2023年什么使我陶醉(精選20篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間進(jìn)行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來(lái)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些寫(xiě)作范文，供大家參考。

什么使我陶醉篇一

晚飯后，我和媽媽一起出門(mén)散步。走進(jìn)田野，放眼望去，我不禁驚呼：田野風(fēng)景真是美麗啊！成片的樹(shù)林、安靜的池塘、金色的`稻田......

我們走在河邊，行走在成片的樹(shù)林間。一陣風(fēng)吹來(lái)，我看到那樹(shù)葉子像蝴蝶一樣在空中飛舞。鳥(niǎo)兒在森林里快樂(lè)地吟唱，它們仿佛是在為樹(shù)葉的歌舞而歡呼。秋天里，樹(shù)葉緩緩落地，像給大地覆蓋了一層厚厚的華麗地毯。面對(duì)秋天的美景，小草不舍得地只能暫時(shí)說(shuō)再見(jiàn)了。他們的膚色也慢慢黃黃，逐漸暗淡。我不禁覺(jué)得李白的詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

田野附近有一處池塘，池塘里養(yǎng)殖著各種魚(yú)、蝦、蟹、鱉，池塘上生長(zhǎng)著白蓮，有無(wú)數(shù)株潔白的白蓮花漂浮在上面，不時(shí)地引來(lái)幾只蜜蜂在花邊嗡嗡采蜜。往池塘里扔一塊面包屑，一會(huì)兒就引來(lái)一群魚(yú)兒搶食。田野旁邊種植著一排整齊的樹(shù)林，這些樹(shù)木仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著這樣一片田野。這樣金黃的稻田，最突出的一片片金黃的麥子，像金色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，金黃的麥兒被風(fēng)吹起了波浪，那樣的翻滾，那樣的迷人！

啊！田野風(fēng)景真是美，田野使我陶醉！

什么使我陶醉篇二

半命題作文同時(shí)是填寫(xiě)一個(gè)主要的關(guān)鍵詞，是文章的主題。所以要考慮清楚你要寫(xiě)的文章內(nèi)容，是題目與內(nèi)容相呼應(yīng)你，這樣才不會(huì)跑題，才能得高分。

當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高更遠(yuǎn)處，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望斷最后一只南飛雁，當(dāng)孩子們背上新書(shū)包踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，當(dāng)心頭涌上絲絲的惘悵和微痛，我們便知道：“又一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)到了。”

我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺(jué)得它有那種皇族的貴氣。

我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的凄涼，正是這種凄涼，才使得它更加的唯美。

我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的富饒，正是這種富饒，才讓我真切地體會(huì)了春華秋實(shí)的內(nèi)涵。

秋，來(lái)到了農(nóng)家小院，熱情地同掛在樹(shù)上的一串串金黃的'玉米打招呼，一顆顆飽滿(mǎn)的玉米兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色，屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點(diǎn)燃的鞭炮、在這金風(fēng)送爽的十月，樹(shù)葉雖然凋零了，但在生命賽道的臨近終點(diǎn)線時(shí)，它們還不遺余力地描繪著金秋大自然的畫(huà)卷、為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的畫(huà)卷，這便是落葉紛飛的季節(jié)帶給我們的啟示。

秋天走在鋪滿(mǎn)落葉林間小道上，腳下響起柔軟而又輕微的沙沙聲，心中不由得一酸：“綠葉”，這就是你短暫的一生嗎?秋天的最后一片葉子終于凋零，從空中緩緩地飄落，如同一只黃蝴蝶在空中跳起了美曼的舞蹈。我不由得輕輕用手將它托舉起來(lái)，剎那間，我仿佛聽(tīng)到它在低語(yǔ)：“孩子別傷心，人總有生老病死，更何況我們樹(shù)葉呢?況且生命的意義不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于是否曾經(jīng)努力過(guò)，成功過(guò)，輝煌過(guò)?！?/p>

秋來(lái)到果園，打開(kāi)她的化妝盒，將蘋(píng)果擦得透紅，把橘子畫(huà)得金黃，把葡萄涂得紫紫的………秋推出了這一切，愜意會(huì)心地笑了。秋把豐碩的果實(shí)留在人間，把象征美好的祝愿也留在了人間，一分耕耘一分收獲，秋總是用大量的事實(shí)和言傳身教的方法，讓人明白這一道理。

落葉紛飛的季節(jié)使我陶醉，我愿做這個(gè)季節(jié)的一片落葉。

夜空，讓我陶醉。

“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星?！毕奶斓囊箍照媸橇钊松裢敲利惖男强湛偸亲屛腋械饺绨V如醉。

我非常喜歡天文知識(shí)，尤其是不早恒星這一方面的，對(duì)此我特別喜愛(ài)找一些關(guān)于這一類(lèi)的書(shū)籍來(lái)看，于是，我喜歡上了星空。

有一天晚上，是一個(gè)晴朗的夜晚，涼爽的微風(fēng)符合我幽靜的心靈，我在陽(yáng)臺(tái)上俯望著暗藍(lán)色的天空。發(fā)現(xiàn)有許許金的小星星，有許多條銀河和星座，這不由得讓我更加想看下去，漸漸地作文人網(wǎng)，我已經(jīng)陶醉其中了。

我看見(jiàn)北天極的一條銀河兩邊，有兩顆很明亮的恒星，我猜它們就是牛郎和織女星吧。他們被隔在河的兩岸，只有在七月初七才能相遇，他們的遭遇我倍感同情，他們現(xiàn)在一定正在彼此掛念著對(duì)方吧。然后我又看見(jiàn)了大熊座，果然和書(shū)上的一模一樣，它就是一只奔騰的大熊，尾巴是北斗七星，真像一根勺子。

隨后我又看見(jiàn)了在西面天空的亮星，它就是太白星，它的光芒無(wú)星可及，它真是天空上的一個(gè)大明星，受人矚目。

然后，我又把星空想象成了另一個(gè)東西——城市，在我的想象世界里，那座城市繁華熱鬧。我認(rèn)為每一顆星就代表著一個(gè)人，亮的星星就是年輕人，中等亮度的星星就是年輕人，暗星則是老年人，它好比我們地球上的城市、交通、建設(shè)、郵遞、商業(yè)，樣樣具全，他們商店里的物品必然是奇珍異主。

此時(shí)的我已經(jīng)是如癡如醉，口水都流到脖子上來(lái)了，突然爸爸響亮的鼾聲打斷了我的幻想，我醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)爸爸睡著了，突然我覺(jué)得全身酸痛，可能是站著看了太久的緣故吧，我意猶未盡，還想再看一會(huì)兒，可是時(shí)間卻不允許我這樣做，因?yàn)樵俨凰?，明天上學(xué)就要遲到了，我離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，告別了美麗的夜空。

美麗的夜宛真讓我陶醉。

什么使我陶醉篇三

流動(dòng)的音符圓滑動(dòng)聽(tīng)，伴隨美妙的歌聲悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)，一盤(pán)“月亮光光”，使人陶醉其中。

我正和親人們揮手淚別，我要去哪里呢？我自己也不知道……等我蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張柔軟舒適的沙發(fā)上，我回憶剛才發(fā)生的事，不過(guò)已經(jīng)模糊不清了?？晌液芸烨逍堰^(guò)來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)，我被關(guān)在一間小巧別致的房間里。房間里的陳設(shè)雖然簡(jiǎn)單，布置卻非常幽雅，一張小巧的書(shū)桌上，放著一只式樣不凡的雕花純水晶花瓶，里面插著幾枝鮮艷的玫瑰花，散發(fā)出沁人心脾的芳香，墻壁上掛著幾幅不知名的畫(huà)。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，為了看清那幾幅畫(huà)，我從沙發(fā)上站起來(lái)。忽然，奇怪的事情發(fā)生了，我覺(jué)得兩條腿輕飄飄的，好像睬在空中，用不上力氣。我一著急，手腳并用地向前走動(dòng)，不料，雙腳離開(kāi)地板，身體騰空，失去了平衡，在空中浮蕩不定……失重，這是失重現(xiàn)象！

我肯定自己的判斷。顯然我知道自己正處于一個(gè)飛行物體的狀態(tài)中，已經(jīng)脫離了地球的引力，正在浩瀚無(wú)際的宇宙空間飛行。

我浮蕩在空中，想用手抓住一個(gè)東西固定下來(lái)，使身體落地。我用力劃動(dòng)著雙手，努力尋找目標(biāo)，但是，無(wú)論如何也抓不到什么東西。不一會(huì)兒，就弄得我滿(mǎn)頭大汗，累得筋疲力盡了，不知該怎么辦才好。正在這個(gè)時(shí)候，忽然墻壁上出現(xiàn)一個(gè)圓形小門(mén)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，這個(gè)人一把抓住我，把我拉了下來(lái)，然后交給我一雙像芭蕾舞蹈員穿的舞鞋，打了個(gè)手勢(shì)，示意我穿上。我并不懷疑，馬上穿上它，立刻就像在地球上走路一樣，?。∵@是一雙魔鞋！

然后，那個(gè)人很友善地打量了我一番，接著用純熟的普通話對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，請(qǐng)你跟我去見(jiàn)我們這里的主人——美麗的女神！”

我跟著他走進(jìn)了一條很窄的走廊上，只能容一個(gè)人走，并排兩個(gè)人走是不行的。

我想著，想著，我們已經(jīng)到了走廊的'拐彎處，那人用手在墻壁上敲了幾下，立即在我們出現(xiàn)了一個(gè)圓門(mén)，在門(mén)口迎接我們的不是三頭六臂的怪物，也不是螃蟹的身體，卻是和地球人長(zhǎng)得很相似的美麗姑娘。她比我們地球的成年人大約高出一個(gè)頭，穿一件樣式別致的淡藍(lán)色的裙子，長(zhǎng)裙拖地，遮掩了她的腿腳。我努力地想從她身上尋找與地球人不同的地方。我發(fā)現(xiàn)除了她的個(gè)子高以外，她的手臂也是挺長(zhǎng)的，垂下來(lái)是竟超過(guò)膝蓋。雖然看不到她的腿腳，但從她那條裙子束得比較高，可以想象她的腳也較長(zhǎng)。由此可以推斷，她居住的那個(gè)星球上的人類(lèi)善于奔跑、攀登、跳躍。用地球人的年齡衡量，她大約有十八九歲，臉皮微微發(fā)紅，有一雙明亮傳神的大眼睛。她風(fēng)度翩翩，輕盈文雅，端莊大方。

她叫巴蓉小姐，她很熱情地招待我，并告訴我她們這飛船叫“玫瑰戶(hù)獵號(hào)”……。

什么使我陶醉篇四

“聽(tīng)我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺(jué)。一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘內(nèi)希望寫(xiě)出的音樂(lè)?！?/p>

大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。

我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè)背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。

等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè)課，我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂(lè)是最美妙的。

知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，就是它：音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符?我明白了，我終于明白了，音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)?？梢?jiàn)，音樂(lè)是心靈的藝術(shù)!

我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都要美……”

這樣的音樂(lè)世界多么得美妙啊!

每一樣事物都有不同的意義，每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。音樂(lè)，令我陶醉，問(wèn)我為什么?只因?yàn)橐魳?lè)有它的獨(dú)特的魅力，使我陶醉，使我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，音樂(lè)里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，音樂(lè)令我。。。。。

每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起“友誼天長(zhǎng)地久”這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí)，我陶醉了，音樂(lè)有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè)的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過(guò)的時(shí)候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過(guò)，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽(tīng)到“放飛自我”這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前。。。。每當(dāng)我任性頑皮時(shí)，總會(huì)想起“任性頑皮”這首歌，才會(huì)告訴自己，不要再任性，要學(xué)會(huì)，一切的一切。。。這等等的一切都是音樂(lè)的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂(lè)那無(wú)窮無(wú)盡的力量，使我陶醉其中，是音樂(lè)的使我立志要當(dāng)個(gè)快樂(lè)的“精靈”，是音樂(lè)使我把悲傷化作笑語(yǔ)，是音樂(lè)使我勇往直前，永不退縮，是音樂(lè)教會(huì)了許許多多的道理。。。

每個(gè)人都有屬于自己的一片天，相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻，乘著風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂(lè)的陪伴下，我并不寂寞。

音樂(lè)，總是那么富有魅力，令人不知不覺(jué)陶醉其間。

最“先進(jìn)”的音樂(lè)非流行音樂(lè)莫屬了。顧名思義，流行音樂(lè)就是很流行的音樂(lè)，現(xiàn)在許多歌手都唱流行歌曲。它的風(fēng)格就變化萬(wàn)端了，快的慢的唱的跳的什么都有。節(jié)奏較快的歌就會(huì)給人興奮的感覺(jué)，聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)不知不覺(jué)地唱起來(lái)跳起來(lái)，這種音樂(lè)的吸引力很強(qiáng)，每次我無(wú)論在什么地方聽(tīng)見(jiàn)，嘴里總會(huì)跟著哼哼，不覺(jué)也開(kāi)始手舞足蹈。我比較喜歡的就是周杰倫的《本草綱目》，只要我聽(tīng)到哪里播放這首歌，我就會(huì)覺(jué)得全身的血液加速流動(dòng)，那感覺(jué)——爽!這么吸引人的音樂(lè)，我陶醉其中也不足為奇啦!

聽(tīng)著這些令我陶醉的音樂(lè)，我感嘆音樂(lè)家們的才華，往往深深陶醉其中。

自從世界上有了人類(lèi)，音樂(lè)便隨之響起，在世界的每一個(gè)角落，都有音樂(lè)的腳步。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代社會(huì)，音樂(lè)儼然成為了生命的'一部分，無(wú)法分割。

音樂(lè)的類(lèi)型有很多種：民族音樂(lè)、流行音樂(lè)、古典音樂(lè)等。雖然同齡人每天哼著流行音樂(lè)從我身邊掠過(guò)，我卻種情于輕音樂(lè)，其中古箏的聲音最令我陶醉了。

我該怎么來(lái)形容她呢?

如果我是一個(gè)畫(huà)家，我將用最美麗的色彩來(lái)描繪她。

如果我是一位舞蹈家，我將用我的四肢五官來(lái)展現(xiàn)那無(wú)法言說(shuō)的美。

如果我是一位演講家，我將用我的語(yǔ)言把她推崇給所有人。

可我什么也不是，我只是一個(gè)中學(xué)生，我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。

我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音，爾后忽然激烈了起來(lái)，使人幾乎可以感受的到：在一個(gè)圓月高掛的晚上，一個(gè)人伏在窗邊，欣賞著朦朧的細(xì)雨。雨勢(shì)漸大，雨中望月，原本象征團(tuán)圓的圓月，這時(shí)也孤零零的掛在天上，就如自己孤身一人月夜賞雨，思念著家人。此處的音符，無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽(tīng)之人也被此感染，感同身受。除此之外，《漢宮秋月》也是我的最?lèi)?ài)，相較前者，此曲并不那么傷感，只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等，個(gè)個(gè)都令人沉醉其中，不能自拔。

我陶醉于音樂(lè)中，閑暇時(shí)便聽(tīng)一聽(tīng)，頓時(shí)就心曠神怡，如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱，聽(tīng)著這樣的音樂(lè)，那顆煩躁的心也會(huì)沉靜下來(lái)。學(xué)習(xí)之余，聽(tīng)到這樣的音樂(lè)，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂(lè)，也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽(tīng)不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)家，可以?xún)?nèi)行地贊美此曲的一音符，一節(jié)奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺(jué)，來(lái)詮釋音樂(lè)的真諦。

音樂(lè)，這一永恒的美讓我陶醉，也希望我能像那琴聲一樣，在城市的喧囂中，彈奏出屬于自己的一份寧?kù)o。

什么使我陶醉篇五

書(shū)香真奇妙，能讓我哭讓我笑，讓我在書(shū)香中自由飛翔，讓我增長(zhǎng)很多知識(shí)，給我的童年增添了不少樂(lè)趣，書(shū)香就是這樣讓我如此陶醉!

我是一個(gè)書(shū)迷，課余時(shí)間我最喜歡看課外書(shū)籍。每當(dāng)我一進(jìn)入書(shū)店、圖書(shū)館，我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的花叢中飛來(lái)飛去。我貪婪地吸吮著知識(shí)的甘露，高興地采集著知識(shí)的蜂蜜，享受在其中。而書(shū)就像朋友一樣，娓娓動(dòng)聽(tīng)地跟我訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)精彩的故事，我被書(shū)中那些豐富的情節(jié)和優(yōu)美的詞匯所吸引，看到精彩之處，不禁拍手叫好;看到悲慘之處，不禁為其落淚;看到驚險(xiǎn)之處，不禁為他捏一把汗……書(shū)香就是如此讓我陶醉!

如果我看見(jiàn)朋友拿著一本好書(shū)，我就會(huì)眼睛發(fā)亮，第一個(gè)走到他面前跟他說(shuō)：“能把書(shū)借給我嗎?”要是他不借，我會(huì)像奶糖一樣粘在衣服上低聲下氣地求他，當(dāng)書(shū)拿到手時(shí)，我就會(huì)然后捧著書(shū)愛(ài)不釋手地看，如饑似渴地看，心情就像一個(gè)饑餓的人得到食物一樣高興。書(shū)香就是如此讓我陶醉!

書(shū)，它讓我的`心情隨著書(shū)中的情節(jié)起起伏伏，充滿(mǎn)樂(lè)趣;它讓我在心情起伏過(guò)后明白了許許多多的道理;它讓我在明白道理后知道怎樣去面對(duì)人生……書(shū)的魅力，深深地吸引著我，讓我如此地著迷，書(shū)香就是如此讓我陶醉!

書(shū)，讓我增長(zhǎng)閱歷，陶冶了情操，明白事理。是書(shū)，讓我的生活豐富多彩!讓我們盡情暢游書(shū)的海洋，讓書(shū)中蹦出的每個(gè)“音符”伴隨我們成長(zhǎng)吧!

什么使我陶醉篇六

“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，美麗白發(fā)，溫暖中慈祥……”雖然這首歌不是很流行，可我依然像這首歌的忠實(shí)仆人，永遠(yuǎn)沉浸在它優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲里。大家一定會(huì)問(wèn)，這么老的歌我為什么那么喜歡?聽(tīng)我慢慢說(shuō)，你就知道其中的秘密。

這首歌一直讓我陶醉。那一天周三，學(xué)校廣播在最后結(jié)束時(shí)放了這首歌，其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我就被深深的陶醉了。

這首歌的歌詞更讓我陶醉。許多人小時(shí)候都有過(guò)這樣的疑問(wèn)，我也一樣——“為什么要聽(tīng)媽媽的話?”長(zhǎng)大后你就開(kāi)始懂得這句話，你將跑得比別人快、飛的比別人高。也不知怎么了，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，就像著了魔一樣，專(zhuān)心致志，一心一意，直到結(jié)束。每當(dāng)和媽媽頂嘴時(shí)，只要記起這首歌，漸漸地，心也就平靜下來(lái)了。

無(wú)論怎樣，我都忘不了這首歌，它不僅歌聲優(yōu)美，更重要的是它讓我領(lǐng)會(huì)了一個(gè)道理：聽(tīng)媽媽的話，你將會(huì)跑得比別人快，飛的比別人高。每聽(tīng)到這首如天籟之音般的歌聲，我的心境與夢(mèng)境就立刻變有聲有色。

什么使我陶醉篇七

每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起友誼天長(zhǎng)地久這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí)，我陶醉了，音樂(lè)有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè)的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起牽掛這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過(guò)的時(shí)候，耳邊不斷的響起星星哭泣的夜晚這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過(guò)，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽(tīng)到放飛自我這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前。。。。每當(dāng)我任性頑皮時(shí)，總會(huì)想起任性頑皮這首歌，才會(huì)告訴自己，不要再任性，要學(xué)會(huì)，一切的.一切。。。這等等的一切都是音樂(lè)的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂(lè)那無(wú)窮無(wú)盡的力量，使我陶醉其中，是音樂(lè)的使我立志要當(dāng)個(gè)快樂(lè)的精靈，是音樂(lè)使我把悲傷化作笑語(yǔ)，是音樂(lè)使我勇往直前，永不退縮，是音樂(lè)教會(huì)了許許多多的道理。

每個(gè)人都有屬于自己的一片天，相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻，乘著風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂(lè)的陪伴下，我并不寂寞。

什么使我陶醉篇八

初春時(shí)節(jié)，還有點(diǎn)冷。人們走在街道上，滿(mǎn)臉洋溢著笑容，仿佛為了春天的到來(lái)而感到高興。是啊，冬天的寒冷已經(jīng)從身邊悄悄地離開(kāi)，而被替代的則是萬(wàn)物復(fù)蘇的春季。

春天來(lái)了，院子里的白樹(shù)又變回了那綠油油的顏色，一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)仿佛在向我們招手，和我們一起迎接春天。春天是讓人陶醉的季節(jié)，站在草地上，能感受春風(fēng)順過(guò)你發(fā)梢的愜意。用心去看這世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)春天還可以這樣美。

聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地跟伙伴說(shuō)笑著，閉上眼睛，還可以聞到春天的氣息，是樹(shù)木夾雜著青草的味道。

春季與別的季節(jié)大不相同，它沒(méi)有冬天的寒冷，也沒(méi)有夏天的火熱，還沒(méi)有秋天的蕭瑟，但卻有自己獨(dú)特的風(fēng)采。春天讓人陶醉，它像知己、像家人。

什么使我陶醉篇九

圓圓的月亮皎潔明亮，如一盞夜燈掛在天上，給黑漆漆的夜晚帶來(lái)了一絲光亮、一絲溫暖。分享給大家，希望大家仔細(xì)閱讀。

拉開(kāi)窗簾，坐在窗臺(tái)上，仰望天上潔白的月亮，有一種莫名的欣慰感在心頭蕩漾。是的，我對(duì)月亮有一種獨(dú)特的愛(ài)戀，每每看到它我都會(huì)陶醉，為她的美而陶醉。

潔白之美。

溫馨之美。

圓缺之美。

什么使我陶醉篇十

“我不要！我不想出門(mén)！”臉上鋪滿(mǎn)淚水的我硬生生地被媽媽拽了出門(mén)，滿(mǎn)臉不情愿的我沮喪地爬上車(chē)。“夏天本來(lái)就應(yīng)該舒舒服服地在家里涼著空調(diào)看電視，為什么大正午就要去一個(gè)沒(méi)空調(diào)的地方吃飯?。　蔽以较朐綒鈶?，眼淚一個(gè)勁兒地往下流。

終于，在我的哭聲下，到達(dá)了目的地，正午的太陽(yáng)光炙熱地打在我頭上，似乎不給我留一點(diǎn)面子，我只能躲到一個(gè)竹棚底下。我四處觀望著，發(fā)現(xiàn)在這附近吃飯的人很多，而且，還有一條金色的河流正在照射著我……我慢慢地邁步走過(guò)去，仔細(xì)一看，那是一條布滿(mǎn)金色荷花的河！從河的頭至尾，幾乎沒(méi)有一處是沒(méi)被荷花掩蓋住的。每一朵荷花的'顏色也是統(tǒng)一的的顏色，似紅似粉似紫，仙子一般的顏色?；ò晟喜紳M(mǎn)了露珠，露珠通過(guò)太陽(yáng)的反射變得金燦燦的，又為荷花增添了美艷?？匆?jiàn)眼前的美景，不知為何，臉上流下了幾滴淚水，我被這大自然的造化而深深折服打動(dòng)，之前的氣憤似乎在那一剎那全都消失了。每一朵荷花都緊緊挨在一起，一邊在爭(zhēng)芳斗艷，另一邊則在迎風(fēng)舞動(dòng)。我自覺(jué)地坐在了竹棚下的一張飯桌，繼續(xù)欣賞著這美景，沉浸于其中。

風(fēng)一吹，河上的荷花一個(gè)挨著一個(gè)搖曳，“臉”上的露珠不斷往下灑，“金珠”跳到水里，荷花的顏色更為鮮艷了。此時(shí)此刻，我想，這樣的風(fēng)比空調(diào)的風(fēng)涼爽多了!看著這片金色的河流，頓時(shí)賞心悅目。

生活如此多嬌，每一處都令人陶醉。那一年的盛荷，至今還像一幅畫(huà)烙在我心里，使我無(wú)法忘懷。

什么使我陶醉篇十一

每一次，陶醉在那如夢(mèng)如幻的音樂(lè)聲中，我總能聽(tīng)見(jiàn)那有聲有色的奇妙世界。

在音樂(lè)的世界，我會(huì)閉緊雙眼，隨著音樂(lè)的旋律起伏搖晃腦袋，嘴邊不時(shí)哼著那優(yōu)雅的小調(diào)，沉浸在這美好的幻想中。

閉上眼，陣陣歌聲縈繞在耳畔。我感受著，感受著音樂(lè)給予我的快樂(lè)，它的此起彼伏，好像將我?guī)нM(jìn)了世外桃源。有時(shí)如高山流水，意境十足;有時(shí)如奔騰的長(zhǎng)江，氣勢(shì)磅礴;有時(shí)如清脆的鳥(niǎo)鳴;響亮清澈。啊!多么美妙!多么動(dòng)聽(tīng)!音樂(lè)聲中，包含著太多太多，只要你細(xì)細(xì)品味，才能感受得到。

在音樂(lè)里，它仿佛讓我領(lǐng)略了大千世界。我看到了漫山遍野的花海，放眼望去，姹紫嫣紅的花海綿延數(shù)十里。有風(fēng)拂過(guò)，花海翻涌，帶來(lái)無(wú)數(shù)的香氣，令人陶醉。我看見(jiàn)了那涼爽的清風(fēng)，輕輕一吹，就像媽媽的手撫摸著人們的臉頰，真讓人舒心。

音樂(lè)使我陶醉，它就像最好的`傾聽(tīng)者，千言萬(wàn)語(yǔ)，都不及它的一句旋律!它讓我深醉其中，體會(huì)到無(wú)形的美，讓我投入它的懷抱。

睜開(kāi)眼，耳邊仿佛有余音繞梁，回旋不絕。啊!只有音樂(lè)，才懂我的心!只有聆聽(tīng)音樂(lè)才能感受它那美好的旋律!

什么使我陶醉篇十二

走進(jìn)音樂(lè)廳，舞臺(tái)上擺放著各式各樣的樂(lè)器：小提琴，鋼琴，鼓……打擊樂(lè)，弦樂(lè)，銅管樂(lè)隊(duì)組成了一個(gè)完整的樂(lè)隊(duì)。音樂(lè)響起，小提琴柔美的音調(diào)傳入耳中，大提琴深沉的聲音也隨之響起，然后由指揮員帶領(lǐng)大家完成一曲華麗的樂(lè)章。聽(tīng)得人們十分陶醉。

走進(jìn)山林，樹(shù)葉沙沙地響起，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌，小溪流在輕聲哼唱著樂(lè)曲，大瀑布在高聲歌唱著樂(lè)章。小魚(yú)撥動(dòng)水花發(fā)出叮咚聲響，大熊在洞中低聲吟唱。這些大自然的音樂(lè)匯成一個(gè)美麗的樂(lè)章。有綠葉襯托，有紅花相伴，還有藍(lán)天白云互相照映，勾勒出一篇五彩的樂(lè)章。

什么使我陶醉篇十三

梁祝讓我陶醉此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，千里嬋娟，萬(wàn)里無(wú)云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢？當(dāng)年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。

初聽(tīng)梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠(yuǎn)觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音籍著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的'凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個(gè)世界婀娜而至，時(shí)而嘈嘈切切時(shí)而如泣如訴時(shí)而跌宕時(shí)而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿(mǎn)面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。

再聽(tīng)梁祝，在某個(gè)靜謐的夜，樂(lè)曲從cd中流淌出來(lái)，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風(fēng)，靈魂開(kāi)始舞蹈，沒(méi)有憂愁沒(méi)有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過(guò)回憶走過(guò)未來(lái)。

現(xiàn)在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢(mèng)想，輕攏慢捻，箏就是知已，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的么？指尖的弦在顫動(dòng)，有時(shí)是佳人的微笑，有時(shí)是流浪者的愁腸百轉(zhuǎn)，有時(shí)是夕陽(yáng)近黃昏的無(wú)奈，閉上眼，千絲萬(wàn)縷織成一網(wǎng)情愫，帶著心和靈魂上升上升，空氣中飄著花香，清脆的箏音傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，我醉在其中。

什么使我陶醉篇十四

有人愛(ài)畫(huà)國(guó)畫(huà)，有人愛(ài)武術(shù)，有人愛(ài)書(shū)法，有人……我則愛(ài)舞蹈。小的時(shí)候，我在幼兒園參加過(guò)慶六一幼兒節(jié)目，為了這個(gè)節(jié)目，我與小朋友訓(xùn)練了一個(gè)多月。第一次知道壓腿、下“一”字等一些舞蹈基本動(dòng)作。所以我對(duì)舞蹈，別有一番情感。

后來(lái)，我在電視上，看過(guò)拉丁舞比賽節(jié)目，它讓我陶醉。有舞姿柔美、情深似水的倫巴與桑巴，有激情怒放，活力四射的恰恰……舞步和著音樂(lè)，他們或含眸凝望，或旋轉(zhuǎn)，或飛奔。用舞姿向觀眾訴說(shuō)一廂情懷，一段故事。我們用眼觀看，讓心共鳴。體會(huì)無(wú)聲勝有聲的舞蹈魅力，舞蹈在我的視線里，是那么優(yōu)柔，那么迷人。

看別人舞蹈是一種享受，自己學(xué)舞蹈收獲的是一份愉快。7歲那年，我參加了拉丁舞培訓(xùn)班。周末去學(xué)一會(huì)兒。在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，總會(huì)有一些事情讓人心情愉快，比如：老師一遍一遍的.把動(dòng)作分解，示范給我們看，我們跟著老師認(rèn)真的學(xué)，可總有一些動(dòng)作，一些同學(xué)跳的與眾不同，讓我們開(kāi)懷大笑。跳對(duì)了我們笑，跳錯(cuò)了我們也笑，這里沒(méi)有讓人擔(dān)心的批評(píng)，樂(lè)吧。再比如：一年一度的文藝匯演，算很隆重了。我們打扮得漂漂亮亮的，像小精靈一樣，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，舞動(dòng)出歡樂(lè)。

我愛(ài)舞蹈，愛(ài)看別人跳。周六自己也去學(xué)一學(xué)，放松一周緊張的情緒，舞蹈讓我快樂(lè)，使我陶醉。

什么使我陶醉篇十五

書(shū)是我有生以來(lái)的忠實(shí)侶伴，它與我形影不離，是我心中的“眼睛”?！岸嘧x點(diǎn)書(shū)”是我所做的事,我一直在“書(shū)城”里去快樂(lè)的成長(zhǎng)，它讓我陶醉。我三歲的時(shí)候，媽媽就抱著我，樂(lè)呵呵地給我講故事：從前，有一只小羊......我則嬉皮笑臉，聽(tīng)著媽媽講故事，樂(lè)開(kāi)了花。待我漸漸長(zhǎng)大，父母就給我買(mǎi)了大量的書(shū)，培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣，那書(shū)一本本陳列在書(shū)柜里。成了名副其實(shí)的“書(shū)城”;我上五年級(jí)的時(shí)候，我再也不滿(mǎn)足家里的這些書(shū)，于是，我便去旁邊的書(shū)店看書(shū)去，我拿著自己夢(mèng)寐以求的書(shū)坐在角落里，津津有味地看著，一看就是大半天，日復(fù)一日，我差不多看完了書(shū)店的書(shū)，終于有一天，售貨員對(duì)我下了‘逐客令,不給我讀了.

我回到家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，可不可以買(mǎi)書(shū)給我......？”我還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就出去給我買(mǎi)書(shū)了只見(jiàn)他拿著一打摞書(shū)回來(lái)，我開(kāi)心極了！可以說(shuō)我是個(gè)十足的書(shū)呆子。還有更有趣的事呢;為了節(jié)省的'時(shí)間來(lái)看書(shū)，連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，坐在蹲廁上，邊上廁所邊看書(shū)......奶奶說(shuō):怎么你上廁所要這么久?”我聽(tīng)了，不禁偷偷地笑了。我不分日夜地讀書(shū)，有時(shí)候忘了睡覺(jué)，忘了吃飯......

我的年齡越來(lái)越大，讀的書(shū)也越來(lái)越多，因此我的書(shū)城也越來(lái)越高了。因此我的語(yǔ)文水平也越來(lái)越好了。

什么使我陶醉篇十六

每當(dāng)按下按鈕，音樂(lè)便在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)。音樂(lè)響起來(lái)了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤(pán)，好似“大珠小珠落玉盤(pán)”，讓你全身細(xì)胞都蘇醒。

音樂(lè)聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂(lè)聲高起。我好像站在山腳下，見(jiàn)強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪;仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來(lái)，吞沒(méi)沙河，飛起萬(wàn)只黃蝴蝶。又如來(lái)到草原上，看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。

音樂(lè)聲愈來(lái)愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣清香?？諝馑坪跻彩蔷G色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥(niǎo)鳴劃過(guò)耳畔。霎時(shí)，音樂(lè)聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂(lè)又嗄然而止，耐人尋味。

我陶醉在音樂(lè)的世界里。

什么使我陶醉篇十七

那彎起唇高興的笑容；

那張大嘴夸張的笑容；

那斜著唇酷酷的笑容；

那嘟著嘴撒嬌的笑容；

那抿起唇平淡的笑容；

都是你的獨(dú)特寫(xiě)照嗎？

你的笑容使我陶醉，

你的笑容使我沉浸；

你的笑容使我迷戀；

你的笑容使我入睡。

你的.笑容，給了我力量與希望；

你的笑容，把我前方路途照亮；

你的笑容，讓我找到迷失的路；

你的笑容，幫我尋到新的追求。

笑容是那成熟香甜的果實(shí)，

它是美好的，而你的笑容更加美好。

燈塔

你就似那高大的燈塔，

在夜晚，在黑暗中，

默默地，悄悄地，

幫我們照亮前方的路。

你就如那孤獨(dú)的燈塔，

在月光下，在皎潔中，

靜靜地，無(wú)私地，

獨(dú)自立在空無(wú)一人的街上。

你就像那平靜的燈塔，

在人山人海中，在歡聲笑語(yǔ)里，

無(wú)聲無(wú)息地，靜默著，

安靜地享受這笑聲。

燈塔，是如此高大、如此孤獨(dú)、如此平靜；

你，也是如此高大、如此孤獨(dú)、如此平靜。

蜜蜂

蜜蜂是勤勞的，

而你是懶惰的；

蜜蜂是快樂(lè)地，

而你是憂傷的；

蜜蜂是渺小的，

而你是萬(wàn)人矚目的。

雖然你沒(méi)有蜜蜂那般優(yōu)秀，

雖然你和蜜蜂不一樣。

但依然不能抹去——

對(duì)你的那份情感。

友情愛(ài)情

友情與愛(ài)情只是一字之差的兩個(gè)詞，

可他們的含義卻恰恰相反。

友情，是朋友之間的情詞，

愛(ài)情，是情侶之間的情詞。

友情，包含了朋友的情，

愛(ài)情，包含了愛(ài)人的情。

其實(shí)，愛(ài)情是友情的結(jié)晶，

有了友情，才會(huì)擁有愛(ài)情，

沒(méi)有友情，就不會(huì)有愛(ài)情。

那你與我之間是

愛(ài)情還是友情呢？

什么使我陶醉篇十八

海山公園座落在定海城區(qū)的北面，那里風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)休閑、游玩的好去處。

公園門(mén)口聳立著一座高大的牌坊，牌坊上面有郭沫若題詞的“海山增輝”四個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下，金色的大字閃閃發(fā)光。牌坊下面的兩邊，有兩只石獅子，看上去它們威武、兇猛、栩栩如生，仿佛是守衛(wèi)海山公園的衛(wèi)士。

走進(jìn)大門(mén)，有幾個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇里盛開(kāi)著各種各樣的花兒，有紅的，有白的，有黃的，還有紫的……五顏六色，美不勝收。

再往里走，是一個(gè)圓形的噴泉，噴泉分兩層，噴水的時(shí)候，水柱相互交錯(cuò)著，一會(huì)兒直沖云霄，一會(huì)兒像瀑布一樣傾瀉而下，在陽(yáng)光下，水霧迷迷茫茫的，呈現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹。人們贊嘆著：“真是太美了?！焙⒆觽?cè)趪娙镢@來(lái)鉆去，玩耍，戲嬉著，快活極了!

噴泉邊上的大草坪地也很迷人。春天，草地碧綠碧綠的，像鋪上了一層綠色的大毯子，人們?cè)诓莸厣闲菹?，聊天。秋天，草地金黃金黃的，像穿上了一件金色的大衣，陽(yáng)光下，金光閃閃，人們有的在草地上散步，有的下休息，還有的在悠閑的躺著，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，草地上充滿(mǎn)了歡樂(lè)聲。草地邊上還有高高的假山，清澈的小溪，溪水在高高低低的石頭間淙淙地流著，發(fā)出了叮叮咚咚的響聲，人們?cè)谙呌械脑卺烎~(yú)，有的在玩水，還有的在觀賞小魚(yú)兒，流水聲，歡笑聲，鳥(niǎo)叫聲，匯成了一曲歡樂(lè)的交響曲，在公園的上空回蕩。

海山公園真美啊!我愛(ài)美麗的海山公園。

美麗的十里銀灘。

今天我和爸爸媽媽還有表姐一起去陽(yáng)江的十里銀灘玩，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了十里銀灘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去海天一色，景色非常美麗!

我們先進(jìn)入酒店，休息了一個(gè)小時(shí)后就滿(mǎn)懷期待的準(zhǔn)備去海灘玩了!

“嘩”隨著大海的一聲呼喚，我們興沖沖的跑去海邊，表姐在沙灘上享受著陽(yáng)光，而我就拿著游泳圈去玩沖浪，“哇!”我的臉被浪花濺了很多水，不過(guò)真的太爽了!媽媽拼命拍照，說(shuō)是要發(fā)到朋友圈呢!表姐她見(jiàn)我玩得這么爽，她就也嚷嚷著說(shuō)要玩，我把游泳圈交給她，可她完全沒(méi)掌握好，一個(gè)大浪翻過(guò)來(lái)就把她和游泳圈都翻了!搞的她非常狼狽，隨后她上了岸，頭發(fā)全濕了，她就問(wèn)我為什么不教她。哎，其實(shí)我也是第一次沖浪，也是沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)怎么教呢?我就對(duì)她說(shuō)：“表姐，其實(shí)我也不怎么會(huì)玩，不過(guò)我的天賦比你好一點(diǎn)點(diǎn)，所以自學(xué)就學(xué)會(huì)了。你嘛再?zèng)_多幾次浪就學(xué)會(huì)啦!”不知不覺(jué)太陽(yáng)已經(jīng)下山了，我們也被救生員趕回了酒店。

晚飯我們?nèi)チ艘婚g名叫(錢(qián)大媽)的海鮮飯店吃飯，飯菜非常的可口，我和表姐吃的津津有味。吃完飯就回酒店睡覺(jué)了!第二天早上我們還去了南海一號(hào)博物館參觀，看見(jiàn)很多文物，也了解了很多歷史，真是不枉此行!下午3點(diǎn)我們就驅(qū)車(chē)回家!再見(jiàn)了，十里銀灘。有機(jī)會(huì)一定要再來(lái)一次。

這次的十里銀灘之旅真好玩!

美麗的蝴蝶泉。

在云南大理有一座點(diǎn)蒼山。點(diǎn)蒼山有十九峰，十九峰中有一座云弄峰，云弄峰下有一潭約九米寬、清澈見(jiàn)底的泉水——這就是著名的蝴蝶泉。

啊!蝴蝶泉，你是大理白族人民的驕傲!

什么使我陶醉篇十九

音樂(lè)僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的，音樂(lè)讓我陶醉作文。音樂(lè)是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)。它包括音樂(lè)歷史、音樂(lè)常識(shí)、各種樂(lè)器和各方面的音樂(lè)內(nèi)涵等等。音樂(lè)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它具有豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它令我折服，使我為之陶醉......

我從小就喜愛(ài)音樂(lè)，于是我從小就開(kāi)始練琴，直至今天，每次練琴的時(shí)候，我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。我知道，音樂(lè)是神圣的，它更注重的是內(nèi)涵！......

在家里，到處都可以看見(jiàn)我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會(huì)拿來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！有一次我在房里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)旁邊的復(fù)讀機(jī)，便不由自主地掛上耳機(jī)，開(kāi)始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂(lè)世界”當(dāng)中，正當(dāng)我聽(tīng)得正入神的時(shí)候，“震耳”的敲門(mén)聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽?zhuān)俸髞?lái)就是她的責(zé)訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽(tīng)不到?。”我拿著筆，裝著剛寫(xiě)好字的樣子，說(shuō)：“啊？~我在聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞呢？”我一臉無(wú)辜得看著媽媽?zhuān)瑡寢屩缓靡荒橁幵频刈呃?！之后，便是我再次回到“音?lè)世界”中的情景。音樂(lè)讓我陶醉，它的沒(méi)一個(gè)音符，我都無(wú)法不為之感到興奮！

我喜歡看關(guān)于音樂(lè)的書(shū)籍，比如說(shuō)介紹音樂(lè)歷史的啊，介紹音樂(lè)常識(shí)的啊，我都喜歡看！因?yàn)橐魳?lè)也是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞性的拉，它的內(nèi)涵需要知識(shí)淵博的人才能完全體會(huì)得到！

而且音樂(lè)可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們好的心情！

我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗刮铱鞓?lè)；我愛(ài)音樂(lè)，更是因?yàn)樗屛姨兆恚?/p>

音樂(lè)，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來(lái)；音樂(lè)，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。

音樂(lè)，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來(lái)；音樂(lè)，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。音樂(lè)讓我陶醉！

每當(dāng)按下按鈕，音樂(lè)便在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)。音樂(lè)響起來(lái)了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤(pán)，好似“大珠小珠落玉盤(pán)”，讓你全身細(xì)胞都蘇醒。

音樂(lè)聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂(lè)聲高起。我好像站在山腳下，見(jiàn)強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來(lái)，吞沒(méi)沙河，飛起萬(wàn)只黃蝴蝶。又如來(lái)到草原上，看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。

音樂(lè)聲愈來(lái)愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣清香。空氣似乎也是綠色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥(niǎo)鳴劃過(guò)耳畔。霎時(shí)，音樂(lè)聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂(lè)又嗄然而止，耐人尋味。

我陶醉在音樂(lè)的世界里。

當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的`笑臉時(shí)，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)陽(yáng)光的一天。

——題記。

我們每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛(ài)著。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，每天，太陽(yáng)都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛(ài)著我們這些中學(xué)生。所以，我們生活的每一天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

陽(yáng)光校園。

冬天的校園依然陽(yáng)光明媚。

冬天，太陽(yáng)公公很晚很晚才爬上山頭。有時(shí)還得我們用瑯瑯的讀書(shū)聲把懶懶的太陽(yáng)迎出來(lái)。有的時(shí)候，陽(yáng)光也會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，我們正在教室里讀著abc的時(shí)候，陽(yáng)光已躲在我們的身后，等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光在教室里跳舞，埋頭讀書(shū)的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽(yáng)光而欣喜。

陽(yáng)光揮灑在操場(chǎng)上，這里就變成了真正的陽(yáng)光地帶。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)總好在操場(chǎng)上和我們捉迷藏，有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來(lái)，這就是我們的“秘密武器”——我們的開(kāi)心的說(shuō)笑聲。

陽(yáng)光生活。

校外的陽(yáng)光更是燦爛。

火紅的霞光，透過(guò)窗戶(hù)照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經(jīng)喊了三遍，我們還是舍不得離開(kāi)夢(mèng)中的陽(yáng)光。也許這只是在放假時(shí)才有的享受。其實(shí)，放假的日子也是忙碌的，因?yàn)?，同學(xué)們都有自己的作業(yè)要做，都要去自己的輔導(dǎo)班。我們又一次在輔導(dǎo)班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽(yáng)啊。

離開(kāi)輔導(dǎo)班，走出課堂，來(lái)到山野，無(wú)論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽(yáng)天天都是新的。我們?cè)陉?yáng)光下呼吸，在清新的空氣里說(shuō)笑，那個(gè)感覺(jué)真好。盡管這樣的機(jī)會(huì)并不多。

陽(yáng)光心靈。

啊，陽(yáng)光無(wú)處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽(yáng)那燦爛的光輝！

我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。

飛鳥(niǎo)充滿(mǎn)了幻想，大海充滿(mǎn)了激情，而我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，中學(xué)生作文《音樂(lè)讓我陶醉作文》。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽(yáng)光之歌。

清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌。

五彩繽紛的秋日里，我們來(lái)到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹(shù)林里，陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái)，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡。那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚。

陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補(bǔ)充了青春的能量。我們從晨夢(mèng)中醒來(lái)，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿(mǎn)臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道。

下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長(zhǎng)；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來(lái)了幸福吉祥。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過(guò)，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫(huà)：小孩被大人送過(guò)馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過(guò)了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開(kāi)開(kāi)心心每一天。我們的生活，就是那陽(yáng)光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河。

陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽(yáng)光吧。陽(yáng)光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍(lán)天，飛到了理想的國(guó)度。

陽(yáng)光的生活，生活的陽(yáng)光，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的。陽(yáng)光下的感覺(jué)是那么微妙，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨。

是啊，一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……。

我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。

春天的陽(yáng)光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機(jī)。生活中的陽(yáng)光，無(wú)處不在，哺育著我們，使我們健康成長(zhǎng)。

當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽(tīng)老師講課，一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)射在同學(xué)們的臉膛上，一個(gè)個(gè)恍然大悟，活潑的，內(nèi)向的，甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，渲染出活躍的課堂氣氛。因?yàn)槲覀儓?jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。

夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。就連夏天的樹(shù)木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們?cè)谙娜盏年?yáng)光里，在青山綠水中，體驗(yàn)到了前所未有的輕松。夏日的陽(yáng)光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)。

在冬天，老師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái)，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時(shí)候，太陽(yáng)驅(qū)散了烏云，一縷縷陽(yáng)光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿(mǎn)了力量，又賣(mài)力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動(dòng)成果——寬闊而潔凈的操場(chǎng)，都覺(jué)得無(wú)比自豪。

我們這一代青年，都富有活力，正如所說(shuō)：“你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們的身上?！笔前?，生命中的陽(yáng)光豐富多彩，有時(shí)會(huì)讓人感到無(wú)比自豪，有時(shí)會(huì)讓人感到充滿(mǎn)了理想，有時(shí)又讓人覺(jué)得肩上的責(zé)任重大。啊，我們應(yīng)該把握好身邊的陽(yáng)光，促使自己健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

但是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒(méi)有陽(yáng)光。常常受到父母的指責(zé)，或者受到老師的批評(píng)，也許受到同學(xué)的冷落和欺負(fù)，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽(yáng)光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，我們走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大。

范文1:。

有一種愛(ài)讓我陶醉。

即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)；即使明日太陽(yáng)變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠(yuǎn)方的地平線已消逝……當(dāng)心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛(ài)的長(zhǎng)河里，我陶醉……陶醉于愛(ài)，陶醉于親情，陶醉于外婆最無(wú)私的奉獻(xiàn)。

永遠(yuǎn)忘不了外婆那布滿(mǎn)皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時(shí)，是這雙手輕輕地抱著我，讓我看見(jiàn)外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意，交織于我的周?chē)?，始終難以散去。稚童時(shí)，是這雙手緩緩地扇著扇子，使我安然入睡，讓我享受著這世上最涼爽的風(fēng)兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，久久不愿醒來(lái)，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛(ài)始終未曾消退，盡管不再是輕輕地?fù)崦辉偈蔷従彽負(fù)u扇，卻能在每一個(gè)瞬間使我感動(dòng)，讓我陶醉。

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什么使我陶醉篇二十

吃過(guò)晚飯后，媽媽把收音機(jī)擰開(kāi)，里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)。我把聲音調(diào)大，站在陽(yáng)臺(tái)上，我細(xì)心地傾聽(tīng)，生怕浪費(fèi)短暫的美妙的瞬間。

開(kāi)始，音樂(lè)有些憂郁，那感山岡惆悵的調(diào)子使得天上的月亮和星星都沉靜了下來(lái)，不再閃爍，也不再竊竊私語(yǔ)，頓時(shí)都靜了下來(lái)。天空是靜靜的，夜也是靜靜的，遠(yuǎn)出的燈火也是靜靜的。隱隱約約的音樂(lè)好象一支嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清新的花香。這時(shí)的夜景美得醉人，美得眩目……突而，哀婉沉郁的樂(lè)聲一轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，掉丁冬的小溪，傾斜著……真是悅耳之極，典雅之極！

我在音樂(lè)的國(guó)度里，紅輝煌的飛天在天宮齊飛，與月兒的女神狄安娜在幻想的國(guó)土里暢游。我仿佛已不復(fù)存在，整個(gè)兒身軀，我整個(gè)思想都融進(jìn)這個(gè)音樂(lè)的夜空，真想不到這紛繁的世界上還有這么一個(gè)小小的我。

音樂(lè)，在生活中并不罕見(jiàn)！

我從小就非常的喜歡音樂(lè)，喜歡得甚至被鄰居好友稱(chēng)之為“音樂(lè)狂”，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì)這么的迷戀音樂(lè)，也許這正是音樂(lè)的魅力所在吧！

因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，所以我更愛(ài)學(xué)音樂(lè)，每次放學(xué)我都會(huì)飛奔到家里放cd和磁帶的地方，還會(huì)不由自主地掛上耳機(jī)，享受音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè)；也會(huì)不由自主地學(xué)音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)那給人帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)！

我最喜歡看有關(guān)于音樂(lè)的書(shū)籍了，比如說(shuō)音樂(lè)的歷史??；介紹音樂(lè)的由來(lái)啊，我都喜歡看！因?yàn)槲医^得音樂(lè)也是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞的，它的內(nèi)涵只要真正喜好它的人才能體會(huì)得到！而且我認(rèn)為音樂(lè)可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們帶來(lái)好心情！

十一中初一：zxj814s。

蛙鳴，讓我陶醉。

我愛(ài)蛙鳴。

那一聲清脆的鳴叫，喚醒了沉睡的靈魂，喚醒了生活的希望，讓十四歲那顆浮躁的心靈得以撫慰，讓疲憊的身軀得以在自然中放松。

五一節(jié)，還未到夏天，太陽(yáng)便提前開(kāi)始釋放它積存一年的能量。天氣格外的熱，可我卻顧不到那么多，我向往著院后田里的青蛙們，向往它們的歌聲。中午過(guò)后，太陽(yáng)更厲害了，讓人不敢超出一步，可我還是固執(zhí)地打著傘向后院走去。

油菜花開(kāi)了，金黃金黃的，好象給綠油油的麥田鑲上金框，我神游在這鄉(xiāng)村的美景中。。

什么聲音？

噢！是蛙鳴呢！

循著鳴叫，我來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘邊上。一邊走，蛙鳴的聲音越來(lái)越響亮，到最后，滿(mǎn)耳都是蛙鳴的聲音。這里，簡(jiǎn)直成了一個(gè)露天的音樂(lè)廣場(chǎng)！數(shù)百只青蛙在這個(gè)小小的魚(yú)塘里放聲高歌，腮幫一鼓一鼓的，可愛(ài)極了！

青蛙們似乎在慶祝一個(gè)活動(dòng)一樣，一直沒(méi)有停歇，我仿佛也走進(jìn)了青蛙們的世界，陪伴它們一起放聲高歌！我的心情是多么愉快。看那只青蛙，下巴象要爆炸了一樣，叫得格外賣(mài)力；再看那只，叫得那么起勁，似乎是一位天才歌唱家。

不知不覺(jué)，黃昏降臨了，池塘里的青蛙更多了，大家一起鳴叫，聲音響徹天空！

這里儼然成為青蛙的圣殿，我陶醉在青蛙的鳴叫之中。

一聲聲蛙鳴，叫走了心中的憂慮，叫來(lái)了生活的希望和快樂(lè)！

我愛(ài)蛙鳴，因?yàn)樗宕啵晃覑?ài)蛙鳴，因?yàn)樗幌?；我?ài)蛙鳴，它讓我陶醉。

那一片蛙鳴，是自然的杰作，我們應(yīng)該珍惜。抽個(gè)空，也去傾聽(tīng)一次蛙鳴吧，你也會(huì)陶醉其中的。

每一樣事物都有不同的意義，每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。音樂(lè)，令我陶醉，問(wèn)我為什么？只因?yàn)橐魳?lè)有它的獨(dú)特的魅力，使我陶醉，使我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，音樂(lè)里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，音樂(lè)令我。

每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起“友誼天長(zhǎng)地久”這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí)，我陶醉了，音樂(lè)有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè)的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過(guò)的時(shí)候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的'夜晚”這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過(guò)，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽(tīng)到“放飛自我”這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前。每當(dāng)我任性頑皮時(shí)，總會(huì)想起“任性頑皮”這首歌，才會(huì)告訴自己，不要再任性，要學(xué)會(huì)，一切的一切。這等等的一切都是音樂(lè)的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂(lè)那無(wú)窮無(wú)盡的力量，使我陶醉其中，是音樂(lè)的使我立志要當(dāng)個(gè)快樂(lè)的“精靈”，是音樂(lè)使我把悲傷化作笑語(yǔ)，是音樂(lè)使我勇往直前，永不退縮，是音樂(lè)教會(huì)了許許多多的道理。

每個(gè)人都有屬于自己的一片天，相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻，乘著風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂(lè)的陪伴下，我并不寂寞。

記得小時(shí)候，我總喜歡去爬山，去田野里放風(fēng)箏，挖野菜。特別是一到春天，我與家鄉(xiāng)的田野日夜相伴。白天，我就和小伙伴一起在麥浪里打滾，一起在麥浪中游啊游啊！到了晚上，我就和小伙伴提著小桔燈到地里捉螢火蟲(chóng)，然后再仰望星空。家鄉(xiāng)的夜是柔和的，是靜寂的，是嫵媚的。我與家鄉(xiāng)有種骨子里的奇緣，我的心與它緊緊地聯(lián)系在一起。我不僅喜歡家鄉(xiāng)的田野，更是陶醉于家鄉(xiāng)為我?guī)?lái)的那份快樂(lè)。

漸漸地，我在長(zhǎng)大，然而我對(duì)家鄉(xiāng)的那份摯愛(ài)仍像童年時(shí)那樣。上學(xué)了，我在知識(shí)的海洋里遨游.放學(xué)后，我就在家鄉(xiāng)的鳳凰山上游玩。那里青樹(shù)翠蔓，參差披拂，成群的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，我仿佛在參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)。選個(gè)平坦的石頭上坐下，遙望遠(yuǎn)方，是高樓大廈，我是多么向往呀！而俯視村莊，是多么寧?kù)o，紅瓦灰墻，樹(shù)木纏繞，有汽車(chē)在行駛，有農(nóng)民在地里勞動(dòng)，靜靜地，默默地。原來(lái)我的家鄉(xiāng)如此美麗，我陶醉于家鄉(xiāng)的安詳與和平。它雖然沒(méi)有城市的繁華，卻在我心中有著崇高的地位，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

清明節(jié)快要到了，聽(tīng)說(shuō)今年的清明節(jié)有三天假。我想我要好好地放松一下，走進(jìn)希望的田野，再去享受一下麥浪中暢游的樂(lè)趣。我會(huì)在高山上喊：春光無(wú)限，春光無(wú)限！我定會(huì)陶醉于你，迷戀著你，就像童年的我，用一顆純潔的心去欣賞你，贊美你的！

我音樂(lè)周杰倫。

在我們這個(gè)時(shí)代，需要音樂(lè)給我們帶來(lái)的簡(jiǎn)單快樂(lè)，而周杰倫的音樂(lè)正好順應(yīng)了這個(gè)時(shí)代的潮流。

雖然我有自己的偶像，但我不會(huì)與他穿同樣的衣服、鞋子，不會(huì)吃他代言的方便面，剪他一樣的發(fā)型，更不會(huì)賣(mài)弄知識(shí)，故弄玄虛，但我喜歡音樂(lè)，喜歡周杰倫給我?guī)?lái)的簡(jiǎn)單快樂(lè)。

音樂(lè)帶給我的。

音樂(lè)帶給我的。

音樂(lè)是每個(gè)人都要接觸的，而帶給每個(gè)人的感受卻不同，我對(duì)每種歌都有特殊的感受，粵語(yǔ)，國(guó)語(yǔ)，甚至韓語(yǔ)和我最?lèi)?ài)的樂(lè)器演奏的輕音樂(lè)，都有種特殊的美。

我最要說(shuō)的就是樂(lè)器演奏的音樂(lè)，啊那種旋律無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)被深深的陶醉在其中，有跌宕起伏，也有悲喜交加，它不是用文字表達(dá)出來(lái)了，而是用樂(lè)器，讓你神游其中無(wú)法抗拒。

音樂(lè)帶給我的音樂(lè)帶給我的。

音樂(lè)是每個(gè)人都要接觸的，而帶給每個(gè)人的感受卻不同，我對(duì)每種歌都有特殊的感受，粵語(yǔ)，國(guó)語(yǔ)，甚至韓語(yǔ)和我最?lèi)?ài)的樂(lè)器演奏的輕音樂(lè)，都有種特殊的美。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的母語(yǔ)歌曲，現(xiàn)在許多年輕人都喜歡周杰倫與吳克群的快歌，可是他們貶低了中國(guó)歌的價(jià)值，中國(guó)講究的是清楚而不是那種模糊不清的腔調(diào)，費(fèi)玉清的千里之外就將中國(guó)歌曲的內(nèi)在美淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)我十分喜歡他的腔調(diào)，因?yàn)樗f(shuō)得十分清楚，雖然有些不配現(xiàn)在的潮流，但是中國(guó)文字的博大精深與歌曲的美都被他展示出來(lái)了。

我最要說(shuō)的就是樂(lè)器演奏的音樂(lè)，啊那種旋律無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)被深深的陶醉在其中，有跌宕起伏，也有悲喜交加，它不是用文字表達(dá)出來(lái)了，而是用樂(lè)器，讓你神游其中無(wú)法抗拒。

音樂(lè)就是這樣！

音樂(lè)帶給我的。

當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，靈魂深處驀然升起一種欲望，一種跳舞的欲望。情不自禁地舒展我的四肢，讓身體由音樂(lè)主宰，與音樂(lè)一起走近舞蹈的天堂。

我跳的舞蹈算不上好，甚至是最基本的舞蹈動(dòng)作都沒(méi)能做標(biāo)準(zhǔn)。但是，我熱愛(ài)舞蹈。舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作，都是那么飛揚(yáng)，那么張狂，如同把大自然中所有的美好的動(dòng)作恰到好處的揉捻到一起。一幅幅美麗的畫(huà)卷刺激著你的感官，讓你也忍不住想要放肆自己的欲望。

我看見(jiàn)別人在電視上跳舞時(shí)，自己的心靈也會(huì)在不知覺(jué)中沉浸在了這舞蹈中，舞蹈所表達(dá)的喜怒哀樂(lè)都和我自己的身心產(chǎn)生共鳴。心靈不自覺(jué)被感動(dòng)。手和腳，甚至是整個(gè)身體都蠢蠢欲動(dòng)，期盼著身體舞動(dòng)的那一刻。

來(lái)源：m.12/。

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