教案是教師教學過程中必不可少的工具，它可以幫助教師合理安排教學內(nèi)容和教學步驟。在編寫教案時，要明確教學目標，確保學生能夠達到預(yù)期的學習效果。教案范文展示了不同教學模式和教學策略的應(yīng)用。

勞動教育課教案篇一

根據(jù)《3-6兒童學習與發(fā)展》指南中健康領(lǐng)域目標：幼兒在跑步時能躲避他人碰撞；以及雙手向上拋球。通過《我愛勞動》這個游戲在跑動時躲避他人，以及對拋這個動作初步認識，激發(fā)學生興趣。

1、在跑動時躲避他人，不發(fā)生碰撞。

2、初步了解單手拋球的動作。

3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

龜背、投籃器、托接球。

準備活動：在老師帶領(lǐng)下一邊唱《我的好媽媽》一邊做熱身操。

基礎(chǔ)活動。

師：孩子們我們美麗的校園在哪昨夜大風中散落很多易拉罐和小球，讓我們動手撿起來分類放好（龜背中）。物品放散開一點，太近學生容易撞到一起。

生：運用托接球把球撿回龜背中。

師：大家把校園重新打掃真干凈，讓我廢物再利用把這些易拉罐和小球投球比賽（投籃器）比比那組神投手最多。

模仿動物起床伸懶腰，打哈欠，洗臉等等經(jīng)行放松。

活動反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

勞動教育課教案篇二

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。

(一)激趣導(dǎo)入：同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的!

(二)學會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，

無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的.生活。勞動是事業(yè)的根本，

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事。

(四)表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情。

(五)班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。

勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)到日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧!

勞動教育課教案篇三

活動目的：

“五一節(jié)”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園幼兒進行免費體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理幼兒園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動時間：

20__年4月27日。

參加對象：

__幼兒園中班小朋友及六名老師。

活動內(nèi)容：

1、送鮮花和禮物。

活動準備：

1、購買康乃馨鮮花。

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。

注意事項：

1、在來回行程中，能遵守紀律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、不亂扔垃圾。

人員安排：

1、園長負責總指揮。

2、各班老師負責孩子的安全。

3、鄭老師負責照相留資料。

4、王老師負責發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。

教學反思：

五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動，讓學生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

勞動教育課教案篇四

1、通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

2、能用學過的唱名填寫并準確演唱，在實踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。

3、認識和節(jié)奏，能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。

1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。

2、編創(chuàng)與活動。

3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。

4、表演《小漁簍》。

5、編創(chuàng)與活動。

6、表演《采山》。

7、編創(chuàng)與活動。

1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。

2、編創(chuàng)與活動。

狇鎏《太陽出來喜洋洋》。

1、完整地聆聽歌曲。讓學生注意歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情是怎樣的？

2、復(fù)聽歌曲。讓學生隨著音樂在紙上畫線條，說一說為什么這樣畫？

3、再次復(fù)聽。讓學生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發(fā)學生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。

將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》進行對比，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。

小結(jié)：指出存在問題與不足之處，并要求改正。

勞動教育課教案篇五

1、懂得學會尊重別人的勞動成果。

2、學會換位思考，體驗不同職業(yè)的辛苦。

3、使幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

ppt動畫、蘿卜若干、小象頭飾、圖書若干。

一、活動導(dǎo)入。

教師出示大蘿卜圖片，導(dǎo)入主題。

教師：小朋友看，這是什么蔬菜？你知道這是誰的勞動成果嗎？

二、基本部分。

1、傾聽故事《小象的蘿卜地》，感受辛苦勞動成果被破壞的心情。

教師：勤勞的小象做了哪些事情？

教師：看著自己的勞動成果被破壞，小象是什么樣的心情？

教師引導(dǎo)幼兒感受小象勞動成果被破壞的傷心情感。

教師小結(jié)：收獲勞動成果，需要付出很多辛勤的汗水，所以我們要學會尊重、愛護別人的勞動成果。

2、幼兒觀看動畫，懂得尊重、愛護別人的勞動成果。

師幼共同討論應(yīng)該怎樣對待別人的勞動成果。

幼兒看動畫，啟發(fā)思考：

教師：寶寶在家有沒有尊重媽媽的勞動成果？他是怎么做的.？

教師：后來，寶寶為什么體會到要尊重媽媽的勞動成果呢？

幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗，互相討論如何尊重環(huán)衛(wèi)工人、清潔員、服務(wù)員、老師等不同職業(yè)的勞動成果。

師幼共同小結(jié)：尊重是相互的，我們要學會理解他人的辛苦，無論何時何地都應(yīng)該尊重他人的勞動成果。

4、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

1）、師幼共同觀察兩張圖片內(nèi)容。

2）、引導(dǎo)幼兒判斷對錯并思考原因。

3）、請個別幼兒表達觀點，教師進行指導(dǎo)。

5、教師組織幼兒玩《我會整理》的游戲，學會換位思考。

1）、教師請幼兒分別整理班級的圖書、玩具。

2）、幼兒整理好之后，教師將幼兒整理的書本弄亂。

3）、請幼兒分別說說看到自己整理好的東西被弄亂后的感受。

4）、對個別不理解的幼兒進行心理輔導(dǎo)。

三、結(jié)束部分。

誦讀《弟子規(guī)》，感受經(jīng)典熏陶。

分凡取與貴分曉。

與宜多取宜少。

教師搜集關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人、飯店服務(wù)人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦，并知道如何尊重別人的勞動成果。在幼兒園開展勞動活動時，組織幼兒撿樹葉、擦公共樓梯等。

區(qū)角活動：在區(qū)域角給幼兒提供道具，讓幼兒扮演不同職業(yè)的人民，從中體驗勞動的辛苦，以及懂得尊重別人的勞動成果。

勞動教育課教案篇六

教學目標：

1、掌握手捏泥碗的方法與技巧，學會手捏簡單的泥制品。

2、使學生初步具有技術(shù)的感知、思維、想象能力、創(chuàng)新能力。

3、培養(yǎng)學生認真、細心地進行技術(shù)活動的習慣。

教學重難點：

1、掌握手捏泥碗的方法與技巧，學會手捏簡單的泥制品。

2、培養(yǎng)學生認真、細心地進行技術(shù)活動的習慣。

教學準備：

1、教師準備：

自然泥、刀、成品碗一個。

2、學生準備：

組成4-6人一組，準備塑料一次性臺布、水。

教學過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、泥巴很好玩，我們可以隨心所欲做自己想要做的東西，我們要它變什么樣子，它就變成什么樣子。只要你肯發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，就可以創(chuàng)作出許多東西來。

2、出示泥碗，看這個泥碗怎么樣?我們也可以捏出這樣漂亮的泥碗來的。

二、學習教材，講解制作方法。

1、請你們仔細欣賞書上的圖示和文字說明。

2、比較一下，與自己的想法有什么不同?

3、誰能說說手捏泥碗的方法、步驟及注意點呢?教師注意補充和糾正，并適時板書。

步驟：

(1)、團泥團;。

(2)、摳洞捏凹;。

(3)、修齊邊口;。

(4)、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;。

(5)、把碗底圈處刮麻并涂泥漿;。

(6)裝底圈;。

(7)、用手蘸水抹光碗的表面。

注意點：

1、在裝底圈之前，應(yīng)先把碗底圈處刮一下，使其粗糙，再涂泥漿。

2、制作中不要把工具對著別人。

3、制作中盡可能保持桌面和場地的整潔。

三、學生分組實踐，教師巡視。

1、捏泥碗的方法你掌握了嗎?那就動手做一做吧!

2、播放音樂。

3、教師巡視，如發(fā)現(xiàn)個別學生有困難，引導(dǎo)同組互助合作，如有困難學生較多，請做得好的學生在投影儀器前演示。

四、作品展示，互動評價。

1、出示評價標準：從制作方法、作品美觀、互助合作安全操作、準備與結(jié)束工作5方面進行全面評價，總分5顆星。

2、學生自評與小組互評。

五、總結(jié)回顧，啟迪創(chuàng)新。

2、學生思考，相互交流。

3、這是用泥片貼碗的方法做出來的。

4、引導(dǎo)學生課后嘗試制作。

板書設(shè)計：

巧手捏泥碗。

步驟：

(1)、團泥團;。

(2)、摳洞捏凹;。

(3)、修齊邊口;。

(4)、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;。

(5)、把碗底圈處刮麻并涂泥漿;。

(6)裝底圈;。

(7)、用手蘸水抹光碗的表面。

教學反思：

學生對捏泥碗非常感興趣，看到老師發(fā)下材料時都已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了，造成小部分學生在教師引導(dǎo)進行觀察圖畫與講解步驟的過程中沒有仔細聽，在制作過程中出現(xiàn)了手忙腳亂的現(xiàn)象，但是也是正常的，因為畢竟現(xiàn)在的孩子動手實踐的機會是比較少的。在進行拓展后，學生表示更有興趣，對他們進行了美的熏陶。

勞動教育課教案篇七

1.通過本課教學與實踐，使學生們了解紐扣的有關(guān)知識，宏揚傳統(tǒng)文化。

2.通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學會利用合適的針和線釘紐扣。

1.在勞動實踐中培養(yǎng)學生仔細觀察身邊事物的能力。

2.培養(yǎng)學生能根據(jù)老師要求收集資料進行探究性學習的能力和做事認真的好習慣。

3.增強學生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。

1.初步培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習慣。

2.使學生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

重點：

1.通過學生收集和匯報資料使學生理解紐扣中的文化。

2.學會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

難點：掌握不同紐扣的不同釘法。

教師準備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

學生準備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

1、激趣導(dǎo)入：

師：同學們，首先我們一起看大屏幕。

師：請同學們觀察這兩幅圖，找出不同的地方?看看誰的觀察能力強?(自由答)。

師：那就讓我們幫他把扣子釘上。(學生操作)(出示課題)。

2、激發(fā)學生探究。

師：同學們你們準備了什么樣的扣子?(自由答)。

師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的`扣子?

師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學們看一看。

師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實物)。

師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具：針、線。

師：下面我們先來看一看針，哪位同學到前面匯報一下你們收集到的針。

師：下面我們再來看一下同學們準備好的線，請大家把它舉起來。

(學生展示)。

師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。

師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?

(錄像演示)。

(1)紉針：

(2)打線結(jié)：

(3)釘紐扣。

師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)。

師：同學們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎?(生答)。

師：為了保證同學們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點。(課件演示)。

3、學生研究實踐：

師：希望同學在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學生研究實踐，老師輔助指導(dǎo))。

4、師生共評：

師：請同學們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣?都是幾個眼的?(學生匯報展示)。

師：誰能說說通過這節(jié)課的學習你都學到了什么?

5、師生共結(jié)：

師：同學們表現(xiàn)非常出色。今天我們學會了釘紐扣的步驟，希望同學們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。

勞動教育課教案篇八

1、通過不同難易層次的“穿”的練習，發(fā)展手部精細動作。

2、體驗幫助別人的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4、樂于探索、交流與分享。

1、通過不同難易層次的“穿”的練習，發(fā)展手部精細動作。

2、體驗幫助別人的快樂。

操作材料每人一份，小貓頭飾一個，托盤一個。

一個老師扮小貓，在門外敲門。

老師：“咦，是誰在敲門?。俊?/p>

小貓：“我是小貓。”

老師：“原來是小貓，快請進?！?/p>

小貓：“小朋友，你們好?！?/p>

老師：“小貓，你好，你來干什么呀？”

小貓：“周老師，我開了一個燒烤店，可是我還有許多菜沒有準備好，這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”

老師：“小貓，小貓，你別著急，我們來幫助你。小朋友們，你們想幫助小貓嗎？”

小貓：“謝謝周老師，謝謝小朋友。”

老師：“現(xiàn)在周老師，先來幫助小貓?！?/p>

教師向孩子展示氣球棒，強調(diào)氣球棒上得黑線。

第一次示范穿“涼粉”。將穿好的“涼粉”放在托盤里。

第二次示范穿“魚”。用食、中指摸“魚”身上的一條錯誤控制線，示范按線的指示穿孔。

第三次示范穿“白菜”。教師先強調(diào)“白菜”上的兩條錯誤控制線。首先教師進行錯誤示范，直接穿一根小棒。小貓說“不對，不對，白菜葉子很大，要穿兩根棒?！薄芭?，那我再穿一根?！崩蠋熢龠M行正確示范，分別將兩根氣球棒穿入白菜葉中。

老師：“小貓還有很多菜沒有準備好，我們一起來幫幫它吧?！?/p>

孩子分組操作，教師和小貓分組指導(dǎo)，重點指導(dǎo)孩子觀察錯誤控制線和專注地操作。

教師指導(dǎo)孩子們將穿好的燒烤材料端給小貓，并分類放在托盤里。

我們都知道，一節(jié)好的活動課，并不是教師設(shè)計的如何的精彩，而要看這節(jié)活動課的效果，有沒有發(fā)揮幼兒的主動性，激發(fā)幼兒的興趣，較好的完成教育教學目標。

此次教學活動的設(shè)計，開始部分我們設(shè)計了一個情趣表演的環(huán)節(jié)，讓幼兒于教師一起進入表演游戲，較好調(diào)動了幼兒的積極性。幼兒從表演游戲中知道了，小貓來敲門，是因為它遇到麻煩了，需要得到大家的幫助。

讓幼兒在情景表演的環(huán)節(jié)中，讓幼兒從觀看表演的故事情節(jié)中知道小貓遇到麻煩，需要大家的幫助，從而讓孩子知道助人為樂是件快樂的事，而是告訴幼兒在幫助別人的過程中是比較難的，在好奇心的驅(qū)使下，幼兒個個掙大了小眼睛，豎起了小耳朵，認真的傾聽、觀看老師示范穿的動作。個個躍躍欲試，充分的調(diào)動了幼兒的參與活動的積極性。

第三個環(huán)節(jié)，幼兒穿燒烤的操作。我覺得幼兒的動作不太熟練，有點笨拙，就是平時動手機會太少，以后要在動手方面多給幼兒設(shè)計點活動，以加強幼兒的動手能力。

總體看來，本活動課難易程度非常適中，幼兒掌握的非常好，課堂氣氛也不錯，究其原因，孩子們都很感興趣；二是該活動充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓幼兒有充足的材料可以操作；三是幼兒感受到了助人為樂的樂趣。

通過這次的教學活動，我深刻體會到，所有的教學活動，一定要堅持開放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時活動的題材必須來源于生活，這樣的活動才有價。

勞動教育課教案篇九

1、經(jīng)過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

講故事等。

有關(guān)課件等。

(一)：名言警句。

主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務(wù)，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學生吧!

主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。

1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。

4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。

5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。

7.童弟周說：天才是勞動換來的。

8.勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。

9.學習是勞動，是充滿思想的勞動。

10.勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。

11.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自己的幸福。

勞動教育課教案篇十

1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

2.能用學過的唱名填寫并準確演唱，在實踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。

3.認識和節(jié)奏，能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。

學習內(nèi)容。

1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。

2、編創(chuàng)與活動。

3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。

4、表演《小漁簍》。

5、編創(chuàng)與活動。

6、表演《采山》。

7、編創(chuàng)與活動。

學習內(nèi)容：

1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。

2、編創(chuàng)與活動。

學習過程：

狇鎏《太陽出來喜洋洋》。

1.完整地聆聽歌曲。讓學生注意歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情是怎樣的?

2.復(fù)聽歌曲。讓學生隨著音樂在紙上畫線條，說一說為什么這樣畫?

3.再次復(fù)聽。讓學生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發(fā)學生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。

編創(chuàng)與活動。

將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》進行對比，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。

小結(jié)：指出存在問題與不足之處，并要求改正。

勞動教育課教案篇十一

活動目標：

會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內(nèi)容。

熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

準備材料：

小蜜蜂圖片、引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景。

重點難點：

用自然的聲音唱歌。

活動地點：

活動室。

活動形式：

集體活動。

活動過程：

1、做律動《小蜻蜓》，進入活動室。

2、教師啟發(fā)幼兒討論：蜜蜂是做什么的？為什么勤勞的采集花蜜？引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。

3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。

4、教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。

5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛，采一采蜜。

6、讓幼兒說說怎么樣學習愛勞動的小蜜蜂。

7、復(fù)習歌曲《螞蟻搬豆》，結(jié)束活動。

教學反思：

在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。