國(guó)際關(guān)系是各國(guó)之間相互依存的交往與合作。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)首先要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀而全面的回顧。我們整理了一些總結(jié)的好例子，希望能給您總結(jié)寫(xiě)作提供一些參考和思路。

假如我是一名語(yǔ)文老師小學(xué)怎么寫(xiě)篇一

每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。

老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)??！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫(huà)的景點(diǎn)！

如果我是老師，我要向校長(zhǎng)提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)；如果我是老師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)作業(yè)沒(méi)有恐懼；如果我是老師，我要把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改掉，讓我的學(xué)生都成為一個(gè)個(gè)無(wú)可挑剔的好學(xué)生！

如果我是老師，我不會(huì)占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場(chǎng)上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀(jì)律。我會(huì)把課上得生動(dòng)有趣，把學(xué)生假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。

如果我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；如果我是老師，我要對(duì)我的學(xué)生一視同仁，維爾倫學(xué)習(xí)好的`還是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都一樣對(duì)待；如果我是老師，我要對(duì)我的學(xué)生嚴(yán)加管教，讓他們可以自己自主學(xué)習(xí)，我在不在都一樣。

我真的好想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生愛(ài)戴、信任的老師。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)讓自己有淵博的知識(shí)，才能讓我的理想實(shí)現(xiàn)，你們也一定要好好努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗、加油！

老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師是神圣的，慈祥的，可是很多同學(xué)都感受不出來(lái)，所以在這我要告訴大家，假如我是老師我會(huì)怎樣做，會(huì)怎樣關(guān)心學(xué)生的。

假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)。假如我是老師，在他們聽(tīng)話的時(shí)候，我會(huì)讓他們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在他們不聽(tīng)話的時(shí)候我會(huì)耐心的教育’引導(dǎo)他們，讓他們知道自己的錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。假如我是老師，我會(huì)給生病的學(xué)生送去溫暖，讓他們?cè)缛湛祻?fù)。假如我是老師，我要承擔(dān)班里的一切事情，做一名優(yōu)秀的老師，一名成功的老師。我要讓學(xué)生們喜歡我，喜歡跟我一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我覺(jué)得，大家閱讀了這篇文章，一定會(huì)明白老師的辛苦了。那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名老師喜歡的好學(xué)生吧！

我從小就有一個(gè)愿望，就是做一名普通的老師，因?yàn)槔蠋熡兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。假如我是一名老師將感到了無(wú)比榮幸。

假如我是一名老師，我會(huì)像老芭蕉樹(shù)一樣，將自己所學(xué)到的知識(shí)傳授給臺(tái)下那渴求知識(shí)的學(xué)生。我會(huì)讓他們親近大自然，讓他們多接觸這個(gè)世界，讓他們?cè)谏畹玫藉憻?，讓他們?cè)阱憻捴虚L(zhǎng)大，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，他們受到的關(guān)懷太多了，因此，失去的也太多，所以，我會(huì)讓他們體會(huì)到大自然之中的樂(lè)趣。

假如我是一名老師，我不會(huì)因?yàn)樗麄兊某煽?jī)差而去責(zé)罵他們，我不會(huì)為他們做錯(cuò)事而去罰他們。我會(huì)用古人的一些偉大的事跡去教導(dǎo)他們。如果，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)差、做錯(cuò)事而去責(zé)罵他們，那他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿厭倦，這個(gè)社會(huì)就會(huì)缺少一位人才。

我盼望著我真正成為老師的這一天的到來(lái)。

假如我是一名人民教師，我要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進(jìn)事跡，用他的先進(jìn)事跡來(lái)教育鼓舞學(xué)生。

假如我是一名人民教師，我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識(shí)，還要讓他們從小就在課外這個(gè)廣闊天地里獲取更多的知識(shí)，讓他們個(gè)個(gè)成為小天才。

假如我是一名人民教師，我會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，決不包庇那些有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤的學(xué)生，也不鄙視那些成績(jī)差的學(xué)生，對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找出差距和不足，給他們改過(guò)的機(jī)會(huì)。

假如我是一名人民教師，我不會(huì)把學(xué)生當(dāng)“瓶子”，把知識(shí)硬往里灌。我會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，我還會(huì)讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，使他們個(gè)個(gè)健康地成長(zhǎng)。

當(dāng)然我將學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師。

我不會(huì)給同學(xué)們一個(gè)嚴(yán)肅的面孔而是一個(gè)微笑的表情。

我不會(huì)剛下課就來(lái)到教室，

我會(huì)按時(shí)出返。

不會(huì)剝奪孩子們輕松的時(shí)光。

我出的題絕對(duì)不止一種答案，

太陽(yáng)不一定非是紅的，

天空不總是藍(lán)的，

讓孩子們展開(kāi)想像的翅膀。

假如我是一名老師，我要像我的語(yǔ)文老師那樣，用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)像她一樣溫柔的對(duì)待每個(gè)同學(xué)，想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，知錯(cuò)就該。我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生。關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們談心，找出原因。讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們。

假如我是一名老師，我要像我的數(shù)學(xué)老師那樣，想方設(shè)法的把枯燥的數(shù)學(xué)公式，講的形象生動(dòng)，讓數(shù)學(xué)不在讓人頭疼。我不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。當(dāng)同學(xué)們考試好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心；當(dāng)考得不好的時(shí)候，我會(huì)很傷心。我要常常對(duì)同學(xué)的進(jìn)步大大的表?yè)P(yáng)，退步給予深深的鼓勵(lì)。

假如我是一名老師，我要像我的英語(yǔ)老師那樣幽默搞笑，上課時(shí)會(huì)先講個(gè)笑話給大家聽(tīng),讓大家開(kāi)心一下，讓大家像做游戲一樣不知不覺(jué)的輕松愉快的學(xué)習(xí)，我也會(huì)像他那樣對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子用一招彈指神功，哈哈，重重的下手，輕輕的一彈，讓他們對(duì)自己的錯(cuò)誤印象深刻。

假如我是一名老師，我要像我自己一樣，讓作業(yè)在課堂上完成，因?yàn)槲蚁牖丶冶M情的玩耍。媽媽聽(tīng)了笑了，說(shuō)：“等你是老師，你一定不會(huì)這樣。”

不由得我真希望我長(zhǎng)大后會(huì)是一名老師，我希望我是一名在大家眼里可愛(ài)的好老師。

假如我是一名語(yǔ)文老師小學(xué)怎么寫(xiě)篇二

老師是神圣的職業(yè)，會(huì)受到廣大人民的尊敬，特別是語(yǔ)文老師，更會(huì)得到人民的愛(ài)戴。

我會(huì)在上第一節(jié)課的時(shí)候向你們介紹一位好朋友它就是“書(shū)”。有句名言《書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》如果你們能成為好朋友就可以在書(shū)的海洋里遨游還可以拿到金鑰匙打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。

假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)定期召開(kāi)一些娛樂(lè)活動(dòng)，比如開(kāi)一次講故事會(huì)、召開(kāi)一次討論會(huì)、玩一次詞語(yǔ)接龍游戲。下課后，還和同學(xué)們一起跳繩做游戲，和他們成為真正的朋友。

假如我是語(yǔ)文老師，放學(xué)后，我會(huì)少布置點(diǎn)兒作業(yè)，讓他們有足夠的時(shí)間閱讀課外書(shū)。讓他們每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，從而提高寫(xiě)作能力。

假如我是一名語(yǔ)文老師小學(xué)怎么寫(xiě)篇三

假如我是一名人民教師，我要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進(jìn)事跡，用他的先進(jìn)事跡來(lái)教育鼓舞學(xué)生。

假如我是一名人民教師，我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識(shí)，還要讓他們從小就在課外這個(gè)廣闊天地里獲取更多的知識(shí)，讓他們個(gè)個(gè)成為小天才。

假如我是一名人民教師，我會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，決不包庇那些有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤的學(xué)生，也不鄙視那些成績(jī)差的學(xué)生，對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找出差距和不足，給他們改過(guò)的機(jī)會(huì)。

假如我是一名人民教師，我不會(huì)把學(xué)生當(dāng)“瓶子”，把知識(shí)硬往里灌。我會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，我還會(huì)讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，使他們個(gè)個(gè)健康地成長(zhǎng)。

當(dāng)然我將學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師。

老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師是神圣的，慈祥的，可是很多同學(xué)都感受不出來(lái)，所以在這我要告訴大家，假如我是老師我會(huì)怎樣做，會(huì)怎樣關(guān)心學(xué)生的。

假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)。假如我是老師，在他們聽(tīng)話的時(shí)候，我會(huì)讓他們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在他們不聽(tīng)話的時(shí)候我會(huì)耐心的教育’引導(dǎo)他們，讓他們知道自己的錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。假如我是老師，我會(huì)給生病的學(xué)生送去溫暖，讓他們?cè)缛湛祻?fù)。假如我是老師，我要承擔(dān)班里的一切事情，做一名優(yōu)秀的老師，一名成功的老師。我要讓學(xué)生們喜歡我，喜歡跟我一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我覺(jué)得，大家閱讀了這篇文章，一定會(huì)明白老師的辛苦了。那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名老師喜歡的好學(xué)生吧！

我從小就有一個(gè)愿望，就是做一名普通的老師，因?yàn)槔蠋熡兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。假如我是一名老師將感到了無(wú)比榮幸。

假如我是一名老師，我會(huì)像老芭蕉樹(shù)一樣，將自己所學(xué)到的知識(shí)傳授給臺(tái)下那渴求知識(shí)的學(xué)生。我會(huì)讓他們親近大自然，讓他們多接觸這個(gè)世界，讓他們?cè)谏畹玫藉憻?，讓他們?cè)阱憻捴虚L(zhǎng)大，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，他們受到的關(guān)懷太多了，因此，失去的也太多，所以，我會(huì)讓他們體會(huì)到大自然之中的樂(lè)趣。

假如我是一名老師，我不會(huì)因?yàn)樗麄兊某煽?jī)差而去責(zé)罵他們，我不會(huì)為他們做錯(cuò)事而去罰他們。我會(huì)用古人的一些偉大的事跡去教導(dǎo)他們。如果，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)差、做錯(cuò)事而去責(zé)罵他們，那他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿厭倦，這個(gè)社會(huì)就會(huì)缺少一位人才。

我盼望著我真正成為老師的這一天的到來(lái)。

我不會(huì)給同學(xué)們一個(gè)嚴(yán)肅的面孔而是一個(gè)微笑的表情。

我不會(huì)剛下課就來(lái)到教室，

我會(huì)按時(shí)出返。

不會(huì)剝奪孩子們輕松的時(shí)光。

我出的題絕對(duì)不止一種答案，

太陽(yáng)不一定非是紅的，

天空不總是藍(lán)的，

讓孩子們展開(kāi)想像的翅膀。

假如我是一名老師，我要像我的語(yǔ)文老師那樣，用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)像她一樣溫柔的對(duì)待每個(gè)同學(xué)，想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，知錯(cuò)就該。我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生。關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們談心，找出原因。讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們。

假如我是一名老師，我要像我的'數(shù)學(xué)老師那樣，想方設(shè)法的把枯燥的數(shù)學(xué)公式，講的形象生動(dòng)，讓數(shù)學(xué)不在讓人頭疼。我不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。當(dāng)同學(xué)們考試好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心；當(dāng)考得不好的時(shí)候，我會(huì)很傷心。我要常常對(duì)同學(xué)的進(jìn)步大大的表?yè)P(yáng)，退步給予深深的鼓勵(lì)。

假如我是一名老師，我要像我的英語(yǔ)老師那樣幽默搞笑，上課時(shí)會(huì)先講個(gè)笑話給大家聽(tīng),讓大家開(kāi)心一下，讓大家像做游戲一樣不知不覺(jué)的輕松愉快的學(xué)習(xí)，我也會(huì)像他那樣對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子用一招彈指神功，哈哈，重重的下手，輕輕的一彈，讓他們對(duì)自己的錯(cuò)誤印象深刻。

假如我是一名老師，我要像我自己一樣，讓作業(yè)在課堂上完成，因?yàn)槲蚁牖丶冶M情的玩耍。媽媽聽(tīng)了笑了，說(shuō)：“等你是老師，你一定不會(huì)這樣?！?/p>

不由得我真希望我長(zhǎng)大后會(huì)是一名老師，我希望我是一名在大家眼里可愛(ài)的好老師。

我在講課的時(shí)候，會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂，我會(huì)給她們重講一遍，他們要是還聽(tīng)不懂，我會(huì)再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì)，我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解，直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言，我就會(huì)把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他要是答不上來(lái)，我就會(huì)啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來(lái)。

下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè)的事兒，我會(huì)和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì)幫助他們解決。

放假的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭话恕惫珗@劃船、釣魚(yú)。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng)，指導(dǎo)他們寫(xiě)出精彩的作文。

假如我是老師，那該有多好啊！因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。

假如我是一名語(yǔ)文老師小學(xué)怎么寫(xiě)篇四

假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在上課的時(shí)候，我會(huì)看誰(shuí)不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，這樣我就會(huì)知道你們對(duì)學(xué)過(guò)的`知道到底會(huì)不會(huì)？我還會(huì)利用一些時(shí)間跟他們做游戲，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也感到輕松。。。。。

假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)跟他們講什么時(shí)候用加，什么時(shí)候用減；我會(huì)跟他們做益智游戲，讓他們?cè)诳鞓?lè)中了解數(shù)字的奧秘；我還會(huì)做一些我獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)用具，讓他們對(duì)物體的形狀、空間模型在觀察中產(chǎn)生。。。。。。

假如我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì)告訴他們背單詞的訣竅，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間要敢于用英語(yǔ)交流；我還希望他們學(xué)好英語(yǔ)，等到北京奧運(yùn)會(huì)，作為首都的一員，我們可以給外國(guó)友人當(dāng)導(dǎo)游。。。。。。

為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)！

假如我是一名語(yǔ)文老師小學(xué)怎么寫(xiě)篇五

假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。

假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫(huà)，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的`高素質(zhì)人才。

假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛(ài)心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來(lái)的憂愁。

假如我是老師，我會(huì)教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié)，對(duì)那些聰明好問(wèn)的學(xué)生有求必應(yīng)，對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生呢，我也不會(huì)偏心，我會(huì)竭盡全力去幫助他們……噢!對(duì)了，我一定不會(huì)布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣，我會(huì)讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地.

假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱(chēng)職的老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛，首先，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們;然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。

我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè);在課堂上認(rèn)真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。

我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。

我要像我的老師一樣受人愛(ài)戴：像方迎老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生;像高春美老師一樣和藹可親;像付曉麗老師一樣積極主動(dòng);像曲淑華老師一樣干凈利索;像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣。

假如我是老師，我就要當(dāng)這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

假如我是一名語(yǔ)文老師小學(xué)怎么寫(xiě)篇六

假如我是語(yǔ)文老師。我想我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是天資聰慧，而我一定也是一位英俊瀟灑的老師。先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的教學(xué)模式，使我獲得了成功。

我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著天真活潑的孩子，打開(kāi)書(shū)本，把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。我用生動(dòng)的語(yǔ)言，把課文像講故事一樣講給他們聽(tīng)。他們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，我講到興奮之處，他們的小臉?lè)浩鹆诵θ?；我講到傷心之處，他們又皺起了眉頭。我和同學(xué)都進(jìn)入了課文中的角色，自己成了一只機(jī)智勇敢的山羊，面對(duì)著兇狠的老狼，一點(diǎn)也不懼怕，或者就是戰(zhàn)斗英雄董存瑞，左手托著炸藥包，右手一拉導(dǎo)火索，嘴里喊著激動(dòng)人心的口號(hào)：“為了新中國(guó)，沖??！……”

下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們做著有益的活動(dòng)：跳繩、老鷹捉小雞……。

可惜現(xiàn)在我還不是老師，但我知道，知識(shí)能幫助我實(shí)現(xiàn)所有的愿望，只要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，到時(shí)候，我一定會(huì)成為一位優(yōu)秀的人民老師。

假如我是一名語(yǔ)文老師小學(xué)怎么寫(xiě)篇七

”

假如我是一名語(yǔ)文老師，我將給學(xué)生們上一堂思想教育課。讓每一個(gè)學(xué)生都擁有遠(yuǎn)大的理想，我將給他們朗誦《理想》：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”

假如我是一名語(yǔ)文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品——李白、杜甫的詩(shī);蘇軾、歐陽(yáng)修的詞;朱自清、冰心的'散文;安徒生、伊索的寓言;魯迅的小說(shuō)……讓學(xué)生們意識(shí)到人類(lèi)的語(yǔ)言是多么豐富美麗!

假如我是一名語(yǔ)文老師，假如能夢(mèng)想成真，我要用我的真誠(chéng)的愛(ài)心、勤勞的汗水、不斷地追求，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

假如我是一名語(yǔ)文老師小學(xué)怎么寫(xiě)篇八

如果我是一名清潔工，每當(dāng)看到地上的紙屑，我一定會(huì)撿起吧!想知道就往下看吧!

每當(dāng)夜深人靜時(shí)，滿地都是紙屑，我不禁拿起掃帚。一掃，垃圾都向我聚來(lái)，好像讓我把他們裝起來(lái)似的。這時(shí)我又去掃別處。我勤勤懇懇的工作，絕無(wú)半字怨言，我只求地球潔凈，走在大街上的人們感到世界清新。

每當(dāng)我在大街上掃地，無(wú)文化和無(wú)道德心的人，他們感覺(jué)身無(wú)旁人似的，亂丟亂扔。當(dāng)我邊撿邊用可憐的雙眼凝視著這個(gè)人時(shí)，他才恍然大悟，才意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。又到了半夜三更，蟬在樹(shù)枝上歡樂(lè)的唱歌，我感覺(jué)這世界連夜晚也如此熱鬧，就是因?yàn)闆](méi)心沒(méi)肺的人，世界才沒(méi)如此完美。這個(gè)時(shí)候了，人們都進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，但我還在不停打掃，就算感到疲勞，也沒(méi)歇息過(guò)。我覺(jué)得只要繼續(xù)打掃一秒，世界就多一份保潔。我還不停的制作標(biāo)牌，希望大家能一起保護(hù)我們的家園。

清潔工無(wú)時(shí)無(wú)刻的為世界效勞，為人民服務(wù)，為家園做保障。清潔工無(wú)時(shí)無(wú)刻的奉獻(xiàn)，讓我們又看到了雷鋒為人民的景象，我們一定要把清潔工銘記在心，沒(méi)有清潔工，現(xiàn)在我們的環(huán)境沒(méi)有污染，不會(huì)讓我們感到世界骯臟。讓我們一起伸出一把手，把世界變的十全十美。讓我們記住'保護(hù)環(huán)境一小步，世界完美一大步‘。清潔工，謝謝你!

假如我是一名語(yǔ)文老師小學(xué)怎么寫(xiě)篇九

當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛，首先，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們;然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。

我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè);在課堂上認(rèn)真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。

我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。

我要像我的老師一樣受人愛(ài)戴：像方迎老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生;像高春美老師一樣和藹可親;像付曉麗老師一樣積極主動(dòng);像曲淑華老師一樣干凈利索;像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣。

再年底我容興的被評(píng)為優(yōu)秀老師，我的班也在這次期沒(méi)考試的時(shí)候得了年級(jí)第一，正當(dāng)我在要上臺(tái)講話呢?突然，耳邊響起了媽媽得聲音：“辰辰起床，上學(xué)了?！眾W!原來(lái)是一廠夢(mèng)。

假如我是老師，我將手捧嶄新的課本，邁著輕盈的步伐，走上講臺(tái)。此時(shí)，我的心情是多么興奮，多么激動(dòng)我站在講臺(tái)上，幾十雙閃亮的、充滿求知欲的眼睛都注視著我。我將從容不迫地、通過(guò)我那精湛的講解，授予他們知識(shí)，告訴他們一切做人的道理。

假如我是老師，我要向我的同學(xué)們講李白、陸游的詩(shī)，冰心、朱自清的散文，葉圣陶、巴金的小說(shuō)……讓他們意識(shí)到祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富美麗!我要教他們唱《國(guó)際歌》、《閃閃的紅星》、《歌唱祖國(guó)》……讓他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。

假如我是老師，我將教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆，描繪出波瀾壯闊的大海，微微屹立的.泰山，氣勢(shì)宏偉的黃果樹(shù)瀑布，富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓他們知道：祖國(guó)幅員遼闊、美麗富饒。假如我是老師，我會(huì)在那滿地金黃色的秋天，帶我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g勞動(dòng)，拾起一根根稻谷，讓他們知道勞動(dòng)的甘苦，懂得每一粒米都來(lái)之不易。

假如我是老師，我會(huì)在課間十分種和學(xué)生們一起談心，一起唱歌，一起踢毽子、跳皮筋、打籃球、踢足球……在課堂上是他們的老師，在課間是他們的朋友，是我們之間的距離不再那么遙遠(yuǎn)。

假如我是老師，我多么希望我的學(xué)生一個(gè)個(gè)都成為棟梁之材，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。希望他們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，將來(lái)看到他們?cè)跒樽鎳?guó)和人民做出貢獻(xiàn)時(shí)，我將會(huì)對(duì)別人自豪的說(shuō)：“那是我的學(xué)生!”

老師，一個(gè)平凡的崗位，就像一朵野菊花，沒(méi)有牡丹的典雅富貴;玫瑰的芬芳撲鼻;月季的絢麗多彩;也沒(méi)有蒼松的挺秀高昂;白楊的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。這不正是老師平凡樸素的精神嗎?雖然現(xiàn)在有許多人鄙視老師這個(gè)職位，可我仍要拍著胸脯說(shuō)：“我要做一名人民教師!”

假如我是一名老師，我會(huì)利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，從而了解他們的生活習(xí)慣，才好“對(duì)癥下藥”。我還會(huì)在我的課上不時(shí)插入一些小故事，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，笑聲中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)效率得到提高。

假如我是一名老師，我會(huì)給學(xué)生們耐心講解，凡是有不懂的，可以隨時(shí)來(lái)找我，我隨時(shí)歡迎。不僅如此，我還會(huì)經(jīng)常跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解他們?cè)诩視r(shí)的情況，和家長(zhǎng)們一起培育出國(guó)家的棟梁!

假如我是一名老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生成天在書(shū)堆里學(xué)習(xí)，我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，去領(lǐng)略陽(yáng)光明媚的初春，五彩斑斕的盛夏，碩果累累的深秋，還有銀裝素裹的嚴(yán)冬，去領(lǐng)略世界上一切美好的事物。

是啊，老師這個(gè)崗位是平凡的。老師教出的學(xué)生有的當(dāng)了工人，有的當(dāng)了醫(yī)生，還有的自己開(kāi)公司創(chuàng)業(yè)……而老師還是站在這個(gè)崗位上默默將自己的知識(shí)繼續(xù)傳授給下一代，并毫無(wú)怨言。我要為我以后當(dāng)老師的夢(mèng)想加油!加油!再加油!

假如我是一名語(yǔ)文老師小學(xué)怎么寫(xiě)篇十

面對(duì)那么多雙求知的眼睛我一定會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“路是人走出來(lái)的我愿意和大家一起開(kāi)拓新的路?！?/p>

我在上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，一定會(huì)向他們介紹一位好朋友，那就是書(shū)，如果他們能在書(shū)的海洋遨游，那么他們就一定能拿到金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。

我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)去向報(bào)刊投稿并自己學(xué)會(huì)修改作文。在班中我會(huì)定期給同學(xué)們開(kāi)一些“故事會(huì)”、“演講會(huì)”把同學(xué)寫(xiě)的作文讓大家一起來(lái)修改并提出新的問(wèn)題。我想：這既能提高大家的朗讀水平又能提高大家的修改水平這豈不是一舉兩得嗎？我會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們要盡情發(fā)揮自己的才能讓老師能盡量發(fā)掘你們的閃光點(diǎn)。

在課余時(shí)間里，為了使同學(xué)們提高寫(xiě)作能力，我會(huì)和他們一起遨游世界”，觀察那綠茵茵的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空等等，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，不斷地吸取新的知識(shí)，讓大家所學(xué)的知識(shí)更豐富多彩。

我要讓每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)小電腦他們可以吧再著沉重的'書(shū)包來(lái)上學(xué)。所有的課本變成了軟盤(pán)上課整個(gè)黑板就是巨大的電腦屏幕當(dāng)我讀一篇文章的時(shí)候電腦屏幕也跟隨著不斷變化當(dāng)讀描寫(xiě)風(fēng)景時(shí)屏幕便出現(xiàn)了美麗的風(fēng)景畫(huà)面當(dāng)讀到描寫(xiě)人物的句子時(shí)屏幕便出現(xiàn)了形狀各異的人物那該多形象多生動(dòng)?。?/p>

我想：這一切，都會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。