最新資助育人感恩勵志范文(模板15篇)

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資助育人感恩勵志篇一

非常感謝國家和學校對我們這些貧困學生的關注，并且給予我們實際的幫助。在這深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝。

就在這樣的情況下，國家和學校對我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的大學生，對于我們這樣的大學生學校和老師也是同樣的關注。因為有的時候我就會想到以前一個歷史教師給我說的話——貧困的`學生會被遺忘在教室的角落.真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺?？墒菍W校及老師們用他們的行動證明了他們關愛，我們是學校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

當然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。說實在的，我都已經大三了可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物，因為父母給我的錢只是生活費，“零用錢”那是好家庭的孩子說的話。我都大三了我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當我送去的時候卻是他們給我的錢，對于我這樣一個學習不太好的學生如果外出兼職的話成績更差。沒有辦法我只有等待，等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧?可是學校給予的助學金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過去，是青島非常易見的珊瑚。我要在今年過年的時候送給他們，因為他們曾經在電視上看見卻沒有真的看見過。我用的是學校給予的助學金購買，同時告訴他們國家和學校對于我們這些貧困大學生是關注的。

助學金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，我有勇氣給我的父母買珊瑚了，不用擔心他們說是用自己的錢來給自己買東西了，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的科學問題。同時我更有信心，我雖然成績不好，但是我可以通過學習來彌補這段差距，因為在我身邊還有很多關心和關注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅信我將來一定能像其他同學一樣做個合格的大學生。

在此我深深的感謝那些給予我關注的老師，學校。我不是被遺忘在學校角落的垃圾，我也是學校整體的一員。助學金給予我的不僅僅是物質的幫助，更多的是給予我信心與勇氣。

學生對社會的救助應存有感恩之情。一位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。每個人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。感恩是人性善的反映，是文明社會最基本的道德準則。中華民族是一個具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國家，大學生更應懂得“飲水思源，知恩圖報”、“滴水之恩，涌泉相報”這些經典詩句的真正涵義。每個大學生都應擁有一顆感恩的心，學會感恩，學會做人，努力塑造完美人生，努力把孝心留給父母，把關心留給他人，把愛心獻給社會，把忠心留給祖國，把信心留給自己。

再次感謝國家，學校及老師對我們這些貧困的學生的關注，我將用行動來報答你們的“恩情”。

資助育人感恩勵志篇二

xx年5月12日14時28分，就在那一剎那間，無情的災難——地震，震碎了我們的心，震破了我們美好的家園，震撼了全世界，它奪走了不計其數(shù)的健康寶貴的生命。當無情的災難還在繼續(xù)與一個個脆弱的生命賽跑時，一個又一個普普通通的，平平凡凡的人們從四面八方攜手走到了這些災民的面前。此時，他們是多么的可愛啊!他們奮不顧身地冒著生命的危險沖到了最前線，他們用愛去感化，用心去幫助一個個素不相識的，孤苦伶仃的人們。

“哪里有困難，哪里有危險，哪里有災難，哪里就有我們的身影”。解放軍用一雙雙血肉模糊的手從殘垣斷壁的廢墟中刨出了一個又一個幸存者。面對強烈的余震他們不逃避，面對傾盆大雨，他們還要堅持——當老百姓對他們致以崇高敬意時，他們毫不猶豫，斬釘截鐵的說：“養(yǎng)兵千日用兵一時，我們是人民的子弟兵，我們隨時準備著為人民做貢獻，我們絕對聽從黨中央的指示”。他們不屈不撓，自強不息的精神感動著全世界，他們崇高的品德是多么高尚啊!在我心中他們是最可愛的人!

緊接著，一個個醫(yī)療救援隊沖到戰(zhàn)士們的身邊，從戰(zhàn)士們手上接過一個個幸存者并為他們包扎，包扎，再包扎，他們用最精湛的醫(yī)術，夜以繼日地搶救傷者，他們還要拿出全部的`愛來安慰，照顧這些恐慌的幸存者。此時此刻他們眼前的老人就是他們的父母，青年就是他們的兄妹，兒童就是他們的孩子?？傊?，所有的人都是他們的親人。在我的心中，我覺得他們是最可愛的人。

當無情的災難降臨時，我們辛勤的園丁——老師顧不了自己和家人的安危，此時每個學生都是他們的孩子。有的老師想方設法把孩子疏散到安全地帶，而他們卻是最后一個離開危險地帶。有的老師用身體為孩子們打開了生命的通道而他們卻在這場災難中永遠地離開了人間，他們這種舍己為人的品德是多么高貴呀!在我心中他們就是最可愛的人!

還有從四面八方趕來的志愿者，他們用一顆顆愛心去幫助需要幫助的幸存者，他們是有錢的出錢，有力的出力。有的捐出錢物希望幫助災民重建家園，有的拿出家中的糧食為災民解決饑餓;還有的一面幫助災區(qū)兒童重返校園，一面為他們撫慰心靈的創(chuàng)傷——在我心中他們是最可愛的人!

讓我們每個平凡的人都變成最可愛的人!讓我們都學會感恩!讓我們用愛為災民撐起一片藍天!

資助育人感恩勵志篇三

尊敬的__公司數(shù)據(jù)業(yè)務部：

您好!

收到您的愛心資助，我們全家很激動。我們家只能以此方式感激你們的善良和仁愛，感激你們對我們家隋東初的熱心關注和真誠的幫助，祝福你們工作順利，一生平安，家庭幸福。我的孩子把隋東初也一定不負移動通訊公司的叔叔阿姨們熱情的期望，更加努力學習，克服困難，努力成才，回報社會。

在我們最需要幫助的時候，是你們移動通訊公司數(shù)據(jù)業(yè)務團支部伸出了無私的雙手，是你們的關愛讓我們家多了一份生活的保障，是你們的高尚，給我們莫大的感動，鼓勵我們更好地教育孩子學習和生活。我們家將全力支持隨東初專心學習，以此來回報這些叔叔阿姨的恩情，我們也希望隨東初長大后會成為社會有用的人，也像這些叔叔阿姨們一樣去回報社會、感恩社會，為社會做出更大的貢獻。

當我們利用這些學習用品、錢和糧油時，我會想到社會的慈愛，感受到關懷。再次祝福你們好人一生平安!

受資助的學生：__。

資助育人感恩勵志篇四

我有著說不出來的激動與感謝，懷著無法形容的心情，我拿到了這次的助學金。

如今我已經在學校生活一個學期，一個學期前我?guī)е覀內业南Ｍ麃淼搅藊x工學院。我是我們家的第一個大學生，能拿到這份助學金對我來說不只是一份幫助，一份來自國家和校領導的關懷，更是我學習動力的源泉。這不僅幫助我減輕了我的家庭負擔，也讓我的心里有了一個目標：我要努力學習，掌握專業(yè)知識，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W校爭光添彩，做一個有理想、有抱負、有志向的新時代青年。三年后走出校園的那一刻，我可以無愧于我自己。

在這次疫情期間，有許多國外留學生不能回國。我們祖國給在每一個國家的中國留學生發(fā)放了健康包。這也是其它國家所沒有的，這也讓國外的中國留學生感受到了祖國帶給他們的溫暖。在最害怕無助的時候，也不再感到害怕，因為我們背后有一個強大的祖國。

我們作為新時代的大學生，享受著黨和國家的關心、照顧，我們更應熱愛我們的祖國，擁護中國共產黨的領導，在提高學習成績的同時，加強思想道德建設，培養(yǎng)自己的社會實踐能力、創(chuàng)新能力，提高我們的綜合素質，用一顆感恩的心不斷奮進。

我相信"上帝關上一扇門，卻給你打開一扇窗”。在此國家助困政策的鼓舞下，我們勇敢的去面對，去克服，絕不放棄，持之以恒，不斷地從知識的海洋吸取常青的營養(yǎng)。今天祖國給我們一份關懷，一份幫助；明天我們?yōu)樽鎳慕ㄔO添磚加瓦。

資助育人感恩勵志篇五

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

大家好，今天是一個特殊的日子，是一個令人難忘的日子，首先請允許我代表我校所有受資助的同學向大昌汽車集團公司表示深深的謝意。

我們都是農村的孩子，和城市同齡人相比，在物質生活和學習環(huán)境尚存在著一些差距。但我們好學上進的心是一樣的。盡管我們之中的有些同學家庭貧困，但面對困難，我們沒有灰心。在學習上，我們勤于思考，認真學習，取得了優(yōu)異的成績;,在生活上，我們勤儉節(jié)約，不亂花錢，我們在學校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，你們帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來。你們是真正的愛的使者，讓我們感受到溫情，感受到集體的偉大。社會也正是因為有了你們而變的那么美好，那么和諧，那么富有暖意。

我知道，其實任何語言都無法表達我深深的謝意。是你們的慷慨捐助再一次給了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我們絕不會辜負你們的期望，一定會再接再厲努力學習，珍惜生活以優(yōu)異的成績良好的表現(xiàn)來回報社會。

謝謝大家。

資助育人感恩勵志篇六

父母給了我生命，含辛茹苦把我拉扯大，老師同學伴我一路成長。而國家，如沙漠里的一場大雨，滋潤我的心田；如雪山中的一把火，溫暖我的身心。感謝國家的關愛和資助，讓包括我在內的千萬學子得以無顧慮地載著毛線自由地飛翔，給了我們莫大的心靈慰藉。

20xx年9月，我拖著滿箱的行李同時滿載著對夢想和未來的憧憬來到了桂林電子科技大學，展開我新了學習之旅。初到之時，心里的喜悅和激動我至今無法忘懷。在桂林電子科技大學這個美好的校園里，我認識了很多新同學，在老師的帶領和同學們的幫助下，我學習了很多，成長了很多。能夠在這樣美好的學校里自由快來地學習和成長，我很感謝父母的養(yǎng)育，老師同學的幫助，更要感謝國家和學校對我的資助。

我來自一個農村，父母都沒有正式的工作在家務農，而且父母的身體都不太好，尤其是母親得了腰椎間盤突出什么活都干不了，只能靠父親的辛苦勞作維持一家的生計，但收入微薄，生活困難。尤其當我弟弟也考上大學以后，家里的情況更加艱難，物價升高，即使我們再節(jié)儉，兩個大學生的費用還是一個莫大的天文數(shù)字，而且我弟弟學的是藝術，費用非常的高。雖然我們都想為家里出點力減輕點負擔很節(jié)儉，但還是杯水車薪。不知道什么時候開始，家里偷偷瞞著我們向親戚借錢維持我們姐弟的大學生活，后來越借越多，如今債務已經很繁重了。

我的心里很難過，不知道父母吃了多少我們不知道的苦。每次回到家里，看到父母頭發(fā)又白了許多，皺紋也深了很多，手也越來越多的裂痕越來越粗糙，心中愧疚不已、疼痛不已。一直以來，我也曾因為家里的情況動搖過求學的決心，但是父母一直很堅定要送我們上大學，為的不是讓我們以后出人頭地、光宗耀祖，而是即使拿著不多的工資也不至于為生活太奔波辛苦。父母的良苦用心和自己對知識的渴望、對未來美好生活的希望，我也舍不得放下課本。

大一的時候我就知道了有國家對貧困生的資助政策，但是看著班上大多同學似乎都是差不多的情況，不好意思和大家“搶”，從而失去了這個機會。大二終于鼓起了勇氣，卻由于家里的事錯過了提交申請的時間，我很難過。最終，大三了，經過篩選和民主投票之后，我終于享受到了國家對我們貧困生的關愛和幫助。雖然數(shù)目不是很大，但是也能稍稍改善我的生活，減輕父母的負擔。我很感謝國家和學校，也很激動很開心，我更能全身心投入到學習中。

當我拿到國家助學金時，感覺很榮幸和激動，同時也多了分憂慮。因為我想起了輔導員對我們的教導：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。要勤儉，決不能奢侈浪費。這份一直憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責任。助學金我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵和發(fā)自內心的責任感，使命感，于是我更加明白我的任務是什么，我不會輕易放棄，一定要更加努力，不讓國家和學校失望，對自己負責，同時也感謝黨和府對我的關愛。

黨和政府對我的幫助不僅僅是物質上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學習，享受這來之不易的學習機會，不斷提升自己，心里充滿著感激感謝國家的助學政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經濟負擔。感動國家和學校對學生的關懷如此無微不至。它像一陣及時雨，滋潤了我的心田打消了我對缺錢的憂慮，使我可以全身心投入學習生活中去。如此細微的關懷不僅讓我感受到了愛的溫暖，更讓我感覺到我肩上的擔子重了。

我知道我不夠優(yōu)秀，但是得到國家助學金后我有了更大的動力，更重的責任感。我會在我自己的生活中保持謙虛謹慎的態(tài)度，努力學習，不斷自我提升，自我完善，并且更好地去服務同學們和身邊需要幫助的人，因為我知道，我得到的幫助也是很多同學所需要的，也是國家對我的激勵和栽培。我要帶著這榮譽充實自己，幫助他人，回饋社會。感恩，是中國最美的詞，懂得感恩才會懂得珍惜，才會懂得知足常樂，也才會有對美好境界的追求。懂得感恩，我知道父母為我付出的心血和對我的期望，我知道老師同學對我的幫助，我知道國家對我的關懷和期望，所以我才不能停下腳步，才能不斷向前。

為建設和平美好的世界貢獻一份力。

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資助育人感恩勵志篇七

在這學年里，，在老師的諄諄教導，同學們的幫助，也經過自己的努力下，我獲得了國家勵志獎學金。對于這樣的獎項，我是既激動又感到自己責任的重大，國家勵志獎學金是為了激勵普通本科高校、高等職業(yè)學校和高等專科學校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央和地方政府共同出資設立的，獎勵資助品學兼優(yōu)的家庭經濟困難學生的獎學金。

拿著這筆國家勵志獎學金，我笑了，因為這是我努力后得來的。每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

我知道：學習必須持之以恒，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不舍，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收獲。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功，。讀書是為了自己。這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，只有在自己努力后才知道這是真的。在學習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂為止。

也許在努力的過程中，有低落消沉的時候，會有別人不理解會用異樣的眼光，但是在看到結果之后發(fā)現(xiàn)那只是在美好風景上一排排小樹，它們更需要更加努力的茁壯的成長。而我們要做的是向前，向前，在向前。不氣餒，不放棄。我相信“上帝關上一扇門，卻給你打開一扇窗”，堅持讓自己的人生字典里沒有“低落”和“消沉”。踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰(zhàn).并且要時時刻提醒自己努力真正做到多層次,全方位地發(fā)展自己樹立遠大志向,回報父母語祖國.。獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，相反的是新一段的啟程。它是我們前進路途中的一股動力，一股源泉，告訴我這么做對了，要繼續(xù)朝著這個方向努力。

其實所獲獎學金對我而言，它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。這是一種精神的獎勵，一種更高層次的獎賞。它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續(xù)努力下去。因此獲得獎學金的這種肯定而產生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。在這個知識競爭的年代，強者生存，弱者淘汰已成為生存法則，只有掌握豐富的專業(yè)知識過硬的專業(yè)技能嫻熟的為人處世之道，才能找到立足之地。這個世界就好比一支大試管，而我們與困難就是大試管里面的兩種單質，我們只有經過挫折，烈火，煅燃，才會結合成最穩(wěn)定的化合物---成功。

最后，我想在這里感謝黨，真的有這么好的政策。謝謝。我會一直努力著，不辜負給我得希望。我一定作好社會主義的接班人。

資助育人感恩勵志篇八

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方便，只顧風雨兼程。

——題記。

在每一個人心中總有一個夢，或平凡或偉大，少年的我們心中都埋著一顆叫做夢想的種子，它慢慢的生根發(fā)芽。

有一句話我很喜歡，夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小，每個人都有自己的夢想，或大或小，每個人從出生就生活在不同的家庭，有人夢想自己擁有不平凡的能力，有人夢想自己能在太空中翱翔，有人夢想擁有快樂的生活。隨著我們逐漸長大，漸漸的成長，學會了很多，也懂得了很多，夢想需要付出，需要實踐，不能只是說說而已，因此追求夢想成為了我生活的動力、前進的方向，奮斗是實現(xiàn)理想最有效的途徑，成功的喜悅往往是在奮斗的艱辛之后，奮斗的路上肯定有不少幫助你的人，所以要懂得感恩。

在2020年10月，我懷揣著夢想來到了商丘工學院，我對一切的新鮮事物都感到好奇，并且充滿了對美好生活的幻想，因為我知道我要在這里度過四年的大學生涯。

我來自農村，生活在一個并不富裕的'家庭，家里的經濟條件拮據(jù)，但家人從未讓我餓著，為我遮風擋雨，默默承受著生活的壓力，他們總是竭盡全力讓我過的更好。從高考成績出來的那一刻到收到錄取通知書，家里充滿了歡聲笑語，但轉身之間我感受到家人喜悅心情中的那縷縷惆悵，高額的學費如同一座山般壓在家庭的身上，我迷茫了，我真恨自己，恨自己為什么不能讓家人安心些，我恨只能向家人要錢上學的自己，我看著通知書想了許久，我想放棄了……可心里不甘心，一點也不甘心，在奔向成功的路上跌跌撞撞，我不想失去這個上大學的機會，這個圓夢的機會，然而是那信函中的貧困生資料再次給了我笑容，就這樣我收拾起行李走向了我的大學生活。

到了大學里，我提交了我的貧困生的申請，經過重重審核，我獲得了貧困生補助的資格，當時的自己再也忍不住那份激動的心情，當將這個消息告訴家人時，我感受到他們內心的喜悅，同時暗暗下定決心，一定要好好學習，絕不辜負家人對我的期望，不辜負國家對我的照顧。這些幫助對于很多學生來說可能不算什么，但對于我來說，它不僅給了我一份圓夢的機會，給了我生活的自信，更讓我懂得了感恩，古人云，滴水之恩，當涌泉相報。

國家給了我一份圓夢的機會，讓我開啟了我的大學生活，我滿懷著希望，攜帶著夢想去探索一切未知的事物，不知不覺中我對大學有了一份特殊的感情，像是感恩，卻又比感恩還要濃厚，感恩助學，使我更加堅定要實現(xiàn)夢想，更加明白自己該做什么，我學著自律，學著腳踏實地的走好每一步，我深刻的明白其實我什么都沒有，我只有年輕，這是我唯一的資本，我很珍惜能得到這個助學的機會，讓我能同大多數(shù)同齡人一樣爭分奪秒，努力奮斗，不虛度光陰，不安于現(xiàn)狀。我想，我的另一個名字大概就是奮斗，因為，無奮斗，不青春！

有一條路，人煙稀少卻寸步難行，但是卻不得不堅持前進，因為它的盡頭種著夢想，這世界上，唯有青春與夢想不能辜負。

中國夢，我的夢，國家對我們的愛無微不至，國家會盡最大努力給每一個人去實現(xiàn)夢想的機會，這也是國家對于我們的期望。感謝“助學筑夢鑄人”的助學活動來到了我的身邊，在它的幫助下，無數(shù)像我一樣的學子實現(xiàn)大學目標，從而實現(xiàn)自身理想。

感恩國家對我的資助，生活的不富裕并未能壓垮我對生活的希望，正所謂人窮志不窮。我很榮幸得到了助學金，讓我感受到生活的溫暖，讓我感受到身為華夏兒女的無比自豪感，讓我更加渴望成功，渴望將來用自己的力量回報家人，老師，學校，國家的幫助。

感恩，不曾忘卻，奮斗，永不停息，我相信通過我的努力我的夢想就一定實現(xiàn)，我會創(chuàng)造一個更燦爛的明天！

資助育人感恩勵志篇九

資助育人是指為學生提供經濟資助，幫助他們完成學業(yè)，而感恩則是對于得到的幫助心存感激。近年來，越來越多的人意識到了資助育人的重要性和感恩的必要性，因此，本文就從這兩個方面來探討資助育人的體會和心得。

資助育人對于學生來說，是一種重要的幫助，因為他們往往沒有足夠的經濟源泉來支持他們完成學業(yè)。資助育人不僅僅是經濟上的幫助，還有著心理上的支持，幫助學生更加自信地面對未來。資助育人也是一種社會責任和愛心表現(xiàn)，因為這種行為不僅關乎個人和家庭的發(fā)展，還對社會的發(fā)展和進步產生了深遠影響。

第三段：感恩的必要性。

在受到幫助時，我們應該時刻心存感激和感恩之情。感恩不僅是一種美德和道德修養(yǎng)，還是一種正確的心態(tài)和積極的態(tài)度。通過感恩，我們可以更好地珍惜所得，更好地回饋社會和家庭。感恩還可以帶給我們更多的幸福和快樂，讓我們過上更加充實和穩(wěn)固的生活。

作為一名資助育人者，我們應該深刻意識到自己所做的重要性和價值所在。我們要始終堅持自己的愛心和社會責任感，讓更多的人受益。資助育人不是一時的行為，而是一種長期而持久的奉獻和犧牲，只有堅持不懈，才能真正發(fā)揮出它的作用。

第五段：感恩的行動。

在感恩的道路上，我們不僅要有感恩之心，還要有感恩之行。我們要盡自己最大的努力，讓資助育人者感受到我們對他們的感激之情。我們可以寫一封感謝信，或者親自前往對方家中致謝，讓我們的感恩之心成為實際行動，讓更多的人看到我們的誠意和真心。

總之，資助育人不僅僅是一種行為，更是一種思想和文化。讓我們在資助育人的道路上，始終心存感恩之心，讓更多的人受益，共創(chuàng)一個更加美好的未來。

資助育人感恩勵志篇十

國家助學金，助我成長。我十分感激國家和學校各位領導，教師對我的關注，并給以了我很多幫忙。在你們的大力支持幫忙下，讓我放心的繼續(xù)學習生活，能夠讓我更進取的追求自我的夢想，為此，我代表我在那里表示深深的感激，向國家，向學校的各位領導教師還有同學深致謝意。

對于我來說，一個來自一個云南農村家庭的孩子，家中就靠幾畝薄田維持一家四口人的生活，父母已經年邁并且身有殘疾，勞動力大大減少。從助學金的下發(fā)，我心中始終懷著虔誠與感激，內心感受無以言表。千言萬語歸結為促我上進的動力，鼓舞我學習與生活更加提高。

從讀書求學到此刻走出大學，對于我們每一個學生而言，這期間的過程是相當?shù)牟蝗菀椎摹？墒?，再苦莫若我們的父母親。能有此種大好形勢與機會，都是歸家助學政策，是國家與學校對我們貧困生照顧與關懷，能得到國家助學金，我深感榮幸與感激。

國家助學金讓我獲益頗多，減輕了我的經濟負擔，同時也減輕了父母的負擔。應對上學的巨額開支，我心中惶恐，父母亦是擔心萬分，怕我輟學。幸好，入大學之后，我就成功申請國家助學金，加上自我假期打工的工資和父母的幫忙下，基本滿足我大學學費、生活費等開支。在此，我再次感激那些幫忙我的人，多謝！

國家助學金是一項意義深遠的政策，關系著我們青年人的未來。實行這一舉措最重大的意義在于經過制度性的保障，從起點上為我們青年學生的未來發(fā)展贏得了機會和時間。國家助學金給了我很大的幫忙，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習。有了國家助學金的相伴，我遠行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。

我從貧寒的家庭走出，背負著學業(yè)和家庭的雙重壓力，求學的艱辛，刻骨銘心。然而國家的資助政策讓我不僅僅圓了學習夢，還讓我找到了生活前進的動力和方向！再次深深感激國家、學校以及各位關心與支持我們貧困生的領導、師友，因為有了你們的關心與幫忙，讓我的大學更加順利；因為有了你們的相伴與扶持，讓我們的前路依然光明。至此，我再次表示深深的感激，向國家，向學校的各位領導教師還有同學深致謝意。

（精選5篇）無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過征文吧，借助征文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的......

資助育人感恩勵志篇十一

夏天的清晨，在晨光一次次射穿薄霧后到來了，一切都是那么的靜謐美好，好似一幅美人半醒梳妝圖。翠綠的小草上有顆露珠，在露珠中你可以看見一個小男孩和一個小女孩正坐在小板凳上借助這光亮讀書呢！兩個小人在這未散的氤氳霧氣中與萬物融為一體，看上去是那么的和諧有愛。

小男孩與小女孩是姐弟，他們出生在一個極為普通的家庭，母親是位裁縫，父親是個外出工人，他們兩個深愛著自己的父親與母親，過著平凡而又快樂的生活，當然這只是他們所感受到的，其實表面上淡云流水的生活只是父母與社會極力營造的假象，不過真相卻是等到這個女孩上了大學之后才了解的了。

這個女孩就是我了，說來該用愚笨形容一下這么多年來的自己。一間風雨飄搖的瓦屋遇下雨天時，幾乎所有的鍋碗瓢盆都拿出來接漏下的雨滴，甚至刷牙的`杯子都免不了此種命運；一件款式新穎但布料稍舊的衣服會被自己反復穿并在朋友間炫耀；老師獎勵的糖果、本子、鉛筆很節(jié)儉地用著；每次家長會從不見父親，只有母親在我和弟弟的班級兩頭跑?？墒俏业浆F(xiàn)在才知道那些日子是窮的，是真窮的，窮到連買大米的錢都是借來的。不過為什么說自己愚笨呢？就是因為這個女孩子從來不知道自己家很窮也從來不覺得自己與別人差了什么。她的母親會在下雨天的時候抱緊他們?yōu)樗麄冎v故事，并告訴他們：“嘀嗒的水聲是老天在奏樂呢，希望她的小天使可以把新學的兒歌唱歌他聽。”女孩對此深信不疑，雨天就是她最歡脫的時候了，她會拉著她的弟弟一起唱歌跳舞給母親看，看著母親的笑容和夸贊使她常常期盼雨天的到來，如果說雨天使人憂郁，那在我家就是例外了。等到現(xiàn)在的她和母親一起剝豆角閑談當年的時候才發(fā)現(xiàn)，所炫耀的“新衣”是母親用別人的舊衣服帶到廠里改的，老師的獎勵是對她幼小心靈的愛護，父親的缺席只是因為在外地打工的工資會比家鄉(xiāng)高上些許，要說有什么與旁人不同，恐怕就只剩母親的苦中作樂吧！而這些女孩通通不知，她只知道母親讓她和弟弟努力學習，告訴她知識會讓一個人變得充實美好，會讓她明理通透，會讓小確幸降臨在自己頭上。就這樣她和他的弟弟一天天長大了，但是他們從來沒有過低人一等的心思，也沒有過什么因為貧窮而上演一方輟學養(yǎng)活一家子的劇情，反而是在這樣的環(huán)境里越發(fā)成熟自信。

時至今日，我的家庭狀況有了好轉，坐在老師辦公室?guī)兔α私馔瑢W家境的真實情況時，思緒才回緩過來，回想起當年那個愚笨的自己，收到同學傳給我貧困資助表格時，只知道悶著頭照實填寫，也不細問為什么要我填寫，因為他們說每個人都要填，現(xiàn)在想來，這個故事里的所有人都似乎在對女孩說謊，但又都在用自己的方式無形的愛她。

你若問我什么是“誠信你我，資助有愛”，我想就是在那個歲月里他們?yōu)檎嬲行枰娜松暾堌毨зY助表格，然后用自己的方式，哪怕是編織謊言也要去呵護一個孩子的心靈，直至這個女孩也有能力去做同樣的事，并且可以做得更好吧！這是愛的傳遞和尊重，國家對每個學生的資助都細致小心，每個人都是脆弱的，在尊重的同時要將這份溫暖準確地送到需要的人手中，這是我所學到的，也是沒個人都該了解的。我愛你們，父親、母親、老師、同學。我愛你，我的國。我何其有幸可以遇見你們，可以生長在這片大陸。謝謝你們用善意的謊言去為一個小女孩編織夢幻國度，去等待她長大，讓她一直都自信驕傲的長大。

我用我自己的經歷去了解了這“誠信你我，資助有愛”這句話，也將用行動為它證明，它真正的存在，它真正的需要我們每個去踐行，共創(chuàng)出一個更美好的世界。

資助育人感恩勵志篇十二

我出生清貧，但我未曾埋怨，也不曾自大，因為我曉得物資上的貧乏并不是真正的窮困，精力上的匱乏才是真正的貧窮，所以我盡我的最大可能去吸取心靈上的慰藉和思維上的甘泉。

對貧苦，這并不是我換取別人同情和援助的資本，我更愛好通過自己的努力去取得生存的能力。

不能在貧窮中不思進取，不能讓生活消磨了我們的意志與豪情，更不能僅僅依附別人的支援去生存。

別人的援助只是為我們提供了一個跳板，讓我們可以借此跳得更高，他們并沒有養(yǎng)我們的任務。

在我們接收別人輔助的時候也就接受了他們的認可，對此，我們要心存感恩，感恩那些曾經贊助過我們的人。

可以為了來日去努力斗爭，不讓自己的意志低沉，這就是對他們最好的回報了。

聽過一句關于勵志的座右銘——“世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人”。

這句話也始終在我意志消沉的時候激勵著我，給我氣力，讓我不會沉迷于苦楚，讓我即便處于黑夜之中也對拂曉布滿愿望。

在這個世界上，沒有哪個人的成長之路是一路順風的，在艱苦與挫折眼前，我們要有頑強的意志，永不失望的心態(tài)，一往無前的激情，要盡力去沖破重重妨礙，決不退縮。

只有經過苦難的`浸禮，我們才干夠起飛，我們的生命能力夠產生質的奔騰。

于我而言，苦難是煉金火，可以煉去我身材上和心靈上的垃圾，讓我更加污濁。

苦難的處境可以使我們的意志更加剛強，可以使我們的翅膀更增強健，可以使我們的心靈之花永不枯敗。

一個人可以在安適中成長，但他很難在安逸中成才，面對這個物質生活越來越豐盛的時期，良多人都會茫然的沉浸于吃苦，這將大大下降人們對于難題的免疫力。

那么對于將來生活中的狂風雨我們又怎么抵御!沒有百折不撓的毅力與弘遠的理想，我們將舉步維艱，更無奈成才。

在我們年少的歲月里，我們要找一種貨色來激勵自己一直奮斗，尋找一個適合的抱負為我們的人生指引方向。

我信任，勵志可以讓我們成才。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，“誠”是指老實，“信”就是信譽。

早在兩千多年前，巨大的思維家墨翟就做過這樣的論述：“志不強人智不達，言不信者行不果”。

我想，任何一個人都不會與一個沒有誠信的人交往，一個人假如失去了誠信，他便失去了所有，包含他的人格和尊嚴。

德國詩人海涅說：“生命不能在謠言之中開出殘暴的鮮花。”是啊!一個不誠信的人，他的畢生必將如枯木個別充斥死寂。

在這個貿易發(fā)達和信息交換頻繁的社會，人們從事著各種各樣的商業(yè)與交流，這時誠信就顯得更為主要了，它如一條無形的紐帶銜接在人們之間。

領有誠信可以維持人們之間的畸形來往，占有誠信便可能博得勝利。

荷蘭一位著名的船長巴倫支試圖找到從北面達到亞洲的路線，他的商船經由當初俄羅斯的一個叫做三文雅的島嶼時被冰封的海面困住了。

以使在零下40℃的酷寒中堅持體溫;他們靠打獵來獲得委曲保持生存的衣服和食品。

可憐的是，在惡劣的環(huán)境中，8個人逝世去了，然而荷蘭商人卻做了一件令人難以設想的事件，他們涓滴未動別人委托給他們的貨物，而這些貨物中就有能夠搶救他們性命的衣物和藥品。

冬去春來，幸存的商人終于把貨物完好無損的帶回荷蘭，送到委托人手中。

這個故事可能好多人都聽過，也許你會笑他們傻，但是他們恰是用自己的生命作代價，守住了他們的信心——誠信。

這也使荷蘭贏得了海運貿易的世界市場。

從這個故事中，我想大家不丟臉出誠信的作用，所以我們要堅守誠信，用誠信來點亮我們的人生之燈，擁有了誠信，我們便可以在人生的旅途上走得更遠。

讓我們銘刻恩惠，懷感恩之心去緩緩成長;讓我們鼓勵意志，點燃青春激情去成人成才;讓我們堅守誠信，以心的誓言去起航遠行。

資助育人感恩勵志篇十三

我叫xx，現(xiàn)在是路井鎮(zhèn)中心學校六年級二班的學生，從我出生起，忙著工作，出生后只能跟隨50多歲的奶奶。

上學后從班主任那里知道國家可以給家里條件的學生一些資助，這樣的學生可以向學校申請資助金，這對于我來說無疑是一個很大的幫助，這讓我暫時解決了上學費用難的問題。真是國家資助的好政策助我上學！

在我上學的期間，生資助這筆錢對于別人來說雖然不是很多，但對于我來說卻是很有幫助了，這筆對于別人來說不是很多的資助，對我而言起到了重要的作用。

它能一定程度上減輕我生活費用上的負擔，可以讓我更專注于學習的事情。真是國家資助幫助我解決生活費問題！

既然國家給了我們便利，幫助我解決了生活問題，所以我更要好好利用這些資助的'資金，用來豐富自己的知識，讓自己學習更多的知識，掌握更多的技能，這樣對得起這些資助，對得起父母，對得起，對得起國家的好政策。

國家資助，助我。我想成長的不只是身體，還有心理。身體成長是因為生活費的問題解決了，能讓身體長得更好，而心理成長就包括很多面了，包括上面所說的知識上的增長，還包括信息量上增長，學校是學生與社會之間的橋梁，從學?？梢詫W到社會上的很多知識，因而信息量就增加了，不過光有這些是不夠的，學生還要有智慧上的成長，智慧的面就廣了，與人處事的智慧，與人交往的智慧，技能上的智慧等等。

國家這幾年的資助讓我成長了許多，我不僅在學業(yè)上有了許多成長，而且也有了其他方面的成長，國家資助讓我懂得了很多道理，讓我學習到了在學校學不到的東西，有一句話說得好，錦上添花不如雪中送炭！國家資助，助我成長！

資助育人感恩勵志篇十四

孟子說過“孝子之至，莫大乎尊親，尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)”我們要學會感恩，珍惜生活中的點滴。

記得在我小的時候家里條件并不富裕，家里住的房子是草房，廚房里的水冷的都能凍成冰。為了供我上學爸爸和媽媽日日夜夜的在地里干活，回家時候身上的汗水把衣服都浸濕了，我和他們也去過地里干活，他們真的很辛苦，也不知道是怎么在這里熬過一天的。他們走在泥湯里，酷熱的陽光無情的打在他們的臉上，我心里多了一份愧疚。

直到現(xiàn)在我還是非常討厭秋天，因為秋天是收地的季節(jié)，這個季節(jié)爸爸媽媽最辛苦，每天從早上我還沒有睡醒的3、4點鐘到晚上10點多甚至11點。中午爸爸媽媽也是吃著帶的盒飯然后就匆匆忙忙的干活了。我心里痛極了！我在家里安逸幸福的讀書，而他們卻每天在太陽下辛勞的.干活。

再過幾年，家里終于住上了磚房，條件也慢慢富裕起來?？伤麄冞€是在地里沒日沒夜的干活，為我攢賺學費，預備供我上大學，每天都是這樣的流程，從來都沒有變過。吃飯時，爸爸媽媽都不舍得吃的好東西都一個一個的夾到了我的碗里，有時爸爸還像小孩子一樣偷偷吃一塊可往往都是讓媽媽用筷子攔住了。也真是有趣呢！明明他們才是最累的，卻把有營養(yǎng)的東西都給我。晚上爸爸媽媽干活沒回來時，我偷偷往他們的地方放上一包面包和餅干?？墒钱斘以绯科饋頃r他們卻沒有吃都留給了我。無數(shù)次我在爸爸媽媽面前收回淚水。因為我知道哭是解決不了問題的，我唯一能做的就是努力學習不讓他們失望。媽媽平時都很少買衣服，過了年也沒有買過新衣服穿，但卻舍得給我花錢買衣服，買學習用品。別人家孩子有的他們都盡量滿足我，他們從來都沒有為自己考慮過，那天我終于忍不住了，爸爸媽媽回來后累的沒有蓋被子倒頭就睡，我突然抱著爸爸媽媽哭著說“你們累不累！我不要衣服也不要別的東西了”媽媽摸了摸我的頭親切的對我說“因為你是我們的女兒啊“剎那間一股暖流淌入我心里。

時光荏苒，如今的他們已經早已沒有當年的力氣。我們要學會感恩，父母為我們辛勞了一輩子，他們的頭發(fā)在一點一點的變白了，在也沒有當年的風采，為了我們他們也不辭辛勞，為了我們他們整天在外面努力工作，為了我們他們把自己舍不得吃的東西都留給我們。我暗暗發(fā)誓，我一定要努力學習，將來有出息回報他們，不讓他們失望。如今有許多的青年因在外忙而回不了家，他們的父母在家里牽掛著他們。我也希望那些人無論多忙也要?；丶铱纯匆驗檫€有人在家里等著你。

資助育人感恩勵志篇十五

x月x日，我校組織全體師生和家長一起在學校聽了一場讓人感動的演講。這次演講是x老師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，老師和學生。x老師從感恩父母，感恩老師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，x老師的演講如同給我們的心靈進行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩?！把蛴泄蛉橹椋f有反哺之義”。人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母?；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|上的回報，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國留學已經是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，學會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!

再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學一點知識，每得到一點進步，都離不開老師的教導，都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識，還教會我們如何做人，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應體現(xiàn)在具體行動中。x老師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任老師站到演講臺上，問學生愛不愛他們的老師，同學們一口同聲說愛，x老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“謝謝老師，老師您辛苦了”，此時我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學生都淚流滿面，表達著對老師的感激和尊重之情。

最后我們要感謝學校給了這次機會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高!一顆感恩的心就是一粒美好的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。

“只要人人付出一點愛，時間將會變得更美好?！辈还芎螘r、何處、何事，都可以看見愛與感恩。聽完老師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。

在生活中，在學習中，無論是誰，都十分心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞艷麗;像火熱的太陽熱情。

老師講了一個非常精彩的故事：一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病，請求醫(yī)生治好自己的女兒。她忍著痛，讓醫(yī)生把自己大腿上內部的皮膚割下來，給了女兒。聽完這個故事，大家紛紛掉下眼淚。

每當父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”。每當老師嚴厲地說：“作業(yè)馬馬虎虎地寫，不可以養(yǎng)成這個壞習慣”。每當同學說：“這次分數(shù)低沒系，下次努力?！蔽揖陀X得：哼!為什么聽你們?，F(xiàn)在我錯了，大家時時刻刻心著我。

滴水之恩，當涌泉相報。老師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學更是學習中的好伙伴、好幫手。

感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，假如一個人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無情的心。

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。

首先，要循循善誘，引導學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說：“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處于成長階段的學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩、學會感恩。

其次，要培養(yǎng)學生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣。

加強和改進學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。

要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是學生的必修課，是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義學校的本質要求。在課堂教學中，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。

其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。

前幾天，收到了一張卡片，是從美國寄來的。字跡依稀認識，是一個畢業(yè)生。至今她還記著我這個僅僅教過她兩年的小學老師，還在追憶我對她的關懷和愛護。

教書多年，有一種奇怪的現(xiàn)象。

有些孩子你無論如何對ta掏心掏肺地好，生活上無微不至關心，學習上勤勤懇懇幫助，看到一點兒進步，馬上給予肯定，恨不能把ta脆弱幼小的心靈捧在掌心，細心呵護到無以復加。但是，ta永遠都不會念你的好，而只會抱怨家長，抱怨學校，抱怨老師。

回到那些捧在手上怕飛了，含在嘴里怕化了的小寶貝身邊，我們發(fā)現(xiàn)，老師之所以如此小心翼翼，用心良苦，多半是因為這些孩子本身就問題很大，可能是學習能力差，成績弱，需要幫扶;或許是情商低，與同學間小大矛盾不斷，需要老師不斷疏導，提升與人交往的能力。

而孩子之所以出現(xiàn)這些狀況，多半是因為家庭教育出了問題，孩子感受幸福的能力受損，感恩別人付出的能力失常。每天各種不滿意不高興不樂意，倒霉傷心加委屈，“憑什么”堆積如山，也就不難解釋了。

可不是?現(xiàn)代社會，有很多成人，盡管已經功成名就，事業(yè)有成，但是他們卻仍然不懂什么叫幸福，感受不到快樂，很難發(fā)自內心地開心起來。當他們是孩子的時候，估計感受幸福的能力就非常有限。

如何讓孩子擁有更容易感受到幸福的能力?如何讓孩子能體會到生活中點點滴滴的幸福和快樂?這是孩子將來長大后能否獲得幸福感，能否生活得更加幸福快樂滿足的關鍵。

教會孩子學會感恩就顯得尤為重要。

在日常生活中，必須讓孩子多為別人付出。在帶過的班級里，有一個有趣的現(xiàn)象，孩子為集體付出的越多，就越熱愛集體，然后又會付出越多。一定要多給孩子機會讓他為別人做事情。為家人，為朋友，為集體，都可以。不要嫌孩子手笨，容易鬧出別的事兒，或者怕占用孩子的學習時間，就什么都不讓他干。那樣只會助長孩子的懶惰與自私。在家里，多做家務是一個很好的選擇。做家務不僅能鍛煉孩子的動手能力，還能培養(yǎng)孩子解決問題的能力，把平時所學實踐起來，促進孩子體驗到學以致用的快樂。

培養(yǎng)孩子的感恩之心。逢年過節(jié)，讓孩子動手給朋友、老師、父母做賀卡，寫幾句感恩的話;有時間的話，可以每天晚上睡前有一個“感恩時刻”，回顧一天，父母和孩子交流，自己今天想感恩的人和事。遇到孩子想不通的時候，父母應該給予正向引導，讓孩子多去看看別人好的方面，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。

西方國家的宗教教育代替了他們的德育，教堂就是最大的德育課堂。他們在吃飯之前，都要雙手緊握，默默感恩一番才開動，這是一種多好的教育方式。中國人不信上帝，但也不妨在吃飯前，讓孩子大聲把感謝的話語送給做飯的人。尤其有老人幫忙帶孩子的家庭，父母更要注意自身對老人的感恩和尊敬，身教勝過一切語言。

教會孩子善良。善良是一種最起碼的品質。在路上遇到乞丐，不管是不是真乞丐，都應該讓孩子對他們給予一些力所能及的幫助，比如給他們一塊錢，同時還可以借機引導孩子，長大為改善貧困人員的生活境遇，做出努力。不要逞強幫別人，力所能及即可。

物質上不要過度滿足孩子的欲望。有的孩子想要什么，家長就買什么，這是很可怕的，讓孩子覺得只要我想要就應該擁有，把一些獲得都當做理所當然。有一次，一個孩子衣服丟了，跟老師說：“那件衣服5000多呢，您必須給我找到?！睆暮⒆拥恼Z氣就可以想見這個孩子有多么不懂事，怎么可能指望他感恩?而家長又為什么要給孩子買這么貴的衣服?這種無限滿足孩子欲望的做法，已經培養(yǎng)了孩子驕奢的習慣，其行為不就是結果嗎?孩子想要任何溫飽以外的東西，比如玩具等，都應該讓他靠自己的努力去爭取，家長可以給孩子設定各種闖關方式，讓孩子在耐心付出努力和時間的同時，感受一切來之不易，并懂得珍惜擁有的一切。