寫(xiě)作是一種思考的方式，通過(guò)書(shū)面表達(dá)可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。如何有效溝通，是提高人際關(guān)系和解決問(wèn)題的關(guān)鍵。這些總結(jié)范文是作者對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概括，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

教室里的故事篇一

我是一個(gè)任勞任怨的鼠標(biāo)，一直都是四年一班的忠實(shí)伙伴。

放學(xué)了，學(xué)生和老師都走了，靜悄悄的教室里傳來(lái)了小小的哭泣聲。我聽(tīng)著這悲慘的哭聲，四處尋找，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鍵盤(pán)兄弟在哭。我小聲地問(wèn)它到底怎么了，它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)悲傷地說(shuō)：“今天一個(gè)小男孩在打字，他有一個(gè)字不會(huì)打，就使勁拿我出氣，到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢！”

“你今天雖然很‘杯具’，可是我比你更‘杯具’！”我很同情鍵盤(pán)兄弟，可我更同情我自己??！于是悲傷地說(shuō)：“上午，有個(gè)小女孩玩游戲，不知道在玩什么游戲，使勁按我，把我搞的腰椎間盤(pán)突出了?！?/p>

“這些沒(méi)有公德心的小朋友，天天跳格子，我本來(lái)是一塊塊平整的地板，現(xiàn)在變得凹凸不平了，多難看?。　钡匕逑壬瞾?lái)向我們?cè)V苦。

椅子弟弟抬起頭憤怒地說(shuō)：“那個(gè)小男生每天都放著那臭屁蛋，現(xiàn)在我的背上還是臭臭的，真是命苦啊?！?/p>

天漸漸暗了下來(lái)，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

教室里的故事篇二

同學(xué)們都去上體育課。突然，從教室的一個(gè)角落里傳來(lái)了一陣輕輕的說(shuō)話(huà)聲。原來(lái)是那些從不開(kāi)口的小精靈們。

小精靈正在開(kāi)會(huì)。一個(gè)小精靈說(shuō)：“這個(gè)地方太多垃圾了，很多小精靈都走了?！绷硪粋€(gè)小精靈說(shuō)：“是??！是??！我們不可以再忍下去?！毙【`的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“那好，我們一起把教室弄的更多垃圾?？赐瑢W(xué)們還敢不敢亂扔垃圾。”說(shuō)著小精靈行動(dòng)起來(lái)了。隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮，有的小精靈把別的班的垃圾變到了這里。有的小精靈把大馬路的垃圾變到這里。還有的把別人家的垃圾也變到這里。同學(xué)們回到班里大吃一驚，到處又臟又臭，就急忙拿著掃把把教室打掃的干干凈凈。

從此，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有扔垃圾了。

教室里的故事篇三

教室里的故事董欣雨在我們的身邊，經(jīng)常有說(shuō)不完的故事。

今天，我來(lái)給大家講一個(gè)發(fā)生在教室里的故事一天晚上，同學(xué)們都放學(xué)回家了，一向合作愉快的粉筆和黑板擦討論起誰(shuí)的作用大。粉筆說(shuō)：當(dāng)然是我更有用了。如果沒(méi)有我，如何在黑板上書(shū)寫(xiě)，漢字，英文，如何計(jì)算數(shù)學(xué)題，又如何描繪優(yōu)美的圖畫(huà)呢？黑板擦說(shuō)：當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，如果沒(méi)有我，怎么能去更正呢？蛋寫(xiě)滿(mǎn)一黑板的板書(shū)時(shí)，如果沒(méi)有我，又怎么辦呢？所以說(shuō)，還是我的作用大。他們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論個(gè)不停，最后不歡而散。第二天，語(yǔ)文課上，老師用粉筆寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，正準(zhǔn)備擦掉，這時(shí)卻不見(jiàn)了黑板擦教數(shù)學(xué)課上，老師正準(zhǔn)備計(jì)算題，怎么也找不到粉筆最后，粉筆和黑板擦終于明白了：它們彼此之間誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只有相互幫助，相互合作，才能發(fā)揮出最大的作用！

教室里的故事篇四

我們的教室在桃園小學(xué)三樓最東邊的教室，門(mén)上面的牌子明顯的寫(xiě)著“五、二班”這幾個(gè)字。

剛跨入教室，你會(huì)看到“亮我特色、展我風(fēng)采”這八個(gè)大字，這是我們的才藝展示墻，在他的旁邊，你會(huì)看到，我們英語(yǔ)老師貼的24個(gè)字母表，轉(zhuǎn)過(guò)身，你會(huì)看到：講臺(tái)、黑板、書(shū)柜、電視、空調(diào)，和上面貼著的八個(gè)大字，在望左邊看，是我們的紅花墻，他的名字叫：做一片美的葉子。它是一棵大樹(shù)，樹(shù)上有36片葉子，再看后面，那是我們的后黑板和班級(jí)心語(yǔ)，后黑板是我們出板報(bào)用的，我們的班級(jí)心語(yǔ)是：在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲。在看上面，那是我們的燈，它在我們晚上或陰天時(shí)為我們照明，底下是一排排整齊的桌凳。

我愛(ài)我的教室。

教室里的故事篇五

今天龔老師別出心裁讓同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行一場(chǎng)掰手腕兒比賽，大家頓時(shí)開(kāi)心地鼓起掌來(lái)。老師擺好擂臺(tái)，比賽正式開(kāi)始。

第一場(chǎng)掰手腕兒大賽，上場(chǎng)的是瘦小的安禹銘和強(qiáng)壯的吳鑫輝對(duì)抗。因他倆實(shí)力懸殊太大，我預(yù)料吳鑫輝贏！果然不出我所料，吳鑫輝不費(fèi)吹灰之力連贏三局把安禹銘戰(zhàn)敗。

第二場(chǎng)老師居然叫我和擂主吳鑫輝大戰(zhàn)。我當(dāng)時(shí)非常忐忑，吳鑫輝那么厲害，自己很難有取勝的把握。比賽即將開(kāi)始，只見(jiàn)同學(xué)們有的跑上講臺(tái)；有的站在課桌上；還有的趴在講桌上，一邊加油一邊手舞足蹈地跳著。我兩眼看著手，調(diào)整心態(tài)，握緊對(duì)方的手，準(zhǔn)備和他玩持久戰(zhàn)。只見(jiàn)吳鑫輝兩眼緊緊盯著我，青筋暴突，像一只兇猛的老虎。我低下頭開(kāi)始發(fā)力，經(jīng)過(guò)近三分鐘的較量，我取得第一局了勝利！這時(shí)我的粉絲們不停地為我加油鼓勁，我士氣大振。第二局開(kāi)始，我照樣像上次一樣玩持久戰(zhàn)，沒(méi)想到吳鑫輝也打的這個(gè)小九九。但是在僵持二十秒時(shí)，我趁對(duì)手掉以輕心時(shí)來(lái)了招“出其不意攻其無(wú)備”，用勁一掰將其打敗！

掰手腕兒比賽就在同學(xué)們的歡呼雀躍中結(jié)束了。

教室里的故事篇六

今天在教室里發(fā)生了一件讓我們敬佩的是，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

“看！蜜蜂?！辈恢钦l(shuí)喊了一句，使我們的目光齊刷刷的看向那只迷失方向的黃色蜜蜂。

那只黃色的蜜蜂飛走了，它扇動(dòng)著翅膀，慢悠悠的在教室里找出口。

“哇，它好像在找出口?！蓖瑢W(xué)大聲喊。

“??！它飛下來(lái)了?！蹦莻€(gè)女同學(xué)尖叫著說(shuō)。

老師停止了講課，目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂，拿起數(shù)學(xué)書(shū)，輕輕地走向那只蜜蜂，揚(yáng)起了那只拿著藍(lán)色數(shù)學(xué)書(shū)的手，用力打向它。

不料，那種黃色的蜜蜂飛走了，數(shù)學(xué)書(shū)砸到了同學(xué)的頭上，他“啊”地叫了一聲，老師說(shuō)了一句“對(duì)不起”，便又輕輕地走向了蜜蜂。便又輕輕地走向蜜蜂，又揚(yáng)起那只拿著藍(lán)色書(shū)本的手，用力向下砸。

“砰！”哇，勝利了！砸到蜜蜂了。

“耶，砸中了！數(shù)學(xué)老師威武！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。

蜜蜂并沒(méi)有死，數(shù)學(xué)老師打開(kāi)了那本藍(lán)色的有點(diǎn)皺的數(shù)學(xué)書(shū)，那只黃色的蜜蜂立刻飛了出去。

回到了課堂上，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有開(kāi)小差的同學(xué)了，很滿(mǎn)意，便又開(kāi)始講起課來(lái)了。

在我們的教室里，每天都有有趣的事發(fā)生，這只是其中的一件。

教室里的故事篇七

我們的教室在仁德樓，從北門(mén)一直往里走，就可以找到仁德樓。從東面樓梯上到四樓，走進(jìn)去第三個(gè)教室就是我們（8）班了。走到教室門(mén)口，一眼就可以看到有一個(gè)書(shū)包柜，里面放滿(mǎn)了一只只小書(shū)包，柜上放了一排排整齊的書(shū)，旁邊還有十幾盆漂亮的植物。

走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)大講臺(tái)，講臺(tái)上永遠(yuǎn)會(huì)靜靜的躺著一個(gè)粉筆盒和一個(gè)紅盒子，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)多一堆同學(xué)們的作業(yè)本。

在講臺(tái)里有一臺(tái)電腦。在講臺(tái)后面是一塊巨大的，可移動(dòng)的黑板，上方墻上貼著正方形的五星紅旗，四臺(tái)可旋轉(zhuǎn)的電扇在夏天會(huì)給我們帶來(lái)陣陣涼意，十盞燈讓黑暗的教室瞬時(shí)明亮起來(lái)。把黑板移開(kāi)可以發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)電視大屏幕。講臺(tái)前整整齊齊的排列著四十二張桌椅，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。

后面黑板報(bào)上有著同學(xué)們自己的作品，內(nèi)容豐富有趣，非常好看。在黑板報(bào)上方墻上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，看到它的同時(shí)也會(huì)看到圓圓的鐘，時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。

我們教室里有趣的事多了。有一次，做完作業(yè)覺(jué)得無(wú)聊，就叫姚任飛一起玩花繩。起初我們玩的很好，但不知為什么越做越難，又到我了，他取笑我會(huì)輸，我兩手抓住交叉處往下挑，又一個(gè)圖形被我造出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我得意的看著他，用挑釁的眼神看著他，并說(shuō)道：“你來(lái)啊。”“來(lái)就來(lái)。”他不服的說(shuō)道。結(jié)果一挑，所有的線(xiàn)都松了，他輸了。我們都笑了。

教室里的故事篇八

教室里有老師，有同學(xué)，當(dāng)然也發(fā)生了很多事，有的是令人愉快的；有的是令人傷心的；有的是令人感動(dòng)的；還有的是令人苦惱的。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)“神奇寶貝橡皮”的一場(chǎng)風(fēng)波。

每一塊橡皮都有自己的小主人，他們的主人都是我們班上的同學(xué)們。本來(lái)，買(mǎi)橡皮是用來(lái)擦字的，可一到了同學(xué)們的手里，竟然變成了一個(gè)個(gè)玩具。玩具也成，下課玩玩就罷了，可都上課了，他們的身影還在小主人的手里跳蕩著。于是伴隨著于老師的大發(fā)雷霆，一句話(huà)在大家耳邊響起：“自己交上來(lái)，互相揭發(fā)?。。　币粔K塊橡皮只好戀戀不舍的離開(kāi)了主人。

于老師收上來(lái)橡皮可不能空擺著，不一會(huì)兒，于老師就有了個(gè)兩全其美的好辦法，——當(dāng)做禮品。既可以不空擺著，又可以激起調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的欲望，不錯(cuò)吧！

橡皮和糖果都是獎(jiǎng)品，于是于老師又冒出來(lái)了一個(gè)好辦法：帶一些橡皮，就獎(jiǎng)勵(lì)給你糖果；帶一些糖果，就獎(jiǎng)勵(lì)給你橡皮。嘿，于老師的點(diǎn)子可真多！

橡皮，一個(gè)小小的東西上都有這么多的經(jīng)歷，所以，只要仔細(xì)觀察，身邊其實(shí)有很多事情！

教室里的故事篇九

夜幕降臨，教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌兄弟說(shuō)：電視機(jī)大叔你今天太亮了吧，照的我睡不著。電視機(jī)聽(tīng)了，馬上說(shuō)：你還說(shuō)我呢，看看你橫七豎八，歪歪扭扭的樣，我都替你臉紅。

窗戶(hù)姐姐，滿(mǎn)臉愁容地說(shuō)：看著天氣，今天會(huì)下雨，怎么又沒(méi)關(guān)好窗戶(hù)就走了呀！地板爺爺搖了搖頭，唉聲嘆氣說(shuō)：唉！看看這群小屁孩把垃圾弄得滿(mǎn)地都是，這可是他們要繼續(xù)學(xué)習(xí)的'地方呀！椅子說(shuō)：你們比我們好多了，同學(xué)們忘記把我送回家，我們成了孤兒。窗戶(hù)也沒(méi)上可把我們凍壞了。窗戶(hù)內(nèi)疚地說(shuō)：對(duì)不起，椅子妹妹，我也不想凍著你們。

站一旁的門(mén)姑娘發(fā)話(huà)：大伙今天都辛苦了，先早點(diǎn)休息吧，但愿以后同學(xué)們?cè)诨丶仪岸寄馨盐覀儼差D好再走。漸漸地，教室里又恢復(fù)了安靜。大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到同學(xué)們都會(huì)在清抽屜，掃垃圾，關(guān)窗戶(hù)，關(guān)電視機(jī)，擺桌椅，這一切都美好。

教室里的故事篇十

一天傍晚，校園里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹得“吱吱”響?？墒?，教室里卻傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)，是教室里的用具在相互訴苦呢！首先是垃圾桶大伯發(fā)言，它說(shuō)：“唉！我一輩子生活在教室的角落里，得不到同學(xué)們的愛(ài)護(hù)不說(shuō)，他們還把我當(dāng)成籃球框，坐在座位上向我投紙屑，常常投不中，弄得我周?chē)K死了……”還沒(méi)說(shuō)完，窗戶(hù)那邊便傳來(lái)了“哇哇哇”的'哭聲，大家不約而同地走過(guò)去，原來(lái)是桌子弟弟在哭呢！講臺(tái)大叔問(wèn)：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說(shuō)：“我剛來(lái)時(shí)，心里挺高興的，因?yàn)樾≈魅私o我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，兩個(gè)星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，還用白色的修正液在我身上畫(huà)畫(huà)，擦也擦不掉?！敝v臺(tái)大叔聽(tīng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“你們呀，還算好，看看我吧，這邊一道痕，那邊一道痕，這里被畫(huà)一筆，那里被畫(huà)一筆。

現(xiàn)在，同學(xué)們都把我當(dāng)黑板用了！”正當(dāng)大家說(shuō)得起勁的時(shí)候，隱隱約約看見(jiàn)門(mén)外有一個(gè)影子，仔細(xì)一瞧，正是平時(shí)最?lèi)?ài)在教室搗亂的南瓜——強(qiáng)強(qiáng)，原來(lái)他把書(shū)忘在教室了，正準(zhǔn)備拿書(shū)回家。他聽(tīng)到了這一番對(duì)話(huà)，臉立刻紅了，低著頭走出了教室……同學(xué)們，這就是我講的故事，你們聽(tīng)明白了嗎？我們學(xué)校正在如火如荼地抓“雙創(chuàng)”，我們也要做好小主人，講衛(wèi)生、講文明，改掉我們以前的一些壞毛病。從現(xiàn)在開(kāi)始，大家一起努力吧！