手機(jī)閱讀
范文2
最新資助育人感恩勵(lì)志范文(模板15篇)
  • 時(shí)間:2023-11-17 14:23:07
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。202
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,我
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。有關(guān)參加
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。最新初一第一單元成
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧有關(guān)美麗的
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我給大家收集整理
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。有
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧關(guān)于我不會(huì)忘記(推薦)一—
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。環(huán)境污
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。關(guān)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來(lái)看
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編給大家介紹
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的方案策
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
最新資助育人感恩勵(lì)志范文(模板15篇)
2023-11-17 14:23:07    小編:ZTFB

總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式??偨Y(jié)是個(gè)人修煉和提升的必備工具。總結(jié)范文適合作為寫(xiě)作的參考,但不宜直接照搬。

資助育人感恩勵(lì)志篇一

非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些貧困學(xué)生的關(guān)注,并且給予我們實(shí)際的幫助。在這深深的表示感謝,向?qū)W校及各位關(guān)心和幫助我們這些貧困學(xué)生的老師表示深深的感謝。

就在這樣的情況下,國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣,這不緊緊是金錢(qián),這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒(méi)有忘記我們這些貧困的大學(xué)生,對(duì)于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因?yàn)橛械臅r(shí)候我就會(huì)想到以前一個(gè)歷史教師給我說(shuō)的話——貧困的`學(xué)生會(huì)被遺忘在教室的角落.真的有時(shí)候我都沒(méi)有膽量去面對(duì)老師,老師的熱情有的時(shí)候真的讓我感到害怕,有的時(shí)候是一種說(shuō)不出的感覺(jué)??墒菍W(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛(ài),我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

當(dāng)然金錢(qián)意味著我家里可以少給我一點(diǎn)生活費(fèi),減輕家里的負(fù)擔(dān)。同時(shí)可以把以前一些擠擠的生活費(fèi)中拿出一部分錢(qián)去買(mǎi)一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品。說(shuō)實(shí)在的,我都已經(jīng)大三了可是我從來(lái)都沒(méi)有給爸爸媽媽買(mǎi)過(guò)一件禮物,因?yàn)楦改附o我的錢(qián)只是生活費(fèi),“零用錢(qián)”那是好家庭的孩子說(shuō)的話。我都大三了我真的好想去買(mǎi)一件禮物送給他們,可是當(dāng)我送去的時(shí)候卻是他們給我的錢(qián),對(duì)于我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生如果外出兼職的話成績(jī)更差。沒(méi)有辦法我只有等待,等待將來(lái)有一天我的有能力掙到錢(qián)了在去給他們買(mǎi)些禮物吧?可是學(xué)校給予的助學(xué)金使我改變了想法:我今年將給父母買(mǎi)件禮物過(guò)去,是青島非常易見(jiàn)的珊瑚。我要在今年過(guò)年的時(shí)候送給他們,因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)在電視上看見(jiàn)卻沒(méi)有真的看見(jiàn)過(guò)。我用的是學(xué)校給予的助學(xué)金購(gòu)買(mǎi),同時(shí)告訴他們國(guó)家和學(xué)校對(duì)于我們這些貧困大學(xué)生是關(guān)注的。

助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助,給予我的是一種說(shuō)不出的勇氣,這種勇氣不是用言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)的,我有勇氣給我的父母買(mǎi)珊瑚了,不用擔(dān)心他們說(shuō)是用自己的錢(qián)來(lái)給自己買(mǎi)東西了,同時(shí)我更有自信,我減少對(duì)生活費(fèi)的憂愁。我可以安心地在教室里看書(shū),我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問(wèn)題。同時(shí)我更有信心,我雖然成績(jī)不好,但是我可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這段差距,因?yàn)樵谖疑磉呥€有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師,他們是熱情的,而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺(jué)。信心和勇氣我都堅(jiān)信我將來(lái)一定能像其他同學(xué)一樣做個(gè)合格的大學(xué)生。

在此我深深的感謝那些給予我關(guān)注的老師,學(xué)校。我不是被遺忘在學(xué)校角落的垃圾,我也是學(xué)校整體的一員。助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助,更多的是給予我信心與勇氣。

學(xué)生對(duì)社會(huì)的救助應(yīng)存有感恩之情。一位哲人說(shuō)過(guò),世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。每個(gè)人只有懂得感恩,才能懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。感恩是人性善的反映,是文明社會(huì)最基本的道德準(zhǔn)則。中華民族是一個(gè)具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國(guó)家,大學(xué)生更應(yīng)懂得“飲水思源,知恩圖報(bào)”、“滴水之恩,涌泉相報(bào)”這些經(jīng)典詩(shī)句的真正涵義。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,努力塑造完美人生,努力把孝心留給父母,把關(guān)心留給他人,把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),把忠心留給祖國(guó),把信心留給自己。

再次感謝國(guó)家,學(xué)校及老師對(duì)我們這些貧困的學(xué)生的關(guān)注,我將用行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們的“恩情”。

資助育人感恩勵(lì)志篇二

xx年5月12日14時(shí)28分,就在那一剎那間,無(wú)情的災(zāi)難——地震,震碎了我們的心,震破了我們美好的家園,震撼了全世界,它奪走了不計(jì)其數(shù)的健康寶貴的生命。當(dāng)無(wú)情的災(zāi)難還在繼續(xù)與一個(gè)個(gè)脆弱的生命賽跑時(shí),一個(gè)又一個(gè)普普通通的,平平凡凡的人們從四面八方攜手走到了這些災(zāi)民的面前。此時(shí),他們是多么的可愛(ài)啊!他們奮不顧身地冒著生命的危險(xiǎn)沖到了最前線,他們用愛(ài)去感化,用心去幫助一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的,孤苦伶仃的人們。

“哪里有困難,哪里有危險(xiǎn),哪里有災(zāi)難,哪里就有我們的身影”。解放軍用一雙雙血肉模糊的手從殘?jiān)珨啾诘膹U墟中刨出了一個(gè)又一個(gè)幸存者。面對(duì)強(qiáng)烈的余震他們不逃避,面對(duì)傾盆大雨,他們還要堅(jiān)持——當(dāng)老百姓對(duì)他們致以崇高敬意時(shí),他們毫不猶豫,斬釘截鐵的說(shuō):“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),我們是人民的子弟兵,我們隨時(shí)準(zhǔn)備著為人民做貢獻(xiàn),我們絕對(duì)聽(tīng)從黨中央的指示”。他們不屈不撓,自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)著全世界,他們崇高的品德是多么高尚啊!在我心中他們是最可愛(ài)的人!

緊接著,一個(gè)個(gè)醫(yī)療救援隊(duì)沖到戰(zhàn)士們的身邊,從戰(zhàn)士們手上接過(guò)一個(gè)個(gè)幸存者并為他們包扎,包扎,再包扎,他們用最精湛的醫(yī)術(shù),夜以繼日地?fù)尵葌?,他們還要拿出全部的`愛(ài)來(lái)安慰,照顧這些恐慌的幸存者。此時(shí)此刻他們眼前的老人就是他們的父母,青年就是他們的兄妹,兒童就是他們的孩子。總之,所有的人都是他們的親人。在我的心中,我覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人。

當(dāng)無(wú)情的災(zāi)難降臨時(shí),我們辛勤的園丁——老師顧不了自己和家人的安危,此時(shí)每個(gè)學(xué)生都是他們的孩子。有的老師想方設(shè)法把孩子疏散到安全地帶,而他們卻是最后一個(gè)離開(kāi)危險(xiǎn)地帶。有的老師用身體為孩子們打開(kāi)了生命的通道而他們卻在這場(chǎng)災(zāi)難中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間,他們這種舍己為人的品德是多么高貴呀!在我心中他們就是最可愛(ài)的人!

還有從四面八方趕來(lái)的志愿者,他們用一顆顆愛(ài)心去幫助需要幫助的幸存者,他們是有錢(qián)的出錢(qián),有力的出力。有的捐出錢(qián)物希望幫助災(zāi)民重建家園,有的拿出家中的糧食為災(zāi)民解決饑餓;還有的一面幫助災(zāi)區(qū)兒童重返校園,一面為他們撫慰心靈的創(chuàng)傷——在我心中他們是最可愛(ài)的人!

讓我們每個(gè)平凡的人都變成最可愛(ài)的人!讓我們都學(xué)會(huì)感恩!讓我們用愛(ài)為災(zāi)民撐起一片藍(lán)天!

資助育人感恩勵(lì)志篇三

尊敬的__公司數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)部:

您好!

收到您的愛(ài)心資助,我們?nèi)液芗?dòng)。我們家只能以此方式感激你們的善良和仁愛(ài),感激你們對(duì)我們家隋東初的熱心關(guān)注和真誠(chéng)的幫助,祝福你們工作順利,一生平安,家庭幸福。我的孩子把隋東初也一定不負(fù)移動(dòng)通訊公司的叔叔阿姨們熱情的期望,更加努力學(xué)習(xí),克服困難,努力成才,回報(bào)社會(huì)。

在我們最需要幫助的時(shí)候,是你們移動(dòng)通訊公司數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)團(tuán)支部伸出了無(wú)私的雙手,是你們的關(guān)愛(ài)讓我們家多了一份生活的保障,是你們的高尚,給我們莫大的感動(dòng),鼓勵(lì)我們更好地教育孩子學(xué)習(xí)和生活。我們家將全力支持隨東初專心學(xué)習(xí),以此來(lái)回報(bào)這些叔叔阿姨的恩情,我們也希望隨東初長(zhǎng)大后會(huì)成為社會(huì)有用的人,也像這些叔叔阿姨們一樣去回報(bào)社會(huì)、感恩社會(huì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)我們利用這些學(xué)習(xí)用品、錢(qián)和糧油時(shí),我會(huì)想到社會(huì)的慈愛(ài),感受到關(guān)懷。再次祝福你們好人一生平安!

受資助的學(xué)生:__。

資助育人感恩勵(lì)志篇四

我有著說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)與感謝,懷著無(wú)法形容的心情,我拿到了這次的助學(xué)金。

如今我已經(jīng)在學(xué)校生活一個(gè)學(xué)期,一個(gè)學(xué)期前我?guī)е覀內(nèi)业南M麃?lái)到了xx工學(xué)院。我是我們家的第一個(gè)大學(xué)生,能拿到這份助學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是一份幫助,一份來(lái)自國(guó)家和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,更是我學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。這不僅幫助我減輕了我的家庭負(fù)擔(dān),也讓我的心里有了一個(gè)目標(biāo):我要努力學(xué)習(xí),掌握專業(yè)知識(shí),以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光添彩,做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有志向的新時(shí)代青年。三年后走出校園的那一刻,我可以無(wú)愧于我自己。

在這次疫情期間,有許多國(guó)外留學(xué)生不能回國(guó)。我們祖國(guó)給在每一個(gè)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生發(fā)放了健康包。這也是其它國(guó)家所沒(méi)有的,這也讓國(guó)外的中國(guó)留學(xué)生感受到了祖國(guó)帶給他們的溫暖。在最害怕無(wú)助的時(shí)候,也不再感到害怕,因?yàn)槲覀儽澈笥幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。

我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,享受著黨和國(guó)家的關(guān)心、照顧,我們更應(yīng)熱愛(ài)我們的祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),加強(qiáng)思想道德建設(shè),培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,提高我們的綜合素質(zhì),用一顆感恩的心不斷奮進(jìn)。

我相信"上帝關(guān)上一扇門(mén),卻給你打開(kāi)一扇窗”。在此國(guó)家助困政策的鼓舞下,我們勇敢的去面對(duì),去克服,絕不放棄,持之以恒,不斷地從知識(shí)的海洋吸取常青的營(yíng)養(yǎng)。今天祖國(guó)給我們一份關(guān)懷,一份幫助;明天我們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)添磚加瓦。

資助育人感恩勵(lì)志篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

大家好,今天是一個(gè)特殊的日子,是一個(gè)令人難忘的日子,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我校所有受資助的同學(xué)向大昌汽車(chē)集團(tuán)公司表示深深的謝意。

我們都是農(nóng)村的孩子,和城市同齡人相比,在物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境尚存在著一些差距。但我們好學(xué)上進(jìn)的心是一樣的。盡管我們之中的有些同學(xué)家庭貧困,但面對(duì)困難,我們沒(méi)有灰心。在學(xué)習(xí)上,我們勤于思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績(jī);,在生活上,我們勤儉節(jié)約,不亂花錢(qián),我們?cè)趯W(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家是個(gè)好孩子,在社會(huì)上是個(gè)好公民。

小草的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù),花兒的開(kāi)放離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。今天,你們帶著一份沉甸甸的愛(ài)心向我們走來(lái)。你們是真正的愛(ài)的使者,讓我們感受到溫情,感受到集體的偉大。社會(huì)也正是因?yàn)橛辛四銈兌兊哪敲疵篮?,那么和諧,那么富有暖意。

我知道,其實(shí)任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我深深的謝意。是你們的慷慨捐助再一次給了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我們絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望,一定會(huì)再接再厲努力學(xué)習(xí),珍惜生活以優(yōu)異的成績(jī)良好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

謝謝大家。

資助育人感恩勵(lì)志篇六

父母給了我生命,含辛茹苦把我拉扯大,老師同學(xué)伴我一路成長(zhǎng)。而國(guó)家,如沙漠里的一場(chǎng)大雨,滋潤(rùn)我的心田;如雪山中的一把火,溫暖我的身心。感謝國(guó)家的關(guān)愛(ài)和資助,讓包括我在內(nèi)的千萬(wàn)學(xué)子得以無(wú)顧慮地載著毛線自由地飛翔,給了我們莫大的心靈慰藉。

20xx年9月,我拖著滿箱的行李同時(shí)滿載著對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)的憧憬來(lái)到了桂林電子科技大學(xué),展開(kāi)我新了學(xué)習(xí)之旅。初到之時(shí),心里的喜悅和激動(dòng)我至今無(wú)法忘懷。在桂林電子科技大學(xué)這個(gè)美好的校園里,我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),在老師的帶領(lǐng)和同學(xué)們的幫助下,我學(xué)習(xí)了很多,成長(zhǎng)了很多。能夠在這樣美好的學(xué)校里自由快來(lái)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我很感謝父母的養(yǎng)育,老師同學(xué)的幫助,更要感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的資助。

我來(lái)自一個(gè)農(nóng)村,父母都沒(méi)有正式的工作在家務(wù)農(nóng),而且父母的身體都不太好,尤其是母親得了腰椎間盤(pán)突出什么活都干不了,只能靠父親的辛苦勞作維持一家的生計(jì),但收入微薄,生活困難。尤其當(dāng)我弟弟也考上大學(xué)以后,家里的情況更加艱難,物價(jià)升高,即使我們?cè)俟?jié)儉,兩個(gè)大學(xué)生的費(fèi)用還是一個(gè)莫大的天文數(shù)字,而且我弟弟學(xué)的是藝術(shù),費(fèi)用非常的高。雖然我們都想為家里出點(diǎn)力減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)很節(jié)儉,但還是杯水車(chē)薪。不知道什么時(shí)候開(kāi)始,家里偷偷瞞著我們向親戚借錢(qián)維持我們姐弟的大學(xué)生活,后來(lái)越借越多,如今債務(wù)已經(jīng)很繁重了。

我的心里很難過(guò),不知道父母吃了多少我們不知道的苦。每次回到家里,看到父母頭發(fā)又白了許多,皺紋也深了很多,手也越來(lái)越多的裂痕越來(lái)越粗糙,心中愧疚不已、疼痛不已。一直以來(lái),我也曾因?yàn)榧依锏那闆r動(dòng)搖過(guò)求學(xué)的決心,但是父母一直很堅(jiān)定要送我們上大學(xué),為的不是讓我們以后出人頭地、光宗耀祖,而是即使拿著不多的工資也不至于為生活太奔波辛苦。父母的良苦用心和自己對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)未來(lái)美好生活的希望,我也舍不得放下課本。

大一的時(shí)候我就知道了有國(guó)家對(duì)貧困生的資助政策,但是看著班上大多同學(xué)似乎都是差不多的情況,不好意思和大家“搶”,從而失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。大二終于鼓起了勇氣,卻由于家里的事錯(cuò)過(guò)了提交申請(qǐng)的時(shí)間,我很難過(guò)。最終,大三了,經(jīng)過(guò)篩選和民主投票之后,我終于享受到了國(guó)家對(duì)我們貧困生的關(guān)愛(ài)和幫助。雖然數(shù)目不是很大,但是也能稍稍改善我的生活,減輕父母的負(fù)擔(dān)。我很感謝國(guó)家和學(xué)校,也很激動(dòng)很開(kāi)心,我更能全身心投入到學(xué)習(xí)中。

當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí),感覺(jué)很榮幸和激動(dòng),同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo):你們獲得了國(guó)家的資助,一是要懷著感恩的心,回報(bào)社會(huì);二要合理計(jì)劃,把錢(qián)花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金,讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。要勤儉,決不能奢侈浪費(fèi)。這份一直憂慮深深地留在我的心里,是感激,是鼓勵(lì),是愛(ài)心,也是責(zé)任。助學(xué)金我的幫助,不僅僅是錢(qián)的問(wèn)題,更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感,使命感,于是我更加明白我的任務(wù)是什么,我不會(huì)輕易放棄,一定要更加努力,不讓國(guó)家和學(xué)校失望,對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)也感謝黨和府對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉,讓我感受到溫暖,讓我安心學(xué)習(xí),享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提升自己,心里充滿著感激感謝國(guó)家的助學(xué)政策,使我感受到生活的溫暖,減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。感動(dòng)國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無(wú)微不至。它像一陣及時(shí)雨,滋潤(rùn)了我的心田打消了我對(duì)缺錢(qián)的憂慮,使我可以全身心投入學(xué)習(xí)生活中去。如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我感受到了愛(ài)的溫暖,更讓我感覺(jué)到我肩上的擔(dān)子重了。

我知道我不夠優(yōu)秀,但是得到國(guó)家助學(xué)金后我有了更大的動(dòng)力,更重的責(zé)任感。我會(huì)在我自己的生活中保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,努力學(xué)習(xí),不斷自我提升,自我完善,并且更好地去服務(wù)同學(xué)們和身邊需要幫助的人,因?yàn)槲抑?,我得到的幫助也是很多同學(xué)所需要的,也是國(guó)家對(duì)我的激勵(lì)和栽培。我要帶著這榮譽(yù)充實(shí)自己,幫助他人,回饋社會(huì)。感恩,是中國(guó)最美的詞,懂得感恩才會(huì)懂得珍惜,才會(huì)懂得知足常樂(lè),也才會(huì)有對(duì)美好境界的追求。懂得感恩,我知道父母為我付出的心血和對(duì)我的期望,我知道老師同學(xué)對(duì)我的幫助,我知道國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷和期望,所以我才不能停下腳步,才能不斷向前。

為建設(shè)和平美好的世界貢獻(xiàn)一份力。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

資助育人感恩勵(lì)志篇七

在這學(xué)年里,,在老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的幫助,也經(jīng)過(guò)自己的努力下,我獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)于這樣的獎(jiǎng)項(xiàng),我是既激動(dòng)又感到自己責(zé)任的重大,國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,由中央和地方政府共同出資設(shè)立的,獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。

拿著這筆國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,我笑了,因?yàn)檫@是我努力后得來(lái)的。每一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn),用自己的勤奮努力付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累,更不想說(shuō)我們苦。因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。

我知道:學(xué)習(xí)必須持之以恒,成功永遠(yuǎn)不會(huì)降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不舍,不斷努力,不斷追求,不斷奮進(jìn)才能在學(xué)習(xí)上取得一定收獲。機(jī)會(huì)是平等的,抓住時(shí)間,抓住機(jī)遇,就會(huì)抓住成功,。讀書(shū)是為了自己。這句簡(jiǎn)單的話,只能通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間才能慢慢體會(huì)其中的深?yuàn)W,只有在自己努力后才知道這是真的。在學(xué)習(xí)上遇到不懂時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課,再不懂就和同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教,直到弄懂為止。

也許在努力的過(guò)程中,有低落消沉的時(shí)候,會(huì)有別人不理解會(huì)用異樣的眼光,但是在看到結(jié)果之后發(fā)現(xiàn)那只是在美好風(fēng)景上一排排小樹(shù),它們更需要更加努力的茁壯的成長(zhǎng)。而我們要做的是向前,向前,在向前。不氣餒,不放棄。我相信“上帝關(guān)上一扇門(mén),卻給你打開(kāi)一扇窗”,堅(jiān)持讓自己的人生字典里沒(méi)有“低落”和“消沉”。踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn).并且要時(shí)時(shí)刻提醒自己努力真正做到多層次,全方位地發(fā)展自己樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,回報(bào)父母語(yǔ)祖國(guó).。獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獎(jiǎng)學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo),相反的是新一段的啟程。它是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力,一股源泉,告訴我這么做對(duì)了,要繼續(xù)朝著這個(gè)方向努力。

其實(shí)所獲獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我而言,它最重要的本質(zhì)是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望,這些都是金錢(qián)難買(mǎi)的。這是一種精神的獎(jiǎng)勵(lì),一種更高層次的獎(jiǎng)賞。它也會(huì)讓我們更加有信心、有動(dòng)力的繼續(xù)努力下去。因此獲得獎(jiǎng)學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動(dòng)力將會(huì)使我的大學(xué)生活更加有滋有味有意義。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,強(qiáng)者生存,弱者淘汰已成為生存法則,只有掌握豐富的專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的專業(yè)技能嫻熟的為人處世之道,才能找到立足之地。這個(gè)世界就好比一支大試管,而我們與困難就是大試管里面的兩種單質(zhì),我們只有經(jīng)過(guò)挫折,烈火,煅燃,才會(huì)結(jié)合成最穩(wěn)定的化合物---成功。

最后,我想在這里感謝黨,真的有這么好的政策。謝謝。我會(huì)一直努力著,不辜負(fù)給我得希望。我一定作好社會(huì)主義的接班人。

資助育人感恩勵(lì)志篇八

我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方便,只顧風(fēng)雨兼程。

——題記。

在每一個(gè)人心中總有一個(gè)夢(mèng),或平凡或偉大,少年的我們心中都埋著一顆叫做夢(mèng)想的種子,它慢慢的生根發(fā)芽。

有一句話我很喜歡,夢(mèng)想再大也不嫌大,追夢(mèng)的人再小也不嫌小,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,或大或小,每個(gè)人從出生就生活在不同的家庭,有人夢(mèng)想自己擁有不平凡的能力,有人夢(mèng)想自己能在太空中翱翔,有人夢(mèng)想擁有快樂(lè)的生活。隨著我們逐漸長(zhǎng)大,漸漸的成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多,夢(mèng)想需要付出,需要實(shí)踐,不能只是說(shuō)說(shuō)而已,因此追求夢(mèng)想成為了我生活的動(dòng)力、前進(jìn)的方向,奮斗是實(shí)現(xiàn)理想最有效的途徑,成功的喜悅往往是在奮斗的艱辛之后,奮斗的路上肯定有不少幫助你的人,所以要懂得感恩。

在2020年10月,我懷揣著夢(mèng)想來(lái)到了商丘工學(xué)院,我對(duì)一切的新鮮事物都感到好奇,并且充滿了對(duì)美好生活的幻想,因?yàn)槲抑牢乙谶@里度過(guò)四年的大學(xué)生涯。

我來(lái)自農(nóng)村,生活在一個(gè)并不富裕的'家庭,家里的經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù),但家人從未讓我餓著,為我遮風(fēng)擋雨,默默承受著生活的壓力,他們總是竭盡全力讓我過(guò)的更好。從高考成績(jī)出來(lái)的那一刻到收到錄取通知書(shū),家里充滿了歡聲笑語(yǔ),但轉(zhuǎn)身之間我感受到家人喜悅心情中的那縷縷惆悵,高額的學(xué)費(fèi)如同一座山般壓在家庭的身上,我迷茫了,我真恨自己,恨自己為什么不能讓家人安心些,我恨只能向家人要錢(qián)上學(xué)的自己,我看著通知書(shū)想了許久,我想放棄了……可心里不甘心,一點(diǎn)也不甘心,在奔向成功的路上跌跌撞撞,我不想失去這個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì),這個(gè)圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),然而是那信函中的貧困生資料再次給了我笑容,就這樣我收拾起行李走向了我的大學(xué)生活。

到了大學(xué)里,我提交了我的貧困生的申請(qǐng),經(jīng)過(guò)重重審核,我獲得了貧困生補(bǔ)助的資格,當(dāng)時(shí)的自己再也忍不住那份激動(dòng)的心情,當(dāng)將這個(gè)消息告訴家人時(shí),我感受到他們內(nèi)心的喜悅,同時(shí)暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)家人對(duì)我的期望,不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我的照顧。這些幫助對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)可能不算什么,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它不僅給了我一份圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),給了我生活的自信,更讓我懂得了感恩,古人云,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。

國(guó)家給了我一份圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),讓我開(kāi)啟了我的大學(xué)生活,我滿懷著希望,攜帶著夢(mèng)想去探索一切未知的事物,不知不覺(jué)中我對(duì)大學(xué)有了一份特殊的感情,像是感恩,卻又比感恩還要濃厚,感恩助學(xué),使我更加堅(jiān)定要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,更加明白自己該做什么,我學(xué)著自律,學(xué)著腳踏實(shí)地的走好每一步,我深刻的明白其實(shí)我什么都沒(méi)有,我只有年輕,這是我唯一的資本,我很珍惜能得到這個(gè)助學(xué)的機(jī)會(huì),讓我能同大多數(shù)同齡人一樣爭(zhēng)分奪秒,努力奮斗,不虛度光陰,不安于現(xiàn)狀。我想,我的另一個(gè)名字大概就是奮斗,因?yàn)?,無(wú)奮斗,不青春!

有一條路,人煙稀少卻寸步難行,但是卻不得不堅(jiān)持前進(jìn),因?yàn)樗谋M頭種著夢(mèng)想,這世界上,唯有青春與夢(mèng)想不能辜負(fù)。

中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),國(guó)家對(duì)我們的愛(ài)無(wú)微不至,國(guó)家會(huì)盡最大努力給每一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),這也是國(guó)家對(duì)于我們的期望。感謝“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來(lái)到了我的身邊,在它的幫助下,無(wú)數(shù)像我一樣的學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)目標(biāo),從而實(shí)現(xiàn)自身理想。

感恩國(guó)家對(duì)我的資助,生活的不富裕并未能壓垮我對(duì)生活的希望,正所謂人窮志不窮。我很榮幸得到了助學(xué)金,讓我感受到生活的溫暖,讓我感受到身為華夏兒女的無(wú)比自豪感,讓我更加渴望成功,渴望將來(lái)用自己的力量回報(bào)家人,老師,學(xué)校,國(guó)家的幫助。

感恩,不曾忘卻,奮斗,永不停息,我相信通過(guò)我的努力我的夢(mèng)想就一定實(shí)現(xiàn),我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更燦爛的明天!

資助育人感恩勵(lì)志篇九

資助育人是指為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)資助,幫助他們完成學(xué)業(yè),而感恩則是對(duì)于得到的幫助心存感激。近年來(lái),越來(lái)越多的人意識(shí)到了資助育人的重要性和感恩的必要性,因此,本文就從這兩個(gè)方面來(lái)探討資助育人的體會(huì)和心得。

資助育人對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),是一種重要的幫助,因?yàn)樗麄兺鶝](méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)源泉來(lái)支持他們完成學(xué)業(yè)。資助育人不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助,還有著心理上的支持,幫助學(xué)生更加自信地面對(duì)未來(lái)。資助育人也是一種社會(huì)責(zé)任和愛(ài)心表現(xiàn),因?yàn)檫@種行為不僅關(guān)乎個(gè)人和家庭的發(fā)展,還對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

第三段:感恩的必要性。

在受到幫助時(shí),我們應(yīng)該時(shí)刻心存感激和感恩之情。感恩不僅是一種美德和道德修養(yǎng),還是一種正確的心態(tài)和積極的態(tài)度。通過(guò)感恩,我們可以更好地珍惜所得,更好地回饋社會(huì)和家庭。感恩還可以帶給我們更多的幸福和快樂(lè),讓我們過(guò)上更加充實(shí)和穩(wěn)固的生活。

作為一名資助育人者,我們應(yīng)該深刻意識(shí)到自己所做的重要性和價(jià)值所在。我們要始終堅(jiān)持自己的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感,讓更多的人受益。資助育人不是一時(shí)的行為,而是一種長(zhǎng)期而持久的奉獻(xiàn)和犧牲,只有堅(jiān)持不懈,才能真正發(fā)揮出它的作用。

第五段:感恩的行動(dòng)。

在感恩的道路上,我們不僅要有感恩之心,還要有感恩之行。我們要盡自己最大的努力,讓資助育人者感受到我們對(duì)他們的感激之情。我們可以寫(xiě)一封感謝信,或者親自前往對(duì)方家中致謝,讓我們的感恩之心成為實(shí)際行動(dòng),讓更多的人看到我們的誠(chéng)意和真心。

總之,資助育人不僅僅是一種行為,更是一種思想和文化。讓我們?cè)谫Y助育人的道路上,始終心存感恩之心,讓更多的人受益,共創(chuàng)一個(gè)更加美好的未來(lái)。

資助育人感恩勵(lì)志篇十

國(guó)家助學(xué)金,助我成長(zhǎng)。我十分感激國(guó)家和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),教師對(duì)我的關(guān)注,并給以了我很多幫忙。在你們的大力支持幫忙下,讓我放心的繼續(xù)學(xué)習(xí)生活,能夠讓我更進(jìn)取的追求自我的夢(mèng)想,為此,我代表我在那里表示深深的感激,向國(guó)家,向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)教師還有同學(xué)深致謝意。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),一個(gè)來(lái)自一個(gè)云南農(nóng)村家庭的孩子,家中就靠幾畝薄田維持一家四口人的生活,父母已經(jīng)年邁并且身有殘疾,勞動(dòng)力大大減少。從助學(xué)金的下發(fā),我心中始終懷著虔誠(chéng)與感激,內(nèi)心感受無(wú)以言表。千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)為促我上進(jìn)的動(dòng)力,鼓舞我學(xué)習(xí)與生活更加提高。

從讀書(shū)求學(xué)到此刻走出大學(xué),對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生而言,這期間的過(guò)程是相當(dāng)?shù)牟蝗菀椎摹?墒?,再苦莫若我們的父母親。能有此種大好形勢(shì)與機(jī)會(huì),都是歸家助學(xué)政策,是國(guó)家與學(xué)校對(duì)我們貧困生照顧與關(guān)懷,能得到國(guó)家助學(xué)金,我深感榮幸與感激。

國(guó)家助學(xué)金讓我獲益頗多,減輕了我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)也減輕了父母的負(fù)擔(dān)。應(yīng)對(duì)上學(xué)的巨額開(kāi)支,我心中惶恐,父母亦是擔(dān)心萬(wàn)分,怕我輟學(xué)。幸好,入大學(xué)之后,我就成功申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,加上自我假期打工的工資和父母的幫忙下,基本滿足我大學(xué)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等開(kāi)支。在此,我再次感激那些幫忙我的人,多謝!

國(guó)家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策,關(guān)系著我們青年人的未來(lái)。實(shí)行這一舉措最重大的意義在于經(jīng)過(guò)制度性的保障,從起點(diǎn)上為我們青年學(xué)生的未來(lái)發(fā)展贏得了機(jī)會(huì)和時(shí)間。國(guó)家助學(xué)金給了我很大的幫忙,它大大減輕了家庭負(fù)擔(dān),我會(huì)合理運(yùn)用這些錢(qián),好好學(xué)習(xí)。有了國(guó)家助學(xué)金的相伴,我遠(yuǎn)行的道路更加寬廣,我的心靈不再寂寞與無(wú)助。

我從貧寒的家庭走出,背負(fù)著學(xué)業(yè)和家庭的雙重壓力,求學(xué)的艱辛,刻骨銘心。然而國(guó)家的資助政策讓我不僅僅圓了學(xué)習(xí)夢(mèng),還讓我找到了生活前進(jìn)的動(dòng)力和方向!再次深深感激國(guó)家、學(xué)校以及各位關(guān)心與支持我們貧困生的領(lǐng)導(dǎo)、師友,因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心與幫忙,讓我的大學(xué)更加順利;因?yàn)橛辛四銈兊南喟榕c扶持,讓我們的前路依然光明。至此,我再次表示深深的感激,向國(guó)家,向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)教師還有同學(xué)深致謝意。

(精選5篇)無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧,借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的......

資助育人感恩勵(lì)志篇十一

夏天的清晨,在晨光一次次射穿薄霧后到來(lái)了,一切都是那么的靜謐美好,好似一幅美人半醒梳妝圖。翠綠的小草上有顆露珠,在露珠中你可以看見(jiàn)一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正坐在小板凳上借助這光亮讀書(shū)呢!兩個(gè)小人在這未散的氤氳霧氣中與萬(wàn)物融為一體,看上去是那么的和諧有愛(ài)。

小男孩與小女孩是姐弟,他們出生在一個(gè)極為普通的家庭,母親是位裁縫,父親是個(gè)外出工人,他們兩個(gè)深?lèi)?ài)著自己的父親與母親,過(guò)著平凡而又快樂(lè)的生活,當(dāng)然這只是他們所感受到的,其實(shí)表面上淡云流水的生活只是父母與社會(huì)極力營(yíng)造的假象,不過(guò)真相卻是等到這個(gè)女孩上了大學(xué)之后才了解的了。

這個(gè)女孩就是我了,說(shuō)來(lái)該用愚笨形容一下這么多年來(lái)的自己。一間風(fēng)雨飄搖的瓦屋遇下雨天時(shí),幾乎所有的鍋碗瓢盆都拿出來(lái)接漏下的雨滴,甚至刷牙的`杯子都免不了此種命運(yùn);一件款式新穎但布料稍舊的衣服會(huì)被自己反復(fù)穿并在朋友間炫耀;老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果、本子、鉛筆很節(jié)儉地用著;每次家長(zhǎng)會(huì)從不見(jiàn)父親,只有母親在我和弟弟的班級(jí)兩頭跑??墒俏业浆F(xiàn)在才知道那些日子是窮的,是真窮的,窮到連買(mǎi)大米的錢(qián)都是借來(lái)的。不過(guò)為什么說(shuō)自己愚笨呢?就是因?yàn)檫@個(gè)女孩子從來(lái)不知道自己家很窮也從來(lái)不覺(jué)得自己與別人差了什么。她的母親會(huì)在下雨天的時(shí)候抱緊他們?yōu)樗麄冎v故事,并告訴他們:“嘀嗒的水聲是老天在奏樂(lè)呢,希望她的小天使可以把新學(xué)的兒歌唱歌他聽(tīng)。”女孩對(duì)此深信不疑,雨天就是她最歡脫的時(shí)候了,她會(huì)拉著她的弟弟一起唱歌跳舞給母親看,看著母親的笑容和夸贊使她常常期盼雨天的到來(lái),如果說(shuō)雨天使人憂郁,那在我家就是例外了。等到現(xiàn)在的她和母親一起剝豆角閑談當(dāng)年的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),所炫耀的“新衣”是母親用別人的舊衣服帶到廠里改的,老師的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)她幼小心靈的愛(ài)護(hù),父親的缺席只是因?yàn)樵谕獾卮蚬さ墓べY會(huì)比家鄉(xiāng)高上些許,要說(shuō)有什么與旁人不同,恐怕就只剩母親的苦中作樂(lè)吧!而這些女孩通通不知,她只知道母親讓她和弟弟努力學(xué)習(xí),告訴她知識(shí)會(huì)讓一個(gè)人變得充實(shí)美好,會(huì)讓她明理通透,會(huì)讓小確幸降臨在自己頭上。就這樣她和他的弟弟一天天長(zhǎng)大了,但是他們從來(lái)沒(méi)有過(guò)低人一等的心思,也沒(méi)有過(guò)什么因?yàn)樨毟F而上演一方輟學(xué)養(yǎng)活一家子的劇情,反而是在這樣的環(huán)境里越發(fā)成熟自信。

時(shí)至今日,我的家庭狀況有了好轉(zhuǎn),坐在老師辦公室?guī)兔α私馔瑢W(xué)家境的真實(shí)情況時(shí),思緒才回緩過(guò)來(lái),回想起當(dāng)年那個(gè)愚笨的自己,收到同學(xué)傳給我貧困資助表格時(shí),只知道悶著頭照實(shí)填寫(xiě),也不細(xì)問(wèn)為什么要我填寫(xiě),因?yàn)樗麄冋f(shuō)每個(gè)人都要填,現(xiàn)在想來(lái),這個(gè)故事里的所有人都似乎在對(duì)女孩說(shuō)謊,但又都在用自己的方式無(wú)形的愛(ài)她。

你若問(wèn)我什么是“誠(chéng)信你我,資助有愛(ài)”,我想就是在那個(gè)歲月里他們?yōu)檎嬲行枰娜松暾?qǐng)貧困資助表格,然后用自己的方式,哪怕是編織謊言也要去呵護(hù)一個(gè)孩子的心靈,直至這個(gè)女孩也有能力去做同樣的事,并且可以做得更好吧!這是愛(ài)的傳遞和尊重,國(guó)家對(duì)每個(gè)學(xué)生的資助都細(xì)致小心,每個(gè)人都是脆弱的,在尊重的同時(shí)要將這份溫暖準(zhǔn)確地送到需要的人手中,這是我所學(xué)到的,也是沒(méi)個(gè)人都該了解的。我愛(ài)你們,父親、母親、老師、同學(xué)。我愛(ài)你,我的國(guó)。我何其有幸可以遇見(jiàn)你們,可以生長(zhǎng)在這片大陸。謝謝你們用善意的謊言去為一個(gè)小女孩編織夢(mèng)幻國(guó)度,去等待她長(zhǎng)大,讓她一直都自信驕傲的長(zhǎng)大。

我用我自己的經(jīng)歷去了解了這“誠(chéng)信你我,資助有愛(ài)”這句話,也將用行動(dòng)為它證明,它真正的存在,它真正的需要我們每個(gè)去踐行,共創(chuàng)出一個(gè)更美好的世界。

資助育人感恩勵(lì)志篇十二

我出生清貧,但我未曾埋怨,也不曾自大,因?yàn)槲視缘梦镔Y上的貧乏并不是真正的窮困,精力上的匱乏才是真正的貧窮,所以我盡我的最大可能去吸取心靈上的慰藉和思維上的甘泉。

對(duì)貧苦,這并不是我換取別人同情和援助的資本,我更愛(ài)好通過(guò)自己的努力去取得生存的能力。

不能在貧窮中不思進(jìn)取,不能讓生活消磨了我們的意志與豪情,更不能僅僅依附別人的支援去生存。

別人的援助只是為我們提供了一個(gè)跳板,讓我們可以借此跳得更高,他們并沒(méi)有養(yǎng)我們的任務(wù)。

在我們接收別人輔助的時(shí)候也就接受了他們的認(rèn)可,對(duì)此,我們要心存感恩,感恩那些曾經(jīng)贊助過(guò)我們的人。

可以為了來(lái)日去努力斗爭(zhēng),不讓自己的意志低沉,這就是對(duì)他們最好的回報(bào)了。

聽(tīng)過(guò)一句關(guān)于勵(lì)志的座右銘——“世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人”。

這句話也始終在我意志消沉的時(shí)候激勵(lì)著我,給我氣力,讓我不會(huì)沉迷于苦楚,讓我即便處于黑夜之中也對(duì)拂曉布滿愿望。

在這個(gè)世界上,沒(méi)有哪個(gè)人的成長(zhǎng)之路是一路順風(fēng)的,在艱苦與挫折眼前,我們要有頑強(qiáng)的意志,永不失望的心態(tài),一往無(wú)前的激情,要盡力去沖破重重妨礙,決不退縮。

只有經(jīng)過(guò)苦難的`浸禮,我們才干夠起飛,我們的生命能力夠產(chǎn)生質(zhì)的奔騰。

于我而言,苦難是煉金火,可以煉去我身材上和心靈上的垃圾,讓我更加污濁。

苦難的處境可以使我們的意志更加剛強(qiáng),可以使我們的翅膀更增強(qiáng)健,可以使我們的心靈之花永不枯敗。

一個(gè)人可以在安適中成長(zhǎng),但他很難在安逸中成才,面對(duì)這個(gè)物質(zhì)生活越來(lái)越豐盛的時(shí)期,良多人都會(huì)茫然的沉浸于吃苦,這將大大下降人們對(duì)于難題的免疫力。

那么對(duì)于將來(lái)生活中的狂風(fēng)雨我們又怎么抵御!沒(méi)有百折不撓的毅力與弘遠(yuǎn)的理想,我們將舉步維艱,更無(wú)奈成才。

在我們年少的歲月里,我們要找一種貨色來(lái)激勵(lì)自己一直奮斗,尋找一個(gè)適合的抱負(fù)為我們的人生指引方向。

我信任,勵(lì)志可以讓我們成才。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,“誠(chéng)”是指老實(shí),“信”就是信譽(yù)。

早在兩千多年前,巨大的思維家墨翟就做過(guò)這樣的論述:“志不強(qiáng)人智不達(dá),言不信者行不果”。

我想,任何一個(gè)人都不會(huì)與一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人交往,一個(gè)人假如失去了誠(chéng)信,他便失去了所有,包含他的人格和尊嚴(yán)。

德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō):“生命不能在謠言之中開(kāi)出殘暴的鮮花。”是啊!一個(gè)不誠(chéng)信的人,他的畢生必將如枯木個(gè)別充斥死寂。

在這個(gè)貿(mào)易發(fā)達(dá)和信息交換頻繁的社會(huì),人們從事著各種各樣的商業(yè)與交流,這時(shí)誠(chéng)信就顯得更為主要了,它如一條無(wú)形的紐帶銜接在人們之間。

領(lǐng)有誠(chéng)信可以維持人們之間的畸形來(lái)往,占有誠(chéng)信便可能博得勝利。

荷蘭一位著名的船長(zhǎng)巴倫支試圖找到從北面達(dá)到亞洲的路線,他的商船經(jīng)由當(dāng)初俄羅斯的一個(gè)叫做三文雅的島嶼時(shí)被冰封的海面困住了。

以使在零下40℃的酷寒中堅(jiān)持體溫;他們靠打獵來(lái)獲得委曲保持生存的衣服和食品。

可憐的是,在惡劣的環(huán)境中,8個(gè)人逝世去了,然而荷蘭商人卻做了一件令人難以設(shè)想的事件,他們涓滴未動(dòng)別人委托給他們的貨物,而這些貨物中就有能夠搶救他們性命的衣物和藥品。

冬去春來(lái),幸存的商人終于把貨物完好無(wú)損的帶回荷蘭,送到委托人手中。

這個(gè)故事可能好多人都聽(tīng)過(guò),也許你會(huì)笑他們傻,但是他們恰是用自己的生命作代價(jià),守住了他們的信心——誠(chéng)信。

這也使荷蘭贏得了海運(yùn)貿(mào)易的世界市場(chǎng)。

從這個(gè)故事中,我想大家不丟臉出誠(chéng)信的作用,所以我們要堅(jiān)守誠(chéng)信,用誠(chéng)信來(lái)點(diǎn)亮我們的人生之燈,擁有了誠(chéng)信,我們便可以在人生的旅途上走得更遠(yuǎn)。

讓我們銘刻恩惠,懷感恩之心去緩緩成長(zhǎng);讓我們鼓勵(lì)意志,點(diǎn)燃青春激情去成人成才;讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信,以心的誓言去起航遠(yuǎn)行。

資助育人感恩勵(lì)志篇十三

我叫xx,現(xiàn)在是路井鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)二班的學(xué)生,從我出生起,忙著工作,出生后只能跟隨50多歲的奶奶。

上學(xué)后從班主任那里知道國(guó)家可以給家里條件的學(xué)生一些資助,這樣的學(xué)生可以向?qū)W校申請(qǐng)資助金,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的幫助,這讓我暫時(shí)解決了上學(xué)費(fèi)用難的問(wèn)題。真是國(guó)家資助的好政策助我上學(xué)!

在我上學(xué)的期間,生資助這筆錢(qián)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)雖然不是很多,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是很有幫助了,這筆對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不是很多的資助,對(duì)我而言起到了重要的作用。

它能一定程度上減輕我生活費(fèi)用上的負(fù)擔(dān),可以讓我更專注于學(xué)習(xí)的事情。真是國(guó)家資助幫助我解決生活費(fèi)問(wèn)題!

既然國(guó)家給了我們便利,幫助我解決了生活問(wèn)題,所以我更要好好利用這些資助的'資金,用來(lái)豐富自己的知識(shí),讓自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí),掌握更多的技能,這樣對(duì)得起這些資助,對(duì)得起父母,對(duì)得起,對(duì)得起國(guó)家的好政策。

國(guó)家資助,助我。我想成長(zhǎng)的不只是身體,還有心理。身體成長(zhǎng)是因?yàn)樯钯M(fèi)的問(wèn)題解決了,能讓身體長(zhǎng)得更好,而心理成長(zhǎng)就包括很多面了,包括上面所說(shuō)的知識(shí)上的增長(zhǎng),還包括信息量上增長(zhǎng),學(xué)校是學(xué)生與社會(huì)之間的橋梁,從學(xué)校可以學(xué)到社會(huì)上的很多知識(shí),因而信息量就增加了,不過(guò)光有這些是不夠的,學(xué)生還要有智慧上的成長(zhǎng),智慧的面就廣了,與人處事的智慧,與人交往的智慧,技能上的智慧等等。

國(guó)家這幾年的資助讓我成長(zhǎng)了許多,我不僅在學(xué)業(yè)上有了許多成長(zhǎng),而且也有了其他方面的成長(zhǎng),國(guó)家資助讓我懂得了很多道理,讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西,有一句話說(shuō)得好,錦上添花不如雪中送炭!國(guó)家資助,助我成長(zhǎng)!

資助育人感恩勵(lì)志篇十四

孟子說(shuō)過(guò)“孝子之至,莫大乎尊親,尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)”我們要學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活中的點(diǎn)滴。

記得在我小的時(shí)候家里條件并不富裕,家里住的房子是草房,廚房里的水冷的都能凍成冰。為了供我上學(xué)爸爸和媽媽日日夜夜的在地里干活,回家時(shí)候身上的汗水把衣服都浸濕了,我和他們也去過(guò)地里干活,他們真的很辛苦,也不知道是怎么在這里熬過(guò)一天的。他們走在泥湯里,酷熱的陽(yáng)光無(wú)情的打在他們的臉上,我心里多了一份愧疚。

直到現(xiàn)在我還是非常討厭秋天,因?yàn)榍锾焓鞘盏氐募竟?jié),這個(gè)季節(jié)爸爸媽媽最辛苦,每天從早上我還沒(méi)有睡醒的3、4點(diǎn)鐘到晚上10點(diǎn)多甚至11點(diǎn)。中午爸爸媽媽也是吃著帶的盒飯然后就匆匆忙忙的干活了。我心里痛極了!我在家里安逸幸福的讀書(shū),而他們卻每天在太陽(yáng)下辛勞的.干活。

再過(guò)幾年,家里終于住上了磚房,條件也慢慢富裕起來(lái)。可他們還是在地里沒(méi)日沒(méi)夜的干活,為我攢賺學(xué)費(fèi),預(yù)備供我上大學(xué),每天都是這樣的流程,從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)。吃飯時(shí),爸爸媽媽都不舍得吃的好東西都一個(gè)一個(gè)的夾到了我的碗里,有時(shí)爸爸還像小孩子一樣偷偷吃一塊可往往都是讓媽媽用筷子攔住了。也真是有趣呢!明明他們才是最累的,卻把有營(yíng)養(yǎng)的東西都給我。晚上爸爸媽媽干活沒(méi)回來(lái)時(shí),我偷偷往他們的地方放上一包面包和餅干??墒钱?dāng)我早晨起來(lái)時(shí)他們卻沒(méi)有吃都留給了我。無(wú)數(shù)次我在爸爸媽媽面前收回淚水。因?yàn)槲抑揽奘墙鉀Q不了問(wèn)題的,我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)不讓他們失望。媽媽平時(shí)都很少買(mǎi)衣服,過(guò)了年也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)新衣服穿,但卻舍得給我花錢(qián)買(mǎi)衣服,買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。別人家孩子有的他們都盡量滿足我,他們從來(lái)都沒(méi)有為自己考慮過(guò),那天我終于忍不住了,爸爸媽媽回來(lái)后累的沒(méi)有蓋被子倒頭就睡,我突然抱著爸爸媽媽哭著說(shuō)“你們累不累!我不要衣服也不要?jiǎng)e的東西了”媽媽摸了摸我的頭親切的對(duì)我說(shuō)“因?yàn)槟闶俏覀兊呐畠喊 皠x那間一股暖流淌入我心里。

時(shí)光荏苒,如今的他們已經(jīng)早已沒(méi)有當(dāng)年的力氣。我們要學(xué)會(huì)感恩,父母為我們辛勞了一輩子,他們的頭發(fā)在一點(diǎn)一點(diǎn)的變白了,在也沒(méi)有當(dāng)年的風(fēng)采,為了我們他們也不辭辛勞,為了我們他們整天在外面努力工作,為了我們他們把自己舍不得吃的東西都留給我們。我暗暗發(fā)誓,我一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)有出息回報(bào)他們,不讓他們失望。如今有許多的青年因在外忙而回不了家,他們的父母在家里牽掛著他們。我也希望那些人無(wú)論多忙也要?;丶铱纯匆?yàn)檫€有人在家里等著你。

資助育人感恩勵(lì)志篇十五

x月x日,我校組織全體師生和家長(zhǎng)一起在學(xué)校聽(tīng)了一場(chǎng)讓人感動(dòng)的演講。這次演講是x老師主講的,她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng),老師和學(xué)生。x老師從感恩父母,感恩老師兩個(gè)方面演講的。這是一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽(tīng)講座,我們一邊哭,x老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮,喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母,世上最大的恩情,莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài),用至誠(chéng)的心去感激,用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。“羊有跪乳之情,鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念,莫等到欲盡孝而親不在,終留下人生的一大遺撼,要想將來(lái)不后悔莫及,從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào),更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。或許,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,出國(guó)留學(xué)已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,學(xué)會(huì)感恩,懷著一顆感恩的心去孝順父母!

再次我們要感恩老師,尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí),每得到一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識(shí),還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?,尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上,而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。x老師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過(guò)程,其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺(tái)上,問(wèn)學(xué)生愛(ài)不愛(ài)他們的老師,同學(xué)們一口同聲說(shuō)愛(ài),x老師說(shuō),愛(ài)你的老師就去擁抱你的老師,我們大家一起沖上去擁抱班主任,嘴里還說(shuō)著,“謝謝老師,老師您辛苦了”,此時(shí)我的心中既是幸福又是快樂(lè),與老師擁抱的那一刻,是心靈的碰撞,是心靈的交流,每個(gè)學(xué)生都淚流滿面,表達(dá)著對(duì)老師的感激和尊重之情。

最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會(huì),有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心,能讓我們的生命變得無(wú)比珍貴,更能讓我們的精神變得無(wú)比崇高!一顆感恩的心就是一粒美好的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任,一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂(lè)的生活。

“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài),時(shí)間將會(huì)變得更美好?!辈还芎螘r(shí)、何處、何事,都可以看見(jiàn)愛(ài)與感恩。聽(tīng)完老師的演講后,大家紛紛流下淚,我受益匪淺,懂得了感恩。

在生活中,在學(xué)習(xí)中,無(wú)論是誰(shuí),都十分心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞艷麗;像火熱的太陽(yáng)熱情。

老師講了一個(gè)非常精彩的故事:一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病,請(qǐng)求醫(yī)生治好自己的女兒。她忍著痛,讓醫(yī)生把自己大腿上內(nèi)部的皮膚割下來(lái),給了女兒。聽(tīng)完這個(gè)故事,大家紛紛掉下眼淚。

每當(dāng)父母嘮叨:“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”。每當(dāng)老師嚴(yán)厲地說(shuō):“作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě),不可以養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣”。每當(dāng)同學(xué)說(shuō):“這次分?jǐn)?shù)低沒(méi)系,下次努力?!蔽揖陀X(jué)得:哼!為什么聽(tīng)你們?,F(xiàn)在我錯(cuò)了,大家時(shí)時(shí)刻刻心著我。

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。老師是春蠶,是蠟燭,更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊,同學(xué)更是學(xué)習(xí)中的好伙伴、好幫手。

感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,假如一個(gè)人感恩也不知曉,那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心。

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心,組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處。

首先,要循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的學(xué)生,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對(duì)自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。

其次,要培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),人便容易變得漠然。在日常生活中,師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn),久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往,又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此,要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),要有意識(shí)地讓學(xué)生看到和感覺(jué)到,讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。

要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是學(xué)生的必修課,是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會(huì)主義學(xué)校的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化,收不到實(shí)際效果。

其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò),“教師的人格,就是教育工作的一切?!彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人,感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。

前幾天,收到了一張卡片,是從美國(guó)寄來(lái)的。字跡依稀認(rèn)識(shí),是一個(gè)畢業(yè)生。至今她還記著我這個(gè)僅僅教過(guò)她兩年的小學(xué)老師,還在追憶我對(duì)她的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

教書(shū)多年,有一種奇怪的現(xiàn)象。

有些孩子你無(wú)論如何對(duì)ta掏心掏肺地好,生活上無(wú)微不至關(guān)心,學(xué)習(xí)上勤勤懇懇幫助,看到一點(diǎn)兒進(jìn)步,馬上給予肯定,恨不能把ta脆弱幼小的心靈捧在掌心,細(xì)心呵護(hù)到無(wú)以復(fù)加。但是,ta永遠(yuǎn)都不會(huì)念你的好,而只會(huì)抱怨家長(zhǎng),抱怨學(xué)校,抱怨老師。

回到那些捧在手上怕飛了,含在嘴里怕化了的小寶貝身邊,我們發(fā)現(xiàn),老師之所以如此小心翼翼,用心良苦,多半是因?yàn)檫@些孩子本身就問(wèn)題很大,可能是學(xué)習(xí)能力差,成績(jī)?nèi)?,需要幫?或許是情商低,與同學(xué)間小大矛盾不斷,需要老師不斷疏導(dǎo),提升與人交往的能力。

而孩子之所以出現(xiàn)這些狀況,多半是因?yàn)榧彝ソ逃隽藛?wèn)題,孩子感受幸福的能力受損,感恩別人付出的能力失常。每天各種不滿意不高興不樂(lè)意,倒霉傷心加委屈,“憑什么”堆積如山,也就不難解釋了。

可不是?現(xiàn)代社會(huì),有很多成人,盡管已經(jīng)功成名就,事業(yè)有成,但是他們卻仍然不懂什么叫幸福,感受不到快樂(lè),很難發(fā)自內(nèi)心地開(kāi)心起來(lái)。當(dāng)他們是孩子的時(shí)候,估計(jì)感受幸福的能力就非常有限。

如何讓孩子擁有更容易感受到幸福的能力?如何讓孩子能體會(huì)到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和快樂(lè)?這是孩子將來(lái)長(zhǎng)大后能否獲得幸福感,能否生活得更加幸??鞓?lè)滿足的關(guān)鍵。

教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩就顯得尤為重要。

在日常生活中,必須讓孩子多為別人付出。在帶過(guò)的班級(jí)里,有一個(gè)有趣的現(xiàn)象,孩子為集體付出的越多,就越熱愛(ài)集體,然后又會(huì)付出越多。一定要多給孩子機(jī)會(huì)讓他為別人做事情。為家人,為朋友,為集體,都可以。不要嫌孩子手笨,容易鬧出別的事兒,或者怕占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,就什么都不讓他干。那樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的懶惰與自私。在家里,多做家務(wù)是一個(gè)很好的選擇。做家務(wù)不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手能力,還能培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力,把平時(shí)所學(xué)實(shí)踐起來(lái),促進(jìn)孩子體驗(yàn)到學(xué)以致用的快樂(lè)。

培養(yǎng)孩子的感恩之心。逢年過(guò)節(jié),讓孩子動(dòng)手給朋友、老師、父母做賀卡,寫(xiě)幾句感恩的話;有時(shí)間的話,可以每天晚上睡前有一個(gè)“感恩時(shí)刻”,回顧一天,父母和孩子交流,自己今天想感恩的人和事。遇到孩子想不通的時(shí)候,父母應(yīng)該給予正向引導(dǎo),讓孩子多去看看別人好的方面,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。

西方國(guó)家的宗教教育代替了他們的德育,教堂就是最大的德育課堂。他們?cè)诔燥堉埃家p手緊握,默默感恩一番才開(kāi)動(dòng),這是一種多好的教育方式。中國(guó)人不信上帝,但也不妨在吃飯前,讓孩子大聲把感謝的話語(yǔ)送給做飯的人。尤其有老人幫忙帶孩子的家庭,父母更要注意自身對(duì)老人的感恩和尊敬,身教勝過(guò)一切語(yǔ)言。

教會(huì)孩子善良。善良是一種最起碼的品質(zhì)。在路上遇到乞丐,不管是不是真乞丐,都應(yīng)該讓孩子對(duì)他們給予一些力所能及的幫助,比如給他們一塊錢(qián),同時(shí)還可以借機(jī)引導(dǎo)孩子,長(zhǎng)大為改善貧困人員的生活境遇,做出努力。不要逞強(qiáng)幫別人,力所能及即可。

物質(zhì)上不要過(guò)度滿足孩子的欲望。有的孩子想要什么,家長(zhǎng)就買(mǎi)什么,這是很可怕的,讓孩子覺(jué)得只要我想要就應(yīng)該擁有,把一些獲得都當(dāng)做理所當(dāng)然。有一次,一個(gè)孩子衣服丟了,跟老師說(shuō):“那件衣服5000多呢,您必須給我找到?!睆暮⒆拥恼Z(yǔ)氣就可以想見(jiàn)這個(gè)孩子有多么不懂事,怎么可能指望他感恩?而家長(zhǎng)又為什么要給孩子買(mǎi)這么貴的衣服?這種無(wú)限滿足孩子欲望的做法,已經(jīng)培養(yǎng)了孩子驕奢的習(xí)慣,其行為不就是結(jié)果嗎?孩子想要任何溫飽以外的東西,比如玩具等,都應(yīng)該讓他靠自己的努力去爭(zhēng)取,家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)定各種闖關(guān)方式,讓孩子在耐心付出努力和時(shí)間的同時(shí),感受一切來(lái)之不易,并懂得珍惜擁有的一切。

您可能關(guān)注的文檔