最新以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本(精選10篇)

總結(jié)可以促使我們保持學(xué)習(xí)和工作的持續(xù)進(jìn)步和優(yōu)化。如何通過(guò)閱讀名家作品，提升自己的寫作技巧？歡迎大家分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得。

以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本篇一

詞匯是語(yǔ)言的基本要素之一,在信息傳遞中必不可少,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用?！度罩屏x務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的廣度和深度提出了較高的要求,一方面要求學(xué)生掌握的詞匯量顯著增加,另一方面強(qiáng)調(diào)從運(yùn)用的角度學(xué)習(xí)詞匯。可是,很多高中學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的渠道不多,記憶的方法不科學(xué),也沒(méi)有依據(jù)循序漸進(jìn)的原則,不能形成對(duì)詞匯的長(zhǎng)久記憶和靈活運(yùn)用。所以,我們有必要研究英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略,幫助高中學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、提高英語(yǔ)詞匯的運(yùn)用能力。

聽力。

英語(yǔ)被很多學(xué)生視為“最熟悉的陌生人”。熟悉，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)幾乎貫穿了同學(xué)們小、初、高整個(gè)過(guò)程;陌生，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)數(shù)年，但仍未找到其真正突破口和高質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)方法。即便有些許方法，但一般都僅限于筆頭上的;然而對(duì)于聽力這部分，一直是大多數(shù)同學(xué)在考試中的軟肋。今天，趙瑩老師就和大家分享一下如何能夠有效地提高聽力水平。

閱讀。

很多人認(rèn)為，讀豆腐干一樣的文章不如做超大量的練習(xí)。時(shí)下，很多人都熱衷于做題目，以為這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確途徑。結(jié)果做的練習(xí)冊(cè)一本又一本，試題集一套又一套，做得頭昏眼花，興趣全無(wú)，英語(yǔ)水平卻并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提高。

語(yǔ)法。

以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本篇二

活動(dòng)目標(biāo)：愿意把自己感知的水果經(jīng)驗(yàn)在集體前進(jìn)行表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果圖片、小房子、配音幻燈片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、邊看邊講，〈幻燈演示〉。

演示幻燈（一）。

提問(wèn)：1、你們看，誰(shuí)來(lái)了？（熟悉人物）。

演示幻燈（二）。

提問(wèn)：

1、你們看，小兔一家?guī)覀儊?lái)到了什么地方？

2、果園里有些什么水果？

3、讓孩子充分講述（顏色、味道、外形）。

4、教師小結(jié)。

演示幻燈（三）。

提問(wèn)：

1、水果太多了家里放也放不下，這可怎么辦呢？

2、請(qǐng)幼兒幫助小兔一家來(lái)想想辦法。

演示幻燈（四）。

提問(wèn)：

1、我們來(lái)看看小兔他們想出了什么好辦法。

2、你們誰(shuí)來(lái)告訴我水果屋的屋頂是用什么做的？

3、幼兒說(shuō)完老師要小結(jié)下。如：用紅紅的蘋果做的蘋果屋頂。

二、完整聽故事。

1、請(qǐng)幼兒再仔細(xì)地看一次。

2、提出觀看的要求：我們?cè)诳吹臅r(shí)候不能說(shuō)話的；有不知道的地方等看完才可以問(wèn)，如果在看的時(shí)候有人問(wèn)問(wèn)題了這樣就會(huì)妨礙其他小朋友了，他們就聽不清楚了。

三、幼兒設(shè)計(jì)水果屋。

1、師：小兔一家他們本領(lǐng)真大呀，它們?cè)斓乃菡嫫痢，F(xiàn)在我們小朋友也要試試造間水果屋吧。

2、幼兒用語(yǔ)言表達(dá)，老師根據(jù)幼兒的講述在電腦上作相應(yīng)的操作。

四、幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的一些水果。

五、幼兒分散操作用各種水果粘貼房子。

六、老師與幼兒個(gè)別交流。

活動(dòng)反思：

老師在制訂目標(biāo)的時(shí)候，考慮到這是一次總結(jié)性的談話，也考慮到了小班孩子的年齡特點(diǎn)，因此就把目標(biāo)制訂為：愿意把自己感知的水果經(jīng)驗(yàn)在集體前進(jìn)行表達(dá)。老師通過(guò)引用多媒體教學(xué)，生動(dòng)的畫面、鮮艷的色彩來(lái)激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望。老師在幼兒表達(dá)時(shí)就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、抓住切入點(diǎn)，使幼兒的`已有經(jīng)驗(yàn)得以提升。對(duì)于活動(dòng)中的一些準(zhǔn)備材料，如幼兒搭建水果房時(shí)所需要的各種水果都是在開展活動(dòng)過(guò)程中孩子自己日常在區(qū)域活動(dòng)中涂色的材料。因?yàn)槿呛⒆幼约旱淖髌?，因此他們?duì)操作材料有興趣，同時(shí)也非常愿意使用這些操作材料。在活動(dòng)過(guò)程中他們就樂(lè)意來(lái)表達(dá)自己對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。孩子們也就變得活躍、聰明，也變得有話可說(shuō)了。在活動(dòng)中思維也得到了發(fā)散。如孩子說(shuō)到西瓜時(shí)，他們就會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中吃西瓜要洗手，吃的時(shí)候要小心，西瓜汁弄到衣服上就洗不掉了。這時(shí)老師就及時(shí)抓住這個(gè)點(diǎn)，老師就進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子在吃水果的時(shí)候要注意衛(wèi)生，要體諒媽媽的辛苦。也師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中孩子獲得了新的經(jīng)驗(yàn)。在這經(jīng)驗(yàn)獲得的過(guò)程中孩子是主動(dòng)、積極地參與的。

再一次反思：

在活動(dòng)中孩子會(huì)聯(lián)系到自己生活中的一些經(jīng)驗(yàn)，于是孩子的思維也就會(huì)離開了活動(dòng)的主線，這時(shí)作為老師的我應(yīng)該要及時(shí)調(diào)整預(yù)設(shè)的一些環(huán)節(jié)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)。老師要進(jìn)一步增強(qiáng)自己的組織活動(dòng)的隨機(jī)能力。在活動(dòng)環(huán)節(jié)上老師是看看說(shuō)說(shuō)之后孩子進(jìn)行操作的，是否能把最后的操作部分融于看看說(shuō)說(shuō)之中，這樣的話孩子可能更愿意講，孩子所要表達(dá)分得內(nèi)容也許會(huì)更加的豐富。我們小班的孩子年齡特點(diǎn)就是好動(dòng)，我們老師如何來(lái)利用孩子的好動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，使孩子變得更自主，使活動(dòng)變得更有效。

以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

每個(gè)人都有維護(hù)自己的合法權(quán)利，養(yǎng)成健康消費(fèi)?？茖W(xué)消費(fèi)的意識(shí)，有利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。作為〝未成年人消費(fèi)維權(quán)有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚惃暤囊粏T，現(xiàn)在我就來(lái)闡述一下自己的一次消費(fèi)經(jīng)歷吧！

又是一次購(gòu)物，我買了一瓶礦泉水，我付了錢后，仍然傻乎乎地站在那里，成了超市里一道亮麗的風(fēng)景線，阿姨早已注意到站在柜臺(tái)前的我，問(wèn)：〝小同學(xué)，你已經(jīng)付了錢，怎么還站在這里？〞〝阿姨，你忘了給我發(fā)票了。〞〝一張發(fā)票有什么關(guān)系？〞〝那可是重要的購(gòu)物憑證哪！〞我模仿起爸爸的語(yǔ)氣嚴(yán)肅的說(shuō)，售貨員豎起大拇指說(shuō)：〝不錯(cuò)，知道保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益??！〞聽了他的話，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

是的，消費(fèi)權(quán)益是需要自己去維護(hù)的，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取享受自己的消費(fèi)權(quán)益，也希望其他的人能和我一樣分享自己的消費(fèi)權(quán)益故事。

以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

消費(fèi)是我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。人們的消費(fèi)觀念在發(fā)生變化，體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房。健康。教育。休閑。交通。通信等支出的比重迅速上升。人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足，而是更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明生活方式。學(xué)會(huì)理財(cái)，是我們必備的生活技能。面對(duì)各種各樣的消費(fèi)品，我們要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。

作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的'能力還比較弱，在消費(fèi)時(shí)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。

在消費(fèi)前，我們可以先做出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值，經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比，不浪費(fèi)金錢。

理性消費(fèi)。勤儉節(jié)約是一種生活態(tài)度，不同的生活態(tài)度就會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，如果每人都有一個(gè)良好的生活態(tài)度，注重理性消費(fèi)。勤儉節(jié)約，節(jié)約的不僅是個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，更是國(guó)家的資源。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要從我做起，從點(diǎn)滴做起，我們應(yīng)該理性消費(fèi)不追風(fēng)趕浪，少買不必要的物品，反對(duì)奢華攀比，彰顯低碳生活的節(jié)能減排主旨，只買對(duì)的，不買費(fèi)的，盡最大努力減少資源的浪費(fèi)，讓理性消費(fèi)成為一種文明生活符號(hào)，成為時(shí)代不變的主題。

在消費(fèi)的過(guò)程中，我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光選購(gòu)商品。這樣做既有利于自己的身心健康，又有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。特制生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費(fèi)，但并不意味著不要節(jié)儉。在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，我們更應(yīng)該注重自己精神上的需求，在消費(fèi)中提升自己的精神境界。

以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本篇五

根據(jù)國(guó)務(wù)院的“限塑令”，自6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。請(qǐng)寫一篇短文包括以下內(nèi)容：

現(xiàn)狀：目前中國(guó)每天消費(fèi)近30億個(gè)塑料袋，造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染;。

限塑令意義：減少塑料袋使用量，提高公眾的環(huán)保意識(shí);。

提倡：重提布袋子，菜籃子。

詞數(shù)：100詞左右。

以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本篇六

一、活動(dòng)主題：

6.5世界環(huán)境日主題是__。世界環(huán)境日中國(guó)主題是：__。

二、活動(dòng)安排。

(一)開展“六·五”世界環(huán)境日宣傳，形成階段性環(huán)境宣傳高潮。

利用“六·五”世界環(huán)境日這一平臺(tái)，開展多種形式的環(huán)保節(jié)能宣傳活動(dòng)。

1、利用機(jī)關(guān)樓、分公司、三合院三塊電子屏圍繞“六.五”世界環(huán)境日主題，滾動(dòng)宣傳環(huán)保理念、低碳經(jīng)濟(jì)、綠色生活，引導(dǎo)員工樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

(二)倡導(dǎo)員工崇尚節(jié)儉生活方式。

1、編制、發(fā)放、學(xué)習(xí)清潔生產(chǎn)?？?，形成“強(qiáng)化運(yùn)行操作、減少污染排放”的工作氛圍。

2、組織制定錄井生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)清潔生產(chǎn)方案，使節(jié)能、節(jié)材、降低污染物排放成為員工的標(biāo)準(zhǔn)化行為。

(三)開展環(huán)境隱患排查、檢查、整改。

1、組織全員從環(huán)境保護(hù)的角度審視生產(chǎn)過(guò)程對(duì)環(huán)境的影響，開展環(huán)境因素和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)排查，查找并消除錄井生產(chǎn)過(guò)程中可能引起污染事故發(fā)生的隱患。

2、組織環(huán)保專項(xiàng)檢查，加大現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查力度，督促嚴(yán)格落實(shí)環(huán)境保護(hù)措施，認(rèn)真整改發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患。

三、其他工作要求。

1、組織好“六·五”世界環(huán)境日“活動(dòng)的報(bào)道工作。

2、對(duì)環(huán)境資料進(jìn)行一次徹底的清查，及時(shí)更新和補(bǔ)充完善客觀、準(zhǔn)確的環(huán)境管理資料檔案。

以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來(lái)自高二（4）班的羅杉。很榮幸能在今天的升旗儀式上發(fā)言，我講話的題目是《理性消費(fèi)》。

〝土豪，我們做朋友吧！〞這是一句很流行的'玩笑話，其中反映出來(lái)的，是一種不合理的消費(fèi)主要在日常飲食和書籍文具上。我們?cè)陲嬍成喜槐匾筇?，?yīng)該正常飲食，既健康又省錢。在書籍上面，我們可以買一些輔導(dǎo)書?？破諘臀膶W(xué)書，在漫畫?；@球雜志和小說(shuō)上我們不應(yīng)該過(guò)分消費(fèi)。我們所說(shuō)的適度消費(fèi)，不僅僅是適家庭經(jīng)濟(jì)條件之度，還要適中學(xué)生正常需求之度，適中學(xué)生消費(fèi)需求之度。我們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，消費(fèi)的是父母的血汗錢。作為黃岡中學(xué)的學(xué)生，我們的消費(fèi)行為要符合中學(xué)生的身份，錢要用到正處，不可以隨意揮霍，不可以胡亂消費(fèi)。在這里，我有一個(gè)小建議，大家可以把自己的消費(fèi)情況列一個(gè)清單，每到一個(gè)星期或一個(gè)月就檢查檢查自己的〝帳本〞，看看有哪些不必要的消費(fèi)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。理性消費(fèi)不僅可以讓我們的消費(fèi)做到量入為出，適度消費(fèi)，還可以培養(yǎng)自己的理財(cái)意識(shí)。

物質(zhì)生活像一面鏡子，懸掛在每個(gè)青少年的面前。它可以映出胸懷大志，情趣高尚者的英姿，也可以顯出貪圖安逸，渾噩庸碌者的身影。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：〝鳥翼上系上了黃金，鳥也就飛不起來(lái)了〞。我們青少年正處于人生最適宜播種理想的時(shí)候，應(yīng)在修身。礪志。促學(xué)。健體上下功夫，千萬(wàn)不要沉醉于追求物質(zhì)享受，折斷自己理想的翅膀。

同學(xué)們，讓我們從今天開始，從此刻開始，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，靜以修身，儉以養(yǎng)德！我的演講完畢，謝謝大家！

以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本篇八

考生在答高考英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候，首先要瀏覽一遍文章，重點(diǎn)在于高考英語(yǔ)閱讀理解的第一段和最后一段，高考英語(yǔ)閱讀理解的第一段的第一句話和最后一段的第一句話往往是文章的主旨句。理解透徹以后再回頭看高考英語(yǔ)閱讀理解的題目，把主旨句和題目聯(lián)系到一起，然后再通讀全文。

在讀高考英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候要注意文章的結(jié)構(gòu)，這樣考生可以更加輕松的了解文章的內(nèi)容，通讀全文以后再看題目，快速的答題，這樣答題就會(huì)更準(zhǔn)確。

很多考生再答高考英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候，都習(xí)慣性的先看題目，再看文章，把題目直接帶入文章里找答案，覺得這樣答題會(huì)很快，事實(shí)上這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)使考生掌握不了高考英語(yǔ)閱讀理解考察的內(nèi)容，出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。這也是考生閱讀理解提高不了分?jǐn)?shù)的原因。

2提高閱讀成績(jī)的方法。

1、文章看不懂沒(méi)關(guān)系，高考閱讀肯定會(huì)設(shè)一定百分比的生詞，就是起迷惑作用，不用過(guò)于擔(dān)心。一篇文章就五道題，通讀一下文章，會(huì)發(fā)現(xiàn)出題的考點(diǎn)往往和生詞關(guān)聯(lián)不大。

2、看不懂的詞跳過(guò)，根據(jù)上下文猜意思，一般第一段和每段第一句話易出題，重點(diǎn)看看。

3、有時(shí)文章看懂了題也不一定選對(duì)，所以時(shí)間不夠的情況下，先看題，在對(duì)照著題在文中可能的地方找答案就好，高考閱讀一般答案都能在文中找到，需自己總結(jié)的不多，文中出現(xiàn)的詞要特別注意。

4、單詞量很少，但閱讀算是強(qiáng)項(xiàng)，就是靠語(yǔ)感去分析，多做題，平時(shí)多看看譯文，總結(jié)出題型和考察的地方，猜也差不多能對(duì)。

閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。它是從視覺材料中獲取信息的過(guò)程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號(hào)、公式、圖表等。

閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變命運(yùn)，但并不是一定改變命運(yùn)。

科學(xué)閱讀的一個(gè)基本原則是，閱讀不能簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，而必須帶著良好的理解來(lái)閱讀。閱讀的效果取決于理解，而不是閱讀的次數(shù)。

高考閱讀理解題常考題型一般就那么幾種，除了熟悉這些題型及答題套路外，大家還要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文去找答案。一般鎖定目標(biāo)單詞后，答案就會(huì)出現(xiàn)在上下句中，除了要認(rèn)識(shí)基本的單詞外，還需要懂得英語(yǔ)語(yǔ)法和漢語(yǔ)語(yǔ)法的區(qū)別，也就是漢語(yǔ)把修飾的東西放在前面說(shuō)，英語(yǔ)放在后面，了解了這一點(diǎn)做題就容易多了。

英語(yǔ)其實(shí)技巧性的東西只能幫我們判斷答案的位置，要想最終確定選項(xiàng)，還需要我們平時(shí)對(duì)單詞和語(yǔ)法知識(shí)的積累，才能真正提高英語(yǔ)閱讀理解分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覉?bào)過(guò)班，學(xué)到的技巧性東西還是沒(méi)用上，詞匯量太少了。

英語(yǔ)要驗(yàn)證閱讀理解對(duì)錯(cuò)也容易，高考不會(huì)連著幾個(gè)選同一個(gè)選項(xiàng)，高考各選項(xiàng)答案會(huì)分布的很均勻，根本不可能出現(xiàn)連續(xù)一樣的3個(gè)的a或其他。

以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本篇九

作為一名消費(fèi)者，我們應(yīng)該理性消費(fèi)。在物品價(jià)格一定的條件下，質(zhì)量好的商品往往更受消費(fèi)者的喜愛和歡迎。而在質(zhì)量不相上下時(shí)，人們通常會(huì)選擇便宜一點(diǎn)的。所謂物美價(jià)廉就是最理想的了。

有一次，我在淘寶上看到一件挺好看的白色上衣，價(jià)格非常便宜，買回來(lái)時(shí)和預(yù)期的一樣，感覺非常好，穿著寬松舒適，可謂物美價(jià)廉。后來(lái)，我還想再去買一件時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，它漲價(jià)了，而且漲了不少?？赡苁且?yàn)槲疑洗钨I的時(shí)候它剛剛上市，為了吸引消費(fèi)者的眼球，賣家將它低價(jià)出售，服務(wù)態(tài)度也很好。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，有很多人喜歡他的商品時(shí)，他便將價(jià)格調(diào)高了。

現(xiàn)實(shí)中很多商家都是這樣的，先以高質(zhì)量低價(jià)格贏得消費(fèi)者的好感，然后不斷調(diào)高價(jià)格以贏得更高的利潤(rùn)。而質(zhì)量好的商品，至始至終都會(huì)是受歡迎的。好的產(chǎn)品，能夠讓人們買得放心，用得舒心。

作為一名消費(fèi)者，我們應(yīng)該理性消費(fèi)，不互相攀比，有計(jì)劃地消費(fèi)。這樣，我們才能讓商品更好地服務(wù)于我們的生活，更好地體驗(yàn)合理購(gòu)物帶給我們的歡樂(lè)。

消費(fèi)，是為了滿足需求。在如今的中國(guó)市場(chǎng)，所有的消費(fèi)者都面臨著同一個(gè)問(wèn)題——怎樣消費(fèi)是最實(shí)惠最理性的。但我想若是一心巴望著商品打折，倒不如明確自己所要的是否真的非買不可，以免造成不必要的浪費(fèi)，往往消費(fèi)過(guò)度的人是欲望心強(qiáng)的人，他們難以控制自己的欲望而受自己的欲望心所擺弄。

在每天的放學(xué)之際，卻是我最頭疼的時(shí)候，分明不寬的路擠滿了私人汽車，每一個(gè)人都得有耐心等待下去，就算再急也是做無(wú)用功，過(guò)一個(gè)紅綠燈卻要?jiǎng)佑脭?shù)十分鐘，因而排起了一條極其現(xiàn)代化的長(zhǎng)龍，而在這條“長(zhǎng)龍”中卻沒(méi)有一輛巴士。這些人爭(zhēng)先恐后地買汽車，卻忽視了近在眼前的公交站臺(tái)，他們寧肯花十幾萬(wàn)買一輛汽車，卻不肯投一兩枚硬幣，這又是多么大的悲哀啊。不知他們是為了面子，還是真為方便，那么依我看若是為方便或許有些不值，如大家都選擇去乘公交車，就不會(huì)這么擁擠、堵車。

早在兩千多年前，圣賢孔子就曾論述：“奢而不孫，寧儉；與其不孫也，寧固”即是說(shuō)，在“奢侈”與“節(jié)儉”兩者的抉擇中，孔子傾向于“節(jié)儉”，反對(duì)奢侈浮華的生活方式，主張節(jié)儉樸素的生活方式。堅(jiān)持適度消費(fèi)、理性消費(fèi)觀念，是我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。一個(gè)民族要富強(qiáng)，離不開艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)生作為國(guó)家的棟梁之才，決不能貪圖享受，堅(jiān)持科學(xué)、理性消費(fèi)，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)。

古往今來(lái)，還看今朝我們這些青年朋友，能否擔(dān)當(dāng)?shù)闷饑?guó)家重任，而這更需要我們?nèi)ダ硇韵M(fèi)。它維護(hù)的不僅僅是一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)體系，更是人格素養(yǎng)魅力的表現(xiàn)。

“以耕讀為本，以勤儉為德”。古往今來(lái)，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，我們也一直都在倡導(dǎo)追求積極、健康、向上的生活方式?？墒请S著人們經(jīng)濟(jì)能力的`提高，如今的青少年開始有了獨(dú)立消費(fèi)的行為，只是他們中的部分經(jīng)常盲目從眾，互相攀比，揮錢如土，這種風(fēng)氣正漸漸毒害著中學(xué)生的心靈。

有人說(shuō)“人們最基本的物質(zhì)需求：空氣、陽(yáng)光、水，其實(shí)就與錢沒(méi)有太大的關(guān)系。至于人際和睦、心靈充實(shí)、情趣活潑、人格高貴等生命價(jià)值的重要內(nèi)容，更不是錢能買來(lái)的?！睕](méi)錯(cuò)，作為一名中學(xué)生，學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還要能夠結(jié)合自己的家庭實(shí)際學(xué)會(huì)花錢，學(xué)會(huì)消費(fèi)，自覺抵制不良誘惑，追求積極、健康、向上的生活方式，做到適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。

我們都知道在日常生活中，消費(fèi)是不可避免的，但是這種消費(fèi)只是滿足我們正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺于物質(zhì)享受，“用明天的錢，圓今天的夢(mèng)”。有些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)本來(lái)就困難，仍盲目跟風(fēng)，其結(jié)果只會(huì)讓自己和家人負(fù)債累累;有的人家庭經(jīng)濟(jì)狀況好，有條件消費(fèi)，卻熱衷于到處?kù)乓v排場(chǎng)，比時(shí)尚，玩潮流……長(zhǎng)期下去，只會(huì)讓他們誤入歧途。我們應(yīng)該知道，我們所用的都是父母的血汗錢，不是讓你來(lái)?yè)]霍的，更不是理所當(dāng)然的給你消費(fèi)的，務(wù)必量力而行。

“一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)主人的人而不做物質(zhì)的奴隸的人?！笔堑模绻覀兌寄茉谙M(fèi)中注重節(jié)約，講究文明，合理支出，那么在此同時(shí)，就可以適當(dāng)?shù)脑黾咏】涤幸娴木裎幕M(fèi)，這樣才是積極有意義的生活。

因此，作為青少年的我們，不光要樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，還要樹立合理的消費(fèi)觀，適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)，做健康、快樂(lè)、積極的好少年!

“以耕讀為本，以勤儉為德”。古往今來(lái)，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，我們也一直都在倡導(dǎo)追求積極、健康、向上的生活方式?？墒请S著人們經(jīng)濟(jì)能力的`提高，如今的青少年開始有了獨(dú)立消費(fèi)的行為，只是他們中的部分經(jīng)常盲目從眾，互相攀比，揮錢如土，這種風(fēng)氣正漸漸毒害著中學(xué)生的心靈。

有人說(shuō)“人們最基本的物質(zhì)需求：空氣、陽(yáng)光、水，其實(shí)就與錢沒(méi)有太大的關(guān)系。至于人際和睦、心靈充實(shí)、情趣活潑、人格高貴等生命價(jià)值的重要內(nèi)容，更不是錢能買來(lái)的?！睕](méi)錯(cuò)，作為一名中學(xué)生，學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還要能夠結(jié)合自己的家庭實(shí)際學(xué)會(huì)花錢，學(xué)會(huì)消費(fèi)，自覺抵制不良誘惑，追求積極、健康、向上的生活方式，做到適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。

我們都知道在日常生活中，消費(fèi)是不可避免的，但是這種消費(fèi)只是滿足我們正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺于物質(zhì)享受，“用明天的錢，圓今天的夢(mèng)”。有些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)本來(lái)就困難，仍盲目跟風(fēng)，其結(jié)果只會(huì)讓自己和家人負(fù)債累累;有的人家庭經(jīng)濟(jì)狀況好，有條件消費(fèi)，卻熱衷于到處?kù)乓?，講排場(chǎng)，比時(shí)尚，玩潮流……長(zhǎng)期下去，只會(huì)讓他們誤入歧途。我們應(yīng)該知道，我們所用的都是父母的血汗錢，不是讓你來(lái)?yè)]霍的，更不是理所當(dāng)然的給你消費(fèi)的，務(wù)必量力而行。

“一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)主人的人而不做物質(zhì)的奴隸的人。”是的，如果我們都能在消費(fèi)中注重節(jié)約，講究文明，合理支出，那么在此同時(shí)，就可以適當(dāng)?shù)脑黾咏】涤幸娴木裎幕M(fèi)，這樣才是積極有意義的生活。

因此，作為青少年的我們，不光要樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，還要樹立合理的消費(fèi)觀，適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)，做健康、快樂(lè)、積極的好少年!

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平提高了，消費(fèi)能力自然上升，消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化。此時(shí)，為了促進(jìn)國(guó)家和自身的共同發(fā)展，正確的消費(fèi)觀就起了重要作用。

首先，要有促進(jìn)消費(fèi)增長(zhǎng)的意識(shí)，這是必須的。對(duì)于個(gè)人，消費(fèi)可以很好的滿足自身的需求，提高自己的生活質(zhì)量。對(duì)于企業(yè)，消費(fèi)可以促進(jìn)商品的生產(chǎn)，從而激勵(lì)企業(yè)不斷調(diào)整與創(chuàng)新，為企業(yè)贏得經(jīng)濟(jì)效益，帶動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)。而對(duì)于國(guó)家，消費(fèi)可以拉動(dòng)內(nèi)需，國(guó)家宏觀調(diào)控會(huì)給予各企業(yè)優(yōu)惠政策，從而帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。根據(jù)新調(diào)查表明，現(xiàn)階段我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要靠投資出口拉動(dòng)，這是不健康，不穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)狀況，應(yīng)該努力向依靠消費(fèi)投資出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變。所以，作為新世紀(jì)的創(chuàng)建者之一，我們應(yīng)該有促進(jìn)消費(fèi)增長(zhǎng)的意識(shí)。

然后，在促進(jìn)消費(fèi)增長(zhǎng)的同時(shí)要注意“促進(jìn)”并不等于“浪費(fèi)”。促進(jìn)是相對(duì)于緊縮來(lái)講的，是指在應(yīng)該消費(fèi)的時(shí)候，若在自己的承受能力范圍之內(nèi)，就盡量去消費(fèi)。而對(duì)于那些沒(méi)有必要或超過(guò)自己承受能力范圍的消費(fèi)，就絕對(duì)是“浪費(fèi)”的不良表現(xiàn)?，F(xiàn)在，有很多學(xué)生向家人要這要那時(shí)，仗著自己有些文化水平，就說(shuō)“這是促進(jìn)消費(fèi)的表現(xiàn)，有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”。其實(shí)這是一種不正確的消費(fèi)觀，“浪費(fèi)”并不會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。此外，過(guò)多的消費(fèi)會(huì)導(dǎo)致通貨緊縮，這是通貨膨脹的相反現(xiàn)象，是不健康的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，必然會(huì)抑制經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)久增長(zhǎng)。所以促進(jìn)且不浪費(fèi)才是我們應(yīng)該做到的。

最后，響應(yīng)世界現(xiàn)階段的嚴(yán)峻形勢(shì)——環(huán)境污染與全球變暖，我們還應(yīng)該在消費(fèi)的同時(shí)注意保護(hù)環(huán)境。這不僅僅是對(duì)自己個(gè)人的負(fù)責(zé)，也是對(duì)國(guó)家，對(duì)整個(gè)世界負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。臭氧層空洞和白色污染的導(dǎo)致，很大一部分就在于我們沒(méi)有能做到綠色消費(fèi)。固然，消費(fèi)時(shí)精打細(xì)算也在情理之中，但是若不能做到可持續(xù)發(fā)展，精打細(xì)算節(jié)余再多的資本也無(wú)濟(jì)于事。所以，在環(huán)境問(wèn)題還沒(méi)有道到無(wú)可挽回的地步時(shí)，讓我們樹立綠色消費(fèi)觀，做到可持續(xù)發(fā)展。

消費(fèi)對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著不可替代的作用，但同時(shí)必須做到合理又不破壞環(huán)境，所以要樹立正確的消費(fèi)觀，做一個(gè)合格的消費(fèi)者。

春節(jié)前，我與父母到超市備年貨。水果、保健品、酒水飲料、雞肉牛肉羊肉什么的，還有各式各樣的零食，就像不用錢似的，買了整整一車!付款時(shí)老爸好像回過(guò)神來(lái)，對(duì)老媽說(shuō)：“是不是太多啦?”媽媽毫不猶豫：“不會(huì)不會(huì)，你忘啦?去年正月十幾菜就不夠啦，而且那時(shí)買還特貴!你看現(xiàn)在超市促銷，還不多買點(diǎn)?”爸爸無(wú)言以對(duì)，而我，巴不得再多來(lái)點(diǎn)!于是，一大堆年貨就搬回了家。春節(jié)期間大吃大喝自不必說(shuō)，可到了元宵再打開冰箱，滿滿當(dāng)當(dāng)，竟不見有少的跡象!再看客廳的茶幾上、儲(chǔ)物間，我的媽呀，好像比年前還多了!因?yàn)閬?lái)的各位親朋好友都沒(méi)空著手呀。而一些尚未開箱的水果已經(jīng)開始飄出別樣的氣味了……白白浪費(fèi)了這么多食物，唉!

最近電視里的公益廣告一直在播放餐桌上各式各樣的浪費(fèi)，看了真是讓人震驚，同時(shí)也讓我們臉紅!正是我們沒(méi)有樹立科學(xué)理性的消費(fèi)觀念，才使得這么多寶貴的資源白白浪費(fèi)!

所以，科學(xué)理性消費(fèi)不僅是為自己省錢，而且也達(dá)到了資源的合理利用，利家利國(guó)，多好呀!

以消費(fèi)為話題的高中英語(yǔ)范本篇十

策劃背景威海日?qǐng)?bào)社威海晚報(bào)社威海新聞網(wǎng)威海市消費(fèi)者協(xié)會(huì)威海市工商局。

1、設(shè)計(jì)一套有關(guān)威海消費(fèi)環(huán)境狀況的調(diào)查問(wèn)卷，主要圍繞“消費(fèi)與安全環(huán)境”、“消費(fèi)與節(jié)約資源”、“消費(fèi)與環(huán)境保護(hù)”等內(nèi)容制作，讓讀者或網(wǎng)友參與回答，評(píng)出消費(fèi)者最關(guān)心的威海十大環(huán)境問(wèn)題。

2、企業(yè)參加消費(fèi)者首選品牌調(diào)查活動(dòng)，所有參加企業(yè)可有100字的簡(jiǎn)單企業(yè)品牌介紹。

商家不但可以展示自己的產(chǎn)品，也可以展示自己的商標(biāo)，參加者為報(bào)名參加“消費(fèi)者首選品牌”評(píng)選的企業(yè)。由報(bào)社進(jìn)行組織，活動(dòng)免費(fèi)。

新開辟欄目、征文、大賽。

1、評(píng)出的消費(fèi)者首選品牌100家掛紅花，發(fā)證書。

2、評(píng)出的征文和大賽的獲獎(jiǎng)作品，向作者頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、參與獎(jiǎng)若干名。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)電腦一臺(tái)，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)手機(jī)一部，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)mp3播放器一個(gè)，參與獎(jiǎng)?lì)C發(fā)紀(jì)念品。

3、評(píng)出的十大熱心讀者、十大熱心網(wǎng)友各頒發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品為紀(jì)念品。九、參賽作品均講究原創(chuàng)，所有投稿作品由威海報(bào)業(yè)廣告公司與作者共同擁有作品不得另投它處。公布獲獎(jiǎng)名單后未獲獎(jiǎng)作品可自行處理，來(lái)稿一律不退。

2、所有獲獎(jiǎng)作品報(bào)社擁有完全報(bào)名參評(píng)企業(yè)分行業(yè)在媒體上公布。

3月16日-3月31日。

1、收集選票，評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

4月1日星期六。

1、舉行大型3.15主題宣傳頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

2、內(nèi)容參見本活動(dòng)策劃第六項(xiàng)。