最新元旦海報設(shè)計方案(精選11篇)

方案制定需要明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定資源、制定步驟等多個環(huán)節(jié)。所謂方案的完美主要體現(xiàn)在目標(biāo)明確、操作可行和效果優(yōu)良。創(chuàng)新的方案總是能夠給我們帶來新的契機(jī)和突破。

元旦海報設(shè)計方案篇一

元旦，一個全世界都在慶祝的節(jié)日。為了慶祝這個特殊的時刻，我們學(xué)校開展了一次海報設(shè)計比賽。作為一名對美術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生，我毫不猶豫地參加了這個比賽。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多東西，讓我深受啟發(fā)和滿足。

在參加這次活動之前，我對海報設(shè)計只是一知半解。我知道海報要有吸引人的色彩和圖片，但我對于如何傳達(dá)一個主題或者將信息簡潔地呈現(xiàn)給觀眾還非常缺乏經(jīng)驗。于是，我開始研究并學(xué)習(xí)海報設(shè)計的基本原則。我學(xué)習(xí)了色彩搭配的技巧，字體排布的要領(lǐng)以及如何使用負(fù)空間來創(chuàng)造吸引力。這些知識不僅加深了我對海報設(shè)計的理解，也為我今后的創(chuàng)作提供了有力的支持。

進(jìn)入正式設(shè)計階段之前，我先整理了一份關(guān)于元旦的資料。我發(fā)現(xiàn)，元旦代表著新的開始和希望，所以我希望我的海報能夠傳達(dá)出這種感覺。我挑選了一些代表元旦的元素，如煙花、鐘樓和舞臺，以及一些象征迎接新年的圖案，如燈籠和紅包。同時，我決定使用紅、金和銀等熱烈喜慶的顏色來營造節(jié)日的氣氛。所有的這些準(zhǔn)備工作讓我有了明確的方向，開始著手制作海報。

制作海報是一項耗時耗力的任務(wù)。我嘗試了不同的排版和元素組合，經(jīng)過多次修改和完善，最終確定了我心目中的海報樣式。我將元素放置在一個中心位置，以確保圖案的平衡和辨識度。我在海報的上部使用了一條金色的曲線，希望這條線代表著新的開始，象征著我們迎接新年的決心。我選擇了大字體的標(biāo)題和簡短的口號，讓觀眾能夠一目了然地了解活動的基本信息。整個海報呈現(xiàn)出一種熱鬧的氛圍，同時又有條理和簡潔。完成海報的那一刻，我感到非常滿意和自豪。

參加這次海報設(shè)計比賽不僅給我?guī)砹思记缮系奶嵘?，也讓我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊合作的重要性。在設(shè)計的過程中，我不斷與同學(xué)們交流和討論，汲取靈感和建議。我和一個擅長插畫的同學(xué)合作，他為我的海報添加了一些生動有趣的細(xì)節(jié)，例如在海報角落里畫上了一只可愛的小狗。這種合作讓我們的海報更加豐富多樣，也增加了它的吸引力。通過與他人的分享和合作，我體會到美術(shù)創(chuàng)作是團(tuán)隊努力的結(jié)果，而不僅僅是個人的成就。

總的來說，這次參加元旦海報設(shè)計比賽是一次難得的機(jī)會，讓我學(xué)到了很多關(guān)于海報設(shè)計的知識和技巧。通過對海報設(shè)計的研究、資料整理和制作過程，我提高了自己的創(chuàng)作能力，同時也體會到了團(tuán)隊合作的重要性。這次經(jīng)歷對于我個人的發(fā)展和成長都有著積極的影響，讓我更加熱愛藝術(shù)、富有創(chuàng)造力。我相信，這種經(jīng)驗對于我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都將是寶貴和有益的。

元旦海報設(shè)計方案篇二

為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術(shù)情*，使讀書成為師生的一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以迎新年詩歌朗誦會為載體，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，促進(jìn)誦讀活動的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個歡樂、文雅的元旦日。

二、活動主題：

三、活動時間：

20xx年12月--1月。

四、誦讀內(nèi)容。

經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。

五、活動地點：

待定。

六、活動對象：

全體老師、學(xué)生、家長。

七、比賽規(guī)則：

1、全班學(xué)生和家長代表共同參與。

2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對誦等進(jìn)行。

5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

八、獎項設(shè)置。

原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎。

九、評分事項及評委。

1、評分采用十分制。

2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評比。

3、評委：行政、老師、家長代表。

十、評比標(biāo)準(zhǔn)：

評分標(biāo)準(zhǔn)。

分值。

內(nèi)容。

參與程度。

1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)1分。

2、有老師和家長參與1分。

語言表達(dá)（4分）。

1、脫稿。1分。

2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分。

3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強。1分。

4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運用得當(dāng)。1分。

儀表神態(tài)（3分）。

1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。1分。

2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分。

3、上下場敬禮致意，答謝。1分

朗誦時間（1分）。

時間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。（1分）。

十一、組織保障：

1、現(xiàn)場總指揮：計琳麗。

2、會場布置負(fù)責(zé)人：少先隊。

3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人：高德輝老師。

4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：高梅、黃啟秀老師。

5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：謝磊老。

6、演出現(xiàn)場時會場秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任。

元旦海報設(shè)計方案篇三

一帆風(fēng)順吉星到；萬事如意福臨門。橫批：財源廣進(jìn)。

一年四季行好運；八方財寶進(jìn)家門。橫批：家和萬事興。

綠竹別其三分景；紅梅正報萬家春。橫批：春回大地。

紅梅含苞傲冬雪；綠柳吐絮迎新春。橫批：歡度春節(jié)。

日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)。橫批：鳥語花香。

春滿人間歡歌陣陣；福臨門第喜氣洋洋。橫批：五福四海。

春臨大地百花艷；節(jié)至人間萬象新。橫批：萬事如意。

福星高照全家福省；春光耀輝滿堂春。橫批：春意盎然。

事事如意大吉祥；家家順心永安康。橫批：四季興隆。

春色明媚山河披錦繡；華夏騰飛祖國萬年輕。橫批：山河壯麗。

元旦海報設(shè)計方案篇四

《荊楚歲時記》隋注講的處方是：武都雄黃丹散二兩，用蠟調(diào)和，使之像彈丸一般，正月初一早晨，男的佩戴在左臂上，女的佩戴在右臂上。如此鬼便會逃避的。不過《荊楚歲時記》說的卻鬼丸是服食的，與注不同，可能佩戴是后起的`風(fēng)俗。南朝梁的文學(xué)家庾肩吾《歲盡應(yīng)制》中有“金簿圖神燕。朱泥卻鬼丸”之句，說明除夕夜有準(zhǔn)備卻鬼丸的活動。司空曙《酬衛(wèi)長林歲日見呈》有“朱泥一丸藥，柏葉萬年杯”的詩句，反映了唐朝尚有此俗。

各人吃一個雞蛋的習(xí)俗，在吳晉間的《風(fēng)土記》中已出現(xiàn)?！讹L(fēng)土記》說“正旦，當(dāng)生吞雞子一枚，謂之練形”。練形是道家用語，指修煉形體，認(rèn)為可以成仙。生吃雞蛋是為了長生?！短接[》卷二九引《荊楚歲時記》說：“梁有天下不食葷，荊自此不復(fù)食雞子，以從常則?！奔戳何涞坌欧罘鸾?，不再吞食屬于小葷的雞蛋。

元旦海報設(shè)計方案篇五

元旦是我們迎接新年的重要節(jié)日，為了歡慶這個特殊的日子，我們學(xué)校舉辦了海報設(shè)計比賽。作為一名學(xué)生，我也參加了這次比賽，并且收獲頗豐。通過這次活動，我體會到了海報設(shè)計的樂趣和挑戰(zhàn)。以下是我對參加元旦海報設(shè)計的心得體會。

第一段：參賽初衷。

首先，我要說說參加這次海報設(shè)計比賽的初衷。作為一名對藝術(shù)設(shè)計有濃厚興趣的學(xué)生，我一直想要嘗試自己設(shè)計一個作品，表達(dá)自己對元旦的美好祝福。因此，當(dāng)我得知學(xué)校要舉辦這樣的比賽時，我毫不猶豫地決定參加。我覺得這是一個展示自己創(chuàng)造力和想象力的機(jī)會，同時也是對自己技能和能力的一個考驗。我希望通過這次比賽，能夠鍛煉自己的設(shè)計能力，提升自己的審美水平。

第二段：設(shè)計思路。

在確定參加海報設(shè)計比賽后，我就開始了我的設(shè)計創(chuàng)作過程。首先，我對元旦這個主題進(jìn)行了調(diào)研和了解，積累了相關(guān)的素材和靈感。然后，我進(jìn)行了初步的構(gòu)思和排版，確定了海報的整體定位和風(fēng)格。接著，我利用設(shè)計軟件進(jìn)行了繪制和編輯，不斷調(diào)整和修改，逐漸對海報的效果有了較為明確的想法。最后，我加入了一些元旦的象征符號，如煙花、禮物、鐘表等，以增加海報的節(jié)日氣氛。整個設(shè)計過程中，我的思路也在不斷地拓展和完善，我不斷借鑒一些優(yōu)秀的海報設(shè)計作品，提升自己的設(shè)計水平。

第三段：困難與挑戰(zhàn)。

設(shè)計海報的過程是充滿了困難和挑戰(zhàn)的。首先是時間的壓力，由于比賽的截止日期逼近，我不得不加快設(shè)計速度，盡快完成作品。其次是創(chuàng)意的不斷推陳出新，我需要思考如何將元旦這一主題表達(dá)得淋漓盡致，同時要與其他參賽者區(qū)別開來。此外，設(shè)計軟件的運用也是一大難題，我需要熟練掌握軟件的各種功能，才能將自己的創(chuàng)意完美地呈現(xiàn)在海報上。面對這些挑戰(zhàn)，我通過不斷努力和學(xué)習(xí)，以及與老師和同學(xué)的交流探討，逐漸克服了困難，取得了進(jìn)步。

第四段：技能與收獲。

通過參加海報設(shè)計比賽，我不僅提升了自己的設(shè)計技能，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了如何合理運用色彩和排版技巧，使作品更具吸引力和藝術(shù)感。其次，我學(xué)會了如何有效地傳達(dá)信息，通過圖文并茂的方式，向觀眾傳遞元旦的祝福和喜悅。此外，通過和其他參賽者比較，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進(jìn)一步激發(fā)了我提高自己的動力。最重要的是，參加這次比賽讓我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，我和同學(xué)們互相幫助和支持，在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能，也開闊了自己的眼界。這些技能和收獲將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

第五段：總結(jié)與感受。

通過參加元旦海報設(shè)計比賽，我對設(shè)計藝術(shù)有了更深的認(rèn)識和感悟。我明白了設(shè)計是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)，需要我們有創(chuàng)意和靈感，同時也需要我們有扎實的基礎(chǔ)和技能。我在這次比賽中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我會繼續(xù)努力提升自己的設(shè)計水平，追求更高的藝術(shù)境界。參加這次比賽，不僅是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，也是一次展示自己的舞臺。通過這次比賽，我感受到了同學(xué)們的熱情和才華，也收獲了許多對我來說無價的寶貴經(jīng)驗。我相信，在不久的將來，我定會創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，為藝術(shù)設(shè)計事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是我對參加元旦海報設(shè)計的心得體會。通過這次比賽，我不僅提升了自己的設(shè)計技能，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。同時，我也希望通過自己的努力，為美麗的設(shè)計作品增添一份光彩和獨特的魅力。

元旦海報設(shè)計方案篇六

元旦海報設(shè)計比賽是我參加的第一次海報設(shè)計比賽，我深感榮幸和激動。通過這次比賽，我不僅學(xué)習(xí)到了大量的海報設(shè)計知識和技巧，而且提高了自己的創(chuàng)造力和設(shè)計能力。下面，我將從比賽前的準(zhǔn)備工作、比賽中的體驗、比賽后的反思以及收獲等方面進(jìn)行闡述，分享一下我的心得體會。

首先，比賽前的準(zhǔn)備工作非常重要。在開始設(shè)計海報之前，我首先對比賽的主題進(jìn)行了深入的研究和思考，了解了元旦節(jié)的歷史背景和意義。然后，我開始整理相關(guān)的素材和圖片，為海報的設(shè)計打下基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備工作中，我還搜集了一些與元旦節(jié)有關(guān)的名言警句和勵志語錄，用于海報的文字內(nèi)容。通過這些準(zhǔn)備工作，我對海報的設(shè)計思路和方向有了更清晰的認(rèn)識。

其次，比賽中的體驗令我受益匪淺。在整個設(shè)計過程中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，努力將自己的設(shè)計理念融入到海報中。我運用了不同的設(shè)計元素，如色彩、形狀、排版等，使海報更富有吸引力和沖擊力。在設(shè)計過程中，我經(jīng)常與同學(xué)們交流分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷改進(jìn)和完善自己的作品。這個過程不僅鍛煉了我的設(shè)計能力，而且培養(yǎng)了我與人合作的能力和團(tuán)隊意識。

然后，比賽后的反思讓我認(rèn)識到自己的不足之處。經(jīng)過評委的評審和同學(xué)們的評價，我發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計細(xì)節(jié)和創(chuàng)新思維方面還有待提高。我在設(shè)計中有時會陷入傳統(tǒng)和常規(guī)，并沒有嘗試一些新穎的設(shè)計方法和元素。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己對于顏色的運用還不夠熟練，需要加強色彩搭配和色彩心理學(xué)的學(xué)習(xí)。通過反思和總結(jié)，我找到了自己的不足之處，并制定了相關(guān)的改進(jìn)計劃，以期在下次的設(shè)計比賽中有所突破。

最后，通過參加這次海報設(shè)計比賽，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我加深了對設(shè)計的熱愛和興趣，確定了將來從事設(shè)計工作的決心。其次，我學(xué)會了如何將自己的設(shè)計理念和想法轉(zhuǎn)化為具體的作品，從而提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。最重要的是，我在比賽中結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們與我一起分享經(jīng)驗和技巧，一起努力追求設(shè)計的卓越。這種友誼和合作精神將伴隨著我成長和進(jìn)步的每一個階段。

總而言之，參加元旦海報設(shè)計比賽是一次寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。通過比賽前的準(zhǔn)備工作，比賽中的體驗，比賽后的反思以及收獲，我不僅獲得了大量的設(shè)計知識和技巧，而且提高了自己的創(chuàng)造力和設(shè)計能力。這次比賽讓我更加熱愛設(shè)計，堅定了我追求設(shè)計卓越的決心。我相信，在未來的日子里，我會不斷努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。

元旦海報設(shè)計方案篇七

二、活動地點：宜都市旋臺歌舞廳。

三、活動議程：

1、校長劉文衛(wèi)同志新年致辭。

2、教師文藝節(jié)目表演及評獎。

3、賀新春謎語競猜與知識搶答。

4、宣布評獎結(jié)果并頒獎。

5、工會主席笱從貴同志作活動總結(jié)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）、工作小組。

組長：

副組長：

成員：

（三）、具體分工：

1、晚會策劃：笱從貴。

2、晚會主持人：熊莉莉。

3、編撰謎語和知識搶答題：

4、節(jié)目調(diào)度與舞臺監(jiān)督：

5、宣傳：蘇賢成。

6、音響燈光：

7、攝像攝影：

8、會場布置：

9、后勤：

五、評委：

六、活動說明。

1、學(xué)校校辦全體人員分配到各掛點年級組；這樣，10個行政組各準(zhǔn)備一個文藝節(jié)目，內(nèi)容要健康，以歌頌黨的十六大以來祖國的新面貌、新變化，反映現(xiàn)代教師校園生活為題材，歌舞、曲藝形式不限，時間在5分鐘以內(nèi)，慶元旦晚會活動方案，規(guī)劃方案《慶元旦晚會活動方案》。各組文藝節(jié)目寫好節(jié)目串詞后，于本月26日前報何萍老師；歌碟自備，并在28日下午4點鐘以前交陳緒昆老師。

2、在節(jié)目演出期間，節(jié)目主持人將組織“謎語競猜、知識搶答”活動，晚會前每個老師都要作好搶答競猜準(zhǔn)備，凡猜中謎語和答對者將獲得一份精美的紀(jì)念品。

3、本次晚會共評出一等獎2個、二等獎3個、三等獎5個。對一、二、三等獎分別發(fā)給200元、150元、100元獎金。

元旦海報設(shè)計方案篇八

二、時間及參加者。

2、參加者：1-9年級全體師生。

[一]才藝表演：

2、方法：自愿報名，整合確定項目，再通知選手。

4、本次才藝表演發(fā)“優(yōu)勝獎”和“紀(jì)念獎”，獎品按游園活動有關(guān)辦法發(fā)給。

5、凡參加才藝表演的學(xué)生不再參加其他游園活動。

[二]游園活動。

1、方法：本次活動分1-3、4-6、7-9三個大組，分別進(jìn)行。

凡不參加才藝表演的學(xué)生全體參加。

2、節(jié)目：套圈、釣魚、投壺、貼象鼻子、顛球、夾彈子、乒乓投籃等。

3、各大組以唐xx、董xx、吳xx為大組長，其他年級組長為副組長。活動節(jié)目可以增減或調(diào)換，具體各組自行決定，游戲規(guī)則組內(nèi)自定。節(jié)目并裁判確定后上報政教處[郵箱]。

4、器材由各組自行解決，要購買的請大組長與總務(wù)處聯(lián)系。

[三]其他未盡事宜請及時與政教處聯(lián)系。

元旦海報設(shè)計方案篇九

活動目的：

1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。

2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

3、通過元旦慶?；顒?，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。

活動過程：

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。

5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強食欲)。

7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前，請班級老師給小朋友們洗手)。

8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次)，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子?)。

元旦海報設(shè)計方案篇十

二、活動時間:xxx5年12月30日(星期五)晚7:00至9:30。

三、活動地點:xx。

四、活動對象:xx庭所有業(yè)主。

五、活動形式:以化妝舞會為主題,請一名dj與兩名司儀主打全場。臺下的場地布置一分為二,一邊放座椅,一邊為空地(鋪地毯)作跳舞用,所有節(jié)目包括:。

1、化妝舞會:參與比賽的選手事先到管理處報名,不參與比賽的業(yè)主在當(dāng)晚由公司提供面具入會場。

評選方式選擇現(xiàn)場投票制,每位入場觀眾在進(jìn)場時填寫選票,現(xiàn)場設(shè)五個獎項的投票箱,觀眾可以按自己心水投票到相應(yīng)的投票箱,以票數(shù)多少定評選結(jié)果。

2、穿插其他節(jié)目,如魔術(shù)表演、學(xué)生節(jié)目(待定)、band隊表演等。

3、在每個節(jié)目的空隔由dj放碟,由領(lǐng)舞的人(三人在臺下,兩人在臺上)、圣誔老人、天使、肯德基'奇奇'帶頭跳舞,集體舞或disco都可以。

4、最后發(fā)糖果或在臺下與小朋友們玩游戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔)結(jié)束。

六、游戲規(guī)則:。

蜈蚣步:可多人參玩,分兩組,參加者用一條長繩扎住同一只腳,連成一串齊步走,以最快到達(dá)目的地的組別勝出。

超級無敵估歌仔:請上兩組人(每組五人),分站在舞臺兩邊,放音樂猜歌名,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名,以一組估出最多者為勝。

元旦海報設(shè)計方案篇十一

為歡度20xx年元旦，使全體學(xué)生度過一個充實而又有意義的節(jié)日，學(xué)校特舉行慶元旦學(xué)生游園活動。活動旨在讓學(xué)生在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)活動能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的成長。為使活動安全有序?qū)嵤?，具體安排如下：

二、活動對象及組團(tuán)：

為使活動有序進(jìn)行，將全體學(xué)生以班級為單位。

1、12：00前各班級及活動點做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)老師及管理學(xué)生到位。

2、12：00各班級學(xué)生在走廊集中，班主任做活動前學(xué)生教育講話。

3、12：20班主任將學(xué)生帶至第一活動點并回本班教室協(xié)助活動秩序管理。

4、12：30學(xué)生開始游園。

5、15：10游園結(jié)束，班級活動小結(jié)。

6、15：30學(xué)生放學(xué)，值日生打掃衛(wèi)生。

四、活動地點。

各特室前以及各活動室具體安排見通知。

五、活動準(zhǔn)備。

1、各班在12月25日前上報游園活動節(jié)目方案，經(jīng)學(xué)校研究通過后，即開始準(zhǔn)備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準(zhǔn)備道具等。)。

2、各班級的節(jié)目準(zhǔn)備必須在12月30日前完成。

4、為營造活動氛圍，請各班級在12月30日前出好本班級慶元旦黑板報。

六、活動形式。

1、以班級為單位，每班自主確定及組織一個活動節(jié)目。

2、學(xué)生憑票以循環(huán)形式參與活動，在玩每一個節(jié)目時都要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，每個學(xué)生每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。

七、活動建議。

1、游園規(guī)則方案由德育處制定并下發(fā)，各節(jié)目規(guī)則由本班級制定解釋并粘貼。

2、班主任為本班節(jié)目的負(fù)責(zé)人，每班另安排兩位位協(xié)助教師，負(fù)責(zé)教師與協(xié)助老師要共同維持游園活動的安全秩序，并負(fù)責(zé)發(fā)放獎品。

3、各班各安排4位學(xué)生干部協(xié)助活動開展。

4、各班要在活動前將活動規(guī)則在教室顯眼位置進(jìn)行張貼公示。

5、學(xué)校統(tǒng)一印制游園票，學(xué)生游園后由所在班級教師或?qū)W生干部打鉤。

6、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

7、參加活動學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，獎品設(shè)置要公平公正。

8、各班級活動允許本校教師參加，學(xué)生優(yōu)先，師生同樂。

八、活動領(lǐng)導(dǎo)組織及具體分工。

1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

成員：

2、具體負(fù)責(zé)：

3、班級活動項目協(xié)助管理教師：

4、秩序維持：

5、后勤服務(wù)：

6、攝影攝像：

7、活動所需材料：比賽器具由各班級自行準(zhǔn)備，獎品由學(xué)校統(tǒng)一提供。

九、各班級活動方案：附后。

文檔為doc格式。