最新元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案(實(shí)用16篇)

方案是為了解決特定問題而制定出來的一種行動(dòng)計(jì)劃。方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共同努力，共同思考和決策。方案的成功案例說明了良好的規(guī)劃和管理是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇一

中共中央發(fā)出《關(guān)于1984年農(nóng)村工作的通知》（簡稱1984年中央1號(hào)文件），強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定和完善生產(chǎn)責(zé)任制，提高生產(chǎn)水平，疏通流通渠道，發(fā)展商品生產(chǎn)，延長土地承包期一般應(yīng)在15年以上。16日至26日，農(nóng)牧漁業(yè)部召開全國農(nóng)業(yè)工作會(huì)議，討論貫徹落實(shí)《通知》精神，表示要用大膽探索、勇于改革的精神，鞏固和完善聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，迅速把主要精力轉(zhuǎn)到抓好商品生產(chǎn)上來，使廣大農(nóng)民盡快富裕起來。

1985年1月1日。

中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的十項(xiàng)政策》（簡稱1985年中央1號(hào)文件）。文件指出：打破集體經(jīng)濟(jì)中的“大鍋飯”以后，農(nóng)村的工作重點(diǎn)是，進(jìn)一步改革農(nóng)業(yè)管理體制，改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購派購制度，在國家計(jì)劃指導(dǎo)下，擴(kuò)大市場調(diào)節(jié)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適應(yīng)市場需要，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化，進(jìn)一步把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)搞活。以這個(gè)文件為標(biāo)志，我國的農(nóng)村開始了以改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購派購制度、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主要內(nèi)容的第二步改革。

1986年1月1日。

中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于1986年農(nóng)村工作的部署》（簡稱1986年中央1號(hào)文件）。文件指出：我國農(nóng)村已開始走上有計(jì)劃發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的軌道。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工業(yè)必須協(xié)調(diào)發(fā)展，把“無工不富”和“無農(nóng)不穩(wěn)”有機(jī)地結(jié)合起來。1986年農(nóng)村工作總的要求是：落實(shí)政策，深入改革，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，組織產(chǎn)前產(chǎn)后服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇二

女：現(xiàn)場的女士們、先生們。

男：在座的新人們，舊人們。

女：各位老帥哥，小美女們。

合：大家晚上好!(鞠躬)。

男：xxxx年，馬航掉了。

女：xxxx年，盧布跌了。

男：xxxx年，普京也被歐洲小伙伴群毆了，

女：我們***中仍然昂首***東郊，我們的***更將雄起!(舉拳)。

男：xxxx年，爬山的小伙伴們?cè)谏巾斠豢?，哇?**中，真漂亮!

女：其實(shí)啊，更美的，還在教師辦公室!我們就是這么蔭蔭達(dá)!(作可愛狀)男：xxxx年，操場的小伙伴們可以盡情的玩耍。

女：是啊，他們就這么任性，我也是醉了。(作羨慕狀)。

男：轉(zhuǎn)眼又是一年啦!一年一度桃李開，我身邊的美女也在換。

女：嗯?(故作不解狀)這樣啊，那么今天的感覺如何?

男：拜托各位別拍照，回家我準(zhǔn)得死翹翹。其實(shí)他們哪里知道，再厲害的肖邦，也彈不出我的憂傷。

女：呵呵，開個(gè)玩笑。

男：對(duì)，本主持在此代表聯(lián)合國鄭重申明，純屬玩笑，如有雷同，請(qǐng)查百度。(笑)女：好，下面有請(qǐng)我們?nèi)艘娙藧?，花見花開，佛見佛發(fā)呆的***校長致辭，有請(qǐng)。(施校長致辭)。

女：謝謝施大大熱情洋溢的致辭!下面的我們的節(jié)目正式開始。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇三

元旦，一個(gè)全世界都在慶祝的節(jié)日。為了慶祝這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們學(xué)校開展了一次海報(bào)設(shè)計(jì)比賽。作為一名對(duì)美術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生，我毫不猶豫地參加了這個(gè)比賽。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多東西，讓我深受啟發(fā)和滿足。

在參加這次活動(dòng)之前，我對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)只是一知半解。我知道海報(bào)要有吸引人的色彩和圖片，但我對(duì)于如何傳達(dá)一個(gè)主題或者將信息簡潔地呈現(xiàn)給觀眾還非常缺乏經(jīng)驗(yàn)。于是，我開始研究并學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則。我學(xué)習(xí)了色彩搭配的技巧，字體排布的要領(lǐng)以及如何使用負(fù)空間來創(chuàng)造吸引力。這些知識(shí)不僅加深了我對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)的理解，也為我今后的創(chuàng)作提供了有力的支持。

進(jìn)入正式設(shè)計(jì)階段之前，我先整理了一份關(guān)于元旦的資料。我發(fā)現(xiàn)，元旦代表著新的開始和希望，所以我希望我的海報(bào)能夠傳達(dá)出這種感覺。我挑選了一些代表元旦的元素，如煙花、鐘樓和舞臺(tái)，以及一些象征迎接新年的圖案，如燈籠和紅包。同時(shí)，我決定使用紅、金和銀等熱烈喜慶的顏色來營造節(jié)日的氣氛。所有的這些準(zhǔn)備工作讓我有了明確的方向，開始著手制作海報(bào)。

制作海報(bào)是一項(xiàng)耗時(shí)耗力的任務(wù)。我嘗試了不同的排版和元素組合，經(jīng)過多次修改和完善，最終確定了我心目中的海報(bào)樣式。我將元素放置在一個(gè)中心位置，以確保圖案的平衡和辨識(shí)度。我在海報(bào)的上部使用了一條金色的曲線，希望這條線代表著新的開始，象征著我們迎接新年的決心。我選擇了大字體的標(biāo)題和簡短的口號(hào)，讓觀眾能夠一目了然地了解活動(dòng)的基本信息。整個(gè)海報(bào)呈現(xiàn)出一種熱鬧的氛圍，同時(shí)又有條理和簡潔。完成海報(bào)的那一刻，我感到非常滿意和自豪。

參加這次海報(bào)設(shè)計(jì)比賽不僅給我?guī)砹思记缮系奶嵘?，也讓我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在設(shè)計(jì)的過程中，我不斷與同學(xué)們交流和討論，汲取靈感和建議。我和一個(gè)擅長插畫的同學(xué)合作，他為我的海報(bào)添加了一些生動(dòng)有趣的細(xì)節(jié)，例如在海報(bào)角落里畫上了一只可愛的小狗。這種合作讓我們的海報(bào)更加豐富多樣，也增加了它的吸引力。通過與他人的分享和合作，我體會(huì)到美術(shù)創(chuàng)作是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果，而不僅僅是個(gè)人的成就。

總的來說，這次參加元旦海報(bào)設(shè)計(jì)比賽是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多關(guān)于海報(bào)設(shè)計(jì)的知識(shí)和技巧。通過對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)的研究、資料整理和制作過程，我提高了自己的創(chuàng)作能力，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人的發(fā)展和成長都有著積極的影響，讓我更加熱愛藝術(shù)、富有創(chuàng)造力。我相信，這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都將是寶貴和有益的。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇四

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)比賽是我參加的第一次海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，我深感榮幸和激動(dòng)。通過這次比賽，我不僅學(xué)習(xí)到了大量的海報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí)和技巧，而且提高了自己的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)能力。下面，我將從比賽前的準(zhǔn)備工作、比賽中的體驗(yàn)、比賽后的反思以及收獲等方面進(jìn)行闡述，分享一下我的心得體會(huì)。

首先，比賽前的準(zhǔn)備工作非常重要。在開始設(shè)計(jì)海報(bào)之前，我首先對(duì)比賽的主題進(jìn)行了深入的研究和思考，了解了元旦節(jié)的歷史背景和意義。然后，我開始整理相關(guān)的素材和圖片，為海報(bào)的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備工作中，我還搜集了一些與元旦節(jié)有關(guān)的名言警句和勵(lì)志語錄，用于海報(bào)的文字內(nèi)容。通過這些準(zhǔn)備工作，我對(duì)海報(bào)的設(shè)計(jì)思路和方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

其次，比賽中的體驗(yàn)令我受益匪淺。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，努力將自己的設(shè)計(jì)理念融入到海報(bào)中。我運(yùn)用了不同的設(shè)計(jì)元素，如色彩、形狀、排版等，使海報(bào)更富有吸引力和沖擊力。在設(shè)計(jì)過程中，我經(jīng)常與同學(xué)們交流分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷改進(jìn)和完善自己的作品。這個(gè)過程不僅鍛煉了我的設(shè)計(jì)能力，而且培養(yǎng)了我與人合作的能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

然后，比賽后的反思讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。經(jīng)過評(píng)委的評(píng)審和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)和創(chuàng)新思維方面還有待提高。我在設(shè)計(jì)中有時(shí)會(huì)陷入傳統(tǒng)和常規(guī)，并沒有嘗試一些新穎的設(shè)計(jì)方法和元素。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于顏色的運(yùn)用還不夠熟練，需要加強(qiáng)色彩搭配和色彩心理學(xué)的學(xué)習(xí)。通過反思和總結(jié)，我找到了自己的不足之處，并制定了相關(guān)的改進(jìn)計(jì)劃，以期在下次的設(shè)計(jì)比賽中有所突破。

最后，通過參加這次海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛和興趣，確定了將來從事設(shè)計(jì)工作的決心。其次，我學(xué)會(huì)了如何將自己的設(shè)計(jì)理念和想法轉(zhuǎn)化為具體的作品，從而提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。最重要的是，我在比賽中結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們與我一起分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，一起努力追求設(shè)計(jì)的卓越。這種友誼和合作精神將伴隨著我成長和進(jìn)步的每一個(gè)階段。

總而言之，參加元旦海報(bào)設(shè)計(jì)比賽是一次寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過比賽前的準(zhǔn)備工作，比賽中的體驗(yàn)，比賽后的反思以及收獲，我不僅獲得了大量的設(shè)計(jì)知識(shí)和技巧，而且提高了自己的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)能力。這次比賽讓我更加熱愛設(shè)計(jì)，堅(jiān)定了我追求設(shè)計(jì)卓越的決心。我相信，在未來的日子里，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇五

二、活動(dòng)時(shí)間:xxx5年12月30日(星期五)晚7:00至9:30。

三、活動(dòng)地點(diǎn):xx。

四、活動(dòng)對(duì)象:xx庭所有業(yè)主。

五、活動(dòng)形式:以化妝舞會(huì)為主題,請(qǐng)一名dj與兩名司儀主打全場。臺(tái)下的場地布置一分為二,一邊放座椅,一邊為空地(鋪地毯)作跳舞用,所有節(jié)目包括:。

1、化妝舞會(huì):參與比賽的選手事先到管理處報(bào)名,不參與比賽的業(yè)主在當(dāng)晚由公司提供面具入會(huì)場。

評(píng)選方式選擇現(xiàn)場投票制,每位入場觀眾在進(jìn)場時(shí)填寫選票,現(xiàn)場設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的投票箱,觀眾可以按自己心水投票到相應(yīng)的投票箱,以票數(shù)多少定評(píng)選結(jié)果。

2、穿插其他節(jié)目,如魔術(shù)表演、學(xué)生節(jié)目(待定)、band隊(duì)表演等。

3、在每個(gè)節(jié)目的空隔由dj放碟,由領(lǐng)舞的人(三人在臺(tái)下,兩人在臺(tái)上)、圣誔老人、天使、肯德基'奇奇'帶頭跳舞,集體舞或disco都可以。

4、最后發(fā)糖果或在臺(tái)下與小朋友們玩游戲(蜈蚣步、超級(jí)無敵估歌仔)結(jié)束。

六、游戲規(guī)則:。

蜈蚣步:可多人參玩,分兩組,參加者用一條長繩扎住同一只腳,連成一串齊步走,以最快到達(dá)目的地的組別勝出。

超級(jí)無敵估歌仔:請(qǐng)上兩組人(每組五人),分站在舞臺(tái)兩邊,放音樂猜歌名,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名,以一組估出最多者為勝。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇六

元旦是我們迎接新年的重要節(jié)日，為了歡慶這個(gè)特殊的日子，我們學(xué)校舉辦了海報(bào)設(shè)計(jì)比賽。作為一名學(xué)生，我也參加了這次比賽，并且收獲頗豐。通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了海報(bào)設(shè)計(jì)的樂趣和挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)參加元旦海報(bào)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。

第一段：參賽初衷。

首先，我要說說參加這次海報(bào)設(shè)計(jì)比賽的初衷。作為一名對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)有濃厚興趣的學(xué)生，我一直想要嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)作品，表達(dá)自己對(duì)元旦的美好祝福。因此，當(dāng)我得知學(xué)校要舉辦這樣的比賽時(shí)，我毫不猶豫地決定參加。我覺得這是一個(gè)展示自己創(chuàng)造力和想象力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是對(duì)自己技能和能力的一個(gè)考驗(yàn)。我希望通過這次比賽，能夠鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力，提升自己的審美水平。

第二段：設(shè)計(jì)思路。

在確定參加海報(bào)設(shè)計(jì)比賽后，我就開始了我的設(shè)計(jì)創(chuàng)作過程。首先，我對(duì)元旦這個(gè)主題進(jìn)行了調(diào)研和了解，積累了相關(guān)的素材和靈感。然后，我進(jìn)行了初步的構(gòu)思和排版，確定了海報(bào)的整體定位和風(fēng)格。接著，我利用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行了繪制和編輯，不斷調(diào)整和修改，逐漸對(duì)海報(bào)的效果有了較為明確的想法。最后，我加入了一些元旦的象征符號(hào)，如煙花、禮物、鐘表等，以增加海報(bào)的節(jié)日氣氛。整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我的思路也在不斷地拓展和完善，我不斷借鑒一些優(yōu)秀的海報(bào)設(shè)計(jì)作品，提升自己的設(shè)計(jì)水平。

第三段：困難與挑戰(zhàn)。

設(shè)計(jì)海報(bào)的過程是充滿了困難和挑戰(zhàn)的。首先是時(shí)間的壓力，由于比賽的截止日期逼近，我不得不加快設(shè)計(jì)速度，盡快完成作品。其次是創(chuàng)意的不斷推陳出新，我需要思考如何將元旦這一主題表達(dá)得淋漓盡致，同時(shí)要與其他參賽者區(qū)別開來。此外，設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用也是一大難題，我需要熟練掌握軟件的各種功能，才能將自己的創(chuàng)意完美地呈現(xiàn)在海報(bào)上。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我通過不斷努力和學(xué)習(xí)，以及與老師和同學(xué)的交流探討，逐漸克服了困難，取得了進(jìn)步。

第四段：技能與收獲。

通過參加海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，我不僅提升了自己的設(shè)計(jì)技能，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何合理運(yùn)用色彩和排版技巧，使作品更具吸引力和藝術(shù)感。其次，我學(xué)會(huì)了如何有效地傳達(dá)信息，通過圖文并茂的方式，向觀眾傳遞元旦的祝福和喜悅。此外，通過和其他參賽者比較，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進(jìn)一步激發(fā)了我提高自己的動(dòng)力。最重要的是，參加這次比賽讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我和同學(xué)們互相幫助和支持，在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，也開闊了自己的眼界。這些技能和收獲將會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

第五段：總結(jié)與感受。

通過參加元旦海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，我對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。我明白了設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)，需要我們有創(chuàng)意和靈感，同時(shí)也需要我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)和技能。我在這次比賽中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的設(shè)計(jì)水平，追求更高的藝術(shù)境界。參加這次比賽，不僅是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一次展示自己的舞臺(tái)。通過這次比賽，我感受到了同學(xué)們的熱情和才華，也收獲了許多對(duì)我來說無價(jià)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，在不久的將來，我定會(huì)創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，為藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是我對(duì)參加元旦海報(bào)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。通過這次比賽，我不僅提升了自己的設(shè)計(jì)技能，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，為美麗的設(shè)計(jì)作品增添一份光彩和獨(dú)特的魅力。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇七

《荊楚歲時(shí)記》隋注講的處方是：武都雄黃丹散二兩，用蠟調(diào)和，使之像彈丸一般，正月初一早晨，男的佩戴在左臂上，女的佩戴在右臂上。如此鬼便會(huì)逃避的。不過《荊楚歲時(shí)記》說的卻鬼丸是服食的，與注不同，可能佩戴是后起的`風(fēng)俗。南朝梁的文學(xué)家庾肩吾《歲盡應(yīng)制》中有“金簿圖神燕。朱泥卻鬼丸”之句，說明除夕夜有準(zhǔn)備卻鬼丸的活動(dòng)。司空曙《酬衛(wèi)長林歲日見呈》有“朱泥一丸藥，柏葉萬年杯”的詩句，反映了唐朝尚有此俗。

各人吃一個(gè)雞蛋的習(xí)俗，在吳晉間的《風(fēng)土記》中已出現(xiàn)?！讹L(fēng)土記》說“正旦，當(dāng)生吞雞子一枚，謂之練形”。練形是道家用語，指修煉形體，認(rèn)為可以成仙。生吃雞蛋是為了長生。《太平御覽》卷二九引《荊楚歲時(shí)記》說：“梁有天下不食葷，荊自此不復(fù)食雞子，以從常則?！奔戳何涞坌欧罘鸾?，不再吞食屬于小葷的雞蛋。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇八

二、時(shí)間及參加者。

2、參加者：1-9年級(jí)全體師生。

[一]才藝表演：

2、方法：自愿報(bào)名，整合確定項(xiàng)目，再通知選手。

4、本次才藝表演發(fā)“優(yōu)勝獎(jiǎng)”和“紀(jì)念獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)品按游園活動(dòng)有關(guān)辦法發(fā)給。

5、凡參加才藝表演的學(xué)生不再參加其他游園活動(dòng)。

[二]游園活動(dòng)。

1、方法：本次活動(dòng)分1-3、4-6、7-9三個(gè)大組，分別進(jìn)行。

凡不參加才藝表演的學(xué)生全體參加。

2、節(jié)目：套圈、釣魚、投壺、貼象鼻子、顛球、夾彈子、乒乓投籃等。

3、各大組以唐xx、董xx、吳xx為大組長，其他年級(jí)組長為副組長?；顒?dòng)節(jié)目可以增減或調(diào)換，具體各組自行決定，游戲規(guī)則組內(nèi)自定。節(jié)目并裁判確定后上報(bào)政教處[郵箱]。

4、器材由各組自行解決，要購買的請(qǐng)大組長與總務(wù)處聯(lián)系。

[三]其他未盡事宜請(qǐng)及時(shí)與政教處聯(lián)系。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇九

活動(dòng)目的：

1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。

2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

3、通過元旦慶祝活動(dòng)，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。

活動(dòng)過程：

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。

5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動(dòng)營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng)食欲)。

7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)。

8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次)，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)，包不好的給予鼓勵(lì)。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子?)。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十

二、活動(dòng)地點(diǎn)：宜都市旋臺(tái)歌舞廳。

三、活動(dòng)議程：

1、校長劉文衛(wèi)同志新年致辭。

2、教師文藝節(jié)目表演及評(píng)獎(jiǎng)。

3、賀新春謎語競猜與知識(shí)搶答。

4、宣布評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

5、工會(huì)主席笱從貴同志作活動(dòng)總結(jié)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）、工作小組。

組長：

副組長：

成員：

（三）、具體分工：

1、晚會(huì)策劃：笱從貴。

2、晚會(huì)主持人：熊莉莉。

3、編撰謎語和知識(shí)搶答題：

4、節(jié)目調(diào)度與舞臺(tái)監(jiān)督：

5、宣傳：蘇賢成。

6、音響燈光：

7、攝像攝影：

8、會(huì)場布置：

9、后勤：

五、評(píng)委：

六、活動(dòng)說明。

1、學(xué)校校辦全體人員分配到各掛點(diǎn)年級(jí)組；這樣，10個(gè)行政組各準(zhǔn)備一個(gè)文藝節(jié)目，內(nèi)容要健康，以歌頌黨的十六大以來祖國的新面貌、新變化，反映現(xiàn)代教師校園生活為題材，歌舞、曲藝形式不限，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，慶元旦晚會(huì)活動(dòng)方案，規(guī)劃方案《慶元旦晚會(huì)活動(dòng)方案》。各組文藝節(jié)目寫好節(jié)目串詞后，于本月26日前報(bào)何萍老師；歌碟自備，并在28日下午4點(diǎn)鐘以前交陳緒昆老師。

2、在節(jié)目演出期間，節(jié)目主持人將組織“謎語競猜、知識(shí)搶答”活動(dòng)，晚會(huì)前每個(gè)老師都要作好搶答競猜準(zhǔn)備，凡猜中謎語和答對(duì)者將獲得一份精美的紀(jì)念品。

3、本次晚會(huì)共評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)。對(duì)一、二、三等獎(jiǎng)分別發(fā)給200元、150元、100元獎(jiǎng)金。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十一

一帆風(fēng)順吉星到；萬事如意福臨門。橫批：財(cái)源廣進(jìn)。

一年四季行好運(yùn)；八方財(cái)寶進(jìn)家門。橫批：家和萬事興。

綠竹別其三分景；紅梅正報(bào)萬家春。橫批：春回大地。

紅梅含苞傲冬雪；綠柳吐絮迎新春。橫批：歡度春節(jié)。

日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)。橫批：鳥語花香。

春滿人間歡歌陣陣；福臨門第喜氣洋洋。橫批：五福四海。

春臨大地百花艷；節(jié)至人間萬象新。橫批：萬事如意。

福星高照全家福??；春光耀輝滿堂春。橫批：春意盎然。

事事如意大吉祥；家家順心永安康。橫批：四季興隆。

春色明媚山河披錦繡；華夏騰飛祖國萬年輕。橫批：山河壯麗。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十二

父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏桓笎廴缁?，他為我燃燒了歲月；那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的來源，20xx年x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

1、使孩子們知道６月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

x月x日x：x—x：x。

xxx門口（xxx村附近）。

1、游戲，繪畫，做手工。

2、到場后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

３、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

４、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

５、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。

用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十三

教學(xué)是學(xué)校永恒的主體，教師是教學(xué)任務(wù)的重要承擔(dān)者。健康的身體是教師的.個(gè)人資本，也是學(xué)校的集體資本。為了使教師有一個(gè)健康的身體和一份美麗的心情，學(xué)校將開展教職工文體運(yùn)動(dòng)。以鍛煉教師身體，緩解工作壓力，增進(jìn)同事間的凝聚力為前提，旨在強(qiáng)健體魄、愉悅身心，豐富精神世界、提升生活品位，真正達(dá)到“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子！”的目的。

二、活動(dòng)宗旨：

通過教師的全員參與，切實(shí)提高教師身體素質(zhì)，在各項(xiàng)活動(dòng)中，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。增強(qiáng)黨支部、工會(huì)組織的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營造團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的工作氛圍，進(jìn)一步營造和諧校園氛圍。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工。

領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx。

下設(shè)六個(gè)臨時(shí)機(jī)構(gòu)：總指揮：xxx。

1、指揮協(xié)調(diào)組：

2、分組與項(xiàng)目組：xxx。

3、器材：xxx。

4、獎(jiǎng)品：xxx。

5、裁判組：xxx。

6、攝影組：xxx。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)：

1、比賽場地清理，器材運(yùn)送至位，保證比賽如時(shí)進(jìn)行。（所需器材聯(lián)系器材組）。

2、聯(lián)系各組組長保證參賽教師準(zhǔn)時(shí)到場參加比賽。

3、負(fù)責(zé)比賽裁判工作，準(zhǔn)確記錄、添寫各組成績單。

4、保證比賽安全，杜絕事故發(fā)生。

四、具體要求。

1、各工會(huì)小組要重視這項(xiàng)活動(dòng)，組織支持教職工積極參與，同時(shí)為教職工娛樂活動(dòng)的開展創(chuàng)造條件。

2、教職工娛樂活動(dòng)是一項(xiàng)長期活動(dòng)，要在活動(dòng)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善活動(dòng)內(nèi)容與方式，以求實(shí)效。

3、每位教職工至少參加2項(xiàng)活動(dòng)。

五、總結(jié)、表彰及獎(jiǎng)勵(lì)。

各組以團(tuán)體積分由高至底分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。

六、競賽項(xiàng)目及比賽規(guī)則。

乒乓球：每組3人參加團(tuán)體比賽，采用淘汰賽，積分制32至4分。裁判：xxx。

跳棋：每組4人，傳統(tǒng)跳法，淘汰賽，按名次得積分（32至1分）。裁判：xxx。

迎面接力：以拔河比賽的分組為準(zhǔn)，采用三賽二勝制。裁判：xxx。

唱歌比賽：按照拔河組分組比賽，第二首歌接第一首歌尾字。裁判：xxx。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十四

為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術(shù)情*，使讀書成為師生的一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以迎新年詩歌朗誦會(huì)為載體，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，促進(jìn)誦讀活動(dòng)的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個(gè)歡樂、文雅的元旦日。

二、活動(dòng)主題：

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月--1月。

四、誦讀內(nèi)容。

經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定。

六、活動(dòng)對(duì)象：

全體老師、學(xué)生、家長。

七、比賽規(guī)則：

1、全班學(xué)生和家長代表共同參與。

2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對(duì)誦等進(jìn)行。

5、參賽班級(jí)必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

九、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委。

1、評(píng)分采用十分制。

2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評(píng)比。

3、評(píng)委：行政、老師、家長代表。

十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

分值。

內(nèi)容。

參與程度。

1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)1分。

2、有老師和家長參與1分。

語言表達(dá)（4分）。

1、脫稿。1分。

2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分。

3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。1分。

4、手勢(shì)、動(dòng)作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。1分。

儀表神態(tài)（3分）。

1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。1分。

2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分。

3、上下場敬禮致意，答謝。1分

朗誦時(shí)間（1分）。

時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。（1分）。

十一、組織保障：

1、現(xiàn)場總指揮：計(jì)琳麗。

2、會(huì)場布置負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)。

3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人：高德輝老師。

4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：高梅、黃啟秀老師。

5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：謝磊老。

6、演出現(xiàn)場時(shí)會(huì)場秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十五

1、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進(jìn)步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。為豐富學(xué)生們的校園生活，激勵(lì)學(xué)生們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的精神，讓詩歌進(jìn)校園，營造隆重、熱鬧、吉祥的節(jié)日氣氛。讓濃郁的.書香洋溢校園，讓中華經(jīng)典代代相傳。

2、弘揚(yáng)我國民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣；提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的誦讀水平。

值此二〇xx年元旦來臨之際，我校將開展詩朗誦表演活動(dòng)。

二、比賽主題。

傳承中華文明，頌揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)時(shí)代氣息，抒發(fā)愛國愛校的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨等主題的積極向上的詩歌。

三、朗誦內(nèi)容及時(shí)間。

1、各班自選一篇美文或美詩進(jìn)行朗誦。

2、朗誦時(shí)間為四至六分鐘。

四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)。

20xx年12月28日晚上在7：10開始（如遇特殊情況再另行改期）。

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

五、比賽方法。

高一、高二年級(jí)每班選出一名學(xué)生參加學(xué)校比賽，按抽簽順序進(jìn)行朗誦。

六、具體要求。

1、各班選出一名學(xué)生參賽，所選詩歌的內(nèi)容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉(xiāng)，形式以朗誦為主。

朗誦內(nèi)容于12月26日前以a4紙打印送交高三語文組蔣老師處。

2、朗誦時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在4—6分鐘以內(nèi)；朗誦時(shí)要求脫稿。

3、運(yùn)用普通話；語音標(biāo)準(zhǔn)，語氣、語調(diào)適當(dāng)；表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然。

4、參賽學(xué)生到本年級(jí)語文備課組長處報(bào)名并填好報(bào)名表。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求：（實(shí)行100分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）。

2、選手現(xiàn)場脫稿朗誦（10%）。

3、發(fā)音：語調(diào)、感情方面（70%）。

（1）語音標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，音色優(yōu)美，語言流暢。（10分）。

（2）流利：語調(diào)自然、流暢，停、連合理，整齊協(xié)調(diào)。（10分）。

（3）有感情：朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的`意境，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。（20分）。

（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。（20分）。

（5）節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）。

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法。

設(shè)一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，其余為三等獎(jiǎng)。

“慶元旦、迎新年”詩歌朗誦會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求：（實(shí)行100分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）。

2、朗誦熟練，聲音洪亮，選手現(xiàn)場脫稿朗誦（10%）。

3、發(fā)音：語調(diào)、感情方面（70%）。

元旦海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十六

一年四季行好運(yùn)；八方財(cái)寶進(jìn)家門。橫批：家和萬事興。

綠竹別其三分景；紅梅正報(bào)萬家春。橫批：春回大地。

紅梅含苞傲冬雪；綠柳吐絮迎新春。橫批：歡度春節(jié)。

日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)。橫批：鳥語花香。

春滿人間歡歌陣陣；福臨門第喜氣洋洋。橫批：五福四海。

春臨大地百花艷；節(jié)至人間萬象新。橫批：萬事如意。

福星高照全家福省；春光耀輝滿堂春。橫批：春意盎然。

事事如意大吉祥；家家順心永安康。橫批：四季興隆。

春色明媚山河披錦繡；華夏騰飛祖國萬年輕。橫批：山河壯麗。