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家庭家教家風(fēng)論文以家庭家教家風(fēng)為的論文2匯總 我的家庭家教與家風(fēng)征文(三篇)
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家庭家教家風(fēng)論文以家庭家教家風(fēng)為論文匯總 我家庭家教與家風(fēng)征文 文件夾
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
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演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。如何寫(xiě)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。推薦中
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的工作
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,
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家庭家教家風(fēng)論文以家庭家教家風(fēng)為的論文2匯總 我的家庭家教與家風(fēng)征文(三篇)
2022-12-31 03:57:32    小編:ZTFB

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于家庭家教家風(fēng)論文以家庭家教家風(fēng)為的論文2匯總一

家風(fēng)好,就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差,難免殃及子孫、貽害社會(huì)。家族的發(fā)展和家風(fēng)的傳承密切相關(guān),清廉家風(fēng)能夠保障家庭幸福美滿,恩澤后代兒女,而貪腐家風(fēng)則會(huì)斬?cái)嗉易迕},殃及后世子孫。古代中國(guó)家庭的世代變遷故事,正印證著廉潔家風(fēng)的重要性。清廉家風(fēng)成就名臣賢吏。唐朝名臣房玄齡政績(jī)卓著,為開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”作出了重要貢獻(xiàn)。他的成就與其家族秉承的清廉家風(fēng)密不可分,其父房彥謙一向?yàn)楣偾辶⒀詡魃斫?,給房玄齡做出了良好示范。在家庭文化的影響下,房玄齡堅(jiān)守清廉,最終獲得“清廉為官、千古名相”的美譽(yù)。北宋賢臣包拯以身作則、言傳身教,激勵(lì)和督促后世子孫清廉為官,在清廉家風(fēng)影響下,包拯祖孫三代都克己奉公,廉潔守法,深受百姓的愛(ài)戴?!班嵙x門(mén)”堪稱清廉家風(fēng)建設(shè)的典范,曾被明太祖親自賜封為“江南第一家”,“鄭義門(mén)”歷經(jīng)宋、元、明三朝達(dá)300多年,15世同居、同食的家族奇跡,而維系這個(gè)家族300多年長(zhǎng)盛不衰、不離不棄的,正是鄭義門(mén)族規(guī)《鄭氏規(guī)范》及其優(yōu)良家風(fēng)。貪腐家風(fēng)斬?cái)嗉易迕}。與清官廉吏相對(duì)照,歷史上一些家族因腐化墮落而衰敗的例子也不少見(jiàn)。漢代重臣霍光,早期很重視自身修養(yǎng),為官謹(jǐn)慎,能秉公辦事,但隨著權(quán)勢(shì)日增,他的警惕性也隨之減退,尤其表現(xiàn)在治家無(wú)方上。霍光的妻子為人貪妒成性,犯下重罪后,霍光竟瞞天過(guò)海,既不上奏,也不加懲處?;艄馑篮螅羰献拥芤琅f手握重權(quán),但由于家政不修,驕傲自大,生活奢侈糜爛,甚至萌生謀逆之心,最終導(dǎo)致霍家全家被殺,并株連親友。北宋宰相寇準(zhǔn),剛直足智、不畏強(qiáng)權(quán),在抗擊遼國(guó)入侵時(shí)立下汗馬功勞,但是,他在生活方面卻奢侈腐化,給家族的敗落埋下了禍根。明代首輔嚴(yán)嵩奸貪狡詐,兒子嚴(yán)世蕃更是生活腐化、貪酷成性,甚至敢向太子勒索錢(qián)財(cái),到最后嚴(yán)世蕃因罪被殺,嚴(yán)家被抄。

二、春風(fēng)化雨,以清廉家風(fēng)為訓(xùn)涵養(yǎng)正氣

黨員的家風(fēng)不是獨(dú)立存在的,它潛移默化地影響著每個(gè)人的思想和行為作風(fēng),并與黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣相互作用??梢哉f(shuō),清廉家風(fēng)是黨員作風(fēng)的試金石,是折射黨風(fēng)、政風(fēng)、人品的三棱鏡。

(一)清廉家風(fēng)為黨員干部廉潔自律筑起家庭防線。我們黨的老一輩革命家歷來(lái)十分重視家風(fēng)建設(shè),毛澤東有著名的“三原則”:戀親不為親徇私,念舊不為舊謀利,濟(jì)親不為親撐腰;周恩來(lái)總理曾制定了“十條家規(guī)”;李先念對(duì)子女的要求非常嚴(yán)格,不僅沒(méi)有給他們?nèi)魏巍瓣P(guān)照”,還規(guī)定子女不準(zhǔn)經(jīng)商賺錢(qián)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)他們的好家風(fēng),堅(jiān)持廉潔修身、廉潔齊家,以良好家風(fēng)塑造優(yōu)良作風(fēng),積極投身到司法工作實(shí)踐中,助推陽(yáng)光審判,加大司法公開(kāi)力度,實(shí)現(xiàn)公正廉潔司法。

(二)清廉家風(fēng)為黨員干部預(yù)防腐敗建立安全屏障。清廉家風(fēng)不僅是家庭幸福的奠基石,也是黨員干部忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的安全閥。黨員干部能否廉潔奉公,關(guān)鍵在自己,同時(shí)也離不開(kāi)家庭環(huán)境的影響。在工作中,也許家人的一句善意提醒,就會(huì)讓當(dāng)事者幡然醒悟、懸崖勒馬;同理,也許家人的幾句貪婪之語(yǔ),就會(huì)讓當(dāng)事者萬(wàn)劫不復(fù)、后悔終生。廉潔家風(fēng)是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、清廉從政的前提、執(zhí)政為民的保證,更是我們黨員干部工作的重要基礎(chǔ),是我們預(yù)防和抵御腐敗的安全屏障。

(三)清廉家風(fēng)為黨員干部家庭和睦設(shè)立廉潔底線。黨員干部要身正影直,以“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的形象教育引導(dǎo)好家人,做到廉潔自律、清白做人、干凈做事,嚴(yán)禁他人做的,自己首先不做,為親屬子女做好榜樣。時(shí)時(shí)保持警惕,樹(shù)牢底線意識(shí),守住操守,保持清白本色,塑造清正之風(fēng),常吹家庭“廉政風(fēng)”,常念家庭“廉政經(jīng)”,常算家庭“廉政賬”,在廉潔上做到相互教育、相互影響、相互監(jiān)督,只有家庭全體成員共同攜手,家風(fēng)才會(huì)正,家門(mén)才把得好,才能使子女健康成長(zhǎng),家庭平安幸福。

三、凝心聚力,以優(yōu)良家風(fēng)為本真抓實(shí)干

黨的作風(fēng)與黨員干部的家風(fēng)緊密相連,弘揚(yáng)清廉家風(fēng),為推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)提供了現(xiàn)實(shí)路徑,全體黨員應(yīng)著重培育和踐行新時(shí)代的清廉家風(fēng)。

一要擔(dān)當(dāng)家風(fēng)建設(shè)的“示范者”。嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的要求,規(guī)范自己的言行,構(gòu)建團(tuán)結(jié)和睦、相親相愛(ài)的家庭關(guān)系,建立共同的生活態(tài)度與價(jià)值取向,包容、支持與理解,互敬、互愛(ài)、互信、互勉、互助,使自己成為好家風(fēng)的示范者。同時(shí),制訂清廉家規(guī)家訓(xùn),經(jīng)常開(kāi)展家庭教育,規(guī)范家庭成員思想和行為,使他們成為好家風(fēng)的真心擁護(hù)者。

二要擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)家風(fēng)的“傳承者”。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的治家文化,借鑒老一輩革命家、黨的先鋒模范的治家經(jīng)驗(yàn),讓優(yōu)秀家風(fēng)文化浸潤(rùn)家庭每位成員,將“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的處世哲理和愛(ài)國(guó)愛(ài)家的博大情懷內(nèi)化到家庭成員的思想之中,外化到家庭成員的行為之上。充分發(fā)揮黨員干部立家訓(xùn)、樹(shù)家規(guī)的帶頭模范作用,通過(guò)道德講堂等平臺(tái),用講家規(guī)家訓(xùn)、說(shuō)家風(fēng)故事、談傳承感悟等形式,展示身邊優(yōu)秀干警家國(guó)情懷。

三要擔(dān)當(dāng)核心價(jià)值的“培育者”。弘揚(yáng)社會(huì)主義道德新風(fēng)尚,在家庭里自覺(jué)地營(yíng)造廉潔自律、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)實(shí)守信的良好氛圍,不斷培育現(xiàn)代好家風(fēng)。要齊家風(fēng)、立家規(guī),讓家人知曉原則是什么,底線在哪里,清楚什么能做,什么不能做,嚴(yán)格堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓淳樸家風(fēng)與優(yōu)良黨風(fēng)同頻共振。

家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。讓好家風(fēng)、好作風(fēng)、好黨風(fēng)的陽(yáng)光雨露,沐浴潤(rùn)澤黨員干部修身立業(yè)之心志,涵養(yǎng)追求卓越的堅(jiān)定信念。

家風(fēng)類黨課講稿家風(fēng)正則作風(fēng)正、律己嚴(yán),家風(fēng)正則坐得穩(wěn)、行得正。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好家風(fēng),廉潔修身、廉潔齊家,做家庭美德和家庭文明的踐行者、示范者。

立家須身正?!爸稳苏弑叵茸灾危?zé)人者必先自責(zé),成人者必先自成?!鳖I(lǐng)導(dǎo)干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物,其一言一行都是家規(guī)的模板、家風(fēng)的旗幟,只有以身作則、率先垂范,正確處理公與私、小家與大家、個(gè)人與群眾的關(guān)系,才能帶動(dòng)全縣廣大黨員干部搞好家風(fēng),促進(jìn)社會(huì)好風(fēng)氣的形成。

愛(ài)家要有度。“腐敗之禍,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也”,近年查處的職務(wù)犯罪中不乏這樣的實(shí)例。領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待親情,做到“發(fā)乎情,止乎禮”,關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)、善待不縱容,教育家人當(dāng)好遵紀(jì)守法的好公民,不以“門(mén)第”而驕橫,不仗“勢(shì)力”而妄為,不借“優(yōu)越”而自墮。

治家必從嚴(yán)。嚴(yán)是愛(ài),寬是害,古今中外,概莫能外。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)子女的教育都非常嚴(yán)格,____要求子女“夾著尾巴做人”;

焦裕祿教育女兒“不能因?yàn)槟闶强h委書(shū)記的女兒就高人一等”……領(lǐng)導(dǎo)干部要保持高尚道德情操和健康生活情趣,應(yīng)秉承“嚴(yán)管厚愛(ài)”的理念,防微杜漸,切實(shí)做到嚴(yán)在時(shí)時(shí)刻刻,嚴(yán)在方方面面,嚴(yán)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

家風(fēng)類黨課講稿家庭是國(guó)家和社會(huì)的基石,倡行文明家風(fēng),筑牢和諧基石,要注重從四個(gè)方面發(fā)力。

追“根”溯“源”,注重文化傳承。在素有“四老”美譽(yù)的炎陵,文明家風(fēng)底蘊(yùn)厚重、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。炎陵是老祖宗安寢福地,要讓堅(jiān)忍不拔、百折不撓、自強(qiáng)不息、開(kāi)拓進(jìn)取的炎帝文化,成為文明家風(fēng)的“根”。炎陵是老人家革命圣地,要讓自力更生、艱苦奮斗的紅色文化,成為文明家風(fēng)的“魂”。炎陵是老天爺生態(tài)寶地,要讓上善若水、道法自然、天人合一的生態(tài)文化,成為文明家風(fēng)的“源”。炎陵是老百姓宜居樂(lè)地,要讓敬天法祖、尊師重教、熱情好客、吃苦耐勞的客家文化,成為文明家風(fēng)的“韻”。

搭“臺(tái)”唱“戲”,注重載體創(chuàng)新。以“家庭、家教、家風(fēng)”為主線,打好家庭文明創(chuàng)建“組合拳”。要依托豐富的文化資源,把炎帝圣德廉風(fēng)展廳、葉家祠、朱家祠、何孟雄故居、紅軍標(biāo)語(yǔ)博物館、洣泉書(shū)院等打造成為特色鮮明的文明家風(fēng)教育實(shí)踐基地。舉辦好“道德講堂”等主題講座,請(qǐng)身邊人當(dāng)老師,用鮮活事例啟迪群眾。開(kāi)展各類評(píng)選表彰活動(dòng),通過(guò)培樹(shù)和推介先進(jìn)典型,帶動(dòng)家庭文明創(chuàng)建。

強(qiáng)“筋”壯“骨”,注重干部帶頭。倡行文明家風(fēng),要抓實(shí)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。要注重正面教育,把文明家風(fēng)作為“必修課”,納入“兩學(xué)一做”和干部教育培訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)等內(nèi)容。要注重反面警示,開(kāi)展家風(fēng)問(wèn)題“查、擺、議”,訂立《家風(fēng)負(fù)面清單》,定期組織領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬接受廉政教育。注重正確引導(dǎo),把家庭文明建設(shè)納入基層黨建考核和干部考察,優(yōu)先選用家庭好、家教嚴(yán)、家風(fēng)正的干部,引導(dǎo)干部帶頭樹(shù)立好家風(fēng)、涵養(yǎng)好作風(fēng)。

凝“心”聚“力”,注重全民參與。結(jié)合全國(guó)文明縣城創(chuàng)建,深入開(kāi)展文明家風(fēng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)“五進(jìn)”工程,把道德操守、廉政文化、家風(fēng)家訓(xùn)等融入機(jī)關(guān)規(guī)章制度、學(xué)校校本課程、村社鄉(xiāng)規(guī)民約、企業(yè)主流文化。媒體要開(kāi)辟專欄,展示文明家風(fēng)文化傳承,宣傳推介典型事例。通過(guò)“施教導(dǎo)民、上下和合”,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與“修、齊、治、平”的家國(guó)情懷“跨時(shí)空”融合,更貼近現(xiàn)實(shí)、更深入人心。以好家風(fēng)凈化民風(fēng)、世風(fēng),端正黨風(fēng)、政風(fēng),開(kāi)創(chuàng)全民普遍認(rèn)同和踐行文明家風(fēng)的良好局面。

關(guān)于家庭家教家風(fēng)論文以家庭家教家風(fēng)為的論文2匯總二

暑假的一天上午,我和我姐在狀元街逛街,經(jīng)過(guò)一個(gè)規(guī)模不大的家教服務(wù)中心,門(mén)口還擺放著一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“招聘義務(wù)家教10名”??吹竭@腦海中突然閃現(xiàn)一個(gè)念頭:反正寒假挺閑的,去當(dāng)家教也不錯(cuò)呀!不僅可以鞏固自己相關(guān)知識(shí)而且還能幫助他人,應(yīng)該算是個(gè)機(jī)會(huì)吧。于是我就拉著我姐進(jìn)了門(mén),老師很熱情地招呼我們坐下還端來(lái)一杯開(kāi)水。我急忙問(wèn)道:“你們這還需要義務(wù)家教嗎?”“還需要兩名,你先自我介紹一下并且擅長(zhǎng)教什么課?”他回答說(shuō)。簡(jiǎn)單介紹了自己并說(shuō):“我英語(yǔ)還可以,連續(xù)幾年英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?!闭J(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)完之后,他從抽屜中取出一張表讓我填。填完表之后遞給他,“你回去復(fù)習(xí)一下高中英語(yǔ),過(guò)一星期可能就要去別人家當(dāng)家教了,差不多一個(gè)月吧,到時(shí)會(huì)打電話通知你,這是我的名片!”我很興奮地接過(guò)老師手里名片,感覺(jué)像是接受了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)似的。

接下來(lái)的一星期我哪都沒(méi)有去,一方面因?yàn)樽罱舷掠?,還有一個(gè)更重要的原因是我想好好復(fù)習(xí)一下高中英語(yǔ)知識(shí)。當(dāng)時(shí)很慶幸,高三的一些復(fù)習(xí)資料還保留著。我找出復(fù)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法有極大幫助的一本書(shū)《英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南》。大概瀏覽了一下目錄并計(jì)劃著一個(gè)月上完,怎么安排進(jìn)度會(huì)比較合理。就這樣按照我的計(jì)劃一個(gè)星期把語(yǔ)法復(fù)習(xí)了一遍,信心滿滿的,想著幫高中生復(fù)習(xí)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。帶著期待的心情在家等了兩天,家教中心來(lái)電話了,就是那個(gè)熟悉的聲音,“是余金蓮嗎?”我高興的答道“是”“家教任務(wù)已經(jīng)安排了就是住在***的一個(gè)比較困難的家庭,一個(gè)高二女學(xué)生,家長(zhǎng)希望你能盡快去給孩子上課,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧?”“沒(méi)問(wèn)題沒(méi)問(wèn)題我明天就去”心中無(wú)比的歡喜。。

第二天我有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)擔(dān)憂得來(lái)到了老師告訴我的那個(gè)地址。按了門(mén)鈴,來(lái)應(yīng)門(mén)的是一位瘦骨嶙峋個(gè)子不高的中年婦女“阿姨好,我是家教中心介紹過(guò)來(lái)的…,話還沒(méi)說(shuō)完,阿姨說(shuō):“家教中心已經(jīng)把你的情況跟我們說(shuō)了,歡迎來(lái)我們家”。邊說(shuō)邊把我領(lǐng)進(jìn)了門(mén)。還端上熱騰騰的茶說(shuō)是天氣冷暖暖身子。我在沙發(fā)上環(huán)視了一下這個(gè)家,九十平米的單元房,裝飾簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)潔。突然從里屋走出來(lái)一短發(fā)女孩,長(zhǎng)得挺可愛(ài)的,她微笑得喊我一聲老師,當(dāng)時(shí)自己挺不好意思地答應(yīng)了。喝完茶我倆就走進(jìn)她房間并開(kāi)。始了我的家教之旅 。

時(shí)間過(guò)的很快,一眨眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。仍然記得第一次走進(jìn)雯晴家的情景。那是個(gè)善良而樸實(shí)的家庭。她們都對(duì)我很好,但同時(shí)我也深深感受到她們眼中的那份期盼。當(dāng)?shù)谝淮伪蝗私欣蠋煏r(shí),我有些不習(xí)慣,更多的是不好意思。那一刻,我感覺(jué)到自己肩上所背負(fù)的責(zé)任。我默默地對(duì)自己說(shuō):“一定不能讓她們失望。我要做一名優(yōu)秀的家教員,不為別的就為這一聲稱號(hào)——老師。

每次走進(jìn)那小小的家,仿佛就回到自己家中,一陣陣暖意包圍著我。其中最讓我印象深刻的是與雯晴外婆的交流。由于語(yǔ)言不通,微笑成了我們溝通的唯一通用語(yǔ)言??蓮睦先思夷菧嫔s慈祥的臉上,我分明讀懂了親切、慈愛(ài)與真誠(chéng)。忘不了那次和雯晴媽媽一起下廚的情景。聞著廚房飄出的那熟悉的香味,看著她忙碌的身影,我仿佛感覺(jué)自己媽媽就在身邊。在閑暇的日子里我們相約一起去打乒乓球、爬山,那是多么快樂(lè)的一段回憶。。

家教很快地結(jié)束了,我對(duì)那個(gè)家卻有些戀戀不舍。最后一次上課,雯晴眼中閃動(dòng)的瑩瑩的淚光幾乎讓我落下淚來(lái)。是呀,在過(guò)去的一段時(shí)間里我們不僅是教與學(xué)的關(guān)系,我和她還成了無(wú)話不談的好朋友。我感覺(jué)她就像我的一個(gè)小妹妹。我們一起聊天,一起談心事,以至每次講完課我都不敢將要走的話說(shuō)出口,因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)她臉上失望的神情。相信我們每一位志愿者都清楚地知道,如果只是憑一時(shí)興起,那么他永遠(yuǎn)不會(huì)知道以真誠(chéng)和微笑贏得的信賴,以學(xué)識(shí)和熱情贏得的贊許是何其珍貴,那是一種奉獻(xiàn)的快了!

從此次家教之旅中我感受到要做好一個(gè)老師,不僅僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好,更重要的是了解她們的思想動(dòng)態(tài)、品德修養(yǎng),先會(huì)做人才會(huì)學(xué)習(xí)。我們要扮演的不僅僅是老師的角色還要適當(dāng)?shù)漠?dāng)朋友的角色,以朋友的身份與學(xué)生溝通才能增進(jìn)彼此的了解。有句話說(shuō),要給學(xué)生一滴水,作為老師要有一桶水,我知道我的水桶還未滿,我的內(nèi)涵還不夠深所以我也在努力充實(shí)自己,希望自己能教會(huì)雯晴更多,促使她的進(jìn)步。同時(shí)我在一次次的義務(wù)家教實(shí)踐中也收獲著:我的責(zé)任心和洞察力也增強(qiáng)了。我的知識(shí)也得到了鞏固。有責(zé)任才會(huì)贏得學(xué)生的尊重和配合;有足夠的洞察力才會(huì)更好地了解學(xué)生,再用心一點(diǎn)就能做到有的放矢。

也許有人會(huì)問(wèn),義務(wù)家教不是在浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力嗎?誠(chéng)然,要做一名稱職的家教員,你必須認(rèn)真?zhèn)湔n自己有針對(duì)性地設(shè)計(jì)試題……這些不免要花費(fèi)一些時(shí)間。我甚至知道有些家教員要自己倒貼錢(qián)去給學(xué)生上課。然而實(shí)踐總是有收獲,除了收獲前面所談到的心得體會(huì)外我還收獲了愛(ài)心,知識(shí)與親情。有句話說(shuō)的好:與人玫瑰手有余香。就是這個(gè)道理,我想這些都不是金錢(qián)所能比擬的,它將成為我真實(shí)生活,一生享用不盡的經(jīng)驗(yàn)、回憶和啟示。

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在這個(gè)寒假,我迎來(lái)了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問(wèn)題,關(guān)鍵是要把他教好,要真正的讓他在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

由于學(xué)生是個(gè)較調(diào)皮的男孩子這讓我開(kāi)始擔(dān)心他不會(huì)很聽(tīng)話,還好第一堂課下來(lái),憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,他也還算乖,彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己,上課的時(shí)候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑,然后,最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在講課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)我很簡(jiǎn)單的題目,對(duì)他卻不是那么容易。于是我在講解題目的過(guò)程中盡量做到詳細(xì)。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對(duì)題目的解答而已。

在教課的過(guò)程中總體感覺(jué)還是可以的,但是還是發(fā)現(xiàn)有些可以改進(jìn)的地方:

一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過(guò)程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才初二,可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多,盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。

接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué),就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了,在拿到工資的時(shí)候,我似乎很開(kāi)心,畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。

很多家長(zhǎng)不惜重金,也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍,望女成鳳”的一片熱情,然后每每如此,養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,究竟是好是壞,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!

我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了,想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后,會(huì)比別人家差,于是明明自己孩子成績(jī)不是很差,也讓孩子去補(bǔ)課,這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),純粹是浪費(fèi)了時(shí)間,沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西,成績(jī)還是沒(méi)有提高,甚至還不如從前。這樣,補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。

當(dāng)然,我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課,畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好,只是,也許他們的方法不對(duì),誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,甚至我的看法也并不一定就是對(duì),可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課,我想的確不是一件什么好事,如果要花如此多的錢(qián)去自己補(bǔ)課,那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,還免得你花這么多錢(qián),直接去考試就可以了,所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。

談到做家教的體會(huì),許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō):“其實(shí),寒假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才,加強(qiáng)與人交流的能力,也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會(huì)?!钡拇_,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。

當(dāng)家教的過(guò)程中,就是人與人交流的過(guò)程,在這之中,大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢(qián),你就要搞好和雇主的關(guān)系,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你,把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中,你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中,不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷的改進(jìn),問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中,在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生喜歡你,搞不好,你就多了份固定的工作了,父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好,以后就定了,就是你了,給我孩子補(bǔ)課。

這次的社會(huì)實(shí)踐,真的,收獲還是不少的,在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中,真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,對(duì)自己女兒不爭(zhēng)氣的成績(jī),母親的白頭了都出來(lái)了不少,這位母親說(shuō):“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補(bǔ)課了。”我的回答是,我給她補(bǔ)了這一次,希望以后的就能靠她自己學(xué)好了,工作總結(jié)不需要再補(bǔ)課了。的確,我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的,也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)從小到大都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生吧,所以,在老師教授的過(guò)程中嘗到知識(shí)才是最好的。而和這位女生成為朋友,算是我這次寒假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中,會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了,真是人生一大樂(lè)事。

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