傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的沉淀，更是我們民族的瑰寶?？偨Y(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。這些范文展示了不同風(fēng)格和不同內(nèi)容的作品，有助于我們拓寬視野，豐富寫(xiě)作素材。

幼兒園小班家教文章幼兒園小班家教知識(shí)文章篇一

冷飲在夏季是孩子們最喜歡的飲料，但父母應(yīng)該限制攝入量，孩子過(guò)多攝入冷飲，會(huì)刺激腸胃，引起胃粘膜強(qiáng)烈收縮，令胃的免疫功能大大降低，引起胃腸道疾病，另外，冷飲還會(huì)影響小兒的牙齒發(fā)育，特別是換牙期。

夏季蚊蟲(chóng)非常多，很容易滋生細(xì)菌，給寶寶食用熟食時(shí)一定要小心，最好不要食用熟食，熟食一定要經(jīng)過(guò)高溫后才可以給孩子食用。

夏季是腸道傳染的'高發(fā)期，如果不注意飲食衛(wèi)生，就容易導(dǎo)致細(xì)菌性痢疾、大腸桿菌性腸炎等疾病。

夏季很多高發(fā)疾病都是蚊蟲(chóng)叮咬而傳染，特別是在戶(hù)外，野外的蚊蟲(chóng)有毒，孩子被咬后，會(huì)出現(xiàn)紅腫，甚至發(fā)燒等，特別是沒(méi)有接種乙腦疫苗的孩子，被蚊蟲(chóng)叮咬后更容易被傳播上。

夏季日曬強(qiáng)烈，紫外線(xiàn)對(duì)孩子的皮膚傷害很大，應(yīng)該注意給寶寶防曬，減少外出的時(shí)間，以避免寶寶患上日光性皮膚炎。

夏季空調(diào)病也會(huì)盯上孩子，晚上睡覺(jué)時(shí)，空調(diào)溫度不可調(diào)得太低，室外與室內(nèi)的溫度之差不超過(guò)七度。

夏季空氣悶熱，要注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，即使在空調(diào)房，也要定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。

夏季日照的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，夜間睡眠的時(shí)間就相對(duì)過(guò)少，要注意督促孩子要午睡，以保證孩子的活力。

孩子長(zhǎng)痱子癢起來(lái)的時(shí)候會(huì)讓孩子非常的難受，夏季應(yīng)該給孩子穿吸汗透氣的衣服，注意擦干汗水，勤換衣服，避免長(zhǎng)痱子。

夏季炎熱，孩子的胃口變差，但動(dòng)來(lái)動(dòng)去的孩子身體消耗能量不少，應(yīng)要注意攝入富含蛋白質(zhì)的食物，以保證孩子身體成長(zhǎng)的需要。

幼兒園小班家教文章幼兒園小班家教知識(shí)文章篇二

尊敬的家長(zhǎng)，您好：

隨著時(shí)間的推移，中班的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，與小班時(shí)期相比，他們的“發(fā)育更為旺盛”，由簡(jiǎn)單的直觀形向簡(jiǎn)單的思維性發(fā)展，由模仿性向習(xí)慣性轉(zhuǎn)變，語(yǔ)言能力有了一定的發(fā)展，求知欲望不斷增強(qiáng)，有了豐富的情感。此時(shí)家長(zhǎng)的合理引導(dǎo)能使幼兒的個(gè)性朝著健康的方向發(fā)展。

一：重視品德的培養(yǎng)。

父母對(duì)自己的孩子總是充滿(mǎn)期望的，希望他(她)的學(xué)習(xí)成績(jī)出色，高人一等，因此個(gè)別的父母會(huì)不顧幼兒的感受刻意地去培養(yǎng)他(她)。這樣反而可能會(huì)限止了幼兒的全面發(fā)展。睿智的父母會(huì)根據(jù)自己幼兒的特點(diǎn)，從品質(zhì)的培養(yǎng)入手正確加以引導(dǎo)，會(huì)讓年幼孩子得到最大限度的快樂(lè)，同時(shí)得到最大限度的發(fā)展。處在中班的幼兒，在智力發(fā)展方面，我們的父母不必對(duì)孩子過(guò)于苛求，擔(dān)心過(guò)多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，允許孩子按自己的意愿去活動(dòng)。更多地應(yīng)著眼于孩子的品德教育，讓他們真正理解什么是“愛(ài)心”、怎樣做一個(gè)好孩子。二：做好幼兒的榜樣。

思想家休謨告訴我們：習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)。可見(jiàn)習(xí)慣對(duì)于幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的重要意義。幼兒的模仿能力強(qiáng)，情感受外界的影響大，而家長(zhǎng)與幼兒有著特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系，彼此朝夕相處，耳濡目染，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)幼兒有著強(qiáng)烈的感染性。因此每位家長(zhǎng)都要注意生活中的細(xì)節(jié)，讓自己的一言一行都為孩子做榜樣，從而使孩子從小就生活在一個(gè)良好的家庭氛圍之中，一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣便會(huì)自然的形成。

三：教育意見(jiàn)要一致。

也就是說(shuō)在教育幼兒時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度要和氣，教育意見(jiàn)要統(tǒng)一，不要出現(xiàn)兩種聲音，不要把家長(zhǎng)之間教育幼兒的分歧暴露在子女面前，不讓孩子無(wú)所適從，不知聽(tīng)從誰(shuí)的教育。同時(shí)對(duì)孩子的要求和態(tài)度要一以貫之，不能“此一時(shí)彼一時(shí)”，“朝令夕改”，“反復(fù)無(wú)常”，也不能忽嚴(yán)忽松，以自己的情緒來(lái)對(duì)待孩子。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，父母的希望，讓我們正確把握教育的尺度，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，同時(shí)積極配合教師搞好教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

幼兒園小班家教文章幼兒園小班家教知識(shí)文章篇三

春季是冬季和夏季的過(guò)渡季節(jié)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，溫差會(huì)比較大，在這個(gè)季節(jié)細(xì)菌容易繁殖，孩子的免疫系統(tǒng)也不夠完善，所以孩子會(huì)特別容易生病。注意：一旦晝夜溫差超過(guò)8攝氏度時(shí)，就要為寶寶添衣服保暖了。同時(shí)，脫衣也需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能一下子減太多，確保身體逐步調(diào)節(jié)好適應(yīng)氣候變化。

2、適當(dāng)補(bǔ)鈣。

春天小朋友生長(zhǎng)發(fā)育比較快，活動(dòng)量比較大，因整個(gè)冬天缺乏日照，春天會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)因缺鈣而腿痛，因此，春天給孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)鈣也很必需。注意：一般孩子在春季每天只需要700—800毫克就可以了，既可以食補(bǔ)又可以藥補(bǔ)，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，食補(bǔ)是極好的方法，像一些骨頭湯、蝦皮、海帶等，但是記住，不要經(jīng)常給糖和巧克力孩子吃，那樣會(huì)陰礙人體對(duì)鈣的吸收。

3、多補(bǔ)充維生素c。

維生素c可以提高腦神經(jīng)的靈敏程度，使人的反應(yīng)更靈敏更靈活，而且還可以提高孩子的免疫力和抗病能力，而且維生素c也有不錯(cuò)的防出血效果。注意：多吃蔬菜，蔬菜中含有大量維生素，除此之外，還含有各種人體不可缺少的微量元素以及礦物質(zhì)，比如鐵、鋅、鈣等。為保護(hù)牙齒牙齦健康，蔬菜應(yīng)成為飲食中不可缺少的部分。

4、多吃粗、雜糧。

孩子可以多吃一些粗糧、雜糧，這些粗、雜糧不僅可以為身體補(bǔ)充礦物質(zhì)還可以促進(jìn)消化，使孩子的胃口更好。注意：春季也可以多吃一些富含自然糖分的食物，因?yàn)樘鞖夂蜌夂虻霓D(zhuǎn)變，孩子們的代謝能力逐漸增強(qiáng)，多吃一些自然糖分食物可以為身體提供能量，拒絕饑餓。

5、預(yù)防消化不良。

春天孩子常會(huì)出現(xiàn)腹瀉等消化不良的情況。消化不良是由多種原因所造成的，大多是因?yàn)轱嬍巢划?dāng)或病菌感染所引起。注意：孩子食物要盡量可口清淡一些，適合孩子的消化吸收能力，不要吃容易引起過(guò)敏的食物，更要注意飲食衛(wèi)生。

6、少去人多的密閉場(chǎng)所。

春天是傳染病、上呼吸道感染易發(fā)的季節(jié)，而嬰幼兒的自身免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，抵抗力較差。因此對(duì)于0-3歲嬰幼兒來(lái)說(shuō)，要盡量避免去人群聚集的密閉的公共場(chǎng)所。注意：在家中要保持室內(nèi)的通風(fēng)，使空氣新鮮清潔，父母可以在上班前把窗戶(hù)打開(kāi)，回來(lái)再把窗戶(hù)關(guān)上，至少每天通風(fēng)2次，每次通風(fēng)20-40分鐘。

7、少接觸花粉。

春天各種各樣的花都開(kāi)了，花粉在空氣中傳播，容易引發(fā)哮喘等疾病，所以有過(guò)敏體質(zhì)的小朋友要盡量遠(yuǎn)離花朵，以避免引發(fā)哮喘。注意：預(yù)防哮喘這類(lèi)疾病有兩個(gè)步驟，一方面要避免與過(guò)敏源進(jìn)行接觸，另一方面要對(duì)保存時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的衣物進(jìn)行曝曬消毒殺菌，因?yàn)橐路４鏁r(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)滋生螨蟲(chóng)。

8、多參加戶(hù)外活動(dòng)。

春天的時(shí)候氣候適宜，陽(yáng)光燦爛，常帶孩子進(jìn)行適量的戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉身體，能夠增強(qiáng)幼兒的抗病能力，改善體溫調(diào)節(jié)功能，同時(shí)更好的適應(yīng)多變的溫度，避免病菌的侵襲。春季適合孩子的運(yùn)動(dòng)：

1）抻拉：雙臂上舉，然后向各個(gè)方向抻拉，同時(shí)踮起腳后跟，重復(fù)6—8次，中間稍休息。

2）單杠練習(xí)：懸垂(20秒、1分鐘)，同時(shí)身體向右、左轉(zhuǎn)動(dòng)，雙腳并攏；身體向前、后擺蕩；順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较驍[蕩。

9、保證孩子充足的睡眠。

要讓幼兒有充足的睡眠，注意早睡早起，人體睡眠時(shí)分泌旺盛的生長(zhǎng)激素，對(duì)孩子的生長(zhǎng)具有積極的意義，為了克服春困，可以安排一小時(shí)左右的午休時(shí)間，以彌補(bǔ)睡眠不足。

幼兒園小班家教文章幼兒園小班家教知識(shí)文章篇四

幫助孩子改善食欲的酸性食物首推番茄，原因是蕃茄營(yíng)養(yǎng)豐富，含有多種維生素和礦物質(zhì)成分，尤其是番茄有特有的番茄紅素，更是對(duì)嬰幼兒的健康大有益處。番茄中的有機(jī)酸有止渴生津，開(kāi)胃消食的功效，若孩子不思茶飯，那么媽媽可以做一道美味的番茄蛋花湯給孩子吃，或是炒上一盤(pán)番茄炒雞蛋令孩子食欲大增。

陪孩子看過(guò)動(dòng)畫(huà)片的父母就不難發(fā)現(xiàn)醋的影響力，有一個(gè)灰太狼和紅太狼拍的廣告：給健康加道菜，就是說(shuō)的醋品天第一號(hào)飲料。秋季來(lái)點(diǎn)醋絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的`選擇，食醋入口輕香，甜中帶酸，老人小孩都宜，給孩子適當(dāng)喝點(diǎn)飲料醋，可預(yù)防多汗、食欲不振、消化不良等癥，還有促進(jìn)新陳代謝，幫助人們恢復(fù)體力等多種功效，尤其是老人和孩子，喝點(diǎn)醋對(duì)健康大有幫助。

山楂一直是開(kāi)胃消暑的傳統(tǒng)食物之一，與酸梅有著異曲同工之效。同樣，在干燥的秋季，山楂湯也能發(fā)揮生津、止咳的功效。商場(chǎng)也有現(xiàn)成的成品山楂片出貨，孩子每天吃?xún)尚∑?，既可?dāng)零食，又可以改善胃口，增加食欲。還有一種孩子們很喜歡的山楂糖葫蘆，由新鮮的山楂制成，不過(guò)比較酸，孩子們更喜歡吃外面的糖衣，建議每次只能給孩子吃少量。

幾乎所有的孩子都喜歡喝酸奶，酸奶甜甜酸酸的味道讓它比純牛奶更受到孩子們的歡迎。酸奶中的乳酸菌有促進(jìn)腸胃消化，增加腸胃功能，調(diào)節(jié)身體代謝等多層功能，愛(ài)喝酸奶的孩子明顯比不喝酸奶的孩子食欲要好。但家長(zhǎng)要注意，酸奶一次不可喝得太多，有些孩子不吃飯，只喝牛奶，父母覺(jué)得多喝奶對(duì)身體有好處，孩子不喜歡吃飯就多喝幾瓶奶是一樣的，這樣子做對(duì)孩子的腸胃健康不利，反而影響營(yíng)養(yǎng)的攝入，不利于孩子健康成長(zhǎng)。

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春天來(lái)臨，如何識(shí)別、預(yù)防4種孩子易患的傳染病，兒科專(zhuān)家給大家做了介紹：

麻疹。

麻疹是由病毒引起的呼吸道傳染病。經(jīng)過(guò)初期打噴嚏、咳嗽、頭疼、發(fā)熱、流淚等感冒癥狀后，會(huì)在頰黏膜出現(xiàn)麻疹斑。麻疹患者是惟一的傳播源。

水痘。

水痘主要表現(xiàn)是發(fā)燒，會(huì)出現(xiàn)米粒大小紅色豆疹。皮疹主要出現(xiàn)在前后胸、腹背及頭面、頭皮、腳底，手指、手掌也可出現(xiàn)?？蛇x用散風(fēng)清熱、利濕解毒的中草藥治療。皰疹可涂紫藥水促進(jìn)皰疹吸收結(jié)痂和預(yù)防細(xì)菌感染。

猩紅熱。

猩紅熱多發(fā)年齡1—10歲，主要表現(xiàn)是發(fā)燒、嗓子疼。發(fā)燒1—2天后，全身可見(jiàn)到皮疹。皮疹常常持續(xù)3—5天，然后逐漸減輕消退，體溫也隨之正常。

流行性腮腺炎。

流行性腮腺炎俗稱(chēng)“痄腮“，多發(fā)于4—15歲兒童，主要表現(xiàn)是發(fā)熱、全身不舒服，1—2天后腮腺腫大，進(jìn)食及咀嚼時(shí)疼痛明顯，有一部分孩子下頜的頜下腺也會(huì)腫大。

預(yù)防這些疾病的辦法是盡量少去人多的公共場(chǎng)所，居室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，衣服被褥勤曬。

幼兒園小班家教文章幼兒園小班家教知識(shí)文章篇六

培養(yǎng)幼兒杰出的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會(huì)幼兒正確的擦鼻涕的要領(lǐng)，建議家長(zhǎng)早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以加強(qiáng)幼兒鼻黏膜對(duì)冷空氣的適應(yīng)能力冷水洗臉最佳是在夏天或春天天氣漸暖時(shí)起頭舉行一旦起頭，便要堅(jiān)持，即使冬天也不要中斷室內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)窗透風(fēng)，連結(jié)房間的濕潤(rùn)程度。

2、經(jīng)常熬煉，加強(qiáng)幼兒健康水平。

孩子在幼兒園天天都有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒足夠的日采光射，充分呼吸新鮮空氣，幼兒園還為幼兒擺設(shè)了多樣化的體育活動(dòng)項(xiàng)目，以提高幼兒自身的免疫。家長(zhǎng)應(yīng)充分哄騙雙休日和日常飯后隨便走走時(shí)間，舉行幼兒樂(lè)于玩的親子游戲活動(dòng)，按部就班地加大幼兒的運(yùn)動(dòng)量春季氣候變化無(wú)常，及時(shí)為幼兒增減衣服，制止幼兒受涼，同時(shí)還要保證幼兒有足夠的深度睡眠時(shí)間。

3、合理營(yíng)養(yǎng)，科學(xué)擺設(shè)炊事。

一方面，應(yīng)為幼兒籌辦多樣化的，色香味美的營(yíng)養(yǎng)食譜，力圖營(yíng)養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的卵白質(zhì)和維他命，滿(mǎn)足幼兒的生長(zhǎng)需要另外一方面，家長(zhǎng)在家中也應(yīng)為孩子提供合理的，營(yíng)養(yǎng)的正餐鼓舞勉勵(lì)幼兒多口杯，多吃新鮮生果和蔬菜等，以加強(qiáng)幼兒的免疫。

4、悉心保育，及早防備。

春光亮媚的日子，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，要適量的為幼兒增添衣物。

幼兒園小班家教文章幼兒園小班家教知識(shí)文章篇七

1、隨便開(kāi)門(mén)，如果有陌生人敲門(mén)要進(jìn)來(lái)，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時(shí)，你千萬(wàn)不要輕信。可以讓幼兒告訴來(lái)客：“現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，請(qǐng)你晚上來(lái)?！比绻麍?zhí)意要進(jìn)來(lái)，有電話(huà)的就打110報(bào)警，沒(méi)有電話(huà)就在窗口呼救。

2、讓幼兒掌握接聽(tīng)電話(huà)的技巧，如果有電話(huà)進(jìn)來(lái)，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時(shí)，千萬(wàn)不要說(shuō)，以免壞人乘機(jī)上門(mén)撬竊，你可以說(shuō)：對(duì)不起，我說(shuō)不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯(cuò)覺(jué)，壞人就不敢來(lái)你家了。

3、不模仿電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作；

（1）孩子好動(dòng)，又不知道危險(xiǎn)，要幫助幼兒懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險(xiǎn)動(dòng)作。

（2）要給幼兒定一些規(guī)矩；以免傷害自己或別人。

（3）教師要教育幼兒在家時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，要教育幼兒千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作。

（4）幼兒獨(dú)自在家時(shí)不要玩火，以免引起火災(zāi)；不能碰插頭，以免觸電；不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。

幼兒園小班家教文章幼兒園小班家教知識(shí)文章篇八

幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)閮A聽(tīng)是幼兒感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn)，是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)和發(fā)展中不可缺少的一種行為能力。只有懂得傾聽(tīng)、樂(lè)于傾聽(tīng)并且善于傾聽(tīng)的人，才能真正理解語(yǔ)言的內(nèi)容、語(yǔ)言的形式和語(yǔ)言的運(yùn)用方式，掌握與人交流的技巧。

“認(rèn)真傾聽(tīng)”這個(gè)習(xí)慣并不是與生俱來(lái)的，而是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、多渠道地培養(yǎng)和訓(xùn)練的。

二、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)能力。

1、家長(zhǎng)可以從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。

興趣是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有當(dāng)傾聽(tīng)的內(nèi)容能引起幼兒的興趣時(shí)，幼兒才能投入到傾聽(tīng)活動(dòng)中去。如今市面上有很多故事書(shū)，我們要有選擇的幫孩子挑選故事書(shū)。小班幼兒可選擇畫(huà)面大、文字少。故事簡(jiǎn)短、有趣易懂的兒歌和故事。

小班幼兒喜歡傾聽(tīng)故事，但由于他們的語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，注意力不穩(wěn)定，易分散，有的幼兒不能理解語(yǔ)義內(nèi)容，從而影響了傾聽(tīng)。

其次，可利用游戲手段激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的興趣。游戲是幼兒最基本、最喜愛(ài)的一種活動(dòng)形式，幼兒也正是在游戲中得到發(fā)展的。特別是年齡小的幼兒，游戲時(shí)很投入，以游戲的口吻和幼兒說(shuō)話(huà)，幼兒也容易接受，因此在閱讀活動(dòng)中我們老師經(jīng)常采用游戲的方法。

第三，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，并給予充分的肯定與積極的鼓勵(lì)。幼兒對(duì)鼓勵(lì)很敏感，總是希望得到大人的夸獎(jiǎng)。相信大家都聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：“好孩子是夸出來(lái)的?！笨洫?jiǎng)和表?yè)P(yáng)是我們采用最多的一種教學(xué)方法，也有利于孩子自信心的建立。適時(shí)、巧妙地說(shuō)出稱(chēng)贊的話(huà)，是對(duì)良好傾聽(tīng)習(xí)慣的幼兒的肯定，并使其堅(jiān)持不懈。所以家長(zhǎng)可應(yīng)充分利用孩子的這種心理特點(diǎn)激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的興趣。

2、幼兒園主要通過(guò)以下幾方面來(lái)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。

(1)積極創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，是培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣于的關(guān)鍵。

為了讓幼兒形成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，要為幼兒創(chuàng)設(shè)傾聽(tīng)的環(huán)境，如在幼兒入園、離園的時(shí)候以及飯前飯后的空余時(shí)間，我們會(huì)給幼兒播放一些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒歌、故事、輕音樂(lè)的錄音等；在幼兒散步或外出參觀時(shí)，讓幼兒傾聽(tīng)自然界的各種聲音(風(fēng)聲、雨聲、雷聲等)、傾聽(tīng)各種動(dòng)物的聲音(貓、狗的叫聲、蟬鳴、虎嘯等)、傾聽(tīng)各種交通工具的聲音(汽笛叫、喇叭響、自行車(chē)清脆的鈴聲等)……，幼兒聽(tīng)后，引導(dǎo)幼兒模仿、講述，發(fā)揮幼兒的想象力。例如上周，我們小二班開(kāi)展了“會(huì)唱歌的車(chē)子”，活動(dòng)中我選擇了三輛有代表性的車(chē)子如消防車(chē)、警車(chē)和救護(hù)車(chē)。通過(guò)聆聽(tīng)他們的聲音，學(xué)學(xué)車(chē)子唱歌的聲音，了解這些車(chē)子對(duì)于我們生活的不同作用。

(2)多和幼兒交談，是培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的基礎(chǔ)。

幼兒的思維具有直觀性，最喜歡鸚鵡學(xué)舌。在與幼兒交談時(shí)，盡可能做到語(yǔ)言生動(dòng)，表情豐富。說(shuō)話(huà)時(shí)放慢速度，使他們聽(tīng)清每個(gè)字的正確發(fā)音，特別是針對(duì)幼兒難以發(fā)出的音或發(fā)不準(zhǔn)確的音，在說(shuō)話(huà)時(shí)口型稍微夸張些，這樣不僅使幼兒能聽(tīng)清準(zhǔn)確的發(fā)音同學(xué)能看清發(fā)音的口型，便于幼兒模仿。

(3)以身作則，成為幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣養(yǎng)成的榜樣。

有興趣地做好幼兒的聽(tīng)眾，耐心、認(rèn)真地傾聽(tīng)幼兒的述說(shuō)，并對(duì)他們所說(shuō)的內(nèi)容感興趣，這是成人給予幼兒最好的鼓勵(lì)，也是在潛移默化之中給予幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣的榜樣作用。

但是要注意當(dāng)幼兒向你滔滔不絕對(duì)你講述昨天幼兒園發(fā)生的事，或者和海鷗朋友一起玩的情景；或著是他們自己杜撰的故事……，你都要認(rèn)真地傾聽(tīng)，即使孩子們的話(huà)嚕嚕嗦嗦，沒(méi)有條理；即使你聽(tīng)了半天，沒(méi)有聽(tīng)出孩子在講些什么，但是，你必須面帶微笑，裝出一副非常認(rèn)真入迷?xún)A聽(tīng)的樣子，并不時(shí)地為孩子加油，不時(shí)地做出你豐富的表情，讓孩子覺(jué)得你在認(rèn)真聽(tīng)他講，非常認(rèn)同他的講述，為他的講述喝彩，這樣，他并會(huì)慢慢樹(shù)立自己說(shuō)話(huà)的自信心，會(huì)越說(shuō)越棒，同時(shí)在老師和同伴講述時(shí)，他也會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)了。

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1、告訴幼兒，倒滑滑梯時(shí)，頭部先著地，這樣滑下來(lái)的一切沖力就都由頭部承擔(dān)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會(huì)引起腦震蕩，輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長(zhǎng)發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

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在家中按照幼兒園的作息制度來(lái)安排寶寶的作息時(shí)間。如早上7點(diǎn)起床;午睡從12點(diǎn)開(kāi)始，時(shí)間大約有兩個(gè)半小時(shí)。讓寶寶養(yǎng)成早起早睡、按時(shí)午睡、進(jìn)餐、盥洗、活動(dòng)、娛樂(lè)等，這樣寶寶入園后會(huì)較快地適應(yīng)新生活，同時(shí)能培養(yǎng)寶寶從小就遵守時(shí)間的好習(xí)慣;另外，還要培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡，改變要大人抱著、拍著、哄著才能入睡的不良習(xí)慣。

2.教寶寶學(xué)會(huì)自己大小便

寶寶在家里上廁所一般是坐式，但幼兒園一般是蹲式，很多寶寶對(duì)此不習(xí)慣，所以入園后如廁的問(wèn)題最多。家長(zhǎng)首先要解除寶寶的心理緊張，告訴寶寶在幼兒園里蹲廁比坐廁要干凈、方便，扶著小把桿很安全，并可幫助寶寶做一些模擬練習(xí);此外，家長(zhǎng)還要告訴寶寶憋便的害處，平時(shí)注意觀察寶寶的大小便規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣，入園前應(yīng)該重點(diǎn)教會(huì)寶寶說(shuō)“我要小便，我要大便”這樣的話(huà)，免得到時(shí)候尿褲子。

3.學(xué)會(huì)自己吃飯喝水

寶寶從18個(gè)月開(kāi)始就可以訓(xùn)練自己拿勺子吃飯了。家長(zhǎng)們要克服這種嫌麻煩或不衛(wèi)生的心理，給寶寶提供自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，可以為寶寶選擇摔不破的、可高溫加熱的健康餐具以及穿罩衣、小圍嘴等方式來(lái)解決問(wèn)題;剛開(kāi)始時(shí)可盛少量的飯，根據(jù)寶寶食量分次加飯，吃飯時(shí)，家長(zhǎng)要教寶寶正確的握勺和進(jìn)餐的方法。

4.教寶寶學(xué)習(xí)穿脫衣服

家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備寬松的、有松緊帶的褲子，前面系扣的衣服，鞋子最好選擇有松緊帶的。寶寶喜歡模仿，如果寶寶希望自己穿脫衣服，請(qǐng)家長(zhǎng)不要拒絕，而是抓住機(jī)會(huì)教寶寶穿脫衣服、鞋子等。

5.其他生活習(xí)慣的培養(yǎng)

要讓寶寶學(xué)會(huì)分清“自己的”和“別人的”概念，認(rèn)識(shí)自己的物品，包括餐碗、勺子、罩衣、小拖鞋、毛巾、學(xué)習(xí)用品、衣物等。而且要學(xué)習(xí)表達(dá)，比如“我不舒服”，“我尿褲子了”、“我餓了”等;家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶向老師說(shuō)出真實(shí)想法，把老師當(dāng)做媽媽。

春季育兒知識(shí)：小班幼兒自理能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小越單純，可塑性越強(qiáng)，越容易接受各種影響和教育，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自己服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。同時(shí)，小班幼兒的基本動(dòng)作已發(fā)展得比較自如，他們已能夠掌握各種運(yùn)用大肌肉的動(dòng)作和某些運(yùn)用小肌肉的精細(xì)動(dòng)作，這為幼兒生活自理能力的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)，而且他們自身也產(chǎn)生了獨(dú)立地進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)、穿脫衣服的愿望。這時(shí)，成人既不能撒手不管，也不能包辦一切，而要針對(duì)他們的發(fā)展水平，提供必要的條件和機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)生活自理能力的愿望。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)指出：幼兒的智力發(fā)展應(yīng)當(dāng)同時(shí)體現(xiàn)在手指的操作、語(yǔ)言的'表達(dá)和用腦的思考上，動(dòng)手、動(dòng)口與動(dòng)腦三者之間有著息息相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系。從小給孩子一雙靈巧的小手，是促進(jìn)孩子思維發(fā)展、豐富其語(yǔ)匯、增強(qiáng)其自信心的基礎(chǔ)和前提。我們不要荒廢孩子雙手上的智慧，要教給孩子一些實(shí)干、巧干的方法和技能，這是孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自主的起點(diǎn)。

能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，在此基礎(chǔ)上，施以言傳身教，輔以耐心細(xì)致，結(jié)合家園同心，只有這樣，培養(yǎng)孩子生活自理能力才能成為現(xiàn)實(shí)。

幼兒園小班家教文章幼兒園小班家教知識(shí)文章篇十一

在家里可能只有爸爸媽媽、爺爺奶奶，偶爾有親戚家的孩子來(lái)和孩子玩耍，而在幼兒園卻有許多小朋友，因此有的孩子會(huì)害羞、怕生而不懂得融入到小朋友玩耍的隊(duì)伍當(dāng)中去，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們可以在孩子入園的頭幾天，陪伴在孩子身邊，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去找小朋友玩耍，當(dāng)孩子嘗試幾次成功之后，他就能更好的融入的群體活動(dòng)中去了！

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生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自己服務(wù)性勞動(dòng)的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨(dú)立進(jìn)餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和洗小手帕等。孩子自理能力差，主要原因有：

1、家庭成員的溺愛(ài)包辦。

全部由成人包攬，養(yǎng)成孩子事事依賴(lài)成人的壞習(xí)慣。

2、孩子沒(méi)有掌握自理的方法和技能。

孩子因年齡小，在自理時(shí)常不懂程序和方法，碰到實(shí)際困難，爸爸媽媽不是教會(huì)孩子，而是去代替孩子做，導(dǎo)致孩子不會(huì)自理。

3、缺少必要的反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

孩子剛學(xué)會(huì)穿衣服時(shí)興致很高，且常得到父母的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。但學(xué)會(huì)后孩子便失去興趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習(xí)的機(jī)會(huì)。

那么怎樣訓(xùn)練孩子的生活自理能力，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立能力呢

1、根據(jù)孩子生理發(fā)展特點(diǎn)，逐步提出要求，從易到難，從簡(jiǎn)到繁。

2-3歲的孩子可訓(xùn)練自己服務(wù)的各項(xiàng)本領(lǐng)，如吃飯、洗手、刷牙、包括自己上廁所

2、為孩子生活自理創(chuàng)設(shè)必要的、合理的.條件。

如：最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的櫥里，便于孩子取放;洗臉盆要小而輕便，洗臉巾要短且薄等。

3、教會(huì)孩子基本的生活自理方法和技能。

如：教孩子擦臉順序是：用毛巾擦眼睛、臉部、鼻子萬(wàn)嬰育兒跟蹤、前額，然后擦耳朵、耳背，最后擦頸部等。

4、要持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練。

孩子的生活自理能力是在實(shí)踐中不斷鞏固，從而養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。成人對(duì)孩子做得好的，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)父母要以身作則，做好表率作用。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但現(xiàn)在的大部分孩子，依賴(lài)性強(qiáng)，生活自理能力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要，我們要把這項(xiàng)能力的培養(yǎng)作為教育活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。有專(zhuān)家指出：幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。作為幼兒園，我們能否抓住這個(gè)關(guān)鍵階段，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)與生活自理現(xiàn)狀，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒生活自理能力高低的關(guān)鍵。

自理能力主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、自己洗臉。著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！毒V要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。下面我針對(duì)孩子自理能力差，說(shuō)一下原因：

1、家庭成員的溺愛(ài)包辦?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女在家庭中由于父母包攬了所有的家務(wù)勞動(dòng)，只重視對(duì)孩子的智力投資，輕視了對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng)，在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意培養(yǎng)孩子自己學(xué)做，從小養(yǎng)成孩子做各種力所能及的事情的習(xí)慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛(ài)孩子，怕孩子自己吃不飽或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包攬，養(yǎng)成孩子事事依賴(lài)成人的壞習(xí)慣。

2、孩子沒(méi)有掌握自理的方法和技能。孩子因年齡小，在自理時(shí)常不懂程序和方法，碰到實(shí)際困難，爸爸媽媽不是教會(huì)孩子，而是去代替孩子做，導(dǎo)致孩子不會(huì)自理。

3、缺少必要的反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)。孩子剛學(xué)會(huì)穿衣服時(shí)興致很高，且常得到父母的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。但學(xué)會(huì)后孩子便失去興趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習(xí)的機(jī)會(huì)。