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漸漸了解的英文短語范本 漸漸地短語英語(2篇)
  • 時間:2022-12-24 18:37:23
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漸漸了解的英文短語范本 漸漸地短語英語(2篇)
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關于漸漸了解的英文短語范本一

1、結合幼兒的經歷,通過展覽講述,使幼兒了解自己在不斷成長,引導幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點,并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來。

3、幫助幼樂極生悲初步認識自己的不足,增強自我意識。

1、每位小朋友小時候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。

2、了解每位幼兒的特長,事先做一些準備和排練。

(1)、帶領幼兒參觀照片展覽,邊看邊問照片上是誰?是什么時候的照片?

(2)、組織活動,小的時候你是什么樣子?是誰把我們養(yǎng)大?現(xiàn)在你又是什么樣子?你學會了哪些本領?

小結:小朋友們漸漸地在長大,學會了各種各樣的本領,那么你覺得你的哪些本領學得最好呢?

(1)、教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點,引起幼兒興趣,激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點。

(2)、請幼兒說說自己的優(yōu)點,并且勇敢地在集體面前展示出來。

請幼兒認讀一篇寓言故事。(自選)請幼兒上來當眾講一講自己的優(yōu)點。

(3)、展覽幼兒的繪畫作品。(各班貼在教室里的作品)

(4)、童話劇表演。將平日排練的童話劇,請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。

(5)、請幼兒上來唱一首歌曲,讓大家感受各種歌曲的不同風格。

(6)、請幼兒上來跳一段優(yōu)美的舞蹈,讓大家感受到舞蹈動作的優(yōu)美。

(7)、表揚幼兒平時關心集體的行為,引起幼兒對其行為的贊揚。

(8)、進行系鞋帶的比賽,通過競賽的形式看到別人的優(yōu)點。

(9)、詩歌朗誦,有表情地朗誦。

(10)、現(xiàn)場表演做操,看到別人的認真精神。

(11)、鼓勵幼兒愛清潔,講衛(wèi)生。(讓平時能力較弱的幼兒也有展示長處的機會,使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。)

(12)、看誰計算學得好,表演10以內的加減速算。

小結:每個小朋友都說了自己的優(yōu)點,能勇敢地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出來。

(1)、請幼兒談談自己在關心集體、參與體育活動、繪畫等方面要向哪些小朋友學習。

(2)、鼓勵幼兒今后努力,爭取不斷進步。

關于漸漸了解的英文短語范本二

小班的幼兒常常以自我為中心,但也存在幼兒與同伴之間的關注。在成長過程中,幼兒逐步體驗到了自己與同伴之間的關系,漸漸學會彼此關心和幫助。本活動通過故事《我們來幫你》讓幼兒學會關心、幫助別人,體驗幫助別人得到的快樂。

1、幼兒能夠理解故事內容。

2、幼兒知道要關心幫助別人。

教學掛圖、小動物頭飾。

1、導入活動:教師戴雞媽媽的頭飾,講述:咯咯咯,今天我雞媽媽可高興了,因為我要帶著我的雞寶寶回新家去。教師可以做一些雞的動作,用夸張的語調,吸引幼兒的注意。

2、看圖片聽故事

(1)教師出示圖片,有表情地講故事。

(2)教師以提問的方式,幫助幼兒理解故事內容。

雞媽媽帶著小雞去哪里?(去他們的新家)

可是在回家的路上發(fā)生了一件什么事情?(橋被水沖斷了)

雞媽媽和雞寶寶又不會游泳,想想他們心里著不著急呢?(非常著急)這時小鴨子說了什么呢?(我背你們過河)

小烏龜說了什么呢?(我們來幫你)

大象又說了什么呢?(我來幫你)

小朋友們想一想,雞媽媽和雞寶寶過河了沒有呢?(過了)

我們要像小動物一樣要互相關心,互相幫助,團結友愛。

3、情景表演

(1)教師請幼兒戴上小動物頭飾分別扮演雞媽媽、雞寶寶、小鴨子、小烏龜、大象。

(2)教師講故事,幼兒根據故事內容表演故事。

(3)教師評價幼兒的表演。

建議:在教學活動中,教師可以讓幼兒說說自己可以怎樣幫助別人。

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