?、坐車聽、吃飯聽、睡覺的時候還聽。我同學(xué)很奇怪我每天沒頭沒腦聽的是些啥，就問我，我告訴他們是李揚·克立茲，他們拿過去聽了聽，居然還信了，一個說，沒想到李揚·克立茲還出gre詞匯的磁帶；另一個說，好像李揚·克立茲的發(fā)音不是很準(zhǔn)？（我faint）

關(guān)于聽磁帶背單詞，還要強(qiáng)調(diào)兩點：一是一定要先背書，把書背個三四分熟再聽磁帶，這樣才會有效果；二是這樣的記憶方法可能使你對單詞的發(fā)音非常熟悉，但對于單詞的拼寫不大敏感，所以一般過一個禮拜，就要坐下來，一邊聽磁帶，一邊看書，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拼寫出來。

有的同學(xué)覺得一天背個50個單詞已經(jīng)很不錯了，但我要說，這還不夠，一天至少要背100個。怎樣的背法呢？每天抽出兩個固定的時間段，每個大約一個半小時，專門進(jìn)行詞匯的記憶。這對于詞匯基礎(chǔ)較差的同學(xué)來說，是絕對有效的方法。因為背單詞非常講究一個周期，一天背50個，3000詞的一本書就要背兩個月，這就難免看了后面忘了前面；而如果你一天能背150個，20天就可以搞定它了。這兩個時間段可以這樣安排：第一個時間段專門背新詞，第二個時間段則用來溫習(xí)剛剛背的新詞和定期需要復(fù)習(xí)的已經(jīng)背過的單詞。

英語單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這里，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會，你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣的。這里隨便舉幾個例子：

第一個單詞，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道m(xù)agn(i)=big,great（大）、loqu=language（語言、話）、-ent是一個形容詞后綴，那應(yīng)該可以猜到這個詞的意思：夸張的。

第二個單詞，malodorous，其中的詞根和詞綴：mal=bad,evil（不好的），odor就是氣味，還有-ous是形容詞后綴，那它的意思就是"有臭味的"，引申為"不合法的（illegal）"。怎么樣，是不是很有趣？就象我們見到這樣一個漢字：孬，就知道是"不好"的意思一樣。

就考研來說，需要掌握的常見詞根詞綴并不多，所以值得花時間做一下這個工作。具體的掌握方法其實也不難：不一定專門找一份詞根詞綴表來背，那是相當(dāng)乏味的，只要在背單詞的過程中，留意一些常見的詞根詞綴再用心記一下，保證下次在另一個單詞中見到它時認(rèn)識就可以了。

這是一個非常重要的擴(kuò)充詞匯的手段，也是鞏固詞匯記憶的重要手段。具體來說，有很多的單詞可能形近、或者音近、或者義近，這樣就容易產(chǎn)生混淆，而我們恰恰又可以通過把這些詞匯放在一起，從而把他們真正記住并區(qū)分開。還是通過舉例來說吧：

第一個單詞，maim（v.使殘廢），可以看出來，它和我們熟悉的main（主要的）形近。那我們就可以通過main來聯(lián)想maim，記住"主要的，使殘廢"，就記住這個單詞了。

等的英文單詞有哪些簡短篇十五

背單詞捷徑的第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 這一百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因為沒有認(rèn)認(rèn)真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。

背單詞捷徑的第二條，就是：背字典!為什么要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)!如果是為了考tofel或者gre，注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的.，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。 背字典的時候，按開頭字母(z,y,x,q,j,k,u)、(v,w,n,o,l)、(fg,it,hm,bde,r)、(c,p,s,a)的順序背，其中c,p,s,a每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：

(一)能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。

(二)便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。

(三)能先把最基本的詞先掌握。 三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時沒有認(rèn)識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧! 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。

背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在不同場合見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會。不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機(jī)會的方式也有所不同。

第一個分支：瞎聽!三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱“詞根”)，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習(xí)。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎(chǔ)。

為大家整理的劍橋英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流：英語單詞的記憶秘訣就到這里，同學(xué)們一定要認(rèn)真閱讀，希望對大家的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。

等的英文單詞有哪些簡短篇十六

背單詞最重要的一點，就是——如果想比別人成功，就一定要走捷徑。不要期盼自己比別人幸運，也不要指望自己比別人更聰明或者更勤奮。從智力和機(jī)遇上來說，自己和別人都是差不了多少的，想超過和自己差不多的人，就一定要走捷徑，捷徑，捷徑!下面就一起來看看背英語單詞有哪四條捷徑。

因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 這一百個要分成四組來背，上午三十，中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因為沒有認(rèn)認(rèn)真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。

為什么要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)!如果是為了考tofel或者gre,注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。 背字典的時候，按開頭字母(z,y,x,q,j,k,u)、(v,w,n,o,l)、(fg,it,hm,bde,r)、(c,p,s,a)的順序背，其中c,p,s,a每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：

(一)能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。

(二)便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。

(三)能先把最基本的詞先掌握。 三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時沒有認(rèn)識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧! 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。

一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短(同樣規(guī)律也適合于泡mm;))。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會。不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機(jī)會的方式也有所不同。

第一個分支：瞎聽!三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱“詞根”)，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習(xí)。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎(chǔ)。

聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當(dāng)然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;p)。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要*泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎(chǔ)?泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應(yīng)出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢?泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機(jī)會就聽著，最好耳機(jī)不離耳朵。 而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。：)把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當(dāng)自己的聽力教材!!! 順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學(xué)出的step by step.內(nèi)容比較循序漸進(jìn)，每一課開頭的`音樂也很好聽。

第二個分支：狂看!八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習(xí)呦，因為聽能鞏固您的語調(diào)感覺，而這是背這個等級單詞的一個關(guān)鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容。 看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認(rèn)識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進(jìn)作用。 泛讀也需要大量練習(xí)，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧!看的時候不要仔細(xì)閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧!全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來了，有的…還沒想起來?那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習(xí)中沒聽出來的詞放在一起。

俺的經(jīng)驗是新概念第一二冊，然后大學(xué)泛讀課本前兩冊，然后是另外的一個泛讀教程初級部分，然后新概念第三冊，泛讀課本第三冊，某一種聽力教材高級聽力部分的教師用書，然后新概念第四冊，泛讀課本第四五冊…這么個順序進(jìn)度比較合適。

等的英文單詞有哪些簡短篇十七

通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。

(1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。

(2)形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。

(3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong鑼、coo咕咕聲。

把單詞進(jìn)行分門類如：動物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

自制作單詞卡片隨時隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、派生和合成等記憶單詞。

利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀地結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

通過自己和集體做游戲的氣氛中進(jìn)行記憶單詞。

（1）將詞形相似的詞放在一起記。例如：night、eight、weight、height四個詞都有相同的詞尾-ight，如果學(xué)習(xí)過程中能夠把它們放在一起記，我們不僅容易記住它們，而且還能區(qū)分它們的中文詞義，不至于混淆。

（2）將中文詞義相同或接近的詞放在一起記。例如：英語中表示“好”的單詞有：good、fine、well，把它們放在一起記，注意區(qū)分不同的用法，這樣也可以一舉兩得。

（3）將反義詞放在一起記。既然同義詞或近義詞可以放在一起記，那么反義詞也可以放在一起記。例如：long和sho rt，fast和slow等，它們的詞義相反，若把它們放在一起，利用對比聯(lián)想，由一詞引起對它的反義詞的回憶，這也有助于記憶。

許多同學(xué)記單詞喜歡用生詞卡，把一個個英文單詞寫在小紙片上，正面是英文，反面是它的`中文意思，一有空就拿出來看看讀讀，這確是個有效的方法。但是，我覺得并不是最有有效的方法。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)人們記憶有意義的材料要比記無意義的材料的效果好，原因在于有意義的東西有助于我們的理解，激發(fā)我們的興趣，使大腦容易興奮。這就要求我們記單詞的時候最好不要背課后的單詞表，而應(yīng)該在課文中去記。因為單詞表提供的只是一些無意義的字母串，而課文則給我們提供了一個知識背景，有助于理解單詞的意義，從而使得我們?nèi)菀子涀卧~。具體的做法是：用記號筆在課文中圈出生單詞，然后熟讀課文，并結(jié)合上下文理解生單詞，重復(fù)幾次，就記住了，而且不容易忘掉。

等的英文單詞有哪些簡短篇十八

01、音標(biāo)記憶法。有些人反反復(fù)復(fù)記單詞，對單詞真正的讀音卻模棱兩可。自己讀起來都不確定，心里就會很難受，自然就會對這些含糊不清的單詞產(chǎn)生排斥，要想記單詞，首先要學(xué)好音標(biāo)，讀準(zhǔn)英語單詞。音標(biāo)掌握熟練后，讀出音標(biāo)基本就可以寫下單詞，這種方法是記憶英語單詞不錯的選擇。

02、諧音記憶法。這種方法有很大的缺陷，但是也很實用，諧音記憶法必須在你知道單詞正確的讀音的情況下運用，當(dāng)你不知道單詞正確的讀音時，用諧音記憶是一種投機(jī)取巧，當(dāng)你知道單詞正確讀音時，在用諧音記憶，記單詞是對學(xué)習(xí)知識的升華。這種方法比較適用于記難以記憶的單詞與容易記混的單詞。

03、拆分單詞記憶法。想必大家都聽說過該方法，但是在實力運用時卻不得其法。拆分單詞不是亂拆，拆分單詞是有規(guī)律可尋的，拆分單詞要根據(jù)單詞的讀音進(jìn)行拆分，英語單詞不是輔音開頭就是元音，輔音開頭的如，輔音元音輔音元音，你可拆分為，輔音元音，輔音元音，如果是元音輔音元音輔音的你可以拆分為，元音，輔音元音輔音，然后在去記憶。以上方法普遍適用。

04、前綴記憶法，這種方法需要學(xué)者擁有一定的英語功底，記憶者需要對單詞前綴有大量的積累，初學(xué)者如果想運用此方法，需要在網(wǎng)上或在一些資料書上找到大量的前綴，然后對前綴進(jìn)行系統(tǒng)的記憶，前綴影響詞根進(jìn)而改變單詞意思，記大量的前綴可以提高你對單詞意思的記憶。

05、后綴記憶法，運用后綴記憶同樣需要有一定的英語功底，這個也可以去找大量的后綴，然后進(jìn)行系統(tǒng)記憶后綴，后綴一般只改變詞性，不改變單詞的意識，很多派生詞，都是有前綴與后綴組合的，掌握大量的詞綴可以起到事半功倍的效果。

06、處處留心記單詞，其實在我們身邊，單詞無處不在，例如，一些日常用品的商標(biāo)，一些衣服上，一些飲品的包裝上，都有英語單詞，只要你處處留心，就可以隨時隨地記單詞，當(dāng)你看到那些單詞時，你去分析認(rèn)真思考他們的意思，這樣會潛移默化的加深你對這些單詞的印象從而使你容易記著這些單詞，也不會浪費你的時間，何樂而不為。