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最新資助育人感恩勵(lì)志范文(模板15篇)
  • 時(shí)間:2023-11-17 14:23:07
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
最新資助育人感恩勵(lì)志范文(模板15篇)
2023-11-17 14:23:07    小編:ZTFB

總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式。總結(jié)是個(gè)人修煉和提升的必備工具。總結(jié)范文適合作為寫作的參考,但不宜直接照搬。

資助育人感恩勵(lì)志篇一

非常感謝國家和學(xué)校對(duì)我們這些貧困學(xué)生的關(guān)注,并且給予我們實(shí)際的幫助。在這深深的表示感謝,向?qū)W校及各位關(guān)心和幫助我們這些貧困學(xué)生的老師表示深深的感謝。

就在這樣的情況下,國家和學(xué)校對(duì)我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣,這不緊緊是金錢,這更多的是代表國家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生,對(duì)于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因?yàn)橛械臅r(shí)候我就會(huì)想到以前一個(gè)歷史教師給我說的話——貧困的`學(xué)生會(huì)被遺忘在教室的角落.真的有時(shí)候我都沒有膽量去面對(duì)老師,老師的熱情有的時(shí)候真的讓我感到害怕,有的時(shí)候是一種說不出的感覺。可是學(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛,我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

當(dāng)然金錢意味著我家里可以少給我一點(diǎn)生活費(fèi),減輕家里的負(fù)擔(dān)。同時(shí)可以把以前一些擠擠的生活費(fèi)中拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品。說實(shí)在的,我都已經(jīng)大三了可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物,因?yàn)楦改附o我的錢只是生活費(fèi),“零用錢”那是好家庭的孩子說的話。我都大三了我真的好想去買一件禮物送給他們,可是當(dāng)我送去的時(shí)候卻是他們給我的錢,對(duì)于我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生如果外出兼職的話成績(jī)更差。沒有辦法我只有等待,等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧?可是學(xué)校給予的助學(xué)金使我改變了想法:我今年將給父母買件禮物過去,是青島非常易見的珊瑚。我要在今年過年的時(shí)候送給他們,因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)在電視上看見卻沒有真的看見過。我用的是學(xué)校給予的助學(xué)金購買,同時(shí)告訴他們國家和學(xué)校對(duì)于我們這些貧困大學(xué)生是關(guān)注的。

助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助,給予我的是一種說不出的勇氣,這種勇氣不是用言語說出來的,我有勇氣給我的父母買珊瑚了,不用擔(dān)心他們說是用自己的錢來給自己買東西了,同時(shí)我更有自信,我減少對(duì)生活費(fèi)的憂愁。我可以安心地在教室里看書,我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問題。同時(shí)我更有信心,我雖然成績(jī)不好,但是我可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這段差距,因?yàn)樵谖疑磉呥€有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師,他們是熱情的,而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅(jiān)信我將來一定能像其他同學(xué)一樣做個(gè)合格的大學(xué)生。

在此我深深的感謝那些給予我關(guān)注的老師,學(xué)校。我不是被遺忘在學(xué)校角落的垃圾,我也是學(xué)校整體的一員。助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助,更多的是給予我信心與勇氣。

學(xué)生對(duì)社會(huì)的救助應(yīng)存有感恩之情。一位哲人說過,世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。每個(gè)人只有懂得感恩,才能懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。感恩是人性善的反映,是文明社會(huì)最基本的道德準(zhǔn)則。中華民族是一個(gè)具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國家,大學(xué)生更應(yīng)懂得“飲水思源,知恩圖報(bào)”、“滴水之恩,涌泉相報(bào)”這些經(jīng)典詩句的真正涵義。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,努力塑造完美人生,努力把孝心留給父母,把關(guān)心留給他人,把愛心獻(xiàn)給社會(huì),把忠心留給祖國,把信心留給自己。

再次感謝國家,學(xué)校及老師對(duì)我們這些貧困的學(xué)生的關(guān)注,我將用行動(dòng)來報(bào)答你們的“恩情”。

資助育人感恩勵(lì)志篇二

xx年5月12日14時(shí)28分,就在那一剎那間,無情的災(zāi)難——地震,震碎了我們的心,震破了我們美好的家園,震撼了全世界,它奪走了不計(jì)其數(shù)的健康寶貴的生命。當(dāng)無情的災(zāi)難還在繼續(xù)與一個(gè)個(gè)脆弱的生命賽跑時(shí),一個(gè)又一個(gè)普普通通的,平平凡凡的人們從四面八方攜手走到了這些災(zāi)民的面前。此時(shí),他們是多么的可愛啊!他們奮不顧身地冒著生命的危險(xiǎn)沖到了最前線,他們用愛去感化,用心去幫助一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的,孤苦伶仃的人們。

“哪里有困難,哪里有危險(xiǎn),哪里有災(zāi)難,哪里就有我們的身影”。解放軍用一雙雙血肉模糊的手從殘?jiān)珨啾诘膹U墟中刨出了一個(gè)又一個(gè)幸存者。面對(duì)強(qiáng)烈的余震他們不逃避,面對(duì)傾盆大雨,他們還要堅(jiān)持——當(dāng)老百姓對(duì)他們致以崇高敬意時(shí),他們毫不猶豫,斬釘截鐵的說:“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),我們是人民的子弟兵,我們隨時(shí)準(zhǔn)備著為人民做貢獻(xiàn),我們絕對(duì)聽從黨中央的指示”。他們不屈不撓,自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)著全世界,他們崇高的品德是多么高尚啊!在我心中他們是最可愛的人!

緊接著,一個(gè)個(gè)醫(yī)療救援隊(duì)沖到戰(zhàn)士們的身邊,從戰(zhàn)士們手上接過一個(gè)個(gè)幸存者并為他們包扎,包扎,再包扎,他們用最精湛的醫(yī)術(shù),夜以繼日地?fù)尵葌撸麄冞€要拿出全部的`愛來安慰,照顧這些恐慌的幸存者。此時(shí)此刻他們眼前的老人就是他們的父母,青年就是他們的兄妹,兒童就是他們的孩子。總之,所有的人都是他們的親人。在我的心中,我覺得他們是最可愛的人。

當(dāng)無情的災(zāi)難降臨時(shí),我們辛勤的園丁——老師顧不了自己和家人的安危,此時(shí)每個(gè)學(xué)生都是他們的孩子。有的老師想方設(shè)法把孩子疏散到安全地帶,而他們卻是最后一個(gè)離開危險(xiǎn)地帶。有的老師用身體為孩子們打開了生命的通道而他們卻在這場(chǎng)災(zāi)難中永遠(yuǎn)地離開了人間,他們這種舍己為人的品德是多么高貴呀!在我心中他們就是最可愛的人!

還有從四面八方趕來的志愿者,他們用一顆顆愛心去幫助需要幫助的幸存者,他們是有錢的出錢,有力的出力。有的捐出錢物希望幫助災(zāi)民重建家園,有的拿出家中的糧食為災(zāi)民解決饑餓;還有的一面幫助災(zāi)區(qū)兒童重返校園,一面為他們撫慰心靈的創(chuàng)傷——在我心中他們是最可愛的人!

讓我們每個(gè)平凡的人都變成最可愛的人!讓我們都學(xué)會(huì)感恩!讓我們用愛為災(zāi)民撐起一片藍(lán)天!

資助育人感恩勵(lì)志篇三

尊敬的__公司數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)部:

您好!

收到您的愛心資助,我們?nèi)液芗?dòng)。我們家只能以此方式感激你們的善良和仁愛,感激你們對(duì)我們家隋東初的熱心關(guān)注和真誠的幫助,祝福你們工作順利,一生平安,家庭幸福。我的孩子把隋東初也一定不負(fù)移動(dòng)通訊公司的叔叔阿姨們熱情的期望,更加努力學(xué)習(xí),克服困難,努力成才,回報(bào)社會(huì)。

在我們最需要幫助的時(shí)候,是你們移動(dòng)通訊公司數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)團(tuán)支部伸出了無私的雙手,是你們的關(guān)愛讓我們家多了一份生活的保障,是你們的高尚,給我們莫大的感動(dòng),鼓勵(lì)我們更好地教育孩子學(xué)習(xí)和生活。我們家將全力支持隨東初專心學(xué)習(xí),以此來回報(bào)這些叔叔阿姨的恩情,我們也希望隨東初長(zhǎng)大后會(huì)成為社會(huì)有用的人,也像這些叔叔阿姨們一樣去回報(bào)社會(huì)、感恩社會(huì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)我們利用這些學(xué)習(xí)用品、錢和糧油時(shí),我會(huì)想到社會(huì)的慈愛,感受到關(guān)懷。再次祝福你們好人一生平安!

受資助的學(xué)生:__。

資助育人感恩勵(lì)志篇四

我有著說不出來的激動(dòng)與感謝,懷著無法形容的心情,我拿到了這次的助學(xué)金。

如今我已經(jīng)在學(xué)校生活一個(gè)學(xué)期,一個(gè)學(xué)期前我?guī)е覀內(nèi)业南M麃淼搅藊x工學(xué)院。我是我們家的第一個(gè)大學(xué)生,能拿到這份助學(xué)金對(duì)我來說不只是一份幫助,一份來自國家和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,更是我學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。這不僅幫助我減輕了我的家庭負(fù)擔(dān),也讓我的心里有了一個(gè)目標(biāo):我要努力學(xué)習(xí),掌握專業(yè)知識(shí),以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光添彩,做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有志向的新時(shí)代青年。三年后走出校園的那一刻,我可以無愧于我自己。

在這次疫情期間,有許多國外留學(xué)生不能回國。我們祖國給在每一個(gè)國家的中國留學(xué)生發(fā)放了健康包。這也是其它國家所沒有的,這也讓國外的中國留學(xué)生感受到了祖國帶給他們的溫暖。在最害怕無助的時(shí)候,也不再感到害怕,因?yàn)槲覀儽澈笥幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國。

我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,享受著黨和國家的關(guān)心、照顧,我們更應(yīng)熱愛我們的祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),加強(qiáng)思想道德建設(shè),培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,提高我們的綜合素質(zhì),用一顆感恩的心不斷奮進(jìn)。

我相信"上帝關(guān)上一扇門,卻給你打開一扇窗”。在此國家助困政策的鼓舞下,我們勇敢的去面對(duì),去克服,絕不放棄,持之以恒,不斷地從知識(shí)的海洋吸取常青的營養(yǎng)。今天祖國給我們一份關(guān)懷,一份幫助;明天我們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)添磚加瓦。

資助育人感恩勵(lì)志篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

大家好,今天是一個(gè)特殊的日子,是一個(gè)令人難忘的日子,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我校所有受資助的同學(xué)向大昌汽車集團(tuán)公司表示深深的謝意。

我們都是農(nóng)村的孩子,和城市同齡人相比,在物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境尚存在著一些差距。但我們好學(xué)上進(jìn)的心是一樣的。盡管我們之中的有些同學(xué)家庭貧困,但面對(duì)困難,我們沒有灰心。在學(xué)習(xí)上,我們勤于思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績(jī);,在生活上,我們勤儉節(jié)約,不亂花錢,我們?cè)趯W(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家是個(gè)好孩子,在社會(huì)上是個(gè)好公民。

小草的成長(zhǎng)離不開陽光的呵護(hù),花兒的開放離不開雨露的滋潤(rùn)。今天,你們帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來。你們是真正的愛的使者,讓我們感受到溫情,感受到集體的偉大。社會(huì)也正是因?yàn)橛辛四銈兌兊哪敲疵篮?,那么和諧,那么富有暖意。

我知道,其實(shí)任何語言都無法表達(dá)我深深的謝意。是你們的慷慨捐助再一次給了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我們絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望,一定會(huì)再接再厲努力學(xué)習(xí),珍惜生活以優(yōu)異的成績(jī)良好的表現(xiàn)來回報(bào)社會(huì)。

謝謝大家。

資助育人感恩勵(lì)志篇六

父母給了我生命,含辛茹苦把我拉扯大,老師同學(xué)伴我一路成長(zhǎng)。而國家,如沙漠里的一場(chǎng)大雨,滋潤(rùn)我的心田;如雪山中的一把火,溫暖我的身心。感謝國家的關(guān)愛和資助,讓包括我在內(nèi)的千萬學(xué)子得以無顧慮地載著毛線自由地飛翔,給了我們莫大的心靈慰藉。

20xx年9月,我拖著滿箱的行李同時(shí)滿載著對(duì)夢(mèng)想和未來的憧憬來到了桂林電子科技大學(xué),展開我新了學(xué)習(xí)之旅。初到之時(shí),心里的喜悅和激動(dòng)我至今無法忘懷。在桂林電子科技大學(xué)這個(gè)美好的校園里,我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),在老師的帶領(lǐng)和同學(xué)們的幫助下,我學(xué)習(xí)了很多,成長(zhǎng)了很多。能夠在這樣美好的學(xué)校里自由快來地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我很感謝父母的養(yǎng)育,老師同學(xué)的幫助,更要感謝國家和學(xué)校對(duì)我的資助。

我來自一個(gè)農(nóng)村,父母都沒有正式的工作在家務(wù)農(nóng),而且父母的身體都不太好,尤其是母親得了腰椎間盤突出什么活都干不了,只能靠父親的辛苦勞作維持一家的生計(jì),但收入微薄,生活困難。尤其當(dāng)我弟弟也考上大學(xué)以后,家里的情況更加艱難,物價(jià)升高,即使我們?cè)俟?jié)儉,兩個(gè)大學(xué)生的費(fèi)用還是一個(gè)莫大的天文數(shù)字,而且我弟弟學(xué)的是藝術(shù),費(fèi)用非常的高。雖然我們都想為家里出點(diǎn)力減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)很節(jié)儉,但還是杯水車薪。不知道什么時(shí)候開始,家里偷偷瞞著我們向親戚借錢維持我們姐弟的大學(xué)生活,后來越借越多,如今債務(wù)已經(jīng)很繁重了。

我的心里很難過,不知道父母吃了多少我們不知道的苦。每次回到家里,看到父母頭發(fā)又白了許多,皺紋也深了很多,手也越來越多的裂痕越來越粗糙,心中愧疚不已、疼痛不已。一直以來,我也曾因?yàn)榧依锏那闆r動(dòng)搖過求學(xué)的決心,但是父母一直很堅(jiān)定要送我們上大學(xué),為的不是讓我們以后出人頭地、光宗耀祖,而是即使拿著不多的工資也不至于為生活太奔波辛苦。父母的良苦用心和自己對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)未來美好生活的希望,我也舍不得放下課本。

大一的時(shí)候我就知道了有國家對(duì)貧困生的資助政策,但是看著班上大多同學(xué)似乎都是差不多的情況,不好意思和大家“搶”,從而失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。大二終于鼓起了勇氣,卻由于家里的事錯(cuò)過了提交申請(qǐng)的時(shí)間,我很難過。最終,大三了,經(jīng)過篩選和民主投票之后,我終于享受到了國家對(duì)我們貧困生的關(guān)愛和幫助。雖然數(shù)目不是很大,但是也能稍稍改善我的生活,減輕父母的負(fù)擔(dān)。我很感謝國家和學(xué)校,也很激動(dòng)很開心,我更能全身心投入到學(xué)習(xí)中。

當(dāng)我拿到國家助學(xué)金時(shí),感覺很榮幸和激動(dòng),同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo):你們獲得了國家的資助,一是要懷著感恩的心,回報(bào)社會(huì);二要合理計(jì)劃,把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國家給我的助學(xué)金,讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。要勤儉,決不能奢侈浪費(fèi)。這份一直憂慮深深地留在我的心里,是感激,是鼓勵(lì),是愛心,也是責(zé)任。助學(xué)金我的幫助,不僅僅是錢的問題,更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感,使命感,于是我更加明白我的任務(wù)是什么,我不會(huì)輕易放棄,一定要更加努力,不讓國家和學(xué)校失望,對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)也感謝黨和府對(duì)我的關(guān)愛。

黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉,讓我感受到溫暖,讓我安心學(xué)習(xí),享受這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提升自己,心里充滿著感激感謝國家的助學(xué)政策,使我感受到生活的溫暖,減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。感動(dòng)國家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無微不至。它像一陣及時(shí)雨,滋潤(rùn)了我的心田打消了我對(duì)缺錢的憂慮,使我可以全身心投入學(xué)習(xí)生活中去。如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我感受到了愛的溫暖,更讓我感覺到我肩上的擔(dān)子重了。

我知道我不夠優(yōu)秀,但是得到國家助學(xué)金后我有了更大的動(dòng)力,更重的責(zé)任感。我會(huì)在我自己的生活中保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,努力學(xué)習(xí),不斷自我提升,自我完善,并且更好地去服務(wù)同學(xué)們和身邊需要幫助的人,因?yàn)槲抑溃业玫降膸椭彩呛芏嗤瑢W(xué)所需要的,也是國家對(duì)我的激勵(lì)和栽培。我要帶著這榮譽(yù)充實(shí)自己,幫助他人,回饋社會(huì)。感恩,是中國最美的詞,懂得感恩才會(huì)懂得珍惜,才會(huì)懂得知足常樂,也才會(huì)有對(duì)美好境界的追求。懂得感恩,我知道父母為我付出的心血和對(duì)我的期望,我知道老師同學(xué)對(duì)我的幫助,我知道國家對(duì)我的關(guān)懷和期望,所以我才不能停下腳步,才能不斷向前。

為建設(shè)和平美好的世界貢獻(xiàn)一份力。

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資助育人感恩勵(lì)志篇七

在這學(xué)年里,,在老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的幫助,也經(jīng)過自己的努力下,我獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)于這樣的獎(jiǎng)項(xiàng),我是既激動(dòng)又感到自己責(zé)任的重大,國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等??茖W(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,由中央和地方政府共同出資設(shè)立的,獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。

拿著這筆國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,我笑了,因?yàn)檫@是我努力后得來的。每一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn),用自己的勤奮努力付出換來的。我不想說我們累,更不想說我們苦。因?yàn)轱L(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。

我知道:學(xué)習(xí)必須持之以恒,成功永遠(yuǎn)不會(huì)降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不舍,不斷努力,不斷追求,不斷奮進(jìn)才能在學(xué)習(xí)上取得一定收獲。機(jī)會(huì)是平等的,抓住時(shí)間,抓住機(jī)遇,就會(huì)抓住成功,。讀書是為了自己。這句簡(jiǎn)單的話,只能通過學(xué)習(xí)時(shí)間才能慢慢體會(huì)其中的深?yuàn)W,只有在自己努力后才知道這是真的。在學(xué)習(xí)上遇到不懂時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課,再不懂就和同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教,直到弄懂為止。

也許在努力的過程中,有低落消沉的時(shí)候,會(huì)有別人不理解會(huì)用異樣的眼光,但是在看到結(jié)果之后發(fā)現(xiàn)那只是在美好風(fēng)景上一排排小樹,它們更需要更加努力的茁壯的成長(zhǎng)。而我們要做的是向前,向前,在向前。不氣餒,不放棄。我相信“上帝關(guān)上一扇門,卻給你打開一扇窗”,堅(jiān)持讓自己的人生字典里沒有“低落”和“消沉”。踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印去迎接未來的挑戰(zhàn).并且要時(shí)時(shí)刻提醒自己努力真正做到多層次,全方位地發(fā)展自己樹立遠(yuǎn)大志向,回報(bào)父母語祖國.。獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獎(jiǎng)學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo),相反的是新一段的啟程。它是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力,一股源泉,告訴我這么做對(duì)了,要繼續(xù)朝著這個(gè)方向努力。

其實(shí)所獲獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我而言,它最重要的本質(zhì)是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望,這些都是金錢難買的。這是一種精神的獎(jiǎng)勵(lì),一種更高層次的獎(jiǎng)賞。它也會(huì)讓我們更加有信心、有動(dòng)力的繼續(xù)努力下去。因此獲得獎(jiǎng)學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動(dòng)力將會(huì)使我的大學(xué)生活更加有滋有味有意義。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,強(qiáng)者生存,弱者淘汰已成為生存法則,只有掌握豐富的專業(yè)知識(shí)過硬的專業(yè)技能嫻熟的為人處世之道,才能找到立足之地。這個(gè)世界就好比一支大試管,而我們與困難就是大試管里面的兩種單質(zhì),我們只有經(jīng)過挫折,烈火,煅燃,才會(huì)結(jié)合成最穩(wěn)定的化合物---成功。

最后,我想在這里感謝黨,真的有這么好的政策。謝謝。我會(huì)一直努力著,不辜負(fù)給我得希望。我一定作好社會(huì)主義的接班人。

資助育人感恩勵(lì)志篇八

我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方便,只顧風(fēng)雨兼程。

——題記。

在每一個(gè)人心中總有一個(gè)夢(mèng),或平凡或偉大,少年的我們心中都埋著一顆叫做夢(mèng)想的種子,它慢慢的生根發(fā)芽。

有一句話我很喜歡,夢(mèng)想再大也不嫌大,追夢(mèng)的人再小也不嫌小,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,或大或小,每個(gè)人從出生就生活在不同的家庭,有人夢(mèng)想自己擁有不平凡的能力,有人夢(mèng)想自己能在太空中翱翔,有人夢(mèng)想擁有快樂的生活。隨著我們逐漸長(zhǎng)大,漸漸的成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多,夢(mèng)想需要付出,需要實(shí)踐,不能只是說說而已,因此追求夢(mèng)想成為了我生活的動(dòng)力、前進(jìn)的方向,奮斗是實(shí)現(xiàn)理想最有效的途徑,成功的喜悅往往是在奮斗的艱辛之后,奮斗的路上肯定有不少幫助你的人,所以要懂得感恩。

在2020年10月,我懷揣著夢(mèng)想來到了商丘工學(xué)院,我對(duì)一切的新鮮事物都感到好奇,并且充滿了對(duì)美好生活的幻想,因?yàn)槲抑牢乙谶@里度過四年的大學(xué)生涯。

我來自農(nóng)村,生活在一個(gè)并不富裕的'家庭,家里的經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù),但家人從未讓我餓著,為我遮風(fēng)擋雨,默默承受著生活的壓力,他們總是竭盡全力讓我過的更好。從高考成績(jī)出來的那一刻到收到錄取通知書,家里充滿了歡聲笑語,但轉(zhuǎn)身之間我感受到家人喜悅心情中的那縷縷惆悵,高額的學(xué)費(fèi)如同一座山般壓在家庭的身上,我迷茫了,我真恨自己,恨自己為什么不能讓家人安心些,我恨只能向家人要錢上學(xué)的自己,我看著通知書想了許久,我想放棄了……可心里不甘心,一點(diǎn)也不甘心,在奔向成功的路上跌跌撞撞,我不想失去這個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì),這個(gè)圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),然而是那信函中的貧困生資料再次給了我笑容,就這樣我收拾起行李走向了我的大學(xué)生活。

到了大學(xué)里,我提交了我的貧困生的申請(qǐng),經(jīng)過重重審核,我獲得了貧困生補(bǔ)助的資格,當(dāng)時(shí)的自己再也忍不住那份激動(dòng)的心情,當(dāng)將這個(gè)消息告訴家人時(shí),我感受到他們內(nèi)心的喜悅,同時(shí)暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)家人對(duì)我的期望,不辜負(fù)國家對(duì)我的照顧。這些幫助對(duì)于很多學(xué)生來說可能不算什么,但對(duì)于我來說,它不僅給了我一份圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),給了我生活的自信,更讓我懂得了感恩,古人云,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。

國家給了我一份圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),讓我開啟了我的大學(xué)生活,我滿懷著希望,攜帶著夢(mèng)想去探索一切未知的事物,不知不覺中我對(duì)大學(xué)有了一份特殊的感情,像是感恩,卻又比感恩還要濃厚,感恩助學(xué),使我更加堅(jiān)定要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,更加明白自己該做什么,我學(xué)著自律,學(xué)著腳踏實(shí)地的走好每一步,我深刻的明白其實(shí)我什么都沒有,我只有年輕,這是我唯一的資本,我很珍惜能得到這個(gè)助學(xué)的機(jī)會(huì),讓我能同大多數(shù)同齡人一樣爭(zhēng)分奪秒,努力奮斗,不虛度光陰,不安于現(xiàn)狀。我想,我的另一個(gè)名字大概就是奮斗,因?yàn)椋瑹o奮斗,不青春!

有一條路,人煙稀少卻寸步難行,但是卻不得不堅(jiān)持前進(jìn),因?yàn)樗谋M頭種著夢(mèng)想,這世界上,唯有青春與夢(mèng)想不能辜負(fù)。

中國夢(mèng),我的夢(mèng),國家對(duì)我們的愛無微不至,國家會(huì)盡最大努力給每一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),這也是國家對(duì)于我們的期望。感謝“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來到了我的身邊,在它的幫助下,無數(shù)像我一樣的學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)目標(biāo),從而實(shí)現(xiàn)自身理想。

感恩國家對(duì)我的資助,生活的不富裕并未能壓垮我對(duì)生活的希望,正所謂人窮志不窮。我很榮幸得到了助學(xué)金,讓我感受到生活的溫暖,讓我感受到身為華夏兒女的無比自豪感,讓我更加渴望成功,渴望將來用自己的力量回報(bào)家人,老師,學(xué)校,國家的幫助。

感恩,不曾忘卻,奮斗,永不停息,我相信通過我的努力我的夢(mèng)想就一定實(shí)現(xiàn),我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更燦爛的明天!

資助育人感恩勵(lì)志篇九

資助育人是指為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)資助,幫助他們完成學(xué)業(yè),而感恩則是對(duì)于得到的幫助心存感激。近年來,越來越多的人意識(shí)到了資助育人的重要性和感恩的必要性,因此,本文就從這兩個(gè)方面來探討資助育人的體會(huì)和心得。

資助育人對(duì)于學(xué)生來說,是一種重要的幫助,因?yàn)樗麄兺鶝]有足夠的經(jīng)濟(jì)源泉來支持他們完成學(xué)業(yè)。資助育人不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助,還有著心理上的支持,幫助學(xué)生更加自信地面對(duì)未來。資助育人也是一種社會(huì)責(zé)任和愛心表現(xiàn),因?yàn)檫@種行為不僅關(guān)乎個(gè)人和家庭的發(fā)展,還對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

第三段:感恩的必要性。

在受到幫助時(shí),我們應(yīng)該時(shí)刻心存感激和感恩之情。感恩不僅是一種美德和道德修養(yǎng),還是一種正確的心態(tài)和積極的態(tài)度。通過感恩,我們可以更好地珍惜所得,更好地回饋社會(huì)和家庭。感恩還可以帶給我們更多的幸福和快樂,讓我們過上更加充實(shí)和穩(wěn)固的生活。

作為一名資助育人者,我們應(yīng)該深刻意識(shí)到自己所做的重要性和價(jià)值所在。我們要始終堅(jiān)持自己的愛心和社會(huì)責(zé)任感,讓更多的人受益。資助育人不是一時(shí)的行為,而是一種長(zhǎng)期而持久的奉獻(xiàn)和犧牲,只有堅(jiān)持不懈,才能真正發(fā)揮出它的作用。

第五段:感恩的行動(dòng)。

在感恩的道路上,我們不僅要有感恩之心,還要有感恩之行。我們要盡自己最大的努力,讓資助育人者感受到我們對(duì)他們的感激之情。我們可以寫一封感謝信,或者親自前往對(duì)方家中致謝,讓我們的感恩之心成為實(shí)際行動(dòng),讓更多的人看到我們的誠意和真心。

總之,資助育人不僅僅是一種行為,更是一種思想和文化。讓我們?cè)谫Y助育人的道路上,始終心存感恩之心,讓更多的人受益,共創(chuàng)一個(gè)更加美好的未來。

資助育人感恩勵(lì)志篇十

國家助學(xué)金,助我成長(zhǎng)。我十分感激國家和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),教師對(duì)我的關(guān)注,并給以了我很多幫忙。在你們的大力支持幫忙下,讓我放心的繼續(xù)學(xué)習(xí)生活,能夠讓我更進(jìn)取的追求自我的夢(mèng)想,為此,我代表我在那里表示深深的感激,向國家,向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)教師還有同學(xué)深致謝意。

對(duì)于我來說,一個(gè)來自一個(gè)云南農(nóng)村家庭的孩子,家中就靠幾畝薄田維持一家四口人的生活,父母已經(jīng)年邁并且身有殘疾,勞動(dòng)力大大減少。從助學(xué)金的下發(fā),我心中始終懷著虔誠與感激,內(nèi)心感受無以言表。千言萬語歸結(jié)為促我上進(jìn)的動(dòng)力,鼓舞我學(xué)習(xí)與生活更加提高。

從讀書求學(xué)到此刻走出大學(xué),對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生而言,這期間的過程是相當(dāng)?shù)牟蝗菀椎???墒?,再苦莫若我們的父母親。能有此種大好形勢(shì)與機(jī)會(huì),都是歸家助學(xué)政策,是國家與學(xué)校對(duì)我們貧困生照顧與關(guān)懷,能得到國家助學(xué)金,我深感榮幸與感激。

國家助學(xué)金讓我獲益頗多,減輕了我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)也減輕了父母的負(fù)擔(dān)。應(yīng)對(duì)上學(xué)的巨額開支,我心中惶恐,父母亦是擔(dān)心萬分,怕我輟學(xué)。幸好,入大學(xué)之后,我就成功申請(qǐng)國家助學(xué)金,加上自我假期打工的工資和父母的幫忙下,基本滿足我大學(xué)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等開支。在此,我再次感激那些幫忙我的人,多謝!

國家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策,關(guān)系著我們青年人的未來。實(shí)行這一舉措最重大的意義在于經(jīng)過制度性的保障,從起點(diǎn)上為我們青年學(xué)生的未來發(fā)展贏得了機(jī)會(huì)和時(shí)間。國家助學(xué)金給了我很大的幫忙,它大大減輕了家庭負(fù)擔(dān),我會(huì)合理運(yùn)用這些錢,好好學(xué)習(xí)。有了國家助學(xué)金的相伴,我遠(yuǎn)行的道路更加寬廣,我的心靈不再寂寞與無助。

我從貧寒的家庭走出,背負(fù)著學(xué)業(yè)和家庭的雙重壓力,求學(xué)的艱辛,刻骨銘心。然而國家的資助政策讓我不僅僅圓了學(xué)習(xí)夢(mèng),還讓我找到了生活前進(jìn)的動(dòng)力和方向!再次深深感激國家、學(xué)校以及各位關(guān)心與支持我們貧困生的領(lǐng)導(dǎo)、師友,因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心與幫忙,讓我的大學(xué)更加順利;因?yàn)橛辛四銈兊南喟榕c扶持,讓我們的前路依然光明。至此,我再次表示深深的感激,向國家,向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)教師還有同學(xué)深致謝意。

(精選5篇)無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過征文吧,借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的......

資助育人感恩勵(lì)志篇十一

夏天的清晨,在晨光一次次射穿薄霧后到來了,一切都是那么的靜謐美好,好似一幅美人半醒梳妝圖。翠綠的小草上有顆露珠,在露珠中你可以看見一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正坐在小板凳上借助這光亮讀書呢!兩個(gè)小人在這未散的氤氳霧氣中與萬物融為一體,看上去是那么的和諧有愛。

小男孩與小女孩是姐弟,他們出生在一個(gè)極為普通的家庭,母親是位裁縫,父親是個(gè)外出工人,他們兩個(gè)深愛著自己的父親與母親,過著平凡而又快樂的生活,當(dāng)然這只是他們所感受到的,其實(shí)表面上淡云流水的生活只是父母與社會(huì)極力營造的假象,不過真相卻是等到這個(gè)女孩上了大學(xué)之后才了解的了。

這個(gè)女孩就是我了,說來該用愚笨形容一下這么多年來的自己。一間風(fēng)雨飄搖的瓦屋遇下雨天時(shí),幾乎所有的鍋碗瓢盆都拿出來接漏下的雨滴,甚至刷牙的`杯子都免不了此種命運(yùn);一件款式新穎但布料稍舊的衣服會(huì)被自己反復(fù)穿并在朋友間炫耀;老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果、本子、鉛筆很節(jié)儉地用著;每次家長(zhǎng)會(huì)從不見父親,只有母親在我和弟弟的班級(jí)兩頭跑??墒俏业浆F(xiàn)在才知道那些日子是窮的,是真窮的,窮到連買大米的錢都是借來的。不過為什么說自己愚笨呢?就是因?yàn)檫@個(gè)女孩子從來不知道自己家很窮也從來不覺得自己與別人差了什么。她的母親會(huì)在下雨天的時(shí)候抱緊他們?yōu)樗麄冎v故事,并告訴他們:“嘀嗒的水聲是老天在奏樂呢,希望她的小天使可以把新學(xué)的兒歌唱歌他聽?!迸?duì)此深信不疑,雨天就是她最歡脫的時(shí)候了,她會(huì)拉著她的弟弟一起唱歌跳舞給母親看,看著母親的笑容和夸贊使她常常期盼雨天的到來,如果說雨天使人憂郁,那在我家就是例外了。等到現(xiàn)在的她和母親一起剝豆角閑談當(dāng)年的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),所炫耀的“新衣”是母親用別人的舊衣服帶到廠里改的,老師的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)她幼小心靈的愛護(hù),父親的缺席只是因?yàn)樵谕獾卮蚬さ墓べY會(huì)比家鄉(xiāng)高上些許,要說有什么與旁人不同,恐怕就只剩母親的苦中作樂吧!而這些女孩通通不知,她只知道母親讓她和弟弟努力學(xué)習(xí),告訴她知識(shí)會(huì)讓一個(gè)人變得充實(shí)美好,會(huì)讓她明理通透,會(huì)讓小確幸降臨在自己頭上。就這樣她和他的弟弟一天天長(zhǎng)大了,但是他們從來沒有過低人一等的心思,也沒有過什么因?yàn)樨毟F而上演一方輟學(xué)養(yǎng)活一家子的劇情,反而是在這樣的環(huán)境里越發(fā)成熟自信。

時(shí)至今日,我的家庭狀況有了好轉(zhuǎn),坐在老師辦公室?guī)兔α私馔瑢W(xué)家境的真實(shí)情況時(shí),思緒才回緩過來,回想起當(dāng)年那個(gè)愚笨的自己,收到同學(xué)傳給我貧困資助表格時(shí),只知道悶著頭照實(shí)填寫,也不細(xì)問為什么要我填寫,因?yàn)樗麄冋f每個(gè)人都要填,現(xiàn)在想來,這個(gè)故事里的所有人都似乎在對(duì)女孩說謊,但又都在用自己的方式無形的愛她。

你若問我什么是“誠信你我,資助有愛”,我想就是在那個(gè)歲月里他們?yōu)檎嬲行枰娜松暾?qǐng)貧困資助表格,然后用自己的方式,哪怕是編織謊言也要去呵護(hù)一個(gè)孩子的心靈,直至這個(gè)女孩也有能力去做同樣的事,并且可以做得更好吧!這是愛的傳遞和尊重,國家對(duì)每個(gè)學(xué)生的資助都細(xì)致小心,每個(gè)人都是脆弱的,在尊重的同時(shí)要將這份溫暖準(zhǔn)確地送到需要的人手中,這是我所學(xué)到的,也是沒個(gè)人都該了解的。我愛你們,父親、母親、老師、同學(xué)。我愛你,我的國。我何其有幸可以遇見你們,可以生長(zhǎng)在這片大陸。謝謝你們用善意的謊言去為一個(gè)小女孩編織夢(mèng)幻國度,去等待她長(zhǎng)大,讓她一直都自信驕傲的長(zhǎng)大。

我用我自己的經(jīng)歷去了解了這“誠信你我,資助有愛”這句話,也將用行動(dòng)為它證明,它真正的存在,它真正的需要我們每個(gè)去踐行,共創(chuàng)出一個(gè)更美好的世界。

資助育人感恩勵(lì)志篇十二

我出生清貧,但我未曾埋怨,也不曾自大,因?yàn)槲視缘梦镔Y上的貧乏并不是真正的窮困,精力上的匱乏才是真正的貧窮,所以我盡我的最大可能去吸取心靈上的慰藉和思維上的甘泉。

對(duì)貧苦,這并不是我換取別人同情和援助的資本,我更愛好通過自己的努力去取得生存的能力。

不能在貧窮中不思進(jìn)取,不能讓生活消磨了我們的意志與豪情,更不能僅僅依附別人的支援去生存。

別人的援助只是為我們提供了一個(gè)跳板,讓我們可以借此跳得更高,他們并沒有養(yǎng)我們的任務(wù)。

在我們接收別人輔助的時(shí)候也就接受了他們的認(rèn)可,對(duì)此,我們要心存感恩,感恩那些曾經(jīng)贊助過我們的人。

可以為了來日去努力斗爭(zhēng),不讓自己的意志低沉,這就是對(duì)他們最好的回報(bào)了。

聽過一句關(guān)于勵(lì)志的座右銘——“世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人”。

這句話也始終在我意志消沉的時(shí)候激勵(lì)著我,給我氣力,讓我不會(huì)沉迷于苦楚,讓我即便處于黑夜之中也對(duì)拂曉布滿愿望。

在這個(gè)世界上,沒有哪個(gè)人的成長(zhǎng)之路是一路順風(fēng)的,在艱苦與挫折眼前,我們要有頑強(qiáng)的意志,永不失望的心態(tài),一往無前的激情,要盡力去沖破重重妨礙,決不退縮。

只有經(jīng)過苦難的`浸禮,我們才干夠起飛,我們的生命能力夠產(chǎn)生質(zhì)的奔騰。

于我而言,苦難是煉金火,可以煉去我身材上和心靈上的垃圾,讓我更加污濁。

苦難的處境可以使我們的意志更加剛強(qiáng),可以使我們的翅膀更增強(qiáng)健,可以使我們的心靈之花永不枯敗。

一個(gè)人可以在安適中成長(zhǎng),但他很難在安逸中成才,面對(duì)這個(gè)物質(zhì)生活越來越豐盛的時(shí)期,良多人都會(huì)茫然的沉浸于吃苦,這將大大下降人們對(duì)于難題的免疫力。

那么對(duì)于將來生活中的狂風(fēng)雨我們又怎么抵御!沒有百折不撓的毅力與弘遠(yuǎn)的理想,我們將舉步維艱,更無奈成才。

在我們年少的歲月里,我們要找一種貨色來激勵(lì)自己一直奮斗,尋找一個(gè)適合的抱負(fù)為我們的人生指引方向。

我信任,勵(lì)志可以讓我們成才。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,“誠”是指老實(shí),“信”就是信譽(yù)。

早在兩千多年前,巨大的思維家墨翟就做過這樣的論述:“志不強(qiáng)人智不達(dá),言不信者行不果”。

我想,任何一個(gè)人都不會(huì)與一個(gè)沒有誠信的人交往,一個(gè)人假如失去了誠信,他便失去了所有,包含他的人格和尊嚴(yán)。

德國詩人海涅說:“生命不能在謠言之中開出殘暴的鮮花?!笔前?一個(gè)不誠信的人,他的畢生必將如枯木個(gè)別充斥死寂。

在這個(gè)貿(mào)易發(fā)達(dá)和信息交換頻繁的社會(huì),人們從事著各種各樣的商業(yè)與交流,這時(shí)誠信就顯得更為主要了,它如一條無形的紐帶銜接在人們之間。

領(lǐng)有誠信可以維持人們之間的畸形來往,占有誠信便可能博得勝利。

荷蘭一位著名的船長(zhǎng)巴倫支試圖找到從北面達(dá)到亞洲的路線,他的商船經(jīng)由當(dāng)初俄羅斯的一個(gè)叫做三文雅的島嶼時(shí)被冰封的海面困住了。

以使在零下40℃的酷寒中堅(jiān)持體溫;他們靠打獵來獲得委曲保持生存的衣服和食品。

可憐的是,在惡劣的環(huán)境中,8個(gè)人逝世去了,然而荷蘭商人卻做了一件令人難以設(shè)想的事件,他們涓滴未動(dòng)別人委托給他們的貨物,而這些貨物中就有能夠搶救他們性命的衣物和藥品。

冬去春來,幸存的商人終于把貨物完好無損的帶回荷蘭,送到委托人手中。

這個(gè)故事可能好多人都聽過,也許你會(huì)笑他們傻,但是他們恰是用自己的生命作代價(jià),守住了他們的信心——誠信。

這也使荷蘭贏得了海運(yùn)貿(mào)易的世界市場(chǎng)。

從這個(gè)故事中,我想大家不丟臉出誠信的作用,所以我們要堅(jiān)守誠信,用誠信來點(diǎn)亮我們的人生之燈,擁有了誠信,我們便可以在人生的旅途上走得更遠(yuǎn)。

讓我們銘刻恩惠,懷感恩之心去緩緩成長(zhǎng);讓我們鼓勵(lì)意志,點(diǎn)燃青春激情去成人成才;讓我們堅(jiān)守誠信,以心的誓言去起航遠(yuǎn)行。

資助育人感恩勵(lì)志篇十三

我叫xx,現(xiàn)在是路井鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)二班的學(xué)生,從我出生起,忙著工作,出生后只能跟隨50多歲的奶奶。

上學(xué)后從班主任那里知道國家可以給家里條件的學(xué)生一些資助,這樣的學(xué)生可以向?qū)W校申請(qǐng)資助金,這對(duì)于我來說無疑是一個(gè)很大的幫助,這讓我暫時(shí)解決了上學(xué)費(fèi)用難的問題。真是國家資助的好政策助我上學(xué)!

在我上學(xué)的期間,生資助這筆錢對(duì)于別人來說雖然不是很多,但對(duì)于我來說卻是很有幫助了,這筆對(duì)于別人來說不是很多的資助,對(duì)我而言起到了重要的作用。

它能一定程度上減輕我生活費(fèi)用上的負(fù)擔(dān),可以讓我更專注于學(xué)習(xí)的事情。真是國家資助幫助我解決生活費(fèi)問題!

既然國家給了我們便利,幫助我解決了生活問題,所以我更要好好利用這些資助的'資金,用來豐富自己的知識(shí),讓自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí),掌握更多的技能,這樣對(duì)得起這些資助,對(duì)得起父母,對(duì)得起,對(duì)得起國家的好政策。

國家資助,助我。我想成長(zhǎng)的不只是身體,還有心理。身體成長(zhǎng)是因?yàn)樯钯M(fèi)的問題解決了,能讓身體長(zhǎng)得更好,而心理成長(zhǎng)就包括很多面了,包括上面所說的知識(shí)上的增長(zhǎng),還包括信息量上增長(zhǎng),學(xué)校是學(xué)生與社會(huì)之間的橋梁,從學(xué)??梢詫W(xué)到社會(huì)上的很多知識(shí),因而信息量就增加了,不過光有這些是不夠的,學(xué)生還要有智慧上的成長(zhǎng),智慧的面就廣了,與人處事的智慧,與人交往的智慧,技能上的智慧等等。

國家這幾年的資助讓我成長(zhǎng)了許多,我不僅在學(xué)業(yè)上有了許多成長(zhǎng),而且也有了其他方面的成長(zhǎng),國家資助讓我懂得了很多道理,讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西,有一句話說得好,錦上添花不如雪中送炭!國家資助,助我成長(zhǎng)!

資助育人感恩勵(lì)志篇十四

孟子說過“孝子之至,莫大乎尊親,尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)”我們要學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活中的點(diǎn)滴。

記得在我小的時(shí)候家里條件并不富裕,家里住的房子是草房,廚房里的水冷的都能凍成冰。為了供我上學(xué)爸爸和媽媽日日夜夜的在地里干活,回家時(shí)候身上的汗水把衣服都浸濕了,我和他們也去過地里干活,他們真的很辛苦,也不知道是怎么在這里熬過一天的。他們走在泥湯里,酷熱的陽光無情的打在他們的臉上,我心里多了一份愧疚。

直到現(xiàn)在我還是非常討厭秋天,因?yàn)榍锾焓鞘盏氐募竟?jié),這個(gè)季節(jié)爸爸媽媽最辛苦,每天從早上我還沒有睡醒的3、4點(diǎn)鐘到晚上10點(diǎn)多甚至11點(diǎn)。中午爸爸媽媽也是吃著帶的盒飯然后就匆匆忙忙的干活了。我心里痛極了!我在家里安逸幸福的讀書,而他們卻每天在太陽下辛勞的.干活。

再過幾年,家里終于住上了磚房,條件也慢慢富裕起來。可他們還是在地里沒日沒夜的干活,為我攢賺學(xué)費(fèi),預(yù)備供我上大學(xué),每天都是這樣的流程,從來都沒有變過。吃飯時(shí),爸爸媽媽都不舍得吃的好東西都一個(gè)一個(gè)的夾到了我的碗里,有時(shí)爸爸還像小孩子一樣偷偷吃一塊可往往都是讓媽媽用筷子攔住了。也真是有趣呢!明明他們才是最累的,卻把有營養(yǎng)的東西都給我。晚上爸爸媽媽干活沒回來時(shí),我偷偷往他們的地方放上一包面包和餅干??墒钱?dāng)我早晨起來時(shí)他們卻沒有吃都留給了我。無數(shù)次我在爸爸媽媽面前收回淚水。因?yàn)槲抑揽奘墙鉀Q不了問題的,我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)不讓他們失望。媽媽平時(shí)都很少買衣服,過了年也沒有買過新衣服穿,但卻舍得給我花錢買衣服,買學(xué)習(xí)用品。別人家孩子有的他們都盡量滿足我,他們從來都沒有為自己考慮過,那天我終于忍不住了,爸爸媽媽回來后累的沒有蓋被子倒頭就睡,我突然抱著爸爸媽媽哭著說“你們累不累!我不要衣服也不要?jiǎng)e的東西了”媽媽摸了摸我的頭親切的對(duì)我說“因?yàn)槟闶俏覀兊呐畠喊 皠x那間一股暖流淌入我心里。

時(shí)光荏苒,如今的他們已經(jīng)早已沒有當(dāng)年的力氣。我們要學(xué)會(huì)感恩,父母為我們辛勞了一輩子,他們的頭發(fā)在一點(diǎn)一點(diǎn)的變白了,在也沒有當(dāng)年的風(fēng)采,為了我們他們也不辭辛勞,為了我們他們整天在外面努力工作,為了我們他們把自己舍不得吃的東西都留給我們。我暗暗發(fā)誓,我一定要努力學(xué)習(xí),將來有出息回報(bào)他們,不讓他們失望。如今有許多的青年因在外忙而回不了家,他們的父母在家里牽掛著他們。我也希望那些人無論多忙也要常回家看看因?yàn)檫€有人在家里等著你。

資助育人感恩勵(lì)志篇十五

x月x日,我校組織全體師生和家長(zhǎng)一起在學(xué)校聽了一場(chǎng)讓人感動(dòng)的演講。這次演講是x老師主講的,她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng),老師和學(xué)生。x老師從感恩父母,感恩老師兩個(gè)方面演講的。這是一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座,我們一邊哭,x老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮,喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母,世上最大的恩情,莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛,用至誠的心去感激,用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。“羊有跪乳之情,鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念,莫等到欲盡孝而親不在,終留下人生的一大遺撼,要想將來不后悔莫及,從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào),更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?,從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,出國留學(xué)已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,學(xué)會(huì)感恩,懷著一顆感恩的心去孝順父母!

再次我們要感恩老師,尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí),每得到一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師的教導(dǎo),都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識(shí),還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?,尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上,而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。x老師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過程,其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺(tái)上,問學(xué)生愛不愛他們的老師,同學(xué)們一口同聲說愛,x老師說,愛你的老師就去擁抱你的老師,我們大家一起沖上去擁抱班主任,嘴里還說著,“謝謝老師,老師您辛苦了”,此時(shí)我的心中既是幸福又是快樂,與老師擁抱的那一刻,是心靈的碰撞,是心靈的交流,每個(gè)學(xué)生都淚流滿面,表達(dá)著對(duì)老師的感激和尊重之情。

最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會(huì),有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心,能讓我們的生命變得無比珍貴,更能讓我們的精神變得無比崇高!一顆感恩的心就是一粒美好的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任,一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。

“只要人人付出一點(diǎn)愛,時(shí)間將會(huì)變得更美好?!辈还芎螘r(shí)、何處、何事,都可以看見愛與感恩。聽完老師的演講后,大家紛紛流下淚,我受益匪淺,懂得了感恩。

在生活中,在學(xué)習(xí)中,無論是誰,都十分心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞艷麗;像火熱的太陽熱情。

老師講了一個(gè)非常精彩的故事:一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病,請(qǐng)求醫(yī)生治好自己的女兒。她忍著痛,讓醫(yī)生把自己大腿上內(nèi)部的皮膚割下來,給了女兒。聽完這個(gè)故事,大家紛紛掉下眼淚。

每當(dāng)父母嘮叨:“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”。每當(dāng)老師嚴(yán)厲地說:“作業(yè)馬馬虎虎地寫,不可以養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣”。每當(dāng)同學(xué)說:“這次分?jǐn)?shù)低沒系,下次努力?!蔽揖陀X得:哼!為什么聽你們。現(xiàn)在我錯(cuò)了,大家時(shí)時(shí)刻刻心著我。

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。老師是春蠶,是蠟燭,更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊,同學(xué)更是學(xué)習(xí)中的好伙伴、好幫手。

感恩是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,假如一個(gè)人感恩也不知曉,那么他必定擁有一顆冷酷無情的心。

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心,組合成社會(huì)的良心、善心與愛心。加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國歷來就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處。

首先,要循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的學(xué)生,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對(duì)自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。

其次,要培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),人便容易變得漠然。在日常生活中,師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,而沒有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,孩子因沒有付出的體驗(yàn),久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往,又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此,要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),要有意識(shí)地讓學(xué)生看到和感覺到,讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無疑是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。

要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是學(xué)生的必修課,是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會(huì)主義學(xué)校的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,收不到實(shí)際效果。

其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過,“教師的人格,就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人,感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。

前幾天,收到了一張卡片,是從美國寄來的。字跡依稀認(rèn)識(shí),是一個(gè)畢業(yè)生。至今她還記著我這個(gè)僅僅教過她兩年的小學(xué)老師,還在追憶我對(duì)她的關(guān)懷和愛護(hù)。

教書多年,有一種奇怪的現(xiàn)象。

有些孩子你無論如何對(duì)ta掏心掏肺地好,生活上無微不至關(guān)心,學(xué)習(xí)上勤勤懇懇幫助,看到一點(diǎn)兒進(jìn)步,馬上給予肯定,恨不能把ta脆弱幼小的心靈捧在掌心,細(xì)心呵護(hù)到無以復(fù)加。但是,ta永遠(yuǎn)都不會(huì)念你的好,而只會(huì)抱怨家長(zhǎng),抱怨學(xué)校,抱怨老師。

回到那些捧在手上怕飛了,含在嘴里怕化了的小寶貝身邊,我們發(fā)現(xiàn),老師之所以如此小心翼翼,用心良苦,多半是因?yàn)檫@些孩子本身就問題很大,可能是學(xué)習(xí)能力差,成績(jī)?nèi)酰枰獛头?或許是情商低,與同學(xué)間小大矛盾不斷,需要老師不斷疏導(dǎo),提升與人交往的能力。

而孩子之所以出現(xiàn)這些狀況,多半是因?yàn)榧彝ソ逃隽藛栴},孩子感受幸福的能力受損,感恩別人付出的能力失常。每天各種不滿意不高興不樂意,倒霉傷心加委屈,“憑什么”堆積如山,也就不難解釋了。

可不是?現(xiàn)代社會(huì),有很多成人,盡管已經(jīng)功成名就,事業(yè)有成,但是他們卻仍然不懂什么叫幸福,感受不到快樂,很難發(fā)自內(nèi)心地開心起來。當(dāng)他們是孩子的時(shí)候,估計(jì)感受幸福的能力就非常有限。

如何讓孩子擁有更容易感受到幸福的能力?如何讓孩子能體會(huì)到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和快樂?這是孩子將來長(zhǎng)大后能否獲得幸福感,能否生活得更加幸福快樂滿足的關(guān)鍵。

教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩就顯得尤為重要。

在日常生活中,必須讓孩子多為別人付出。在帶過的班級(jí)里,有一個(gè)有趣的現(xiàn)象,孩子為集體付出的越多,就越熱愛集體,然后又會(huì)付出越多。一定要多給孩子機(jī)會(huì)讓他為別人做事情。為家人,為朋友,為集體,都可以。不要嫌孩子手笨,容易鬧出別的事兒,或者怕占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,就什么都不讓他干。那樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的懶惰與自私。在家里,多做家務(wù)是一個(gè)很好的選擇。做家務(wù)不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手能力,還能培養(yǎng)孩子解決問題的能力,把平時(shí)所學(xué)實(shí)踐起來,促進(jìn)孩子體驗(yàn)到學(xué)以致用的快樂。

培養(yǎng)孩子的感恩之心。逢年過節(jié),讓孩子動(dòng)手給朋友、老師、父母做賀卡,寫幾句感恩的話;有時(shí)間的話,可以每天晚上睡前有一個(gè)“感恩時(shí)刻”,回顧一天,父母和孩子交流,自己今天想感恩的人和事。遇到孩子想不通的時(shí)候,父母應(yīng)該給予正向引導(dǎo),讓孩子多去看看別人好的方面,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。

西方國家的宗教教育代替了他們的德育,教堂就是最大的德育課堂。他們?cè)诔燥堉埃家p手緊握,默默感恩一番才開動(dòng),這是一種多好的教育方式。中國人不信上帝,但也不妨在吃飯前,讓孩子大聲把感謝的話語送給做飯的人。尤其有老人幫忙帶孩子的家庭,父母更要注意自身對(duì)老人的感恩和尊敬,身教勝過一切語言。

教會(huì)孩子善良。善良是一種最起碼的品質(zhì)。在路上遇到乞丐,不管是不是真乞丐,都應(yīng)該讓孩子對(duì)他們給予一些力所能及的幫助,比如給他們一塊錢,同時(shí)還可以借機(jī)引導(dǎo)孩子,長(zhǎng)大為改善貧困人員的生活境遇,做出努力。不要逞強(qiáng)幫別人,力所能及即可。

物質(zhì)上不要過度滿足孩子的欲望。有的孩子想要什么,家長(zhǎng)就買什么,這是很可怕的,讓孩子覺得只要我想要就應(yīng)該擁有,把一些獲得都當(dāng)做理所當(dāng)然。有一次,一個(gè)孩子衣服丟了,跟老師說:“那件衣服5000多呢,您必須給我找到。”從孩子的語氣就可以想見這個(gè)孩子有多么不懂事,怎么可能指望他感恩?而家長(zhǎng)又為什么要給孩子買這么貴的衣服?這種無限滿足孩子欲望的做法,已經(jīng)培養(yǎng)了孩子驕奢的習(xí)慣,其行為不就是結(jié)果嗎?孩子想要任何溫飽以外的東西,比如玩具等,都應(yīng)該讓他靠自己的努力去爭(zhēng)取,家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)定各種闖關(guān)方式,讓孩子在耐心付出努力和時(shí)間的同時(shí),感受一切來之不易,并懂得珍惜擁有的一切。

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